Не губете.Абонирайте се и получете линк към статията в имейла си.

Нашият свят е пълен с невероятни неща и съществува според собствените си закони, често противоречащи на логиката и рационалния ум. Работейки само с точни знания и инструкции, можем да изгубим от поглед много неща, които все още не са известни и пазят в тайна. И точно когато човек влезе в контакт с това, което не знае, в него се активира абстрактното мислене, което му позволява да разсъждава, да прави някакви заключения и да спекулира. Този вид мислене е много важен, но за да разберем защо е така и какво представлява като цяло, е необходимо да се задълбочим в неговото описание, форми и видове, примери и методи за развитие. Това ще направим.

Същност и ползи от абстрактното мислене

Способността на човек да мисли, накратко, му позволява да формира визия за света, да разрешава много житейски ситуации, да постига успех и като цяло да бъде човек. Мисленето може да бъде точно и обобщено. Работим с точно мислене, когато имаме някакви знания и данни, когато ясно разбираме какво се случва. И генерализираното мислене започва да работи във всяка противоположна ситуация. След това предполагаме, предполагаме, правим общи заключения. Просто казано, обобщеното мислене е абстрактно мислене.

Научно казано, абстрактното мислене е специален вид познавателна дейносткогато човек започне да говори в общи линии, отдалечавайки се от конкретните неща. Тук картината на нещо се разглежда като цяло и не се засягат точността и детайлите. Това от своя страна ви позволява да се отдалечите от догмите и правилата, да разширите границите и да погледнете ситуацията от различни ъгли, да намерите необикновени начинирешение на всеки проблем.

В повечето ежедневни ситуации хората изхождат от конкретни знания. Например, човек седи на пейка на входа и щрака семки. Може веднага да си помислите, че е мързелив и не иска да прави бизнес. И в този случай основата на нашите разсъждения са собствените ни представи за случващото се. Но как може да бъде в действителност?

Човекът се прибираше вкъщи след тежка смяна на работа, където патрулира на територията на строящ се обект за един ден. Той има почивен ден и е свободен да прави каквото си иска, включително да си почива, да цъка семки на пейката. Или можеше да се случи кавга в къщата му и той само и затова, за да не възобнови лош навик, купи семена и размишлява какво се е случило в тяхната компания. Вариантите на събитията могат да бъдат много различни и ако се отдалечите от спецификата (човекът седи и щраква върху семената), можете да се абстрахирате и да погледнете събитието от различни гледни точки и да намерите много интересни неща.

Мислейки абстрактно, човек мисли, така да се каже, приблизително, което е много полезно в ежедневни ситуации, които го водят в интелектуална задънена улица, т.е. когато му е трудно да намери изход или решение, да си състави обективно мнение. Абстракцията ви позволява да намерите във всичко, което е било незабележимо преди.

Важно е да се отбележи, че абстрактното мислене често се нарича още абстрактно-логическо мислене. Това изясняване е характерно за ситуации, в които човек логически оперира с абстракции - единици от специфични модели, изолирани по-рано от "представените", "въображаемите" или "абстрактните" качества на явление или обект. С други думи, човек използва това, което не може да види, чуе или докосне.

В математиката най-ярко се проявява абстрактно-логическото мислене, което обяснява явления, които отсъстват в математиката. физическа природа. Например, няма такова нещо като числото "4" и човек просто разбира, че се имат предвид четири еднакви единици. Същата фигура е измислена от хората, за да се опростят определени явления. Тъй като развитието и напредъкът на човечеството е принудено да прилага концепции, които не съществуват по същество.

Друг добър пример е човешкият език. Сами по себе си в природата няма лексикални единици, като букви, думи и изречения. Но хората са създали азбуката и явленията, които произтичат от нея, за да опростят изразяването на своите мисли и да улеснят предаването им. Благодарение на това днес можем да намерим взаимен езикедин с друг, защото всеки от нас разбира какво означава тази или онази дума, умее да разпознава букви и да изгражда изречения. Следователно, между другото, абстрактното мислене и речта са тясно свързани помежду си.

Абстрактно-логическото мислене ни е необходимо в ситуации, в които има известна несигурност, неразбираемост и несигурност, и отново, когато възникне интелектуална безизходица. Мислейки в абстракции и , ние сме в състояние да открием какво има в заобикалящата ни реалност и да потърсим определение за това.

По този начин можем да отделим няколко полезни практически възможности, които абстрактното (абстрактно-логическо) мислене дава на човек:

• отвличане на вниманието от рамката на обстоятелствата и отделяне от обекта или явлението на отделни признаци;
• оценка на обекти и явления и тяхното съпоставяне;
• обобщаване и конкретизиране на обекти и явления;
• намиране на съответствия между общо и частно;
• систематизиране и класифициране на знанията;
• извличане на необходимото и изрязване на излишното за конкретни ситуации;
• анализ на случващото се;
• изолиране на отделни компоненти на събитията;
• комбиниране на различна информация в една голяма картина.

Всяка от тези умствени способности вече съществува във всеки от нас, но е развита и се проявява в различна степен. Те обаче могат да бъдат успешно подобрени, за да се получат повече практически ползи. Следователно развитието на абстрактното мислене е много важно. За това обаче ще говорим съвсем скоро, но засега нека разгледаме малко повече видовете абстракции и формите на абстрактното мислене. Но преди да продължим, ви предлагаме да преминете един забавен видео тест за абстрактно мислене.

Видове абстракции

Както си спомняте, абстрактно-логическото мислене включва манипулации с абстракции (единици от специфични модели). И за да се доближим до разбирането на абстрактното мислене и неговия механизъм, е необходимо да говорим за видовете абстракции и техните цели.

Има шест вида абстракции:

• изолираща абстракция - ви позволява да подчертаете компонентите на явленията, върху които е фокусирано вниманието;
• обща абстракция - ви позволява да подчертаете основни характеристикив конкретно явление, отрязване на индивидуални характеристики;
• конструктивизация - ви позволява да дадете по-ясни форми на явления с "размити" граници;
• идеализираща абстракция - ви позволява да замените реалните свойства на явлението с идеален шаблон, който елиминира недостатъците;
• абстракция на действителната безкрайност - позволява ви да дефинирате безкрайни множества като крайни;
• примитивна сензорна абстракция - ви позволява да подчертаете някои свойства на явлението и да игнорирате останалите.

В допълнение, абстракциите също се разделят по предназначение:

• формални абстракции - необходими за разглеждане на явления, въз основа на външни прояви, без тези явления не съществуват;
• смислените абстракции са необходими за отделяне на свойства от явления, които могат да съществуват автономно извън тези явления.

Оперирайки с абстракции от всякакъв вид (и благодарение на възможностите, които те дават), ние можем да "изберем" от света около нас това, което не може да бъде разпознато с помощта на естествените сетива.

Общите модели на всички явления се предават чрез специални езикови изрази. С тях вече не е необходимо да се идентифицираме всеки път различни концепции, защото научаваме за тях от самото начало на живота – от родители, възпитатели, учители и т.н. И тук трябва да говорим за формите на абстрактното мислене.

Форми на абстрактно мислене

При абстрактното мислене човек оперира с различни знания и умствен опит. С течение на времето всичко това дойде до определена система. Много явления на света не подлежат на зрение, слух или докосване (а за някои може да се каже, че те изобщо не съществуват като такива). Но такива явления са част от човешкия живот и следователно трябва да имат поне някаква форма.

Има три основни форми на абстрактно мислене: концепция, преценка и умозаключение. Нека поговорим за тях накратко.

концепция

Понятието е мисъл, която предава общо свойство на различни явления. Свойствата могат да се различават, но да са хомогенни и сходни, което позволява да бъдат комбинирани в една група. Да вземем за пример кола. Може да бъде SUV, седан или хечбек; различните автомобили имат различна форма, цвят, характеристики. Но техните обща чертаче всички са с колела, двигател, скоростна кутия и т.н., и че могат да се карат. Именно тези знаци (дизайн, предназначение) позволяват да се припишат свойства на една група.

А на такива неща ни учат от люлката. Мама говори за „котка“ и веднага разбираме, че това е мяукащо и мъркащо четирикрако животно с опашка и т.н. Котките се срещат в различни породи и цветове, но всички те имат общи черти, по които принадлежат към общото понятие "котка" или "котка".

присъда

Преценка, която човек използва, възнамерявайки да потвърди или отхвърли нещо. Тя може да бъде проста или сложна. Ето едно просто - „котката мяука“ - може да се изрази конкретно и недвусмислено. Но сложният - „котката започна да мяука, защото е гладен“ - може да се изрази в няколко декларативни изречения.

Съжденията също са верни и неверни. Истинските отразяват действителното състояние на нещата и по правило се основават на липсата на индивидуална оценка на дадено лице, т. той преценява обективно. Фалшива преценка става, когато човек проявява своя интерес въз основа на лични аргументи, а не на това, което се случва в действителност.

умозаключение

Изводът е мисъл, образувана от две или повече съждения. Това е ново, по-сложно предложение. Всяко заключение се състои от предпоставка, заключение и заключение. Предпоставката е първоначалното съждение, заключението е логическото разсъждение, водещо до заключението.

Тези три форми на абстрактно мислене формират неговата основа. С тяхна помощ оперираме с всички абстракции. Но това, което казахме (форми и видове абстрактно мислене и абстракции, техните цели и т.н.), може да не е достатъчно, за да разберем абстрактното мислене и неговите характеристики, защото всъщност всичко това е теория. Ето защо има смисъл да се говори отделно за конкретни примери.

Примери за абстрактно мислене

Най-яркият пример за абстрактно мислене са точните науки, като астрономия, физика и математика и др. Най-често тя им служи като основа. Като такъв човек не вижда числа и формули, но знае как да изчислява, измерва, брои, комбинира предмети в групи и да намира техния брой.

Същото важи и за самия живот. Какво е живот? Това е, когато има тяло, в което функционира съзнанието. Не можем да дадем точно определение на понятието „живот“, но можем да кажем с точност кога човек е жив и кога е мъртъв.

Абстрактното мислене е не по-малко очевидно, когато погледнем към бъдещето. Не знаем какво ни очаква, но имаме стремежи и желания. Ако не можехме да мечтаем и фантазираме, нямаше да можем да планираме бъдещето. Сега полагаме усилия за постигане на резултати. Нашето движение в живота има посока. Абстрактното мислене ни дава тактики и стратегии, които водят до желаното бъдеще. Тази реалност все още не съществува, но ние се опитваме да я накараме да съответства на нашите представи.

Като се имат предвид примери за абстрактно мислене, не може да не се припомни идеализацията. Мнозина идеализират както света, в който живеят, така и хората, които ги заобикалят. Има например мъже, които мечтаят да „притежат“ жена и в същото време дори не се замислят, че човек може да притежава само неодушевен предмет или немислещо същество. Има и жени, които чакат „принца на бял кон“ и не обръщат внимание какви са много „принцове“ в реалния живот.

Има и чудесен пример за фалшиви преценки. Нека отново да поговорим за връзките: някои жени вярват, че всички мъже са „лоши“, но тази преценка се основава на горчив опит – ситуации, в които мъжете са предали тези жени. Във всеки случай жената отделя мъжете като отделен клас със свои специфични свойства и следователно тя може да припише на всички тях това, което се прояви в един представител.

От погрешните преценки, освен това, често израстват погрешни заключения. Например, къща може да се нарече "нефункционална" поради дефектно окабеляване, лошо отопление, недружелюбни съседи. Въз основа на емоционалния си дискомфорт, който възниква в настоящите условия, човек прави недвусмислени преценки, от които се формират заключения, които формират заключение, което изкривява реалността - в крайна сметка една къща може да е „нормална“, просто трябва да внесете всичко това на ум.

Има много такива примери, но всички те ще кажат, че абстрактното мислене (включително фалшивите преценки и заключения, произтичащи от него) е огромна част от ежедневния ни мисловен процес. Тя се проявява различно за всеки и винаги ще има компоненти, които изискват развитие. Някой може добре да систематизира информацията, но му е трудно да изолира отделни елементи от събитията. Някой в ​​идеалния случай може да намери съответствия между частното и общото, но е трудно да се конкретизира нещо и т.н. И за да тренирате мозъка си и да подобрите интелектуалните си способности, трябва да развиете абстрактно мислене.

Защо да развиваме абстрактно мислене?

Нека започнем с малко: абстрактното мислене, постоянно присъстващо в живота ни, започва да се формира от най-ранна възраст. Спомнете си как като дете сте фантазирали и измисляли какви ли не басни. Така се е развило вашето абстрактно мислене, с помощта на което сте се абстрахирали от нещо конкретно и сте започнали да правите всякакви манипулации с неговите свойства.

AT ученически годинитова умение ви помогна да овладеете математика и други точни науки. След това, в институт или университет, сте го използвали за решаване на много абстрактни проблеми. И накрая, вече в професионалната сфера, абстрактното мислене ви позволява да работите с огромни количества данни, много задачи и техните свойства, да ги разделяте на групи според различни параметри, да решавате проблеми и дори да намирате връзката между това, което правят и.

Управление на времето, инженерство, философия, психология, писане са само няколко области, в които е включено абстрактното мислене. В допълнение към това, само с негова помощ можете да мечтаете за бъдещето и да правите планове, да мислите за Бог и любов, да използвате чувство за хумор и да се шегувате, да създавате нещо ново. Не е достатъчно да изброя всичко, а има ли смисъл?!

Абстрактно-логическото мислене прави човек разумно същество и помага да се види какво го „не е там“, да се създаде космос в хаос и да се опознаят явленията на околния свят. Стойността на тези способности не може да бъде надценена и дори те са напълно достатъчни, за да разберем защо е необходимо да развием абстрактното мислене - за да постигнем по-добри резултати във всичко, да повишим нивото на интелигентност, да постигнем успех и да завладеем нови висоти. Но най-изненадващото е, че за това са подходящи напълно прости методи.

Развитие на абстрактното мислене

В този блок искаме да поговорим накратко за това как да развием абстрактното мислене при деца и възрастни. Като се има предвид, че начините за неговото развитие в тези случаи ще бъдат различни, ще говорим за тях отделно.

Развитието на абстрактното мислене при децата

Въпреки факта, че абстрактното мислене се развива автоматично при дете, родителите могат да създадат специални условия за подобряване на този процес. Препоръчително е да започнете занятия от първите години от живота, когато мозъкът на децата се формира и расте. Основната задача е да се помогне на детето да премине от операции с конкретни обекти към работа с абстрактни понятия, както и да разшири максимално кръгозора си.

Ето някои подходящи упражнения за това:

• Вземете пейзажен лист и изсипете малко гваш или мастило върху него, за да направите петно. Необходимо е заедно с бебето да направите някаква рисунка от това петно, например весело лице или забавен малък човек.
• Измислете необичайни имена и имена с детето си. Можете да изберете изображение в интернет и да измислите поне три интересни имена. Необичайни имена могат да бъдат направени за животни и дори хора.
• Сложете заедно с детето малък театрални представления. Създайте костюми и други реквизити от импровизирани средства. Абстрактното мислене при децата се развива перфектно чрез игра на театър на сенките.

Заедно с тези упражнения решавайте пъзели, гатанки, гатанки и анаграми с детето си. Играйте и шах, събирайте пъзели и събирайте асоциации. Първоначално бебето може да има трудности при изпълнението на задачи, но много скоро абстрактното му мислене ще се развие много бързо и много по-бързо, отколкото при възрастен.

Развитието на абстрактното мислене при възрастни

Развитието на абстрактно-логическо мислене при възрастен е малко по-трудно, отколкото при дете. Факт е, че мисленето на възрастен вече е оформено и е станало по-малко гъвкаво. Новите знания се възприемат и усвояват по-трудно. Но това не е пречка, ако следвате специални упражненияи способност за мислене в абстрактни категории:

• Затворете очи и си представете възможно най-ярко всички, с които трябваше да общувате през деня. Направете го във всеки детайл: запомнете дрехите, тембъра и силата на гласа, жестовете, изражението на лицето. В същото време помнете чувствата си в процеса на общуване с хората.
• Затворете очи и започнете да си представяте различни емоции: радост, ужас, страх, нежност, безпокойство, недоверие и др. Създайте в ума си образ на емоция без конкретен обект.
• Затворете очи и си представете изображение на идея, концепция или термин, който ви интересува. Опитайте се да проследите асоциациите, усещанията и символите, които възникват по време на това. Такива абстрактни явления като безкрайност, енергия, свобода, пространство, религиозност и т.н. са чудесно подходящи за изпълнение на упражнението.

В допълнение към предложените упражнения са подходящи всички същите пъзели, ребуси, судоку; занимавайте се с рисуване и измисляйте несъществуващи думи и изрази. Също така се опитайте да четете книгите по необичаен начин - отзад, с главата надолу, под наклон и т.н.

Разгледайте и книги за абстрактното мислене. Сред най-популярните са „Абстрактно мислене“ на Кирил Берендеев, „Обучение на интелекта“ на Андрей Родионов, „Развивайте интелекта“ на Филип Картър, „Научете се да мислите“ на Едуард де Боно, „Правилата на мозъка“ на Джон Медина и.

Научете се да мислите абстрактно. Ако не знаехме как да направим това, едва ли щеше да се появи първият самолет или автомобил, нямаше да има много открития и зашеметяващ технически прогрес. Всичко това идва от човешката способност да си представя, да фантазира, да излиза извън границите на разумното и познатото. Знаейки как да мислим в абстракции, всеки от нас лесно преустройва и се адаптира към обстоятелствата, намира изходи от ситуации и решава проблеми, създава и създава, мисли, спори, анализира и прогнозира.

Смятаме обаче, че ще ви бъде полезно да се запознаете с една професионална гледна точка за абстрактното мислене. Във видеото по-долу професорът говори за важността му гимназияпо икономика, доктор на физико-математическите науки, преподавател и консултант по стратегическо управление и корпоративно управление Генадий Николаевич Константинов. Желаем ви приятно гледане и, разбира се, успех във всяка важна за вас посока!

В процеса на разбиране на света човек се сблъсква с точни стойности, количества, определения.

Въпреки това, за да се състави пълна картина на определено явление, това често не е достатъчно.

Освен това често се налага да се оперира неизвестни или неточни данни,обобщава и систематизира информация за отделни свойства, изгражда различни хипотези и предположения.

Именно в такива случаи човек използва абстрактно мислене.

Абстракция - какво е това в психологията?

Абстракция- това е такъв процес на познание, при който има отвличане на вниманието от несъществени свойства, параметри, връзки на явления или обекти, за да се идентифицират техните по-важни обобщаващи модели.

С други думи, това е обобщение, което може да се направи върху обекти или явления, процеси, абстрахирайки се от някои техни свойства.

Следните понятия са свързани с абстракцията:

1. абстрактна логика.Отразява способността на човек да разсъждава, мисли, изгражда твърдения, оперирайки не с конкретни данни, а с понятия.
2. Абстрактни изображения- това са изображения, които не отговарят на нито един реален обект.
3. абстрактно разсъждение- мисъл, която се формира въз основа на няколко преценки за нещо.

Понятието абстрактно мислене

Какво е абстрактно мислене с прости думи? Какво означава да мислиш абстрактно?

Преди да разгледаме подробно абстрактното мислене, трябва да се отбележи, че има следните видове мислене:

В същото време цялата умствена дейност на човека може да бъде представена под формата на следните умствени операции:

1. Анализ. Разделяне на цялото на части. В същото време познаването на цялото се постига чрез по-задълбочено изследване на отделните му части.
2. Синтез. Свързване на различни части в едно цяло.
3. Обобщение. Идентифициране на общи черти, които са присъщи на явления или обекти, с последващото им обединяване на тази основа.
4. Класификация. Разделяне и групиране на явления или обекти в класове (групи) въз основа както на общи характеристики, така и на техните различия.
5. абстракция. Определяне на свойствата на явления или обекти въз основа на техните общи характеристики с еднократно абстрахиране от други техни специфични качества, които не са от значение в тази ситуация.

С обикновени думи, абстрактното мислене се активира, когато човек няма точна информация, илюстративни примери, не контактува с реални обекти, но принудени да спекулират и да правят определени заключения.

Такова мислене е присъщо на теоретиците, математиците, икономистите, програмистите.

Те асимилират информация под формата на числови стойности, кодове и я трансформират с помощта на формули и математически операции - тоест работят с това, което не може да се види, докосне, чуе, възприемечрез сетивните органи.

Форми

Има такива форми на абстрактно мислене:

1. концепция. С тази форма на мислене се определя общо свойство, което е присъщо на обекти, които също имат някои различия. Например телефон. Телефоните могат да бъдат чувствителни на допир, бутони или дори въртящи се, да са направени от различни материали, да имат напълно различни допълнителни функции - фенерче, камера или инфрачервен порт, но абстрахирайки се от тези разлики, можем да ги различим обща функция- провеждайте разговори.
2. присъда. Целта на присъдата е да се получи потвърждение или опровержение на нещо. В този случай съдебното решение може да бъде както просто, така и сложно. В чашата няма вода - тази преценка е проста. Той е недвусмислен и кратък, в него няма допълнителни действия или явления. Пример за сложна преценка - чаша беше преобърната, от нея се изля вода.
3. умозаключение. Тази форма е мисъл, основана на две или повече преценки.

   Изводът включва три етапа - предпоставка (първоначални преценки), заключение (логически мисловен процес върху първоначалните преценки) и заключение (формирана окончателна преценка).

Примери

Добър пример за абстрактно мислене е математика.

Когато решаваме примери, ние оперираме само с числа, без да знаем за какви предмети говорим - имайки предвид само някаква цифрова стойност.

Въпреки това извършване на определени действия с тази стойност и достигане до някакво заключение.

Също и абстрактно мислене проявява се в планирането.Човек си поставя всякакви цели, изчислява собствените си възможни стъпки и ситуации, до които те ще доведат.

В този случай предполагаемата ситуация не съществува в действителност, но въз основа на изводи животът на човек става по-предвидим, целенасочен и организиран.

И все пак абстрактното мислене не винаги води до правилна оценка на ситуацията.

Например, жена, която е имала негативен опит в общуването с няколко партньори мъже, може да направи преценка, че всички мъже имат определени -, грубост, безразличие.

Как да се развиваме?

Използването на абстрактно мислене от детето започва в предучилищна възраст .

По правило това съвпада с времето, когато започва да говори.

Сравнява играчките си, намира разлики между един вид животно и друг, учи се да пише и брои.

През учебния периодувереното мислене абстрактно вече е необходимост, тъй като се появяват предмети като математика и физика.

В същото време, колкото повече внимание се обръща на развитието на абстракцията в детството, толкова по-лесно човек използва този тип мислене в зряла възраст.

Развитото абстрактно мислене дава на човек следното Ползи:

1. Отразяване на света без необходимост от контакт с реални обекти. Човек може да оперира с всякакви данни, без да е необходимо да използва сетивата.
2. Обобщение на явленията.Това дава възможност за по-ефективно получаване и използване на собствените знания в различни ситуации. Човек получава всяка информация, обобщава я със съществуващите знания и впоследствие я запомня и извлича по-добре.
3. Ясно представяне на идеи.Мисловните процеси могат да протичат дори без вътрешен диалог, но крайната преценка лесно се превръща в реч.

Макар че голямо значениеима развитие на абстрактно мислене в детството, дори възрастен може да го обучи чрез правене определени упражнения.

Важно е те да са системни - само постоянните тренировки могат да доведат до осезаеми резултати.

Задачи

Задачи за абстрактно мислене:

1. Измисляне на оксиморони. Трябва да измислите няколко фрази, в които думите ще бъдат противоположни по значение - например черен сняг, студен огън, ярка тъмнина.
2. Обратно четене.За това упражнение трябва да прочетете художествена книга глава по глава в обратен ред, опитвайки се да определите как точно е започнала историята в книгата, какво е предшествало това или онова събитие.

   Това е доста трудно упражнение, така че е най-добре да вземете произведения с прост сюжет.

3. Функции на артикула.Трябва да измислите възможно най-много начини да използвате това или онова нещо - например можете да напишете писмо на лист хартия, да направите плик от него, да запалите огън с него и т.н.
4. Комуникационен анализ.Вечерта трябва да си представите хората, с които сте общували през деня, като запомните не само съдържанието на разговора, но и тона, позата на събеседника и неговите жестове, изражението на лицето, обкръжението - и възпроизведете диалога в паметта възможно най-подробно.
5. Първоначално.Трябва да напишете всяка буква на лист хартия и за определен период от време да се опитате да запомните максималния брой думи, които започват с тази буква.

абстракция

Абстракцията в психологията- това е такъв фокус на вниманието на човек върху конкретна ситуация, в която той го възприема от трета позиция, тоест без да участва в него, като е над него.

Абстракцията определя общата посока, помага по-добре формулирайте целта, отхвърлете неподходящите фактори в ситуацията, като се фокусирате върху по-важните нюанси.

Липса на абстракцияот ситуацията може да доведе до чувство на морална неудовлетвореност, низост и проблеми с комуникацията.

Как да се научим да абстрахираме?

Прилагането не е много сложно психологически трикове, човек може да се научи да се абстрахира от какво може да те притеснявапоставете свои собствени цели и ги постигнете:

От обществото

Продължителният престой в едно и също общество може влияят негативно на човеккато човек – постепенно в живота му навлиза това общество, модели на мислене и възприемане на определени ситуации. Това намалява гъвкавостта на поведението и реакцията в различни ситуации.

За да се абстрахирате от обществото, опитайте се да останете сами по-дълго. В същото време се опитайте да не помните обкръжението си. Концентрирайте се върху собствените си желания.

Изберете си нещо дейността, която ви харесва най-много- разходка в гората, бране на гъби, риболов, медитация, четене на книга - такова, което не изисква присъствието на друг човек наблизо.

Променете вида дейност- новите преживявания ще ви накарат да се отклоните от обичайните модели и да преминете към собственото си възприятие.

От мъж

Някои хора, въпреки че не се възприемат като неприятни от нас, може значително да повлияекъм нашите.

В същото време желанията на този човек могат да бъдат насложени върху нашите собствени представи и желания.

За да се абстрахирате от конкретен човек, можете време за промяна на кръга на общуване.

Желателно е нови запознанства съчувствашевие и предоставената комуникация.

Анализирайте какво този човекразлични от новите си познати и открийте разликите. Можете също да бъдеш самдокато правиш това, което обичаш.

От лоши хора

Случва се да бъдете в компанията на неприятни за вас хора, които не можете да избегнете - напр. В същото време действията или поведението на тези хора може да попречи на концентрациятавърху текущата задача.

За да се абстрахирате от тях, не се опитвайте да ги изключите от вниманието си, не възприемайте речта им като нещо, което може да бъде спряно, а си представете, че това е фонов шум, който може да изчезне сам.

Например, често не можете да чуете тиктакането на часовник или да не мислите какво се случва на екрана на постоянно включен телевизор.

От ситуацията

В трудни ситуации мислите ви могат да бъдат объркани, а емоциите ви възпрепятстват разумно хладнокръвно решение.

В такива случаи трябва да се съсредоточите върху дишането и да броите например до десет.

Правилна оценкаможе да дойде само с времето.

Също така се опитайте да си представите, че сте далеч от мястото или това ситуацията е с друг човек. Опитайте се да загърбите дребните разсейващи детайли, като се съсредоточите върху най-важните проблеми.

Навикът може да ви помогне да се научите да се абстрахирате планирайте делата си предварителнопоставяне на ясна цел и нейното следване.

Във всяка ситуация се опитайте да подчертаете важни и второстепенни моменти - може първо да се наложи да анализирате няколко случая и да напишете заключенията в тетрадка. Научете се да правите последователност - не се опитвайте да правите няколко неща едновременно.

Абстрактно мисленеизползвани от нас в много житейски ситуацииСледователно способността за бързо и правилно абстрактно мислене не може да бъде пренебрегната.

Приемете за даденост, че мисловните процеси са подобни на спорта упражнение- редовни занятия ви помогне да развиете уменията си.

За абстрактното човешко мислене в това видео:

В психологията мисленето се нарича познавателен процес, в който действителността се отразява общо и косвено. Косвено - означава, познаване на едни свойства чрез други, непознатото - чрез известно.

В процеса на развитие на психиката човек преминава през труден път, преминавайки от конкретно мислене към все по-абстрактно, от обективно към вътрешно, класифицирайки мисленето според формата. В психологията има:

- визуално ефективен

— Визуално-фигуративен

- преносен

— Абстрактно-логическо мислене.

Това е един вид етап от развитието на човека.

Детето опознава света чрез разглеждане на предмети чрез допир, вкус, разглобяване, чупене, разпръскване, хвърляне, наблюдение и т.н., тоест чрез практически действия. Това са прояви на визуално-ефективно мислене, неговият период е приблизително от 1 година до 3 години.

В бъдеще се свързва визуално-фигуративно мислене, което все още се основава на практическо изследване на реалността, но вече използва образи, които създава и съхранява. Тези изображения може да не се основават на конкретни усещания (напр. приказни герои). Това е мислене, представено под формата на образи и идеи въз основа на визуално, тактилно, слухово възприятие. Пикът на визуално-образното мислене пада на възраст от около 4 до 7 години, но се запазва и при възрастни.

Следващата стъпка е образното мислене. На този етап образите се раждат с помощта на въображението или се извличат от паметта. В случай на използване на образно мислене, дясно полукълбомозък. За разлика от визуално-образното мислене, в образното мислене широко се използват словесни конструкции и абстрактни понятия.

И накрая, в абстрактно-логическото мислене се използват символи, числа и абстрактни понятия, които не се възприемат от нашите сетива.

Абстрактно мислене

Абстрактното мислене се занимава с търсене и установяване на общи закономерности, присъщи на природата и човешкото общество. Целта му е да отразява чрез понятия и широки категории определени общи връзки и отношения. В този процес образите и представянията са второстепенни, те само помагат за по-точно отражение.

Благодарение на развитието на абстрактното мислене можем да възприемаме обща, цялостна картина на явления и събития, без да се фокусираме върху детайлите, абстрахирайки се от тях. Тръгвайки по този начин, можете да надхвърлите обичайните правила и да направите пробив, като откриете нещо ново.

Развитието на абстрактното мислене беше до голяма степен улеснено от създаването на езикова система. Думите бяха присвоени на предмети, абстракции и явления. Значението, присъщо на думите, стана възможно да се възпроизведе независимо от ситуациите, свързани с тези обекти и техните свойства. Речта даде възможност да включите въображението, да си представите това или онова в ума и да консолидирате уменията за възпроизвеждане.

Абстрактното мислене отразява реалността под формата на концепции, преценки и заключения.

Понятието отразява и обединява предмети, явления и процеси чрез някои съществени признаци. То се е превърнало в основна и преобладаваща форма на умствено абстрактно отразяване на събитията. Примери за понятия: "вълк", "студент 1-ва година", "висок младеж".

Съжденията или отричат, или потвърждават явления, обекти, ситуации и т.н., разкриват наличието или отсъствието на каквито и да е връзки или взаимодействия между тях. Те са прости и сложни. Пример за прост: „момиче играе на топка“, сложен - „луната излезе иззад облаците, поляната светна“.

Изводът е мисловен процес, който ви позволява да извлечете напълно нови заключения от съществуващо твърдение (или от предложения). Например: „Всички брези хвърлят листата си през есента, засадих бреза, следователно тя също ще хвърли листа през есента.“ Или класическото: „Всички хора умират, аз съм мъж, следователно и аз ще умра“.

Абстрактно-логическото мислене чрез логически операции с понятия отразява връзката, връзката между обектите и явленията в света, който ни заобикаля. Благоприятства търсенето на необичайни решения на различни проблеми, адаптирането към постоянно променящите се условия.

Има някои характеристики, присъщи на абстрактно-логическото мислене:

— Познаване на понятия и критерии, както съществуващи, така и само предполагаемо съществуващи в реалния свят, и способността да се използват.

- Способност за анализиране, обобщаване и систематизиране на информация.

- Способността да се идентифицират моделите на околния свят, дори без пряко взаимодействие с него.

- Способност за формиране на причинно-следствени връзки.

Абстрактно-логическото мислене е в основата на учебния процес и е приложимо във всяка съзнателна дейност, както в науката, така и в ежедневието.

Развитието на абстрактното мислене се случва в детството и е много важно да му се обърне нужното внимание. В една от следващите статии ще говорим за това как да развием абстрактно-логическо мислене при дете в предучилищна възраст.

Гъвкавият ум и възприемчивостта на детето в ранна възраст правят този период най-оптимален за класове. Въпреки това, възрастен също може да развие своите способности, логически умения, да подобри изобретателността и изобретателността. Абстрактно-логическото мислене се подпомага за разработване на упражнения за идентифициране на модели, комбиниране на думи въз основа на обща черта, всякакви логически задачи.

Доказано е, че до дълбока старост можем да развиваме способностите на нашия мозък, подобрявайки функциите му като мислене, внимание, памет, възприятие. Занятията могат да се провеждат по забавен начин, с помощта на.

Желаем ви успех в саморазвитието!

Всеки човек приблизително разбира какво е абстрактно мислене, но често само интуитивно се обърква във връзките между абстракция, абстракция, отражение.

Какво се разбира под абстрактно мислене? Защо е необходимо и защо не можем да се справим с конкретно? Какви форми на абстрактно мислене обикновено се разграничават? Какво може да се направи, за да се развие способността за мислене? Кои неща не принадлежат към този вид мислене? На всичко това ще се опитам да ви отговоря днес.

За по-лесно разбиране на днешната тема препоръчвам да започнете с гледане на кратко видео.

Първото нещо, което идва на ум, когато ме попитат за този начин на мислене ( психолозите го наричат ​​още теоретичен, концептуален): мисли да използва абстрактни понятия. Но като отговорим по този начин, няма да разберем абсолютно нищо нито за мисленето, нито за това какви понятия могат да се нарекат абстрактни.

И така, абстрактното мислене е психологически процес, при който човек търси решение на проблем чрез прилагане на концепции и извършване на действия в ума, но без да се позовава на опита или сетивата.

Защо не можем да решаваме проблеми въз основа на заобикалящата ни реалност? Трябва да се помни, че знанията, които притежаваме, са твърде недостатъчни. Постоянно се сблъскваме с непълнотата на нашите представи за света. Ако разчитахме само на тях, нямаше да свърши добре. Абстракцията ни помага поне грубо да се ориентираме в ситуацията, да започнем да действаме. Така отначало чисто теоретичното преминава в практическото. В това ни помагат следните форми на абстрактно мислене.

Концепция, преценка, заключение

Като се използва концепцииназоваваме предмет или няколко предмета чрез характерните му признаци. Например стол като мебел с облегалка, предназначен за един човек – това вече е концепция. Но любовта, смисълът, болката, тъгата вече не са само понятия. Те са абстрактни: не можем да ги докоснем, да ги почувстваме.

присъдасъдържа твърдение за законите на света и неговите взаимоотношения. Хубавото време днес е проста преценка. Но трудният: „Днес няма дъжд, което означава, че времето е добро.“

умозаключениевзема няколко свързани преценки, комбинира ги, създава нова като резултат. Спомнете си от Рене Декарт: „Мисля; следователно съществувам."

Дарбата на абстрактното мислене

Теоретичната способност да мислим ни помага да се разбираме, да не се изгубим в многообразието на опита: преди да направиш крачка, помисли! Освен това ни приближава няколко стъпки по-близо до познаването на истината. Всички хора са били възнаградени с дарбата да мислят концептуално, но не всички го правят еднакво умело.

Развитието на абстрактното мислене се случва в детството, когато детето започва да изследва света, запознава се с основните понятия. Още в предучилищна възраст е необходимо да помогнете на бебето: предлагайте да решава пъзели, отговорете на сложните му въпроси за структурата на света, дайте му възможност да фантазира.

Възрастен, който се стреми да мисли по-добре, може да започне да решава логически проблеми. Те ще дадат много бърз ефект, а освен това са в състояние наистина да пленят. В мрежата, например, всеки ден се появява голям брой данни, решаването на които ще бъде полезно съвместно забавление.

Колкото и да е странно, логиката се свързва с креативността, развитието на въображението. Погледнете облаците. Напомнят ли ви на някого? Потърсете такива, които приличат на животински или човешки фигури. Споделете откритието си с близки. Той не само развива мисленето, но и сплотява.

Откога си играете със сенките в слабо осветена стая? Но този комичен урок също сериозно развива главата.

Признаци, характерни за абстрактното мислене

Способността да мислите ви позволява да изоставите ненужните подробности, да видите трудна ситуация от нова гледна точка. А това означава, че се увеличава възможността да се направи откритие. Или намерете оригинално решение на проблем, когато ситуацията изглежда безнадеждна. Необходимо е да запомните какви характеристики има абстрактното мислене.

1. Не е обвързан със сетивата (по това се различава от специфичното). Не е необходимо да сме близо до обекта на нашите мисли, за да получим свежа информация. Достатъчно е да разчитате на своя опит. Например, след като получи двойка, ученикът вече знае какво го очаква у дома.
2. Обобщава различни предметии разкрива моделите на околния свят.Генерализацията опростява информацията, ускорява достъпа до нея (поради запаметяването характерни особености). Например, ако няколко души бъдат помолени да си представят куче едновременно, те ще си представят кучета от различни породи, но всички ще си представят тези животни с присъщите им черти.
3. То е тясно свързано с речта – словесното изразяване на мислите.Мислите са склонни да „звучат“ в главата ни. Езикът е средство за изразяване и фиксиране на информация.

Ако имате предвид тези три характеристики, можете лесно да различите онези неща, които не са форма на абстрактно мислене. Например, презентация. В крайна сметка тя е неразривно свързана с възприятието на нашите сетива. Дори ако в момента не сте близо до обекта, някога сте били и сте могли да го изучавате, а след това просто да си спомните. Представите за вкуса на храната, образа на човек, за студа или топлината не принадлежат на мисленето, те са много по-близо до възприятието.

Как да мисли човек така?

Можете да бъдете колкото искате изненадани от способността на човек да изгражда сложни логически вериги, да разсъждава върху съдбата на Вселената, но фактът остава: всички ние наистина имаме теоретично мислене. Това, между другото, е една от нашите разлики от животните.

Човешкото любопитство, желанието да разберем истината, да изградим цялостна картина на реалността - всичко това ни мотивира да мислим. И самите мисли предизвикват у нас импулса да преминем към практика, за да ги потвърдим или проверим. Примерите за абстрактно мислене винаги са свързани с истинския живот. Ето какво сме свикнали да правим:

• мисли за съществуването на Бог
• спорят за истинската любов
• изучавайте и прилагайте богинята на теорията и логиката - математиката (тази наука е изцяло базирана на абстрактни понятия),
• мечтай за бъдещето
• измисляйте шеги с чувство за хумор,
• създайте нещо ново.

И така нататък ... Невъзможно е да се изброи всичко и необходимо ли е?

Абстрактното мислене ни прави интелигентни. Кара ни да виждаме без помощта на очите. Именно чрез този процес имаме възможността да познаваме и създаваме значения. Как иначе щяхме да живеем?

Ще се радвам, ако статията е започнала процеса на вашето мислене и сте научили нещо ново. Ако ви харесва, споделете го с приятелите си в социалните мрежи. Нека пламъкът на мисълта не угасва.

Всичко най-добро, с уважение Александър Фадеев.

Добавяне към отметки: https://site

Здравейте. Казвам се Александър. Аз съм блогър. Разработвам уебсайтове повече от 7 години: блогове, целеви страници, онлайн магазини. Винаги се радвам да се запозная с нови хора и вашите въпроси, коментари. Добавете в социалните мрежи. Надявам се блогът да ви е полезен.

Време за четене: 2 мин

Абстрактното човешко мислене е една от възможностите познавателна дейност, което ви позволява да мислите абстрактно, с други думи, допринасяйки за абстрахирането от незначителни детайли, за да можете да разгледате възникналата ситуация или явлението като цяло. Този видУмствената дейност на субектите допринася за визията на пълнотата на картината, което позволява да не се фиксира върху незначителни детайли.

Абстрактното мислене на човек дава възможност за излизане отвъд границите на предписаните норми и набори от правила, което води до постигане на нови открития.

Развитието на абстрактното мислене от ранна възраст трябва да заема централно място в детска формация, тъй като такъв подход улеснява намирането на неочаквани решения, улики и намирането на необичайни изходи от възникнали ситуации.

Следователно абстрактното мислене е разновидност на човешкото познание, което е разпределяне на съществени качества и взаимодействия на обекти, абстрахиране от други техни качества и връзки, които се считат за частни и незначителни. Подобно теоретично обобщение допринася за отразяването на ключовите модели на изследваните обекти или явления, както и за предсказването на нови, неизвестни досега модели. Абстрактните обекти са неделими образувания, които съставляват съдържанието на човешката умствена дейност, а именно изводи, математически елементи, конструкции, съждения, закони, понятия и др.

Абстрактно логическо мислене

Човешкото мислене е мистериозен феномен, в резултат на което психолозите непрекъснато се стремят да го систематизират, стандартизират и класифицират, като същевременно акцентират върху абстрактно-логическата познавателна функция. Такова внимание е провокирано от факта, че този тип мислене сам по себе си допринася за намирането на нестандартни стратегии за решение, повишавайки адаптивните умения на хората към постоянно променящите се условия.

Абстракцията се нарича поставяне на умствени акценти, изолиране на някои структури, елементи от определен комплект и премахването им от други детайли на такъв набор. Абстракцията е един от основните процеси на психичното функциониране на субекта, който позволява превръщането на различни качества на обекти в обект на анализ и се основава на знаково-символно посредничество. Това теоретично обобщение помага да се отразят основните модели на изучаваните обекти или събития, да се анализират и да се предскажат качествено нови модели.

Необходимостта от абстрактно мислене се дължи на обстоятелства, при които разликите, които възникват между посоката на интелектуален проблем и съществуването на феномен в неговата сигурност, стават очевидни.

Абстракциите могат да бъдат примитивно-чувствени, обобщаващи, идеализиращи, изолиращи, а има и абстракции на действителната безкрайност и конструктивизация.

Примитивно-сензорната абстракция се състои в абстрахиране от някои свойства на обекти и събития, подчертаване на други техни характеристики (например подчертаване на конфигурацията на обект, абстрахиране от неговата структура и обратно). Примитивната сензорна абстракция е неизбежно свързана с всеки процес на възприятие.

Обобщаващата абстракция е насочена към създаване на обобщена представа за явлението, абстрахирана от индивидуални отклонения. Последица от тази абстракция е селекцията обща собственостпроучени елементи. Този вид абстрактно мислене се счита за основен в математическата логика.

Идеализиращата абстракция или идеализацията е замяната на реален емпиричен обект с идеализирана схема, абстрахирана от недостатъците на реалния живот. В резултат на това се формират понятията за идеални обекти, например „права линия“ или „абсолютно черно тяло“.

Изолиращата абстракция е неразривно свързана с функцията на неволното внимание, тъй като в този случай е възможно да се отдели същността, върху която се фокусира вниманието.

Абстракцията от невъзможността да се фиксира всеки елемент от едно безкрайно множество, с други думи, безкрайните множества се представят като крайни, е абстракцията на действителната безкрайност.

Конструктивизацията е отвличане на вниманието от неяснотата на границите на реалните обекти, тоест тяхната "грубост".

Освен това абстракциите могат да бъдат разделени според целите си на формални и смислени.

Изборът на определени свойства на обект, които не съществуват сами по себе си (например форма или цвят), е формална абстракция.

Метод за подчертаване на свойствата на обекти, които не се възприемат от сетивата, чрез задаване на определено отношение от типа на равенство върху предметната област (например идентичност или еквивалентност).

Развитието на абстрактното мислене у хората беше значително повлияно от появата и създаването на езикова система за комуникативно взаимодействие. Думите започнаха да се приписват на различни явления, абстракции, което направи възможно възпроизвеждането на тяхното смислено значение, което няма да зависи от ситуациите, засягащи съответните обекти, както и техните свойства. Речта дава възможност за произволно и свободно предизвикване на идеи в ума и консолидиране на репродуктивни умения. Благодарение на появата на езикови системи възпроизвеждането на идеи и функционирането на въображението бяха улеснени. Концепцията е основната и преобладаваща форма на абстрактно мислено представяне на обекти и събития. В процеса на познавателната дейност на индивида една от ключовите функции на концепцията е да отдели, чрез представяне в обобщена конфигурация, обекти от определена група според някои специфични (съществени) характеристики.

Концепцията като форма на мислене или като умствена формация е резултат от обобщаване на обекти от определена група и умствена дефиниция на тази група според специфичен набор от характеристики, общи за обектите от тази група и отличителни свойства за тях.

Един и същи обект може да бъде както вариация на сетивно-чувствителна преценка, така и форма на понятие.

Съществени и маловажни атрибути на обекти, необходими, случайни, количествени и качествени, могат да бъдат директно в понятията. Освен това понятията се различават по степента на обобщеност. Те могат да бъдат по-малко или по-общи, както и изключително общи. Понятията също подлежат на обобщаване.

Абстрактно мислене примери за най-яркото му приложение могат да бъдат проследени в науката, тъй като основата на всяка научна дейносте първо събирането и след това систематизирането на информация и знания в различни области.

Форми на абстрактно мислене

Абстрактната умствена дейност се характеризира с няколко особености. На първо място, абстрактното мислене на човек е целенасочено и активно, чрез което индивидите могат идеално да трансформират обекти. Умствената дейност ви позволява да подчертаете и фиксирате нещо общо, смислено и повтарящо се в обектите, тоест реалността се отразява чрез обобщени образи.

Функцията на мисленето се опосредства от сетивна информация и минал опит. С други думи, благодарение на мисленето се получава косвено отражение на реалността. Освен това умствената функция е неразривно свързана с езика. Това е средство за формулиране, консолидиране и превод на мисли.

Абстрактното мислене на човек е активен процес, който се състои в отразяването на обективната реалност под формата на концепции, преценки и заключения.

Понятията са мисли, които отразяват общи и важни характеристики на обекти, събития и процеси от реалния свят. Те са отражение на една мисъл за значими свойства на обектите. Понятието може да се приложи към няколко или към един клас еднородни обекти и явления, характеризиращи се с еднакви признаци.

Понятията са разделени по обхват и съдържание. Според обхвата те могат да бъдат празни и непразни. Понятия, чийто обем е нула, се наричат ​​празни. Непразните понятия се характеризират с обем, съдържащ поне един обект от реалния живот. От своя страна непразните понятия се класифицират на общи и единични. Понятията, свързани с набор от обекти, се наричат ​​единични, ако такъв набор предполага едно цяло. Общи понятиясъдържат клас обекти в собствения си обем и са приложими към всеки елемент от този клас (например звезда, състояние).

Концепциите на генералния план са разделени на регистриращи и нерегистриращи. Концепции, при които масата на съдържащите се в тях елементи може да бъде отчетена и фиксирана, се наричат ​​регистриращи. Регистриращите понятия се характеризират с краен обем.

Общите понятия, свързани с неопределен брой елементи, се наричат ​​нерегистрационни. Нерегистриращите понятия се характеризират с безкраен обхват.

Според съдържанието понятията се делят на положителени отрицателни, колективна ориентация и неколективни, неуместни и корелативни, конкретни и абстрактни.

Наричат ​​се положителни понятия, чиято същност са качествата, присъщи на субекта, например грамотен, вярващ. Понятията, чието съдържание показва липсата на определени характеристики на обекта, се наричат ​​отрицателни, например разстройство.

Колективът се отнася до понятия, които означават признаците на отделен набор от елементи, които представляват цялост, например екип. Съдържанието на колективното понятие не може да се припише на неговия индивидуален елемент. Неколективни понятия са тези, които означават свойствата, които характеризират всеки от неговите елементи, например регион или звезда.

Концепция, която предполага обект или набор от обекти, като нещо, което съществува независимо, се нарича конкретно, например книга.

Абстрактно понятие е понятие, в което е скрито свойство на обект или връзка между тях, например смелост, приятелство.

Нерелевантни понятия са тези, които отразяват обекти, които съществуват отделно и извън връзката им с други обекти, например студент, закон.

Корелативни понятия са тези, които съхраняват свойства в себе си, които показват връзката на една концепция с друга, тяхната връзка, например ищецът - ответникът.

Преценката е конструкция на умствена дейност, чрез която се разкрива наличието или отсъствието на каквито и да е отношения и връзки между обектите. Отличителна черта на преценката е твърдението или отхвърлянето на всяка информация за всеки обект. То е вярно и невярно. Съответствието с реалността определя истинността на преценката, тъй като тя не зависи от отношението на субектите към нея и следователно е от обективен характер. Погрешната преценка е изкривяване на обективните характеристики и връзки на обектите на мисълта.

Конструкцията на умствената дейност, която позволява едно или двойка съждения да извлекат качествено нова преценка, се нарича заключение.

Всички заключения съдържат предпоставки, заключения и заключения. Изходните съждения, от които възниква ново съждение, се наричат ​​предпоставки на умозаключението. Заключението се нарича ново съждение, получено чрез продукта на логически операции с предпоставки. Заключението се нарича логически процес, състоящ се в прехода от предпоставки директно към заключението.

Примери за абстрактно-логическо мислене могат да бъдат проследени в почти всеки мисловен процес - „Съдия Иванов не може да участва в разглеждането на делото, ако е жертвата.“ От това твърдение може да се изведе съдебно решение, което е предпоставка, а именно „ Пострадалият е съдия Иванов." От това следва изводът: „следователно съдия Иванов не може да участва в разглеждането на делото."

Връзката на логическата последователност, наблюдавана между заключението и предпоставките, предполага наличието на смислена връзка между предпоставките. С други думи, ако няма смислена връзка между съжденията, тогава заключението на заключението ще бъде невъзможно.

Говорител на Медико-психологически център "ПсихоМед"