PREDMET FONETIKY.

ZÁKLADNÉ FONETICKÉ JEDNOTKY

PHONETICS- odbor vedy o jazyku, ktorý študuje zvukovú stránku jazyka. Fonetika je špecifický systém zahrnutý v spoločný systém Jazyk. Ide o podúroveň všeobecného jazykového systému, neoddeliteľne spätú s celým systémom, keďže základnými jednotkami jazyka sú slová, morfémy, frázy, vety, ktoré predstavujú viac vysoké úrovne, - sú znamenia. Koniec koncov, okrem sémantickej stránky - označené (hodnoty), všetky majú materiálnu stránku prístupnú zmyslom - označujúci(zvuky a ich kombinácie). Medzi označujúcim a označujúcim existuje podmienené (nie prirodzené, nie prirodzené) spojenie. Áno, slovo sen má vecné vyjadrenie – ide o kombináciu piatich zvukov, ktoré slúžia na vyjadrenie významu "niečo vytvorené predstavivosťou, mentálne reprezentované." Predmetom fonetiky je materiálna (zvuková) stránka jazyka.

Úloha fonetiky - náuka o spôsoboch tvorby (artikulácie) a akustických vlastnostiach zvukov, ich zmenách v rečovom prúde. Fonetiku môžete študovať s rôznymi cieľmi a rôznymi metódami. V závislosti od toho sa rozlišuje všeobecná fonetika, deskriptívna fonetika, porovnávacia fonetika, historická fonetika a experimentálna fonetika.

Všeobecná fonetika na materiáli rôznych jazykov sa zaoberá teoretickými otázkami tvorby zvukov reči, povahou prízvuku, štruktúrou slabiky, vzťahom zvukového systému jazyka k jeho gramatickej sústave.

Opisná fonetika skúma zvukový systém špecifický jazyk v synchrónne plán, t.j. na súčasné štádium vývin jazyka.

Porovnávacia fonetika vysvetľuje javy v oblasti zvukovej štruktúry s odvolaním sa na materiál príbuzných jazykov.

Historická fonetika sleduje utváranie fonetických javov za viac či menej dlhé časové obdobie, študuje zmeny vo fonetickom systéme, ktoré nastali v určitej fáze ich vývoja, t.j. študuje fonetiku v diachrónne plánovať.

Experimentálna fonetika je súčasťou všeobecnej fonetiky, študuje zvukovú stránku jazyka inštrumentálnymi metódami.

Touto cestou, fonetika moderného ruského jazyka- ide o deskriptívnu fonetiku, keďže o fonetických javoch sa uvažuje v určitom štádiu vývoja jazyka, v danom časovom bode.

Všetky fonetické jednotky jazyka - frázy, beaty, fonetické slová, slabiky, hlásky – sú vzájomne prepojené kvantitatívnymi vzťahmi.

Fráza – najväčšia fonetická jednotka, významovo úplná výpoveď, zjednotená osobitnou intonáciou a oddelená od ostatných podobných jednotiek pauzou. Fráza nie je vždy to isté ako veta (veta môže pozostávať z niekoľkých fráz a fráza môže pozostávať z niekoľkých viet). Ale aj keď sa fráza zhoduje s vetou, ten istý jav sa stále posudzuje z rôznych uhlov pohľadu. Vo fonetike sa venuje pozornosť intonácii, pauzám atď.

Intonácia – súbor prostriedkov na organizovanie znejúcej reči, odrážajúci jej sémantické a emocionálno-vôľové aspekty, ktoré sa prejavujú postupnými zmenami výšky tónu, rytmu reči (pomer silných a slabých, dlhých a krátkych slabík), rýchlosti reči (zrýchľovanie a spomaľovanie v tok reči), sila zvuku (intenzita reči), vnútrofrázové pauzy, celkový timbre výpovede. Pomocou intonácie sa reč delí na syntagmy.

Syntagma – kombinácia dvoch alebo viacerých fonetických slov z frázy. Napríklad: Uvidíme sa zajtra ja večer. Maj sa ja zajtra večer. V týchto vetách sú syntagmy oddelené pauzou. Treba poznamenať, že pojem "syntagma" vedci chápu rôznymi spôsobmi. Najmä akademik V. V. Vinogradov vymedzuje syntagmu z rečového taktu ako intonačne tvarovanú sémanticko-syntaktickú jednotku reči, izolovanú od skladby vety.

rečový rytmus – časť frázy, spojená jedným prízvukom, obmedzená pauzami a charakterizovaná intonáciou neúplnosti (s výnimkou poslednej). Napríklad: V hodine súdu / pokloniť sa vlasti / po rusky / pri nohách. (D. Kedrin).

fonetické slovo - takt reči (ak je fráza rozdelená na takty) alebo fráza spojená jedným prízvukom. Fonetické slovo sa môže zhodovať so slovom v lexikálnom a gramatickom zmysle tohto výrazu. Fráza má toľko fonetických slov, koľko je v nej prízvukov, t.j. najčastejšie významné slová vystupujú v samostatných mierach. Keďže niektoré slová nenesú stres, často je fonetických slov menej ako lexikálnych. Obslužné časti reči sú spravidla neprízvučné, ale významné slová môžu byť aj v neprízvučnej polohe: . Slová, ktoré nemajú prízvuk a susedia s inými slovami, sa nazývajú klitiky . Podľa toho, aké miesto zaujímajú vo vzťahu k prízvučnému slovu, rozlišujeme proklitiku a enklitiku. proklitika nazývajú neprízvučné slová, ktoré sú pred prízvučným, ku ktorému sa pripájajú:, enklitiky - neprízvučné slová po prízvučnom, ku ktorému sa pripájajú:,. Funkčné slová zvyčajne fungujú ako proklitika a enklitika, ale významné slovo sa môže ukázať aj ako enklitika, keď predložka alebo častica nadobudne dôraz: na ´ voda[podľa].

Slabikár - časť taktu alebo hláskového slova, pozostávajúca z jednej alebo viacerých hlások, kombinácia najmenej zvučnej hlásky s najzvučnejšou, ktorá je slabičná (pozri časť „Rozdelenie symbolov. Druhy slabík“).

Zvuk - najmenšia jednotka reči prednesená v jednej artikulácii. Zvuk môžeme definovať aj ako najmenšiu fonetickú jednotku, ktorá sa vyznačuje postupným delením reči.

Hlavné jednotky zvukovej štruktúry jazyka sú: zvuk, slabika, fonetické slovo, takt reči, fráza, prízvuk, intonácia.

Zvuk- je to najmenšia jednotka znejúcej reči, hranica akustickej artikulácie reči. Zvuky sú produkované prácou ľudského artikulačného aparátu a sú vnímané sluchom. Každý jazyk sa vyznačuje špeciálnym fonetickým systémom, napriek tomu, že rečový aparát rodeného hovorcu akéhokoľvek jazyka je schopný produkovať akýkoľvek zvuk a že zvukový systém je založený na existujúcich jazykov sú rovnaké zvuky.

Slabikár tvorené kombináciou viacerých zvukov. Slabičný je zvuk, ktorý sa v slabike javí ako zvukovejší ako ostatné. Slabičné sú samohlásky ako zvuky najväčšej zvučnosti, neslabičné - spoluhlásky ako zvuky menšej zvučnosti, ktoré sú usporiadané v slabike okolo samohlások. Slabika je otvorená, ak sa končí na samohlásku, a zatvorená, ak sa končí na spoluhlásku. Slabikár- je to časť fonetického slova, vyslovuje sa jedným výdychovým stlačením vzduchu a vyznačuje sa zvýšenou zvučnosťou.

fonetické slovo je súbor slabík spojených jedným prízvukom.

Nie všetky slabiky v slove sa vyslovujú rovnako. Oddelenie slabiky v slove sa nazýva prízvuk. Stres v slove sa nazýva verbálny. Stres v slove rôzne jazyky charakterizované na základe týchto dôvodov: moc(sila alebo intenzita artikulácie), kvantitatívne(čas alebo zemepisná dĺžka výslovnosti), muzikál(pohyb tónu, jeho vzostup alebo pokles). Dôraz slabiky je určený kombináciou týchto charakteristík. Stres v rôznych jazykoch môže byť pevné(padnú iba na určitú slabiku v slove: francúzsky a latinský jazyk - na poslednú slabiku) alebo neopravené(angličtina, ruština), ako aj mobilné(ruský jazyk – zub – zub, les – lesy) príp nehybný(francúzština, latinčina, angličtina a ďalšie jazyky). V ruštine neexistuje žiadny stres: predložky(na, pod atď.) oficiálne slová(inter., častice, zväzky atď.) a niekt. atď. Preto je pojem prízvučného slova spojený s pojmami "proklitika" a "enklitika". Proklitický – neprízvučné slovo, vedľa začiatku nasledujúceho plnovýznamového slova nesúceho prízvuk: v tabuľke [f-stal sa ' uh], na zemi [n-z'iml' uh]. Enclitica je neprízvučné slovo susediace s koncom predchádzajúceho plnohodnotného slova: ležať na chrbte [l’ech ‘ná-sp’inu].

rečový rytmus- ide o súbor fonetických slov, ohraničený pauzami a charakterizovaný intonáciou neúplnosti. Pauzy medzi rečovými taktmi sú kratšie ako medzi frázami.

Fráza- najväčšia fonetická jednotka znejúcej reči. Fráza- ide o súbor rečových taktov, ide o výpoveď, ktorá je významovo úplná, zjednotená osobitnou intonáciou a oddelená od ostatných podobných jednotiek pauzou. Fráza sa nie vždy zhoduje s vetou. Fráza sa rozoberá s tzv. jeho intonácia, počet a miesto prestávok v strede tejto frázy, počet taktov reči atď. Svojvoľnosť rozdelenia frázy na údery reči vedie k skresleniu prenášanej myšlienky alebo jej úplnému zničeniu. Pauzy medzi frázami sú dlhšie ako medzi taktmi reči.

Každá fráza je orámovaná intonáciou. Intonácia je súbor prostriedkov na organizovanie znejúcej reči, odrážajúci jej sémantickú a emocionálno-vôľovú stránku. Intonácia sa prejavuje v melódii – postupné zmeny výšky (zvýšenie/zníženie), rytmu reči (silné/slabé, dlhé/krátke slabiky), tempa reči (zrýchlenie/spomalenie toku reči), vnútrofrázových prestávok a celkového zafarbenia výrok („pochmúrny“, „veselý“ atď.). Pomocou intonácie dochádza nielen k dizajnu frázy, ale aj k vyjadreniu pocitov a myšlienok ľudí. Intonácia tiež pomáha pri členení textu na intonačno-sémantické segmenty – syntagmy. Intonačné prostriedky zafarbenia sú rôzne kvality hlasu, ktoré sú určené najmä stavom hlasiviek. Hlas môže byť neutrálny, uvoľnený, napätý atď. Ku kvantitatívnym a dynamickým charakteristikám intonácie patrí zvýšenie alebo zníženie hlasitosti a zmena tempa vyslovovania jednotlivých úsekov frázy.

Koniec práce -

Táto téma patrí:

Učebná pomôcka úvod do lingvistiky

Federálna štátna autonómna vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania odborné vzdelanie južná federálna univerzita.. Pedagogický inštitút.. Fakulta jazykovedy a literatúry..

Ak potrebuješ doplnkový materiál k tejto téme, alebo ste nenašli to, čo ste hľadali, odporúčame použiť vyhľadávanie v našej databáze prác:

Čo urobíme s prijatým materiálom:

Ak sa tento materiál ukázal byť pre vás užitočný, môžete si ho uložiť na svoju stránku v sociálnych sieťach:

pípanie

Všetky témy v tejto sekcii:

Ciele zvládnutia disciplíny
Cieľmi zvládnutia disciplíny „Úvod do lingvistiky“ je formovanie vedomostí v oblasti lingvistiky, rozvoj študentov osobné kvality, ako aj formovanie všeobecnej kultúrnej, univerzálnej (

Miesto disciplíny v štruktúre BEP pregraduálneho stupňa
Disciplína „Úvod do lingvistiky“ (B3.B.5.) sa vzťahuje na základnú časť odborného cyklu odborov. Zvládnuť disciplínu „Úvod do lingvistiky“

Kompetencie žiaka, tvorené ako výsledok zvládnutia disciplíny
Absolvent musí mať tieto všeobecné kultúrne kompetencie (OC): vlastní kultúru myslenia, vie zovšeobecňovať, analyzovať, vnímať informácie, stanovovať si ciele

Výchovno-tematický plán
p / n Témy Prednášky Semináre Samo. práca 1. Jazykoveda ako veda. „Úvod do jazyka

Vonkajšia lingvistika
À Normatívny čas na štúdium modulu: prednášky - 12 hodín praktické vyučovanie - 14 hodín samostatná práca študenta - 14 hodín ¤ Ciele

Jazyk ako spoločenský fenomén
Jazyk je kronikárom života ľudí. Nastolenie otázky podstaty jazyka v dejinách lingvistiky. Jazykové funkcie. Obojstranné (dialektické) prepojenie jazyka a spoločnosti. Sociolingvistika ako odvetvie lingvistiky

Návody: a) Hlavná literatúra: Barannikova L.I. Úvod do lingvistiky. Saratov, 1973. Budagov R.I. Úvod do vedy o jazyku.

Predmet, predmet a ciele lingvistiky ako vedy
Veda o jazyku sa nazýva lingvistika, lingvistika alebo lingvistika. Prvý termín je najbežnejší, posledný - medzinárodný. Slovo lingvistika

Hlavné problémy a úlohy všeobecnej lingvistiky
Všeobecná lingvistika má svoje osobitné problémy, odlišné od súkromných. K úlohám všeobecná lingvistika platí: Definícia objektu

Lingvistické metódy
„Metóda (z gréckeho methodos – „spôsob výskumu“) v lingvistike: a) zovšeobecnené súbory teoretických postojov, techník, metód výskumu jazyka,

Miesto lingvistiky v systéme vied a jej vzťah k iným vedám
Ako je známe, moderná veda pozostáva z troch hlavných sekcií: prírodné vedy (alebo prírodné vedy, ktoré študujú javy a zákonitosti vývoja a existencie prírody), všeobecné

Pojem a typy jazykovej dynamiky. Mimojazykové a vnútrojazykové (vnútorné) podmienky rozvoja jazyka
Hlavnou podmienkou existencie jazyka je jeho neustála zmena (spontánna a vedomá). Táto zmena je zložitý a mnohostranný proces a súvisí s pojmom dynamika

Teórie o pôvode jazyka
Otázka, kedy a ako vznikol jazyk, zaujímala ľudí už od staroveku. Jazyk vznikol pred zrodom vedy o ňom, takže veda čerpá predstavu o čase a podstate tohto javu z nepriamych a

Údajná povaha pôvodnej zvukovej reči
Pri zvažovaní otázky vývojových štádií človeka sa vynára množstvo otázok týkajúcich sa problému pôvodu jazyka ako mechanizmu ľudskej komunikácie: 1) o arzenáli zvuku

Jazyk je kronikárom života ľudí
2. Nastolenie otázky podstaty jazyka v dejinách jazykovedy. 3. Funkcie jazyka. 4. Bilaterálne (dialektické) prepojenie jazyka a spoločnosti. 5. Sociolingvistika ako sekcia jazykov

Nastolenie otázky podstaty jazyka v dejinách lingvistiky
Otázka, čo je jazyk, aké sú jeho funkcie a podstata, zamestnáva ľudí už dlho. Už v staroveku existovali dva hlavné názory na jazyk: 1) Jazyk je prírodný úkaz, to

Jazykové vlastnosti
Existujú rôzne klasifikácie jazykových funkcií. Najbežnejšia klasifikácia sa týka hlavných funkcií nasledujúcich jazykových faktov: Komunikatívne (súprava kontaktov

Obojstranné (dialektické) prepojenie jazyka a spoločnosti
Podstata jazyka bola správne definovaná až v súlade s teóriou dialektického materializmu, ktorá tvrdí, že jazyk má sociálnu povahu, vzniká a rozvíja sa výlučne v spoločnosti.

2. Štylistická diferenciácia jazyka. 3. Pojem normy. literárna norma. 4. Problém kodifikácie jazykové normy. 5. Pomocné jazyky: koiné, pidžiny, kreolské jazyky,

Štýlová diferenciácia jazyka
"Štýl je vždy charakterizovaný princípom výberu a kombinácie dostupných jazykových prostriedkov...; rozdiely v štýloch sú určené rozdielmi v týchto princípoch." Otb

Pojem normy. literárna norma
Jazyková norma je súbor najstabilnejších tradičných implementácií jazykového systému, vybraných a fixovaných v procese verejnej komunikácie. „Nie

Problém kodifikácie jazykových noriem
Normy sa v praxi vyvíjajú spontánne verejný život. V spisovnom jazyku na určitom stupni rozvoja spoločnosti môžu byť tieto normy vedome regulované, inak kodifikované

Jazyk fikcie
LITERATÚRA: 1.Vinogradov V.V. O jazyku fikcia. M., 1959. 2. V. V. Vinogradov. O teórii umelecký prejav. M., 1971. 3. Stepanov Yu.S. Yaz

Vnútorná lingvistika
À Normatívny čas na štúdium modulu: prednášky - 12 hodín praktické vyučovanie - 16 hodín samostatná práca študenta - 13 hodín ¤ Ciele modulu

Podpísať koncept
Znak v širšom zmysle je akýkoľvek hmotný nosič spoločenských informácií. Znak je náhrada. Na túto tému sa vyjadril prof. P.V. Chesnokov uvádza nasledujúcu definíciu znaku

Jazykový znak ako jazyková kategória
Jazyk sa skladá z jednotiek, ktoré sú znakmi na prenos mimojazykových informácií. Jazykový znak je niečo (hovorené alebo písané).

Jazyková štruktúra
V Jazyku je každé rečové dielo rozdelené na menšie zmysluplné časti, ktoré majú samostatnosť, variabilitu a možnosť nekonečného používania v rovnakých alebo iných kombináciách.

Koncept jazykovej konzistencie
Na rozdiel od jednoduchá štruktúra na základe polohy a pripojenia základné časti, systém je založený na komplexnej jednote heterogénnych vzájomne závislých prvkov. Už to nie je jednoduché

Fonetika ako veda
Fonetika študuje zvukovú stránku jazyka, ktorá je vonkajším vyjadrením našej myšlienky, jej formy a hmoty a ako by sa mala materiálna forma študovať nezávisle, oddelene od druhej strany ja.

Pojem fonéma
„Féma (z gréckeho fonéma - zvuk, hlas) je jednotka zvukovej štruktúry jazyka, ktorá slúži na identifikáciu a rozlišovanie medzi významnými jednotkami jazyka - morfémami, do ktorých je zaradená ako

Pojem fonetických zákonov
Fonetické zákony (zvukové zákony) sú zákony fungovania a vývoja zvukovej hmoty jazyka, ktoré riadia tak stabilné uchovávanie, ako aj pravidelnú zmenu jeho zvuku.

Základné fonetické procesy
Hlavné fonetické procesy jazyka sú nasledovné. Asimilácia je proces asimilácie spoluhlások rovnakej dôstojnosti. Fenomén asimilácie je

Iné fonetické procesy
Epentheza - vkladanie zvuku v určitých kombináciách: zem (bolg.) - zem, temperament - ndrav. Protéza – pridanie hlásky na začiatok slova: osm (stará ruská) – vzkriesenie

Gramatická štruktúra jazyka
Plán. I. Pozadie. II. Pojem gramatickej stavby jazyka ako objektu a predmetu štúdia gramatiky. III. Lexikálny a gramatický význam slova. Rozdiel

Pozadie
Gramatika ako veda študuje gramatickú štruktúru jazyka. Táto veda má dlhú tradíciu. V dielach treba hľadať pôvod moderného európskeho gramatického myslenia a teda aj terminológie

Pojem gramatickej stavby jazyka ako objektu a predmetu štúdia gramatiky
Gramatika (gr. grammatike - umenie písania písmen, z gramma - písmeno, pravopis) - 1) štruktúra jazyka, t.j. systém morfologických kategórií a foriem, syntaktické kategórie a kon

Lexikálny a gramatický význam slova. Rozdiel medzi nimi
„Jedným slovom, jeho zvuková hmota a jeho význam – lexikálny a gramatický – sú artikulované. Do gramatického významu slova patrí: jeho význam ako slovného druhu, t.j. ako jednotka patriaca do definície

Pojem gramatického tvaru slova
S konceptom gramatický významúzko súvisiaci pojem gramatického tvaru. Pojem formy možno definovať z filozofického a lingvistického hľadiska. Z filozofického hľadiska

Pojem gramatickej kategórie
Pojem gramatická kategória je úzko spätý s pojmom gramatický tvar. Tento termín je vypožičaný z logiky. Dokonca aj v staroveku bol koncept logickej kategórie

Formálna a funkčná gramatika
„V súlade s hlavnými charakteristikami gramatickej štruktúry jazyka - jeho formálnej organizácie a jeho fungovania - v ruskej vede s najväčšou istotou, počnúc prácami L. V. Shche

Jazyky živé a mŕtve
"Jazyk existuje len do tej miery, do akej sa používa, hovorí, vníma, píše a číta." (Sapir. E. Language // Vybrané práce z lingvistiky a kultúrnych štúdií. M

Konštruované jazyky
Práca na vytvorení umelých jazykov sa začala v staroveku. Prvé projekty tohto druhu, ktoré sa k nám dostali, sa objavili najneskôr v 4. až 3. storočí. BC av XVII storočí. R. Descartes, potom G.V. Leibniz

Samostatná práca študentov
Účelom seminárov je rozvíjať zručnosti študentov samostatná práca s jazykovými zdrojmi odlišné typy, naučiť ich používať celý rad zdrojov

Témy esejí
1. Problémy jazyka a reči v modernom výskume. 2. Identita a rozdielnosť jazyka a reči. 3. Slovo v jazyku a reči. 4. Fungovanie jazykového systému v reči.

Jazyk je kronikárom života ľudí
II. Nastolenie otázky podstaty jazyka v dejinách lingvistiky. III. Jazykové funkcie. IV. Obojstranné (dialektické) prepojenie jazyka a spoločnosti. V. Sociolingvistika ako sekcia

Územná a sociálna diferenciácia jazyka. Pojem národný a národný jazyk. Spisovný jazyk
II. Štýlová diferenciácia jazyka. III. Pojem normy. literárna norma. IV. Pomocné jazyky: koiné, pidžiny, kreolčina, lingua franca. LITERATÚRA:

List
Plán. jeden. Všeobecná koncepcia o písmene a pozadí listu. 2. Etapy a formy vývoja deskriptívneho písma. 3. Grafika. 4. Abeceda. 5. Pravopis.

Kontrolné otázky
Téma: JAZYKY SVETA 1. Vysvetlite rozdiel medzi jazykom, dialektom a žargónom. 2. Čo určuje mieru rozšírenosti jazyka? 3. Čo je základom genealogickej triedy

študentov
1. Rozdeľte nasledujúce jazyky podľa rodín a skupín v súlade s genealogickou klasifikáciou jazykov: sanskrt, abcházština, baskičtina, ukrajinčina, turkménčina, alt.

Témy semestrálnych prác a diplomových prác
1. Frázovo-syntaktické schémy v modernej ruštine. 2. Členená a nečlenená veta v jazykovom systéme. 3. Miesto neartikulovanej vety v jazykovom systéme.

Otázky na skúšku
1. Lingvistika ako veda, jej predmet, predmet, účel, úlohy a štruktúra. Miesto konania kurzu „Teória jazyka. Základy lingvistických náuk“ v systéme lingvistických disciplín. 2. Spojenie lingvistiky

Vnútrouniverzitné
1. Stránka Katedry ruského jazyka a teórie jazyka na webovej stránke PI SFedU: http://pi.sfedu.ru/pageloader.php?pagename=structure/university_departments/chairs/russian_language 2. Encampus: http: //w

Filologické portály
1. Donecký lingvistický portál http://mova.dn.ua/index.php 2. Ukrajinský filologický portál http://litopys.org.ua/ 3. Filologický vyhľadávač http://philology.flexum.ru

Webové stránky filologických fakúlt a katedier
1. Štátny ústav Ruský jazyk pomenovaný po A.S. Puškinov inštitút http://pushkin.edu.ru 2. Inštitút lingvistického výskumu RAS http://iling.spb.ru/ 3. Inštitút ruského jazyka pomenovaný po

Filologické spoločenstvá
1. Asociácia lingvistických expertov južného Ruska http://ling-expert.ru 2. Medzinárodná asociácia učiteľov ruského jazyka a literatúry (MAPRYAL) http://www.mapryal.org 3. Asociácia

Knižnice
1. Z archívu ruskej revolúcie: http://www.magister.msk.ru/library/revolt/revolt.htm 2. Filozofia v Rusku: http://www.philosophy.ru/ 3. Torontský slovanský štvrťročník ed. Zakhar

Slovníky
1. Vishnyakova O. V. Slovník paroným ruského jazyka http://www.classes.ru/grammar/122.Vishnyakova/ 2. Interaktívne slovníky ruského jazyka na webovej stránke IRL V.V. Vinogradov: www.slovari.r

Webové stránky o lingvistike
1. Archív Petrohradskej rusistiky www.ruthenia.ru/apr/index.htm 2. babylonská veža. Databáza porovnávacej lingvistiky. http://starling.rinet.ru/index2ru.htm 3. Geneálne

Časopisy
1. „Kazaň lingvistickej školy»: práca školy, informácie o jej histórii, vedeckom živote a prioritách sú prezentované: http://www.kls.ksu.ru 2. HumLang (Human Language), ed. A.A. Polikarpov:

Zahraničné elektronické publikácie
1. Alsic: Apprentissage des Langues et Systemes d "Information et de Communication. Časopis poskytuje príležitosť na výmenu najnovších teoretických a praktických poznatkov v nasledujúcich oblastiach

Slovník pojmov
Adstrat - (lat. - vrstva, vrstva) druh kontaktu jazykov, pri ktorom jazyk mimozemšťanov ovplyvňuje jazyk domorodcov a zachováva sa ako sused s ním. Accentol

Predmet fonetika

Predmetom fonetiky sú zvukové prostriedky jazyka: zvuky, prízvuk, intonácia.

Úloha fonetiky- štúdium a opis zvukového systému jazyka v tejto fáze jeho rozvoj.

Základné fonetické jednotky a prostriedky

Všetky jednotky fonetiky sú rozdelené na segmentové a supersegmentu.

· Segmentové jednotky- jednotky, ktoré možno rozlíšiť v toku reči: zvuky, slabiky, fonetické slová (rytmické štruktúry, rytmus), fonetické frázy (syntagmy).

o fonetická fráza- úsek reči, ktorý je intonačno-sémantickou jednotou, obojstranne zvýraznený pauzami.

o Fonetické slovo (rytmická štruktúra)- časť slovného spojenia, spojená jedným slovným prízvukom.

o Slabikár- najmenšia jednotka rečového reťazca.

o Zvuk je najmenšia fonetická jednotka.

· Jednotky supersegmentu(intonačné prostriedky) - jednotky, ktoré sú navrstvené na segmentové: melodické jednotky (tón), dynamické (prízvuk) a časové (tempo alebo trvanie).

o stres- výber v reči určitej jednotky v rade homogénnych jednotiek pomocou intenzity (energie) zvuku.

o Tón- rytmicko-melodický vzor reči, určený zmenou frekvencie zvukového signálu.

o Tempo- rýchlosť reči, ktorá je určená počtom jednotiek segmentu vyslovených za jednotku času.

o Trvanie- čas segmentu reči.

Zvuková stránka reči je veľmi zložitý a mnohostranný fenomén. Zvuk reči sa tvorí priamo v ľudskom rečovom aparáte, ktorý pozostáva z piatich hlavných častí:

· Prístroj na podporu dýchania,

hrtan,

predlžovacia trubica, ktorá zahŕňa ústa a nos,

orgány výslovnosti

Mozog je nervový systém.

Dýchacím aparátom je hrudník, hrudná dutina, pľúca a priedušnica. Každá zo základných častí dýchací prístroj plní svoje správne funkcie.

Hrtan je trubica chrupavky prepojená krátkymi elastickými svalovými väzmi. Hlasivky sú pripevnené k chrupavkám, ktoré tvoria hrtan a vďaka svojej pohyblivosti menia stupeň napätia.

V ústnej dutine sa nachádzajú orgány výslovnosti, t.j. organy, z ktorých práce je zabezpečená finálna kvalitná úprava každého zvuku reči. Tieto orgány sa zvyčajne delia na aktívne (pery, jazyk, hlasivky, dolná čeľusť) a pasívne (zuby, jazyk, podnebie, horná čeľusť).

Samohlásky môžu byť v silných a slabé pozície.

· Silná pozícia- poloha v strese, v ktorej je zvuk vyslovený zreteľne, dlho, s väčšou silou a nevyžaduje overenie, napr.: mesto, pozemok, veľkosť.

· V slabom postavení (bez stresu) sa zvuk vyslovuje nezreteľne, krátko, s menšou silou a vyžaduje overenie napr.: hlava, les, učiteľ.

Pri prízvuku sa rozlišuje všetkých šesť samohlások.
V neprízvučnej polohe sa namiesto [a], [o], [h] v tej istej časti slova vyslovujú iné samohlásky. Takže namiesto [o] sa vyslovuje mierne oslabený zvuk [a] - [vad] a, namiesto [e] a [a] v neprízvučných slabikách sa vyslovuje [ie] - zvuk, ktorý je priemerný medzi [i ] a [e], napríklad: [ m "iesta], [h" iesy], [n "iet" brka], [s * ielo].

Striedanie silných a slabých polôh samohlások v tej istej časti slova sa nazýva polohové striedanie hlások.

Výslovnosť samohlások závisí od toho, o akú slabiku ide vo vzťahu k prízvukovanej.

V prvej predprízvučnej slabike sa samohlásky menia menej, napr.: st [o] l - st [a] la.

· V ostatných neprízvučných slabikách sa samohlásky menia viac a niektoré sa nelíšia vôbec a vo výslovnosti sa približujú k nule zvuku, napríklad ^: transportovaný - [n "riev" 6s], záhradník - [sdavot], nosič vody - [vodavbs ] (tu ъ až b označujú nejasný zvuk, nulový zvuk).

Striedanie samohlások v silných a slabých polohách sa v písmene neprejavuje, napr.: prekvapiť sa je zázrak; v neprízvučnej polohe sa píše písmeno, ktoré označuje prízvučný zvuk v tomto koreni: byť prekvapený znamená „stretnúť sa s divou (zázrak)“.

Toto je hlavný princíp ruského pravopisu - morfologického, ktorý zabezpečuje jednotný pravopis významných častí slova - koreň, predpona, prípona, koncovka, bez ohľadu na polohu.

Morfologický princíp podlieha označeniu neprízvučných samohlások, kontrolovaných prízvukom.

1. Hlavná klasifikácia svetových jazykov
V súčasnosti existuje na Zemi 3 až 5 tisíc jazykov. Rozdiel súvisí s rozdielom medzi nárečiami a jazykmi, po druhé s vymedzením oblasti a rozsahu použitia a po tretie s hodnotením „životnosti“ jazyka.
Množstvo jazykov si vyžaduje klasifikáciu. V modernej lingvistike boli vyvinuté 4 klasifikácie:
1) Oblasť (geografická)
2) Funkčné
3) Typologické (morfologické)
4) Genealogický
Prvá je založená na štúdiu jazykovej mapy sveta. Popisuje hranice distribúcie.
Druhá je založená na štúdiu funkcií a oblastí používania jazyka (kultúrny, diplomatický, jazyk vzdelávania atď.)
Najdôležitejšie sú typologické a genealogické klasifikácie.

jazykové rodiny,

I. Indoeurópska rodina jazykov je najväčšia. 1 miliarda 600 miliónov reproduktorov.

II. Altajská rodina. 76 miliónov reproduktorov.
III. uralské jazyky.
IV. Kaukazská rodina. (gruzínčina, abcházčina, čečenčina, kabardčina)
V. čínsko-tibetská rodina
VI. Afroázijská rodina (semito-hamitská rodina)

Zvuky reči sa študujú v sekcii lingvistiky nazývanej fonetika.

Všetky zvuky reči sú rozdelené do dvoch skupín: samohlásky a spoluhlásky.

V ruštine je 36 spoluhlások.

Súhláskové zvuky ruského jazyka sú také zvuky, pri ktorých tvorbe vzduch naráža na nejakú bariéru v ústnej dutine, pozostávajú z hlasu a hluku alebo iba z hluku.

V prvom prípade sa tvoria znejúce spoluhlásky, v druhom - hluché.

Znelé a hluché spoluhlásky najčastejšie tvoria dvojice hluchoty: [b] - [p], [c] - [f], [g] - [k], [d] - [t], [g] - [ w], [h] - [s].

Niektoré spoluhlásky sú však iba hluché: [x], [c], [h"], [w] alebo len znené: [l], [m], [n], [p], [G].

Existujú aj tvrdé a mäkké spoluhlásky. Väčšina z nich tvorí dvojice: [b] - [b "], [c] - [c"], [g] - [g "], [d] - [d "], [h] - [h"] , [k] - [k "], [l] - [l "], [m] - [m *], [n] - [n *], [n] - [n "], [r] - [p "], [s] - [s"], [t] - [t"], [f] - [f"], [x] - [x"].

Pevné spoluhlásky [g], [w], [c] a mäkké spoluhlásky [h "], [t"] nemajú spárované zvuky.

Jedným slovom môžu spoluhláskové zvuky zaberať rôzne pozície, to znamená umiestnenie zvuku medzi ostatnými zvukmi v slove.

· Poloha, v ktorej sa zvuk nemení, je silná. V prípade spoluhlásky je to pozícia pred samohláskou (slabá), sonorantou (pravda), pred [v] a [v *] (krútiť). Všetky ostatné polohy sú slabé na spoluhlásky.
Súčasne sa mení spoluhláska: znejúci pred nepočujúcim sa stáva hluchým: lem - [patshyt "]; nepočujúci pred znejúcim sa stáva hlasovým: žiadosť - [prbz" ba]; vyjadrený na konci slova je omráčený: dub - [dup]; zvuk sa nevyslovuje: dovolenka - [praz "n" ik]; tvrdý, než sa mäkký môže stať mäkkým: sila - [vlas "t"].

Indoeurópska rodina jazykov je najväčšia. 1 miliarda 600 miliónov reproduktorov.
1) Indo-iránska vetva.
a) indická skupina (sanskrt, hindčina, bengálčina, pandžábčina)
b) iránska skupina (perzská, paštská, forsijská, osetská)
2) Rímsko-germánska vetva. Špecialitou tejto pobočky sú grécke a arabčina.
a) Romantika (taliančina, francúzština, španielčina, portugalčina, provensálčina, rumunčina)
b) Nemecká skupina

Severonemecká podskupina (švédčina, dánčina, nórčina, islandčina)

Západonemecká podskupina (nemčina, angličtina, holandčina)
c) keltská skupina (Írska, škótska, waleská).

3) Balto-slovanská vetva jazykov
a) Pobaltská skupina (litovská, lotyšská)
b) Slovanská skupina

západoslovanská podskupina (poľská, čečenská, slovenská)

Južná podskupina (bulharčina, macedónčina, slovinčina, srbčina, chorvátčina)

Východoslovanská podskupina (ukrajinská, bieloruská, ruská).

Miesto ruského jazyka v genealogickej klasifikácii: Ruský jazyk patrí do indoeurópskej rodiny jazykov, baltoslovanskej vetvy, východoslovanskej podskupiny.

zvuk reči- zvuk generovaný výslovnostným aparátom človeka za účelom jazykovej komunikácie (výslovnostný aparát zahŕňa: hltan, ústnu dutinu s jazykom, pľúca, nosovú dutinu, pery, zuby).

Podobné informácie.

Cvičenie #10

Fonetika. Grafické umenie. Systém zvukov ruského jazyka

1. Fonetika. Grafické umenie. Pravopis.

2. Základné jednotky a pojmy fonetického systému ruského jazyka.

3. Klasifikácia samohlások.

4. Klasifikácia spoluhláskových hlások.

Metodické materiály

Jazyk existuje v dvoch materiálnych formách – ústnej a písomnej. AT ústne existencie sa jazykové významy sprostredkúvajú pomocou zvukové jednotky (zvuky), a písomne ​​- s pomocou grafických jednotiek (dosl.).

Najmenšia jednotka toku reči je zvuk . Zvuky vytvárajú medzi sebou určité kombinácie, tvoria zvukovú reč, pomocou ktorej si navzájom odovzdávame informácie.

Zvuky reči neexistujú izolovane. Vytvárajú medzi sebou určité spojenia a tvoria systém. Tento systém obsahuje okrem zvukov aj ďalšie prvky, no hlavnou jednotkou zvukového systému je zvuk.

Pod pojmom fonetika (telefón- zvuk, hlas, tón) sa chápe ako zvukový systém jazyka, t.j. v prvom rade jej zvuky, ale nielen ich, ale aj ich fonetické striedania, rôzne druhy prízvuku a ďalšie otázky súvisiace so zvukovou úpravou reči.

Fonetika tiež - veda o zvukovej stránke jazyka, ktorá študuje spôsoby tvorby zvukov reči, ich zmeny v toku reči, ich úlohu a fungovanie jazyka ako prostriedku ľudskej komunikácie.

Pri štúdiu je nevyhnutná znalosť zdravých zákonov písanie jazyk, ktorý je popísaný grafika a pravopis.

Pre ruský pravopis je hlavným princípom fonematický princíp písania, a nie fonetický, t.j. pravidlá pravopisu niekedy fungujú v rozpore s výslovnosťou, pričom zohľadňujú fonematický, tradičný a rozlišovací princíp. To robí vzťah medzi fonetikou a pravopisom veľmi zložitým.

Základné jednotky a pojmy fonetického systému ruského jazyka

Minimálna fonetická jednotka, ďalej nedeliteľná v zmyslovom vnímaní, je zvuk. P zvuk je súbor fyziologických a akustických znakov, ktoré sa delia na diferenciálne a nediferenciálne, trvalé a nestále.

Zvuk ako najkratšia hmotná jednotka zodpovedá abstraktu jazykový koncept fonémy, čo je ústredný pojem fonológie.

Fonológia operuje s pojmami fonémová poloha (silná a slabá), fonetický zákon a fonetický proces(akomodácia, asimilácia, omráčenie na konci slova, redukcia).

V dôsledku akcie fonetických procesov dochádza k vonkajšej premene tej istej fonémy. Tak to je fonetické zmeny alebo fonetická zmena zvukov. Keď nastanú fonetické zmeny fonetické alternácie, ktoré treba odlíšiť od historických alternácií.

Fonetické alternácie tej istej fonémy vytvárajú špeciálnu fonologickú jednotku - fonematický rad.

Zvuky v procese reči sa nepoužívajú izolovane, ale v úzkom spojení s inými zvukmi, pričom spolu s nimi tvoria zvukové komplexy, ktoré sa líšia objemom, vlastnosťami a účelom. segmentov.

Ďalšia úroveň po zvuku je takýto komplex slabika- špeciálna zvuková jednotka, tvorená buď jednou hláskou, alebo kombináciou viacerých zvukov. Slabika je najmenšia jednotka výslovnosti. Aj pri najpomalšom tempe reči dokážeme rozprávať len po slabikách, nie po zvukoch. O tom je čítanie.

Slabiky sú základnými prvkami zložitejšej fonetickej jednotky - fonetické slovo. Fonetické slovo je niekoľko slabík spojených jedným slovným prízvukom.

Fonetické slová, keď sa spoja, tvoria údery reči, ktoré tvoria najväčšie zvukové prvky - fonetické frázy. Fráza je výrok, ktorý má úplný význam. Toto je syntaktická jednotka a rovná sa jednoduchá veta. Úder reči je časť frázy, ktorá sa vyslovuje jedným dychom. Ide o intonačne kompletnú jednotku. Od nasledujúceho taktu je oddelený pauzou. Zvyčajne pozostáva z 3 slov alebo menej. Rečový takt je určité „zoskupenie“ členov vety.

Napríklad: Nerozumel / prečo sa Zhenya smeje / /.

Všetky zvukové prvky - zvuky, slabiky, fonetické slová, rytmy reči, fonetické frázy - sú predmetom štúdia fonetiky, ktorá študuje ich štruktúru, formovanie, vlastnosti, účel a funkciu v prúde reči.

Predmet fonetika je tiež verbálne, frázové, hodiny, logický stres a intonáciu ako špeciálne vlastnosti zvuková reč, chápané ako svojbytné zvukové prvky.

Všetky fonetické prvky sa zvyčajne delia na: 1) lineárne alebo segmentové jednotky jazyka; 2) nelineárne alebo supersegmentálne jednotky jazyka.

Komu lineárne zahŕňajú hmotné zvukové jednotky: zvuky, slabiky, fonetické slová, rytmy reči, fonetické frázy. Ich podstata spočíva v ich vecnosti a v tom, že v toku reči sú postupne umiestnené jeden po druhom. Tieto dva segmenty nemožno hovoriť súčasne.

Nelineárne (super segment) fonetickými prvkami sú všetky druhy prízvuku a intonácie. Ich znaky: - nehmotnosť; - nedostatok nezávislosti. Keďže ide o vlastnosť lineárnych prvkov, prvky supersegmentu sú superponované na lineárne segmenty a existujú spolu s nimi.

Jazykové vlastnosti

• komunikatívne (resp komunikačná funkcia) - hlavná funkcia jazyka, používanie jazyka na sprostredkovanie informácií;
• konštruktívne (resp duševný; myslenie) - formovanie myslenia jednotlivca a spoločnosti;
• vzdelávacie (resp akumulačnú funkciu) - prenos informácií a ich uchovávanie;
• emocionálno-expresívne - vyjadrenie pocitov, emócií;
• dobrovoľne (resp stimulačná funkcia) - funkcia nárazu;
• metalingvistické (metalingvistické) - vysvetlenia pomocou jazyka samotného jazyka; Vo vzťahu ku každému znakové systémy jazyk je nástrojom vysvetľovania a organizácie. Ide o to, že metajazyk akéhokoľvek kódu je tvorený slovami.
• fatický (resp nastavenie kontaktu) - Používanie jazyka na nadviazanie psychologického kontaktu medzi účastníkmi rozhovoru;
• ideologická funkcia – používanie určitého jazyka alebo typu písma na vyjadrenie ideologických preferencií. Napríklad írsky jazyk sa používa hlavne nie na komunikáciu, ale ako symbol írskej štátnosti. Používanie tradičných systémov písania sa často vníma ako kultúrna kontinuita a prechod na latinské písmo ako modernizácia.
• omadatívne (príp tvorca reality) - tvorba realít a ich kontrola;
• nominatív - (príp nominálny) jazyk pomenúva rôzne predmety;
• denotačný, reprezentatívny - prenos informácií, prezentácia
• konatívny – orientácia na adresáta;
• estetická - sféra tvorivosti;
• axiologicko - hodnotový úsudok (dobrý / zlý).
• referencia (resp reflexné) - funkcia jazyka, v ktorej je jazyk prostriedkom akumulácie ľudskej skúsenosti.
• Deiktické – spája prvky jazyka s gestami, ukazovacia funkcia. Funkcia osobných a ukazovacích zámen, ako aj častíc: tu, toto atď.

Jazyk a reč

Ľudský jazyk existuje vo forme samostatných jazykov - ruštiny, angličtiny, čínštiny a mnohých ďalších. V akej forme existujú jednotlivé jazyky?

Jazyk nie je „vrodený“, zdedený. Termín " materinský jazyk“ neznamená „vrodený“, ale iba „naučený“. rané detstvo". Jazyk preniká do vedomia každého človeka, samozrejme, „zvonka“, preniká preto, lebo tento jazyk používajú iní ľudia naokolo. Podľa ich vzoru ho sám začína používať od detstva. táto osoba. A na druhej strane sa jazyk postupne zabúda a nakoniec úplne zmizne z pamäte (aj rodný jazyk), ak ho človek z nejakého dôvodu prestane používať. Z toho všetkého vyplýva

že o skutočnej existencii jazyka možno hovoriť len do tej miery, do akej sa používa. Jazyk existuje ako živý jazyk, pretože je fungovanie. A funguje v reči, vo výrokoch, v rečových aktoch. Rozdiel medzi pojmami „jazyk“ a „reč“ bol prvýkrát predložený v jasnej forme a

podložené švajčiarskym jazykovedcom Ferdinandom de Saussure (1857-1913). Všimnite si, že pod reč moderná lingvistika rozumie nielen ústnej reči, ale aj písomnej reči. AT široký zmysel pojem „reč“ zahŕňa aj takzvanú „vnútornú reč“, t.j. myslenie pomocou jazykových prostriedkov (slová a pod.), uskutočňované « pre seba bez toho, aby som to povedal nahlas.

Jazyk je súbor znakov a pravidiel. Jazyk je mentálny a abstraktný. Keďže jazyk je systém znakov, je vo verejnej sfére. Je neutrálny a nezávisí od situácie, nie je nasmerovaný na nikoho konkrétneho, má duševnú podstatu. Zatiaľ čo reč je implementácia existujúcich znakov a pravidiel v konkrétnom čase konkrétnou osobou. Je hmotná a individuálna, nepatrí celému ľudu. Reč je psychologická a situačná, adresná a lineárna.

2. Rečový akt je jednotlivec a zakaždým nové použitie jazyka ako prostriedku komunikácie medzi rôznymi jednotlivcami. Rečový akt musí byť nevyhnutne bilaterálny: hovorenie - počúvanie, ktoré tvorí neoddeliteľnú jednotu, ktorá určuje vzájomné porozumenie.

Rečový akt je predovšetkým proces, ktorý študujú fyziológovia, akustici, psychológovia a lingvisti. Rečový akt možno nielen počuť (s ústny prejav), ale aj písomne ​​(pri písomnom), ako aj v prípade ústneho rečová komunikácia, nahrané na pásku.

Rečový akt je tak prístupný na štúdium a popis z rôznych uhlov pohľadu a podľa metód rôznych vied.

4. Ako súvisí jazyk a myslenie? Ich oblasti možno znázorniť ako dva čiastočne sa pretínajúce kruhy Nie všetko v myslení patrí jazyku, ale nie všetko v jazyku možno pripísať mysleniu. Po prvé, myslenie sa deje bez jazyka (čo znamená - bez reči). Aj opica môže prísť na to, ako dostať banán palicou – to je takzvané praktické myslenie. Má to aj človek, určite ste už počuli výraz „praktická myseľ“. „Praktický“ človek sa vie správne rozhodovať, koná „múdro“, no s najväčšou pravdepodobnosťou ťažko vysvetlí slovami, prečo to urobil a nie inak. Existuje aj taký typ myslenia ako vizuálno-figuratívne. Často prevláda medzi ľuďmi umenia: umelcami, režisérmi... Človek s týmto typom myslenia radšej nemyslí slovami, ale obrazmi, obrazmi, myšlienkami... Napokon je tu verbálne myslenie, teda verbálne. Niekedy sa to nazýva verbálne-logické alebo jednoducho logické. Takéto myslenie: - zahŕňa hľadanie pravdy, - nesúvisí s pocitmi a hodnoteniami, - nezaoberá sa otázkou a motiváciou Praktické a nápadité myslenie sa zaobíde bez slov, ale logické myslenie neexistuje bez reči. Jazyk je „odevom“ myslenia (vedci hovoria: materiálny dizajn myšlienok). A keďže ľudia nemyslia len „pre seba“ (teda pre druhých nepočuteľne), ale snažia sa sprostredkovať myšlienky aj druhému, nezaobídu sa bez pomoci sprostredkujúceho jazyka, myslenie sa uskutočňuje v určitých formách. Sú tri z nich: 1. KONCEPCIA. Pojmy odrážajú charakteristické vlastnosti predmetov a vzťah medzi nimi. Pojmy „kniha“, „brožúra“, „časopis“, „noviny“, „týždenník“ patria k jednému tematická skupina, ale líšia sa takými vlastnosťami, ako je „formát“, „objem“, „periodicita“, „väzba strán“, „spôsob väzby“ atď.2. ROZSUDOK. Logické myslenie a začína, presne povedané, tam, kde sa objaví rozsudok. V rozsudku je niečo nevyhnutne potvrdené alebo popreté.3. ZÁVER je samotný proces myslenia, prijatie nového rozsudku z obsahu pôvodných rozsudkov. Ako vznikol návrh „Mačka je nesmrteľná“? Z tých dvoch: "Všetci ľudia sú smrteľní" - však? "Mačka nie je človek" - však? Takže z dvoch správnych je aj tretie správne.

5.Základné jednotky jazyka.
Jazyk je systém a každý systém pozostáva zo samostatných, vzájomne prepojených prvkov. Jazyk sa skladá z „jazykových jednotiek“.

1. Fonéma- najmenšia jednotka zvukovej stavby jazyka. Zvuk sám o sebe nemá lexikálny význam, ale v jazyku sa niektoré slová skladajú z jednej hlásky, v takom prípade zvuk prestáva byť len zvukom a nadobúda význam.
2. Morpheme- toto je minimálna sémantická jednotka jazyka (predpona, koreň, prípona, koncovka). Morfémy pozostávajú z foném a už majú svoj význam, ale nemožno ich použiť samostatne. Na izoláciu morfémy je potrebné vybrať slová s rovnakým koreňom. Morfémy sa rozlišujú vďaka tomu, že medzi slovami existujú vzťahy.
3. Slovo je základná jednotka jazyka. Slovo pomenúva predmety, javy, znaky alebo na ne poukazuje. Slovo pozostáva z morfém, má lexikálny význam a používa sa samostatne.
4. fráza- Toto je najmenšia jednotka jazyka, v ktorej začínajú fungovať gramatické zákony. Pozostáva z dvoch alebo viacerých slov, medzi ktorými existuje významová a gramatická súvislosť (koordinácia, kontrola, spájanie).
5. Veta- slovo alebo niekoľko významovo príbuzných slov. V reči sú vety oddelené intonáciou alebo pauzami. Vo vete je vždy sloveso (ak ako také neexistuje, je implikované). Akýkoľvek návrh buď niečo potvrdí alebo vyvráti.

Text – záleží, forma vyjadrenia, určitý štýl.
vlastnosti textu:-konektivita
- úplnosť - autorstvo
-adresnosť.Texty sú ústne a písomné.

Jazykové úrovne a jednotky

Jazykové úrovne- podsystémy (vrstvy) všeobecného jazykového systému, z ktorých každý má súbor vlastných jednotiek a pravidiel na ich fungovanie.

Jazyk je konvenčne rozdelený do troch úrovní

gramatika

Slovná zásoba

Fonetika

Gramatika- jazykovedný odbor, ktorý študuje gramatickú stavbu jazyka, jeho formálnu organizáciu a fungovanie.

Ústrednými časťami gramatiky v tomto zmysle sú tradične doktrína slovných druhov a ich gramatické kategórie, ako aj náuku o všeobecných pravidlách spájania slov do rozšírenejších celkov (fráz, viet) a štruktúre týchto rečových jednotiek – syntax.

Slovná zásoba(z inej gréčtiny τὸ λεξικός – „súvisiaci so slovom“, z ἡ λέξις – „slovo“, „rečový obrat“) – súbor slov určitého jazyka, časti jazyka alebo slov, ktoré ten či onen, resp. skupina pozná ľudí. Slovná zásoba je ústrednou súčasťou jazyka, pomenúva, formuje a odovzdáva poznatky o akýchkoľvek predmetoch, javoch.

Slovná zásoba- všetky slovná zásoba jazyk, ktorý rozlišuje aktívne a pasívne zložky.

• Archaizmy sú zastarané slová.
• Neologizmy sú nové slová.

• Homonymá sú jedno slovo, ktoré má viacero významov.
• Antonymá majú opačný význam.
• Jednoslabičné slová sú slová, ktoré majú rovnaký význam.
• Polysémantické slová sú slová, ktoré majú dva alebo viac významov.

Štýly reči

Druhy reči

Fonetika(z gréčtiny φωνή - "zvuk", φωνηεντικός - "zvuk") - odbor lingvistiky, ktorý študuje zvuky reči a zvuková štruktúra jazyka (slabiky, zvukové kombinácie, vzorce spájania zvukov do rečového reťazca).

Hypotézy novej doby

zvuková hypotéza.

Hypotéza citoslovcia

Hypotéza spoločenskej (spoločenskej) zmluvy.

Pracovné hypotézy

Kolektivistická hypotéza (teória pracovného plaču)

Hypotéza spontánneho skoku

Podľa tejto hypotézy jazyk vznikol náhle, okamžite s bohatou slovnou zásobou a jazykovým systémom. Nemecký lingvista Wilhelm Humboldt (1767-1835) vyslovil hypotézu: Jazyk nemôže vzniknúť inak ako naraz a náhle.

V súčasnosti nie je možné jednoznačne určiť pôvod jazyka.

Systém foném

Fonémy konkrétneho jazyka spolu tvoria špeciálne usporiadaný systém, v ktorom je každá jednotka (fonéma) v určitých vzťahoch so všetkými ostatnými jednotkami (fonémami).

Systém foném sa delí na:

• Vokalizmus (subsystém samohláskových foném)
• Konsonantizmus (subsystém spoluhláskových foném)

Samohlásky sa vyznačujú:

Stupeň vyvýšenia jazyka

vysoké y, u, s

uprostred uh oh

prítomnosť alebo neprítomnosť labializácie

labeal: uh oh

nelabializované: všetky ostatné

Spoluhlásky sa delia na:

zvučný

hlučný.

Sonoranty zahŕňajú |m|, |m'|, |n|, |n'|, |l|, |l'|, |p|, |p'|, |j|, ostatné sú hlučné.

Klasifikácia:

okluzívny

1) Výbušné|p| |b| |p'| |p'| |t| |e| |t'| | d'| |k'| |g'| |k| |r|

2) Stop-frikatívna(afrikáty) |pf| |c| dz h j

3) Nosové|m| |m'| |n| |n'|

4) Strana|l| |l'|

5) Chvenie|p| |p'|

štrbinový|f| |v| |f'| |in'| |c| |h| |s'| | h'|

|w| |W| |sh''| |w''| |j| |x'| |x|

Spoluhlásky sa delia na:

• tvrdé a mäkké
• hluchý a hlasitý.

Spárované podľa tvrdosti - mäkkosti sú spoluhlásky: |n| - |p'|, |b| - | b’|, |t| - |t'|, |d| - |d'|, |f| - |f’|, |v| - |in'|, |s|- |s'|, |s| - |z'|, | m| - |m'|, |n| -|n'|, |l| - |l'|, |p| - |p'|, |k| - |k'|, |g| - |g'|, |x| -|x'|.

Nespárovaný pre túto vlastnosť spoluhlásky: |zh|, |sh|, |ts| (plné), |g''|, |sh''|, |h'|, |j| (mäkký).

Spárované pre hluchotu - hlasitosť sú spoluhlásky:, |n| - | b|, |p'| - |b'|, |t| - |d|, |t'| - |d'|, |f| - |v|, |f'| - |in'|, |s| - |z|, | s'| - |z'|, |sh| - |w|, |sh''| - |w''|, |k| - |g|, |k'| - |g'|.

Nespárovaný pre túto vlastnosť spoluhlásky: všetky sonorné (znené), |ts|, |h|, |x|, |x'| (hluchý).

Spoluhlásky |sh|, |zh|, |sh''|, |zh''| a |h| sú spojené do skupiny syčivých foném a spoluhlásky |s|, |s|, |s'|, |s'| a |c| - v skupine píšťaliek.

23. Morfologické metóda tvorenia slov je vytváranie nových slov spájaním morfém podľa pravidiel existujúcich v jazyku, tvorenie slov z materiálnych zdrojov dostupných v danom jazyku (koreňové a služobné morfémy - afixy).

Tvorba slov (alebo odvodenie)

Hlavnými typmi morfologického tvorenia slov, ktoré fungujú v modernom ruskom jazyku, sú afixácia, neafixový spôsob tvorenia slov a sčítanie.

Afixácia- vytvorenie nového slova pripojením určitých afixov k tvoriacemu základu (alebo slovu).

Existujú tri afixálne spôsoby tvorenia slov: sufixálny, prefixálny a sufixálno-predponový. Variáciou prípony je metóda postfix (latinsky post - po a fixus - pripojený).

1.1. Sufixálny spôsob tvorenia slov - utvorenie nového slova alebo nového tvaru slova pridaním prípony k tvoriacemu kmeňu alebo slovu. Slová krajan, krajanka, vznikajú pridávaním prípon -yak, -k-, ku tvoriacim základom zem-, krajan-.

1.2. Spôsob predpony - tvorenie nového slova alebo tvaru slova pripojením predpony k tvoriacemu slovu. Slová nepriateľa, rodový dom, zábavný, prepísať utvorené pridaním predpôn not-, pra-, pre-, re-- do tvoriacich základov priateľ, rodinap, vtipný, písanie.

Postfixový spôsob - tvorenie nového slova alebo nového tvaru slova pripojením prípony k tvoriacemu slovu. Pojem postfix má dva významy: 1) akýkoľvek afix za koreňom; 2) prípona stojaca po prechýlení a protikladná k prípone na tomto základe. Slovesné kmene pripájajú postfix -sya / -s: umývať, umývať; zámenný niečo, -buď, -niečo: niekto, nejaký, niečo.

Zmiešaný spôsob pripevnenia:

1.3. Spôsob prípony-predpony - tvorenie nového slova súčasným pripojením prípony a predpony k tvoriacemu kmeňu alebo slovu. Slová prímorské, plantain, oddiel, porast tvorený súčasným pridávaním predpôn vz- a suf do tvoriacej bázy. -j-, predpony po a suf. -prezývka-, predpony pro- a suf. –ok-, predpony re- a suf. -Dobre-. Pri určovaní spôsobu morfologického tvorenia slov v slove s odvodeným kmeňom je potrebné zistiť, z ktorého kmeňa je toto slovo utvorené, s ktorým tvorivým kmeňom koreluje. Odvodené kmene slov susedný, dokončovacie, spolužitia, zadnej časti hlavy, rozhadzovať v modernej ruštine sémanticky a gramaticky korelujú s tvorivými základmi sused, dokončenie, existencia, zadok, beh. Prítomnosť tohto vzťahu medzi derivačnými a generujúcimi bázami slúži ako základ pre záver, že slová susedný a dokončovacie utvorené príponovým spôsobom, slovo spolužitia- predpona a slov zadnej časti hlavy a rozhadzovať- prípona-predpona.

V rámci slovotvorných prípon ruského jazyka sa preberajú z iných jazykov, napríklad predpony a-, re-; pro-, proti- a pod.a prípony -it, -ent, -akt-, -azh a pod.: nemorálny, rozmnožovací, prorektor, asociál; zápal pohrudnice, asistent, hudobník, postava.

metóda prefix-postfix - vytvorenie nového slova súčasným pripojením predpony a prípony k tvoriacemu kmeňu alebo slovu.

vy-plaka- byť-Xia← plagát- byť; v-čítať- byť-Xia← čítaj- byť.

Sufixálno-postfixálny spôsob - utvorenie nového slova súčasným pridaním prípony a prípony k tvoriacemu kmeňu.

dav- a-byť-Xia← dav- a; znamenať- a-byť-sya ← lakomý- oh.

Režim prefix-suffix-postfix - tvorenie nového slova súčasným pripojením predpony, prípony, prípony k tvoriacemu kmeňu.

Pere-srandujem- vŕba-byť-Xia← šašo/s- byť.

1.4. Neafixový spôsob tvorenia slov - vytvorenie nového slova na základe tvoriaceho kmeňa bez účasti prípony, t.j. samotný tvoriaci kmeň sa stáva kmeňom nového slova. Tento spôsob sa využíva najmä pri tvorení podstatných mien (od niektorých slovies) a prídavných mien. Zároveň sa mení kmeň prídavného mena, z ktorého je podstatné meno utvorené (mení sa koncová spoluhláska, mení sa miesto prízvuku) a kmeň slovesa sa zvyčajne nemení (porov. tichý – tichý, beh – beh, záplava – zátoka atď.).P.).

Podstatné mená najazdených kilometrov, príliv, refrén, odchod, sú odvodené základy, je však vylúčené tvorenie týchto slov pomocou predpôn. Tieto slová sú vo význame korelatívne so slovesnými kmeňmi bežať, liať, bzučať, vyletovať a sú tvorené neafixovým spôsobom.Tento spôsob sa zvyčajne používa pri tvorení podstatných mien od slovies.

1.5. Doplnenie – vznik nového slova spojením dvoch alebo viacerých základov do jedného slovesného celku.

(bar-reštaurácia): loď, budova lietadla, kino atď.

Zložené a zložité skrátené slová sa tvoria pomocou základnej konštrukcie. Zložené slová sú výsledkom sčítania úplných základov (voda na drôte) a zložité skrátené slová sú výsledkom skrátených základov (hlavný učiteľ, zástupca vedúceho). Pri základnom tvorení je najproduktívnejšie tvorenie podstatných mien mužského rodu s vedúcim slovesným neodvodeným kmeňom (vrtuľník, jadrová loď). Pridávanie kmeňov sa zvyčajne uskutočňuje pomocou spojovacích samohlások o a e (ropovodu, kníhkupectva), ale často sa základná konštrukcia uskutočňuje bez spojovacej samohlásky (desaťročná, dvojmotorová, viaczväzková).

Niekedy je sčítanie sprevádzané príponou: zriedka-o-les-j-e. Jedným z typov sčítania je skratka.

Slová, ktoré majú vo svojom zložení dva alebo viac koreňov, nie sú vždy tvorené pomocou základnej štruktúry. Áno, slovo železobetón, vyrobené z zložené slovoželezobetón cez príponu -n. Na druhej strane v modernej ruskej slovotvorbe môžu ako slovotvorný prvok pôsobiť nejednoznačné kmene - vody, - védy, - nositeľ, - prominentný, - obrazný, - tvorivý atď. (porov.

24\2. Sémantické (alebo lexikálne sémantické ) spôsob tvorenia slov - vznik nového slova rozdelením starého na dve alebo viac homoným. dlh (dlh) - dlh (clo)

Okrem morfologickej metódy je známa lexikálno-sémantická tvorba slov, ktorý je vyjadrený v tom, že slovo, ktoré už v jazyku existuje, získava nové význam, ako to bolo, je rozdelené do dvoch alebo viacerých homonymných slov, ktoré koexistujú ako slová s rôznym významom, napríklad: päsť(ruka zovretá na úder) a päsť(vykorisťovateľ); babka (rovnako ako babka), babka (spoj kopyta u zvieratiek), babka (jedna z párových častí sústruhu), babka (niekoľko snopov chleba naskladaných určitým spôsobom).

Lexikálno-sémantická metóda slovotvorby sa aktívne využíva v modernej reklame pri nominácii obchodov, kaviarní, zdravotníckych zariadení a pod. Vlastné mená-mená sa tvoria najčastejšie na základe metonymického prenosu susedstvom. Táto metóda vám umožňuje sprostredkovať informácie o povahe predmetu predaja: názvy obchodov “ čerešňa», « Karasik».

Okrem toho sa pri tvorení nových mien – mien rozlišuje symbolický spôsob tvorenia mena, pričom symbolické vlastné mená neodrážajú predmet nominácie, ale pripisujú sa mu ako konvenčné znaky. V tomto prípade možno použiť slová so známym symbolickým významom ( "Úsvit", "Hviezda", "Pokrok"), symboly vedy, techniky, umenia, kultúry ( "Elipsa", "Impulz", "Valčík", "Pirueta"), vrátane národných kultúrnych symbolov ( "Breza", "Trojka", "Kupoly"). Symbolická nominácia v súčasnosti zaujíma ústredné miesto medzi ostatnými spôsobmi vzdelávania v reklame.

3. Lexikálno-syntaktické spôsobom , alebo lexikalizácia - vytvorenie nového slova zlúčením celého spojenia slov do jednej lexikálnej jednotky, zlúčením slovných spojení do jedného slova: ženatý, ahoj, dovidenia, bekhend. dnes(zložené z dnes)

Lexikálno-syntaktické slovotvorná metóda prebieha v prípadoch tvorby slov z fráz spojených do jedného slova v procese používania v jazyku, napr.: blázon (blázon), vážne zranený (vážne zranený), štyristo (štyristo ), konečne (na konci), teraz ( túto hodinu) hromadič (zachrániť dom).

4. Konverzia alebo morfologicko-syntaktickým spôsobom - prechod slov z jedného slovného druhu do druhého v dôsledku zmeny paradigmy. dnes má službu – službukonajúci úradník

Morfologický a syntaktický spôsob tvorenia slov vykonávané, keď slová patriace do ktorejkoľvek časti reči prechádzajú do inej časti reči, napríklad: prídavné mená pekáreň, lesník, pracovník, jedáleň premenený na podstatné mená; príčastie manažér prešiel do podstatného mena; gerundiá vďaka, napriek) prepnuté na predložky a pod. Iný názov pre túto metódu je konverzie.

Obzvlášť účinná je konverzia na anglický jazyk, kde podstatné mená možno utvoriť z väčšiny slovies: spánok - „spať a spať“ spať, pozerať sa „pozerať sa“ a pozerať sa „pozerať sa“.

Keď sa slová tvoria z fráz (často ide o prídavné meno + podstatné meno), zvyčajne dochádza k akejsi slovotvornej kompresii: podstatné meno sa tvorí na základe prídavného mena (pomocou prípony -k) a definované meno je úplne vynechané. Toto tvorenie dvojslovných pomenovaní do jedného je charakteristické najmä pre našu dobu a je bežné v hovorový štýl: päťposchodová budova (päťposchodová budova), mrakodrap (výšková budova), kniha záznamov (kniha známok), vizitka ( vizitka), atď. Rovnaká metóda sa vyskytuje aj pri vytváraní domácich názvov pre rôzne obilniny - proso, pohánka, ovsené vločky, ako aj iné potravinárske výrobky - dusené mäso, spálené mäso.

Keďže v tomto type slovotvorby sú zapojené príponové prvky, možno ho priradiť aj k morfologicko-syntaktickému, alebo skôr lexikálno-morfologicko-syntaktickému.

5. Skratka - vytvorenie nového slova skracovaním slov obsiahnutých v pôvodnom slovnom spojení.

• KGB (ka-ge-be) - Štátny bezpečnostný výbor
• mladší výskumník (em-n-es) - junior Výskumník
• RSFSR (er-es-ef-es-er) - Ruská sovietska federácia socialistickej republiky
• TFKP (te-ef-ka-pe) - teória funkcií komplexnej premennej (komplexná analýza)

Takže písmeno "F" ("ef") možno vysloviť ako "fe":

• FBI [fe-be-er] - F federálny b Yuro R výskumu
• Cvičebná terapia [el-fe-ka] - l lekárske f fyzické do ulura
• RFF [er-fe-fe] - R adio f fyzické f acultet

Písmená "C" ("es") a "Sh" ("sha") ako "se" a "ona":

• USA - Spojené štáty americké

Derivačná analýza slova (Toto je pre prax

Slovotvorná analýza sa vykonáva podľa nasledujúceho schémy:

1. Skúmané slovo dajte do začiatočného tvaru (pre príčastie a gerundium - infinitív).

2. K skúmanému slovu vyberte motivujúce slovo (slová), ktoré je tvarovo najbližšie a významovo súvisí so skúmaným slovom; vysvetliť význam odvodeného slova cez význam generujúceho slova (slov); vyzdvihnúť skúmané a vyrábajúce (výrobné) základy.

3. V skúmanom slove zvýraznite slovotvorné prostriedky, ak je slovo tvorené predponou a/alebo príponou.

4. Uveďte spôsob tvorenia slov.

Pri parsovaní slovotvorby je potrebné dbať na nasledovné.

Je potrebné správne určiť generujúci základ – vo forme najbližší motivačný základ. Chybná bude analýza, v ktorej sa ako tvoriaci základ uvedie počiatočné neodvodené slovo slovotvorného reťazca, a nie priamo tvoriace slovo skúmaného slova. Teda napríklad pre slovo parník jeho výrobným základom bude slovo parník nie slová para a chodiť. Prostriedky tvorenia slov parník- prípona - n-, metóda - prípona.

Nezaťažujte analýzu slovotvorby úplnou morfemickou analýzou skúmaného slova. Operácie navyše naznačujú nepochopenie úlohy slovotvornej analýzy a jej odlišnosti od morfemickej analýzy. V skúmanom slove treba vyčleniť len kmeň a morfému (morfémy), ktoré sa priamo podieľajú na tvorení slov.

V zriedkavých prípadoch môže byť skúmané slovo na rovnakej úrovni odvodenia od dvoch rôzne základy, napríklad: žiaľ ← zábava / smutný. V týchto prípadoch hovoríme o dvojitej motivácii. dané slovo. Možno ho opísať aj ako predponový derivát slova zábava, a ako sufixálny derivát slova smutný.

Tu je niekoľko príklady analyzovanie slovotvorby:

1) prebytok

nadbytočný ← nadbytočný ; nadbytočné - "príliš veľa" ;

spôsob tvorenia slov - sufixácia,

2) ponáhľal sa- slovesný tvar ponáhľať sa

ponáhľať sa ← ponáhľať sa; ponáhľať sa - "začať sa ponáhľať",

spôsob tvorenia slov – predpona.

3) starostlivosť

starostlivosť- tvar podstatného mena starostlivosť

starostlivosť-Ø ← dovolenka; odchod - "keď odchádzajú, rovnako ako odchádzajú",

spôsob tvorenia slov – bez prípony

Klasifikácia morfémov

Root- spoločná časť príbuzných významov slova.

Pripevniť- služobná morféma, ktorá upravuje význam koreňa alebo vyjadruje vzťah medzi slovami v slovnom spojení a vete.

Predpona (alebo predpona)- morféma pred koreňom, ktorá slúži na tvorenie nových slov a tvarov.  ( v-, nad-, pred-, za-) (krát- (ruže-), bez- (naj-))

Prípona- morféma po koreni, ktorá slúži na tvorenie nových slov alebo nových slovných tvarov. kabelka, kat

Infix- morféma vložená do koreňa slova, ktorá slúži na tvorenie nových tvarov slova. latinsky vinco - vyhral som (s vici - vyhral som

Interfix- morféma, ktorá stojí medzi základmi zloženého slova alebo medzi koreňom a príponou, slúžiaca na ich spojenie do jedného celku a vytvorenie nových slov. lesostep, oceľ-e-var, polkruh, päť-a-príbeh, sudca-l-ische, zhi-l-ets, p-v-ets, Afrik-an-ets atď.

Confix- morféma obopínajúca koreň, t.j. pozostávajúce z dvoch prípon, ktoré sú pred a za koreňom a nesú jediný, nerozdelený význam. Slúži na tvorenie nových slov a nových tvarov slova: v ňom jazyka ge schrieb en .

parapet
		tácka
		byť hlučný

Ohyb (alebo zakončenie)- morféma, ktorá stojí na konci slova a slúži na spojenie slov v slovnom spojení alebo vete.

Postfix- morféma po skloňovaní, ktorá slúži na tvorenie nových slov alebo nových tvarov slov: -sya, -sya v ruštine umyté, oblečené.

Produktívne afixy- slúžia na tvorenie nových slov a nových slovných tvarov.

Run (produktívna predpona). Kolkhoz-prezývka (produktívna prípona). Krásne, hovoriace atď. (produktívne konce);

Neproduktívne afixy- prípony, ktoré sa nezúčastňujú alebo sa zriedkavo používajú pri tvorení nových slov a tvarov slov.

Pa-vodka, su-piesok (neproduktívne predpony). Život, minulosť-už (neproduktívne prípony). Tr-emya (neproduktívny koniec).

Prípona produktivita/neproduktivita je dynamická charakteristika afixu spojená s jeho derivačným potenciálom.

Valencia - schopnosť morfémy spájať sa s inými morfémami.

ANALÝZA MORFÉM

Účelom morfemickej analýzy (tzv. parsovanie slova zložením) je identifikovať štruktúru slova, presnejšie povedané tvar slova navrhnutý na analýzu. Morfemická analýza sú predmetom len SUBSTANTÍVNE SLOVÁ (teda také, v ktorých možno rozlíšiť dve alebo viac morfém), pričom sa rozlišujú slovotvorné aj tvarotvorné morfémy.

ETAPY ANALÝZY MORFÉM

I. URČENIE ČASTI REČI, FORMY SLOVA V TEXTE, PREMENLIVOSŤ ALEBO INDIVIDUALITA TEJTO ČASTI REČI ALEBO TEJTO SLOVNEJ FORMY.

II. VÝBER ZÁKLADU SLOVA A TVAROVACIE PRÍSLUŠENSTVO (FLEXIA). Kmeň slova spája tvary daného slova (ich zhodná časť), ide o spoločnú časť pre všetky tvary zahrnuté v paradigme slova (v slovesných tvaroch sa rozlišujú dva kmene). Ukazovatele formulára nie sú zahrnuté v základe.

III. STANOVENIE MORFÉMY ZLOŽENIE SLOVA. Pri objasňovaní morfemickej štruktúry je potrebné obnoviť slovotvorný reťazec (slovotvorný afix fixuje jeden slovotvorný krok od slova k slovu), vybrať príbuzné slová a ich tvary.

IV. URČENIE TYPU APLIKÁCIÍ. Je potrebné si všimnúť slovotvorné a tvarotvorné (skloňovacie) prípony, pri ktorých sa uvádza tvar vytvorený pomocou nich.

V. ODHALENIE CHARAKTERU KOREŇOVEJ MORFÉMY. Voľný koreň je schopný samostatne organizovať slovo - iba pomocou formatívnych morfém; pridružený koreň vyžaduje ďalšie pomocné afixy. Tieto vlastnosti koreňa je potrebné ilustrovať.

VI. VÝBER JEDNOŠTRUKTÚROVANÉHO SLOVA. Jednoštruktúrne slovo (slovný tvar) toho istého slovného druhu sa nazýva podľa štruktúry a druhu morfém zodpovedajúcich danej, aj keď vecné vyjadrenie morfém môže byť odlišné.

analyzovať vzorky

Dva stoly pritlačené k sebe sú prikryté dlhým obrusom.

posunutý - trpieť. vrátane minulosti vr., v plnom rozsahu. f., pl. h., rod. P.

posun th - tvarovanie: plné. f., pl. h., rod. P.

posun -t- ​​- tvarovanie: strad. vrátane minulosti tepl.

pohybovať -dobre- - tvar slova. pripevniť

s- - tvar slova. pripevniť

DERIVÁTOVÝ ZÁKLAD: s - pohyb [g] - dobre -

KOREŇ SÚVISIACE: move-a (t), s - move (ø)

JEDNOŠTRUKTÚROVANÉ SLOVO: ohnuté

Metodika slovotvornej analýzy.

1. Dajte slovo do počiatočného tvaru: nominatív jednotného čísla - podstatné meno, zámeno, číslovka; menný pád, jednotné číslo, mužský rod - prídavné meno, zámeno; infinitív - pre všetky slovesné tvary vrátane príčastí a príčastí.

2. Vysvetlite význam slova cez tvarovo a významovo najbližšie k jednokoreňovému slovu (metódou odvodzovacieho výkladu).

3. Porovnajte analyzované slovo s pôvodným slovom, pretože si zachováva časť tvaru a časť významu pôvodného slova (vykonajte sémantické a formálne „odčítanie“). Vyberte formant na vytváranie slov, ktorý zahŕňa slovné prípony a morfologické prostriedky, ktoré sprevádzajú proces vytvárania nového slova.

4. Na základe „zvyšku“ určte spôsob tvorenia slov, pretože „zvyšok“ je prostriedok, ktorý vytvoril nový pojem a nové slovo. Určte, do ktorého slovotvorného typu slovo patrí.

5. Ak sú v slove aj iné afixálne morfémy, pokračujte v podobnej úvahe vybudovaním slovotvorného reťazca a motivujte každý článok.

Napríkladzo starej skrine...

1. Vinobranie

2. Starožitnosť

3. Vinobranie Starin(a) -n- (zmena stresu)

4. Prípona, ako: epika-n-(th) ← epika (a)

5. CO reťazec: old-n-(th) ← old-in-(a) ← old(th)

Hlavné črty slova

Slovo- foneticky a gramaticky navrhnutá hlavná významová jednotka jazyka, ktorá má nepreniknuteľnosť a lexikálnu a gramatickú príbuznosť a ktorá sa v reči voľne reprodukuje na vytvorenie výpovede.

Hlavné črty slova:

1) Slovo je zvuková štrukturálna jednota vytvorená podľa zákonov fonetiky daný jazyk;

2) Slovo je utvorené podľa zákonitostí gramatiky daného jazyka a vyskytuje sa vždy v niektorej z jeho gramatických foriem;

3) Slovo je jednotou zvuku a významu a v jazyku nie sú slová, ktoré by nemali význam;

4) Slovo má vlastnosť nepreniknuteľnosti, to znamená, že do slova nemožno vložiť iné gramaticky utvorené slovo;

5) Každé slovo patrí do tej či onej lexikálnej a gramatickej kategórie slov;

6) Slovo nevzniká v procese komunikácie, ale sa reprodukuje v reči ako hotová a integrálna štruktúrna a sémantická jednotka;

7) Slovo je stavebným materiálom pre rečnícke diela, pre výroky.

reálie- že v objektívnej realite zodpovedá danému slovu.

Lexikálny význam slová- historicky podmienená súvislosť medzi vizuálnym alebo zvukovým vzhľadom slova a obrazom pomenovaného predmetu

1) fonetická formálnosť (slovo je zvukový komplex s prízvukom)

2) gramatická formálnosť, (porovnaj koreň spad- v slove prst, ktorý nie je formalizovaný, a slovo prst, ktoré je formalizované ako podstatné meno mužského rodu jednotného čísla)

3) nepreniknuteľnosť (nemôžete dať nič do stredu slova)

4) obojstrannosť (jednota zvuku a významu),

5) voľná reprodukovateľnosť v reči (to znamená, že slovo nerodíme zakaždým v prejave, ale ukladáme ho hotové a reprodukujeme: extrahujeme ho z pamäte. Na rozdiel od vety, ktorú stavať zo slov.).

27.Semiológia - časť jazykovedy, ktorá sa zaoberá význammi tých jazykových jednotiek, ktoré sa používajú na nomináciu jednotlivých predmetov a javov skutočnosti.

Jedna strana, neexistuje priama súvislosť medzi predmetom a slovom. Dokazujú to fakty rôznych názvov tých istých predmetov v rôznych jazykoch, ako aj možnosť