40,05 01 právna podpora vysokých škôl národnej bezpečnosti. „Právna podpora národnej bezpečnosti“ (špecialita). Kde môžete pracovať

Prezident Ruská federácia V.V. Putin neustále zdôrazňuje, že zabezpečenie národnej bezpečnosti zostáva prioritou ruskej vlády v kontexte susedstva s preľudnenými a problémovými regiónmi.

S ohľadom na túto skutočnosť Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie uznesením č. 39 zo 17. januára 2011 schválilo spolkový štát vzdelávací štandard vyššie odborné vzdelanie v smere prípravy" Právna podpora národná bezpečnosť“ (kvalifikácia „špecialista“).

Školením v tejto špecializácii získate vyššie právne vzdelanie v programe špecialistu v najlepšie tradície národný systém vyššie odborné vzdelanie. Okrem toho absolvujete seriózny špeciálny (silový) výcvik a budete pripravení zabezpečiť ústavný poriadok a zákonnosť nielen presvedčivým slovom, ale aj skutkom, s použitím služobných zbraní, špeciálnych nástrojov a vybavenia na riešenie profesionálnych problémov. Dostanete potrebné odborná činnosť zručnosti v práci s dôvernými informáciami, ovládať metódy ochrany štátneho tajomstva a zachovávania mlčanlivosti. Okrem toho získate praktické zručnosti v používaní hlavných typov zbraní a špeciálneho vybavenia, osvojíte si taktiku individuálnych a skupinových akcií s ich použitím. Budete pripravení plniť operačné úlohy v špeciálnych podmienkach, za núdzových okolností v čas vojny.

Oblasti pôsobenia našich absolventov

Orgány štátnej moci a správy Ruska;
Orgány a oddelenia Ministerstva vnútra Ruska;
Orgány, divízie a vojenské jednotky FSB Ruska;
Orgány, divízie a vojenské jednotky Národnej gardy Ruska;
Orgány a oddelenia Federálnej väzenskej služby Ministerstva spravodlivosti Ruska;
Orgány a oddelenia exekútorskej služby Ruska;
Orgány a oddelenia Vyšetrovacieho výboru Ruska;
Ruská prokuratúra;
Ruská advokátska komora;
Služby vlastnej bezpečnosti podnikov, organizácií, holdingov, bánk;
Súkromné bezpečnostné spoločnosti a detektívne kancelárie.

Triedy so študentmi vedú vysokokvalifikovaní profesori a učitelia so skúsenosťami. praktická práca v orgánoch zabezpečujúcich národnú bezpečnosť Ruska.

Zoznam povinných predmetov štúdia obsahuje:

Teória národnej bezpečnosti
Operatívno-pátracia činnosť
Osobná bezpečnosť policajtov
Prevencia korupcie vo verejnej správe a správe
Boj proti obchodovaniu s drogami
Operatívne zabezpečenie boja proti obchodovaniu s drogami
Vyšetrovanie trestných činov súvisiacich s nelegálnym obchodovaním so zbraňami
Legálne prostriedky boja proti terorizmu a extrémizmu
Vyšetrovanie hospodárskych a úradných trestných činov
Tok dokumentov v orgánoch zabezpečujúcich národnú bezpečnosť
Zabezpečenie mlčanlivosti a ochrany štátneho tajomstva
Vlastnosti menovania a výkonu trestného trestu
Právna úprava činnosti súkromnej bezpečnosti
Takticko-špeciálny výcvik
požiarny výcvik
Taktika použitia špeciálnych prostriedkov

Na praktických hodinách, keď sa pripravujú špecialisti v tejto oblasti, sa formuje schopnosť používať psychologické prostriedky a metódy, ako aj odborné zručnosti v oblasti ochrany štátneho tajomstva a zabezpečenia mlčanlivosti pri riešení odborných problémov.

Triedy sa okrem učební a posluchární konajú v centre špeciálneho školenia:

v laboratóriu digitálnej fotografie
v kriminalistickom úrade
v miestnosti špeciálneho vybavenia
v triede požiarnej prípravy
na hodine taktického a špeciálneho výcviku
na hodinách informatiky
v miestnosti prvej pomoci
v univerzálnom rozsahu pre streľbu zo strelných zbraní
v 3 špecializovaných športových, dobre vybavených halách pre špeciálnu telesnú prípravu.

Študentom sú k dispozícii čitárne univerzitnej knižnice a špeciálna knižnica s obmedzeným prístupom.
Oboznamovacie a preddiplomové praktiky sa uskutočňujú v štátnych orgánoch a správnych orgánoch, v útvaroch orgánov činných v trestnom konaní a orgánov činných v trestnom konaní.

Získanie tejto špecializácie vám umožní stať sa špecialistom, ktorý je pripravený zabezpečiť národnú bezpečnosť Ruska, chrániť legitímne práva a záujmy svojich občanov, a to nielen silou presvedčivých argumentov, ale aj efektívnejším spôsobom!

Najbežnejšie prijímacie skúšky sú:

ruský jazyk
matematika (základná úroveň)
História - profilový predmet, podľa výberu vysokej školy
Cudzí jazyk - podľa výberu vysokej školy
Sociálne štúdiá - podľa výberu vysokej školy

Na univerzitách, kde je tento smer dostupný, môžete vstúpiť na právnickú fakultu, ak máte istotu absolvovanie skóre o jednotnej štátnej skúške a preskúšaní vedomostí z odborov: ruština, dejepis alebo cudzí jazyk, náuka o spoločnosti (profil).

Súkromný právnik zaoberajúci sa verejnými, občianskymi a obchodnými prípadmi sa výrazne líši v smere činnosti od špecialistu, ktorý sa zaoberá štátne záležitosti. Ten si vyžaduje náležité špeciálne školenie. Na rozdiel od bežných právnikov sa pri príprave absolventov tohto smeru veľká pozornosť venuje aktivitám v medzinárodnoprávnej oblasti, informačnej zložke vzdelávania. Študenti musia študovať jeden z cudzích jazykov (niekedy dva) do hĺbky.

Stručný popis špeciality

Smer pripravuje právnikov v oblasti vzťahov medzi štátom a jednotlivcom / organizáciou. Uchádzači sa musia rozhodnúť, ktorý z tréningových profilov uprednostnia:

štátno-právna bezpečnosť;
občiansko-právna bezpečnosť;
trestnoprávna bezpečnosť;
medzinárodná právna bezpečnosť;
zákonodarstvo, zákonodarné zabezpečenie.

Hlavné univerzity v hlavnom meste

Pre štúdium na tento kurz by ste mali uprednostniť univerzitu s vysokým hodnotením resp vzdelávacia inštitúcia ktorá sa špecializuje na právnické profesie. Spomedzi týchto univerzít poskytujú základ pre odbornú prípravu katedry právnických fakúlt:

Moskovská štátna lingvistická univerzita;
Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie;
Ruská právnická akadémia Ministerstva spravodlivosti Ruskej federácie;
Ruská akadémia advokácie a notárov (RAAS);
Moskva štátna univerzita spôsoby komunikácie.

Podmienky a formy školenia

Proces učenia sa prebieha niekoľkými spôsobmi: dennou (4-5 rokov v závislosti od univerzity), externou (4-6 rokov), externou (6 rokov) a diaľkovo (6 rokov) po prijatí na základ 11 tried. Prijatím po špecializovanej vysokej škole sa skracuje doba štúdia o rok. Na základe prvého vzdelania môžete študovať v dennej aj externej forme V neprítomnosti 3-4 roky. Možnosti denného a externého štúdia na niektorých univerzitách poskytujú malú sumu rozpočtové miesta na pozadí Celkom komerčné.

Predmety študované študentmi

Vzdelávací program si vyžaduje seriózny prístup a pozostáva zo všeobecného vzdelania a veľkého množstva právnych predmetov. Na jeho rozvoji sa na väčšine vysokých škôl podieľajú najskúsenejší a najkvalifikovanejší pedagógovia, ktorí sa súčasne venujú praktickým činnostiam a dokážu prezentovať dôležité aspekty konkrétneho predmetu, aby ich v budúcnosti mohli efektívnejšie využiť. Existuje len asi 80 odborov na štúdium, medzi nimi:

základy teórie, dejiny štátu a práva (svet a Rusko);
Rímske, občianske, správne, mestské, trestné, ústavné cudzie, environmentálne a iné druhy práva;
základy teórie národnej bezpečnosti;
triedy súdnej psychiatrie, súdnolekárske vyšetrenie;
právna psychológia.

Získané vedomosti a zručnosti

Medzi hlavné úlohy, ktoré sa učia špecialistov v tejto oblasti:

vývoj a implementácia právnych noriem, legálne dokumenty(zákony, príkazy);
preskúmanie právnych aktov s cieľom nájsť nezrovnalosti a korupčné medzery;
rozhodovanie v súlade so zákonom;
vyšetrovanie trestných činov, určenie trestu;
účasť na súdnom konaní;
rozvoj a vykonávanie činností na základe zmlúv medzi štátom a súkromnými osobami, obchodnými podnikmi, ako aj práca s medzištátnymi zmluvami;
zabezpečenie zákonnosti na úrovni „subjekt-štát“ a „štát-štát“;
poskytovanie poradenských služieb rôznym štruktúram a občanom;
ochrany štátneho tajomstva a utajovaných skutočností.

Profesie: kto a kde pracovať

Absolventi smeru sú pripravení vykonávať zákonodarnú, vymáhaciu, poradenskú, manažérsku a poriadkovú činnosť.

konzultant v smere „vzťahov medzi organizáciou / jednotlivcom a štátom“;
bezpečnostný špecialista na ministerstve zahraničných vecí, štátnych bezpečnostných orgánoch;
právnik v právne oddelenia spoločnosti, ktoré udržiavajú obchodné vzťahy s podnikmi iných štátov (logistika, zahraničný obchod atď.);
súdny lekár;
súdny exekútor;
právny poradca.

Absolventi sa môžu realizovať prácou v ozbrojených silách a pohraničných zboroch, poriadkových a bezpečnostných zložkách, v záchranných službách; v inštitúciách, ktoré zabezpečujú bezpečnú prevádzku priemyselných, energetických, dopravných zariadení, poľnohospodárstvo, MASOVÉ MÉDIÁ.

Ak sa špecialista počas vzdelávacieho procesu alebo po ukončení štúdia zamestná ako asistent právnika alebo špecialista nekategórie v verejnoprávna inštitúcia, má šancu zarobiť 25-30 tisíc rubľov. Špecialisti so skúsenosťami v podnikaní sa môžu spoľahnúť na 70 - 80 000 rubľov a po získaní pozície vedúceho oddelenia - 100 - 150 000 rubľov.

Ďalšie vzdelávanie v odbore

Jednou z úloh vývojárov vzdelávacieho programu je vyškoliť nielen odborníkov z praxe, ale aj analytikov, vedcov, teoretikov a učiteľov. Príprava na túto úroveň sa vykonáva na magistráte, do ktorého je možné vstúpiť po získaní titulu špecialistu. Magisterský titul dáva právo zapojiť sa do pedagogickej činnosti, vyučovať disciplíny v špecializácii. Komu vedecká činnosť Právnici sú vyškolení postgraduálnou školou, prijatie do nej sa vykonáva po úspešnom ukončení magistracie.

Schválené federálnym štátnym vzdelávacím štandardom vysokoškolského vzdelávania v smere vzdelávania 40.05.01 Právna podpora národnej bezpečnosti (ďalej v tomto poradí - špecializovaný program, špecializácia).

Schválené federálnym štátnym vzdelávacím štandardom vysokoškolského vzdelávania v smere vzdelávania 40.05.01 Právna podpora národnej bezpečnosti (ďalej v tomto poradí - špecializovaný program, špecializácia).

Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 19. decembra 2016 N 1614
„Po schválení federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu vyššie vzdelanie odbornosť 40.05.01 Právna podpora národnej bezpečnosti (odborná úroveň)“

V súlade s bodom 5.2.41 Predpisov o Ministerstve školstva a vedy Ruskej federácie, schválených nariadením vlády Ruskej federácie z 3. júna 2013 N 466 (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2013, N 23, článok 2923; N 33, článok 4386; N 37, položka 4702; 2014, N 2, položka 126; N 6, položka 582; N 27, položka 3776; 2015, N 26, položka 33898; N 4 položka 5976; 2016, N 2, článok 325; N 8, článok 1121; N 28, článok 4741) a odsek 17 Pravidiel pre tvorbu, schvaľovanie federálnych štátnych vzdelávacích štandardov a ich zmien, schválených vyhláškou č. Vláda Ruskej federácie z 5. augusta 2013 N Nariaďujem:

Objem špecializovaného programu je 300 kreditov (ďalej len UK), bez ohľadu na použitú formu štúdia vzdelávacie technológie, realizácia programu špecialistu sieťovou formou, realizácia programu špecialistu podľa individuálneho učebného plánu vrátane zrýchleného učenia.

V dennej forme vzdelávania vrátane prázdnin poskytovaných po absolvovaní štátnej záverečnej atestácie je bez ohľadu na použité vzdelávacie technológie 5 rokov. Objem špecializačného programu v dennom vzdelávaní realizovaný v jednom akademický rok, priemery 60 z.u.;

V externej alebo externej forme vzdelávania sa bez ohľadu na použité vzdelávacie technológie zvyšuje najmenej o 6 mesiacov a najviac o 1 rok v porovnaní s obdobím na získanie denného vzdelávania. Zároveň objem špecializovaného programu realizovaný v jednom akademickom roku nesmie presiahnuť 75 UK;

Pri štúdiu podľa individuálneho učebného plánu bez ohľadu na formu vzdelávania nie je dlhšia ako doba na získanie vzdelania ustanovená pre zodpovedajúcu formu vzdelávania a pri štúdiu podľa individuálneho plánu pre osoby s. postihnutých zdravotný stav možno na ich žiadosť zvýšiť najviac o 1 rok v porovnaní s dobou vzdelávania ustanovenou pre príslušnú formu vzdelávania. Objem špecializačného programu na jeden akademický rok pri štúdiu podľa individuálneho plánu nemôže byť väčší ako 75 UK.

Konkrétny termín získania vzdelania a rozsah špecializačného programu realizovaného na jeden akademický rok v externej forme vzdelávania alebo externej forme vzdelávania podľa individuálneho plánu určuje organizácia samostatne v lehotách ustanovených týmto odsekom.

Pri výučbe ľudí so zdravotným postihnutím by technológie elektronického vzdelávania a dištančného vzdelávania mali poskytovať možnosť prijímania a prenosu informácií vo formách, ktoré sú im dostupné.

Implementácia programu špecialistu výhradne pomocou e-learning, technológie dištančného vzdelávania nie sú povolené.

tvorba zákonov;

Presadzovania práva;

Odborné poradenstvo;

presadzovania práva;

Organizačné a manažérske;

Výskum;

Pedagogickej.

Špecializácie, pre ktoré sa pripravujú absolventi, ktorí zvládli špecializačný program:

špecializácia N 1 "Trestné právo";

Špecializácia N 2 "Štátno-právne";

Špecializácia N 3 „Občianske právo“;

špecializácia N 4 "Medzinárodné právo";

Špecializácia N 5 „Vojenské právo“.

Organizácia sa pri vypracovaní a realizácii špecializačného programu zameriava na konkrétny druh (druhy) odbornej činnosti, na ktorú (ktorú) špecialista pripravuje a vyberá si špecializáciu na základe potrieb trhu práce, výskumu a materiálno-technických zdrojov organizácie. .

V súlade s typom (typmi) odbornej činnosti, na ktorú (na ktorú) je zameraný program špecialistu:

Vývoj normatívnych právnych aktov;

Ospravedlnenie a prijatie v rámci úradné povinnosti rozhodnutia, ako aj výkon úkonov súvisiacich s implementáciou právnych noriem;

Navrhovanie právnych dokumentov;

Poskytovanie právnej pomoci, právneho poradenstva;

Vykonávanie právnej expertízy normatívnych právnych aktov;

Zabezpečenie právneho štátu, zákona a poriadku, bezpečnosti jednotlivca, spoločnosti a štátu;

Identifikácia a prevencia ohrozenia bezpečnosti jednotlivca, spoločnosti a štátu;

Prevencia, prevencia, potláčanie, odhaľovanie, odhaľovanie a vyšetrovanie trestných činov a iných trestných činov;

Poskytovanie pomoci fyzickým a právnickým osobám pri ochrane ich práv a oprávnených záujmov;

Zabezpečenie medzinárodnej spolupráce medzi orgánmi činnými v trestnom konaní;

Právna podpora úradnej činnosti;

Zabezpečovanie vykonávania aktov aplikácie práva;

vyhľadávanie, príjem, analýza a vyhodnocovanie informácií dôležitých pre implementáciu právnych noriem v oblasti národnej bezpečnosti, práva a poriadku;

Organizácia práce malých tímov a skupín účinkujúcich v procese riešenia konkrétnych odborných problémov;

Holding vedecký výskum v súlade s profilom odbornej činnosti;

Pedagogická činnosť:

Výučba právnych disciplín (modulov) v organizáciách, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity;

Realizácia právnej výchovy.

Odborné úlohy v súlade so špecializáciami uvedenými v odseku 4.3 tohto federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu vysokoškolského vzdelávania určuje organizácia.

Schopnosť porozumieť a analyzovať svetonázor, sociálne a osobne významné filozofické problémy (OK-1);

Schopnosť analyzovať hlavné fázy a vzorce historický vývoj Rusko, jeho miesto a úloha v ňom modernom svete za účelom formovania občianskej pozície a rozvoja vlastenectva (OK-2);

Schopnosť orientovať sa v politickej, sociálnej a ekonomické procesy(OK-3);

Schopnosť vykonávať profesionálne úlohy v súlade s normami morálky, profesionálnej etiky a pracovnej etikety (OK-4);

Schopnosť pracovať v tíme, tolerantne vnímať sociálne, kultúrne, konfesionálne a iné rozdiely, predchádzať a konštruktívne riešiť konfliktné situácie v procese odbornej činnosti (OK-5);

Schopnosť prejaviť sa psychická stabilita v ťažkých a extrémnych podmienkach aplikovať metódy emocionálnej a kognitívnej regulácie na optimalizáciu vlastných aktivít a psychický stav(OK-6);

Schopnosť logické myslenie, argumentoval a jasne staval ústne a písomný prejav, viesť polemiky a diskusie (OK-7);

Schopnosť prijať optimálne organizačné a manažérske rozhodnutia(OK-8);

Schopnosť organizovať si život v súlade so spoločensky významnými predstavami o zdravým spôsobomživotnosť (OK-9);

Schopnosť vykonávať písomnú a ústnu komunikáciu v ruštine (OK-10);

Schopnosť obchodná komunikácia, odborná komunikácia v jednom z cudzích jazykov (OK-11);

Schopnosť pracovať s rôznymi informačnými zdrojmi a technológiami, aplikovať hlavné metódy, metódy a prostriedky získavania, uchovávania, vyhľadávania, systematizácie, spracovania a prenosu informácií (OK-12).

Schopnosť využívať znalosti základných pojmov, kategórií, inštitúcií, právnych postavení subjektov, právnych vzťahov vo vzťahu k niektorým odvetviam právnej vedy (VPP -1);

Schopnosť implementovať normy hmotného a procesného práva, legislatívu Ruskej federácie, všeobecne uznávané princípy a normy medzinárodného práva v odborných činnostiach (OPK-2).

Zákonodarná činnosť:

Schopnosť vypracovať normatívne právne akty (PC-1);

Presadzovania práva:

Schopnosť právne správne kvalifikovať fakty, udalosti a okolnosti (PC-2);

Schopnosť rozhodovať a vykonávať právne úkony v prísnom súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie (PC-3);

Schopnosť šikovne aplikovať regulačné právne akty v odborných činnostiach (PC-4);

Schopnosť vytvárať a správne vykonávať právne a úradné dokumenty (PC-5);

Odborná a konzultačná činnosť:

Schopnosť kompetentne interpretovať normatívne právne akty (PC-6);

Schopnosť vykonávať právnu expertízu regulačných právnych aktov, a to aj s cieľom predchádzať ustanoveniam v nich, ktoré prispievajú k vytvoreniu podmienok pre prejavy korupcie (PC-7);

Presadzovania práva:

Schopnosť dodržiavať a chrániť práva a slobody človeka a občana (PC-8);

Schopnosť odhaľovať, predchádzať, zverejňovať a vyšetrovať trestné činy a iné trestné činy (PC-9);

Schopnosť uplatniť sa v odborných činnostiach teoretický základ odhaľovanie a vyšetrovanie trestných činov, využívať technické a kriminalistické metódy a prostriedky, taktické metódy na výrobu vyšetrovacích úkonov, formy organizácie a metódy odhaľovania a vyšetrovania určitých druhov a skupín trestných činov za účelom zistenia objektívnej pravdy v konkrétnych prípadoch (PC-10);

Schopnosť implementovať opatrenia na získavanie právne významných informácií, ich overovanie, analyzovanie, vyhodnocovanie a využívanie v záujme predchádzania, potláčania, odhaľovania a vyšetrovania trestných činov (PC-11);

Schopnosť vykonávať prevenciu, predchádzať priestupkom, prejavom korupcie, identifikovať a odstraňovať príčiny a podmienky, ktoré prispievajú k ich páchaniu (PC-12);

Schopnosť správne a plne premietnuť výsledky odbornej činnosti do procesnej a služobnej dokumentácie (PC-13);

Schopnosť vykonávať akcie na násilné potlačenie priestupkov, používať špeciálne vybavenie, zbrane, špeciálne prostriedky používané pri činnosti orgánu činného v trestnom konaní, prostredníctvom ktorého sú špecialisti školení na riešenie odborných problémov (PC-14);

Schopnosť uplatniť sa pri riešení odborných problémov psychologické metódy prostriedky a techniky (PC-15);

Schopnosť dodržiavať v odborných činnostiach požiadavky regulačných právnych aktov v oblasti ochrany štátneho tajomstva a informačná bezpečnosť, zabezpečiť dodržiavanie režimu utajenia (PC-16);

Schopnosť vykonávať profesionálne úlohy v špeciálnych podmienkach, núdzových okolnostiach, núdzové situácie, v stave núdze a vo vojnovom stave poskytovať prvú pomoc, zabezpečovať osobnú bezpečnosť a bezpečnosť občanov v procese riešenia služobných úloh (PC-17);

Organizačné a riadiace činnosti:

Schopnosť robiť optimálne manažérske rozhodnutia (PC-18);

Schopnosť organizovať prácu malého tímu výkonných umelcov, plánovať a organizovať výkon výkonných umelcov, monitorovať a zaznamenávať jeho výsledky (PC-19);

Výskumné aktivity:

Schopnosť analyzovať presadzovanie práva a prax presadzovania práva, vedecké informácie, domáce a zahraničné skúsenosti s výskumnými témami (PC-20);

Schopnosť aplikovať metódy na vykonávanie aplikovaného vedeckého výskumu, analýzy a spracovania ich výsledkov (PC-21);

Schopnosť zovšeobecňovať a formulovať závery k výskumnej téme, pripravovať správy o výsledkoch ukončeného výskumu (PC-22);

Pedagogická činnosť:

Schopnosť vyučovať právne disciplíny (moduly) v organizáciách zaoberajúcich sa vzdelávacou činnosťou (PC-23);

Schopnosť vykonávať právnické vzdelanie (PC-24).

1. blok „Disciplíny (moduly)“, ktorý zahŕňa disciplíny (moduly) súvisiace so základnou časťou programu a disciplíny (moduly) súvisiace s jeho variabilnou časťou;

Blok 2 „Praxe, vrátane výskumnej práce (VaV)“, ktorý plne odkazuje na základnú časť programu;

Blok 3 „Štátna záverečná certifikácia“, ktorá plne súvisí so základnou časťou programu a končí pridelením kvalifikácie uvedenej v zozname vysokoškolských špecializácií schválenom Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie * (3 ).

Štruktúra programu špecialistu

Štruktúra programu špecialistu		Objem programu špecialistu v z.u.
	Disciplíny (moduly):
	Vrátane odborov (modulov) špecializácie

	Postupy vrátane výskumnej práce (R&D)

	Štátna záverečná certifikácia

Elektronické informačné a vzdelávacie prostredie organizácie by malo poskytovať:

Prístup k učebným osnovám, pracovným programom disciplín (modulom), postupom, publikáciám elektronických knižničných systémov a elektronickým vzdelávacím zdrojom špecifikovaným v pracovných programoch;

Oprava pohybu vzdelávací proces, výsledky strednej certifikácie a výsledky zvládnutia hlavného vzdelávacieho programu;

Vedenie všetkých typov vyučovacích hodín, postupov hodnotenia výsledkov vzdelávania, ktorých realizácia je zabezpečená pomocou e-learningu, technológií dištančného vzdelávania;

Tvorba elektronického portfólia študenta vrátane uchovávania jeho prác, recenzií a hodnotení týchto prác akýmikoľvek účastníkmi vzdelávacieho procesu;

Interakcia medzi účastníkmi vzdelávacieho procesu vrátane synchrónnej a (alebo) asynchrónnej interakcie prostredníctvom internetu.

Fungovanie elektronického informačného a vzdelávacieho prostredia je zabezpečené vhodnými prostriedkami informačno-komunikačných technológií a kvalifikáciou zamestnancov, ktorí ho využívajú a podporujú. Prístup, používanie a fungovanie elektronického informačného a vzdelávacieho prostredia musí byť v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie * (5).

Vo federálnych organizáciách, ktoré sú v pôsobnosti federálnych štátnych orgánov, ktoré školia personál v záujme obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečujú poriadok, funkčnosť, postup pri vytváraní, používaní a fungovaní elektronickej informačnej a vzdelávacej prostredia, najmä prístup študentov k elektronickému knižničnému systému (elektronickej knižnici) a elektronickému informačnému a vzdelávaciemu prostrediu, ako aj prístup študentov k informačným referenčným systémom, počítačovým zariadeniam pripojeným k lokálnym sieťam a (alebo) internetu, sú určené federálny štátny orgán zodpovedný za organizáciu.

V organizáciách spolkových krajín v pôsobnosti orgánov spolkových krajín, ktoré školia personál v záujme obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečujúceho zákonnosť a poriadok, určuje podiel učiteľov týchto kategórií orgán spolkovej krajiny poverený riadením organizácie. .

V organizáciách federálnych štátov v pôsobnosti federálnych štátnych orgánov, ktoré školia personál v záujme obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečujúceho právo a poriadok, sú učitelia vojenských profesionálov a špeciálnych profesionálov postavení na roveň vedecko-pedagogickým pracovníkom s akademickými hodnosťami a ( alebo) akademické tituly disciplíny (moduly) bez akademických titulov a (alebo) akademické tituly so špecializovaným vysokoškolským vzdelaním, praxou vojenská služba(služba v orgánoch činných v trestnom konaní) v odbore a s predmetmi odbornej činnosti zodpovedajúcej špecializačnému programu, najmenej 10 rokov, vojenská (špeciálna) hodnosť nie nižšia ako "major" ("kapitán 3. hodnosti"), ako aj ako majúci bojové skúsenosti alebo štátne vyznamenania alebo štátne (odvetvové) čestné tituly alebo štátne vyznamenania.

Medzi vedecko-pedagogickými pracovníkmi s vedeckou hodnosťou doktor vied a (alebo) akademický titul profesorov možno považovať za učiteľov vojenských odborných disciplín (modulov), špeciálnych odborných disciplín (modulov) s titulom Ph.D., ktorí majú štátne vyznamenanie, štátne (odvetvové) čestné tituly alebo štátne vyznamenania.

Pre hodiny prednáškového typu sú ponúkané súpravy demonštračných zariadení a vzdelávacích vizuálnych pomôcok, ktoré poskytujú tematické ilustrácie zodpovedajúce programom akademických disciplín(moduly).

Organizácia realizujúca špecializačný program musí mať materiálno-technickú základňu, ktorá zabezpečuje vykonávanie všetkých druhov disciplinárnej a interdisciplinárnej prípravy, laboratórnej, praktickej a výskumnej práce študentov za predpokladu, že učebných osnov organizáciách vrátane kriminalistických, ako aj špeciálnej techniky, služobných zbraní, špeciálnych prostriedkov a iných materiálno-technických prostriedkov potrebných na vykonávanie špeciálnej alebo vojenskej prípravy študentov v organizáciách federálnych štátov, ktoré sú v pôsobnosti federálnych orgánov, ktoré pripravujú personál v záujmy obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečenie verejného poriadku.

Ak organizácia nevyužíva elektronický knižničný systém (elektronická knižnica) alebo ak prístup k potrebným publikáciám v súlade s programami akademických disciplín (modulov) a praxou nie je zabezpečený prostredníctvom elektronických knižničných systémov, knižničný fond je potrebné doplniť s tlačenými publikáciami v náklade najmenej 50 kusov každého z týchto vydaní hlavnej literatúry uvedenej v pracovných programoch odborov (modulov), cvičení a najmenej 25 kusov doplnkovej literatúry na 100 študentov.

Schopnosť študentov pristupovať k odborným databázam a informačným referenčným systémom vo federálnych štátnych organizáciách, ktoré sú v kompetencii federálnych štátnych orgánov, ktoré školia personál v záujme obrany a bezpečnosti štátu, presadzovania práva a presadzovania práva je regulovaná federálnou vládou. štátny orgán.

______________________________

*(1) 4. časť článku 81 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierané právne predpisy Ruskej federácie, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326; N 23 2878; N 27, položka 3462; N 30, položka 4036; N 48, položka 6165; 2014, N 6, položka 562, položka 566; N 19, položka 2289; N 22; N 2769 položka 2933; N26, položka 3388; N 30, položka 4217, položka 4257, položka 4263; 2015, N 1, položka 42, položka 53, položka 72; N 14, 2008; N 27, položka 3951, položka N 3988 , položka 4339, položka 4364; N 51, položka 7241; 2016, N 1, položka 8, položka 9, položka 24, 78; č. 10, položka 1320; č. 23, položka 3289, položka 3290; N 27, položka 4160, položka 4219, položka 4223, položka 4238, položka 4239, položka 4245, položka 4246, položka 4292).

*(2)Časť 2 článku 81 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2878; N 27, položka 3462; N 30, položka 4036; N 48, položka 6165; 2014, N 6, položka 562, položka 566; N 19, položka 2289; N 22, položka 2769; N 23, položka 2933; N26 3388; N 30, položka 4217, položka 4257, položka 4263; 2015, N 1, položka 42, položka 53, položka 72; N 14, 2008; N 18, položka 2625; N 27, položka 3951, položka N 3988 položka 4339, položka 4364; N 51, položka 7241; 2016, N 1, položka 8, položka 9, položka 24, položka 78; N 10, položka 1320; N 23, položka 3289, položka 3290; N 27, položka 4160, položka 4219, položka 4223, položka 4238, položka 4239 4245, 4246, 4292).

*(3) Zoznam odborov vysokoškolského vzdelávania - odbor, schválený nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 12. septembra 2013 N 1061 (registrovaný Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie 14. októbra 2013, registrácia N 30163) v znení výnosov Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 29.01.2014 N 63 (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 28.02.2014, registrácia N 31448), zo dňa 20. augusta 2014 N 1033 (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 3. septembra 2014, registrácia N 33947) , zo dňa 13. októbra 2014 N 1313 (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 13. novembra, 2014, registrácia N 34691), zo dňa 25. marca 2015 N 270 (zaregistrovaná Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 22. apríla 2015, registrácia N 36994) a zo dňa 1. októbra 2015 N 1080 (registrovaná Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 19. októbra 2015 ., registračné číslo N 39355).

*(4) PozriČlánok 76 federálneho zákona z 30. novembra 2011 N 342-FZ „O službe v orgánoch pre vnútorné záležitosti ao zmene a doplnení niektorých legislatívnych aktov Ruskej federácie“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2011, N 49, čl. 7020; 2011 , N 50, položka 6954; 2013, N 19, položka 2329; N 27, položka 3477; N 48, položka 6165; 2014, N 13, položka 1528; N 47, položka 6633; N 49, položka 6 922 položka 7542, 2015, N 7, položka 1022, N 29, položka 4356, N 41, položka 5639, 2016, N 27, položka 4160, položka 4233, položka 4238).

*(5) Federálny zákon č. 149-FZ z 27. júla 2006 „o informáciách, informačné technológie a o ochrane informácií“ (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, položka 3448; 2010, N 31, položka 4196; 2011, N 15, položka 2038; N 30, položka 41600; 2010; N 321 2013, N 14, položka 1658; N 23, položka 2870; N 27, položka 3479; N 52, položka 6961, položka 6963; 2014, N 19, položka 2302; N 30, 4223, položka N 4843 ; 2015, N 1, položka 84; N 27, položka 3979; N 29, položka 4389, položka 4390; 2016, N 28, položka 4558), federálny zákon z 27. júla 2006 N 152-FZ „O osobných údajoch“ ( Zhromaždené právne predpisy Ruskej federácie, 2006, N 31, článok 3451; 2009, N 48, článok 5716; N 52, článok 6439; 2010, N 27, položka 3407; N 31, položka 4173, položka N 4196 49, položka 6409; 2011, N 23, položka 3263; N 31, položka 4701; 2013, N 14, položka 1651; N 30, položka 4038; N 51, položka 6683; 2014, N 27, položka N 3 položka 4217, položka 4243).

Schválené

nariadením ministerstva školstva

a vedy Ruskej federácie

FEDERÁLNY ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ ŠTANDARD

VYŠŠIE VZDELÁVANIE V ŠPECIÁLNOM OBLASTI

40.05.01 PRÁVNA PODPORA NÁRODNEJ BEZPEČNOSTI

(ŠPECIÁLNA ÚROVEŇ)

I. ROZSAH PÔSOBNOSTI

Tento federálny štátny vzdelávací štandard vysokoškolského vzdelávania je súborom požiadaviek, ktoré sú povinné na vykonávanie základného odborného vzdelávania vzdelávacie programy vysokoškolské vzdelávanie - špecializačné programy v špecializácii 40.05.01 Právna podpora národnej bezpečnosti (ďalej len - špecializačný program, špecializácia).

II. POUŽITÉ SKRATKY

V tomto federálnom štátnom vzdelávacom štandarde sa používajú nasledujúce skratky:

OK - všeobecné kultúrne kompetencie;

OPK - generál odborné kompetencie;

PC - odborné kompetencie;

PSK - odborne špecializované kompetencie;

FSEV VO - federálny štátny vzdelávací štandard vysokoškolského vzdelávania;

sieťová forma - sieťová forma na realizáciu vzdelávacích programov.

III. CHARAKTERISTIKA ŠPECIALITY

3.1. Získanie vzdelania v rámci programu špecialistu je povolené iba vo vzdelávacej organizácii vysokoškolského vzdelávania (ďalej len organizácia).

3.2. Vzdelávanie v rámci špecializačného programu v organizácii sa uskutočňuje dennou, externou a externou formou.

Objem špecializačného programu je 300 kreditov (ďalej len kredity) bez ohľadu na formu štúdia, použité vzdelávacie technológie, realizáciu špecializačného programu sieťovou formou, realizáciu špecializačného programu podľa individuálnych osnov vrátane zrýchleného učenia.

3.3. Termín na získanie vzdelania v rámci programu špecialistu:

denné vzdelávanie vrátane prázdnin poskytovaných po absolvovaní štátnej záverečnej certifikácie bez ohľadu na použité vzdelávacie technológie je 5 rokov. Objem denného špecializačného programu realizovaného v jednom akademickom roku je v priemere 60 CU;

v externej alebo externej forme vzdelávania sa bez ohľadu na použité vzdelávacie technológie zvyšuje najmenej o 6 mesiacov a najviac o 1 rok v porovnaní s obdobím denného vzdelávania. Zároveň objem špecializovaného programu realizovaný v jednom akademickom roku nesmie presiahnuť 75 UK;

pri štúdiu podľa individuálneho učebného plánu bez ohľadu na formu vzdelávania nie je dlhšia ako doba na získanie vzdelania ustanovená pre zodpovedajúcu formu vzdelávania a pri štúdiu podľa individuálneho plánu pre občanov so zdravotným postihnutím sa môže predĺžiť na ich žiadosť najviac o 1 rok oproti lehote na získanie vzdelania ustanovenej pre zodpovedajúcu formu vzdelávania. Objem špecializačného programu na jeden akademický rok pri štúdiu podľa individuálneho plánu nemôže byť väčší ako 75 UK.

Konkrétny termín získania vzdelania a objem špecializačného programu realizovaného na jeden akademický rok v externej forme štúdia alebo externej forme štúdia podľa individuálneho plánu určuje organizácia samostatne v lehotách ustanovených týmto odsekom.

3.4. Pri implementácii programu špecialistu má organizácia právo používať technológie e-learningu a dištančného vzdelávania.

Implementácia programu špecialistu s použitím výlučne e-learningu, technológií dištančného vzdelávania nie je povolená.

3.5. Implementácia programu špecialistu je možná pomocou sieťového formulára.

3.6. Vzdelávacie aktivity v rámci programu špecialistu sa vykonávajú na štátny jazyk Ruská federácia, pokiaľ miestne neurčí inak normatívny akt organizácií.

3.7. Špecializované programy obsahujúce informácie predstavujúce štátne tajomstvo sa rozvíjajú a realizujú pri vytváraní podmienok av súlade s požiadavkami legislatívy Ruskej federácie o štátnom tajomstve a regulačných právnych aktov federálnych štátnych orgánov zodpovedných za organizácie realizujúce príslušné vzdelávacie programy.

IV. CHARAKTERISTIKA ODBORNÝCH ČINNOSTÍ

ABSOLVENTI, KTORÍ Zvládli ŠPECIÁLNY PROGRAM

4.1. Oblasť odbornej činnosti absolventov, ktorí si osvojili špecializačný program, zahŕňa tvorbu a implementáciu právnych noriem, právnu podporu národnej bezpečnosti, zabezpečovanie práva a poriadku, právnické vzdelávanie a právnické vzdelávanie.

4.2. Predmetom odbornej činnosti absolventov, ktorí si osvojili odborný program, sú podujatia a akcie, ktoré majú právny význam, vzťahy s verejnosťou v oblasti implementácie právnych noriem, právnej podpory národnej bezpečnosti, zabezpečovania práva a poriadku.

4.3. Druhy odborných činností, na ktoré sa pripravujú absolventi, ktorí absolvovali špecializačný program:

tvorba zákonov;

presadzovania práva;

odborné poradenstvo;

presadzovania práva;

organizačné a manažérske;

výskum;

pedagogický.

Špecializácie, pre ktoré sa pripravujú absolventi, ktorí zvládli špecializačný program:

špecializácia N 1 „Trestné právo“;

špecializácia N 2 „Štátno-právne“;

špecializácia N 3 "Občianske právo";

špecializácia N 4 „Medzinárodné právo“;

špecializácia N 5 „Vojenské právo“.

4.4. Absolvent, ktorý zvládol špecializačný program, je pripravený riešiť tieto odborné úlohy:

v súlade s typom (typmi) odbornej činnosti, na ktorú (na ktorú) je špecializovaný program zameraný:

zákonodarná činnosť:

vývoj normatívnych právnych aktov;

odôvodňovanie a prijímanie rozhodnutí v medziach služobných povinností, ako aj výkon úkonov súvisiacich s implementáciou právnych noriem;

príprava právnych dokumentov;

poskytovanie právnej pomoci, právneho poradenstva;

vykonávanie právnych expertíz v oblasti normatívnych právnych aktov;

zabezpečenie právneho štátu, práva a poriadku, bezpečnosti jednotlivca, spoločnosti a štátu;

identifikácia a prevencia ohrozenia bezpečnosti jednotlivca, spoločnosti a štátu;

prevencia, varovanie, potláčanie, odhaľovanie, odhaľovanie a vyšetrovanie zločinov a iných trestných činov;

pomoc fyzickým a právnickým osobám pri ochrane ich práv a oprávnených záujmov;

zabezpečenie medzinárodnej spolupráce medzi orgánmi činnými v trestnom konaní;

právna podpora úradných činností;

zabezpečenie vykonávania aktov aplikácie práva;

vyhľadávanie, získavanie, analyzovanie a vyhodnocovanie informácií dôležitých pre implementáciu právnych noriem v oblasti národnej bezpečnosti, zabezpečovania práva a poriadku;

organizácia práce malých tímov a skupín interpretov v procese riešenia konkrétnych odborných problémov;

vykonávanie vedeckého výskumu v súlade s profilom odbornej činnosti;

pedagogická činnosť:

výučba právnych disciplín (modulov) v organizáciách zaoberajúcich sa vzdelávacími aktivitami;

realizácia právnej výchovy.

Odborné úlohy v súlade so špecializáciami uvedenými v odseku 4.3 tohto federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu vysokoškolského vzdelávania určuje organizácia.

V. POŽIADAVKY NA VÝSLEDKY PROGRAMU ŠPECIALITY

5.1. V dôsledku zvládnutia špecializačného programu by si absolvent mal formovať všeobecné kultúrne, všeobecne odborné, odborné a odborne špecializované kompetencie.

5.2. Absolvent, ktorý zvládol špecializačný program, musí mať tieto všeobecné kultúrne kompetencie:

schopnosť porozumieť a analyzovať svetonázor, sociálne a osobne významné filozofické problémy (OK-1);

schopnosť analyzovať hlavné etapy a vzorce historického vývoja Ruska, jeho miesto a úlohu v modernom svete s cieľom formovať občianske postavenie a rozvíjať vlastenectvo (OK-2);

schopnosť orientovať sa v politických, sociálnych a ekonomických procesoch (OK-3);

schopnosť vykonávať profesionálne úlohy v súlade s normami morálky, profesionálnej etiky a pracovnej etikety (OK-4);

schopnosť pracovať v tíme, tolerantne vnímať sociálne, kultúrne, konfesionálne a iné odlišnosti, predchádzať a konštruktívne riešiť konfliktné situácie v procese profesionálnej činnosti (OK-5);

schopnosť prejaviť psychickú stabilitu v ťažkých a extrémnych podmienkach, aplikovať metódy emocionálnej a kognitívnej regulácie na optimalizáciu vlastnej aktivity a psychického stavu (OK-6);

schopnosť myslieť logicky, uvažovať a jasne budovať ústny a písomný prejav, viesť polemiku a diskusie (OK-7);

schopnosť robiť optimálne organizačné a manažérske rozhodnutia (OK-8);

schopnosť organizovať si život v súlade so spoločensky významnými predstavami o zdravom životnom štýle (OK-9);

schopnosť vykonávať písomnú a ústnu komunikáciu v ruštine (OK-10);

schopnosť obchodnej komunikácie, odborná komunikácia v jednom z cudzích jazykov (OK-11);

schopnosť pracovať s rôznymi informačnými zdrojmi a technológiami, aplikovať hlavné metódy, metódy a prostriedky získavania, uchovávania, vyhľadávania, systematizácie, spracovania a prenosu informácií (OK-12).

5.3. Absolvent, ktorý absolvoval špecializačný program, musí mať tieto všeobecné odborné kompetencie:

schopnosť využívať znalosti základných pojmov, kategórií, inštitúcií, právnych postavení subjektov, právnych vzťahov vo vzťahu k niektorým odvetviam právnej vedy (GPC-1);

schopnosť implementovať normy hmotného a procesného práva, legislatívu Ruskej federácie, všeobecne uznávané princípy a normy medzinárodného práva v odborných činnostiach (OPK-2).

5.4. Absolvent, ktorý absolvoval špecializačný program, musí disponovať týmito odbornými kompetenciami zodpovedajúcimi druhu odbornej činnosti, na ktorú je špecializovaný program zameraný:

zákonodarná činnosť:

schopnosť vypracovať regulačné právne akty (PC-1);

činnosti v oblasti presadzovania práva:

schopnosť právne správne kvalifikovať fakty, udalosti a okolnosti (PC-2);

schopnosť rozhodovať a vykonávať právne úkony v prísnom súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie (PC-3);

schopnosť kompetentne aplikovať regulačné právne akty v odborných činnostiach (PC-4);

schopnosť vytvárať a správne vykonávať právne a úradné dokumenty (PC-5);

znalecká a poradenská činnosť:

schopnosť kompetentne interpretovať normatívne právne akty (PC-6);

schopnosť vykonávať právnu expertízu normatívnych právnych aktov, a to aj s cieľom predchádzať ustanoveniam v nich, ktoré prispievajú k vytvoreniu podmienok pre prejavy korupcie (PC-7);

presadzovania práva:

schopnosť dodržiavať a chrániť práva a slobody človeka a občana (PC-8);

schopnosť odhaľovať, potláčať, zverejňovať a vyšetrovať trestné činy a iné trestné činy (PC-9);

schopnosť aplikovať v odborných činnostiach teoretické základy odhaľovania a vyšetrovania trestných činov, využívať technické a kriminalistické metódy a prostriedky, taktiku výroby vyšetrovacích úkonov, formy organizácie a metódy odhaľovania a vyšetrovania určitých druhov a skupín trestných činov v poradí stanoviť objektívnu pravdu v konkrétnych prípadoch (PC-10 );

schopnosť realizovať opatrenia na získavanie právne relevantných informácií, ich overovanie, analyzovanie, vyhodnocovanie a využívanie v záujme predchádzania, potláčania, odhaľovania a vyšetrovania trestných činov (PC-11);

schopnosť vykonávať prevenciu, predchádzať priestupkom, prejavom korupcie, identifikovať a odstraňovať príčiny a podmienky, ktoré prispievajú k ich páchaniu (PC-12);

schopnosť správne a plne premietnuť výsledky odbornej činnosti do procesnej a služobnej dokumentácie (PC-13);

schopnosť vykonávať akcie na potláčanie trestných činov násilím, používať špeciálne vybavenie, zbrane, špeciálne prostriedky používané pri činnosti orgánu činného v trestnom konaní, prostredníctvom ktorého sú vyškolení špecialisti (PC-14) na riešenie odborných problémov;

schopnosť aplikovať psychologické metódy, prostriedky a techniky pri riešení odborných problémov (PC-15);

schopnosť dodržiavať v odborných činnostiach požiadavky regulačných právnych aktov v oblasti ochrany štátneho tajomstva a informačnej bezpečnosti, zabezpečiť dodržiavanie režimu utajenia (PC-16);

spôsobilosť plniť odborné úlohy v osobitných podmienkach, mimoriadnych udalostiach, mimoriadnych situáciách, za stavu núdze a vo vojnovom stave, poskytovať prvú pomoc, zabezpečovať osobnú bezpečnosť a bezpečnosť občanov v procese riešenia služobných úloh (PC-17);

organizačné a riadiace činnosti:

schopnosť robiť optimálne manažérske rozhodnutia (PC-18);

schopnosť organizovať prácu malého tímu výkonných umelcov, plánovať a organizovať výkon výkonných umelcov, monitorovať a zaznamenávať jeho výsledky (PC-19);

výskumné aktivity:

schopnosť analyzovať presadzovanie práva a prax presadzovania práva, vedecké informácie, domáce a zahraničné skúsenosti s výskumnými témami (PC-20);

schopnosť aplikovať metódy na vykonávanie aplikovaného vedeckého výskumu, analýzy a spracovania ich výsledkov (PC-21);

schopnosť zovšeobecňovať a formulovať závery k výskumnej téme, pripravovať správy o výsledkoch ukončeného výskumu (PC-22);

pedagogická činnosť:

schopnosť vyučovať právne disciplíny (moduly) v organizáciách zapojených do vzdelávacích aktivít (PC-23);

spôsobilosť vykonávať právnické vzdelanie (PC-24).

5.5. Absolvent, ktorý zvládol špecializačný program, musí mať odborne špecializované kompetencie zodpovedajúce špecializácii špecializačného programu.

5.6. Pri vypracovaní špecializačného programu sa do súboru požadovaných výsledkov na zvládnutie programu špecialistu započítavajú všetky všeobecné kultúrne, všeobecno-odborné, odborné kompetencie a odborne špecializované kompetencie súvisiace so zvolenou špecializáciou.

5.7. Organizácia má právo pri tvorbe špecializačného programu doplniť súbor kompetencií absolventov s prihliadnutím na zameranie špecializačného programu na špecifické oblasti vedomostí a (alebo) druhy činnosti alebo špecializácie programu.

5.8. Pri vypracovaní odborného programu organizácia stanovuje požiadavky na výsledky vzdelávania v jednotlivých odboroch (moduloch), praxuje samostatne s prihliadnutím na požiadavky príslušných vzorových základných vzdelávacích programov.

5.9. Špecializované programy realizované v záujme obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečujúce právo a poriadok v organizáciách spolkových krajín spravovaných federálnymi štátnymi orgánmi uvedené v časti 1 článku 81 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O výchove a vzdelávaní v Ruských federáciách“ (ďalej len „federálne štátne orgány“) sa vyvíjajú na základe požiadaviek stanovených federálny zákon, ako aj kvalifikačné požiadavky na vojenskú odbornú prípravu, osobitnú odbornú prípravu absolventov, zriadenú federálnym štátnym orgánom povereným príslušnými organizáciami.

VI. POŽIADAVKY NA ŠTRUKTÚRU ŠPECIÁLNEHO PROGRAMU

6.1. obsahuje povinnú časť (základnú) a časť tvorenú účastníkmi výchovných vzťahov (premenná). To poskytuje možnosť realizácie špecializovaných programov, ktoré majú rôzne zameranie (špecializáciu) v rámci tej istej špecializácie.

6.2. Program špecialistu pozostáva z nasledujúcich blokov:

1. blok „Disciplíny (moduly)“, ktorý zahŕňa disciplíny (moduly) súvisiace so základnou časťou programu a disciplíny (moduly) súvisiace s jeho variabilnou časťou;

Blok 2 „Praxe, vrátane výskumnej práce (VaV)“, ktorý plne odkazuje na základnú časť programu;

Štruktúra programu špecialistu

Štruktúra programu špecialistu		Objem programu špecialistu v z.u.
	Disciplíny (moduly):
	Základná časť vrátane odborov (modulov) špecializácie
	Variabilná časť
	Postupy vrátane výskumnej práce (R&D)
	Základná časť
	Štátna záverečná certifikácia
	Základná časť
Rozsah programu špecialistu

6.3. Disciplíny (moduly) súvisiace so základnou časťou špecializačného programu vrátane odborov (modulov) špecializácie sú študentmi povinné zvládnuť bez ohľadu na smer (profil) programu, ktorý ovládajú. Súbor disciplín (modulov) súvisiacich so základnou časťou programu špecialistu určuje organizácia samostatne v rozsahu ustanovenom týmto federálnym štátnym vzdelávacím štandardom vysokoškolského vzdelávania, pričom zohľadňuje príslušný (relevantný) vzorový (vzorový) hlavný ( základný) vzdelávací (vzdelávací) program (programy).

6.4. Disciplíny (moduly) vo filozofii, cudzí jazyk, teória štátu a práva, ústavné právo Ruska, dejiny štátu a práva Ruska, dejiny štátu a práva zahraničné krajiny, občianske právo, občianske právo procesné (občiansky proces), trestné právo, trestné právo procesné (trestný proces), medzinárodné právo, kriminalistika, bezpečnosť života a špeciálny alebo vojenský výcvik sa realizujú v rámci základnej časti 1. bloku "Disciplíny (moduly)" špecializačného programu. Objem, obsah a postup realizácie týchto disciplín (modulov) určuje organizácia samostatne.

V organizáciách federálnych štátov, ktoré sú v kompetencii federálnych štátnych orgánov, ktoré školia personál v záujme obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečujúceho právo a poriadok, je povolené vylúčiť disciplínu (modul) o životnej bezpečnosti.

6.5. Disciplíny (moduly) pre telesnej kultúry a šport sa realizuje v rámci:

základná časť 1. bloku "Disciplíny (moduly)" špecializačného programu v rozsahu minimálne 72 akademických hodín (2 kredity) v dennej forme vzdelávania;

výberových odborov (modulov) v rozsahu minimálne 328 akademických hodín. Uvedené akademické hodiny sú pre rozvoj záväzné a v z.e. nie sú preložené.

Disciplíny (moduly) v telesnej kultúre a športe sa realizujú spôsobom predpísaným organizáciou. Pre osoby so zdravotným postihnutím a osoby so zdravotným postihnutím stanovuje organizácia osobitný postup na zvládnutie disciplín (modulov) v telesnej kultúre a športe s prihliadnutím na ich zdravotný stav.

Vo federálnych organizáciách v pôsobnosti federálnych štátnych orgánov, ktoré školia personál v záujme obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečujúceho právo a poriadok, v rámci základnej časti bloku 1 „Disciplíny (moduly)“, disciplíny (moduly). ) pre telesnú prípravu sa vykonávajú:

v rozsahu najmenej 72 akademických hodín (2 kredity) v dennej forme vzdelávania;

v rozsahu minimálne 328 akademických hodín (nie sú preložené do PL) v dennej forme vzdelávania.

Vo federálnej vláde vzdelávacích organizácií v prípade realizácie špecializačného programu v externej a externej forme vzdelávania nemožno študovať odbory (moduly) v telesnej výchove s prihliadnutím na povinné hodiny telesnej výchovy, ktoré sa konajú pre študentov v rámci oficiálnej výučby. odborného vzdelávania v mieste ich služby.

6.6. Disciplíny (moduly) súvisiace s variabilnou časťou programu špecialistu určujú okrem iného zameranie (špecializáciu) programu špecialistu. Súbor disciplín (modulov) súvisiacich s variabilnou časťou programu špecialistu určuje organizácia samostatne v rozsahu stanovenom týmto federálnym štátnym vzdelávacím štandardom. Potom, čo si študent vyberie smer (špecializáciu) programu, súbor relevantných disciplín (modulov) sa stáva povinným, aby si študent osvojil.

6.7. Blok 2 „Praxe vrátane výskumnej práce (VaV)“ zahŕňa vzdelávaciu a výrobnú, vrátane bakalárskych, prax.

Typ študijnej praxe:

prax v získavaní primárnych odborných zručností vrátane primárnych zručností a schopností výskumnej činnosti.

Typ exkurzie:

prax na získanie odborných zručností a skúseností z odbornej činnosti.

Spôsoby vykonávania vzdelávacích a priemyselných praktík:

stacionárny,

na návšteve.

Preddiplomová prax sa vykonáva na vykonanie záverečnej kvalifikačnej práce a je povinná.

Organizácia pri tvorbe špecializačných programov vyberá typy praxe v závislosti od druhu činnosti, na ktorú sa špecializačný a špecializačný program orientuje. Organizácia má právo poskytovať v programe špecialistov aj iné typy praktík okrem tých, ktoré sú ustanovené týmito federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi vysokoškolského vzdelávania.

Vzdelávacie a (alebo) priemyselná prax možno vykonávať v štrukturálnych divíziách organizácie, ktoré majú potrebné personálny potenciál a materiálno-technickú základňu.

Výber miest na stáž pre osoby so zdravotným postihnutím sa robí s prihliadnutím na zdravotný stav študentov a požiadavky na dostupnosť.

Vo federálnych organizáciách, ktoré patria do pôsobnosti federálnych štátnych orgánov, ktoré školia personál v záujme obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečujúceho právo a poriadok, znaky organizácie a trvanie praxe určuje federálny štátny orgán v zodpovednosť za organizáciu, pri zachovaní rozsahu praxe v h. e., definovaného týmto federálnym štátnym vzdelávacím štandardom.

6.8. 3. blok „Štátna záverečná atestácia“ zahŕňa obhajobu záverečnej kvalifikačnej práce vrátane prípravy na obhajobu a obhajobu, ako aj prípravu na zloženie a zloženie štátnej skúšky, ak organizácia zaradila Štátna skúška v rámci štátnej záverečnej certifikácie.

6.9. Špecializované programy obsahujúce informácie predstavujúce štátne tajomstvo sa vyvíjajú a realizujú v súlade s požiadavkami stanovenými legislatívou Ruskej federácie v oblasti ochrany štátneho tajomstva.

6.10. Realizácia časti (častí) špecializačného programu a štátnej záverečnej certifikácie, v rámci ktorej (ktorej) sa študentom poskytujú informácie o obmedzenom prístupe a (alebo) sa používajú tajné zbrane na vzdelávacie účely, vojenskej techniky, ich súčasti, nie je povolené s využitím e-learningu, technológií dištančného vzdelávania.

6.11. Pri vypracovaní špecializačného programu sa študentom poskytuje možnosť osvojiť si odbory (moduly) podľa vlastného výberu vrátane špeciálnych podmienok pre osoby so zdravotným postihnutím a osoby so zdravotným postihnutím vo výške najmenej 30 percent objemu variabilnej časti Blok 1 "Disciplíny (moduly)".

Vo federálnych štátnych organizáciách, ktoré patria do pôsobnosti federálnych štátnych orgánov, ktoré školia personál v záujme obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečujú právo a poriadok, črty tvorby variabilnej časti vzdelávacích programov a rozvoj disciplín. (moduly) podľa výberu študenta určuje federálny štátny orgán, v ktorého pôsobnosti organizácia sídli.

6.12. Počet hodín vyčlenených na hodiny prednáškového typu vo všeobecnosti pre blok 1 „Disciplíny (moduly)“ by nemal byť väčší ako 40 percent z celkového počtu hodín v triede vyčlenených na implementáciu tohto bloku.

VII. POŽIADAVKY NA PODMIENKY REALIZÁCIE

ŠPECIÁLNE PROGRAMY

7.1. Všeobecné systémové požiadavky na implementáciu programu špecialistu.

7.1.1. Organizácia musí disponovať materiálno-technickou základňou, ktorá zodpovedá platným požiarnym poriadkom a zabezpečuje vykonávanie všetkých druhov disciplinárnej a interdisciplinárnej prípravy, praktickej a výskumnej práce žiakov podľa učebných osnov.

7.1.2. Každému študentovi musí byť počas celej doby štúdia poskytnutý individuálny neobmedzený prístup do jedného alebo viacerých elektronických knižničných systémov (elektronických knižníc) a do elektronického informačného a vzdelávacieho prostredia organizácie. Elektronický knižničný systém ( e-knižnica) a elektronické informačno-vzdelávacie prostredie by malo študentovi poskytovať možnosť prístupu z akéhokoľvek miesta, kde je prístup k informačnej a telekomunikačnej sieti „internet“ (ďalej len sieť „internet“), a to na území Slovenskej republiky. organizáciu a mimo nej.

Elektronické informačné a vzdelávacie prostredie organizácie by malo poskytovať:

prístup k učebným osnovám, pracovným programom disciplín (modulom), postupom, publikáciám elektronických knižničných systémov a elektronickým vzdelávacím zdrojom špecifikovaným v pracovných programoch;

fixovanie priebehu vzdelávacieho procesu, výsledkov priebežnej certifikácie a výsledkov zvládnutia hlavného vzdelávacieho programu;

vedenie všetkých typov tried, postupov hodnotenia výsledkov vzdelávania, ktorých realizácia je zabezpečená s využitím e-learningu, technológií dištančného vzdelávania;

vytvorenie elektronického portfólia študenta vrátane uchovávania jeho prác, recenzií a hodnotení týchto prác akýmikoľvek účastníkmi vzdelávacieho procesu;

interakcia medzi účastníkmi vzdelávacieho procesu vrátane synchrónnej a (alebo) asynchrónnej interakcie prostredníctvom internetu.

7.1.3. V prípade realizácie špecializačného programu v sieťovej forme musia byť požiadavky na realizáciu špecializačného programu zabezpečované súborom zdrojov materiálno-technickej, vzdelávacej a metodickej podpory, ktorú zabezpečujú organizácie podieľajúce sa na realizácii tzv. špecializovaný program v sieťovej forme.

7.1.4. V prípade realizácie programu špecialistu na oddeleniach alebo iných štrukturálnych oddeleniach organizácie vytvorených v súlade so stanoveným postupom v iných organizáciách, požiadavky na realizáciu programu špecialistu musia byť zabezpečené kombináciou zdrojov týchto organizácií. organizácií.

7.1.5. Kvalifikácia riadiacich a vedecko-pedagogických zamestnancov organizácie musí zodpovedať kvalifikačnej charakteristike ustanovenej v Jednotnom kvalifikačnom zozname pre funkcie manažérov, špecialistov a zamestnancov, časť „Kvalifikačné charakteristiky pozícií vedúcich pracovníkov a špecialistov vyšších odborných zamestnancov“. a doplnkové odborné vzdelávanie“, schválené nariadením Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruskej federácie zo dňa 11. januára 2011 N 1n (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie dňa 23. marca 2011, registrácia N 20237), a profesionálne štandardy (ak existujú).

V organizáciách spolkových krajín, ktoré sú v pôsobnosti federálnych štátnych orgánov, ktoré pripravujú personál v záujme obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečenia verejného poriadku, sa kvalifikačnú charakteristiku funkcií vedúcich a vedecko-pedagogických pracovníkov vysokých škôl, resp. ďalšie odborné vzdelanie sa určuje v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie.

7.1.6. Podiel vedecko-pedagogických pracovníkov na plný úväzok (v sadzbách znížených na celočíselné hodnoty) musí byť najmenej 70 percent z celkového počtu vedecko-pedagogických pracovníkov organizácie.

7.2. Požiadavky na personálne podmienky na realizáciu programu špecialistu.

7.2.1. Realizáciu programu špecialistu zabezpečujú vedenie a vedecko-pedagogickí zamestnanci organizácie, ako aj osoby podieľajúce sa na realizácii programu špecialistu za podmienok občianskoprávnej zmluvy.

7.2.2. Podiel vedecko-pedagogických pracovníkov (z hľadiska sadzieb znížených na celočíselné hodnoty) so vzdelaním a (alebo) vedeckou hodnosťou zodpovedajúcou profilu vyučovaného odboru (modulu), v r. celkový počet vedeckých a pedagogických pracovníkov vykonávajúcich špecializačný program by malo byť najmenej 70 percent.

7.2.3. Podiel vedeckých a pedagogických pracovníkov (z hľadiska sadzieb znížených na celočíselné hodnoty) s akademickým titulom (vrátane akademického titulu udeleného v zahraničí a uznávaného v Ruskej federácii) a (alebo) akademickým titulom (vrátane akademického titulu získaného v zahraničí a uznaný v Ruskej federácii), celkový počet vedeckých a pedagogických pracovníkov realizujúcich program špecialistu musí byť najmenej 60 percent.

V organizáciách federálnych štátov v pôsobnosti federálnych štátnych orgánov, ktoré školia personál v záujme obrany a bezpečnosti štátu, zabezpečujúceho právo a poriadok, sú učitelia vojenských profesionálov a špeciálnych profesionálov postavení na roveň vedecko-pedagogickým pracovníkom s akademickými hodnosťami a ( alebo) akademické tituly disciplíny (moduly) bez akademických titulov a (alebo) akademické tituly, ktoré majú špecializované vysokoškolské vzdelanie, prax vo vojenskej službe (služba v orgánoch činných v trestnom konaní) v odbore a s predmetmi odbornej činnosti zodpovedajúcimi programu špecialista, najmenej 10 rokov, vojenská (špeciálna) hodnosť nie nižšia ako „major“ („kapitán 3. hodnosti“), ako aj bojové skúsenosti alebo štátne vyznamenania alebo štátne (odvetvové) čestné tituly alebo štátne vyznamenania .

Medzi vedecko-pedagogickými pracovníkmi s vedeckou hodnosťou doktor vied a (alebo) akademickým titulom profesor, učiteľmi vojenských odborných disciplín (moduly), špeciálnych odborných disciplín (moduly) s odborom Ph.D.) čestnými titulmi, alebo štátne vyznamenania.

7.2.4. Podiel zamestnancov z radov vedúcich zamestnancov a zamestnancov organizácií, ktorých činnosť súvisí so zameraním (špecializáciou) realizovaného špecializačného programu, na celkovom počte zamestnancov podieľajúcich sa na realizácii špecializačného programu by mal byť aspoň 1 percento.

7.3. Požiadavky na materiálno-technické a vzdelávacie a metodické zabezpečenie programu špecialistu.

7.3.1. Špeciálnymi priestormi by mali byť učebne na prednášky, praktické (seminárne) hodiny, skupinové a individuálne konzultácie, priebežná kontrola a stredná certifikácia, ako aj priestory pre samostatná práca a zariadenia na skladovanie a preventívnu údržbu vzdelávacích zariadení. Špeciálne miestnosti by mali byť vybavené špecializovaným nábytkom a technickými učebnými pomôckami, ktoré slúžia na prezentáciu vzdelávacie informácie publikum.

Na vedenie hodín prednáškového typu sú ponúkané súpravy demonštračných zariadení a vzdelávacích vizuálnych pomôcok, ktoré poskytujú tematické ilustrácie zodpovedajúce programom akademických disciplín (modulov).

Organizácia, ktorá realizuje špecializovaný program, musí mať materiálno-technickú základňu, ktorá zabezpečuje vykonávanie všetkých druhov disciplinárnych a interdisciplinárnych školení, laboratórnych, praktických a výskumných prác študentov podľa učebných osnov organizácie, vrátane forenzného, ako aj špeciálneho vybavenia. , služobné zbrane, špeciálne prostriedky a iné materiálno-technické prostriedky potrebné na vykonávanie špeciálnej alebo vojenskej prípravy žiakov v organizáciách federálnych štátov, ktoré sú v pôsobnosti federálnych orgánov, ktoré pripravujú personál v záujme obrany a bezpečnosti štátu , zabezpečenie zákona a poriadku.

7.3.2. Organizácia musí mať k dispozícii potrebný súbor licencií softvér(zloženie je určené v pracovných programoch odborov (modulov) a podlieha aktualizácii podľa potreby).

7.3.3. Elektronický knižničný systém (elektronická knižnica) a elektronické informačné a vzdelávacie prostredie musia poskytovať súčasný prístup najmenej 25 percentám študentov v špecializačnom programe.

7.3.4. Študentom by mal byť zabezpečený prístup (vzdialený prístup), a to aj v prípade využívania e-learningu, technológií dištančného vzdelávania, k moderným odborným databázam a informačným referenčným systémom, ktorých zloženie je určené v pracovných programoch odborov (modulov).

7.3.5. Študenti z radov osôb so zdravotným postihnutím by mali dostať tlačené a (alebo) elektronické vzdelávacie zdroje vo formách prispôsobených ich zdravotným obmedzeniam.

7.3.6. Špeciálna knižnica organizácie musí mať fond normatívnych právnych aktov upravujúcich činnosť útvarov federálneho štátneho orgánu, pre ktorý sa školenie vykonáva.

7.4. Požiadavky na finančné podmienky realizácie programu špecialistu.

7.4.1. Finančná podpora na realizáciu programu špecialistu by sa mala vykonávať vo výške, ktorá nie je nižšia ako základné štandardné náklady stanovené Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie na poskytovanie verejných služieb v oblasti vzdelávania pre danú úroveň. výchovy a vzdelávania a smerovania prípravy s prihliadnutím na faktory úpravy, ktoré zohľadňujú špecifiká vzdelávacích programov v súlade s Metodikou určovania regulačných nákladov na poskytovanie verejných služieb na realizáciu vzdelávacích programov vysokoškolského vzdelávania v špecializačných odboroch (oblasti prípravy ) a rozšírené skupiny odborov (oblasti výcviku), schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 30. októbra 2015 N 1272 (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie 30. novembra 2015, registrácia N 39898).

7.4.2. V organizácii, v ktorej právne predpisy Ruskej federácie stanovujú vojenskú alebo inú rovnocennú službu, službu v orgánoch činných v trestnom konaní, sa finančná podpora na vykonávanie programu špecialistov musí vykonávať v rámci rozpočtových prostriedkov federálneho rozpočtu pridelených federálny výkonný orgán.