ФУНКЦИОНАЛНО РАЗНООБРАЗИЕ НА ЕЗИКА

Стилистиката е раздел от лингвистиката за стилистичните разновидности на езика, неговите

визуални средства, модели на тяхното функциониране и способност

използване. Стил (лат. stylus "писещ прът") - функционален

тип език, традиционно присвоен на определена обществена област

социален живот (научен, политически, официален бизнес и др.) и се характеризира с

специфичен набор от езикови и визуални средства.

ГЛАВНА ИНФОРМАЦИЯ

ЗА СТИЛИСТИКАТА

На съвременен руски език книжовен езикобикновено разграничават пет стила: разговорен,

научни, служебни, публицистични, художествени (за повече подробности вижте раздела

„Руският език и неговото място в езиковата картина на света“ § „Функционални разновидности на езика“).

Всеки от стиловете има редица специфични характеристики, в зависимост от областта, в която

комуникацията се осъществява, и функциите, които езикът изпълнява в този случай.

Основен

Основен

Типично

Основен

научна информативна наука писмена монологична маса,

безконтактен

официално-

информативен десен писмен масов монолог,

безконтактен

и щифт

журналистически информативен и

въздействие

идеология,

политика

писмено и

масов монолог,

безконтактен

и косвено

контакт

разговорен обмен на идеи

и чувства

домакински устен диалог,

контакт

Научен, официален бизнес, публицистичен се наричат ​​книжни стилове. тях

за разлика от разговорния, който се използва в неформалната ежедневна комуникация.

Всички средства от всички тези стилове могат да се използват за създаване на художествени образи,

тъй като художествената литература отразява всички сфери на живота. Така че стилът на изкуството

чиято основна функция е естетическата заема особено място в системата от стилове: всичко

обусловени от конкретните задачи, вкуса и уменията на писателя.

Спецификата на всеки стил се проявява в лексиката, граматиката, изграждането на текст и др.

Разговорният стил обслужва сферата на спокойните отношения в семейството, в

ежедневието, както и спокойни взаимоотношения в професионалната сфера.

Разговорният стил изпълнява функцията на комуникация, поради което се проявява по-често

всички в устна форма, с прякото участие на оратори, т.е. в диалог, който

предназначени за предварително разглеждане. В резултат на това една от характеристиките

е спонтанност. Спонтанността генерира излишък на речта, т.е. Пълна или частична

повторение на казаното. В допълнение, спонтанността на речта води до образуването на паузи, причинени от

търси точната дума, толкова често използвана уводни думиза пълнене

паузи, а има и нарушение на синтактичната конструкция.

РАЗГОВОРЕН

Това функционално разнообразие се характеризира и с емоционалност, тъй като

разговорната реч допринася за себеизразяването, проявлението на индивидуалните черти на говорещия.

Емоционалността на речта се реализира в използването на въпросителни, стимули,

възклицателни изречения. Екстралингвистичните средства играят важна роля тук: изражението на лицето,

Книжна лексика, думи от чужд произход почти липсват. Широка

разговорна, битова лексика, думи със субективна оценка, експресивни

понякога се използва емоционално оцветен, народен език. Следователно може да се говори за

такива черти като изразителност и оценка.

Например: читалня, записна книга, хостел, трудолюбив, секретар ...

Нормата в разговорния стил е това, което постоянно се използва в речта на носителите на езика.

литературен език и не се възприема като грешка при спонтанно възприемане на речта.

Например: Када (вм. кога) ще дойдеш на гости? o епически разговорен

Стоук (вм. толкова много) новини вече. форма

Данък / как да мина? синтактичен разговорен

n (vm. Как да стигна до данъчната служба?) форма

Стилът на разговор е доминиран от минимизиране на загрижеността за формата.

изразяване на мисли, което поражда редица езикови особености на стила.

език

финансови средства

Непълен тип произношение "Здравей" = "здравей"

фонетика Интонация (бърза смяна на интонациите, тембър,

темпо и др.)

Направихте ли го вече? (изумление)

Тишина! (порив, раздразнение)

Неутрален бетон общ-

речников запас

Рокля, сън, маса, молив

Неутрален разговор Касиер, нож, счетоводител

Номенклатурни имена, публични

политически и общонаучни термини

Администрация, губернатор, булдозер,

радиация

Емоционално-оценъчна разговорна лексика Работник, бедняк

Стандартизирано фигуративно означава Закъсал в трафика, напълни джоба си

Използването на професионализъм, жаргон

низми, разговорни думи и др.

Покривът отиде от толкова много

информация.

Характеризира се с развита система от методи

номинации:

суфикси;

Семантични съкращения със

елиминиране на определеното;

Семантични съкращения със

елиминиране на детерминантата;

Глаголни съчетания – съкращения;

Метонимия

вечер (вечерен вестник), микробус

(микробус)

диплома (теза)

пясък (гранулирана захар), градина (детска градина)

влизам (в университет), преминавам (изпит)

отидете при Спиваков (отидете на концерт

Преобладаване на именителния падеж на името

съществително

Има къща... Магазин... Вход отдясно...

Преобладаване на личните местоимения

показателни местоимения, наречия, частици

Пристигнахме сутринта. Седях там за минути

десет ... аз и още двама служители. пиеше

чайка. Тук. Добре…

Липса на герундии, рядка употреба

наричане на тайнствата

Тази рокля шита ли е или я купихте готова?

Използването на времева форма е неуместно

значение

Там се запознахме. Стоим и се гледаме

приятел. Едва разбрах.

морфология

Използване на словесни междуметия Jump, jump, bang

Къс прости изреченияЖивеехме в селска къща. Винаги тръгвам рано

дача. Имахме и куче.

Непълни изречения (с пропуск на главното

членове на предложението).

кафе?

Ако мога да.

Използване на междуметия. О, така ли е? Е, негодник!

синтаксис

Свободен словоред (подредени думи

се формират по реда на формиране на мисълта, докато

всичко важно се движи в началото

предложения.

Е, ние, разбира се, загубихме заплати там.

Защото нямахме образование.

Те бяха обикновени работници.

По видове комуникативни нагласи, по начина, по който партньорите участват в комуникационния процес,

техните ролеви взаимоотношения и др. разграничават следните жанрове:

Говоря

История

История

Изречение

Изповед

Заявка

Коментирайте

Бележка

Дневник

Първото ясно разделение на формите на вербална комуникация е направено от Аристотел.

Основна роля в избора на жанрове на ежедневната реч принадлежи на М. М. Бахтин, който

подчерта важността на ролята на адресата, предвиждайки неговия отговор. М. М. Бахтин

дефинира речевите жанрове като относително стабилни и нормативни форми на изказване, в

което всяко твърдение е подчинено на законите на интегралния състав и видовете връзка между

пропозиционални изявления. Той определя диалога като класическа форма на реч.

Разговор. Това е жанр на речевата комуникация (диалог или полилог), в който с коопер

стратегия, се случва:

а) обмен на мнения по всякакви въпроси;

б) обмен на информация за личните интереси на всеки от участниците;

в) безцелен обмен на мнения, новини, информация (фатична комуникация).

Когато обменят мнения по всякакви въпроси, участниците изразяват своята гледна точка,

ръководени от вековни приоритети и ценностни ориентации,

универсални универсални истини и норми на живот. Пример за този тип разговор

може да има разговор между двама приятели за достойнствата на тази или онази посока в живописта, за

има вкус на; полилог за качеството на продуктите.

Вторият тип разговор включва похвала, одобрение, комплименти, искрени признания.

Третият тип разговорен жанр е разговор, в който участниците снимат

емоционално пренапрежение, упражняване на остроумие чрез разказване на вицове, правете

политически прогнози, споделят тревогите си, търсят съчувствие, разказват вицове и

Жанрът на разговора е вид разговор, в който с различни тактики доминира

стратегия на солидарност в мненията и съгласие.

Говоря. В този жанр, както кооперативни, така и некооперативни

стратегия. Целите на комуникацията са:

а) информативна беседа;

б) предписване на разговор (молби, заповеди, изисквания, съвети, вярвания в нещо);

в) разговори, насочени към изясняване междуличностни отношения(конфликти, кавги, упреци,

обвинения).

Целенасочеността е характерна черта на разговора. В разговор от първия тип началният

репликата показва интереса на говорещия да получи необходимата информация.

Основното условие за успеха на информативен разговор е съответствието на света на знанието

адресат и адресат. Ролята на водещ, участник, насочващ хода на този вид разговор играе

питане, с кратки забележки-въпроси, повторни въпроси, пояснения-въпроси и

ролята на „роба” е участник, който притежава знания, с реплики-отговори на различни

дължина. Важна е и комуникативната компетентност на участниците.

разговор, тяхното знание социални нормиетикет (т.е. способността на говорещите да избират подходящия

дадена ситуация, формата на представяне на знанието, интерпретация на събития и факти и др.).

Разговорите от втория тип, като правило, се провеждат между участници, които имат различни

характеристики на социалната роля. Мотивите на разговора се разкриват от глаголите: питам, изисквам,

разговор, основан на стратегия без сътрудничество и неспособността на говорещите да се съобразят с условията

успешна комуникация, възможни са различни тактики за отказ от извършване на действие и

съответно тактики за въздействие върху адресата, системи от заплахи и наказания. Структурата на това

видът на разговора се определя не само от правилата на речта за въвеждане на реплики на съгласие или отказ,

но и поведенческите реакции на участниците в общуването.

Разговор, насочен към изясняване на отношенията, се основава на отказ от сътрудничество

стратегия на кавга, конфликт, упреци, кавга. Тук, често в словесна форма на изразяване

агресията става подигравка, ирония, алюзия.

История. Това е жанр на разговорната реч, в който преобладава монологичната форма.

реч в рамките на диалог или полилог. Основната стратегическа линия на речевата комуникация е

солидарност, хармония, сътрудничество. Темата на историята може да бъде всяко събитие, факт, че

случило се на разказвача или на някой друг. Ходът на историята може да бъде прекъснат от забележки -

въпроси или реплики-оценки, на които разказвачът отговаря в различна степен

Характерна особеност на жанра на историята е целостта на предаваната информация, предоставяща

свързаност на отделни фрагменти. В историята изпращачът действа като автор,

произволно, от своя гледна точка, ги оценява.

Подкрепа на комуникативната инициатива на разказвача и интереса на слушателите

може да се прояви в прекъсвания, реплики, повторения, възклицания, които не са адресирани към говорещия.

История. Този жанр на разговорната реч е предимно монологична реч.

Важен фактор на речта при разказването на „история“ е паметта. Този фактор определя структурата

разказване на истории и съдържание. Обикновено истории

не включват самия адресат като персонаж.

Комуникативната цел на историята е не само предаването на информация за минали събития.

събития, но и обобщаващ смислов изход, обобщение, съпоставка с оценката на съвр

събития и факти.

За разлика от други видове вербална комуникация, разказването на истории и историята са планирани

типове реч, "разрешени" от участниците в комуникативното взаимодействие.

Писмо. Необходимо условие за този жанр на вербална комуникация е искреността,

което е възможно при вътрешна близост на роднини или приятелски настроени хора.

Лекотата на отношенията с адресата е основното условие за кореспонденция. Редовност на кореспонденцията

се определя от редица фактори:

а) отношенията между участниците в този вид речева комуникация;

б) външните обстоятелства на кореспонденцията;

в) актуалност на темата за адресата;

г) честота на кореспонденцията.

Солидарността и хармонията в жанра на писането намират своя формален израз в

"формули" на поздрави и сбогувания.

Бележка. Този жанр на писмена разговорна реч в голям

степен се формира от общия свят на чувство-мисъл на адресата и адресата, уместността на някои и

същите обстоятелства. Следователно съдържанието на бележката обикновено е кратко; подробни разсъждения

може да се замени с една или две думи, които играят ролята на подсказка. Адресатът на бележката се досеща

връзката между адресат и адресат прави възможно свободното изразяване и

сдържаност.

В бележка, както и в писмо, е възможно адресатът сам да провери начина на изразяване, начина, по който

мисли. Освен това бележка, подобно на писмо, може да не е спонтанен поток

чувства-мисли, но обработени, отписани от чернова, вариант, в който "омекоти"

нередности на импровизацията, неочакваната поява на смислени елементи в ума

изявления.

Дневник. Записите в дневника са текстове на адресирана разговорна реч,

и следователно всички имат стилистични особеноститекстове. Адресатът на текстовете на дневника -

„най-висшата инстанция на взаимно разбирателство“ (по терминологията на М. М. Бахтин), която помага

писателят да изрази своите мисли, чувства и съмнения. Стил на запис в дневника

обусловено от всички ипостаси на личността (Аз-интелектуален, Аз-емоционален, Аз-духовен и др.).

д.); в зависимост от преобладаването на едно или друго начало, характерът на представянето се променя.

Записите в дневника са разделени на две големи категории:

(изброяване на направеното, резултат, размисли, анализ на чувства и мисли, планове и др.);

б) дневник - „разговор“ за себе си във времето, размисли за това, което ви тревожи, вид „поток“

съзнание” с асоциативни подтеми на “главните” мисли за деня (такива дневници могат да се водят

нередовно).

Областта на комуникация в областта на науката и технологиите изисква най-точните,

логично, недвусмислено изразяване на мисълта, но основната форма на мислене

е концепция. Следователно доминантата на научния стил е концептуалният

точност, подчертана логика на речта.

Научният стил е разнороден в зависимост от конкретните задачи и обхвата на използване в

подстилове се открояват.

НАУЧЕН СТИЛ

правилни подстилове

информативен

популярен

справка

патент

монография,

анотация,

указател,

методичен

патент

описание

урок...

Функциите на научния стил са:

1) прехвърляне на логическа информация и доказателство за нейната истинност;

2) активиране логично мисленечитател (слушател).

Общи специфични черти на научния стил са абстрактното обобщение и

подчертано логическо представяне, както и семантична точност (уникалност),

обективност на представянето, грозота.

Абстрактното обобщение изисква използването на абстрактна лексика, глаголи с

обобщеното значение на действие или състояние. Тъй като науката изразява абстрактна мисъл,

думата трябва да назовава не конкретен обект, а клас от еднородни предмети, явления.

Например: значение, внимание, съществуват, използват се, състоят се...

Обективността се проявява в използването на глаголи в страдателен залог, глаголи с

отслабено лексикално значение, глаголи в сегашно време със значение на постоянно

действия.

Например: изразено, използвано, препращане ...

На синтактично ниво обективността се проявява в директния ред на думите, в голям

броят на "референтните" завои, при използването на безлични изречения и пасив

пасивни структури.

Например: както посочва професорът, според академика;

трябва да се отбележи, можем да заключим, отбелязахме;

многократно е изказвано мнение...

Точността включва избор на езикови инструменти, които имат качеството на недвусмисленост и

способност по най-добрия начинизразяват същността на понятието и различни образни

не се използват средства за постигане на точност. Допринасят за проявата на точност

термини, преобладаването на името над глагола, голям брой деноминативни предлози.

Логичността се изразява в предварителното осмисляне на посланието и в строгото

последователност на представяне. Целта на всяка научна комуникация е представянето на научна информация.

и тяхното доказателство. Логиката се различава на нивото на целия текст, на нивото на неговия индивид

композиционни части, на ниво свързан текст. Създава се логика на нивото на целия текст

неговата композиция и преди всичко подробен, ясен план. 17 Логика на ниво

отделни композиционни части и на равнището на свързан текст се проявява в последователен

преходът от една мисъл към друга, при наличието на средства за комуникация между звената. осемнадесет

Грозотата се проявява в липсата на емоционално оцветен и намален речников запас.

17 Всички формулировки на плана трябва точно да изразяват мислите на автора: планът трябва да отразява какви проблеми ще бъдат

се разглеждат и как ще се разглеждат, в каква посока.

Средствата за комуникация могат да бъдат местоимения, прилагателни, причастия; уводни думи и изречения,

изразяване на връзката между части, посочване на последователността на развитие на мисълта, adversative

връзки, причинно-следствени връзки, преход от една мисъл към друга, резултат, заключение. Освен това връзка

между изреченията може да се направи чрез повтаряне на думи.

Например: данни, това, такова, име, голямо значение, както вече беше споменато, очевидно е, на първо място,

първо, след това, първо, второ, обаче, междувременно, така че, въпреки това, в резултат на това,

следователно, освен това е необходимо да се спрем на ..., което означава, както виждаме, обобщаване на ....

ЕЗИКОВИ СРЕДСТВА, ИЗПОЛЗВАНИ В НАУЧНИЯ СТИЛ

език

финансови средства

Условията са точното име на a

концепции за определена област на науката и технологиите

прецедент, преобръщане, аналог,

парадигма, основа, реституция, оферта,

Обща научна лексика, книжна лексика

абстрактно значение

Функция, елемент, процес, същество,

изисква се, състои се, разбиране

Преобладаване на съществителното

(честота на формите в I.p. и R.p.)

Източници (I.p.) на римското право (R.p.) са

начини (I.p.) на изразяване (R.p.) и

консолидация (Р.п.) на норми (Р.п.) на правото (Р.п.).

Използване на абстрактни съществителни

среден род

Количество, образование, промяна, явление,

отношение, развитие, изразяване

Използване на причастия и герундии Притежаване, характеризиращо се с направено,

групиране

Преобладаването на NSV глаголи от сегашно време

Обичаят не е фиксиран писмено,

той живее в паметта на хората, в легендите,

обреди, легенди и се предава устно от

поколение на поколение.

С помощта на формата 1л. множествено число когато посочите

Заключаваме, че...

морфология

Използване на демонстративни местоимения Това, това, дадено

Граматически пълни изречения

разказ невъзклицателен

изречения с директен словоред.

Стилистичното правило се отнася до

общият език като частен спрямо общото.

Пасивни структури (структури с

възвратни глаголи и кратки

страдателни причастия) и нелични

предложения

Използват се езиковите средства на закона

адвокат в изпълнение на

професионални функции: при компил

различни постановления и обвинителни актове

сключения, договори и споразумения,

правейки присъди и преценки. Такива

документи като завещания, съобщения,

призовка, молба, гаранция за ненапускане и др.,

дежурната функция е ясно изразена.

Сложни изречения и сложни

еднородни, отделни членове

предложения

Патентът е документ

удостоверяване на държавно признание

техническо решение чрез изобретение и

прикрепен към лицето, на което е издаден,

изключително право върху това изобретение.

Привилегирована акция е акция, която не дава

даващи право на фиксиран дивидент,

изплаща се приоритетно.

синтаксис

Например, така, по този начин, първо, от

Уводни думи и конструкции

Както вече споменахме ...., първо ще опитаме

анализирайте ..., казаното, разбира се, не е така

означава...

Различни средства за комуникация

параграфи в едно композиционно единство

Науката се характеризира със следните форми на комуникация: устна и писмена; за орално

комуникацията се характеризира със следните жанрове - доклад, лекция, дискусия, за писмена

съобщения - монография, учебник, статия, рецензия, резюме, тезиси.

Монографичният жанр в научната реч е най-трудният. Тази сложност

зависи преди всичко от съдържанието на текста, който е разделен на редица теми и подтеми.

Монографията е предназначена за визуално усвояване, многократно четене, внимателно

изучаване на отделни раздели. Адресирано е до човек, който има същото ниво

интелектуално развитие, същите интереси като автора. Основната цел на монографията е

"убедете, докажете на събеседника, че съдържанието, представено в текста, е вярно",

„информирайте, че явлението се случва“ и т.н.

Свързан с монографията жанр е дисертацията. Най-важната разлика

дисертациите от монография е тяхната форма на съществуване: монографията е печатен текст,

публикувани за публично четене; дисертация е ръкописен текст, създаден с цел

тесен, ограничен, но по-компетентен. Дисертацията е различна от монографията

структурна твърдост, композиционна яснота.

Научната статия е най-свободният жанр, тъй като нейните параметри не ограничават

предмет на речта, нито в избора и структурирането на съдържанието на материала, нито в лог

организация на текста, нито в неговото развитие, нито в избора на тема. Статията подчертава един основен

тема, но в монографията има няколко от тях.

Общата цел на учебника, учебното помагало е да „обучава“. Тази цел е основната

определящ фактор, който в крайна сметка влияе върху структурата и типологията на учебника

и урок като цяло. Общата цел пред автора на изявлението се разделя на

редица по-малки инсталации: предаване, консолидиране на информация, мотивация за действие,

изразява се в разбиране, усвояване и консолидиране на информация, улесняваща възприемането.

Общата цел на адресата е да "научи". То включва такива намерения като: да възприемаш,

разбират, запомнят, интерпретират информация, както и да я възпроизвеждат максимално

точност. Учебникът е книга, която помага на адресата да разбере съдържанието на определена

курс; учебникът помага да се овладее всеки фрагмент от този курс, специален курс,

по желание. Композицията на учебника е подчинена на решаването на основната цел, която стои пред автора –

"преподавайте, като правите материала на съдържанието възможно най-достъпен за възприемане." Структура

всеки раздел, глава, параграф от учебника е със зададен характер и включва

следните елементи: квалификация, характеристики на обекта въз основа на описанието;

обясняване на квалификациите чрез илюстрации, демонстриране на извода на знания,

базирани на комуникация и разсъждение; обобщение, изразено във формулировки, оценки,

представени в доказателства и сравнения; коментиране на съдържание и

начини за получаване на представените заключения и др.

Анотацията трябва да се характеризира като директно, директно описание на някои

или текст. Целта му е „да информира обективно за някакъв друг текст“ и следователно

трябва да се разглежда само във връзка с него. Композиционно резюме

е кратък текст, чийто тип най-често е описателен.

Резюмето съдържа подробна информация за всеки текст. Абстрактна композиция

съдържа описание (или разказ) и заключение с обобщаващ характер. Първа част

е резюме с предварително определени теми, втората половина е

описание на самия текст (разкрива темата, проблемите, композицията на текста, описанието

Прегледът на композиционните характеристики е близък до статията, но по-специално

характеристики се различава значително от другите жанрове, тъй като целта му е да оцени значимостта

всеки текст или група от текстове. Прегледът е доминиран от субективна модалност,

което е скрито зад такива видове обективна модалност като "вярно - невярно". Всякакви

ценностната преценка на рецензията е изключително сдържана по отношение на действителното

Специални цели на разговора, темите често насърчават хората да преминат към

професионален език, който е наситен със специални думи и изрази. AT

Лингвистиката въвежда термин за обозначаване на тази разновидност - "специален език".

Специален език е естествен език с елементи на символните езици на науката.

(математика, компютърни науки, лингвистика, икономика и др.). В същото време, наред с словесните

(вербални) елементи, такива елементи като независими термини,

които са формулен аналог на словесен термин (например: H 2 O), и терминоелементи

(например: α-лъчи, константа K). Освен това специалният език е националният език с

тенденция към интернационализацията му 19 , тъй като термините на всички езици трябва да означават едно и също

Един и същ. Например: борса, брокер, ипотека, бизнес и др.

Терминът е основната лексикална и концептуална единица на специална сфера на езика.

Условията са:

Общонаучен - предназначен да изразява категории и понятия, фундаментално и продуктивно

приложими във всички области на научното познание,

например: система, елемент, функция, модел, програма, метод;

Междунаучни - имена на обобщени основни понятия, общи за целия комплекс от науки,

например уреди,

както и терминологични единици, чието използване в терминологиите на няколко

области на знанието и практиката не са свързани с общ обектдейности;

Тясно специализирани - понятия, категории, специфични за всяка индустрия,

например: абстрахиране, методи за изследване на операциите, еколог, генетик.

Специален език изпълнява най-съществените функции на езика:

Отражение на реалността и съхранение на знания (епистемична функция);

Получаване на нови знания (когнитивна функция);

Предаване на специална информация (комуникативна функция).

Такава полифункционална система има способността да бъде полиструктурна, за да

отговарят на различни комуникационни нужди. Да, на ниво съдържание.

специалният език се разпада на специфични професионални езици. Например език

историците се различава значително от езика на физиците, езикът на филолозите - от езика на икономистите и

КОМПОЗИЦИЯ НА НАУЧЕН ТЕКСТ

Всеки научен труд се състои от три части:

1) въведения;

2) основна (главна) част;

3) заключения.

Въвеждането трябва да отговори на следните въпроси:

1) значение (уместност) за науката и практиката на избраната тема;

2) степента на развитие на този въпрос в науката (тук е необходимо да се намери слабо проучено

или противоречиви аспекти на този въпрос);

3) определяне на целта, целите на изследването.

Основната част съдържа данните, получени в резултат на изследването, техните

систематизиране, обяснение. Основната част е разделена на глави и обикновено се състои от три глави.

Първата глава има теоретичен характер: дефинира се предметът на изследването,

историята на разглеждания въпрос, сравняват се различни гледни точки на учените. В първа глава

дава се твърдение и опровержение. Втората и третата глава представят действителното

няколко параграфа, предшествани от кратко въведение. В края на всяка глава

се прави заключение. Този дизайн на материала изпълнява основната характеристика на стила - последователност.

В заключение се формулират общи изводи, могат да се направят предложения

подобрение при решаването на този проблем. Изводът трябва да е свързан с

Трябва да се помни, че научният текст се възприема в посока от частното към общото,

и се създава – от общото към частното.

предхожда всеки научна работасъдържание, списък в края на работата

използвана литература.

19 Интернационализми (лат. inter - "между", natio, nationis - "хора") - думи и изрази, които съвпадат в

външната му форма и лексикално значениена много несвързани езици (поне три). основен

Функционални разновидности на литературния език: език на художествената литература, разговорна реч, функционални стилове (научен, бизнес, публицистичен). Взаимодействие на функционални стилове.

Езикът на художествената литература.

Известно е, че хората влизат в вербална комуникация с различни цели и има много фактори, които определят успеха на комуникацията. И ако средството за предаване на информация във вербалната комуникация е езикът, то успехът на комуникацията зависи от умението да се използва езикът. Разбира се, необходимо е да имате голям запас от езикови средства: да знаете много думи, да можете да изграждате разнообразни фрази; но също така е важно да се владее речта, тоест да се знае кога е подходящо да се използва тази или онази дума, тази или онази езикова конструкция.

Уместността на речта зависи от следните фактори: адресатът, темата на комуникация (ежедневна или научна), целта на комуникацията (да се предаде или получи информация, да се насърчи събеседникът да действа), типичната ситуация на комуникация (официална или неформални), социалните отношения на участниците в комуникацията (възрастта на събеседниците, степента на познаване, естеството на връзката: приятелска, партньорска, семейна, професионална), формата на комуникация (устна или писмена), броят на участниците в комуникацията и др.

Във всяка конкретна ситуация носител на езика, който знае как да вземе предвид всички тези фактори, избира специален стандартен набор от езикови инструменти. Така ораторът изгражда речта си в определен стил.

Понятието "стил" се появява в древни времена. Първоначално стил [лат. стилус Примерният латински също не беше хомогенен, той разграничи три стила на литературата, всеки от които беше свързан с един от жанровете (жанр - исторически установена, стабилна разновидност на произведение на изкуството (в литературата: роман, поема и др. .); форма на организация на текста) Цикли от творби на Вергилий: „Буколики“ (букв. овчарски поеми), „Георгики“ (букв. селскостопански стихотворения) и „Енеида“. В тези произведения не само думите съответстват на жанра, но и предмети, символи и имена.

„Теорията за трите стила“ съществува от дълго време (не години, а векове!). Да говориш с висок стил означаваше да говориш високи думи за високи теми. Способността да се говори с висок стил свидетелства за високо социален статусговорител. В Европа тази теория беше особено актуална в епохата на класицизма. В Русия теорията за трите стила е разработена и реформирана от М. В. Ломоносов, който представя резултатите от своите разсъждения върху историческото развитие и стилистичната организация на руския език в две реторики (кратка - 1743 г. и "продължителна" - 1748 г.).

През 19 век, по време на формирането на съвременния руски литературен език, критериите за разграничаване на стила се променят. Разбирането на разнообразните езикови функции на човек доведе до появата на типология, която включва художествени, вестникарски и журналистически, научни, разговорни и официални бизнес стилове. Тази класификация се преподава в училищата днес. Понятието "стил" се разглежда предимно като езикова адаптация на човек към социалната среда, като общоприет начин за извършване на речеви действия. Ето най-известното определение за стил, дадено от академик V.V. Виноградов: „Стилът е социално съзнателна и функционално обусловена, вътрешно интегрирана съвкупност от методи за използване, подбор и комбиниране на средства за вербална комуникация в сферата на един или друг общонационален, общонационален език, корелатен с други подобни начини на изразяване, които служат за други цели, изпълняват други функции в речевата практика на даден народ”. Стилът е набор от методи за използване на средствата на общ майчин езикза изразяване на определени идеи, мисли в различни условияречева практика. В момента има много определения за стил, но важна характеристика, която ги обединява, е принципът на подбор и комбинация от налични езикови средства, техните трансформации.

През втората половина на ХХ век лингвистите стигат до извода, че различията между някои области на общуване са големи и е неправилно да се използва терминът стил по отношение на тях. През 80-те години на ХХ век Д. Н. Шмелев въвежда концепцията за функционално разнообразие на езика, т.е. стратификацията на езиковите средства за изпълнение на различни социални функции. В съответствие с тази теория в литературния език се разграничават три функционални разновидности: разговорна реч, език на художествената литература и функционални стилове (научен, официален бизнес и публицистичен).

В същото време функционалните стилове се разглеждат като вид език, включително три стила, които заедно в своята езикова организация имат значителни разлики от езика на художествената литература и разговорната реч. Всички функционални стилове имат общи характеристики:

Прагматична ориентация, тъй като устен или писмен текст съществува и се създава въз основа на адресата на речта. Всяко изявление е предназначено за ефективна / ефективна комуникация в определена комуникативна ситуация.

Подбор на езикови средства по екстралингвистични причини. Това определя своеобразното използване на средствата на националния език (фонетични, лексикални, морфологични, деривационни, синтактични).

Функционалните разновидности на езика са пряко свързани с различни жанрове на речта. Жанровото разнообразие е характерно както за устната, така и за писмената реч. Жанрове като научен доклад, университетска лекция, научно съобщение естествено се свързват с научния стил на речта, докато политическата, митинговата, пропагандната реч отразяват журналистическия стил. Прието е да се разграничават жанровете устна речв зависимост от вида на красноречието:

Един вид красноречие	Жанрове
Социално-политическо красноречие	- Доклад на обществено-политическа тематика Докладване на среща (конференция, конгрес) политическа реч Преглед (преглед) Митингова реч пропагандна реч
академично красноречие	- Университетска лекция Еднократна лекция Научен доклад научно съобщение
Съдебно красноречие	- Прокурор (обвинителна реч) Адвокат (защитна реч) Речта на обвиняемия или речта за самозащита
Социално-битово красноречие	- Юбилейно слово настолна реч Надгробна плоча, паметно слово
Богословско и църковно красноречие	- Проповед Реч на събора

Видовете социално красноречие включват и такива "малки жанрове" като сбогуване, поздравления, пожелания, информация за здраве, бизнес и др. През ХХ век възникват нови жанрове на устната реч, например речи, изнесени по радиото и телевизията, речи за " кръгла маса" и т.н.

По този начин стилът се характеризира с единство на съдържание и форма. Тъй като във всяка от сферите на общуване има общи принципи за подбор и използване на средствата на националния език в съответствие със задачите и условията на общуване, се създава своеобразна организация на езиковите средства, която е функционален стил. М.Н. Кожина дава следното определение: „Функционалният стил е особен характер на речта на една или друга от нейните социални разновидности, съответстваща на определена сфера на социална дейност и корелативна с нея форма на съзнание, създадена от особеностите на функционирането на езика. означава в тази сфера и специфична организация на речта.

Анализирайки всеки от функционалните стилове, можем да заключим, че всички стилове са взаимосвързани, повечето езикови единици са неутрални и могат да се използват в различни ситуации на комуникация. Важно е да запомните, че в определена комуникативна ситуация се създава общ, преобладаващ тон на речта.

Особена функционална разновидност е езикът на художествената литература. Трябва да се отбележи, че езикът на художествената литература и литературният език на явлението не са идентични. Книжовният език е езикът на целия народ. Наред с икономическите, политическите и някои други фактори, книжовният език е основа за единството на народа. Книжовният език обхваща както езика на художествената литература, така и „езикови реализации в областта на журналистиката, науката, контролирани от правителството, както и езикът на устните изказвания и определен тип разговорна реч (устна форма на книжовния език).

Езикът на художествената литература е уникална форма на езиково съществуване, която се формира по-рано от литературния език. По този начин в древна Гърция не е имало литературен език, а езикът на омировите поеми "Илиада" и "Одисея", който не е свързан с нито един териториален диалект, действа като специална "наддиалектна" форма на реч. Такъв е бил, както предполагат изследователите, езикът на най-древната индоевропейска поезия.

Понастоящем езикът на художествената литература е включен в системата на литературния език като специално явление, което се противопоставя както на функционалните стилове, така и на разговорната реч. Тези функционални разновидности на езика, въпреки цялото им различие, са фокусирани върху обекти от реалния живот, а езикът на художествената литература отразява естетическата реалност. Именно в езика на художествената литература най-пълно се осъществява поетическата функция на езика. В произведения на изкуството истинския животе причината за създаването на нова, естетическа реалност.

За постигане на желаното естетическо въздействие в произведение на изкуствотомогат да се използват всички речников запасруски национален език; литературни думи и изрази, както и разговорна, тясно специализирана, жаргонна, диалектна лексика и фразеология („Въведена е практиката на седмичните понеделник „писма“ и седмичните петък „пет минути“ - професионализъм). Имитирайки устна комуникация, писателите широко използват не само лексикални и фразеологични единици, но и синтактични характеристики („Моят приятел, който беше близък от детството, се ожени“ - инверсия; „Трябва да запиша всичко. За себе си. Или може би за Танечка” - парцелация). Трябва да се отбележи, че в езика на художествената литература се използват не всички, а само отделни средства за литературни и нелитературни варианти на съществуването на националния език.

Трябва да се помни, че използването на всеки елемент от националния език в литературна творбаотговаря на определена художествена задача, например характеризира героя, показва отношението на автора към героя и др. Така езикът означава влизане в системата художествен текст, придобиват статут и функции на естетически знак, тоест могат да се разглеждат в категориите красота – грозота.

Сложността на описанието на езика на художествената литература се обяснява и с наличието на индивидуални стилове на писателите.

Особеното положение на езика на художествената литература се определя и от неговата роля във формирането на книжовния език, който като че ли израства от езика на художествените произведения.

Идентифицирането на функционалните разновидности на езика също е свързано с формата на речта: устна или писмена. Разговорната реч, която за разлика от други функционални разновидности на езика се реализира предимно в устна форма, има специфични характеристики:

Неподготвеност (спонтанност);

Диалог (полилог);

Пряко участие на лектори.

Наличието на функционални разновидности на книжовния език е свързано с разликата във функциите, изпълнявани от езика. Отделят се екстралингвистични стилообразуващи фактори - съществени обстоятелства, които при създаването на текст от една или друга функционална разновидност последователно задават неговите лексикални, граматически, синтактични параметри. Например: обхватът на комуникацията, целта на комуникацията, функцията на речта, формите на социални отношения между участниците в комуникацията, видовете производствени и други дейности и др.

Способността да се прави разлика между функционалните разновидности на езика, да се използва свободно всеки от тях, като се има ясна представа коя от разновидностите на езика трябва да бъде избрана в съответствие със задачите на комуникацията, е важна компетентност за всеки роден език говорител.

По този начин уместността като едно от най-важните изисквания на речевата култура зависи от много фактори. Още в древността са идентифицирани специални варианти на речта, които съответстват на определени условия на комуникация. Тези опции се наричат ​​стил. Понастоящем стилът се определя като разнообразие от литературен език, който се е развил в определено време в определено общество, което е сравнително затворена система от езикови средства, които се използват постоянно и съзнателно в различни полетаживот.

През ХХ век в руската лингвистика широко разпространение получава теорията за функционалните разновидности на езика, според която стратификацията на езиковите средства на литературния език се извършва в съответствие с социални функцииизвършвани от езика в типични комуникационни ситуации. Обичайно е да се разграничават три функционални разновидности: разговорна реч, език на художествената литература и функционални стилове (научен, официален бизнес и журналистически).

Езикът на художествената литература е особен езиково явление, което съответства на целия национален език, включително териториални и социални диалекти. Спецификата на езика на художествената литература не ни позволява да разгледаме подробно това функционално разнообразие в курса "Руски език и култура на речта", адресиран до нефилолози.

Изучаването на функционални стилове и разговорна реч в нефилологична студентска аудитория се дължи на широкото използване на тези функционални разновидности на езика в социално значими области.

Използването на различни стилистични езикови средства в рамките на един и същ текст, неуместното използване на клерикализъм, злоупотребата със специални термини в ненаучен текст, използването на жаргон и разговорна лексика в текстове на книги показват ниско ниво на речевата култура на говорещия. /писател и често са основната причина за неуспехи в комуникацията.

Въпроси за контрол и самоконтрол

1. Какво е стил?

2. Какво е жанр?

3. Къде и кога за първи път се появява учението за стиловете?

4. Какви области на комуникация познавате?

5. Защо академик Д. Н. Шмелев въведе понятието функционален вид език?

6. Какви жанрове на социалното красноречие познавате?

7. Какви характеристики са характерни за разговорната реч като функционална разновидност на езика?

8. Какви особености са характерни за езика на художествената литература като функционална разновидност на езика?

9. Кои са стилообразуващите фактори?

10. Избройте обективните стилообразуващи фактори, действащи във всеки функционален стил.

11. Какви компоненти изграждат системата на всеки функционален стил?

ЛИТЕРАТУРА

1. Речник на чуждите думи / Изд. Лехина И.В., Локшина С.М., Петрова Ф.Н., Шаумяна Л.С. - М.: Руски език, 1988.

2. Виноградов В.В. Резултатите от обсъждането на въпроси на стилистиката // Въпроси на езикознанието, 1955, - № 1.

3. Лингвистичен енциклопедичен речник / гл. изд. Ярцева В.Н. - М.: Съветска енциклопедия, 1990.

5. Бахтин М.М. Проблеми на речевите жанрове // Естетика на словесното творчество. - М., 1975.

6. Кожина М.Н. Стилистика на руския език. - М.: Просвещение, 1993.

7. Лингвистичен енциклопедичен речник / гл. изд. Ярцева В.Н. - М.: Съветска енциклопедия, 1990.

8. Култура на руската реч / Изд. под редакцията на В. Д. Черняк - Санкт Петербург: SAGA, ABC Classics, 2006.

9. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С. Стилът на съвременния руски език и културата на речта - М .: Академия, 2002.

ФУНКЦИОНАЛНО РАЗНООБРАЗИЕ
И
ФУНКЦИОНАЛНИ СТИЛОВЕ
Руски литературен език
1

Целта на лекцията е да формира
разбиране на основното
разновидности на руски
книжовен език и това
избор на конкретни
разнообразието зависи от
комуникационни ситуации.
2

План на лекцията

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Диаграма на речевата комуникация
Езикови функции
Функционални разновидности
книжовен език
Функционални стилове на литературата
език
Неутрално и стилистично
цветна лексика
Оценъчна лексика
3

Основни понятия

книжна реч
журналистически
стил
Говорейки
функция
функция
функционален
разнообразие
Функционален
стил
език
артистичен
литература
научен стил
Официален бизнес стил
Оценъчна лексика
Стилистичен
оцветяване
Стилово
оцветени
Стилово
неутрален
емоционален
оцветяване
4

Повторение

Руският национален език се състои от
няколко части:
териториални диалекти;
социални диалекти;
народен език;
книжовен език.
Има значение само книжовният език
правилен и престижен език.
5

Човек говори в
книжовен език,
изберете тези речи
средства, които
отговарят на ситуацията
комуникация.
6

Гласова комуникация

Хората общуват чрез езика и
взаимодействат. ситуации, в които
има комуникация, много и всичко
те са много различни. Но е възможно да се разграничи
три компонента присъстват в
всяка ситуация. то
адресат,
дестинация,
текст.
7

Подателят е лице
който говори или пише.
Текстът е реч, устен или
написана.
Получателят е лице
който слуша или чете.
8

Диаграма на речевата комуникация

9

Възприятието е процес на разбиране
текст.
Адресатът слуша (чете) и се опитва
разберете текста.
Подателят наблюдава възприятието
адресат, тоест осъществява
контрол.
Ако адресатът не разбира, тогава адресатът
добавя или променя текст.
10

Комуникацията може да бъде директна или отдалечена.

11

Ако адресатът и адресатът са разделени във времето (например в процеса на четене на стара книга или исторически документ), тогава

контрол на
възприятието отсъства.
12

Получателят може да е...

13

Получателят може да е...

човек или екип
14

Текстът може да бъде...

текст
монолог
устно
писане
диалогов прозорец
полилог
15

Езикови функции

Всичко, което е създадено от човека, има своето
назначаване. Езикът също има свой собствен
назначаване.
Назначаване, задължения, които наричаме
функция.
Езикът има няколко функции.
В процеса на общуване езикът е винаги
изпълнява едно или повече
функции.
16

Езикови характеристики:

информирам
информация
съобщават мнение
чувство какво
красиво цвете!
въздействие върху
мисли, чувства
други хора вие
Това
цветето се нарича
лотос.
трябва да разбере това
лотосът е много красив
цвете.
17

радвай се на красотата
думи и изрази
Мислех, че сърцето ми е забравило
светлинна способност
страдам, казах:
Това, което беше, вече не е
да бъде! да не бъде!
Вълнението изчезна и
скърби и лековерни
мечти... Но ето пак
трепереше преди
мощна сила
красота.
18

комуникирам с
хората
Здравейте! Ти
вече видя това
снимка?
насърчавам
друг човек
акт
Виж това
снимка!
19

Функционални разновидности на езика

Функционални разновидности
език са части от литературното
езици, които се различават един от друг
друга езикова функция и набор
използвани речеви средства (думи,
граматически форми на думите,
синтактични конструкции и др.).
20

Функционални разновидности на книжовния език

21

Сравнителна характеристика

Говорейки
език
артистичен
литература
функция
Комуникация
Радостта от красотата
думи и изрази
Дестинация
Един или двама души
приятели или познати
Всички хора
Комуникация
Незабавно
Дистанционно
Ситуация
неофициален,
домакинство
Неофициално
Форма на речта
Орален
Написано
Формата
текст
Диалог
Монолог
22

Разговорна реч и език на художествената литература

Говорейки
използвани когато
неофициален
комуникация (често
приятелски или
домакинство), има
предимно
устна форма. нея
Главна функция -
комуникация.
Езикът на изкуството
Литература – ​​На езика
артистичен
литературата може
използвани всички
езикови инструменти, включително
брой елементи
диалекти и народен език.
Езикът на изкуството
литературата има
огромно въздействие върху
книжовен език в
общо взето. Това са писателите
форма в техните
нормални продукти
книжовен език.
23

В такива ситуации се използва разговорна реч ...

24

книжна реч

книжна реч
функция
Комуникация на информация; съобщение
мисли и чувства; въздействие
Дестинация
Един човек, екип, всички хора
Комуникация
директен, дистанционен
Ситуация
Официален
Форма на речта
Писмено, устно
Текстова форма
Монолог, диалог, полилог
25

Книжната реч се използва само в
официални ситуации.
Има много такива ситуации и те са различни:
това е бизнес, наука и социално
дейности и медии
информация (телевизия, радио,
вестници). Следователно книжната реч е много
разнообразни и разнородни.
Обикновено, вътре в книжната реч, те разграничават
три функционални стила.
26

Функционални стилове на книжовния език

27

По този начин руският литературен език
се състои от пет части:
1. Разговор
2. Езикът на художествената литература
3. Официален делови стил на речта
4. Научен стил на речта
5. Журналистически стил на речта
Има две функционални разновидности и
три функционални стила.
Функционалният стил е част от книгата
разновидности на книжовния език
28

Литературен
език
Научен
стил
Книга
реч
разговорен
реч
официален бизнес
стил
журналистически
стил
език
литература
29

Устната форма на официалния бизнес стил се използва ...

… на срещи и преговори
30

Писмени текстове от официален бизнес стил са изявления, обяснителни бележки, договори, доклади, заповеди - с една дума всичко

документите.
31

Основните функции на текстовете от този стил са да съобщават информация и да насърчават друго лице (или хора) да действа.

32

Устната форма на научния стил се използва...

…на научни конференциипо време на лекции,
семинари и изпити.
33

Писмените текстове на научния стил са дисертации, дисертации, учебници, научни статии и доклади.

34

Основната функция на текстовете от този стил е предаването на информация.

35

Устната форма на публицистичния стил се използва ...

… по телевизията и радиото, по време на публични
изказвания по обществено значими теми.
36

Писмени текстове от публицистичен стил са статии във вестници и списания.

37

Основните функции на текстовете в този стил са предаването на информация и въздействието върху мислите и чувствата на хората.

38

Как функционалните стилове се различават един от друг?

Функционалните стилове са различни
приятелю, преди всичко речник.
В руския език има думи, които могат
да се използва във всяка ситуация, във всяка
стил. Те се наричат ​​неутрални.
думи. И има думи, които могат
ограничена употреба. Такива думи
наречени стилистично оцветени.
39

Стилистично обагрена лексика

AT тълковни речнициРуски
език до
стилистично обагрени
поставя се специална дума
Забележка:
Разг. - Говорене
Книга. - разговор за книга
Официален - официален бизнес стил
Специалист. – научен и официално делови стил
Високо - езикът на художествената литература и
журналистика
40

Неутр.
речников запас
Разг.
Книга.
отивам
пътека
Март
експресен
Високо
намирам
лице
небе
лице
небесен свод
осветяване
д
слънце
слънчева светлина
труден
време
долара
САЩ
Специалист.
експресен
намирам
лице
Официален
Трудни времена
зеленина
41

Неутрален Разг.
речников запас
богат
Специалист.
Високо
несравним
незабравим
моя
незабравим
пълен
завинаги
по избор
Официален
притежател на пари
чудесен
много
Книга.
завинаги
без да искам
42

Сравнете текстове

Говорейки
- Искам да представя
вие с партньор.
Той е човек
парични. Той има в
буркан пълен със зеленина.
книжна реч
- Искам да представя
ти с твоя
бизнес партньор,
което на
принадлежи на
класата на имащите. AT
той има много банки
Щатски долари.
43

Емоционално обагрена лексика

Емоционално оцветената лексика е
думи, изразяващи чувства и емоции.
Например: отлично, отлично, лошо,
лошо.
Наред с емоциите тези думи изразяват
Оценяване.
Резултатът може да бъде:
1) положителен (отличен, отличен);
2) отрицателен (лош, лош).
44

Сравнете:

За добрия човек:
красив,
отлично,
чудесен,
невероятно,
деликатен,
умно момиче,
герой,
герой,
орел,
лъв.
За лош човек:
грозен,
отвратително,
гаден,
нагъл,
гаден,
глупак,
страхливец,
пигмей,
врана,
заек.
45

Сравнете:

Той има чудесен
изглед.
Тя има отлично
чувство за хумор.
Брат ми -
истински герой.
Да, ти си орел!
Той има грозен
изглед.
Тя има
отвратително
чувство за хумор.
Брат ми -
истински страхливец.
Е, ти и враната!
46

Емоционално оцветената, оценъчната лексика не може да бъде в текстовете на официалния бизнес и научен стил. Но такива думи могат

емоционално обагрени,
оценъчната лексика не може
да бъде в текстовете на официалния бизнес и научен стил.
Но такива думи може да има
текстове в публицистичен стил
и в разговорната реч.
47

Заключение

Разпределени са средствата на руския книжовен език
неравномерно. Има три разновидности: език
художествена литература, разговорна реч и кн
реч. В рамките на книжната реч има функционални
стилове: научен, публицистичен и официално делови.
Стиловете и разновидностите имат редица разлики, предимно в
речников запас. Например, емоционално оцветената лексика може да бъде
използвайте само в ежедневната комуникация и в речите при
телевизия, радио, статии във вестници и др.
В следващите лекции ще се запознаете подробно със знаците
всяка разновидност на книжовния език, с изключение на
езикът на художествената литература, който разглеждаме
ние няма.
48

Въпроси за самопроверка

Какви са компонентите на речта?
комуникация?
Какви характеристики на езика познавате?
Какво е функционален вид език?
Какви функционални разновидности на езика имате
зная?
Какво е функционален стил?
Какви функционални стилове познавате?
Какво е неутрален речник?
Какво е емоционален речник?
Какво е оценъчен речник?
49 Култура на руската реч. Изд. проф.
Л. К. Граудина, 1998 г.
Бердичевски A.L., Соловьова N.N. Руски
език: сфери на общуване. УрокНа
стилистика за чуждестранни студенти, 2002г.
Балихина Т.М., Лисякова М.В., Рибаков М.А.
Да се ​​научим да общуваме: курс на обучениеРуски
език и култура на речта за студенти от висш
образователни институции на Русия, 2004 г

Функционален стил или функционален вид език, функционален типречи

- това е исторически установена, социално осъзната разновидност на речта, която има специфичен характер (собствен последователност на речта- виж), образуван в резултат на прилагането на специални принципи за подбор и комбинация от езикови средства, това е разнообразие, съответстващо на една или друга социално значима област на общуване и дейност, корелативна с определена форма на съзнание - наука, изкуство, право и др. Виж: F. s. научни, изкл.-бизи други - по А.Н. Василиева, "макростилове". С други думи, това е исторически установен тип езиково функциониране, отложено и съществуващо в съзнанието на говорещите, което, реализирано в речта в процеса на общуване, е голям композиционен тип реч със специфика. F. s. създадени под влияние на комплекс от осн екстралингвистични стилообразуващи фактори(виж): заедно с дейности и форми общественото съзнание– езикови функции; типично съдържание, характерно за съответната сфера на общуване; целите на комуникацията, свързани с назначаването в обществото на определена форма на съзнание и вид дейност и т.н. (Тези две формулировки се основават на разбирането на стила на В. В. Виноградов, М. М. Бахтин и Б. Н. Головин). Според Виноградов, F. s. - феноменът на книжовния език.

В руската езикова и чехословашката традиция, следните F. с .: научен(научно-технически - виж), журналистически(или вестникарски и журналистически, политически - виж), официален бизнес(законодателна - виж), разговорен(всекидневен разговорен - виж), изкуство(художествена литература - виж), религиозен- виж тези F. s. са представени на почти всички съвременни европейски (и не само) езици. В същото време закономерностите на функционално-стиловата система (F. стил) са от вероятностно-статистически характер. Те се създават не толкова чрез стилистично маркирани готови средства в езика, колкото от различната честота на използване на определени езикови единици и тяхната организация. последователност на речта(виж), който се формира под влиянието на собствения си във всеки F. s. доминанти(или друго: конструктивен принцип- см.). Например за офис работа. F. s. доминантата е императивна; точност, която не позволява тълкуване; стандартизация на речта; за публиката на вестника. комбинация от израз и стандарт, ярка социална оценка, отношение към новостта на израза.

В руските изследвания няма консенсус относно статута (възможността да се отдели, заедно с други, като F. s.) артистичен стилречи(см.); До известна степен това се отнася за разговорен стил(см.).

Моделът на вероятностно-статистически стил е разработен от B.N. Головин, O.B. Сиротинина, Г.А. Лесскис, М.Н. Кожина, А.Я. Шайкевич и др.). Има предсказуемост по отношение на използването на определени единици на езика (включително граматични явления).

В руското и чехословашкото езикознание F. s. обикновено се разглежда като речево (текстово) явление, т.е. като стил на речта. Но има и t.sp., според който F. стиловете са разновидности на лит. език (езикова структура) - (Д. Н. Шмелев; Н. А. Кожин, А. К. Панфилов, В. В. Одинцов и др.). Очевидно е легитимно да се комбинират и двете позиции: F. s. речта е реализацията в живата речева комуникация на потенциалните възможности на езика (наличието в езиковото съзнание на говорещи идеи за правилата за създаване на F. езикови стилове). Вярно е, че в процеса на използване на езика в речта се появяват допълнителни "увеличения". ср Думите на М. Йелинк за Ф. с. като речево явление (1965).

F. s. не е монолитен, може да се разглежда на различни ниваабстракции: висши - като макростил (ф. стил) и по-ниски, по-специфични (подстилове и други по-особени разновидности). В тази връзка трябва да говорим за ядрото на стила и неговата периферия, във връзка с което е препоръчително да се моделира Ф. с. в аспекта структура на полето C.(см.). Отчитайки не само основни, но и други екстралингвистични фактори, F. s. По този начин те се подразделят на подстилове, жанрове, на други, включително периферни разновидности, отразяващи взаимодействието на стиловете (гранични "области" на F. s.), тъй като в реалната реч реалните стилове взаимодействат и се пресичат. По този начин в стилистичната страна на речта (текста) може да се намери като инвариант за даден F. s. (основен) (виж), както и функции, "идващи" от екстра-основите на подстил или жанр; освен това в някои периферни има стилови особености и елементи от други фразови стилове.

F. s. - историческо и социално явление; тяхното формиране и развитие е свързано с промени в социокултурните условия на обществото и използването на езика. F. s. реализирани в писмена и устна форма, но по различни начини. Има специална гледна точка (O.A. Lapteva) за съществуването устна публична реч(виж) независимо от Ф. с., т.е. обединяване на редица стилове в устната им форма. Друга позиция по този въпрос принадлежи на E.A. Земской, Е.Н. Ширяев, О.Б. Сиротинина.

Научно изследване на F. с. - централната концепция на съвременната стилистика - започва през 20-те години. 20-ти век в трудовете на учени от Пражкия лингвистичен кръг, в трудовете на G.O. Винокура, В.В. Виноградова, М.М. Бахтин и по-късно - Ю.С. Степанова, В.П. Мурат, Т.Г. Винокур, А.Н. Василиева, B.N. Головина, В.Г. Костомарова, М.Н. Кожина, К.А. Хорни, Н.М. Разинкина, О.Б. Сиротинина, Г.Я. Солганика, Т.В. Матвеева и много други. друго развитие на доктрината на F. s. допринесе за обръщането на лингвистиката от структурната парадигма към комуникативно-функционалната, което от своя страна беше улеснено от функ. стил.

F. s. - съществен признак на лит. език; историческо развитиепоследното е свързано с разширяването на неговите функции и по този начин с формирането на различни ф. стилове, тяхната постепенна "кристализация" (по-изразени стилистични характеристики на всеки ф. с., естественият характер на стилостатистическите честоти на езиковите единици, стилистичните " чистота“ на своята последователност на речта, както и подстилове и други по-специфични стилистични разновидности). Специфична речева система F. s. намерени в текста; стилът, по този начин, действа като свойство на текста, така че изследването на F. s. не трябва да се ограничава до анализ на функционирането на предтекстовите единици в речта. По този начин (виж) е един от разделите функционален стил(см. ). Вижте също .

Лит.: Виноградов В.В. Резултати от дискусията по въпросите на стила. - ВЯ. - 1955. - № 1; Неговата собствена: . Теория на поетическата реч. Поетика. - М., 1963; Винокур Г.О. За задачите на историята на езика // Любимработи на руски език език. - М., 1959; Кожина М.Н. Към основите на функционалния стил. - Перм, 1968; Тя: За спецификата на художествената и научна реч в аспекта на функционалната стилистика. - Перм, 1966; Тя: За речевата система на научния стил в сравнение с някои други. - Перм, 1972; Тя: Стилистика на руския език , - 3-то изд. - М., 1993; Разработване на функционални стилове на съвременния руски език. - М., 1968; Костомаров В.Г. Руски език на страница от вестник. - М., 1971; Сиротинина О.Б. Съвременната разговорна реч и нейните особености. - М., 1974; Рогова К.А. Синтактични характеристикижурналистическа реч. - Л., 1975; Василиева А.Н. Курс от лекции по стила на руския език. Общи понятиястилистика, разговорно-битов стил на речта. - М., 1976; Тя: Курс от лекции по стилистика. Научен стил на речта. - М., 1976; Бахтин М.М. Проблемът за речевите жанрове // Естетика на словесното творчество. - М., 1979; Винокур Т.Г. модели стилистична употребаезикови единици. - М., 1980; Головин B.N. Основи на речевата култура. гл. II. - М., 1980; Одинцов В.В. Стил на текста. - М., 1980; Солганик Г.Я. Вестникарски речник. - М., 1981; Кожин Н.А., Крилова О.А., Одинцов В.В. Функционални видове руска реч. - М., 1982; Разговорна реч в системата на функционалните стилове на съвременния руски литературен език. Речник. - Саратов, 1983; Граматика. - Саратов, 1992; Матвеева Т.В. Функционални стилове по отношение на текстовите категории. - Свердловск, 1990; Функционални стилове и форми на речта / Под редакцията на O.B. Сиротинина. - Саратов, 1993; Салимовски В.А. Жанрове на речта във функционално-стилистично покритие (научен академичен текст). - Перм, 2002 г.; Havranek B. Studue about spisovnem jazyce. Прага, 1963; Jelinek M. Definice pojmu "jazykovy styl" // Sbornik praci filosofické faculty Brnĕnske university, 1965, A 13; Hausenblas K. Výstavba slovesných komunikatů a stylistyka // Československé přednašky pro VI mzn. sjezd slavistů. – Praha, 1968 (виж пак там, чл. Jelinka M.); Fleischer W., Michel G. Stilistik der deutschen Gegenwartssprache. – Лайпциг. 1975 г.; Mistrik I. Stylistika slovenského jazyka. – Братислава, 1985; Тошович Б. Функционални стилове. – Сараево, 1988; Неговият собствен: Функционален стил. – Белград, 2002.

М.Н. Кожина

Стилистичен енциклопедичен речник на руския език. - М:. "Кремък", "Наука". Редактирано от M.N. Кожина. 2003 .

Вижте какво е „Функционален стил или функционален тип език, функционален тип реч“ в други речници:

функционален стил- (функционално разнообразие на езика, функционален тип реч) Исторически установено, социално съзнателно разнообразие от реч, което има речева система, специфичен характер, който се е развил в резултат на прилагането на специални принципи ... ... Речник на лингвистичните термини T.V. Жребче

функционален стил- (функционално разнообразие на езика, функционален тип реч) Исторически установено, социално съзнателно разнообразие на речта, което има речева система, специфичен характер, който се е развил в резултат на прилагането на специални ... ... Общо езикознание. Социолингвистика: Речник-справочник

функционален стил- и. Вид литературен език, поради разликата във функциите, изпълнявани от езика в определена област на общуване. Концепцията на f. с. е централен, основен в диференциалното деление на книжовния език, своеобразна отправна точка за ... Учебен речник на стилистичните термини

- - едно от централните направления на стилистиката, което изучава моделите на функциониране на езика в различни сфери на речевата комуникация, съответстващи на определени видове дейност и представляващи преди всичко функции. стилове (вижте), както и ... ...

- (от латински stilus, стилус - заострена пръчка за писане, след това - начинът на писане, оригиналността на сричката, складът на речта). В лингвистиката няма единна дефиниция на понятието S., което се дължи на многоизмерността на самото явление и изучаването му с различни точки… … Стилистичен енциклопедичен речник на руския език

- - един от функционалните стилове (виж), характеризиращ вида на речта в естетическата сфера на комуникация: словесни произведения на изкуството. Конструктивният принцип на H. s. Р. – контекстуален превод на думата понятие в думата образ; специфична стилова черта - ... ... Стилистичният енциклопедичен речник на руския език е една от стилистичните и речеви разновидности на науката. функция стил, разпределен (в сравнение с действителния научен) въз основа на изпълнението на допълнителни комуникационни задачи - необходимостта от превод на специална научна. информация на неспециализиран език ... ... Стилистичен енциклопедичен речник на руския език

Франция- (Франция) Френска република (République Française). аз Главна информацияЕ. държава в Западна Европа. На север територията на Ф. се измива от Северно море, Па дьо Кале и Ламанша, на запад от Бискайския залив ... ... Велика съветска енциклопедия

Нормативен аспект на речевата култура.

Култура на речта. Нормативни, комуникативни, етични аспекти на устната и писмена реч.

Понятието култура на речта е тясно свързано с книжовния език.

Под култура на речтасе отнася до познаването на нормите на книжовния език в неговата устна и писмена форма.

Културата на речта включва три компонента:

нормативен,

Комуникативен,

Етичен.

Културата на речта предполага преди всичко правилността на речта. Езикова норма е централната концепция речева култура, а нормативният аспект на културата на речта се счита за един от най-важните.

Комуникативният аспект на речевата култура. Културата на речта развива уменията за подбор и използване на необходимите за тази цел езикови инструменти. В съответствие с изискванията на комуникативния аспект на културата на речта, носителите на езика трябва да могат функционални разновидности на езика.

точност на речта.Точността на речта най-често се свързва с точността на използването на думите. Точността на речта се определя от:

познания по темата,

Логика на мисленето,

Способността да избирате правилните думи.

Нарушаването на точността на речта в резултат на недостатъчно познаване на характеристиките на руския език е използването на думи в необичайно значение за тях; неяснота, която не се елиминира от контекста; генериране на неяснота; смесица от пароними, омоними.

Всяка значима дума изпълнява номинативна функция, тоест назовава предмет или неговото качество, действие, състояние. Това задължава говорещите да внимават за значението на думите, да ги използват правилно.

Намалява точността на речта, незнанието за съществуването на пароними и омоними в езика, невъзможността да се неутрализират тези явления в речта.

ПаронимиНаричат ​​се думи, които са сходни по звучене и изписване, но различни по значение. Наличието на пароними в езика води до факта, че в устната и писмената реч една дума се използва погрешно вместо друга.

Омониминазовавайте думи, различни по значение, но еднакви по изписване и звучене (ключ). Използването на омоними в речта също може да доведе до семантична неточност, двусмисленост на изявлението.

Разбираемост на речта.Общата разбираемост на езика се определя преди всичко от подбора на речеви средства, а именно от необходимостта да се ограничи използването на думи, които са в периферията на речника на езика и нямат качеството на комуникативна валидност. .

От гледна точка на сферата на употреба, огромният речник на руския език може да бъде разделен на две големи групи - лексиката с неограничена сфера на употреба, която включва общоупотребявани думи, разбираеми за всички, и лексиката на ограничена употреба, която включва професионализми, диалектизми, жаргон, термини, т.е. думи, използвани в определена област – професионална, социална и др.

Професионализми- думи и изрази, използвани от хора от същата професия (журналисти, електронни инженери и др.). Те се характеризират с голяма детайлност в обозначаването на специални понятия, инструменти, производствени процеси, материал.

Диалектна лексика- думи, ограничени в териториално отношение, включени в речника на отделни диалекти, разбираеми само за жител на дадена област ( векша-катерица, курен - къща).

жаргон- думи и изрази, принадлежащи към всеки жаргон. В съвременната лингвистична литература думата жаргон обикновено се използва за обозначаване на различни клонове на националния език, които служат като средство за комуникация на различни социални групи.

Условия -това са думи, които са точното обозначение на определена концепция на всяка специална област на науката, технологията, изкуството, Публичен живот(дефект на речта, онтогенеза) и др.

концепция- това е идеята за общи съществени свойства, връзки и отношения на обекти или явления от обективната реалност.

Заемане- това са думи, които се появяват в езика в резултат на общуването на едни народи с други, в резултат на политически, икономически и културни връзки между тях. Това е нормално, естествено явление за всеки език.

Яснотата и разбираемостта на речта зависи и от правилното използване на чужди думи в нея. Мястото на чуждите думи в руския език, тяхната по-нататъшна съдба не е същото и се определя от тяхното предназначение.

Заемките според степента на тяхното проникване в лексиката на руския език могат да бъдат разделени на три групи.

първо иот които са чужди думитвърдо установени в руския език. Те са заети от дълго време, асимилирани от всички хора и не се възприемат като чужди езици (отклонение).

втора групасъставят думи, които са широко разпространени в руския език и също са единствените имена за обозначените понятия, но са признати за чужди езици (толерантност, творчество).

Към третата групавключва чужди думи, които не са широко използвани. Те включват думи, които имат руски паралели, но също така се различават от тях по обем, нюанс на значение или обхват на употреба.

В процеса на комуникация хората често трябва да обясняват как да разберат какво се обсъжда, да изяснят какво значение има тази или онази дума или израз. Речевата практика е разработила няколко начина за обяснение на думите.

Начини за обяснение на думите.

1. Разглежда се най-рационалният начин за тълкуване на думите булева дефиниция , т.е. дефиниране на понятието чрез най-близък род и видова разлика.

2. Общо е синонимичен начин, т.е. обяснение с помощта на думи, които звучат различно, но имат общо значение.

3. Доста често, когато обясняват думи, те използват описателен начин,в който значението му се предава чрез описание на самия предмет, понятие, явление.

4. Обяснявайки значението на дадена дума, понякога е добре да се обърнете към нея етимология. Етимологията ни учи да разбираме истинското значение на думата, изяснява я. Науката не само установява първоначалното значение на думата, нейното първоначално значение, но също така изследва историята на нейното приложение, причините за промените, които е претърпяла.

Богатство и разнообразие на речта.Богатството и разнообразието, оригиналността на речта на говорещия или писателя до голяма степен зависи от това доколко той осъзнава какво е оригиналността на родния език, неговото богатство.

Богатството на всеки език се определя преди всичко от богатството на речника. Лексикалното богатство на руския език се отразява в различни лингвистични речници, се определя от семантичната наситеност на думата, т.е. неговата неяснота. Най-често едно от значенията на многозначната дума се реализира в речта. Ако беше другояче, тогава хората често не биха се разбирали или не биха се разбирали. Полисемията обаче може да се използва като метод за обогатяване на съдържанието на речта.

Езикът ни е много богат синонимитези. думи, близки по значение. Всеки от синонимите, като по този начин се различава в нюанса на значението, подчертава някаква характеристика на качеството на обект, явление или някакъв признак на действие и заедно синонимите допринасят за по-дълбоко, по-изчерпателно описание на явленията от реалността. . Синонимите правят речта по-цветна, по-разнообразна, помагат да се избегне повторението на едни и същи думи, позволяват ви образно да изразите идея.

В руския език има много думи, които предават положително или отрицателно отношение на говорещия към предмета на мисълта, т.е. притежавам изразяване.

На руски има много думи емоционално оцветени. Това се дължи на факта, че нашият език е богат на различни суфикси, които предават човешки чувства: обич, ирония, пренебрежение, презрение. Руският език е необичайно богат на фигуративна фразеология.

Речникът на руския език непрекъснато се обогатява с нови думи. В сравнение с други езици, той се сравнява благоприятно с разнообразието и броя на начините, по които се образуват нови думи.

Новите думи се създават с помощта на представки, наставки, редуване на звуци в корена, добавяне на две или повече основи, чрез преосмисляне, разделяне на думи на омоними и др. Най-продуктивен е морфологичен начинобразование, с помощта на което се създават десетки нови думи от същия корен.

Граматическата структура на езика също се отличава с богатство, гъвкавост и изразителност. Богатството, разнообразието, оригиналността и оригиналността на руския език позволяват на всеки да направи речта си богата и оригинална.

Експресивност на речта.Изразителността на речта повишава ефективността на речта: ярката реч предизвиква интерес сред слушателите, поддържа вниманието към темата на разговора, въздейства не само върху ума, но и върху чувствата и въображението на слушателите.

Изразителността на речта до голяма степен зависи от ситуацията на общуване. Помогнете на говорещия да направи речта образна, емоционална специална художествени техники, образни и изразителни средства на езика, традиционно наричани тропи и фигури, както и пословици, поговорки, фразеологични изрази, крилати думи.

Преди да се анализират различните визуални средства на езика, е необходимо да се изясни какви свойства има думата. Понятието фигуративност на думата е свързано с явлението полисемия. Думите, които назовават само един обект, се считат за недвусмислени, а думите, обозначаващи няколко обекта, явления от реалността, се считат за полисемантични. (химикалка).

Първото значение, с което думата се появява в езика, се нарича пряко, а следващите са преносни.

Директни стойностиса пряко свързани с определени обекти, имената на които са.

преносими стойности,за разлика от правите, те обозначават фактите от действителността не директно, а чрез отношението им към съответните прави.

Концепцията за преносна употреба на думи се свързва с такива художествени средства, как метафора, метонимия, синекдоха, широко използван в публичното говорене, устната комуникация.

Метафоравъз основа на прехвърлянето на името по сходство. Метафорите се формират според принципа на персонификация, реификация, абстракция и др. Метафорите трябва да бъдат оригинални, необичайни, да предизвикват емоционални асоциации, да помагат за по-добро разбиране, да представят събитие или явление.

Метонимияза разлика от метафората се основава на съседство. С метонимията два предмета, явления, които са получили едно и също име, трябва да са съседни. Думата съседен в този случай трябва да се разбира не само като връзка, а малко по-широко - тясно свързана една с друга.

Синекдоха- троп, чиято същност се състои в това, че част се нарича вместо цяло или, обратно, цяло се нарича вместо част, множествено число- вместо единствения.

Сравнениее фигуративен израз, изграден върху сравнение на два обекта или състояния, които имат обща черта. Сравнението предполага наличието на три данни: обект, изображение и знак.

епитети- художествени определения. Те ви позволяват по-ясно да характеризирате свойствата, качествата на обект или явление и по този начин да обогатите съдържанието на изявлението. В научната литература обикновено се разграничават три вида епитети: общ език (постоянно използвани в литературния език, имат стабилни връзки с дефинираната дума); народно - поетичен (използван в устното народно творчество); индивидуално - авторски (създадени от авторите).

За да оживят речта, да й придадат емоционалност, изразителност, фигуративност, те също използват техниките на стилистичния синтаксис, така наречените фигури: антитеза, инверсия, повторениеи т.н.

Нарича се техника, основана на сравнение на противоположни явления и признаци антитеза (на купон е добре, но у дома е по-добре). Антитезашироко представени в пословици и поговорки. Антитезата е ефективен инструмент изразителност на речтаи в публичната реч.

Ценно средство за изразителност в речта - инверсия, т.е. промяна на обичайния словоред в изречение със смислова и стилистична цел.

Често, за да подсилят изказването, да придадат на речта динамика, определен ритъм, те прибягват до такива стилистична фигура, как повторения.Започнете няколко изречения с една и съща дума или група от думи. Това повторение се нарича анафора,което на гръцки означава единство.

В устната реч повторенията се срещат и в края на фразата. Като в началото на изречението могат да се повтарят отделни думи, фрази, речеви конструкции. Такава стилистична фигура се нарича епифора.

В ораторската практика са разработени техники. Един от тези методи е ход въпрос-отговор. Освен техниката въпрос-отговор, т.нар емоционално или риторичен въпрос(Съдии - кои?).Риторичният въпрос засилва въздействието на речта върху слушателите, събужда у тях съответните чувства, носи голямо семантично и емоционално натоварване.

Изразните средства включват пряка реч. Буквално предадената чужда реч се нарича цитат. Като форма на предаване на чуждо изявление в реч се използва и непряка реч, която предава нечии думи от трето лице.

Богат презентационен материал фолклор. Истинско съкровище за оратора - Пословици и поговорки. Пословиците и поговорките са съсиреци на народната мъдрост, те изразяват истината, доказана от вековната история на народа - творец, опита на много поколения.

Използва се за създаване на фигуративност и емоционалност на речта фразеология на руския език.

Трябва да се помни, че правилността на нашата реч, точността на езика, яснотата на формулировката, умелото използване на термини, чужди думи, успешното използване на визуални и изразителни средства на езика, пословици и поговорки, крилати думи, фразеологични изрази, богатството на индивидуалния речник, ефективността на комуникацията, засили силата на изговорената дума.