Najradostnejšia a najveselšia dovolenka nielen v Rusku, ale aj v iných krajinách - samozrejme, Nový rok! Starší predškoláci vždy s napätím očakávajú príchod Santa Clausa, píšu mu listy a vyrábajú darčeky pre príbuzných a priateľov. S veľkým záujmom si chlapci vypočujú príbehy o tom, ako deti z rôznych krajín oslavujú Nový rok, a ak bude príbeh sprevádzaný fotografiami a novoročnými hrami, budúci prváci si takéto informácie užijú a budú si na ne dlho pamätať. Zaujímavosti o tom, ako osláviť Nový rok rozdielne krajiny, ako sa zahraničným Mikulášom hovorí, nájdete v prílohe k plánu "Tematický týždeň" Nový rok v rôznych krajinách ".

Sociálny a komunikačný rozvoj

V oblasti sociálneho a komunikačného rozvoja pokračuje práca na formovaní túžby chodiť do školy, rozvoji sociálno-komunikačných zručností. Učiteľ oboznámi deti s históriou televízie a pozýva všetkých, aby sa vyskúšali ako korešpondent, aby urobili správu o Novom roku.

kognitívny vývoj

Pri riešení problémov kognitívneho vývoja pripravuje pedagóg na Silvestra sériu prezentácií a rozhovorov o tradíciách rôznych krajín, pokračuje v cykle pozorovaní ihličnatých stromov a práce s novoročným kalendárom.

Vývoj reči

Predškoláci organizujú súťaže v prednese poézie, súťažia v zostavovaní novoročných príbehov, zisťujú, ako sa Santa Clausovia nazývajú v iných krajinách, čo prispieva k rozvoju reči detí.

Umelecký a estetický vývoj

Deti spolu s pani učiteľkami zdobia hrable - podľa japonskej tradície potrebujú v novom roku hrabať od šťastia, pracujú v novoročnej dielni, čím prispievajú k umeleckému a estetickému rozvoju predškolákov, ale aj pri výrobe karty do hry Kúzelná snehová vločka, environmentálny plagát „Postarajte sa o vianočný stromček“ .

Fyzický vývoj

V oblasti fyzického rozvoja sú plánované novoročné atrakcie, hry so simulátormi na rozvoj očných svalov a dýchacieho systému, prezeranie albumov.

Pozrite si úryvok z tematického týždňa

pondelok
OO		kognitívny vývoj	Vývoj reči		Fyzický vývoj
1 p.d.	Ranný pozdrav. Účel: vytvoriť pozitívnu náladu na celý deň.		Spoločný list pre deti z iných krajín s prianím toho najlepšieho. Účel: pestovať priateľské pocity medzi deťmi z rôznych krajín, aktivovať slovník.	Zváženie sprisahania obrázku "Ako deti zdobili vianočný stromček." Účel: naučiť sa starostlivo zvážiť obrázok, skladať príbehy v mene postáv.	Fizminutka "V zime". Účel: podporovať rozvoj koordinácie reči a pohybu.
Pro- bzučať	Hra „Zbierajte portfólio“. Účel: rozšíriť vedomosti o školských pomôckach, podporiť formovanie sociálnej školskej pripravenosti.	Konverzácia "Ako naša rodina oslavuje nový rok." Účel: rozšíriť vedomosti o tradícii osláv nového roka, predstaviť slávnostnú kultúru.	Učenie básne "Santa Claus" A. Barto. Účel: rozvíjať zmysel pre humor prostredníctvom literatúry.	Nezávislé hry v divadelnom kútiku. Účel: naučiť sa rozvinúť dej novoročného predstavenia.	P.i. "Líška a kurčatá". Účel: upevniť schopnosť detí skákať z predmetov, pristávať na špičkách s napoly ohnutými kolenami. P.i. "Prejdi potichu." Účel: naďalej učiť deti prechádzať bránou alebo sa ticho plaziť, nie stáť na mieste.
OD
2 p.d.	Hra "Kúzelný vankúš". Účel: podporovať rozvoj komunikácie medzi deťmi.	informatívny- výskumné činnosti"Ako sa nepopáliť." Účel: ukázať závislosť rýchlosti ohrevu od materiálu, z ktorého je predmet vyrobený.	Domáce polotovary "Tam, kde žije Santa Claus." Účel: vytvoriť slávnostnú náladu, aktivovať monológovú reč.	Hra "Umelci - reštaurátori". Účel: upevniť názvy žánrov maľby.	Hra "Ľad, vietor a mráz." Účel: potešiť deti.
utorok
OO	Sociálny a komunikačný rozvoj	kognitívny vývoj	Vývoj reči	Umelecký a estetický vývoj	Fyzický vývoj
1 p.d.	S.r. hra "Rodina sa pripravuje na Nový rok." Účel: rozvíjať nezávislosť pri organizovaní hier, pestovať úctivý postoj k sebe navzájom.	Skúmanie encyklopédií o vesmíre, hviezdach. Účel: rozvíjať pozornosť a myslenie, schopnosť nájsť správne informácie.	Vymyslenie rozprávky na základe kľúčových slov (Mikuláš, jeleň a pod.). Účel: upevniť schopnosť skladať príbehy, aktivovať slovnú zásobu a myslenie.	Vytvorenie plagátu "Postarajte sa o vianočný stromček." Účel: upevniť schopnosť rozdeliť zodpovednosti v tímovej práci.	Nezávislé hry v telocvični. Účel: vytvoriť podmienky pre fyzický rozvoj.
Pro- bzučať	Spoločensky užitočná práca. Účel: upevniť schopnosť vykonávať svoju prácu kvalitatívne a presne, hodnotiť výsledok svojej práce.	Príbeh učiteľa o tradíciách oslavy Nového roka v rôznych krajinách. Účel: rozšíriť vedomosti detí o tradíciách, vzbudiť záujem o dovolenku.	Prstová gymnastika "Snehové vločky". Účel: rozvíjať motorické zručnosti a reč.	Vytváranie kariet pre hru "Magic Snowflake". Účel: zapojiť deti do výroby hracieho vybavenia, upevniť schopnosť vytvárať symetrické aplikácie z geometrických tvarov.	P.i. "Dva mrazy". Účel: opraviť pravidlá hry, techniku ​​chytania hráčov. Hádzanie snehových gúľ do diaľky. Účel: rozvíjať presnosť a presnosť.
OD

Kalendár-tematický vzdelávacie plánovanie výchovná práca(prípravná skupina)

Téma týždňa: Nový rok.

Poznanie

Úlohy: Zoznámiť sa s vlastnosťami novoročného sviatku. Vštepovať lásku a úctu k ľudovým tradíciám. Rozvíjajte predstavivosť. Naučte sa vytvárať kolektívne budovy.

Súvislá priamo edukačná činnosť	Spoločné aktivity vychovávateľa s deťmi	Samostatná činnosť	Samostatná práca	Interakcia s rodinou
FTsKM téma:Ľudové sviatkyv Rusku. Cieľ: Pokračujte v oboznamovaní sa s ruskými ľudovými sviatkami. Vštepovať lásku a úctu k ľudovým tradíciám. FEMP Téma: Silvester. Cieľ: Upevnite: schopnosť porovnávať susedné čísla; schopnosť vyrovnávať násobky. Naučte sa nezávisle zvoliť spôsob, ako dokázať, že jedna sada je väčšia ako druhá: spárovaním, usporiadaním oproti sebe, spojením šípkami alebo nahradením skutočných predmetov symbolmi. PIiP(K)D Téma: Zimné mesto. Cieľ: Vyvinúť: dizajnérske zručnosti; Vytvorte diagramy a vytvorte náčrty budúcich objektov; Kreativita a vynaliezavosť. cvičiť v rýchle rozhodnutie problematické situácie.	d / a „Vyberte si ten správny“ - upevnite vedomosti o prírode. rozvíjať myslenie, kognitívna aktivita. d / a "Kde sú snehové vločky" - na upevnenie vedomostí o rôznych skupenstvách vody. Rozvíjať pamäť, kognitívnu aktivitu. d / a „Neurob chybu“ - cvičenie v počítaní do 10	Hry so stavebným materiálom - organizovať používanie predtým zvládnutých zručností deťmi pri stavbe štruktúr na rôzne účely.	Sasha - rozvíjať schopnosť zostaviť diagram a načrtnúť budúci objekt	Výber ilustrácií na danú tému

Komunikačné úlohy: Rozvíjať tvorivé rozprávačské schopnosti, schopnosť držať sa zvolenej línie v tvorivom rozprávaní.

		Samostatná činnosť	Samostatná práca	Interakcia s rodinou
Komunikácia Téma: Zimná rozprávka. Cieľ: Rozvíjať schopnosť porozumieť významu obrazových vyjadrení hádanky. Precvičiť si výber definícií k danému slovu, naučiť sa tvoriť prídavné mená od podstatných kmeňov a privlastňovacích prídavných mien (s významom príslušnosť). Rozvíjať schopnosť vytvárať koherentné výroky, ako je uvažovanie, používanie rôznymi prostriedkami väzby medzi časťami vety.	Konverzácia na obraze „Okolo vianočného stromčeka“ - trénujte vytváranie návrhov na predvádzanie akcií. Posilnite stavebné zručnosti jednoduchá veta podľa vzoru: podstatné meno + sloveso + príslovka.	Skúška kníh a ilustrácií o novoročnom sviatku	Ksyusha - cvičiť v správnom používaní polysémantických slov, prispievať k asimilácii ich významov.	Posuvník pre rodičov „Učte sa s deťmi“ Konverzácia "Listy pre Santa Clausa"

Beletria

Úlohy: Naučiť sa rozlišovať žánrové znaky príbehu, recitovať poéziu s výrazom.

Súvislá priamo edukačná činnosť	Spoločné aktivity vychovávateľa s deťmi	Samostatná činnosť	Samostatná práca	Interakcia s rodinou
Beletria téma: S. Topelius. „Tri žitolesk“ (litovská rozprávka). Cieľ: Naučte sa: - rozlíšiť žánrové znaky príbehu; pochopiť obsah čítať; súvisle sprostredkovať obsah čítania prostredníctvom hry. formulár hodnotiaci postoj k hrdinom príbehu.	Čítanie: "Snehová kráľovná", I. Surikov "Detstvo"; A. Blok "Zima" Opakujte verše na matiné - rozvíjajte pamäť, naučte sa expresívne recitovať verše.	Práca v knižnom kútiku: prezeranie ilustrácií na danú tému		Vyzvite rodičov, aby si vybrali knihy na danú tému

Umelecká tvorivosť

Úlohy: Rozvíjať predstavivosť a kreativitu.

Súvislá priamo edukačná činnosť	Spoločné aktivity vychovávateľa s deťmi	Samostatná činnosť	Samostatná práca	Interakcia s rodinou
Téma kreslenia: Snehová kráľovná (výtvor olyžice). Cieľ: Upevniť vedomosti o úlohe a vlastnostiach obalu knihy. Zlepšiť túžbu vytvárať obrázky rozprávkových postáv na výkrese pomocou určitej farebnej schémy. Dosiahnuť súlad zápletky kresby s určitým momentom literárneho diela. Téma kreslenia:Novoročenka (kresbapodľa návrhu). Cieľ: Naďalej sa učiť samostatne premýšľať nad obsahom blahoželania, realizovať plán s využitím získaných zručností a schopností. Rozvíjať zmysel pre farby a Tvorivé schopnosti. Aplikácia Téma: Výzdoba vianočného stromčeka. Cieľ: Pokračujte v učení detí používať rôzne materiály pri vykonávaní aplikácie; cvičte deti vo vystrihovaní siluet pozdĺž obrysu.	Remeslá zo slaného cesta na šperky - rozvoj jemných motorických zručností a zmyslu pre farby.	Voľná ​​vizuálna aktivita - pozvite deti, aby kreslili na tému „Zima. Nový rok“, aby sa v ňom najviac odrážalo živé spomienky, dojem. Naučte sa používať rôzne techniky a materiály na realizáciu nápadu. Vyfarbovacie ilustrácie z omaľovánok.	Kolya - zlepšiť techniky modelovania.	Výber omaľovánok

Socializácia

Úlohy: Rozvíjať samostatnosť pri organizovaní hier . Rozvíjať komunikačné a regulačné funkcie reči.

Súvislá priamo edukačná činnosť	Spoločné aktivity vychovávateľa s deťmi	Samostatná činnosť	Samostatná práca	Interakcia s rodinou
	s / r hra „Rodina“ zápletka „Hostia prišli k nám“ - formovať kultúru správania u detí, učiť sa konať rôzne situácie komunikácia, vystupovať ako hostia a hostitelia. Naučte sa využívať v hre znalosti pravidiel správania sa pri stole, preč. Hry so snehom: staviame mesto - učíme deti vytvárať rôzne stavby zo snehu podľa slovných pokynov, rozvíjame komunikatívne a regulačné funkcie reči.	Samostatná herná aktivita: stolové hry - učte deti vyjednávať o interakcii, diskutovať o herných akciách. Rozvíjať samostatnosť pri organizovaní hier .

Hudba

Úlohy: Stimulovať rozvoj hudobných schopností detí.

Súvislá priamo edukačná činnosť	Spoločné aktivity vychovávateľa s deťmi	Samostatná činnosť	Samostatná práca	Interakcia s rodinou
Pozrite si plány pre hudbu. vodca	Hra so spevom "Pozri" - stimuluje rozvoj hudobných schopností detí: modálny zmysel, hudobné a sluchové znázornenie a zmysel pre rytmus. Naučte deti vykonávať herné akcie (hráči stojaci vo vonkajšom kruhu vybiehajú do stredu kruhu. Pohybujú sa skokmi v kruhu).	Vytvorte podmienky pre hudobnú a hernú kreativitu	Vadim-m / d / a „to, čo hrám“ - rozvíjajte sluch v zafarbení

Telesná kultúra

Úlohy: Formovať potrebu dennej motorickej aktivity. Rozvíjať odvahu a vytrvalosť.

Súvislá priamo edukačná činnosť	Spoločné aktivity vychovávateľa s deťmi	Samostatná činnosť	Samostatná práca	Interakcia s rodinou
Pozrite si fyzické plány. vodca	Zmraziť! “-pozornosť. "Sneh - blizzard - blizzard" - byť schopný vykonávať pohyby v súlade s príkazom.	Štafetové hry podľa výberu detí – naučte deti dodržiavať pravidlá štafetových hier: začnite sa hýbať po prejdení štafety partnerom. Sledujte postupnosť účasti hráčov v hre. Rozvíjať odvahu a vytrvalosť.	Milava-trénovať v skákaní na 1 nohe pohyb vpred.

Práca

Úlohy: Rozvinúť schopnosť používať vzorku. Naučiť deti vytvárať objemné hračky pomocou techniky origami.

Súvislá priamo edukačná činnosť	Spoločné aktivity vychovávateľa s deťmi	Samostatná činnosť	Samostatná práca	Interakcia s rodinou
	Papierové masky - rozvíjajú jemné motorické zručnosti; rozvíjať schopnosť vidieť objekty prostredia v remesle. Origami "Rybia kosť" - naučte deti ohýbať štvorcový list papiera pomocou vzorového výkresu.	Zavedenie schém na výrobu masiek, objemných hračiek pomocou techniky origami.	Sasha S. origami "Baterka" - naučte sa robiť remeslá na základe valca.

Zdravie

Úlohy: Aktualizovať a objasniť predstavy detí o pojme „zdravie“.

Súvislá priamo edukačná činnosť	Spoločné aktivity vychovávateľa s deťmi	Samostatná činnosť	Samostatná práca	Interakcia s rodinou
	Konverzácia "Naše zdravie" - aktualizovať a objasniť predstavy detí o pojme "zdravie"; formovať vedomý postoj k zdraviu, túžbu starať sa oň. , ktoré môžu byť zdraviu nebezpečné, diskutujte o tom, ako sa im môžete vyhnúť.	Práca v kútiku telesnej výchovy: samostatná činnosť - formovať u detí kompetencie šetrenia zdravia: rozširovať pohybové skúsenosti, formovať schopnosť ich využitia v organizácii aktívny odpočinok a voľný čas.		Sťahováky "Všetko o zime", "Zimná prechádzka s dieťaťom."

Bezpečnosť

Úlohy: Vytvárať u detí predstavy o nebezpečnej zábave.

Súvislá priamo edukačná činnosť	Spoločné aktivity vychovávateľa s deťmi	Samostatná činnosť	Samostatná práca	Interakcia s rodinou
	Konverzácia: „Aby sme nepokazili prázdniny“ – formovať predstavy detí o nebezpečnej zábave, neprípustnosti samostatného používania prskaviek, petárd, petárd. Hovorte o nebezpečenstvách používania otvoreného ohňa a elektrických spotrebičov. Formulujte a zobrazte pomocou symbolických nákresov pravidlá bezpečného správania.	Skúška kníh a ilustrácií o novoročnom sviatku

Elena Sidorová
Kalendár-tematické plánovanie "Nový rok" (prípravná skupina)

ráno:

Ranná gymnastika.

Rozhovory so všetkými deťmi: Nový rok - do jarného obratu.

Vytvorenie cvičenia CGT "Nájdi svoj uterák"

Prechádzka: Pozorovanie stromov

Vonkajšie hry "Pozor, zamrznem" (21, str. 134) "Kto bude hádzať ďalej"

Večer:

Barto A. "Bolo to v januári"

Didaktická hra "Zimné slová"

"Zložiť vzor" (podobne ako rybia kosť z počítania tyčiniek)

Hra na hranie rolí "zajačia rodina"

Poznanie "Odkiaľ sa vzal vianočný stromček?"

Obsah programu: Formovanie predstáv o účelnej interakcii lesa a človeka u predškolákov. Rozšíriť a objasniť predstavy detí o ihličnatom smreku, jeho význame pre človeka; stanoviť pravidlá správania sa na cestách; Vzdelávať environmentálnu kultúru u detí predškolského veku

triky: Vytváranie motivácie - rozhovor, problémová situácia, hádanka, vedúci dialóg, moment prekvapenia, prezentácia.

Hľadanie a bádanie, Riešenie problémových situácií – didaktické puzzle hry; "Ktorému stromu patrí šiška?" Konverzácia, hádanie hádaniek "Hádaj druh dopravy", Čo znamená farba semafora?, "Čo znamená tento nápis?" viesť dialóg, herná situácia v doprave, dynamická pauza, psychogymnastika. Samostatná činnosť detí – didaktická hra "Čo sa vyrába zo smreka?",

Kreslenie "Deti chodia po ulici"

Obsah programu: Naučiť deti zobraziť jednoduchú zápletku. Upevniť schopnosť kresliť ľudskú postavu, vyjadriť tvar, proporcie a umiestnenie jej častí, jednoduché pohyby rúk a nôh. Cvičenie kreslenia jednoduchou ceruzkou, fixkami, farbami. Rozvíjať kreativitu a samostatnosť. vzbudiť lásku k zdravému životnému štýlu a športu.

Materiál: reprodukcia obrazu V. Surikova "Dobytie snehového mesta", ilustrácia zobrazujúca zimné športy; papier A4; jednoduchá ceruzka, olejový pastel, vodové farby.

Royima:: pouvažujte nad reprodukciou obrazu, ilustrácie zobrazujúcej zimné hry, vypočujte si úryvok z básne A. S. Puškina "zimné ráno". Konverzácia „Zimné radovánky

Telesná výchova "Postavíme snehový dom"

príbeh o dvoch rukách, ktoré pomáhajú deťom kresliť! Ukážka techník kreslenia, samostatné kreslenie deťmi

obdivovať hotové dielo.

ráno:

Ranná gymnastika.

Rozhovory so všetkými deťmi: Dobrá snehová guľa zachráni úrodu.

Dychové cvičenie "Poďme fúkať na snehovú vločku"

Konverzácia "Ako sa správať na kopci"

Vytvorenie cvičenia CGT "Umyte vodu čistejšie, nebojte sa"

Pracujte na výchove kultúry správania

Prechádzka: Sledovanie počasia

Vonkajšie hry "Snehové vločky a vietor" (21 strana 134) "Sme vtipní chlapci"

Večer:

Čítanie beletrie

okrúhly tanec "Les postavil vianočný stromček"

Didaktická hra Didaktická hra "Hádaj, čo je na obrázku"

Hra na hranie rolí "Šelmy v lese" FEMP

Obsah programu: pokračujte v učení, ako merať objem sypkých látok pomocou podmienenej miery. Pokračujte v predstavovaní hodín, naučte sa nastaviť čas na rozložení hodín. Rozvíjajte schopnosť navigácie na hárku papiera v klietke. Upevniť predstavy o mnohouholníku; zoznámiť ho so súkromím prípadoch: päťuholník a šesťuholník.

triky: herné cvičenie "Príprava múky na pečenie koláčikov", herné cvičenie "Určenie doby pečenia", herné cvičenie "Určenie tvaru koláčika", práca v zošitoch v klietke.

ráno:

Ranná gymnastika.

Rozhovory so všetkými deťmi: V decembri zima kladie plátna a mráz stavia mosty.

Vodný experiment "Čo sa stane s vodou, ak ju vytiahnete v chlade?"- Naučte sa, že voda mrzne od mrazu a topí sa od tepla

Vznik hry KGN "Pomenujte predmety osobnej hygieny"

Pracujte na výchove kultúry správania

Prechádzka:

pozorovanie snehových vločiek

Pracovné zbieranie hračiek

Vonkajšie hry "Utekaj a neudieraj" Zmraziť

Večer:

"Vianočný stromček", "O vianočných stromčekoch";

Didaktická hra "Áno a nie".

stavebná hra "Stavanie mostov" Poznanie

S kým sa smrek kamaráti? Ekologická rozprávková hra

Úroveň vedomostí: objasniť a rozšíriť vedomosti z učiva zima, zimné mesiace, že smrek je ihličnatá, vždyzelená rastlina. Vlastnosti, biotop veveričky, myšiaka lesného, ​​zajaca, ďatľa, krížovky. naučiť sa rozlišovať smrek od iných stromov a rozpoznať ho;

myslieť logicky, analyzovať, vyvodzovať závery. nájsť vzťahy v prírode; odpovedzte na otázky.

prostredníctvom citového vnímania pestovať lásku a úctu k svetu okolo nás, prírode; schopnosť počúvať rovesníkov.

triky: Organizovanie času (psychologický postoj) herná situácia cestovanie

pravidlá správania sa v lese - Hra "Nie naozaj"

Počúvanie básne. rozhovor, hrdina -Ekokolobok rozprávka Hra "Uhádni smrek" hádanka, učiteľský príbeh o smreku

Záver – zovšeobecnenie

ráno:

Ranná gymnastika.

Rozhovory so všetkými deťmi:

Ako a kde sa zdobia vianočné stromčeky

Vytvorenie konverzácie KGN Prečo bolia zuby?

Pracujte na výchove kultúry správania

Prechádzka: Sledovanie počasia

Cesty na čistenie práce

Vonkajšie hry "Pozor, zamrznem" (21, str. 134) "Dva mrazy"

Večer:

Zobrazenie rozprávky "Aká je zima?" (stolové divadlo)

Didaktická hra "Po celý rok"

Hra na hranie rolí "Ako pozdraviť hostí"

oboznámenie sa s beletriou Čítanie básne I. Surikova "zima"

Obsah programu: pomôcť deťom precítiť lyrickosť básnického diela.

stimulovať kognitívnu aktivitu detí a primerané pochopenie významu literárneho textu;

objasniť a rozšíriť predstavy detí o zime a zimných javoch;

obohatiť slovnú zásobu detí, precvičiť si výber epitet, porovnávanie;

rozvíjať sluchové vnímanie, tvorivú predstavivosť, koordináciu ruka-oko, pamäť;

formovať schopnosť konať podľa vzoru a pokynov učiteľa.

triky: Organizačná chvíľa a úvod do témy vyučovacej hodiny

Didaktická úloha "Nájsť obrázok"

Skúmanie ilustrácií, rozhovor

Čítanie básne učiteľom "zima"

Obsah programu: zaviesť pravidlá merania kvapalných látok pomocou podmieneného opatrenia. Upevniť chápanie vzťahu medzi číslami integrálneho radu, schopnosť zvyšovať, znižovať číslo o 1 v rámci 10. Rozvinúť "zmysel pre čas", naučte sa rozlišovať trvanie časových intervalov do 5 minút. Rozvíjajte modelovacie schopnosti geometrické obrazce.

Recepcie: herné cvičenie stavať čísla v rade, herné cvičenie "Pomôžme mačke Matroskin", herné cvičenie "Modelovanie tvarov"

ráno:

Ranná gymnastika.

Rozhovory so všetkými deťmi:

Rozprávanie deťom o ich obľúbenej zimnej zábave

Vytvorenie cvičenia CGT "Umyte vodu čistejšie, nebojte sa"

Pracujte na výchove kultúry správania

Prechádzka: Sledovanie počasia

Cesty na čistenie práce

Vonkajšie hry "Jack Frost"

Večer:

Čítanie beletrie Suteev V. "Vianočný stromček", "O vianočných stromčekoch";

okrúhly tanec "Les postavil vianočný stromček"

Didaktická hra "Zbierajte obrázok"

stavebná hra "Palác snehovej kráľovnej"

vývin reči „Opisný príbeh na obrázku "zimný večer"

softvérový obsah: rozvoj súvislej, gramaticky správnej dialogickej monologickej reči.

Naučiť deti skladať popisné príbehy podľa obrázka, upevňovať schopnosť súvisle, dôsledne rozprávať o obrázku; objasniť a rozšíriť slovnú zásobu na danú tému "zima". Rozvíjať monológnu a dialogickú formu reči, zdokonaľovať schopnosť pozerať sa na obrázok. Pestujte si dobrú vôľu, vytrvalosť, schopnosť počúvať priateľa.

triky: (motivácia).Znie hudba z albumu P. I. Čajkovského "ročné obdobia" k téme "zima".

báseň E. Bulgakovej (Pozri prílohu 1)

rozhovor:

Ponúka zvážiť reprodukciu obrazu P. Ozhgibesova "zimný večer"

rozhovor Fizkultminutka "Biela zima" (Pozri prílohu 2)

s hudobným sprievodom "Zimy sa vôbec nebojím" (hudba I. Kadomtsev, text N. Bakai)

Praktická etapa:

vysvetlenie

Didaktická hra „Zostav vetu“.

Záverečná fáza:

(pedagogické hodnotenie, analytický rozhovor, rovesnícke hodnotenie)

kreslenie "zimný večer"

softvérový obsah: Zlepšite zručnosti a schopnosti vo voľnom experimentovaní s materiálmi potrebnými na zobrazenie snehových vločiek, stromov netradičnými spôsobmi kreslenia.

Rozvíjať tvorivé schopnosti detí (využiť získané nápady, vizuálne a technické zručnosti na samostatný výber obsahu kresby v rámci navrhovanej témy).

Vyvolajte emocionálnu odozvu na diela umelcov a básnikov.

Pestovať estetický vzťah k zimnej prírode a jej obrazu.

Formovať schopnosť zostaviť kolektívny príbeh na základe obrázkov.

Priebeh hry "Vyberte si snehovú vločku" problémová situácia, herná situácia

Hra "Magická transformácia"

Báseň E. Trutneva "Prvý sneh":

(Zobrazuje ukážku, vysvetľuje všetky spôsoby kreslenia)

prstová gymnastika. N. V. Nishcheva "snehová guľa".

Detská práca. Individuálna pomoc.

Obdivovanie hotového diela.

ráno:

Ranná gymnastika.

Rozhovory so všetkými deťmi:

Zohľadnenie pozemku maľby: "Na rieke v zime" "ľad"

Vytvorenie hry CGN pre pozornosť "Komu chýba uterák?"

Pracujte na výchove kultúry správania

Prechádzka: Sledovanie slnka

Práca dať deťom metly, pozametať verandu

Vonkajšie hry "Dva mrazy" "Rockový kruh"

Večer:

Čítanie beletrie "Ako ozdobiť vianočný stromček" L. Voronkovej

Didaktická hra "Povedz láskavo"

Hra na hranie rolí "Rodina"

Poznanie « Nový rok kráča po planéte»

Obsah programu: Formovať predstavy detí o oslave Nového roka. Vytvorte slávnostnú atmosféru.

Prehĺbiť vedomosti detí o oslave Nového roka u nás. Zoznámiť sa so zvykmi a tradíciami rôznych národov na oslavu novoročných sviatkov.

Rozvíjať dialógovú reč detí.

Pestovať kognitívny záujem a zvedavosť pri organizovaní štátneho sviatku - Nový rok.

triky: hádanka, rozhovor „Ako sa oslavuje sviatok prezentácia ako oslavujú Nový rok v iných krajinách.

- báseň:

"Teraz, keď udrie dvanásť",hra "OD Nový rok!» Čítanie "Legenda o vianočnom stromčeku" prstová hra "prítomný"Čítanie príbehu N. Petrovej "Vtáčí strom"

ráno:

Ranná gymnastika.

Rozhovory so všetkými deťmi:

Rozhovor o pravidlách správania pri vianočnom stromčeku "Svetlá na vianočnom stromčeku svietia, nedotýkaš sa ich, ale pozri sa"

Skúška vianočných hračiek

Vytvorenie cvičenia CGT "Mydlové rukavice"

Pracujte na výchove kultúry správania

Prechádzka: Pozorovanie stromov

Pracujte s lopatami na odhŕňaní snehu na kôpky, aby bol zhutnený a mohli sa z neho stavať budovy

Vonkajšie hry "Snehové vločky a vietor" (21 strana 134) "Sme vtipní chlapci"

Večer:

Čítanie beletrie "Živý vianočný stromček" I. Tokmakovej

Didaktická hra "Vyberte znamenie"

Hra "Zložte vzor podľa vzorky" (veniec geometrických tvarov)

Hra na hranie rolí "Prechádzka v Novoročnom meste"

Obsah programu: zlepšiť schopnosť rozložiť číslo na dve menšie a poskladať z dvoch menších viac do 10. Upevniť predstavy o postupnosti času a mesiacov v roku. Rozvíjať schopnosť navrhovať geometrické tvary podľa slovného opisu a vymenovania charakteristických vlastností. Cvičenie v schopnosti spájať časti do celku, porovnávať celok a časť zostavy.

triky: herné cvičenie "Dáme sa spolu", herné cvičenie "Ukáž mi čísla", herné cvičenie "Zber roka", herné cvičenie "Vytváranie geometrických tvarov"

ráno:

Ranná gymnastika.

Rozhovory so všetkými deťmi:

„Ako idú ľudia dovnútra Nový blahoželáme si k roku"

Vytvorenie cvičenia CGT "Čo príde ako prvé, čo príde potom" (umývanie)

Pracujte na výchove kultúry správania

Prechádzka:

Pozorovanie vetra

Práca dať deťom metly, pozametať verandu

Vonkajšie hry "Dva mrazy" "Zasiahnuť cieľ"

Večer:

Čítanie beletrie Klokov M. "Otec Frost";

okrúhly tanec "Les postavil vianočný stromček"

Didaktická hra "Usporiadajte stromy podľa výšky"

Hra na hranie rolí "skóre" (nákup darčekov, ozdôb na vianočný stromček)

vedomosti "História novoročných hračiek"

softvérový obsah: Objasniť predstavy o histórii vzhľadu novoročnej hračky; Systematizovať vedomosti detí o variabilných materiáloch potrebných na výrobu novoročných hračiek;

Stimulovať tvorivú činnosť v podmienkach voľného experimentovania s umeleckým materiálom a nástrojmi;

Aktualizovať potrebu dodržiavať prázdninové tradície v materskej škole a rodine.

triky: moment prekvapenia - list pod vianočným stromčekom, problematická situácia - zvieratká v lese chcú zdobiť vianočné stromčeky, ale nemajú hračky, cvičenie "Názov zimná rozprávka» , cvičenie "Popíšte hračku podľa myšlienky", prezentácia príbehu "História novoročných hračiek", Samostatná práca deti (výroba novoročnej hračky).

ráno:

Ranná gymnastika.

Rozhovory so všetkými deťmi:

"Keby nebolo zimy"

Vytvorenie cvičenia CGT "Umyte vodu čistejšie, nebojte sa"

Pracujte na výchove kultúry správania

Prechádzka: Sledovanie snehu

Pracovné čistenie miesta

Vonkajšie hry "Utekaj a neudieraj" "Dva mrazy"

Večer:

Čítanie Družininovej beletrie "Novoročné darčeky";

Didaktická hra "Nájdite pár rukavíc"

Obsah programu: upevniť schopnosť rozložiť číslo na 2 menšie čísla a v rámci 10 urobiť väčšie číslo z dvoch menších.

Rozvíjať schopnosť pomenovať predchádzajúce, nasledujúce a chýbajúce číslo na pomenované. Posilnite predstavy o poradí dní v týždni. Zlepšite schopnosť navigácie na hárku papiera v klietke. Rozvíjať schopnosť upravovať geometrické tvary.

triky: herné cvičenie "Loptová hra" herné cvičenie "Nakresliť bodky" vonkajšia hra "Nájsť pár", herné cvičenie "Zmeňte svoj tvar", mobilná hra "Týždeň naživo"

Rozvoj reči Kreatívne rozprávanie "Skladanie rozprávky o Santa Clausovi"

Obsah programu: aktivovať detskú predstavivosť, príprava k literárnej a verbálnej tvorivosti; používanie syntaktických konštrukcií, používanie dohodnutých podstatných mien a slovies.

triky: hádanka o zime, umelecké slovo « Nový rok» , hádanka o Mikulášovi, motivácia hry - vymyslieť rozprávku?

ráno:

Ranná gymnastika.

Rozhovory so všetkými deťmi:

Konverzácia Prečo si ľudia dávajú darčeky?

Vznik hry KGN "Čo príde ako prvé, čo príde potom" (Obliekanie)

Pracujte na výchove kultúry správania

Prechádzka: Sledovanie počasia

Pracovné zbieranie hračiek

Vonkajšie hry "Pozor, zamrznem" (21, str. 134) "Snehové vločky a vietor"

Večer:

Čítanie beletrie Ushinsky K. D. "Lepra zimnej starej ženy".

Didaktická hra "Zbierajte snehuliaka"

Hra na hranie rolí "Rodina"

Zoznámenie sa s beletriou Čítanie rozprávky "Snehulienka"

softvérový obsah: naučiť sa vnímať fikcia a rozšíriť si slovnú zásobu prostredníctvom oboznámenia sa s úžasnými slovami a výrazmi. zoznámiť sa s prácou ruského ľudu, naučiť sa charakterizovať postavy rozprávky ich činmi, rozšíriť chápanie starých ruských zvykov, pestovať lásku k blízkym, upevniť schopnosť správne nakresliť ľudskú postavu , hodnotiť svoju prácu, samostatne si vyberať farby na kreslenie, pestovať túžbu doviesť začatú prácu do konca.

Materiály a vybavenie: výstava zbierok ruštiny ľudové rozprávky, ilustrácie k rozprávke "Snehulienka", notebook, projektor, CD s nahrávkou árie z opery "Snehulienka", albumy, štetce, farby, obrúsky.

triky:

Organizačný moment je záhadou.

Ukazuje obraz V. Vasnetsova "Snehulienka" (1899)

Učiteľka sprevádza čítanie rozprávky premietaním ilustrácií M. Malkusa „Snežná hodina Fizminutka.

Znie úryvok z árie Snehulienky z opery Rimského-Korsakova.

Kreslenie "Snehulienka" Hádanky prekvapenie moment: list

Skúmanie portrétu Snehulienky Miešanie farieb Kreslenie Snehulienky

Minút telesnej výchovy "Vyrezávanie zo snehu" Reflexia

Plánovanie výchovno-vzdelávacej práce v skupine č (6-7 rokov) na týždeň od 19.12 do 23.12

Téma týždňa: Nový rok.

Cieľ. Zapojenie detí do aktívnej a rôznorodej účasti na príprave sviatku a jeho konaní. Udržiavanie pocitu zadosťučinenia, ktorý vzniká účasťou na kolektívnych predprázdninových aktivitách. Oboznámenie predškolákov so základmi sviatočnej kultúry. Formovanie emocionálne pozitívneho vzťahu k nadchádzajúcemu sviatku, túžba aktívne sa podieľať na jeho príprave. Povzbudzovanie túžby zablahoželať blízkym, prezentovať darčeky, ktoré si sám vyrobil. Pokračovanie v oboznamovaní sa s tradíciami osláv Nového roka v rôznych krajinách.

Deň v týždni	Režim	integrácia vzdelávacie regiónoch	regiónoch
			skupina, podskupina	Individuálne		Vzdelávacie aktivity v režimové chvíle
PONDELOK	ráno	Vývoj reči kognitívny vývoj Fyzický vývoj	Ranná gymnastika. Rozhovor s deťmi "Sny Santa Clausa." Účel: fantazírovať o plánoch Santa Clausa. P / a "Tri tlesknutia nad hlavou." Účel: rozvoj pozornosti, rýchlosť reakcie. Čítanie vtip „Kde je želé - tu som si sadol“; "Hlúpy Ivan..."	D / a "Kto na čom jazdí?" s Veronikou, Dáša Účel: upevniť vedomosti detí o spôsoboch pohybu rozprávkových postáv.		Situačné rozhovory o pravidlách kultúrneho správania pri stole počas. Di "Úžasné premeny" Cieľ : oboznámiť deti s premenami, ktoré sa vyskytujú v prírodnom svete so živými predmetmi; s vývojovými štádiami živej bytosti.	Povinnosť v kúte prírody. Účel: vychovať zodpovednosť za vykonávanie pokynov. Samostatná činnosť na úradoch práce. Preskúmanie fotografických ilustrácií a obrazov o novoročnej dovolenke.		Vytvorenie rodičovského kútika na túto tému. Ind. rozhovory s rodičmi o blahu detí
	arr. činnosť	Vývoj reči	Prerozprávanie Ushinského rozprávky "Triky starej ženy-zima" pokračovať v učení prerozprávať blízko textu, používať synonymá, aktivovať slovnú zásobu.
		Kreslenie	Dekoratívna kresba "Kytica v studených farbách" Upevniť vedomosti detí o studenej škále farieb. Naučte sa vytvárať dekoratívnu kompozíciu pomocou obmedzeného rozsahu. Rozvíjať estetické vnímanie, zmysel pre farby, kreativitu. Zlepšite plynulé, plynulé pohyby.
		Hudba	Plán špecialistu.
	Prechádzka	Vývoj reči kognitívny vývoj Sociálny a komunikačný rozvoj Umelecký a estetický vývoj Fyzický vývoj	Pozorovanie snehu. Účel: pokračovať v predstavovaní prírodný jav-sneh. Mobilné hry "Pasce", "Zajačik bez domova" Ciele: cvičenie v behu bez narážania do seba; kultivovať obratnosť a vytrvalosť. С/р hra "Stavitelia". Cieľ: naučte sa spolu hrať.		Cvičenie Sasha, Vika v hádzaní snehových gúľ na cieľ.	Situačný rozhovor: „Zvláštnosti zimnej prírody (chlad, mráz, snehové zrážky...)“.		Práca na stavbe - pozvite deti, aby zbierali sneh okolo stromov a kríkov, vysvetlite im ochrannú vlastnosť snehu pre stromy. Samostatná fyzická aktivita detí na mieste. Výstavba zimných budov na mieste.
	Obed, práca pred spaním		ČítanieG. H. Andersen "Yolka". Povinnosť v jedálni.
	Večer		wellnessgymnastika po spánkuchôdza na masáži stopy. Počúvanie hudby, spev piesní - príprava na novoročnú dovolenku. C / r hra "Rodina - Nový rok". Účel: rozvíjať u detí schopnosť rozdeliť úlohy, objasniť a aktivovať reč.	D / a „Píšte podľa vzoru“ Účel: precvičiť si schopnosť navigácie na papieri v krabici s Vikou Kristinou.		Socializácia, rozvoj komunikácie, morálna výchova: "Santa Claus z rôznych krajín." Zoznámte deti s rozprávkové postavy v iných krajinách prvky oblečenia. Abstraktné. Práca v zošitoch "Kruh v bunkách" - rozvoj pozornosti, príprava ruky na písanie. D / a "Povedz mi ktorý" - obohaťte reč detí o prídavné mená a slovesá.		Vytvorenie podmienok pre vznik s/r hry. Produktívna činnosť: "Vianočný stromček". Hry zadarmo so stavebným materiálom. Cieľ:organizovať používanie predtým zvládnutých zručností deťmi pri stavbe štruktúr.
	Prechádzka		Pozorovania počasia, porovnanie ranného a večerného počasia. P / a „Rýchlo to vezmi, rýchlo to polož“, „Catch-up tags“. Ciele: cvičiť v behu, kultivovať obratnosť, rýchlosť .

Deň v týždni	Režim	integrácia vzdelávacie regiónoch	Spoločné aktivity dospelého a detí s prihliadnutím na integráciu výchovy regiónoch			Organizácia vývojového prostredia pre samostatná činnosť deti			Interakcia s rodičmi, sociálnymi partnermi
			skupina, podskupina	Individuálne	Vzdelávacie aktivity v režimových chvíľach
UTOROK	ráno	Vývoj reči kognitívny vývoj Sociálny a komunikačný rozvoj Umelecký a estetický vývoj Fyzický vývoj	Ranná gymnastika. Preskúmanie reprodukcií obrazov A. Vasnetsova "Zimný sen". Konverzácia "Aké novoročné tradície sa dodržiavajú vo vašej rodine?". Čítanie diela I. Chernitskaya "Kto je Santa Claus?". Prstová gymnastika: "Darčeky". Účel: rozvoj reči, jemných motorických zručností.	D / a "Vymyslite hádanku" s Yurou, Artem. Účel: Cvičiť deti pri vymýšľaní hádaniek o Novom roku.	Pripomeňte deťom ako Vyzvite deti, aby rozvrhli materiály pre triedy. Účel: rozvíjať pracovitosť, túžbu pomáhať dospelým. Pripomeňte deťom dôležitosť správneho držania tela. Účel: udržať deti zdravé. Situačný rozhovor „Existujú zázraky“? D / a "Povedz mi o zime" - upevniť vedomosti o príznakoch zimy.	Výber ilustrácií na tému nového roka. Práca - zapojiť deti do navrhovania skupiny na novoročné sviatky Účel: vytvoriť radostnú náladu. Samostatná herná činnosť v centrách zamestnanosti. Odošlite portrét umelca A. Vasnetsovej.			skladom "Poďme vyčistiť priestor skupiny".
	arr. činnosť	Výchova k gramotnosti	Zvuková analýza slova "repa". Zlepšenie schopnosti podávať výkon zvuková analýza slová pomocou zmiešaného modelu. Zopakovanie pravidiel písania samohlások po spoluhláskach. Zvládnutie akcie meniacich sa slov. Rozvoj schopnosti pomenovať slová danou hláskou. N.S. Varentsova, Učenie predškolákov čítať a písať. Príručka pre učiteľov. Pre triedy s deťmi vo veku 3-7 rokov, s.24
		Rozvoj Social.Com	Plán špecialistu.
		Telesná kultúra	Plán špecialistu.
	Prechádzka	Vývoj reči kognitívny vývoj Sociálny a komunikačný rozvoj Umelecký a estetický vývoj Fyzický vývoj	Sledovanie stôp v čerstvo napadnutom snehu. Hádajte, čí sú to stopy. Dá sa zistiť, ktorým smerom daná osoba kráčala? Kto sa nazýva nasledovník? Preskúmajte stopy vtákov v blízkosti kŕmidla. Kolektívna práca na čistení územia na mieste MATERSKÁ ŠKOLA. Účel: rozvíjať pracovné zručnosti. P / a "zamrznem." cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť reakcie. P / a "Nenechajte sa chytiť" Cieľ: rozvíjať zručnosť, rýchlosť; hrať podľa pravidiel; zlepšiť skákanie na dvoch nohách. zimné radovánky "Búrka pevnosti".	Chôdza "Had" medzi predmetmi, bez toho, aby ich zrazil, s Polinou, Ilyou.	Situačný rozhovor o pravidlách správania sa v hrách. situačný rozhovorJe sneh dobrý?			. Skúsenosti "Určenie závažnosti." Rozvíjať pozornosť, pozorovanie, intelektuálne schopnosti u detí.
	Obed, práca pred spaním		Čítanie "G. H. Andersen "Yolka"". Účel: naučiť deti pozorne počúvať prácu, odpovedať na otázky. Posilnite postupnosť správneho umývania rúk a sušenia uterákom. Cieľ: rozvoj CGT. Povinnosť v jedálni.
	Večer		wellnessgymnastika po spánkuchôdza na masáži stopy. Sledovanie karikatúry "Luskáčik". Mp / a "Nájsť a mlčať." Účel: rozvoj všímavosti, orientácie v priestore. Hra na detské hudobné nástroje.	Opakujte samohlásky a spoluhlásky s Vadimom. , Polina.	Formovanie prvotných predstáv o zdravým spôsobomživota « Pozor na chrípku! Naučte deti prvé dôležité pravidlá boja proti chrípke. I. M. Novikov Formovanie predstáv o zdravom životnom štýle“, str Pripomeňte deťom, aby udržiavali poriadok v knihách a hračkách. Práca v zošitoch "Recept" - príprava rúk detí na písanie.		Vytvorte podmienky pre vzniks/r hry "Salón". Cieľ : pestovať kultúru vzťahov medzi deťmi. Samostatné herné aktivity detí. Ostriace ceruzky. Účel: kultivovať presnosť.
	Prechádzka		Pokračujte v monitorovaní zmien v prostredí. Účel: rozvíjať pozorovanie, logické myslenie.P / hra: "Sova" - na cvičenie detí v agility, behu. Nezávislé hry pre deti. Účel: naučiť deti hrať sa spolu, nezávisle si vyberať rolové hry, akcie.

Deň v týždni	Režim	integrácia vzdelávacie regiónoch	Spoločné aktivity dospelého a detí s prihliadnutím na integráciu výchovy regiónoch						Organizácia rozvíjajúceho sa prostredia pre samostatné aktivity detí	Interakcia s rodičmi, sociálnymi partnermi
			skupina, podskupina	Individuálne		Vzdelávacie aktivity v režimových chvíľach
STREDA	ráno	Vývoj reči kognitívny vývoj Sociálny a komunikačný rozvoj Umelecký a estetický vývoj Fyzický vývoj	Ranná gymnastika. Rozhovor s deťmi na tému: o rôznych dekoráciách na dovolenku. D / a "Dom nálad". Počúvanie detských pesničiek: Novoročná téma. Čítanie E. Blaginina "Vianočný stromček v iskrách."	D / a „Nájdite chybu“, „Čo sa zmenilo“ s Alenou, Anyou K. Účel: rozvoj vizuálna pamäť, pozornosť.		Pripomeňte im, ako zdvorilo požiadať a poďakovať. Pripomeňte deťom akosprávne usporiadať príbory. Situačný rozhovor: "Pohodlie v našom dome na novoročné sviatky." Zoznámiť sa s predmetmi, ktoré vytvárajú pohodu a novoročnú náladu.			Nezávislé hry v centrách zamestnanosti. Povinnosť v kútiku prírody a v jedálni. Účel: upevniť zručnosti pri vykonávaní povinností v službe. Farbiace práce. Obohatenie prostredia na rozvoj predmetu: Novoročné pohľadnice.	Individuálne poradenstvo pre rodičov. Informovanie rodičov o postupe výchovno-vzdelávacieho procesu.
	arr. činnosť	FEMP	"Pomôžme Pinocchiovi urobiť domácu úlohu" "Tvorba elementárnych matematických reprezentácií",I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, str.88
		Kreslenie	"Otec Frost". Naučiť deti sprostredkovať v kresbe obrazy známych veršov, vybrať si vizuálny obsah a odrážať to najcharakteristickejšie v kresbe. Naučte sa kresliť v studených farbách; obkreslite Santa Clausa modrou ceruzkou, nakreslite vodovými farbami, gvašom, zafarbite kriedou. Rozvíjať fantáziu, predstavivosť. Pestujte si lásku k rozprávkovým obrázkom
		Telesná kultúra	Plán špecialistu.
	Prechádzka	Vývoj reči kognitívny vývoj Sociálny a komunikačný rozvoj Umelecký a estetický vývoj Fyzický vývoj	Vidieť krásu stromov Cieľ : naučiť sa vyjadrovať svoje dojmy, porovnávať, vyberať obrazné epitetá; vychovávať záujem o život rastlín, rešpektovať ich. Pracovná činnosť: okrúhla tanečná hra "Ako tenký ľad" rozvíjať emocionalitu, umenie, kreativitu. Hra je zábavná "Ponáhľaj sa chytiť". Štafetový pretek :"Prekážková dráha"- rozvíjať zmysel pre súťaživosť.	Práca na vývoji základných pohybov: šmýkanie sa po ľadovej dráhe s Yaroslavom, Sashom.			D / y „Odpoveď rýchlejšie“ (upravenie zovšeobecňujúcich pojmov: topánky, oblečenie, klobúky). Bezplatná komunikácia s cieľom výchovy k potrebe zdravého životného štýlu Všetko v prírode je prepojené.		Nezávislá herná aktivita so vzdialeným materiálom(športové potreby, hračky). Rolové hry na želanie detí. Hry na snehu. Experimentálne aktivity:výroba farebných kociek ľadu - opravte vlastnosti vody a ľadu.
	Obed, práca pred spaním		Čítanie príbehu S. Georgieva "Zachránil som Santa Clausa." Účel: naďalej rozvíjať záujem detí o beletriu. Posilnite postupnosť správneho umývania rúk a sušenia uterákom. Cieľ: rozvoj CGT. Povinnosť v jedálni.
	Večer		wellnessgymnastika po spánkuchôdza na masáži stopy. Práca v skupine - výzdoba okien - rozprávka "Morozko". Účel: príprava na dovolenku. Čítanie "Novoročné pozdravy snehuliakovi" A. Usachev. Dramatizácia rozprávky "Zayushkina chata". Účel: odhaliť tvorivý potenciál deti.		D / a „Ďaleko a blízko, vysoko a nízko s Muradom, Maximom K.(rozvinúť priestorovú orientáciu).			Kognitívna výskumná činnosť: Vznik „vlastností hmoty“. predstavy o vlastnostiach pevných a kvapalných látok."Kognitívne a výskumné aktivity predškolákov" NIE. Veraksa, O.R. Galimov, p. 53. D Y "Grafický diktát"- upevniť schopnosť navigácie na hárku papiera v klietke. Manuálna práca "Mikulášska dielňa" - výroba vianočných ozdôb. Účel: pokračovať v učení, ako vyrábať papierové remeslá.	C / r hra „Materská škola. Príprava na novoročnú dovolenku “ Účel: zintenzívniť prípravy na dovolenku. Matematické stolové hry na fixovanie partitúry, geometrických pojmov a obrazcov, na rozvoj logiky myslenia. Stolná hra"Hokej". Účel: Zoznámiť deti so športovými kolektívnymi hrami.
	Prechádzka		Pozorovanie dĺžky dňa. P / a "Rybársky prút". Účel: zdokonaliť skákanie na dvoch nohách, rozvíjať rýchlosť pohybu, pozornosť, obratnosť. Nezávislé hry pre deti. Účel: naučiť deti hrať sa spolu, nezávisle si vyberať rolové hry, akcie.

Deň v týždni	Režim	integrácia vzdelávacie regiónoch	Spoločné aktivity dospelého a detí s prihliadnutím na integráciu výchovy regiónoch			Organizácia rozvíjajúceho sa prostredia pre samostatné aktivity detí		Interakcia s rodičmi, sociálnymi partnermi
			skupina, podskupina	Individuálne	Vzdelávacie aktivity v režimových chvíľach
ŠTVRTOK	ráno	Vývoj reči kognitívny vývoj Sociálny a komunikačný rozvoj Umelecký a estetický vývoj Fyzický vývoj	Ranná gymnastika. Konverzácia "Ako ozdobiť vianočný stromček", "Veniec na vianočný stromček - krásne, nebezpečné." Účel: Diskutujte o nebezpečných situáciách pri zdobení vianočného stromčeka. Hry s prstami: "Na vianočný stromček"; "Pred nami je vianočný stromček."Účel: rozvíjať dobré motorové zručnosti. Čítanie diela V. Berestov "Drak".	D / I "Číselnice" s Vladom, Vika. Účel: stanovenie zloženia čísla do 10.	Situačné rozhovory o pravidlách správania medzi deťmi. Pripomeňte deťom, aby sa starali o svoj zovňajšok, čistotu oblečenia, vlasy. Vyzvite deti, aby rozvrhli materiály pre triedy. Účel: rozvíjať pracovitosť, túžbu pomáhať dospelým učenie riekaniek "Ach ty, zima-zima".	Nezávislé hry v centrách zamestnanosti. Povinnosť v kútiku prírody a v jedálni. Účel: upevniť zručnosti pri vykonávaní povinností v službe. Aktualizovaný materiál v knižnom kútiku na tému týždňa.		Individuálne poradenstvo pre rodičov. Individuálna konzultácia"Deti obliekame podľa počasia".
	arr. činnosť	Zoznámenie sa s vonkajším svetom	Ako zvieratá pomáhajú ľuďom? Rozšírte chápanie detí o zvieratách z rôznych krajín a kontinentov. Prispievajte k vytváraniu myšlienok o tom, ako môžu zvieratá pomáhať ľuďom. Rozvíjajte zvedavosť, kognitívnu aktivitu. Rozvíjať tvorivé schopnosti. Rozšírte vedomosti o slovách.
		Modelovanie / aplikácia
		Hudba	Plán špecialistu.
	Prechádzka	Vývoj reči kognitívny vývoj Sociálny a komunikačný rozvoj Umelecký a estetický vývoj Fyzický vývoj	Cieľová prechádzka v okolí MŠ – vidieť, aké zmeny na území MŠ. Účel: rozvíjať pozorovanie, pamäť. Štafetové hry podľa výberu detí – naučte deti dodržiavať pravidlá štafetových hier. Pracovná činnosť:výkon sezónnych prác v areáli MŠ.	Cvičenie Zhenya, Vika v kroku "bočný cval".	Pripomeňte deťom pravidlá správania na stránke. Cieľom je udržať deti zdravé.		Nezávislá herná aktivita so vzdialeným materiálom. Odstránenie zariadení pre prácu na stavenisku. Účel: rozvíjať túžbu pracovať, pomáhať dospelým. Hry na snehu.
	Obed, práca pred spaním		Čítanie E. Charushin "Ako ide zajac spať." Účel: Formovať schopnosť porozumieť podstate postáv v dielach. Posilnite postupnosť správneho umývania rúk a sušenia uterákom. Cieľ: rozvoj CGT. Povinnosť v jedálni.
	Večer		wellnessgymnastika po spánkuchôdza na masáži stopy. Prezeranie karikatúry "Santa Claus a šedý vlk." Divadelné predstavenie "Cirkus". Účel: Vychovávať umelecké kvality, odhaliť tvorivý potenciál detí.	D / y "Smart Dial" s Ilya, Artem. Účel: upevniť pojem „čas“.	D / y "čiary a body" Cieľ: Rozvíjajte schopnosť navigácie na liste papiera v klietke, rozvíjajte pozornosť, mentálne operácie, predstavivosť.		Príbeh - hra na hranie rolí „Televízia reportáž o príchode zimy v našom meste». Cieľ : naučiť deti samostatne vytvárať a upravovať herné prostredie. Samostatné herné aktivity detí. Upratovanie hračiek v hernom centre. Účel: rozvíjať presnosť, pochopenie potreby udržiavať poriadok. Stolová hra "Dáma". Účel: rozvíjať pozorovanie.
	Prechádzka		Pokračujte v monitorovanínočná obloha. Účel: rozvíjať pozorovanie, pamäť, pozornosť. D / a „Ako to vyzerá?“. Účel: rozvíjať tvorivú predstavivosť. P / a "zamrznem." Účel: rozvoj motorickej aktivity. Nezávislé hry pre deti. Účel: naučiť deti hrať sa spolu, nezávisle si vyberať rolové hry, akcie.

Deň v týždni	Režim	integrácia vzdelávacie regiónoch	Spoločné aktivity dospelého a detí s prihliadnutím na integráciu výchovy regiónoch				Organizácia rozvíjajúceho sa prostredia pre samostatné aktivity detí	Interakcia s rodičmi, sociálnymi partnermi
			skupina, podskupina	Individuálne		Vzdelávacie aktivity v režimových chvíľach
PIATOK	ráno	Vývoj reči kognitívny vývoj Sociálny a komunikačný rozvoj Umelecký a estetický vývoj Fyzický vývoj	Ranná gymnastika. Počúvanie P. Čajkovského „Čínsky tanec“ (z baletu „Luskáčik“) Hry s prstami: "Na vianočný stromček"; "Pred nami je vianočný stromček."Účel: rozvíjať jemné motorické zručnosti dieťaťa. Čítanie D. Kharmsa "Veselý starý muž", "Ivan Toropyshkin". M d / a Deň a noc. Cieľ : Rozlišujte kontrastnú hudbu a preneste ju do pohybu.	Di. „Slová sú príbuzné“ - cvičenie Vika, Sasha G pri výbere slov s rovnakým koreňom (sneh-sneh, zima-zima atď.).		Budovanie základov bezpečnosti "Nebezpečná zimná zábava" Formovať a dopĺňať vedomosti detí o bezpečnom správaní počas zimných hier. "Formovanie základov bezpečnosti u predškolákov." K. Yu Belaya; strana 14 Di « „Slová sú príbuzní“ - cvičte deti pri výbere slov s rovnakým koreňom.	Nezávislé hry v centrách zamestnanosti. Výber materiálu pre produktívna činnosť: ťahy, šablóny, sfarbenie. Skúška kníh a ilustrácií o novoročnom sviatku	Porozprávajte sa s rodičmi o tom, ako sa ich deti cítia. Individuálne rozhovory a konzultácie na vyžiadanie. Diskusia o novoročných karnevalových kostýmoch pre deti.
	arr. činnosť	FEMP	"Budovanie ľadovej pevnosti" Pokračujte v učení sa, ako skladať a riešiť aritmetické úlohy na sčítanie a odčítanie "Tvorba elementárnych matematických reprezentácií";I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, str.90
		Telesná kultúra	Korektívna gymnastika podľa plánu špecialistu.
	Prechádzka	Vývoj reči kognitívny vývoj Sociálny a komunikačný rozvoj Umelecký a estetický vývoj Fyzický vývoj	Pozorovanie dopravy prichádzajúcej do blízkych domov – pre obohatenie vedomostí o spôsoboch dopravy. Hra - zábava "Snehové gule" - pokračujte v oboznamovaní sa s ruskými ľudovými hrami. Športové cvičenie "Šmýkanie po ľadových cestách" - naučiť sa ľubovoľne sa posúvať po krátkej dráhe. Pracovná činnosť:výkon sezónnych prác v areáli MŠ.		Hra „Kto je rýchlejší“ s Ilyou, Ruslanom. Účel: trénovať deti v behu.	situačný rozhovor"Ako neochorieť v zime" - aktualizovať predstavy o pravidlách bezpečnosti správania, úsporách zdravia v zime. Daktická hra „Vráťme pamäť jari“ Ciele: poznať príznaky jari ako ročného obdobia; vedieť pomenovať a opísať znamenie jari; spájať javy života a neživá príroda; vysvetliť vzájomnú závislosť v zmene počasie a oblečenie ľudí, ich práca	Nezávislá herná aktivita so vzdialeným materiálom. Hry na hranie rolí detská voľba.
	Obed, práca pred spaním		Čítanie rozprávky G. H. Andersena „Škaredé káčatko“.Cieľ: o chit citovo vnímať obsah diela. Posilnite postupnosť správneho umývania rúk a sušenia uterákom. Cieľ: rozvoj CGT. Povinnosť v jedálni.
	Večer		wellnessgymnastika po spánkuchôdza na masáži stopy. Čítanie V. Odoevsky "Na návšteve u starého otca Frosta." Inscenácia "Lesné zvieratá blahoželajú deťom k sviatku." Cieľ: podporovať záujem detí o divadelnú hru aktívnym zapájaním detí do herných aktivít.	Nájdenie perkusívneho zvuku v slove so Zakharom, Vitalikom.		Umývajte hračky s deťmi. Účel: pestovať pracovitosť, túžbu pomáhať dospelým. Situačné rozhovory o pravidlách postupného obliekania a vyzliekania. D / a "leto-zima" Cieľ : naučiť deti využívať svoje poznatky o činnostiach ľudí v rôznych ročných obdobiach Písanie popisných príbehov:o odevoch. Tvorivá dielňa: výroba farebného ľadu - diskutujte o tom, čo je potrebné k práci, aké vlastnosti vody možno vidieť pri výrobe ľadu.	Obohatenie o s/r herné materiály "Vodiči" - porucha auta - naučte sa viesť dialógy na hranie rolí. Práca (umývanie hračiek, stavebný materiál). Stolná hra "Dáma".
	Prechádzka		Pozorovanie zmien počasia večer Porovnajte počasie večer s dňom. čo sa zmenilo? P / a "pasce" Účel: rozvíjať u detí orientáciu v priestore. Trénujte rýchly beh. Nezávislé hry pre deti. Účel: naučiť deti hrať sa spolu, nezávisle si vyberať rolové hry, akcie.

Milujem Kobera
Plánovanie tematický týždeň v prípravnej skupine "Novoročná dovolenka"

pondelok:

Ranná recepcia. Rozhovor s deťmi Nový rok tradície rôznych národov

cieľ: zoznámiť deti s Nový rok tradície iných národov sveta.

d / a "Aký vianočný stromček"

Cieľ: Naučte deti vyberať definície pre slovo „rybia kosť“

Diskusia o nebezpečných situáciách pri zdobení vianočného stromčeka.

Cieľ: aktivácia schopnosti vyhýbať sa nebezpečným situáciám.

Povinnosť v kúte prírody.

Cieľ: naučiť deti samostatne určiť potrebu zavlažovania podľa farby pôdy.

Prechádzka:

Dohľad nad prácou školníka.

Cieľ: Naďalej učte deti pomáhať dospelým pri upratovaní okolia.

Pracovná činnosť: odhŕňanie snehu z verandy.

Cieľ: Vštepiť schopnosť pracovať s lopatkou.

P / a "Zhmurki"

Cieľ: schopnosť prechádzať oblasťou so zavretými očami.

Ind. otrok. s Ira, Karina, Varya. Čistota.

Cieľ: naučiť sa jasne vyslovovať všetky zvuky.

2 pol dňa.

C / r hra "Do obchodu pre darčeky"

Cieľ: naučiť deti organizovať si vlastný herný priestor, nachádzať kompromisy v rozdelení rolí.

Etuda pre rozvoj: "Ozdobte vianočný stromček"

Cieľ

Cieľ: naučiť sa správne sedieť pri jedle.

Večer:

Stolové bezpečnostné hry „Dopravné značky“

Cieľ: naučiť sa vyjednávať, diskutovať o herných akciách.

Rada pre rodičov "Pozor, strom"

Ranná recepcia.

Rozprávanie rozprávky „Návšteva Santa Clausa“

Cieľ: Naučiť deti rozprávať rozprávku podľa obrázkov.

D / I Darčeky od Santa Clausa"

Cieľ: naučiť deti asimiláciu slovies budúceho času.

Rozdeliť obrázky "Santa Claus"

Cieľ: rozvíjať vytrvalosť, pozornosť.

Ind práca. s Ira, Jan, Valya, Dima. " Novoroční hrdinovia"

Cieľ: upevniť vedomosti o pomenovávaní čísel v priamom a opačnom poradí

Prechádzka.

Pozorovanie stavu počasia.

Cieľ: podporovať rozvoj kognitívneho záujmu o voľne žijúce zvieratá.

Pracovná činnosť: čistenie chodníkov od snehu.

Cieľ: vštepovať pracovné zručnosti.

P / a "Zima"

Cieľ: naučiť sa hrať podľa pravidiel.

Vyrezávanie zo snehu" Novoročný okrúhly tanec"

Cieľ: naučiť deti samostatne skladať kolektívnu skladbu.

2 pol dňa.

Situačný herný rozhovor "Zima"

Cieľ: rozprávajte sa s deťmi o tom, ako sa v zime mení príroda, sneží, vonku je zima atď.

D / a "Hádam, a ty hádaš?"

Cieľ: naučiť deti hádať hádanky, správne pomenovať prírodné javy

Ind. otrok. s Iljou, Dimou, Matveym, Violettou. Farbenie novoročné obrázky"

Cieľom je rozvoj jemnej motoriky rúk, oka

Večer:

D / a "Obchod"

Cieľ: naučiť sa zvýrazniť danú hlásku alebo slabiku v slove.

P. \ a "Nájsť partnera"

Cieľ: naučiť sa orientovať vo vesmíre; bežať bez toho, aby ste do seba narazili.

Príbeh učiteľa "Ruský Nový rok"

Cieľ: zoznámiť sa s domovinou Santa Clausa, s tradíciami, rozvíjať schopnosť uvažovať.

Hra „Rodina na prípravu na stretnutie Novoročná dovolenka"

Cieľ: naučiť deti samostatne rozdeľovať úlohy, stavať zápletku hry podľa pravidiel a držať sa zápletky v hre.

D / hra „Nájdi niečo navyše“

Cieľ: rozvíjať logické myslenie, schopnosť klasifikovať predmety.

Ind. pracovať s Varya, Dima, Yan "číslicové domy"

Cieľ: stanovenie zloženia čísla do 10.

Prechádzka.

ľadové rozjímanie

Cieľ: predstaviť prírodný fenomén vody.

P / s: Nájdite si svoje miesto.

Cieľ: naučiť deti schopnosti orientovať sa v priestore, hrať sa spolu, nehádať sa.

Pracovná činnosť: hrabanie snehu na kôpky, aby sa vytvorilo snehové mesto.

Cieľ: vzbudiť záujem o prácu, prilákať neaktívne deti.

Samostatná činnosť: hranie snehových gúľ, vytváranie snehových figúrok.

2 pol dňa

Hra „Ako ozdobiť vianočný stromček“

Cieľ: Vianočné girlandy - krásne nebezpečné, diskutujúce o nebezpečných situáciách pri zdobení vianočného stromčeka.

Cieľ: Pokračujte vo formovaní – udržujte šatník čistý a uprataný.

Hry pre deti.

Cieľ: naučiť deti nájsť si aktivitu podľa ich záujmov, organizovať hernú interakciu.

Večer "Snehová kráľovná"

Cieľ: formovať schopnosť porozumieť charakteru hrdinov diela.

Rada pre rodičov

„Ako sa správať zaujímavé novoročné sviatky. "

Ranná recepcia. Konverzácia "Aké ročné obdobie? Zimné znamenia"

Cieľ: upevniť vedomosti detí o zime, zimných javoch, prázdniny.

Á/N "Čo chýba?"

Cieľ: naučiť sa tvoriť podstatné mená v genitív množné číslo.

Skúška ilustrácií zimnej prírody.

Cieľ: vyvolať v deťoch citovú odozvu na výtvarný obraz zimnej krajiny.

Indus je otrok s Ira, Jan, Varya, Zakhar. Vymyslite vetu s daným slovom.

Cieľ: rozvoj rečovej činnosti.

Prechádzka.

Pozorovanie vtákov.

Cieľ: naučiť sa starať o zimujúce vtáky.

Pracovná činnosť: pomôžte mladším deťom vyčistiť oblasť od snehu.

Cieľ: podporovať chuť detí pracovať, poskytovať všetku možnú pomoc mladším deťom.

P / a "Vytvoriť postavu"

Cieľ: cvičenie vo voľnom behu.

2 pol dňa.

Počúvanie hudobná kompozícia P. I. Čajkovskij "Ročné obdobia"

Cieľ: naučiť sa vnímať a rozlišovať zmeny tempa hudby.

Stolné hry. Hádanky.

Cieľ: Pestujte vytrvalosť, pozornosť.

Večer:

Fizminutka "Matka zima"

Cieľ: zoznámiť deti s nová fyzická minúta.

Hry so stavebným materiálom. Budovy podľa návrhu.

Cieľ: Naučiť schopnosť koncipovať budovy a realizovať ich, ukázať nezávislosť, naučiť sa poraziť budovu.

Ind. otrok. S Artemom, Anyou, Sonyou. "Vyberte si slovo"

Cieľ: naučiť deti myslieť logicky.

Ranná recepcia.

Preskúmanie obrázkov k rieke. n. s. "Snehulienka"

Cieľ: ukázať deťom hlavné žánrové znaky ľudových a autorských rozprávok; rozvíjať záujem o n. s.

Sl. /a "Čo sa môže stať, ak."

Cieľ: naučiť deti uvažovať pri vývoji udalostí na základe vedomostí a osobných skúseností.

D / a "Príroda a človek"

Cieľ: systematizovať vedomosti detí o to je vyrobené človekom.

Ind. otrok. S Lerou, Ilyou, Valyou, Anyou, Artemom, Denisom. Bežiaci had.

Cieľ: naučiť jasný nácvik behu „hada“

Prechádzka.

Pozorovať stromy pokryté snehom.

Cieľ: vštepovať lásku k neživej prírode.

Pracovná činnosť: hádzať kopy snehu na stavbu budov.

Cieľ: naučiť sa spolupracovať.

P / a "Vtáky a mačky"

Cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť.

2 pol dňa.

Novoročná zábava"Cesta Santa Clausa a jeho priateľov"

Cieľ: objasniť a systematizovať vedomosti detí o zime, jeho znaky; rozvíjať schopnosť rozdeliť úlohy.

Oprava kníh v knižnom kútiku.

Cieľ: naučiť deti starať sa o knihy.

Kreslenie podľa návrhu.

Cieľ: rozvíjať tvorivé schopnosti detí, naučiť sa opatrne maľovať kresbu, umiestniť kresbu na celý list.

Ind práca. S Leroyom, Karinou, Dimou. "Slabičná aukcia"

Cieľ: naučiť sa vybrať pre danú slabiku inú slabiku

Súvisiace publikácie:

S deťmi z prípravnej skupiny sme študovali tému „Podmorský svet a jeho obyvatelia“. Chalani priniesli veľa krásnych veľkých aj malých.

Fotoreportáž tematického týždňa „Laskavosť vládne svetu“ v prípravnej skupine. Na tento týždeň sme si stanovili niekoľko cieľov: - aktualizácia.

Plánovanie kalendára na tematický týždeň „Leto. SDA“ v seniorskej skupine pre deti s mentálnou retardáciou Pondelok 23. mája Spoločná aktivita dospelého a detí s prihliadnutím na integráciu vzdelávacích oblastiach Samostatná činnosť.