1. Copilul ar trebui să zâmbească larg și să plaseze o limbă larg răspândită între dinți - doar vârful său extins ar trebui să se afle pe dinții inferiori. Asigurați-vă că copilul nu își mușcă limba cu dinții de sus.
2. Cereți copilului să sufle chiar pe vârful limbii, astfel încât să se simtă un frison pe ea. Lăsați copilul să-și ducă mâna la gură și să simtă expirația pe ea.
3. În timp ce copilul suflă pe vârful limbii, puneți o scobitoare pe ea de-a lungul liniei mediane, apăsați ușor pe limbă, formând o „canelură” de-a lungul căreia aerul va fi „suflat” în viitor. Scobitoarea trebuie să încapă aproximativ doi centimetri în gura copilului. Dacă limba se va eschiva, lipiți-o mai adânc.
4. Când apăsați limba cu o scobitoare, începe să se audă un fluier neclar de „șchiopăt”.
5. După aceea, copilul ar trebui să aducă dinții împreună, astfel încât doar o scobitoare să fie plasată între ei (nu trebuie să o muști), iar limba să rămână în spatele dinților (în interior). Copilul trebuie să sufle în continuare pe vârful limbii, expirația trebuie simțită între dinți. În timpul convergenței dinților, fluierul nu poate fi întrerupt.
6. În timp ce copilul „fluieră”, apăsați mai tare sau, dimpotrivă, mai slab pe limba lui cu o scobitoare, mutând-o adânc în gură sau, dimpotrivă, atingând-o până la vârful limbii. Astfel, cauți poziția în care sunetul [s] va suna cel mai corect.
7. Când se găsește o astfel de poziție, antrenați în ea un suierat, care poate fi numit „fluier de țânțar”.
8. În momentul în care sunetul [s] sună corect, va trebui să scoateți cu grijă scobitoarea din gura copilului. Pentru o vreme, sunetul va continua prin inerție.
9. Trebuie să utilizați această tehnică până când copilul învață să pună în mod independent limba la locul potrivit și să fluieră ca un „țânțar”.
10. După aceea, treceți la pronunția silabelor (conform imaginilor).
11. Dacă un copil într-o silabă pierde articulația unui sunet, pronunțați silabele cu el pentru o vreme cu o scobitoare.
12. Când sunetul este pronunțat corect, spuneți copilului ce sunet pronunță.

Setarea sunetului [C] de la [C] corect

Cereți copilului să vă urmeze în imitație pentru a pronunța sunetul [s "]. Privește-i în gură și vezi unde are vârful limbii.
1. Vârful limbii se poate sprijini pe baza incisivilor superiori sau pe incisivii superiori. În acest caz, începeți să dați copilului sunetul [s] (vezi mai jos).
2. Vârful limbii se poate sprijini pe incisivii inferiori. Apoi va trebui mai întâi să înveți copilul să pronunțe acest sunet cu poziția superioară a limbii.

Setarea sunetului [s "] cu poziția superioară a limbii.

Sprijiniți vârful limbii de incisivii superiori și în această poziție scoateți sunetul [s "]. Deschideți ușor gura, astfel încât articulația să poată fi văzută de copil. Cereți copilului să pronunțe sunetul [s"] în la fel ca tine.
Deoarece copilul știe deja să pronunțe acest sunet, această sarcină nu îi va cauza prea multe dificultăți, deoarece va verifica corectitudinea pronunției sale după ureche.

1. Lăsați copilul să tragă sunetul „lingual superior” [s "]. Trebuie să vă duceți palma la gură (puțin de jos) pentru a simți fluxul de aer expirat (puțin rece) pe ea. Buzele trebuie extinse în un zâmbet.
2. În timpul unei pronunții lungi a unui sunet moale [s "] (urmând cu atenție fluxul de aer din palma mâinii tale), copilul trebuie să-și rotunjească treptat buzele și, în final, să le întindă într-un tub, ca atunci când pronunță vocala. [y] (lăsând doar o gaură mai largă). Îi arăți în tăcere copilului cum să schimbe forma buzelor, iar el repetă acest lucru după tine. Sunetul [s "] va suna mai solid.
Asigurați-vă că copilul, în timp ce își rotunjește buzele, nu deschide larg în același timp gura, în cazuri extreme i se poate lăsa să pună incisivii superiori pe cei inferiori.
3. Copilul trebuie să urmărească întotdeauna fluxul de aer care îi cade în palmă. Dă-i această instrucțiune: „Ar trebui să-ți întinzi treptat buzele înainte, dar un firicel de aer ar trebui să cadă în continuare pe palmă. Va deveni din ce în ce mai cald, iar în final va trebui să îl faceți fierbinte.”
4. Ca rezultat, copilul va primi un sunet solid [s]. Dacă observi că încearcă să mențină moliciunea pronunției (ar trebui să dispară automat odată cu rotunjirea buzelor), spune-i că sarcina lui acum nu este să pronunțe sunetul [s"], ci să facă un flux fierbinte. de aer în palma mâinii tale.
5. Spune-i copilului tău că atunci când rostește un sunet cu buzele întinse într-un zâmbet, un țânțar mic și slab îi „scârțâie” în gură, iar firicelul de aer se dovedește a fi rece. Și când își trage buzele într-un tub, atunci un țânțar gras și bine hrănit „scârțâie”, iar picurătura de aer din acesta devine fierbinte.
6. La final, invitați copilul să „scârțâie cu un țânțar gras”. Dacă acest lucru este dificil, lăsați-l să spună (în imagine) silaba [su] (buzele copilului sunt deja într-o poziție potrivită). Această silabă ar trebui să se pronunțe „țânțar gras”.
7. Dacă se aude sunetul [s] corect sau aproape corect, va fi necesar să împingeți buzele înainte, ca la pronunțarea vocalei [s] (astfel încât incisivii superiori și inferiori să fie vizibili). Dintii trebuie sa ramana inchisi. Arată-i copilului tău cum să o facă. Pronunțarea sunetului din aceasta va deveni mai precisă. Puteți (în imagine) să pronunți silaba [sy].
8. Pentru a clarifica pronunția, îi poți oferi copilului să apese limba mai strâns pe dinții de sus.
9. Pe viitor, fixați sunetul în silabe [sa], [sy], [se], [so], [su] („învățați un țânțar gras să vorbească”).
10. Când copilul pronunță corect sunetul [s], spuneți-i ce sunet pronunță.

Setarea sunetului [C] de la sunetul interdentar [C]

Dacă copilul pronunță sunetul [s] interdentar (adică îi iese limba între dinți), rugați-l să pronunțe acest sunet și să vedeți cum o face.
1. Un „canel” poate merge de-a lungul limbii copilului, a cărui „ieșire” vă va fi vizibilă la examinare. Prin această „canelură” ar trebui să fie furnizat fluxul de aer.
Dacă copilul are doar o astfel de pronunție, atunci când lucrați la sunetul [s], îl puteți pronunța cu voce tare, numiți sunetul după numele său propriu. Va trebui imediat să invitați copilul să pronunțe sunetul [s] (interdental), iar în viitor, pur și simplu explicați și arătați-i cum să „înlăture” cel mai bine limba din spatele dinților (vezi mai jos).
2. Limba poate sta între dinți într-o masă solidă, de-a lungul ei nu se formează nicio „canelură”, aerul iese din gura copilului, curgând pur și simplu în jurul ei.
3. Sunetul [s] poate fi pronunțat într-un alt mod (nu interdentar).
În ultimele două cazuri, copilul va trebui mai întâi să pună pronunția interdentară „corectă” a sunetului [s]. Nu puteți pronunța sunetul [s] cu voce tare.

Declarație de sunet interdentar [s].

1. Lăsați copilul să scoată o limbă foarte largă între dinți. Vârful limbii trebuie să fie la nivelul incisivilor sau să iasă ușor înainte. Buzele ar trebui să fie puternic întinse într-un zâmbet. Este de dorit (dacă este posibil) ca copilul să muște ușor limba pe ambele părți ale părților cu molarii.
2. În această poziție, lăsați-l să sufle chiar în mijlocul palmei, „făcând” fluxul de aer cât mai rece posibil. Puteți pune o bucată de vată pe palmă și o suflați. Vata ar trebui să fie la aproximativ zece centimetri de gura copilului. Încercând să-l sufle, el va crea o „canelură” în linia de mijloc a limbii. Eliberarea aerului va fi însoțită de un sunet neclar. Asigurați-vă că buzele copilului sunt în mod constant într-un zâmbet și nu participă la articulare. La început, buza superioară poate fi ținută cu un deget.
3. Arată-i copilului în oglindă „canelul său”, explică-i că aerul curge prin el, atrage-i atenția asupra faptului că se aude un fluier. Spune-i că un țânțar mare fluieră cu o „voce aspră”, iar acum tu și el veți învăța să fluieră subțire, așa cum fluieră un mic.

Setarea finală a sunetului [s].

1. Copilul trebuie, fără să se oprească din „fluierat” și să se uite în oglindă (pentru ca „canelul” lui să nu dispară), să-și scoată încet limba din spatele incisivilor superiori, de parcă i-ar „mângâia” cu limba până când se sprijină de ei. partea interioară. Arată-i cum să facă acest lucru, evitând pronunția completă a sunetului [s] (aproape doar cu un ușor zgomot care suflă aer din gură).
2. Când limba copilului se află în interiorul dinților superiori, se va auzi un [s] sunet aproape corect. După aceea (conform emisiunii dvs.), copilul ar trebui să-și acopere gura sub forma unei mușcături corecte, se va auzi un sunet cu drepturi depline.
3. Atrageți atenția copilului asupra acestui sunet, spuneți-i că așa ar trebui să „fluieră” un țânțar mic.
4. Pe viitor, „antrenează-ți” țânțarul să pronunțe silabe (din imagini).
5. După ce copilul învață să pronunțe silabe fără dificultate, spuneți-i ce sunet a învățat să pronunțe.

Setarea sunetului [C] pe inspirație

1. Lăsați copilul, cu gura ușor deschisă, să așeze o limbă plată și largă în partea inferioară a gurii astfel încât să fie în contact cu dinții inferiori de-a lungul întregului perimetru. Arată-i această articulație. Apoi ar trebui să închidă (dar să nu strângă) dinții sub forma unei mușcături obișnuite și să-și tragă buzele într-un zâmbet.
2. În această poziție, după expirare (umerii trebuie coborâți), copilul ar trebui să „aspire” foarte puțin aer în sine, atât de puțin încât să „lovină” chiar vârful limbii și să simtă frig pe el. Ca urmare, se va auzi un sunet mai mult sau mai puțin inteligibil, foarte liniștit.
3. Dacă sunetul [s] nu funcționează (se aude doar un „singăt”), atunci copilul a respirat prea adânc. Poți chiar să observi cum i s-a ridicat pieptul. Spune-i că nu ar trebui să inspire, ci doar „atrage” puțin aer prin dinți pentru a „răci” vârful limbii. Arată-i cum să o facă, astfel încât să înțeleagă în ce măsură trebuie să realizeze o acțiune imperceptibilă.
4. După aceea, spune-i copilului să „sufle” prin dinți același aer pe care îl simte ca un frison pe vârful limbii (pentru că încă nu s-a încălzit). Lăsați-l să-l „sufle” din vârful limbii și să „strecurați” prin dinți. Buzele ar trebui să rămână într-un zâmbet larg. Drept urmare, copilul va scoate un sunet liniștit [s].
5. Pe viitor, lasă-l să pronunțe sunetul [s] în timp ce inspiră și expiră (ca și cum ar „urni” aceeași porțiune minusculă de aer înainte și înapoi). Asigură-te că nu-i rămâne fără suflare, lasă-l să se odihnească. Pieptul și umerii ar trebui să fie coborâți, buzele întinse într-un zâmbet. Când inhalați, aerul ar trebui să cadă exact pe vârful limbii și să „sufle” imediat tot din vârful limbii. Puteți invita copilul să scape de „senzația de frig” din vârful limbii.
6. Când sunetul [s] este suficient de stabil, acordați atenție copilului că primește un fluier subțire, ca un „țânțar mic”. Lasă-l să „fluieră” mai mult la expirare.
7. Apoi trebuie să „fluierați” doar la expirare - intermitent, cu pauze („un țânțar, spun ei, va fluiera, apoi se va gândi puțin, apoi va fluiera din nou”).
8. După aceea, treceți la pronunția silabelor [sa], [se], [sy]. [co], [su] (după poze). Spune-i copilului tău că „țânțarul tău va învăța să vorbească”.
9. Când sunetul [s] iese în mod inconfundabil de la copil, spuneți-i ce sunet pronunță.

Setarea sunetului partea „C”.

Este mai bine să începeți să setați sunetul exersând sunetele de referință: [I], [F]. Când copilul începe să pronunțe corect sunetul [I], cereți să sufle o briză prin limbă, se aude sunetul [C].
Un alt mod de setare: de la sunetul interdentar [C]. Această metodă ajută la menținerea marginilor laterale ale limbii în aceeași poziție. Copilului i se cere să muște vârful limbii și în același timp să treacă fluxul de aer peste limbă.

Articole și Lifehacks

Toți utilizatorii începători, când tastează un mesaj, nu pot găsi unde se află semnul dur în iPhone. Și, într-adevăr, dacă te uiți cu atenție la tastatură, poți vedea aproape toate literele, cu excepția acesteia.

Atunci cei mai mulți încep să scrie cuvinte cu apostrof dublu, cuvinte scrise greșit sau folosesc funcția AutoCorrect, dar toate acestea pot fi evitate. La urma urmei, un semn solid este încă disponibil pe smartphone-ul Apple, este doar ascuns pentru a economisi spațiu pe afișaj.

Cum să găsești un semn solid

Pentru a găsi caracterul necesar atunci când trimiteți un mesaj sau scrieți o notă, procedați în felul următor:

1. Apăsați butonul cu semnul soft și țineți-l apăsat.
2. Acum, fără să ridici degetul, selectează litera pe care o căutai în fereastra care apare.
3. Pentru a scrie litera b, înainte de a întârzia semnul soft, apăsați tasta săgeată.

La început va părea puțin complicat și deloc convenabil, dar cu timpul veți aduce această abilitate la automatism și veți înceta să-i acordați atenție atunci când trimiteți SMS-uri.

Pentru cei care nu sunt obișnuiți să găsească un caracter dur pe tastatura americană, oamenii deștepți au creat mai multe opțiuni de tastatură care pot fi instalate doar cu un jailbreak - acces la sistemul de fișiere.

Dacă nu era posibil să se găsească un semn solid

• Când primul iPhone a fost lansat în 2007, aproape toți utilizatorii s-au confruntat cu faptul că caracterele de pe tastatură sunt mult mai mici decât sunt în realitate. Și mulți pur și simplu nu au înțeles unde să caute un semn solid, litera Yo și alte semne.
• Dezvoltatorii au explicat că pentru a găsi unele semne trebuie să utilizați ecranul tactil. În același timp, s-a promis că în versiunile viitoare va fi luată în considerare posibilitatea de a plasa toate literele pe tastatura principală.
• A ieșit iPhone 3G, urmat de 3GS, dar situația nu s-a schimbat, iar Kommersant a rămas ascuns. Posesorii celei de-a patra generații de iPhone erau siguri că a cincea va ieși cu siguranță cu toate literele, dar acest lucru nu s-a întâmplat.

Acum că lansarea celei de-a șasea versiuni este aproape, mulți s-au obișnuit deja și au încetat să mai întrebe cum să găsească un semn solid.

Dacă ești proprietarul unui iPhone, tastați adesea SMS și nici acum nu știți unde poate fi un caracter dur pe tastatură, atunci materialul de astăzi a fost creat special pentru dvs.

De îndată ce am primit un iPhone, mi-am dat seama de un lucru destul de simplu, dispozitivele Apple fac tot posibilul pentru a le face mai ușor de utilizat.

Probabil că oamenii au stat de ani de zile și au dezvoltat toate micile lucruri de tastare pe dispozitiv și toate pentru tine, astfel încât să poți răspunde rudelor și prietenilor tăi cât mai repede posibil.

Semn solid (b) pe iPhone

Pentru a nu te chinui multă vreme, vreau să explic imediat unde se află exact. În primul rând, mergem, de exemplu, în SMS, astfel încât să puteți folosi tastatura.

Acum ciupim cu degetul pe un semn moale și literalmente imediat va apărea o fereastră suplimentară unde puteți vedea litera „Ъ”.

Treceți cu mouse-ul peste el și semnul va apărea imediat în linia dvs. de mesaje. În ceea ce mă privește, totul este logic și simplu, deși când am pornit prima dată dispozitivul, nu știam acest lucru și mi-au spus prietenii.

Rezultate

Mulți se plâng și întreabă de ce nu există niciun semn solid pe iPhone, dar după cum puteți vedea, mergeți la Google și puneți întrebarea potrivită.

iPhone-ul conține o mulțime de secrete care îl fac mai ușor de utilizat, cum ar fi accelerarea tastării și alte lucruri. Vom discuta despre alte caracteristici în articolele viitoare.

Acum aveți și posibilitatea de a împărtăși prietenilor informații despre locația semnului dur pe iPhone-ul dvs. preferat.

Am vorbit despre modul de pregătire pentru setarea sunetului R. După ce aparatul articulator este gata, puteți începe să setați sunetul. Există diferite moduri de a seta R, fiecare dintre ele este bună în felul său, așa că le poți încerca pe toate odată, pe rând sau în același timp.

Cel mai de încredere - de la "ciuperca". Pentru a lipi limba de cer și a sufla pe vârful limbii, există o mulțime de variații: suflare TSS, DZZ, JJ, TSHSH, doar T sau D. Dacă limba cade, ține-o cu sonde sau doar indexează degetele în regiunea molarilor. Sau pur și simplu țineți sonda între dinți, împiedicând închiderea maxilarelor. Metoda este foarte simplă și fiabilă. Lucrul bun este că sunetul va fi întotdeauna perfect și corect.

De obicei, la început primești un clichet - DRRR, care este ușor de procesat și transformat în R. Dar este și cel mai lung în timp, deoarece învățarea cum să faci o ciupercă nu funcționează întotdeauna rapid dacă copilul are probleme cu tonusul sau mușcă. Acesta este singurul mod de a corecta un sunet articulat incorect: lateral, gât, o singură bătaie. Dar trebuie să rețineți că, dacă ciuperca este executată incorect, limba nu se lipește de cer, ci pur și simplu se ridică sau se înfășoară înapoi, atunci sunetul nu va funcționa. Sau copilul nu suflă pe vârful limbii, nici nu iese.

Pornim "motorul"

Acesta este cel mai faimos și popular mod. O limbă largă, ca o „vela”, se ridică, sprijinindu-se pe alveole. Alergați de-a lungul părții mijlocii cu o sondă cu bilă sau cu degetul. Vibrați și spuneți DDDDD sau fricativ DZZZZ.
Expirația ar trebui să fie suficient de puternică, iar limba ar trebui să fie largă, desigur, trebuie să fie suficient de dezvoltată, cu un sunet îngust și gros este foarte greu de livrat. Ca, totuși, cu o expirație slabă.

sunet de apel

Cel mai popular este evocarea sunetului. Această metodă este descrisă suficient, de exemplu, în literatura pentru copii, atunci când un copil, încercând să imite mârâitul unui pui de tigru sau cioara, învață în sfârșit să vorbească R. Se dovedește ieftin și vesel, fără participarea un logoped. Dar există o mulțime de capcane, de multe ori în acest fel, forțând copilul să mârâie, să pronunțe cuvinte cu acest sunet sau să vorbească răsucitori de limbă, părinții obțin un sunet defect, bebelușul bavește într-un mod exotic, care este apoi greu de înțărcat.

Vorbăreţ

De la „vorbitor”. Copilul își trece rapid și repede limba pe cer înainte și înapoi, acest exercițiu are mai multe nume, pe lângă discuri, există și un „curcan”. În acest caz, puteți face sunete diferite, dacă pentru setarea R, atunci RYA-RYA sau ceva similar cu BRL-BRL. Este adesea posibil în acest fel să se provoace un singur P sau Pb, care apoi este întărit și întărit, transformându-se în PPRR sau DRRRRR.

Abordare individuală

În general, la scenă, folosesc o abordare fiziologică - observ cu atenție ce face copilul mai bine și ce abilități se dezvoltă mai repede. Dacă copiii știu deja să facă un clichet - „trage ca o mitralieră”, atunci îl setăm de la DR. Uneori, la efectuarea gimnasticii articulatorii, se obține imediat o singură lovitură P (fără o vibrație lungă). Rămâne doar să se realizeze o vibrație lungă.

Cu disartrie

Setarea sunetului P în disartrie este complicată de o cortină palatinală slabă, distonie a limbii și creșterea salivației. Este necesar un studiu atent al vocii. Dar dacă nu există adenoidită, sunetul este setat relativ repede, uneori chiar înainte de șuierat și șuierat. De-a lungul timpului, copilul învață să înghită salivă, mestecând un duș ajută. Uneori trebuie să masezi puțin palatul moale, această procedură este neplăcută, dar foarte eficientă.

Setarea sunetului moale și dur

Se întâmplă că este necesar să setați sunetul P soft de la hard, care este setat mai repede. Și Pb moale provoacă dificultăți, nu este pronunțat deloc sau, de exemplu, PY este pronunțat ca PYA. În acest caz, trebuie să continuați să faceți gimnastică (ciupercă, pânză, pictor). Diferențiază pronunția lui R și iotat, explicând copilului diferența de poziție a limbii.

Uneori, dimpotrivă, este necesar să configurați un P dur dintr-un P moale (Pb). Dacă Pb moale este cu un singur impact, atunci este necesar să se realizeze vibrații pe termen lung, mai întâi Ppppb, transpunându-l în PPP. Întăriți vârful limbii cu un masaj și creșteți-i sensibilitatea (sugeți vârful de buza superioară, alveole, „clic ca o veveriță”). Apoi calculează diferența dintre pronunția Pb moale și P tare în silabe și cuvinte.

Aceasta încheie articolul, în materialele următoare voi vorbi despre cum să remediați un sunet izolat și despre cum să-l automatizez în cuvinte, fraze și propoziții. Citiți, abonați-vă la actualizări, scrieți comentarii, distribuiți prietenilor și cunoscuților în rețelele sociale.