Na stránke abecedy
Tridsaťtri hrdinov.
Mudrci - hrdinovia
Každý gramotný vie.
(abeceda)

Na bielych stránkach nevšednej knihy
Môže sa objaviť more, les a dom.
Ak nie ste leniví, ak tvrdo pracujete
A vyfarbite ceruzkami celé...
(Album)

Vtáky sedeli na stránkach
Poznajú pravdu a rozprávky.
(písmená)

Čierny, krivý, celý nemý od narodenia.
Postavia sa do radu – teraz prehovoria.
(písmená)

Prilepte loď, vojak,
Lokomotíva, auto, meč.
Pomôžte vám
Viacfarebné...
(Papier)

Existuje úplne iný vták.
Ak sedí na stránke
To so sklonenou hlavou
Vrátim sa domov.
(dvojka)

Som veľký, som študent!
V mojom batohu...
(Denník)

Ako sa má študent
Povie každému...
(Denník)

Každý študent musí
Vezmite si so sebou do školy...
(Denník)

Stojaci na jednej nohe
Otočí, otočí hlavu
Ukazuje nám krajiny
Rieky, hory, oceány.
(Glóbus)

Neje, nepije -
Spieva nahlas piesne.
Z triedy do triedy
Dáva svoj hlas.
(hovor)

Kulik nie je super, objednáva sto chlapov:
Potom si sadnite a študujte, potom vstaňte a rozíďte sa.
(hovor)

Kulík nie je veľký
Objednávky stoviek chlapov:
Tak si sadnite a študujte
Potom vstať - rozísť sa.
(hovor)

Ak to zostríte
Nakreslíš všetko
Čo chceš!
slnko, more,
Hory, pláž...
Čo to je?..
(Ceruzka).

Kto vyfarbí náš album?
No samozrejme...
(ceruzka)

šikovná Ivaška,
Červené tričko,
Kde to prejde, tam sa to dotkne,
zostáva stopa.
(ceruzka)

Hovorí ticho
ale jasné a nudné.
Hovoríš s ňou častejšie...
byť štyrikrát múdrejší.
(kniha)

Nie krík, ale s listami,
Nie košeľa, ale šitá
Nie osoba, ale hovorí.
(kniha)

farebné stránky
nuda bez vody.
Strýko je dlhý a tenký
nosí vodu s bradou.
(Farby a štetec)

ty ceruzka
Vyfarbite všetky kresby.
Aby ste ich neskôr opravili
Veľmi užitočný...
(guma)

Rovná čiara, poď
Môžete kresliť sami!
Je to ťažká veda!
Užitočné tu...
(Pravítko)

Milujem priamosť
som priamy.
Urobte si novú vlastnosť
Pomáham všetkým.
Čokoľvek bezo mňa
Nakreslite tašku.
Hádajte priatelia
Kto som?..
(Pravítko)

Na čiernej oblohe
zajac biely
skákal, bežal,
vyrobené slučky.
Stopa za ním bola tiež biela.
kto je tento zajac?
(krieda)

Biely kameň sa roztopil
Ľavé stopy na doske.
(krieda)

Pri borovici a jedle
Listy sú ihličie.
A na tom, čo listy
Rastúce slová a riadky?
(Na notebookoch)

Vyzerám ako krabica
Položil si na mňa ruky.
Študent, poznáš ma?
No, samozrejme, ja -. ..
(Peračník)

Pinocchiovo portfólio nie je veľké ani malé,
K dispozícii sú notebooky, základný náter a ...
(Peračník)

Som pripravený oslepiť celý svet -
Dom, auto, dve mačky.
Dnes som vládcom -
Mám...
(Plasticína)

Nový dom sa nosí v rukách,
Dvere domu sú zamknuté.
Tu sú nájomníci papier,
Všetky sú strašne dôležité.
(Aktovka a učebnice)

Existuje, priatelia, taký vták:
Ak sedí na stránke
Som veľmi rád
A celá moja rodina je so mnou.
(Päť)

Čo je na konci stránky
Ozdobiť celý zápisník?
Na čo môžeš byť hrdý?
No, samozrejme, číslo...
(Päť)

Ak všetko vieš
To máš v škole...
(Päť)

Aké nudné, bratia,
Jazda na chrbte niekoho iného!
Kto by mi dal pár nôh,
Aby som mohol behať sám
Takto by som tancoval!
Nie, som v škole...
(batoh)

Ak jej dáte prácu
Ceruzka pracovala márne.
(elastický)

Teraz som v klietke, potom v rade
Pokojne mi napíšte
Môžete tiež kresliť
Čo som ja...
(Notebook)

Vždy by to malo byť v poriadku
Tvoja škola...
(Notebooky)

Aby bolo kde písať
V škole potrebujeme...
(Notebook)

Náklady na dom:
Kto do nej vstúpi
To a myseľ
Získať.
(škola)

Čiernou bielou
Z času na čas si píšu.
Trenie handrou -
Vymazať stránku.
(Školská tabuľa)

- Pozrite sa na výkresy. Ktoré budete potrebovať v škole?

Čítanie príbehu K. G. Paustovského „Teplý chlieb“.

Učiteľ číta príbeh K. G. Paustovského „Teplý chlieb“.

- Ako rozumiete slovnému spojeniu "teplý chlieb"?

- Páčil sa ti ten chlapec? prečo?

- Ktorý Filka? Prečo je taký? Prečo sa nevolá Filya alebo Filipko, ale Filka? Prečo žije so svojou babičkou?

- Prečo je Filka s babkou len spolu?

-Je ti ľúto Filka? prečo? (Žiť neláskavého a nemilovaného je vždy oveľa ťažšie ako milého a priateľského, ktorého všetci milujú.)

- Čo sa stalo?

- Ako babka upozornila Filka na jeho čin?

- Aké rozhodnutie urobil Filka?

- Čo myslíš, čo ešte Filka neurobil?

Prečo ste zmenili náladu pri čítaní tohto príbehu?

-Pamätáš sa na Filkovu babku? Ako?

Kto má babičky? Počúvate ich rady?

- Aká je podobnosť medzi príbehom, ktorý sa stal Filkovi, a príbehom, ktorý rozprávala tvoja stará mama?

- Čo sa stalo v chlapcovej duši po tomto príbehu jeho starej mamy?

- Pochopil Filka, že spáchal veľmi zlý skutok a že treba napraviť, čo urobil?

Čo vymyslel Filka?

Prečo sa príbeh volá Teplý chlieb»?

- Ako ste reagovali na hrdinu rozprávky po tom, čo nielen oľutoval svoju krutosť, ale prijal aj vinu za nešťastie, ktoré sa stalo?

„Šťastný je človek, v ktorého duši je svedomitosť, láskavosť, aktívny súcit.

Zhrnutie lekcie.

- Vymenujte hlavné postavy tohto diela.

2. lekcia
MNOŽSTVO A POČET.
RAFT Z PRÍRODNÉHO MATERIÁLU

Implementácia obsahu programu vo vzdelávacích oblastiach:"Kognitívny vývoj" Vývoj reči“, „Sociálny a komunikačný rozvoj“.

Typy detských aktivít: kognitívno-výskumné, komunikatívne, hravé, konštruktívne, sebaobslužné a elementárne domáce práce.

Ciele: rozvíjať koncepciu čoho (počet položiek) nezávisí od ich umiestnenia, vzdialenosti medzi nimi, farby, tvaru, veľkosti a smeru počítania, že počet sa mení iba vtedy, ak sa do skupiny pridajú alebo sa z nej odstránia predmety; naučiť, ako vyrobiť plť z vetvičiek, merať ich hrúbku a dĺžku; rozvíjať oko, presnosť pohybov; upevniť zručnosti analýzy vzorky hračky prezentovanej vo forme modelu, schopnosť schematicky znázorniť postupnosť práce a použiť vizuálny plán pri výrobe remesiel; identifikovať najjednoduchšie numerické reprezentácie u detí, schopnosť rozlišovať predmety podľa farby, tvaru, umiestnenia.

Ciele predškolská výchova: porovnáva geometrické obrazce podľa farby, tvaru, veľkosti a spája ich do skupín podľa jednej z vlastností; zameriava sa na rovinu a označuje relatívnu polohu predmetov; je schopný navrhnúť raft a dať do súladu dizajn s účelom tohto raftu.

Materiály a vybavenie: karty, geometrický materiál a predmety na počítanie; vetvičky, brezová kôra alebo papier, nite, drôty, listy papiera, ceruzka; sada 9 figúrok: 1 červený kruh, 2 žlté a zelené trojuholníky, 2 červené a modré štvorce.

Organizovanie času.

- Geológovia idú na expedíciu, potrebujú prejsť širokú rieku. Pomôžme im postaviť plť.

- Pozrite sa na obrázok, ktorý ukazuje, ako ľudia prechádzajú cez rieku na plti. Ako inak sa dá prejsť na druhú stranu rieky počas povodne?

Úlohy z matematiky.

Aké figúrky mám na hracej ploche? Koľko je tam čísel? (8.)

- Zoraďte figúrky do skupín:

a) podľa farby

b) vo forme;

c) veľkosť.

- Koľko je tam kruhov? (4.)

- Koľko je tam štvorcov? (4.)

Koľko červených figúrok? (4.)

Koľko modrých figúrok? (4.)

Koľko veľkých postáv? (3.)

Koľko malých figúrok? (5.)

Hra "Urobme vzor."

Učiteľ ponúka jedno dieťa, aby vytvorilo vzor na magnetickej tabuli a zvyšok - na svojom stole.

Návod: umiestnite do stredu magnetickej tabule (alebo študentský stôl)červený kruh, 2 žlté trojuholníky nad a pod kruhom, 2 červené trojuholníky vpravo a vľavo. Napravo od tohto vzoru učiteľ navrhuje položiť ďalší: kruh v strede, 2 červené a 2 modré štvorce z kruhu v rohoch, horné a spodné - červené, pravé a ľavé - modré štvorce.

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Zostavte portfólio Prezentáciu pripravil učiteľ Základná škola Savina Galina Vladimirovna

Obsahuje peračník, zošity A chlebíček na raňajky. Všetky učebnice sú v poriadku Žiak nosí do školy. Svieti ako lesk, - za chrbtom je krásne ...

Dáva nám úlohy, neunavuje nás učiť, kúzelník nám pomáha, náš súdruh, náš ...

Učebnice drží tak, aby nespadli, aby stáli celý čas na stole. Tabuľku, príklady a pravidlá ľahko nájdete v rámčeku, ak je učebnica v ...

Jej listy sú bielo-biele, neopadávajú z konárov. Robím na nich chyby Medzi pruhmi a bunkami.

Vyzerám ako krabica, dávaš do mňa perá. Študent, poznáš ma? No jasné, že som...

Hádajte, aká maličkosť - Ostrý zobák, nie vtáčik, S týmto zobákom ona Seje, seje semená Nie na poli, nie v záhrade - Na listy vášho zošita.

Ak to zaostríte, nakreslite, čo chcete! Slnko, more, hory, pláž. Čo to je?..

Ak jej dáte prácu - Ceruzka pracovala márne.

Rovná čiara, no tak, nakreslite ju sami! Je to ťažká veda! Užitočné tu... Skicár

Raz! Dva! A hneď sa ceruzka opäť brúsi. Hobliny, ako na píle, - Pracoval som tu ...

Som pripravený oslepiť celý svet - dom, auto, dve mačky. Dnes som vládcom - mám ...

Nakreslím leto, moju matku a seba. Panama je na mne. More, dúha a dom. Všetko drží v sebe... Skicár

Zasahujem do farieb, dostanem novú farbu. Nie je to vždy veľké, ale je to nepochybne pohodlné. Je priateľská k farbám. No povedz mi, kto to je?

Známky, poznámky Učiteľ do nej píše. Nájdeme v nej aj rozvrh hodín. Udržuje a chráni si ho Vzorný študent. "Päťky" v ňom sú plné, známe nám ...

Zbierajte portfólio, nájdite prebytok.

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Hra „Zbierajte portfólio“

Interaktívnu hru možno využiť počas Dňa vedomostí v 1. ročníku na iných podujatiach. Postavené vo forme "prasiatka"....

prezentácia „Skladanie slov do viet“

Táto prezentácia môže byť použitá na hodinách ruského jazyka pri štúdiu témy "kombinácie ZhI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU" ...

Lekcia hry „Zbierajte úrodu“

Lekcia na tému: Vývin reči a svet. Pre deti so stredne ťažkou až ťažkou mentálnou retardáciou....

1. Úvodné slovo moderátora.
2. Pieseň "Jeseň", uvítacia reč.
3. Poézia. Pieseň "Čo učia v škole?"
4. Lekcia "Výučba gramotnosti." Poézia. Cvičenie. Poézia.
5. Pieseň "Klyaksa".
6. Lekcia "Matematika". Poézia. Cvičenie. Poézia.
7. Hudobná lekcia. Chastushki.
8. Pridajte slovnú hru. Scéna "Portfólio".
9. Hra „Zbierajte portfólio“.
10. Pieseň „Teraz sme školáci“
11. Hra "Pre koho?".
12. Lekcia „Čítanie“. Hádanky. Poézia.
13. Poézia. Pieseň „Obľúbená škola“.
14. Záverečné slová. Gratulujeme od rodičov.

PROCES DOVOLENKY

Slová hostiteľa otvárajú dovolenku:

Dobré popoludnie, študenti!
Dobré popoludnie rodičia!
Dobré ráno, učitelia!
Hostia! Neprišiel si nadarmo!

- Dnes je v našej škole sviatok „Stali sme sa školákmi“ - venovanie študentom. Rozhliadnite sa okolo seba a pocítite, aké je v našej hale teplo, svetlo a útulne.

Naša škola otvorila svoje brány
Vstúpte, sme šťastní študenti!
Víta vás zlatá jeseň
A otvára cestu k poznaniu.

Za hudby a potlesku odchádzajú prváci na svoje miesta v sále.
Hrá sa pieseň „JESEŇ“ (Slová od Zhdanovej, hudba od Gorbina)
Žiaci prvého stupňa pozdravia každého sloganom:

- Učte sa, ahoj!
- Škola! Ahoj!
Poďme za poznaním na túru!
Dnes je sviatok,
školské prázdniny,
Vítame školský rok!

-Milé deti,
Vieme, že ste pripravení.
Povedzte svoje básne
Už ste pripravení!?

Pred troma mesiacmi
Išli sme do MATERSKÁ ŠKOLA,
Veľa spieval, veľa jedol,
Naozaj sme chceli vyrásť!

Ahoj škola! Škola ahoj!
Konečne sme dospeli.
Uisťujeme vás, že to nie je chyba
Prišli sme k vám študovať.

Konečne sa plnia sny
Vpredu je učenie.
Všade žiarivé kvety
Tento deň je výnimočný.

Prvýkrát sme prišli do školy
Prvýkrát v prvej triede,
Všetko je pre nás dnes nové
Všetko nás teraz znepokojuje.

Štart dlhá cesta…
Máme toho ešte veľa!
Učiť sa, premýšľať, učiť sa
Rozhodnite sa, počítajte, píšte, pracujte.

Aby sa dobre učilo
Musíte tvrdo pracovať.
V škole nás učia všetko,
Je vyučovanie vtip?

- A poďme hneď zistiť, čo učia v škole.

Deti spievajú pieseň "Čo učia v škole?"

Pozri sa na mňa:
Aké mám šťastie!
Už som v prvej triede
Nosím školskú uniformu.
Študujem a jem počas hovoru ...
Je to pre mňa ťažké.
Ale len pre hru
Čas sa nenašiel!

- A teraz veselý zvonček zavolá naše deti na prvú hodinu. A táto lekcia sa volá „Učíme sa čítať“.

Prvýkrát som v triede
Teraz som študent
Učiteľ vošiel do triedy.
Vstať alebo si sadnúť?
Hovoria mi: "Choď k tabuli!"
Dvíham ruku.
A ako držať pero v ruke,
vobec nechapem.
Prvýkrát som v triede
Teraz som študent.
Sedím priamo pri stole,
Aj keď sa tam nehodím.

(A. Barto)

Tu sme s mamou pri stole
Spoločne spievame:
- Ideme dole, ideme, ideme
Hladko okrúhle!

Ale škaredé háčiky
s špicatými nosmi
Spod mojej ruky
Vyliezajú sami.

Nepozeráme televíziu
Nečítame príbehy.
Sedíme tri hodiny, sedíme -
Hladko okrúhle!

Večer. Neskoro. Poďme spať
Hneď zaspávame.
A vo sne vedieme, vedieme -
Hladko okrúhle.

(L. Fadeeva "Prvá úloha")

Deťom, ktoré čítajú nasledujúce verše, je ponúknutá prvá úloha – poskladať z písmen slovo „ŠKOLA“.

Denne ráno
Musíme sa postarať.
Nespúšťame oči z dosky,
A učiteľ nás učí.

Smrek, sekera, lopata, ruky -
V každom slove počujeme zvuky.
Tieto zvuky sú rôzne
Samohláskové spoluhlásky.

Samohlásky sa rozprestierajú v zvonivej piesni,
Môžu plakať a kričať
Volanie a strašenie v temnom lese
A uložte dieťa do kolísky,
Ale pískať a trucovať nechcú.

A súhlasia spoluhlásky
Šepkať, šepkať, škrípať,
Dokonca aj smrkať a syčať,
Ale oni nechcú spievať.

- A pravdepodobne si s vami zaspievame - veselú pieseň s názvom "Blot" (Slová - autor neznámy, hudba - učiteľ hudby v škole č. 37 v Čerepovci Nevolina S.V.)

1. Na zošit padla fialová škvrna.
Takže musíme všetko prepísať znova.

Refrén:

2. Dáme pozor, aby sme nezasadili fľaky.
Musíte písať pozorne a správne.

Refrén:

Všetky paličky, všetky bodky, kruhy a háčiky
Z riadku na riadok musíme prepísať.

"Ding-Ding-Ding," zazvoní zvonček. Lekcia začína! Druhá hodina je matematika. Teraz nám deti budú čítať matematické verše.

Ira plače, neupokojujte sa,
Veľmi smutný Ira:
„Bolo tam presne päť stoličiek,
a teraz... štyri...“
Mladší brat začal počítať:
"Jeden dva tri štyri päť!
Neplač! - povedal chlapec -
Sedíte predsa na piatom!

(A. Barto)

Ivan, tu sú štyri krásne hrušky
Ležia na tanieri, nejedia, ale počúvajú:
Ak jeden z nich dostane brata,
Koľko vám zostane na tanieri?
"Dve," odpovedám.
Ale prečo?
Jednu dáš svojmu bratovi.
Áno, bol by som rád
Tento príklad je mi jasný.
Ale iba môj brat
Pre jedného ... nesúhlasím!

Poď, zlato, odpovedz mi na lekciu:
Vo vrecku máš tri oriešky, priateľu.
Mama sa rozhodla rozmaznávať svojho syna -
Do vrecka som si dal ešte dva oriešky.
Pamätáte si?
Teraz pridajte všetky orechy...
A koľko orechov máš vo vrecku, povedz mi.
Koľko orechov? Áno, žiadne!
Tak smútiš svojho otca!
Nevieš počítať - hanba pre rodinu! ..
Deravé, mami, moje vrecká!

- Samozrejme, niekedy sa život neriadi matematickými zákonmi, ale naše deti vedia: "Matematika je presná veda." A tu je vaša druhá výzva.

dal káčatkám ježka
Osem kožených topánok.
Kto odpovie z chlapov
Koľko káčat tam bolo? (štyri)

No koľko chlapov
Jazdiť na horu?
Traja ľudia sedia v záprahu
Jeden čaká. (štyri)

Mama zasadila koláče s kapustou do rúry.
Pre Natashu, Kolju, Vovu sú koláče pripravené,
Áno, mačka vliekla pod lavicu ešte jeden koláč.
Áno, mama potrebuje vytiahnuť z rúry päť.
Ak môžete, pomôžte, počítajte koláče! (9)

"Na ovládaní" M. Boroditskaja.

Problém nie je vyriešený - o môj život!
Myslite, myslite rýchlo
Mysli, mysli, hlavou
Dám ti cukrík.
Na moje narodeniny dám
Nová baretka.
Myslite, premýšľajte - raz sa pýtam!
Umyjem ťa mydlom!
Učešte to!
Vy a ja nie sme si navzájom cudzí.
Vypomôcť!
A potom to dám na vrchol!

- A znova zazvoní zvonček, volá nás na hodinu. A tretí budete mať hodinu hudobnej výchovy

Školské drobnosti

V tento slávny deň a hodinu
Prišli sme vám zablahoželať
Nie s koláčom, nie s buchtami -
S vtipnými drobnosťami.

javorový list, javorový list
Točenie vo vzduchu.
Matky detí posielajú
Študovať v prvom ročníku.

Do triedy prichádzame s poklonami
Nohavice sú už vyžehlené!
Pozri, sú tam šípky!
Možno 5, možno 6...

Budem sa dobre učiť
A dostať päťky
No, ak dajú dvojku,
O tom budem ticho.

Nikita a ja milujeme bojovať,
Škôlka od nás plakala.
Vážený učiteľ, ahoj!
Vidíme, že ste s nami veľmi spokojní!

Som kamarát pripravený študovať,
A môj otec hovorí:
"Ty, syn, staneš sa vedcom,
Budete veľmi slávni!

Zvykáme si na poriadok
Ráno robíme cvičenia.
A zakaždým vstaneme
Keď učiteľ vstúpi do triedy!

Budem sa veľmi snažiť
Všetko je na mne, bratia!
Stačí ísť do školy
Skoro ráno sa mi nechce!

Kolya sa háda s priateľmi,
Hádže päste do akcie.
Na tyrana pod očami
Modriny nezmiznú.

Uplynula štvrtina
Sme radi až po uši
A teraz tu spievame
Školské drobnosti.

Koľko sa toho učíme v škole?
Koľko kníh prečítame!
Sme na tejto ceste
Ešte veľa rokov!

Dnes sa vám venujeme
Veselo spievali.
Nesúďte príliš tvrdo
Spievali, ako najlepšie vedeli!

Je tu pre vás jedna hra
Teraz budem čítať poéziu.
Ja začnem a ty skončíš
Pridajte spolu v zbore.

1) Keď idete ráno do školy, dôkladne si to skontrolujte
Vložili ste všetky zásoby do... kufrík!

2) nenapíšeš ani čmáranicu,
A tvrdý pracovník vám s tým pomôže ... pero!

3) Ak to zaostríte, nakreslite, čo chcete:
Slnko, more, hory, pláž. Čo to je?… ( Ceruzka)

4) Zariadi perá a ceruzky.
Aby ste ich mohli ľahko nájsť, deti.
Slávny, drahý školský kardinál na zámku - ... peračník!

5) Bez neho sa nezaobídete, vezmite si to so sebou.
A písanie a počítanie nám pomáha... notebook!

6) Hoci je dlhý, vôbec to nie je had.
Pomáha nám kresliť školu... pravítko!

7) Sladšie ako med, jemnejšie ako páperie.
Oddýchni si! Všetko ti šepká do ucha.
Ten, kto s ňou bude kamarát,
Život bude veľmi zlý.
Možno spí celý deň.
Zavolaj priaťeľa... lenivosť.

8) Krk je taký dlhý,
Háčkovaný chvost a žiadne tajomstvo:
Miluje všetkých lenivcov
A jej leniví - nie!
Odpovedzte múdro, čo to je? … (Dvojka.)

9) Na stránke základného náteru
Tridsaťtri hrdinov.
Mudrci - hrdinovia
Každý gramotný vie.
Sú slávni, slávni
A volajú sa... abecedne!

10) Čo je najťažšie na svete? -
Otočil som sa na Vasyu.
Najťažšie zo všetkých? Najťažšia vec -
Učte sa prvý stupeň!

„Ale nie je také ťažké študovať, keď máte takýchto pomocníkov.

Má zámok, zrejme tu nikto nie je ...
Odomknem zámok a opýtam sa veže:
Kto žije v teremochke? Kto žije na nízkom mieste?
Neexistuje žiadna odpoveď, všetko je ticho - teremok je prázdny.
Tu je peračník...

Peračník:

Ach, kam som šiel!
Je tam veža-teremok, nie je ani nízka, ani vysoká.
Hej, zamkni, odomkni, kto tu býva, odpovedz!
Žiadna odpoveď, nepočuť, budem tu žiť, žiť.

A potom prišiel Primer, začal takú reč ...

Primer:

Nachádza sa tu veža-teremok. Nie je ani nízky, ani vysoký.
Hej, zámok, otvor, kto tu býva? Odpovedzte!

Penal vyšiel z portfólia a zavolal s ním Primer!

Peračník:

Budeme s vami priatelia, budeme tu s vami žiť!

Potom nabehol zošit, začal si pýtať teremok.

Zápisník:

V škole ma deti potrebujú, musím s tebou žiť!

Urobili miesto v domčeku a Notebook sa hodil!
Objavila sa „Štyrka“ a po nej – „Päťka“.
Ponáhľajú sa aj do veže – chcú v nej bývať.
Teremok sa raduje, otvára svoj zámok.
Zrazu sa „Dva“ ťahá vedľa „Jedničky“.
Chcú tiež žiť v teremochke.
Ale opäť krutý na prahu
Pevne zatvára dvere pomocou skrutiek.

Peračník:

Nespěchejte! Nie ste pre nás dobrý!
Nepustíme ťa dnu, vypadni!

Tu cvakol zámok - veža bola zatvorená.
V tom čase sa v miestnosti objavil školák.

Školák:

Vezmem si kufrík, pôjdem s ním do školy.
V škole sa určite budem učiť za „päťku“.

Všetko v súzvuku: A my mu pomôžeme získať „päťku“

Hra „ZBER AKTUÁLKU“

Najprv sú zapojené deti.

Z nejakého dôvodu mama a otec
Tak vzrušený
Ako keby namiesto mňa do školy
Zhromaždené prvýkrát!

Otec mi leštil topánky
Striasol zo mňa prach,
Mama je moja veľká taška
Zbierané celý deň!

- A teraz sa navrhuje zhromaždiť portfólio pre matky.

Hrá sa pieseň „Sme školáci“ (je možné hrať akúkoľvek pieseň o škole)

- A teraz budem klásť otázky a ty ukážeš rukou na seba a odpovieš: "Pre mňa"

„Niekto niekde vyrobil stôl. Pre koho?
- Pre mňa.
„Nakresli niekde mapu. Pre koho?
- Pre mňa.
- Bridlicové dosky sú natreté. Pre koho?
- Pre mňa.
Všetko v škole, všetko v triede. Pre koho?
- Pre mňa.
"A prvýkrát si prišiel za úsvitu, po prvý raz."
Ako všetky ostatné deti na prvom stupni, na prvom stupni.
Existujú prerušované hovory. Pre koho?
- Pre mňa.
- Pri stene dali skóre. Pre koho?
- Pre mňa.
Tam učiteľ čaká na odpoveď. Od koho?
- Odo mňa.
„Takže takto sa to musíš naučiť.
Takže takto musíte pracovať.
Matkám, aby sa nehanbili. Pre koho?
- Pre mňa.

(Bolshakova E.N.)

Náš želé zvonček opäť zvoní.
Pozýva vás na štvrtú lekciu.

- Hodina čítania. Dúfame, že ste sa už zapísali do knižnice a prečítali ste už veľa kníh. Potom môžete ľahko hádať hádanky o rozprávkových postavách. Pripravený.

Žil v Prostokvashine
A bol priateľom s Matroskinom.
Bol trochu jednoduchý
Pes sa volal... (Totoshka - Sharik)

Odvážne kráčal lesom, ale líška hrdinu zožrala.
Pri rozlúčke chúďatko spievalo.
Jeho meno bolo... (Cheburaška – Kolobok)

A krásne a sladké
Len veľmi malé!
štíhla figúrka,
A meno je... (Snehulienka - Thumbelina)

Nejako prišiel o chvost,
Hostia ho však vrátili.
Je nevrlý ako starý muž
Tento smutný… (Prasiatko – oslík Ijko)

Kto sa rád ponáhľa cez konáre?
Samozrejme ryšavka... (líška - veverička)

V malina rozumie veľa
Majiteľ lesa je hnedý ... (Vlk - medveď)

Vejárový chvost, koruna na hlave
Niet lepšieho vtáka ako... (Vrana - Páv)

častejšie hlavu hore,
Zavýjanie od hladu... (žirafa - vlk)

Dcéry a synovia
Nauč sa smrkať... (Vrabec - Prasa)

Vedúci: Báseň "kniha", autor V. Mumin

Na svete je len jeden magický nástroj,
Zdedil som to ako dieťa.
A som rád, že vám ho dnes môžem predstaviť.
Kniha sa volá moja mágia!

Nech je to známe deťom všade:
Kto otvorí knihu, bude okrídlený.
A stránky sa zmenia na krídla, šušťanie.
A teraz lietaš ako silný vták.

Utekajte do budúcnosti priamo z detstva
Uvidíte všetky hory, moria, kráľovstvá.
V Snezhania budete jazdiť na saniach,
V krajine smiechu sa budete smiať.
Pôjdete do všetkých miest a hlavných miest -
Toľko sa dáva týmto bielym stránkam.
Nielen čítať – treba ho chrániť!

Prosím, buďte k nej slušnejší.
Netrhajte, nestrácajte, aby ste sa s ňou nerozlúčili!

Krásne, dobré listy na knihy
Chcú, aby ste splnili ich požiadavku:
Knihu berte len do čistých rúk
Musí vás to zachrániť pred nudou!

Predstavenie piesne „ABC“. Slová: Z. Petrová, hudba: A. Ostrovský.

Deti dostávajú záložky ako darček.

Detské záverečné verše

Už sme veľkí
Prišli sme do školy.
A teraz nikto nepovie
Že sme baby.

Nechajte deti zavolať nám!
Neoznačujme nás!
Nepíšeme si denníky!
Napriek tomu sme... Študenti!
Milujeme čistú svetlú triedu!
Tentokrát!
Čítame tam slová!
Sú dve!
A do tretice, sám píšem Lariske poznámky!
A stará mama hovorí: "Moja vnučka je zázračné dieťa!"

My ideme na tento sviatok,
Vedeli sme: tento sviatok je náš!
Koniec koncov, dnes je prvák -
Najdôležitejšia postava.

Na tému piesne N. Korolevy „Little Country“ sa hrá skladba.

1. Za cestami sú domy
Skvelá škola
Tu sú deti s láskavými očami,
Škola je plná vedomostí.
Tu prebieha transformácia
Nie je tu zlo ani smútok.
Tu vás učiteľ prevedie životom
A dáva svetlo deťom.

Refrén:

Obľúbená škola, obľúbená škola,
Ak chcete, ukážeme
Kde je, kde je.

(refrén zopakujte 2x)

2. Tu, pochopiac okraj vedy,
Na osobnej ceste.
Po historických cestách
Musíte prejsť.
Ak náhodou zakopne,
Vedzte to v ťažkých časoch
Prísny, ale milý učiteľ
Určite vás podporí.

Refrén:

Obľúbená škola, obľúbená škola,
Ak chcete, ukážeme
Kde je, kde je.

Obľúbená škola, obľúbená škola,
Ak chcete, ukážeme
Tu je, tu je.

- Naše prázdniny sa blížia ku koncu, ale kúzlo pokračuje a teraz sa z obyčajných chlapcov a dievčat stanete skutočnými študentmi a budete niesť tento čestný titul až do poslednej výzvy.

Za potlesku publika a hudobného doprovodu teraz každý z vás prejde pod týmito symbolickými bránami s názvom „Študent“ a na hodine vám budú udelené certifikáty študentov.

Veľa šťastia a dobrá hodina
Teraz vás sprevádzame!

Literatúra:

1. Dovolenka je očakávaný zázrak “- M .: VEKO - 2006. – str.13
2. „Učiteľ dekan Základná škola» - č. 3 - 2005.
3. « mimoškolské aktivity Stupeň 1 "- M .: VEKO - 2005.
4. Vyučovacie a vzdelávacie hodiny v skupine predĺženého dňa: triedne poznámky, zábavné materiály, odporúčania. Vydanie 2 / Auto-stat. N.A. Kasatkina. - Volgograd: Učiteľ, 2007.
5. Vyučovacie hodiny: 1. trieda \ autobus. T. N. Maksimová. - M: VAKO, 2008.