DISCURSARE LOGICĂ
§unu. Conceptul de consistență

Logicitatea vorbirii ¾ este o calitate comunicativă, care presupune capacitatea de a formula consecvent, consecvent și argumentat conținutul exprimat.

Logica, ca și acuratețea, caracterizează vorbirea în ceea ce privește conținutul său și se formează pe baza conexiunii vorbirii cu realitatea și gândirea. Dar spre deosebire de acuratețe, care evaluează corespondența semanticii realității afișate cu ceea ce s-ar dori să exprime, logica caracterizează structura vorbirii, organizarea ei și evaluează legăturile semantice ale unităților limbajului din vorbire din punctul de vedere al legilor. de logică și gândire corectă. Aceste legături sunt recunoscute ca consistente din punct de vedere logic dacă corespund conexiunilor și relațiilor realității și reflectă corect structura gândirii. În consecință, putem vorbi despre două tipuri de logică: subiect și conceptual.

Consistența obiectului constă în corespondența legăturilor semantice și a relațiilor de unități ale limbajului și vorbirii cu legăturile și relațiile obiectelor și fenomenelor din realitate.

Consistența conceptuală ¾ este o reflectare adecvată a structurii gândirii și a dezvoltării acesteia în conexiunile semantice ale componentelor vorbirii.

Obiectul și logica conceptuală sunt interconectate și apar de obicei în unitate cu un act specific de comunicare. Divergența lor se observă în acele cazuri în care esența fenomenelor și obiectelor, conexiunile și relațiile lor în realitate sunt percepute incorect sau distorsionate fie în mod conștient (vezi, de exemplu, ficțiune, basme etc.), fie neintenționat ca urmare a unor erori logice. realizate în procesul de gândire.

§2. Termeni extralingvistici

logica vorbirii

Condițiile logice pot fi extralingvistice ("nestructurale") și lingvistice propriu-zise (structurale).

Prima condiție este capacitatea de a gândi logic; Un aforism binecunoscut spune: „Cine gândește clar ¾ afirmă clar”. Și pentru aceasta este necesar ca fiecare act de gândire să corespundă legilor de bază ale logicii: legile identității, contradicția, mijlocul exclus, rațiunea suficientă. Ele se corelează cu trăsături ale vorbirii precum consistența, certitudinea, consistența și validitatea gândirii.

Secvența dezvoltării unui gând, certitudinea acestuia (unicitatea, claritatea, stabilitatea conținutului său) se realizează datorită respectării legii logice a identității, conform căreia fiecare gând în limitele unui singur raționament, a unei singure dovezi, a unei singure teorii. trebuie să rămână neschimbat, să păstreze același conținut. Însuși subiectul gândirii sau cunoștințele noastre despre el se pot schimba. Totuși, în procesul de raționament, o cunoaștere despre subiect nu trebuie înlocuită cu alta, altfel raționamentul devine neobiectiv, nespecific.

Încălcarea legii identității conduce la o astfel de eroare logică precum înlocuirea tezei, înlocuirea subiectului în discuție cu altul, discrepanța dintre argumentele dovezii și teza, i.e. pozitia care se dovedeste, fundamentata. În acest caz, proba în raport cu o altă teză poate fi corectă, eroarea constă tocmai în înlocuirea tezei. Luați, de exemplu, următorul fragment dintr-un eseu al unui solicitant:

Aș vrea să vorbesc despre tatăl meu. El a fost cel care m-a ajutat să-mi aleg viitoare profesie. Tatăl meu lucrează ca jurnalist în ziarul nostru regional. Din copilărie, i-am ascultat poveștile despre munca grea a jurnalismului, mergeam adesea la redacție. Apoi a început să scrie mici note. Treptat, am ajuns la concluzia că jurnalismul este ¾ ceea ce trebuie să realizez în viață.

Consecvența gândirii este asigurată prin respectarea legii contradicției (sau, așa cum este numită și a legii necontradicției), conform căreia două judecăți care se exclud reciproc despre același subiect, luate în același timp și în același relație, nu poate fi adevărată în același timp. De exemplu, dacă din două hotărâri Astăzi, la ora 12, Nikolai era la cinemași Astăzi la ora 12 Nikolai era pe stadion unul este adevărat, celălalt, conform legii contradicției, este fals. Adevărate sunt judecățile care corespund realității. Da, afirmația Pământul se învârte în jurul soarelui adevărat, pentru că afirmă un fapt care are loc de fapt. declarații Pământul nu se învârte în jurul soarelui sau Soarele se învârte în jurul pământului sunt false pentru că nu sunt de acord cu realitatea.

Adevărul nu se poate naște dacă același lucru este considerat din puncte de vedere diferite. De exemplu, un astfel de fapt ca Vine ploaia, poate fi apreciat atât pozitiv, cât și negativ, în funcție de poziția din care se evaluează: pozitiv, dacă a fost o secetă lungă și toată lumea aștepta cu nerăbdare să plouă, negativ ¾ din punctul de vedere al cuiva care iese la plimbare afară. orașul.

Asociată cu legea contradicției este legea mijlocului exclus, al cărei sens este următorul: dintre două judecăți contradictorii, una trebuie să fie adevărată și cealaltă falsă și nu poate exista o a treia judecată care să fie adevărată în raport cu același obiect în același timp. Această lege se aplică numai hotărârilor contradictorii, adică. judecăți care se nega reciproc: Concertul a avut loc ieri¾ Nu a fost niciun concert ieri. Acesta este un dreptunghi¾ Nu este un dreptunghi. Această lege este îndreptată împotriva inconsecvenței, inconsecvenței raționamentului.

Eroarea logică asociată cu încălcarea legii mijlocului exclus poate fi remarcată în următorul fragment dintr-un eseu școlar:

Romanul arată persoană nouă", un raznochinets cu vederi avansate. Dar Bazarov a negat arta, literatura, știința. Această negare nu era caracteristică revoluționarilor raznochintsy. Imaginea lui Bazarov era tipică.

În exemplul dat al enunţului Imaginea lui Bazarov este tipicăși Negarea artei, literaturii, științei nu este caracteristică revoluționarilor raznochintsy, unul dintre ai căror reprezentanți este Bazarov se exclude reciproc. Dacă prima este adevărată, atunci a doua este falsă și invers.

Legile identității, contradicției și mijlocului exclus interacționează între ele și dobândesc un sens adevărat numai dacă se respectă legea rațiunii suficiente, potrivit căreia orice gândire corectă trebuie argumentată; pentru a recunoaște o judecată cu privire la un obiect ca fiind adevărată, trebuie indicate motive suficiente. Instrumentul principal al gândirii în acest caz sunt inferențe, care sunt realizate în operații mentale precum analiza, sinteza, analogia, deducția, inducția. Respectarea acestei legi asigură evidența și validitatea raționamentului. Ca exemplu, să cităm următorul fragment din L.K. Graudina „Probleme ale normalizării limbii ruse”:

Perioada de timp în care coexistă forme concurente... diferă ca lungime chiar și în cadrul aceluiași tip de variante. Deci, pentru abrevierea NEP, forma de gen s-a schimbat de la feminin la masculin în doar un an (1921-1922), în timp ce pentru abrevierea ZhEK, variantele de gen au coexistat de aproximativ 30 de ani (de la organizarea birourilor de întreținere a locuințelor în anii 50). ) și până astăzi.De atunci norma nu s-a stabilizat complet. Pentru unități de măsură electrice de tip watt, volt, amperși alt gen de formă rece. pl. a înlocuit tradiționalul competitiv -ov) timp de 30 de ani (din 1870 până în 1900) și unități de măsură casnice gram, kilogramîn gen pl. au două forme variante într-o jumătate de secol.

Corectitudinea judecăţii care durata de timp în care coexistă forme concurente diferă ca lungime chiar și în cadrul aceluiași tip de variante; cercetătorul fundamentează prin analiza datelor statistice.

Cunoașterea legilor logicii și capacitatea de a le folosi, precum și a unor astfel de categorii și operații mentale precum concepte, definirea și împărțirea lor, analiza, sinteza, judecata, inferența, analogia etc., sunt necesare pentru a stăpâni logica. de raționament, de a învăța logic să gândească, de a stabili modele de conexiuni între fenomenele realității, de a analiza și de a dovedi adevărul unei anumite afirmații etc.
§3. Condiții lingvistice pentru logica vorbirii

Condiția lingvistică reală sau structurală pentru consistența vorbirii este stăpânirea logicii prezentării. Precondiția structurală pentru o prezentare logică a gândirii este compatibilitatea corectă (sintagmatică) a elementelor limbajului la nivel lexico-semantic, morfologic și sintactic. Prezentarea logica se manifesta in acuratetea folosirii cuvintelor si frazelor, in construirea corecta a propozitiilor si a unui text coerent in ansamblu, i.e. este strâns legat de acuratețea și corectitudinea vorbirii, se bazează pe acestea.

Utilizarea corectă a cuvintelor, care contribuie la crearea acurateței conceptuale, este, în același timp, una dintre condițiile prealabile pentru logica vorbirii. Folosirea cuvintelor care nu sunt în concordanță cu sensul lor duce adesea nu numai la vorbire inexactă, ci și la alogisme 1 . De exemplu, într-o propoziție Incendiile izbucnesc în păduri vara din cauza manipulării neglijente a focului semantica cuvintelor mulțumită contrazice conținutul gândirii. Sensul afirmației Utilitățile trebuie plătite nu numai în primele zile ale fiecărei luni, ci și mai devreme ca urmare a folosirii greşite a cuvântului necesar(în loc de poate sa) nu corespunde realității: se dovedește că utilitățile trebuie plătite de două ori.

Odată cu utilizarea incorectă a omonimelor și a cuvintelor polisemantice în vorbire, poate apărea una dintre cele mai frecvente erori logice - ambiguitatea în înțelegerea enunțului (amfibol): Până la vârsta de 25 de ani, fiul se stabilise(a primit o diplomă sau a devenit o putere?); Apărătorul s-a așezat obosit pe bancă(jucător de apărare sau cel care protejează pe cineva, ceva de atacuri, atacuri etc.?). Utilizarea incorectă a cuvintelor, din cauza cunoașterii slabe sau insuficiente a realității, este motivul indistinguirii conceptelor (înlocuirea conceptelor, extinderea sau îngustarea lor nejustificată, folosirea unui concept specific în locul unuia generic și invers): Cele mai mari producții de lapte au fost obținute de la animalele care fătau primăvara(conceptul de specie vacăînlocuit cu generic animal), Hippolyta Shalom s-a întrupat Cele mai bune caracteristici oameni muncitori(dreapta în imaginea lui Ippolit Shaly ...).

Omiterea nemotivată a cuvintelor duce adesea la denaturarea sau obscurizarea sensului enunțului, la înlocuirea conceptelor. Da, în propunere limba Katerinei¾ cel mai strălucitor dintre toate actori"furtuni" o elipsă nejustificată duce la o juxtapunere de concepte disparate: limbajul este juxtapus cu actorii.

Motivul înlocuirii conceptelor poate fi și redundanța vorbirii: Numele Tamara Ivanovna se bucură de un mare prestigiu în rândul studenților(Nu numele se bucură de autoritate, ci însăși Tamara Ivanovna).

Logicitatea vorbirii este legată nu numai de nivelul lexical al sistemului limbajului, ci și de organizarea sintactică a enunțului; depinde de construcția corectă a propozițiilor și de text coerent în ansamblu. Discursul logic se caracterizează printr-o astfel de aranjare a cuvintelor, propozițiilor și părților lor, care face posibilă asimilarea strictă consecventă a gândirii exprimate, nu permite inconsecvențe, contradicții în designul său lingvistic.

Una dintre condițiile pentru crearea unui discurs logic este consistența combinării unui cuvânt cu altul. Combinația în rostirea cuvintelor care denotă concepte incompatibile din punct de vedere logic duce la alogisme de tipul viteză mică, cavalcadă de mașini, lunetist eteric etc.

Obscuritatea și ambiguitatea apar adesea ca urmare a construcției incorecte a propozițiilor cu fraze nominale în care Genitiv poate avea valoarea atât a subiectului cât şi a obiectului acţiunii (apelul medicului, acuzația tovarășului, invitația profesorului, sprijinul prietenului etc.), precum și propoziții cu fraze în care terminații de caz au diferite sens gramatical (ajutorul mamei, darul fiicei, multumesc Mariei etc.). Da, declarații Acuzația tovarășului este destul de justă; Ajutorul mamei a fost mai util ca oricând au doua semnificatii: acuzatie facuta...și acuzație adusă unui tovarăș...; mama a ajutat pe cinevași cineva a ajutat-o. Un fenomen similar se observă atunci când se utilizează adăugarea sub forma cazului dativ în propoziții impersonale: profesorul ar dori să-și dorească ...; elevul ar trebui să răspundă...; Directorul trebuie sfătuit... etc. (nu este clar: profesorul dorește ceva sau este adresat cu o dorință; dacă directorul însuși ar trebui să sfătuiască sau să-l sfătuiască cineva).

Alogismele sunt frecvente în vorbire, din cauza construcției nereușite a propozițiilor cu pronume. Caracterizate prin generalizarea sensului lexical, pronumele în context sunt umplute cu un sens specific m în detrimentul cuvintelor care le corespund. Prin urmare, propozițiile trebuie construite în așa fel încât să se creeze claritate, certitudine în înțelegerea la ce cuvânt se referă pronumele. Deci, în declarație În registratura orașului, o femeie adormită, evident bolnavă, aprindea aragazul. Strângându-și buzele încrețite cu ușurință, ea a introdus fără nicio emoție în carte o înregistrare a înregistrării căsătoriei noastre.(B. Pikul) este clar că pronumele ea este se referă la un substantiv femeie, deoarece ambele propoziții sunt construite în același mod: femeia aprindea aragazul...¾ ea a notat...În declarație Mâine, ușile școlilor se vor deschide pentru școlari. Odihniti vara, se vor aseza din nou la birourile lor ca urmare a faptului că cuvântul ușile nu numai că s-a dovedit a fi mai aproape de pronume, dar și subiectul, a apărut prostii.

La folosirea pronumelui reflexiv eu insumiși posesiv lui, ea, lor, lui Alogismele apar de obicei atunci când există două subiecte de acțiune în enunț: Maestrul i-a spus studentului să-și repare masa(al cărui tabel: studii de masterat sau student!); Tatăl și-a invitat fiul să atârne un portret în camera lui(în camera fiului sau a tatălui?). Ambiguitatea poate apărea și în afirmațiile cu un singur subiect: Inginerul i-a spus lui Polikarpov că directorul a plecat de urgență la comitetul raional și i-a cerut să-și lase proiectul în seama lui.(a cerut inginerului sau Polikarpov să părăsească inginerul sau directorul?).

Cauza erorilor logice poate fi o încălcare a conexiunii sintactice în propozițiile care conțin fraze cu prepoziții în ciuda, în loc de, în afară de, în afară de, împreună cuși altele. Turnover-urile cu astfel de prepoziții, de regulă, sunt controlate de predicate: În loc de pălărie din mers, a pus o tigaie(K. Ciukovski). Încălcarea acestei reguli duce la o încălcare a legăturilor semantice dintre părțile enunțului: Pe lângă îmbunătățirea performanței academice, studenții au făcut multă muncă în comunitate; Pe lângă muncă, studiază în lipsă la institut.

Anumite cerințe logice trebuie respectate la construirea propozițiilor cu membri omogene. Ca cuvinte omogene pot fi combinate care denotă concepte care sunt private, specifice în raport cu conceptul lor generic comun. În același timp, este necesar să se respecte cerința unei singure baze atunci când le distingem ca specii. De exemplu: Copiii au fost învățați să schi, patinaj, sanie, ciclism, înot (schi, patinaj, sanie, ciclism, înot¾ acestea sunt toate tipuri diferite de exerciții sportive); În copilărie, băiatul suferea de scarlatină, rujeolă, varicelă (scarlatină, rujeolă, varicelă¾ diferite tipuri de boli ale copilăriei). Nerespectarea cerinței unei singure baze de diviziune duce la erori logice: Au fost citite o serie de prelegeri pentru tinerii raionului pe teme de morală și etică, familie și gospodărie, popularizare și literatură.(definiții morală și etică, familială și gospodărească, literară caracterizează conținutul prelegerilor și stiinta populara¾ metoda de prezentare).

nu pot fi combinate ca membri omogene cuvinte care denotă concepte incompatibile: vorbim despre veteraniși muzeu școlar, interes pentru călătoriiși păsări. Fiecare dintre cuvintele controlate din exemplele date este combinat separat cu cuvântul de control, dar nu au nimic în comun unul cu celălalt ca semnificație, prin urmare nu pot fi combinate ca membri omogene. Combinația de concepte incompatibile într-o serie omogenă este adesea folosită (mai ales în ficțiune și jurnalism) ca dispozitiv stilistic crearea de comedie sau ironie: Dar toată lumea a fost nevoită să se retragă când a apărut în castelul ei husarul colonel Burmin, rănit, cu George în butoniera și cu o paloare interesantă, după cum spuneau domnișoarele de acolo.(A. Pușkin); „Dragostea și haina albastră”(așa se numește feuilletonul de I. Shatunovsky); „Soacra și cerbul” (numele feuilletonului de Yu. Strelkov).

Alogismele apar și ca urmare a combinării ca membri omogene ai unei propoziții a cuvintelor care denotă concepte generice și specifice: În ultimii cinci ani, în raion s-au construit două școli, un spital, un club, un cinema, instituții culturale și educaționale.(conceptele „club” și „cinema” sunt incluse în conceptul de „instituții culturale și de învățământ”).

Este imposibil să combinați ca membri omogene ai unei propoziții cuvinte care exprimă concepte care se intersectează: părinți și adulți, băieți și tineri, copii și școlari. Cu toate acestea, unele combinații, contrar regulilor logicii, s-au înrădăcinat în limbaj ca normative: pionierii și școlari, festivalul tinerilor și studenților, artă și literatură si etc.

Atunci când grupați membrii omogene ai unei propoziții, împerecheți-i, cuvintele trebuie selectate fie pe baza contiguității, a asemănării, fie în scopuri stilistice, pe principiul contrastului: La școală, era pasionat de istorie și literatură, fizică și matematică; Au fost de acord. Val și piatră, // Poezie și proză, gheață și foc // Nu atât de diferiți unul de celălalt(A. Pușkin). Propoziția este greșită din punct de vedere logic La subbotnik au participat adulți și studenți, copii și profesori. Membrii omogenei în acest caz pot fi grupați după cum urmează: adulți și copii, profesori și studenți.

O condiție importantă pentru logica vorbirii este exprimarea exactă și consecventă prin mijloace lingvistice a legăturilor și relațiilor dintre părțile propoziției, precum și între propozițiile individuale din întreg textul. Repetări lexicale, pronume, cuvinte auxiliare (prepoziții, conjuncții), particule utilizate ca mijloace lingvistice de exprimare a comunicării, cuvinte introductiveși fraze (în primul rând, în al doilea rând, prin urmare, înseamnă etc.) ar trebui să corespundă naturii relațiilor semantice dintre părți ale unei propoziții sau propoziții separate, să sublinieze unitatea și consistența gândirii, integritatea conținutului și să specifice natura relației dintre enunțuri. Luați, de exemplu, următorul fragment din povestea lui A. Cehov „Doamna cu câinele”:

Va trece o lună și Anna Sergeevna, i se părea, va fi acoperită de o ceață în amintirea lui și doar ocazional va visa cu un zâmbet înduioșător, așa cum au visat alții. Dar a trecut mai bine de o lună, a venit o iarnă adâncă, A totul era clar în amintirea lui, de parcă s-ar fi despărțit de Anna Sergeevna abia ieri. Și Amintirile au izbucnit din ce în ce mai mult...

Uniunile evidențiate leagă propozițiile într-un singur text organizat logic, în care aceste propoziții pot fi aranjate doar în această ordine. Dacă se elimină uniunile, se va păstra în general sensul pasajului, dar relațiile logico-semantice dintre ele se vor slăbi, unitatea textului se va rupe.

În organizarea logică scrisÎmpărțirea corectă a textului în paragrafe este foarte importantă. Contribuie la o construcție clară a enunțului, la unificarea gândurilor în microteme și facilitează percepția a ceea ce este scris.

Logicitatea vorbirii este strâns legată de ordinea cuvintelor și intonația, adică. cu mijloace de exprimare a articulării propriu-zise a enunţului. Logica dezvoltării gândirii necesită trecerea de la cunoscut la necunoscut, la nou. În vorbire, această regularitate logică se manifestă în împărțirea semantică a enunțului în două componente: subiectul (punctul de plecare al enunțului, dat, cunoscut din contextul sau situația anterioară) și rema (centrul comunicativ al enunțului, raportând ceva nou). Subiectul este de obicei situat la începutul unei propoziții și este evidențiat printr-o creștere a tonusului, iar rima este ¾ la sfârșit și este evidențiată cu un accent frazal. Accentul frazal poate trece de la un cuvânt la altul, subliniind o componentă semnificativă informativ și, în consecință, dând un sens diferit enunțului. Comparați propoziții cu aceeași structură sintactică: Seara a sosit fratele meu¾ Brother arrived in the evening - Brother arrived in the evening. Ordinea cuvintelor dintr-o propoziție este determinată de sarcina comunicativă a mesajului: Secara aurie (aur¾ definiție, propoziție cu o singură parte, nominativ) ¾ Secara aurie (aur¾ predicat, propoziție în două părți). Cu o ordine diferită a cuvintelor, sensul propoziției și sarcina sa comunicativă sunt diferite: Plopul a depășit arțarul¾ Arțarul a depășit plopul.

Când construiți un enunț, este necesar să vă asigurați că legăturile semantice dintre părțile propoziției și propozițiile individuale nu sunt încălcate, sensul nu este distorsionat și nu apare amfibolia. Ordinea nefericită a cuvintelor face dificilă perceperea rapidă a gândurilor; de exemplu: Comisia de la Facultatea de Filologie a remarcat buna pregătire a studenților; iar în propoziţii ca Pavel Vlasov prezice moartea vechiului sistem din punctul de vedere al proletariatului cu decrepitudinea sa fizică conduce la o denaturare a sensului: se dovedește că decrepitudinea fizică este caracteristică proletariatului, și nu vechiului sistem.
§patru. Logica vorbirii și stilurile funcționale

Logica, ca calitate comunicativă a vorbirii, este caracteristică fiecărui stil funcțional, deoarece se bazează pe conexiunea vorbire ¾ gândire, în timp ce legile gândirii sunt aceleași pentru toate domeniile și situațiile comunicării. Cu toate acestea, în fiecare dintre ele, aceste legi funcționează diferit.

Prezentarea științifică este supusă legile logicii cel mai rigid: logica accentuată ¾ este una dintre principalele trăsături specifice care determină selecția și organizarea mijloacelor lingvistice într-un stil științific 1 . Scopul științei este de a obține noi cunoștințe despre realitate, de a o sistematiza și de a dovedi adevărul, de a dezvălui tiparele fenomenului. Activitate științifică uman include două sarcini indisolubil legate: procesul de căutare științifică, descoperirea și formalizarea rezultatelor cunoștințelor științifice. Rezultatele cercetării științifice sunt întocmite sub forma unui mesaj verbal, al cărui conținut trebuie să fie încăpător și în același timp clar, lipsit de ambiguitate, să transmită în mod adecvat o gândire logică și să fie perceput fără ambiguitate de către toți destinatarii. Discrepanțele, înțelegerea dublă a sensului, alegoria, aluzia sunt inacceptabile în vorbirea științifică. Discurs științific, ca A.N. Vasiliev, este fundamental fără subtext, subtextul îi contrazice esența.

În vorbirea artistică, gândirea, fiind exprimată într-o formă figurativă, este ambiguă și poate fi înțeleasă în moduri diferite. Criticii, cititorii contribuie cu un element de înțelegere a conținutului și ideilor lucrării, imagini artistice. Într-o operă de artă, în spatele conținutului direct, imediat, se ascunde al doilea plan ¾ subtext. Mai mult, în înțelegerea intenției autorului, aceasta poate fi mai semnificativă decât sensul direct. Așadar, imagini artistice ale basmelor de M.E. Saltykov-Shchedrin „Minnow înțelept”, „Ursul în voievodat” și altele, sau fabule de I.A. Krylov, de exemplu, „Lupul și mielul”, „Lupul în canisa”, fiind corelate în mod specific, au și un sens figurat, mai semnificativ în ceea ce privește dezvăluirea ideii operei.

Legile de bază ale logicii, cărora gândirea umană în ansamblu le respectă, sunt respectate și în stilul literar și artistic. Ea, ca și alte stiluri de carte, se caracterizează prin consistență, consistență a prezentării, argumentare, legături clar definite între cuvinte, propoziții și părțile lor. Totuși, cerințele logicii într-o operă de artă sunt supuse necesității de a dezvălui conținutul acesteia, intenția autorului, de a crea o imagine cu scopul de a influența estetic cititorul. Prin urmare, în ficțiune este destul de acceptabil să se încalce cerințele logicii pentru a arăta particularitățile gândirii și conștiinței personajelor individuale. Alogismele sunt folosite ca dispozitiv stilistic pentru ruperea intenționată a conexiunilor logice pentru a crea comedie, ironie etc. (de exemplu, după cum sa menționat mai sus, o conexiune sub forma unei enumerari de concepte eterogene). În plus, în vorbirea artistică există multe așa-numitele alogisme „externe” care transmit complexitatea circumstanțelor vieții, starea internă a unei persoane, senzațiile subiective etc.: tăcere sonoră; dulce durere; fulger negru asemănător(M. Gorki), iubire fără iubire(A.N. Tolstoi). Astfel de fraze, la prima vedere, contrazic corelațiile logice ale conceptelor, dar propria lor logică specială este de obicei ascunsă în spatele ilogicității externe.

Alogismele „externe” sunt şi ele caracteristice jurnalistice şi vorbire colocvială; sunt legate de logica comunicării subtext (de exemplu: ¾ Unde a plecat?¾ Acum va veni;¾ Unde alergi?¾ Am întârziat) sau reflectă esenţa contradictorie a fenomenelor (prost deștept, bucurie amară) inconsecvența interpretărilor subiective (înțelepți fără minte) luptă pentru figurativitate, emotivitate, expresie (ieșiți din apă uscat, ieșiți din piele) etc.

Logica ascunsă, caracteristică stilurilor colocviale, artistice și jurnalistice, este inacceptabilă în discursul științific. Încălcările logice, nesemnificative în comunicarea de zi cu zi, în vorbirea științifică pot duce la distorsiuni grave ale adevărului.

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

capitolul 5
PURITATEA VORBIILOR
§unu. Conceptul de puritate a vorbirii

Vorbirea pură este un discurs în care nu există elemente lingvistice străine limbajului literar, precum și cuvinte și ture verbale respinse de normele morale. Puritatea vorbirii presupune respectarea nu numai a standardelor lingvistice (în primul rând ¾ stilistice în domeniul pronunției și al folosirii cuvintelor), ci și a standardelor etice.

Această calitate a vorbirii este indisolubil legată de corectitudinea ei, bazată pe ea. Această legătură se manifestă prin faptul că puritatea vorbirii în pronunție se realizează prin respectarea strictă a normelor ortoepice: ceea ce corespunde normelor ortoepiei este recunoscut atât drept cât și pur.

„Oarecum diferit, ar trebui să înțelegem puritatea vorbirii la nivelul utilizării cuvintelor. Aici devine importantă caracteristica cantitativă a cuvintelor unuia sau altuia grup semantic folosit în vorbire. O creștere a numărului de astfel de cuvinte în vorbire duce la o scădere a calităților sale stilistice atunci când suntem forțați să vorbim despre înfundarea vorbirii.

Puritatea vorbirii presupune o utilizare justificată stilistic, în primul rând, a unităților de limbaj literar ( cuvinte străineși expresii, timbre de vorbire, precum și cuvinte și expresii care nu poartă nicio încărcătură semantică în vorbire și, prin urmare, se transformă în buruieni), și în al doilea rând, elemente de limbaj neliterar (dialectisme ¾ dialecte teritoriale; profesionalisme ¾ cuvinte limitate în utilizarea în cadrul oricărei profesii; jargonisme ¾ de cuvinte și expresii verbale folosite în jargouri, zone limitate social; vulgarisme ¾ de cuvinte și expresii grosolan, care denotă în mod vulgar o anumită gamă de obiecte, fenomene și degradează demnitatea și onoarea unei persoane) .
§2. Utilizarea dialectelor în vorbire

și elemente profesionale

Scopul principal al cuvintelor dialectale (regionale) este ficțiunea. Ele sunt folosite pentru a crea caracteristicile locale de culoare și vorbire ale personajelor, precum și un mijloc special de exprimare în literatura rusă din secolul al XVIII-lea, mai întâi în vodevil pentru a crea comedie și apoi ¾ pentru a transmite particularitățile vorbirii țărănești. Dacă V.A. Jukovski a negat complet folosirea dialectismelor în operele de artă, apoi A.S. Pușkin a făcut acest lucru doar teoretic, dar le-a aplicat practic, așa cum demonstrează, de exemplu, povestea „Tânăra Doamnă-Țărană”: Da cum să nu recunoască un stăpân cu un slujitor? Și ești îmbrăcat altfel, și vorbești altfel și nu-i spui câinelui în calea noastră; Ați fost, domnule, seară cu stăpânii noștri?; Serios... chiar nu încerci?

In rusa literatura XIXîn. în folosirea dialectismelor au fost definite două tradiții: „tradiția lui I. Turgheniev” și „tradiția lui L. Tolstoi”. În conformitate cu primele ¾, dialectismele din text trebuiau explicate (prin selectarea sinonimelor, în notele de subsol, între paranteze etc.). De exemplu, în „Poveștile de vânătoare” de I.S. Turgheniev citim: În provincia Oryol, ultimele păduri și piețe vor dispărea în cinci ani...(și imediat se dă o notă în nota de subsol: „Pătratele” sunt numite în provincia Oryol mase mari continue de tufișuri; dialectul Oryol se distinge în general printr-o mulțime de cuvinte originale, uneori foarte bine îndreptate, alteori destul de urâte, și fraze); Eu, o persoană fără experiență și care nu „trăiesc” în sat (cum spunem la Orel), am auzit destule astfel de povești; A fost respins ca persoană neaptă pentru niciun loc de muncă.¾ „Glyady”, așa cum spunem în Orel.

Conform celei de-a doua tradiții, dialectismele nu erau explicate, doar contextul le indica sensul. Iată, de exemplu, cum L.N. Tolstoi:

¾ Este coliba ta rea?

¾ Asta aşteptăm cu femeia, că e pe cale să zdrobească pe cineva, ¾ spuse Churis indiferent. ¾ Zilele trecute, apoi rulada de pe tavan mi-a ucis femeia!

¾ Cum ai ucis?

¾ Da, deci, ea a ucis, excelența ta: în timp ce arde pe spatele ei, a rămas moartă până noaptea.

¾ Ei bine, sa terminat?

¾ Trecutul a trecut, dar totul este rău...

¾ Ce prânz, susținătorul de familie? Oftând din greu, spuse femeia. ¾ Am mâncat pâinea, ¾ iată prânzul pentru noi. Nu a fost timp să merg la snytka și nu a fost nimic din care să gătească varză, dar ce era kvas, le-am dat băieților.
Așa-numita „proză de sat” folosește pe scară largă dialectismele ca mijloc eficient de expresivitatea artistică. Cu toate acestea, trebuie avut în vedere faptul că elementele dialectale sunt limitate teritorial, nu sunt în general accesibile și înțelese în general, prin urmare utilizarea lor este permisă în limite rezonabile. Indicativ în acest sens este un fragment din cartea lui L. Uspensky „A Word about Words”:
Dacă în urmă cu patruzeci de ani, undeva lângă Velikiye Luki, văzând un puști murdar pe veranda satului, l-ai striga: „Van, unde sunt ai tăi?”, ai risca să auzi ceva de genul: „Da, tata este deja nebun, așa că strigă el la contrafort și la uter, topind zgomotul din coliba pash..."

Cred că ai deveni palid: întreaga familie a o lua razna! De fapt, totul a fost foarte calm: răspunsul băiatului poate fi tradus „din Pskov în rusă” cam așa: „Tatăl a terminat al doilea arat al câmpului și acum ridică o grădină de legume lângă colibă, iar mama ¾ mătură. gunoiul din casă...” Asta-i tot. Aceasta nu este deloc o prostie a unui nebun, aceasta este o limbă rusă pură și corectă, doar că nu literară, ci populară, într-unul dintre numeroasele sale dialecte.

Acest exemplu prezintă așa-numitele dialectisme semantice, care arată clar modul în care fenomenele dialectale teritoriale pot perturba procesul comunicării vorbirii. Prin urmare, nu este o coincidență că scriitorii, folosind mijloace de limbaj dialectal, dau explicațiile necesare: O crustă înghețată, ca o crustă pe o rană, am bătut de mai multe ori până la fund și așa, în Vyatka, mi-am curățat cizmele, pe care nu le-am spălat până acum; Mergem cu editorul aici. În obișnuit, adică în ziua de azi(V. Krupin).

Trebuie amintit că dialectismele ca mijloc de exprimare pot fi folosite numai în acele stiluri și genuri în care depășirea limitelor normative este justificată stilistic. În stilurile de afaceri științifice și oficiale, utilizarea lor este considerată o încălcare gravă a normelor de vorbire. Utilizarea dialectismelor în afara stilului artistic este în general nedorită, cu excepția cazurilor speciale când devin subiect de descriere într-un text științific. Da, iar în ficțiune sunt admisibile mai ales în vorbirea personajelor, și nu în cea a autorului 1 . Neglijarea cerințelor de mai sus pentru utilizarea dialectismelor duce la înfundarea vorbirii, o încălcare a purității acesteia.

Este necesar să se distingă dialectul profesional de dialectul teritorial, adică. astfel de cuvinte și expresii care sunt folosite în diverse sfere ale activității de producție umană, dar nu au devenit utilizate în mod obișnuit. Profesionalismele, ca cuvinte „semi-oficiale”, diferă de termenii care sunt denumiri științifice oficiale ale conceptelor speciale, deși în limbajul literar (datorită dezvoltării insuficiente a terminologiei) pot juca rolul de termeni. Iată câteva exemple de utilizare a profesionalismului în romanul lui N. Voronov „Coroana verii”:
Dacă nu ai fi fost tu, nu aș fi observat pe cupru astfel de blistere mici ¾ urme de topire cu flacără electrică. L-am văzut, l-am forțat să fie îndepărtat cu o pilă de catifea, nu o pilă nenorocită ¾ de catifea, dar am șlefuit-o singură cu pastă; Totul a început odată cu apariția „pământului”: acul voltmetrului de pe alimentatorul care alimenta suflanta a scăzut la zero. Wattmetrul reflecta sarcina, dar tensiunea a încetat să mai fie fixată, ca și cum ar fi dispărut: la urma urmei, mașina nu a încetat să sufle suflare în furnal; Tâmplarul va numi aproape zece varietăți de rindele: rindele, strângător, cocoșat, file, kalevka, urs, șenile, rindele, sherhebel, tongue and groove. Un profesionist știe că fiecare tip de rindea are propriul său scop. De exemplu, un sherhebel este folosit pentru prelucrarea inițială a lemnului, o canelură ¾ pentru fante din lemn etc.
Ultimul exemplu mărturisește un anumit avantaj al profesionalismului față de echivalentele lor utilizate în mod obișnuit: profesionalismele servesc la distingerea între concepte apropiate, obiecte care pentru un nespecialist au un singur nume comun.

În cărțile de referință și dicționarele speciale, profesionalismele nu sunt de obicei date. Pentru un nespecialist care le întâlnește, valoarea informativă poate fi chiar zero (de exemplu, despre conținutul specific al cuvintelor kalevka, schlichtik, zenzubel iar altele sunt greu de judecat pentru un nespecialist). Prin urmare, este necesar să se folosească profesionalisme, ținând cont dacă acestea contribuie la dezvăluirea intenției autorului, dacă servesc ca instrument caracterologic sau înfunda discursul, îngreunează perceperea acestuia. De asemenea, trebuie avut în vedere că, din cauza colorării stilistic reduse, colocvial-colocvial, folosirea profesionalismelor în vorbirea cărții este de nedorit.

§3. Cuvinte și expresii străine în vorbire

Se știe că nu există o astfel de limbă care să fie complet eliberată de influențele limbilor străine, din moment ce nu există niciun popor lumea modernă nu trăiește în deplină izolare.

Datorită legăturilor economice, politice, culturale, militare și de altă natură pe termen lung ale poporului rus cu alții, un număr destul de semnificativ de cuvinte străine au pătruns în limba sa, care au grade diferite de asimilare și nelimitat sau domeniu limitat utilizare. În tradiția lexicologică rusă se remarcă următoarele: 1) cuvinte care au fost de mult învățate și folosite în mod egal cu cele rusești ( scaun, lampă, școală, canapea, poză, fier, voal, jazz, student, difuzare, antibiotic, facultate si etc.); 2) cuvinte care nu sunt de înțeles pentru toată lumea, dar necesare, deoarece denotă conceptele de știință, tehnologie, cultură etc. ( briefing, anihilare, pleonasm, fonem, morfem, dezavuare, nuclizi, preventiv, agnosticismși sub.); 3) cuvinte care pot fi înlocuite cu cele native rusești, fără a afecta semnificația și expresivitatea enunțului ( a șoca, șocant, apologe, a sublinia, vizualși sub.). În conformitate cu aceasta, cuvintele împrumutate sunt percepute, pe de o parte, ca un rezultat firesc al comunicării între popoare, iar pe de altă parte, ca o corupție a limbii; pe de o parte, este imposibil să faci fără împrumuturi, iar pe de altă parte (când sunt prea multe dintre ele și aparțin grupei a treia din clasificarea specificată) ¾ cuvintele și expresiile străine devin balastul din care limba trebuie sa scape de. „Autoritatea de utilizare”, oportunitatea, necesitatea situațională pot determina atitudinea față de cuvântul altcuiva și pot proteja limba materna din „neglijarea”, din „obscenități”, ca M.V. Lomonosov împrumuturi inutile, necugetate. Utilizarea cuvintelor împrumutate ¾ străine, ¾ străine ar trebui să fie determinată de nevoia și oportunitatea socio-lingvistică ”2.

După cum se știe, printre împrumuturi (în în sens larg) se disting cuvintele cu ajutorul cărora se oferă o descriere a țărilor străine, a vieții străine și a obiceiurilor, sunt un fel de „semne locale” și se numesc exotisme (din grecescul exotikos ¾ străin, străin, neobișnuit: exo ¾ afară , in afara). Funcția semantică și stilistică a exotismelor este aceea că vă permit să creați un „efect de prezență”, pentru a localiza descrierea. Exotismele sunt ușor de distribuit printre așa-numitele „seriale naționale” (engleză, franceză, spaniolă etc.). Iată câteva exemple din lucrările poeților și publiciștilor: Japonezii folosesc patru concepte ca măsurători de frumusețe, dintre care trei (sabi, wabi, shibui) sunt înrădăcinate în religia antică șintoistă, iar al patrulea (yugen) este inspirată de filosofia budistă.(V. Ovchinnikov); Samoji a fost mult timp considerat un simbol al poziției gazdei.¾ o spatulă de lemn cu care întinde orezul în gospodărie. Ziua în care o soacră în vârstă îi dă samoji norei ei era sărbătorită de obicei cu o ceremonie solemnă.(V. Ovchinnikov); Ivancito merge atât de naiv // și se teme să-și grăbească pașii. // Pentru el, porumbul este o movilă mică // mai înaltă decât Muntele Huascaran(E. Evtușenko).

Aproape de exotism sunt barbarismele (greacă: Barbarismos ¾ limbă străină, străină) ¾ cuvinte și expresii cu adevărat străine intercalate în textul rus, nestăpânite pe deplin sau deloc stăpânite din cauza foneticii și caracteristici gramaticale. Ele, de regulă, sunt folosite în forme care nu există în rusă și sunt adesea transmise prin limba sursă: avenue, dandy, monsieur, frau,tete- A- tete (franceză ¾ într-o întâlnire personală),cito (lat. ¾ urgent),ultima raport (lat. ¾ cerc vicios).

După cum L.P. Krysin, incluziunile străine și exotismele, spre deosebire de cuvintele împrumutate (în sens restrâns), nu pierd nimic sau aproape nimic din trăsăturile inerente lor ca unități ale limbii căreia își datorează originea. Ele nu aparțin, ca și împrumuturile, sistemului limbii care le folosește, nu funcționează în el ca unități mai mult sau mai puțin ferm legate de structura lexicală și gramaticală a acestei limbi.

Barbarismele, ca și exotismele, îndeplinesc diverse funcții: numesc ceva care în rusă nu are un nume; servesc ca mijloc de caracterizare a vorbirii a personajelor; cu ajutorul lor se realizează „efectul de prezență” etc. Mai mult decât atât, de obicei dau textului o conotație umoristică, ironică sau satirică. Vezi, de exemplu, raționamentul lui Balzaminove din A.N. Ostrovsky „Proprii câini se ceartă, nu interferați cu ai altcuiva”:
Așa, Mișa, există astfel de cuvinte franceze, foarte asemănătoare cu cele rusești: le cunosc multe, ar trebui măcar să le memorezi când ești liber... Ascultă! Continui să spui: „Mă duc la o plimbare!” Acest lucru, Misha, nu este bine, este mai bine să spui: „Vreau să fac p despre m și n și să o fac!” Despre cine vorbesc urât ¾ este m a ral. Dar dacă cineva face aer, visează foarte mult despre sine și dintr-o dată îl forțează să coboare ¾, aceasta se numește „și cu același e”.

Saturația nemoderată, excesivă, a textului cu barbari și exotisme duce la crearea așa-numitului „vorbire macaronic”, care poate servi drept un instrument satiric viu. Un exemplu de astfel de discurs este:

Așa că am pornit pe drum

M-am târât în ​​orașul lui Petru.

Și a creat un bilet

Pentru mine, e p u r A n e t,

Și p u r Khariton de aramăr

S y r le p i r o s c a f „Moștenitorul”.

(I. Myatlev)

Cuvintele străine folosite în limba rusă joacă un anumit rol stilistic, care determină frecvența utilizării lor în diferite stiluri funcționale. S-a stabilit că majoritatea cuvintelor străine sunt în stilul științific (aceasta este în primul rând terminologie), cu atât mai puțin în stilul jurnalistic și cu atât mai puțin în stilul oficial de afaceri și artistic. Personalități ale științei, culturii și scriitorilor au subliniat în mod repetat ideea că numai necesitatea poate face recomandabilă folosirea cuvintelor împrumutate. Deci, V.G. Belinsky a scris: „O mulțime de cuvinte străine au intrat neapărat în limba rusă, pentru că o mulțime de concepte și idei străine au intrat în viața rusă”, ¾ subliniind în același timp: „... dorinta de a orbi vorbirea rusă cu cuvinte străine. fără nevoie, fără un motiv suficient, este contrar bunului simț și gustului comun”.

Ideile de curățare a limbii literare ruse de împrumuturile inutile, folosind cuvinte străine în strictă concordanță cu semnificația lor, preferința rezonabilă pentru cuvintele livrești non-ruse ale echivalentelor lor utilizate în mod obișnuit rămân relevante astăzi. Introducerea nejustificată a elementelor de limbă străină în vorbire o înfundă, iar utilizarea lor fără a ține cont de semantică duce la inexactități.

În primul rând, nu ar trebui să apelăm la cuvinte străine dacă au echivalente rusești care transmit exact același sens: de ce în toate modurile posibile pentru a accelera pregătirea studenților din anul I pentru sesiunea de examene, cand se poate accelera; nu e nevoie sa scrii transportul plăcintelor de la cantină la bufet, dacă poți folosi cuvinte transport, livrare etc. Adesea, congestionarea contextului cu cuvinte străine (în principal termeni) face dificilă înțelegerea enunțului: Descriptiv este norma, care este absolut identică cu posibilitățile oferite de sistemul lingvistic; nu elimina nicio optiune din suma tuturor Opțiuni; Pentru a deveni în fruntea mișcării „pop art”, trebuie să-ți mobilizezi maximul potențialului intelectual. Este greu de justificat numărul mare de termeni netraduși pe paginile edițiilor speciale și nespeciale din ultimii ani: impedantaîn loc de impedanță, generator de baleiajîn loc de generator de frecvență măturată etc. Scriitorul A. Yugov dă exemple de termeni folosiți în cartea pentru lucrătorii petrolului „Stahanoviții câmpurilor Baku”: lubrifiere, mixer, chingi, răcitor, reciclare, stingere, răcire, salutare, inhibitor etc. „Unde este materialitatea, vizibilitatea pentru petrolul rus de aici?! Ce monstruoasă pierdere de timp și efort! Acesta este un dicționar complet străin! Și ce frână pentru creșterea muncitorilor ruși de aici!” ¾ scriitorul este indignat 1 .

În al doilea rând, trebuie să vă amintiți întotdeauna că cele mai grave erori apar atunci când sunt folosite cuvinte străine fără a lua în considerare sensul lor (semantică): În căutarea pastei de dinți, am întâlnit o casă plină peste tot: „Nu există pastă de dinți” (epuizat¾ anunțul că toate biletele pentru spectacol sunt vândute); Am vorbit foarte concis (subliniindînseamnă a scrie, și poți vorbi scurt, concis, concis); Ea și-a dedicat douăzeci și cinci de ani din biografia ei copiilor(biografie ¾ biografie, trebuie douăzeci şi cinci de ani din viaţa mea).

În al treilea rând, cuvintele străine ar trebui să fie înțelese și accesibile destinatarului. Mulți cuvinte străine, relevante și necesare în literatura specială, științifică și tehnică, sunt neadecvate în articole, broșuri, rapoarte, prelegeri destinate unei game largi de cititori sau ascultători și care nu afectează probleme științifice și tehnice de înaltă specialitate.

O atitudine atentă față de utilizarea cuvintelor străine în conformitate cu semnificația lor exactă și colorarea stilistică va ajuta la evitarea erorilor de vorbire și la menținerea purității vorbirii.
§patru. Timbre de vorbire și articole de papetărie

Puritatea vorbirii este afectată din cauza utilizării așa-numitelor ștampile de vorbire ¾ expresii stricate cu decolorate sens lexicalși expresivitatea ștearsă 2, și clericalisme - cuvinte și expresii caracteristice textelor unui stil oficial de afaceri utilizate în discursul live sau în ficțiune (fără o sarcină stilistică specială).

Scriitorul L. Uspensky în cartea „Cultura vorbirii” scrie: „Numim ștampile diferite dispozitive care sunt neschimbate în formă și dau multe amprente identice. Savanții în lingvistică și literatură au o „ștampilă” ¾ o întoarcere de vorbire sau un cuvânt care a fost cândva nou-nouț și strălucitor, ca o monedă proaspăt bătută, apoi ¾ repetat de o sută de mii de ori și a fost capturat ca un banut uzat „: gerul devenea mai puternic, ochii larg deschiși, colorați(în loc de înflorit), cu mare entuziasm, în întregime etc.

Dezavantajul timbrelor de vorbire este că privează vorbirea de originalitate, de vioiciune, o fac gri, plictisitoare, în plus, creează impresia că ceea ce se spune (sau se scrie) este deja cunoscut. Desigur, un astfel de discurs nu poate atrage și menține atenția destinatarului. Acesta este motivul nevoii de a lupta cu timbrele.

Introdus pe scară largă în vorbire și clericalism; le întâlnim adesea în prezentări orale și în tipărire, observând că nu sunt întotdeauna necesare. Iată un exemplu de la B.N. Golovina „Cum să vorbești corect”: „Să ne amintim ce „încărcare” primește cuvântul „întrebare” în discursul unor vorbitori în toate variantele sale: aici este „luminează întrebarea” și „legă întrebarea”, și „substanța întrebare” și „puneți întrebarea” și „avansați problema”, și „gândiți-vă la problemă” și „puneți problema” (și chiar la „ nivel adecvat” și la „înălțimea corespunzătoare”).

Toată lumea înțelege că cuvântul „întrebare” în sine nu este atât de rău. Mai mult, acest cuvânt este necesar și ne-a servit și servește bine jurnalismului și discursului nostru de afaceri. Dar atunci când într-o conversație obișnuită, într-o conversație, într-un spectacol live, în loc de cuvântul simplu și ușor de înțeles „a spus”, oamenii aud „a auzit întrebarea”, și în loc de „a oferit să facă schimb de experiență” ¾ „a pus problema schimbul de experiență”, devin puțin tristi „1. Expresii precum această opinie(în loc de această opinie), atenția cuvenită, în mod corespunzător, concentrarea pe performanța academică, concentrarea pe neajunsuri, concentrarea pe absenteism etc. K.I. Chukovsky credea că înfundarea vorbirii cu astfel de cuvinte este un fel de boală, munca de birou. Mai multe N.V. Gogol a ridiculizat expresii precum: inainte de a citi; tutun adresat nasului; a-i împiedica intenția; un eveniment care este mâine. Adesea, elevii de liceu scriu în eseuri despre limba și literatura rusă în acest stil: Andrei Bolkonsky vrea să scape de mediu inconjurator; Oak a jucat un rol important în începerea unei noi vieți.

În vorbirea orală și scrisă, fără nicio măsură și nevoie, se folosesc sintagme cu prepoziții derivate: din lateral, de, de-a lungul liniei, în context, în sensul, de fapt, în virtutea etc. Cu toate acestea, în ficțiune, astfel de construcții pot fi folosite cu o sarcină stilistică specială, acționând ca un dispozitiv artistic. Vezi, de exemplu, folosirea construcției cu prepoziția din cauza pentru caracteristicile de vorbire ale personalului din povestea lui A.P. Cehov „Unter Prishbeev”: ¾ Da, zic, știți că domnule judecător de pace, dacă doresc, vă pot trimite la secția de jandarmerie provincială pentru astfel de vorbe din cauza comportamentului dumneavoastră nesigur?

În concluzie, trebuie spus că, în sine, timbrele de vorbire, vocabularul de afaceri și frazeologia sunt necesare în anumite tipuri de vorbire, totuși, trebuie să ne asigurăm constant că utilizarea lor este adecvată, astfel încât să nu apară erori de stil.

§5. cuvinte cu buruieni

În ficțiune, cuvintele cu buruieni sunt adesea folosite pentru a crea un discurs caracteristic unui anumit personaj (ele, desigur, ar trebui să lipsească în discursul autorului). Iată un exemplu de „afirmații” lui Akim de la L.N. Tolstoi „Puterea întunericului”:

Petru (intra si se aseaza): Deci cum, unchiule Akim?

Akim: Mai bine, Ignatich, parcă, mai bine, adică mai bine... Pentru că, parcă, nu așa. Răsfăț, asta înseamnă. Mi-aș dori, adică până la obiect, asta înseamnă că mi-am dorit ceva mic. Și dacă tu, atunci, n și h și t, t și e, poți și cam atât. Mai bine să...

Peter: Vrei să-ți lași fiul acasă? Este exact. Da, cum să obții bani?

Akim: Așa e, corect, Ignatich, a spus asta, asta înseamnă, așa este, pentru că ¾ s-a angajat, s-a vândut ¾ l-a lăsat să trăiască, doar , t și e, se căsătoresc; pentru o vreme, znach și t, dă drumul, dacă asta.

Această suprasolicitare a cuvintelor tae, asta înseamnă iar altele caracterizează trăsăturile individuale ale vorbirii lui Akim. În ficțiune, enunțurile întregi acționează ca cuvinte parazite. De exemplu, A.K. Tolstoi într-una din lucrările slujitorului, în cazuri dificile, de fiecare dată repetate Mătușa ta este o găină! iar în romanul „Război și pace” L.N. Lui Tolstoi, o rudă a familiei Rostov, îi plăcea să condamne Afaceri curate, marș!:¾ H și cu t despre e business, marș! Așa că am știut¾ unchiul a vorbit (era o rudă îndepărtată, un vecin sărac al familiei Rostov),¾ Știam că nu vei îndura asta și este bine că mergi. C h i s t o e de l o, marş! (acesta a fost zicala preferată a unchiului meu). Luați comanda acum, altfel Girchik-ul meu a raportat că Ilaginii sunt dispuși să vâneze în Korniki, îi aveți¾ h i s t o e de l o, m arsh! ¾ sub nas vor lua puiet.
§6. jargon și elemente lingvistice,

nepermise de normele morale

Jargon (fr. jargon) ¾ este limba grupurilor sociale individuale, comunităților, create artificial în scopul izolării lingvistice, separării de restul acestei comunități lingvistice. Se deosebește în principal prin prezența unor cuvinte de neînțeles pentru persoanele neinițiate (jargon militar, jargon al hoților, jargon sportiv, jargon școlar, jargon al jucătorilor etc.). Argoul se numește uneori argo (din engleză slang); este folosit de persoane unite printr-o profesie sau tip de activitate. De exemplu, printre elevi și școlari există jargon adormi¾ răspunde prost profesorului la întrebarea pusă, nu promovează examenul; coadă¾ datorii academice; rău¾ scorul „2”; triban¾ "3"; pini¾ deci elevii claselor elementare numesc elevi seniori etc.

Cercetătorii notează procesul activ de jargonizare a discursului literar, în special a vorbirii tinerilor. Acest fenomen devine adesea subiect de discuție atât pentru specialiști, cât și pentru toți cei interesați de problemele limbii ruse. În același timp, unii văd jargonul ca pe un mare rău pentru vorbirea literară, în timp ce alții cred că odată cu vârsta, pasiunea pentru jargon dispare.

În jargonul pentru tineret, se notează „anglicizarea” sa particulară, adică. împrumuturile străine devin baza ei: fată ¾ gerla, cizme ¾ pantofi, bărbat ¾ Maine, eticheta ¾ eticheta,înregistrare de gramofon ¾ ştiinţă, dragoste ¾ repara, efectuați un apel telefonic ¾ suna, magnetofon ¾ conic, bani ¾ mani etc.

Lingviștii implicați în studiul jargonului cred că „vulgarizarea vorbirii este caracteristică tinerei generații și de multe ori nu provine din gânduri și înclinații rele, ci mai degrabă din dorința inconștientă a adolescenților de a arăta grosolan curajoși, mai maturi, experimentați. Cu toate acestea, fiind un fenomen trecător, jargonul este tot- poate încă lăsa (și adesea lasă!) o urmă în dezvoltarea limbajului o persoană ... O persoană care este obișnuită de la o vârstă fragedă cu cuvinte și expresii vulgare, reduse din punct de vedere stilistic, ulterior îi este greu să învețe cum să-și exprime corect și competent gândurile „1.

După cum putem observa, în general, însăși apariția și răspândirea jargonului în vorbire este apreciată ca un fenomen negativ în viața societății și dezvoltarea limbii naționale. Cu toate acestea, introducerea elementelor de argo în limbaj literarîn unele cazuri este permis: să se creeze o anumită culoare, care are o colorare specifică „argoului”, a caracteristicilor de vorbire ale personajelor. Iată, de exemplu, prin ce mijloace se creează discursul caracteristic eroilor din romanul fraților Weiner „Cursa pe un perete vertical”:

¾ Tu conduci totul... ¾ Bakuma rânji și începu să închidă ușa. Dar deja am pus piciorul în gol.

¾ Nu fac curse. Da, nu te grăbi.

¾ Atunci ia un picior. O voi lua acum. Vei șchiopăta.

¾ Stai, dragă. La urma urmei, a fost întotdeauna o lege blatny care a fost ¾ koreshana nakhazev k a n k a n a l e t . Ca să-mi fie mai ușor să ridic gunoiul.

Și iată cum se exprimă eroinele poveștii lui V. Kunin „Intergirl”: A făcut o treabă bună de drumeție, în opinia noastră. A primit chiar și un bonus în compania sa pentru cunoașterea limbii ruse; În fața mea stă un șofer atât de în vârstă, o roabă a camionetei lui pe un pandus; Pahare foarte mac!; Fiecare costum ¾ bucată, jumătate de tonă. cizme ¾ șase sute, șapte sute!; Ea este încă sub bancă etc.

În poezie, jargonul este folosit mai rar:

Lacuri de vară de la frig cu brand sau li.

Lebedele au adormit

ca pe covrigi.

(A. Voznesensky)

Cu toate acestea, trebuie menționat că astfel de elemente ar trebui să fie cât mai puține posibil în ficțiune. Argoul nu trebuie lăsat să fie popularizat prin televiziune, cinema, fictiune, deoarece jargonul este întotdeauna folosit pentru a se referi la concepte care au deja nume în limbajul comun. Și este puțin probabil ca aceste nume general acceptate și, cel mai important, de înțeles ale obiectelor și fenomenelor realității să fie „clasificate” cu ajutorul cuvintelor din argo.

Un strat semnificativ de argou și vocabular colocvial este format din înjurături și cuvinte vulgare care conferă obiectelor și fenomenelor individuale o caracterizare puternic negativă. Cuvintele trânti, cană, ticălos, cretin, zenkiși altele asemenea, din păcate, sunt folosite destul de des, datorită emotivității lor fals înțelese, ca una dintre modalitățile de a-și afirma „eu”. Vulgare, înjurături și expresii în vorbire, limbajul murdar mărturisesc în primul rând cultura scăzută a vorbitorului și nu numai vorbirea, ci și generală. Trebuie să ne străduim să stăpânim bogățiile și posibilitățile expresive adevărate și nu imaginare ale vorbirii literare și populare și să o protejăm în orice mod posibil de astfel de cuvinte și expresii.

pagina 1 ... pagina 9 pagina 10 pagina 11 pagina 12

CAPITOLUL Logica vorbirii

1. Conceptul de „vorbire logică”

Nivelul logicii vorbirii unei anumite persoane este foarte mult influențat de tipul gândirii sale:

1. Discursiv – consecvent, parcă parcurgând toate etapele gândirii, fără sărituri și omisiuni.

2. Intuitiv - un tip de ghicire rapidă. Bărbatul este zgârcit cu cuvintele. În discursul său, multe sunt subînțeles - multe au rămas nespuse.

3. Asociativ - o persoană gândește aproape exclusiv conform legilor asocierii. Un gând creează asociații pentru următorul.

Ce fel de gândire este a ta?

Logicitatea vorbirii este calitatea vorbirii, care trebuie să fie neapărat inerentă acesteia, iar dacă logica este respectată în orice, atunci ea devine una dintre cele mai importante virtuți ale vorbirii.

Principalele definiții ale logicii vorbirii subliniază faptul că vorbirea poate fi numită logică atunci când respectă legile logicii. Astfel, se recunoaște că pentru a crea un discurs logic și pentru a-l evalua din acest punct de vedere este necesară în primul rând cunoașterea logicii ca știință. În același timp, trebuie avut în vedere faptul că, pe lângă logica gândirii (care este studiată de logică ca știință), există și logica realității (de exemplu, succesiunea și relația cauzală a evenimentelor și fenomene), care afectează semnificativ și logica vorbirii. În plus, există și logica textului, a cărei analiză este în mare măsură asociată cu analiza structurii sale. Și există o logică a percepției acestui text. Astfel, se dovedește că nu putem numi logic doar o astfel de vorbire care corespunde tuturor acestor direcții și manifestări ale logicii. Acest lucru nu este întotdeauna realizabil, mai ales că într-un text anume succesiunea evenimentelor și succesiunea prezentării lor nu coincid uneori.

Prin urmare, atunci când evaluăm logica vorbirii, trebuie să folosim o abordare pe mai multe niveluri. Este important de menționat că, în primul rând, logica vorbirii trebuie să corespundă logicii comunicării (strategia și tactica comunicării). Localitatea textului (structura lui, în primul rând) ar trebui să faciliteze cât mai ușor perceperea acestuia de către ascultător sau cititor (dacă aceasta nu contrazice scopurile comunicative ale autorului discursului).

Logicitatea vorbirii necesită capacitatea de a gândi corect și, nu mai puțin important, de a-și transmite corect gândurile și, prin urmare, de a evoca o reacție planificată la ascultători (cititori).

Varietatea sarcinilor impuse de cerința logicii vorbirii este determinată de diversitatea conceptului însuși de „logicitate”. Logica este calitatea vorbirii care este în concordanță cu legile logicii, așa că trebuie să ne dăm seama care este sensul cuvântului „logică”.

Conceptul de „logică” - „logos” (logos greacă), unul dintre conceptele de bază ale filosofiei grecești antice. Ea denotă atât „cuvânt” („propoziție”, „enunț”, „discurs”), cât și „sens” („concept”, „judecată”, „fundament”). Logos este un termen care a desemnat inițial legea universală, baza lumii, ordinea și armonia ei.

Pentru a crea o afirmație logică sau a o evalua din punct de vedere al logicii, este necesar să se facă distincția între adevărul gândirii și corectitudinea logică a raționamentului, deoarece logicitatea vorbirii în ansamblu depinde în mod egal de unul și celălalt. .

Adevărul unui gând depinde de conformitatea lui cu realitatea sau de cât de corect este dedus folosind legile logicii.

Adevărul gândirii stă la baza logicii vorbirii, iar desfășurarea acestuia poate fi împărțită în două canale - raționament și prezentare. În același timp, toate condițiile de bază pentru logica vorbirii din punctul de vedere al legilor logicii sunt dispuse într-o anumită succesiune, reflectând relația cauză-efect dintre ele: în primul rând, este necesar să se realizeze adevărul gândirii; apoi - adevărul raționamentului; și numai atunci – adevărul prezentării.

În consecință, pentru a atinge logicitatea vorbirii, autorul acesteia (în special în vorbirea orală) trebuie nu numai să-și dea seama

gândurile, dar și să le eficientizeze, să le verifice adevărul și consistența, iar apoi să construiască într-o anumită ordine un plan pentru întreg discursul în care vor fi prezentate aceste gânduri (ținând cont de caracteristicile tuturor componentelor situației de comunicare).

În consecință, este posibil să se evidențieze logica raționamentului - capacitatea de a gândi logic și logica prezentării - capacitatea de a exprima logic aceste gânduri. În vorbire, putem evalua, în primul rând, logicitatea prezentării și numai indirect - logicitatea raționamentului care stă la baza acesteia, întrucât logicitatea prezentării este în primul rând comunicativă și se desfășoară, ca și vorbirea, liniar, în timp ce activitatea mentală decurge sincron. -ramificată și în mare parte prăbușită. În acest sens, principalele dificultăți apar în construcția și proiectarea vorbirii, în plus, gândul este mult înaintea cuvântului.

Astfel, cultura vorbirii înțelege logicitatea în principal ca consistență, corectitudine structurală și armonie, precum și coerența enunțului, adică ceea ce face mai ușor pentru ascultător sau cititor înțelegerea cu ușurință a fiecărei propoziții și a textului în ansamblu.

Principalul criteriu de evaluare a gradului de consistență a vorbirii este consistența, consistența și scopul în prezentarea informațiilor. Logica este calitate obligatorie discurs în orice gen, dar logica este deosebit de importantă în discursul științific și oficial de afaceri.

2. Înțelegerea logicii din punctul de vedere al culturii vorbirii

Ce distinge înțelegerea logicii din punctul de vedere al culturii vorbirii?

În primul rând, faptul că consistența pătrunde în întregul text, în care toate mijloacele sunt subordonate soluționării unui scop comunicativ. Acest nivel de cultură a vorbirii este atins prin activitatea mentală a autorului în toate etapele activității vorbirii.

Logica este necesară pentru toți participanții la comunicare: atât pentru vorbitor (scriitor), cât și pentru ascultător (cititor), deoarece „Așa cum un alergător aleargă mai repede când poate vedea obiectivul, tot așa ascultătorul trebuie să vadă în mod constant unde îl duce vorbitorul”(Dionisie din Halicarnas). Din această cauză, logicitatea vorbirii reflectă procesul de co-creare, cooperare în vorbire. Discursul logic este, de regulă, un discurs în care un anumit gând nu este atât de dezvoltat, gândit (deși o astfel de vorbire se întâmplă), dar ceea ce a fost deja găsit, înțeles și gândit mai devreme este afirmat. Cu alte cuvinte, de obicei vorbitorul „știe deja unde îl conduce pe ascultător”.

În al doilea rând, vorbirea fără scop sau vorbirea cu scopuri inițial neclare nu poate fi logică, prin urmare, din punctul de vedere al culturii vorbirii, logicitatea este asigurată de intenție, prin urmare discursul logic nu poate decât să fie premeditat și cel puțin parțial pregătit.

În al treilea rând, în procesul de creare a vorbirii, logicitatea se realizează în diferite etape ale pregătirii sale: în primul rând, se ia în considerare un plan organizat compozițional (adesea în vorbirea interioară, deci „pliat”), se gândesc conexiunile și tranzițiile dintre părți, succesiunea lor. se bazează pe una sau alta schemă logică. Acest lucru este foarte important pentru consistența întregului text, deoarece vorbirea logică este întotdeauna un discurs organizat structural.

În al patrulea rând, autorul discursului are grijă să respecte principiile „necesar și suficient” și „nimic de prisos, străin, nesemnificativ”, ceea ce asigură integritatea și coerența întregului discurs, ținând cont de logica de percepție a discursului. destinatarului, precum și logica evenimentului (dacă este important).

În al cincilea rând, la nivelul structurii propozițiilor în sine, consistența este asigurată de completitudinea și consistența lor.

În al șaselea rând, rezultatul vorbirii logice, datorită scopului său, este evaluat în primul rând de gradul în care acest obiectiv este atins. În plus, relațiile logice dintre enunțuri sunt relații între enunțuri care apar pe baza adevărului, așa că de foarte multe ori rezultatul logicii este o măsură a încrederii în întregul discurs și în autorul său.

Pentru logica raționamentului (raționamentul este un lanț de enunțuri sau enunțuri legate între ele într-un anumit fel), este important să ne amintim că principalele forme de gândire sunt conceptul, judecata și inferența.

Diverse obiecte se reflectă în gândirea unei persoane în același mod - ca o anumită legătură a trăsăturilor lor esențiale, adică sub forma unui concept (în planul lingvistic, un concept este exprimat printr-un cuvânt sau o frază).

Forma judecăților reflectă conexiunile dintre obiecte și proprietățile lor. Aceste link-uri sunt confirmate sau respinse. Astfel, judecățile sunt o modalitate de conectare a conceptelor, exprimată sub forma unei afirmații sau negații.

Inferența este un mod de gândire în care, cu ajutorul uneia sau mai multor judecăți, se derivă o nouă judecată (concluzie). De exemplu, tu însuți poți trage o concluzie din următoarele propoziții:

Pușkin a studiat împreună Cu Delvig. Delvig a studiat împreună Cu Kuchelbecker. Mijloace,..

Numele lui Pușkin era Alexander Sergeevich. Unchiul său este Vasily Lvovich. Deci, numele tatălui lui Pușkin era...

Astfel, pentru a construi un discurs logic, nu este suficient să alegeți cuvintele potrivite pentru a exprima gândurile și să le combinați în propoziție simplă. Logica se manifestă numai în text sau prototipul său - o propoziție complexă.

3. Legile logicii

LA dicţionar explicativ logica și logica sunt explicate după cum urmează: Logica - greaca. știința raționamentului corect, știința raționamentului corect; mentalitate. Logic, logic, în concordanță cu logica, sunet, raționament corect.

Crezi că doar raționamentul poate fi logic?

Logica este adesea definită ca știința gândirii corecte care duce la concluzii adevărate. Baza pentru aceasta este corespondența vorbirii nu numai cu legile gândirii, ci și cu realitatea. Prin urmare, după cum vă amintiți, există două tipuri principale de acuratețe: subiect și conceptual. În logică, se obișnuiește, de asemenea, să se distingă două tipuri: subiect și conceptual, care într-o oarecare măsură ia în considerare interacțiunea - trei componente logice: logica realității, logica gândirii și logica expresiei vorbirii. Consistența subiectului constă în corespondența legăturilor semantice și a relațiilor de unități ale limbajului și vorbirii cu conexiunile și relațiile obiectelor și fenomenelor din realitate. Consistența conceptuală este o reflectare a structurii gândirii logice și a dezvoltării sale logice în conexiunile semantice ale elementelor limbajului în vorbire.

În același timp, în vorbire, ambele tipuri de logică (adică, obiectele și fenomenele realității și conexiunile dintre ele (general - singular, cauză - efect, asemănare - diferență)) sunt atât de strâns interconectate încât pare inadecvat să ia în considerare diferențiat. Rețineți că conexiunile logice nu pot fi atribuite cu siguranță unui anumit nivel - o propoziție sau un text, deoarece apar la fiecare dintre aceste niveluri.

Este important ca, pentru a atinge logicitatea vorbirii, este necesar să se respecte legile logicii, deoarece legea gândirii, sau legea logică, este o legătură necesară, esențială a gândurilor în procesul de raționament.

Dintre numeroasele legi logice, logica le identifică patru principale, exprimând proprietățile fundamentale gandire logica: certitudinea, consecvența, consistența și validitatea sa. Acestea sunt legile identității, necontradicției, rațiunea mijlocie exclusă și motivul suficient.

Aceste legi operează în primul rând în raționament, adică în procesul gândirii logice. Ele trebuie cunoscute și pentru că aceste legi ajută la controlul corectitudinii vorbirii din punct de vedere al logicii atât în ​​procesul de prezentare a vorbirii, cât și în procesul de percepere a acestuia. Mai mult, aceasta corespunde însăși esenței logicii ca instrument de testare a adevărului sau falsității gândirii.

Legea identității spune: fiecare gând în procesul de raționament trebuie să fie identic cu el însuși, adică orice gând în procesul de raționament trebuie să aibă un anumit conținut stabil, astfel încât conceptul să nu se schimbe.

Luați în considerare un exemplu. Daca spunem: „Ivanov a luat un doi”și „Ivanov a picat examenul”, atunci aceste judecăți vor fi identice numai dacă vorbim despre același Ivanov și același examen. Dacă cel puțin una dintre aceste condiții este încălcată, identitatea acestor hotărâri este încălcată. Nu se va păstra chiar dacă spunem: Ivanov va fi expulzat deși tot vorbim despre același Ivanov și dând de înțeles că nu a promovat examenul. În ultima versiune, cauza este înlocuită cu efect, care încalcă și legea identității.

Legea necontradicției este următoarea: două judecăți incompatibile între ele nu pot fi adevărate în același timp; cel puțin unul dintre ele trebuie să fie fals. Pentru o înțelegere corectă a acestei legi, este necesar să se țină seama de faptul că, afirmând ceva despre orice obiect, nu se poate, fără a se contrazice, nega același lucru despre același obiect, luat în același timp și în același sens. . Rețineți că această lege se aplică nu numai hotărârilor care se contrazic, ci și tuturor hotărârilor care sunt incompatibile între ele. Stabilește că una dintre ele este falsă. Să luăm în considerare două propoziții: Tanya se simte bineși Tanya nu se simte bine. Dacă se referă la același subiect - Tanya, atunci adevărul și consistența lor pot fi determinate doar de ceea ce este luat pentru a evalua bunăstarea timp diferit sau este evaluat în diferite privințe (din punct de vedere al sănătății și al încrederii în ceva). În alte cazuri, hotărârile trebuie recunoscute ca incompatibile, deci una dintre ele este falsă.

Legea mijlocului exclus (se aplică numai propozițiilor contradictorii) sugerează că două propoziții contradictorii nu pot fi ambele false, una dintre ele trebuie să fie adevărată. De exemplu: Elevul Kuznetsov a finalizat lucrarea trimestrialăși Studentul Kuznețov nu și-a terminat lucrarea. Dacă vorbim despre aceeași persoană, atunci aceste judecăți se contrazic, ceea ce înseamnă că, potrivit legii mijlocului exclus, una dintre ele este adevărată. Legea Rațiunii Suficiente spune că orice gând este recunoscut ca adevărat dacă are un motiv suficient. Un motiv suficient de gândire poate fi experienta personala sau alta, gândire deja testată și stabilită. „Toate dovezile se bazează pe „legea rațiunii suficiente”. Esența sa este de a stabili proporții între două premise și o concluzie, prin urmare această lege poate fi considerată în continuare „principiul gândirii proporționale”. Dacă se respectă proporționalitatea dintre premise și concluzie, atunci gândirea va fi concludentă, convingătoare; dacă nu este respectată sau încălcată, atunci gândirea devine nedovedită sau nedovedită... Respectarea proporțiilor înseamnă menținerea corespondenței dintre cantitate și calitatea premiselor și cantitatea și calitatea concluziei. „Să luăm în considerare un exemplu simplu . Tu faci o judecată: A plouat recent. Dacă ați concluzionat acest lucru doar pe baza asfaltului umed pe drum, atunci judecata dvs. nu se bazează pe motive suficiente, deoarece drumul s-ar fi udat din cauza udarii cu un furtun sau pentru că a trecut recent o mașină de udat. În același timp, dacă ați făcut o concluzie despre ploaia recentă, deoarece acoperișurile caselor s-au umezit, aceasta poate fi o bază suficientă pentru o astfel de concluzie, dar numai cu condiția să luați în considerare și alți factori meteorologici, în timp ce excluzând zăpada și grindina. În acest caz, concluzia dumneavoastră trebuie să fie recunoscută ca rezonabilă și în concordanță cu legile logicii.

Toate aceste legi de bază ale logicii se bazează pe anumite conexiuni și relații între concepte și judecăți. Unul dintre principalele tipuri de relații de acest fel sunt cauzale, care se manifestă nu numai în raționament.

Cauzalul este o astfel de legătură între două fenomene, când unul dintre ele - cauza - îl precede și îl elimină pe celălalt - acțiunea. Cele mai importante proprietăți ale unei legături cauzale sunt caracteristicile sale precum universalitatea (fiecare fenomen are propria sa cauză), succesiunea în timp, necesitatea (absența cauzei - absența acțiunii) și neambiguitatea. Legătura dintre fundație și efect este o reflectare în gândirea obiectivelor, inclusiv a relațiilor cauză-efect, care se exprimă în faptul că un fenomen (cauză) dă naștere unui altul (efect).

Este important de subliniat faptul că cauzalitatea este o anumită legătură internă între fenomene, o legătură în care unul este urmat de fiecare dată de altul. O cauză precede întotdeauna un efect, dar nu tot ceea ce precede altul este cauza acestuia.

Una dintre cele mai frecvente erori logice este imposibilitatea de a distinge cauza și efectul unui eveniment sau fenomen și identificarea succesiunii temporale a evenimentelor cu relația lor cauzală. Un exemplu clasic de astfel de greșeală a fost formulat de un solicitant: „Tot ceea ce am scris în eseu este motivul destinului ulterioară a Katerinei în drama” Furtună”.

Aceeași eroare este folosită ca mijloc de exprimare pentru a crea un efect comic. De exemplu, în instrucțiunile lui Kozma Prutkov: „Dacă ești întrebat: ce este mai util, soarele sau luna?- raspuns: luna. Căci soarele strălucește ziua când este deja lumină, iar luna noaptea.”

Pentru a crea un discurs logic, este necesar să folosim anumite operații logice, pe care le vom numi pe cele principale:

Comparaţie- stabilirea asemănării sau deosebirii obiectelor, fenomenelor, faptelor. De exemplu: Un discurs lung nu duce lucrurile înainte, la fel cum o rochie lungă nu ajută la mers.(S. Talleyrand).

Analiză- dezmembrarea mentală a unui obiect în părțile, laturile, elementele sale constitutive. De exemplu: Cel care face bine altuia face bine lui însuși, nu în sensul consecințelor, ci în însuși actul de a face bine, întrucât conștiința de a face bine în sine dă deja o mare bucurie.(Seneca).

abstractizare- selecția mentală a trăsăturilor unui obiect și distragerea lor de la alte trăsături.

De exemplu: O credință ar trebui să fie scumpă doar pentru că este adevărată și deloc pentru că este a noastră.().

Sinteză- legătura mentală a părților subiectului, disecate prin analiză.

De exemplu: „Nu poți dovedi niciodată nimic prin intermediul unei imagini și este o prostie să crezi că dacă două lucruri sunt similare într-o privință, atunci sunt similare în altele, sau chiar în orice privință. Dar asta este exact ceea ce oamenii cred de bunăvoie și, prin urmare, este atât de ușor să faci evidente cele mai false lucruri cu ajutorul analogiilor expresive.

Generalizare- o tehnică prin care obiectele individuale, pe baza proprietăților lor identice inerente, sunt combinate în grupuri de obiecte omogene.

De exemplu: Timpul ia totul; o serie lungă de ani poate schimba atât numele, cât și aspectul, și caracterul și soarta(Platon).

Astfel, cunoașterea legilor de bază ale logicii și a operațiilor logice de bază ajută la realizarea vorbirii logice.

5.4. Consecvență în propoziție și text

În cultura vorbirii, logica este considerată ca o calitate a vorbirii, care se manifestă nu numai la nivelul propoziției, ci mai ales la nivelul textului. În consecință, condițiile logicii se disting atât în ​​propoziție, cât și în text. În același timp, la nivelul unei propoziții, consistența, bazată pe acuratețea conceptuală, se realizează în principal cu ajutorul mijloacelor sintactice. La nivelul textului, consistența se manifestă în componentă structurală declarații.

Mijloace sintactice pentru exprimarea conexiunilor logice

După cum am aflat deja, logica se poate manifesta atât la nivel de propoziție, cât și la nivel de text, dar dacă la nivel de propoziție logica poate fi apreciată doar în raport cu concepte și judecăți, atunci la nivel de text - în raport cu judecăți și inferențe.

Principalul mijloc de exprimare a relațiilor și conexiunilor logice este sintaxa limbii ruse. Reflectă principalele tipuri de relații dintre obiecte și concepte: gen-specie, cauză-efect, temporală, spațială etc. De exemplu, relațiile gen-specie (dacă există două concepte generale, apoi subordonata se numește gen, iar cea reparată se numește specie) sunt exprimate folosind cuvinte generalizante. De exemplu, mobilierul este un concept generic care generalizează toate soiurile sale. (Faceți o propoziție în care enumerarea oricărui mobilier să fie generalizată prin acest singur cuvânt.) Pentru a forma lanțuri de membri omogene în propoziție, este necesar să respectați condiția datorită căreia astfel de membri sunt numiți omogene: trebuie notate prin cuvinte care numesc lucruri sau concepte ale unuia nivel logic. (Dați exemple de concepte omogene și eterogene.)

Pe lângă structura sintactică a propozițiilor simple și complexe, mijloacele de exprimare a conexiunilor logice între membrii propoziției (conceptele) sau părțile acestora (judecățile) sunt cuvintele introductive, conjuncțiile, prepozițiile, particulele etc. De exemplu, omogenitatea și diversele relații între membrii omogenei pot fi exprimați folosind conjuncții conjunctive, adversative sau divizibile (și, dar, sau, sau etc.); relațiile on-off, atașarea conceptelor față de un întreg sunt transmise și cu ajutorul conjuncțiilor, prepozițiilor, cuvintelor introductive (și de asemenea, cu excepția, pe lângă) cuvinte introductive (în primul rând, prin urmare, prin urmare, așa etc.), în special, ajută ascultătorul sau cititorul să „vadă” structura textului etc.

Absența sau încălcarea conexiunilor logice în structura propoziției și a textului duce la apariția unor erori logice și este, de asemenea, folosită uneori ca unul sau altul dispozitiv artistic.

5. Erori logice de bază:

1. Aprobarea conceptelor care se exclud reciproc. De exemplu: — După douăzeci de ani în urmă. „Povestea campaniei lui Igor”-_ una dintre singurele lucrări ale literaturii ruse antice care au ajuns până la noi.”(Dar același principiu este folosit în mod intenționat la baza tehnicii artistice a oximoronului: „Străinul Vasily Fedorov”, „Cadavrul viu”, „Suflete moarte” etc.).

2. Deplasarea planului de prezentare. De exemplu: „Este greu de imaginat că orice adult nu a auzit despre pericolele fumatului – toată lumea citește ziare, se uită la televizor, ascultă radioul, deși acest lucru nu este considerat normal”.(Obișnuit în mod deliberat să ridiculizeze astfel de greșeli, în zicală „A început pentru sănătate- terminat pentru pace).

3. Compararea (opoziţia) conceptelor eterogene din punct de vedere logic. De exemplu: „Doi elevi mergeau- unul în haină, celălalt la institut. „Ne-am dorit ce e mai bun, dar a ieșit ca întotdeauna.”(Aceeași eroare este folosită în zicală „Există un bătrân în grădină și un unchi la Kiev”,și, de asemenea, în discursul bunicului Shchukar în Virgin Soil Upturned: „Cetăţeni şi bătrâne”).

4. Stabilirea incorectă a relațiilor cauzale.

De exemplu: „Șoferul de autobuz Makov este privat de premiul pentru siguranța în trafic și cultura de serviciu”.(Folosire intenționată într-o vorbă pentru a ridiculiza astfel de erori: „S-a născut înaintea tatălui său și a păscut turma bunicului său”).

5. Ordine greșită a cuvintelor (propoziție incompletă). De exemplu: „După slujba cu Nikolaieuconceptul de libertate primeşte un început filozofic. „Poveștile și romanele lui Sholokhov au fost traduse în multe limbi ale lumii, care sunt citite cu mare interes, ușor de înțeles și aproape de toți oamenii.”

6. Încălcarea conexiunilor logice între părțile propoziției. De exemplu: „Oblomov obosește repede, îi place să doarmă, dar își iubește patria”; „Ea a trăit într-un mediu teribil și într-o zi a trebuit să ajungă la sfârșit”.

Particularitatea manifestării consecvenței la nivelul textului este că urmărește în primul rând logica prezentării. Acest lucru se datorează necesității de a lua în considerare într-o măsură mult mai mare logica percepției vorbirii.

Prin urmare, logicitatea vorbirii presupune alinierea corespunzătoare a acesteia, astfel încât vorbitorul sau scriitorul să ajute destinatarul în perceperea și înțelegerea vorbirii. Acest tip de indicație a subiectelor care trebuie luate în considerare în discurs, Quintilian a numit asemănarea pietrelor de pe marginea drumului care indică călătorul cât de mult trebuie să meargă.

Astfel, un text logic trebuie în primul rând organizat structural, iar imaginea acestei structuri trebuie să fie comună pentru autorul textului și destinatarul acestuia.

În consecință, condițiile de bază ale coerenței la nivel de text impun respectarea unității și integrității structurale, prin urmare:

1. Textul trebuie să aibă o structură atentă, strict organizată.

2. Textul ar trebui să exprime clar legătura dintre propoziții, în timp ce logica vorbirii ar trebui să reflecte logica gândirii.

3. Textul ar trebui să indice trecerile de la un gând la altul.

4. Fiecare gând nou trebuie marcat, pentru aceasta textul trebuie împărțit corect în părți (în paragrafe, paragrafe, capitole etc.).

5. Volumul propozițiilor din text ar trebui să fie adecvat conținutului lor.

Logica este necesară oricărui text, dar dacă în vorbirea orală, mai ales de natură improvizativă, în sfera colocvială, cerințele logicii pot să nu fie foarte stricte, iar în unele stiluri (jurnalistică, artistică) logica poate fi de altă ordine. - la nivelul legăturilor asociativ-emoționale, apoi în vorbirea scrisă științifică (științifică și educațională), logicitatea este unul dintre factorii formatori ai stilului, prin urmare cerințele pentru logicitatea vorbirii sunt mult mai stricte. În vorbirea publică, cerințele pentru logică cresc și ele semnificativ, iar majoritatea oamenilor care trebuie să vorbească în public țin cont de acest lucru, deși, din păcate, nu întotdeauna.

Logica și respectarea ei în general sunt foarte strâns legate de etica. Relațiile dintre propoziții în sine, pe care logica le evaluează în funcție de adevărul lor, definesc deja opoziția adevărat/fals, respectiv, ca o evaluare pozitivă sau negativă.

Deci, logicitatea ca calitate comunicativă asigură o înțelegere corectă a sensului vorbirii atât la nivelul propoziției, cât și la nivelul textului (microtext). Logica, așa cum este destul de evident, este strâns legată de alte calități ale vorbirii, cum ar fi acuratețea, accesibilitatea, corectitudinea, bogăția, expresivitatea etc.

Sarcina 8.

1. Citiți textul. Evaluați logicitatea vorbirii din acesta (în ceea ce privește consistența, consistența, caracterul complet al dezvăluirii sensului, conformitatea textului cu genul și stilul etc.) și conformitatea cu ideile dvs. despre cum să obțineți logica.

Învățând logica, trebuie să dezvolți trei abilități:

1. Fii atent la cuvinte, selectează-l pe cel mai corect dintre cele existente pentru a-ți denota gândurile și formulează enunțuri ordonate din ele.

2. Găsiți propozițiile principale, gândurile din texte și să fiți capabil să construiți relații ierarhice întrepunctele principale ale discursului său. În plus, este necesar să se construiască o succesiune de prevederi bazate pe unul sau altul principiu, care să fie înțeles nu numai pentru vorbitor (scriitor), ci și pentru ascultător (cititor).

3. Construiește-ți discursul în așa fel încât să respecte principiul „necesar și suficient” pentru a-ți dezvălui ideea principală.

2. Citiți afirmațiile paradoxale și explicați ce tehnici de vorbire au folosit autorii când le-au creat.

Cum de multe ori ne lipsește chiar și atunci când ne alegem un obiectiv! Geniile nu se nasc- genii mor. Dacă o persoană nu este capabilă de nimic, este capabilă de orice. Să găsesc cu un bărbat limbaj reciproc trebuie să fii capabil să taci.

3. Citiți un fragment din povestea „Note de serviciu”. Este logică această notă despre petiție? De ce? Analizați acest text din punct de vedere al normelor etice și comunicative, precum și al altor calități ale vorbirii (acuratețe, bogăție, relevanță, expresivitate, puritate).

„Pot să răspund la cererea secretarului provincial Osetrov de o indemnizație unică, arătând spre Imperiul Roman, care a pierit din lux. Luxul și excesul duc la coruperea moravurilor; și vreau ca toată lumea să fie morală. Totuși, lăsați-l pe Osetrov să meargă în uniformă la negustorul Khikhikin și să-i spună că munca lui se apropie de sfârșit.().

9. Bazele logice ale discursului public.

Logica vorbirii- aceasta este o corespondență strict consistentă a structurii vorbirii cu legile logicii, gândirii.

conditii logice:

• Stăpânirea logicii raționamentului.
• „Norme sau principii ale raționamentului corect” în căutarea unui nou adevăr.
• Cunoașterea limbii înseamnă organizarea corectă și logică a vorbirii.

Condiții logice la nivelul enunțului:

• Combinația unui cuvânt cu altul trebuie să fie consecventă. În caz contrar, în limitele enunțului, ca urmare a combinării conceptelor incompatibile, pot apărea erori logice (alogisme).
• O condiție importantă pentru crearea vorbirii logice este ordinea corectă a cuvintelor. Încălcarea ordinii cuvintelor duce la o încălcare a succesiunii logice a prezentării, la ambiguitatea accentelor semantice din ea.

Structura probelor

Teză -> Argument

teză- poziția principală care se dovedește în litigiu

Argumente- sunt argumente, prevederi, cu ajutorul cărora se fundamentează teza

Tipuri de argumente:

• Date

Statistic, științific, din viață, din literatură.

• Legături către autorități

Proverbe, zicători; aforisme; Cuvinte înaripate.

• Link-uri către lucruri despre care se știe că sunt adevărate

Axiome, legi, reguli.

Metode de probă

Direct - teza este justificată prin argumente. De exemplu:găsiți și adăugați

indirect :

• Metoda opusă
• Metoda de excludere
• Reducere la absurd(dacă presupunem că antiteza este adevărată, se dovedește a fi absurdă)

Cerințe pentru argument:

• Argumentul trebuie să fie adevărat.
• Argumentul trebuie să fie suficient.
• Argumentul trebuie să fie independent.
• Abordare individuală la argument.

20. Arta disputei. Infirmarea poziţiei adversarului.

Reguli de bază pentru desfășurarea unei dispute:

• Să fie capabil să identifice corect subiectul disputei și să evidențieze punctele de dezacord.

Disputa- acestea sunt prevederile, hotărârile care sunt supuse discuției prin schimb puncte diferite viziune, compararea opiniilor.

• Nu pierdeți din vedere principalele puncte asupra cărora se luptă disputa. Pentru a nu pierde subiectul litigiului, pentru a nu se lăsa abate de la soluționarea problemei principale, polemiciștii trebuie să cunoască bine subiectul litigiului, să înțeleagă sarcinile stabilite, subtilitățile cazului, să fie erudici. si competent.
• Definiți-vă clar poziția în dispută. Opiniile participanților la dispută pot fi diferite, dar trebuie să existe un scop comun, dorința de a găsi soluția corectă, dorința de a înțelege problema controversată și de a obține adevărul.
• Folosește corect termenii în discuții. Când discutăm o anumită problemă, trebuie să folosiți diferite concepte și termeni necesari pentru a dezvălui esența problemei luate în considerare.
  Așadar, în primul rând, este necesar să se evidențieze conceptele de bază, suport, legate de subiectul litigiului și termenii care le denotă.
• Tratează-ți adversarul cu respect. Atitudinea respectuoasă a adversarilor unul față de celălalt, dorința de a înțelege opiniile și convingerile adversarului, de a aprofunda în esența poziției sale sunt condiții necesare pentru productivitatea unei dispute publice, o discuție fructuoasă a problemelor.
• Păstrați calmul și calmul într-o ceartă.
• Acordați atenție comportamentului adversarului, învățați să-i evaluați corect acțiunile. Cunoașterea și înțelegerea particularităților modului de argumentare, capacitatea de a surprinde schimbările în comportamentul adversarilor în timp, de a înțelege ce le-a cauzat, de a permite să navigheze mai bine în dispută și să găsească soluții mai corecte, să le aleagă cel mai exact pe ale proprii. comportamentul și determinarea tacticilor în dispută.
• Alegeți argumente persuasive pentru a vă fundamenta poziția și a respinge poziția adversarului.

Refutare - o parte de discurs care conține un argument, al cărui scop este acela de a fundamenta teza prin criticarea și infirmarea afirmațiilor sau pozițiilor care sunt incompatibile cu aceasta.

REFUTAREA ARGUMENTELOR ADVERSELOR = Infirmarea tezei + Critica argumentelor + Critica demonstrației.

Există două tipuri de respingere - critica și expunerea.

SCOPUL CRITICII- să arate inconsecvența sau inacceptabilitatea propunerilor adversarului și, prin urmare, să încurajeze publicul să ia o decizie diferită, adversarul - să se răzgândească cu privire la subiectul discuției.

46. ​​​​Tehnici de influență manipulativă în SMC.

Folosind gradația propusă de A. Moles, se poate evidenția un astfel de concept ca informatii estetice, care, spre deosebire de informația semantică, nu este supusă legi generale logică. Informația semantică setează oamenii să acționeze în conformitate cu convingerile și interesele lor. Astfel de informații încurajează în mod deschis o persoană să întreprindă anumite acțiuni. Face apel la logica și bunul simț al omului.

Informația estetică predomină în mesajele și intrigile transmise de mass-media. Spre deosebire de informația semantică, aceasta nu este obiectivă. Informații estetice provenite din mijloace mass media, nu reflectă atât de mult starea reală a lucrurilor, ci mai degrabă evocă anumite stări mentale, reacții și emoții în public.

Informațiile transmise în acest fel devin mai stabile pentru audiență decât faptele și argumentele prezentate sub formă de informații semantice.

Audienta. Audiența este o condiție necesară pentru funcționarea mass-media, fără ea însăși existența mass-media își pierde orice sens. Audiență - un set de indivizi, caracterizați prin eterogenitate, anonimat, dispersie. Cu ajutorul mass-media, publicul menține relații nu numai în cadrul grupului său social, ci și cu mediul social mai larg.

Tehnologii manipulative de bază în sistemul de comunicații de masă.

• Fabricarea de fapte (minciuni simple).
• Principiul democrației zgomotului este scufundarea mesajului, care nu poate fi evitată, într-un flux haotic de informații fără sens, goale.
• Semantică manipulativă: schimbarea sensului cuvintelor și conceptelor. Un fel de minciună în presă este „construcția” unui mesaj din fragmente dintr-o declarație sau dintr-o secvență video. În același timp, contextul se schimbă, iar din aceleași cuvinte se creează un sens complet diferit.
• Simplificare, stereotipuri.
• afirmare și repetare. Simplificarea vă permite să spuneți Ideea principală adică să fie insuflat publicului, într-o „forma scurtă, energică și impresionantă” – sub forma unei declarații.
• Repetiția conferă afirmațiilor greutatea unei persuasiuni suplimentare și le transformă în obsesii.
• Zdrobire și urgență. Împărțirea unei probleme holistice în fragmente separate - astfel încât cititorul sau privitorul să nu le poată lega și să înțeleagă problema - este unul dintre aspectele speciale și importante ale simplificării.
• Senzaţionalism. Pentru a asigura fragmentarea problemelor și fragmentarea informațiilor, astfel încât o persoană să nu primească niciodată cunoștințe complete, finale, permite utilizarea senzațiilor.

I. Definirea logicii vorbirii

Logica este o calitate comunicativă a vorbirii care caracterizează însăși structura semanticii vorbirii din punctul de vedere al legilor de bază ale gândirii. Mai precis. Are multe de-a face cu acuratețea.

Caracterizează vorbirea din punctul de vedere al conținutului său. Asociat cu corectitudinea: premisa structurală pentru consistență este sintagmatica (compatibilitatea) corectă a semnelor la nivel lexico-semantic, morfologic și sintactic. Baza pentru accesibilitate, eficacitate și relevanță. Consistența subiectului și conceptual Consistența subiectului constă în corespondența legăturilor și relațiilor semantice ale unităților de limbaj din vorbire cu conexiunile și relațiile obiectelor și fenomenelor din realitate.

Consistența conceptuală este o reflectare a structurii gândirii logice prin conexiunile semantice ale elementelor limbajului și vorbirii.

Lista erorilor logice

Alogism - comparație de concepte disparate

Designul acestei mașini este similar cu modelul vechi. Necesar: Designul acestei mașini este similar cu designul vechiului model.

Înlocuirea unui concept cu altul

Avem preturi foarte ieftine. Necesar: Avem bunuri foarte ieftine. /Avem preturi foarte mici.

Extinderea sau restrângerea nejustificată a conceptului

Opera lui Dostoievski entuziasmează cititorii străini. (Se pune întrebarea: ce rămâne cu rușii?)

Alogism atunci când se folosesc membri omogene ai unei propoziții

Poporul belarus va trăi prost, dar nu pentru mult timp.

Ordine greșită a cuvintelor (rema precede subiectul)

Comisia sa oferit să adopte experiența valoroasă a filialei altor organizații sindicale ale asociației.

Pleonasme

Toate acestea acordă o mare importanță pregătirii pentru sesiune, pentru examene.

Legătura incorectă a propozițiilor alăturate

La facultatea de biologică sunt 8 cercuri, care lucrează la catedre. Multe dintre ele există de peste 20 de ani.

Neatenția la conjuncții ca mijloc de conectare a propozițiilor independente în text

Împărțirea incorectă a textului în paragrafe

II. Condiții pentru crearea vorbirii logice.

1. Extralingvistice (non-lingvistice) Stăpânirea logicii raționamentului – „norme sau principii ale raționamentului corect” în căutarea unui nou adevăr. Orice act de gândire trebuie să respecte legile logicii. Logic nu poate fi decât un mesaj despre un fenomen în procesul de cunoaștere a căruia autorul discursului a respectat cu strictețe logica raționamentului.

2. Lingvistică (limbă, vorbire)

Cunoașterea mijloacelor lingvistice care contribuie la organizarea coerenței și consistenței semantice a elementelor structurii vorbirii. Această condiție operează la nivelul comunicării vorbirii și poate fi desemnată ca stăpânire a logicii prezentării (mesajului). Logica prezentării presupune o orientare clară către interlocutor, către situația vorbirii.

Condiții logice la nivelul enunțului:

Combinația unui cuvânt cu altul trebuie să fie consecventă:

a) alogismul ia naștere din cauza îmbinării conceptelor incompatibile (conduce la comedie): „Vreau să-mi exprim sincera recunoștință medicului școlii sanatoriu-pădure. Acest om cu o față mereu zâmbitoare și în același timp cu mare experiență. ";

b) alogismul ia naștere datorită îmbinării conceptelor generice și specifice: „Membrii societății Cunoașterii oferă un mare ajutor lucrătorilor ingineri și tehnici din fabrici și întreprinderi industriale”.

Ordinea corectă a cuvintelor. În rusă, „funcționează” în structura sintactică a propoziției și în diviziunea ei efectivă (diviziunea laturii semantice a enunțului). În structura sintactică, ordinea cuvintelor determină poziția relativă a componentelor frazei și organizarea generală a grupului de subiecte și a grupului de predicate.

La nivelul diviziunii propriu-zise, ​​propoziţia se împarte în două componente: tema (punctul de plecare al enunţului) şi rema (centrul comunicativ al enunţului, care informează noul, necunoscutul interlocutorului). Dispunerea cuvintelor într-un enunț depinde de componenta articulației reale în care sunt incluse. Construcția logică corectă a unei afirmații neutre din punct de vedere stilistic în limba rusă necesită ca subiectul să precedă rema. Informațiile importante gravitează spre sfârșitul propoziției.

Câteva caracteristici ale conținutului lexical al propoziției.

Cuvinte funcționale - prepoziții, conjuncții, particule - Cuvinte și fraze mai multe și introductive (prin urmare, deci, atunci, în primul rând, cel mai important, cu alte cuvinte, etc.) Ele servesc ca mijloc de exprimare a logicii atât la nivelul unui enunț separat. iar la nivel text conectat.

*Pleonasmele încalcă cerințele logicii stricte de prezentare. Aceasta este includerea în țesutul vorbirii de enunțuri de cuvinte superflue, redundante în sens (oarecum grosolane, mai detaliate, cele mai magnifice etc.).

Condiții de consistență la nivelul textului conectat

*Claritatea și corectitudinea exprimării prin limbajul mijloacelor de comunicare a afirmațiilor individuale din text. "La Facultatea de Biologie sunt 8 cercuri care lucreaza la catedre. Multe dintre ele exista de mai bine de 20 de ani" (Ce exista de mai bine de 20 de ani? Cercuri sau catedre? Legatura semantica a acestor doua afirmatii este gresita? exprimat aici).

* Desemnarea tranzițiilor de la un gând la altul.

* Împărțiți textul în paragrafe.

*Alegerea structurilor sintactice care sunt adecvate naturii conținutului exprimat.

*Logica la nivelul întregului text depinde de alcătuirea acestuia, de modul de organizare a conținutului prezentat.

III. Manifestarea vorbirii logice în diferite stiluri funcționale.

1) Stilul științific - text științific construit pe principiul logicii deschise. Acest principiu se manifestă atât în ​​organizarea planului de conținut, cât și în proiectarea planului de expresie. Conținutul unei lucrări științifice este dezvăluit într-un plan liniar. Întregul volum de conținut este exprimat direct în sensurile directe ale unităților lingvistice. Acest lucru necesită o funcționare corectă și consecventă. termeni științifici, o definiție clară și logic corectă a conceptelor nou introduse.

2) Stil artistic- natura specifică a logicii. Condiții: consistența, consistența prezentării, o expresie clară a legăturii dintre enunțuri. Ea există ca unitate internă a celor două aspirații ale autorului - de a reflecta realitatea și de a exprima o idee artistică în condițiile unui anumit gen literar. Conţinut opera de artă este dezvăluit în multe feluri. Cerința de compatibilitate logică a cuvintelor (o excepție este alogismul), ilogicitatea cuvintelor combinate poate fi folosită ca mijloc de a crea un efect comic. Încălcarea logicii generale a vorbirii este un dispozitiv artistic.

3) Stilul oficial de afaceri - utilizarea corectă a propozițiilor subordonate complexe cu uniuni care transmit relații logice; utilizarea corectă a oricărui fel de clarificări, participiul se transformă, inserați structuri; dezvoltarea relaţiilor semantice cu ajutorul conjuncţiilor şi prepoziţiilor complexe.

4) Stilul jurnalistic - alogismele externe sunt caracteristice, sunt asociate cu logica comunicării subtext sau reflectă esența contradictorie a fenomenelor, inconsecvența interpretărilor subiective, dorința de imagine, emoționalitate, expresie. Logica ascunsa.

5) Stilul colocvial și cotidian - sunt caracteristice alogismele externe, logica ascunsă.

1) Condiții extralingvistice și lingvistice care asigură implementarea logicii vorbirii la nivel lexico-semantic, morfologic și sintactic.

2) Una dintre componentele modelului informațional al logicii vorbirii, strâns interconectată cu formele logicii, lista nivelurilor de limbaj, cu caracteristicile funcționării instrumentelor limbajului.

• - perioada de vânzare a produselor deosebit de perisabile, perioada de timp în care produsele deosebit de perisabile dezvoltate depozitate în condiții de temperatură corespunzătoare trebuie aduse la...

  Dicţionar enciclopedic veterinar

• venituri din vânzarea de bunuri și servicii...

  Glosar de termeni de afaceri

• - profit, calculat ca diferența dintre marja comercială și costurile de distribuție...

  Glosar de termeni de afaceri

• - momentul în care produsele și mărfurile expediate de cumpărători sunt considerate vândute...

  Marele Dicţionar Economic

• - veniturile în numerar primite de întreprindere de la cumpărători sau clienți pentru produsele vândute, pentru munca sau serviciile prestate...

  Marea Enciclopedie Sovietică

• - cuprinde următoarele componente: I. valoare: una dintre principalele calitati comunicative vorbire; legarea semantică a unităților de limbaj în vorbire, respectarea legile logicii și gândirea corectă ...
• - 1) Ansamblul condițiilor de limbaj pentru implementarea logicii vorbirii în diferite niveluri: lexico-semantic, morfologic, sintactic...

  Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

• - 1) Ansamblul condițiilor de limbaj pentru implementarea logicii vorbirii la nivelul propoziției ...

  Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

• - 1) Un set de condiții lingvistice pentru implementarea logicii vorbirii, axat pe astfel de trăsături ale unui text coerent cum ar fi: corectitudinea exprimării prin mijloace lingvistice de comunicare a enunțurilor individuale în text, desemnarea...

  Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

• - 1) Un set de motive datorate diverșilor factori obiectivi și subiectivi...

  Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

• - 1) Tipul de erori logice făcute la nivelul enunțului și la nivelul unui text coerent...

  Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

• - 1) O listă de condiții extralingvistice care vizează crearea logicii vorbirii. În primul rând, includ stăpânirea logicii raționamentului ...

  Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

• - adj., număr de sinonime: 2

  Dicţionar de sinonime

• - adj., număr de sinonime: 1 confuz ...

  Dicţionar de sinonime

• - adj., număr de sinonime: 2 contradictorii inconsistente ...

  Dicţionar de sinonime

• - 1) Formele în care apare consistența: este subiect și consistență conceptuală 2) Una dintre componentele principale ale modelului logic al vorbirii, care se modifică în primul caz ca consistență de subiect, în al doilea - ca...

  Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

„condiții pentru implementarea logicii vorbirii” în cărți

3. Concepte de comunicare umană, vorbire și funcțiile acestora. Tipuri de vorbire

Din cartea Limbă și om [Despre problema motivației sistemului lingvistic] autor Shelyakin Mihail Alekseevici

3. Concepte de comunicare umană, vorbire și funcțiile acestora. Tipuri de vorbire 3.1. Conceptul de comunicare umană ( comunicarea vorbirii) și funcțiile sale Comunicarea umană este procesul de interacțiune și interconectare a oamenilor, în care se adaptează reciproc unul la altul în

67. Scopuri și condiții pentru dezvoltarea economică normală a întreprinderilor, condiții externe și interne pentru activitățile acestora

Din cartea Finanțe și credit autor Şevciuk Denis Alexandrovici

67. Obiective și condiții normale dezvoltare economicăîntreprinderi, condițiile externe și interne ale activităților lor. Elaborarea unui plan de dezvoltare a întreprinderii ar trebui să înceapă cu formularea obiectivelor de dezvoltare a întreprinderii pentru viitor și o evaluare a resurselor disponibile care

76. Planificarea veniturilor din vânzări. Factorii care afectează creșterea veniturilor din vânzări

Din cartea Finanța organizațiilor. fițuici autor Zaritsky Alexandru Evghenievici

76. Planificarea veniturilor din vânzări. Factori care afectează creșterea veniturilor din vânzări Factori externi. Pentru a calcula veniturile din vânzări, este necesară un studiu profund al piețelor de vânzare a produselor, o evaluare amănunțită a capacității acestora. În primul rând, este necesar să se determine totalul

Condiții de realizare sub reproducere simplă capitalistă.

autor

Condiții de realizare sub reproducere simplă capitalistă. Să luăm în considerare în primul rând condițiile necesare realizării produsului social sub reproducerea simplă capitalistă, când toată plusvaloarea se duce la consumul privat.

Condiții de realizare în cadrul reproducerii extinse capitaliste.

Din cartea Economie politică autor Ostrovityanov Konstantin Vasilievici

Condiții de realizare în cadrul reproducerii extinse capitaliste. Reproducerea capitalistă extinsă presupune acumularea de capital. Deoarece capitalul fiecărei diviziuni este format din două părți - capital constant și capital variabil, atunci

Capitolul XIV Despre predarea unui adult a vorbirii unei limbi straine dupa modelul dezvoltarii naturale a vorbirii in ontogenie

Din cartea Psihologia vorbirii și Psihologia Linguo-Pedagogică autor Rumiantseva Irina Mihailovna

Capitolul XIV Despre învățarea unui adult să vorbească o limbă străină după modelul dezvoltării naturale a vorbirii în ontogeneză Despre conceptul de ontogeneză a vorbirii și posibilitatea modelării acesteia Am subliniat în repetate rânduri faptul că atunci când predăm adulții limbă străină(mai precis, vorbire străină,

capitolul 4

Din cartea Începutul sociologiei autorul Kachanov Yu L

Capitolul 4. CONDIȚII DE POSIBILITATE ȘI CONDIȚII ALE REALITATII CUNOAȘTERII SOCIOLOGICE Depășirea limitelor existentului are loc în însăși baza ființei noastre. M. Heidegger. Ce este metafizica? Condiţiile necesare oricărei experienţe sociologice reale sunt

Capitolul X DESPRE VORBIREA VIE ȘI VORBIREA LENTĂ

Din cartea Montaigne M. Experiențe. In 3 carti. - Prinț. unu autorul Montaigne Michel

CAPITOLUL X DESPRE VORBIREA VIE ȘI VORBIREA LENTĂ Nu toată lumea este înzestrată cu toate talentele.Acest lucru se aplică, după cum putem vedea, și în cazul elocvenței; unele se caracterizează prin lejeritate și vioiciune în discursuri și, după cum se spune, nu se vor urca în buzunar pentru o vorbă, complet înarmați întotdeauna și peste tot, în timp ce

Capitolul X Despre vorbirea vie și despre vorbirea lentă

Din cartea Experiențe autorul Montaigne Michel

Capitolul X Despre vorbirea vie și despre vorbirea lentă Nu toată lumea este înzestrată cu toate talentele.Asta se aplică, după cum putem vedea, elocvenței; unele se caracterizează prin lejeritate și vioiciune în discursuri și, după cum se spune, nu se vor urca în buzunar pentru o vorbă, complet înarmați întotdeauna și peste tot, în timp ce

Condiții de vânzare și funcționare

Din cartea Tehnologia depozitării și transportului mărfurilor autor Bogatyrev Serghei

Condiții de vânzare și funcționare Condițiile de vânzare și funcționare sunt un element integrant al depozitării și exploatării mărfurilor. Condițiile de vânzare sunt tipice pentru produsele alimentare. Durata de viață indică durata de utilizare

Întrebarea 243 Condiții preliminare pentru apariția dreptului de a se adresa instanței și condițiile de implementare a acestuia, consecințele absenței acestora (nerespectarea).

Din cartea Examenul de avocat al autorului

Întrebarea 243 Condiții preliminare pentru apariția dreptului de a se adresa instanței și condițiile de implementare a acestuia, consecințele absenței acestora (nerespectarea). Dreptul de a face apel la o instanță de arbitraj decurge din general

9. Cultura vorbirii. Corectitudinea gramaticală a vorbirii

Din cartea Bazele comunicare de afaceri autor Sorokina Alla Viktorovna

9. Cultura vorbirii. Corectitudinea gramaticală a vorbirii Discursul nostru conține nu numai informațiile pe care le comunicăm, ci vorbește și despre noi înșine, despre stare emotionala, inteligență, nivel cultural, origine socială etc. Trebuie să poți vorbi în așa fel încât toată lumea

§ 1.2.2. Principalii factori și condiții pentru alegerea metodelor operaționale de implementare a strategiei de „epuizare”.

Din cartea autorului

§ 1.2.2. Principalii factori și condiții pentru alegerea metodelor operaționale de implementare a strategiei de „epuizare” Potrivit lui Erich Manstein, care reflectă parțial opiniile și aprecierile conducerii militaro-politice a Germaniei, în legătură cu

93. Ce condiții sunt necesare pentru realizarea vieții generației mai în vârstă?

De la cartea Biletul tau la examenul vietii. 102 de răspunsuri la întrebări vitale autor Nekrasov Anatoli Alexandrovici

93. Ce condiții sunt necesare pentru realizarea vieții generației mai în vârstă? Starea de maturitate mentală este direct legată de starea arborelui genealogic și de calitatea relațiilor familiale. Pentru generația mai în vârstă, este atât de important să corespundă viziunii moderne asupra lumii. psihologi,

8 Condiții de implementare a programului

Din cartea Personal Security (Instructor Trainer) autor Makhov Stanislav Iurievici

8 Condiții de implementare a programului 8.1. Instituție educațională trebuie să asigure: 8.1.1. Conditii de personal.Ar trebui asigurata implementarea acestui program profesori care au: - experienţă în predarea la universităţi, sistemul de pregătire avansată şi