Drahí priatelia!

Predstavujeme Vám stránku metodickej podpory pre elementárne teologické vzdelávanie "nedeľná škola"!

Za posledné desaťročia sa v krajine vytvorilo veľké množstvo nedeľných škôl. Riešia problém cirkevného zboru človeka a pracujú v tomto smere s deťmi aj dospelými. Učitelia, ktorí v tejto oblasti cirkevného života pracujú už mnoho rokov, nazbierali veľké skúsenosti. Treba však priznať, že nie vždy je možné zabezpečiť kontinuitu tejto skúsenosti vo farnosti a navyše aj medzi farnosťami. Často nový učiteľ začína pracovať od nuly, zbiera vzácne skúsenosti „zo sveta po niti“, hľadá zaujímavé programy a učebných materiálov.

Účel stránky- pomáhať učiteľom nedeľnej školy pri výchovno-metodickej podpore vyučovania, ako aj podporovať vznik tvorivej komunity učiteľov nedeľnej školy u nás i v zahraničí.

Chceme pomôcť aj dospelým pravoslávnym ľuďom, ktorí sa snažia lepšie pochopiť obsah pravoslávnej viery a cirkevného života, a najmä rodičom, ktorí stoja pred potrebou vysvetliť základy viery svojim deťom. Materiály našej stránky pomôžu pri dosahovaní oboch cieľov.

Na stránke pracuje malý tím učiteľov a absolventov Ortodoxná univerzita v St. Tikhon pre humanitné vedy so skúsenosťami v nedeľných školách. Ale skutočný vývoj projektu závisí od vás, milí kolegovia! Čakáme na vašu reakciu, vaše otázky a vašu podporu.

K spolupráci pozývame skúsených a kreatívnych pedagógov. Pozývame vás k spoločnej práci na vytvorení kvalitného systému primárneho duchovného vzdelávania. Sme pripravení uverejňovať zaujímavé informácie o vývoji vyučovacích hodín, prázdnin, súťaží, výletov, ako aj informácie o vašich školách a ich histórii, o vašich pedagogických skúsenostiach. Všetky vaše správy môžu byť zverejnené v sekcii " Spätná väzba “ - na fóre lokality.

* * *

Naša stránka má dve hlavné sekcie: Škola pre deti a Škola pre dospelých. Vzdelávacie materiály v každej z týchto škôl sú prezentované v dvoch formách: pre učitelia a pre študentov, a tiež rozdelené na vekových skupín(alebo ročník štúdia), položky(Starý testament, Nový zákon, Chrám a bohoslužba atď.) a Témy vnútri predmetov. Pre každú vzdelávaciu tému je uvedený cieľ, ciele, plán hodiny a Kľúčové slová a odkazy na učebnice. Texty sú vždy doplnené ilustračnými materiálmi.

Materiály so spoločným usmernenia o vyučovaní sú umiestnené v sekcii " Spôsob vyučovania".

Ako v skutočnej nedeľnej škole, stránka funguje v režime učenia sa od septembra do mája - v tradičnom školskom roku. Počas prázdnin sa mení téma materiálov stránky: dôraz je kladený na prípravu na prázdniny, recenzie zaujímavých knižných noviniek, príprava a príbehy o púťach a cestách. To všetko nájdete v sekcii " Dodatočné materiály "Internetové odkazy na zdroje užitočné pri vyučovaní tried Nedeľnej školy sú uvedené v sekcii " užitočné odkazy".

Zásady nedeľnej školy pre dospelých

Oddielová práca "Škola pre dospelých" má za cieľ podporovať pravoslávnu náboženskú výchovu dospelých.

Náš prístup zahŕňa riešenie dvoch problémov:

1) metodická pomoc učiteľom nedeľných škôl;

2) pomoc používateľom stránky pri sebavzdelávaní.

V súlade s týmito úlohami je každá konkrétna téma rozdelená na materiály pre učiteľov a materiály pre študentov (štruktúra každého z nich je popísaná nižšie). Vzdelávací a tematický plán je rovnaký pre učiteľov aj žiakov.

Výber predmetov pre našu nedeľnú školu bol založený na analýze učebných osnov jednotlivých nedeľných škôl a odporúčania Synodálneho oddelenia pre náboženskú výchovu a katechizmus ohľadom obsahu prípravy budúcich učiteľov nedeľných škôl a farských katechétov.

Do troch rokov, počnúc rokom 2015, sa plánuje absolvovať všetky vybrané disciplíny vzdelávacie materiály.

Trvanie akademického roka – od septembra do mája vrátane – je približne 36 akademických týždňov.

V akademickom roku 2015-2016 boli vyvesené vzdelávacie materiály k predmetom: „Starý zákon“, „Katechizmus“ a „Liturgická tradícia“.

V akademickom roku 2016-2017 sa plánuje umiestnenie materiálov k predmetom: „Nový zákon“, „Cirkevné dejiny“ a „Cirkevná slovančina“.

V akademickom roku 2017 - 2018 - „Dejiny ruštiny Pravoslávna cirkev““, „Dejiny nekresťanských náboženstiev“ a „Sektológia“.

Postupnosť vyučovania/učenia prezentovaná v našej nedeľnej škole má poradný charakter.

Počet predmetov vyučovaných v nedeľnej škole alebo študujúcich samostatne počas jedného akademického roka nie je regulovaný, rovnako ako spôsob ich vyučovania/študovania - viacero predmetov súbežne alebo postupne za sebou. Učiteľ alebo študent môže tiež podľa vlastného uváženia kombinovať alebo rozdeliť materiály našich hodín pre jednu zo svojich tried alebo doplniť materiály o svoje vlastné vývojové trendy. V tomto ohľade by sme sa chceli tešiť na interakciu s používateľmi našej stránky, aby sme ju rozvíjali a zlepšovali.

Správa o vzhľade nového materiálu je umiestnená v príslušnej sekcii v sekcii "novinky".

	Disciplína	Trvanie
Prvý rok štúdia
	Starý testament	2 semestre
	Katechizmus	2 semestre
	liturgickej tradície	2 semestre
Druhý rok štúdia
	Nový zákon	2 semestre
	Cirkevné dejiny	2 semestre
	cirkevná slovančina	2 semestre
Tretí ročník štúdia
	História ruskej pravoslávnej cirkvi	2 semestre
	Dejiny nekresťanských náboženstiev	2 semestre
	sektológia	2 semestre

Počas roka sú poskytované dovolenky: letné (jún - august), ako aj Vianoce a Veľká noc. Nápady na trávenie prázdnin sú umiestnené v sekcii "Dodatočné materiály".

Štruktúra jednej témy pre učiteľov

Každá téma má špecifickú štruktúru. Stručne popíšme jeho zložky:

Účel a ciele lekcie popísať, čo a prostredníctvom čoho chceme dosiahnuť.

Plán lekcie zahŕňa algoritmus činností učiteľa na dosiahnutie cieľa a riešenie úloh. Táto časť tradične zahŕňa prechod od preberanej látky k novej (formou opakovania, overovania domáca úloha), zverejnenie obsahu vyučovacej hodiny a jej upevnenie, ako aj formulovanie domácich úloh. Okrem týchto bodov môže zahŕňať analýzu diel svätých otcov, testovanie atď. Plán hodiny sa môže meniť aj podľa osobných preferencií a možností učiteľa. Napríklad, ak sú k dispozícii multimediálne nástroje, učiteľ môže zahrnúť prezeranie do plánu hodiny. ilustrácie, video materiály(úlomky video materiálov), počúvanie zvukových materiálov ktoré sú súčasťou lekcie.

Kľúčové pojmy- pojmy, ktoré by sa mali poslucháči naučiť.

Zdroje- diela svätých otcov, odporúčané na preskúmanie pri štúdiu tejto témy.

Hlavná literatúra- literatúra, ktorá bola použitá pri príprave obsahu vyučovacej hodiny.

doplnková literatúra- Literatúra, ktorá môže byť tiež zaujímavá a užitočná pri štúdiu tejto témy.

Obsah lekcie otvorí sa v novom okne a je vo formáte pdf. Zahŕňa webový obsah a text, ktorý rozširuje tému lekcie. Tento text bol zostavený pomocou základná literatúra dostatočne kompletné na vyučovaciu hodinu, pri príprave sa však učiteľovi odporúča oboznámiť sa so všetkými zdrojmi, s doplnkovou literatúrou, ilustráciami, video a audio materiálmi.

Štruktúra jednej témy pre študentov

Materiály pre študentov začínajú s Obsah lekcie, ktoré obsahuje webový obsah a text, ktorý odhaľuje tému lekcie. Ďalej - overovacie otázky, na základe obsahu lekcie. Odporúčajú sa použiť na fixáciu materiálu.

Zoznam je zverejnený po otázkach. základná literatúra(používa sa na zostavenie obsahu lekcie), zdrojov(výtvory svätých otcov, odporúčané na preštudovanie pri štúdiu tejto témy) a doplnková literatúra(t. j. taký, ktorý autori považovali za zaujímavý a užitočný). Je žiaduce, aby samostatný študent okrem rozvrhnutého obsahu hodiny odkázal aj na diela svätých otcov a podľa možnosti na všetku ponúkanú literatúru.

Na záver je uvedený materiál navrhnutý pre túto tému video a audio materiály(ilustrácie v študentských materiáloch sa nachádzajú priamo v texte).

V kapitole "Dodatočné materiály" Materiály pre nedeľnú školu nájdete v týchto oblastiach: "Prázdniny"; "Úlohy pre kvízy"; "Materiály na spev"; "Vyšívanie, remeslá"; « mimoškolské čítanie» ; "výlety"; "iné". Vyzývame používateľov našej stránky na spoluprácu pri dopĺňaní zásob takýchto materiálov.

Keďže chceme pracovať s maximálnym prínosom pre návštevníkov stránky, radi zanecháme v sekcii spätnú väzbu, otázky a priania "spätná väzba".

Zásady nedeľnej školy pre deti

Rubrika „Nedeľná škola pre deti“ bola vytvorená tak pre učiteľov nedeľných škôl, ako aj pre priame použitie deťmi s pomocou rodičov.

Dňa 9.3.2017 nadobudol účinnosť dokument „Štandard pre vyučovacie a vzdelávacie aktivity realizované v nedeľných školách (pre deti) Ruskej pravoslávnej cirkvi na území Ruskej federácie“, ktorý nahradil „Štandard“, ktorý bol v platnosti od decembra 2012. Účelom „Štandardu“ je pomôcť učiteľom orientovať sa v rozsiahlom materiáli o pravoslávnej viere, náboženstve a kultúre s cieľom systematizovať ich štúdium v ​​nedeľných školách. Veľa užitočných informácií v tomto dokumente nájdu aj rodičia, ktorí majú záujem vychovávať svoje deti v súlade s pravoslávnymi tradíciami a usilovať sa o správny duchovný a morálny rozvoj svojich detí. Pretože Vzdelávacia súprava Keďže kurz „Boží zákon“, na ktorom pracuje Synodálny odbor náboženskej výchovy a katechizácie, ešte nie je vypracovaný, snažíme sa predstaviť našu víziu obsahu takéhoto kurzu pre deti v súlade so „Štandardom“ .

V posledných rokoch sme na základe predchádzajúceho „Štandardu“ vytvorili dostatočné materiály na štúdium hlavných disciplín kurzu „Boží zákon“ deťmi do 13 rokov. V súčasnosti sa vyvíjajú materiály pre nové odbory a na už vyvinutých materiáloch sa robia potrebné zmeny. V súlade so „Štandardom“ sú odbory ponúkané na štúdium zoskupené podľa veku do troch kategórií: 5 - 7 roční, od 8 do 10 rokov, od 11 do 13 rokov. Počet súčasne študovaných predmetov v každej vekovej kategórii nie je u nás regulovaný. V rokoch 2015-2017 sme vytvorili materiály na štúdium jedného odboru v prvej, štyroch odborov v druhej a troch odborov v tretej vekovej kategórii. V akademickom roku 2017-2018 plánujeme vytvoriť materiály na štúdium zvyšných odborov v druhej a tretej vekovej kategórii.

Vyučovacie a tematické plány pre všetky odbory sú vypracované v súlade so „Štandardom“ a odporúčajú sa na štúdium na 1 tému týždenne, čo je 28 tém za akademický rok s prihliadnutím na prázdniny, ako aj prázdninové (nevyučovacie) dni. . Na oslavy a iné mimoškolské aktivity tematické články umiestňujeme do sekcie "Doplnkové materiály". Ako je zrejmé z tabuľky, niektoré odbory sú určené na šesťmesačné štúdium, iné na 1,5 alebo 2 roky štúdia.

Disciplína	Objem v hodinách	Počet rokov štúdia	Fáza tvorby
5 - 7 rokov
Boží zákon
8 - 10 rokov
Chrám a bohoslužba
Starý testament
Nový zákon
cirkevná slovančina
Základy Božieho zákona			vo vývoji
Sväté kostoly (voliteľné)
11 - 13 ročný
Starý testament
Nový zákon
vyznania
Uctievanie Cirkvi
História cirkvi (voliteľné)

V štádiu napĺňania sekcie vzdelávacími materiálmi sa predpokladá týždenné (každú sobotu) vyskladňovanie materiálov ďalšej témy v troch disciplínach. Keď vstúpite na stránku v časti „Škola pre deti“ a vyberiete disciplínu, v hlavnom okne sa zobrazí aktuálna hodina. V budúcnosti, keď budú dokončené materiály pre všetky disciplíny, zostane tento princíp zobrazenia aktuálnej hodiny v kalendári zachovaný.

Každá téma je spracovaná v dvoch formách: pre učiteľov a študentov. Materiál pre študentov zahŕňa obsah lekcie s webovým obsahom a ilustráciami v texte, ako aj kvízy. Tento materiál môžu používať rodičia aj samotné deti. Materiál pre učiteľov má zložitejšiu štruktúru. Obsahuje ciele a zámery vyučovacej hodiny, zoznam použitej a doplnkovej literatúry. Doplnková literatúra buď pomôže učiteľovi zobrať si viac učiva, alebo mu poskytne možnosť alternatívnej prezentácie učiva. Obsah lekcie pre učiteľa sa otvorí v novom okne a je vo formáte pdf. Materiály pre učiteľov tiež zahŕňajú ilustrácie, video materiály, zvukové materiály a testové otázky na tému lekcie. Plánuje sa aj vydávanie tematických testov, krížoviek, prezentácií a iné didaktické materiály, ktorej základ sa, dúfame, bude každoročne dopĺňať. Ku každej téme je pre učiteľa poskytnutý približný priebeh hodiny v jednej alebo viacerých verziách. Nezávislý výber možnosti učiteľom sa uskutočňuje v súlade s jeho osobnými preferenciami a má mu pomôcť zabezpečiť rozmanitosť hodín a prispôsobiť sa charakteristikám konkrétneho detského publika.

Dúfame v spätnú väzbu od učiteľov Nedeľnej školy a pozývame ich, aby sa podelili o svoje dojmy z materiálov, ktoré sme zverejnili, položili otázky a vyjadrili želania týkajúce sa našej práce, aby priniesla viac praktických výhod v sekcii Spätná väzba.

Naši redaktori

	Latysheva Tatyana Viktorovna Vyštudoval Doneck Štátna univerzita. Pri prvom vzdelaní fyzik-inžinier, pri druhom - sociálny učiteľ. V roku 2013 ukončila štúdium na fakulte dodatočné vzdelanie Ortodoxný svätý Tichonovskij humanitnej univerzity v programe Teológia. Ženatý, má tri deti. Počas pôsobenia v PrJSC Doneckstal viedla vzdelávacie rozhovory v pracovných tímoch, poskytovala farské poradenstvo v dome kostola sv. Mikuláša, viedla projekt Duchovné a vzdelávacie kurzy pre zamestnancov podnikov. Päť rokov viedla kurz „Základy tlmočenia Starý testament» v Donecku národná univerzita na Fakulte doplnkových a príbuzných profesií v rámci prípravy učiteľov kresťanskej etiky. V súčasnosti je lekárskym psychológom v Štátnej rozpočtovej inštitúcii Rostovského regiónu „Narkologická ambulancia“.
	Lupishko Natalya Nikolaevna V roku 1995 promovala na Volgogradskej štátnej univerzite v odbore matematika. V roku 2012 ukončila štúdium na Fakulte doplnkového vzdelávania Ortodoxnej humanitnej univerzity St. Tikhon v rámci programu Teológia. Ženatý, má štyri deti. Je hlava Nedeľná škola pre deti v Kláštore Jána Krstiteľa v Astrachane, učiteľka doplnkového vzdelávania v Centre kultúry a vzdelávania „Bogolep“, učiteľka doplnkového vzdelávania na Pravoslávnom gymnáziu, učiteľka Ústavu. diaľkové štúdium PSTGU.
	Pronina Anna Sergejevna Vyštudoval Rostovskú univerzitu železničná doprava v špecializácii "Účtovník" a Rostov základ Lekárska vysoká škola odbor Ošetrovateľstvo. najprv vyššie vzdelanie Získal titul ekonóm-manažér na Rostovskej štátnej univerzite železničného inžinierstva. Vyštudovala Bogolovského fakultu Ortodoxnej humanitnej univerzity St. Tikhon. V súčasnosti je postgraduálnym študentom teologickej fakulty humanitnej ortodoxnej univerzity St. Tikhon. Od roku 2017 vyučuje v nedeľnej škole kostola mts. Tatiana v štáte Don technická univerzita, Rostov na Done.
	Serebryakov Nikolaj Stanislavovič V roku 1996 absolvoval Moskovskú štátnu univerzitu. M.V. Lomonosov, špecialita "geológ-geochemik". Kandidát geologických a mineralogických vied. V roku 2002 absolvoval misijnú fakultu pravoslávneho teologického inštitútu sv. Tichona. Ženatý. Je docentom na Fakulte doplnkového vzdelávania a docentom na Teologickej fakulte Pravoslávnej humanitnej univerzity St. Tikhon, ako aj riaditeľom Nedeľnej školy pri Kostole sv. Mikuláša z Mirlikiy v Kuzneck Sloboda, Moskva.
	Serebrjaková Julia Vladimirovna Docent na Teologickej fakulte PSTGU a Inštitúte dištančného vzdelávania. St. Theophan the Recluse v PSTGU. Vyštudovala misijný a historický odbor PSTU. Od roku 2009 - hlavný metodik Olympiády základov pravoslávnej kultúry. Skúsenosti s výučbou nedeľnej školy od roku 1996. Metodista a učiteľ Nedeľnej školy kostola sv. Mikuláša z Mirlikiy v Kuzneck Sloboda, Moskva.
	Čurkin Viktor Borisovič V roku 1997 ukončil štúdium na ruskom štáte Pedagogickej univerzity pomenovaný po A.I. Herzen, špecialita "učiteľ fyziky a informatiky". V roku 2010 ukončil štúdium na Fakulte doplnkového vzdelávania Ortodoxnej humanitnej univerzity St. Tikhon v rámci programu Teológia. Ženatý, má štyri deti. Spolupracuje s Centrom pre dejiny teológie a teologického vzdelávania PSTGU.

19. júla sa vrátila naša skupina, ktorá išla do Gelendžiku do dolmenov. Počas tohto výletu sa udiali udalosti, ktoré teraz začínajú dosť silno ovplyvňovať celkový priebeh udalostí. A najdôležitejšou z týchto udalostí je začiatok procesu, ktorý nazývali duchovia dolmenov "transformácia".

Čo je transformácia? Ako a čo to ovplyvňuje? Ako sa na tom môžete zúčastniť? Na všetky tieto otázky sa pokúsime odpovedať v tejto časti. Je postavený na základe správ, ktoré boli odoslané cez internet a boli zverejnené na fóre www.anastasiaclub.ru .

Správy sa zverejňujú nie úplne a nie všetky, ale len tie najzaujímavejšie. Ale každý môže vždy nájsť všetky informácie na fóre našej stránky sám.

Žiaľ, ja sám som teda v tom čase v Gelendžiku nebol. Niektoré informácie sprostredkujem zo slov tých ľudí, ktorí tam boli (dúfam, že bez silných skreslení). Väčšinu komentárov píšem ja, Dmitrij Mylnikov.

Prvá správa Dmitrija Mylnikova, ktorá bola uverejnená po návrate chlapcov z Gelendzhiku:

Dmitrij Mylnikov

Minulý rok, keď sme tam boli v septembri, sme si všimli, že jeden z troch dolmenov na čistinke pri renesancii prakticky „nefungoval“. Počas tejto výpravy sa podarilo zistiť, čo sa stalo a situáciu napraviť.

Ukázalo sa, že na tomto mieste sa uskutočnil satanský obrad, v dôsledku čoho bol duch dolmenu zasiahnutý silným energetickým úderom.

Pretože pred odchodom do dolmenov. s podobnými energiami. ludia co tam isli nestretli, absolutne netusili co s tym. Všetko, čo ostatní mohli urobiť, bolo chrániť postihnutý dolmen.

Ako sa neskôr ukázalo, duch dolmenu nemohol tento problém vyriešiť sám, pretože nemal fyzické telo a temné energie sa spracúvajú iba prostredníctvom fyzického tela.

Vďaka tomu sa našim ženám zo skupiny podarilo presvedčiť duchov dolmenov, aby na pomoc použili svoje telá. Výsledkom bolo, že za dva dni bol problém vyriešený a dolmen bol takmer úplne obnovený.

Potom nastal výrazný posun vo vzťahu medzi skupinou a duchmi dolmenov. Ak spočiatku na zmienku o Anastasii reagovali veľmi negatívne, verili, že o nich povedala predčasne, neskôr sa im podarilo zaujať ich problémom, ktorý teraz stojí.

Dolmeny nazvali svoju hlavnú úlohu: "Zachovanie samotnej myšlienky života v jeho pôvodnej podobe" .

Sami určili vek dolmenov na 10 000 rokov. To sa mimochodom zhoduje s chronológiou uvedenou v šiestej knihe. Podľa všetkého dolmeny vznikli na konci véd – začiatkom obrazného obdobia, keď bolo jasné, že bude musieť prísť okultné obdobie.

Tiež duchovia dolmenov preberajú zodpovednosť za to, čo sa stalo.

Hovoria o tom, akí boli ľudia-bohovia, ktorí sa nechali príliš uniesť svojimi experimentmi, pričom si plne neuvedomovali možné dôsledky.

Za svoju hlavnú chybu považujú prílišnú polarizáciu (oddeľovanie) svetlých a temných síl.

Je tiež zaujímavé, že dolmeny uchovávajú nielen vedomosti a informácie, ale aj skutočné pocity ktoré môžu dať pocit tým, ktorí s nimi komunikujú.

Navyše zachovanie pravdivého ľudské pocity je tiež jedným z dôležité prvky„predstavy života“.

Po rozhovore s dolmenmi a pomoci jednému z nich sa nám podarilo zaujať väčšinu dolmenových duchov o myšlienku Anastasie a jej plánu.

Ukázalo sa, že predtým sa väčšina dolmenov tohto procesu vôbec nezúčastnila. Teraz sú takmer všetky pripojené k práci.

Ako sa obrazne hovorí, teraz je Zem zapletená do temnej siete, z ktorej ku každému človeku idú temné vlákna, cez ktoré ho napája skreslenými energiami a informáciami a je tu len veľmi tenký lúč svetla, bez ktorého človek nemôže vôbec žiť.

Ak sa tento lúč z nejakého dôvodu prekrýva, potom človek zomrie.

Ale odpojenie týchto vlákien spôsobom, o ktorý sa niektorí z nás pokúšali, nie je možné. Zároveň zomiera aj človek, keďže sa treba neodpájať, ale transformovať, nahradenie skreslených energií a informácií normálnymi ľudskými.

Platí to na všetkých úrovniach, od jedla a vzduchu až po umenie a médiá. Vrátane súboru pocitov, ktoré človek neustále prežíva.

Žiaľ, momentálne neviem vysvetliť podrobnosti.

Vo všeobecnosti v súčasnosti prebieha dôkladná analýza existujúcich problémov a možné možnosti riešenia.

Do práce sa môže zapojiť ktokoľvek. Aby ste to dosiahli, musíte vyjadriť svoju pevnú duševnú túžbu zúčastniť sa na práci. Najintenzívnejší proces začína niekde o 21:00 moskovského času...

Hydra. Časť 1 a. mylnikovdm 4. august, 0:56

Malý predslov.
Napriek tomu, že mi zostalo niekoľko nedokončených cyklov článkov, rozhodol som sa začať nový cyklus, pretože informácie, ktoré sa dočítate nižšie, považujem za veľmi dôležité. táto práca je výsledkom série listov, ktoré som dostal od jedného z mojich čitateľov. V súčasnosti je tento materiál skôr surový, v mnohých prípadoch ide skôr o akúsi hypotézu než o definitívne spoľahlivé informácie, keďže stále nemáme dostatok údajov, faktov a experimentálnych dôkazov na to, aby sme všetky i . Zároveň zverejnenie niektorých fragmentov vo forme komentárov a správ na rôznych miestach prinieslo veľmi pozitívny výsledok v podobe zaujímavých a dôležitých doplnkov. V mnohých ohľadoch som sa preto rozhodol začať publikovať tieto materiály bez čakania na dokončenie tejto štúdie, aby som využil možnosti kolektívnej mysle komunity ľudí, ktorí hľadajú a vedia myslieť mimo rámca.

Ako vždy sú vítané konštruktívne komentáre, myšlienky, poznámky, spomienky, intuitívne postrehy, celkovo všetko, čo sa dá s touto témou nejako spojiť a pomôcť pri odhaľovaní pravdy.

Zároveň, ako doteraz, všetky nekonštruktívne kecanie, najmä s prechodom k osobnostiam, ako aj výroky na tému „všetci ste tu psychosi“ budú bez akéhokoľvek varovania a vysvetlenia vymazané.

Časť 1.
Čo je Hydra.

Na druhej strane na základe osobná skúsenosť a z informácii, ktoré som nazbieral, som s istotou vedel, že sú možné rôzne telepatické vplyvy na ľudí, aj celkom obyčajné, až po úplné zachytenie kontroly, keď človek urobí niečo, na čo si neskôr nepamätá. Navyše táto osoba v čase odpočúvania kontrolou nebola v stave alkoholickej alebo drogovej intoxikácie, hoci niektorí z nich neskôr uviedli, že predtým, ako sa tak stalo, boli unavení a trochu neprítomní. Obmenou tohto dopadu sú situácie, keď ľudia vidia to, čo tam nie je, a ešte častejšie naopak, keď nevidia, čo tam v skutočnosti je. Predtým sa to všetko nazývalo všeobecným pojmom „opar“, odkiaľ pochádza výraz „klamanie hlavy“.

Úplné prevzatie so stratou pamäte je však zriedkavé. Oveľa bežnejší je prenos cudzích myšlienok a túžob, ktoré väčšinou vnímajú ako svoje vlastné. Okrem toho sú všetci ľudia rozdelení do niekoľkých kategórií. Niektorí ľudia nedokážu rozlíšiť myšlienky a túžby iných od svojich. Sú to dokonale ovládaní ľudia. Práve títo ľudia sú v súčasnosti zvyčajne dosadzovaní na kľúčové pozície v systéme riadenia. Predtým musia prejsť takzvaným „testom ovládateľnosti“, kedy sú im dané určité príkazy a musia ich splniť bez toho, aby si uvedomili, že sú tajne kontrolovaní. Druhá kategória ľudí, ktorí si zrazu uvedomia, že „počujú hlasy“, o tom rozprávajú svojim príbuzným či priateľom, čo ich v konečnom dôsledku privedie do psychiatrickej liečebne, kde sa tak či onak „vyliečia“ alebo izolujú od spoločnosti, aby byť vyrušovaní ich príbehmi ostatných. Ďalší variant vývoja udalostí v tomto prípade, keď sa človek začne inšpirovať, že on je ten vyvolený, mesiáš, iný prorok, iná inkarnácia určitého veľká osobnosť a ak bol človek vedený a veril vo svoju vyvolenosť alebo exkluzivitu, potom sa začne podľa toho správať a nakoniec stratí kontakt s realitou. Zároveň v takom prípade skutočne existujú situácie, keď je vnímanie reality človeka natoľko narušené, že sa zaobíde bez kvalifikovanej pomoci zvonku, ale to je samostatná otázka.

A napokon je tu tretia, nie príliš početná kategória ľudí, ktorí si uvedomujú, že niečo nie je normálne z bežného hľadiska, snažia sa prísť na to, čo sa skutočne deje, pričom nestrácajú kontakt s realitou a zachovávajú si schopnosť triezvo premýšľať a hodnotiť, čo sa deje.

Ľudstvo už dlho vie o tomto stvorení.

Začnime Bibliou. Ak odmyslíme akýkoľvek iný poučný význam, potom opis prvotného hriechu možno opísať jediným slovom: infekcia. Navyše slovo pôvodný čítame ako prídavné meno pre hriech, pričom ide skôr len o hriech Prvého druhu. Keď budú vtáky železné, potom bude Posledný rod.

To znamená, že Eva zjedla niečo, čo pochádzalo z niečoho, čoho je zakázané dotýkať sa pod bolesťou vyhnania z raja. Že sa niečo nakazilo, Eva sa nakazila a nakazila Adama. To je presne dôvod vyhnania Adama a Evy z raja.

Toto stvorenie sa nazýva Beštia, Zlý, Haav (meno hada v hebrejčine, ktorý dal Eve zakázané ovocie, zrejme nakazený larvami práve tohto Haava).

A tu je ďalší obrázok, medzi rytinami sto rokov.

Obrázky presne ukazujú, čo „hydra“ robí s človekom. Úplne ho zavinie. Prvá rytina jasne ukazuje, že muž spí a leží v hrobe a had sa akoby držal a pije dych. Na druhej rytine sa had prilepil na oblasť srdca. To znamená, že obe kresby symbolicky zobrazujú absorpciu životnej sily z ľudského tela „hydrou“.

"Hydra", obklopujúca telo, blokuje najvyššie formy duševnej aktivity a imunity (95%), stimuluje obsedantný obraz prostredníctvom kontroly hormonálnych a nervových funkcií. Človek sa tak mení na živého mŕtveho (leží v hrobe). Živí mŕtvi, zvedení miznúcou ilúziou existencie.

Infikovala všetky formy organického života zvierat na Zemi. Nevylučujem, že niektoré formy sú už produktom jeho výberu. Dokonca moderný človekčiastočne ovocie jeho výberu. Podľa zistení modernej genetiky 90 percent našej DNA nenesie užitočná informácia. To znamená, že v procese "výberu" za účelom degradácie bola táto časť nahradená škvarou, informačným odpadom.

Symbol vojenská lekárska akadémia pomenovaný po S.M. Kirov

Ak zhromaždíme základné informácie, ktoré sa nám podarilo zhromaždiť na Hydre, dostaneme:
1. Telo Hydry zaberá celý medzibunkový priestor, zahaľuje telo zvonku, zaberá energetické kanály, vylučovací systém kože (póry) a všetky miesta, kde nie je zjavné prekrvenie, kde nie je silná imunita .
2. Rôzne vnútorné orgány "Hydra" sa nachádzajú v celom tele.
3. Väčšina tela hydry a jej centrum sú v črevnej dutine. Existujú aj larvy alebo hlavy. Oficiálna veda verí, že 90 percent imunity sa spotrebuje v procese trávenia.

Hlavný záver: v ľudskom tele je "Hydra" reprezentovaná ľudským lymfatickým systémom a lymfocyty sú bunky "Hydra". Lymfatické cievy sú zároveň „obehovým“ systémom tela Hydry. Nepretína sa s obehovým systémom nášho tela a nie je v ňom žiadna imunita okrem imunity samotnej Hydry.

Tvrdí to oficiálna medicína, presnejšie „medicína“. lymfatický systém existuje časť ľudského imunitného systému, ktorá je nevyhnutná na odstránenie toxínov z nášho tela. Pozrime sa, je to naozaj tak?

Možno má oddelené závery od tela, čo vám umožňuje vyložiť obehové a čistiace systémy tela v kritických situáciách? Tým by sa dalo aspoň nejako vysvetliť vytvorenie dodatočného výstupného systému. Pozrime sa, čo píšu:

« lymfatický systém je systém, ktorý neučí na lekárskej fakulte.
Lymfatický systém svojimi tenkými kapilárami prestupuje celú stavbu tela. Jeho hlavnou funkciou je odvádzanie lymfy z tkanív do žily; absorpcia z medzibunkového priestoru koloidných roztokov proteínových látok, ktoré sa neabsorbujú do krvných kapilár; absorpcia vody a kryštaloidov v nej rozpustených; tvorba lymfocytov zapojených do imunologických reakcií a neutralizácia cudzích častíc, mikróbov, baktérií, ktoré vstupujú do tela.

Tu by som chcel upozorniť na skutočnosť, že taký dôležitý systém tela v lekárske univerzity neštudovať! Dúfam, že po prečítaní tohto materiálu pochopíte prečo. Vráťme sa však k vyššie uvedenému popisu a pokúsme sa pochopiť, čo je tam naozaj zlé.

Po prvé, tvrdí sa, že úlohou lymfatických ciev je absorbovať koloidné roztoky proteínových látok, ktoré sa údajne neabsorbujú do kapilár krvných ciev. Zároveň je priemer oboch vlastne rovnaký a tam a tam je voda. Nie je vysvetlené, prečo by sa tieto koloidné roztoky nemali absorbovať do kapilár obehového systému, ale absorbovať sa do kapilár lymfatického systému. Neabsorbujú všetko. Najdôležitejšie však je, že látky, ktoré nazbiera lymfatický systém, sa nevylučujú von, ale späť do krvi, keďže lymfatické cievy napokon idú do žilového lôžka! A to znamená, že naše obličky a pečeň sa stále podieľajú na ďalšom odstraňovaní všetkých týchto toxínov a produktov rozkladu!

Po druhé, lymfatický systém má jednu dôležitú nevýhodu. Na rozdiel od obehového systému, ktorý má vlastnú pumpu v tvare srdca, ktorá vytvára neustály prietok krvi, lymfatický systém nemá vlastnú pumpu! Lymfa sa pohybuje cez lymfatické cievy vďaka chlopniam v nich a ich neustálemu sťahovaniu a rozťahovaniu počas svalovej kontrakcie.

Ak je však lymfatický systém súčasťou imunitného systému, ktorý musí odstraňovať toxíny a škodlivé látky z tela, potom má tento dizajn veľmi vážnu nevýhodu, pretože keď je telo choré, jeho pohyblivosť je minimálna, pretože začína míňať najviac svojej energie na boj s chorobou. Ukazuje sa, že práve v tomto momente lymfatický systém naozaj nefunguje správne! Ako to? Ale čo odstraňovanie škodlivých látok z tela, tie isté koloidné roztoky? Ako ich telo odstraňuje z tela počas choroby, keď je jeho pohyblivosť minimálna? A prečo nezomrieme na intoxikáciu?

Na portáli Kramola nedávno vyšla jedna veľmi zaujímavá. Keď čítate tento článok prvýkrát, zdá sa, že sa dozviete niečo nové a dôležité o tom, ako naše telo funguje a funguje. Ale to je len dovtedy, kým nezačnete analyzovať jeho obsah. Čítanie:
„Lymfatický systém liečime tým najobscénnejším spôsobom – a mal by sa liečiť len „na vás“! Lymfatický systém ide „zdola nahor“ a nikdy nie v opačnom poradí! Tie. od končekov prstov až po hrudný lymfatický kanál. Ako zvyčajne chodíme na masáž? - vpravo: "zhora nadol", PROTI prúdeniu lymfy - čo znamená, že lymfatické toky sú narušené! Videli ste už chlopne v lymfatických cestách? - toto je veľmi dôležité zariadenie: keď lymfa stúpa, ventil ju prepustí, ale okamžite sa zatvorí (nedovolí lymfe REVERZOVAŤ!). A ak nás dobre pomasírujete, ako obvykle, proti pohybu, tak všetky VENTILY jednoducho skolabujú!

Tu je ďalší fakt, ktorý naznačuje, že lymfatický systém je v našom tele zaneprázdnený vôbec nie tým, čo sa mu pripisuje. Produkujú všetky tkanivové bunky toxíny? Odpoveď sa zdá byť logická: áno.

Ako potom pochopiť, že v placente obklopujúcej plod v tele matky nie je lymfatický systém!? Čo, najdôležitejšia funkcia a taká nedbalosť? Neprodukujú placentárne tkanivá toxíny ako iné tkanivá? Ale v placente je obehový systém. A ako to, že typ vrodeného lymfatického systému sa nevyvíja spolu s obehovým systémom? Ukazuje sa, že plod je otrávený toxínmi placenty?

Dobre, nechajme tieto nepríjemné otázky, prejdime k samotnému ovociu. Ukazuje sa, že lymfatický systém sa z nejakého dôvodu nevyvíja spolu s obehovým systémom. Pokladá sa až v 6. - 8. týždni vo forme epitelovej štruktúry - týmus a usadzovanie lymfocytov v lymfatických uzlinách nastáva do 12. - 15. týždňa s rozvojom lymfatickej siete a tvorbou uzlín. Že 4 mesiace od plodu neodstraňujú toxíny? Alebo obehovým systémom plodu cirkuluje iná krv? V bunkách plodu sa netvoria koloidné roztoky bielkovín? Ak veríte teórii o odstraňovaní toxínov, potom za mesiac by bunky plodu mali zomrieť na tieto toxíny spolu s plodom a tu niekoľko mesiacov.

Údajne lymfatický systém odstraňuje zvyšky nestrávených bielkovín. A zdá sa mi, že sa nimi živí a toxíny, ktoré produkuje pri trávení a štiepení bielkovín, sa vrhajú späť do žilovej krvi, čím sa nič neodstráni, ale zvýši sa zaťaženie systému čistenia krvi v tele.

Hydra. Časť 1 b. mylnikovdm 4. august, 0:58

A teraz sa pozrime na toto.

Tento experiment stanovil autor zdrojových materiálov. Toto je živná pôda: krupica s vyhladovanými bunkami Hydra, ktoré sú vysadené z vlastného tela (3-dňový úplný hlad, iba voda). Od momentu vylodenia po umiestnenie pod mikroskop to trvalo asi 15-20 minút. Teraz mi povedzte, môžu byť v krupici také štruktúry ako na fotografii vo forme cievneho systému? V krupici môžu byť maximálne granule, ktoré sú viditeľné, ale cievny systém tam nemôže byť za žiadnych okolností. Toto je ten istý lymfatický systém - "obehový" systém tela "Hydry", ktorý okamžite vytvorila vo vhodnom živnom médiu.

Autor experimentov, podobne ako ja, nemá odpovede na veľa otázok. Všetko jeho vybavenie je mikroskop Mládež sovietskych čias. V skutočnosti bol kvôli tlaku a extrémnej náročnosti samotných experimentov nútený zastaviť výskum a experimenty, a to ako vo fyzickej rovine - záťaž na všetky telesné systémy s nejasnými následkami, tak aj na mysli - je to mimoriadne náročné pracovať sám, aby sa zachovala primeranosť vnímania a úsudkov.

To znamená, že je to veľmi podobné skutočnosti, že lymfocyty sú hydra kmeňové bunky, ktoré sú dosť mobilné a majú schopnosť kŕmiť sa v procese. Okrem toho sa predpokladá, že cyklus migrácie lymfocytov v ľudskom tele je 6 hodín. To len zodpovedá cyklu výživy, pretože o 4-6 hodín máme pocit hladu. Zrejme sú to oni, ktorí sa v prvom rade vrhajú na jedlo a že proces údajne imunitnej aktivity, ktorý registrujeme v črevách pri trávení potravy, je predovšetkým procesom trávenia hydry a nijako nesúvisí so skutočnou ľudskou imunitou alebo je veľmi slabý. pripojený.

Keď sme raz komunikovali so zástupcami predchádzajúcej civilizácie, povedali nám, že skoršie Duše sa znovuzrodili v novom tele bez straty spomienok na predchádzajúce životy, vďaka čomu sa človek stal prakticky nesmrteľným. Vymeniť telo za dušu bolo pre nás teraz ako vymeniť starý opotrebovaný oblek za nový.

Princ tohto sveta.

Vezmite si encefalitídu. Dráždidlo sa dostane do krvného obehu človeka a začína prvé štádium ochorenia, ktoré má príznaky bežného akútneho respiračného ochorenia alebo chrípky. S tým si telo hravo poradí v priebehu niekoľkých dní. Potom sa po dobu až mesiaca zdá, že nič nie je, ale choroba postupuje a ovplyvňuje synapsie a iné nervové zakončenia. Začína sa druhé štádium ochorenia, ktoré v 50 a viac percentách vedie k paralýze alebo vážnym psychickým poruchám. Čo je príznačné – v tomto štádiu lekári nič nezmôžu, len krčia plecami. To znamená, že najprv je stimul telom porazený, ale zároveň sa potom niekde v tele ďalej vyvíja a stále ovplyvňuje synapsie. Ako je to, že? Tu sa to tam množí, kam sa to nedostane imunitou, ktorá ho vraj už priškrtila, keď to bolo v krvi? Doktori krčia plecami, nevieme... Hypotéza Hydry tento jav dokonale vysvetľuje. Telo „hydry“ sa nepretína s obehovým systémom, inak by ho už imunita priškrtila a v tele „hydry“ okrem vlastnej a slabej imunity nie je. A je to jej slabý imunitný systém, ktorý nezvláda stimul encefalitídy, ktorý nakoniec začne ničiť jej vlastné telo, v prípade encefalitídy sú to spojovacie body so synapsiami v mozgu. Keď na týchto miestach dôjde k deštrukcii tela Hydry, otvára sa prístup ľudskej imunity priamo k podnetu encefalitídy, boja imunity s následkami deštrukcie tela Hydry a s masívnou smrťou. konjugovaných ľudských nervových buniek začína... Ale keď sa imunita vyrovná s následkami, tkanivá ľudského tela sú už nenávratne zničené - a človek sa zmení na beznádejného invalida.

Analógiu možno vysledovať s niektorými inými infekčnými chorobami. Hovorím nám: dráždivá látka vstúpi do tela a začína inkubačná doba. Kde sa to deje v tomto období? V krvi? V tkanivách? Nič také, všade tam, kde sa prekrvuje a je imunita, tam sa infekcia raz dva zadusí. Pokojne a slobodne sa však rozmnožuje len v topologicky izolovanom tele Hydry, až kým nedosiahne kritické množstvo, čo vedie k začiatku masovej smrti tkanív „hydry“. Výsledkom je, že všetky tieto toxíny a produkty rozpadu skončia v krvi a nastáva toxický a bakteriologický šok, s ktorým si imunitný systém ani drenážne schopnosti ľudského tela niekedy nevedia poradiť.

Za pripomenutie stoja aj stredoveké obrázky moru. Čierne vredy lymfatických uzlín... A opäť od infekcie po akútnu fázu je inkubačná fáza. Kde sa to vlastne inkubuje? Prečo sa celá tá následná hrôza nedeje práve v momente infekcie? A pretože imunitný systém si s vírusom v krvi poradí. Pretože všetko v tele Hydry je inkubované a telo nie je schopné vysporiadať sa s týmto množstvom vírusov a ich toxínov, s toxínmi rozkladajúceho sa tela Hydry, s jej bunkami zabitými vírusom.

Celý historický proces a celý náš život je neviditeľnou frontou boja medzi Ra a nami, ako jeho kolektívnym stelesnením, a hydra, kolektívne stelesnenie síl za ním, možno civilizácie, anti-Ra, neviem ako ich volať a nechcem ich volať.

Preto všetko, čo sa deje na planéte, je pôsobením jednej alebo druhej sily. Masívne jadrové orbitálne bombardovanie Zeme, ku ktorému došlo podľa niektorých alternatív, bolo teda s najväčšou pravdepodobnosťou sanitárnou očistou Zeme, po odchode všetkých, ktorí neboli infikovaní. Časť ľudí však prežila a už sa začal experiment, ktorého súčasťou sme teraz aj my.

Pokračovanie nabudúce...

Hydra. Časť 2a mylnikovdm 15. október, 0:49

Práca na druhej časti článku o „hydre“ trvala dlhšie ako som čakal. Okamžite sa ukázalo, že chýbajú informácie a pochopenie „chémie procesov“. Aby som zistil, čo je čo, musel som veľa čítať rôzne články. Aj tie, na ktoré čitatelia dali odkazy, aj tie, ktoré sa našli samostatne. Niekoľkokrát som si sadol k napísaniu pokračovania, no práca nešla. Nebolo jasné, o čom písať, ako písať, aké závery vyplývajú zo všetkých informácií o tejto téme, ktoré na mňa padli po zverejnení prvého dielu. Celkom komentáre k článku presiahli tristo plus niekoľko desiatok e-mailov. A nemálo z nich obsahovalo niekoľko zaujímavých alebo dôležitých informácií, vrátane odkazov na rôzne materiály, ktoré bolo potrebné prečítať a zvážiť.
V prvom rade by som sa chcel ešte raz poďakovať všetkým čitateľom, ktorí reagovali na prvú časť článku a poslali nejaké zaujímavosti, informácie, alebo sa jednoducho podelili o svoje pocity a myšlienky k tejto téme.
Po druhé, chcem sa ospravedlniť tým, ktorým som neodpovedal na ich listy alebo výzvy, alebo neodpovedal hneď. Bohužiaľ, jednoducho nemám fyzické schopnosti odpovedať na každú správu alebo list. Trvalo by to príliš dlho. Niektoré listy navyše obsahovali otázky, ako napríklad „ako sa zbaviť Hydry?“, odpovede na ktoré, bohužiaľ, ešte nepoznám. Spoločným úsilím ich ešte treba nájsť.
Dohodli sme sa aj s Konstantinom Chvatovom, ktorý je autorom podkladov, ktoré slúžili ako podklad pre prvú časť článku, že môžem nahlásiť jeho autorstvo. Myslím, že mnohí, ktorí čítali prvý diel, videli veľa jeho komentárov k prvému dielu ako na portáli Kramola, tak aj v LiveJournale.
Týmto ukončujem krátku úvodnú časť a prechádzam k hlavnej časti, v ktorej sa chystám uviesť moju víziu tejto témy v súčasnosti.

lymfatický systém

Po opätovnom prečítaní množstva rôznych článkov o lymfatickom systéme som nakoniec dospel k záveru, že to vlastne nie je „hydra“, teda nejaký úplne cudzí útvar, hoci do istého momentu som mal napr. dojem. Je súčasťou nášho tela aj preto, že väčšina tkanív tvoriacich lymfatický systém pozostáva z buniek, ktoré si telo vytvára samo a majú rovnakú DNA ako všetky ostatné bunky. Je však pravdepodobné, že bol upravený tak, aby vykonával niektoré ďalšie alebo dodatočné funkcie v porovnaní s pôvodným účelom. Preto sa tejto téme venujeme podrobnejšie, aby sme popísali všetky i.

Na prvý pohľad, ktorý odznel v prvej časti článku, sa zdá, že telo nepotrebuje žiadny dodatočný vylučovací systém. Pamätáte si, ako nás učili v škole? Nachádza sa tu bazén, v ktorom voda prúdi jedným potrubím dovnútra a druhým von. Ak sú potrubia rovnaké a preteká nimi rovnaké množstvo vody, potom bude hladina vody v bazéne konštantná. Všetky látky v tkanivách tela prichádzajú iba cez krv. Rozmery arteriálneho systému, ktorým krv vstupuje, a žilového systému, ktorým krv odchádza, sú takmer rovnaké. To znamená, že máme „rúrky“ približne rovnakého „priemeru“. Prečo potom bolo potrebné telo komplikovať a vytvárať ďalší vylučovací systém?

Na túto otázku, ktorú dáva oficiálna veda, nebolo možné okamžite nájsť odpoveď. V mnohých článkoch o lymfatickom systéme sa o tomto naozaj nič nehovorí. Niektorí ale tvrdia, že niektoré bielkoviny, vrátane tých, ktoré vznikli po smrti a zničení buniek, údajne nemôžu prechádzať stenami krvných kapilár a väčších ciev, takže na ich odstránenie z tela je potrebný samostatný vylučovací systém. Najmä:
„Hlavnou funkciou lymfatického systému je odstraňovať z intersticiálneho priestoru tieto proteíny a iné látky ktoré nie sú reabsorbované v krvných kapilárach.» (Ako spoľahlivé je toto tvrdenie o krvných kapilárach, je samostatná otázka, tie isté lymfocyty, ktoré sú dostatočne veľké, ľahko prenikajú cez steny krvných ciev).

Inými slovami, keď bunky začnú odumierať a kolabovať vo vnútri tkanív, je to lymfatický systém, ktorý odstraňuje produkty ich rozkladu, predovšetkým proteíny. Zároveň sa uvádza, že lymfatický systém funguje aj pri ničení rôznych cudzorodých mikroorganizmov a vírusov, ktoré sa dostanú do medzibunkového priestoru, kde ich zachytia a zničia lymfocyty, teda opäť sa zničia a premenia sa najskôr na súbor bielkovín a potom do ešte jednoduchších organických.spojov.

Je zaujímavé, že vo väčšine prípadov k ďalšiemu rozkladu bielkovín vylučovaných z tela na jednoduchšie zlúčeniny dochádza aj v samotnom lymfatickom systéme, najmä v lymfatických uzlinách, kde sa zbiehajú viaceré lymfatické kanály z okolitých tkanív. Z lymfatických uzlín vedie jeden vylučovací kanál, cez ktorý sa produkty rozpadu vylučujú do väčších lymfatických ciev a kanálikov. Zaujímavé je aj to, že lymfa na rôznych miestach neprúdi späť do žilového krvného obehu, ako by sa dalo očakávať. Koniec koncov, zdá sa, že lymfatické uzliny už zničili proteíny na jednoduchšie zlúčeniny, ktoré už môžu byť bezpečne prenášané krvou. Ale v skutočnosti sa lymfatické kanály z lymfatických uzlín nakoniec zbiehajú do dvoch veľkých lymfatických kanálikov, centrálneho hrudného kmeňa a pravého hrudného kanála, z ktorých už lymfa prúdi do pravej a ľavej podkľúčovej žily. Na schéme nižšie je smer toku lymfy znázornený červenými šípkami a miesta, kde sa odpadová lymfa vypúšťa do žíl, sú označené modrými šípkami (tesne pod krkom).

Takže prvá verzia odpovede oficiálnej vedy na otázku, prečo bolo potrebné vytvoriť doplnkový systém eliminácia v tele spočíva v tom, že odstraňuje tie látky, ktoré sa z jedného alebo druhého dôvodu nemôžu vylúčiť cez kapiláry obehového systému. Ak sa však vrátime k našej analógii s bazénom a potrubím, ponúka sa iná odpoveď. Možno budeme potrebovať ďalšie potrubia, aby sme v prípade núdze rýchlo vypustili prebytočnú vodu. Navyše táto možnosť dobre zapadá aj do funkcie lymfatického systému deklarovanej oficiálnou vedou, keďže ochorenie tela môžeme považovať len za takú núdzovú situáciu, keď potrebujeme z tela odstrániť ďalšie množstvo toxínov a produktov rozpadu buniek. telo. A tu sa dostávame k ďalšiemu zaujímavému bodu. Faktom je, že lymfatický systém človeka vždy funguje, to znamená aj v tých prípadoch, keď je zdravý a zdá sa, že na odvádzanie prebytku nie je potrebné použiť „rezervnú rúrku“. Okrem toho sa porušenie v práci lymfatického systému okamžite prejavuje vo forme edému a zápalu tkanív. Zároveň sa pri mnohých vážnych ochoreniach, keď sa zdá, že núdzový systém na odstraňovanie toxínov by mal fungovať, zrazu ukáže, že jeho sila na to nestačí. Začínajú sa opuchy lymfatických ciev a ďalšie problémy. A v jednom z článkov je taký zaujímavý fragment:
„Vysoká účinnosť odstraňovania „otrávenej lymfy“ z tela katetrizovaným hrudným kanálikom (pri rôznych typoch intoxikácií, popáleninách, léziách pečene a pankreasu, trombóze, peritonitíde, infarkte myokardu, extrémnych a terminálnych stavoch) sa osvedčila v experimentovať a na klinike. »
A hneď nižšie: "Stimulácia lymfatickej drenáže tkanív je hodnotená ako jeden z princípov patogenetickej terapie pre širokú škálu (obzvlášť závažných) ochorení."

Na jednej strane sa všetko zdá byť logické. Keďže lymfa zhromažďuje produkty rozpadu odumretých buniek, v prípade vážneho poškodenia organizmu prispeje vytvorenie podmienok pre rýchlejšie odstraňovanie toxínov z tela k jeho rýchlejšiemu zotaveniu a uvoľní dodatočný stres na obličky, pečeň a pankreas. Na druhej strane sa ukazuje, že schopnosti samotného lymfatického systému nestačia na to, aby bol núdzovým systémom tela. Najmä vzhľadom na skutočnosť, že všetky toxíny a iné produkty rozkladu Organické zlúčeniny vrátiť späť do krvi, čím sa zaťažia orgány na čistenie krvi, hoci by bolo logickejšie a racionálnejšie, aby núdzový systém tieto látky okamžite odstránil z tela von.

Mimochodom, tu by som rád poznamenal, že sa nepotvrdili tvrdenia niektorých komentujúcich, že lymfatický systém má výstupy cez kožu do podpazušia a inguinálnej oblasti. V týchto oblastiach sa pozoruje iba prítomnosť veľkého počtu potných žliaz. Súčasne sa cez potné žľazy z okolitých tkanív môžu uvoľňovať toxíny a dokonca aj lymfocyty zachytené potnou žľazou z medzibunkového priestoru, čo však nemá nič spoločné s prácou samotného lymfatického systému, keďže potné žľazy sú nie sú priamo spojené s lymfatickými kapilárami a cievami.

To isté platí aj o tvrdení, že lymfatický systém má vývody v oblasti slizníc, napríklad v oblasti urogenitálneho traktu, v dýchacích cestách a podobne. Táto informácia sa tiež nepotvrdila. Na slizniciach je skutočne pozorovaný zvýšený obsah lymfocytov, najmä pri rôznych ochoreniach, no tie sa tam nedostávajú cez zvody lymfatického systému, ale cez obehový systém. Na slizniciach nie sú žiadne výstupné kanály z lymfatického systému. Ak sa niečo dostalo do lymfatických kapilár, potom sa to nemôže dostať na sliznice.

Nepotvrdilo sa ani tvrdenie, že lymfatický systém slúži na zásobovanie tkanív živinami. To nie je pravda. Všetky lymfatické cievy majú vo vnútri chlopne, ktoré bránia pohybu lymfy v opačnom smere. V tomto prípade je celý systém lymfatických kanálov v tele jednosmerný. Lymfatický systém nemá druhú sadu kanálov, ako je arteriálny kanál v obehovom systéme. V zásade sa teda do telesných tkanív lymfatickým systémom nemôžu dostať žiadne živiny. Existujú informácie, že v niektorých prípadoch sa lymfocyty podieľajú na oprave poškodenia a tvoria tkanivá, ktoré utiahnu ranu. Tieto lymfocyty však nevstupujú cez lymfatický systém, ale cez obehový systém, pretože krv obsahuje veľa rôznych typov lymfocytov v pomerne veľkom množstve.

Ukázalo sa, že črevo má pomerne hustú sieť lymfatických ciev a priľahlé veľké množstvo lymfatických uzlín. Lymfocyty sa aktívne podieľajú na procese trávenia potravy. Zistilo sa, že pri konzumácii tučných jedál sa pozoruje veľké množstvo lymfocytov, ktoré sú opuchnuté z toho, že absorbovali kvapôčky tuku, čo v konečnom dôsledku vedie aj k opuchu lymfatických uzlín v oblasti čriev.

Oficiálne vysvetlenie je, že črevo je oblasť, kde je veľmi vysoká pravdepodobnosť invázie rôznych cudzích mikroorganizmov vrátane patogénov, preto v tejto oblasti telo potrebuje zvýšenú koncentráciu lymfocytov, ako aj lymfatických kanálov a uzlín. To, ako môže požitie tukových kvapôčok lymfocytmi prispieť k boju proti nepriateľským mikroorganizmom a vírusom, ešte nebolo objasnené. Jediné, čo možno s istotou povedať, je, že na základe všeobecná štruktúra a topológie lymfatického systému, tieto tukové kvapôčky rozhodne nie sú určené na dodávanie do iných ľudských tkanív. Preto sa využívajú a likvidujú tak či onak práve v rámci lymfatického systému.

Chcem upriamiť pozornosť čitateľov na ďalší zvláštny bod, ktorému som sám pred začatím štúdia tejto témy nevenoval pozornosť. Oficiálna veda tvrdí, že lymfatický systém je navrhnutý špeciálne na boj proti chorobám, vírusom a nepriateľským mikroorganizmom. Ak je teda lymfatický systém kľúčovým telesným systémom pre tento boj, potom práve v lymfatickom systéme by sa mali v prvom rade odhaliť stopy patogénov rôznych chorôb. Teraz sa pozrime na naše osobné skúsenosti. Všetci sme museli ísť do nemocníc a absolvovať množstvo rôznych testov tak či onak. Zároveň mnohými rôznymi spôsobmi odoberáme krv na rozbor, robíme šmuhy z rôznych slizníc, v špeciálnych prípadoch robíme aj punkciu kostnej drene, čím človeka vystavujeme pomerne komplikovanému a bolestivému zákroku. Na výskum sa môžu odobrať aj časti rôznych tkanív, vrátane rakoviny. Ale pri takom množstve rôznych testov som v živote nepočul, že by niekto odobral lymfu na analýzu z lymfatického systému! Nehovorím, že sa to nikde a vôbec nikdy nerobí, ale ak sa to robí, tak je to veľmi, veľmi zriedkavé. Aspoň som nenašiel zmienku o takýchto analýzach. A to je samo o sebe veľmi zvláštne. Argument, že odobrať lymfu na rozbor je veľmi ťažké, keďže lymfatické cievy sú veľmi tenké, nevyzerá veľmi presvedčivo. Po prvé, v tele sú pomerne veľké lymfatické cievy a kanály. Po druhé, ak sa v literatúre zmieňuje použitie lymfodrenáže pri liečbe určitých typov poškodení organizmu, čo potom bráni tomu, aby sa lymfatická tekutina odobrala rovnakým spôsobom na rozbor? Silne pochybujem, že takýto zákrok bude oveľa náročnejší ako odber kostnej drene, najmä preto, že v prípade lymfy netreba prepichovať žiadne kosti. Alebo takýto postup moderná medicína veľmi nepraktizuje práve z toho dôvodu, že môže dramaticky zvýšiť šance, že sa v lymfe nájde niečo, čo by tam teoreticky byť nemalo?

Z vyššie uvedených informácií teda môžeme vyvodiť prvé závery. Lymfatický systém nie je úplne cudzí útvar, pričom naozaj plní funkciu, ktorá sa mu pripisuje, teda odvádza z tela produkty rozkladu organických zlúčenín. No zároveň z dostupných faktov vyplýva aj to, že lymfatický systém plní niektoré ďalšie funkcie, o ktorých oficiálna veda nehovorí nič. Ide najmä o proces, ktorý je veľmi podobný vstrebávaniu a tráveniu živín, vrátane bielkovín a tukov. Látky zachytené lymfatickým systémom zároveň zjavne nie sú určené na výživu telesných tkanív. Preto sa na nich živí niekto iný.

Hydra. Časť 2b
mylnikovdm 15. október, 1:04 Hydra. Časť 2a
Hydra časť 1a časť 1b

Po prvé, pri popise mnohých typov krviniek existuje veta „funkčná úloha nie je dostatočne objasnená“.

Po druhé, ukazuje sa, že existuje veľa typov buniek, ktoré majú podobný vzhľad, ale líšia sa vnútorná štruktúra. Vrátane tých, v ktorých sa líši tvar a štruktúra bunkového jadra a pozoruje sa aj prítomnosť alebo neprítomnosť rôznych vnútorných štruktúrnych prvkov.

Po tretie, v priebehu svojho výskumu Tamara Yakovlevna dospela k záveru, že niektoré z mikroorganizmov, napríklad rovnaké Trichomonas, môžu mať rôzne formy, vrátane mimických, čím sa stávajú podobnými lymfocytom! Zároveň k tomuto záveru dospela najmä preto, že niektoré z týchto falošných „lymfocytov“ sa správali ako Trichomonas, ničili a požierali krvné bunky, predovšetkým erytrocyty, čo je vidieť aj u Trichomonas v krvi.

Hypotéza, na čo je potrebná „hydra“.

Podľa mňa je úplne zrejmé, že lymfatický systém nie je sebestačný organizmus, ktorý by mohol existovať mimo tela hostiteľa. Nemá ani vnútornú kostru, ani vonkajšiu silnú ochrannú schránku, ani mnoho rôznych orgánov, bez ktorých nemôže existovať žiadny samostatný organizmus. Ak považujeme lymfatický systém za nejakú samostatnú entitu, tak táto štruktúra má aspoň nejaký význam len vtedy, keď je zabudovaná do ľudského tela a využíva orgány tela pre svoje potreby. Nemá preto zmysel ho kamkoľvek „teleportovať“ alebo inak presúvať bez zvyšku tela. Zahanbujúca je aj príliš nízka účinnosť systému, ktorú dnes pozorujeme na Zemi. Z takmer 7 miliárd žijúcich ľudí stav, v ktorom podľa Konstantina prebieha dozrievanie a „teleportácia“ zrelého jedinca „hydry“, dosahuje nanajvýš niekoľko stoviek ľudí. To je príliš málo, najmä ak vezmeme do úvahy, že Konštantín považuje „hydru“ za inteligentnú entitu. Ak by bola skutočne inteligentná a skutočne by potrebovala zrelých nových jedincov, potom by bol celý systém vybudovaný tak, aby poskytoval čo najviac zrelých jedincov. Keď som položil túto otázku Konstantinovi, odpovedal: „Pokiaľ ide o efektivitu. Na tejto efektivite nevidím nič prekvapivé. Ak vezmete percento všetkých zŕn jedného druhu stromu, ktoré padli v lese, potom presne rovnaké percento dosiahne úplnú zrelosť. Žiaľ, argument nie je veľmi presvedčivý, pretože buď „hydra“ nepresahuje intelektuálne schopnosti rastliny, potom môžeme s takou nízkou účinnosťou vŕzgať, alebo samotná „hydra“ alebo jej tvorca a majiteľ majú rozum a veľmi pokročilý, ak by sa mu podarilo zachytiť a zotročiť planétu s dosť vysoko rozvinutou civilizáciou, ktorá na nej nežila. Ale potom taká nízka účinnosť jasne naznačuje, že zmysel tohto podniku je úplne iný.

Dlho som premýšľal nad touto témou a nakoniec som dospel k nasledujúcim záverom. Ak budeme pokračovať v analógii s technickými systémami, potom v tých istých pretekárskych autách pri nútenom výkone motora, aby sa zvýšil jeho špičkový výkon, okrem iného posilňujú výfukový systém, ktorý pri prevádzke so zvýšeným výkonom odstráni ďalšie produkty spaľovania. . Výfukové kanály sú väčšie, aby sa znížil odpor voči vystupujúcim plynom, a sú pridané aj ďalšie výfukové potrubia. Zároveň takto upravený motor skutočne zvyšuje výkon. Ale zároveň to má aj veľmi vážnu nevýhodu! Keď prenesieme motor do práce so zvýšeným výkonom, pre ktorý jeho konštrukcia nebola pôvodne navrhnutá, veľmi to zníži jeho zdroje. Zvyčajne občas. Inými slovami, také zlepšenie skracuje životnosť!

Presne to isté, čo vidíme v prípade ľudského tela. Naše telo bolo vybavené dodatočným vylučovacím systémom, keďže sa niečo zmenilo vo všeobecnom princípe jeho fungovania. Dostupné fakty zároveň naznačujú, že tento systém funguje nepretržite a nezapne sa len pri chorobe či poškodení organizmu. Preto, keď dôjde k vážnemu ochoreniu alebo k vážnemu úrazu tela, jeho kapacita nestačí odstrániť všetky toxíny, ktoré sa tvoria z tela, keďže je už zaťažené.

Takže „hydra“ je svojim účelom systémom potlačenia, ktorý po prvé blokuje časť mentálnych schopností a potláča niektoré funkcie. nervový systém a mozog, vrátane pôsobenia chemického účinku naň. Po druhé, znižuje životnosť v dôsledku narušenia vnútorných metabolických procesov, o ktorých budem podrobnejšie diskutovať nižšie. A napokon, po tretie, prudko znižuje celkový energetický potenciál človeka, pretože telo je nútené neustále míňať energiu na obnovu buniek zničených „hydrou“.

Tu je potrebné spomenúť ešte jeden fakt, ktorý je potvrdený experimentálne. Faktom je, že celkový počet bunkových delení nie je nekonečný. Existuje takzvaný Hayflickov limit alebo limit, ktorý je spojený s vlastnosťou kopírovania molekuly DNA počas delenia buniek. Predpokladá sa, že proces kopírovania prebieha tak, že najkrajnejšie úseky koncov DNA, ktorá má zvyčajne tvar písmena X, sa však dajú skopírovať. To znamená, že je to niečo podobné ako pri tlači na niektorých tlačiarňach, keď nevyhnutne zanechávajú okraje bieleho papiera od okrajov, kde podávacie valčeky zachytávajú hárok, keď sa ťahá cez tlačový mechanizmus.

Tiež som sa dozvedel, že dnes už niektorí výskumníci pochybujú o tom, čo spôsobuje redukciu telomér (koncov molekuly DNA), no zároveň sa všetci zhodujú, že je to dosiahnutie koncov telomér určitej maximálnej minimálnej hodnoty. čo vedie k zastaveniu bunkového delenia a jeho následnej apoptóze. Apoptóza je prirodzený proces bunkovej smrti a resorpcie v tele, ktorý sa odlišuje od nekrózy - odumierania buniek v dôsledku vonkajšieho negatívneho procesu.

Samostatnou otázkou, na ktorú som nenašiel jednoznačnú odpoveď, je životnosť buniek rôznych ľudských tkanív. Nazývajú sa rôzne termíny, od 120 dní do 15 rokov. Navyše, prvý termín 120 dní som počul v relácii rádia Vesti FM venovanej téme zdravia, kde hovorila nejaká pani doktorka (bohužiaľ, nepočula som, kto presne). Toto obdobie však zjavne nie je pravdivé, pretože pri limite 52 dielikov bude celková dĺžka života organizmu iba 6 240 dní alebo o niečo viac ako 17 rokov, navyše od okamihu počatia plodu. A ak to vezmeme do úvahy počiatočné obdobie vývoj tela, bunkové delenie sa vyskytuje oveľa častejšie, asi raz denne, potom ak je Hayflickova teória správna, embryo bude musieť zomrieť 52 dní po počatí. A keďže sa tak nestane, môžeme ešte raz zopakovať tú istú frázu „mechanizmus fungovania buniek nie je dostatočne preštudovaný“. Je zrejmé, že musí existovať nejaký iný mechanizmus, ktorý generuje nové bunky s kompletnou DNA. S najväčšou pravdepodobnosťou sú miecha a týmus (brzlík) v tomto procese nejako zviazané, ale to je už téma na iný článok. Navyše už bolo dokázané, že Hayflickov limit sa neprejavuje v množstve buniek vrátane rakovinových, ktoré sa môžu deliť takmer neobmedzene.

Napriek tomu, keďže prítomnosť Hayflickovho limitu pre väčšinu somatických buniek bola stanovená a potvrdená experimentálne, budeme vychádzať z toho, že po dozretí a diferenciácii bunky, keď zaujme svoje trvalé miesto v tele, sa skutočne zapne určitý mechanizmus, ktorý obmedzuje počet delení. To zase znamená, že ak proces, ktorý generuje nové bunky, to robí pomalšie ako zrelé bunky v tele starnú a odumierajú, potom bude život takéhoto organizmu obmedzený.

Čo vieme z mytológie rôznych národov, vrátane tej istej Biblie. Kedysi bol človek nesmrteľný alebo žil veľmi dlho, podľa Biblie asi 1000 rokov. Tabuľka nižšie zobrazuje vek kľúčových postáv Starého zákona.

Prečo človeku skracovať život? To nám neumožňuje získať intelektuálny potenciál, ktorý by sme mali mať. Ešte v škole nám hovorili, že väčšina ľudí využíva schopnosti svojho mozgu maximálne na 10 %. Jeho možnosti ale nedokážeme využiť na 100%, ak dnes v skutočnosti žijeme menej ako 10% obdobia, ktoré by sme mali prežiť na základe potenciálu nášho tela. To znamená, že nevyužívame všetky príležitosti nie preto, že by sme nechceli, ale preto, že ich jednoducho nemáme čas využiť. Nemáme čas na to, aby sme si v mozgu vytvorili neurónovú sieť takej zložitosti a kvality, ktorá by nám umožnila plne si uvedomovať procesy prebiehajúce okolo nás, aby sme ich mohli plne a efektívne riadiť. Len navonok vyzeráme ako dospelí, ale intelektuálne v porovnaní s tým, akí by sme mali byť, zostávame nevyvinutými deťmi. Pre útočníkov našej planéty je to veľmi výhodné, pretože deti s nevyvinutým intelektom je oveľa jednoduchšie oklamať a udržať ich pod kontrolou.

Celkovo som v tejto chvíli osobne dospel k nasledujúcim záverom.

Intenzívna deštrukcia buniek spôsobuje, že zostávajúce bunky sa delia častejšie, aby sa nahradili straty. Súčasne existujúci proces generovania nových buniek, v ktorých sa telomér v celej dĺžke molekúl DNA, nestihne vytvoriť požadované množstvo nové bunky na obnovu všetkých telesných tkanív. Preto tkanivá nášho tela začínajú starnúť a chradnúť postupne a nie naraz. V mladom organizme sú všetky tkanivové bunky ešte mladé. Začnú rozkladať "hydru", čo spôsobí, že sa zvyšné bunky rozdelia. Postupom času čoraz väčší počet buniek starne, pretože mechanizmus syntézy nových mladých buniek nemá čas na produkciu potrebného počtu buniek, ktoré by nahradili všetky umierajúce. To znamená, že stará, rozpadnutá látka sa líši od mladej práve tým, že obsahuje percentá bunky, ktoré už dosiahli hranicu delenia a začali degradovať, je vyššia ako nové bunky.

Ak je teda telo vystavené nejakému ďalšiemu deštruktívnemu účinku, napríklad pri práci v nebezpečnom priemysle, povedie to k ešte rýchlejšej bunkovej smrti. Preto telesné tkanivá takéhoto človeka starnú a chátrajú oveľa rýchlejšie ako u niekoho, kto nie je vystavený takýmto dodatočným škodlivým účinkom. To zahŕňa aj mnoho ďalších deštruktívnych faktorov, od zlej ekológie až po alkoholizmus. Dôkaz o tejto skutočnosti môže každý z vás ľahko nájsť vo svojom okolí.

Pokračovanie nabudúce...

Vo svojich článkoch a videoobsahu Dmitrij Mylnikov sprostredkúva verejnosti svoje vlastné myšlienky o príčinách smrti staroveká civilizácia a možná globálna katastrofa, ktorá ohrozuje súčasných obyvateľov Zeme.

Medzi znakmi blížiacej sa smrti pozemšťanov Mylnikov pomenúva nesprávny životný štýl. Najmä to, že moderný človek na rozdiel od svojich predkov pristupuje k realizácii svojich cieľov z technogénnych pozícií.

O čom sú články Dmitrija Mylnikova?

V sérii článkov krásny svetže sme stratili“ Mylnikov sa dotýka témy odkazu minulých generácií. Ľudstvo ho podľa autora hľadá na nesprávnom mieste. Hlavným úspechom minulých civilizácií je schopnosť biologických organizmov rozvíjať sa a zotavovať sa bez vonkajších zásahov.

Biogénna civilizácia (ako Dmitrij Mylnikov nazýva dávnych pozemšťanov, ktorí zomreli na následky neznámej katastrofy) bola nositeľom určitého kódu, ktorý jej umožňoval rozvíjať sa v súlade s prostredím. Technogénna (moderná) civilizácia Dmitrij volá smrteľnú pre všetko živé, vrátane ľudí.

Prečo tak nepotešili Mylnikova? moderné technológie? Moderná civilizácia nie je schopná riešiť svoje problémy, ale neúnavne ich vytvára a hromadí. Podľa Dmitrija tvorcovia technologických procesov, ktoré vedú ľudstvo k nevyhnutnej smrti, nemenia smer, pretože neslúžia ľuďom, ale niekomu inému.

Podľa autora kedysi na Zemi vládli predstavitelia biogénnej civilizácie. Zaoberali sa tvorbou biologických systémov a organizmov (medzi ktoré patria aj ľudské telá). Ak sa pozriete voľným okom na živá bunka, môžete odhaliť celú nano-továreň, tzn komplexný systém chránené kódom DNA. Tento systém sa udržiava sám, obnovuje sa a je dvakrát tak odolný voči chybám ako konvenčný binárny záznam na osobnom počítači.

Čo sa stalo a kto je na vine?

Podľa verzie Dmitrija Mylnikova sa pozemská civilizácia blíži do takzvanej technologickej slepej uličky. Problematický autor uvažuje nad situáciou, keď do nanotechnológií investujú aj tí investori, ktorí vlastne nevedia, čo to je a prečo ich treba.

„Bez zavedenia nanotechnológií,“ povedal Dmitrij počas jednej zo svojich videokonferencií, „nie je možné vytvoriť miniatúrne systémy, ktoré umožňujú ovládať hmotu na úrovni štrukturálnych základných prvkov vo forme atómov a molekúl. Úroveň rozvoja technologickej civilizácie je určená tým, ako dobre pracuje s hmotou. Prevažná väčšina pozemšťanov verí, že pozemská civilizácia je na veľmi vysokej úrovni technologického rozvoja, pričom svojich predkov považuje za divochov. Spomienky na veľkosť védskej civilizácie, z ktorej dnes zostali len ruiny, sa postupne vymazávajú.

Moderní ľudia sa snažia vytvoriť také mechanizmy, ktoré budú schopné podľa pokynov tvorcov samostatne cestovať po určenej trase, vyrábať priemyselné výrobky atď.

Pozrime sa na „LiveJournal“ od Dmitrija Mylnikova

Dmitriho články sú venované skresleniu mocní sveta toto skutočné fakty a pokúša sa vydávať tieto pseudofakty za realitu.

V sérii článkov „Ako Tartaria zahynula“ uvádza svoje predpoklady týkajúce sa smrti obyvateľstva rozsiahleho územia, ktoré kedysi existovalo tam, kde sa nachádza moderná Sibír.

Bohužiaľ, online neexistuje detailné informácie o osobe Dmitrija Mylnikova - biografia a významné udalosti jeho života. Je známe len to, že Dmitrij žije v Čeľabinsku a vedie oddelenie automatizácie dizajnérske práce v jednom z miestnych ústavov.

D. Mylnikov o výhodách biogénnej civilizácie

Biogénna civilizácia má podľa Dmitrija veľmi zaujímavú vlastnosť - živé organizmy prakticky neobsahujú čisté kovy. V tele živej bytosti sa kovy nachádzajú iba vo forme solí.

Deštrukcia kryštálovej štruktúry kovu je podľa autora článkov z energetického hľadiska mimoriadne drahá. Preto sú kovy zapojené do biogénneho systému vo forme biologických zlúčenín, solí a oxidov. Základom života biogénneho systému je voda – univerzálne rozpúšťadlo, ktoré uľahčuje manipuláciu s atómami a molekulami. V skutočnosti voda oddeľuje zložité biologické zlúčeniny na ich zložky.

Aby bolo možné rozobrať zastaranú kovovú časť, musí byť podrobená tepelnému spracovaniu, pričom sa spotrebuje obrovské množstvo energie. Ďalšou dôležitou vlastnosťou technogénneho systému je neustála (a často nepremyslená) spotreba energie.

Odpadky sú jedným z problémov modernej civilizácie

Kilometrové skládky, ktoré zasypávajú nielen zem, ale aj rieky (z ktorých sa odpadky dostávajú do morí a oceánov), nie sú podľa Dmitrija Mylnikova samy o sebe také hrozné. Desivé je, že tieto haldy odpadu pozostávajú z látok, ktoré nie sú kompatibilné s ľudským prostredím.

Mylnikov za jasné potvrdenie svojich slov označuje stopercentný umelý materiál – plast. Životné prostredie nedokáže to spracovať. Na zničenie nepoužiteľného plastu potrebuje človek vynaložiť veľa energie.

Výroba plastu si vyžaduje aj určité množstvo energie. Pravda, to isté sa dá povedať o niektorých biogénnych objektoch... Vyčerpané biogénne objekty však netreba ničiť – to urobí príroda. Biogénny systém funguje v uzavretom cykle: drevo, ktoré doslúžilo, je k dispozícii mikroorganizmom, ktoré ho rozkladajú na jednotlivé časti. To isté sa deje s telami živých bytostí.

všetci čítame a sledujeme výskumníkov. Ak niekto niečo publikuje a páči sa nám to, začneme sledovať prácu a výskum tohto človeka. Dá sa teda povedať, že všetci sledujeme a čítame tých istých autorov, no neustále sa objavujú noví ľudí a nových informácie!
a často sa medzi komentármi, napriek trollingu a oscarovému brechotu, nájdu prekvapivé myšlienky a rady. Treba poznamenať, že kvalita komentárov sa stále zlepšuje.
a tak sme na YouTube pozorovali zaujímavé myšlienky dvoch ľudí Dmitrija a Olega.
V tomto dialógu by som chcel upozorniť najmä na uznanie vlastných chýb.Uviedli sa aj príklady osobnej skúsenosti s vlastnými chybami.Bola tam deklarácia o možnosti omylnosti a vlastného uvažovania dnes.
Čo nepochybne hovorí po prvé o morálke, po druhé o profesionalite a múdrosti.
Video ukazuje a hovorí o Tomsku. Drevená rezba, symbolika je trochu zmiešaná s rozdielom v štýloch. Myšlienky sú veľmi zaujímavé. Napríklad prečo nie z kameňa? Ako Peter mestá Európy, centrálna časť takmer všetkých miest?
Na príklade Tomska môžete pravdepodobne pokojne pridať ďalšie mestá Sibíri - Ťumen, Tambov, Irkutsk, je jasne vidieť, že technológie sa stratili a naši pradedovia už nedokázali presúvať mnohotonové kamenné bloky. elektrina? S najväčšou pravdepodobnosťou ..
poznali však význam symboliky „antickej“ alebo správnejšie cisárskej architektúry!
a viac než šikovne reprodukovaný na strome! Táto skutočnosť je pôsobivá... je cenná aj preto, že v našej dobe zmätku nevyžaduje žiadne dôkazy, pretože máme oči.
Či ľudia utiekli z Muscova, ako to vyjadril Dmitrij, alebo z nejakého iného hlavného mesta, je stále ťažké posúdiť, bez nejakého zarážajúceho faktu.Je možné, že sú to len preživší ľudia.
samotná práca Olega podnietila myšlienku, že tieto miesta sú jedinečné a tvrdia, že sú domovom našej civilizácie po smrti hory Meru!
v samom strede pevniny Assi, ďaleko od severu. Zachoval sa a vtedy a práve odtiaľto sa začalo „veľké sťahovanie“ ľudí, ktorí mali megalitickú kultúru.
a existujú na to presvedčivé dôkazy! Napríklad turkický jazyk:
(toto video stojí za pozretie od 3 min 14 sec, pretože autor do toho vložil svoje myšlienky a z rezidenta robí idiota)

náš jazyk dokazuje to isté, len trochu ťažké hlboké čítanie jazyka pre človeka, ktorý túto tému nemiluje: (preto na stránkach tohto časopisu nie je žiadne hlboké čítanie)

tak ľudia na týchto miestach vždy boli!a prišli skôr odtiaľto ako odtiaľto.a dôkazy drevenej symboliky to len potvrdzujú!na týchto miestach vidíme uchovanie vedomostí ako predtým...
tu vyvstáva ďalšia otázka. kde sú tieto znalosti? drevená architektúra nie je v historickom procese taká stará.
a tu vidíme udalosti roku 1917 úplne inak.
práve oni rozžeraveným železom zničili pozostatky dedičstva „antickej“ kultúry!
trúfame si predpokladať, že Kolčak na týchto miestach vôbec nebojoval za cára a vlasť.symbolizmus a skreslené dejiny samotné, pripisujúce starovekú kultúru pred 2000 rokmi Rímskej ríši
hovorí, že bojovali pod slovom republika! (Ako verziu pomník Suvorova v Petrohrade bolestne prenasleduje pľuvajúci obraz Spartaka! Bojoval aj v horách..)
čo presne Sovietska autorita zničil staroveké poznanie, koncept svojho druhu, úplne presne preformátoval vedomie.
a všetko je zálohované skvelý druhý svetová vojna... :

a keďže sme genocídnejší:
https://www.youtube.com/watch?v=HqaXLpK2f8w

stratili sme všetky informácie, skoro aj neskoro, o veľkej migrácii...
a preto dôkazy zostali len pozdĺž turkickej línie a megality po celom svete, najmä od Petrohradu smerom na sever, k Severnému ľadovému oceánu. prestanete ísť na záchod, vojdete do lesa a narazíte na blok žuly so zvyškami strojového spracovania, priemyselnou metódou. Mierka je viac ako!
geograficky je však príliš blízko smrti hory Meru. Preto je nepravdepodobné, že by sa presídľovanie začalo odtiaľto. Ale sem, bližšie k hore, je to celkom logický návrat zo stredu pevniny, konkrétne pohoria Shoria A už odtiaľto, zo severného hlavného mesta, začiatok impéria, začiatok "oživenia", ktorým je Peter presýtený a množstvo fascinácií sa jednoducho valí .... a potom sa niet čomu diviť. taký smutný koniec tejto éry.buď Spartak alebo šialený diktátor, senát sa našiel...

ale toto je len osobná vízia. A na dvore je nepokoj. Preto nebude zbytočné pamätať si:
Victor katyushchik: (úryvky. v jeho kontexte, nech jeho hnev neventiluje ..)
Čo je objektivita?
Je to schopnosť prijímať dané informácie.
A tento moment do značnej miery závisí od prirodzených údajov človeka.
Dokážu cicavce pristupovať k informáciám bez predsudkov
Ako sa ukázalo, je to dosť ťažké! A nie všetky cicavce sú toho schopné
Správanie cicavca, a my všetci sme cicavce (nesúhlasíte tu s oficiálnym slovom - potrava pre cicavce?) nie vždy určuje myseľ! A nie všetky cicavce sú schopné myslieť nezávisle od emócií.
Aký vzťah má zviera k novému a nie prerušovanému?
Vzťahuje sa emocionálne! V prvom rade všetko nové môže byť pre zvieratá nebezpečné
A prirodzená reakcia ako útek alebo obrana svojho územia pred týmto najnovším...
To znamená, že jednou z typických reakcií na nový podnet je strach alebo agresia (venovaná niektorým komentátorom) a to je pre zviera normálne:
Pes šteká, medveď zaútočí alebo utečie, baran nerozhodne zamrzne. po návrate z pasienkov zviera odmieta vstúpiť na dvor svojho majiteľa, ktorý prešiel úpravami.
Potvrdenie toho, čo sa hovorí, že civel ako baran na novú bránu?
Okrem strachu a agresivity je tu aj zvedavosť.Čo ak je táto vec jedlá?alebo dokonca užitočná?A to je bližšie k duševnej činnosti.
A na to, aby sa nejaký predmet študoval rozumným spôsobom, je v prvom rade potrebné k predmetu pristupovať pokojne. Predmet by vo vás nemal vyvolávať kritické emócie. Nemali by ste sa ho báť ani upadnúť do uctievania... (aké ťažké - existuje duša!)
Emócie nie sú vôbec schopné myslieť!
Požiadavkou objektivity je nezávislosť mentálneho produktu od emócií a preferencií jednotlivca (och, je pochopiteľné, prečo existuje koncept mladej a starej duše. Vesmír nás riedi, aby sa z chladných sŕdc biorobotov nestali ! A účel žien odtiaľto je videný inak! Sú náchylnejšie na emócie ) a nezáleží na tom, akým smerom ide zaujatosť - pozitívna alebo negatívna! V oboch prípadoch, ak existuje zaujatosť vo vzťahu k subjektu študoval a neprekonal si svoje emócie, nie si zdravý cicavec!
Existujú dva úplne odlišné spôsoby myslenia.
Jedným typom sú informácie pochádzajúce od otca a mamy. Naberanie informácií z dôveryhodných zdrojov. Cicavcom tento typ myslenia umožňuje prežiť opakovaním po ich starších.
A v prírode to funguje.
Utečte od slona!
Povedal veril funguje!
Prijatý ako priekopník - stal sa priekopníkom!
Adoptovaný ako kanibali - stal sa kanibalom!
(Ďalej je chválená logika, ale nie tak poetická, teda v skratke:)
Logické myslenie je dôležité!
Na prebudenie stačí niekoľkokrát zaspať, pretože množstvo informácií sa stráca a je rozmazané, ďalej je to vnímané ako pohodlné a štandardne správne!
(To znamená, že logika je potrebná už ráno a nemali by ste ju vypínať!)

vráťme sa k Dmitrijovi a Olegovi, ktorých plne považujeme za našich priateľov a podobne zmýšľajúcich ľudí a ďalšie vysoký stupeň výskumníkov.
hoci nejakým spôsobom vyjadríme svoj nesúhlas.
úžasná predstava o slnku, čo vyjadril Dmitrij.
že vraj slnko priletelo zvonku a nie je k nám celkom láskavé.
to, že Slnko priletelo zvonku a jeho úlohu zohral Jupiter, prakticky nepotrebuje dôkaz.Svedčia o tom všetky anomálie Slnečnej sústavy.Napríklad na dome zinger.A vôbec, symboly Jupitera sú pomerne bežné, čo navrhol docent nugget vo svojom videu koleso samsáry, ale vo svojej interpretácii ...
na výzvu Dmitrija všetko zapadlo na svoje miesto!
ale je nám slnko také nepriateľské?
niekedy hovoríme našim malým deťom, alebo blízkym, ty si moje jasné slnko!
argumentom v prospech akéhokoľvek druhu nevraživosti je len vážne a bolestivé spálenie sa od slnka na našich telách. ale mali by sme atmosféru ako predtým, ale viac klíčkov .. bolo vtedy na tento fakt miesto? ťažko posúdiť . ..
No, ako povedali, navrhli taký argument. Niekoľkokrát to vyslovil Dmitrij.
odkiaľ je infa? kto je táto záhadná stopa? takýto obrat je úprimne alarmujúci ...
Pozrime sa na slovo slnko.
tak toto je joint.prečo to tak je.Máme tu asistenta Lukaševiča, ktorý pred sto rokmi navrhol, ako vyzerať a chápať slovo - v šlabikári! preto dáme barly vo forme znaku b
ľan.toto sú prsia!
takže slnko je spoločné lono!
iba civilizácia, ktorá nenapísala zákony, ale miera miery, sa mohla zaoberať výstavbou planét! slnečná sústava v mierke priestoru, ktorý vidíme, to vyzerá skôr ako mesto
a naši predkovia sú s najväčšou pravdepodobnosťou staviteľmi vesmíru! a dôkaz toho a Mesiac v porovnateľnosti so slnečným kotúčom v čase zatmenia a planétami terestriálnej skupiny, a atď...
toto všetko bolo stvorené pre život! a nie nejaké obchodné záujmy...
zober slnko a nebude života.
No, samozrejme, koruna zasväteného človeka, toto je údajne vyhlásenie, že sa s ním rozprávali a zmenili názor. A teraz je to dobré ... len on nevie, čo má robiť ...
tento sa ukázal byť dobrý?
https://www.youtube.com/watch?v=esOuumZ2oIM
ďalej v rozhovore týchto dvoch manželov boli otázky a slušné odpovede.
Samozrejme, najsilnejšia výzva týkajúca sa tartarie. Koniec koncov, existujú takpovediac naši priatelia tartaristi a tí istí mocní výskumníci a mnohí z nich nie sú chromí na morálku.
faktom je, že na tatarskú tematiku je veľa materiálov. A s najväčšou pravdepodobnosťou sa tomuto názvu prispôsobila celá ríša a jej provincie ... je to ako keby plochozemci vždy dokázali lepšie odhaliť falzifikáty. Podľa nepriamych znakov je to dokonca jasné, že patriarchovia všetkých tatárskych štúdií tomu rozumejú a mapy a mená západných historikov a kníh (papier sa neukladá na seriózne historické obdobie), rímska architektúra atď., atď., sú jednoducho prispôsobené árijskej téme! nič zmeny v riadiacom algoritme, rozdeľuj a panuj! Hovorí sa, že sme prví predkovia árie! a máme tartariu!
táto karta sa dá hrať už dnes!Manažérom stačí chcieť.Pôda už dosť vyklíčila od príchodu Chineviča ....
je potešujúce, že to Dmitrij a Oleg vidia! zrejme im tento moment veľkú slávu neprinesie a len vďaka tomu bude ich práca umlčaná. aj tými najlepšími výskumníkmi medzi nami. (teda netreba čakať na špeciálna reklama na ich prácu)
toto stretnutie však existuje v sieti informačného poľa.A kto potrebuje, odnesie si ju a o rok-dva.Lebo ak sa to dotkne aspoň jedného človeka, tak nie je všetko márne!