Кострома Държавен университеткръстен на Н. А. Некрасов(пълно име: Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование „Костромски държавен университет Н. А. Некрасов“) е висше учебно заведение, разположено в Кострома.
Основната част от учебните сгради на университета се намира в централната част на града, на брега на река Волга.

В съответствие със заповедта на Министерството на образованието и науката на Русия от 10 март 2016 г. № 196, университетът, заедно с KSTU, вече е реорганизиран в Костромския държавен университет.

История

Работническо-селски университет

Действителната дата на основаването на университета може да се нарече 1918 г., когато е открит "Костромският държавен работнически и селски университет в памет на Октомврийската революция от 1917 г.". Правният документ, който легализира дейността на образователната институция, е постановлението на Съвета на народните комисари от 21 януари 1919 г., подписано от В. И. Улянов-Ленин:

В помен октомврийска революция 1917 г., която освобождава трудещите се маси от политическо, икономическо и духовно потисничество от страна на имуществените класи и им отваря широки пътища към източниците на знания и култура, създава държавни университети в градовете Кострома, Смоленск, Астрахан и Тамбов и преобразува бившия Демидов Юридическия лицей в държавните университети в Ярославъл и Педагогическия институт в Самара. Датата на откриване на университетите се счита за деня на първата годишнина от Октомврийската революция - 7 ноември 1918 г.

Занятията в учебното заведение започват на 17 ноември 1918 г. с лекция на частния доцент, по-късно световноизвестен антрополог Е. М. Чепурковски „Видове на праисторическото и съвременното население на Велика Русия“. Първият ректор на университета беше Н. Г. Городенски, учител по класическа филология, но след като работи малко повече от година, той подаде оставка по здравословни причини. За следващ ректор на университета е избран проф. Ф. А. Менков, ръководител на катедра „Политическа икономия и статистика“. Университетът успя да събере отличен персонал от преподаватели. Само в природния факултет са работили 10 преподаватели. Такива известни учени като Ф. А. Петровски (класическа философия), Б. А. Романов и А. Ф. Изюмов ​​(история), А. И. Некрасов (история и теория на изкуствата), В. Ф. Шишмарев (история на западноевропейската литература и романска филология), С. К. Шамбинаго (литературна критика), А. Л. Сакети и Ю. П. Новицки (право). Тук известният пушкинист С. М. Бонди и бъдещият академик, историк Н. М. Дружинин правят първите си стъпки в преподаването. Студентите от Костромския университет можеха да чуят блестящите речи на народния комисар на образованието А. В. Луначарски, лекции на Фьодор Сологуб за новата литература и новия театър.

В университета първоначално има природни, хуманитарни и горски факултети, а по-късно - педагогически и медицински. В резултат на политиката на страната за равен достъп до образование в университета влизат полуграмотни работници и селяни, които могат да се запишат без изпити. Ниското образователно ниво на учениците налага откриването на образователно дружество, което включва висше народно училище и провинциално дружество на народните университети. От 1919 г. функцията за подготовка на студенти за обучение в академичния отдел е поета от работещия факултет, който се появява в университета. През 1921 г. във всички факултети учат 3333 студенти.

Поради тежките последици от гражданската война и прехода към нова икономическа политика, довели до намаляване на финансирането образователни институции, Народният комисариат на образованието в града реши да закрие или реорганизира редица млади университети. На базата на Костромския университет са създадени два университета - педагогически институт (Институт за обществено образование) и селскостопански. През следващите години на базата на университета бяха създадени няколко образователни институции, които многократно се трансформираха и промениха посоката на своята дейност.

Педагогически институт

Педагогически университет

Мащабни социално-икономически трансформации в страната през 90-те години. допринесе за развитието на университета: той успя да запази повечето от наследството и педагогическите традиции, натрупани през последните десетилетия. За 5 години броят на студентите в института се е удвоил. Те получиха Учителско образованиев 13 факултета в 19 специалности. Настъпиха значителни промени в преподавателския състав: броят на преподавателите надхвърли четиристотин, включително около 170 доктори и кандидати на науките, професори и доценти. Аспирантурата почти пет пъти увеличи персонала си (от 17 на 71 души), който работи в 14 специалности. В периода от 1991 до 1994 г. в KSPI са обучени 4 доктори и 35 кандидати на науките. През тези години KSPI установи бизнес и научно-методически отношения с образователни институции на Северен Рейн-Вестфалия (Германия), окръг Дърам (Великобритания), провинция Халбек (Дания), университети на Франция, Полша и други страни. Резултатът от тази работа беше обобщен от сертифицирането на университета, което беше последвано през юли 1994 г. от заповедта на министъра на образованието на Руската федерация за преименуване на държавата Кострома Педагогически университеттях. Н. А. Некрасова (КСПУ).

Започналото в средата на 90-те години повишаване на престижа на висшето образование стимулира по-нататъчно развитиеПедагогически университет: клонове на KSPU са открити в град Шаря, Костромска област и в град Кировск, Мурманска област, разработени са научни направления и образователни специалности, присъщи на класическите университети. Логичният резултат от развитието беше заповедта на Министерството на образованието на Руската федерация, издадена на 5 януари 1999 г., която осигури статута на класически университет и името "Н. А. Некрасов Костромски държавен университет" за университета.

Администрация

• Наумов Александър Рудолфович, ректор
• Ершов Владимир Николаевич, първи заместник-ректор
• Тимонина Любов Илинична, заместник-ректор по учебната дейност
• Груздев Владислав Владимирович, заместник-ректор по научна работа
• Подобин Алексей Евгениевич, заместник-ректор по външните връзки и развитието на социално-културната среда

Образователни дейности

Институти и факултети

• Институт по педагогика и психология
• Икономически институт
• Институт по физико-математически и природни науки
• Историко-филологически институт
• Институт за култура и изкуства
• Юридически факултет на името на Ю. П. Новицки

Изследователска дейност

Научни школи и направления

Екипът от университетски учени извършва фундаментални, проучвателни, приложни, иновационни и научно-методически изследвания в целия спектър от науки. Развивайте се научни школии направления в съвременното университетско образование, икономическа теория, руска история, археология, междукултурна комуникация, юриспруденция, социална психология, литературна критика, фразеология и диалектология, социално образование, социална работа, химико-термично втвърдяване на материали, екология и др.

Редакционно-издателска дейност

Основните направления на редакционно-издателската дейност: издаване на монографии, сборници научни трудове, учебници, помагала и други видове научна и учебна литература.
Университетът издава научни списания"Бюлетин на Н. А. Некрасов KSU" (ISSN 1998-0817) и "Икономика на образованието" (ISSN 2072-9634), включени в Списъка на периодичните научни и научно-технически публикации), публикувани в Руска федерацияв който се препоръчва публикуването на основните резултати от дисертации за докторска и кандидатска степен на науките. Тези списания, както и поредицата „Бюлетин на Н. А. Некрасов KSU: Педагогика. Психология. Социална работа. Ювенология. Социокинетика” (ISSN 2073-1426) са включени в Russian Science Citation Index.

Следдипломна квалификация и докторантура

В университета, както и в базовия университет, има 2 дисертационни съвета за защита на дисертации за степента доктор и кандидат на науките по педагогически и психологически науки.

Научна библиотека

Научната библиотека на университета е създадена през ноември 1918 г. Признавайки голямо значениеза Университетската научна библиотека, VI губернски конгрес на Съветите на 20 септември 1918 г. се изказа в полза на организирането на катедра по социология и политическа икономия в неговия състав и отпусна 100 хиляди рубли за тези цели. Книгите са закупени от частни лица и са приемани безплатно от организации. Организирано е изкупуването на различни издания в столиците. До 1921 г. университетът създава библиотека, която е солидна в провинциален мащаб, която включва около 30 хиляди екземпляра научни, образователни и измислица.

През 1949 г., когато учителският институт е преобразуван в педагогически, книжният фонд на библиотеката възлиза на 45 хиляди книжни единици, има по-малко от шестстотин читатели, работят 4 библиотекари. През 1953 г. в библиотеката е организирана читалня с 20 места, площта на библиотеката е 200 квадратни метра. метра. Книгите от магазина и библиотечния колектор бяха пренесени на коне, самите библиотекари цепяха дърва и подклаждаха печките в библиотеката.

През 1976 г. библиотеката е преместена в помещенията на спортната зала (в миналото заседателна зала на женската гимназия „Григоров“), където в момента има читалня за 200 места по схемата за свободен достъп до източници на активна търсене. От 1981г научна библиотекаУниверситетът заема помещение с площ над 2 хиляди квадратни метра. метра в учебен корпус „Б”. През 2007 г. е открита читалня към Института по педагогика и психология. Тук, както и в първа читалня, е оборудвана компютърна зона и свободен достъп.

Библиотечният фонд към 1 януари 2011 г. е 609540 екземпляра, в т. ч. научна литература - 217322 екземпляра; постъпили в библиотеката през 2010 г. - 14504 бр., в т. ч. научна литература - 8437 бр.; електронният каталог към 01.01.2011 г. е 137949 записа; картотека на научни трудове на преподаватели - 24294 записа; електронна картотека на статиите - 44173 записа; краеведска картотека на статии - 8340 записа.

По-голямата част от фонда е съставен от учебници и учебни помагала по всички образователни програмиреализирани в университета. Представена е достатъчно количество научна литература. Като част от библиотечния фонд, както нов, така и стар, редки книгипо история, изкуство, литература, педагогика, психология, публикувани през 18 - началото на 20 век, както и уникални образци на съвременното печатно изкуство.

Специално място в колекцията на библиотеката заемат книги от библиотеките на костромските образователни институции, прехвърлени преди много години на младия университет. За 90 години от живота на университета фондът на неговата библиотека е попълнен с даровете на библиофилите П. Т. Виноградов, Н. Ф. Жохов, С. И. Бирюков, И. А. Серов, В. С. Розов, С. Н. Самойлов и др. Информатизация на учебните и научни процесипоставя нови приоритети в дейността на библиотеката. Създава се електронен каталог за библиотечния фонд. Започна въвеждането на ретро-фонда на библиотеката на Института по педагогика и психология в електронния каталог и баркодиране на документи за организиране на автоматизирано заемане на книги. Потребителите на електронната читалня (открита през 2006 г.) могат да се запознаят не само с електронни публикации, но и с най-новите новости в бизнес и образователната литература, представени от водещи издателства.

От 2003 г. научната библиотека на KSU е член на Асоциацията на регионалните библиотечни консорциуми. Услугите за паралелно търсене на литература са достъпни за потребителите в единна точка за достъп чрез електронните каталози на руските библиотеки и консолидираните каталози на консорциума, организиран е достъп до списъците на статии от вестници и списания на Руската книжна камара, електронна база даннидисертации на Руската държавна библиотека, редица бази данни на научни издателства. Създаването на сайта „Кралското семейство на Романовите и Костромската територия“ стана възможно благодарение на поддържането на съответния картотека и колекцията от книги, събрани във фонда на редките книги.

1 септември 2011 г. в основната читална зала на библиотеката отвори врати „ Книжен архив на издателски комплекс „Тера". Издателство ТЕРРА дари на университета своя архив – над 12 000 тома уникална научна и художествена литература, авторски ръкописи и илюстративни материали.

В продължение на много години библиотеката е методически център, координиращ дейността на библиотеките на професионалните образователни институции в региона на Кострома. На негова основа се провеждат семинари за библиотекари, функционират междууниверситетски секции по основните области на библиотекарската работа.

Известни хора

Ректори

1. Талов Леонид Николаевич (1949-1954)
2. Землянски Федор Маркович (1954-1961)
3. Синяжников Михаил Иванович (1961-1986)
4. Панин Валентин Семьонович (1986-1989)
5. Расадин Николай Михайлович (1989-2014)

Завършилите

• Батин, Михаил Александрович - предприемач, председател обществена организация"За увеличаване на продължителността на живота."
• Викентий (Новожилов) - епископ на Руската православна старообрядческа църква, епископ на Кострома и Ярославъл.
• Голубев, Александър Вячеславович - скоростен скейтър, заслужил майстор на спорта (), шампион на XVII зимни олимпийски игри () в бягането на 500 м.
• Лебедев, Юрий Владимирович - руски писател, литературовед, автор на учебници за средно и гимназия; доктор на филологическите науки, професор.
• Попков, Владимир Михайлович - съветски, украински и руски филмов режисьор, сценарист, актьор.
• Расадин, Николай Михайлович - ректор на Костромския държавен университет на името на Н. А. Некрасов; кандидат на педагогическите науки, професор.
• Самойлов, Сергей Николаевич – рус държавник, бивш съветник на президента на Руската федерация (2001-2008 г.)
• Ситников, Сергей Константинович - руска държава и политическа фигура, губернатор на област Кострома (от 2012 г.)
• Скатов, Николай Николаевич – руски филолог, литературовед; Доктор по филология, член-кореспондент на Руската академия на науките.
• Сиров, Валерий Михайлович - руски и украински художник, член на Съюза на художниците на СССР и Националния съюз на художниците на Украйна.
• Tzann-kai-si, Федор Василиевич - ръководител на катедрата на Владимирския държавен хуманитарен университет. П. И. Лебедев-Полянски; Доктор на философските науки, професор.
• Яковенко, Александър Николаевич - украински политик, лидер на Комунистическата партия на работниците и селяните на Украйна.

учители

• Лутошкин, Анатолий Николаевич (1935-1979) - руски психолог, специалист в областта на социалните и образователна психология, автор на Как да водим.
• Умански, Лев Илич (1921-1983) - руски психолог, специалист в областта на социалната и педагогическа психология, д-р психо. науки (1969), професор (1969).
• Чепурковски, Ефим Михайлович (1871-1950) - руски антрополог, етнограф, библиограф.
• Шишмарев, Владимир Федорович (1875-1957) - руски филолог, професор, действителен член на Академията на науките на СССР (1946), един от най-значимите руски писатели от първата половина на 20 век.

Почетни доктори и професори

1. Петер Метен - Държавна канцелария на Северен Рейн-Вестфалия - Дюселдорф, Германия - Година на присъждане: 2004 г.
2. Reinhold Glzss - "Vatter-consulting" Ltd. - Essen, Германия - Година на присъждане на титлата: 2004 г.
3. Ролф Колсман - Университет за приложни науки - Есен, Германия - Година на присъждане: 2004 г.
4. Герт Щрасер – Евангелски университет за приложни науки – Дармщат, Германия – Година на присъждане: 2006 г.
5. Alexa Köhler-Offirski - Евангелски университет за приложни науки - Дармщат, Германия - Година на присъждане: 2006
6. Хари Уолтър - Университет Ернст Мориц Арндт - Грайфсвалд, Германия - Година на присъждане: 2008 г.
7. Winfried Seelisch – Евангелски университет за приложни науки – Дармщат, Германия – Година на присъждане: 2010 г.
8. Ханс-Вернер Гесман - Център за напреднали изследвания, диагностика и психотерапия - Дуисбург, Германия - Година на присъждане: 2011 г.

На свой ред титлата почетен член на Университета за приложни науки Дармщат за активно дългосрочно сътрудничество беше присъдена на:

1. Расадин Николай Михайлович - ректор на КСУ на името на НА. Некрасов - Година на присъждане на титлата: 2009 г
2. Ваулина Лидия Николаевна - заместник-ректор по международна работа KSU им. НА. Некрасов - Година на присъждане на титлата: 2009 г

• В парка до сградата. Издигнат е паметник на А. А. Зиновиев (2009 г., скулптор А. Н. Ковалчук)
• Две сгради на университета на улицата. 1 май (бивш Горен насип) се намират в сградите на Костромската духовна семинария и женската гимназия Григоров.

Напишете рецензия за статията "Костромски държавен университет Н. А. Некрасов"

Връзки

Литература

• - ISBN 978-5-7591-0938-9
• Костромски държавен университет: страници от история и модерност / 2-ро издание, коригирано. и допълнителни Композитори: Д. А. Волков, В. Л. Миловидов, А. Н. Рябинин. - Кострома: KSU im. Н. А. Некрасова, 2002.- 488 с.
• Наука в KSU / А. Р. Наумов, В. В. Чекмарев; Министерство на образованието и науката Рос. Федерация, Кострома. състояние un-t im. Н. А. Некрасова. - Кострома: КГУ, 2004. - 262 с. : ил., табл. ; 21 см. - На обл. изд. неопределено. - ISBN 5-7591-0605-8
• Професори от Костромския държавен университет на името на Н. А. Некрасов / Министерство на образованието и науката Рос. Федерация, държава. образоват. висше заведение проф. образование „Кострома. състояние un-t im. Н. А. Некрасов”; [ред. В. В. Чекмарев (главен редактор) и др.]. - Кострома: [Кострома. състояние un-t im. Н. А. Некрасова], 2004. - 151 с., Л. портрет ; 21 см. - Библиография. в края на чл. - ISBN 5-7591-0606-6
• . - Кострома: KSU im. Н. А. Некрасова, 2011. - 112 с. - ISBN 978-5-7591-1179-5

Бележки

висше образование Най-високи квалификации Други форми Органи на управление Основни подразделения Длъжностни лица учители

Откъс, характеризиращ Костромския държавен университет на името на Н. А. Некрасов

Какво ставаше в тази детска, възприемчива душа, която така жадно улавяше и усвояваше всички най-разнообразни впечатления от живота? Как се вписа в нея? Но тя беше много щастлива. Вече наближавайки къщата, тя изведнъж изпя мотива на песента: „Като прах от вечерта“, мотив, който тя улови през целия път и накрая улови.
- Схванах го? каза Николай.
— Какво си мислиш сега, Николенка? – попита Наташа. Обичаха да си задават това.
- Аз? - каза спомняйки си Николай; - виждате ли, отначало си помислих, че Ругай, рижавото куче, прилича на чичо и че ако беше мъж, пак щеше да задържи чичото при себе си, ако не за скок, то за ядове, щеше да го задържи всичко Колко е добър, чичо! Не е ли? - Е, а ти?
- Аз? Чакай, чакай. Да, отначало си помислих, че отиваме и мислим, че се прибираме, и Бог знае къде отиваме в този мрак и изведнъж ще стигнем и ще видим, че не сме в Отрадное, а в магическо царство. И тогава си помислих… Не, нищо повече.
„Знам, правилно си мислех за него“, каза Николай с усмивка, както Наташа разпозна по звука на гласа му.
„Не“, отговори Наташа, въпреки че в същото време наистина мислеше както за принц Андрей, така и за това как той би харесал чичо си. „И аз също повтарям всичко, повтарям докрай: как Анисюшка се представи добре, добре ...“, каза Наташа. И Николай чу нейния звучен, безпричинен, щастлив смях.
„Знаеш ли“, каза тя внезапно, „знам, че никога няма да бъда толкова щастлива и спокойна, колкото съм сега.
„Това са глупости, глупости, лъжи“, каза Николай и си помисли: „Каква чаровница е тази моя Наташа! Нямам друг приятел като него и никога няма да имам. Защо да се жени, всички биха тръгнали с нея!
„Какъв чар е този Николай!“ помисли Наташа. - НО! все още има огън в хола — каза тя, сочейки прозорците на къщата, които блестяха красиво в мокрия, кадифен мрак на нощта.

Граф Иля Андреич подаде оставка от лидерите, защото този пост беше твърде скъп. Но нещата не се подобриха за него. Често Наташа и Николай виждаха тайните, неспокойни преговори на родителите си и чуваха слухове за продажбата на богата наследствена къща в Ростов и крайградска къща. Без лидерство не беше необходимо да има толкова голям прием и животът на поздравленията се провеждаше по-тихо, отколкото в предишните години; но огромната къща и стопанската постройка все още бяха пълни с хора, още хора все още седяха на масата. Всички те бяха хора, които се бяха заселили в къщата, почти членове на семейството или такива, които, изглежда, трябваше да живеят в къщата на графа. Такива бяха Димлер - музикант със съпругата си, Йогел - учител по танци със семейството си, старата дама Белова, която живееше в къщата, и много други: учителите на Петя, бившата гувернантка на млади дами и просто хора, които бяха по-добри или по-изгодно да живееш с графа, отколкото у дома. Нямаше такова голямо посещение като преди, но ходът на живота беше същият, без който графът и графинята не можеха да си представят живота. Имаше същият, още увеличен от Николай, лов, същите 50 коня и 15 кочияши в конюшнята, същите скъпи подаръци на именните дни и тържествени вечери за целия окръг; същите графски вистове и бостъни, зад които той, разтваряйки карти, за да ги видят всички, се оставяше да бъде бит всеки ден от стотици съседи, които гледаха на правото да играят играта на граф Иля Андреич като на най-печелившия лизинг.
Графът, като в огромни примки, се занимаваше с работата си, опитвайки се да не повярва, че се е оплел, и с всяка стъпка се оплиташе все повече и повече и се чувстваше неспособен нито да разкъса мрежите, които го оплитаха, нито внимателно, търпеливо започнете да ги разгадавате. Графинята, с любящо сърце, чувстваше, че децата й са съсипани, че графът не е виновен, че не може да бъде различен от това, което е, че самият той страда (макар и да го крие) от съзнанието на своите собствена и детски разруха и търсеше средства да помогне на каузата. От нейната женска гледна точка имаше само един начин - бракът на Николай с богата булка. Чувстваше, че това е последната надежда и че ако Николай откаже партията, която му е намерила, ще трябва да се сбогува завинаги с възможността да подобри нещата. Тази партия беше Джули Карагина, дъщеря на красива, добродетелна майка и баща, позната от детството на Ростов, а сега богата булка по случай смъртта на последния от нейните братя.
Графинята пише директно на Карагина в Москва, като й предлага да омъжи дъщеря си за сина си, и получава благоприятен отговор от нея. Карагина отговори, че тя от своя страна е съгласна всичко да зависи от склонността на дъщеря й. Карагина покани Николай да дойде в Москва.
Няколко пъти, със сълзи на очи, графинята каза на сина си, че сега, когато и двете й дъщери са добавени, единственото й желание е да го види женен. Тя каза, че ще легне в ковчега спокойна, ако това е така. Тогава тя каза, че има красиво момиче в ума и измъкна мнението му за брака.
В други разговори тя похвали Джули и посъветва Николай да отиде в Москва за празниците, за да се забавлява. Николай се досети до какво водят разговорите на майка му и в един от тези разговори я призова към пълна откровеност. Тя му каза, че цялата надежда нещата да се оправят сега се основават на брака му с Карагина.
- Е, ако обичах момиче без богатство, наистина ли ще поискаш, маман, да пожертвам чувството и честта за едно състояние? — попита той майка си, без да разбира жестокостта на въпроса си и желаеше само да покаже своето благородство.
„Не, не ме разбрахте“, каза майката, без да знае как да се оправдае. „Не ме разбра, Николинка. Пожелавам ти щастие“, добави тя и усети, че лъже, че се обърка. Тя започна да плаче.
„Мамо, не плачи, а само ми кажи, че го искаш и знаеш, че ще дам целия си живот, ще дам всичко, за да си спокойна“, каза Николай. Ще пожертвам всичко за теб, дори чувствата си.
Но графинята не искаше да постави въпроса по този начин: тя не искаше жертва от сина си, тя самата би искала да се жертва на него.
„Не, не ме разбра, нека не говорим“, каза тя, изтривайки сълзите си.
„Да, може би обичам бедното момиче“, каза си Николай, добре, трябва ли да жертвам чувство и чест за държавата? Чудя се как може майка ми да ми каже това. Тъй като Соня е бедна, не мога да я обичам, помисли си той, не мога да отговоря на нейната вярна, предана любов. И вероятно ще бъда по-щастлив с нея, отколкото с някаква кукла Джули. Винаги мога да пожертвам чувствата си за доброто на близките си, каза си той, но не мога да командвам чувствата си. Ако обичам Соня, тогава моето чувство е по-силно и по-високо от всичко за мен.
Николай не отиде в Москва, графинята не поднови разговора с него за брака и с тъга, а понякога и с гняв, тя видя признаци на все по-голямо сближаване между сина си и Соня без зестра. Тя се укоряваше за това, но не можеше да не мърмори, намираше грешки в Соня, често я спираше без причина, наричайки я „ти“ и „скъпа моя“. Най-вече любезната графиня се ядоса на Соня, защото тази бедна черноока племенница беше толкова кротка, толкова мила, толкова всеотдайно благодарна на своите благодетели и толкова вярно, безотказно, безкористно влюбена в Николай, че беше невъзможно да се упрекне я за каквото и да било..
Николай прекара почивката си при свои близки. Четвъртото писмо е получено от младоженеца, княз Андрей, от Рим, в което той пише, че отдавна би бил на път за Русия, ако раната му внезапно не се беше отворила в топъл климат, което го кара да отложи заминаването си за началото на следващата година. Наташа беше също толкова влюбена в своя годеник, също толкова успокоена от тази любов и също толкова възприемчива към всички радости на живота; но в края на четвъртия месец от раздялата с него започнаха да я обземат моменти на тъга, срещу които не можеше да се пребори. Съжаляваше себе си, жалко, че беше изгубена за нищо, за никого през цялото това време, през което се чувстваше толкова способна да обича и да бъде обичана.
В къщата на Ростови беше тъжно.

Дойде Коледа и освен церемониалната литургия, с изключение на тържествените и скучни поздравления от съседи и дворове, с изключение на всички облечени нови рокли, нямаше нищо специално за отбелязване на Коледа, но в безветрен 20-градусов студ, в ярко ослепително слънце през деня и в звездна зимна светлина през нощта, се почувства необходимостта от някакъв вид отбелязване на това време.
На третия ден от празника след вечеря всички домакинства се разотивали по стаите си. Беше най-скучното време на деня. Николай, който сутринта отишъл при съседите, заспал в стаята на дивана. Старият граф почиваше в кабинета си. В хола за кръгла масаСоня седеше и скицира модел. Графинята подреди картите. Настася Ивановна с тъжно лице седеше на прозореца с две стари жени. Наташа влезе в стаята, отиде при Соня, погледна какво прави, след това се приближи до майка си и мълчаливо спря.
- Защо се разхождаш като бездомник? майка й й каза. - Какво искаш?
„Имам нужда от него... сега, в този момент имам нужда от него“, каза Наташа, очите й блестяха и не се усмихваха. Графинята вдигна глава и погледна внимателно дъщеря си.
- Не ме гледай. Мамо, не гледай, сега ще плача.
„Седнете, седнете с мен“, каза графинята.
Мамо, трябва ми. Защо изчезвам така, мамо?... - Гласът й пресекна, от очите й бликнаха сълзи и за да ги скрие, тя бързо се обърна и излезе от стаята. Тя излезе в стаята с дивана, постоя за момент, помисли и влезе в стаята на момичетата. Там една стара мома мърмореше на младо момиче, задъхано, което беше дотичало от студа от слугите.
„Това ще играе“, каза възрастната жена. - Има го през цялото време.
— Пусни я, Кондратьевна — каза Наташа. - Върви, Мавруша, върви.
И освобождавайки Мавруша, Наташа мина през залата в залата. Старецът и двама млади лакеи играеха карти. Те прекъснаха играта и се изправиха при влизането на младата дама. — Какво да правя с тях? помисли Наташа. - Да, Никита, моля те, върви ... къде да го изпратя? - Да, отидете при слугите и донесете петел, моля; да, и ти, Миша, донеси овес.
- Искате ли овесени ядки? — каза Миша весело и охотно.
„Върви, върви бързо“, каза старецът.
- Федор, а ти ми донеси тебешир.
Минавайки покрай бюфета, тя нареди да сервират самовара, въпреки че не беше през цялото време.
Барманът Фок беше най-ядосаният човек в цялата къща. Наташа обичаше да опитва властта си над него. Той не й повярва и отиде да попита истина ли е?
- О, тази млада дама! — каза Фока, преструвайки се намръщено на Наташа.
Никой в ​​къщата не изпрати толкова много хора и не им даде толкова много работа, както Наташа. Тя не можеше да гледа на хората с безразличие, за да не ги изпрати някъде. Сякаш се опитваше да види дали ще се ядоса, дали някой от тях няма да й се нацупи, но хората не обичаха да изпълняват ничии заповеди така, както на Наташа. "Какво трябва да направя? Къде да отида? — помисли си Наташа, докато бавно вървеше по коридора.
- Настасия Ивановна, какво ще се роди от мен? – попита тя шута, който с куцавейката си вървеше към нея.
- От вас бълхи, водни кончета, ковачи - отговори шутът.
„Боже мой, боже мой, всичко е същото. А, къде да отида? Какво да правя със себе си? - И тя бързо, тропайки с крака, изтича нагоре по стълбите към Фогел, който живееше с жена си на последния етаж. Фогел имаше две гувернантки и на масата имаше чинии със стафиди, орехи и бадеми. Гувернантките говореха къде е по-евтино да живеят, в Москва или Одеса. Наташа седна, изслуша разговора им със сериозно, замислено лице и се изправи. — Остров Мадагаскар — каза тя. „Ma da gas car“, повтори тя отчетливо всяка сричка и без да отговори на въпросите на Шос за това, което казваше, излезе от стаята. Петя, брат й, също беше горе: той и чичо му организираха фойерверки, които възнамеряваше да запали през нощта. - Петя! Петка! тя му извика, „заведи ме долу. в - Петя се затича към нея и се обърна с гръб. Тя скочи отгоре му, обвивайки ръце около врата му, а той скочи и хукна с нея. - Не, не - остров Мадагаскар - каза тя и, като скочи от него, слезе.
Сякаш беше заобиколила царството си, изпробва силата си и се увери, че всички са покорни, но все още скучни, Наташа влезе в залата, взе китара, седна в тъмен ъгъл зад шкаф и започна да дърпа струните на баса. , като направи фраза, която си спомни от една опера, чута в Санкт Петербург заедно с княз Андрей. За външните слушатели на нейната китара излезе нещо безсмислено, но във въображението й заради тези звуци възкръснаха цяла поредица от спомени. Тя седеше до шкафа, приковавайки очи в лъча светлина, падащ от вратата на килера, слушаше се и си спомняше. Тя беше в състояние на спомен.
Соня отиде до бюфета с чаша през коридора. Наташа я погледна, пролуката на вратата на килера и й се стори, че си спомня, че светлината пада през пролуката от вратата на килера и че Соня е минала с чаша. „Да, и беше абсолютно същото“, помисли си Наташа. Соня, какво има? — извика Наташа, докосвайки дебелата струна.
- О, тук сте! – разтреперана каза Соня, приближи се и се ослуша. - Не знам. Буря? — каза тя плахо, страхувайки се да не сгреши.
„Е, тя потрепери точно по същия начин, повдигна се по същия начин и се усмихна плахо, когато вече беше“, помисли си Наташа, „и точно по същия начин ... Мислех, че нещо й липсва.“
- Не, това е хорът от Водоноската, чуваш ли! - И Наташа завърши пеенето на мотива на хора, за да накара Соня да го разбере.
- Къде отиде? – попита Наташа.
- Сменете водата в чашата. Сега рисувам модела.
„Винаги си зает, но не знам как“, каза Наташа. - Къде е Николай?
Спя, изглежда.
„Соня, иди да го събудиш“, каза Наташа. - Кажете, че аз го викам да пее. - Тя седна, помисли какво означава това, че всичко се е случило и без да разреши този въпрос и изобщо не съжаляваше, тя отново се пренесе във въображението си във времето, когато беше с него и той, с влюбени очи погледна я.
„О, бих искал да дойде скоро. Толкова се страхувам, че няма да стане! И най-важното: остарявам, ето какво! Няма да има повече това, което е сега в мен. Или може би ще дойде днес, сега ще дойде. Може би е дошъл и седи там в хола. Може би е пристигнал вчера и съм забравил. Тя стана, остави китарата си и влезе в хола. Цялото домакинство, учители, гувернантки и гости вече седяха на масата за чай. Хората стояха около масата - но княз Андрей не беше там и все още имаше стария живот.
— А, ето я — каза Иля Андреевич, като видя Наташа да влиза. - Е, седнете при мен. Но Наташа спря до майка си и се огледа, сякаш търсеше нещо.
- Майко! тя каза. „Дай ми, дай ми, мамо, бързай, бързай“ и тя отново едва сдържаше риданията си.
Тя седна на масата и се заслуша в разговорите на старейшините и Николай, който също дойде на масата. „Боже мой, боже мой, същите лица, същите разговори, същият баща държи чаша и духа по същия начин!“ — помисли Наташа, усещайки с ужас отвращението, което се надигна в нея срещу всички домашни, защото те бяха все същите.
След чай Николай, Соня и Наташа отидоха в дивана, в любимия си ъгъл, където винаги започваха най-интимните им разговори.

„Случва ти се“, каза Наташа на брат си, когато седнаха в дивана, „случва ти се да ти се струва, че нищо няма да се случи – нищо; че всичко, което беше добро, беше? И не просто скучно, а тъжно?
- И как! - той каза. - Случвало ми се е всичко да е наред, всички да са весели, но ми идва на ум, че всичко това вече е омръзнало и всички трябва да умрат. Веднъж не отидох в полка на разходка и имаше музика ... и изведнъж ми стана скучно ...
„А, знам това. Знам, знам - подхвана Наташа. „Бях още малък, така ми се случи. Спомнете си, откакто ме наказаха за сливи и вие всички танцувахте, а аз седях в класната стая и хлипах, никога няма да забравя: бях тъжна и съжалявах всички, и себе си, и съжалявах всички. И най-важното, аз не бях виновен - каза Наташа, - помниш ли?
— Спомням си — каза Николай. - Спомням си, че по-късно дойдох при вас и исках да ви утеша и, знаете ли, ме беше срам. Бяхме страшно смешни. Тогава имах една играчка с главичка и исках да ти я дам. Помниш ли?
„Помниш ли“, каза Наташа със замислена усмивка, колко отдавна, отдавна бяхме още много малки, чичо ни ни извика в офиса, обратно в старата къща, и беше тъмно - дойдохме и изведнъж беше стои там...
— Арап — завърши Николай с радостна усмивка, — как не помниш? Дори сега не знам дали беше черен човек, или го видяхме насън, или ни казаха.
- Беше сив, помните ли, и бели зъби - стои и ни гледа ...
Помниш ли Соня? Никола попита...
„Да, да, аз също си спомням нещо“, отговори плахо Соня ...
„Попитах баща си и майка си за този арап“, каза Наташа. „Казват, че не е имало арап. Но вие помните!
- Как, като сега му помня зъбите.
Колко странно, беше като сън. Харесва ми.
- Помните ли как търкаляхме яйца в антрето и изведнъж две баби започнаха да се въртят на килима. Беше ли или не? Помниш ли колко хубаво беше?
- да Помните ли как татко в синьо палто на верандата стреля с пистолет. - Подреждаха, усмихнати от удоволствие, спомени, не тъжни старчески, а поетични младежки спомени, онези впечатления от най-далечното минало, където мечтата се слива с реалността, и тихо се смееха, радвайки се на нещо.
Соня, както винаги, изоставаше от тях, въпреки че спомените им бяха общи.
Соня не помнеше много от това, което те помнеха, и това, което тя си спомняше, не събуди в нея онова поетично чувство, което изпитваха. Тя само се наслаждаваше на радостта им, опитвайки се да я имитира.
Тя участва само когато си припомниха първото посещение на Соня. Соня разказа как се страхува от Николай, защото той имал шнурове на якето си, а бавачката й казала, че и нея ще зашият на шнурове.
„Но си спомням: казаха ми, че си роден под зеле“, каза Наташа, „и си спомням, че тогава не смеех да не повярвам, но знаех, че това не е вярно, и бях толкова смутен.
По време на този разговор главата на прислужницата се подаде от задната врата на дивана. - Млада госпожице, донесоха петел - каза шепнешком момичето.
„Недей, Поля, казвай им да го вземат“, каза Наташа.
Посред разговорите, които се водеха в стаята с дивана, Димлер влезе в стаята и се приближи до арфата в ъгъла. Той свали дрехата и арфата издаде фалшив звук.
„Едуард Карлич, моля, изсвирете моята любима Ноктуриена на мосю Филда“, каза гласът на старата графиня от гостната.
Димлер взе акорд и, обръщайки се към Наташа, Николай и Соня, каза: - Млади хора, колко тихо седят!
„Да, ние философстваме“, каза Наташа, като се огледа за минута и продължи разговора. Сега разговорът беше за мечти.
Димлър започна да играе. Наташа нечуто, на пръсти, се качи до масата, взе свещта, изнесе я и, като се върна, тихо седна на мястото си. В стаята беше тъмно, особено на дивана, на който седяха, но сребристата светлина на пълна луна падаше на пода през големите прозорци.
„Знаете ли, мисля“, каза Наташа шепнешком, приближавайки се по-близо до Николай и Соня, когато Димлер вече беше свършил и все още седеше, слабо дърпайки струните, очевидно в нерешителност да напусне или да започне нещо ново, „че когато ти помниш така, помниш, помниш всичко, докато не си спомниш, че помниш какво е било още преди да съм на света...
„Това е метампсикова“, каза Соня, която винаги учи добре и помнеше всичко. „Египтяните са вярвали, че душите ни са в животни и ще се върнат при тях.
„Не, знаете ли, не вярвам, че сме били животни“, каза Наташа със същия шепот, въпреки че музиката свърши, „но знам със сигурност, че бяхме ангели там някъде и тук и от това помним всичко .” …
- Може ли да се присъединя към вас? - тихо каза Димлер, който се приближи и седна до тях.
- Ако бяхме ангели, защо паднахме? каза Николай. - Не, не може да бъде!
„Не по-ниско, кой ти каза, че е по-ниско? ... Защо знам какво съм била преди“, възрази убедено Наташа. - В края на краищата душата е безсмъртна ... следователно, ако живея вечно, значи живях преди, живях за вечността.
„Да, но ни е трудно да си представим вечността“, каза Димлер, който се приближи към младите хора с кротка, презрителна усмивка, но сега говореше толкова тихо и сериозно, колкото и те.
Защо е толкова трудно да си представим вечността? каза Наташа. „Ще бъде днес, ще бъде утре, винаги ще бъде, и вчера беше, и третият ден беше ...
- Наташа! сега е твой ред. Изпей ми нещо - чу се гласът на графинята. - Защо сте седнали, като съзаклятници.
- Майко! Не ми се - каза Наташа, но в същото време стана.
Всички, дори Димлер на средна възраст, не искаха да прекъсват разговора и да напуснат ъгъла на дивана, но Наташа стана, а Николай седна на клавикорда. Както винаги, застанала в средата на залата и избирайки най-изгодното място за резонанс, Наташа започна да пее любимата пиеса на майка си.
Тя каза, че не й се пее, но не е пяла дълго време преди това, а и дълго време след това, както пя тази вечер. Граф Иля Андреевич от кабинета, където разговаряше с Митинка, я чу да пее и като ученик, който бърза да играе, свършвайки урока, той се обърка в думите, заповяда на управителя и накрая млъкна, и Митинка, също слушаща, мълчаливо с усмивка застана пред графа. Николай не откъсна очи от сестра си и пое дъх с нея. Соня, слушайки, си помисли каква огромна разлика има между нея и нейната приятелка и колко невъзможно е тя да бъде по някакъв начин толкова очарователна, колкото братовчедка си. Старата графиня седеше с щастливо тъжна усмивка и сълзи в очите, като от време на време поклащаше глава. Тя си помисли за Наташа и за младостта си, и за това колко неестествено и ужасно има в този предстоящ брак на Наташа с принц Андрей.
Димлер, който седна до графинята и затвори очи, се заслуша.
„Не, графине“, каза той накрая, „това е европейски талант, тя няма какво да научи, тази нежност, нежност, сила ...
– Ах! как се страхувам за нея, как се страхувам — каза графинята, без да помни на кого говори. Майчинският й инстинкт й подсказваше, че в Наташа има твърде много и че няма да бъде щастлива от това. Наташа още не беше свършила да пее, когато в стаята дотича ентусиазираната четиринадесетгодишна Петя с новината, че са дошли кукери.
Наташа изведнъж спря.
- Глупак! – изкрещя тя на брат си, изтича до един стол, падна върху него и изхлипа така, че след това дълго време не можа да спре.
„Нищо, мамо, наистина нищо, така че: Петя ме изплаши“, каза тя, опитвайки се да се усмихне, но сълзи не спираха да текат и ридания стискаха гърлото й.
Облечени слуги, мечки, турци, кръчмарки, дами, страшни и смешни, носещи със себе си студ и веселие, отначало плахо сгушени в коридора; след това, криейки се един зад друг, те бяха принудени да влязат в залата; и отначало свенливо, а после все по-весело и задружно започнаха песни, танци, хорови и коледни игри. Графинята, като разпознаваше лицата и се смееше на облечените, влезе в хола. Граф Иля Андреич седеше в залата с лъчезарна усмивка и одобряваше играчите. Младостта изчезна.
Половин час по-късно в залата сред останалите кукери се появи още една възрастна дама с танкове - това беше Николай. Туркинята беше Петя. Паяс - това беше Димлер, хусарят - Наташа и черкезката - Соня, с боядисани коркови мустаци и вежди.
След снизходителна изненада, погрешно признание и похвали от страна на необлечените, младежите установиха, че костюмите са толкова добри, че трябва да бъдат показани на друг.
Николай, който искаше да повози всички на тройката си по отличен път, предложи, като вземе със себе си десет облечени хора от двора, да отиде при чичо си.
- Не, защо го разстройваш, стареца! - каза графинята, - и няма къде да се обърнеш с него. Да отида, така че на Мелюкови.
Мелюкова беше вдовица с деца от различни възрасти, също с гувернантки и възпитатели, които живееха на четири мили от Ростови.
— Ето, ma chere, умник — каза старият граф, който беше започнал да се размърдва. „А сега ме остави да се облека и да тръгна с теб.“ Ще раздвижа Пашета.
Но графинята не се съгласи да пусне графа: кракът го болеше през всички тези дни. Решено е, че Иля Андреевич няма право да отиде и че ако Луиза Ивановна (аз съм Шос) отиде, младите дами могат да отидат при Мелюкова. Соня, винаги плаха и стеснителна, по-настойчиво от всеки друг започна да моли Луиза Ивановна да не им отказва.

Повече от шестдесет години водещият университет в региона, KSU, осигурява висококвалифициран персонал. Кострома е единственият град в Русия, който обучава специалисти за бижутерската индустрия. Университетът е фокусиран върху най-новото образователни технологии, има значителен научен потенциал, разполага с добра материална база. Завършилите KSU (Кострома) са в голямо търсене в страната.

Няколко думи за университета

Днес можем да кажем с увереност, че Кострома познава и обича KSU добре, защото този университет украсява града от 1949 г. насам, а университетът и регионът преживяват всички радости и тревоги заедно. Именно оттук по-голямата част от кандидатите идват в стените на университета, предприятията от региона оставят голям и най-добрата частвъзпитаници.

В Кострома KSU е високо уважаван университет, който може да определи посоката за целия бъдещ път на младото поколение. Това е пътят към успеха, защото образованието тук е изключително качествено и наистина търсено. Тук има възможност всеки ученик да развие най-умното си Творчески уменияза да се изкачите възможно най-успешно по кариерната стълбица в бъдеще. Ето защо почти винаги и за всички специалности има доста висока конкуренция за прием в Костромския държавен университет.

Обоснован избор

Днешните кандидати имат много възможности за избор на висше учебно заведение. Костромският държавен университет обаче е един от най-безопасните. И това могат да потвърдят хиляди и хиляди възпитаници, превърнали се в успешни професионалисти, предприемачи, държавни служители, учени, инженери, учители.

KSU на името на Некрасов (Кострома) - и мултидисциплинарен. Има дълга история и мощен научен потенциал, благодарение на който има огромни възможности за самореализация. Този университет е не само иновативен, но и креативен, с талантливи преподаватели, които дават всичките си знания на студентите, с готова платформа за най-шеметните експерименти.

История

Действителната дата на основаване на университета е 1918 г., когато новият държавен университетсе нарича Дворец на работниците и селяните и е открит в памет на октомври социалистическа революция. Костромският университет е легализиран през януари 1919 г. с декрет на Съвета на народните комисари, който е подписан лично от В. И. Ленин. Започва занятия през ноември 1918 г. в това учебно заведение, световноизвестен учен - Е. М. Чепурковски.

А останалият преподавателски състав в Кострома беше наистина звезден. Професор Ф. А. Менков чете политическа икономия, Ф. А. Петровски, Б. А. Романов, А. Ф. Изюмов, А. И. Некрасов, В. Ф. Шишмарев и много други забележителни учени четат хуманитарни теми. Именно тук един от най-известните пушкинисти С. М. Бонди и академик Н. М. Дружинин започват своята преподавателска дейност. И това не е всичко! Студентите на KSU в Кострома слушаха блестящи лекции от Анатолий Василиевич Луначарски, народен комисар на образованието, и Фьодор Кузмич Сологуб, прекрасен поет, експерт по новата литература и новия театър.

Започнете

От самото начало университетът имаше само три факултета - горски, хуманитарен и естествен, малко по-късно бяха открити медицински и педагогически. В онези дни беше много трудно да се обучават ученици, тъй като всички имаха еднакъв достъп до образование, и работници, и селяни училищни програмине премина. Ентусиазмът обаче беше голям. С висше народно училище беше открито образователно дружество, където кандидатите получиха доста задълбочено обучение.

През 1919 г. е открит работещият факултет и той поема подготовката на студентите за академично обучение. До 1921 г. повече от три хиляди работници и селяни учат в Костромския държавен университет. Тогава много нови университети в страната преминаха през процес на реорганизация, включително KSU. На негова основа са създадени два университета - селскостопански и педагогически. И това не беше последната трансформация.

институт

От 1939 г. този университет съществува и се развива като педагогически институт, през 1946 г. получава името на Н. А. Некрасов, тъй като годишнината на руския поет е широко отбелязана в страната. През 1950 г. 1800 студенти учат в кореспондентските и редовните отделения, има петнадесет отдела, където работят почти деветдесет учители. От 1960 г. университетът се развива особено успешно. Училището по изкуствата беше обединено в KSPI под формата на художествено-графичен факултет, след което беше открит отдел по чужди езици, който до 1968 г. стана отделен факултет.

По това време Кострома е увеличила броя на корпусите на КГУ. През далечната 1964 г. се появява корпус „А” – голям учебен корпус, който се намира на ул. „1 май”. Извършено е и огромно строителство, в което участва почти цялата Кострома. Общежитието на KSU (850 места!) на Шчемиловка, спортният комплекс на Пятницкая, нови учебни сгради - всичко това е построено преди началото на 80-те години. Тъй като нуждите на националната икономика се промениха с времето, бяха необходими нови специалности. KSU в Кострома винаги е отговарял на такова търсене. Създават се нови факултети: музикално-педагогически, трудови и общотехнически дисциплини, физическа култура, методика и педагогика. начално образование.

университет

Икономическите и социални трансформации през 90-те години на ХХ век бяха много мащабни. Те също допринесоха за развитието на KSU в Кострома. Специалностите се увеличиха до деветнадесет, факултетите станаха тринадесет. Повечето от педагогическите традиции и наследство, натрупани в продължение на много десетилетия, са запазени. Тук вече учеха два пъти повече студенти, а педагогическото образование на KSU беше известно не само в своя регион. Преподавателският състав се е променил значително в количествено и качествено отношение: сред четиристотинте учители има повече от сто и седемдесет кандидати и доктори на науките, доценти и професори.

През осемдесетте години седемнадесет души се подготвяха за висше образование. През деветдесетте години имаше повече от седемдесет. А висшето училище вече работеше по четиринадесет специалности. До 1994 г. са защитени четири докторски и тридесет и пет магистърски дисертации. Сертифицирането на университета премина и институтът стана педагогически университет - KSPU на името на Некрасов. Установени са научни и бизнес връзки с университети в Германия, Великобритания, Дания, Франция, Полша и някои други страни. И през 1999 г. логичният резултат от цялото това развитие беше заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация за статута на класически университет с името "KSU на име Некрасов" (Кострома).

Упътвания

Днес екип от учени от KSU провежда иновативни, проучвателни, фундаментални, приложни, научни и методологични изследвания във всички науки, присъстващи в университета. Развитието на научни школи и университетски направления в образованието, руската история, икономическата теория, междукултурната комуникация, археологията, юриспруденцията, литературната критика, социалната психология, диалектологията и фразеологията, социалната работа и социалното образование, екологията, химията и много други става все по-голяма и по-забележимо.

Публикационната активност се увеличава, извършват се много научни разработки и следователно всяка година рейтингът на KSU сред останалите става все по-висок руски университети. Разработени и публикувани са монографии, сборници с научни трудове, учебници и учебни помагала и много други видове методическа литература.

Издателство

Университетът има свои собствени публикации - "Бюлетин на KSU" и "Икономика на образованието", които са включени в Списъка на периодичните научни и технически издания на Руската федерация, където се публикуват резултатите от дисертациите. Кандидатите за степента на кандидат и доктор на науките не трябва да търсят дълго време списания за публикуване. Цялата серия от бюлетина на KSU (която е психология, педагогика, юношество, социална работа, социокинетика) е включена в индекса за научно цитиране на Руската федерация.

Сега висшето училище подготвя кандидати на науките в дванадесет клона на науката и в тридесет и девет специалности, до 2011 г. вече са открити девет специалности в докторантурата. Магистратурата на KSU (Кострома) започва да приема документи на двадесети юни и продължава до средата на август. Приемните изпити се провеждат по удобен график, който можете да намерите на сайта на университета.

Подаване на документи в магистратурата

Приемната комисия на KSU (Кострома) се намира на адрес: улица Дзержински, 17, стая 115. Заедно със заявлението кандидатът трябва да представи документи, които ще потвърдят неговата самоличност и гражданство. Освен това заявлението трябва да бъде придружено от:

Оригинал и фотокопие на документ за висше образование;

Фотокопия на документи, ако фамилията, името или бащиното име са променени;

Документи за индивидуалните постижения на кандидата;

При избор на направления по дефектология, психология и педагогика се изискват оригинал и копие на медицинско свидетелство от специален образец;

Ако планирате да се преместите в общежитие, трябва да предоставите резултатите от флуорографско изследване.

През 2017 г. студентите от KSU на бюджетна основа 664 души (бакалавър и специалност), 290 души ще се обучават в задочно отделение, 209 души ще учат в магистратура. Кандидатите доста често използват възможността да кандидатстват едновременно в три направления на обучение и да участват в три конкурса, като по този начин увеличават шансовете си за успешен прием в този университет.

Курсове за обучение

За кандидатите в KSU има курсове за обучениес интензивна програма, която помага не само да премине добре изпита, но и вътрешния приемни тестове. Подготовката се провежда по следните предмети: химия, физика, руски език, рисуване, рисуване, обществознание, математика, литература, история, информатика и ИКТ, чужди езици, биология.

За всяка дисциплина се предвижда да се издадат най-малко сто академични часа. Занятията започват сега, през ноември и продължават до края на април. Това е един ден в седмицата от 16.00 до 19.00 часа, тоест четири урока по 45 минути. Заявленията се приемат директно в KSU (Кострома). Адрес: улица Дзержински, къща 17, стая 114. Цената на един артикул е 6 хиляди рубли. Започна работа в края на октомври безплатни курсовепо информатика и ИКТ.

олимпиада

Днес всеки кандидат знае, че е невъзможно да влезе в добър университет (а KSU е много добър), без да има определени лични постижения, които може да даде само специална олимпиада за гимназисти. Държавният университет в Кострома е домакин на такова събитие и се нарича „Подкрепа на територията на Кострома“.

Задачите тази година бяха в тринадесет направления и всички бяха подготвени от най-добрите преподаватели на университета. Това са хуманитарните науки, математиката, химията и физиката. Справяйки се с такива задачи, гимназистите могат да демонстрират не само добри теоретични знания, но и да покажат творчески способности. В резултат всеки един участник получава три допълнителни точкикъм изпита. Призьорите - по пет точки, а победителите от всяко направление - десет точки наведнъж към резултатите от изпита.

Уникална лаборатория

Наскоро в KSU беше открита лаборатория, където се обучават бижутери. Около седемнадесет милиона рубли бяха изразходвани от федералния бюджет за най-съвременно оборудване. Например, има 3D принтер, който може да се използва за създаване на триизмерен модел на всеки продукт, и няма такова оборудване дори в предприятията в Кострома (а Кострома е известна със своите бижутери от древни времена). Тук трябва да се отбележи, че тази специалност е много търсена.

Регионът на Кострома обработва днес до петдесет процента от всички Руско златои до седемдесет процента от цялото руско сребро. Той с право се смята за столицата на бижутата на страната: в региона работят хиляда и половина бижутерски предприятия и организации. Всеки десети продукт се изнася. Потребителите са не само страните от ОНД, но и Белгия. Швейцария, ОАЕ, Индия, Хонконг и много други страни. Тук се правят до осемдесет процента от експортните бижута и следователно търсенето на такива специалисти е огромно.

Научна библиотека и др

В продължение на много десетилетия научната библиотека на KSU е основният методически център, който координира дейността на всички библиотеки, разположени в професионални образователни институции в региона. Тук се провеждат семинари за библиотекари, постоянно функционират секции, които укрепват връзките между университетите в града и са свързани с библиотечната работа.

В парка близо до основната сграда на KSU през 2009 г. е издигнат паметник на великия син Костромска земя- на писателя, публициста, философа, социолога Александър Александрович Зиновиев, въпреки че е завършил не KSU, а MIFLI (MSU). Въпреки това той беше много тясно свързан с университета в родната си страна. Посмъртно удостоен със званието почетен гражданинобласт Кострома. Дори след кремацията си той завеща да разпръсне пепелта "над родния си Чухлома". И в KSU има много последователи на известния логик и социолог.

ksu.edu.ru

снимка

За университета

„Костромски държавен работнически и селски университет в памет на Октомврийската революция от 1917 г.“ - под това име по инициативата местни властисе появи първият университет в нашия град. Декретът на Съвета на народните комисари от 21 януари 1919 г. легализира създаването на държавен университет и реши да се счита за дата на откриване 7 ноември 1918 г. важни събитиязапочва трудната история на университетското образование в Кострома.

Сградата на Асамблеята на благородството на бившата улица Павловская (сега бул. Мира) временно се превърна в основната сграда на университета. Занятията започват на 17 ноември 1918 г. с прочетена в Белия салон лекция на Е. М. Чепурковски, частен доцент, по-късно световноизвестен антрополог, „Видове на праисторическото и съвременното население на Велика Русия“.

Професор Н. Г. Городенски, който преподава класическа философия и вече има опит в организирането на университет в Тифлис, където е първият ректор, става първият ректор на университета, създаден в Кострома, а професор М. И. Ковалевски, избран за заместник-ректор, получава образование в чужбина , главно в известния Гьотингенски университет. В края на 1919 г., когато Н. Г. Городенски подава оставка като ректор по здравословни причини, професор Ф. А. Менков, ръководител на катедрата по политическа икономия и статистика, става ръководител на университета.

Въпреки социално-икономическите трудности, новият университет се поглъща най-добрите традицииРуско висше образование. Костромичи специално отиде да се запознае с организацията на обучението в Московския държавен университет, някои от чиито преподаватели и ученици станаха преподаватели в новия университет, а деканът на хуманитарния факултет професор В. Ф. Шишмарев, който преди това преподаваше в Санкт Петербург. Петербург, не можеше да не донесе традициите на петроградското университетско образование.

Университетът успя да събере отличен персонал от преподаватели. Само в природния факултет работеха 10 преподаватели. Такива известни учени като Ф. А. Петровски (класическа философия), Б. А. Романов и А. Ф. Изюмов ​​(история), А. И. Некрасов (история и теория на изкуствата), В. Ф. Шишмарев (история на западноевропейската литература и романска филология), С. К. Шамбинаго (литературна критика), А. Л. Сакети и Ю. П. Новицки (право). Известният пушкинист С. М. Бонди (който прави първите си научни открития още като студент) и бъдещият академик историк Н. М. Дружинин правят първите си стъпки в преподаването тук. Студентите от Костромския университет можеха да чуят блестящите речи на тогавашния народен комисар на образованието А. В. Луначарски, лекции на забележителния писател Сребърен векФ. Сологуб за новата литература и новия театър.

Наред с основните - природни и факултети по хуманитарни науки- VI провинциален конгрес на Съветите, като се вземат предвид социалните нужди на региона, предложи да се открият специални факултети, предимно горско стопанство и педагогика. Година по-късно е открит медицински отдел. Университетът бързо се превърна в голям образователен център.

Тъй като работниците и селяните можеха да влязат в университета без изпити, 2494 студенти бяха записани в хуманитарните, природните науки и горския факултет. Полуграмотните ученици обаче имаха неясна представа за академичното образование. Когато слушаха лекции по психология, история на философията и други дисциплини, интересът им към учене в университета не можеше да не намалее: студентите очевидно нямаха базова подготовка. В тази връзка в университета е открито образователно дружество, което включва висше обществено училище и провинциално дружество на обществените университети. От 1919 г. функцията за подготовка на студенти за обучение в академичния отдел е поета от работещия факултет, който се появява в университета.

Ефекти гражданска война, въвеждането на нов икономическа политика, намаляването на финансирането на образованието доведе до факта, че още през 1921 г. младият университет беше затворен. Образователният и научен потенциал на университета обаче беше търсен. Естественият факултет се преобразува в Практически селскостопански институт, а педагогическият факултет се слива с Института за народно образование, в резултат на което се създава самостоятелен педагогически институт, който просъществува около две години.

Проблемът с липсата на средства доведе до по-нататъшна реорганизация: през 1923 г. институтът се сля с педагогическия колеж, който съществуваше на базата на учителска семинария, затворена през 1918 г. технологичен университет), след закриването на университета, се увеличи десетократно - над 600 души.

През ноември 1924 г. Костромският педагогически и Василевски селскостопански технически училища се сливат, в резултат на което се формира Селскостопанският педагогически колеж М. Горки, който обучава учители и агрономи в два отдела. През 1927 г. е открит третият отдел – политико-просветен, който произвежда агитационни работници за селото.

Във връзка с подготовката за преминаване към задължително основно образование, през 1928 г. техникумът отново става педагогически и включва две отделения – училищно (дневно) и предучилищно (вечерно). В техникума редовно се организират и педагогически курсове, за да се облекчи напрежението при осигуряването на преподавателски кадри.

През 1937 г. педагогическият техникум се преобразува в педагогическо училище. Благодарение на дейността на неговия директор Т. Е. Наумова, главен учител Е. А. Воскресенская, методист по руски език В. И. Жданова, талантлив художник Б. Н. Царнах, историк Л. А. Помбрак и други учители, стана възможно да се запазят през онези години традициите на педагогическото образование в Кострома.

Във връзка с курса, взет от страната за задължително седемгодишно образование, обхватът на училището за педагогическото учебно заведение в Кострома се оказа тесен. През 1939 г. с решение на Народния комисариат на просвещението училището е преобразувано в учителски институт, който през г. различно времедо 1949 г. се ръководи от П. Л. Чернова, Г. И. Барашкова, М. П. Крошкина, Я. Д. Гиленко, Н. А. Вилинская, П. Я. Алешкин, А. Д. Волков. Трудни 1940 г се превърна в период на относителна стабилност в развитието на университета. Първоначално в института бяха открити два отдела: руски език и литература и физико-математически. От 1940 до 1946г имаше исторически отдел, обединен през войната със словесния, а след това отново разделен на две самостоятелни учебни звена. В края на войната възниква и природо-географски отдел.

След Великата отечествена война преподавателският състав на университета започва да се променя качествено. Първият доктор на филологическите науки и професор в института става А. В. Миртов. Филолозите М. Н. Боржек, Н. А. Вилинская, Н. А. Шчавелкина, историците К. А. Булдаков и И. Е. Пахомов, психологът Ф. Т. Куимов преподаваха на високо научно и методическо ниво. Енергичната работа на директора на института А. Д. Волков, чийто живот беше внезапно прекъснат през март 1949 г. и затова той не доживя да реализира мечтата си - повишаване на статута на университета, превръщането му в педагогически институт.

През 1946 г. университетът е кръстен на руския поет Николай Алексеевич Некрасов, чиято 125-годишнина тогава е широко отбелязана в страната. За краткото си съществуване (последният брой е през 1952 г.) учителският институт е подготвил около 1200 учители.

От 1949 г., за повече от 45 години, университетът ще стане Костромски държавен педагогически институт на името на Н. А. Некрасов, въпреки че до 1953 г. учителските и педагогическите институти функционират паралелно и възпитаниците на учителския университет често продължават обучението си през третата година на педагогически такъв. Л. Н. Талов (от 1949 до 1954 г.), възпитаник на MIFLI, историк, става директор на института в преходното време за университета. Към 1 януари 1950 г. общият брой на студентите в редовна и задочна форма е над 1800 души. До 1952 г. в 15 катедри на института работят 84 преподаватели, сред които двама доктори и 33 кандидати на науките.

През тези години в Историко-филологическия факултет са работили известни учени: доктор на филологическите науки Д. Е. Тамарченко, М. Н. Белов - през следващите години автор на много изследвания върху историята на работническата класа на предреволюционна Русия и историята на Костромската територия, който през 1955 г. замени К. А. Булдаков като ръководител на катедрата по история на Русия. През 1953 г. е първият випуск на Историко-филологическия факултет. Сред завършилите тази година Н. Н. Скатов е по-късно световноизвестен учен, който дълги години ръководи Института за руска литература (Пушкин дом).

Много талантливи студенти бяха възпитани от преподаватели на Физико-математическия факултет Я. Д. Гиленко, Б. Ф. Рубилов, доктор на физико-математическите науки Д. А. Райков, който преди това е работил в Математическия институт на Академията на науките на СССР.

Студентите от природния факултет изучаваха природата на родната си земя заедно със своите учители: М. И. Торопова, П. И. Белозеров, Н. И. Чудиновских, А. В. Александрова, В. Н. Колпаков и други талантливи специалисти. Много ярка личност, всестранно ерудиран човек и творчески изследовател беше проф. А. Л. Зеликман. Досега студентите изучават зоологията на безгръбначните според неговия практически труд, публикуван през 1965 г.

Благодарение на високо квалифициранучители, институтът укрепва научна дейност. През 1951 г. е публикуван първият сборник с научни статии на преподаватели и студенти от института, „Научни бележки на KSPI“ (публикуването на всяка статия по това време изисква разрешение от Министерството на образованието на RSFSR). През 1950–1951г учебна годинасе формира научно студентско дружество, обединяващо студентите в 15 научни кръжока. Към 1953 г. НСО наброява 78 членове. Топ студентиполучи направление в столичното висше училище.

От 1954 г. институтът се ръководи от Ф. М. Землянски, инициативен ректор, при който в университета се появява основно училище - средно училище№ 29 на град Кострома. Училищните учители се назначават със заповед на ректора на института, неговите студенти имат предимство при влизане в KSPI, студентите тук тестват педагогически иновации на практика.

През 50-те години на миналия век подобрява се материално-техническото оборудване на катедри и класни стаи, откриват се нови учебни лаборатории. През същата година на авеню Текстилщиков е построено ново общежитие за 275 души за преподаватели и студенти от KSPI.

1960–1980 г - период на нарастващи качествени промени в педагогическия институт, поради въвеждането на всеобщо средно образование в страната. М. И. Синяжников става ректор на института през този период, от 1961 г. той ръководи KSPI в продължение на 25 години. Новият ректор организира сплотен екип от компетентни специалисти. Сред тях се откроиха такива учени и талантливи организатори като И. П. Шулман и А. К. Шустов, които бяха заместници на ректора по учебната и научната работа, декани на факултетите на университета. В продължение на почти 30 години Н. И. Корочкин ръководи кореспондентския отдел. Всички те, преминали с чест пътищата на Великата отечествена война, успяха да направят много за укрепване на престижа на KSPI, достойно продължиха най-добрите традиции в развитието на националното образование.

През 1964 г. към университета е прехвърлен учебният корпус на ул. „1 май“ (сега корпус „А“ на университета). Строителството е в ход с последващо въвеждане в експлоатация на общежитие на улица Шчемиловка за 850 души (1968 г.), спортна сграда на улица Пятницкая (1973 г.) и учебна сграда "Б" (1982 г.).

Във връзка с преминаването към петгодишен срок на обучение, т учебно-методическа работафакултети и катедри.
През този период ефективно работи Историко-филологическият факултет, който през септември 1966 г. ще бъде разделен на Историко-педагогически факултет и Факултет по руски език и литература. Сред първите възпитаници на Eastfil с петгодишен срок на обучение са вече известни учени не само в Кострома, но и в цяла Русия - литературните критици Н. Н. Скатов, Ю. В. Лебедев, В. В. Тихомиров, диалектолог Н. С. Ганцовская. Бъдещи учители, завършили KSPI Л. Д. Волкова, Б. М. Козлов, Т. И. Пахомова, Г. И. Маширова, бяха вдъхновени да изследователска работанай-интересните лекции на филолозите М. Ф. Пяних, М. Л. Нолман, В. Я. Бахмутски, О. А. Минухина. В средата на 1960г. А. М. Мелерович, който стана основател на Костромската научна фразеологична школа, идва в катедрата по руски език.

В. В. Андрушкевич, Е. П. Осипович, В. А. Кротова, студенти от 1960 г., които по-късно дойдоха в неговите катедри като преподаватели, високо оценяват работата на тогавашния декан Ф. И. Сорокин. Негова е заслугата за укрепване статута на факултета, където в средата на 60-те години на ХХ в. учат над 350 студенти. През 1969 г. е инсталиран електронният компютър "Урал-2", който поставя началото на създаването на компютърен център в университета.

Факултетът по природни науки също укрепи своите научни позиции: през тези години 16 кандидати на науките вече работеха в неговите катедри. Голям принос за развитието на научноизследователската дейност на Факултета по природни науки направи изобретателят и иноваторът, доктор на биологичните науки B. M. Nidershtrat.

Със заповедта на Министерството на образованието на РСФСР от 21 май 1960 г. за прехвърлянето към бюджета на Педагогическия институт на Костромското художествено училище, основано през 1905 г. от възпитаник на Академията за изкуства Н. П. Изкуства на РСФСР А. И. Бузин . Е. И. Маянски, който разработи учебни програми за обучение на учители по труда (факултетът обучава учители по рисуване, чертане и труд), също стои в началото на художествената графика.

Факултетът наследява материално-техническата база на училището: двуетажна каменна сграда на ул. Кооперация (дом 8), ценна библиотека и богат учебно-методически фонд. Сред преподавателите по рисуване, живопис, композиция са възпитаници на столичните художествени институти: заслужили артисти В. А. Кутилин и М. С. Колесов, народен артист на РСФСР А. П. Белих.

На 1 септември 1966 г. в KSPI е открита катедрата по чужди езици, която две години по-късно е преобразувана в самостоятелен факултет. Е. Б. Шутова, в онези години ръководител на катедрата по чужди езици, за кратко време успя да избере квалифицирани учители, първите сред които бяха И. А. Кабишер (Тихонова), Л. Ф. Скрябина, Т. И. Илина, Н. Г. Олейник.

През 1962 г. на базата на Историко-филологическия факултет се открива една от първите и малко катедри в страната за подготовка на учители по история и пионерски водачи. висше образование. През 1966 г. катедрата е реорганизирана в самостоятелен факултет за подготовка на учители по история, обществени науки и методици на пионерското дело - исторически и педагогически. От 1968 г. в базата му работи единственият в страната задочно. Съществен принос в разв нова специалносття е въведена от първите декани С. М. Миценгендлер, К. А. Воронина, А. Н. Лутошкин, първият ръководител на катедрата по теория и методика на пионерското дело, известният историк на детското движение В. Г. Яковлев. Istped (неофициално - пионерски факултет) в продължение на много години се превръща в своеобразна търговска марка на KSPI. Той е подготвил значителен брой талантливи учители, организатори на детското и младежко движение, служители на управленски структури различни нива. Сред възпитаниците му има много доктори и кандидати на педагогически, психологически и исторически науки.

През 80-те години на миналия век, мобилно отговаряйки на нуждите на националната икономика, KSPI открива нови специалности и формира нови факултети: общотехнически дисциплини и труд (1983), музикално-педагогически (1984), педагогика и методика на началното обучение (1985), физически култура (1989). През 1989 г. в института функционират 9 факултета, в които се обучават 2490 студенти. В 32 катедри са работили 286 преподаватели, включително 11 професори, доктори на науките и 119 кандидати на науките.

През есента на 1989 г. институтът проведе избори за първи път за ръководител на университета на алтернативна основа (V.S. Panin, който е работил като ректор от 1986 г., подаде оставка поради болест). Н. М. Расадин е избран за ректор на KSPI. Встъпването в длъжност на новия ректор съвпадна с ерата на надеждите на перестройката, но беше последвано от остра социално-икономическа криза в страната. В трудни условия на криза, с постоянно недофинансиране, ректорът и неговият ръководен екип (на първо място, заместник-ректорите S.N. Николаев, I.G. Asadulina, V.V. Chekmarev) успяха не само да спасят университета, но и да осигурят неговото ускорено развитие.

До 1994 г. KSPI се превърна в признат център на регионалната система за непрекъснато педагогическо образование, оказвайки значително влияние върху организацията на кариерното ориентиране в региона, върху основното обучение на учители в почти всички специалности. средно училище, осигурявайки голям регион на Русия с квалифициран персонал. За 5 години броят на студентите в института се е удвоил. Те са получили педагогическо образование в 13 факултета по 19 специалности. Настъпиха значителни промени в преподавателския състав. Техният брой надхвърля четиристотин, включително около 170 доктори и кандидати на науките, професори и доценти. Аспирантурата почти пет пъти увеличи персонала си (от 17 на 71 души), който работи в 14 специалности. В периода от 1991 до 1994 г. в KSPI са обучени 4 доктори и 35 кандидати на науките. Започват дейността си два специализирани съвета за защита на кандидатски дисертации. На базата на института през този период повече от двадесет научно-практически конференциии семинари, включително 13 международни и национални. В допълнение към сътрудничеството с колеги от руски педагогически институти, през тези години KSPI установи бизнес, научни и методически връзки с образователни институции на Северен Рейн-Вестфалия (Германия), окръг Дарлингтън (Англия), провинция Халбек (Дания), университети на Франция, Полша и други страни..

Резултатът от тази работа беше обобщен от сертифицирането на университета, което беше последвано от заповед на министъра на образованието на Русия за преименуване от юли 1994 г. на Костромския държавен педагогически университет. Н. А. Некрасова.
Следващият петгодишен период на дейност на университета показа, че статутът на Педагогическия университет е междинен за достигане на ново ниво. Прилагайки основните идеи на „Концепцията на университета за образование и руска култура“, разработена и приета от Академичния съвет в началото на 1990-те години, университетът увеличи потенциала си в обучението на студенти по специалности, които надхвърлят педагогическата номенклатура. До 1999 г. научният и педагогическият състав на университета достигна броя от 520 души, като се укрепи и качествено: 55 доктори на науките, професори и около 250 кандидати на науките, доценти провеждаха обучение със студенти. Оформиха се водещи научни школи. Научни направления във физическото материалознание, фитоценология и популационна биология, икономическа теория, национална история, диалектология, фразеология, психология, социално образование, социална работа, културология. Научни срещи на Всеруските и международно нивоСъздадоха се кооперативни връзки с образователни и научни организации в Русия и чужбина. Университетът открива филиали в град Шаря, област Кострома и в град Кировск, област Мурманск.

Логичният резултат от тези процеси беше заповедта на Министерството на образованието на Руската федерация, издадена на 5 януари 1999 г., която осигури статута на класически университет и името „Н. А. Некрасов Костромски държавен университет“ за университета.

Костромски държавен университет на името на N.A. Некрасов.

Учителството е една от най-благородните професии. В крайна сметка обучението и образованието на бъдещата смяна е ключът към просперитета и развитието на всяко общество. Бъдещето на много руснаци и на цяла Русия като цяло ще зависи от това какъв учител ще бъде той, какъв пример ще даде на учениците си, какво и как ще преподава.

Ръководството на нашата страна, осъзнавайки това, предприема необходимите мерки за повишаване на заплатите на учителите, подобряване на условията им на труд и подобряване на материално-техническата база на училищното образование. Следователно професията на учителя винаги ще бъде търсена, а учителите ще получават прилична заплата. Костромският държавен университет на името на Н. А. Кострома ще помогне да се получи тази така необходима професия. Некрасов.

KSU им. Некрасов

Костромският университет "Некрасов" води своята история от 1918 г. и скоро ще отпразнува стогодишнината си. През годините университетът премина през няколко реорганизации, но успя да запази основното - приемствеността и традициите на качественото образование. Университетът придоби статут на класически университет и възможност да обучава специалисти от широк профил през 1999 г., след като успешно премина сертифицирането.

Всички тези постижения не могат да се представят без учители, доценти, професори и доктори на науките, които посветиха много години на университета и обучението на бъдещи учители в неговите стени. Десетки хиляди възпитаници работят успешно не само в района на Кострома, но и в цяла Русия, продължавайки славните традиции, внушени им в KSU. Некрасов.

Днес университетът е един от най-големите в региона. А сградата на университета се намира на живописно място на брега на Волга. Това е модерен компютъризиран комплекс, оборудван с най-новия софтуер и учебни помагалаза подготовка на съвременни специалисти. Социално-битовите условия на университета също са на ниво високо ниво. А чуждестранните студенти разполагат с общежитие, което разполага с всички необходими условия за живот и обучение.

Образование в Некрасов KSU

Костромският университет на името на Некрасов включва 10 факултета, които обучават специалисти в педагогическата и хуманитарната област, включително:

природни науки;
чужди езици;
исторически;
музикално-педагогически;
технологии и услуги;
физико-математически;
физическа култура;
филологически;
художествено-графичен;
правен.

За бъдещите учители има най-богат избор от специалности. За децата, които обичат биологията или географията, Факултетът по природни науки винаги ще отвори врати. И тогава неговите възпитаници ще могат да преподават любимите си предмети в училище и да учат бъдещите поколения да обичат природата около нас.

Момчета, които се интересуват чужди езици, дава се възможност да станете учители по английски, немски или Френскив училище. Любителите на историята и местната история имат възможност да получат подходящо образование и да ги преподават в училище.

Специално място в института заема Факултетът по технологии и услуги. Освен изключително търсената специалност учител по труд, завършилите този факултет ще придобият и много умения за работа с метал, дърво и други материали, което ще им помогне много не само в професионална дейностно и в ежедневието.

Освен по педагогически специалности, университетът обучава и бъдещи юристи. Въпреки многобройните атаки срещу учебни заведения от този профил и техните възпитаници, юридическата професия е била и ще бъде търсена. А завършилите Юридическия факултет, с определен обем знания и умения, ще могат безпроблемно да си намерят работа по специалността.

| Повече ▼ подробна информацияотносно университета, правилата и процедурите за прием във всички специалности ще бъдат предоставени от официалния уебсайт на KSU. Некрасов, достъпен денонощно в Интернет.

KSU им. Некрасов е водещ научен и методически център в основните области на образователната дейност.