1. Aké sú kľúčové a základné pojmy používané vo federálnom zákone „O vzdelávaní v Ruská federácia»:
Článok 2. Základné pojmy používané v tomto federálnom zákone.
Na účely tohto federálny zákon platia tieto základné pojmy:
1) vzdelávanie;
2) vzdelávanie;
3) školenie;
4) úroveň vzdelania;
5) kvalifikácia;
6) federálny štátny vzdelávací štandard;
7) vzdelávací štandard;
8) požiadavky federálneho štátu;
9) vzdelávací program;
10) približný základný vzdelávací program;
11) všeobecné vzdelanie;
12) odborné vzdelanie;
13) odborné vzdelávanie;
14) dodatočné vzdelanie;
15) študent;
16) študent s postihnutých zdravie;
17) vzdelávacie aktivity;
18) vzdelávacia organizácia;
19) organizácia poskytujúca školenia;
20) organizácie vykonávajúce vzdelávacie aktivity;
21) pedagogický pracovník;
22) akademický plán;
23) individuálny učebný plán;
24) prax;
26) prostriedky vzdelávania a výchovy;
27) inkluzívne vzdelávanie;
28) upravený vzdelávací program;
29) kvalita vzdelávania;
30) vzťahy v oblasti vzdelávania;
31) účastníci vzdelávacích vzťahov;
32) účastníci vzťahov v oblasti vzdelávania;
33) konflikt záujmov pedagogického pracovníka;
34) starostlivosť o deti a starostlivosť o ne.
2. Čo nahradilo zavedené stupne vzdelávania. Aká je úroveň vzdelania?
Zákon opustil túto koncepciu"etapy vzdelávania" , teraz sa volajúúrovne vzdelania ;
- Úroveň vzdelania (vzdelanostná kvalifikácia) - formalizovaný ukazovateľ ukončeného vzdelávacieho cyklu určitého objemu a stupňa zložitosti, ktorého hlavné charakteristiky určuje spolková krajina vzdelávací štandard, ktoré je osvedčené príslušným dokladom o vzdelaní a (alebo) kvalifikácii a je podmienkou na získanie ďalšieho stupňa vzdelania a (alebo) vedenie odborná činnosť;
3. Vymenujte stupne všeobecného vzdelania:
V Ruskej federácii sú zavedené tieto úrovne všeobecného vzdelávania:
2) základné všeobecné vzdelanie;
3) základné všeobecné vzdelanie;
4) stredné všeobecné vzdelanie.
4. Vymenujte stupne odborného vzdelania:
V Ruskej federácii sú zavedené tieto úrovne odborného vzdelávania:
1) stredné odborné vzdelanie;
2) vysokoškolské vzdelanie - bakalársky stupeň;
3) vysokoškolské vzdelanie - špecializácia, magistra;
4) vysokoškolské vzdelávanie - príprava vysokokvalifikovaného personálu.
5. Vymenujte poddruhy doplnkového vzdelávania;
- dodatočné vzdelávanie pre deti a dospelých;
Doplnkové odborné vzdelanie.
6. Čo zahŕňa elektronické informačné a vzdelávacie prostredie?
Elektronické informačné a vzdelávacie prostredie zahŕňa:
Elektronické informačné zdroje;
Elektronické vzdelávacie zdroje;
Agregátne informačných technológií;
telekomunikačné technológie,
Vhodné technologické prostriedky.
7. Definujte Vzorový vzdelávací program - ...
Vzorový vzdelávací program - vzdelávacia a metodická dokumentácia, ktorá určuje objem a obsah vzdelávania, členená podľa vzdelávacích kurzov, predmetov, odborov (modulov), príslušných požiadaviek na podmienky vzdelávací proces a plánované výsledky vývoja programu.
8. Uveďte zloženie výchovno-metodickej dokumentácie vzorového vzdelávacieho programu:
- vzorový učebný plán;
Približný kalendárny rozvrh štúdia,
Vzorové pracovné programy výchovných predmetov, kurzov, odborov (modulov), iných zložiek.
Čo je doplnkové vzdelávanie? Na aké poddruhy sa delí? Aké miesto zastáva vo vzdelávacom systéme ustanovenom zákonom o výchove a vzdelávaní, ktorý nadobudol účinnosť v roku 2013? Kto sa môže prihlásiť do programov ďalšieho vzdelávania? Kde môžete získať túto službu?
Odpovede na všetky tieto otázky a mnohé ďalšie zaujímavé a užitočná informácia k dispozícii čitateľovi v článku. Zaujme sa doplnkové vzdelávanie pre deti a dospelých, ale krátko sa zváži ďalší poddruh dodatočného vzdelávania.
Miesto dodatočného vzdelávania v systéme
Od roku 2013 platí na území Ruskej federácie nový zákon o vzdelávaní. Normatívny právny akt priniesol do vzdelávacieho systému významné zmeny. Zmeny sa dotkli aj systému. vzdelanie. Ako vyzerá teraz?
Čo je doplnkové vzdelávanie? Ide predovšetkým o formu vzdelávania. Rovnako ako predškolské vzdelávanie, základné, základné, stredné všeobecné vzdelanie, stredné odborné vzdelanie, vyššie odborné vzdelanie a príprava na povolanie.
Vzdelávacia činnosť podlieha zo zákona povinnému licencovaniu. Výnimkou môže byť len vykonávanie činností priamo, bez vzniku právnickej osoby a zapojenia zamestnancov do štátu. V súlade s tým je licencované aj ďalšie vzdelávanie. Na formulári priloženom k preukazu to vyzerá ako samostatný typ vzdelávania. Dá sa rozdeliť na 2 poddruhy, ale o tom sa bude diskutovať nižšie.
Ako už názov napovedá, ďalšie vzdelávanie je nepovinné. Jeho hlavným cieľom je komplexné uspokojovanie potrieb obyvateľstva v školstve, a to ako odborné, tak aj iné.
V súčasnosti je štátna politika zameraná na rozvoj doplnkového vzdelávania, zvyšovanie kvality poskytovaných služieb a zabezpečenie čo najväčšieho pokrytia. V májových dekrétoch prezidenta Ruskej federácie Vladimira Vladimiroviča Putina bol stanovený konkrétny cieľ – zabezpečiť pokrytie maloletých s doplnkovým vzdelaním minimálne 80 %.
Okrem toho na trh aktívne vstupujú súkromné vzdelávacie organizácie doplnkového vzdelávania. Pri poskytovaní služieb za úhradu sa cítia celkom dobre a rozvíjajú sa.
Výchovno-vzdelávacia činnosť v oblasti doplnkového vzdelávania je realizácia doplnkového vzdelávania vzdelávacie programy. Pozrime sa, z akých poddruhov pozostáva.
Na aké poddruhy sa delí?
Nový zákon rozdeľuje doplnkové vzdelávanie na 2 poddruhy: doplnkové prof. vzdelávanie a ďalšie vzdelávanie detí a dospelých. Napriek tomu, že názvy poddruhov sú podobné, existuje medzi nimi množstvo významných rozdielov.
Ďalší prof. vzdelanie je dostupné len obmedzenému okruhu ľudí a doplnkové. vzdelávanie dospelých a maloletých – pre všetkých.
Po absolvovaní školenia v doplnkových odborných programoch je potrebné vystaviť doklady stanovené zákonom. Pre doplnkové vzdelávanie dospelých a detí je toto tvrdenie pravdivé len čiastočne.
Pre nadstavbové odborné programy sú stanovené špecifické požiadavky na štandardnú dobu štúdia. K programom doplnkového vzdelávania pre dospelých a deti - č.
Ďalším dôležitým rozdielom je prítomnosť alebo absencia povinnej záverečnej certifikácie, formy jej vykonávania.
Pozrime sa podrobnejšie na každý z poddruhov.
Doplnkové odborné vzdelanie
Čo je doplnkové vzdelávanie v kontexte doplnkového prof. vzdelanie? Ide o poddruh vzdelávania zameraný na zlepšenie zručností špecialistov a odbornú rekvalifikáciu špecialistov s cieľom osvojiť si nové kvalifikácie. Na rozvoj ďalších odborných programov sa nevyhnutne vydávajú dokumenty - osvedčenie o pokročilom školení alebo diplom odborná rekvalifikácia.
Kľúčovým rozdielom a črtou FPE je prítomnosť stredného alebo vyššieho odborného vzdelania pred zápisom do organizácie. Súčasne so stredoškolským alebo vyšším odborným vzdelaním je povolené získať aj FPE. Tento podtyp vzdelávacích programov nie je dostupný osobám, ktoré nemajú a nedostávajú odborné vzdelanie.
Činnosť na realizáciu doplnkových odborných programov je oprávnená vykonávať len právnická osoba, ktorá má tento podtyp vzdelávania v prílohe licencie.
Zaujímavosť: v prílohe preukazu nie je potrebné uvádzať adresu miesta vykonávania činností podľa FVE. FPE teda môže implementovať organizácia na celom území Ruskej federácie, ak musí spĺňať množstvo povinných požiadaviek.
Pozrime sa podrobnejšie na nadstavbové vzdelávanie a odbornú rekvalifikáciu v rámci APE.
Školenie
Takéto programy sú zamerané na zlepšenie existujúcej kvalifikácie špecialistu. Rozumie sa, že kvalifikácia už existuje. Napríklad učiteľ dejepisu s diplomom HPE špecialistu a kvalifikáciou „Historik, učiteľ dejepisu“ sa chce naučiť vyučovať dejepis v rámci federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu. Alebo bolo potrebné osvojiť si zručnosti práce s deťmi s postihnutím. V tomto prípade špecialista absolvuje pokročilé školiace kurzy.
Zákony regiónov Ruskej federácie upravujúce vzťahy v oblasti vzdelávania ustanovujú pravidelné, najmenej však raz za 3 roky, pokročilú odbornú prípravu pedagogických pracovníkov mestských a štátnych organizácií.
Minimálna štandardná doba na zvládnutie takéhoto programu je stanovená od 16 hodín. Maximálne regulačné obdobie zákon neupravuje.
Ak sa školenie poskytuje na platenom základe, potom v celkom určite musí byť podpísaná dohoda o vzdelávaní. Tento doklad musí spĺňať požiadavky na poskytovanie platených vzdelávacích služieb.
Rekvalifikácia
Tieto programy sú zamerané na získanie nových kvalifikácií potrebných na vykonávanie odborných činností. Neoficiálne sa tento typ programu nazýva „druhý“ vyššie vzdelanie, ale nie je to tak.
Napríklad učiteľ dejepisu sa rozhodol učiť telesnú výchovu. Dostupný diplom obsahuje len kvalifikáciu "Historik. Učiteľ dejepisu". Podľa toho môže absolvovať odbornú rekvalifikáciu a získať diplom, v ktorom bude uvedená požadovaná kvalifikácia – „Učiteľ telesnej výchovy“.
Minimálna normatívna doba štúdia tu predstavuje míľnik 250 hodín. Maximum tiež nie je stanovené.
Vzdelávanie zamerané na deti a dospelých
Čo je teda doplnkové vzdelávanie detí a dospelých? Okamžite vyvstáva prirodzená otázka: kde sú tu dospelí? Všetko je správne. Ustanovuje to nový zákon. Aké programy sa môžu naučiť dospelí? Čokoľvek od školiaceho programu v oblasti bezpečnosti zbraní až po vyšívanie krížikom. Závisí to od jednotlivca vzdelávacích potrieb konkrétneho jednotlivca.
Vzdelávacie programy doplnkového vzdelávania dospelých a detí sa nazývajú všeobecné vzdelávanie a delia sa na všeobecné rozvojové a predprofesionálne.
Poďme sa na tieto programy pozrieť bližšie.
Všeobecné rozvojové programy
Tieto programy sú určené pre neurčitý okruh ľudí bez rozdielu veku, pohlavia, farby pleti, jazyka a náboženstva.
Môže to byť hra na gitare, futbal, učenie sa spoločenského tanca, spoznávanie osobného počítača, učenie sa strieľať atď. Zoznam je takmer neobmedzený.
Predprofesionálne programy
Takéto programy môžu ovládať len deti - osoby mladšie ako 18 rokov.
Po ukončení školenia je vystavený doklad - osvedčenie o školení.
Programy je možné viesť v oblasti športu aj v oblasti umenia.
Implementácia programov sa nevyhnutne vykonáva v súlade s FGT.
Predprofesionálna príprava v oblasti kultúry
Detské umelecké školy sú organizácie, v ktorých sa takéto programy realizujú. Okrem toho môžu tieto programy realizovať organizácie SVE a VPO pôsobiace v oblasti umenia.
Predprofesionálne vzdelávanie v športe a kultúre
Takéto programy môže realizovať každá organizácia, ktorá má licenciu na tento podtyp vzdelávania. V 99 % prípadov sú však tieto organizácie detské a mládežnícke športové školy.
Smery
Programy tohto poddruhu majú povinný atribút- smer dodatočného vzdelávania. Čo je smerovosť? Aké usmernenia poskytuje súčasná legislatíva? Kedysi sa tomu hovorilo oblasť ďalšieho vzdelávania. Teraz, keď bol regulačný rámec aktualizovaný, sa to nazýva smerovanie. Spolu je ich 6: sociálno-pedagogický, telovýchovný a športový, umelecký, prírodovedný, turistický a vlastivedný a technický. Oblasti, v ktorých to funguje vzdelávacia inštitúcia dodatočné vzdelanie musí byť uvedené v jeho charte.
Kde získať službu?
Najbežnejšou možnosťou sú mestské a štátne centrá doplnkového vzdelávania. detailné informácie o činnosti inštitúcie musí byť zverejnená na jej oficiálnej webovej stránke.
Doplnkové vzdelanie je možné získať aj v ZUŠ pre deti a v športovej škole pre deti.
AT široký zmysel doplnkové vzdelávanie pre dospelých a deti je univerzálnym podtypom vzdelávania a jediným, ktoré môžu realizovať akékoľvek licencované organizácie bez ohľadu na ich typ a právnu formu. Tieto programy teda majú právo realizovať škôlky, školy (napríklad program prípravy na školu), profesijných organizácií, VPO, individuálnych podnikateľov a iné právnické osoby.
Pozrime sa na hlavné typy doplnkového vzdelávania, ktoré sú relevantné v ekonomickej a sociálnej situácii, ktorá v súčasnosti existuje v krajine.
V ére technických inovácií, zvyšujúcej sa konkurencii, je potrebné opätovne potvrdiť svoju profesionálnu spôsobilosť.
Preto má ďalšie odborné vzdelanie veľký význam. Umožňuje špecialistom zvýšiť úroveň profesionality, získať nové zručnosti a znalosti, ktoré im dávajú právo pracovať v novej oblasti.
Teoretické aspekty
Doplnkové odborné vzdelávanie je jednou z foriem postgraduálneho vzdelávania. Je určená tým ľuďom, ktorí už majú prvé základné stredné alebo vyššie vzdelanie.
Doplnkové odborné vzdelávanie je organizovaný a trvalo udržateľný proces získavania nových zručností, schopností, vedomostí, ktoré umožňujú človeku plnohodnotne sa rozvíjať a realizovať sa, sebaurčiť profesne, sociálne, osobnostne.
Tento proces má vysoký stupeň flexibilita. Moderné doplnkové vzdelávanie sa prispôsobuje potrebám cieľového publika, je samostatné pri výbere metód, foriem, prostriedkov vzdelávania. Je možné kombinovať vysoký stupeň motivácia k učeniu účinnými metódami profesionálneho a osobného učenia.
Typy DPO
Zvážte hlavné typy doplnkového vzdelávania:
- odborná rekvalifikácia, ktorá zahŕňa vydanie štátneho diplomu;
- krátkodobé nadstavbové vzdelávanie so získaním certifikátu pre programy v rozsahu 72-100 akademických hodín, ako aj certifikátu o rekvalifikácii pre programy v rozsahu 100-500 hodín;
- kurzy, semináre, školenia, majstrovské kurzy, spojené s vydaním certifikátu.
So získaním sú spojené všetky druhy doplnkového vzdelania Ďalšie informácie o vzdelávacích programoch, ktoré zabezpečujú štúdium konkrétnych odborov, vedných odborov, technológií, ktoré sú potrebné na kvalitatívnu realizáciu nových kvalifikačné požiadavky.
Vlastnosti vzdelávacieho procesu
Ministerstvo školstva krajiny vyvinulo rôzne formy doplnkového vzdelávania vo forme pohodlnej, rýchlej a lacnej možnosti získania druhého vzdelania a zvládnutia novej špecializácie.
Od druhého vyššieho sa výrazne líšia tréningom. Kurzy doplnkového vzdelávania zahŕňajú krátke obdobie štúdia, sú naplnené špecifickými predmetmi, ktoré sú blízke praxi, sú výrazne lacnejšie.
Po absolvovaní kurzu môžete počítať so štátom uznávaným diplomom odbornej rekvalifikácie, ktorý robí jeho držiteľa konkurencieschopnejším na modernom trhu práce.
Vlastnosť tohto dokumentu je taká, že dodatočná špecializácia sa rovná hlavnej špecializácii, dáva právo zapojiť sa do konkrétneho druhu činnosti.
Možnosti štúdia
Upgrade je možnosť odborného vzdelávaniašpecialistov, ktorých účelom je preskúmať osvedčené postupy pre študentov, aby sa posunuli v kariérnom rebríčku.
Zvážte typy dodatočného vzdelávania:
- krátkodobé, ktorých trvanie nepresahuje 72 hodín;
- problémové alebo teoretické semináre v rozsahu 72-100 hodín;
- dlhodobé školenie (od 100 hodín).
Dokončenie DPO
Študenti, ktorí úspešne absolvujú kurz, môžu očakávať, že získajú jeden z nich nasledujúce možnostištátne dokumenty:
- pre osoby, ktoré absolvovali krátkodobé školenie alebo sa zúčastnili práce na problémových a tematických seminároch v rozsahu 72-100 hodín;
- osvedčenie o zdokonaľovaní pre osoby, ktoré absolvovali školenie v rozsahu 72-100 hodín.
Špecifickosť seminárov a školení
Kurzy doplnkového vzdelávania zahŕňajú aktívnu a intenzívnu formu vzdelávania. Na seminároch a školeniach sa zúčastňujú dospelí, ktorých cieľom je praktické osvojenie si metód používania konkrétnej technológie. Táto forma sa vyznačuje aktivitou účastníkov na hodinách, maximálna pozornosť sa venuje získavaniu praktických zručností.
Na seminároch a školeniach sa proces učenia uskutočňuje v režime konkrétnych akcií, analýzy získaných skúseností, spätná väzba od poslucháčov, čo vám umožňuje analyzovať vaše stratégie a metódy s inými ľuďmi, aby ste sa naučili určité ponaučenia.
Rozvinie sa intelektuálna a duševná výživa poznania, ktorá dáva impulz rôznym myšlienkam profesionálna úroveň.
V rámci seminárov a školení sa využívajú technológie doplnkového vzdelávania, ktoré umožňujú študentom plne si osvojiť spôsoby myslenia a správania, oboznamovať sa s novinkami v rôznych odborných oblastiach, objavovať interné zdroje, zdieľať skúsenosti.
Majstrovské kurzy vedú odborníci, ktorí sú špecialisti v konkrétnej oblasti. Sú schopní nielen zdieľať skúsenosti, ale aj pomáhať poslucháčom hľadať spôsoby, ako eliminovať vzniknuté chyby. Majstrovská trieda sa končí vydaním certifikátov všetkým jej účastníkom. Spoločensko-kultúrna situácia, ktorá sa u nás v súčasnosti vyvinula, sa vyznačuje informačnou bohatosťou, rôznorodou možnosti vzdelávania pre rôzne skupiny obyvateľstva vrátane tradičného doplnkového vzdelávania.
Doplnkové vzdelávanie pre deti
V súčasnosti existujú rôzne typy zariadení doplnkového vzdelávania určených na rozvoj a vzdelávanie detí predškolského a školského veku.
Popri štúdiu v škole môžu deti navštevovať rôzne oddiely a krúžky, ktoré ponúka MCDO. Toto rozpočtové doplnkové vzdelávanie poskytuje deťom bezplatnú príležitosť na rozvoj a sebazdokonaľovanie. V každom meste v Rusku sú také centrá, kde sa deti učia choreografiu, divadelné umenie, ovládajú technológiu pletenia a šitia.
Mestská rozpočtová inštitúcia ďalšieho vzdelávania pomáha zlepšovať kultúrnu a vzdelávaciu úroveň človeka, umožňuje vám prehĺbiť vedomosti detí v konkrétnej oblasti.
AT nedávne časy populárny profesionál sústavné vzdelávanie: škola - vysoká škola - postgraduálna príprava - postgraduálne vzdelávanie. Takáto schéma sa dosahuje pomocou nástrojov dostupných v oblasti doplnkového vzdelávania.
Výhody
punc doplnkového vzdelávania je skutočnosť, že tie inštitúcie, ktoré ponúkajú občanom našej krajiny zlepšenie ich odbornej úrovne, využívajú vzdelávacie kurzy, ktorých objem nepresahuje 1000 hodín.
Je to výborný štart pre ekonomický a odborný rast mladej generácie, ktorá sa ešte nerozhodla pre hlavnú špecializáciu.
Zodpovednosť predškolskej vzdelávacej inštitúcie
Okrem vzdelávacích služieb sú organizácie, ktoré poskytujú služby ďalšieho vzdelávania, zodpovedné za:
- vlastenecká, duchovná, pracovná výchova mladej generácie;
- profesionálna orientácia tínedžerov;
- tvorenie tvorivosť deti;
- Organizácia mimoškolské aktivityškoláci;
- rekvalifikácia, ďalšie vzdelávanie, školenie špecialistov;
- získavanie nových vedomostí, rozvoj profesionality v určitej oblasti činnosti.
Formy štúdia
V súčasnosti existuje ďalšie vzdelávanie v Rusku v týchto formách:
- plný úväzok (denný, večerný, cez víkend);
- diaľkové;
- korešpondencia.
Tvorivé združenia. Tieto organizácie sú vytvorené pre individuálny osobný rast, rozvoj detí, formovanie morálnych a duchovných hodnôt v nich. Deti sú spájané podľa záujmov do skupín, cvičených podľa špeciálneho programu. Napríklad v rámci verejné školy vznikajú výskumné kluby. Deti navštevujúce hodiny získavajú teoretické vedomosti potrebné na realizáciu výskumu a projektové aktivity, míňať praktické skúsenosti a experimenty, formalizovať ich, prezentovať výsledky na výskumných konferenciách.
Nedeľné prednášky zahŕňajú prieskumný rozhovor na konkrétny problém. Publikum na prednáške môže byť pestré – od prvákov až po starších.
Seminár má formu školení a praktických stretnutí, počas ktorých sa preberajú správy a správy pripravené odborníkmi.
Konferencie sú vopred naplánované zástupcovia jedného vzdelávacia inštitúcia, stretnutia zamerané na prediskutovanie konkrétneho problému. V súčasnosti existujú rôzne typy konferencií:
- Video konferencia;
- online;
- obchodná konferencia;
- tlačová konferencia;
- echo konferencia;
- konferenčný hovor.
Štruktúry doplnkového vzdelávania v rámci vzdelávacej inštitúcie
Medzi prvkami sú tvorivé laboratóriá, voliteľné predmety, vedeckých centier, spolky, záujmové centrá.
Tento model je zaujímavý tým, že všetky skupiny fungujú na základe obvyklých stredná škola. Nielen školáci, ale aj ich mentori a rodičia sa aktívne zúčastňujú tvorivých expedícií, výskumných laboratórií, záujmových útvarov.
Záver
V rámci optimalizácie sa začali spájať centrá doplnkového vzdelávania s bežné školy, knižnice, miestne historické múzeá. Čo je výsledkom takejto symbiózy? Stáva sa obojstranne výhodným pre všetky štruktúrne jednotky, ktoré sú zaradené do „vzdelávacieho holdingu“. Vytvára sa výkonná infraštruktúra, ktorá prispieva k vytvoreniu vynikajúcej personálnej a materiálnej základne.
Pomocou doplnkových vzdelávacích programov v domácej pedagogike sa uskutočňuje individuálne diferencovaný prístup ku každému dieťaťu.
FVE je každým rokom čoraz obľúbenejšia, pretože pomáha zamestnancom napĺňať potreby zamestnávateľa.
Vďaka nemu si môžete zlepšiť svoje odborné znalosti a zručnosti, získajte novú kvalifikáciu. Takéto školenie je dostupné pre tých, ktorí už vzdelanie majú, ako aj pre študentov a školákov. Niektoré profesie majú profesionálnych štandardov napríklad učitelia doplnkového vzdelávania.
