Scenár jesenného tematického večera pre školákov 3.-6.

Autor: Victoria Aleksandrovna Lutkovskaya, vedúca pobočky, MUK "TsSDB Yaroslavl", detská knižnica-pobočka č. 5, centrum voľného času "Zhuravlik".

materiál pomôže triednych učiteľov, knihovníci.
Podujatie pre žiakov 3. – 6. ročníka.
Je zameraná na aktualizáciu poznatkov o sviatku – Dni zhody a zmierenia, o Veľkej októbrovej socialistickej revolúcii, o histórii našej krajiny a láka k čítaniu.

Scenár jesenného tematického večera pre školákov 3. – 6. ročníka „Deň súhlasu a zmierenia. Sto rokov Veľkej októbrovej socialistickej revolúcie.

Cieľ: Vzbudiť záujem školákov o literatúru o dejinách vlasti, o modernom a klasickom umení a o detských dielach, ktoré rozprávajú o udalostiach pred októbrovou revolúciou, opisujú ju, o občianskej vojne, o osobnosti Lenina. Rozvoj zmyslu pre vlastenectvo.
Demo materiál: portrét V.I. Lenin, ilustrácia alebo vlajka ZSSR, ak je to možné, fotografia z rodinných archívov.
Dekor: knižná výstava „100 rokov Veľkej októbrovej socialistickej revolúcie“.
Mŕtvica:
Privítame deti, rozdelíme sa do dvoch tímov. Rozprávanie facilitátora je sprevádzané ukážkou fotomateriálov z kníh, otázok a úloh, ktoré facilitátor vyhodnocuje. Podľa výsledkov získaných bodov dostanú účastníci z družstiev odmenu.
Zobrazujeme portrét Lenina a vlajku ZSSR.
Vedenie. Vidíme vlajku a portrét.
Prvá otázka za jeden bod pre tímy: kto je tento človek, vlajka ktorého štátu je pred vami? (Deti: Lenin, ZSSR.)
Vedenie. Druhá otázka znie: v dôsledku akých udalostí táto osoba viedla našu vlasť a Ruská ríša bola premenovaná? (októbrová revolúcia, Októbrová revolúcia Veľká októbrová socialistická revolúcia).
Vedenie. Dnes si povieme niečo o udalostiach, ktoré sa u nás odohrali pred 100 rokmi. Myslíte si, že to bolo veľmi dávno? V skutočnosti som ja a mnohí ľudia vo vašich rodinách boli v kontakte s tými, ktorí prežili. Medzi očitými svedkami revolúcie bolo veľa detí. Čo zažili, bude predmetom nášho rozhovoru.
Zachovali sa denníkové záznamy detí tých rokov. Niektoré z nich budete počuť.
A prehistória revolúcie je spojená s jednou z najkrvavejších vojen, Rusko ju nikdy nedokázalo vyhrať.
Tretia otázka: Ako sa volala táto vojna? (Deti. Prvá svetová vojna.)
Premietanie kníh z knižného veľtrhu.
Vedenie. Ako deti žili v týchto rokoch, môžete pochopiť, ak si prečítate nasledujúce knihy: Brodskaya D. „Marikino detstvo“, Brook M. „Rodina zo Sosnovky“, Vodovozova E. „Príbeh detstva“, Gorbovtsev M. „Miškino detstvo " , Gorkij M. "V ľuďoch", Grinchenko B. "Bez chleba", Kassil L. "Potrubie a Shvambrania", Sapronova N. "Keď boli starí otcovia vnúčatami", Serafimovič A. "Čierna trojka", Stanyukovič K. "Antoshka .
Čítame nahlas jednu alebo dve strany z knihy podľa výberu vedúceho.

Vedenie. No vo februári 1917, keď väčšinu Rusov vojna po mnohých porážkach omrzela, sa život začal rapídne meniť a všimli si to aj deti.
Tu je to, čo napísali neznámi detskí očití svedkovia.
Čítame citáty z denníkových záznamov (s pravopisom autorov).
„Ruský ľud nemal rád cára Mikuláša II. a rozhodol sa ho odstrániť. Kráľ splnil túžbu ľudu a abdikoval. Po získaní slobody sa ľudia začali navzájom kradnúť a zabíjať.
„Počas vojny začali v Moskve nepokoje, jedného dňa, keď som kráčal so svojou babičkou a vrátil som sa domov, som zistil, že panovník bol vyhnaný z trónu. Keď som si sadol k čaju, zrazu sme za oknami počuli hluk, videl som veľký dav robotníkov.
„Hneď ako začala revolúcia, nemohol som sedieť doma. A ťahalo ma to na ulicu. Všetci ľudia išli na Červené námestie, kde študenti predniesli prejavy v blízkosti Dumy. Všetci mali veselú náladu. Po uliciach jazdili kamióny s vojakmi so zbraňami."
„Čoskoro sa objavil prejav, bol veľmi veľký a grandiózny. Niesli červené zástavy zdobené zlatou čipkou. Každý muž či žena mali červenú mašľu. Zmocnil sa ma vtedy radostný pocit lásky ku všetkým.
Vedenie.Štvrtá otázka: záznamy hovoria o revolúcii, ale o Veľkej sme už spomínali
Októbrová revolúcia, tak čo sa deje, prečo deti píšu o februári, vašich verziách ...
(Deti. Februárová buržoázno-demokratická revolúcia alebo februárový prevrat.)
Vedenie. Jeho výsledkom bol nástup dočasnej vlády namiesto kráľa-cisára.
Deti o tom napísali: „1. marca bol pod vedením študentov zvrhnutý cárizmus, na ktorého mieste nastúpila dočasná vláda. Ale čoskoro to priviedlo Rusko do bodu, v ktorom to bolo nemožné."
„Ľudia boli rozdelení do mnohých strán, boli menševici a boľševici. Menševici boli statkári a bohatí ľudia a boľševici boli ľudia, robotníci, remeselníci a roľníci.
„Za cára bolo chleba málo a teraz ešte menej. V septembri začali vydávať štvrť libry a tam, kde to nedajú vôbec.
Vedenie. Piata otázka: koľko gramov je v jednej libre? (Deti. Asi 456 gr.)
Vedenie. Vypočítajte, koľko chleba dostal chlapec? (456 gr.: 4 = 114 gr.)
Vedenie.Ľudia kypeli nespokojnosťou a nastala októbrová revolúcia.
Do denníkov napísali: „Raz som sa prechádzal po Sukharevovom námestí a videl som barikády, nevedel som, čo to je. Keď som prišiel domov, spýtal som sa mamy, ale ani ona nevedela. Večer, keď som sedel doma a robil si úlohy, počuli sme výstrely a vtedy som sa dozvedel, že toto je revolúcia.
„Ďalekohľadom som sledoval z okna, ako strieľali zo samopalu. Celé tie dni bolo nebezpečné vychádzať z domu a nemohli sme dostať chlieb, štyri dni sme jedli zemiaky. V noci sme spali bez vyzliekania a otec a ďalší muži, ktorí bývajú v našom dome, mali službu s revolvermi striedavo na dvore.
"V pondelok pokračujú v streľbe, moja matka stála pri okne a pozerala sa na svoju pančuchu, a len čo sa vzdialila, guľka zasiahla naše okno, ale nevletela do miestnosti, ale prerazila prvé sklo a zostala." na parapete."
„Keď bolo vyhlásené prímerie, bežal som do centra s dvoma súdruhmi, aby som videl, čo vyhrali boľševici a junkeri. Videli sme veľa domov čalúnených veľkými oknami rozbitých na kúsky a niekoľko domov bolo vypálených. Všade ľudia šli bezpečne a všetci hovorili o tom, ako prebieha vojna v Moskve.
„Boľševické obete neboli pochované, ale boli prednesené prejavy, hrala hudba a ľudia pochodovali s červenými transparentmi a stuhami. Chodieval som na Červené námestie pozerať sa, ako sa hrob vykopáva a kladie doskami. Ľudia sa všade medzi sebou hádali a niektorí nadávali.
Vedenie. Viac o revolučných udalostiach sa dočítate v knihách z našej výstavy. Napríklad Blyakhin P. „Červení diabli“, Voskresenskaya Z. „Červená mašľa“, Gaidar A. „Škola“, Gaidar A. „Príbeh kibalčského chlapca“.
Ak je to možné, prečítajte si pár strán.
Vedenie. Teda: 7. novembra 1917 sa odohrala prvá socialistická revolúcia v histórii – Veľká októbrová revolúcia pod vedením boľševickej robotníckej strany. V dôsledku toho bola zvrhnutá dočasná vláda Ruska a štátna moc prešla do rúk sovietov robotníckych zástupcov. Bola nastolená diktatúra proletariátu a vznikol sovietsky socialistický štát. Na čele prvej sovietskej vlády stál Lenin. Nová vláda prijala hneď niekoľko veľmi dôležitých zákonov. Potom sa im hovorilo dekréty.
Cvičenie. Skúste sformulovať tri hlavné s vedomím, o čom ľudia vtedy snívali, a vzhľadom na to, že v tom čase bola vojna, a tým pozorným pomôžu kresby a fotografie z encyklopédií z našej výstavy kníh. (Odpoveď: Mier ľuďom, pôda roľníkom, moc sovietom.)
Vedenie. Vidíte, že keď sa boľševici dostali k moci, vyhlásili zákony-dekréty: Dekrét o mieri vyhlasoval stiahnutie Ruska zo svetovej vojny. Všetky bojujúce krajiny boli požiadané, aby zastavili nepriateľstvo a uzavreli mierové zmluvy. Druhým dôležitým dekrétom sovietskej vlády bol Dekrét o pôde. Nakoniec ruskí roľníci dostali pôdu odobranú od vlastníkov pôdy. Rusko bolo vždy roľníckou krajinou, preto toto rozhodnutie novej vlády vzbudilo k nemu sympatie a podporu obrovského množstva vidieckych robotníkov.
Ďalšie dekréty počítali s odovzdaním moci v celom Rusku Sovietom.
Všetky národy žijúce na území bývalej Ruskej ríše mali rovnaké práva a slobody.
Práva žien a mužov boli zrovnoprávnené.
Prepracovanie detí v továrňach a továrňach bolo zakázané.
Namiesto dočasnej vlády predstaviteľov rôznych strán sa k moci dostala boľševická vláda - prvá sovietska vláda na čele s Vladimírom Iľjičom Uljanovom - ...
Šiesta otázka: pomenujte druhú časť vodcovho priezviska-pseudonym. (Odpoveď: Lenin, ak sú deti pripravené, potom sa môžete opýtať na skutočné meno - Uljanov).
Vedenie. Bolo o ňom napísaných veľa kníh pre sovietske deti.
Knihy o Leninovom detstve mali dať deťom vzor – energického, usilovného chlapca Voloďu, ktorý nikdy nezabudol na svoju povinnosť voči ľuďom. Dospelý Iľjič bol zosobnením autorít v podobe usmievavého milého muža, ktorý zachránil Rusko a miloval deti.
Takéto knihy mali byť vychované od detí sovietskych občanov, a sympatie k Leninovi sa mali zmeniť na oddanosť sovietskemu režimu. Dedko Lenin predstavoval ideál, na základe ktorého mohli deti hodnotiť seba a svojich rodičov, a ak výsledok nebol v prospech rodiny, potom existovala protiváha ich škodlivého vplyvu.
Vypočujme si jeden z príbehov o Vladimírovi Iľjičovi Leninovi (čítame jeden z príbehov Z. Voskresenskej).
Pozývame deti, aby sa samostatne oboznámili s literatúrou z výstavy. Po zhrnutí výsledkov kvízu a úloh odmeníme účastníkov.
Vedenie. O čom sme sa dnes rozprávali? (Deti. O Veľkej októbrovej socialistickej revolúcii.)
Pripomínam, že na pamiatku obetí všetkých názorov bol ustanovený Deň súhlasu a zmierenia, slávime ho 7. novembra. Toto je deň súhlasu a zmierenia ľudí rôznych politických názorov. Udržujte mier okolo seba a v krajine.
Je čas sa rozlúčiť, vidíme sa opäť v knižnici.

• 12 vecí, ktoré by mal každý pár vedieť o manželstve. Určite to posilní váš vzťah.

DatsoPic 2.0 2009 od Andrey Datso

Realita života je taká, že z času na čas sa menia tie hodnoty a sociálno-psychologické usmernenia, ktoré boli zásadné skôr, v našom detstve a mladosti, a teraz sa stali cudzími a úplne nepotrebnými.

Je to spôsobené zmenami v štruktúre kontrolovaná vládou, výmena vládnucich elít a nomenklatúry, nahradenie jednej dominantnej ideológie druhou. Sily, ktoré sa dostali k moci, sa zároveň snažia vymazať symboly svojich predchodcov z pamäti a v žiadnom prípade ich nedovoľujú pestovať medzi dospievajúcimi a mladými ľuďmi.

Zdá sa, že celkom nedávno – asi pred dvadsiatimi rokmi – sme žili v sovietskom štáte. Malo to svoje symboly a hodnotové orientácie ktoré boli inšpirované mládežou ako zásadné a nepochybné. Bolo ich treba sledovať a bolo o nich treba vedieť. Spomeňte si na svoje detstvo: v každej škole boli portréty a busty Lenina, v učebniciach dejepisu mu boli venované celé kapitoly a odseky, na hodinách učiteľa nás často uvádzali ako príklad toho, ako sa Voloďa v škole dobre učil, aký bystrý bol a že každý sovietsky študent v celkom určite musí ho napodobňovať, aby vyrástol ako skutočný sovietsky muž. Veľmi dobre sme poznali jeho životopis a neoceniteľnú úlohu, ktorú zohral v dejinách nášho štátu.

Ale čas prešiel. zmenené politický systém krajín sa zmenila ideológia a s ňou aj hodnotové, duchovné a historické medzníky. Sovietske hodnoty stratili váhu a štátnici, politici sovietskej éry sa stali pre dnešnú mládež nielen nedôležitými, ale aj naše deti majú o nich, mierne povedané, veľmi vágne a rozporuplné predstavy. Ale je to správne? Potrebujú naše deti vedieť o minulosti našej krajiny (nech už bola v určitých fázach akákoľvek)? Mali by moderné deti a tínedžeri vedieť, kto bol Lenin a kým bol pre náš ľud a krajinu?

Začnime tým najdôležitejším. Národ, ktorý nepozná a nepamätá si svoju minulosť, svoju históriu, nemá normálnu budúcnosť. V tejto veci je potrebné vyhovieť zlatá stredná cesta. A v tejto veci si musíme brať príklad od našich západných kolegov. Ich história uchováva aj mnohé z najnepríjemnejších momentov, nezabúdajú však na jediný míľnik vo svojej histórii a nemlčia o žiadnom zo svojich historických, štátnych a politik. A skutočnosť, že po páde ZSSR boli meno a životopis Lenina odsúdené na zabudnutie a očierňovanie, neviedlo k ničomu dobrému. Naše deti majú teraz najviac skreslené vedomosti o tej ére našich dejín, čo z nich v očiach ostatných robí absolútnych ignorantov a klaunov.

Mali by ste teda svojmu dieťaťu povedať o Leninovi? Samozrejme áno. V tomto je len potrebné dodržať zásadu zlatej strednej cesty. Netreba naňho spievať chvály, rovnako ako naňho netreba vylievať kade špiny a špiny. Tak či onak, ale tento človek zohral dôležitú úlohu v dejinách našej krajiny a našich ľudí a navždy zostane ich súčasťou. Napriek tomu príde chvíľa, keď sa vás dieťa opýta: otec, mama a kto je Lenin? Čo urobil a prečo o ňom tak hovoria? A tu budete musieť odpovedať takýmto spôsobom, takže povedzte svojmu dieťaťu o Leninovi, aby vo vašich slovách nepocítilo klamstvo a klamstvo - deti sú predsa veľmi citlivé na lož a ​​pokrytectvo.

Postavte svoj príbeh o Leninovi čo najtriezvejšie, bez emócií a len na základe historických faktov. Povedzte nám, do akej rodiny sa narodil, akou cestou mladosti prešiel, ako sa dostal k politike a aká bola jeho skutočná činnosť ako vodcu boľševickej strany a vodcu obrovskej krajiny. Zároveň sa zdržte subjektívnych hodnotení, pozitívnych aj negatívnych. Bude pekné, ak si sami urobíte exkurziu k pamiatkam Lenina alebo dokonca k mauzóleu. Pochopte, že vaše dieťa by malo dobre poznať toto obdobie v dejinách svojej krajiny a Lenina, ako ikonickú postavu tohto obdobia. Ale dieťa si musí o tejto osobe vytvoriť vlastný názor na základe striktných faktov a osobných dojmov.

Vo všeobecnosti je veľmi dôležité, aby rodičia pochopili a vedeli, že dieťa môže vždy klásť otázky týkajúce sa chúlostivých situácií v histórii krajiny a ľudí. A tu, aby ste nevnucovali nejaký subjektívny názor a nerobili z človeka bábiku, musíte svoj príbeh postaviť výlučne na pravdivé fakty bez toho, aby ste ich podporili svojimi emóciami. Samotné dieťa si v sebe musí na ich základe vyvinúť svoj jasný a subjektívny názor. Či už pozitívny alebo negatívny, na tom nezáleží. Hlavná vec je, že by to malo byť jeho osobné a nie uložené niekým.

Ak vo vašej rodine Sovietske časy zachovali sa dobré tradície a spomienky, potom, samozrejme, môžete podávať informácie aj pozitívnym spôsobom. Hoci by palica v žiadnom prípade nemala byť ohnutá. Ale odmietnutie dieťaťa rozprávať príbeh o Leninovi môže viesť k tomu, že dieťa začne čerpať informácie z pochybných zdrojov a potom sa zmení na jedného z tých, ktorí veria, že Lenin bol „kráľom Ruska a dobyl Krym“. ““, „jedol malé deti a priviedol mongolskú armádu do Moskvy“, „bol bohatý bankár a kúpil revolúciu“, „spolu s Hitlerom zaútočil na Rusko“. Nesmejte sa, takéto odpovede dávajú tisíce dnešných tínedžerov. To by mohlo vyvolať smiech, keby to nehovorilo o extrémne nízkej úrovni vedomostí moderných detí o histórii krajiny a jej hlavných postavách. Veď to priamo naznačuje, že mladí ľudia nepoznajú svoju minulosť, a preto sa z nej nepoučia a nedokážu si vybudovať dobrú budúcnosť. A ak dieťa od mladosti nepozná históriu svojej krajiny, kto z neho potom vyrastie? Aký sa z neho stane plnohodnotný občan svojej krajiny?

Zhrňme si všetko vyššie uvedené. Samozrejme, musíte svojmu dieťaťu povedať o Leninovi, kto bol, čo robil a čím je známy. Poskytnite svojmu dieťaťu maximálne pravdivé informácie bez akýchkoľvek jednoznačných súdov a emocionálnych hodnotení. Je užitočné ukázať dieťaťu rôzne dokumentárne filmy na túto tému alebo dokonca fotografie z rodinných albumov (ak sú k dispozícii). A pamätajte, že dieťa musí poznať svoju históriu, aby malo dieťa budúcnosť.

: (prišlo do firemného zoznamu adries, bez uvedenia zdroja)

A tiež ukázal rukou do diaľky a povedal: „Choď ... Choď“

Na niektorých miestach - čisté, prepáčte, Kharms. Nemôžem ani uveriť opatrovateľke Arine Rodionovne. Ale realita (detské vedomosti o histórii) je chladnejšia ako fikcia ...

Deti odpovedajú na otázku "Kto je Lenin?"

Lenin je matematik, alebo pamätník, v blízkosti obchodu Dasha T., 1 "A" triedy.

Viem, že je to priezvisko tej osoby. Skladajú piesne o Leninovi. Máša Ch., 1 „A“ trieda.

Už zomrel. Má pamätník. V roku 1924 bol premenený na múmiu. Nastya S., 1 trieda „A“.

Lenin je vizionár. Neviem. Zarina M., 2 „A“ trieda.

a) Myslím si, že Lenin je matematik. b) Viem, že celé metro vyrobil Lenin Sonya D., 2. trieda „B“.

Veľký dobyvateľ. Zvrhol mnohých kráľov. Arina Ts., 2 triedy „B“.

Lenin je kozmonaut. Alexander E., 2 „A“ trieda.

Neviem, kto je Lenin. Pavel Z., 2 „A“ trieda.

Lenin bol vládcom ZSSR. Pokiaľ viem, bol tvrdý. Mal prísny pohľad, ktorého sa každý bál. Ale keď sa usmial, všetci boli pokrytí hrozným smiechom. Bol to zvláštny vládca. Valya B., 4 trieda „A“.

Bol prezidentom Leningradu. Po Leninovej smrti nebolo mesto pomenované Leningrad, ale Petersburg. Kristína O., 4 “B” trieda.

Lenin bol prezidentom. Nebol veľmi dobrý človek, pretože bral peniaze od bohatých a dával ich chudobným, a v tomto prípade sa ukázalo, že všetci sú chudobní. Urobil aj revolúciu. Ulyana P., 4 trieda „B“.

1. Bol to zlý prezident Ruska 2. Žil v blate 87 rokov! 3. Málokedy písal! 4. Nemiloval nikoho okrem seba. 5. Zabil aj svojich blízkych. 6. Zlý muž, ktorý strieľal ľudí. B.K., 4 trieda „A“.

1. Lenin bol prezidentom. 2. V časoch Lenina boli na Taganke postavené obecné byty. Teraz tam však majú vlastné byty. Tanya A., 4 trieda „A“.

1. Lenin je človek, ktorý žil svoj život! Mimochodom, v ZSSR!!! Sasha P., 4 „A“ trieda.

1. Prvá osoba. Lenina možno nazvať hrdinom aj preto, že vyhral vojnu. A teraz je Lenin len mŕtvola. A bol tam vládca! Polina A., 4 „A“ trieda.

1. Vládca ZSSR (bývalý). 2. Bol veľmi prísny a krvilačný. Počas druhej svetovej vojny bol generalisimom ruskej armády. Dmitrij V., 5 trieda „A“.

1. Bastard a bastard (je oveľa horší ako bastard). 2. Viem, že zničil polovicu ruských kostolov, zabil tých, čo verili v Boha, aj tých, čo boli proti nemu. Varya V., 5 „A“ trieda.

Lenin je podľa mňa človek dvoch tvárí, najprv pomohol Moskve a potom zradil našu vlasť! Moja rodina sa k nemu nespráva veľmi dobre. Hoci jeho otec – Herman – bol dobrý človek. Máša L., 5 „B“ trieda.

Viem, že Lenin bol dobrý človek. Bol otrávený. Jeho telo bolo zachované, pretože bol ochrnutý. Nastya V., 5. trieda „B“.

Lenin je muž, ktorý urobil revolúciu. Popravil veľa ľudí. Niekto ho zabil (ako tetu). A tiež ukázal rukou do diaľky a povedal: "Choď ... Choď." Lisa R., 5. ročník.

vodca proletariátu. Veľký tyran, ktorý vychoval boľševikov. Lenin nie je pre mňa nikto. Nepovažujem ho za lepšieho ako Hitlera a Stalina. Ľudia ho považujú za skvelého vodcu, no ja ho považujem za tyrana a blázna. Bez podpisu, 7. ročník.

Jediné, čo viem, je, že Lenin išiel na svoje dače. Sprevádzala ho žena (nepamätám si priezvisko), jazdil na saniach alebo na koňoch. Počul som, že Lenin vytvoril revolúciu. Ale neviem, či je to pravda alebo nie. Alina B., 7 „A“ trieda.

Lenin je ruský vládca. Žil a vládol počas ZSSR. Ak sa nemýlim, bol členom Komsomolu. Až teraz som si uvedomil, ako málo viem o ľuďoch, ktorí formovali moju vlasť! Daria D., 7 „A“ trieda.

Lenin - slávna osoba ktorí investovali do vývoja Sovietsky zväz. Danila D., 7. „B“ trieda.

Mal opatrovateľku - Arinu Rodionovnu. Varvara V., 8 “B” trieda.

Lenin založil boľševickú stranu, utiekol pred cárskymi úradmi. Založil noviny Iskra v zahraničí, jazdil na pásavcoch, bol generálnym tajomníkom, zomrel v roku 1924, chudobný muž, len dobrý rodinný muž, bol ženatý s Krupskou, odpočíval v Gorkách (dedina), leží v Mauzóleu. Kirill K., 9 rokov „B“ trieda.

Lenin je už mŕtvy. Zomrel a na jeho miesto vymenoval Stalina. Podrobnejšie v učebnici pre 9. ročník dejepisu. Ilya K., 9 rokov „A“ trieda.

Odpoviem na 2 otazky v jednej. Lenin je chlap! Je oveľa viac ako muž. Je jediný, kto postavil Rusov a národy ZSSR na správnu cestu. Viedol nielen vojenskú revolúciu, ale aj duchovnú. Je na rovnakej úrovni ako Che Guevara, ktorý láme rekordy v predaji tričiek. Ak sú teraz politici rovní Leninovi, potom sa náš politický systém stane oveľa organizovanejším. Alexey P., 9 rokov „A“ trieda.

Vo všeobecnosti viem o Leninovi ako o človeku málo, hlavne o tom, čo robil ako „vodca“. Aspoň ako dieťaťu mi vždy hovorili, že Lenin je zlý. Nejako mi táto myšlienka utkvela v hlave. Neviem, či je to môj názor, alebo ma to naučili. Dasha Sh., 9 rokov „B“ trieda.

Vladimír Iľjič Lenin, prítomný. priezvisko Uljanov - veľký reformátor. Pomocou revolúcie, ktorú zaplatili (sponzorovali) Nemci / fašisti, zvrhol monarchiu. Bol ateistom: pálil kostoly, popravoval kňazov. Bol vodcom komunistickej strany. Ale napriek všetkej svojej strnulosti a tvrdosti bol celý život (prakticky) šialene zamilovaný do Poľky menom Armand. Mal aj brata Sašu... Chcel zabiť kráľa, no chytili ho. Amina N., 10 „A“ trieda.

Vodca boľševickej strany... Prvý vodca ZSSR. Do revolučného hnutia vstúpil po zatknutí a smrti svojho brata. Teologické gymnázium absolvoval s výborným prospechom. Zomrel v 24. Káťa S., 11. ročník.

Deti o Vladimírovi Iľjičovi Leninovi

Drahý priateľ!

Dnes si október. To je veľmi čestné.

Ľudia sa na vás pozerajú – október a spomínajú na Veľký október – našu revolúciu.

Ľudia sa pozerajú na vašu októbrovú hviezdu a spomínajú na Vladimíra Iľjiča Lenina, nášho vodcu.

Ľudia vo vás vidia mladého leninistu, budúceho priekopníka, komsomolca, komunistu, budovateľa komunizmu.

Získajte silu a vedomosti. Dobre študovať. Láska k práci. Rast rýchlejšie.

Gratulujem!

Ústredný výbor Komsomolu

Ústredná rada celozväzovej pionierskej organizácie pomenovaná po V. I. Leninovi

Nadežda Konstantinovna Krupskaja

Vladimír Iľjič Lenin

Na stene v izbe visí portrét. Vasya povedal svojmu otcovi:

Ocko, povedz mi o ňom.

– Viete, kto to je?

- Viem. Toto je Lenin.

Áno, toto je Vladimír Iľjič Lenin. Náš milovaný, drahý, náš vodca. No počúvaj. Bol som mladý. Nám pracujúcim sa vtedy žilo zle. Práca to bola ťažká. Pracovali sme od rána do neskorej noci a žili z úst do úst. Mnohí z nás pracovali v továrni. Majiteľom závodu bol Danilov. Nepracoval. Chrbát neohol, ale žil, ach, ako bohato!

Odkiaľ má všetko? Pracovali sme pre neho. Za prácu nám platil málo – povedané na rovinu, okradol nás. Profitovali z našej práce. Mal továreň, peniaze, autá, ale my sme nemali nič, len naše pracujúce ruky.

Tak som s ním musel ísť do práce. Nebolo to len v závode Danilov. Tak to bolo vo všetkých závodoch a továrňach.

V dedine žili biedne aj sedliaci. Mali málo pôdy a gazdovia veľa. Roľníci pracovali pre zemepánov. Majitelia pôdy žili bohato a roľníci chudobne.

Vlastníci pôdy a kapitalisti boli zajedno. Zároveň s nimi bol najvýznamnejší, najbohatší zemepán – kráľ. Bol majstrom všetkého. Začal také zákazky, ktoré boli dobré len pre statkárov a kapitalistov. A pre robotníkov a roľníkov bolo z týchto príkazov veľmi ťažké žiť.

Vladimír Iľjič Lenin bol priateľom, súdruhom robotníkov. Chcel všetko zmeniť. Chcel som, aby každý, kto pracuje, žil dobre. Lenin bojoval za robotnícku vec.

Lenin začal zhromažďovať tých, ktorí stáli za robotníkmi. Bolo ich stále viac, robotnícka strana - strana komunistov - silnela.

Strana videla, že nič sa nedá dosiahnuť bez boja. Začali to chápať aj robotníci všetkých krajín.

Robotníci milovali Lenina, ale statkári a kapitalisti ho nenávideli. Cárska polícia ho zatkla, uväznila, vyhnala na ďalekú Sibír, chcela ho zavrieť navždy. Lenin odišiel do zahraničia a z diaľky písal robotníkom, čo majú robiť. A potom prišiel znova a viedol celý boj.

Vo februári 1917 robotníci spolu s vojakmi - vtedy bola vojna - vyhnali cára a potom 7. novembra 1917 vyhnali aj statkárov aj kapitalistov.

Vzali im pôdu a potom závody, továrne a začali si vytvárať vlastné pravidlá.

Nie cár, nie statkári a kapitalisti, ale samotní robotníci a roľníci začali diskutovať a rozhodovať o svojich záležitostiach v Sovietoch.

Bol to pre nich nový biznis. Lenin a jeho strana viedli robotníkov touto náročnou cestou a pomohli im založiť život novým spôsobom. Lenin musel tvrdo pracovať. Mal veľa starostí. Jeho zdravotný stav sa zhoršil av roku 1924 Vladimír Iľjič zomrel.

Boli sme veľmi smutní, keď Lenin zomrel, ale na to, čo povedal, nikdy nezabudneme. Snažíme sa robiť všetko tak, ako nám poradil. Práca, život novým spôsobom sa prispôsobujeme.

Michail Alexandrovič Dudin

V Kremli žiaria hviezdy.

Ich svetlo je horúce a nemenné.

Pre všetkých ľudí na celej zemi

Slovo „Lenin“ znie nádejne.

Keď príde do prvej triedy

Obyčajný pehavý chlapec

On je to slovo prvýkrát

Čítanie v úplne prvej knihe.

Vstúpi do sveta práce a svetla,

A neexistuje žiadna svetlejšia cesta.

Bude leninista – a toto

Najkrajšia vec na zemi.

Maria Pavlovna Prilezhaeva

Lad Simbirsk zaplavený škovránkami. Zvonenie na oblohe nad Volgou. Volga sa pri meste prudko stočila a unášala hlboké vody na juh. Ľad sa práve uvoľnil. Lúky a modré diaľky sú viditeľné z vysokého pobrežia Simbirska. Po Volge sa plaví loď.

« biely parník kde sa plavíš?" - "Ďaleko, ku Kaspickému moru."

Jar v Simbirsku. Môžete počuť jednohlasne štebotať vrabce.

Všetky ulice a záhrady sú plné spevu vtákov. Na Karamzinského námestí sa po čiernom kvetinovom záhone dôležito prechádza veža s veľkým sivým zobákom. Vietor trasie konáre brezy. Jarná radosť v uliciach.

A v dome Ulyanovovcov je radosť. Ulyanovov dom pri Volge. Cez okná horí slnko. Je počuť píšťalky člna.

Mama sa sklonila nad kolískou. V kolíske syna. Mama sa naňho zamyslene pohladí: „Kto budeš? Aký osud ťa čaká?

Vstúpil otec. Ilya Nikolaevich Ulyanov - inšpektor verejných škôl v provincii Simbirsk. Má dôležitú prácu. Učia učitelia deti dobre? Ilya Nikolaevich pomáha, radí učiteľom, ako najlepšie učiť. Usiluje sa mať v provincii Simbirsk čo najviac nových verejných škôl. Dbá na to, aby bolo pre školákov dostatok kníh a učebníc. Práca Ilju Nikolajeviča je pre ľudí veľmi užitočná!

- Mashenka! zvolal, keď vstúpil. - Dobré popoludnie, Masha, drahá!

Spolu s otcom prišli k matke staršie deti Anyuta a Sasha. Tmavooká, kučeravá Anyuta má šesť rokov. Sasha - štyri.

Plní zvedavosti sa priblížili ku kolíske.

- Deti! - povedal Iľja Nikolajevič. - Máš brata. Milujem to.

- Aké malé! Anyuta bola prekvapená.

"Vyrastie, bude veľký," odpovedal otec.

- A ako sa volá? spýtal sa Sasha a postavil sa na špičky, aby lepšie videl na svojho mladšieho brata.

"Zavolajme Voloďu," odpovedala moja matka.

- No, nech je to Vladimír, - súhlasil otec.

- Dobre! deti súhlasili. - Máme brata Voloďu!

Narodil sa 22. apríla 1870 v meste Simbirsk na Volge nový človek, Vladimir Uljanov, ktorý sa stane po veľkom Leninovi.

3. Ivanovna Voskresenskaya

Najkrajšie slovo na zemi

Toto je prvé slovo, ktoré človek vysloví, a znie rovnako nežne vo všetkých jazykoch sveta.

Mama má tie najmilšie a najláskavejšie ruky, dokážu všetko. Mama má najvernejšie a najcitlivejšie srdce - láska v ňom nikdy nevyhasne, nezostáva k ničomu ľahostajná.

A bez ohľadu na to, koľko máte rokov - päť alebo päťdesiat - vždy potrebujete matku, jej pohladenie, jej pohľad. A čím viac lásky k matke, tým radostnejší a jasnejší život.

"Mamina!" - Vladimír Iľjič v detstve láskyplne volal svojej matke.

„Drahá matka,“ oslovoval ju v listoch z väzenia, z exilu, z emigrácie.

"Postarajte sa o našu matku, nenechávajte ju samú," pripomenul svojim sestrám a bratovi.

Žila matka Vladimíra Iľjiča Lenina Maria Alexandrovna Uljanová skvelý život- osemdesiatjeden rokov. Nebola členkou organizácie revolucionárov, cárski žandári ju nezatvárali, nehnali do vyhnanstva. Všetky svoje deti však vychovala ako revolucionárov a sama sa stala ich vernou prívrženkyňou. Deti jej odpovedali veľká láska, pozornosť a starostlivosť.

V Leningrade, na cintoríne Volkovo, na hrobe Márie Alexandrovny sú vždy čerstvé kvety. Ľudia ich prinášajú ako prejav vďaky a najhlbšej úcty k veľkému životnému počinu tejto úžasnej ruskej ženy, ktorá dala svetu svojho génia - Vladimíra Iľjiča Lenina.

Koncom februára sa Secret usadil na medziposchodí v dome Ulyanovcov. Bol nepokojný: búchal kladivom, hrkotal šijacím strojom, škrípal ako píla a chrčal ako skladačka.

Len čo zostali deti v jedálni čo i len minútu bez rodičov, Tajomstvo im spojilo hlavy a začalo si záhadne šepkať. Keď sa objavila matka, zmizol a deti sa posadili na svoje miesta s tým najľahostajnejším pohľadom.

Anya, Sasha, Volodya a Olya si dali slovo, aby neprezradili tajomstvo otcovi a mame. Ale boli tam aj Manyasha a Mitya. Na Manyashu sa môžete spoľahnúť – má dva roky, a hoci má Mitya šesť, nedokázal sa zmieriť s tým, že jeho matka by o Tajomstve nemala vedieť. Večer to Mitya nevydržala, pristúpila k matke a zašepkala:

"Mami, máme tajomstvo." chceš, aby som povedal?

Nie, nebudem počúvať. Tajomstvo nemožno prezradiť, treba ho chrániť.

Matka po večeroch nechodila k deťom hore, aby nenarazila na Tajomstvo. Sedela v jedálni, štrikovala a usmievala sa. Keď Anya požiadala o povolenie ponechať si peniaze, ktoré zarobila na hodinách, jej matka sa nepýtala, prečo ich potrebuje. Ani si nevšimla, že sa šijací stroj presunul z jedálne do Anyinej izby. Otec sedel vo svojej kancelárii a zapchával si uši a pracoval tak, aby nepočul Tajomstvo klopať na celý dom. Pri večeri si rodičia nevšimli ani zlaté hobliny zamotané do Voloďových kaderí, ani pramene farebných nití okolo Olyinho krku či Mityinu tvár rozmazanú farbami. A z nejakého dôvodu otec tieto večery nechcel hrať šach so Sashou ...

Len hodiny nič nebrali do úvahy. Nestarali sa o žiadne tajomstvo. Večer nezabudli deväťkrát zazvoniť a pripomenúť deťom, že je čas ísť spať.

Blížil sa šiesty marec – narodeniny mojej mamy.

V predvečer tohto dňa muselo Tajomstvo zísť dolu z medziposchodia a mama a otec odišli k svojim priateľom.

Sasha a Volodya začali voskovať maľované podlahy a leštiť topánky svoje a ich sestry. A podlahy a topánky sa leskli ako zrkadlá. Anya a Olya škrobili, žehlili košele a stuhy svojich bratov. Mitya dávala veci do poriadku v krabiciach s hračkami. V detskej izbe sedela iba Manyasha, a aby sa nenudila, nechala ju Olya hrať sa s jej Tajomstvom. A keď bolo všetko pripravené a do príchodu rodičov zostávalo už len pár minút, vypukol problém. Olya s plačom bežala k Anye:

„Pozri, čo urobil Manyasha. Kde našla nožnice?

Anya zalapala po dychu a sestry bežali k bratom o pomoc. Voloďa videl Olyinu uslzenú tvár, vytiahol z vrecka vreckovku a utrel si slzy.

„Neplač,“ prosil svoju priateľku. Sasha teraz niečo vymyslí.

Saša sa nevedela rozčúliť a našla východisko aj teraz, keď sa Tajomstvo zdalo byť nenapraviteľne zmrzačené.

Sasha začal kresliť. Anya prebrala vlákna. Voloďa navliekol niť do ihly. Olya si osušila oči a pustila sa do práce. Teraz sa Olin Secret stal ešte krajším.

Šiesteho marca Tajomstvo prinútilo moju mamu spať dlhšie ako zvyčajne, aby deti odišli do telocvične skôr, ako sa zobudí.

Vyučovanie v ten deň sa naťahovalo nezvyčajne dlho. Ale keď skončili a Saša a Voloďa sa stretli so svojimi sestrami na ženskom gymnáziu, aby spolu odišli domov, všetkým sa zdalo, že slnko svieti celkom ako na jar a na uliciach sa trblieta sviatočná jinovatka, a Voloďa počúval a zistil, že kavky dnes spievali ako škorce.

Dom sa cítil ako na dovolenke.

Mama vo svojich najlepších šatách sedela s otcom v jedálni a čakala na deti. Zhora sa ozval veselý zvuk.

A tu sú, šesť detí, zostupujú po schodoch a vchádzajú do jedálne v troch pároch. Manyasha a Mitya sú vpredu, za nimi Olya a Volodya a Anya a Sasha. Každý má za chrbtom svoje Tajomstvo, ktoré teraz prezradí svojej mame.

Vošli sme do miestnosti a zastavili sme sa. Šesť párov iskrivých očí hľadí na mamu s obdivom. Dnes je taká krásna! Má na sebe modré šaty s bielym golierom a vlasy biele ako čipka cez vysoké čelo! Milé pery sa usmievajú a v hnedých očiach žiaria slnečné iskry. Otec v plášti stojí za stoličkou mamy, žiariaci, slávnostný. Anna vykročila vpred.

"Naša drahá matka," hovorí jasným hlasom. - Prajeme vám všetko najlepšie k narodeninám. Prajeme vám, aby ste boli vždy zdraví, vždy šťastní, vždy s úsmevom.

Ďakujem vám, moji drahí, ďakujem! - Mame sa zlomí hlas, v očiach sa jej zalesknú slzy.

"Manyasha, choď," zašepká Anya.

Manyasha beží k svojej matke a podáva drobnú žemľu na striebornom podnose. Vymyslela si to sama.

„Skús to,“ navrhuje mame a rýchlo si vylezie do lona.

- Ach, aké chutné! - Mama si zahryzla a Manyasha si zvyšok napchala do úst.

Mitya, vystrčený spodnú peru, nesie v dlaniach obálku pomaľovanú zvláštnymi kvetmi a neznámymi zvieratami. Mitya dal do kresby všetky najjasnejšie a najveselšie farby a všetku svoju zručnosť. A ako starostlivo boli na hárku nakreslené štyri slová: „Drahá mamička. Gratulujem! Mitya. Mama čítala nahlas a list podala otcovi:

- Pozri, aké úžasné gratulácie!

A otcovi sa Mitinov darček veľmi páčil.

Olya sa trochu zamyslela do matkinho lona. Na zelenom vankúšiku boli vyšité poľné kvety a uprostred veľký červený mak.

- Veľmi krásny vankúš, - obdivovala mama, - skutočná jarná lúka. „Mama mala rada najmä mak. - Tento okvetný lístok akoby odvrátil vietor a mak je ako živý.

Olyino srdce sa uľavilo: práve pod týmto okvetným lístkom bola nešťastná diera, ktorú vyrezal Manyasha.

Manyasha pozrela na vankúš a zahrabala sa s previnilým pohľadom na matkinej hrudi.

Voloďa si vzdychol. Vankúš zatienil všetky darčeky.

Bude sa mame páčiť jeho darček? Na podlahu položil malý svetlý domček s okrúhlym oknom.

- Mami, túto vtáčiu búdku pripevním na brest pri kuchyni. Usadia sa v ňom škorce a budú vám spievať pesničky. Čoskoro prídu.

- Aké milé! Mama sa tešila. - Ako dieťa som mal pred oknom presne tú istú vtáčiu búdku. Odvtedy mám veľmi rád škorce. Ďakujem, Voloďa!

Sasha rozložil list bieleho papiera a vybral dosku. Nie, kedysi to bola doska a skladačka a pílka v Sašových rukách z nej urobili jemnú čipku s krásnymi zubami a zložito zakrivenými vetvičkami a listami.

"Toto je doska na krájanie chleba," moja matka okamžite pochopila. - Len mi to ušlo. Ale je taká krásna, že je naozaj škoda na nej krájať chlieb. Budem sa o ňu skvele starať.

Nakoniec bola na rade Anna. Prezradila svoje tajomstvo. Teplá flaneletová blúzka, žltá ako kuracie páperie, bola ozdobená hnedým golierom a manžetami. Anya kúpila materiál za svoje prvé zárobky.

Sama sa strihala a šila. Mama si skúšala blúzku a nechcela si ju vyzliecť. Veľmi sa jej páčila. Niekde zabuchli dvere. Papa sa zasmial.

"Bol to pán Tajný, kto utiekol." Teraz tu nemá čo robiť.

A hneď to bolo hlučné a zábavné. Za stôl si sadlo šesť detí. Maria Alexandrovna si sadla k samovaru, Iľja Nikolajevič na druhý koniec stola.

- A mám aj darček - nám všetkým pri príležitosti narodenín našej mamy.

Otec vytiahol z obálky veľkú fotografiu, na ktorej bola celá rodina.

Deti si pamätali, ako ich v jeden zimný deň ocko zobral všetkých na fotografovanie a ako dlho tam sedeli a hovorili, aby nedýchali a nežmurkali, a ako sa Manyasha zľakol, keď sa fotograf zakryl čiernou plienkou.

A tu je hotová fotografia.

- Dobre, že máme mamu! Povedal otec. Stará sa o nás všetkých a má nás veľmi rada. Poďakujme sa jej za to. Aj my ju nadovšetko milujeme.

Anna Ilyinichna Uljanová

V telocvični

Volodya vstúpil do gymnázia na deväť a pol roka v prvej triede. Pripravoval ho na to dve zimy - najprv učiteľ a potom učiteľ mestskej školy, najbližšej od nás ...

Učil sa ľahko a ochotne. A jeho schopnosti boli dobré a otec ho naučil, ako jeho staršieho brata a sestru, k vytrvalosti, k presnému a pozornému vykonaniu daného. Učitelia povedali, že Voloďovi veľmi pomohlo, že vždy pozorne počúval vysvetlenia hodiny v triede. So svojimi vynikajúcimi schopnosťami sa zvyčajne na hodinách učil naspamäť nová lekcia, a doma si to musel len trochu zopakovať ...

Po návrate z telocvične Volodya povedal svojmu otcovi o tom, čo sa stalo na hodinách a ako odpovedal. Keďže sa zvyčajne opakovalo to isté - dobré odpovede, dobré známky, niekedy Volodya jednoducho, rýchlo prechádzajúc okolo otcovej pracovne pozdĺž priechodovej miestnosti, cez ktorú viedla jeho cesta na poschodie, rýchlo hlásil: „Z gréckej päťky, z nemeckej päťky .

Táto scéna je pred mojimi očami taká jasná: Sedím v otcovej pracovni a zachytávam spokojný úsmev, ktorý si vymenili otec s mamou, a očami sledujem zavalitú postavu v gymnaziálnom plášti, s ryšavými vlasmi vytŕčajúcimi spod uniformy, šikovne blikajúce popri dverách. Predmety sa samozrejme zmenili; niekedy to znelo: „Z latinčiny päť, z algebry päť“, ale podstata bola rovnaká: zvyčajne sa získala jedna známka - 5.

V tých rokoch jeho otec matke povedal, že pre Voloďu je všetko príliš jednoduché a obával sa, že si nerozvinie pracovnú kapacitu. Teraz vieme, že tieto obavy sa ukázali ako zbytočné, že Voloďa v sebe dokázal vyvinúť výnimočnú schopnosť pracovať.

Ale Voloďa sa tiež rád smial. Keď sa zhromaždili jeho rovesníci alebo v rodine s mladšími (Oleya a Mitya), bol ženíchom všetkých hier. A každý deň sa ozýval jeho smiech a nevyčerpateľná zásoba vtipov a príbehov.

Vera Vasilievna Kashkadamová, učiteľka mestskej školy a blízka priateľka našej rodiny, hovorí vo svojich spomienkach zábavná nálada zvyčajne u nás kraľovalo, keď sa celá rodina zišla na večerný čaj. „A hlasnejšie ako všetci,“ hovorí, „zneli hlasy Volodyu a jeho druhej sestry Olyi. Bolo teda počuť ich zvučné hlasy a nákazlivý smiech. Rozprávali sa o rôznych príhodách v telocvični, o rôznych trikoch, huncútstvach. Otec tiež nebol proti tomu, aby sa s nami rozprával, a keď nechal vážne veci v pracovni, rozprával o svojich školských rokoch, o rôznych prípadoch so svojimi kamarátmi, o rôznych vtipoch a anekdotách z r. školský život. „Všetci sa smejú, všetci sa bavia. A v tejto priateľskej rodine sa cíti dobre,“ píše Kashkadamova.

Niektoré z Voloďových žartíkov mi zostali v pamäti. Tak k nám prišla sesternica, lekárka. V tom čase boli lekárky vzácne. Tento bratranec bol jedným z prvých. Sedí na chodbe a rozpráva sa s otcom a mamou. Pri dverách do sály smiech, šepkanie. Voloďa vbehne a rázne osloví hosťa:

- Anyuta, som chorý - lieč ma.

- Prečo si chorý? pýta sa blahosklonne mladý lekár, vidiac, že ​​chlapec je nezbedný.

- Nemôžem sa nasýtiť: bez ohľadu na to, koľko zjem, stále som hladný.

- No choď do kuchyne, odrež krajec ražného chleba v celom bochníku, prudšie osol a jedz.

- Už som to skúšal - nepomáha to.

- Opakujte tento liek, potom pravdepodobne pomôže. Voloďa môže len odísť do dôchodku.

Voloďa tiež miloval hudbu. Mama mu ukázala úvodné cvičenia, dala mu niekoľko jednoduchých detských pesničiek a kúskov na zahranie a on začal hrať veľmi šikovne a s výrazom. Jeho matka neskôr ľutovala, že opustil hudbu, pre ktorú prejavil veľké schopnosti.

Za starých čias bolo zvykom vypúšťať vtáky na jar. Voloďa tento zvyk miloval a požiadal svoju matku o peniaze, aby si kúpil vtáka a potom ho vypustil.

Malý Volodya rád chytal vtáky, nastražil im pasce so svojimi kamarátmi. V klietke mal akosi, pamätám si, repolov. Neviem, či ho chytil, kúpil alebo mu ho niekto daroval, pamätám si len, že Repolov nežil dlho, nudil sa, načechral a zomrel. Neviem, prečo sa to stalo: bol Volodya vinný, že zabudol nakŕmiť vtáka, alebo nie.

Pamätám si len, že mu to niekto vyčítal a pamätám si na vážny, sústredený výraz, s ktorým sa pozrel na mŕtveho repolova a potom rozhodne povedal: "Už nikdy nebudem chovať vtáky v klietke."

A už ich naozaj nedržal.

Bežal tiež chytať ryby s prútmi na Sviyaga (rieka v Simbirsku) a jeden z jeho kamarátov rozpráva o nasledujúcej udalosti. Jeden z chlapov navrhol, aby lovili vo veľkej priekope naplnenej vodou neďaleko, vraj sa tam dobre chytajú karasy. Išli, ale nakloniac sa nad vodu, Voloďa spadol do priekopy; bahnité dno to začalo nasávať. „Neviem, čo by sa stalo,“ hovorí tento súdruh, „keby robotník z továrne na brehu rieky nepribehol na náš plač a nevytiahol Voloďu. Potom nás nenechali utiecť do Sviyaga."

Keď sa však Volodya v detstve zaoberal chytaním rýb a vtákov, nestal sa závislým ani od jedného, ​​ani od druhého, a na vyšších ročníkoch gymnázia nelovil ryby a nestaval pasce na vtáky. A na loď so Sashou, keď prišiel na leto z univerzity, zvyčajne nešiel on, ale jeho mladší brat Mitya, ktorý veľmi rád sprevádzal Sashu na jeho výletoch po Sviyage pri hľadaní rôznych červov a všetkého možného. druhy vodných obyvateľov, išli. Sasha sa zaoberal prírodnými vedami ešte ako stredoškolák a na univerzite vstúpil na prírodnú fakultu av lete sa venoval výskumu, pripravoval materiál pre svoje eseje ...

Voloďa mal dobré vzťahy so svojimi kamarátmi v triede: vysvetľoval, čo bolo nezrozumiteľné, opravoval preklady či skladby a niekedy pomáhal súdruhom, ktorí si nevedeli rady, napísať. Povedal mi, že má záujem pomáhať tak, aby jeho súdruh dostal dobrú známku a aby to nevyzeralo, že mu niekto pomáhal písať, hlavne aby to nevyzeralo, že pomáhal on, Voloďa. Súdruhom vysvetľoval, čo je cez prestávky nepochopiteľné, a podobne ako jeho brat Saša prišiel niekedy o pol hodinu skôr do telocvične, aby im preložil ťažkú ​​pasáž z gréčtiny či latinčiny alebo vysvetlil zložitú vetu. Celá trieda dúfala pre Voloďa: dal sa do toho, pomáhal ostatným učiť sa .

Lenin slúžil spojke vo vzdialenej sibírskej dedine Šušenskoje. Bolo to v tých rokoch, keď naša strana vznikala. Zbierať najlepší ľudia do strany, aby ju vytvoril, Vladimír Iľjič veľa pracoval v exile. Napísal o tom články. Články bolo treba preposlať súdruhom, ktorí boli slobodní a mohli ich uverejniť v ilegálnych novinách. Ale ako? – to bola bolestivá otázka. Vladimír Iľjič dlho premýšľal, ako oklamať políciu a žandárov, a nakoniec dostal nápad. Rozhodol sa zašiť články medzi podrážky svojich čižiem a poslať ich starej revolucionárovi Lidii Michajlovne Knipovičovej, ktorá žila v Astrachane pod policajným dohľadom.

Knipovič mal niekoľko straníckych prezývok: „Strýko“, „Dedkovia“, „Babička“. Naozaj bola staršia ako my všetci. Vladimír Iľjič si ju veľmi vážil pre jej oddanosť veci, pre jej odvahu pri riešení najrizikovejších straníckych záležitostí. Vedel, že „babka“ uhádne, že vytiahne články z plstených čižiem a postúpi ich súdruhom, ktorí si ich budú môcť vytlačiť.

Oveľa neskôr mi Knipovič povedal:

Bol horúci jarný deň. Poštár mi zaklope na dvere a podá mi oznámenie o zásielke. "Od koho je?" - myslieť si. Zbalím sa a idem na poštu. Predkladám program. O pár minút vytiahnu balík. Beriem balík a vidím: je z Minusinska. Meno odosielateľa mi nie je známe. Pri akej príležitosti? Prídem domov, rýchlo otvorím balík a vyberiem obnosené, ale stále pevné plstené čižmy. Pozriem sa dovnútra a vytiahnem list napísaný rukou, ktorý nepoznám. Čítanie...

A Knipovič mi vlastnými slovami prerozprávala list Vladimíra Iľjiča:

„Drahá babička, veľmi sa obávame vášho reumatického ochorenia. Lekári odporúčajú pri tomto vážnom ochorení mať nohy vždy v teple. Vieme, že nemáte teplé topánky a bojíme sa, že prechladnete. V Astrachane je vždy vlhko od mora a hmly a počasie je extrémne premenlivé. Noste prosím plstené čižmy a neprechladnite. Čižmy sú stále dobré, teplé, podrážky dvojité. Tu na Sibíri ich nosíme stále a sme veľmi spokojní. My sme, chvalabohu, živí a zdraví, čo vám z celého srdca prajeme. Nadia vám posiela pozdravy a pozdravy. Vždy si vás pamätá, spomína na vás milým slovom. A prajem ti všetko najlepšie." A potom podpis s ťahom, ktorý sa nedá rozobrať. Hneď som uhádol, že tento balíček je od Vladimíra Iľjiča. "Ale prečo čižmy?" Myslel som. Po dôkladnom preskúmaní som sa rozhodol roztrhnúť podrážku. Zamkol som izbu na hák, presunul som sa do najvzdialenejšieho rohu, aby ma nebolo vidieť z okna a začal som opatrne trhať podrážku. Odvraciam plsť a zrazu vidím roh bieleho papiera. Ponáhľal som sa a vytiahol tenké, jemne popísané listy. Spoznal som rukopis Vladimíra Iľjiča. Boli to jeho články a list redaktorovi novín. Tak preto mi Iľjič poslal čižmy!

Články som schoval na tajnom mieste pod podlahou. A začala nosiť plstené čižmy a vysvetlila susedom, že to nariadil lekár, aby jej neomrzli nohy. Podarilo sa mi poslať články do bezpečných rúk...

Alexej Alexandrovič Surkov

"Po ukončení úzkosti podzemného života..."

Po odstránení úzkosti podzemného života,

Zdieľať radosť z víťazstva s rebelmi,

Prišiel, ako bolo dohodnuté, do Smolného,

Aby sa v mene strany postavili do čela.

Ponáhľal sa teda hore po schodoch.

Tu je a prediera sa davom.

Poznáte ho podľa toho, že sa šťastne usmieva,

Podajú mu ruku, nech ide vpred.

Alexander Terentievič Kononov

Povstanie začalo v noci.

Noc bola čierna a zlovestná. Pouličné lampy nesvietili. Na Neve sa ako tmavý vrak týčil boľševický krížnik Aurora. Svetlá na ňom boli zhasnuté a ústia zbraní boli otočené smerom k Zimnému palácu.

V tme bolo počuť vzdialené výstrely, motorky praskali, kamióny hrkotali po chodníku; stáli na nich vojaci a námorníci s puškami.

V uliciach horeli ohne. Červení gardisti sa zohrievali pri ohni, ticho sa rozprávali a čakali na rozkaz k postupu.

Oddiely ozbrojených robotníkov v tom čase už obsadili všetky mosty cez Nevu.

Na jednom moste stál mladý petrohradský robotník Andrei Krutov. Spolu s ním most strážilo ešte osem bojovníkov – Červení gardisti a námorníci. Velil im starý boľševik, ktorého všetci volali Vasilij Ivanovič.

Dvakrát v noci na most vystrelili junkeri, ale Červené gardy ich zahnali výstrelmi bez toho, aby opustili svoje miesto. Cez most bolo možné prejsť len so špeciálnymi preukazmi.

Ale jeden človek nemal priepustku, a predsa ho pustili. Keď sa priblížil k základni, pristúpil k nemu Vasilij Ivanovič s revolverom v ruke a prísne sa spýtal:

- Váš preukaz!

Muž sa zastavil a odvrátil zvýšený golier kabáta.

Jeho líce boli pevne zviazané vreckovkou.

Potichu niečo povedal Vasilijovi Ivanovičovi. Ustúpil nabok a vzal si ho pod priezor.

Muž s obviazaným lícom rýchlo prešiel okolo Andreja na most a zmizol v tme.

A vedúci základne sa vrátil na svoje miesto a postavil sa vedľa Andreja.

Nepovedal ani slovo a stále sa pozeral smerom, kam neznámy odišiel. Tam cez rieku z času na čas tlmene zarachotili výstrely.

Nakoniec to Krutov nevydržal a spýtal sa:

"No, ukázal ti preukaz?" Vasilij Ivanovič pomaly odpovedal:

- Nie. Nestihol to dostať. Celý čas sa skrýval... Najprv vo Fínsku, potom tu. A teraz sa ide do Smolného.

„Len si pomyslite: prešiel tu okolo nepriateľských jednotiek. Mohol byť... chápete, mohol byť zabitý!

Prvýkrát Andrej počul, že jeho veliteľ hovoril takým hlasom.

Pozrel sa do tváre Vasilija Ivanoviča a spýtal sa:

- Áno, kto to bol?

A veliteľ základne Červenej gardy odpovedal:

- Vladimír Iľjič Lenin.

Vladimír Dmitrievič Bonch-Bruevič

V prvých dňoch októbra

Prvé dni októbrovej revolúcie. Petrohrad je v zmätku. Každý na niečo čaká. Smolný je plný ľudí...

Tu, v Smolnom, sa nachádzalo hlavné veliteľstvo boľševikov: Vojenský revolučný výbor. Bol tam aj Vladimír Iľjič. Srdečne pozdravil tých, čo prišli, pýtal sa ich na všetky udalosti dňa a hlavne na to, čo sa tam dialo, o hod. Zimný palác a na ceste k nemu.

Medzi boľševikmi sa rýchlo rozšírila správa, že Vladimír Iľjič bol v Smolnom. Mnohí ho chceli vidieť a prišli sem. Do miestnosti sa začali pozerať cudzí ľudia. Do nej túžili dostať sa najmä dopisovatelia rôznych novín, aj zahraničných. Evidentne si všimli, že práve sem prichádza veľa ľudí, že tu pôsobí popredné centrum povstania.

Bolo potrebné zaviesť spoľahlivú ochranu.

V jednej z miestností Smolného bolo viac ako päťsto ozbrojených robotníkov. Boli to Červené gardy. Na ochranu sa rozhodlo vybrať sedemdesiatpäť z nich.

Mladý, asi tridsaťročný pekný robotník s kučerami spod klobúka pokojne dáva jasný príkaz:

- Zoradiť sa!

Všetko je okamžite na svojom mieste. Ticho: žiadny šelest, žiadny zvuk. Strážcovia stáli pri dverách. Veliteľ hlási, že je potrebných sedemdesiatpäť ľudí pripravených na všetko, aj na smrť.

Celý oddiel urobil krok a stuhol. Veliteľ vybral ľudí, vymenoval náčelníka a dvoch ľudí, ktorí ho nahradili.

„V tom prípade...“ poznamenal zachmúrene a stíchol. Lístky sú teraz pripravené. Preukaz číslo 1 bol vydaný Vladimírovi Iľjičovi.

- Čo je to? prejsť? Za čo? spýtal sa Vladimír Iľjič.

- Nevyhnutné. Pre každý prípad... Smolného už postavili stráže. Prosim, pozri sa...

Vladimír Iľjič sa pozrel z dverí a uvidel oddiel stojaci v bezchybnej vojenskej zostave.

- Akí dobrí chlapi! Pekné na pohľad! povedal obdivne.

Strážcovia stáli pri vchodových dverách vonku aj vo vnútri miestnosti. Náčelník okamžite nadviazal kontakt s centrálnym oddelením.

Ľudia stále prichádzali a prichádzali.

Vladimír Iľjič bol veľmi rozrušený, že sa naťahuje obliehanie Zimného paláca, v ktorom sa usadili junkeri strážiaci Dočasnú vládu.

Pavlovský gardový pluk, ktorý sa pridal k revolučným jednotkám, dostal rozkaz obsadiť ulice susediace so Zimným.

Pluk si ľahol neďaleko samotného paláca.

Prišli námorníci. Okamžite, bez zastavenia, rýchlo prekročili Palácové námestie a obsadili prístupy k Zimnému námestiu. Útok sa začal. Trvalo to niekoľko hodín.

Námorníci, ktorí za sebou ťahali vojakov Pavlovského pluku a Červenej gardy, silným úderom otvorili obrovské dvere paláca a vtrhli do interiéru.

Krížnik Aurora kotvil na Neve. Dostal rozkaz obrátiť zbrane na palác. Rovnakú objednávku dostala aj Petropavlovská pevnosť.

Zbrane Aurory a Petropavlovskej pevnosti oznámili začiatok útoku.

Červené gardy, námorníci a vojaci obsadili hlavné body Zimného paláca – schody, priechody a východy. V tú noc, z 25. na 26. októbra, obsadili Zimný palác revolučné vojská. Dočasnú vládu zatkli a poslali pod dozor do Petropavlovskej pevnosti. Kerenskij, oblečený v ženských šatách, opustil Zimný palác tajnou chodbou a ušiel v aute americkej ambasády.

Po chodbe sa rýchlym vojenským krokom ponáhľa vojak na skútri, oblečený v čiernej koženej bunde a rovnakých nohaviciach. Cez rameno má cestovnú tašku, ktorú drží ľavou rukou.

- Kde je sídlo Vojenského revolučného výboru? obráti sa k dvom Červeným strážcom, ktorí stáli na stráži pri dverách.

- A koho chceš?

- Lenin! Doručenie! ..

Strážca sa otočí a hovorí svojmu druhovi:

- Takže je potrebný chovateľ ... prišiel kuriér. Bez priepustky... Na veliteľstvo. Vyžaduje Lenina.

Vyšiel chovateľ. Pýtal sa odkiaľ a od koho kuriér prišiel.

- Zo Zimného paláca ... Od vrchného veliteľa Podvoiského.

- Doručenie! - hovorí skúter a vchádza do dverí vedľajšej miestnosti. - Vyžaduje sa Lenin.

Vladimír Iľjič je vhodný:

- Čo hovoríš, súdruh?

ty si Lenin?

Skúter sa zvedavo pozerá na Vladimíra Iľjiča; oči mu žiaria radosťou. Rýchlo odopne chlopňu vrecka, vyberie hárok papiera, opatrne ho podá Vladimírovi Iľjičovi, vezme ho pod priezor a krátko hlási:

- Doručenie!

"Ďakujem, súdruh," hovorí Vladimír Iľjič a podáva ruku.

Je v rozpakoch a oboma rukami si podáva ruku s Vladimírom Iľjičom. Usmeje sa, opäť si ho vezme pod šilt, prudko, vojensky, otočí sa a svižným krokom odíde preč.

Cestou si vloží do tašky papierik, na ktorý sa podpísal Vladimír Iľjič.

"Zimný palác bol dobytý, dočasná vláda bola zatknutá, Kerensky utiekol!" - rýchlo nahlas prečíta hlásenie Vladimír Iľjič.

A práve som dočítal, keďže sa ozvalo „jasanie“, mocne zachytené Červenými gardistami vo vedľajšej miestnosti.

- Hurá! - nosili všade.

O štvrtej ráno sme sa unavení, ale nadšení začali rozchádzať zo Smolného. Pozval som Vladimíra Iľjiča, aby prišiel a strávil noc so mnou. Vopred som zavolal do okresu Roždestvensky a nariadil bojovej jednotke, aby skontrolovala ulice prieskumom.

Odišli sme zo Smolného. Mesto nebolo osvetlené. Nasadli sme do auta a išli ku mne domov.

Vladimír Iľjič bol zrejme veľmi unavený a v aute driemal. Niečo sme zjedli. Snažil som sa zabezpečiť všetko pre zvyšok Vladimíra Iľjiča. Ledva sa mi podarilo presvedčiť ho, aby si vzal moju posteľ do samostatnej malej miestnosti, kde mal k dispozícii písací stôl, papier, atrament a knižnicu. Vladimír Iľjič súhlasil a rozišli sme sa.

Ľahol som si na pohovku vo vedľajšej izbe a rozhodol som sa zaspať, až keď som si bol celkom istý, že Vladimír Iľjič už spí.

Pre väčšiu bezpečnosť som zamkol vchodové dvere na všetky reťaze, háčiky a zámky, dal som do pozoru revolvery v domnení, že by mohli vlámať, zatknúť, zabiť Vladimíra Iľjiča - všetko sa dá očakávať!

Pre každý prípad som si hneď napísal na samostatný papier všetky telefónne čísla mojich známych súdruhov, Smolného, ​​okresných robotníckych výborov a odborov. "Aby som v zhone nezabudol," pomyslel som si.

Vladimír Iľjič už vo svojej izbe vypol elektrinu. Počúvam: spí? nič nepočujem. Začínam driemať, a práve keď som chcel zaspať, zrazu u Vladimíra Iľjiča zasvietilo svetlo.

Znepokojil som sa. Počujem, ako takmer potichu vstal z postele, potichu mi otvoril dvere a uistil sa, že „spím“, tichými krokmi po špičkách, aby som nikoho nezobudil, prešiel k stolu. Sadol si za stôl, otvoril kalamár a pustil sa do práce, rozložil nejaké papiere! Toto všetko som videl cez otvorené dvere.

Vladimír Iľjič písal, škrtal, čítal, robil si poznámky, znova písal a nakoniec zrejme začal úplne prepisovať.

Už svitalo, neskoré petrohradské jesenné ráno začínalo šedivieť, keď Vladimír Iľjič uhasil oheň, ľahol si do postele a zaspal. aj ja som zabudol.

Ráno som všetkých doma požiadal, aby boli ticho, a vysvetlil som, že Vladimír Iľjič celú noc pracoval a bol nepochybne mimoriadne unavený.

Zrazu sa otvorili dvere a on odišiel z izby, oblečený, energický, svieži, veselý, radostný, hravý.

„Šťastný prvý deň socialistickej revolúcie,“ zablahoželal všetkým.

Na jeho tvári nebolo ani stopy po únave, akoby sa výborne vyspal, no v skutočnosti po napätom dvadsaťhodinovom dni v práci spal nanajvýš dve-tri hodiny.

Prišli súdruhovia. Keď sa všetci zhromaždili pri čaji a vyšla Nadežda Konstantinovna, ktorá s nami strávila noc, Vladimír Iľjič vytiahol z vrecka skopírované listy a prečítal nám svoj slávny Dekrét o zemi, na ktorom pracoval. rozhodné dni.

Čoskoro sme sa pešo presunuli do Smolného a potom sme nastúpili na električku. Vladimír Iľjič žiaril vzorným poriadkom v uliciach.

Večer, na druhom celoruskom zjazde sovietov, po prijatí dekrétu o mieri, Vladimír Iľjič nahlas prečítal dekrét o pôde s osobitnou jasnosťou, ktorý zjazd jednomyseľne prijal s nadšením.

Michail Arkaďjevič Svetlov

rodné meno

Leninovo meno znova a znova

Opakujú skvelí ľudia.

A ako najbližšie slovo

Meno Lenin žije v srdci.

Práca nás neunaví!

A nie je nič silnejšie ako naša vlasť,

Ak strany s teplým dychom

Každý čin ľudí je zahriaty.

Vladimír Dmitrievič Bonch-Bruevič

Sovietsky erb

Všetko sa u nás vytvorilo nanovo. A štátny znak potreboval aj nový, aký v dejinách národov nikdy neexistoval – znak prvého štátu robotníkov a roľníkov na svete.

Začiatkom roku 1918 mi priniesli nákres erbu a hneď som ho nosil Vladimírovi Iľjičovi.

Vladimír Iľjič bol v tom čase vo svojej kancelárii a rozprával sa s Jakovom Michajlovičom Sverdlovom, Felixom Edmundovičom Dzeržinským a celou skupinou súdruhov. Kresbu som položil na stôl pred Lenina.

- Čo je to - erb? .. Zaujímavé vidieť! A on sa naklonil nad stôl a začal si prezerať kresbu.

Všetci obkolesili Vladimíra Iľjiča a pozreli si s ním návrh erbu.

Na červenom pozadí žiarili lúče Vychádzajúce slnko, orámovaný snopmi pšenice, vnútri skríženým kosákom a kladivom a z baldrika snopov bol nasmerovaný meč až k slnečným lúčom.

"Zaujímavé!" povedal Vladimír Iľjič. – Mám nápad, ale prečo ten meč? A pozrel sa na nás všetkých. Bojujeme, bojujeme a budeme bojovať, kým neupevníme diktatúru proletariátu a kým z našej krajiny nevyženieme bielogvardejcov aj intervencionistov. Ale násilie v našej krajine nemôže vládnuť. Dobývacia politika je nám cudzia. Neútočíme, ale bojujeme s nepriateľmi, naša vojna je obranná a meč nie je naším znakom. Musíme to držať pevne vo svojich rukách, aby sme ubránili náš proletársky štát, kým budeme mať nepriateľov, kým budeme napádaní, kým budeme ohrozovaní, ale to neznamená, že to tak bude vždy... Keď bude bratstvo národov vyhlásené a realizované na celom svete, nebudeme potrebovať meč... Musíme odstrániť meč z erbu nášho socialistického štátu... - A Vladimír Iľjič preškrtol meč v r. kresba jemne naostrenou ceruzkou. „Zvyšok erbu je dobrý. Schvaľme návrh a potom ho uvidíme a znovu prerokujeme v Rade ľudových komisárov. Treba to urobiť rýchlo...

A pridal svoj podpis na obrázok.

Návrh erbu som odovzdal umelcovi Andreevovi, ktorý bol v Leninovej kancelárii. V tom čase tesal Vladimíra Iľjiča, ticho sedel na pohovke. Andreev prekreslil erb, urobil všetko akosi viac reliéfne, výraznejšie a samozrejme odstránil meč.

Tento projekt erbu Ruskej sovietskej federácie socialistickej republiky, opravený podľa komentára Vladimíra Iľjiča a schválený bol 19. júla 1918.

V erbe Sovietskeho zväzu je aj kosák, kladivo a zlaté snopy v lúčoch vychádzajúceho slnka. Pod týmito šťastnými symbolmi mieru a práce žije sovietsky ľud, s ním odchádza do komunizmu.

Na subbotniku

Prvý máj - deň militantnej medzinárodnej proletárskej solidarity - bol u nás v roku 1920 vyhlásený za deň Celoruský subbotnik. V tento deň pracovali všade.

V tom čase som bol kadetom prvého kremeľského guľometného kurzu. V Kremli na subbotniku pracovali okrem nás aj kadeti, zamestnanci Všeruského ústredného výkonného výboru a Rady ľudových komisárov.

... Naša skupina musela pracovať na námestí Ivanovskaja, neďaleko pamätníka Alexandra II.; Pôsobil tu aj Vladimír Iľjič. Lenin najprv spolupracoval s komisárom kurzu Borisovom, potom sa jeho partnerom stal kadet Permyakov. Nosili päťšesťmetrové polená. Kadet, poznajúc zdravotný stav a vek Lenina, sa pokúsil zobrať zhrubnutý koniec polena. Iľjič si to rýchlo všimol a začal predbiehať kadeta. Potom kadet povedal Vladimírovi Iľjičovi:

- Prečo to robíš? Som predsa mladší ako ty a pre mňa toto bremeno veľkej práce nie je.

Lenin s úsmevom odpovedal kadetovi:

Takže sa so mnou nehádajte, ak som starší.

Pri premiestňovaní kmeňov začali nosiť obrovské dubové hrebene. Na paličkách ich nieslo šesť ľudí. Tentoraz som mal to šťastie, že som niekoľkokrát pracoval v rovnakej skupine s Leninom. Prečo niekoľkokrát a nie stále? Áno, pretože každý chcel pracovať s Iľjičom a takmer po každej dymovej prestávke sa kadeti menili.

Keď sme nosili dubové reťaze, z každého sa lial pot: reťaze boli veľmi ťažké a deň bol horúci. Vladimír Iľjič sa však vždy snažil byť vpredu a brať to, čo je ťažšie. Nemohli sme sa na to pozerať s ľahostajnosťou, ale nechcel počúvať naše presviedčanie. Potom jeden z našej skupiny pristúpil k Leninovi a povedal:

- Vladimír Iľjič, prečo to robíš? Choďte radšej do Rady ľudových komisárov. Veď tam na teba asi čakajú, ale tu si poradíme aj bez teba.

Vladimír Iľjič bol veľmi urazený. Niekoľkokrát prešiel tam a späť, potom pristúpil k tomuto súdruhovi, vzal ho za ramená, nahlas sa zasmial a povedal:

- Márne ma odprevadíš, priateľu. Aj tak z toho nič nebude: neodídem. Teraz je táto práca najdôležitejšia.

S Vladimírom Iľjičom sa spolupracovalo veľmi ľahko a dobre. Bol veľmi pozorný a každého z nás sa opýtal:

- Nie si unavený, súdruh?

Iľjič veľa žartoval a nákazlivo sa smial. Naša nesmelosť a hanblivosť, ktoré sa objavili na začiatku, sa vytratili. Cítili sme sa s ním úplne v pohode.

Raz počas oddychu si všetci sadli na poleno. Posadil sa k nám aj Vladimír Iľjič. Fajčili sme. Iľjič sa na nás pozrel a povedal:

- Čo je podľa teba dobré v tomto dyme? Koniec koncov, tabak je jed. Ničí vaše zdravie.

A my sme sa ho na oplátku spýtali:

"Fajčil si niekedy, Vladimír Iľjič?"

- Áno, dovnútra mládež raz si zapálil cigaretu, ale prestal a už to nikdy neurobil.

Vladimír Iľjič odišiel z práce ešte pred koncom subbotníka, keď si po neho prišli a povedali mu, že je čas ísť na položenie pamätníka Karla Marxa. Odchádzajúci Iľjič sa s nami rozlúčil, zaželal nám, aby sme dielo úspešne dokončili.

Lenin takto pracoval v ten historický deň a dal osobný príklad disciplíny, usilovnosti a skutočného kamarátstva.

Alexander Terentievič Kononov

Výlet do Cashina

V roku 1920 postavili obyvatelia obce Kashino elektrickú stanicu. Potom to bola veľmi ťažká záležitosť: neexistovali žiadne najnutnejšie materiály; klinec a ten sa stal v obci vzácnosťou.

A v takom čase samotní kašinskí roľníci sami, z vlastnej vôle, začali stavať elektrickú stanicu. S veľkými ťažkosťami získali niekoľko cievok telefónneho drôtu. Bol veľmi hrubý, skrútený z drôtu. Rozložili ho na zem a začali ho točiť kliešťami, kliešťami a jednoducho holými rukami. Odvinuté - ukázalo sa veľa drôtu.

Z lesa sa priviezli polená, napílili sa na stĺpy a hladko hobľovali. Teraz som musel dostať elektrické auto- dynamo.

Ak v tých časoch nebolo ľahké kúpiť klinec, potom aké ťažké bolo získať dynamo!

Kashinskij roľníci odišli do Moskvy. A kamkoľvek prišli, začali rozhovor s tým, že Lenin mal plán – viesť elektrinu po celej krajine; preto konajú podľa tohto leninského plánu.

A hoci nie hneď, obyvatelia Kašinu dosiahli svoj cieľ: dostali dynamo.

Priviedli ju do Kashina a umiestnili ju do veľkej stodoly.

Po celej ulici boli umiestnené tyče, natiahnutý drôt a ku každej chatrči bola pridelená elektrická žiarovka.

Keď bolo všetko pripravené, poslali list Leninovi – pozvali ho na otvorenie elektrárne.

List bol odoslaný, ale bolo ťažké uveriť: kam má Lenin prísť, nemá čas ...

Napriek tomu sa začali pripravovať. Do najväčšej chatrče dali dlhý stôl, lavice a všetko, čo bolo nadbytočné – truhlice, postele – vyniesli. Varili, piekli, koľko sa dalo, maškrty.

Sedliaci už nevedeli, či majú čakať na Lenina.

A zrazu sa na ceste objavilo auto.

Ako prvé pribehli deti. Auto zastalo. Sedeli v ňom Vladimír Iľjič a Nadežda Konstantinovna.

Vladimír Iľjič sa chlapcov opýtal:

- Kde je vaša elektráreň? Chlapci boli spokojní:

- Šoféruj, potom ti to ukážeme.

Lenin posadil chlapov do auta, poďme.

Roľníci sa s ním stretli vo veľkej chatrči.

V chate sa začal rozhovor.

Lenin hovoril o víťazstve Červenej armády nad bielymi, zablahoželal roľníkom k tomuto víťazstvu.

Roľníci mu začali rozprávať o svojich záležitostiach.

Lenin so záujmom počúval. Keď rozprávač stíchol, Vladimír Iľjič ho povzbudil:

Lenin mal úžasnú pamäť: okamžite si spomenul, kto bol povolaný, a potom nazval starých roľníkov ich krstným menom a patronymom: Alexej Andreevič, Vasilisa Pavlovna. Starým sa to veľmi páčilo.

Rozhovor sa ukázal byť taký zaujímavý pre Lenina aj pre roľníkov, že si to nikto nevšimol - deň sa už končil. Obával sa iba jeden človek - fotograf. Prišiel odfotiť Vladimíra Iľjiča spolu s roľníkmi a teraz úzkostlivo premýšľal: čoskoro bude večer, obraz nemusí vyjsť – nebolo dosť svetla. Nakoniec sa rozhodol:

- Vladimír Iľjič, roľníci by sa s vami radi odfotili.

"Ach... no, dobre," odpovedal Lenin. A pokračoval v rozprávaní.

Prešlo ďalších desať minút. Za oknom sa stmievalo. Fotograf zúfalo povedal:

O pár minút bude na streľbu neskoro!

Vladimír Iľjič sa naňho pozrel. Nechcel som strieľať, ale Lenin rešpektoval prácu iných: fotograf pochádzal z mesta, trávil čas. A Lenin povedal:

- No, choď na dvor, priprav sa. Nadežda Konstantinovna a ja teraz odídeme.

Fotograf vybehol s fotoaparátom von, začal ho inštalovať. Beda mu s chlapmi: hrnuli sa zo všetkých strán, snažia sa sadnúť si pred samotný aparát.

Z chaty odišli aj Vladimír Iľjič a Nadežda Konstantinovna. Fotograf ich posadil do stredu a okolo neho začali usadiť roľníkov. Ale aj tu chlapci zasiahli: otočili sa pod nohami, schúlili sa bližšie k Vladimírovi Iľjičovi. Fotograf sa nahneval: všetci musia byť ticho, inak sa obraz pokazí.

Vladimír Iľjič tiež začal chlapcov presviedčať - ukázal ich prístroju:

- Pozeráš sa do tej malej čiernej diery.

Chlapci sa začali pozerať do otvoru v prístroji. Fotograf si prehodil cez hlavu dlhý čierny šál a takto stuhol. Lenin mu povedal:

- Nezmrazujte mojich chlapov. Smiať sa naokolo.

– Nič, u nás sú zdraví, prežijú.

Chlapci sa opäť pohnuli: rozhovor o nich sa otočil. Tu to fotograf nevydržal a zakričal:

- Pozor!

Lenin sa usmial a tak s úsmevom prešiel k fotografii ...

Potom sa začalo zhromaždenie. Uprostred námestia stál vysoký stožiar, na ktorom visel nový elektrický lampáš; nikdy nebolo zapálené. Stĺp bol opletený smrekovými konármi a červenými stuhami. Pod lampášom bol stôl.

A roľníci sa zhromaždili nielen z dediny Kashino, ale aj z iných dedín a dedín. Mnohí sem prišli zďaleka.

Lenin pristúpil k stolu a začal hovoriť:

– Vaša dedina Kashino spúšťa elektrickú stanicu. Dobrá práca! Ale toto je len začiatok. Našou úlohou je zabezpečiť, aby bola celá naša republika zaliata elektrickým svetlom...

Keď Lenin dokončil svoj prejav, sláčikový orchester zahral Internacionálu. A v tom istom momente v kôlni, kde stálo dynamo, montér zapol prúd.

Na námestí zablikal elektrický lampáš, odrazu sa rozsvietili svetlá v chatrčiach.

Predtým roľníci z Kašinu pálili malé dymové lampy; horeli sotva, slabo, zelenkastým svetlom. A teraz niekto povedal pri pohľade na jasné elektrické svetlo:

„Tak sa rozsvietilo Iľjičovo svetlo... Lenin sa začal lúčiť s roľníkmi. Rozlúčila som sa a išla k autu. Bola úplná tma, do tváre mi fúkal studený novembrový vietor.

Keď sme sa už vzdialili, Vladimír Iľjič sa obzrel. Vzadu medzi tmavými poliami jasne žiarili okná Kashinových chatrčí.

Alexander Trifonovič Tvardovský

Lenin a kachliar

Každý v Gorki ho poznal,

Starí ľudia zavolali na stretnutie,

Deti - jednoducho, v dave,

Trochu závistlivý, obklopený.

Bol chorý.

Denne na prechádzku.

Koho stretneš, miluj

Pozdravte úprimne.

Na míľu ďaleko - ako chodiť -

Každý ho mohol spoznať.

Jediný prípad so sporákom

Raz to vyšlo takto.

Cieľ:

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Deti o revolúcii v roku 1917.

Cieľ: oboznámiť deti s udalosťami z októbra 1917.

7. november... Deň, ktorý už desaťročia oslavujú naši starí rodičia, mamy a otcovia ako veľký sviatok. Vojenská prehliadka a demonštrácia, vlajky a balóny, slávnostné stoly s chutnými jedlami. Teraz je iná doba, iní hrdinovia. Lenina si nepamätajú. Možno je dobré, že deti nič nevedia? Ale ticho je to isté klamstvo. A čo keď im poviete skutočný príbeh o tom dni?

Kedysi bolo Rusko obrovskou krajinou, nielen krajinou, ale aj impériom, pretože spájalo krajiny nielen moderné Rusko, ale aj Ukrajina, Bielorusko, Uzbekistan, Poľsko, Fínsko a mnohé ďalšie krajiny. A hoci sa to volalo Rusko, žilo v ňom veľmi, veľmi veľa národov, okrem Rusov - nie desiatky, ale stovky!

A cár vládol tejto krajine, pretože v nej dlho existoval štátny systém – autokracia, keď všetku moc mal v rukách jeden človek – cár, autokrat.

Takže nie všetci v tejto krajine žili rovnako dobre. Boli šľachtici, ktorí žili v prepychu v palácoch, pili a jedli zlato, zabávali sa na plesoch, lovili a zabávali sa pre svoje potešenie ... a boli chudobní roľníci, remeselníci, robotníci, ktorí museli tvrdo pracovať, aby nejako uživili svojich veľké rodiny.

A v Rusku vždy existovalo myslenie vzdelaných ľudí ktorí považovali tento stav za nespravodlivý a chceli, aby sa ľuďom žilo lepšie; aby v školách mohli študovať všetky deti, nielen deti šľachticov a statkárov; aby sa pracovný deň trochu skrátil - nie 14 hodín, ale 8 alebo 10; aby všetci občania Ruska mali rovnaké práva.

Ľudia, ktorí chceli dať ľuďom rovnosť, sa nazývali revolucionári. Najprv, v 19. storočí, to boli decembristickí šľachtici, potom raznochintsy-Narodnaya Volya, ktorí sa dokonca pokúsili zabiť cára.

A potom, pred viac ako sto rokmi, sa objavilo mnoho rôznych revolucionárov - tých, ktorí vytvorili vzdelávacie kruhy pre pracujúcich, a teroristov, ktorí hádzali bomby, a tých, ktorí bojovali za šťastie utláčaných národov, alebo - roľníkov z celej krajiny. . Revolucionárov bolo málo, často boli vyhnaní na Sibír, na ťažké práce, do väzenia, alebo obesení.

Pokus o atentát na kráľa.

Na popravisku teda zomrel Alexander Uljanov, mladý talentovaný chlapík, ktorý veril, že ak bude zabitý „zlý“ cár, život ľudí sa zlepší. "Nie, pôjdeme inou cestou," povedal jeho mladší brat, študent Volodya Uljanov.

Išiel inou cestou. Jeho strana revolucionárov bola malá, ale tvrdá. Ak vedenie rozhodne, všetci musia poslúchnuť. V záujme strany a víťazstva revolúcie bolo možné vykradnúť banky, zabiť žandárov a zradcov a mnoho iného. Svetlá budúcnosť po víťazstve revolúcie, táto strana nazvala komunizmus a ľudia, ktorí zaň bojujú - komunisti, alebo boľševici. Mnohí z jej vodcov pred revolúciou žili v zahraničí, mnohí slúžili v exile.

Vladimir Uljanov (Lenin) v októbri 1917

Vladimíra Uljanova, ktorý sa stal šéfom tejto strany, jeho súdruhovia nazývali zvláštnym sprisahaneckým menom – Lenin.

Zdá sa, že je to dobrý úmysel – postarať sa, aby sa všetkým žilo rovnako dobre, neboli bohatí ani chudobní, všetky deti študovali a vyberali si odbor – podľa svojich schopností a podľa vôle?

Ale, bohužiaľ, všetko dopadlo inak.

Boľševici mali šťastie: v roku 1914 Prvý Svetová vojna. Trvalo to dlho (do 18. ročníka). Vojaci zomierali v zákopoch, nespokojnosť ľudí rástla. Nespokojní boli nielen ľudia, ale aj bohatí, aj armáda, študenti a ... takmer každý bol s niečím nespokojný. A bez ohľadu na to, ako sa zmenila vláda, nezlepšilo sa to. Cár abdikoval a začala vládnuť Dočasná vláda. Revolucionári sa mohli vrátiť do krajiny, mnohé zákazy boli zrušené, ale k zlepšeniu nedošlo! Chlieb zdražel, vojaci utekali z frontu a nechceli zomierať vo vojne „za kapitalistov“, roľníci chceli vlastniť pôdu – prácou na nej dúfali, že splatia dlhy a nebudú viac hladovať.

Námorníci revolúcie

V celej krajine otvorene rozhodovali Sovieti – ľudová samospráva. Vojaci, ktorí nechceli ísť na front, zostali v mestách so zbraňami v rukách. Boľševici pripravovali ozbrojené povstanie a 25. októbra a podľa nového kalendára - 7. novembra dobyli železničné stanice a elektráreň, telefón, telegraf, mosty a brehy mesta Petrohrad. Vláda v Zimnom paláci bola zatknutá.

S cieľom vybudovať komunizmus pre seba alebo svoje deti vlastnými rukami, milióny ľudí nasledovali boľševikov - bojovať, budovať, zabíjať tých, ktorí nesúhlasia.

7. novembra (25. októbra, starý štýl) 1917 sa v Petrohrade uskutočnilo ozbrojené povstanie, ktoré sa skončilo dobytím Zimného paláca, zatknutím členov Dočasnej vlády a vyhlásením moci Sovietov, ktorí existuje u nás viac ako sedemdesiat rokov.

Neskôr boľševici zatkli cára a celú kráľovskú rodinu a potom ich všetkých odviedli a zabili – dokonca aj deti, ktoré nikomu nič zlé neurobili. Darebný čin.

Potom sa to rozbehlo Občianska vojna: mladí šľachtici a armáda nechceli vydať svoju krajinu do rúk negramotných zbojníkov – začali o ňu bojovať. To znamená, že občania jednej krajiny sa začali navzájom zabíjať - preto sa takáto vojna nazýva občianska a nazýva sa aj bratovražedná. Pretože niekedy sa členovia jednej rodiny, bratia ocitli na opačných stranách barikád a museli po sebe strieľať. Vo vojne viery zomrelo veľa ľudí.

Po dvoch vojnách – prvej svetovej a občianskej – bola krajina spustošená. Chudoba, skaza, hlad. A potom boľševici začali takzvané „vyvlastňovanie vlastníkov pôdy“. Prišli na dvory sedliakov, ktorí mali nejaké zásoby, nazvali takýchto sedliakov „kulakmi“ – a všetko odniesli. Obilie, kone, kravy, zeleninu... Potom prišli znova a odniesli, čo zostalo, našli všetko ukryté – a celé rodiny zomierali od hladu. Musím povedať, že veľmi často všetko, čo bolo v takýchto „bohatých“ roľníckych rodinách, sa získavalo poctivou prácou. Ak boli ľudia pracovití, hospodárni, zdraví - postavili si pevný dom, obrábali pôdu, chovali domáce zvieratá a žili dobre.

AT Ruské impérium v predvečer revolúcie žilo viac ako 160 miliónov ľudí, 8 ľudí z 10 boli roľníci, čo znamená, že išlo o najviac zbavenú, hladnú, utláčanú a negramotnú časť krajiny.

Októbrová revolúcia bola nádejou týchto ľudí, že budú študovať, budú chránení zákonom, budú živení, ak budú pracovať. Sovietska autorita, moc boľševikov, moc komunistov im to sľubovala - a oklamala ich.