Interpunkcia dokumentu zostala zachovaná.

№	Kritériá hodnotenia odpovede na úlohu C1	Body
ja
K1	Vyhlásenie problémov so zdrojovým textom
	Skúšaný (v tej či onej forme v ktorejkoľvek časti eseje) správne sformuloval jeden z problémov pôvodného textu. Neexistujú žiadne vecné chyby súvisiace s pochopením a formuláciou problému.	1
	Skúšaný nedokázal správne formulovať žiaden z problémov východiskového textu.	0
K2	Komentár k formulovanému problému pôvodného textu
	Problém formulovaný skúšaným je komentovaný na základe východiskového textu. Skúšaný uviedol z prečítaného textu aspoň 2 príklady dôležité pre pochopenie problému.	3
	Problém formulovaný skúšaným je komentovaný na základe východiskového textu. Skúšaný uviedol 1 príklad z prečítaného textu, ktorý je dôležitý pre pochopenie problému. V komentári nie sú žiadne faktické chyby súvisiace s pochopením problému pôvodného textu	2
	Problém textu formulovaného skúšajúcim je komentovaný na základe východiskového textu, ale skúšaný neuviedol z prečítaného textu ani jeden príklad dôležitý pre pochopenie problému, alebo v komentári došlo k jednej faktickej chybe súvisiacej s pochopením problému pôvodného textu	1
	Problém formulovaný skúšajúcim nie je komentovaný alebo komentoval bez spoliehania sa na pôvodný text, alebo v komentári je viac ako jedna faktická chyba súvisiaca s porozumením pôvodného textu, alebo komentoval ďalší, neformulované alebo namiesto komentára je uvedené jednoduché prerozprávanie textu alebo jeho časti, alebo namiesto komentára je citovaný veľký fragment zdrojového textu	0
K3	Odraz postoja autora pôvodného textu
	Skúšaný správne formuloval stanovisko autora (rozprávača) východiskového textu ku komentovanému problému. Neexistujú žiadne faktické chyby súvisiace s pochopením pozície autora východiskového textu.	1
	Postoj autora pôvodného textu skúšaným je formulovaný nesprávne, alebo stanovisko autora pôvodného textu nie je formulované	0
K4	Argumentácia skúšaných vlastným názorom na problém
	Skúšaný vyjadril svoj názor na ním formulovaný problém, nastolený autorom textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), argumentoval ho (uviedol aspoň 2 argumenty, z ktorých jeden bol prevzatý z beletrie, publicistiky resp. vedecká literatúra)	3
	Skúšaný vyjadril svoj názor na ním formulovaný problém, ktorý nastolil autor textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), argumentoval ho (uviedol aspoň 2 argumenty, na základe vedomostí, životných skúseností), alebo citoval len 1 argument z beletrie, publicistiky alebo vedeckej literatúry	2
	Skúšaný vyjadril svoj názor na ním formulovaný problém, nastolený autorom textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), argumentoval ho (uvedený 1 argument), na základe poznatkov, životných skúseností	1
	Skúšaný formuloval svoj názor na problém, ktorý nastolil autor textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), ale neuviedol argumenty, alebo názor skúšaného je uvedený len formálne (napríklad: „Súhlasím / nesúhlasím s autorom“), alebo názor skúšaného sa v práci vôbec neprejavuje	0
II	Návrh reči eseje
K5	Sémantická integrita, súdržnosť reči a postupnosť prezentácie
	Práca skúšaného sa vyznačuje sémantickou integritou, súdržnosťou reči a postupnosťou prezentácie: - neexistujú žiadne logické chyby, nie je porušená postupnosť prezentácie; - v práci nie sú žiadne porušenia odsekovej členitosti textu	2
	Práca skúšaného sa vyznačuje sémantickou celistvosťou, súdržnosťou a konzistentnosťou prezentácie, ale jedna logická chyba a/alebo v práci je jedno porušenie odsekovej členitosti textu	1
	V práci skúšaného je viditeľný komunikačný zámer, ale došlo k viac ako jednej logickej chybe, a/alebo sú dva prípady porušenia odsekovej členitosti textu	0
K6	Presnosť a expresivita reči
	Práca skúšaného sa vyznačuje presnosťou vyjadrovania myšlienok, rozmanitosťou gramatickej štruktúry reči. *Najvyššie skóre pre toto kritérium dostane skúšaný iba vtedy, ak najvyššie skóre získa podľa kritéria K10	2
	Práca skúšaného sa vyznačuje presnosťou vyjadrenia myšlienky, ale sleduje sa monotónnosť gramatickej štruktúry reči, alebo práca skúšaného sa vyznačuje rôznorodou gramatickou štruktúrou reči, ale dochádza k porušovaniu presnosti vyjadrenia myšlienky	1
	Práca skúšaného sa vyznačuje chudobou slovníka a monotónnosťou gramatickej stavby reči.	0
III	Gramotnosť
K7	Dodržiavanie pravidiel pravopisu
	žiadne pravopisné chyby (alebo 1 menšia chyba)	3
	neboli urobené viac ako 2 chyby	2
	urobil 3-4 chyby	1
	urobili viac ako 4 chyby	0
K8	Dodržiavanie pravidiel interpunkcie
	žiadne interpunkčné chyby (alebo 1 menšia chyba)	3
	Urobili 1-3 chyby	2
	Urobili 4-5 chýb	1
	urobil viac ako 5 chýb	0
K9	Jazyková zhoda
	žiadne gramatické chyby	2
	Urobili 1-2 chyby	1
	urobili viac ako 2 chyby	0
K10	Dodržiavanie noriem reči
	nie viac ako 1 rečová chyba	2
	urobil 2-3 chyby	1
	urobili viac ako 3 chyby	0
K11	Etické dodržiavanie
	v práci nie sú žiadne etické chyby	1
	urobené etické chyby (1 alebo viac)	0
K12.	Zachovajte faktickú presnosť v podkladovom materiáli
	v podkladoch nie sú žiadne faktické chyby	1
	faktické chyby (1 alebo viac) v podkladovom materiáli	0
	Maximálne skóre za celok písomná práca(K1-K12)	24

Pri hodnotení gramotnosti (K7-K10) treba brať do úvahy objem eseje 1.

1. Hodnotiace štandardy uvedené v tabuľke sú určené pre esej v rozsahu 150 – 300 slov 2 .

2. Ak esej obsahuje menej ako 70 slov, takáto práca sa nepočíta a hodnotí sa 0 bodov, úloha sa považuje za nevyhovenú.

Pri hodnotení eseje s objemom 70 až 150 slov klesá počet prípustných chýb štyroch typov (K7-K10).

2 body za tieto kritériá sa udeľujú v týchto prípadoch:
K7 - neexistujú žiadne pravopisné chyby (alebo došlo k jednej menšej chybe);
K8 - nemá žiadne interpunkčné chyby (alebo došlo k jednej menšej chybe). 1 bod podľa týchto kritérií sa udeľuje v nasledujúcich prípadoch:
K7 - neboli urobené viac ako dve chyby;
K8 - jedna - tri chyby;
K9 - žiadne gramatické chyby;
K10 - nebola urobená viac ako jedna rečová chyba.

Najvyššie skóre podľa kritérií K7-K12 pre prácu v rozsahu 70 až 150 slov nie je stanovené.

Ak je esej parafrázou alebo úplne prepísaným zdrojovým textom bez komentárov, potom sa takáto práca za všetky aspekty testu (K1-K12) odhaduje na 0 bodov.

Ak dielo, ktoré je prepísaným alebo parafrázovaným zdrojovým textom, obsahuje fragmenty textu
skúšajúci, potom test zohľadňuje len počet slov, ktoré prislúchajú skúšanému.

Práca napísaná bez spoliehania sa na prečítaný text (nie na tento text) sa nehodnotí.

1 Pri počítaní slov sa berú do úvahy samostatné aj pomocné slovné druhy.
Počíta sa akákoľvek sekvencia slov napísaných bez medzery (napríklad „po všetkom“ – jedno slovo, „ešte“ – dve slová). Iniciály s priezviskom sa považujú za jedno slovo (napríklad "M.Yu. Lermontov" - jedno slovo). Akékoľvek iné znaky, najmä čísla, sa pri výpočte neberú do úvahy (napríklad "5 rokov" - jedno slovo, "päť rokov" - dva
slová).
2 Ak esej obsahuje čiastočne alebo úplne prepísaný text recenzie úlohy 24 a / alebo informácie o autorovi textu skúšaným, potom sa objem takejto práce určuje bez zohľadnenia textu recenzie a / alebo údaj o autorovi textu.

V súlade s Postupom vykonávania štátnej záverečnej certifikácie pre vzdelávacie programy stredná všeobecné vzdelanie(Nariadenie Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 26. decembra 2013 č. 1400 bolo zaregistrované Ministerstvom spravodlivosti Ruska dňa 3. februára 2014 č. 31205)
„61. Na základe výsledkov prvej a druhej kontroly odborníci nezávisle prideľujú body za každú odpoveď úlohám skúšobného dokumentu USE s podrobnou odpoveďou ...
62. V prípade výrazného rozdielu v bodových hodnoteniach dvoch expertov je naplánovaný tretí test. Značný rozpor v bodoch sa určuje v hodnotiacich kritériách pre príslušný akademický predmet.
Expertovi, ktorý vykonáva tretiu kontrolu, sa poskytnú informácie o bodoch, ktoré udelili experti, ktorí predtým kontrolovali skúšobný papier.

Ako sa hodnotia výsledky skúšky

Výsledky jednotnej štátnej skúšky sa hodnotia na 100-bodovej stupnici a uvádzajú sa v osobitnom „Osvedčení o výsledku jednotnej štátnej skúšky“.

Pri hodnotení POUŽIŤ výsledky nastaviť minimálny počet skóre testu pre každého vzdelávací predmet potvrdzujúce, že absolvent zvládol základné všeobecnovzdelávacie programy stredného (úplného) vzdelania v súlade s požiadavkami spol. vzdelávací štandard stredné (úplné) všeobecné vzdelanie. Ak študent dosiahol menej ako stanovený minimálny počet bodov (neprekonal minimálnu hranicu), skúška sa považuje za neúspešnú.

Hodnota minimálneho prahu je oznámená do 6-8 dní potom vykonanie skúšky na predmet v hlavných termínoch a 2-3 dni po skúške v dodatočných termínoch v júli.

POUŽÍVAJTE stupnicu hodnotenia

Keď splníte úlohy na skúške, za každé správne riešenie sa v závislosti od zložitosti udelí 1 alebo viac bodov. Zároveň sa správne splnená úloha časti A alebo B odhaduje na 1 bod, časť C - až 4 body. Súčet týchto skóre sa nazýva primárne skóre (PB). V skutočnosti ide o počet správne dokončených úloh.

Počet minimálnych PB pre rôzne predmety sa môže líšiť, napríklad:
• matematika: 36 PB,
• biológia: 36 PB,
• cudzie jazyky: 22 PB.

Ale to nie sú body, ktoré sa vám budú hodiť napríklad pri nástupe na vysokú školu. Treba ich preložiť na 100-bodovej škále. Ide o takzvané „skóre testu“ (TB).

TB posudzuje úroveň pripravenosti študenta. Závisí to od náročnosti splnených úloh na skúške. Toto skóre sa používa na určenie konečnej známky. Maximálny počet bodov za skúšku z ľubovoľného predmetu: 100 bodov.

Primárne skóre sa prevedie na testovacie skóre pomocou špeciálneho vzorca.

Tabuľka na prevod skóre USE-2020 na známky (podľa päťbodového systému)

Predmet
ruský jazyk
Matematický profil
Základy matematiky
Biológia
Geografia
Spoločenské vedy
Literatúra
Informatika a IKT
anglický jazyk
nemecký
francúzsky
španielčina

Minimum USE skóre na maturitu v roku 2020:
• ruský jazyk - 24 bodov;
• matematika základnej úrovne - 3 body (hodnotenie);
• fyzika - 36 bodov;
• chémia - 36 bodov;
• biológia - 36 bodov;
• história - 32 bodov;
• geografia - 37 bodov;
• spoločenské vedy - 42 bodov;
• literatúra - 32 bodov;
• čínsky- 17 bodov.

Minimálne skóre USE pre prijatie na univerzitu:
• ruský jazyk - 36 bodov;
• matematika úroveň profilu- 27 bodov;
• fyzika - 36 bodov;
• chémia - 36 bodov;
• informatika a informačné a komunikačné technológie (IKT) - 40 bodov;
• biológia - 36 bodov;
• história - 32 bodov;
• geografia - 37 bodov;
• spoločenské vedy - 42 bodov;
• literatúra - 32 bodov;
• cudzie jazyky (angličtina, francúzština, nemčina, španielčina) - 22 bodov.

Ako skúška ovplyvňuje získanie certifikátu

Podkladom na vydanie vysvedčenia o stredoškolskom vzdelaní absolventovi je uspokojivý výsledok jednotnej štátnej skúšky, t. j. počet bodov nie je nižší ako minimálny limit z povinných predmetov (ruský jazyk a matematika). V tomto prípade absolvent dostáva 2 dokumenty: vysvedčenie o škole a osvedčenie o výsledkoch USE.

Konečné známky sú na vysvedčení stanovené podľa tradičného 5-bodového systému, ktoré sú definované ako aritmetický priemer ročných známok absolventa za ročníky 10-11 (12).

Výsledky POUŽITIA nemajú vplyv na konečné známky uvedené v certifikáte.

Ak absolvent na Jednotnej štátnej skúške v hlavných termínoch a pri opravnej skúške neprekoná minimálnu hranicu v niektorom z predmetov - ruský jazyk alebo matematika, vysvedčenie sa mu nevydáva.

Ako a kedy sa dozviete výsledky skúšky

Výsledky skúšky musia byť účastníkom známe najneskôr do 3 pracovných dní po tom, čo Rosobrnadzor vyhlási minimálne prahové hodnoty pre každý z predmetov. Od termínu skúšky teda neprejde viac ako 12 dní. Väčšina regiónov informuje svojich účastníkov USE skôr.

Pre účastníkov USE - absolventov aktuálneho ročníka sa certifikáty o výsledkoch USE vydávajú na vzdelávacej inštitúcii. Ostatní účastníci USE zistia svoje výsledky tam, kde získali povolenie na USE: je to buď PES, v ktorom zložili skúšku, alebo vzdelávací orgán zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, miestne vzdelávacie orgány.

Podľa súčasných predpisov je každý subjekt Ruskej federácie samostatne zodpovedný za informovanie účastníkov USE o výsledkoch. V niektorých regiónoch sú tieto informácie dostupné online zadarmo. Svoje výsledky môžete zistiť pomocou individuálneho kódu (číslo pasu atď.).

• Moskva a Moskovský región: www.rcoi.net
• Petrohradská a Leningradská oblasť: ege.spb.ru

Zoznamy účastníkov USE s výsledkami skúšok sú vyvesené na informačných stánkoch (v škole, VS, školskom úrade a pod.).

Platnosť osvedčenia o výsledkoch skúšky

Dňa 20. novembra 2013 bol zverejnený list č. DL-345/17 Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie „O účinku výsledkov USE“.

„Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie k otázke platnosti výsledkov jednotnej štátnej skúšky získaných pred nadobudnutím účinnosti 1. septembra 2013. federálny zákon zo dňa 29.12.2012 č.273-FZ „O výchove a vzdelávaní v Ruská federácia(ďalej len spolkový zákon), informuje.

Podľa časti 2 článku 70 spolkového zákona výsledky jednotnej štátnej skúšky na prijatie na štúdium v ​​bakalárskych a špecializačných programoch platné štyri roky po roku, v ktorom boli takéto výsledky dosiahnuté.

Preto prijímanie do organizácií, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity pre bakalárske a špecializačné programy je povolená na základe výsledkov jednotnej štátnej skúšky potvrdených certifikátmi o jednotnej štátnej skúške vydanými v rokoch 2015 a 2016 s platnosťou do konca rokov 2019, resp. 2020

Certifikát USE po 1. septembri 2020 je platný štyri roky po roku vykonania skúšky. To znamená, že platnosť certifikátu z roku 2018 vyprší v decembri 2022 a možno ho použiť na prijatie na vysoké školy v období od roku 2018 do roku 2022. Certifikáty vydané v rokoch 2019 a 2020 sú preto platné do roku 2023 a 2024.

2018-2019 akademický rok bude pre mnohých promóciou Ruskí školáci ktorí už majú obavy o úspešné absolvovanie Jednotnej štátnej skúšky a úspešné prijatie na dobrú univerzitu.

Prezradíme vám, ako sa kontrolujú skúškové práce z rôznych predmetov, ako funguje stupnica na prevod USE skóre na známky a aké inovácie možno očakávať v roku 2019.

Zásady hodnotenia práce USE 2019

Pre niekoľko v posledných rokoch systém USE v rade predmetov prešiel výraznými zmenami a dostal sa do optimálneho (podľa organizátorov) formátu, ktorý umožňuje plne posúdiť množstvo vedomostí absolventa v konkrétnom predmete.

V rokoch 2018-2019 sa neočakávajú žiadne zásadné zmeny a môžeme s istotou povedať, že pri hodnotení práce absolventov sa budú uplatňovať rovnaké princípy ako v rokoch 2017-2018:

1. automatické overovanie formulárov;
2. zapojenie odborníkov do kontroly úloh s podrobnými odpoveďami.

Ako počítač vyhodnotí?

Prvá časť skúšobnej práce obsahuje krátku odpoveď na položené otázky, ktorú musí účastník USE zadať do špeciálneho formulára odpovede.

Dôležité! Pred začatím práce si nezabudnite prečítať pravidlá pre vyplnenie formulára, pretože nesprávne vykonaná práca neprejde automatizovanou kontrolou.

Napadnúť výsledok počítačovej kontroly je dosť ťažké. Ak práca nebola započítaná vinou účastníka, ktorý nesprávne vyplnil formulár, výsledok sa rovná neuspokojivému.

Ako hodnotia odborníci?

V mnohých predmetoch sú okrem testovacej časti úlohy, ktoré si vyžadujú úplnú podrobnú odpoveď. Keďže proces kontroly takýchto odpovedí nie je možné automatizovať, do overovania sú zapojení odborníci - skúsení učitelia s dlhoročnou praxou.

Učiteľ pri kontrole skúšky nevie (a ani so silnou túžbou nevie zistiť), koho práca leží pred ním a v ktorom meste (kraji) bola napísaná. Overovanie sa vykonáva na základe jednotných hodnotiacich kritérií vypracovaných špeciálne pre každý predmet. Každú prácu kontrolujú dvaja odborníci. Ak sa názory znalcov zhodujú, hodnotenie sa uvedie do formulára, ale ak nezávislí hodnotitelia nesúhlasia, do overovania sa zapojí tretí znalec, ktorého stanovisko bude rozhodujúce.

Preto je dôležité písať čitateľne a presne, aby nedochádzalo k nejednoznačnému výkladu slov a slovných spojení.

Primárne a testovacie skóre

Na základe výsledkov testu je účastníkovi USE pridelený určitý počet primárnych bodov, ktoré sa následne prenesú do textu (body za celý test). AT rôzne predmety poskytuje sa rôzne maximum primárnych bodov v závislosti od počtu úloh. Po dosiahnutí výsledku podľa príslušnej tabuľky však účastník USE dostane konečné skóre testu, ktoré je oficiálnym výsledkom jeho záverečných testov (maximálne 100 bodov).

Na úspešné absolvovanie skúšky teda stačí dosiahnuť stanovený minimálny prah pre počiatočné skóre:

	Minimálny počet bodov
	primárny	test
ruský jazyk
matematika (profil)
Informatika
Spoločenské vedy
Cudzie jazyky
Biológia
Geografia
Literatúra

Ak sa zameriate na tieto čísla, môžete presne pochopiť, že skúška bola zložená. Ale aké hodnotenie? Pomôže vám s tým online škála roku 2018, navrhnutá špeciálne na prevod primárneho skóre USE na testovacie, ktoré bude relevantné aj pre výsledky roku 2019. Šikovnú kalkulačku nájdete na webovej stránke 4ege.ru.

Vyhlásenie oficiálnych výsledkov

Absolventi sú vždy znepokojení otázkou - ako rýchlo zistíte, aký výsledok ste dosiahli pri absolvovaní a aká bude stupnica na prepočet bodov získaných na skúške na tradičné známky v roku 2019.

Učitelia sa často snažia uistiť študentov tým, že hneď po skúške prepracujú úlohy z USE lístkov a vyhodnotia kvalitu práce vykonanej žiakmi a množstvo získaných primárnych bodov. Oficiálne výsledky je potrebné očakávať 8-14 dní, podľa stanovených pravidiel pre USE-2019. V priemere organizátori schvaľujú tieto plány kontrol:

• 3 dni na kontrolu práce;
• 5-6 dní na spracovanie informácií na federálnej úrovni;
• 1 pracovný deň na schválenie výsledkov SEC;
• 3 dni na zverejnenie výsledkov online a prenos údajov do vzdelávacích inštitúcií.

V prípade nepredvídaných situácií a technických problémov môžu byť tieto podmienky upravené.

Môžete zistiť skóre sovy:

• priamo vo vašej škole;
• na portáli check.ege.edu.ru;
• na webovej stránke gosuslugi.ru.

Premena bodov na známku

Od roku 2009 sa výsledky USE nezapočítavajú do certifikátu absolventa. Preto dnes neexistuje žiadny oficiálny štátny systém na prevod výsledku USE do hodnotenia na školskej 5-bodovej škále. V rámci úvodnej kampane sa vždy zráta a zohľadní výsledok testu dosiahnutý v skúške. Mnoho študentov však stále zaujíma, ako zložili skúšku - 3 alebo 4, 4 alebo 5. Na tento účel existuje špeciálna tabuľka, ktorá podrobne uvádza korešpondenciu pre každý zo 100 bodov pre každý z predmetov.

ruský jazyk
Matematika
Informatika
Spoločenské vedy
Cudzie jazyky
Biológia
Geografia
Literatúra

Použitie takejto tabuľky je dosť nepohodlné. Je oveľa jednoduchšie zistiť, ako ste prešli ruským jazykom, matematikou alebo históriou, pomocou online kalkulačky 4ege.ru, ktorá obsahuje aj stupnicu konverzie skóre USE, ktorá je relevantná pre absolventov 2019.

Po získaní výsledku skúšky sa oplatí rozhodnúť o univerzite čo najskôr a porovnať svoje schopnosti so skutočnou súťažou o špeciality, ktoré vás zaujímajú. Prax z minulých rokov teda ukazuje, že v mnohých prípadoch je ťažké dostať sa do najobľúbenejších oblastí na metropolitných univerzitách aj s vysokým skóre, pretože nielen držitelia 100-bodových výsledkov USE, ale aj víťazi najväčších olympiád akademického roka 2018-2019 sa bude súťažiť o miesta.

POUŽITIE -2019. ruský jazyk

Hodnotiace kritériá a body.

Časť 1.

Pozor!

Uvádza sa podrobné vysvetlenie každej časti kompozície, sú uvedené príklady písania týchto častí.

Materiál nájdete na mojej stránke.esse-ege.ru

Časť 2.

	Kritériá hodnotenia odpovede na úlohu 27	Body
ja	Obsah eseje
	Vyhlásenie problémov so zdrojovým textom
	Skúšaný (v tej či onej forme v ktorejkoľvek časti eseje) správne sformuloval jeden z problémov pôvodného textu. Faktické chyby súvisiace s porozumením a vyhlásenie o probléme, č.	1
	Skúšaný nedokázal správne formulovať žiaden z problémov východiskového textu. * Ak skúšajúci neformuloval resp nesprávne formulovaný (v tej či onej forme v ktorejkoľvek časti eseje) jeden z problémov zdrojového textu, potom sa takáto práca podľa kritérií K1-K4 odhaduje na 0 bodov	0
K2	Komentár k formulovanému problému pôvodného textu
	Problém formulovaný skúšaným komentované na základe pôvodného textu. Skúšaný uviedol aspoň 2 príklady-ilustrácie z prečítaného textu, ktoré sú dôležité pre pochopenie problému. Pre uvedené 2 príklady je uvedené vysvetlenie. Sémantické spojenie medzi nimi je odhalené. V komentári nie sú žiadne faktické chyby súvisiace s pochopením problému pôvodného textu.	5
	Problém formulovaný skúšaným je komentovaný na základe východiskového textu. Skúšaný uviedol aspoň 2 príklady-ilustrácie z prečítaného textu, ktoré sú dôležité pre pochopenie problému. Uvedené 2 príklady sú vysvetlené, ale nie je medzi nimi odhalené žiadne sémantické spojenie, alebo sémantická súvislosť medzi príkladmi je odhalená, ale vysvetlenie je uvedené len pre jeden príklad. V komentári nie sú žiadne faktické chyby súvisiace s pochopením problému pôvodného textu.	4
	Problém formulovaný skúšaným je komentovaný na základe východiskového textu. Skúšaný uviedol aspoň 2 príklady-ilustrácie z prečítaného textu, ktoré sú dôležité pre pochopenie problému, ale bol vysvetlený iba jeden príklad, významová súvislosť medzi príkladmi nebola odhalená, alebo skúšaný uviedol 1 príklad-ilustráciu z prečítaného textu, dôležitú pre pochopenie problému a podal k nemu vysvetlenie. V komentári nie sú žiadne faktické chyby súvisiace s pochopením problému pôvodného textu.	3
	Skúšaný uviedol 2 príklady-ilustrácie z prečítaného textu, ktoré sú dôležité pre pochopenie problému, ale nevysvetlil ich význam	2
	Skúšaný uviedol 1 príklad-ilustráciu z prečítaného textu, ktorý je dôležitý pre pochopenie problému, ale nevysvetlil jeho význam	1
	Nie sú uvedené príklady-ilustrácie z prečítaného textu, ktoré sú dôležité pre pochopenie problému, alebo problém je komentovaný bez spoliehania sa na zdrojový text, alebo Komentár obsahuje faktické chyby (jednu alebo viac) súvisiace s porozumením zdrojového textu, alebo Ďalší problém, ktorý skúšaný nesformuloval, je komentovaný, alebo namiesto komentára je uvedené jednoduché prepísanie textu, alebo namiesto komentára je citovaný veľký fragment zdrojového textu.	0
K 3
	Skúšaný správne formuloval stanovisko autora (rozprávača) východiskového textu ku komentovanému problému. Neexistujú žiadne skutočné chyby súvisiace s pochopením pozície autora zdrojového textu.	1
	alebo	0
K 4
	Skúšaný vyjadril svoj postoj k postoju autora textu k problému (súhlas alebo nesúhlas s autorom) a zdôvodnil ho.	1
	Skúšaný nevyjadril svoj postoj k pozícii autora textu, alebo Myšlienky skúšaného nezodpovedajú formulovanému problému, alebo názor skúšaného je uvedený len formálne (napríklad „súhlasím / nesúhlasím s autorom“)	0
II	Návrh reči eseje
K5	Sémantická integrita, súdržnosť reči a sekvenovanie
	integrita, súdržnosť reči a konzistentnosť prezentácie: - neexistujú žiadne logické chyby, nie je porušená postupnosť prezentácie; – v práci nie sú žiadne porušenia odsekovej členitosti textu	2
	Práca skúšaného sa vyznačuje sémantickým integrita, súdržnosť a konzistentnosť prezentácie, ale jedna logická chyba a/alebo v práci je jedno porušenie odsekovej členitosti textu	1
	V práci skúšaného je viditeľný komunikačný zámer, ale došlo k viac ako jednej logickej chybe, a/alebo sú dva prípady porušenia odsekovej členitosti textu	0
K 6	Presnosť a expresivita reči
	Práca skúšaného sa vyznačuje presnosťou vyjadrovania myšlienok, rozmanitosťou gramatickej štruktúry reči. * Najvyššie skóre pre toto kritérium dostane skúšaný iba vtedy, ak podľa kritéria získal najvyššie skóre K10	2
	Práca skúšaného sa vyznačuje presnosťou vyjadrenia myšlienky, ale sleduje sa monotónnosť gramatickej štruktúry reči, alebo práca skúšaného sa vyznačuje rôznorodou gramatickou štruktúrou reči, ale dochádza k porušovaniu presnosti vyjadrenia myšlienky	1
	Práca skúšaného sa vyznačuje chudobou slovníka a monotónnosťou gramatickej stavby reči.	0
III	Gramotnosť
K 7	Dodržiavanie pravidiel pravopisu
	Neobsahujú žiadne pravopisné chyby (alebo jednu nehrubú chyba)	3
	Neurobili viac ako dve chyby	2
	Urobil tri alebo štyri chyby	1
	Urobili viac ako štyri chyby	0
K 8	Dodržiavanie pravidiel interpunkcie
	Neobsahuje žiadne interpunkčné chyby (alebo sa vyskytla jedna menšia chyba)	3
	Jedna až tri chyby	2
	Urobil štyri alebo päť chýb	1
	Urobili sme viac ako päť chýb	0
Do 9	Súlad jazykové normy
	Nie sú tam žiadne gramatické chyby	2
	Urobil jednu alebo dve chyby	1
	Urobili viac ako dve chyby	0
K10	Dodržiavanie noriem reči
	Nie viac ako jedna pravopisná chyba	2
	Urobil dve alebo tri chyby	1
	Urobili viac ako tri chyby	0
K11	Etické dodržiavanie	1
	V práci nie sú žiadne etické chyby	0
	Vyskytli sa etické chyby (jedna alebo viac)
K12	Zachovajte faktickú presnosť v podkladovom materiáli
	V podkladovom materiáli nie sú žiadne skutočné chyby	1
	V podkladovom materiáli sú faktické chyby (jedna alebo viac).	0
Maximálny počet bodov za celú písomnú prácu (K1-K12)		24

Pri hodnotení gramotnosti (K7-K10) treba brať do úvahy objem eseje. Hodnotiace štandardy uvedené v tabuľke sú určené pre esej s objemom 150-300 slov .

Ak v eseji menej ako 70 slov, potom sa takáto práca nepočíta a hodnotí sa 0 bodmi, úloha sa považuje za nesplnenú.

Pri hodnotení eseje podľa objemu 70 až 150 slov počet dovolených chýb štyroch typov (K7–K10) klesá.

2 body za tieto kritériá

K7- neexistujú žiadne pravopisné chyby (alebo došlo k jednej menšej chybe);

K8- neobsahuje žiadne interpunkčné chyby (alebo došlo k jednej menšej chybe).

1 bod za tieto kritériá umiestnené v týchto prípadoch:

K7- neboli urobené viac ako dve chyby;

K8- vyskytla sa jedna alebo tri chyby;

K9- neobsahuje gramatické chyby;

K10- Nebola urobená viac ako jedna rečová chyba.

Najvyššia známka podľa kritérií K7–K12 pre prácu s objemom od 70 do 150 slov sa neuvádza.

Ak je esej parafrázou alebo úplným prepísaním pôvodného textu bez komentárov, potom

takáto práca na všetkých aspektoch auditu (K1-K12) sa hodnotí 0 bodov.

Ak v práci, ktorá je prepísaný alebo parafrázovaný pôvodný text, obsahuje fragmenty textu skúšaného, ​​potom sa pri kontrole berie do úvahy len počet slov, ktoré prislúchajú skúšanému.

Práca napísaná bez čítania textu(nie je v tomto texte) nie hodnotené .

Nižšie sú uvedené kritériá hodnotenia eseje (eseje) na Jednotnej štátnej skúške v ruskom jazyku na rok 2020. V novom Ukážky v ruskom jazyku Hodnotiace kritériá pre rok 2020 sa zmenili K2 a K4.

Čo môže dať najviac bodov:

• 5 bodov - za komentár k problému so zdrojovým textom - K2
• 3 body – za gramotnosť: pravopis (Z7) a interpunkcia (Z8)

Argumentovanie vlastným názorom na problém – ODSTRÁNENÉ v roku 2019!

Maximálne za písanie môžete získať 24 bodov.

Kritériá hodnotenia odpovede na úlohu 27

K1 Vyhlásenie problémov so zdrojovým textom

• 1 bod Skúšaný (v tej či onej forme v ktorejkoľvek časti eseje) správne sformuloval jeden z problémov pôvodného textu. Neexistujú žiadne vecné chyby súvisiace s pochopením a formuláciou problému.
• 0 bodov. Skúšaný nedokázal správne formulovať žiaden z problémov východiskového textu. *Ak skúšaný neformuloval alebo formuloval nesprávne (v tej či onej forme v ktorejkoľvek časti eseje) niektorý z problémov zdrojového textu, potom sa takáto práca podľa kritérií K1-K4 odhaduje na 0 bodov

K2 Komentár k formulovanému problému pôvodného textu

• 5 bodov. 2 ilustračné príklady z prečítaného textu, dôležitého pre pochopenie problému. Pre uvedené 2 príklady je uvedené vysvetlenie. Sémantické spojenie medzi nimi je odhalené. V komentári nie sú žiadne faktické chyby súvisiace s pochopením problému pôvodného textu.
• 4 body. Problém formulovaný skúšaným je komentovaný na základe východiskového textu. Skúšaný priniesol min 2 ilustračné príklady z prečítaného textu, dôležitého pre pochopenie problému. Vysvetlenie je uvedené pre 2 uvedené príklady, ale nie je medzi nimi zmysluplný vzťah,
  alebo bolo odhalené sémantické spojenie medzi príkladmi, ale je vysvetlený iba jeden príklad. V komentári nie sú žiadne faktické chyby súvisiace s pochopením problému pôvodného textu
• 3 body. Problém formulovaný skúšaným je komentovaný na základe východiskového textu. Skúšaný priniesol min 2 ilustračné príklady ale vysvetlenie je uvedené len pre jeden príklad, sémantická súvislosť medzi príkladmi nie je odhalená, alebo skúšaný priniesol 1 ilustračný príklad z prečítaného textu, dôležitého pre pochopenie problému, a podal k nemu vysvetlenie, alebo viedol 2 ilustračné príklady z prečítaného textu, dôležité pre pochopenie problému, ale nevysvetlili ich význam. Je naznačené sémantické spojenie medzi príkladmi-ilustráciami.
  V komentári nie sú žiadne faktické chyby súvisiace s pochopením problému pôvodného textu.
• 2 body. Skúšaný viedol 2 ilustračné príklady z prečítaného textu, dôležitého pre pochopenie problému, ale nevysvetlil ich význam. Sémantická súvislosť medzi príkladmi-ilustráciami nebola odhalená.
• 1 bod Skúšaný viedol 1 ilustračný príklad z prečítaného textu, dôležitý pre pochopenie problému, ale nevysvetlil jeho význam.
• 0 bodov. Nie sú uvedené príklady-ilustrácie z prečítaného textu, ktoré sú dôležité pre pochopenie problému, alebo problém je komentovaný bez spoliehania sa na zdrojový text, alebo komentár obsahuje faktické chyby (jednu alebo viac) súvisiace s porozumením zdrojového textu, alebo vyjadril sa k inému problému, ktorý skúšajúci nesformuloval, alebo namiesto komentára je uvedené jednoduché prepísanie textu, alebo namiesto komentára je citovaný veľký fragment zdrojového textu.

K3 Odraz postoja autora pôvodného textu

• 1 bod Skúšaný správne formuloval stanovisko autora (rozprávača) východiskového textu ku komentovanému problému. Neexistujú žiadne skutočné chyby súvisiace s pochopením pozície autora zdrojového textu.
• 0 bodov. Postoj autora pôvodného textu skúšaným je formulovaný nesprávne, alebo stanovisko autora pôvodného textu nie je formulované.

K4 Postoj k postoju autora k problému východiskového textu

• 1 bod Skúšaný vyjadril svoj postoj k postoju autora textu k problému (súhlas alebo nesúhlas s autorom) a zdôvodnil ho.
• 0 bodov. Skúšaný nevyjadril svoj postoj k pozícii autora textu, alebo myšlienky skúšaného nezodpovedajú formulovanému problému, alebo názor skúšaného je uvedený len formálne (napríklad „súhlasím / nesúhlasím s autorom“)

II. Návrh reči eseje

K5 Sémantická integrita, súdržnosť reči a postupnosť prezentácie

• 2 body. Práca skúšaného sa vyznačuje sémantickou celistvosťou, rečovou súvislosťou a konzistentnosťou prezentácie: - nevyskytujú sa logické chyby, postupnosť prezentácie nie je porušená; - v práci nie sú žiadne porušenia odsekovej členitosti textu.
• 1 bod Práca skúšaného sa vyznačuje sémantickou celistvosťou, súdržnosťou a konzistentnosťou prezentácie, ale vyskytla sa 1 logická chyba, a/alebo v práci je 1 porušenie paragrafovej členitosti textu.
• 0 bodov. V práci skúšaného je viditeľný komunikačný zámer, ale bola urobená viac ako 1 logická chyba, a/alebo Existujú 2 prípady porušenia odsekovej členitosti textu.

K6 Presnosť a expresivita reči

• 2 body. Práca skúšaného sa vyznačuje presnosťou vyjadrovania myšlienok, rozmanitosťou gramatickej štruktúry reči. * Najvyššie skóre pre toto kritérium dostane skúšaný len vtedy, ak najvyššie skóre získa podľa kritéria K10.
• 1 bod Práca skúšaného sa vyznačuje presnosťou vyjadrenia myšlienky, ale sleduje sa monotónnosť gramatickej štruktúry reči, alebo práca skúšaného sa vyznačuje rôznorodou gramatickou štruktúrou reči, ale dochádza k porušovaniu presnosti vyjadrenia myšlienky.
• 0 bodov. Práca skúšaného sa vyznačuje chudobou slovníka a monotónnosťou gramatickej stavby reči.

III. Gramotnosť

K7 Dodržiavanie pravidiel pravopisu

• 3 body. Neexistujú žiadne pravopisné chyby (alebo 1 menšia chyba).
• 2 body. Urobil 1-2 chyby.
• 1 bod Boli urobené 3-4 chyby.
• 0 bodov. Urobili sme viac ako 4 chyby.

K8 Dodržiavanie pravidiel interpunkcie

• 3 body. Neexistujú žiadne interpunkčné chyby (alebo 1 menšia chyba).
• 2 body. Urobili 1-3 chyby
• 1 bod Urobilo sa 4-5 chýb.
• 0 bodov. Urobilo sa 6 alebo viac chýb.

K9 Jazyková zhoda

• 2 body. Nie sú tam žiadne gramatické chyby.
• 1 bod Urobili 1-2 chyby.
• 0 bodov. Vyskytli sa 3 alebo viac chýb.

K10 Dodržiavanie noriem reči

• 2 body. Nie je povolená viac ako 1 rečová chyba.
• 1 bod Urobil 2-3 chyby.
• 0 bodov. Vyskytli sa 4 alebo viac chýb.

K11 Etické dodržiavanie

• 1 bod V práci nie sú žiadne etické chyby.
• 0 bodov. Vyskytli sa etické chyby (1 alebo viac).

K12 Zachovajte faktickú presnosť v podkladovom materiáli

• 1 bod V podkladovom materiáli nie sú žiadne skutočné chyby.
• 0 bodov. V podkladovom materiáli sú faktické chyby (1 alebo viac).

Maximálna suma body za celú písomnú prácu (K1–K12) - 24 bodov.

• Pri hodnotení gramotnosti (K7-K10) treba brať do úvahy objem eseje.Pri počítaní slov sa berú do úvahy nezávislé aj pomocné časti reči. Počíta sa akákoľvek sekvencia slov napísaných bez medzery (napríklad „po všetkom“ – jedno slovo, „ešte“ – dve slová). Iniciály s priezviskom sa považujú za jedno slovo (napríklad "M.Yu. Lermontov" - jedno slovo). Akékoľvek iné znaky, najmä čísla, sa pri výpočte neberú do úvahy (napríklad "5 rokov" - jedno slovo, "päť rokov" - dve slová.
• Hodnotiace štandardy uvedené v tabuľke sú určené pre esej v rozsahu 150-300 slov. Ak esej obsahuje čiastočne alebo úplne prepísaný text recenzie úlohy 26 a/alebo informácie o autorovi textu skúšaným, potom sa objem takejto práce určuje bez zohľadnenia textu recenzie a/alebo informácie o autorovi textu.
• Ak v eseji menej ako 70 slov, potom sa takáto práca nepočíta a hodnotí sa 0 bodmi, úloha sa posudzuje nesplnené.
• Pri hodnotení eseje s objemom 70 až 150 slov klesá počet prípustných chýb štyroch typov (K7–K10).

2 body za tieto kritériá sa udeľujú v týchto prípadoch:

• K7 - neexistujú žiadne pravopisné chyby (alebo došlo k jednej menšej chybe);
• K8 - nemá žiadne interpunkčné chyby (alebo sa vyskytla jedna menšia chyba).

1 bod za tieto kritériá sa udeľuje v týchto prípadoch:

• K7 - neboli urobené viac ako dve chyby;
• K8 - urobila sa jedna alebo tri chyby;
• K9 - žiadne gramatické chyby;
• K10 - nebola urobená viac ako jedna rečová chyba.

Najvyššie skóre podľa kritérií K7–K12 sa neudeľuje za prácu v rozsahu 70 až 150 slov.

• Ak je esej parafrázou alebo úplne prepísaným zdrojovým textom bez komentárov, potom sa takáto práca za všetky aspekty testu (K1-K12) hodnotí 0 bodmi.
• Ak práca, ktorá je prepísaným alebo parafrázovaným východiskovým textom, obsahuje fragmenty textu skúšaného, ​​potom sa pri kontrole berie do úvahy len počet slov, ktoré prislúchajú skúšanému. Práca napísaná bez spoliehania sa na prečítaný text (nie na tento text) sa nehodnotí.

Riešiť v ruštine