Има няколко класификации на говорните грешки. Ще се съсредоточим върху класификацията в аспекта на вторичната комуникативна дейност (възприемането на грешки от адресата) и ще разгледаме грешките, свързани с трудности при тълкуването на текста.

1. Грешен избор на лексикален еквивалент често води до неуместна комедия, до абсурдност на твърдението. Например: „Нашите руски брези стоят сватбена плащеница"(вместо" в булчинска рокля); "През февруари продължителността на деня ще се увеличис два часа“ (вместо „... светлата част на деня ще се увеличи с два часа“).

Подобни грешки възникват, когато човек избира думи от определена тематична групабез да си прави труда да анализира точното им значение. Тази небрежност се превръща в неяснота на изявлението, а понякога и в пълен абсурд. В този случай различни асоциации могат да се провалят (ден - ден, сватбена рокля (воал) - погребална рокля (покров). Този вид грешка може да се нарече асоциативен .

Неправилният избор на дума не се случва само в резултат на лексикална грешка. Случва се човек по различни причини (например, за да смекчи значението на дадено твърдение), вместо точното значение на дадена дума, да избере неопределено, смекчено. Стилистите наричат ​​такива завоалирани изрази евфемизми, Говорейки за евфемистично речи . Например „Все още сме не обръща достатъчно вниманиездравето на децата“ (по-добре е да кажем: „ние обръщаме малко внимание“ или „не достатъчно внимание“).

2. Алогизъм . Дори Аристотел предупреждава срещу логически грешки в речта. Той твърди: "Речта трябва да се съобразява със законите на логиката." Логика - качество, което характеризира семантичната структура на текста (изявление). Отнася се до правилното съотнасяне на семантичната структура на текста със законите на развитие на мисловния процес. Следват основните условия за последователност (и в скоби - примери от училищни съчиненияв които тези условия са нарушени):

• 
  всяко твърдение не трябва да противоречи („Селяните обичат Базаров: за тях той е като шут на грахово зърно“);
• 
  последователност: не трябва да има промени в семантичните слоеве в текста („Когато падна в дефилето, Горки възкликна:„ Роден да пълзи, не може да лети “);
• 
  правилното установяване на причинно-следствени връзки и достатъчността на основанията за заключения („Базаров не се жени, защото е нихилист“);
• 
  логическа съгласуваност, последователност на различни части от едно цяло („Валя дъжд и двама ученици“).

Логически условия - правилността на конструкцията на синтактичните структури, реда на думите в изречението; структурна и логическа връзка на параграфи и целия текст; обмисленост на семантичното съдържание на структурите на изреченията и фразите.

Причината за нелогичността на твърдението понякога се крие в неясното разграничение между конкретни и абстрактни понятия, родови и специфични имена. И така, мисълта в изречението е неправилно формулирана: „С добра грижа всяко животноще даде 12 литра мляко. В края на краищата това означава крава, а не кое да е животно, т.е. конкретното понятие не трябва да се заменя с родово. Трябва да се помни, че замяната на конкретни категории с общи прави речта безцветна, официална (освен ако не е официален бизнес стил, където родовите концепции са естествени и дори по-предпочитани).

3. Нарушаване на лексикалната съвместимост . Лексикалната съвместимост е способността на думите да се свързват една с друга, тъй като в речта думите се използват не изолирано, а във фрази. В същото време някои думи се комбинират свободно с други, ако им пасват по смисъл, докато други имат ограничена лексикална съвместимост. И така, много "подобни" определения - дълъг, дълъг, дълъг, дълъг, дълъг- различно привлечени от съществителни: можете да кажете дълъг (дълъг) период, но не дълъг (дълъг, дългосрочен) период; дълги разстояния, дълго пътуване и дълги такси, дългосрочен кредит, а не иначе . Има много такива думи, ние ги използваме през цялото време, без да мислим за характеристиките на тяхната съвместимост, защото. интуитивно усещаме коя дума за коя „подхожда“.

Случва се по смисъл думите да изглеждат подходящи за изразяване на едно или друго значение, но „не искат“ да бъдат комбинирани във фрази. Ние говорим: наведете главаи Прекланям сеобиколка;мога спечелете победаи провалят се, но никой няма да каже, че е "успял", "победил".

Ограниченията на лексикалната съвместимост за определени думи често се обясняват с използването им в специални значения. Например думата Дълбок, което означава "който има голяма дълбочина, е на голяма дълбочина", има практически неограничени възможности за лексикална съвместимост ( дълбоко езеро, залив, река, кладенец, мястои т.н.), но в смисъл на "достигна границата, завършен, съвършен" се комбинира с няколко съществителни ( дълбока есен, зима, нощ, сън, мир, тишина, тишина, старост).

В някои случаи причината за лексикалната съвместимост е закрепването на дума към определени изрази. Например, кадифеният сезон- "есенни месеци (септември, октомври) на юг." Този израз има стабилен характер, така че не можем да заменим думата сезон с друга, дори и най-близката по значение. Те казват: езикът е сплетен, но не може да се каже „зъбите (устните) са плетени“, защото тази комбинация е стабилна, замяната на думи е изключена в нея.

Правилата за комбиниране на думи в речта също се определят от граматическата съвместимост, от която зависи възможността за свързване на една част от речта с друга. Граматическата съвместимост позволява свързването на съществителни с прилагателни ( дълбока тишина), но „забранява“ комбинацията от прилагателни с числа (не може да се каже големи сто), притежателни местоимения с глаголи ( моята не разбира твоята).

Лексикалната съвместимост често е в конфликт с граматическата. Да всичко преходни глаголисъчетано със съществителни във винителен падеж без предлог ( четене на книга), обаче, формата на този падеж често зависи от това дали съществителните са одушевени или неодушевени: в първия винителният падеж съвпада по форма с родителния ( срещнах приятел), вторият - с именителен ( срещнахвлак). Освен това в специални случаи граматическата съвместимост помага да се определи правилно значението на думата: виж сателит(относно космически кораб) и виж сателит(за човек).

Съвместимостта играе важна роля в художествено слово, следователно към оценката на лексикалната съвместимост в произведения на изкуствотоне може да се подходи с обичайната мярка, тук законите на привличане на думите са специални. Така че ограниченията на семантичната съвместимост не се прилагат за използване на фигуративна дума: фигуративни изрази черни мисли, бузите горятможе да изглежда безсмислено, ако се приеме буквално. Ние обаче ги възприемаме като метафори и това не е пречка за разбирането на текста.

Разширяването на обичайните връзки на думите, придавайки им нови нюанси на значение, е в основата на много от класическите образи на великите майстори на художествената реч: сиви зимни заплахи"(А. С. Пушкин), “ гумена мисъл"(И. Илф и Е. Петров), "кайсиева коса"(В. Набоков). Много такива комбинации са фиксирани в езика, стават стабилни, което показва тяхното одобрение от езиковия вкус на времето.

При използване на думи, които имат крайност ограничени възможностилексикални връзки, несъвместимостта често става причина за комичното звучене на речта: „Студентите работиха на своя експериментален сайт като най-известните експерти". „Нека не мълчим за забележителни постижениясамодейни артисти“. Лексикалните грешки в такива случаи причиняват щети не само на стила, но и на съдържанието на фразата, тъй като асоциациите, които възникват в този случай, предполагат обратното значение.

Някои думи са наистина нещастни: те често се използват в речта в грешни комбинации. Казват: „скъпи цени“ (вместо: високи цени, скъпи стоки), „вдигнете тост“ (вместо: вдигнете наздравица, вдигнете чаша), „разширете хоризонтите си“ (вместо: разширете), „студено вряща вода” и др. Нарушаването на лексикалната съвместимост често се обяснява с асоциирането (замърсяването) на подобни фрази. Например, те пишат: "отговарят на съвременните изисквания", смесващи комбинации отговарят на изискванията наи отговори на нуждите; "да придаде значение" ( придавам значение на, обръщам внимание); "подобряване на нивото" ( подобряване на качеството, подобряване).

Внимателното внимание към думата, към особеностите на лексикалната съвместимост на руски език ще ви помогне да избегнете подобни грешки в речта, а в други случаи ще ви позволи да използвате необичайни комбинации от думи за създаване на ярки образи или като източник на хумор.

4. Излишък на речта или многословие. Икономичното, точно изразяване на мисълта е основното изискване за стил. Френският учен, философ и писател Паскал отбелязва: „Пиша дълго, защото нямам време да пиша кратко“. В това парадоксално твърдение има дълбок смисъл, защото небрежността и безпомощността на автора обикновено водят до многословие, а краткостта и яснотата на формулировките се постигат в резултат на упорита работа със словото. „Краткостта е сестрата на таланта“, A.P. Чехов. Всичко това трябва да се помни от тези, които искат да подобрят стила си.

Има два вида излишък на речта: тавтология и плеоназъм. Тавтология - неоправдано използване на думи със същия корен, например: „Вярвам, че тези високоговорители, да бъде стърчат, те ще разкажат за случая. Многобройни примери за тавтология често могат да бъдат намерени в ежедневието: Може ли да попитам въпрос?», « Това явление е…», « Естествено, от това следва една закономерност», « Например, нека вземем пример…" и т.н.

Плеоназъм - форма на многословност, при която в изречения и фрази се използват допълнителни поясняващи думи („Техният лидер умря и те избраха нов на живите»).

Плеоназмите възникват при използване на ненужни определения ( Основната точка ), обстоятелства (пеят заедно заедно), както и в резултат на неоправдано нанизване на синоними ( завършвам, изпълнявам, изпълнявам задача). Плеоназмът е често срещан при разговорна реч (видях със собствените си очи), където служи като форма на естествен излишък, е традиционен във фолклора ( пътека-път, тъга-копнеж). Някои стилове в миналото са го култивирали: „Мария Годунова и синът й Теодор отровенсебе си отрова. Видяхме ги мъртви трупове“ (А. С. Пушкин).

Излишъкът на реч също се генерира от връзката чужда думакато руският дублира значението му ( необичайно явление, ответна контраатака). В такива случаи се говори за скрита тавтология, тъй като Руска думаповтаря стойността на заимстваното.

Някои комбинации от този тип все пак са фиксирани в езика, което обикновено се свързва с промяна в значенията на думите, включени в тях. Пример за загуба на тавтология е комбинацията период от време. Лингвистите от миналото смятаха този израз за излишен, защото. дума от гръцки произход месечен цикълозначава "време". Постепенно тази дума започва да означава "период от време", което позволява да се консолидира в посочената комбинация. От другите, първоначално излишни комбинации, бяха коригирани следните: монументален паметник, действителност, експонатии т.н. В тях определенията престават да бъдат просто повторение на основния признак, съдържащ се в съществителното.

Не само латентната, но и изричната тавтология понякога трябва да се признае за приемлива, тъй като думите с един и същи корен, които нямат синоними, могат да се сблъскат в речта: речник на чуждите думи, състави гатанка, бригадир на първа бригадаи т.н.

Поетите и писателите често прибягват до тавтологията като средство за подобряване на изразителността на речта. Хумористите използват тавтологични комбинации с цел каламбур: чрез сблъскване на думи с един и същ корен, те подчертават тяхната семантична общност ( "Писателят пикае, а читателят чете." M.E. Салтиков-Щедрин). Тавтологичното повторение може да придаде на твърдението специално значение, както в V.A. Жуковски в надписа върху портрета, дарен от A.S. Пушкин: " Победител- ученик от победенучители."

5. Дефицит на речта обикновено се изразява в пропускане на дума или няколко думи, например: „В кабинета по литература висящи велики писатели" (липсваща дума портрети). Такива грешки често възникват в устната реч, когато говорещият бърза и не следва правилния израз на мисълта. Дефицитът на речта причинява сериозни щети не само на стилистичната, но и на семантичната страна на речта: граматичните и логическите връзки на думите са нарушени в изречението, смисълът е затъмнен.

Пропускането на дума може да предизвика алогизъм - сравнение на различни понятия. Например: " Сравнете показателите на първата таблица със седмата таблица "(можете да сравнявате индикатори с индикатори и таблици с таблици). В резултат на пропускането на дума често се получава подмяна на понятието. Например: " Сред експонатите на изложбата беше филателист от Томск”(въпреки че не беше изложен самият колекционер на марки, а неговият албум).

Дефицитът на речта като често срещана грешка трябва да се разграничава от многоточие - стилистична фигура, основана на съзнателното пропускане на един или друг член на изречението за създаване на изразителност. Най-изразителни са елиптичните конструкции без глагол-предикат, които предават динамични движения: „ Аз съм за свещ, свещ - в печката! Аз съм за книга, тая - бягай!» (К. Чуковски). С многоточие няма нужда да възстановявате липсващи думи, т.к смисълът на изречението е ясен и въвеждането на поясняващи думи в него ще го лиши от лекота и изразителност.
Езикът е един от най-удивителните инструменти в ръцете на човека. Трябва обаче да го използвате умело, като непрекъснато изучавате неговите характеристики и тайни. Можем ли да кажем с увереност, че владеем добре родния си език?

Колкото повече осъзнаваме богатството и величието на руския език, толкова по-взискателни ставаме към речта си, толкова по-остро чувстваме необходимостта да подобрим стила си, да се борим за чистотата на родния си език, да се съпротивляваме на неговото изкривяване и обедняване. Н.М. Карамзин, който направи много за развитието и обогатяването на руския език, пише: „Волтер каза, че на шестгодишна възраст можете да научите всички основни езици, но трябва да научите естествения си език през целия си живот. Ние, руснаците, имаме дори повече работа от другите.”

1. Введенская Л.А. Руски език и култура на речта: учеб. надбавка за университети / L.A. Введенская, Е.Ю. Кашаева, Л.Г. Павлова. - Ростов n / a: Phoenix, 2003.

2. Введенская Л.А. Руски език и култура на речта за инженери: учеб. надбавка / L.A. Введенская, Е.Ю. Кашаева, Л.Г. Павлова. - Ростов n / a: Phoenix, 2003.

3. Гойхман О.Я., Надейна Т.М. Основи на речевата комуникация: Учебник за ВУЗ. - М.: INFRA, 1997.

4. Гойхман О.Я. Руски език и култура на речта: учебник. - М.: ИНФРА, 2005.

5. Головин B.N. Основи на речевата култура. - М.: висше училище,1989.

6. Голуб И.Б. Стилистика на руския език. - М .: Ирис Прес, 2001.

7. Голуб И. Б. Руски език и култура на речта: учеб. надбавка. - М., 2003.

8. Голуб И.Б. Изкуството на реториката: ръководство за красноречие. - М., 2005.

9. Горбачевич К.С. Норми на съвременния руски език книжовен език. - 3-то издание, Рев. - М., 1989.

10. Данцев А.А., Нефедова Н.В. Руски език и култура на речта за техническите университети. - Ростов n / a: Phoenix, 2002.

11. Зарецкая Е.Н. Реторика. Теория и практика на речевата комуникация - М., 1998.

12. Ивин А.А. Реторика: изкуството на убеждаването. - М., 2002.

13. Клюев Е.В. Речево общуване: Учебник. - М., 1998.

14. Кожина М.Н. Стилистика на руския език. - М., 1977.

15. Колтунова М.В. Езици делови разговор: Норми, реторика, етикет: учеб. надбавка за университети. - М.: Икономика, 2000.

16. Кузнецов I.N. Съвременна реторика: Proc. надбавка. - М., 2003.

17. Култура на руската реч: Учебник за университети / S.I. Виноградов, Л.К. Граудина, В.П. Даниленко и др. - М .: Норма, 2005.

18. Култура на руската реч: Уч. ръководство за университети / Изд. ДОБРЕ. Граудина и Е.Н. Ширяев. - М.: НОРМА-ИНФРА, 2002.

19. Лвов М.Р. Реторика. Култура на речта: учеб. надбавка за университети. - М., 2002.

20. Михальская А.К. Основи на реториката. - М.: Мисъл и слово, 1996.

21. Ножин Е.А. Умение за устно представяне. - М., 1989.

22. Организация на работа с документи: Учебник за ВУЗ. - М., 1998.

23. Руски език и култура на речта: Учебник за студенти / Изд. В И. Максимов. - М.: Гардарики, 2002.

24. Рождественски Ю.В. Теория на реториката. - М., 1999.

25. Розентал Д.Е., Голуб И.Б. Стилистика на руския език. - М .: Ирис Прес, 2001.

26. Руският език в неговото функциониране. Езикови нива. - М., 1996.

27. Скворцов Л.И. Теоретична основаречева култура. - М.: Наука, 1986.

28. Сопер П. Основи на изкуството на словото. - М.: Прогрес, 1992.

29. Хазагеров Г.Г., Лобанов И.Б. Реторика. - Финикс, 2004.

30. Черняк В.Д. Руски език и култура на речта: учебник за студенти. - М.: Висше училище, 2004.

31. Шенберг В.А., Савкова З.В. Реторика. Учебник за студенти от всички специалности. - Санкт Петербург, 1996.

32. Щрекер Н.Ю. Руски език и култура на речта: учеб. надбавка. - М.: Единство-Дана, 2003.

33. Zeitlin S.N. Речеви грешки и тяхното предотвратяване. - М.: Просвещение, 1982.

Министерство на образованието на Руската федерация

ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ

СИСТЕМИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ И РАДИОЕЛЕКТРОНИКА

КУЛТУРА НА РЕЧЕВОТО ОБЩУВАНЕ

Тематично резюме

по дисциплината "Руски език и култура на речта"

Завършено:

специалности

КУЛТУРА НА РЕЧЕВОТО ОБЩУВАНЕ

1. Езикова норма

В повечето трудове по културата на речта централно място заема проблемът за правилността на речта, който е свързан с въпроса за нормата на книжовния език. Речта е правилна, ако не нарушава езиковата норма; речта е грешна, ако нарушава тази норма.

В лингвистичните трудове има различни тълкувания на това понятие. Най-често езикова норма определят като набор от правила за произношение (ортоепия), правопис (правопис) и правила за употреба на думите и техните граматични форми, възприети в речевата практика на дадено общество и признати за основа на книжовния език. Езиковата норма възниква в определени социокултурни условия и не остава непроменена през цялото съществуване на езика. В същото време във всеки даден период той се подкрепя от речници и нормативни граматики, речева практика. образовани хора, литература, средства за масова информация.

В дефиницията на езиковата норма има два основни момента.

1. Предписната същност на нормата и нейният оценъчен характер. В съзнание говорна нормаима качеството на специална коректност, това е приет използване на речта.

2. Обективният характер на нормите. Нормите са най-често срещаните варианти, фиксирани в хода на социално-историческото развитие. Обективността на езиковата норма означава липсата на индивидуален произвол на нормализаторите, предполага разчитане на системата и структурата на езика.

Езиковата норма се характеризира с относителна стабилност (за определен период от време) и в същото време историческа променливост и гъвкавост. Променливият характер на езиковата норма обуславя допустимостта на някои варианти в нея - напълно равностойни или стилистично оцветени, докато нормата на писмения език е по-строга. Колебанията в нормата се дължат на въздействието върху книжовния език на други форми на езика - диалекти, професионални и научни езици, народен език, жаргони, както и на съжителството в книжовния език на различни стилове, разговорни и книжни варианти.

В случай на неравнопоставеност на опциите, основната опция се счита за тази, която може да се използва във всички стилове на речта (например „излейте бензин, чай"). Разпознава се вторичен вариант, чиято употреба е ограничена до някакъв стил (сравнете разговорните форми: „излейте бензин, чай»).

Качеството на езиковата норма се определя от нейната роля във формирането и функционирането на книжовния език. Известният лингвист Л. И. Скворцов определя ролята на нормите по следния начин: „ Езикови нормив тяхното социално, културно значение – това е фарът, по който езиковата общност се ориентира в океана на речевата дейност.

Основен функции езикова норма :

участие в поддържане на приемствеността на етапите на езиковото развитие;

фиксиране на обективните тенденции на развитие и състоянието на езика на всеки етап от историческото развитие;

подбор и култивиране на всичко целесъобразно и комуникативно значимо в езика.

Тенденции в развитието на книжовната норма

В развитието на книжовните норми се наблюдават определени тенденции:

1) тенденцията към спестявания. Тази тенденция се проявява на всички нива на езика (от номинацията до синтаксиса) и се изразява в свиването на думите и техните елементи, напр. научен (научна библиотека), Ти ме измъкна(извън равновесие); загуба на суфикси, окончания: релси - релса, грамове - грам, мокър - мок.

2) тенденция към унификация - подрязване на частните граматически значенияпод обща форма: директора,професора.

3) разширяване на разговорността в книжната реч и неутрализиране на разговорните елементи в книжовната реч.

2. Видове книжовни норми

Езиковите норми се класифицират по различни признаци:

слоест принцип , според които се разграничават нормите: фонетични, граматични (морфология и синтаксис), лексикални, фразеологични и правописни норми.

функционален принцип .

В зависимост от това кой аспект на речта регулира тази или онази норма, има:

Общи литературни норми, които ви позволяват да ограничите литературния език, да го подчертаете на фона на народен език, народни диалекти, жаргони и др .;

Стилистичните норми са езикови средства, традиционно прикрепени към всяка област на комуникация, както и конотативни, т.е. допълнителни значения, които придават на думата определен цвят (емоционални, експресивни, оценъчни и др.).

Нормите са задължителни за използване във всички области, ситуации на литературната реч; нарушаването на нормите неизбежно води до нарушаване на структурата на езика. В книжовната реч се допускат както стилистични, така и разговорни средства, но използването им зависи от ситуацията, затова не са задължителни, а препоръчителни.

3. Степенна класификация на книжовните норми

Фонетични норми . Фонетичните норми включват нормите за произношение на звуци и техните комбинации, както и нормите за поставяне на ударение.

Съвременният руски книжовен език се различава от нелитературните народни, местни диалекти по това, че има система от норми за произношение. Как трябва да се произнасят определени звуци в определени фонетични позиции, в определени комбинации с други звуци, както и в определени граматически форми и групи думи - се занимава с всички тези въпроси. ортоепия . Следователно ортоепията може да се определи като набор от правила, които установяват литературното произношение. Например, при произнасяне на съгласни, книжовният език се характеризира със зашеметяването на звучните съгласни в края на думата и пред глухите и, обратно, озвучаването на глухите пред звучните (дъб - ду [p], любов - любо [f "]). [g] в края на думата те използват не сдвоен глух [k], а съгласна [x]. Те казват, например, вра [x], vdr [x ], sleep[x], което отговаря на народното или диалектното произношение.

Значението на ортоепичните правила за общуване е огромно. Те допринасят за по-бързото взаимно разбиране на говорещите. Грешките в произношението отвличат вниманието от съдържанието на речта и по този начин пречат на езиковата комуникация. Въпреки големите успехи, постигнати в областта на народната просвета като цяло и в подобряването на речевата култура на нашето население в частност, произношението все още е най-слабото звено в него. В момента, във връзка с разширяването на влиянието на средствата за масово осведомяване, въпросът за правилното произношение е особено остър.

Правилното поставяне на ударението също е важен аспект на езиковата култура. Въпреки значителното разнообразие на руския стрес (ударението може да бъде върху всяка сричка, дори в сродни думи, на първата, на втората, на последната: ддрево, дердvya, дърветаа), има определена система. И така, в академичната "Руска граматика" (1980) е дадено описание на всички видове разпределение на стреса. Например, по-голямата част от съществителните имена имат фиксирано (постоянно) ударение и само малка част от тях се характеризират с подвижно ударение, което се подчинява на определени правила. И така, един вид ударение се характеризира с факта, че във всички форми на единствено число ударението е върху основата ( Жород, жовид, жомили т.н.), но във всички форми множествено число- накрая ( града,градов градаами т.н.). Друг вид ударение се характеризира с ударение върху окончанието във всички форми за единствено число. ( вълниа,вълниоth, вълнид) и въз основа на всички форми на множествено число. ( волуни, вовътре, вътреоlnam).

В руското литературно произношение има варианти на ударение, например, Поd нагореили под жоru, zадъскаили за боrt. Понастоящем за книжовния език като цяло и двата варианта на ударението са приемливи. Вярно е, че има отклонения от това общо правило. Например, ако мястото на ударението служи като разграничител на значението на изявлението. Можеш да кажеш: живея сагради живей заопо рождение, което означава "да живееш в крайградски район". Но ако искаме да посочим, че някакъв обект се намира от другата страна на града, тогава предпочитаме варианта с ударение върху съществителното: Гората се намира на gороден.

Ударението се запазва по-често върху предлога и в стабилни комбинации. Да, казват те странаострана, бд3-та седмица, 3-таавзема душата, зъб nазъбът липсва.В наречия като настранав ежедневната реч се предпочита и ударението върху подлога.

При определянето на стреса е по-добре да се съсредоточите върху ортоепичните речници, например:

Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Речник на стреса на руския език. М., 1993.

Борунова С.Н., Воронцова В.Л., Ескова Н.А. Речник за произнасянеРуски език: Произношение, ударение, граматични форми. Изд. Р.И. Аванесов. М., 1993.

Граматически правила. Както знаете, в граматиката има две подсистеми: морфология и синтаксис. Да се морфологични норми включват правилата за използване на части от речта: съществителни, прилагателни, глаголи, местоимения, числителни. Ето едно от тези правила: Личните местоимения от трето лице имат буква след предлозитен (те - в тях, той - около него)". Морфологичните норми са доста стабилни, бавно се променят с течение на времето.

Синтаксис е систематизиран набор от фрази и изречения, както и правилата за тяхното изграждане и използване, налични в езика, и в същото време - раздел от граматиката, който изучава и описва тези фрази, изречения и правила.

Синтактичните норми също се променят исторически, въпреки че това е по-малко забележимо. Например, сега не казват както по времето на Пушкин: „ избягалза тях разговоришумен" . Имаше и конструкция в староруския език с т.нар дателен независим, което сега се помни само от историците. Така че можете да напишете: Мстислав седи на вечеря,дай му новини" . Лесно е да се види, че тук оборотът с дателния падеж действа като синоним подчинено изречениевреме: „Когато Мстислав седеше на вечеря ...“. Конструкцията с дателен падеж отдавна не се използва, така че не ни притеснява. В същото време има много опции синтактични нормикоето може да е трудно за говорещите. Има различни правила за това, например, " с подлог, изразен със съчетание от общо име и собствено име, предикатът съгласенTс последния» (Референт Иванова помогна напишете доклад до директора).

Лексикални норми. Лексикалните норми се разбират като правилността на употребата на думата: използването на посочените речникови единици в съответствие с тяхното значение, стилистично оцветяване, оценъчни свойства и др.

Трудностите при използването на думите се дължат на факта, че лексикалният състав непрекъснато се обогатява, тъй като тази страна на езика е най-чувствителна към всякакви промени в околната среда. И така, от средата на 80-те години (от времето на „перестройката“) езикът започна интензивно да се попълва с нови думи и значения. Освен това това попълване засегна на първо място „ключа“, социално смислени думипоказва фундаментални промени във всички сфери на обществото. Сред политическите и икономически термини, родени от перестройката и отразяващи духа на времето, могат да бъдат посочени следните: ново политическо мислене, либерализация, демократичен социализъм, отворено гражданско общество, зона за свободно предприемачество, цена по договарянеи така нататък . Много от тези думи и фрази все още нямат определено, еднозначно тълкуване и се нуждаят от пояснение или коментар. Честата неяснота на семантиката (т.е. значението) на новите думи е първата очевидна трудност за носителите на езика.

Под влиянието на процесите на перестройката се задействаха , актуализиран , т.е. много групи от думи, които бяха в периферията на езика, станаха широко използвани в политическия, икономическия и културния живот на обществото. Преди това те рядко се използваха, въпреки че обозначаваха реалности, които заемаха някакво място в обществото. Активирането на тези думи, тяхната по-голяма честота в речта на носителите на руския език беше улеснено от различни причини: насърчаването на определени форми на управление на преден план ( наем, земеделие, търговия), социална структура ( дума, провинция, земство), образование ( гимназия, лицей, семинария), апел към религията, към църковните обреди ( изповед, кръщение). В същото време такива негативни явления и техните имена като бежовонци, национални раздори, инфлация.

Периодът на перестройката ясно демонстрира обратния процес в речника на езика - деактуализация части от речника. Тук не става дума за съвсем естествената за езика архаизация на отделни думи, а за системна архаизациякогато някои групи думи, много важни и често срещани, преминават в периферията. В този случай причината за деактуализацията на някои лексикални групи е постепенното демонтиране на съществуващите политически и икономически системи. Такива думи, които губят или са загубили своята релевантност, включват: петилетка, социалистическо съревнование, ударник на социфизически труди т.н.

Архаизираните думи трябва да се използват с повишено внимание. Ако наричате съвременните ученици пионери и селяните колективни фермери, може да не бъдете разбрани, а някои дори може да се обидят.

Говорейки за лексикалните норми на руския език в наши дни, може да се отбележи, че много думи и групи думи за последно времепромениха смисъла си. Например думата менюозначаваше "избор на храни, както и лист с техния списък", но сега всеки, който е запознат с компютъра, знае, че това е името на списъка с режими, команди и опции за отговор, показани на екрана за избор от потребителя.

Особена трудност за много рускоговорящи е невежеството или неточното познаване на значенията на заетите думи, чиято вътрешна форма, за разлика от неологизмите от руски произход, не винаги е ясна. Например: одитор, брокер, дилър, дистрибутор.Такива думи са широко разпространени в съвременния бизнес свят и в медиите. За да се ориентирате в морето от неологизми, заеми, неразбираеми думи, е полезно да се обърнете към специални речници, които коригират този речник, например:

Обяснителен речник на руския език от края на ХХ век. Езикови промени / Изд. Г.Н. Скляревская. Санкт Петербург: Изд. Фолио-прес, 1998;

Буцева Т.Н., Денисенко Ю.Ф., Холодова Е.П. Нови думи и значения. Речник-справочник по материали от печата и литературата от 80-те години. / Ед. Е.А. Левашова. Санкт Петербург: Изд. "Дмитрий Буланин", 1997 г.;

Максимов В.И., Буре Н.А., Вакулова Е.Н. Речник на Перестройката (1895-1992) / Изд. В И. Максимов. СПб.: Златоуст, 1992;

Комлев Н.Г. Чужди думи и изрази. М., 1997;

Съвременен речник на чуждите думи. М., 1992.

Фразеологични норми

Под фразеология се разбира като набор от фразеологични единици - устойчив оборот езици, които се използват като готови единици, възпроизведени в речта: не солено сърбане, направете заключениеЮcheniya, изразяване на недоверие, черна кутия.Много лингвисти наричат ​​фразеологията пословици, поговорки, крилати думи, речеви печати и фразеологични обрати, датиращи от литературни източници: Бизнес време - забавен час; Алени платна(A.S. Грийн); бяла отрова(захар). Най-важните характеристики на фразеологичните единици са стабилността и възпроизводимостта.

Повечето руски фразеологични единици са от роден руски произход: разговорен ( няма истина в краката) и разговорно (с гюлкин нос) завои. Разговорните, като правило, имат ярка изразителност ( постави козата в градината) и емоционалност (съдържат допълнителни значения: канцеларски плъх- пренебрежително отношение). Заети фразеологични единици ( Херкулесови стълбове,спомен мори- спомен Мори) принадлежат към разновидности на книжния стил.

Фразеологичният състав на езика, подобно на лексикалния, се променя с течение на времето и това също е свързано с промени в Публичен животдържави. Всяка епоха ражда своя собствена фразеология. В момента медиите са разпространители на фразеология, което допринася за нейната широка популярност и честа употреба в речта на съвременниците. В по-малка степен популяризирането на определени изрази се улеснява от речите и произведенията на самите създатели на фразеологични единици ( Процесът е започнал(М. С. Горбачов); Горещодлос като най-добър, но се оказа както винаги(V.S. Черномирдин).

Като експресивно и изразително средство фразеологичните единици се използват както в журналистическия стил, така и в езика измислица. За да се засили стилистичният ефект, има различни начини за творческо, индивидуално актуализиране на фразеологичните единици:

1) игра с преки и преносни значения: Златен телец- златен телец;

2) актуализиране на фразеологична единица чрез нейното разширяване или замяна на дума: социалногърбав един гроб ще поправи (М. Горки).

Правописни правила. Правилата за правопис обхващат правилата за правопис и пунктуация. За разлика от нормите за произношение, те практически нямат опции. Правописните правила включват изписване на гласни, съгласни, букви bи b, главни букви, както и продължително изписване и изписване с тире. Пунктуационните правила включват използването на препинателни знаци: точки, запетаи, точка и запетая, двоеточие, тирета, кавички и т.н. Разбира се, тези и други правила са се променили с времето по различни причини. Най-големите промени в руския правопис са направени от реформите на Петър I (1708-1710) и правителствените постановления от 1917-1918. В резултат на това от азбуката бяха премахнати „допълнителни“ букви, т.е. предаване на същите звуци. Остарелите форми са премахнати (като напр червен, синьо), правописът на много думи е дефиниран или уточнен ( маса, но не маса). Правилата за използване на препинателни знаци също са се променили с времето. Например, най-простият препинателен знак - точка, която сега се поставя в края на изречението, беше поставена на различни нива: както в основата на буквата, така и на нивото на средата. Освен това писарят, прекъсвайки работата, можеше да постави точка дори в средата на думата.

През 1956г За първи път е публикуван единен сборник "Правила за правопис и пунктуация", изготвен от група от най-големите езиковеди в страната. В този кодекс някои правила бяха допълнени, използването на правописа беше регулирано и бяха идентифицирани изключения от правилата.

През 60-те години на миналия век назрява и третата реформа на руския правопис, която не получава своето развитие.

Очевидно дори и днес грамотността сред значителна част от нашето население оставя много да се желае. Доказателство за това са годишните резултати входни изпитикъм университетите. руски правописвсе още остава обект на обсъждане в специализираната литература. В същото време са засегнати различните му аспекти: методите на преподаване на руски език, състоянието на образованието в образователно училище, някои въпроси на правописа и пунктуацията, необходимостта от подобряване на съществуващите правила като цяло. По-специално се отбелязва, че въпреки външното благополучие в областта на преподаването на правопис (наличието на учебници и ръководства, справочна литература), натрупа много проблеми, които изискват спешни решения. Не е изненадващо, че през 1988г в Института по руски език на Руската академия на науките направлението на правописа отново беше отделено като специално направление. В момента тече усилена работа по нова редакция на Правилника за правопис и пунктуация, необходимостта от която се обяснява с няколко причини.

Продължаващото развитие на езика през втората половина на 20-ти век, попълването му с нови думи доведе до непълнотата на някои правила за правопис, формулирани през 30-те и 40-те години. Много правила изискват изясняване и дори радикална ревизия. По този начин можем уверено да говорим за наближаващата реформа на руския правопис.

4. Класификация на говорните грешки

Има няколко класификации на говорните грешки. Ще се съсредоточим върху класификацията по отношение на вторичното комуникационни дейности(възприемането на грешки от адресата) и разглеждане на грешки, свързани с трудности при тълкуването на текста.

1. Грешен избор на лексикален еквивалент често води до неуместна комедия, до абсурдност на твърдението. Например: „Нашите руски брези стоят сватбена плащеница"(вместо" в булчинска рокля); "През февруари продължителността на деня ще се увеличис два часа“ (вместо „... светлата част на деня ще се увеличи с два часа“).

Такива грешки възникват, когато човек избира думи от определена тематична група, без да си направи труда да анализира точното им значение. Тази небрежност се превръща в неяснота на изявлението, а понякога и в пълен абсурд. В този случай различни асоциации могат да се провалят (ден - ден, сватбена рокля (воал) - погребална рокля (покров). Този вид грешка може да се нарече асоциативен .

Неправилният избор на дума не се случва само в резултат на лексикална грешка. Случва се човек по различни причини (например, за да смекчи значението на дадено твърдение), вместо точното значение на дадена дума, да избере неопределено, смекчено. Стилистите наричат ​​такива завоалирани изрази евфемизми, Говорейки за евфемизъм ч Новини речи . Например „Все още сме не обръща достатъчно вниманиездравето на децата“ (по-добре е да кажем: „ние обръщаме малко внимание“ или „не достатъчно внимание“).

2. Алогизъм . Дори Аристотел предупреждава срещу логически грешки в речта. Той твърди: "Речта трябва да се съобразява със законите на логиката." Логика - качество, което характеризира семантичната структура на текста (изявление). Отнася се до правилното съотнасяне на семантичната структура на текста със законите на развитие на мисловния процес. Следват основните условия за последователност (а в скоби са дадени примери от училищни есета, в които тези условия са нарушени):

всяко твърдение не трябва да противоречи („Селяните обичат Базаров: за тях той е като шут на грахово зърно“);

последователност: не трябва да има промени в семантичните слоеве в текста („Когато падна в дефилето, Горки възкликна:„ Роден да пълзи, не може да лети “);

правилното установяване на причинно-следствени връзки и достатъчността на основанията за заключения („Базаров не се жени, защото е нихилист“);

логическа съгласуваност, последователност на различни части от едно цяло („Валя дъжд и двама ученици“).

Логически условия - правилността на конструкцията на синтактичните структури, реда на думите в изречението; структурна и логическа свързаност на абзаците и целия текст; обмисленост на семантичното съдържание на структурите на изреченията и фразите.

Причината за нелогичността на твърдението понякога се крие в неясното разграничение между конкретни и абстрактни понятия, родови и специфични имена. И така, мисълта в изречението е неправилно формулирана: „С добра грижа всяко животноще даде 12 литра мляко. В края на краищата това означава крава, а не кое да е животно, т.е. конкретното понятие не трябва да се заменя с родово. Трябва да се помни, че замяната на конкретни категории с общи прави речта безцветна, официална (освен ако не е официален бизнес стил, където родовите понятия са естествени и дори по-предпочитани).

3. Нарушаване на лексикалната съвместимост . Лексикалната съвместимост е способността на думите да се свързват една с друга, тъй като в речта думите се използват не изолирано, а във фрази. В същото време някои думи се комбинират свободно с други, ако им пасват по смисъл, докато други имат ограничена лексикална съвместимост. И така, много "подобни" определения - дълъг, дълъгbтраен, дългосрочен, траен, траен- различно привлечени от съществителни: можете да кажете дълго (продължение)ителен) период, но не и „дълъг (дълъг, дългосрочен) период; дълъг път, дълъг път и дълго събиране, дълго временкредит, а не иначе . Има много такива думи, ние ги използваме през цялото време, без да мислим за характеристиките на тяхната съвместимост, защото. интуитивно усещаме коя дума за коя „подхожда“.

Случва се по смисъл думите да изглеждат подходящи за изразяване на едно или друго значение, но „не искат“ да бъдат комбинирани във фрази. Ние говорим: наведете главаи коленичино не преклонете главата си, преклонете коленете си.

Ограниченията на лексикалната съвместимост за определени думи често се обясняват с използването им в специални значения. Например думата Дълбок, което означава "който има голяма дълбочина, е на голяма дълбочина", има практически неограничени възможности за лексикална съвместимост ( дълбоко езеро,алив, река, кладенец, мястои т.н.), но в смисъл на "достигна границата, завършен, съвършен" се комбинира с няколко съществителни ( глпристрана есен, зима, нощ, сън, мир, тишина, тишина, старост).

В някои случаи причината за лексикалната съвместимост е закрепването на дума към определени изрази. Например, кадифеният сезон- "есенни месеци (септември, октомври) на юг." Този израз има стабилен характер, така че не можем да заменим думата сезон с друга, дори и най-близката по значение. Те казват: езикът е сплетен, но не може да се каже „зъбите (устните) са плетени“, защото тази комбинация е стабилна, замяната на думи е изключена в нея.

Правилата за комбиниране на думи в речта също се определят от граматическата съвместимост, от която зависи възможността за свързване на една част от речта с друга. Граматическата съвместимост позволява свързването на съществителни с прилагателни ( дълбока тишина), но „забранява“ комбинацията от прилагателни с числа (не може да се каже големи сто), притежателни местоимения с глаголи ( моята не разбира твоята).

Лексикалната съвместимост често е в конфликт с граматическата. И така, всички преходни глаголи се комбинират със съществителни във винителен падеж без предлог ( четене на книга), обаче, формата на този падеж често зависи от това дали съществителните са одушевени или неодушевени: в първия винителният падеж съвпада по форма с родителния ( срещнах приятел), вторият - с именителен ( посрещна влака). Освен това в специални случаи граматическата съвместимост помага да се определи правилно значението на думата: виж сателит(за космическия кораб) и виж сателит(за човек).

Съвместимостта играе особено важна роля в художествената реч, следователно оценката на лексикалната съвместимост в произведенията на изкуството не може да се подходи с обичайната мярка, тук законите за привличане на думите са специални. Така че ограниченията на семантичната съвместимост не се прилагат за използване на фигуративна дума: фигуративни изрази черни мисли, бузите горятможе да изглежда безсмислено, ако се приеме буквално. В същото време те се възприемат от нас като метафори и това не е пречка за разбирането на текста.

Разширяването на обичайните връзки на думите, придавайки им нови нюанси на значение, е в основата на много от класическите образи на великите майстори на художествената реч: сиви зимни заплахи"(А. С. Пушкин), “ гумена мисъл"(И. Илф и Е. Петров), "кайсиева коса"(В. Набоков). Много такива комбинации са фиксирани в езика, стават стабилни, което показва тяхното одобрение от езиковия вкус на времето.

Когато се използват думи, които имат изключително ограничени възможности за лексикални връзки, нарушението на съвместимостта често става причина за комичния звук на речта: „Студентите работиха на своя експериментален сайт като най-известните експерти»; „Нека не мълчим за забележителни постижениясамодейни артисти“. Лексикалните грешки в такива случаи увреждат не само стила, но и съдържанието на фразата, тъй като асоциациите, произтичащи от всичко това, внушават обратното значение.

Някои думи са наистина нещастни: те често се използват в речта в грешни комбинации. Казват: „скъпи цени“ (вместо: високи цени, скъпи стоки), „вдигнете тост“ (вместо: вдигнете наздравица, вдигнете чаша), „разширете хоризонтите си“ (вместо: разширете), „студено вряща вода” и т.н. Нарушаването на лексикалната съвместимост често се обяснява с асоциирането (замърсяването) на подобни фрази. Например, те пишат: "отговарят на съвременните изисквания", смесващи комбинации отговарят на изискванията наи отговори на нуждитеотносностим; "да придаде значение" ( придавам значение на, обръщам внимание); "подобряване на нивото" ( подобряване на качеството, подобряване на уротносновена).

Внимателното внимание към думата, към особеностите на лексикалната съвместимост на руски език ще ви помогне да избегнете подобни грешки в речта, а в други случаи ще ви позволи да използвате необичайни комбинации от думи за създаване на ярки образи или като източник на хумор.

4. Излишък на речта или многословие. Икономичното, точно изразяване на мисълта е основното изискване за стил. Френският учен, философ и писател Паскал отбелязва: „Пиша дълго, защото нямам време да пиша кратко“. В това парадоксално твърдение има дълбок смисъл, защото небрежността и безпомощността на автора обикновено водят до многословие, а краткостта и яснотата на формулировките се постигат в резултат на упорита работа със словото. „Краткостта е сестра на таланта“, каза А. П. Чехов. Всичко това трябва да се помни от тези, които искат да подобрят стила си.

Има два вида излишък на речта: тавтология и плеоназъм. Тавтология - неоправдано използване на думи със същия корен, например: „Вярвам, че тези високоговорители, да бъде извприпадане, те ще разкажат за случая. Многобройни примери за тавтология често могат да бъдат намерени в ежедневието: Може ли да попитам въпрос?», « Това явление е…», « Естествено, законът следва от товаотносноизмерение», « Например, нека вземем пример…" и т.н.

Плеоназъм - форма на многословност, при която в изречения и фрази се използват допълнителни поясняващи думи („Техният лидер умря и те избраха нов на живите»).

Плеоназмите възникват при използване на ненужни определения ( Основната точка), обстоятелства (пеят заедно заедно), както и в резултат на неоправдано нанизване на синоними ( завършвам, изпълнявам, изпълнявам задача). Плеоназмът е често срещан в разговорната реч ( видях със собствените си очи), където служи като форма на естествен излишък, е традиционен във фолклора ( пътека-път, тъга-копнеж). Някои стилове в миналото са го култивирали: „Мария Годунова и синът й Теодор отровенсебе си отрова. Видяхме ги мъртви трупове“ (А. С. Пушкин).

Излишъкът на речта се генерира и от комбинацията на чужда дума с руска дума, която дублира нейното значение ( необичайно явление, ответна контраатака). В такива случаи се говори за скрита тавтология, тъй като руската дума повтаря значението на заимстваната.

Някои комбинации от този тип все пак са фиксирани в езика, което обикновено се свързва с промяна в значенията на думите, включени в тях. Пример за загуба на тавтология е комбинацията времеви периоддаз. Лингвистите от миналото смятаха този израз за излишен, защото. дума от гръцки произход месечен цикълозначава "време". Постепенно тази дума започва да означава "период от време", което позволява да се консолидира в посочената комбинация. От другите, първоначално излишни комбинации, бяха коригирани следните: монументаленастотинка, реалност, експонати от изложбатаи т.н. В тях определенията престават да бъдат просто повторение на основния признак, съдържащ се в съществителното.

Не само латентната, но и изричната тавтология понякога трябва да се признае за приемлива, тъй като думите с един и същи корен, които нямат синоними, могат да се сблъскат в речта: речник на чуждите думи, състави гатанка, бригадир на първа бригадаи т.н.

Поетите и писателите често прибягват до тавтологията като средство за подобряване на изразителността на речта. Хумористите използват тавтологични комбинации с цел каламбур: чрез сблъскване на думи с един и същ корен, те подчертават тяхната семантична общност ( „Писателят пикае, а читателят чете“М. Е. Салтиков-Щедрин). Тавтологичното повторение може да придаде на твърдението особено значение, както В. А. Жуковски в надписа върху портрета, подарен на А. С. Пушкин: „ Победител- ученик от победенучители."

5. Дефицит на речта обикновено се изразява в изпускане на дума или няколко думи, например: В кабинета по литература висящи велики писатели(липсваща дума портрети). Такива грешки често възникват в устна речкогато говорещият бърза и не следва правилното изразяване на мисълта. Дефицитът на речта причинява сериозни щети не само на стилистичната, но и на семантичната страна на речта: граматичните и логическите връзки на думите са нарушени в изречението, смисълът е затъмнен.

Пропускането на дума може да предизвика алогизъм - сравнение на различни понятия. Например: " Сравнете показателите на първата таблица със седмата таблица "(можете да сравнявате индикатори с индикатори и таблици с таблици). В резултат на пропускането на дума често се получава подмяна на понятието. Например: " Сред експонатите на изложбата беше филателист от Томск”(въпреки че не беше изложен самият колекционер на марки, а неговият албум).

Дефицитът на речта като често срещана грешка трябва да се разграничава от многоточие - стилистична фигура, основана на съзнателното пропускане на един или друг член на изречението за създаване на изразителност. Най-изразителни са елиптичните конструкции без глагол-предикат, които предават динамични движения: Аз съм за свещ, свещ - в печката! Аз съм за книга, тая - бягай!(К. Чуковски). С многоточие няма нужда да възстановявате липсващи думи, т.к смисълът на изречението е ясен и въвеждането на поясняващи думи в него ще го лиши от лекота и изразителност.

Езикът е един от най-удивителните инструменти в ръцете на човека. В същото време трябва да го използвате умело, като непрекъснато изучавате неговите характеристики и тайни. Можем ли да кажем с увереност, че владеем добре родния си език?

Колкото повече осъзнаваме богатството и величието на руския език, толкова по-взискателни ставаме към речта си, толкова по-остро чувстваме необходимостта да подобрим стила си, да се борим за чистотата на родния си език, да се съпротивляваме на неговото изкривяване и обедняване. Н. М. Карамзин, който направи много за развитието и обогатяването на руския език, пише: „Волтер каза, че на шестгодишна възраст можете да научите всички основни езици, но трябва да научите естествения си език през целия си живот. Ние, руснаците, имаме дори повече работа от другите.”

Литература

1. Кожин А.Н., Крилова О.А., Одинцов В.В. Видове функцииРуска реч. М., 1982.

2. Митрофанова О.Д. научен стилреч: проблеми с ученето. М., 1985.

3. Винокур Т.Г. модели стилистична употребаезикови единици. М., 1980.

4. Ножин Е.А. Умение за устно представяне. М., 1989.

5. Сопер П. Основи на изкуството на словото. М., 1992.

6. Василиева А.Н. Курс от лекции по стила на руския език. Научен стил на речта. М., 1976.

7. Кохтев Н.Н. Реторика. М., 1994.

8. Лукянова Н.А. Експресивна лексика за разговорна употреба. Новосибирск, 1986.

9. Блинова О.И. Образност като лексикална категория// Експресивност на различни нива на езика. Новосибирск, 1983.

използване на речеви данни. За целите на изследването и потвърждаването на изводите си те неизбежно се обръщат към фактите от функционирането на езика, но все пак основните им интереси остават в областта на езиковите системи.

Теоретиците на превода обикновено сравняват многоезични думи в специфичния контекст на оригинала и превода и следователно материалът за сравнения на превода са думи, като правило, в едно и също лексикално значение с всички нюанси и нюанси, които го придружават.

Не разнообразието от значения на една дума и нейните лексико-семантични варианти заема теоретика на превода, а сравнението на единични употреби на думи в целия обем на разнообразната информация, предавана от тях. По същество във всеки случай на преводно сравнение се изучават думите, реализирани в речта. Дори когато преводачът "измерва" лексикалните единици в тяхното речниково значение извън контекста, той ги разглежда като условно актуализирани в речта, като думи, чието значение вече е използвано в познатите им контексти. По този начин сравнението на превода е по своята същност моносемантично и се извършва главно върху материала на конкретни речеви проби. Това от своя страна не означава, че теорията на превода пренебрегва сравненията на значенията на сродни многоезични думи на езиково ниво или не взема предвид данните от лексикално-лингвистичните сравнения.

Езикът и речта са диалектическо единство. Едното не съществува без другото. Работата е там, че на езиково ниво, когато се сравняват значенията на конкретни лексикални единици, вече установени от лексиколози и лексикографи, и на ниво реч, когато се сравняват най-разнообразните контекстуални употреби и оказионализми на оригинала и превода, преводните сравнения правят не губят своята специфика. Във всички случаи изследователят като че ли "претегля" лексикалното значение и заобикалящите го семантични нюанси, определяйки семантичното натоварване на думата, нейната експресивно-емоционална сила и функционална тежест, т.е. сравнява с думи реализираното количество на предаваната от тях информация и функцията, която изпълняват. Сравнявайки преводите с техните оригинали, той определя онези видове вербална информация, които задължително трябва да бъдат предадени по време на превода, които неизбежно ще бъдат пропуснати и които могат или трябва да бъдат модифицирани до известна степен; анализира методите за компенсация при прехвърлянето на

формиращи несъответствия, които, разбира се, съществуват между сравняваните единици на изходния и целевия език. Всички тези сравнения са необходими на изследователя не само за определяне на степента на адекватност на превода към оригинала и за установяване на постоянни и случайни съответствия, но и за обобщения от различен характер и разкриване на моделите на преводни сравнения.

В областта на преводаческите изследвания опит за теоретично осмисляне на междуезиковите лексикални съответствия е направен за първи път от Я. И. Рецкер през 1950 г. 1 . Установяването на лексикални съответствия не беше фундаментално нова идея. Заслугата на Я. И. Рецкер беше, че той обърна внимание на закономерния характер на лексикалните съответствия в превода, посочи важността и независимостта на учението за различни видовеи видовете съответствия в теорията на превода и се опита да определи степента на лексикално-семантична корелация на сравняваните единици, разделяйки възможните съответствия между лексикалните единици на оригинала и превода на три основни типа: еквиваленти, аналози и адекватни замени 2 . „Еквивалентът трябва да се счита за постоянно еквивалентно съответствие, което за определено време и място вече не зависи от контекста“ 3 . „Аналогът е резултат от превод по аналогия чрез избора на един от няколко възможни синонима“ 4 . Винаги има един еквивалент, може да има няколко аналози. С помощта на аналози се превеждат по-специално фразеологични единици, пословици и поговорки. „До адекватна подмяна се прибягва, когато, за точно предаванеМисля, че преводачът трябва да се откъсне от буквата на оригинала, от речниковите и фразови съответствия и да търси решение на проблема въз основа на цялото: от съдържанието, идеологическата насоченост и стила на оригинала.

Адекватни замествания се постигат чрез една от четирите техники за превод: конкретизация в превода на недиференцирани и абстрактни понятия на оригинала, логическо развитие на понятията, антонимичен превод и компенсация 6 . Тази класификация, без промени или с някои модификации, формира основата на повечето

" См. Рецкер Я. И.На редовни кореспонденции при превод на роден език/ Въпроси и методи на учебния превод. М., 1950. С. 156-178. 2 За отношението към тези условия вижте § 3 от това ръководство. „Вж. Въпроси на теорията и методите на образователния превод. S. 157.

4 Пак там. С. 158.

ва учебни помагалав превод, публикуван след 1950 г. Взет е предвид и в статии за лексикални съответствия при превода на различни текстове, включително литературни.

С развитието на вътрешните преводни изследвания се определя тенденцията да се създаде по-точна и разумна класификация на съотношението на лексикалните средства на изходния език и целевия език. В разделението на съответствията, предложено от Я. И. Рецкер, се разкрива недостатъчна и субективна мотивация на някои разпоредби. Въз основа на лингвистичния инстинкт на изследователя, а не въз основа на обективни критерии, еквиваленти и аналози се идентифицират. Различният характер на несъответствието между значенията на аналозите не се взема предвид (несъответствията са емоционално експресивни, стилистични, диалектни и др.). Разликите между постоянни (езикови) и случайни (говорни) съответствия се игнорират. Разсъждението за адекватни замествания е по-вероятно да се сведе до описание на методите за превод на отделни категории думи и фрази, отколкото до подчертаване на специален тип редовни кореспонденции. И накрая, самите термини не са много успешни поради близостта и ниската диференциация на основните им значения и неволното заместване на един термин с друг.

A. D. Schweitzer, анализирайки класификацията на Ya. I. Retzker, също смята, че трябва да има подробни еквиваленти, сред които трябва да се прави разлика между едностранни и двустранни. „Лигата на нациите“ винаги се превежда на руски като Лигата на нациите,и в същото време Лигата на нациитевинаги, независимо от контекста, преведен на английски езиккато Лигата на нациите. Заедно с това, еднозначно тълкуване на езикова единица от гледна точка на друг език може да се осъществи само в една посока” 1, т.е. говорим за това, че един руски термин може да съответства на друг език не само на един термин, но и например два еквивалентни термина. Бетатронпревежда се на английски като бетатрон или като индукционен електронен ускорител; Руски едноезичен лингвистикаи лингвистикапреведен на испански само с един термин lingüística.

Трябва също да се отбележи, че самият автор не може да не почувства някои противоречия и логически пропуски в първоначалната си класификация. В следващите творби той го модифицира, като сведе всички кореспонденции до два вида: еквиваленти и вариантни кореспонденции (аналози) и започна да разглежда адекватните замени като методи за преводаческа дейност.

1 Швейцер А. Д.Превод и лингвистика. М., 1973. С. 19.

По-късно Я. И. Рецкер отново модифицира предложената класификация на съответствията, постигайки по-голяма яснота и диференциация. „В процеса на превод“, пише той, „се изграждат три категории съответствия: 1) еквиваленти, установени поради идентичността на означаваното, а също и депозирани в традицията на езиковите контакти; 2) вариантни и контекстуални съответствия и 3) всички видове преводни трансформации. Между първата – еквивалентна – категория и другите две има фундаментална разлика. Еквивалентните съответствия принадлежат към сферата на езика, а последните две – към сферата на речта” 1 . Тогава сред еквивалентите се разграничават пълни и частични, абсолютни и относителни. Вариантните съответствия не се диференцират. Има седем лексикални трансформации: диференциация, конкретизация, обобщение на значенията, семантично развитие, антонимичен превод, интегрална трансформация и компенсиране на загубите в процеса на превод. Предложената класификация не е загубила своето значение в момента.

Въпреки това изглежда възможно и подходящо да се разгледат видовете преводни кореспонденции от малко по-различни позиции.

видове междуезиков превод лексикални съответствия (еквиваленти)

В § 3 беше казано, че преводните съответствия (еквиваленти) се разбират като думи и фрази от превода и оригинала, които в едно от значенията си предават еднакво или относително еднакво количество значима информация и са функционално еквивалентни. Класификацията на лексикалните съответствия може да се основава на техните различни свойства и качества.

Според формата на съответствие има двузначна лексика - това се случва, когато думата в превода съответства на думата на оригинала, а фразата съответства на фразата, и недвусмислена - те

" Рецкер Я. И.Теория на превода и преводаческа практика. М., 1974. С. 9.

се появяват, когато словосъчетанието в превода съответства на оригиналната дума или обратното. От своя страна двусмислените съответствия се подразделят на равноразряд,ако сравнимите лексикални единици се отнасят за едни и същи части на речта, и nonequi-bit,ако посочените единици са различни части на речта.

По количеството предадена значима информациямачовете са разделени на пълни и непълни(частично). За пълните еквиваленти количеството предадена екстралингвистична информация е същото. За непълни еквиваленти, обикновено с пълно или частично съвпадение на семантична (семантична) информация, другите й типове може да не съвпадат. Ако семантичната информация на частичните еквиваленти е напълно свързана, тогава несъвпадението на други информационни компоненти е задължително. Когато значимата информация корелира само частично, тогава несъответствието на други видове информация изобщо не е необходимо.

И така, липсата на пълна корелация между еквиваленти на даден вид може да бъде:

а) Семантичен (семантичен) характер, когато обемите на понятията, изразени от свързани лексикални единици, не съвпадат по някакъв начин. Превеждайки испанските думи pierna и pie като крак,ние всъщност оперираме с непълни еквиваленти, тъй като pierna означава само част от крака, от стъпалото и отгоре, а pie - стъпалото. Обикновено такива метонимични еквиваленти, своеобразни междуезикови синекдохи, не обедняват възприемането на текста. Детайлизирането на превода в нашия пример ще се случи само ако посочването на една или друга част от крака стане необходимо според значението на преведената фраза. В изречението „A Juan le hirieron al pie gravemente y los médicos se vieron obligados a amputarlo hasta el tobillo.“ (Хуан беше сериозно ранен в стъпалото и лекарите трябваше да го ампутират до глезена.)еквивалентът на пай естествено би бил крак.Непълни еквиваленти със семантична нееквивалентност много често се появяват в литературните преводи, когато поради контекстуални причини е необходимо името на цялото в изходния език да се замени с името на частта в целевия език или, съответно, името на причината с името на следствието или обратно. Първата фраза от "Дон Кихот" "En un lugar de la Mancha..." Х. Любимов

превежда "В едно село на Ла Манча ...". Съотношението lugar - селосъщо е пример за непълна еквивалентност. В превод беше конкретизирано по-широко понятие, изразено с думата lugar (всеки местност, всяко село). В същата глава Н. Любимов конкретизира и стеснява значенията на глагола есторбар (меся се)свързвайки го с глагола да расейва.Превеждане на триго (пшенично зърно, пшеница)като зърно, a rocín (впрегнат кон, наг)- как кон,той разширява понятията, предадени от руските еквиваленти в сравнение с концепцията, изразена от съответните испански думи. Честата поява в преводите на семантично непълни еквиваленти по никакъв начин не е доказателство за семантични загуби при превода: в крайна сметка семантичната информация на ниво фраза или по-широк контекст се запазва напълно и дори в рамките на една дума - семантично непълен еквивалент - разширяването на изразеното от него понятие до родово в сравнение с понятието на думата на оригинала или стесняването му до конкретно в сравнение с родовото понятие на думата на изходния език не води до семантични изкривявания , тъй като в крайна сметка денотатът, референтът и в двата случая остава един и същ. С други думи, междуезиковите метонимични трансформации по време на превод не разрушават инвариантността на общото значение на лексикалните съответствия.

б) Емоционално-експресивен (конотативен, стилистичен) характер, когато емоционално-експресивният компонент на информативния обем на думата на оригинала и превода не съвпада. В същата първа фраза на Дон Кихот Н. Любимов търси еквивалент за глаголната форма vivía с различна стилистична маркировка - живял-бил.Това приказно епично начало с оправдана смелост е въведено от преводача в произведение, в което измислица и реалност са съчетани в причудливо и невиждано досега единство на велика приказка и са били също толкова велики. Превеждайки роман, белязан, по думите на Менендес и Пелайо, от необичайно „вербално изобилие“ и контрастираща комбинация от „висок“ речник с „ниски“ обекти и „нисък“ речник с възвишени концепции, дела и неща, преводачът е принудени да променят частното в името на художественото цяло.и подбира стилово

по-„възвишен“ еквивалент на дума за тралене. Неутрална комбинация от непрекъснати pensamientos (постоянни мисли)преведено като вечни мисли,а глаголът me quejo не се предава с дума аз се оплаквама книжна фразеология подадете жалбаеднакво неутралните изрази amigo de la caza и estaba confuso се превеждат от разговорни съответствия запален ловеци онемял.В преводите има много еквиваленти от този вид.

За непълни еквиваленти със стилистични несъответствия семантичната информация е еквивалентна. Ето защо тези еквиваленти се търсят в синонимна поредица, съставена от т. нар. стилистични синоними, под които обикновено се означават думи, които имат едно и също значение, но се различават или по експресивно-емоционална окраска, или по принадлежност към различни функционални стилове на речта. , т. е. по същество се съчетават два вида синоними - стилистични и стилистични. Не е необходимо обаче строго да разграничаваме синонимите, особено след като стилистичните синоними в речта много често изпълняват емоционални и експресивни функции, когато се прехвърлят от обичайния си стил на реч в различна стилистична среда.

Появата на стилистично непълни еквиваленти в преводите се дължи не само на компенсиране на всякакви стилистични загуби, не само на неволни „капризи“ на контекста, пристрастията на преводача и изискванията на стилистичната система на речево произведение, но и на факта, че че неутралният стил е лишен от стилистично оцветяване само относително и характеристиките му в два сравнявани езика няма да бъдат еднакви. Например неутралните стилове на френската и испанската реч се различават от руския неутрален стил. „Френският неутрален стил се оказва изместен към книжната реч, а руският неутрален стил се измества от него към познатата реч“ 1 . Следователно, когато превеждате неутрален текст от руски на френски (както и на испански), трябва да „повдигнете“ донякъде стила, а когато превеждате от френски или испански на руски, трябва леко да го понижите. С други думи, въпреки че функционалните стилове на изходния и целевия език не съвпадат по своя тон, преводачът предава функционалния стил на оригинала (или някои от неговите лексикални елементи) със съответния стил на целевия език и не реконструира чужди функционални стилове с руски средства.

1 Степанов Ю. С.френски стил. С. 235.

Руска реч. Реконструкция от този вид би довела до стилистични несъответствия между оригинала и превода и нарушения на системата от функционални стилове на целевия език, които са неразбираеми за читателя.

Така че преводач, работещ с привидно неутрална лексика, не трябва да забравя за корекционния коефициент на нормата и да избира еквиваленти, като взема предвид разликата между неутралните стилове на изходния и целевия език.

в) Социално-локален (стилистичен, социално-географски) характер, когато при съвпадение на семантичното значение на съпоставяните лексикални единици техните стилистични характеристики не съвпадат. Диалектните думи на оригиналното произведение на изкуството винаги съответстват в превод на непълни еквиваленти, които са загубили социално-локалната информация на думите на оригинала. Не може да бъде иначе, защото речникът специфичен езикв диалектен план той е зонално маркиран само в района на разпространение на дадения език и не може да има еквиваленти със съответната маркировка на друг език. Следователно такива информативни загуби се компенсират с помощта на народен език, което показва, че еквивалентът, както и диалектизмът на оригинала, съответстващ на него, не принадлежат към литературната норма, са „откъснати“ от нея. Не по-рядко диалектизмите се предават от общи литературни думи, а загубената информация, обикновено свързана, например, в литературните текстове с характеристиките на речта на героя или описанието на определена среда, се компенсира с други езикови средства в същия микро -контекст или на друго място от широкия контекст. Този вид еквивалентност се наблюдава отчасти при превода на жаргони, не всички, разбира се, но някои от тях, тъй като преводачите все по-често пресъздават жаргоните на оригинала с жаргонните думи на целевия език, ако последните не го правят Твърде много русифицирайте описаните герои или среда.

Нека отворим, например, историята на аржентинския прозаик Раул Лара „Той се наричаше Въртящ се“ и веднага се срещнем с диалектизми в речта на героите:

"- ¡Che, Rulo, como miras! ...¿Ahora te dedicas a relojear a las minas? ¿no vendes más los diarios?" един .

1 Лара Раул. Le decian el Rulo. Буенос Айрес. S.A. P.9.

Регионалните думи che, retojear, minas съдържат ясна индикация за зоната и средата на тяхното съществуване. Сериозният читател веднага ще усети привкуса на аржентинско-уругвайската реч и ще разбере, че героите на историята са хора от социалната градска низша класа на Рио де ла Плата. В преводите остана само намек, че речта на героите е далеч от литературната норма, т.е. определена социална информация е запазена в думите, но местната информация е загубена. ср различни преводи на тези фрази:

“- Хей, челе! Ти който гледаше...Реших правете красоти]..Вече не продаваш вестници?" един .

"- Хей, Вихър, погледни през очите си.Реших без да се взирате в красавици? НОКакво, вие не продавате вестници? .

г) Фонов характер, ако съвпадението на лексикалното значение на сродните думи се различава в тяхното "фоново оцветяване". Това зависи от така наречената фонова информация, тясно свързана с езика, отразена в определена част от неговия речник, думи и фразеологични фрази, както и в пословици, поговорки, устойчиви цитати, имена на исторически личности и др. Ето защо, когато един колумбиец X Саламеа в известния памфлет „Метаморфозата на негово превъзходителство“ пише за cielo violáceo 3 , испаноезичният читател възприема епитета violáceo не само в прякото му значение лилаво, тъмно лилаво,но и в символичен смисъл. Думите violáceo, morado имат свой собствен поетичен ореол. Това е цветът на тъгата, мъката, траура. Нека си спомним какво каза Пабло Неруда в „Нова любовна песен за Сталинград“: „Describí el luto y su metal morado“ – (буквално) „Описах траура и неговия лилав метал“ Руският читател възприема комбинацията лилаво(или лилаво) небебез испанската символика "висулка". Ето защо в такива контексти като прилагателното се появяват непълни еквиваленти лилаво,която, макар и да предава семантиката на думата morado, е лишена от своята символна окраска. Разбира се, преводачите се опитват с различна степен на успех да възстановят изгубената информация, а в прозаичните преводи обикновено

1 Раул Лара.Наричаха го Чубомю. / пер. от испански А. Коробицына // аржентин
истории. М, 1957. С. 130.

2 Раул Лара.Името му беше Вихър. / пер. от испански С. Алейникова и В. Виноградов //
Нева, 1958. No Z.S. 101.

3 Заламеа Хорхе. La metamorfosrs de Su Excelencia // Trece cuentos colombianos.
Монтевидео, 1970. С. 51.

прибягват до усилване. Например в превода на споменатата творба на Хорхе Саламеа съчетанието cielo violáceo отговаря на лилаво небе облечено в траур 1,а в стихотворението на П. Неруда се има предвид "смъртоносен метал".

Във фраза от превода на Франсиско де Кеведо на „Житейските истории на един мошеник на име Дон Паблос“, „По това време се появи някой друг ... в кафяви дрехи ...“ (оригинал: ...vino uno con ... su vestido pardo) читателят само се досеща от контекста, а коментарът затвърждава предположението му, че кафявият (сив) цвят в онези дни е бил цветът на пътните дрехи. И ето защо кафявовъв връзка с pardo се превръща в непълен еквивалент, лишен от основната информация, която pardo има.

Малко вероятно е руският читател да разбере защо измамникът Пабло се сравнява с бухал, когато сяда да играе карти с отшелник, който поставя масло за лампа в банка: „Признавам си, надявах се, че ще бъда бухал, който ще пийте това масло от него ...” (“ Y confieso que pensé ser su lechuza y Debérselo...”) 3 . В този контекст бухал- непълен еквивалент на думата lechuza, защото според популярното испанско вярване совите пият масло от лампите в близост до изображенията на светци, които понякога се поставят на стълбове край пътищата, а в руския фолклор изглежда няма такъв грях Зад тях.

Това са основните информационни несъответствия между лексикалните единици на оригинала и техните непълни еквиваленти.

По естеството на функциониране в езикасъответствието може да бъде разделено на два основни типа - постоянно и случайно. Постоянни съвпадения(те също могат да бъдат наречени речникови, константни, лингвистични или предсказуеми) се дефинират на ниво език. В речта, в художествения текст те само се конкретизират. Всеки преводач овладява определен набор от тези съответствия в процеса на подготовка за професионална работа. Постоянните еквиваленти улавят двуезични речници и други лексикографски помагала. Без усвояване на тази лексика в процеса на обучение по чужд език не може да става и дума за сериозна преводаческа дейност. Колкото по-богат е запасът от двуезична речникова памет на преводача, толкова по-спокоен е

" Саламеа Хорхе.Метаморфоза на Негово превъзходителство. / пер. от испански // „Чуждестранна литература“. 1969, № 7. С. 91.

2 Кеведо Ф.Историята на живота на мошеник на име Дон Паблос. / пер. от испански К. Холдинг
вина // Кеведо Ф.Любими. Л., 1971. С. 198.

3 Пак там. С. 180.

актьорския състав на неговата работа. Постоянните съответствия не са еднородни. Тяхното ядро ​​се състои от първични (основни) константни съответствия, които се дефинират на ниво обикновена речникова еквивалентност. Това са думи с еднакъв информационен обем, т.е. абсолютни междуезикови синоними. Вторичните (потенциални) постоянни еквиваленти се различават по емоционални, стилистични и други нюанси, но тяхното материално и семантично съдържание основно съвпада. С други думи, това са относителни междуезикови синоними.

По този начин, по естеството на тяхното функциониране в езика, междуезиковите синоними, разгледани по-горе, са постоянни съответствия. В процеса на превод всеки първичен еквивалент е сякаш невидимо заобиколен от синоними, готови да се притекат на помощ на преводача във всеки един момент. Среща, например, в превод на руски Испанска фразадумата vivienda (в смисъла на "жилищно пространство"), преводачът знае предварително не само основното постоянно съответствие, но и възможни вторични еквиваленти, които съставляват една синонимна серия: обитаване, жилище, жилище, леговище, леговище, леговище,тъй като условията на контекста може ВИЕ да принудите преводача да преведе vivienda не като жилище,и друга дума, избрана от определената поредица от синоними. В по-голямата част от преводите на прозаични текстове съответната дума за vivienda ще бъде жилище,и например прилагателното indiferente (означаващо „лишен от интерес към някого, нещо“) – прилагателното безразличен,към глагола huir (в смисъла, който в речника на С. П. Л. Ожегов се определя като "бягам отнякъде") - глаголът избягали т.н. Степента на предвидимост на подобни преводни съответствия е много висока. Съвсем предвидими са съответствията, избрани от синонимния ред. В примерите, дадени за indiferente, това може да бъде безразличен, безразличен, безразличен,и за хур - бягам, бягам, бягам, завивам, давам тласъки т.н. Постоянните съответствия се характеризират с тяхната предсказуемост, поради факта, че се основават в сродните езици на лексикалните значения на думите на националния език, фиксирани от езиковата традиция. Постоянните съответствия съставляват тази основа за превод, тази задължителна лексикална основа, онзи предсказуем набор от еквиваленти, без които не се извършва нито един от видовете превод. Висок процентпостоянните съответствия в превода на текстове показват неоснователността на някои нихилистични заключения

преводи за факта, че те казват например в литературния превод „всичко определя контекста“, „всичко зависи от контекста“ и следователно няма какво да говорим за някакви постоянни съответствия.

Предсказуемите (постоянни, постоянни) съответствия са в основата на преводаческата дейност. Говорителят използва наличните в езика думи в своите традиционно значениеи не толкова често прибягва до пряко словотворчество. Тези семантични и емоционални нюанси и обертонове, които се придават на думата в речта, се наслояват върху основното общоизвестно лексикално значение на думата, групирано около него. Най-фините семантични и експресивни нюанси, предадени от една дума, никога не възникват, без да се разчита на едно от присъщите й значения. Осъзнатото лексикално значение на думата е основа и среда за индивидуални авторови семантико-експресивни размествания и напластявания. Индивидуалността на автора се проявява в подбора на популярни лексикални средства, в лексикалните предпочитания, в интонацията на речта, в характеристиките на метафорите, сравненията, всякакви тропи, когато отново се преосмислят добре познатите значения на думите и изразите. И преводачът, волю или неволю, трябва да предаде тази национална езикова основа на словесния стил на писателя с помощта на езика, на който превежда. Например думата ciénaga (блато, блато, блато) вВ контекста на разказа „La conjura de la ciénaga” 1 на кубинския писател Луис Фелипе Родригес той придобива особено преносно значение. Ciénaga е не само името на селото, в което се развива действието на историята, не само самото зловещо блато, разположено до селото, но и символът на тогавашна Куба. Фелипе Родригес навежда читателя на идеята, че едно много по-безмилостно блато, коварно блато е самата социална реалност на Куба, излагаща човек на постоянна опасност от духовно или физическо унищожение, готова да унищожи смелчага, който се е отклонил от стереотипното мислене и действия, предписани от властите. Блатата са местни колони, арендатори, влизащи в редиците на една партия с градските политици. Блатото е безмилостно, жестоко екзекутира този, който се е доверил на гладката му повърхност. Едва ли преводачката Д. Суворова се е затруднила да пресъздаде индивидуалното преосмисляне на автора на думата ciénaga. Толкова обикновени думи блатои блатопридобиха съответно символно значение в контекста. Задачата не беше трудна и

1 Родригес Луис Фелипе.Проклето блато. / пер. от испански Д. Суворова. М., 1970.

фактът, че руската дума блатоима обичайни фигуративни значения: „всичко, което се характеризира с инерция, застой“ (филистерско блато) и „неутрална, пасивна част от екипа“ (опортюнистично блато).

Противоречивата диалектика на такива съответствия се състои в това, че в една материална единица, в една конкретна дума или фраза, едновременно се реализират два семантични компонента: обичайното лексикално значение, което е обичайно за езика, и случайното значение, субективно породено в речта от създателят на произведението.

Случайни (контекстуални)съответствията възникват в процеса на превод и се определят предимно от стила на оригиналното произведение, което преводачът се стреми да предаде, както и от особеностите на целевия език и творческа личностпреводач. Преводните оказионализми са разнородни. Сред тях могат да се разграничат три основни разновидности. Първо, това са правилни преводни лексикални оказионализми, т.е. нови думи, създадени от преводача в съответствие със значението и функцията на думите на отделния автор на оригинала в съответствие с контекста на оригинала и превода. Те са измислени от преводача въз основа на различни словообразувателни модели. Много такива съответствия се намират например в превода на „Гаргантюа и Пантагрюел“ 1: уфонари, декреталисти, анатемосване, архидемон, снебанишие, квинтесенция, гигантски, горчица. чукащо зъби, обезумяло мляко"и други - всичко това са примери за словотворчество на преводача, които са случайни еквиваленти с различна степен на семантично сходство с авторските неологизми на оригинала, еквивалентни на последните в техните стилистични функции и артистичен ефект(за случайни кореспонденции от този вид вижте стр. 16).

4. Класификация на говорните грешки

Има няколко класификации на говорните грешки. Ще се съсредоточим върху класификацията в аспекта на вторичната комуникативна дейност (възприемането на грешки от адресата) и ще разгледаме грешките, свързани с трудности при тълкуването на текста.

1. Неправилният избор на лексикален еквивалент често води до неподходяща комедия, до абсурдност на изявлението. Например: „Нашите руски брези стоят в сватбена плащеница“ (вместо „в сватбена рокля“); „През февруари продължителността на деня ще се увеличи с два часа“ (вместо „... светлата част на деня ще се увеличи с два часа“).

Такива грешки възникват, когато човек избира думи от определена тематична група, без да си направи труда да анализира точното им значение. Тази небрежност се превръща в неяснота на изявлението, а понякога и в пълен абсурд. В този случай различни асоциации могат да се провалят (ден - ден, сватбена рокля (воал) - погребална рокля (покров). Такива грешки могат да се нарекат асоциативни.

Неправилният избор на дума не се случва само в резултат на лексикална грешка. Случва се човек по различни причини (например, за да смекчи значението на дадено твърдение), вместо точното значение на дадена дума, да избере неопределено, смекчено. Стилистите наричат ​​такива завоалирани изрази евфемизми, те говорят за евфемизма на речта. Например, „Ние все още не обръщаме достатъчно внимание на здравето на децата“ (по-добре е да кажем: „ние обръщаме малко внимание“ или „недостатъчно внимание“).

2. Алогизъм. Дори Аристотел предупреждава срещу логически грешки в речта. Той твърди: "Речта трябва да се съобразява със законите на логиката." Последователността е качество, което характеризира семантичната структура на текст (изявление). Отнася се до правилното съотнасяне на семантичната структура на текста със законите на развитие на мисловния процес. По-долу са основните условия за последователност (и в скоби са примери от училищни есета, в които тези условия са нарушени):

Ø всяко твърдение не трябва да противоречи („Селяните обичат Базаров: за тях той е като шут на грахово зърно“);

Ø последователност: не трябва да има промени в семантичните слоеве в текста („Когато вече падна в дефилето, Горки възкликна:„ Роден да пълзи, не може да лети “);

Ø правилното установяване на причинно-следствените връзки и достатъчността на основанията за заключения („Базаров не се жени, защото е нихилист“);

Ø логическа връзка, съгласуваност на различни части от едно цяло („Валя дъжд и двама ученика“).

Логически условия - правилността на конструкцията на синтактичните структури, реда на думите в изречението; структурна и логическа свързаност на абзаците и целия текст; обмисленост на семантичното съдържание на структурите на изреченията и фразите.

Причината за нелогичността на твърдението понякога се крие в неясното разграничение между конкретни и абстрактни понятия, родови и специфични имена. И така, идеята в изречението е неправилно формулирана: "При добри грижи всяко животно ще даде 12 литра мляко." Все пак означава крава, а не каквото и да е животно, т.е. конкретното понятие не трябва да се заменя с родово. Трябва да се помни, че замяната на конкретни категории с общи прави речта безцветна, официална (освен ако не е официален бизнес стил, където родовите понятия са естествени и дори по-предпочитани).

3. Нарушаване на лексикалната съвместимост. Лексикалната съвместимост е способността на думите да се свързват една с друга, тъй като в речта думите се използват не изолирано, а във фрази. В същото време някои думи се комбинират свободно с други, ако им пасват по смисъл, докато други имат ограничена лексикална съвместимост. И така, много „сходни“ определения - дълъг, дълъг, дълъг, дългосрочен, дълъг - се привличат към съществителните по различни начини: може да се каже дълъг (дълъг) период, но не и „дълъг (дълъг, дълъг) период; дълъг път, дълъг път и дълги такси, дългосрочен кредит и нищо друго. Има много такива думи, ние ги използваме през цялото време, без да мислим за характеристиките на тяхната съвместимост, защото. интуитивно усещаме коя дума за коя „подхожда“.

Случва се по смисъл думите да изглеждат подходящи за изразяване на едно или друго значение, но „не искат“ да бъдат комбинирани във фрази. Ние казваме да наведете глава и коленичите, а не да наведете глава, а коленете.

Ограниченията на лексикалната съвместимост за определени думи често се обясняват с използването им в специални значения. Например думата дълбоко, което означава „който има голяма дълбочина, е на голяма дълбочина“, има практически неограничени възможности за лексикална съвместимост (дълбоко езеро, залив, река, кладенец, място и т.н.), но в значението на „достигна границата, пълно, съвършено“ се комбинира с няколко съществителни (дълбока есен, зима, нощ, сън, мир, тишина, тишина, старост).

В някои случаи причината за лексикалната съвместимост е закрепването на дума към определени изрази. Например, кадифеният сезон е „есенните месеци (септември, октомври) на юг“. Този израз има стабилен характер, така че не можем да заменим думата сезон с друга, дори и най-близката по значение. Казват: езикът е сплетен, но не може да се каже „зъбите (устните) са сплетени“, защото тази комбинация е стабилна, замяната на думи е изключена в нея.

Правилата за комбиниране на думи в речта също се определят от граматическата съвместимост, от която зависи възможността за свързване на една част от речта с друга. Граматическата съвместимост позволява комбинацията на съществителни с прилагателни (дълбока тишина), но „забранява“ комбинацията на прилагателни с числителни (не можете да кажете голяма сто), притежателни местоимения с глаголи (моят, вашият не разбира).

Лексикалната съвместимост често е в конфликт с граматическата. И така, всички преходни глаголи се комбинират със съществителни във винителен падеж без предлог (Аз чета книга), но формата на този случай често зависи от това дали съществителните принадлежат към одушевени или неодушевени: в първия, винителен падеж съвпада по форма с генитив (срещнах приятел), в последния - с именителен (срещнах влака). Освен това в специални случаи граматическата съвместимост помага да се определи правилно значението на думата: да видите сателит (за космически кораб) и да видите сателит (за човек).

Съвместимостта играе особено важна роля в художествената реч, следователно оценката на лексикалната съвместимост в произведенията на изкуството не може да се подходи с обичайната мярка, тук законите за привличане на думите са специални. По този начин ограниченията на семантичната съвместимост не се прилагат за фигуративна употреба на думи: фигуративни изрази на черни мисли, бузите горят, може да изглеждат безсмислени, ако се разбират в буквален смисъл. Ние обаче ги възприемаме като метафори и това не е пречка за разбирането на текста.

Разширяването на обичайните връзки на думите, придавайки им нови нюанси на значение, е в основата на много класически образи на велики майстори на художествената реч: „сива зимна заплаха“ (А. С. Пушкин), „гумена мисъл“ (И. Илф и Е. Петров ), „кайсиева коса” (В. Набоков). Много такива комбинации са фиксирани в езика, стават стабилни, което показва тяхното одобрение от езиковия вкус на времето.

Когато се използват думи, които имат изключително ограничени възможности за лексикални връзки, нарушението на съвместимостта често става причина за комичния звук на речта: „Студентите работиха на своя експериментален обект като най-известните специалисти“; „Нека не премълчаваме скандалните постижения на самодейците. Лексикалните грешки в такива случаи причиняват щети не само на стила, но и на съдържанието на фразата, тъй като асоциациите, които възникват в този случай, предполагат обратното значение.

Някои думи са наистина нещастни: те често се използват в речта в грешни комбинации. Казват: „скъпи цени“ (вместо: високи цени, скъпи стоки), „вдигнете тост“ (вместо: вдигнете наздравица, вдигнете чаша), „разширете хоризонтите си“ (вместо: разширете), „студено вряща вода” и т.н. Нарушаването на лексикалната съвместимост често се обяснява с асоциирането (замърсяването) на подобни фрази. Например, те пишат: "отговарят на съвременните изисквания", смесвайки комбинации за задоволяване на изискванията и задоволяване на нуждите; „обърнете внимание“ (отдайте значение, обърнете внимание); "подобрете нивото" (подобряване на качеството, повишаване на нивото).

Внимателното внимание към думата, към особеностите на лексикалната съвместимост на руски език ще ви помогне да избегнете подобни грешки в речта, а в други случаи ще ви позволи да използвате необичайни комбинации от думи за създаване на ярки образи или като източник на хумор.

4. Излишък или многословие в речта. Икономичното, точно изразяване на мисълта е основното изискване за стил. Френският учен, философ и писател Паскал отбелязва: „Пиша дълго, защото нямам време да пиша кратко“. В това парадоксално твърдение има дълбок смисъл, защото небрежността и безпомощността на автора обикновено водят до многословие, а краткостта и яснотата на формулировките се постигат в резултат на упорита работа със словото. „Краткостта е сестра на таланта“, каза А. П. Чехов. Всичко това трябва да се помни от тези, които искат да подобрят стила си.

Има два вида излишък на речта: тавтология и плеоназъм. Тавтология - неоправданото използване на думи със същия корен, например: "Вярвам, че тези оратори, които ще говорят, ще говорят по случая." Многобройни примери за тавтология често могат да бъдат намерени в ежедневието: „Мога ли да задам един въпрос?“, „Това явление е ...“, „Естествено е, че от това следва модел“, „Например, нека дадем такъв пример ...” и др.

Плеоназмът е форма на многословност, при която в изречения и фрази се използват допълнителни поясняващи думи („Водачът им умря и те избраха нов измежду живите“).

Плеоназмите възникват при използване на ненужни дефиниции (основната същност), обстоятелства (те пееха заедно), както и в резултат на неоправдано нанизване на синоними (завършете, завършете, изпълнете задачата). Плеоназмът е често срещан в разговорната реч (видях го със собствените си очи), където служи като една от формите на естествено излишък и е традиционен във фолклора (пътека-път, тъга-копнеж). Някои стилове в миналото са го култивирали: „Мария Годунова и синът й Теодор се отровиха с отрова. Видяхме мъртвите им трупове” (А. С. Пушкин).

Излишъкът на речта се генерира и от комбинацията на чужда дума с руска дума, която дублира нейното значение (необичайно явление, ответна контраатака). В такива случаи се говори за скрита тавтология, тъй като руската дума повтаря значението на заимстваната.

Някои комбинации от този тип все пак са фиксирани в езика, което обикновено се свързва с промяна в значенията на думите, включени в тях. Пример за загуба на тавтология би била комбинация от времеви период. Лингвистите от миналото смятаха този израз за излишен, защото. Гръцката дума период означава "време". Постепенно тази дума започва да означава "период от време", което позволява да се консолидира в посочената комбинация. От другите, първоначално излишни съчетания, са фиксирани следните: монументален паметник, реалност, експонати от изложба и др. В тях определенията престават да бъдат просто повторение на основния признак, съдържащ се в съществителното.

Не само скритата, но и изричната тавтология понякога трябва да се признае за приемлива, тъй като в речта думи от един и същ корен, които нямат синоними, могат да се сблъскат: речник на чужди думи, гатанка, бригадир на първа бригада и др.

Поетите и писателите често прибягват до тавтологията като средство за подобряване на изразителността на речта. Хумористите използват тавтологични комбинации с цел каламбур: сблъсквайки думи с един и същи корен, те подчертават тяхната семантична общност („Писателят пикае, а читателят чете“ М. Е. Салтиков-Шчедрин). Тавтологичното повторение може да придаде на изявлението специално значение, както в надписа на В. А. Жуковски върху портрета, подарен на А. С. Пушкин: „На победителя-ученик от победения учител“.

5. Дефицитът на речта обикновено се изразява в пропускане на дума или няколко думи, например: Велики писатели висят в кабинета по литература (липсва думата портрети). Такива грешки често възникват в устната реч, когато говорещият бърза и не следва правилното изразяване на мисълта. Дефицитът на речта причинява сериозни щети не само на стилистичната, но и на семантичната страна на речта: граматичните и логическите връзки на думите са нарушени в изречението, смисълът е затъмнен.

Пропускането на дума може да предизвика алогизъм - сравнение на различни понятия. Например: „Сравнете показателите на първата таблица със седмата таблица“ (можете да сравнявате индикатори с индикатори и таблици с таблици). В резултат на пропускането на дума често се получава подмяна на понятието. Например: „На изложбата сред експонатите беше филателист от Томск“ (въпреки че не беше изложен самият колекционер на марки, а неговият албум).

Дефицитът на речта като често срещана грешка трябва да се разграничава от многоточие - стилистична фигура, основана на съзнателното пропускане на един или друг член на изречението за създаване на изразителност. Най-изразителни са елиптичните конструкции без глагол-сказуемо, които предават динамични движения: Аз съм за свещ, свещ е в печката! Аз съм за книга, тая - бягай! (К. Чуковски). С многоточие няма нужда да възстановявате липсващи думи, т.к смисълът на изречението е ясен и въвеждането на поясняващи думи в него ще го лиши от лекота и изразителност.

Езикът е един от най-удивителните инструменти в ръцете на човека. Трябва обаче да го използвате умело, като непрекъснато изучавате неговите характеристики и тайни. Можем ли да кажем с увереност, че владеем добре родния си език?

Колкото повече осъзнаваме богатството и величието на руския език, толкова по-взискателни ставаме към речта си, толкова по-остро чувстваме необходимостта да подобрим стила си, да се борим за чистотата на родния си език, да се съпротивляваме на неговото изкривяване и обедняване. Н. М. Карамзин, който направи много за развитието и обогатяването на руския език, пише: „Волтер каза, че на шестгодишна възраст можете да научите всички основни езици, но трябва да научите естествения си език през целия си живот. Ние, руснаците, имаме дори повече работа от другите.”

Литература

1. Кожин А.Н., Крилова О.А., Одинцов В.В. Функционални видове руска реч. М., 1982.

2. Митрофанова О.Д. Научен стил на речта: учебни проблеми. М., 1985.

3. Винокур Т.Г. Модели на стилистично използване на езикови единици. М., 1980.

4. Ножин Е.А. Умение за устно представяне. М., 1989.

5. Сопер П. Основи на изкуството на словото. М., 1992.

6. Василиева А.Н. Курс от лекции по стила на руския език. Научен стил на речта. М., 1976.

7. Кохтев Н.Н. Реторика. М., 1994.

8. Лукянова Н.А. Експресивна лексика за разговорна употреба. Новосибирск, 1986.

9. Блинова О.И. Образността като лексикална категория // Експресивност на различни нива на езика. Новосибирск, 1983.

Неговият предмет на анализ е от съществено значение за подготовката на децата за училищно обучениеза по-късно ограмотяване. Глава 2 предучилищна възраст 2.1 Развитие на комуникативните способности на децата от начална предучилищна възраст Доказано е, че езикът заема изключително важно място в развитието на детето. Само чрез майчиния език детето влиза в света...

Постижения, формиране на индивидуално самосъзнание). Параезик предава и обработва информация на невербална основа (мимики и жестове, движения на тялото; облекло, интериор, някак иначе и съзнателно материализирани символи, като знаци трафик; дори мълчание, пауза в речевата комуникация решава важни езикови проблеми). Пример за такъв вид комуникация е...

... ”, 1997 г. и др. Значението на речниците в живота на всеки човек трудно може да бъде надценено. Четенето на речници, постоянното позоваване на тях подобрява културата на речта. Речниците обогатяват индивидуалния речников и фразеологичен запас, въвеждат нормите на руския език, предупреждават за злоупотребадуми, техните граматически форми, произношение. Речниците разширяват знанията ни за езика, задълбочават разбирането ни...

Характерно за диалогичните реплики). 2.3. Лингвистичният аспект на последователността Въпреки факта, че в методиката на обучението по чужд език необходимостта от развитие на логическа реч е аксиома, когато се изучава проблемът за преподаване на култура на чуждоезиково общуване, самото понятие за логика трябва да бъде изяснено. Най-често логиката на речта се разбира като последователност от изразяване на мисли, които ...

неточност на предмета

Изборът на дума може да се определи от много фактори, един от основните сред които е точността на предмета, тоест съответствието на съдържанието на речта с набора от обекти, явления от реалността, които се показват чрез реч.

Цялостното познаване на предмета на речта е най-важното условие за създаване на обективно точна реч. Непознаването на обекта или явлението, обозначено с думата, води до грешен избор на думата и съответно до предметна неточност на твърдението.

Например в произведенията на съвременните писатели има факти за грешен избор на дума поради непознаване на предмета на речта.

В барабана на Браунинг има седем патрона (Браунингът няма барабан).

Ключари на вагони ... кран с чук на чугунени колела (колелата на влака са от стомана)

Неяснота на твърдението

Неправилният избор на лексикални средства често води до факта, че дума или комбинация в контекста придобива двойно значение, като по този начин значително намалява точността на речта.

И така, в есе във вестник за лекар, който иска да получи нов дом, се появява следната фраза: „И сега 15 квадратни метра от прекрасен хирург се превръщат в порочен кръг“ (15 квадратни метра: това ли е площта на апартамента или зоната на тялото на хирурга?).

В поздравителна реч, адресирана до работниците в сферата на услугите и търговията, се намира следното изявление: Днес вие представлявате, може би, най-трудната, най-проблемната област от живота ви ... (представете: съставете или въведете?)

Неуспешната метафоризация на речта, свързана с налагането на преки и преносни значения на думата, също води до двусмислие. Вижте следните твърдения.

Скоро центърът на града ще грее с ярък пламък. Ново осветление ще бъде поставено на ул. "Ленин". (ще гори с ярък пламък: ще бъде ли обхванат от огън или ще бъде осветен от фенери?)

Нарушаване на логиката на изявлението (алогизъм)

Предметно-логическите връзки между явленията от околния свят трябва да определят избора на думи, които ги обозначават. Неспазването на този принцип води до нарушаване на логиката на речта - алогизъм. Алогизмът като речева грешка се проявява в следните твърдения.

Ненадеждните факти трябва да бъдат тревожни (фактът „събитие, явление, което се случва в действителност“ не може да бъде ненадежден, тоест да не е потвърден в действителност).

Приятелите бяха на една и съща възраст, но единият беше на шестнадесет години, а другият вече на осемнадесет. (хора от различни възрасти не са връстници).

Нежелани асоциации

Тази речева грешка се илюстрира със следното твърдение:

В кабината пъргаво се качи жена около четиридесетте.

Тук неудачният избор на глагола катереше се по отношение на човека се дължи на нежелана асоциация с маймуна.

Неуспешен избор на образни езикови средства

Използването на метафори, сравнения, епитети, перифрази, хипербола и други фигуративни средства на речта, в които думите се използват не директно, а в преносен смисъл, придава на речта емоционално оцветяване, реторика, образност, яркост. Но от друга страна, както пише Я. Парандовски, авторът на известната книга „Алхимия на словото“, „метафората е изпълнена с различни опасности: тя или разпространява вонята на баналността, или води до абсурди; иска се много такт, интелигентност и вкус, за да се запази мярката и изяществото по отношение на тези словесни украшения. Използването на изразни средства трябва да бъде смислово и стилистично обосновано. В противен случай се получават следните твърдения, които предизвикват усмивка:

Монтажниците пресякоха екватора на монтажните работи.

Откраднат автомобил отне два млади живота.

Съдията беше прост и скромен като кабинета си.

Стюардесата ме погледна с нежно око и ме пусна напред.

Повече животтой се влюбва в професията си на копач заради нейната специална, скромна, дискретна красота.

Раздор на словото

Еуфонията на речта е най-съвършената, от гледна точка на говорещите даден език, комбинация от звуци, удобна за произношение и приятна за слушане. Изискванията на благозвучието се отнасят не само за устната реч, но и за писането.

Има закони за благозвучие на руската реч. Има само четири от тях. Ето ги и тях конвенционални имена:

1) съвместимост на звуците на руски език;

2) естетическа оценка на звуците на руския език;

3) честота на повторение на звуците в речта;

4) дължина на думата.

Нарушаването на тези закони ще бъдат следните явления:

1) сливане на съгласни и гласни на кръстовището на думите: състезание за възрастни;

2) сливане на гласни на кръстовището на думите (зейване): за Таня и Оля;

3) повторение на дисонантни съскащи и свистящи звуци, като въшки, шпа, вш, ща, ще;

4) повторение на един и същи звук или едносрични конструкции: холандски гол срещу канадски футболисти; убийства и ужаси в мрачно имение;

5) сливане на кратки думи в речта, което прави фразата рязка, нарязана: градината беше празна, стара, гола, беше забравена;

6) сливане на дълги думи (средната дължина на една руска дума е 3 срички), което прави речта монотонна: записват се свидетелствата на посочените аванти.