Slike s kojima osoba operira ne uključuju samo prethodno percipirane predmete i pojave. Sadržaj slika može biti i nešto što on nikada nije izravno percipirao: slike daleke prošlosti ili budućnosti; mjesta gdje nikada nije bio niti će ikada biti; bića koja ne postoje, ne samo na Zemlji, nego općenito u Svemiru. Slike omogućuju osobi da izađe izvan stvarnog svijeta u vremenu i prostoru. Upravo te slike, transformirajuće, modificirajuće ljudsko iskustvo, glavna su karakteristika mašte.

Obično mašta ili fantazija ne znače točno ono što se ovim riječima podrazumijeva u znanosti. U svakodnevnom životu maštom ili fantazijom nazivamo sve što je nestvarno, ne odgovara stvarnosti i stoga nema praktičnog značaja. Naime, mašta, kao temelj svake kreativne djelatnosti, odlučno se manifestira u svim aspektima kulturnog života, omogućujući umjetničko, znanstveno i tehničko stvaralaštvo.

Kroz osjete, percepciju i razmišljanje, osoba odražava stvarna svojstva objekata okolne stvarnosti i djeluje u skladu s njima u određenoj situaciji. Kroz sjećanje koristi svoje prošlo iskustvo. Ali ljudsko ponašanje može biti određeno ne samo stvarnim ili prošlim svojstvima situacije, već i onima koja bi joj mogla biti svojstvena u budućnosti. Zahvaljujući ovoj sposobnosti, u ljudskom se umu pojavljuju slike objekata koji trenutno ne postoje, ali se kasnije mogu utjeloviti u određenim predmetima. Sposobnost odražavanja budućnosti i djelovanja u skladu s očekivanim, tj. imaginarna, situacija je karakteristična samo za čovjeka.

Mašta- kognitivni proces refleksije budućnosti stvaranjem novih slika na temelju obrade slika percepcije, mišljenja i ideja dobivenih u prethodnom iskustvu.

Kroz maštu nastaju slike koje u stvarnosti nikada nisu bile općeprihvaćene kod čovjeka. Bit mašte leži u preobrazbi svijeta. Time je određena najvažnija uloga mašte u razvoju čovjeka kao subjekta djelovanja.

Mašta i mišljenje procesi su slični po svojoj strukturi i funkcijama. L. S. Vygotsky nazvao ih je "iznimno srodnim", ističući sličnost njihova podrijetla i strukture kao psihološki sustavi. Imaginaciju je smatrao nužnim, sastavnim momentom mišljenja, posebno kreativnog mišljenja, budući da su procesi predviđanja i predviđanja uvijek uključeni u mišljenje. U problematičnim situacijama osoba koristi mišljenje i maštu. Ideja stvorena u mašti o mogućem rješenju pojačava motivaciju traženja i određuje njegov smjer. Što je problemska situacija neizvjesnija, nepoznatija, to uloga imaginacije postaje značajnija. Može se provesti s nepotpunim početnim podacima, jer ih nadopunjuje proizvodima vlastite kreativnosti.

Duboka povezanost također postoji između mašte i emocionalno-voljnih procesa. Jedna od njegovih manifestacija je da kada se imaginarna slika pojavi u umu osobe, on doživljava istinite, stvarne, a ne imaginarne emocije, što mu omogućuje da izbjegne neželjene utjecaje i oživi željene slike. L. S. Vigotski je ovo nazvao zakonom "emocionalne stvarnosti mašte"

Na primjer, osoba treba prijeći olujnu rijeku u čamcu. Zamišljajući da bi se čamac mogao prevrnuti, doživljava ne izmišljeni, već stvarni strah. To ga navodi da odabere sigurniji način prelaska.

Mašta može utjecati na snagu emocija i osjećaja koje osoba doživljava. Na primjer, ljudi često doživljavaju osjećaj tjeskobe, tjeskobe zbog samo imaginarnih, a ne stvarnih događaja. Promjena slike mašte može smanjiti razinu tjeskobe, ublažiti napetost. Predstavljanje iskustava druge osobe pomaže u formiranju i očitovanju osjećaja empatije i empatije prema njemu. U voljnim radnjama, prikaz u mašti konačnog rezultata aktivnosti potiče njegovu provedbu. Što je slika mašte svjetlija, to je motivirajuća snaga veća, ali istovremeno je bitan i realizam slike.

Mašta je značajan čimbenik koji utječe na razvoj osobnosti. Ideali kao imaginarne slike koje čovjek želi oponašati ili kojima teži, služe kao uzori za organiziranje njegova života, osobnog i moralnog razvoja.

Vrste imaginacije

Postoje različite vrste mašte. Po stupnju aktivnosti mašta može biti pasivna ili aktivna. pasivno mašta ne potiče čovjeka na djelovanje. Zadovoljan je stvorenim slikama i ne nastoji ih realizirati u stvarnosti ili crta slike koje se u principu ne mogu realizirati. U životu se takvi ljudi nazivaju utopistima, besplodnim sanjarima. N. V. Gogol, stvorivši sliku Manilova, učinio je njegovo ime poznatim imenom za ovu vrstu ljudi. Aktivan mašta je stvaranje slika koje se naknadno ostvaruju u praktičnim radnjama i proizvodima aktivnosti. Ponekad to od osobe zahtijeva puno truda i značajno ulaganje vremena. Aktivna mašta povećava kreativni sadržaj i učinkovitost drugih aktivnosti.

Produktivan

Mašta se naziva produktivnom, u slikama kojih ima puno novog (elementi fantazije). Proizvodi takve mašte obično ne podsjećaju ni na što, ili vrlo malo podsjećaju na ono što je već poznato.

reproduktivni

Reproduktivna je mašta u čijim je produktima mnogo toga što je već poznato, iako ima i pojedinih elemenata novoga. Takva je, primjerice, mašta pjesnika početnika, pisca, inženjera, umjetnika, koji isprva stvara svoje kreacije prema poznatim obrascima, učeći tako profesionalne vještine.

halucinacije

Halucinacije se nazivaju proizvodi mašte, rođeni u promijenjenom (ne normalnom) stanju ljudske svijesti. Ova stanja mogu nastati iz različitih razloga: bolest, hipnoza, izloženost psihotropnim supstancama kao što su droge, alkohol itd.

snovima

Snovi su proizvodi mašte usmjereni ka željenoj budućnosti. Snovi sadrže više ili manje stvarne i, u načelu, izvedive planove osobe. Snovi kao oblik mašte posebno su svojstveni ljudima mlada dob pred kojima je veći dio života.

snovima

Snovi se nazivaju čudnim snovima, koji su, u pravilu, odvojeni od stvarnosti i, u načelu, nisu izvedivi. Snovi su posrednik između snova i halucinacija, ali njihova razlika od halucinacija leži u činjenici da su snovi produkt aktivnosti normalne osobe.

snovima

Snovi su uvijek bili i još uvijek jesu od posebnog interesa. Trenutno su skloni vjerovati da se procesi obrade informacija od strane ljudskog mozga mogu odražavati u snovima, a sadržaj snova nije samo funkcionalno povezan s tim procesima, već može uključivati ​​nove vrijedne ideje, pa čak i otkrića.

Voljna i nehotična mašta

Imaginacija je na različite načine povezana s voljom čovjeka, na temelju čega se razlikuju voljna i nevoljna imaginacija. Ako slike nastaju uz oslabljenu aktivnost svijesti, mašta se zove nenamjeran. Javlja se u polupospanom stanju ili u snu, kao i kod nekih poremećaja svijesti. proizvoljno mašta je svjesna, usmjerena aktivnost, obavljajući koju je osoba svjesna svojih ciljeva i motiva. Karakterizira ga promišljeno stvaranje slika. Aktivnost i proizvoljnost mašte mogu se kombinirati na različite načine. Primjer proizvoljne pasivne mašte su snovi, kada se osoba namjerno prepušta mislima za koje je malo vjerojatno da će se ikada ostvariti. Proizvoljna aktivna mašta očituje se u dugoj, svrhovitoj potrazi za željenom slikom, što je osobito tipično za aktivnosti pisaca, izumitelja i umjetnika.

Rekreativna i kreativna mašta

U vezi s prošlim iskustvom razlikuju se dvije vrste imaginacije: rekreativna i kreativna. rekreativni mašta je stvaranje slika predmeta koje osoba prethodno nije percipirala u gotovom obliku, iako je upoznat sa sličnim predmetima ili njihovim pojedinačnim elementima. Slike se formiraju prema verbalnom opisu, shematski prikaz - crtež, crtež, geografska karta. U ovom slučaju koriste se raspoloživa znanja o tim objektima, koja određuju pretežito reproduktivnu prirodu stvorenih slika. Istodobno, razlikuju se od prikaza sjećanja velikom raznolikošću, fleksibilnošću i dinamizmom elemenata slike. Kreativno mašta je samostalno stvaranje novih slika koje se utjelovljuju u izvorne proizvode različitih aktivnosti uz minimalno neizravno oslanjanje na prošla iskustva.

realna mašta

crtanje razne slike u svojoj mašti ljudi uvijek procjenjuju mogućnost da ih ostvare u stvarnosti. realna mašta događa se ako osoba vjeruje u stvarnost i mogućnost utjelovljenja stvorenih slika. Ako on ne vidi takvu mogućnost, događa se fantastična mašta. Ne postoji tvrda granica između realne i fantastične mašte. Mnogo je slučajeva kada je slika rođena iz nečije fantazije kao potpuno nerealna (na primjer, hiperboloid koji je izumio A. N. Tolstoj) kasnije postala stvarnost. Fantastična mašta prisutna je u igre uloga djece. Bila je osnova književnih djela određenog žanra - bajki, znanstvene fantastike, "fantazije".

Uz svu raznolikost vrsta mašte, karakteriziraju ih zajednička funkcija, što određuje njihovu glavnu važnost u ljudskom životu - anticipacija budućnosti, idealan prikaz rezultata aktivnosti prije nego što je postignut. S njom su povezane i druge funkcije mašte - poticajna i planirajuća. Slike stvorene u mašti potiču, stimuliraju osobu da ih provede u određenim radnjama. Preobražavajući utjecaj mašte proteže se ne samo na buduću aktivnost osobe, već i na njezino prošlo iskustvo. Imaginacija potiče selektivnost u svom strukturiranju i reprodukciji u skladu s ciljevima sadašnjosti i budućnosti. Stvaranje slika mašte odvija se kroz složene procese obrade stvarnih percipiranih informacija i memorijskih reprezentacija. Kao što je to slučaj u mišljenju, glavni procesi ili operacije imaginacije su analiza i sinteza. Analizom se predmeti ili ideje o njima dijele na sastavne dijelove, a uz pomoć sinteze ponovno se gradi cjelovita slika predmeta. Ali za razliku od razmišljanja u mašti, osoba slobodnije rukuje elementima predmeta, stvarajući nove cjelovite slike.

To se postiže kroz kompleks procesa specifičnih za maštu. Glavni su pretjerivanje(hiperbolizacija) i podcjenjivanje predmeta iz stvarnog života ili njihovih dijelova (na primjer, stvaranje slika diva, duha ili Palčića); isticanje- naglašavanje ili preuveličavanje objekata iz stvarnog života ili njihovih dijelova (npr. dugačak nos Pinokio, plava kosa Malvina); aglutinacija- kombinacija različitih, stvarnih dijelova i svojstava predmeta u neobičnim kombinacijama (na primjer, stvaranje izmišljenih slika kentaura, sirene). Specifičnost procesa imaginacije je u tome što oni ne reproduciraju određene dojmove u istim kombinacijama i oblicima u kojima su percipirani i pohranjeni u obliku prošlih iskustava, već od njih grade nove kombinacije i oblike. Time se očituje duboka unutarnja veza između mašte i kreativnosti, koja je uvijek usmjerena na stvaranje nečeg novog - materijalnih vrijednosti, znanstvenih ideja ili.

Odnos mašte i kreativnosti

Postoje različite vrste kreativnosti: znanstveni, tehnički, književni, umjetnički i dr. Nijedan od ovih tipova nije moguć bez sudjelovanja mašte. U svojoj glavnoj funkciji – anticipaciji onoga što još ne postoji, uzrokuje pojavu intuicije, nagađanja, uvida kao središnje karike kreativnog procesa. Mašta pomaže znanstveniku da vidi fenomen koji proučava u novom svjetlu. U povijesti znanosti postoje mnogi primjeri nastanka slika mašte, kasnije ostvarenih u novim idejama, velikim otkrićima i izumima.

Engleski fizičar M. Faraday, proučavajući međudjelovanje vodiča sa strujom na daljinu, zamislio je da su okruženi nevidljivim linijama poput pipaka. To ga je dovelo do otkrića linija sile i fenomena elektromagnetske indukcije. Njemački inženjer O. Lilienthal dugo je promatrao i analizirao let ptica u vis. Slika umjetne ptice koja je nastala u njegovoj mašti poslužila je kao osnova za izum jedrilice i prvi let na njoj.

Stvaranjem književna djela, pisac u riječi ostvaruje slike svoje estetske imaginacije. Njihovu svjetlinu, širinu i dubinu fenomena stvarnosti koji su njima obuhvaćeni čitatelji naknadno osjećaju i izazivaju osjećaje sustvaralaštva. L. N. Tolstoj je u svojim dnevnicima zapisao da "prilikom percipiranja istinski umjetničkih djela, nastaje iluzija da osoba ne percipira, već stvara, čini mu se da je stvorio tako lijepu stvar."

Velika je i uloga mašte u pedagoškom stvaralaštvu. Njegova specifičnost leži u činjenici da se rezultati pedagoške djelatnosti ne pojavljuju odmah, već nakon nekog, ponekad i dužeg vremena. Njihovo predstavljanje u obliku modela djetetove osobnosti koja se formira, načina njegova ponašanja i razmišljanja u budućnosti određuje izbor metoda poučavanja i odgoja, pedagoških zahtjeva i utjecaja.

Svi ljudi imaju različite kreativne sposobnosti. Određen je njihov nastanak veliki broj različite vrste aspekata. To uključuje urođene sklonosti, ljudske aktivnosti, značajke okoliš, uvjeti obuke i obrazovanja koji utječu na razvoj osobina mentalnih procesa i osobina ličnosti koje pridonose kreativnim postignućima osobe.

Mašta je jedan od oblika mentalnog odraza svijeta. Najtradicionalnije gledište je definicija imaginacije kao procesa (A. V. Petrovsky i M. G. Yaroshevsky, V. G. Kazakov i L. L. Kondratieva i drugi). Prema M. V. Gamezo i I. A. Domashenko: "Mašta je mentalni proces, koji se sastoji u stvaranju novih slika (reprezentacija) obradom materijala percepcija i reprezentacija dobivenih u prethodnom iskustvu." I domaći autori ovaj fenomen promatraju kao sposobnost (V. T. Kudrjavcev, L. S. Vigotski) i kao specifičnu aktivnost (L. D. Stolyarenko, B. M. Teplov). Uzimajući u obzir složenu funkcionalnu strukturu, L. S. Vygotsky je smatrao prikladnim koristiti koncept psihološkog sustava.

Prema E. V. Ilyenkovu, tradicionalno shvaćanje imaginacije odražava samo njezinu izvedenu funkciju. Glavna - omogućuje vam da vidite što jest, što leži pred vašim očima, odnosno glavna funkcija mašte je transformacija optičkog fenomena na površini mrežnice u sliku vanjske stvari.

Klasifikacija procesa imaginacije

Prema rezultatima:

• Reproduktivna mašta (rekreiranje stvarnosti kakva jest)
• Produktivna (kreativna) mašta:
  • s relativnom novošću slika;
  • s apsolutnom novošću.

Stupanj fokusa:

• djelatna (dobrovoljna) - uključuje rekreativnu i stvaralačku maštu;
• pasivno (nevoljno) – uključuje nenamjernu i nepredvidivu maštu.

Po vrsti slike:

• beton;
• sažetak.

Prema metodama imaginacije:

• aglutinacija - povezivanje objekata koji nisu povezani u stvarnosti;
• hiperbolizacija - povećanje ili smanjenje predmeta i njegovih dijelova;
• shematizacija - isticanje razlika i prepoznavanje sličnosti;
• tipizacija - isticanje bitnog, ponavljajućeg u jednorodnim pojavama.

Prema stupnju snage volje:

• namjerno;
• nenamjerno.

Wallaceov četverofazni model kreativnog procesa

Glavni članak: Kreativnost kao proces

• Faza pripreme, prikupljanje informacija. Završava osjećajem nemogućnosti rješavanja problema.
• stupanj inkubacije. ključna faza. Osoba se svjesno ne nosi s problemom.
• Uvid (prosvjetljenje).
• Provjera rješenja.

Mehanizmi imaginacije

• aglutinacija - stvaranje nove slike od dijelova drugih slika;
• hiperbolizacija - povećanje ili smanjenje predmeta i njegovih dijelova;
• shematizacija - izglađivanje razlika među objektima i otkrivanje njihovih sličnosti;
• akcentuacija - naglašavanje značajki predmeta;
• tipizacija – isticanje ponavljajućeg i bitnog u jednorodnim pojavama.

Postoje uvjeti koji pogoduju pronalasku kreativnog rješenja: zapažanje, lakoća kombiniranja, osjetljivost na pojavu problema.

Guilford je upotrijebio izraz "divergentno mišljenje" umjesto "mašta". To znači stvaranje novih ideja u svrhu ljudskog samoizražavanja. Karakteristike divergentnog mišljenja:

• tečnost;
• fleksibilnost;
• originalnost;
• točnost.

Razvoj mašte kod djece

Kroz kreativnost dijete razvija mišljenje. To je olakšano ustrajnošću i izraženim interesima. Polazište razvoja mašte trebala bi biti usmjerena aktivnost, odnosno uključivanje dječje maštarije u konkretne praktične probleme.

Razvoj mašte olakšavaju:

• situacije nepotpunosti;
• rješavanje pa čak i poticanje mnogih pitanja;
• poticanje samostalnosti, samostalnog razvoja;
• pozitivna pažnja prema djetetu od strane odraslih.

Razvoj mašte ometaju:

• neodobravanje mašte;
• kruti stereotipi o spolnim ulogama;
• odvajanje igre i učenja;
• spremnost na promjenu gledišta;
• poštovanje prema autoritetima.

Mašta i stvarnost

Svijet se percipira kao interpretacija podataka koji dolaze iz osjetila. Kao takva, percipira se kao stvarna, za razliku od većine misli i slika.

Funkcije imaginacije

• prikaz stvarnosti u slikama, kao i stvaranje mogućnosti za njihovo korištenje pri rješavanju problema;
• regulacija emocionalnih stanja;
• proizvoljna regulacija kognitivnih procesa i ljudskih stanja, osobito percepcije, pažnje, pamćenja, govora, emocija;
• formiranje unutarnjeg plana djelovanja - sposobnost njihovog provođenja iznutra, manipuliranje slikama;
• planiranje i programiranje aktivnosti, izrada programa, ocjena njihove ispravnosti, proces provedbe.

Imaginacija i kognitivni procesi

Mašta je kognitivni proces čija je specifičnost obrada prošlih iskustava.

Odnos imaginacije i organskih procesa najjasnije se očituje u sljedećim fenomenima: ideomotorni čin i psihosomatska bolest. Na temelju povezanosti slika osobe i njezinih organskih stanja gradi se teorija i praksa psihoterapijskih utjecaja. Mašta je neraskidivo povezana s mišljenjem. Prema L. S. Vygotskom, izjava o jedinstvu ova dva procesa je dopuštena.

Javljaju se i misao i mašta problemska situacija motivirani su potrebama pojedinca. Oba procesa temelje se na vodećoj refleksiji. Ovisno o situaciji, količini vremena, razini znanja i njegovoj organizaciji, isti se zadatak može riješiti i uz pomoć mašte i uz pomoć mišljenja. Razlika je u tome što se refleksija stvarnosti, koja se provodi u procesu imaginacije, odvija u obliku živih predodžbi, dok se anticipativna refleksija u procesima mišljenja događa operiranjem s pojmovima koji omogućuju uopćavanje i neizravnu spoznaju okoliš. Korištenje ovog ili onog procesa diktira prije svega situacija: kreativna mašta radi uglavnom na onom stupnju spoznaje, kada je neizvjesnost situacije dovoljno velika. Dakle, mašta vam omogućuje donošenje odluka čak i s nepotpunim znanjem.

U svojoj djelatnosti mašta koristi tragove prošlih percepcija, dojmova, ideja, odnosno tragove sjećanja (engrame). Genetski odnos između sjećanja i imaginacije izražava se u jedinstvu analitičkih i sintetičkih procesa koji čine njihovu osnovu. Temeljna razlika između sjećanja i imaginacije nalazi se u različitom smjeru procesa aktivnog rada sa slikama. Dakle, glavna tendencija pamćenja je obnavljanje sustava slika što je moguće bliže situaciji koja se dogodila u eksperimentu. Imaginaciju, naprotiv, karakterizira želja za maksimalnom mogućom transformacijom izvornog figurativnog materijala.

Imaginacija je uključena u percepciju, utječe na stvaranje predodžbi o opažanim predmetima, a ujedno i sama ovisi o percepciji. Prema idejama Ilyenkova, glavna funkcija imaginacije je transformacija optičkog fenomena, koji se sastoji od iritacije površine mrežnice svjetlosnim valovima, u sliku vanjske stvari.

Mašta je usko povezana s emocionalnom sferom. Ova veza ima dvostruki karakter: s jedne strane, slika može izazvati najjače osjećaje, s druge strane, emocija ili osjećaj koji se jednom pojavio može izazvati aktivnu maštu. Ovaj sustav detaljno razmatra L. S. Vygotsky u svom djelu “Psihologija umjetnosti”. Glavni zaključci do kojih dolazi mogu se sažeti na sljedeći način. Prema zakonu realnosti osjećaja, "sva naša fantastična i nestvarna iskustva, u biti, odvijaju se na potpuno stvarnoj emocionalnoj osnovi". Na temelju toga Vygotsky zaključuje da je fantazija središnji izraz emocionalne reakcije. Prema zakonu unipolarnog rasipanja energije, živčana energija teži rasipanju na jednom polu – bilo u središtu bilo na periferiji; svako povećanje utroška energije na jednom polu odmah povlači za sobom njeno slabljenje na drugom. Dakle, intenziviranjem i usložnjavanjem fantazije kao središnjeg trenutka emocionalne reakcije, njezina periferna strana (vanjska manifestacija) kasni u vremenu i slabi u intenzitetu. Dakle, mašta vam omogućuje da dobijete različita iskustva i ostanete u okvirima društveno prihvatljivog ponašanja. Svatko ima priliku odraditi višak emocionalni stres, ispuštajući ga uz pomoć fantazija, i tako nadoknađujući nezadovoljene potrebe.

vidi također

• Moć mašte

Bilješke

Književnost

• // Enciklopedijski rječnik Brockhausa i Efrona: U 86 svezaka (82 sveska i 4 dodatna). - St. Petersburg. , 1890-1907.
• Imaginacija // Filozofski enciklopedijski rječnik. Moskva: Infra-M, . - 576 str.
• Nikolaenko N. N. Psihologija kreativnosti. Sankt Peterburg: Govor,. - 288 str. (Serijal: "Moderni udžbenik")
• Egan, Kieran. Mašta u nastavi i učenju. Chicago: University of Chicago Press, .
• Gamezo M.V., Domašenko I. A. Atlas psihologije. Moskva: Pedagoško društvo Rusije,
• Vigotski L. S. Psihologija umjetnosti. Analiza estetskog odgovora. M.: Labirint,.
• Vigotski L. S. Mašta i kreativnost u djetinjstvu. Moskva: Prosvjetljenje,.
• Petrovsky A.V., Berkinblit M. B. Fantazija i stvarnost. Moskva: Politizdat, .
• Iljenkov E. V. O mašti // Narodna prosvjeta. . Broj 3.

Zaklada Wikimedia. 2010. godine.

Sinonimi:

Pogledajte što je "Mašta" u drugim rječnicima:

Fantazija je sposobnost ljudskog uma da stvara slike koje nemaju izravne analogije u stvarnosti. Filozofija proučava stvaralačko produktivno V., koje, polazeći od dostupne stvari sa svojim slučajnim znakovima i značajkama ... Filozofska enciklopedija

mašta- mentalni proces, izražen: 1) u izgradnji slike, sredstva i konačnog rezultata objektivne aktivnosti subjekta; 2) u stvaranju programa ponašanja kada ... Velika psihološka enciklopedija

Vlada svijetom. Napoleon I. Bogatstvo asocijacija ne ukazuje uvijek na bogatstvo mašte. Karol Izhikovsky Mnogi ljudi brkaju svoju maštu sa svojim pamćenjem. Henry Wheeler Shaw Svi smo mi heroji naših romana. Mary McCarthy (vidi FIKCIJA I FANTAZIJA) ... Objedinjena enciklopedija aforizama

Sposobnost mentalnog predstavljanja predmeta, radnji, situacija koje nisu dane u stvarnoj percepciji. V. osnova stvaralaštva. aktivnosti. Kreativno. V., za razliku od reproduktivnog, nadilazi sadržaj svijesti stečen u prošlom iskustvu. ... ... Enciklopedija kulturnih studija

Mašta- Imaginacija ♦ Imaginacija Sposobnost zamišljanja, odnosno zamišljanja slika u vidu uma, uključujući uglavnom one slučajeve kada je sam prikazani predmet odsutan. Ove su slike, kako Sartre primjećuje, činovi, a ... ... Sponvilleov filozofski rječnik

MAŠTA, mašta, mn. ne, usp. 1. Sposobnost zamišljanja, mentalna reprodukcija nečega, fantazija. Živa i žarka mašta. Frustrirana mašta. || Sposobnost kreativnosti, stvaranja novih slika kroz kombinacije ... ... Rječnik Ushakov

Fantazija. Oženiti se… Rječnik sinonima

mašta- MAŠTA (eng. imagination imagination, fantasy) je najvažniji proces mentalne aktivnosti, koji se sastoji u stvaranju i transformaciji slika i figurativnih prikaza. V. je zbog same prirode mišljenja, u skladu s kojom ... ... Enciklopedija epistemologije i filozofije znanosti

- (fantazija), mentalna aktivnost koja se sastoji u stvaranju ideja i mentalnih situacija koje osoba nikada nije općenito percipirala u stvarnosti. Razlikujte rekreativnu maštu i kreativnu maštu... Moderna enciklopedija

Sve reprezentacije mašte izgrađene su od materijala primljenog u prošlim percepcijama i pohranjenog u sjećanju. Djelatnost imaginacije uvijek je obrada onih podataka koji se dostavljaju osjetima i percepcijama. Na primjer, osoba koja nije bila na dalekom sjeveru može zamisliti tundru samo zato što je vidjela njezine slike na slikama i fotografijama, vidjela je u stvarnosti pojedinačne elemente koji čine krajolik tundre - vidjela je ravnicu prekrivenu snijegom, malu grmlje, vidio jelene u zoološkom vrtu .

Mašta - psihički proces koji uključuje stvaranje novih slika (predstava) obradom materijala opažaja i predodžbi dobivenih u prethodnom iskustvu. Pripada samo čovjeku. To je kognitivni proces. Specifičnost je u obradi prošlih iskustava. Neraskidivo je povezan s procesom pamćenja (pamćenje, očuvanje, reprodukcija i zaboravljanje). Transformira ono što je u memoriji.

Vrste imaginacije: 1 ) rekreiranje mašte - raspoređeno na temelju opisa, priče, crteža, dijagrama, simbola. 2) kreativna mašta - stvaranje potpuno nove, originalne slike koja do sada nije postojala. 3) san je poseban oblik mašte, lokaliziran u dovoljnoj budućnosti i objedinjuje ideje o kvalitetnom životu.

Vrste mašte:

"" Pasivna imaginacija: 1. namjerna; 2. nenamjeran.

Pasivna namjerna mašta: Sanjarenja su fantazijske slike koje su namjerno izazvane, ali nisu povezane s voljom da se ožive.

Pasivna nenamjerna imaginacija: u polupospanom stanju, u stanju strasti, u snu (san), s patološkim poremećajima svijesti (halucinacije) itd. Javlja se kod oslabljene aktivnosti svijesti, drugog signalnog sustava. , uz privremenu neaktivnost osobe.

Aktivna mašta: 1 kreativan; 2 rekreativno.

Mašta, koja se temelji na stvaranju slika koje odgovaraju opisu, naziva se rekreativnom.

Kreativna mašta uključuje samostalno stvaranje novih slika koje se ostvaruju u originalnim i vrijednim proizvodima aktivnosti.

Tehnike (metode) za stvaranje slika mašte: 1) aglutinacija - stvaranje nove slike kombiniranjem fragmenata raznih misli i riječi u jednu cjelinu. primjećuje se kod shizofrenije (osobito, to je jedan od mehanizama za nastanak neologizama) i kod žarišnih kortikalnih poremećaja govora (dovodi do stvaranja parafazija kao što je kontaminacija.) 2) naglašavanje je jedan od načina stvaranja slika o mašta. staviti u prvi plan, istaknuti ideju. 3) shematizacija - stvaranje slika pomoću dijagrama, slika. 4) tipizacija - odabir ili razvoj standardnih dizajna ili proizvodnih procesa na temelju uobičajenih; generalizacija, izražavanje općih ideja, procesa i pojava; isticanje bitnog, ponavljajućeg u homogenim pojavama i njegovo utjelovljenje u specifičnoj bazi.

Sinteza predodžbi u procesima imaginacije provodi se u različitim oblicima.

1) aglutinacija - uključuje "lijepljenje" različitih dijelova u svakodnevnom životu koji nisu povezani kvalitetama, svojstvima, dijelovima.

2) hiperbolizacija - karakterizirana ne samo povećanjem ili smanjenjem objekta, već i promjenom broja dijelova objekta ili njihovim pomakom.

3) izoštravanje - naglašavanje bilo kakvih znakova (crtići, karikature).

4) shematizacija - zasebni prikazi se spajaju, razlike se izglađuju, a sličnosti se jasno ističu.

5) tipizacija - isticanje bitnog, ponavljajućeg, njihovo utjelovljenje u određenoj slici.

Razvoj mašte.

Igru karakterizira brzi razvoj procesa mašte. Mašta se formira u raznim aktivnostima i blijedi kada dijete prestane djelovati.

Fantazija djeluje kao jedan od najvažnijih uvjeta za asimilaciju društvenog iskustva. Fantazija je važan uvjet za razvoj djetetove osobnosti.

San - slike željene budućnosti.

Mašta- ovo je svojstvo psihe da stvara slike u umu. Svi procesi koji se odvijaju u slikama nazivaju se imaginacijama. Mašta kao mentalni proces čini vizualno-figurativno razmišljanje, zahvaljujući kojem se osoba može kretati, tražiti rješenje problema bez izravne intervencije praktičnih radnji. Ovaj proces je vrlo bitan, posebno u slučajevima kada je nemoguće ili teško provesti potrebne praktične radnje, ili je jednostavno nesvrsishodno.

Ovaj proces prikazuje svijetčovjeka na višim mentalnim razinama. Najpopularnija definicija imaginacije je mentalni proces, čija je bit stvaranje novih jedinstvenih slika, kroz obradu percipiranog materijala reprezentacija koje su došle iz prethodnog iskustva. Također se promatra kao fenomen, kao sposobnost i kao specifična aktivnost subjekta. Ovaj proces ima složenu funkcionalnu strukturu, pa ga je Vigotski definirao kao psihološki sustav.

Funkcija imaginacije svojstvena je samo čovjeku i ima određeno značenje u određenom profesionalna djelatnost osoba. Prije nego što počne obavljati određenu aktivnost, zamišlja kakav će biti ovaj objekt i mentalno stvara algoritam radnji. Dakle, osoba unaprijed konstruira sliku budućeg predmeta ili konačnog rezultata aktivnosti. Razvijena kreativna mašta igra veliku ulogu u kreativnim profesijama. Zahvaljujući njihovoj razvijenoj kreativnost ljudi zarađuju velike novce.

Postoji nekoliko vrsta imaginacije: aktivna (dobrovoljna), pasivna (nehotična), rekreativna, kreativna.

Imaginacija u psihologiji

Mašta je proces spoznaje okolnog svijeta. Čini se da je vanjski svijet utisnut u podsvijest osobe. Zahvaljujući tome, osoba se može sjetiti starih i nedavnih događaja, programirati, zamisliti budućnost. Često se taj proces naziva sposobnošću zamišljanja nestalih predmeta u mislima, zadržavanja njihove slike, manipuliranja njome u svijesti. Ponekad se brka s, ali zapravo su to dva različita mentalna procesa.

Mašta stvara slike na temelju sjećanja, a ne informacija iz vanjskog svijeta. Manje je stvaran jer ima komponentu fantazije i snova. Čak i najpragmatičniji, skeptičniji, dosadni ljudi imaju maštu. Nemoguće je pričvrstiti osobu koja je potpuno izgubila takvu funkciju. Ponašanje ovih ljudi je vođeno njihovim principima, logikom, činjenicama, uvijek rade sve po pravilima. Ali reći da im potpuno nedostaje kreativno razmišljanje ili da nikad ne sanjaju je vrlo pogrešno. Samo, to je tip ljudi kod kojih ti procesi nisu dovoljno razvijeni ili ih ne koriste, ili ne znaju koristiti. Često takvi ljudi imaju monoton tipičan život koji se svaki dan ponavlja i ponašaju se prema određenom algoritmu, vjerujući da nemaju vremena za više. Zapravo, šteta za takve ljude, jer im je život dosadan, ne koriste sposobnosti koje su im dane prirodom. Kreativna mašta čini ljude individualnim, neponovljivim osobnostima.

Mašta kao mentalni proces ima određene funkcije koje pomažu osobi da postane posebna.

kognitivna funkcija sadržano je u širenju obzora osobe, stjecanju znanja, konstruiranju ponašanja osobe u neizvjesnoj situaciji, vođeno nagađanjima i promišljanjima.

Funkcija predviđanja sugerira da svojstva imaginacije pomažu osobi da zamisli krajnji rezultat nedovršene radnje. Upravo ta funkcija pridonosi stvaranju snova i snova kod ljudi.

Funkcija razumijevanja se očituje u sposobnosti osobe da pretpostavi što osoba sada proživljava, kakvim je emocijama preplavljena, kakve osjećaje proživljava. Slično ovoj funkciji je stanje empatije, kada je osoba u stanju prodrijeti u svijet drugoga i razumjeti što ga brine.

Funkcija zaštite pretpostavlja da predviđanjem budućih događaja, razmišljanjem o tijeku radnji i posljedicama tih akcija, osoba može spriječiti nevolje, zaštititi se od mogućih problema.

Funkcija samorazvoja se očituje u sposobnosti osobe da mašta, izmišlja i stvara.

Funkcija pamćenja Izražava se u sposobnosti osobe da se prisjeti prošlih događaja, da rekreira okvire prošlosti u svojoj glavi. Pohranjuje se u obliku slika i prikaza.

Gore navedene funkcije nisu uvijek u potpunosti izražene kod svih ljudi. U svakoj osobnosti dominira određena funkcija, koja često određuje karakter i ponašanje osobe. Da bismo razumjeli kako nastaju slike i prikazi, potrebno je pratiti glavne načine njihova stvaranja. Svaki put je složen mentalni proces na više razina.

Aglutinacija je stvaranje nestvarnih, potpuno novih, fantastičnih predmeta ili pojava koje nastaju pod utjecajem svojstava i izgleda nekog postojećeg predmeta, ocjenjujući i analizirajući čija svojstva čovjek stvara sebi sličan predmet. Odnosno, postoji izvorni objekt na temelju kojeg se formira prototip. Ova tehnika je vrlo popularna u stvaranju bajki ili mitova.

Isticanje je postupak fiksiranja jedne dominantne osobine istaknute u nekom objektu (osobi, predmetu, djelatnosti, pojavi) i njezina hiperbolizacija. Naglasak često koriste u svom radu umjetnici u stvaranju karikatura i karikatura.

Tipizacija je postupak isticanja glavnih karakteristika u nekoliko predmeta i stvaranje slike od njih, potpuno nove, ali koja sadrži djelić svakog od njih. Uz pomoć ove tehnike stvaraju se književni junaci i likovi.

Sve gore navedene metode mašte aktivno se koriste u psihologiji, čak i kreativnosti znanstvena djelatnost. Na primjer, u medicini se novi lijekovi stvaraju na temelju postojećih. Također Moderna tehnologija, elektronika, gadgeti, izumi razvijeni su na temelju prethodno postojećeg znanja, shema, teorija i vještina. Nakon što su od njih prikupili najvažnije informacije, obradivši ih, znanstvenici dobivaju potpuno novi proizvod. Da ljudi nemaju mašte, čovječanstvo ne bi moglo napredovati u svim sferama i djelatnostima.

Mašta kao mentalni proces uključuje stvaranje novih slika na temelju postojećeg iskustva. Ideje koje se pojavljuju na slikama u ljudskoj glavi još se nisu počele ostvarivati ​​ne postoje, ali postoji mogućnost da se u budućnosti mogu oživjeti. Ovaj se proces temelji na preformulaciji informacija i dojmova subjekta. Što se situacija više čini neshvatljivom i složenom, to je više uključen proces imaginacije. Ovaj proces je od velike važnosti u profesionalnoj djelatnosti osobe. Također uvelike utječe na osjećaje i emocije te igra veliku ulogu u razvoju osobnosti.

U stvaralačkom i radnom procesu mašta omogućuje pojedincu reguliranje i upravljanje svojim aktivnostima, kao i kontrolu govora, emocija, pažnje i pamćenja. Pomaže u stvaranju i korištenju slika stvarnosti. Poboljšava psihičko stanje osobe, sprječava stres i depresiju. Uz pomoć mašte, on je u stanju planirati svoje buduće aktivnosti u svom umu, manipulirajući slikama. Maštovitost i individualnost su kriteriji u procjeni nadarenosti i sposobnosti osobe, što je važno u radnoj djelatnosti.

Osoba odražava okolnu stvarnost uglavnom na figurativan način. Slika je nestatična pojava, ima tendenciju da se stalno mijenja. Ovaj proces ima dinamičku vezu s objektima okolne stvarnosti. Prema tome, mašta nije neka vrsta apstrakcije, već specifičan proces povezan sa stvarnom mentalnom aktivnošću subjekta. Ova aktivnost je također dinamične prirode.

Mašta je proces samospoznaje osobe, otkrivanje njegovih sposobnosti, drugih ljudi i svijeta oko sebe, događaja koji se odvijaju. Ovo je poseban obrazac ljudska psiha, koji zauzima mjesto između percepcije, pamćenja i misaonih procesa. Vizualno-figurativno mišljenje i mašta međusobno se nadopunjuju, mašta je njegova osnova i omogućuje pokazivanje snalažljivosti u nepoznatoj situaciji, pronalaženje rješenja problema bez primjene ikakvih radnji.

Vrste imaginacije

Ovaj proces, kao složen mentalni proces, također može biti više vrsta. S obzirom na značajke procesa razlikuju se: nevoljni, proizvoljni, rekreativni, kreativni i snovi.

nehotična mašta naziva se i pasivnim. Ovo je najjednostavniji pogled i sastoji se od stvaranja i kombiniranja pogleda, njihovih komponenti nova slika kada osoba nema izravnu namjeru da to učini, kada je svijest slaba, a nema kontrole nad protokom ideja.

pasivna imaginacija javlja se kod male djece. Manifestira se najčešće kada je osoba u pospanom, polusnom stanju, tada slike nastaju same od sebe (dakle proizvoljne), jedna se mijenja drugom, kombinira se, poprima najnerealnije oblike i vrste.

Takva mašta ne djeluje samo u pospanom stanju, ona se manifestira iu budnom stanju. Nove ideje se ne pojavljuju uvijek kada osoba namjerno usmjerava svoju svijest na stvaranje. Značajka stvorenih slika je njihova varijabilnost kao rezultat nestabilnosti tragova uzbude mozga i lakoće njihovog odnosa s procesima uzbude u susjednim moždanim centrima. Budući da putanja uzbuđenja nije fiksna, to čini maštu tako jednostavnom. To je posebno lako kod djece, kod kojih, osim toga, nema kritičkog mišljenja, koje kod odraslih djeluje kao mehanizam za filtriranje, pa dijete ponekad odaje najnerealnije izmišljene slike. Tek stjecanjem životnog iskustva i formiranjem kritičkog stava takva se nenamjerna imaginacija postupno dovodi u red i vodi svijest, dakle formira se promišljena aktivna predstava.

Proizvoljna mašta, koji se također naziva aktivnim, je namjerna konstrukcija prikaza odgovarajućeg zadatka u određenoj aktivnosti. Aktivna mašta se razvija kada djeca počnu igrati uloge (liječnik, prodavač, učitelj). Kada pokušavaju dočarati svoju ulogu, moraju što točnije napregnuti mozak, koristeći pritom svoju maštu. Daljnji razvoj ovog procesa odvija se kada osoba počinje djelovati samostalno, pokazuje inicijativu i kreativne napore u procesu rada, zahtijevajući jasne i točne predstave o predmetu koji će se stvoriti operacijama i koje treba izvršiti.

aktivna mašta najviše se očituje u stvaralačkoj djelatnosti čovjeka. U tom procesu osoba sebi postavlja zadatak, koji je polazište za razvoj procesa mašte. Budući da su proizvodi te djelatnosti umjetnički predmeti, mašta je podređena zahtjevima koji proizlaze iz specifičnosti umjetnosti.

Rekreativni aspekt ovog procesa sadržan je u činjenici da čovjek mora na temelju određenih opisa stvoriti sliku predmeta koji nikada nije vidio.

Ponovno stvaranje mašte na psihološka struktura je prevođenje podražaja drugog signala u sliku drugog signala.

Re-kreativna mašta obuhvaća ono što je stvoreno, ono što već postoji i kako postoji. Ona nije odvojena od stvarnosti, a ako se malo odmaknemo od nje, tada mašta neće odgovarati ciljevima spoznaje - proširiti polje ljudskog znanja, svodeći opise na vizualne slike.

Ponovno stvaranje mašte pomaže osobi da se prenese u druge zemlje, u svemir, da vidi povijesni događaji i predmete koje nikada prije u životu nije vidio, ali ih rekonstrukcijom može zamisliti. Ovaj proces omogućuje ljudima koji čitaju umjetnička djela rekreirajte slike, događaje i likove u svojoj glavi.

kreativna mašta također se naziva aktivna mašta, uključena je u stvaranje novih slika u kreativnim aktivnostima, umjetnosti, znanosti, tehničke djelatnosti. Skladatelji, pisci, umjetnici pribjegavaju takvom postupku kako bi u svojoj umjetnosti prikazali život u slikama. Stvaraju umjetničke slike kroz koje što istinitije odražavaju život, a ne fotografski kopiraju događaje iz života. Ove slike također odražavaju individualnost. kreativna osobnost, njegov pristup životu, umjetnički stil.

U znanstvenim aktivnostima koristi se i kreativna mašta, koja se ne može tumačiti kao obično mehaničko poznavanje pojava. Izgradnja hipoteza je kreativan proces, koji se zatim potvrđuje praksom.

Postoji još jedna osebujna vrsta ovog procesa - to je san, kao prikaz onoga što se želi u budućnosti. Stvara se smisleno, za razliku od nenamjernih snova. Osoba svjesno usmjerava svoje misli na formiranje željenih ciljeva, planira strategije za postizanje tih ciljeva i njihovo prevođenje u stvarni život.

Sanjati može biti korisno, ali može biti i štetno. Kada je san transcendentan, nestvaran, nepovezan sa životom, on opušta volju čovjeka, smanjuje njegovu aktivnost i usporava psihički razvoj. Takvi snovi su prazni, besmisleni, zovu se snovi. Kada je san povezan sa stvarnošću, i to potencijalno stvarnim, pomaže osobi da se mobilizira, da udruži napore i resurse za postizanje cilja. Takav san je poticaj za aktivno djelovanje i brzi razvoj većine najbolje kvalitete pojedinac.

Maštovitost i kreativnost

Kreativnost je proces stvaranja potpuno novih ili poboljšanih metoda za rješavanje zadataka i problema. Postaje očito da su mašta i kreativni proces međusobno povezani.

Mašta se ovdje definira kao transformacija ideja o stvarnosti i stvaranje novih slika na temelju toga. Djeluje svaki put kada osoba razmišlja o nekom predmetu ili pojavi, a da s njima nije ni u izravnom kontaktu. Zahvaljujući kreativnoj mašti, ovaj prikaz se transformira.

Kreativno mišljenje i mašta imaju svoje specifičnosti. Ovim procesom moguće je stvoriti potpuno nove jedinstvene prikaze temeljene na vlastitim idejama i razmišljanjima subjekta, u kojima dolazi do izražaja individualnost kreatora. Može biti proizvoljno i nevoljno. U velikoj mjeri kreativna mašta ili sklonost prema njoj uvjetovana je od rođenja, ali se može i razvijati.

Razvoj kreativne mašte odvija se u tri faze. Prvi je kreativna ideja. Najprije se u umu stvaratelja pojavljuje nejasna slika, početna ideja, koja se može stvoriti proizvoljno, bez svrhovitog shvaćanja ideje. Druga faza uključuje njegovanje ideje. Osoba razmišlja o strategijama za prevođenje ideje u stvarnost, mentalno je poboljšava. Treća faza dovršava njegovanje ideje i njeno oživljavanje.

Razvoj kreativne mašte odvija se u procesu prijelaza od nevoljne do proizvoljne, od rekreativne do kreativne. Tijekom djetinjstva i adolescencije kreativna mašta je karakteristike, poseban je po svojoj čarobnosti, fantastičnim prosudbama svijeta i odsustvu kritičke komponente mišljenja i racionalnosti. U adolescenciji se događaju složene promjene u tijelu, odnosno iu umu. Objektivnost se razvija, percepcija postaje kritičnija. Racionalnost percepcije pojavljuje se nešto kasnije, kada osoba postane odrasla osoba. Odrasli razum počinje kontrolirati maštu, često previše kritičnosti i praktičnosti slabi procese maštanja, preplavljuje ih smislom, opterećuje ih nekakvim nepotrebnim, zapravo, informacijama.

Postoje određene metode za razvoj kreativnog mišljenja. po najviše praktična metoda je čitanje literature i gledanje znanstvenih filmova, širenje kruga vlastitog znanja, crpljenje znanja iz različitih područja života, pamćenje i analiza informacija. U ovom slučaju pojavljuje se veliki broj materijala za kreativne procese.

Zamišljajte imaginarne predmete, probijajte razne manipulacije s njima. Na primjer, zamislite more, čujete šum valova, osjetite dah morske svježine, zamislite da ulazite u vodu, osjetite njezinu temperaturu i slično. Ili drugi primjer, zamislite krušku. Zamislite njegov oblik, veličinu, boju. Uključite taktilnu percepciju, zamislite ga dok vam je u ruci, osjetite njegovu površinu, aromu. Možete mentalno odgristi komadić, zamislite okus.

Da bi mašta bila proizvoljna, potrebno je raditi na njoj, redovito provoditi obuku. Da bi učinak bio još veći, potrebno je potražiti izvore inspiracije, zamoliti prijatelje za pomoć, raspitati se o njihovim idejama. Pokušajte grupni rad na stvaranju ideja, ponekad su rezultati vrlo jedinstveni, a osoba postaje aktivnija ako se proces mašte odvija u krugu drugih kreativnih pojedinaca.

Razvoj mašte

Razvoj mišljenja je svrhovit proces, čija je glavna zadaća razvoj sjaja i razmetljivosti, originalnosti i dubine, kao i produktivnost imaginarnih slika. U svom razvoju mašta kao mentalni proces podliježe istim zakonitostima kao i druge ontogenetske preobrazbe mentalnih procesa.

Mašta djeteta predškolske dobi razvija se vrlo brzo, prikazuje se u dva oblika: stvaranje ideje i strategija za njezinu provedbu. Također, mašta djeteta predškolske dobi obavlja, osim kognitivno-intelektualne funkcije, i afektivno-zaštitnu, koja se izražava u zaštiti slabe osobnosti djeteta od preteških emocionalnih iskustava. Kognitivna funkcija pomaže boljem prepoznavanju svijeta, interakciji s njim i rješavanju zadataka.

Razvoj mašte kod djece ima ovisnost o procesu objektivizacije slike radnjom. U tom procesu dijete nastoji upravljati slikama koje je stvorilo, mijenjati ih, poboljšavati, odnosno preuzeti kontrolu. Ali još nije u stanju planirati svoju maštu, slična se sposobnost razvija do četvrte ili pete godine.

Afektivni razvoj mašte kod djece javlja se u dobi od 2,5 – 4 ili 5 godina. Negativna iskustva djece simbolički su prikazana u likovima, zbog čega dijete počinje zamišljati situacije u kojima se prijetnja otklanja. Nakon toga se pojavljuje sposobnost ublažavanja emocionalnog stresa, pomoću mehanizma projekcije, kada negativne osobine, koji su stvarno u djetetu, počinju se pripisivati ​​drugim predmetima.

Razvoj mašte kod djece od šest ili sedam godina doseže razinu na kojoj su mnoga djeca već naučila zamišljati sebe i zamisliti život u vlastitom svijetu.

Razvoj mašte odvija se u procesu ljudske ontogeneze, pod utjecajem životnog iskustva, u kojem se nakupljene zalihe ideja pohranjuju kao materijal za stvaranje novih slika. Razvoj ovog procesa usko je povezan s individualnošću pojedinca, njegovim odgojnim i drugim psihičkim procesima, te stupnjem njihove razvijenosti (mišljenje, pamćenje, volja). Vrlo teško za definirati dobne granice, koji karakterizira dinamiku razvoja mašte. Povijest poznaje slučajeve ranog razvoja mašte. Mozart je svoju prvu glazbu skladao kada je imao četiri godine. Ali postoji negativna strana ovog razvoja. Čak i ako razvoj mašte kasni, to ne znači da u zrelijim godinama ona neće biti dovoljno razvijena. poznati primjer takav razvoj, postoji primjer Einsteina, koji u djetinjstvu nije imao jako razvijenu maštu, ali ju je s vremenom razvio i postao genij priznat u cijelom svijetu.

U formiranju mašte razlikuju se određeni obrasci, iako je teško odrediti same faze njezina razvoja. Jer to se može dogoditi svakoj osobi ponaosob. Prve manifestacije procesa imaginacije vrlo su povezane s procesima percepcije. Dobro je dati primjere na djeci, jer se kod njih proces razvoja odvija aktivnije i svjetlije. Djeca od godinu i pol ne znaju kako koncentrirati svoju pažnju na bajku ili jednostavne priče, kada im odrasli čitaju, stalno su rastreseni, zaspu, prebace se na druge aktivnosti, ali vole slušati duge priče o sebi. Dijete voli slušati priče o sebi, svojim iskustvima, jer može jasno zamisliti o čemu priča. Odnos percepcije i imaginacije uočava se i na sljedećim stupnjevima razvoja. To je vidljivo kada dijete svoje dojmove obrađuje u igri, mijenjajući u svojoj mašti objekte koje je prethodno opažalo. Na primjer, kutija u igrici postaje kuća, stol postaje špilja. Prve slike djeteta uvijek su povezane s njegovom aktivnošću. Stvorenu i obrađenu sliku dijete utjelovljuje u aktivnost, pa makar ta aktivnost bila i igra.

Razvoj ovog procesa također ima veze s dobi djeteta, u kojoj ono ovladava govorom. Uz pomoć novog obrazovanja, dijete je u mogućnosti uključiti u maštu, kako konkretne slike tako i apstraktnije ideje. Govor omogućuje djetetu da prijeđe s predstavljanja slika na aktivnosti i izražavanje tih slika govorom.

Kad dijete ovlada govorom, proširuje se njegovo praktično iskustvo, pažnja se više razvija, a to mu daje mogućnost da s manje žara izdvaja pojedine elemente predmeta koje dijete percipira kao samostalne i s njima najviše operira. često u svojoj mašti. Sinteza se događa uz značajna iskrivljavanja stvarnosti. Bez potrebnog i dovoljnog iskustva Napredna razina kritičkog mišljenja, dijete još uvijek nije u stanju stvoriti takvu sliku koja bi bila dovoljno bliska stvarnosti. U djetetu se javlja nehotično nastajanje slika i ideja. Slične slikečešće se oblikuju prema situaciji u kojoj živi.

U sljedećoj fazi mašta se nadopunjuje aktivnim oblicima i postaje proizvoljna. Takvi aktivni oblici ovog procesa nastali su u vezi s aktivnom inicijativom svih odraslih uključenih u razvoj djeteta. Primjerice, ako odrasli (roditelji, odgajatelji, učitelji) zatraže od djeteta da nešto učini, da nešto nacrta, doda, dočara, oni ga potiču na određenu radnju i time aktiviraju njegovu maštu. Da bi učinilo ono što je odrasla osoba tražila, dijete prvo treba u svojoj mašti stvoriti sliku onoga što bi na kraju trebalo ispasti. Taj je proces već proizvoljan, jer ga dijete može kontrolirati. Malo kasnije, počinje koristiti proizvoljnu maštu bez sudjelovanja odraslih. Takav iskorak u razvoju mašte leži u samoj prirodi dječje igre, koja postaje svrhovitija i usmjerenija na zaplet. Predmeti koji okružuju dijete postaju za njega ne samo poticaji za objektivnu aktivnost, već postaju materijal u utjelovljenju slika mašte.

Kada je dijete bliže petoj godini, počinje graditi, crtati, kombinirati stvari u skladu sa svojim planom. Još jedan upečatljiv pomak u procesu formiranja mašte očituje se u školske dobi. To je olakšano percipiranim informacijama, potrebom za asimilacijom obrazovni materijal. Da bi držalo korak s kolegama u razredu, dijete mora aktivirati svoju maštu, što pak pridonosi napredovanju razvoja sposobnosti prerade percipiranih slika u slike mašte.

Mašta je poseban oblik ljudske psihe, koji se izdvaja od ostalih mentalnih procesa i istodobno zauzima srednji položaj između percepcije, mišljenja i pamćenja. Specifičnost ovog oblika mentalnog procesa leži u činjenici da je mašta vjerojatno karakteristična samo za osobu i neobično je povezana s "mentalnim" svim mentalnim procesima i stanjima. Potonje znači da se idealna i tajanstvena priroda psihe ne očituje ni u čemu drugom osim u mašti.

Što se tiče tajanstvenosti ovog fenomena, ona leži u činjenici da do sada ne znamo gotovo ništa o mehanizmu imaginacije, uključujući njezinu anatomsku i fiziološku osnovu.

Bića su aktivna, ljudi ne samo da promišljaju i spoznaju, nego i mijenjaju svijet, on se preobražava. Da bismo transformirali stvarnost u praksi, moramo je moći transformirati i mentalno. Tu potrebu zadovoljava mašta. Mašta je neraskidivo povezana s našom sposobnošću da mijenjamo svijet, učinkovito transformiramo stvarnost i stvaramo nešto novo. Stoga je A. M. Gorki bio u pravu kada je rekao da su "fikcija i namjera ono što uzdiže čovjeka iznad životinje" - fikcija, prije svega, kao ideja.

Pod maštom na samom široki smisao riječi ponekad razumiju svaki proces koji se odvija u slikama. U ovom slučaju, sjećanje, reproduciranje slika onoga što je prethodno percipirano, čini se "samo jednom od vrsta imaginacije". Polazeći od toga, oni dolaze do razlike između reproduktivne i kreativne imaginacije i poistovjećivanja prve sa sjećanjem.

Budući da se s jedne strane mašta uvijek donekle oslanja na prošlo iskustvo, a s druge strane figurativno reproduciranje obično, kako istraživanja pokazuju, donekle preobražava ono što se reproducira, nedvojbeno postoji veza između mašte i figurativnog pamćenja. .

Ali ništa manje neosporno je postojanje razlika među njima. Glavna razlika između prave mašte i figurativnog pamćenja povezana je s drugačijim odnosom prema stvarnosti. Slike sjećanja su reprodukcija prošlih iskustava. Funkcija sjećanja je zadržati rezultate prošlih iskustava što je moguće netaknutijima, funkcija imaginacije je transformirati ih.

Za imaginaciju u onim višim oblicima u kojima se njezina specifičnost u punoj mjeri očituje, ništa manje nije karakterističan ni jedan drugi odnos prema prošlom iskustvu uopće i neposredno danom – svijest o određenoj slobodi u odnosu na njega, koja ga omogućuje preobrazbu. Ta sloboda u odnosu na sadašnjost označava prije svega stanovitu psihičku neovisnost u odnosu na prošlost. Ova razlika između mašte i sjećanja dolazi iz odnosa, s jedne strane, reproduciranih slika sjećanja, as druge strane, imaginacije objektivne stvarnosti. Ali u oba ova procesa može se izdvojiti jedna zajednička komponenta, a to je sam nastanak i formiranje cjelovite slike-prikaza, odnosno procesa čiji je proizvod ili sadržaj prikaz. Opći obrasci tog procesa bitni su za psihologiju umjetnosti.

Mašta u svom, vrlo specifičnom smislu riječi može biti samo u čovjeku. Pravu imaginaciju razvija samo osoba koja kao subjekt društvene prakse stvarno preobražava svijet.

Svaka mašta stvara nešto novo, mijenja, transformira ono što nam je dano u percepciji. Ta promjena, transformacija, odstupanje od zadanog može se izraziti, prije svega, u tome što čovjek, polazeći od znanja i oslanjajući se na iskustvo, zamišlja, odnosno stvara sebi sliku onoga što sam zapravo nikada nije vidio. Primjerice, poruka o letu u svemir potiče našu maštu da crta fantastičan život u svojoj neobičnosti u bestežinskom stanju, okružen zvijezdama i planetima.

Mašta može, predviđajući budućnost, stvoriti sliku, sliku onoga što uopće nije postojalo. Tako su astronauti u svojoj mašti mogli zamisliti let u svemir i slijetanje na Mjesec kada je to bio samo san, još neostvaren i ne zna se je li izvediv.

Mašta konačno može napraviti takav odmak od stvarnosti koji stvara fantastičnu sliku koja jasno odudara od stvarnosti. Ali čak iu ovom slučaju, to donekle odražava ovu stvarnost. A mašta je tim plodnija i vrjednija što više preobražava stvarnost i od nje se udaljava, a vodi računa o njezinim bitnim stranama i najvažnijim značajkama.

Za proučavanje kognitivne uloge mašte potrebno je saznati njezine značajke i razotkriti njezinu stvarnu prirodu. NA znanstvena literatura Postoji mnogo načina da se definira mašta. Osvrnimo se na neke od njih i definirajmo glavne značajke mašte.

S.L. Rubinstein piše: “Mašta je odmak od prošlih iskustava, ona je transformacija danog i generiranje novih slika na toj osnovi.”

L.S. Vygotsky smatra da „mašta ne ponavlja dojmove koji su se prije nakupili, već gradi neke nove nizove od prethodno nakupljenih dojmova. Dakle, unošenje nečeg novog u naše dojmove i mijenjanje tih dojmova, tako da kao rezultat toga nastaje nova, dotad nepostojeća slika, čini temelj one aktivnosti koju nazivamo imaginacijom.

Prema E.I. Ignatiev, "glavna značajka procesa imaginacije je transformacija i obrada podataka i materijala prošlih iskustava, što rezultira novom idejom."

A "Filozofski rječnik" definira maštu kao "sposobnost stvaranja novih osjetilnih ili mentalnih slika u ljudskom umu na temelju preobrazbe dojmova primljenih iz stvarnosti".

Kao što se vidi iz definicija, sposobnost subjekta da stvara nove slike smatra se bitnom značajkom imaginacije. Ali to nije dovoljno, jer tada je nemoguće razlikovati maštu od mišljenja. Uostalom, ljudsko mišljenje (stvaranje spoznajnih slika putem zaključaka, generalizacija, analiza, sinteza) ne može se jednostavno poistovjetiti s maštom, jer se stvaranje novih znanja i pojmova može odvijati i bez sudjelovanja mašte.

Mnogi istraživači primjećuju da je mašta proces stvaranja novih slika, koji se odvija u vizualnom planu. Ova tendencija povezuje maštu s oblicima senzualne refleksije, dok druga smatra da mašta stvara ne samo nove senzualne slike, već proizvodi i nove misli.

Jedna od karakteristika imaginacije je da je povezana ne samo s mišljenjem, već i s osjetilnim podacima. Bez razmišljanja nema mašte, ali se ona ne svodi ni na logiku, jer uvijek pretpostavlja preobrazbu osjetilnog materijala.

Dakle, očito je da je mašta i stvaranje novih slika i preobrazba prošlih iskustava, te da se takva preobrazba odvija uz organsko jedinstvo osjetilnog i razumskog.