Existuje niekoľko klasifikácií rečových chýb. Zameriame sa na klasifikáciu z hľadiska sekundárnej komunikačnej činnosti (vnímanie chýb adresátom) a zvážime chyby spojené s ťažkosťami pri interpretácii textu.

1. Nesprávny výber lexikálneho ekvivalentu často vedie k nevhodnej komičnosti, k absurdnosti výpovede. Napríklad: „Naše ruské brezy stoja v svadobný rubáš"(namiesto" v svadobných šatách); "Vo februári dĺžka dňa sa predĺži o dve hodiny“ (namiesto „... počet hodín denného svetla sa zvýši o dve hodiny“).

Podobné chyby sa vyskytujú, keď si človek vyberá slová z určitého tematická skupina bez toho, aby sme sa obťažovali analyzovať ich presný význam. Táto nedbalosť sa mení na vágnosť výpovede a niekedy až na úplnú absurditu. V tomto prípade môžu zlyhať rôzne asociácie (deň - deň, svadobné šaty (závoj) - pohrebné šaty (plášť). Tento druh chyby možno tzv. asociatívne .

Nepresný výber slov sa nedeje len v dôsledku lexikálnej chyby. Stáva sa, že človek z rôznych dôvodov (napríklad na zjemnenie významu výroku) namiesto presného významu slova vyberie neurčitý, zmäkčený. Stylisti nazývajú takéto zahalené výrazy eufemizmy, hovorí o eufemistický prejavy . Napríklad: „Stále sme nevenuje dostatočnú pozornosť zdravie detí“ (je lepšie povedať: „venujeme málo pozornosti“ alebo „nedostatok pozornosti“).

2. Alogizmus . Už Aristoteles varoval pred logickými chybami v reči. Tvrdil: "Reč musí byť v súlade so zákonmi logiky." Logika - kvalita, ktorá charakterizuje sémantickú štruktúru textu (výpovede). Poukazuje na správnu koreláciu sémantickej štruktúry textu so zákonitosťami vývoja myšlienkového procesu. Nasledujú hlavné podmienky konzistentnosti (a v zátvorkách - príklady z školské eseje v ktorých sú porušené tieto podmienky):

• 
  žiadne vyhlásenie by nemalo byť protirečivé („Roľníci milujú Bazarova: je pre nich ako šašo hrachu“);
• 
  konzistencia: v texte by nemali byť žiadne posuny v sémantických vrstvách („Keď už spadol do rokliny, Gorky zvolal:„ Born to crawl nemôže lietať “);
• 
  správne stanovenie kauzálnych vzťahov a dostatok dôvodov na závery („Bazarov sa neožení, pretože je nihilista“);
• 
  logická súvislosť, súlad rôznych častí jedného celku („Pršalo a dvaja žiaci“).

Logické podmienky - správnosť stavby syntaktických štruktúr, poradie slov vo vete; štrukturálne a logické prepojenie odsekov a celého textu; premyslenosť sémantického obsahu štruktúr viet a slovných spojení.

Príčina nelogickosti výroku niekedy spočíva v nejasnom rozlišovaní medzi konkrétnymi a abstraktnými pojmami, druhovými a špecifickými názvami. Takže myšlienka vo vete je nesprávne formulovaná: „S dobrou starostlivosťou každé zviera dá 12 litrov mlieka. Koniec koncov, to znamená krava, nie žiadne zviera, t.j. špecifický pojem by sa nemal nahrádzať všeobecným. Malo by sa pamätať na to, že nahradenie špecifických kategórií všeobecnými robí reč bezfarebnou, oficiálnou (pokiaľ nie je formálny obchodný štýl, kde sú generické pojmy prirodzené a ešte výhodnejšie).

3. Porušenie lexikálnej kompatibility . Lexikálna kompatibilita je schopnosť slov spájať sa navzájom, pretože v reči sa slová nepoužívajú izolovane, ale vo frázach. Zároveň sa niektoré slová voľne kombinujú s inými, ak im zodpovedajú významovo, zatiaľ čo iné majú obmedzenú lexikálnu kompatibilitu. Takže veľmi "podobné" definície - dlhý, zdĺhavý, zdĺhavý, zdĺhavý, zdĺhavý- rôzne priťahuje podstatné mená: dá sa povedať dlhé (dlhé) obdobie, ale nie dlhé (dlhé, dlhodobé) obdobie; dlhá cesta, dlhá cesta a dlhé poplatky, dlhodobý úver a nie inak . Existuje veľa takýchto slov, používame ich neustále, bez toho, aby sme premýšľali o vlastnostiach ich kompatibility, pretože. intuitívne cítime, ktoré slovo sa ku ktorému „hodí“.

Stáva sa, že z hľadiska významu sa slová zdajú byť vhodné na vyjadrenie jedného alebo druhého významu, ale „nechcem“ sa spájať do fráz. Hovoríme: skloniť hlavu a pokloniť sakolo; môcť vyhrať víťazstvo a zlyhať, ale nikto nepovie, že "uspel", "porazil".

Obmedzenia lexikálnej kompatibility pre určité slová sa často vysvetľujú ich použitím v špeciálnych významoch. Napríklad slovo hlboký, čo znamená „ten, ktorý má veľkú hĺbku, je vo veľkej hĺbke“, má prakticky neobmedzené možnosti lexikálnej kompatibility ( hlboké jazero, záliv, rieka, studňa, miesto atď.), ale vo význame „dosiahnutý limit, úplný, dokonalý“ sa spája s niekoľkými podstatnými menami ( hlboká jeseň, zima, noc, spánok, pokoj, ticho, ticho, staroba).

V niektorých prípadoch je príčinou lexikálnej kompatibility upevnenie slova na nastaviť výrazy. Napríklad, zamatová sezóna- "jesenné mesiace (september, október) na juhu." Tento výraz má ustálený charakter, preto slovo ročné obdobie nemôžeme nahradiť žiadnym iným, ani významovo blízkym. Hovoria: jazyk je zapletený, ale nemožno povedať „zuby (pery) sú zapletené“, pretože táto kombinácia je stabilná, je v nej vylúčená zámena slov.

Pravidlá spájania slov v reči určuje aj gramatická kompatibilita, od ktorej závisí možnosť spojenia jednej časti reči s druhou. Gramatická kompatibilita umožňuje spojenie podstatných mien s prídavnými menami ( hlboké ticho), ale „zakazuje“ kombináciu prídavných mien s číslovkami (nedá sa povedať veľká stovka), privlastňovacie zámená so slovesami ( moja nerozumie tvojej).

Lexikálna kompatibilita je často v rozpore s gramatickou. Áno, všetko prechodné slovesá v kombinácii s podstatnými menami v akuzatíve bez predložky ( číta knihu), tvar tohto pádu však často závisí od toho, či sú podstatné mená živé alebo neživé: v prvom prípade sa akuzatív tvarovo zhoduje s genitívom ( stretol priateľa), druhý - s nominatívom ( stretolvlak). Okrem toho v špeciálnych prípadoch gramatická kompatibilita pomáha správne určiť význam slova: pozri satelit(asi vesmírna loď) a pozri satelit(o človeku).

Dôležitú úlohu hrá kompatibilita umelecký prejav, teda k posúdeniu lexikálnej kompatibility v umelecké práce nemožno sa priblížiť obvyklou mierou, tu sú špeciálne zákony príťažlivosti slov. Obmedzenia sémantickej kompatibility sa teda nevzťahujú na používanie obrazových slov: obrazové výrazy čierne myšlienky, líca horia sa môže zdať nezmyselné, ak sa to vezme doslovne. Vnímame ich však ako metafory, a to nie je prekážkou pre pochopenie textu.

Rozšírenie zvyčajných spojení slov, ktoré im dáva nové významové odtiene, je základom mnohých klasických obrazov veľkých majstrov umeleckej reči: šedé zimné hrozby"(A.S. Puškin), “ gumená myšlienka"(I. Ilf a E. Petrov), "marhuľové vlasy"(V. Nabokov). Mnoho takýchto kombinácií sa v jazyku zafixuje, ustáli, čo naznačuje ich schválenie dobovým jazykovým vkusom.

Pri používaní slov, ktoré majú extrém obmedzené príležitosti lexikálne spojenia, nezlučiteľnosť sa často stáva dôvodom komického zvuku reči: „Študenti pracovali na svojej experimentálnej lokalite ako najznámejších špecialistov". „Nebuďme ticho o do očí bijúcich úspechoch amatérskych umelcov“. Lexikálne chyby v takýchto prípadoch spôsobujú poškodenie nielen štýlu, ale aj obsahu frázy, pretože asociácie, ktoré v tomto prípade vznikajú, naznačujú opačný význam.

Niektoré slová majú naozaj smolu: často sa v reči používajú v nesprávnych kombináciách. Hovoria: „drahé ceny“ (namiesto: vysoké ceny, drahý tovar), „pripite si toast“ (namiesto: urobte prípitok, zdvihnite pohár), „rozšírte si obzory“ (namiesto: expandujte), „chladný vriacou vodou“ atď. Porušenie lexikálnej kompatibility sa často vysvetľuje asociáciou (kontamináciou) podobných fráz. Napríklad píšu: „spĺňajú moderné požiadavky“, miešajú kombinácie vyhovieť požiadavkám a Uspokojiť potreby; "dávať dôležitosť" ( dávať dôležitosť, venovať pozornosť); "zlepšiť úroveň" ( zlepšiť kvalitu, zlepšiť).

Pozorná pozornosť na slovo, na zvláštnosti lexikálnej kompatibility v ruštine vám pomôže vyhnúť sa takýmto chybám v reči a v iných prípadoch vám umožní používať neobvyklé kombinácie slov na vytváranie živých obrazov alebo ako zdroj humoru.

4. Redundancia reči alebo výrečnosť. Ekonomické a presné vyjadrenie myšlienky je hlavnou požiadavkou štýlu. Francúzsky vedec, filozof a spisovateľ Pascal poznamenal: "Píšem dlho, pretože nemám čas písať krátko." V tomto paradoxnom výroku je hlboký zmysel, pretože nedbanlivosť a bezradnosť autora zvyčajne vedie k mnohomluvnosti a stručnosť a jasnosť formulácií sa dosahuje tvrdou prácou so slovom. „Stručnost je sestrou talentu,“ A.P. Čechov. To všetko si musia pamätať tí, ktorí chcú zlepšiť svoj štýl.

Existujú dva typy redundancie reči: tautológia a pleonazmus. Tautológia - neodôvodnené používanie slov s rovnakým koreňom, napr.: „Verím, že tie reproduktory, byť vyčnievať, povedia o prípade. V každodennom živote možno často nájsť množstvo príkladov tautológie: Smiem sa opýtať otázku?», « Tento fenomén je…», « Prirodzene, z toho vyplýva pravidelnosť», « Uveďme si napríklad príklad…" atď.

Pleonazmus - forma výrečnosti, v ktorej sa vo vetách a frázach používajú ďalšie objasňujúce slová („Ich vodca zomrel a vybrali si nového zo živých»).

Pleonazmy vznikajú pri použití nepotrebných definícií ( Hlavným bodom ), okolnosti (spieva spolu spolu), ako aj v dôsledku neopodstatneného reťazenia synoným ( dokončiť, dokončiť, dokončiť úlohu). Pleonazmus je bežný v hovorová reč (videl na vlastné oči), kde slúži ako forma prirodzenej redundancie, je vo folklóre tradičná ( cesta-cesta, smútok-túžba). Niektoré štýly to v minulosti pestovali: „Maria Godunova a jej syn Theodore otrávený ja jed. Videli sme ich mŕtve mŕtvoly“ (A.S. Puškin).

Redundancia reči je tiež generovaná spojením cudzie slovo s ruštinou duplikujúcou jeho význam ( neobvyklý jav, odvetný protiútok). V takýchto prípadoch sa hovorí o skrytej tautológii, keďže ruské slovo opakuje hodnotu požičaného.

Niektoré kombinácie tohto typu sú však v jazyku zafixované, čo je zvyčajne spojené so zmenou významov slov v nich zahrnutých. Príkladom straty tautológie môže byť kombinácia doba. Lingvisti minulosti považovali tento výraz za nadbytočný, pretože. slovo gréckeho pôvodu obdobie znamená „čas“. Postupne toto slovo začalo znamenať „časové obdobie“, čo umožnilo jeho upevnenie v pomenovanom spojení. Z ostatných pôvodne nadbytočných kombinácií boli opravené tieto: monumentálna pamiatka, realita, exponáty atď. V nich definície prestali byť jednoduchým opakovaním hlavného znaku obsiahnutého v podstatnom mene.

Nielen skrytá, ale aj explicitná tautológia musí byť niekedy uznaná ako prijateľná, pretože slová s rovnakým koreňom, ktoré nemajú synonymá, môžu v reči kolidovať: slovník cudzích slov, uhádni hádanku, majster prvej brigády atď.

Básnici a spisovatelia sa často uchyľujú k tautológii ako prostriedku na zvýšenie expresivity reči. Humoristi používajú tautologické kombinácie na účely slovnej hry: kolíziami slov s rovnakým koreňom zdôrazňujú ich sémantickú zhodu ( "Spisovateľ ciká a čitateľ číta." M.E. Saltykov-Shchedrin). Tautologické opakovanie môže dať výpovedi osobitný význam, ako vo V.A. Žukovského v nápise na portréte, ktorý daroval A.S. Puškin: " Víťaz- študent z porazený učitelia."

5. Nedostatok reči zvyčajne vyjadrené vynechaním slova alebo viacerých slov, napríklad: „V kancelárii literatúry visí veľkí spisovatelia" (chýbajúce slovo portréty). Takéto chyby sa často vyskytujú v ústnom prejave, keď sa rečník ponáhľa a nesleduje správne vyjadrenie myšlienok. Rečový nedostatok spôsobuje vážne poškodenie nielen štylistickej, ale aj významovej stránky reči: vo vete sa porušujú gramatické a logické spojenia slov, zatemňuje sa význam.

Vynechanie slova môže spôsobiť alogizmus – porovnávanie nesúrodých pojmov. Napríklad: " Porovnajte ukazovatele prvej tabuľky so siedmou tabuľkou "(ukazovatele môžete porovnávať s ukazovateľmi a tabuľky s tabuľkami). V dôsledku vynechania slova často dochádza k zámene pojmu. Napríklad: " Medzi exponátmi na výstave bol aj filatelista z Tomska“ (hoci nebol vystavený samotný zberateľ známok, ale jeho album).

Nedostatočnosť reči ako bežnú chybu treba odlíšiť od elipsy – štylistického útvaru založeného na zámernom vynechaní jedného alebo druhého vetného člena na vytvorenie expresivity. Najvýraznejšie sú eliptické konštrukcie bez predikátu slovesa, ktoré vyjadrujú dynamické pohyby: „ Som za sviečku, sviečku - do piecky! Som za knihu, tá - utekaj!» (K. Čukovskij). Pomocou elipsy nie je potrebné obnovovať chýbajúce slová, pretože význam vety je jasný a zavedenie objasňujúcich slov do nej ju zbaví ľahkosti a expresivity.
Jazyk je jedným z najúžasnejších nástrojov v rukách človeka. Musíte ho však používať obratne, neustále študovať jeho vlastnosti a tajomstvá. Môžeme s istotou povedať, že hovoríme plynule v našom rodnom jazyku?

Čím viac si uvedomujeme bohatosť a vznešenosť ruského jazyka, čím sme náročnejší na svoj prejav, tým akútnejšie pociťujeme potrebu zdokonaľovať svoj štýl, bojovať za čistotu svojho rodného jazyka, odolávať jeho skomoleniu a ochudobňovaniu. N.M. Karamzin, ktorý urobil veľa pre rozvoj a obohatenie ruského jazyka, napísal: „Voltaire povedal, že vo veku šiestich rokov sa môžete naučiť všetky hlavné jazyky, ale musíte sa celý život učiť svoj prirodzený jazyk. My Rusi máme ešte viac práce ako ostatní.“

1. Vvedenskaja L.A. Ruský jazyk a kultúra reči: Proc. príspevok pre vysoké školy / L.A. Vvedenskaja, E.Yu. Kashaeva, L.G. Pavlova. - Rostov n / a: Phoenix, 2003.

2. Vvedenskaja L.A. Ruský jazyk a kultúra reči pre inžinierov: Proc. príspevok / L.A. Vvedenskaja, E.Yu. Kashaeva, L.G. Pavlova. - Rostov n / a: Phoenix, 2003.

3. Goikhman O.Ya., Nadeina T.M. Základy rečovej komunikácie: Učebnica pre vysoké školy. - M.: INFRA, 1997.

4. Goykhman O.Ya. Ruský jazyk a kultúra reči: Učebnica. - M.: INFRA, 2005.

5. Golovin B.N. Základy kultúry reči. - M.: absolventská škola,1989.

6. Golub I.B. Štylistika ruského jazyka. - M.: Iris Press, 2001.

7. Golub I. B. Ruský jazyk a kultúra reči: Proc. príspevok. - M., 2003.

8. Golub I.B. Umenie rétoriky: návod na výrečnosť. - M., 2005.

9. Gorbačov K.S. Normy modernej ruštiny spisovný jazyk. - 3. vydanie, Rev. - M., 1989.

10. Dantsev A.A., Nefedova N.V. Ruský jazyk a kultúra reči pre technické univerzity. - Rostov n / a: Phoenix, 2002.

11. Zaretskaya E.N. Rétorika. Teória a prax rečovej komunikácie - M., 1998.

12. Ivin A.A. Rétorika: Umenie presviedčania. - M., 2002.

13. Klyuev E.V. Rečová komunikácia: Učebnica. - M., 1998.

14. Kožina M.N. Štylistika ruského jazyka. - M., 1977.

15. Koltunová M.V. Jazyky obchodný rozhovor: Normy, rétorika, etiketa: Proc. príspevok pre vysoké školy. - M.: Ekonomika, 2000.

16. Kuznecov I.N. Moderná rétorika: Proc. príspevok. - M., 2003.

17. Kultúra ruskej reči: Učebnica pre univerzity / S.I. Vinogradov, L.K. Graudina, V.P. Danilenko a ďalší - M.: Norma, 2005.

18. Kultúra ruskej reči: Uch. príručka pre vysoké školy / Ed. OK. Graudina a E.N. Shiryaev. - M.: NORMA-INFRA, 2002.

19. Ľvov M.R. Rétorika. Kultúra prejavu: Proc. príspevok pre vysoké školy. - M., 2002.

20. Mikhalskaya A.K. Základy rétoriky. - M.: Myšlienka a slovo, 1996.

21. Nozhin E.A. Zručnosť v ústnej prezentácii. - M., 1989.

22. Organizácia práce s dokumentmi: Učebnica pre vysoké školy. - M., 1998.

23. Ruský jazyk a kultúra reči: Učebnica pre vysokoškolákov / Ed. IN AND. Maksimov. - M.: Gardariki, 2002.

24. Roždestvensky Yu.V. Teória rétoriky. - M., 1999.

25. Rosenthal D.E., Golub I.B. Štylistika ruského jazyka. - M.: Iris Press, 2001.

26. Ruský jazyk v jeho fungovaní. Jazykové úrovne. - M., 1996.

27. Skvortsov L.I. Teoretický základ kultúru reči. - M.: Nauka, 1986.

28. Soper P. Základy umenia reči. - M.: Progress, 1992.

29. Khazagerov G.G., Lobanov I.B. Rétorika. - Phoenix, 2004.

30. Chernyak V.D. Ruský jazyk a kultúra reči: Učebnica pre vysokoškolákov. - M.: Vysoká škola, 2004.

31. Shenberg V.A., Savková Z.V. Rétorika. Učebnica pre študentov všetkých odborov. - Petrohrad, 1996.

32. Shtreker N.Yu. Ruský jazyk a kultúra reči: Proc. príspevok. - M.: Unity-Dana, 2003.

33. Zeitlin S.N. Chyby reči a ich prevencia. - M.: Osveta, 1982.

Ministerstvo školstva Ruskej federácie

ŠTÁTNA UNIVERZITA

OVLÁDACIE SYSTÉMY A RÁDIOVÁ ELEKTRONIKA

KULTÚRA REČOVEJ KOMUNIKÁCIE

Tematický abstrakt

v odbore "Ruský jazyk a kultúra reči"

Dokončené:

špeciality

KULTÚRA REČOVEJ KOMUNIKÁCIE

1. Jazyková norma

Vo väčšine prác o kultúre reči zaujíma ústredné miesto problém správnosti reči, ktorý súvisí s otázkou normy spisovného jazyka. Reč je správna, ak neporušuje jazykovú normu; reč je nesprávna, ak porušuje túto normu.

V lingvistických dielach existujú rôzne interpretácie tohto pojmu. Najčastejšie jazyková norma definovať ako súbor pravidiel výslovnosti (ortoepie), pravopisu (pravopisu) a pravidiel používania slov a ich gramatických tvarov, prijatých v rečovej praxi danej spoločnosti a uznávaných ako základ spisovného jazyka. Jazyková norma vzniká v určitých sociokultúrnych podmienkach a počas celej existencie jazyka nezostáva nezmenená. Zároveň je v každom danom období podopretá slovníkmi a normatívnymi gramatikami, rečovým nácvikom. vzdelaných ľudí, literatúra, masmédiá.

Pri definícii jazykovej normy existujú dva hlavné body.

1. Preskriptívna podstata normy a jej hodnotiaca povaha. Pri vedomí hovoriaca norma má kvalitu špeciálnej správnosti, je prijali používanie reči.

2. Objektívna povaha noriem. Normy sú najbežnejšie možnosti stanovené v priebehu spoločensko-historického vývoja. Objektivita jazykovej normy znamená absenciu individuálnej svojvôle normalizátorov, znamená spoliehanie sa na systém a štruktúru jazyka.

Jazyková norma sa vyznačuje relatívnou stálosťou (v určitom časovom období) a zároveň historickou variabilitou a flexibilitou. Premenlivosť jazykovej normy určuje prípustnosť niektorých variantov v nej – úplne rovnocenných alebo štylisticky zafarbených, pričom norma spisovného jazyka je prísnejšia. Kolísanie normy je spôsobené vplyvom na spisovný jazyk iných foriem jazyka – nárečia, odborných a vedeckých jazykov, ľudovej reči, žargónov, ako aj koexistenciou v spisovnom jazyku rôznych štýlov, hovorových a knižných variantov.

V prípade nerovnosti možností sa za hlavnú možnosť považuje taká, ktorú možno použiť vo všetkých štýloch reči (napríklad „naliať benzín, čaj"). Uznáva sa sekundárny variant, ktorého použitie je obmedzené na nejaký štýl (porovnaj hovorové tvary: „naliať benzín, čaj»).

Kvalita jazykovej normy je určená jej úlohou pri formovaní a fungovaní spisovného jazyka. Známy lingvista L.I. Skvortsov definuje úlohu noriem takto: „ Jazykové normy v ich sociálnom, kultúrnom význame – to je maják, ktorým sa jazykové spoločenstvo orientuje v oceáne rečovej aktivity.

Hlavné funkcie jazyková norma :

účasť na udržiavaní kontinuity etáp vývoja jazyka;

fixovanie objektívnych vývojových trendov a stavu jazyka v každej etape historického vývoja;

výber a pestovanie všetkého účelného a komunikačne významného v jazyku.

Trendy vo vývoji literárnych noriem

Vo vývoji literárnych noriem sa pozorujú určité trendy:

1) trend k úsporám. Tento trend sa prejavuje na všetkých úrovniach jazyka (od nominácie po syntax) a prejavuje sa v kontrakcii slov a ich prvkov, napr. vedecký (vedecká knižnica), Vzal si ma von(nerovnováha); strata prípon, koncovky: koľajnice - koľajnice, gramy - gram, mokrý - mok.

2) tendencia k zjednocovaniu – orezávaniu privát gramatické významy vo všeobecnom tvare: riaditeľa,profesora.

3) rozšírenie hovorovosti do knižnej reči a neutralizácia hovorových prvkov v spisovnej reči.

2. Druhy literárnych noriem

Jazykové normy sú klasifikované z rôznych dôvodov:

vrstvený princíp , podľa ktorého sa rozlišujú normy: fonetické, gramatické (morfológia a syntax), lexikálne, frazeologické a pravopisné normy.

funkčný princíp .

V závislosti od toho, ktorý aspekt reči reguluje túto alebo tú normu, existujú:

Všeobecné literárne normy, ktoré vám umožňujú obmedziť literárny jazyk, zdôrazniť ho na pozadí ľudovej reči, ľudových dialektov, žargónov atď.;

Štylistické normy sú jazykové prostriedky tradične spojené s akoukoľvek oblasťou komunikácie, ako aj konotatívne, t.j. doplnkové významy, ktoré dávajú slovu určitú farbu (emocionálny, expresívny, hodnotiaci atď.).

Normy sú povinné pre použitie vo všetkých oblastiach, situáciách literárnej reči; porušenie noriem nevyhnutne vedie k porušeniu štruktúry jazyka. V spisovnej reči sú povolené slohové aj hovorové prostriedky, ich použitie však závisí od situácie, preto nie sú povinné, ale odporúčané.

3. Úrovňová klasifikácia literárnych noriem

Fonetické normy . Fonetické normy zahŕňajú normy výslovnosti zvukov a ich kombinácií, ako aj normy kladenia stresu.

Moderný ruský literárny jazyk sa líši od neliterárneho ľudového jazyka, miestnych dialektov, v tom, že má systém noriem výslovnosti. To, ako by sa mali vyslovovať určité zvuky v určitých fonetických pozíciách, v určitých kombináciách s inými zvukmi, ako aj v určitých gramatických formách a skupinách slov, sa zaoberá všetkými týmito otázkami. ortoepia . Preto možno ortoepiu definovať ako súbor pravidiel, ktoré ustanovujú spisovnú výslovnosť. Napríklad pri vyslovovaní spoluhlások sa literárny jazyk vyznačuje ohromením znelých spoluhlások na konci slova a pred nepočujúcimi, a naopak, vyslovením nepočujúcich pred znejúcimi (oak - du [n] , láska - lyubo [f "]). [g] na konci slova nepoužívajú párové hluché [k], ale spoluhlásku [x]. Hovoria napríklad vra[x], vdr[ x], spánok[x], čo zodpovedá ľudovej alebo nárečovej výslovnosti.

Význam ortoepických pravidiel pre komunikáciu je obrovský. Prispievajú k rýchlejšiemu vzájomnému porozumeniu rečníkov. Chyby vo výslovnosti odvádzajú pozornosť od obsahu reči a tým zasahujú do jazykovej komunikácie. Napriek veľkým úspechom dosiahnutým v oblasti osvety verejnosti vo všeobecnosti a v zlepšovaní kultúry reči najmä našej populácie je v nej stále najslabším článkom výslovnosť. V súčasnosti, v súvislosti s rozšírením vplyvu masmédií, je otázka správnej výslovnosti obzvlášť akútna.

Správne umiestnenie stresu je tiež dôležitým aspektom jazykovej kultúry. Napriek značnej rôznorodosti ruského stresu (prízvuk môže byť na akejkoľvek slabike, dokonca aj v príbuzných slovách, na prvej, druhej, poslednej: derevo, derevya, stromya), má určitý systém. Takže v akademickej „Ruskej gramatike“ (1980) je uvedený popis všetkých typov distribúcie stresu. Napríklad veľká väčšina podstatných mien má pevný (trvalý) prízvuk a len malá časť z nich sa vyznačuje pohyblivým prízvukom, ktorý sa riadi určitými pravidlami. Jeden typ prízvuku je teda charakteristický tým, že vo všetkých formách jednotného čísla je prízvuk na báze ( Gorod, godruh, gomilý atď.), ale vo všetkých formách množné číslo- nakoniec ( mestoa,mestoov mesteam atď.). Ďalší typ prízvuku sa vyznačuje prízvukom na zakončení vo všetkých jednotných formách. ( vlnya,vlnyoth, vlnye) a na základe všetkých tvarov množného čísla. ( vomesiace, voln, inolnam).

V ruskej spisovnej výslovnosti existujú varianty prízvuku, napr. Pod do kopca alebo pod goru, sadoska alebo pre bort. V súčasnosti sú pre spisovný jazyk ako celok prijateľné oba varianty prízvuku. Je pravda, že existujú odchýlky od tohto všeobecného pravidla. Napríklad, ak miesto stresu slúži na rozlíšenie významu výroku. Môžeš povedať: žiť samesto a žiť preonarodením, čo znamená „žiť v prímestskej oblasti“. Ale ak chceme naznačiť, že nejaký objekt sa nachádza na druhej strane mesta, tak uprednostníme možnosť s prízvukom na podstatnom mene: Les sa nachádza na gonarodený.

Prízvuk sa častejšie zachováva na predložke a v ustálených kombináciách. Áno, hovoria straneostrana, be3. týždeň, 3aberie dušu, zub nazub chýba. V príslovkách ako nastrane v bežnej reči sa uprednostňuje aj dôraz na predložku.

Pri nastavovaní stresu je lepšie zamerať sa na ortoepické slovníky, napr.

Ageenko F.L., Zarva M.V. Slovník stresu ruského jazyka. M., 1993.

Borunová S.N., Vorontsová V.L., Esková N.A. Výslovný slovník Ruský jazyk: výslovnosť, prízvuk, gramatické tvary. Ed. RI. Avanesov. M., 1993.

Gramatické pravidlá. Ako viete, v gramatike existujú dva podsystémy: morfológia a syntax. Komu morfologické normy obsahujú pravidlá používania slovných druhov: podstatné mená, prídavné mená, slovesá, zámená, číslovky. Tu je jedno z týchto pravidiel: Osobné zámená tretej osoby majú za predložkami písmenon (oni - v nich, on - okolo neho)". Morfologické normy sú pomerne stabilné, v priebehu času sa pomaly menia.

Syntax je systematizovaný súbor fráz a viet, ako aj pravidiel ich konštrukcie a používania, ktoré sú dostupné v jazyku, a zároveň - časť gramatiky, ktorá tieto frázy, vety a pravidlá študuje a popisuje.

Syntaktické normy sa tiež historicky menia, aj keď je to menej nápadné. Napríklad teraz nehovoria ako za Puškinových čias: „ utiekol o nich rozhovory hlučný" . Vznikla aj konštrukcia v staroruskom jazyku s tzv dativne nezávislý, na ktorú si dnes pamätajú už len historici. Mohli by ste teda napísať: Mstislav sedí pri večeri, daj mu novinky" . Je ľahké vidieť, že obrat s datívom tu funguje ako synonymum vedľajšia vetačas: "Keď Mstislav sedel pri večeri ...". Konštrukcia s datívom nezávislá je už dávno nepoužívaná, takže nám neprekáža. Zároveň existuje veľa možností syntaktické normyčo môže byť pre rečníkov náročné. Existujú na to rôzne pravidlá, napr. s podmetom vyjadreným spojením spoločného podstatného mena a vlastné meno, predikát súhlasíts posledným» (Referent Ivanova pomohla napísať správu riaditeľovi).

Lexikálne normy. Lexikálnymi normami sa rozumie správnosť používania slov: používanie naznačených jednotiek slovnej zásoby v súlade s ich významom, štylistické zafarbenie, hodnotiace vlastnosti a pod.

Ťažkosti s používaním slov sú spôsobené tým, že lexikálne zloženie sa neustále obohacuje, pretože táto stránka jazyka je najcitlivejšia na všetky druhy environmentálnych zmien. Takže od polovice 80. rokov (od čias „perestrojky“) sa jazyk začal intenzívne dopĺňať o nové slová a významy. Navyše toto doplnenie ovplyvnilo predovšetkým „kľúč“ sociálne zmysluplné slová naznačujúce zásadné zmeny vo všetkých sférach spoločnosti. Medzi politickými a ekonomickými pojmami zrodenými z perestrojky a odrážajúcimi ducha doby možno menovať nasledovné: nové politické myslenie, liberalizácia, demokratický socializmus, otvorená občianska spoločnosť, zóna slobodného podnikania, cena dohodou a tak ďalej . Mnohé z týchto slov a slovných spojení ešte stále nemajú jednoznačný výklad a potrebujú vysvetlenie alebo komentár. Častá vágnosť sémantiky (t. j. významu) nových slov je prvým zjavným problémom pre rodených hovoriacich.

Pod vplyvom perestrojky sa procesy dali do pohybu , aktualizované , t.j. mnohé skupiny slov, ktoré boli na periférii jazyka, sa stali široko používanými v politickom, hospodárskom a kultúrnom živote spoločnosti. Predtým sa používali zriedka, aj keď označovali reality, ktoré zaujímali nejaké miesto v spoločnosti. Aktivácia týchto slov, ich väčšia frekvencia v reči rodených hovorcov ruského jazyka bola uľahčená z rôznych dôvodov: presadzovanie určitých foriem riadenia do popredia ( prenájom, poľnohospodárstvo, obchod), sociálna štruktúra ( duma, provincia, zemstvo), vzdelanie ( gymnázium, lýceum, seminár), apel na náboženstvo, na cirkevné obrady ( spoveď, krst). Zároveň také negatívne javy a ich názvy ako béžovántsy, národné spory, inflácia.

Obdobie perestrojky jasne ukazuje opačný proces v slovnej zásobe jazyka - deaktualizácia časti slovnej zásoby. Tu nejde o archaizáciu jednotlivých slov, ktorá je pre jazyk celkom prirodzená, ale o systémová archaizácia keď určité skupiny slov, veľmi dôležité a časté, prechádzajú na perifériu. V tomto prípade je dôvodom deaktualizácie niektorých lexikálnych skupín postupná demontáž existujúcich politických a ekonomické systémy. Medzi slová, ktoré strácajú alebo stratili význam, patria: päťročný plán, socialistická súťaž, šokový pracovník socafyzická práca atď.

Archaizované slová by sa mali používať opatrne. Ak novodobých školákov nazývate pioniermi a roľníkmi kolchozníkmi, možno vás nepochopia a niektorých to možno aj pohorší.

Keď už hovoríme o lexikálnych normách ruského jazyka našich dní, možno poznamenať, že veľa slov a skupín slov pre nedávne časy zmenili ich význam. Napríklad slovo Ponuka znamenalo "výber potravín, ako aj list s ich zoznamom", ale teraz každý, kto sa vyzná v počítači, vie, že toto je názov zoznamu režimov, príkazov a možností odozvy zobrazených na obrazovke pre výber používateľa.

Osobitným problémom pre mnohých rusky hovoriacich je neznalosť alebo nepresná znalosť významov prevzatých slov, ktorých vnútorná forma na rozdiel od neologizmov ruského pôvodu nie je vždy jasná. Napríklad: audítor, maklér, díler, distribútor. Takéto slová sú rozšírené v modernom svete podnikania a v médiách. Aby ste sa mohli orientovať v mori neologizmov, výpožičiek, nezrozumiteľných slov, je užitočné odkázať na špeciálne slovníky, ktoré opravujú túto slovnú zásobu, napríklad:

Vysvetľujúci slovník ruského jazyka konca dvadsiateho storočia. Jazykové zmeny / Ed. G.N. Sklyarevskaja. Petrohrad: Ed. Folio-press, 1998;

Butseva T.N., Denisenko Yu.F., Kholodova E.P. Nové slová a významy. Slovník-príručka k materiálom tlače a literatúry 80. rokov. / Ed. E.A. Levašová. Petrohrad: Ed. "Dmitrij Bulanin", 1997;

Maksimov V.I., Bure N.A., Vakulova E.N. Perestrojkový slovník (1895-1992) / Ed. IN AND. Maksimov. Petrohrad: Zlatoust, 1992;

Komlev N.G. Cudzie slová a výrazy. M., 1997;

Moderný slovník cudzích slov. M., 1992.

Frazeologické normy

Pod frazeológia sa chápe ako súbor frazeologických jednotiek - udržateľný obrat jazyky, ktoré sa používajú ako hotové jednotky reprodukované v reči: nie slané slintanie, dospieť k záveruYucheniya, prejav nedôvery, čierna skrinka. Mnoho lingvistov hovorí o frazeológii ako o prísloviach, porekadlách, okrídlené slová, rečové známky a frazeologické obraty pochádzajúce z literárnych zdrojov: Pracovný čas – hodina zábavy; Scarlet Sails(A.S. Green); biely jed(cukor). Najdôležitejšími znakmi frazeologických jednotiek sú stálosť a reprodukovateľnosť.

Väčšina ruských frazeologických jednotiek je pôvodného ruského pôvodu: hovorové ( nie je pravda pri nohách) a hovorové (s gulkinským nosom) otáča. Hovorové majú spravidla jasnú expresivitu ( dať kozu do záhrady) a emocionalita (obsahujú ďalšie významy: papiernictvo potkan- pohŕdavý postoj). Vypožičané frazeologické jednotky ( Herkulove stĺpy,memento mori- spomienka na Mori) patria medzi odrody knižného štýlu.

Frazeologické zloženie jazyka sa podobne ako lexikálne mení v čase a s tým sú spojené aj zmeny v verejný život krajín. Každá epocha rodí svoju vlastnú frazeológiu. V súčasnosti sú masmédiá distribútormi frazeológie, čo prispieva k jej širokej popularite a častému používaniu v reči súčasníkov. Popularizáciu ustálených výrazov v menšej miere uľahčujú prejavy a diela samotných tvorcov frazeologických jednotiek ( Proces sa začal(M.S. Gorbačov); Horúceelos ako najlepsie, ale dopadlo to ako vzdy(V.S. Černomyrdin).

Ako expresívny a expresívny prostriedok sa v publicistickom štýle používajú frazeologické jednotky, ako aj v jazyku fikcia. Na zvýšenie štylistického efektu existujú rôzne spôsoby tvorivej, individuálnej aktualizácie frazeologických jednotiek:

1) hranie sa s priamym a obrazným významom: Zlaté teľa- zlaté teľa;

2) aktualizácia frazeologickej jednotky jej rozšírením alebo nahradením slova: spoločensky hrbatý jeden hrob opraví (M. Gorkij).

Pravidlá hláskovania. Pravidlá pravopisu zahŕňajú pravidlá pravopisu a interpunkcie. Na rozdiel od noriem výslovnosti prakticky nemajú možnosti. Pravidlá pravopisu zahŕňajú hláskovanie samohlások, spoluhlások, písmen b a b, veľké písmená, ako aj súvislé a spojovníkové (pomlčky). Medzi pravidlá interpunkcie patrí používanie interpunkčných znamienok: bodky, čiarky, bodkočiarky, dvojbodky, pomlčky, úvodzovky atď. Samozrejme, tieto a ďalšie pravidlá sa časom z rôznych dôvodov menili. Najväčšie zmeny v ruskom pravopise urobili reformy Petra I. (1708-1710) a vládne nariadenia z rokov 1917-1918. V dôsledku toho boli z abecedy odstránené „extra“ písmená, t.j. vysielanie rovnakých zvukov. Zastarané formuláre boli odstránené (ako napr červená, bluego), bol definovaný alebo špecifikovaný pravopis mnohých slov ( tabuľky, ale nie tabuľky). Postupom času sa zmenili aj pravidlá používania interpunkčných znamienok. Napríklad najjednoduchšie interpunkčné znamienko - bodka, ktorá sa teraz umiestňuje na koniec vety, bola umiestnená na rôzne úrovne: v spodnej časti písmena aj na úrovni stredu. Navyše, pisár, ktorý prerušil prácu, mohol urobiť bodku aj uprostred slova.

V roku 1956 Prvýkrát bol zverejnený jeden súbor „Pravidiel pravopisu a interpunkcie“, ktorý pripravila skupina najväčších lingvistov v krajine. V tomto zákonníku sa doplnili niektoré pravidlá, upravilo sa používanie pravopisu a definovali sa výnimky z pravidiel.

V 60. rokoch 20. storočia sa varila aj tretia reforma ruského pravopisu, ktorá sa nedočkala rozvoja.

Je zrejmé, že aj dnes je gramotnosť značnej časti našej populácie veľmi neuspokojivá. Svedčia o tom ročné výsledky vstupné testy na univerzity. Ruský pravopis je stále predmetom diskusie v odbornej literatúre. Zároveň sú ovplyvnené jeho rôzne aspekty: metódy výučby ruského jazyka, stav vzdelávania v vzdelávacej školy, niektoré problémy pravopisu a interpunkcie, potreba zlepšiť existujúce pravidlá vo všeobecnosti. Najmä je potrebné poznamenať, že napriek vonkajšej pohode v oblasti výučby pravopisu (dostupnosť učebníc a príručiek, referenčná literatúra), nahromadilo sa veľa problémov, ktoré si vyžadujú naliehavé riešenia. Niet divu, že v roku 1988 v Ústave ruského jazyka Ruskej akadémie vied bol pravopisný smer opäť vyčlenený ako osobitný smer. V súčasnosti sa intenzívne pracuje na novom vydaní Pravidiel pravopisu a interpunkcie, ktorého potrebu vysvetľuje viacero dôvodov.

Pokračujúci vývoj jazyka v druhej polovici 20. storočia, jeho dopĺňanie novými slovami viedlo k neúplnosti niektorých pravopisných pravidiel formulovaných ešte v 30. a 40. rokoch 20. storočia. Mnohé pravidlá si vyžadujú objasnenie a dokonca aj radikálnu revíziu. Môžeme teda s istotou hovoriť o blížiacej sa reforme ruského pravopisu.

4. Klasifikácia rečových chýb

Existuje niekoľko klasifikácií rečových chýb. Zameriame sa na klasifikáciu z hľadiska sekundárneho komunikačné aktivity(vnímanie chýb adresátom) a zvážiť chyby spojené s ťažkosťami pri interpretácii textu.

1. Nesprávny výber lexikálneho ekvivalentu často vedie k nevhodnej komičnosti, k absurdnosti výpovede. Napríklad: „Naše ruské brezy stoja v svadobný rubáš"(namiesto" v svadobných šatách); "Vo februári dĺžka dňa sa predĺži o dve hodiny“ (namiesto „... počet hodín denného svetla sa zvýši o dve hodiny“).

K takýmto chybám dochádza, keď si človek vyberá slová z určitej tematickej skupiny bez toho, aby sa obťažoval analyzovať ich presný význam. Táto nedbalosť sa mení na vágnosť výpovede a niekedy až na úplnú absurditu. V tomto prípade môžu zlyhať rôzne asociácie (deň - deň, svadobné šaty (závoj) - pohrebné šaty (plášť). Tento druh chyby možno tzv. asociatívne .

Nepresný výber slov sa nedeje len v dôsledku lexikálnej chyby. Stáva sa, že človek z rôznych dôvodov (napríklad na zjemnenie významu výroku) namiesto presného významu slova vyberie neurčitý, zmäkčený. Stylisti nazývajú takéto zahalené výrazy eufemizmy, hovorí o eufemizmus h správy prejavy . Napríklad: „Stále sme nevenuje dostatočnú pozornosť zdravie detí“ (je lepšie povedať: „venujeme málo pozornosti“ alebo „nedostatok pozornosti“).

2. Alogizmus . Už Aristoteles varoval pred logickými chybami v reči. Tvrdil: "Reč musí byť v súlade so zákonmi logiky." Logika - kvalita, ktorá charakterizuje sémantickú štruktúru textu (výpovede). Poukazuje na správnu koreláciu sémantickej štruktúry textu so zákonitosťami vývoja myšlienkového procesu. Toto sú hlavné podmienky konzistentnosti (a v zátvorkách sú uvedené príklady zo školských esejí, v ktorých sú tieto podmienky porušené):

žiadne vyhlásenie by nemalo byť protirečivé („Roľníci milujú Bazarova: je pre nich ako šašo hrachu“);

konzistencia: v texte by nemali byť žiadne posuny v sémantických vrstvách („Keď už spadol do rokliny, Gorky zvolal:„ Born to crawl nemôže lietať “);

správne stanovenie kauzálnych vzťahov a dostatok dôvodov na závery („Bazarov sa neožení, pretože je nihilista“);

logická súvislosť, súlad rôznych častí jedného celku („Pršalo a dvaja žiaci“).

Logické podmienky - správnosť stavby syntaktických štruktúr, poradie slov vo vete; štruktúrna a logická nadväznosť odsekov a celého textu; premyslenosť sémantického obsahu štruktúr viet a slovných spojení.

Príčina nelogickosti výroku niekedy spočíva v nejasnom rozlišovaní medzi konkrétnymi a abstraktnými pojmami, druhovými a špecifickými názvami. Takže myšlienka vo vete je nesprávne formulovaná: „S dobrou starostlivosťou každé zviera dá 12 litrov mlieka. Koniec koncov, to znamená krava, nie žiadne zviera, t.j. špecifický pojem by sa nemal nahrádzať všeobecným. Malo by sa pamätať na to, že nahradenie špecifických kategórií všeobecnými robí reč bezfarebnou, oficiálnou (pokiaľ nejde o oficiálny obchodný štýl, kde sú všeobecné pojmy prirodzené a ešte výhodnejšie).

3. Porušenie lexikálnej kompatibility . Lexikálna kompatibilita je schopnosť slov spájať sa navzájom, pretože v reči sa slová nepoužívajú izolovane, ale vo frázach. Zároveň sa niektoré slová voľne kombinujú s inými, ak im zodpovedajú významovo, zatiaľ čo iné majú obmedzenú lexikálnu kompatibilitu. Takže veľmi "podobné" definície - dlhý, zdĺhavýbtrvácny, dlhodobý, trvácny, trvácny- rôzne priťahuje podstatné mená: dá sa povedať dlhý (pokračovanie)atelny) obdobie, ale nie „dlhé (dlhé, dlhodobé) obdobie; dlhá cesta, dlhá cesta a dlhé zhromažďovanie, dlhý časnúver a nie inak . Existuje veľa takýchto slov, používame ich neustále, bez toho, aby sme premýšľali o vlastnostiach ich kompatibility, pretože. intuitívne cítime, ktoré slovo sa ku ktorému „hodí“.

Stáva sa, že z hľadiska významu sa slová zdajú byť vhodné na vyjadrenie jedného alebo druhého významu, ale „nechcem“ sa spájať do fráz. Hovoríme: skloniť hlavu a kľaknúť ale nie skloniť hlavu, skloniť kolená.

Obmedzenia lexikálnej kompatibility pre určité slová sa často vysvetľujú ich použitím v špeciálnych významoch. Napríklad slovo hlboký, čo znamená „ten, ktorý má veľkú hĺbku, je vo veľkej hĺbke“, má prakticky neobmedzené možnosti lexikálnej kompatibility ( hlboké jazero,ažiť, rieka, studňa, miesto atď.), ale vo význame „dosiahnutý limit, úplný, dokonalý“ sa spája s niekoľkými podstatnými menami ( chpristrana jeseň, zima, noc, spánok, pokoj, ticho, ticho, staroba).

V niektorých prípadoch je dôvodom lexikálnej kompatibility viazanie slova na množinové výrazy. Napríklad, zamatová sezóna- "jesenné mesiace (september, október) na juhu." Tento výraz má ustálený charakter, preto slovo ročné obdobie nemôžeme nahradiť žiadnym iným, ani významovo blízkym. Hovoria: jazyk je zapletený, ale nemožno povedať „zuby (pery) sú zapletené“, pretože táto kombinácia je stabilná, je v nej vylúčená zámena slov.

Pravidlá spájania slov v reči určuje aj gramatická kompatibilita, od ktorej závisí možnosť spojenia jednej časti reči s druhou. Gramatická kompatibilita umožňuje spojenie podstatných mien s prídavnými menami ( hlboké ticho), ale „zakazuje“ kombináciu prídavných mien s číslovkami (nedá sa povedať veľká stovka), privlastňovacie zámená so slovesami ( moja nerozumie tvojej).

Lexikálna kompatibilita je často v rozpore s gramatickou. Všetky prechodné slovesá sú teda kombinované s podstatnými menami v akuzatíve bez predložky ( číta knihu), tvar tohto pádu však často závisí od toho, či sú podstatné mená živé alebo neživé: v prvom prípade sa akuzatív tvarovo zhoduje s genitívom ( stretol priateľa), druhý - s nominatívom ( stretol vlak). Okrem toho v špeciálnych prípadoch gramatická kompatibilita pomáha správne určiť význam slova: pozri satelit(o vesmírnej lodi) a pozri satelit(o človeku).

Kompatibilita hrá v umeleckej reči obzvlášť dôležitú úlohu, preto k hodnoteniu lexikálnej kompatibility v umeleckých dielach nemožno pristupovať zvyčajnou mierou, tu sú špeciálne zákony príťažlivosti slov. Obmedzenia sémantickej kompatibility sa teda nevzťahujú na používanie obrazových slov: obrazové výrazy čierne myšlienky, líca horia sa môže zdať nezmyselné, ak sa to vezme doslovne. Zároveň sú nami vnímané ako metafory, a to nie je prekážkou porozumenia textu.

Rozšírenie zvyčajných spojení slov, ktoré im dáva nové významové odtiene, je základom mnohých klasických obrazov veľkých majstrov umeleckej reči: šedé zimné hrozby"(A.S. Puškin), “ gumená myšlienka"(I. Ilf a E. Petrov), "marhuľové vlasy"(V. Nabokov). Mnoho takýchto kombinácií sa v jazyku zafixuje, ustáli, čo naznačuje ich schválenie dobovým jazykovým vkusom.

Pri používaní slov, ktoré majú extrémne obmedzené možnosti lexikálnych spojení, sa porušenie kompatibility často stáva príčinou komického zvuku reči: „Študenti pracovali na svojej experimentálnej stránke ako najznámejších špecialistov»; „Nebuďme ticho o do očí bijúcich úspechoch amatérskych umelcov“. Lexikálne chyby v takýchto prípadoch poškodzujú nielen štýl, ale aj obsah slovného spojenia, pretože asociácie vyplývajúce z toho všetkého naznačujú opačný význam.

Niektoré slová majú naozaj smolu: často sa v reči používajú v nesprávnych kombináciách. Hovoria: „drahé ceny“ (namiesto: vysoké ceny, drahý tovar), „pripite si toast“ (namiesto: urobte prípitok, zdvihnite pohár), „rozšírte si obzory“ (namiesto: rozšírte), „chladný vriacej vode“ atď. Porušenie lexikálnej kompatibility sa často vysvetľuje asociáciou (kontamináciou) podobných frazém. Napríklad píšu: „spĺňajú moderné požiadavky“, miešajú kombinácie vyhovieť požiadavkám a Uspokojiť potrebyostym; "dávať dôležitosť" ( dávať dôležitosť, venovať pozornosť); "zlepšiť úroveň" ( zlepšiť kvalitu, zlepšiť urožily).

Pozorná pozornosť na slovo, na zvláštnosti lexikálnej kompatibility v ruštine vám pomôže vyhnúť sa takýmto chybám v reči a v iných prípadoch vám umožní používať neobvyklé kombinácie slov na vytváranie živých obrazov alebo ako zdroj humoru.

4. Redundancia reči alebo výrečnosť. Ekonomické a presné vyjadrenie myšlienky je hlavnou požiadavkou štýlu. Francúzsky vedec, filozof a spisovateľ Pascal poznamenal: "Píšem dlho, pretože nemám čas písať krátko." V tomto paradoxnom výroku je hlboký zmysel, pretože nedbanlivosť a bezradnosť autora zvyčajne vedie k mnohomluvnosti a stručnosť a jasnosť formulácií sa dosahuje tvrdou prácou so slovom. „Stručnost je sestrou talentu,“ povedal A.P. Čechov. To všetko si musia pamätať tí, ktorí chcú zlepšiť svoj štýl.

Existujú dva typy redundancie reči: tautológia a pleonazmus. Tautológia - neodôvodnené používanie slov s rovnakým koreňom, napr.: „Verím, že tie reproduktory, byť vystpripád, povedia o prípade. V každodennom živote možno často nájsť množstvo príkladov tautológie: Smiem sa opýtať otázku?», « Tento fenomén je…», « Z toho zákon prirodzene vyplývaorozmer», « Uveďme si napríklad príklad…" atď.

Pleonazmus - forma výrečnosti, v ktorej sa vo vetách a frázach používajú ďalšie objasňujúce slová („Ich vodca zomrel a vybrali si nového zo živých»).

Pleonazmy vznikajú pri použití nepotrebných definícií ( Hlavným bodom), okolnosti (spieva spolu spolu), ako aj v dôsledku neopodstatneného reťazenia synoným ( dokončiť, dokončiť, dokončiť úlohu). Pleonazmus je bežný v hovorovej reči ( videl na vlastné oči), kde slúži ako forma prirodzenej redundancie, je vo folklóre tradičná ( cesta-cesta, smútok-túžba). Niektoré štýly to v minulosti pestovali: „Maria Godunova a jej syn Theodore otrávený ja jed. Videli sme ich mŕtve mŕtvoly“ (A.S. Puškin).

Redundancia reči je tiež generovaná kombináciou cudzieho slova s ​​ruským slovom, ktoré duplikuje jeho význam ( neobvyklý jav, odvetný protiútok). V takýchto prípadoch sa hovorí o skrytej tautológii, keďže ruské slovo opakuje význam prevzatého.

Niektoré kombinácie tohto typu sú však v jazyku zafixované, čo je zvyčajne spojené so zmenou významov slov v nich zahrnutých. Príkladom straty tautológie môže byť kombinácia časový úsekeja. Lingvisti minulosti považovali tento výraz za nadbytočný, pretože. slovo gréckeho pôvodu obdobie znamená „čas“. Postupne toto slovo začalo znamenať „časové obdobie“, čo umožnilo jeho upevnenie v pomenovanom spojení. Z ostatných pôvodne nadbytočných kombinácií boli opravené tieto: monumentálnyagroš, realita, exponáty výstavy atď. V nich definície prestali byť jednoduchým opakovaním hlavného znaku obsiahnutého v podstatnom mene.

Nielen skrytá, ale aj explicitná tautológia musí byť niekedy uznaná ako prijateľná, pretože slová s rovnakým koreňom, ktoré nemajú synonymá, môžu v reči kolidovať: slovník cudzích slov, uhádni hádanku, majster prvej brigády atď.

Básnici a spisovatelia sa často uchyľujú k tautológii ako prostriedku na zvýšenie expresivity reči. Humoristi používajú tautologické kombinácie na účely slovnej hry: kolíziami slov s rovnakým koreňom zdôrazňujú ich sémantickú zhodu ( "Spisovateľ čúra a čitateľ číta" M.E. Saltykov-Shchedrin). Tautologické opakovanie môže dať výpovedi osobitný význam, ako napríklad V.A. Žukovskij v nápise na portréte prezentovanom A.S. Puškinovi: „ Víťaz- študent z porazený učitelia."

5. Nedostatok reči zvyčajne vyjadrené vynechaním slova alebo viacerých slov, napr.: V triede literatúry visí veľkí spisovatelia(chýbajúce slovo portréty). Takéto chyby sa často vyskytujú v ústny prejav keď sa rečník ponáhľa a nedodržiava správne vyjadrenie myšlienky. Rečový nedostatok spôsobuje vážne poškodenie nielen štylistickej, ale aj významovej stránky reči: vo vete sa porušujú gramatické a logické spojenia slov, zatemňuje sa význam.

Vynechanie slova môže spôsobiť alogizmus – porovnávanie nesúrodých pojmov. Napríklad: " Porovnajte ukazovatele prvej tabuľky so siedmou tabuľkou "(ukazovatele môžete porovnávať s ukazovateľmi a tabuľky s tabuľkami). V dôsledku vynechania slova často dochádza k zámene pojmu. Napríklad: " Medzi exponátmi na výstave bol aj filatelista z Tomska“ (hoci nebol vystavený samotný zberateľ známok, ale jeho album).

Nedostatočnosť reči ako bežnú chybu treba odlíšiť od elipsy – štylistického útvaru založeného na zámernom vynechaní jedného alebo druhého vetného člena na vytvorenie expresivity. Najvýraznejšie sú eliptické konštrukcie bez predikátu slovesa, ktoré vyjadrujú dynamické pohyby: Som za sviečku, sviečku - do piecky! Som za knihu, tá - utekaj!(K. Čukovskij). Pomocou elipsy nie je potrebné obnovovať chýbajúce slová, pretože význam vety je jasný a zavedenie objasňujúcich slov do nej ju zbaví ľahkosti a expresivity.

Jazyk je jedným z najúžasnejších nástrojov v rukách človeka. Zároveň ho musíte šikovne používať, neustále študovať jeho vlastnosti a tajomstvá. Môžeme s istotou povedať, že hovoríme plynule v našom rodnom jazyku?

Čím viac si uvedomujeme bohatosť a vznešenosť ruského jazyka, čím sme náročnejší na svoj prejav, tým akútnejšie pociťujeme potrebu zdokonaľovať svoj štýl, bojovať za čistotu svojho rodného jazyka, odolávať jeho skomoleniu a ochudobňovaniu. N.M. Karamzin, ktorý urobil veľa pre rozvoj a obohatenie ruského jazyka, napísal: „Voltaire povedal, že vo veku šiestich rokov sa môžete naučiť všetky hlavné jazyky, ale musíte sa celý život učiť svoj prirodzený jazyk. My Rusi máme ešte viac práce ako ostatní.“

Literatúra

1. Kozhin A.N., Krylova O.A., Odintsov V.V. Typy funkcií Ruská reč. M., 1982.

2. Mitrofanova O.D. vedecký štýl reč: problémy s učením. M., 1985.

3. Vinokur T.G. vzory štylistické využitie jazykové jednotky. M., 1980.

4. Nozhin E.A. Zručnosť v ústnej prezentácii. M., 1989.

5. Soper P. Základy umenia reči. M., 1992.

6. Vasilyeva A.N. Kurz prednášok o štýle ruského jazyka. Vedecký štýl reči. M., 1976.

7. Kokhtev N.N. Rétorika. M., 1994.

8. Lukyanova N.A. Expresívna slovná zásoba hovorového použitia. Novosibirsk, 1986.

9. Blinová O.I. Obrazovosť ako lexikálnej kategórie// Expresivita na rôznych úrovniach jazyka. Novosibirsk, 1983.

používať údaje o reči. Na účely výskumu a potvrdenia svojich záverov sa nevyhnutne obracajú k faktom fungovania jazyka, no stále ich hlavným záujmom zostáva oblasť jazykových systémov.

Teoretici prekladu zvyčajne porovnávajú viacjazyčné slová v špecifických kontextoch originálu a prekladu, a preto materiálom na porovnávanie prekladov sú slová spravidla v rovnakom lexikálnom význame so všetkými odtieňmi a podtónmi, ktoré ho sprevádzajú.

Nie je to rozmanitosť významov slova a jeho lexikálno-sémantické varianty, čo zaujíma teoretika prekladu, ale porovnávanie jednotlivých použití slov v celom objeme rôznych informácií nimi prenášaných. V podstate sa v každom prípade porovnávania prekladov študujú slová realizované v reči. Aj keď prekladateľ „meria“ lexikálne jednotky v ich slovníkovom význame mimo kontextu, považuje ich za podmienene aktualizované v reči, ako slová, ktorých význam už bol použitý v ich známych kontextoch. Porovnávanie prekladov je teda vo svojej podstate monosémantické a vykonáva sa najmä na materiáli špecifických rečových vzoriek. To zase neznamená, že teória prekladu zanedbáva porovnania významov príbuzných viacjazyčných slov na jazykovej úrovni alebo neberie do úvahy údaje lexikálno-lingvistických porovnaní.

Jazyk a reč sú dialektická jednota. Jedno bez druhého neexistuje. Ide o to, že na jazykovej úrovni, keď sa porovnávajú významy konkrétnych lexikálnych jednotiek, ktoré už stanovili lexikológovia a lexikografi, a na úrovni reči, keď sa porovnávajú najrozmanitejšie kontextové použitia a okazionalizmy originálu a prekladu, prekladové porovnania robia nestrácajú svoju špecifickosť. Vo všetkých prípadoch výskumník takpovediac „váži“ lexikálny význam a sémantické odtiene, ktoré ho obklopujú, určuje sémantickú záťaž slova, jeho expresívno-emocionálnu silu a funkčnú váhu, t. j. slovami porovnáva realizované množstvo slov. nimi prenášané informácie a funkciu, ktorú vykonávajú. Porovnaním prekladov s ich originálmi určuje tie typy verbálnych informácií, ktoré musia byť nevyhnutne prenášané počas prekladu, ktoré budú nevyhnutne vynechané a ktoré môžu alebo by mali byť do určitej miery upravené; analyzuje metódy kompenzácie pri prevode tých

formatívne nezrovnalosti, ktoré samozrejme existujú medzi porovnávanými jednotkami východiskového a cieľového jazyka. Všetky tieto porovnania sú potrebné na to, aby bádateľ nielen určil mieru primeranosti prekladu k originálu a stanovil konštantné a občasné korešpondencie, ale aj zovšeobecnenia rôzneho charakteru a odhalenie vzorcov prekladových porovnávaní.

V translatológii sa prvýkrát pokúsil o teoretické pochopenie medzijazykových lexikálnych korešpondencií Ya. I. Retsker v roku 1950 1 . Ustanovenie lexikálnych korešpondencií nebolo zásadne novou myšlienkou. Zásluhou Ya.I. Retskera bolo, že upozornil na pravidelnosť lexikálnych korešpondencií v preklade, poukázal na dôležitosť a nezávislosť doktríny o rôzne druhy a typy korešpondencií v teórii prekladu a pokúsili sa určiť stupeň lexikálno-sémantickej korelácie porovnávaných jednotiek, pričom možné korešpondencie medzi lexikálnymi jednotkami originálu a prekladu rozdelili na tri hlavné typy: ekvivalenty, analógy a adekvátne náhrady 2. „Ekvivalent by sa mal považovať za konštantnú ekvivalentnú korešpondenciu, ktorá už na určitý čas a miesto nezávisí od kontextu“ 3 . „Analóg je výsledkom analógového prekladu prostredníctvom výberu jedného z niekoľkých možných synoným“ 4 . Vždy existuje jeden ekvivalent, môže existovať niekoľko analógov. Pomocou analógov sa prekladajú najmä frazeologické jednotky, príslovia a príslovia. „Adekvátna náhrada sa uchýli, keď, za presný prenos Prekladateľ sa musí odpútať od litery originálu, od slovníkových a frázových korešpondencií a hľadať riešenie problému na základe celku: od obsahu, ideovej orientácie a štýlu originálu.

Adekvátne náhrady sa dosahujú jednou zo štyroch prekladateľských techník: konkretizáciou pri preklade nediferencovaných a abstraktných pojmov originálu, logickým vývojom pojmov, antonymickým prekladom a kompenzáciou 6 . Táto klasifikácia bez zmien alebo s určitými úpravami tvorila základ väčšiny

"Cm. Retsker Ya. I. Pri bežnej korešpondencii pri preklade do materinský jazyk/ Otázky a metódy vzdelávacieho prekladu. M., 1950. S. 156-178. 2 Postoj k týmto pojmom nájdete v § 3 tohto návodu. "Pozri Otázky teórie a metód výchovného prekladu. S. 157.

4 Tamže. S. 158.

wa učebné pomôcky v preklade vydanom po roku 1950. Zohľadnil sa aj v článkoch o lexikálnych korešpondenciách pri prekladoch rôznych textov, vrátane literárnych.

S rozvojom domácej translatológie sa určila tendencia vytvárať presnejšiu a rozumnejšiu klasifikáciu korelácie lexikálnych prostriedkov východiskového jazyka a cieľového jazyka. Pri delení korešpondencie navrhnutej Ya. I. Retskerom sa ukazuje nedostatočná a subjektívna motivácia niektorých ustanovení. Na základe lingvistického inštinktu výskumníka a nie na základe akýchkoľvek objektívnych kritérií sa identifikujú ekvivalenty a analógy. Neberie sa do úvahy rozdielna povaha nesúladu medzi význammi analógií (rozpory sú emocionálne expresívne, štylistické, nárečové atď.). Rozdiely medzi konštantnými (jazykovými) a príležitostnými (rečovými) korešpondenciami sa ignorujú. Úvahy o adekvátnych zámenách sa skôr zredukujú na opis metód prekladu jednotlivých kategórií slov a slovných spojení ako na zdôraznenie špeciálneho typu pravidelnú korešpondenciu. Napokon, samotné termíny nie sú veľmi úspešné pre blízkosť a nízku diferenciáciu ich základných významov a mimovoľné nahrádzanie jedného termínu druhým.

A. D. Schweitzer, ktorý analyzuje klasifikáciu Ya. I. Retzkera, sa tiež domnieva, že je potrebné, aby išlo o podrobné ekvivalenty, medzi ktorými by sa malo rozlišovať medzi jednostranným a obojstranným. „Liga národov“ sa do ruštiny vždy prekladá ako Spoločnosť národov, a zároveň Spoločnosť národov vždy, bez ohľadu na kontext, preložené do anglický jazyk ako Liga národov. Spolu s tým môže jednoznačná interpretácia jazykovej jednotky v inom jazyku prebiehať len v jednom smere“ 1, teda hovoríme o tom, že jeden ruský termín môže v inom jazyku zodpovedať nielen jednému termínu, ale napríklad dva ekvivalentné výrazy. Betatron preložené do angličtiny buď ako betatrón alebo ako indukčný elektrónový urýchľovač; Ruský jednojazyčný lingvistika a lingvistika preložené do španielčiny iba jedným výrazom lingüística.

Treba tiež poznamenať, že aj sám autor nemohol vo svojom pôvodnom zaradení cítiť určité rozpory a logické zlyhania. V ďalších prácach ho upravil, pričom všetky korešpondencie zredukoval na dva typy: ekvivalenty a variantné korešpondencie (analógy) a začal považovať adekvátne náhrady za metódy prekladateľskej činnosti.

1 Schweitzer A.D. Preklad a lingvistika. M., 1973. S. 19.

Neskôr Ya. I. Retsker opäť modifikuje navrhovanú klasifikáciu korešpondencií, čím dosahuje väčšiu prehľadnosť a diferenciáciu. „V procese prekladu,“ píše, „sa budujú tri kategórie korešpondencie: 1) ekvivalenty, ustanovené kvôli identite označovaného a tiež uložené v tradícii jazykových kontaktov; 2) variantné a kontextové korešpondencie a 3) všetky typy translačných transformácií. Medzi prvou – ekvivalentnou – kategóriou a ostatnými dvoma je zásadný rozdiel. Ekvivalentné korešpondencie patria do sféry jazyka, zatiaľ čo posledné dve - do sféry reči“ 1 . Potom sa medzi ekvivalentmi rozlišujú úplné a čiastočné, absolútne a relatívne. Variantné korešpondencie nie sú diferencované. Existuje sedem lexikálnych transformácií: diferenciácia, konkretizácia, zovšeobecnenie významov, sémantický vývoj, antonymický preklad, integrálna transformácia a kompenzácia strát v procese prekladu. Navrhovaná klasifikácia v súčasnosti nestratila svoj význam.

Zdá sa však možné a vhodné uvažovať o typoch prekladových korešpondencií z trocha odlišných pozícií.

typy medzijazykových prekladov lexikálne korešpondencie (ekvivalenty)

V § 3 bolo povedané, že prekladovými korešpondenciami (ekvivalentmi) sa rozumejú slová a slovné spojenia prekladu a originálu, ktoré v jednom zo svojich významov sprostredkúvajú rovnaké alebo relatívne rovnaké množstvo významnej informácie a sú funkčne ekvivalentné. Klasifikácia lexikálnych korešpondencií môže byť založená na ich rôznych vlastnostiach a kvalitách.

Podľa formy korešpondencie existuje dvojznačná zásoba - to sa stane, keď slovo v preklade zodpovedá slovu originálu a fráza zodpovedá fráze a nejednoznačná - sú

" Retsker Ya. I. Teória prekladu a prekladateľská prax. M., 1974. S. 9.

sa objaví, keď slovné spojenie v preklade zodpovedá pôvodnému slovu alebo naopak. Na druhej strane sú dvojslovné korešpondencie rozdelené na rovnovážny výboj, ak porovnateľné lexikálne jednotky odkazujú na rovnaké časti reči a neopakovateľný, ak sú pomenované jednotky rôzne slovné druhy.

Podľa množstva prenášaných významných informácií zápasy sú rozdelené na úplné a neúplné(čiastočné). Pre úplné ekvivalenty je množstvo prenášaných mimojazykových informácií rovnaké. Pri neúplných ekvivalentoch, zvyčajne s úplnou alebo čiastočnou zhodou sémantickej (sémantickej) informácie, sa jej ostatné typy nemusia zhodovať. Ak sú sémantické informácie čiastkových ekvivalentov úplne korelované, potom je nezhoda akýchkoľvek iných informačných komponentov povinná. Keď významné informácie korelujú len čiastočne, potom nesúlad iných typov informácií nie je vôbec potrebný.

Takže nedostatok úplnej korelácie medzi ekvivalentmi daného druhu môže byť:

a) Sémantická (sémantická) povaha, keď sa objemy pojmov vyjadrené príbuznými lexikálnymi jednotkami nejakým spôsobom nezhodujú. Preklad španielskych slov pierna a pie ako noha, v skutočnosti pracujeme s neúplnými ekvivalentmi, pretože pierna označuje iba časť nohy, od chodidla a vyššie, a piecť chodidlo. Obyčajne takéto metonymické ekvivalenty, svojrázne medzijazykové synekdochy, neochudobňujú vnímanie textu. Spresnenie prekladu v našom príklade nastane iba vtedy, ak sa označenie jednej alebo druhej časti nohy stane nevyhnutným podľa významu prekladanej frázy. Vo vete "A Juan le hirieron al pie gravemente y los médicos se vieron obligados a amputarlo hasta el tobillo." (Juan bol vážne zranený na chodidle a lekári mu ho museli amputovať až po členok.) ekvivalent koláča by bol prirodzene chodidlo. Neúplné ekvivalenty so sémantickou neekvivalenciou sa veľmi často objavujú v literárnych prekladoch, keď je z kontextuálnych dôvodov potrebné nahradiť názov celku vo východiskovom jazyku názvom časti v cieľovom jazyku, resp. príčiny s názvom následku alebo naopak. Prvá fráza z "Don Quijote" "En un lugar de la Mancha..." H. Lyubimov

v preklade "V istej dedine La Mancha ...". Ratio lugar - dedina je tiež príkladom neúplnej ekvivalencie. V preklade sa konkretizoval širší pojem vyjadrený slovom lugar (akýkoľvek lokalite, ľubovoľná obec). V tej istej kapitole N. Lyubimov konkretizuje a zužuje významy slovesa estorbar (zasahovať) spájať ho so slovesom rozptýliť. Preklad trigo (pšeničné zrno, pšenica) ako zrno, ročín (ťažný kôň, kobylka)- ako kôň, rozširuje pojmy prenášané ruskými ekvivalentmi v porovnaní s pojmom vyjadreným zodpovedajúcimi španielskymi slovami. Častý výskyt sémanticky neúplných ekvivalentov v prekladoch v žiadnom prípade nesvedčí o sémantických stratách v preklade: veď sémantická informácia na úrovni slovného spojenia alebo širšieho kontextu je úplne zachovaná, a dokonca aj v rámci slova - sémanticky neúplného ekvivalentu - rozšírenie ním vyjadreného pojmu na druhový pojem v porovnaní s pojmom slova originálu alebo jeho zúženie na konkrétny v porovnaní s druhovým pojmom slovo východiskového jazyka nevedie k sémantickým skresleniam , keďže nakoniec denotát, referent v oboch prípadoch zostáva rovnaký. Inými slovami, interlingválne metonymické transformácie počas prekladu nezničia nemennosť všeobecného významu lexikálnych korešpondencií.

b) Emocionálno-expresívny (konotatívny, štylistický) charakter, keď sa emocionálno-expresívna zložka informatívneho objemu slova originálu a prekladu nezhoduje. V tej istej prvej fráze Dona Quijota hľadá N. Lyubimov ekvivalent pre slovesný tvar vivía s iným štylistickým označením - žil-bol. Tento rozprávkovo epický začiatok s oprávnenou smelosťou uviedol prekladateľ do diela, v ktorom sa fikcia a realita snúbia v bizarnej a dosiaľ nevídanej jednote veľkej rozprávky a boli rovnako skvelé. Prekladom románu, ktorý sa podľa slov Menendeza y Pelaya vyznačuje nezvyčajnou „slovnou hojnosťou“ a kontrastnou kombináciou „vysokej“ slovnej zásoby s „nízkymi“ predmetmi a „nízkej“ slovnej zásoby s vznešenými pojmami, skutkami a vecami, je prekladateľ nútený zmeniť partikulár v názve umeleckého celku.a vybrať štýlovo

„vznešenejší“ ekvivalent k slovu vlečnými sieťami. Neutrálna kombinácia continuos pensamientos (trvalé myšlienky) preložené ako večné myšlienky, a sloveso me quejo sa neprenáša slovom sťažujem sa a knižná frazeológia podať sťažnosť rovnako neutrálne výrazy amigo de la caza a estaba confuso sa prekladajú hovorovými korešpondenciami vášnivý lovec a v nemom úžase. V prekladoch existuje veľa ekvivalentov tohto druhu.

V prípade neúplných ekvivalentov so štylistickými nesúladmi je sémantická informácia ekvivalentná. Preto sa tieto ekvivalenty hľadajú v synonymickom rade zloženom z takzvaných štylistických synoným, pod ktorými sa zvyčajne rozumejú slová, ktoré majú rovnaký denotát, ale líšia sa buď expresívno-emocionálnym zafarbením, alebo príslušnosťou k rôznym funkčným štýlom reči. , teda v podstate sa kombinujú dva typy synoným – štylistické a štylistické. Synonymá však nemusíme striktne rozlišovať, najmä preto, že štylistické synonymá v reči veľmi často plnia emocionálne a expresívne funkcie, keď sa z ich zaužívaného rečového štýlu prenášajú do iného štylistického prostredia.

Výskyt štylisticky neúplných ekvivalentov v prekladoch je spôsobený nielen kompenzáciou prípadných štylistických strát, nielen mimovoľnými „rozmarmi“ kontextu, prekladateľovými záľubami a požiadavkami slohového systému rečníckeho diela, ale aj skutočnosťou, že že neutrálny štýl je bez štylistického zafarbenia len relatívne a jeho charakteristiky v dvoch porovnávaných jazykoch nebudú rovnaké. Napríklad neutrálny štýl francúzskej a španielskej reči sa líši od ruského neutrálneho štýlu. „Ukazuje sa, že francúzsky neutrálny štýl sa posúva smerom ku knižnej reči a ruský neutrálny štýl sa od nej posúva smerom k známej reči“ 1 . Preto pri preklade neutrálneho textu z ruštiny do francúzštiny (ako aj do španielčiny) treba štýl trochu „pozdvihnúť“ a pri preklade z francúzštiny alebo španielčiny do ruštiny ho trochu znížiť. Inými slovami, aj keď sa funkčné štýly východiskového a cieľového jazyka nezhodujú vo svojom tóne, prekladateľ sprostredkuje funkčný štýl originálu (alebo niektoré jeho lexikálne prvky) so zodpovedajúcim štýlom cieľového jazyka a nerekonštruuje cudzie funkčné štýly ruskými prostriedkami.

1 Stepanov Yu.S. francúzsky štýl. S. 235.

Ruská reč. Takáto rekonštrukcia by viedla k štylistickým nezrovnalostiam medzi originálom a prekladom a k porušeniu systému funkčných štýlov cieľového jazyka, ktoré sú pre čitateľa nezrozumiteľné.

Prekladateľ pracujúci so zdanlivo neutrálnou slovnou zásobou by teda nemal zabúdať na korekčný koeficient normy a vyberať ekvivalenty s prihliadnutím na rozdiel medzi neutrálnym štýlom východiskového a cieľového jazyka.

c) Sociálno-lokálny (štylistický, sociogeografický) charakter, kedy pri zhode sémantického významu porovnávaných lexikálnych jednotiek sa ich štylistické charakteristiky nezhodujú. Nárečové slová pôvodného umeleckého diela vždy zodpovedajú v preklade neúplným ekvivalentom, ktoré stratili sociálno-lokálnu informáciu slov originálu. Inak to nemôže byť, lebo slovná zásoba špecifický jazyk v nárečovom pláne je zónovo vyznačený len v oblasti distribúcie daného jazyka a nemôže mať ekvivalenty s príslušným označením v inom jazyku. Preto sa takéto informačné straty vyrovnávajú pomocou ľudového jazyka, čo naznačuje, že ekvivalent, ako aj dialektizmus originálu, ktorý mu zodpovedá, nepatria do literárnej normy, sú z nej „odtrhnuté“. Nie menej často sa dialektizmy prenášajú všeobecnými literárnymi slovami a stratené informácie, zvyčajne spojené napríklad v literárnych textoch s charakteristikami reči hrdinu alebo s opisom konkrétneho prostredia, sú kompenzované inými jazykovými prostriedkami v tom istom mikrotexte. -kontexte alebo na inom mieste širokého kontextu. Tento druh ekvivalencie sa čiastočne pozoruje pri preklade žargónov, samozrejme, nie všetkých, ale niektorých z nich, pretože prekladatelia čoraz častejšie pretvárajú žargóny originálu so žargónmi v cieľovom jazyku, ak tieto nie sú Príliš rusifikujte popisované postavy alebo prostredie.

Otvorme si napríklad príbeh argentínskeho prozaika Raula Larra „Volal ho Vírivý“ a hneď sa stretnime s dialektizmami v reči postáv:

"- ¡Che, Rulo, como miras! ...¿Ahora te dedicas a relojear a las minas? ¿no vendes más los diarios?" jeden .

1 Larra Raul. Le decian el Rulo. Buenos Aires. S.A. S.9.

Regionálne slová che, retojear, minas obsahujú jasné označenie zóny a prostredia ich existencie. Vážny čitateľ okamžite pocíti argentínsko-uruguajskú rečovú príchuť a pochopí, že postavy príbehu sú ľudia zo spoločenských mestských nižších vrstiev Rio de la Plata. V prekladoch zostal len náznak, že reč postáv má ďaleko od spisovnej normy, teda v slovách sa zachovávajú určité sociálne informácie, ale strácajú sa lokálne informácie. St rôzne preklady týchto fráz:

“- Hej, predok! vy ktorý sa pozeral... rozhodol som sa robiť krásky].. Už nepredávaš noviny?" jeden .

"- Hej, Whirlwind, pozri sa tvojimi očami. rozhodol som sa nepozerať sa na krásky? ALEČo, ty nepredávaš noviny? .

d) Povaha pozadia, ak sa pri zhode lexikálneho významu príbuzných slov ich „zafarbenie pozadia“ líši. Závisí to od takzvanej základnej informácie, ktorá úzko súvisí s jazykom, odráža sa v určitej časti jeho slovnej zásoby, slovách a frazeologických frázach, ako aj v prísloviach, porekadlách, ustálených citátoch, menách historických osôb atď. Preto, keď kolumbijský X Salamea v slávnej brožúre „Premena Jeho Excelencie“ píše o cielo violáceo 3 , španielsky hovoriaci čitateľ vníma epiteton violáceo nielen v jeho priamom význame. fialová, tmavo fialová, ale aj v symbolickom zmysle. Slová violáceo, morado majú svoju poetickú aureolu. Je to farba smútku, smútku, smútku. Spomeňme si, čo povedal Pablo Neruda v „Novej ľúbostnej piesni pre Stalingrad“: „Describí el luto y su metal morado“ – (doslova) „Popísal som smútok a jeho fialový kov“ Ruský čitateľ vníma kombináciu Fialová(alebo fialová) obloha bez španielskeho symbolického „prívesku“. Preto sa v takých kontextoch, ako je prídavné meno, objavujú neúplné ekvivalenty Fialová, ktorý, hoci prenáša sémantiku slova morado, je zbavený svojho symbolického zafarbenia. Samozrejme, prekladatelia sa pokúšajú obnoviť stratené informácie s rôznym stupňom úspechu a zvyčajne to robia preklady prózy

1 Raoul Larra. Volali ho Chubomyu. / Za. zo španielčiny A. Korobitsyna // argentínsky
príbehov. M, 1957. S. 130.

2 Raul Larra. Volal sa Whirlwind. / Za. zo španielčiny S. Aleinikova a V. Vinogradov //
Neva, 1958. Číslo Z.S. 101.

3 Zalamea Jorge. La metamorfosrs de Su Excelencia // Trece cuentos colombianos.
Montevideo, 1970. S. 51.

uchýliť sa k zosilneniu. Napríklad v preklade spomínaného diela Jorgeho Salameu zodpovedá spojenie cielo violáceo fialová obloha oblečená v smútku 1, a v básni P. Nerudu sa myslí „smrteľný kov“.

Vo fráze z prekladu Francisca de Queveda Životné príbehy darebáka menom Don Pablos: „V tom čase sa objavil niekto iný... v hnedých šatách...“ (originál: ...vino uno con ... su vestido pardo) čitateľ len háda z kontextu a komentár ho utvrdzuje v tom, že hnedá (sivá) farba bola v tých časoch farbou chodníka. A preto hnedá vo vzťahu k pardu sa stáva neúplným ekvivalentom, ktorý nemá základné informácie, ktoré pardo má.

Je nepravdepodobné, že by ruský čitateľ pochopil, prečo sa darebák Pablo prirovnáva k sove, keď si sadne do kariet s pustovníkom, ktorý dáva lampový olej do banky: „Priznám sa, dúfal som, že budem sova, ktorá by vypite z neho tento olej...“ („Y confieso que pensé ser su lechuza y Debérselo...“) 3 . V tomto kontexte sova- neúplný ekvivalent slova lechuza, pretože podľa populárnej španielskej viery sovy pijú olej z lámp pri obrazoch svätých, ktoré sú niekedy umiestnené na stĺpoch pri cestách, a v ruskom folklóre sa zdá, že taký hriech neexistuje za nimi.

Toto sú hlavné informačné nezrovnalosti medzi lexikálnymi jednotkami originálu a ich neúplnými ekvivalentmi.

Podľa povahy fungovania v jazyku súlad možno rozdeliť do dvoch hlavných typov - stály a príležitostný. Neustále zápasy(mohli by sa nazvať aj slovníkové, konštantné, lingvistické alebo predvídateľné) sú definované na jazykovej úrovni. V reči, v literárnom texte sa iba konkretizujú. Každý prekladateľ ovláda určitý súbor týchto korešpondencií v procese prípravy na profesionálnu prácu. Konštantné ekvivalenty zachytávajú dvojjazyčné slovníky a iné lexikografické pomôcky. Bez osvojenia si tejto slovnej zásoby v procese výučby cudzieho jazyka nemôže byť o žiadnej vážnej prekladateľskej činnosti ani reč. Čím bohatšia je zásoba bilingválnej slovnej zásoby prekladateľa, tým je uvoľnenejší

" Salamea Jorge. Metamorfóza Jeho Excelencie. / Za. zo španielčiny // "Zahraničná literatúra". 1969, č. 7. S. 91.

2 Quevedo F.Životný príbeh darebáka menom Don Pablos. / Za. zo španielčiny K. Holding
vina // Quevedo F. Obľúbené. L., 1971. S. 198.

3 Tamže. S. 180.

obsadenie jeho diela. Konštantné korešpondencie nie sú homogénne. Ich jadro tvoria primárne (základné) konštantné korešpondencie, ktoré sú definované na úrovni bežnej slovníkovej ekvivalencie. Ide o slová s rovnakým informačným objemom, teda absolútne medzijazykové synonymá. Sekundárne (potenciálne) konštantné ekvivalenty sa líšia v citových, štylistických a iných odtieňoch, ale ich vecný a sémantický obsah sa v podstate zhoduje. Inými slovami, ide o relatívne medzijazykové synonymá.

Z povahy ich fungovania v jazyku sú teda medzijazykové synonymá diskutované vyššie konštantné korešpondencie. V procese prekladu je každý primárny ekvivalent akoby neviditeľne obklopený synonymami, pripravený kedykoľvek pomôcť prekladateľovi. Stretnutie napríklad v preklade do ruštiny Španielska fráza slovo vivienda (čo znamená „bytový priestor“), prekladateľ vopred pozná nielen hlavnú konštantnú korešpondenciu, ale aj možné vedľajšie ekvivalenty, ktoré tvoria jeden synonymický rad: príbytok, príbytok, brloh, brloh, brloh, pre podmienky kontextu môžete prinútiť prekladateľa, aby preložil vivienda nie ako obydlie, a ďalšie slovo vybrané z určeného radu synoným. V prevažnej väčšine prekladov prozaických textov bude zodpovedajúce slovo pre vivienda obydlie, a napríklad prídavné meno indiferentný (s významom "nezáujem o niekoho, niečo") - prídavné meno ľahostajný, k slovesu huir (vo význame, ktorý je v slovníku S. PL Ozhegov definovaný ako "odniekiaľ utiecť") - sloveso utiecť atď. Stupeň predvídateľnosti takýchto prekladových korešpondencií je veľmi vysoký. Celkom predvídateľné sú korešpondencie vybrané zo synonymického radu. V príkladoch uvedených pre ľahostajných by to mohli byť ľahostajný, ľahostajný, ľahostajný, a pre huir - utiecť, utiecť, utiecť, zakryť, dať ťah atď. Konštantné korešpondencie sa vyznačujú svojou predvídateľnosťou, pretože sú založené v príbuzných jazykoch na lexikálnych významoch slov národného jazyka stanovených jazykovou tradíciou. Konštantné korešpondencie tvoria ten prekladový základ, ten povinný lexikálny základ, ten predvídateľný súbor ekvivalentov, bez ktorých sa žiadny z typov prekladu neuskutoční. Vysoké percento neustále korešpondencie v preklade textov naznačujú neopodstatnenosť niektorých nihilistických záverov

stvárnenia o tom, že sa napríklad v literárnom preklade hovorí „všetko určuje kontext“, „všetko závisí od kontextu“, a preto sa o nejakých trvalých korešpondenciách nedá hovoriť.

Základom prekladateľskej činnosti sú predvídateľné (stále, trvalé) korešpondencie. Rečník vo svojom jazyku používa slová dostupné v danom jazyku tradičný význam a nie tak často sa uchyľuje k priamej tvorbe slov. Tie sémantické a emocionálne odtiene a podtóny, ktoré sú dané slovu v reči, sú navrstvené na hlavný známy lexikálny význam slova, zoskupený okolo neho. Najjemnejšie sémantické a expresívne odtiene vyjadrené slovom nikdy nevzniknú bez spoliehania sa na jeden z jeho základných významov. Realizovaný lexikálny význam slova je základom a prostredím pre jednotlivé autorské sémanticko-výrazové posuny a vrstvy. Individualita autora sa prejavuje vo výbere populárnych lexikálnych prostriedkov, v lexikálnych preferenciách, v intonácii reči, v črtách metafor, prirovnaní, akýchkoľvek trópov, keď sa opäť premyslia známe významy slov a výrazov. A prekladateľ, chtiac-nechtiac, musí sprostredkovať tento národný jazykový základ spisovateľovho verbálneho štýlu prostredníctvom jazyka, do ktorého prekladá. Napríklad slovo ciénaga (močiar, močiar, močiar) v V kontexte príbehu „La conjura de la ciénaga“ 1 kubánskeho spisovateľa Luisa Felipe Rodrigueza nadobúda osobitný obrazný význam. Ciénaga nie je len názov dediny, v ktorej sa odohráva dej príbehu, nielen samotný zlovestný močiar, nachádzajúci sa pri dedine, ale aj symbol vtedajšej Kuby. Felipe Rodriguez privádza čitateľa k myšlienke, že oveľa nemilosrdnejší močiar, zákerná bažina je samotnou sociálnou realitou Kuby, vystavuje človeka neustálemu nebezpečenstvu duchovnej či fyzickej deštrukcie, pripravený zničiť odvážlivca, ktorý sa odklonil od stereotypného myslenia a úkony predpísané úradmi. Močiarom sú miestne kolóny, nájomníci, spájajúci sa v radoch jednej strany s mestskými politikmi. Močiar je nemilosrdný, kruto popraví toho, kto dôveroval jej hladkému povrchu. Je nepravdepodobné, že by prekladateľka D. Suvorová mala ťažkosti pri znovuvytváraní autorkinho individuálneho premýšľania o slove ciénaga. Také obyčajné slová močiar a bažina nadobudli v kontexte zodpovedajúci symbolický význam. Úloha nebola náročná a

1 Rodriguez Luis Felipe. Prekliaty močiar. / Za. zo španielčiny D. Suvorová. M., 1970.

skutočnosť, že ruské slovo močiar existujú obvyklé obrazné významy: „všetko, čo sa vyznačuje zotrvačnosťou, stagnáciou“ (filistínsky močiar) a „neutrálna, pasívna časť tímu“ (oportunistický močiar).

Protirečivá dialektika takýchto korešpondencií spočíva v tom, že v jednom materiálnom celku, v jednom konkrétnom slove alebo slovnom spojení sa súčasne realizujú dve sémantické zložky: zvyčajný lexikálny význam, ktorý je pre daný jazyk obvyklý, a príležitostný význam, subjektívne generovaný v reči. tvorca diela.

Príležitostné (kontextové) korešpondencie vznikajú v procese prekladu a sú určené predovšetkým štýlom pôvodného diela, ktoré sa prekladateľ snaží sprostredkovať, ako aj zvláštnosťami cieľového jazyka a tvorivá osobnosť prekladateľ. Prekladové okazionalizmy sú heterogénne. Medzi nimi možno rozlíšiť tri hlavné odrody. Po prvé, ide o vlastné prekladové lexikálne okazionalizmy, teda nové slová vytvorené prekladateľom v súlade s významom a funkciou jednotlivých autorových slov originálu v súlade s kontextom originálu a prekladu. Vymýšľa ich prekladateľ na základe rôznych slovotvorných modelov. Mnoho takýchto korešpondencií sa nachádza napríklad v preklade „Gargantua a Pantagruel“ 1: ufonári, dekretalisti, anathematizácia, arcidémon, snebanishshie, kvintesenciálni, giganti, jedáci horčice. klepajúce zuby, vystrašené mlieko“ a iné - to všetko sú príklady prekladateľovej slovotvorby, ktoré sú občasnými ekvivalentmi rôzneho stupňa sémantickej podobnosti s autorskými neologizmami originálu, ekvivalentnými týmto posledným v ich štylistických funkciách a umelecký efekt(príležitostná korešpondencia tohto druhu pozri s. 16).

4. Klasifikácia rečových chýb

Existuje niekoľko klasifikácií rečových chýb. Zameriame sa na klasifikáciu z hľadiska sekundárnej komunikačnej činnosti (vnímanie chýb adresátom) a zvážime chyby spojené s ťažkosťami pri interpretácii textu.

1. Nesprávny výber lexikálneho ekvivalentu často vedie k nevhodnej komickosti, k absurdnosti výpovede. Napríklad: „Naše ruské brezy stoja v svadobnom plášti“ (namiesto „v svadobných šatách); „Vo februári sa dĺžka dňa predĺži o dve hodiny“ (namiesto „... denné svetlo sa predĺži o dve hodiny“).

K takýmto chybám dochádza, keď si človek vyberá slová z určitej tematickej skupiny bez toho, aby sa obťažoval analyzovať ich presný význam. Táto nedbalosť sa mení na vágnosť výpovede a niekedy až na úplnú absurditu. V tomto prípade môžu zlyhať rôzne asociácie (deň - deň, svadobné šaty (závoj) - pohrebné šaty (plášť). Takéto chyby možno nazvať asociatívnymi.

Nepresný výber slov sa nedeje len v dôsledku lexikálnej chyby. Stáva sa, že človek z rôznych dôvodov (napríklad na zjemnenie významu výroku) namiesto presného významu slova vyberie neurčitý, zmäkčený. Stylisti nazývajú takéto zastreté výrazy eufemizmy, hovoria o eufemizme reči. Napríklad „Stále nevenujeme dostatočnú pozornosť zdraviu detí“ (lepšie je povedať: „venujeme málo pozornosti“ alebo „nedostatok pozornosti“).

2. Alogizmus. Už Aristoteles varoval pred logickými chybami v reči. Tvrdil: "Reč musí byť v súlade so zákonmi logiky." Konzistentnosť je vlastnosť, ktorá charakterizuje sémantickú štruktúru textu (výroku). Poukazuje na správnu koreláciu sémantickej štruktúry textu so zákonitosťami vývoja myšlienkového procesu. Nasledujú hlavné podmienky konzistentnosti (a v zátvorkách sú uvedené príklady zo školských esejí, v ktorých sú tieto podmienky porušené):

Ø žiadne tvrdenie by nemalo byť protirečivé („Roľníci milujú Bazarova: je pre nich ako šašo na hrášku“);

Ø konzistencia: v texte by nemali byť žiadne posuny v sémantických vrstvách („Keď už spadol do rokliny, Gorkij zvolal:„ Born to crawl nemôže lietať “);

Ø správne stanovenie kauzálnych vzťahov a dostatočné odôvodnenie záverov („Bazarov sa neožení, pretože je nihilista“);

Ø logické prepojenie, súlad rôznych častí jedného celku („Pršalo a dvaja žiaci“).

Logické podmienky - správnosť stavby syntaktických štruktúr, poradie slov vo vete; štruktúrna a logická nadväznosť odsekov a celého textu; premyslenosť sémantického obsahu štruktúr viet a slovných spojení.

Príčina nelogickosti výroku niekedy spočíva v nejasnom rozlišovaní medzi konkrétnymi a abstraktnými pojmami, druhovými a špecifickými názvami. Takže myšlienka vo vete je nesprávne formulovaná: "Pri dobrej starostlivosti každé zviera vyprodukuje 12 litrov mlieka." Znamená to predsa kravu, a nie hocijaké zviera, t.j. špecifický pojem by sa nemal nahrádzať všeobecným. Malo by sa pamätať na to, že nahradenie špecifických kategórií všeobecnými robí reč bezfarebnou, oficiálnou (pokiaľ nejde o oficiálny obchodný štýl, kde sú všeobecné pojmy prirodzené a ešte výhodnejšie).

3. Porušenie lexikálnej kompatibility. Lexikálna kompatibilita je schopnosť slov spájať sa navzájom, pretože v reči sa slová nepoužívajú izolovane, ale vo frázach. Zároveň sa niektoré slová voľne kombinujú s inými, ak im zodpovedajú významovo, zatiaľ čo iné majú obmedzenú lexikálnu kompatibilitu. Takže veľmi "podobné" definície - dlhý, dlhý, dlhý, dlhodobý, dlhý - sú priťahované k podstatným menám rôznymi spôsobmi: možno povedať dlhé (dlhé) obdobie, ale nie "dlhé (dlhé, dlhé) obdobie; dlhá cesta, dlhá cesta a dlhé poplatky, dlhodobý úver a nič iné. Existuje veľa takýchto slov, používame ich neustále, bez toho, aby sme premýšľali o vlastnostiach ich kompatibility, pretože. intuitívne cítime, ktoré slovo sa ku ktorému „hodí“.

Stáva sa, že z hľadiska významu sa slová zdajú byť vhodné na vyjadrenie jedného alebo druhého významu, ale „nechcem“ sa spájať do fráz. Hovoríme skloniť hlavu a kľaknúť, nie skloniť hlavu, sklopiť kolená.

Obmedzenia lexikálnej kompatibility pre určité slová sa často vysvetľujú ich použitím v špeciálnych významoch. Napríklad slovo hlboká znamená „ten, ktorý má veľkú hĺbku, je vo veľkej hĺbke“, má prakticky neobmedzené možnosti lexikálnej kompatibility (hlboké jazero, záliv, rieka, studňa, miesto atď.), ale vo význame výraz „dosiahnutý limit, úplný, dokonalý“ sa spája s niekoľkými podstatnými menami (hlboká jeseň, zima, noc, spánok, pokoj, ticho, ticho, staroba).

V niektorých prípadoch je dôvodom lexikálnej kompatibility viazanie slova na množinové výrazy. Napríklad zamatové obdobie je „jesenné mesiace (september, október) na juhu“. Tento výraz má ustálený charakter, preto slovo ročné obdobie nemôžeme nahradiť žiadnym iným, ani významovo blízkym. Hovorí sa: jazyk je zapletený, ale nedá sa povedať „zuby (pery) zapletené“, pretože táto kombinácia je stabilná, nahradenie slov je v nej vylúčené.

Pravidlá spájania slov v reči určuje aj gramatická kompatibilita, od ktorej závisí možnosť spojenia jednej časti reči s druhou. Gramatická kompatibilita umožňuje spojenie podstatných mien s prídavnými menami (hlboké ticho), ale „zakazuje“ spojenie prídavných mien s číslovkami (nemôžete povedať veľkú stovku), privlastňovacích zámen so slovesami (moja tvoja nerozumie).

Lexikálna kompatibilita je často v rozpore s gramatickou. Všetky prechodné slovesá sa teda kombinujú s podstatnými menami v akuzatíve bez predložky (čítam knihu), avšak forma tohto pádu často závisí od toho, či podstatné mená patria do živého alebo neživého: v prvom prípade akuzatív sa zhoduje vo forme s genitívom (stretol som priateľa), v druhom - s nominatívom (stretol som vlak). Okrem toho v špeciálnych prípadoch gramatická kompatibilita pomáha správne určiť význam slova: vidieť satelit (o vesmírnej lodi) a vidieť satelit (o osobe).

Kompatibilita hrá v umeleckej reči obzvlášť dôležitú úlohu, preto k hodnoteniu lexikálnej kompatibility v umeleckých dielach nemožno pristupovať zvyčajnou mierou, tu sú špeciálne zákony príťažlivosti slov. Obmedzenia sémantickej kompatibility sa teda nevzťahujú na používanie obrazných slov: obrazné vyjadrenia čiernych myšlienok, horia líca, sa môžu zdať nezmyselné, ak sú chápané v doslovnom zmysle. Vnímame ich však ako metafory, a to nie je prekážkou pre pochopenie textu.

Rozšírenie zvyčajných spojení slov, ktoré im dáva nové významové odtiene, je základom mnohých klasických obrazov veľkých majstrov umeleckej reči: „sivá zimná hrozba“ (A.S. Puškin), „gumená myšlienka“ (I. Ilf a E. Petrov ), „marhuľové vlasy“ (V. Nabokov). Mnoho takýchto kombinácií sa v jazyku zafixuje, ustáli, čo naznačuje ich schválenie dobovým jazykovým vkusom.

Pri používaní slov, ktoré majú extrémne obmedzené možnosti lexikálnych spojení, sa porušenie kompatibility často stáva príčinou komického zvuku reči: „Študenti pracovali na svojom experimentálnom mieste ako najznámejší špecialisti“; "Nemlčme o nehoráznych úspechoch amatérskych umelcov." Lexikálne chyby v takýchto prípadoch spôsobujú poškodenie nielen štýlu, ale aj obsahu frázy, pretože asociácie, ktoré v tomto prípade vznikajú, naznačujú opačný význam.

Niektoré slová majú naozaj smolu: často sa v reči používajú v nesprávnych kombináciách. Hovoria: „drahé ceny“ (namiesto: vysoké ceny, drahý tovar), „pripite si toast“ (namiesto: urobte prípitok, zdvihnite pohár), „rozšírte si obzory“ (namiesto: rozšírte), „chladný vriacej vode“ atď. Porušenie lexikálnej kompatibility sa často vysvetľuje asociáciou (kontamináciou) podobných frazém. Napríklad píšu: „spĺňať moderné požiadavky“, miešanie kombinácií na uspokojenie požiadaviek a uspokojenie potrieb; „venovať pozornosť“ (dávať dôležitosť, venovať pozornosť); „zlepšiť úroveň“ (zlepšiť kvalitu, zvýšiť úroveň).

Pozorná pozornosť na slovo, na zvláštnosti lexikálnej kompatibility v ruštine vám pomôže vyhnúť sa takýmto chybám v reči a v iných prípadoch vám umožní používať neobvyklé kombinácie slov na vytváranie živých obrazov alebo ako zdroj humoru.

4. Redundancia alebo výrečnosť reči. Ekonomické a presné vyjadrenie myšlienky je hlavnou požiadavkou štýlu. Francúzsky vedec, filozof a spisovateľ Pascal poznamenal: "Píšem dlho, pretože nemám čas písať krátko." V tomto paradoxnom výroku je hlboký zmysel, pretože nedbanlivosť a bezradnosť autora zvyčajne vedie k mnohomluvnosti a stručnosť a jasnosť formulácií sa dosahuje tvrdou prácou so slovom. „Stručnost je sestrou talentu,“ povedal A.P. Čechov. To všetko si musia pamätať tí, ktorí chcú zlepšiť svoj štýl.

Existujú dva typy redundancie reči: tautológia a pleonazmus. Tautológia - neodôvodnené používanie slov s rovnakým koreňom, napr.: "Verím, že tí rečníci, ktorí budú hovoriť, budú hovoriť o prípade." V každodennom živote možno často nájsť množstvo príkladov tautológie: „Môžem sa spýtať?“, „Tento jav je ...“, „Je prirodzené, že z toho vyplýva vzor“, „Dajme napr. príklad...“, atď.

Pleonazmus je forma výrečnosti, v ktorej sa vo vetách a frázach používajú dodatočné objasňujúce slová („Ich vodca zomrel a spomedzi živých si vybrali nového“).

Pleonazmy vznikajú pri použití nepotrebných definícií (hlavná podstata), okolností (spoločne spievali), ako aj v dôsledku neopodstatneného reťazenia synoným (dokončiť, dokončiť, dokončiť úlohu). Pleonazmus je bežný v hovorovej reči (videl som ho na vlastné oči), kde slúži ako jedna z foriem prirodzenej redundancie, a je tradičný vo folklóre (cesta-cesta, smútok-túžba). Niektoré štýly to v minulosti pestovali: „Maria Godunova a jej syn Theodore sa otrávili jedom. Videli sme ich mŕtve mŕtvoly“ (A.S. Puškin).

Redundanciu reči generuje aj spojenie cudzieho slova s ​​ruským slovom, ktoré duplikuje jeho význam (neobvyklý jav, odvetný protiútok). V takýchto prípadoch sa hovorí o skrytej tautológii, keďže ruské slovo opakuje význam prevzatého.

Niektoré kombinácie tohto typu sú však v jazyku zafixované, čo je zvyčajne spojené so zmenou významov slov v nich zahrnutých. Príkladom straty tautológie môže byť kombinácia časových období. Lingvisti minulosti považovali tento výraz za nadbytočný, pretože. Grécke slovo obdobie znamená „čas“. Postupne toto slovo začalo znamenať „časové obdobie“, čo umožnilo jeho upevnenie v pomenovanom spojení. Z ostatných, spočiatku nadbytočných kombinácií, sa ustálili: monumentálna pamiatka, skutočnosť, exponáty výstavy a pod. Definície v nich prestali byť jednoduchým opakovaním hlavného znaku obsiahnutého v podstatnom mene.

Nielen skrytá, ale aj explicitná tautológia musí byť niekedy uznaná za prijateľnú, pretože v reči môžu kolidovať slová rovnakého koreňa, ktoré nemajú synonymá: slovník cudzích slov, urobiť hádanku, majster prvej brigády atď.

Básnici a spisovatelia sa často uchyľujú k tautológii ako prostriedku na zvýšenie expresivity reči. Humoristi používajú tautologické kombinácie na účely slovnej hry: kolíziami slov s rovnakým koreňom zdôrazňujú ich sémantickú zhodu („Spisovateľ čúra a čitateľ číta“ M.E. Saltykov-Shchedrin). Tautologické opakovanie môže dať výroku osobitný význam, ako je to v nápise V.A. Žukovského na portréte prezentovanom A.S. Puškinovi: „Víťaznému študentovi od porazeného učiteľa“.

5. Nedostatok reči sa zvyčajne prejavuje vynechaním slova alebo viacerých slov, napr.: Veľkí spisovatelia visia v kancelárii literatúry (chýba slovo portréty). Takéto chyby sa často vyskytujú v ústnom prejave, keď sa rečník ponáhľa a nesleduje správne vyjadrenie myšlienky. Rečový nedostatok spôsobuje vážne poškodenie nielen štylistickej, ale aj významovej stránky reči: vo vete sa porušujú gramatické a logické spojenia slov, zatemňuje sa význam.

Vynechanie slova môže spôsobiť alogizmus – porovnávanie nesúrodých pojmov. Napríklad: „Porovnajte ukazovatele prvej tabuľky so siedmou tabuľkou“ (ukazovatele môžete porovnávať s ukazovateľmi a tabuľky s tabuľkami). V dôsledku vynechania slova často dochádza k zámene pojmu. Napríklad: „Na výstave bol medzi exponátmi aj filatelista z Tomska“ (hoci nebol vystavený samotný zberateľ známok, ale jeho album).

Nedostatočnosť reči ako bežnú chybu treba odlíšiť od elipsy – štylistického útvaru založeného na zámernom vynechaní jedného alebo druhého vetného člena na vytvorenie expresivity. Najvýraznejšie sú eliptické konštrukcie bez slovesa-predikátu, ktoré sprostredkúvajú dynamické pohyby: Ja som za sviečku, sviečka je v piecke! Som za knihu, tá - utekaj! (K. Čukovskij). Pomocou elipsy nie je potrebné obnovovať chýbajúce slová, pretože význam vety je jasný a zavedenie objasňujúcich slov do nej ju zbaví ľahkosti a expresivity.

Jazyk je jedným z najúžasnejších nástrojov v rukách človeka. Musíte ho však používať obratne, neustále študovať jeho vlastnosti a tajomstvá. Môžeme s istotou povedať, že hovoríme plynule v našom rodnom jazyku?

Čím viac si uvedomujeme bohatosť a vznešenosť ruského jazyka, čím sme náročnejší na svoj prejav, tým akútnejšie pociťujeme potrebu zdokonaľovať svoj štýl, bojovať za čistotu svojho rodného jazyka, odolávať jeho skomoleniu a ochudobňovaniu. N.M. Karamzin, ktorý urobil veľa pre rozvoj a obohatenie ruského jazyka, napísal: „Voltaire povedal, že vo veku šiestich rokov sa môžete naučiť všetky hlavné jazyky, ale musíte sa celý život učiť svoj prirodzený jazyk. My Rusi máme ešte viac práce ako ostatní.“

Literatúra

1. Kozhin A.N., Krylova O.A., Odintsov V.V. Funkčné typy ruskej reči. M., 1982.

2. Mitrofanova O.D. Vedecký štýl reči: problémy s učením. M., 1985.

3. Vinokur T.G. Vzory štylistického používania jazykových útvarov. M., 1980.

4. Nozhin E.A. Zručnosť v ústnej prezentácii. M., 1989.

5. Soper P. Základy umenia reči. M., 1992.

6. Vasilyeva A.N. Kurz prednášok o štýle ruského jazyka. Vedecký štýl reči. M., 1976.

7. Kokhtev N.N. Rétorika. M., 1994.

8. Lukyanova N.A. Expresívna slovná zásoba hovorového použitia. Novosibirsk, 1986.

9. Blinová O.I. Obraznosť ako lexikálna kategória // Expresivita na rôznych úrovniach jazyka. Novosibirsk, 1983.

Predmet jej analýzy je nevyhnutný pre prípravu detí školstvo pre neskoršiu gramotnosť. Kapitola 2 predškolskom veku 2.1 Rozvoj komunikačných schopností detí primárneho predškolského veku Je dokázané, že jazyk zaujíma mimoriadne dôležité miesto vo vývoji dieťaťa. Len cez materinský jazyk vstupuje dieťa do sveta...

Úspechy, formovanie individuálneho sebavedomia). Parajazyk prenáša a spracováva informácie na neverbálnej báze (mimika a gestá, pohyby tela; oblečenie, interiér, nejako inak a zámerne zhmotnené symboly, ako napr. dopravy; aj ticho, pauza v rečovej komunikácii rieši dôležité jazykové problémy). Príkladom takejto komunikácie je...

... “, 1997 atď. Význam slovníkov v živote každého človeka možno len ťažko preceňovať. Čítanie slovníkov, neustále odvolávanie sa na ne zlepšuje kultúru reči. Slovníky obohacujú individuálnu slovnú zásobu a frazeologickú zásobu, zavádzajú normy ruského jazyka, varujú pred zneužitia slová, ich gramatické tvary, výslovnosť. Slovníky rozširujú naše znalosti jazyka, prehlbujú naše chápanie...

Charakteristické pre dialogické repliky). 2.3. Lingvistický aspekt konzistentnosti Napriek tomu, že v metodike vyučovania cudzieho jazyka je axiómou potreba rozvíjať logickú reč, pri štúdiu problému vyučovania kultúry cudzojazyčnej komunikácie je potrebné objasniť samotný pojem logika. Logika reči sa najčastejšie chápe ako postupnosť vyjadrovania myšlienok, ktoré ...

predmetná nepresnosť

Výber slova môže byť určený mnohými faktormi, jedným z hlavných je presnosť predmetu, to znamená súlad obsahu reči s rozsahom objektov, javov reality, ktoré sa prejavujú rečou.

Komplexná znalosť predmetu reči je najdôležitejšou podmienkou na vytvorenie objektívne presnej reči. Neznalosť predmetu alebo javu označovaného slovom vedie k nesprávnemu výberu slova a tým aj k predmetnej nepresnosti výroku.

Napríklad v dielach moderných spisovateľov sú fakty o nesprávnom výbere slova v dôsledku neznalosti predmetu reči.

V Browningovom valci je sedem kaziet (Browning nemá valec).

Zámočníci vozňov ... klepanie kladivom na liatinové kolesá (kolesá vláčika sú oceľové)

Nejednoznačnosť výpovede

Nesprávny výber lexikálnych prostriedkov často vedie k tomu, že slovo alebo spojenie v kontexte nadobúda dvojaký význam, čím sa výrazne znižuje presnosť reči.

Takže v novinovej eseji o lekárovi, ktorý chce získať nový domov, sa objavuje nasledujúca veta: „A teraz sa 15 metrov štvorcových úžasného chirurga zmení na začarovaný kruh“ (15 metrov štvorcových: toto je oblasť byt alebo oblasť tela chirurga?).

V blahoprajnom prejave adresovanom pracovníkom v službách a obchode sa nachádza toto vyhlásenie: Dnes predstavujete možno najťažšiu, najproblematickejšiu oblasť nášho života... (reprezentovať: komponovať alebo predstaviť?)

K nejednoznačnosti vedie aj neúspešná metaforizácia reči spojená s vnucovaním priameho a obrazného významu slova. Pozrite si nasledujúce vyhlásenia.

Čoskoro sa centrum mesta rozžiari jasným plameňom. Na Leninovej ulici budú inštalované nové svetlá. (bude horieť jasným plameňom: bude pohltený ohňom alebo bude osvetlený lampášmi?)

Porušenie logiky výroku (alogizmus)

Predmetovo-logické súvislosti medzi javmi okolitého sveta by mali určovať výber slov, ktoré ich označujú. Nedodržanie tejto zásady vedie k porušeniu logiky reči – alogizmu. Alogizmus ako rečová chyba sa prejavuje v nasledujúcich výrokoch.

Nespoľahlivé fakty by mali byť alarmujúce (skutočnosť „udalosť, jav, ktorý sa odohráva v skutočnosti“ nemôže byť nespoľahlivá, teda v skutočnosti nepotvrdená).

Kamaráti boli v rovnakom veku, ale jeden mal šestnásť rokov a druhý už osemnásť. (ľudia rôzneho veku nie sú rovesníci).

Nežiaduce asociácie

Túto rečovú chybu ilustruje nasledujúci výrok:

Do kabíny šikovne nastúpila štyridsiatnička.

Tu je nešťastný výber slovesa vyliezť vo vzťahu k človeku v dôsledku nežiaduceho spojenia s opicou.

Neúspešný výber obrazných jazykových prostriedkov

Používanie metafor, prirovnaní, epitet, perifráz, hyperbol a iných obrazových prostriedkov reči, v ktorých sa slová nepoužívajú priamo, ale v prenesený význam, dáva reči emocionálne zafarbenie, rétoriku, obraznosť, jas. Avšak na druhej strane, ako píše Ya.Parandovsky, autor slávnej knihy „Alchýmia slova“, „metafora je plná rôznych nebezpečenstiev: buď šíri smrad banality, alebo vedie k absurdnostiam; chce to veľa taktu, inteligencie a vkusu udržať mieru a gracióznosť vo vzťahu k týmto verbálnym ozdobám. Použitie výrazových prostriedkov by malo byť zmysluplne a štylisticky odôvodnené. V opačnom prípade sa získajú nasledujúce vyhlásenia, ktoré spôsobujú úsmev:

Inštalatéri prekročili rovník inštalačných prác.

Ukradnuté auto si vyžiadalo dva mladé životy.

Sudca bol jednoduchý a skromný ako jeho úrad.

Letuška na mňa pozrela nežným pohľadom a pustila ma dopredu.

Viac života zamiloval si svoje povolanie kopáča pre jeho zvláštnu, skromnú, diskrétnu krásu.

Rozpor slova

Eufónia reči je z pohľadu hovoriacich daného jazyka najdokonalejšia kombinácia zvukov výhodná na výslovnosť a príjemná na počutie. Požiadavky eufónie platia nielen pre ústny prejav, ale aj pre písanie.

Existujú zákony eufónie ruskej reči. Sú len štyria. Tu sú konvenčné mená:

1) kompatibilita zvukov v ruštine;

2) estetické hodnotenie zvukov ruského jazyka;

3) frekvencia opakovania zvukov v reči;

4) dĺžka slova.

Porušením týchto zákonov budú tieto javy:

1) splývanie spoluhlások a samohlások na križovatke slov: súťaž dospelých;

2) splývanie samohlások na križovatke slov (gaping): pre Tanyu a Olyu;

3) opakovanie disonantných syčivých a pískavých zvukov, ako sú vši, shpa, vsh, shcha, shche;

4) opakovanie rovnakých zvukových alebo jednoslabičných konštrukcií: holandský gól proti kanadským futbalistom; vraždy a hrôzy v pochmúrnom panstve;

5) zhluk krátkych slov v reči, ktorý robí frázu trhavý, sekaný: záhrada bola prázdna, stará, nahá, bola zabudnutá;

6) zhluk dlhých slov (priemerná dĺžka ruského slova sú 3 slabiky), vďaka čomu je reč monotónna: zaznamenávajú sa svedectvá menovaných nositeľov avant.