Kostroma Universitate de stat numit după N. A. Nekrasov(nume complet: Instituția de învățământ de învățământ superior de la bugetul de stat federal „Universitatea de stat N. A. Nekrasov Kostroma”) este o instituție de învățământ superior situată în Kostroma.
Partea principală a clădirilor de învățământ ale universității este situată în partea centrală a orașului, pe malul râului Volga.

În conformitate cu ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 10 martie 2016 nr. 196, universitatea, împreună cu KSTU, a fost acum reorganizată în Universitatea de Stat Kostroma.

Poveste

Universitatea Muncitorilor și Țăranilor

Data actuală a înființării universității poate fi numită 1918, când a fost deschisă „Universitatea Muncitorilor și Țăranilor de Stat Kostroma în memoria Revoluției din octombrie 1917”. Actul legal care a legalizat activitățile instituției de învățământ a fost decretul Consiliului Comisarilor Poporului din 21 ianuarie 1919, semnat de V. I. Ulyanov-Lenin:

În comemorare revoluția din octombrie 1917, care a eliberat masele muncitoare de opresiunea politică, economică și spirituală de către clasele proprietare și le-a deschis căi largi către surse de cunoaștere și cultură, înființează universități de stat în orașele Kostroma, Smolensk, Astrakhan și Tambov și transformă fostul Demidov Liceul de Drept în universitățile de stat din Yaroslavl și Institutul Pedagogic din Samara. Data deschiderii universităților este considerată ziua primei aniversări a Revoluției din octombrie - 7 noiembrie 1918.

Cursurile la instituția de învățământ au început la 17 noiembrie 1918 cu o prelegere susținută de Privatdozent, mai târziu un antropolog de renume mondial E. M. Chepurkovsky „Tipuri ale populației preistorice și moderne a Marii Rusii”. Primul rector al universității a fost N. G. Gorodensky, profesor de filologie clasică, dar după ce a lucrat puțin peste un an, a demisionat din motive de sănătate. Profesorul F. A. Menkov, șeful Departamentului de Economie Politică și Statistică, a fost ales următorul rector al universității. Universitatea a reușit să adune un personal excelent de profesori. Numai la facultatea naturală lucrau 10 profesori. Oameni de știință cunoscuți precum F. A. Petrovsky (filozofie clasică), B. A. Romanov și A. F. Izyumov (istorie), A. I. Nekrasov (istoria și teoria artelor), V. F. Shishmarev (istoria literaturii vest-europene și a filologiei romanice), S. K. Shambinago (critică literară), A. L. Sacchetti și Yu. P. Novitsky (lege). Aici au făcut primii pași în predare faimosul pușkinist S. M. Bondi și viitorul academician, istoricul N. M. Druzhinin. Studenții Universității Kostroma au putut auzi discursurile strălucitoare ale Comisarului Poporului pentru Educație A. V. Lunacharsky, prelegeri ale lui Fiodor Sologub despre noua literatură și noul teatru.

Universitatea a avut inițial facultăți naturale, umanitare și forestiere, iar mai târziu - pedagogice și medicale. Ca urmare a politicii țării de acces egal la educație, la universitate au intrat muncitori și țărani semianalfabeti, care se puteau înscrie fără examene. Nivelul scăzut de educație al studenților a necesitat deschiderea unei asociații educaționale, care să includă o școală populară superioară și o societate provincială de universități populare. Din 1919, funcția de pregătire a studenților pentru studii la catedra academică a fost preluată de facultatea de lucru care a apărut la universitate. În 1921, la toate facultăţile studiau 3.333 de studenţi.

Datorită consecințelor grave ale războiului civil și trecerea la o nouă politică economică, care a dus la o reducere a finanțării institutii de invatamant, Comisariatul Poporului pentru Educație din oraș a decis închiderea sau reorganizarea unui număr de universități tinere. Pe baza Universității Kostroma au fost create două universități - un institut pedagogic (Institutul de Învățământ Public) și unul agricol. În anii următori, pe baza universității au fost create mai multe instituții de învățământ, care au fost transformate în mod repetat și au schimbat direcția activităților lor.

Institutul Pedagogic

Universitatea Pedagogică

Transformări socio-economice de amploare în țară în anii 1990. a contribuit la dezvoltarea universității: a reușit să păstreze cea mai mare parte a moștenirii și tradițiilor pedagogice care s-au acumulat în ultimele decenii. Numărul studenților de la Institut s-a dublat în 5 ani. Ei au primit Formarea profesorilor la 13 facultăţi în 19 specialităţi. S-au produs schimbări semnificative în cadrul corpului didactic: numărul cadrelor didactice a depășit patru sute, inclusiv aproximativ 170 de doctori și candidați la științe, profesori și conferențiari. Școala absolventă și-a mărit de aproape cinci ori personalul (de la 17 la 71 de persoane), care a lucrat în 14 specialități. În perioada 1991-1994, la KSPI au fost pregătiți 4 doctori și 35 de candidați la științe. În acești ani, KSPI a stabilit relații de afaceri și științifico-metodice cu instituții de învățământ din Renania de Nord-Westfalia (Germania), județul Durham (Marea Britanie), provincia Halbeck (Danemarca), universități din Franța, Polonia și alte țări. Rezultatul acestei lucrări a fost rezumat de certificarea universității, care a fost urmată în iulie 1994 de ordinul ministrului educației al Federației Ruse de a redenumi statul Kostroma. Universitatea Pedagogică lor. N. A. Nekrasova (KSPU).

Creșterea prestigiului învățământului superior, care a început la mijlocul anilor 1990, a stimulat dezvoltare ulterioară Universitatea Pedagogică: au fost deschise filiale ale KSPU în orașul Sharya, regiunea Kostroma și în orașul Kirovsk, regiunea Murmansk, s-au dezvoltat direcții științifice și specialități educaționale inerente universităților clasice. Rezultatul logic al dezvoltării a fost ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse, emis la 5 ianuarie 1999, care a asigurat statutul de universitate clasică și numele „Universitatea de Stat N. A. Nekrasov Kostroma” pentru universitate.

Administrare

• Naumov Alexander Rudolfovich, rector
• Ershov Vladimir Nikolaevici, prim-vicerector
• Timonina Lyubov Ilyinichna, prorector pentru afaceri academice
• Gruzdev Vladislav Vladimirovici, prorector pentru munca stiintifica
• Podobin Aleksey Evgenyevich, prorector pentru relații externe și dezvoltare a mediului socio-cultural

Activități educaționale

Institute și facultăți

• Institutul de Pedagogie și Psihologie
• Institutul de Economie
• Institutul de Științe Fizice, Matematice și Naturii
• Institutul de Istorie și Filologie
• Institutul de Cultură și Arte
• Facultatea de Drept numită după Yu.P. Novitsky

Activitati de cercetare

Școli și direcții științifice

Echipa de oameni de știință a universității desfășoară cercetări fundamentale, exploratorii, aplicate, inovatoare și științifice și metodologice pe întregul spectru al științelor. Dezvolta școli științificeși direcții în învățământul universitar modern, teoria economică, istoria Rusiei, arheologie, comunicare interculturală, jurisprudență, Psihologie sociala, critică literară, frazeologie și dialectologie, educație socială, asistență socială, călirea chimico-termică a materialelor, ecologie etc.

Activitati editoriale si editoriale

Principalele direcții ale activităților editoriale și editoriale: publicarea de monografii, culegeri lucrări științifice, manuale, manuale și alte tipuri de literatură științifică și educațională.
Universitatea publică reviste științifice„Buletinul N. A. Nekrasov KSU” (ISSN 1998-0817) și „Economia Educației” (ISSN 2072-9634), incluse în Lista publicațiilor științifice și științifice și tehnice periodice, publicate în Federația Rusăîn care se recomandă publicarea principalelor rezultate ale tezelor pentru gradul de doctor şi candidat la ştiinţe. Aceste reviste, precum și seria „Buletinul lui N. A. Nekrasov KSU: Pedagogie. Psihologie. Munca sociala. juvenologie. Sociokinetics” (ISSN 2073-1426) sunt incluse în Russian Science Citation Index.

Studii postuniversitare și doctorale

La universitate, ca și la universitatea de bază, există 2 consilii de disertație pentru susținerea dizertațiilor pentru gradul de doctor în științe și candidat la științe în științe pedagogice și psihologice.

Biblioteca științifică

Biblioteca științifică a universității a fost înființată în noiembrie 1918. Recunoscând mare importanță pentru Biblioteca Științifică Universitară, al VI-lea Congres Provincial al Sovietelor din 20 septembrie 1918. s-a pronunțat în favoarea organizării unui departament de sociologie și economie politică în componența sa și a alocat 100 de mii de ruble în aceste scopuri. Cărțile au fost achiziționate de la persoane fizice și acceptate gratuit de la organizații. S-a organizat achiziționarea diverselor publicații în capitale. Până în 1921, universitatea a creat o bibliotecă solidă la scară provincială, care cuprindea aproximativ 30 de mii de exemplare de documente științifice, educaționale și fictiune.

În 1949, când institutul profesoral a fost transformat în unul pedagogic, fondul de carte al bibliotecii se ridica la 45 de mii de unități de carte, erau mai puțin de șase sute de cititori și lucrau 4 bibliotecari. În 1953, în bibliotecă a fost organizată o sală de lectură de 20 de locuri, suprafața bibliotecii era de 200 de metri pătrați. metri. Cărțile din magazin și colecționarul bibliotecii erau călare călare, bibliotecarii înșiși tăiau lemne și alimentau sobele din bibliotecă.

În 1976, biblioteca a fost transferată în incinta sălii de sport (în trecut, sala de întruniri a Gimnaziului pentru femei Grigorov), unde în prezent există o sală de lectură pentru 200 de locuri în cadrul schemei de acces deschis la sursele de activ. cerere. Din 1981 Biblioteca stiintifica Universitatea ocupă o cameră cu o suprafață de peste 2 mii de metri pătrați. metri în clădirea de învăţământ „B”. În 2007, la Institutul de Pedagogie și Psihologie a fost deschisă o sală de lectură. Aici, precum și în prima sală de lectură, este dotată o zonă de computer și acces liber.

Fondul bibliotecii la 1 ianuarie 2011 este de 609540 exemplare, inclusiv literatura științifică - 217322 exemplare; a intrat în bibliotecă în 2010 - 14504 exemplare, inclusiv literatura științifică - 8437 exemplare; catalogul electronic de la 01.01.2011 este de 137949 de înregistrări; fișă fișă lucrări științifice ale cadrelor didactice - 24294 evidențe; indexul articolelor card electronic - 44173 intrări; indexul articolelor cardului de cunoștințe locale - 8340 de înregistrări.

Cea mai mare parte a fondului este alcătuită din manuale și materiale didactice pe toate programe educaționale implementate la universitate. Este prezentată o cantitate suficientă de literatură științifică. Ca parte a fondului bibliotecii, atât noi cât și vechi, cărți rare despre istorie, artă, literatură, pedagogie, psihologie, publicată în secolele XVIII - începutul secolelor XX, precum și exemple unice de artă tipografică modernă.

Un loc aparte în colecția bibliotecii îl ocupă cărțile din bibliotecile instituțiilor de învățământ Kostroma, transferate cu mulți ani în urmă către tânăra universitate. Timp de 90 de ani din viața universității, fondul bibliotecii sale a fost completat cu darurile bibliofililor P. T. Vinogradov, N. F. Zhokhov, S. I. Biryukov, I. A. Serov, V. S. Rozov, S. N. Samoilov și alții. Informatizarea educaţiei şi procese științifice stabilește noi priorități în activitățile bibliotecii. Se creează un catalog electronic pentru fondul bibliotecii. A început introducerea retrofondului bibliotecii Institutului de Pedagogie și Psihologie în catalogul electronic și codarea de bare a documentelor pentru organizarea împrumutării automate a cărților. Utilizatorii sălii de lectură electronică (deschisă în 2006) se pot familiariza nu numai cu publicațiile electronice, ci și cu cele mai recente inovații în literatura de afaceri și educațională prezentate de edituri de top.

Din 2003, biblioteca științifică a KSU este membră a Asociației Consorțiilor Regionale de Biblioteci. Serviciile de căutare paralelă a literaturii sunt disponibile utilizatorilor într-un singur punct de acces prin cataloagele electronice ale bibliotecilor ruse și cataloagele consolidate ale consorțiului, se organizează accesul la listele de articole din ziare și reviste ale Camerei Cărții Ruse, baza de date electronica disertații ale Bibliotecii de stat ruse, o serie de baze de date ale editurilor științifice. Crearea site-ului „Familia regală a Romanovilor și a teritoriului Kostroma” a devenit posibilă datorită menținerii indexului de carduri corespunzător și a colecției de cărți colectate în fondul cărților rare.

1 septembrie 2011 în sala principală de lectură a bibliotecii deschisă " Arhiva de carte a complexului editorial „Terra". Editura TERRA și-a donat arhiva universității - peste 12.000 de volume de literatură științifică și de ficțiune unică, manuscrise ale autorului și materiale ilustrative.

De mulți ani, biblioteca este un centru metodologic de coordonare a activităților bibliotecilor instituțiilor de învățământ profesional din regiunea Kostroma. Pe baza acesteia se țin seminarii pentru bibliotecari, secțiunile interuniversitare funcționează în principalele domenii ale activității bibliotecare.

Oameni faimosi

Rectorii

1. Talov Leonid Nikolaevici (1949-1954)
2. Zemlyansky Fedor Markovich (1954-1961)
3. Sinyazhnikov Mihail Ivanovici (1961-1986)
4. Panin Valentin Semionovici (1986-1989)
5. Rassadin Nikolai Mihailovici (1989-2014)

Absolvenți

• Batin, Mihail Alexandrovici - antreprenor, președinte organizatie publica„Pentru creșterea speranței de viață”.
• Vikenty (Novozhilov) - Episcop al Bisericii Ortodoxe Ruse Vechi Credincioși, Episcop de Kostroma și Yaroslavl.
• Golubev, Alexander Vyacheslavovich - patinator de viteză, Maestru onorat al sportului (), campion al XVII-lea Jocurilor Olimpice de iarnă () la alergarea de 500 m.
• Lebedev, Yuri Vladimirovici - scriitor rus, critic literar, autor de manuale pentru gimnaziu și liceu; doctor în științe filologice, profesor.
• Popkov, Vladimir Mikhailovici - regizor, scenarist, actor sovietic, ucrainean și rus.
• Rassadin, Nikolai Mihailovici - rector al Universității de Stat Kostroma numit după N. A. Nekrasov; candidat la științe pedagogice, profesor.
• Samoilov, Serghei Nikolaevici - rus om de stat, fost consilier al președintelui Federației Ruse (2001-2008)
• Sitnikov, Serghei Konstantinovici - stat rus și personaj politic, guvernator al regiunii Kostroma (din 2012)
• Skatov, Nikolai Nikolaevici - filolog rus, critic literar; Doctor în filologie, membru corespondent al Academiei Ruse de Științe.
• Syrov, Valery Mikhailovici - artist rus și ucrainean, membru al Uniunii Artiștilor din URSS și al Uniunii Naționale a Artiștilor din Ucraina.
• Tzann-kai-si, Fedor Vasilyevich - șef al Departamentului Universității de Stat Vladimir pentru Științe Umaniste. P. I. Lebedev-Polyansky; Doctor în științe filozofice, profesor.
• Yakovenko, Alexander Nikolaevich - politician ucrainean, lider al Partidului Comunist al Muncitorilor și Țăranilor din Ucraina.

profesori

• Lutoshkin, Anatoly Nikolaevich (1935-1979) - psiholog rus, specialist în domeniul social și Psihologie educațională, autorul cărții How to Lead.
• Umansky, Lev Ilici (1921-1983) - psiholog rus, specialist în domeniul psihologiei sociale și educaționale, dr psiho. Științe (1969), profesor (1969).
• Cepurkovsky, Efim Mikhailovici (1871-1950) - antropolog, etnograf, bibliograf rus.
• Shishmarev, Vladimir Fedorovich (1875-1957) - filolog rus, profesor, membru titular al Academiei de Științe a URSS (1946), unul dintre cei mai importanți romancieri ruși din prima jumătate a secolului al XX-lea.

Doctori de onoare și profesori

1. Peter Metten - Cancelaria de Stat a Renania de Nord-Westfalia - Düsseldorf, Germania - Anul acordării: 2004
2. Reinhold Glzss - "Vatter-consulting" Ltd. - Essen, Germania - Anul acordării titlului: 2004
3. Rolf Kolsmann - Universitatea de Științe Aplicate - Essen, Germania - Anul acordării: 2004
4. Gert Strasser - Universitatea Evanghelică de Științe Aplicate - Darmstadt, Germania - Anul acordării: 2006
5. Alexa Köhler-Offirski - Universitatea Evanghelică de Științe Aplicate - Darmstadt, Germania - Anul acordării: 2006
6. Harry Walter - Universitatea Ernst Moritz Arndt - Greifswald, Germania - Anul acordării: 2008
7. Winfried Seelisch - Universitatea Evanghelică de Științe Aplicate - Darmstadt, Germania - Anul acordării: 2010
8. Hans-Werner Gessmann - Centrul de Studii Avansate, Diagnostic și Psihoterapie - Duisburg, Germania - Anul acordării: 2011

La rândul său, titlul de membru de onoare al Universității de Științe Aplicate Darmstadt pentru cooperare activă pe termen lung a fost acordat:

1. Rassadin Nikolai Mikhailovici - rectorul KSU numit după PE. Nekrasov - Anul acordării titlului: 2009
2. Vaulina Lidia Nikolaevna - Prorector pt munca internationala KSU-i. PE. Nekrasov - Anul acordării titlului: 2009

• În parcul de lângă clădire. A fost ridicat un monument lui A. A. Zinoviev (2009, sculptorul A. N. Kovalchuk)
• Două clădiri ale universității pe stradă. 1 mai (fostul Dig de Sus) sunt situate în clădirile Seminarului Teologic Kostroma și Gimnaziul Femeilor Grigorov.

Scrieți o recenzie la articolul „Universitatea de Stat N. A. Nekrasov Kostroma”

Legături

Literatură

• - ISBN 978-5-7591-0938-9
• Universitatea de Stat Kostroma: pagini de istorie și modernitate / ed. a II-a, corectată. si suplimentare Compozitori: D. A. Volkov, V. L. Milovidov, A. N. Ryabinin. - Kostroma: KSU im. N. A. Nekrasova, 2002.- 488 p.
• Știință la KSU / A. R. Naumov, V. V. Chekmarev; Ministerul Educatiei si Stiintei Ros. Federația, Kostroma. stat un-t im. N. A. Nekrasova. - Kostroma: KGU, 2004. - 262 p. : bolnav, tab. ; 21 cm.- Pe regiune. ed. nespecificat. - ISBN 5-7591-0605-8
• Profesori ai Universității de Stat Kostroma numite după N. A. Nekrasov / Ministerul Educației și Științei Ros. Federație, stat. educa. instituţie de înaltă prof. educație „Kostroma. stat un-t im. N. A. Nekrasov”; [editor: V. V. Cekmarev (redactor-șef) și alții]. - Kostroma: [Kostroma. stat un-t im. N. A. Nekrasova], 2004. - 151 p., L. portret ; 21 cm.- Bibliografie. la sfârșitul art. - ISBN 5-7591-0606-6
• . - Kostroma: KSU im. N. A. Nekrasova, 2011. - 112 p. - ISBN 978-5-7591-1179-5

Note

Educatie inalta Calificări superioare Alte forme Organele de conducere Divizii principale Oficialii profesori

Un extras care caracterizează Universitatea de Stat Kostroma numită după N. A. Nekrasov

Ce se întâmpla în acest suflet copilăresc, receptiv, care cu atâta lăcomie a prins și a asimilat toate cele mai diverse impresii ale vieții? Cum se potrivea în ea? Dar era foarte fericită. Apropiindu-se deja de casă, ea a cântat brusc motivul cântecului: „Ca pudra de seară”, motiv pe care l-a prins până la urmă și în cele din urmă l-a prins.
- Am înţeles? spuse Nikolai.
„La ce te gândești acum, Nikolenka?” întrebă Natasha. Le plăcea să se întrebe unul pe altul asta.
- Eu? – spuse Nikolai amintindu-și; - vezi, la inceput am crezut ca Rugai, masculul rosu, arata ca un unchi si ca daca ar fi barbat tot l-ar tine pe unchi la el, daca nu la saritura, apoi la trase, va tine. Tot. Ce bun este, unchiule! Nu-i asa? - Ei bine, ce zici de tine?
- Eu? Stai, stai. Da, la început am crezut că aici mergem și credem că mergem acasă, și Dumnezeu știe unde mergem în acest întuneric și deodată vom ajunge și vom vedea că nu suntem în Otradnoye, ci într-un regat magic. Și apoi m-am gândit... Nu, nimic mai mult.
„Știu, mă gândeam bine la el”, a spus Nikolai zâmbind, pe când Natasha a recunoscut după sunetul vocii lui.
„Nu”, a răspuns Natasha, deși în același timp s-a gândit cu adevărat atât la prințul Andrei, cât și la felul în care și-ar dori unchiul său. „Și, de asemenea, repet totul, repet până la capăt: cum a funcționat Anisyushka bine, bine...”, a spus Natasha. Și Nikolai îi auzi râsul sonor, fără cauză și fericit.
— Știi, spuse ea deodată, știu că nu voi fi niciodată la fel de fericit și calm ca acum.
„Asta sunt prostii, prostii, minciuni”, a spus Nikolai și s-a gândit: „Ce farmec este Natasha a mea! Nu am un alt prieten ca el și nu o voi avea niciodată. De ce să se căsătorească, toată lumea ar merge cu ea!
„Ce farmec este acest Nikolai!” gândi Natasha. - DAR! încă mai este un foc în sufragerie”, a spus ea, arătând spre ferestrele casei, care străluceau frumos în întunericul umed și catifelat al nopții.

Contele Ilya Andreich și-a dat demisia din frunte pentru că acest post era prea scump. Dar lucrurile nu s-au îmbunătățit pentru el. Adesea, Natasha și Nikolai au văzut negocierile secrete și agitate ale părinților lor și au auzit zvonuri despre vânzarea unei case ancestrale Rostov bogate și a uneia suburbane. Fără conducere, nu era necesar să avem o primire atât de mare, iar viața de felicitări s-a desfășurat mai liniștit decât în ​​anii precedenți; dar casa uriașă și anexa erau încă pline de lume, mai mulți oameni stăteau încă la masă. Toți aceștia erau oameni care se stabiliseră în casă, aproape membri ai familiei, sau cei care, se pare, trebuiau să locuiască în casa contelui. Așa au fost Dimmler - un muzician cu soția sa, Yogel - un profesor de dans cu familia, bătrâna Belova, care locuia în casă, și mulți alții: profesorii lui Petya, fosta guvernantă a domnișoarelor și oameni care erau mai buni sau mai buni. mai profitabil să trăieşti cu contele decât acasă. Nu a existat o vizită atât de mare ca înainte, dar cursul vieții a fost același, fără de care contele și contesa nu și-ar putea imagina viața. Era la fel, tot sporit de Nikolai, vânătoarea, aceiași 50 de cai și 15 coșori la grajd, aceleași cadouri scumpe în zilele onomastice și mese solemne pentru tot județul; aceleași conte whists și bostoni, în spatele cărora el, dizolvând cărți pentru ca toată lumea să le vadă, se lăsa bătut în fiecare zi de sute de vecini care priveau dreptul de a juca jocul contelui Ilya Andreich drept cea mai profitabilă închiriere.
Contele, parcă în capcane uriașe, își ducea treburile, încercând să nu creadă că s-a încurcat și, cu fiecare pas, se încurca din ce în ce mai mult și simțindu-se că nu poate nici să rupă mrejele care îl încurcau, fie cu grijă, cu răbdare. începe să le dezlege. Contesa, cu o inimă iubitoare, a simțit că copiii ei sunt distruși, că contele nu este de vină, că nu poate fi diferit de ceea ce era, că el însuși suferă (deși ascunde) din conștiința lui. ruina proprie și a copiilor și căuta mijloace pentru a ajuta cauza. Din punctul ei de vedere feminin, a existat o singură cale - căsătoria lui Nicholas cu o mireasă bogată. Simțea că aceasta era ultima speranță și că, dacă Nikolai refuza petrecerea pe care i-o găsise, va trebui să-și ia rămas bun pentru totdeauna oportunității de a îmbunătăți lucrurile. Această petrecere a fost Julie Karagina, fiica unei mame și a unui tată frumos și virtuos, cunoscută din copilărie până la Rostov, și acum o mireasă bogată cu ocazia morții ultimului dintre frații ei.
Contesa i-a scris direct lui Karagina la Moscova, oferindu-i căsătoria fiicei sale cu fiul ei și a primit un răspuns favorabil din partea ei. Karagina a răspuns că ea, la rândul ei, a fost de acord că totul va depinde de înclinația fiicei ei. Karagina l-a invitat pe Nikolai să vină la Moscova.
De mai multe ori, cu lacrimi în ochi, Contesa i-a spus fiului ei că acum, după ce i s-au adăugat ambele fiice, singura ei dorință era să-l vadă căsătorit. Ea a spus că s-ar întinde calmă în sicriu, dacă ar fi cazul. Apoi ea a spus că are o fată frumoasă în minte și i-a obținut părerea despre căsătorie.
În alte conversații, ea a lăudat-o pe Julie și l-a sfătuit pe Nikolai să meargă la Moscova de sărbători pentru a se distra. Nikolai a ghicit la ce duceau conversațiile mamei sale și, într-una dintre aceste conversații, a chemat-o la deplină franchețe. Ea i-a spus că toată speranța de a îndrepta lucrurile se bazează acum pe căsătoria lui cu Karagina.
- Ei bine, dacă aș iubi o fată fără avere, chiar ai cere, mamă, să sacrific sentimentul și onoarea pentru o avere? a întrebat-o pe mama sa, neînțelegând cruzimea întrebării sale și dorind doar să-și arate noblețea.
„Nu, nu m-ai înțeles”, a spus mama, neștiind cum să se justifice. „Nu m-ai înțeles, Nikolinka. Îți doresc fericire”, a adăugat ea și a simțit că spune o minciună, că este confuză. A început să plângă.
„Mamă, nu plânge, ci doar spune-mi că vrei asta și știi că îmi voi da toată viața, voi da totul ca să fii calm”, a spus Nikolai. Voi sacrifica totul pentru tine, chiar și sentimentele mele.
Însă contesa nu a vrut să pună întrebarea așa: nu dorea un sacrificiu de la fiul ei, ea însăși ar vrea să-i sacrifice.
„Nu, nu m-ai înțeles, hai să nu vorbim”, a spus ea, ștergându-și lacrimile.
„Da, poate o iubesc pe biata fată”, și-a spus Nikolai, ei bine, ar trebui să sacrific sentimentele și onoarea pentru stat? Mă întreb cum a putut mama să-mi spună asta. Pentru că Sonya este săracă, nu o pot iubi, se gândi el, nu pot răspunde la iubirea ei credincioasă și devotată. Și probabil că voi fi mai fericit cu ea decât cu un fel de păpușă Julie. Îmi pot sacrifica întotdeauna sentimentele pentru binele rudelor mele, și-a spus el, dar nu pot să-mi controlez sentimentele. Dacă o iubesc pe Sonya, atunci sentimentul meu este mai puternic și mai înalt decât orice pentru mine.
Nikolai nu a mers la Moscova, contesa nu a reluat conversația cu el despre căsătorie și, cu tristețe, și uneori cu furie, a văzut semne ale unei apropieri tot mai mari între fiul ei și Sonya fără zestre. Ea și-a reproșat asta, dar nu s-a putut abține să nu mormăie, să-i găsească vina Sonyei, de multe ori oprește-o fără motiv, numindu-o „tu” și „draga mea”. Mai presus de toate, amabila contesă era supărată pe Sonya pentru că această sărmană nepoată cu ochi negri era atât de blândă, atât de bună, atât de devotată de recunoscătoare față de binefăcătorii ei și atât de fidel, de nesăbuit, de dezinteresat îndrăgostită de Nicholas încât era imposibil de reproșat. ea pentru orice...
Nikolai și-a petrecut vacanța cu rudele sale. A 4-a scrisoare a fost primită de la mire, prințul Andrei, de la Roma, în care scria că ar fi fost în drum spre Rusia de mult dacă rana nu i s-ar fi deschis brusc într-un climat cald, ceea ce îl face să-și amâne plecarea până începutul anului viitor. Natasha era la fel de îndrăgostită de logodnicul ei, la fel de liniștită de această iubire și la fel de receptivă la toate bucuriile vieții; dar la sfârșitul celei de-a patra luni de despărțire de el au început să vină peste ea momente de tristețe, împotriva cărora nu a putut lupta. Îi era milă de ea însăși, era păcat că fusese pierdută pentru nimic, pentru nimeni, în tot acest timp, în care se simțea atât de capabilă să iubească și să fie iubită.
Era trist în casa Rostovilor.

A venit vremea Crăciunului și, în afară de slujba ceremonială, cu excepția felicitărilor solemne și plictisitoare din partea vecinilor și curților, cu excepția tuturor rochiilor noi purtate, nu a fost nimic deosebit care să comemorați perioada Crăciunului, ci într-un ger fără vânt de 20 de grade, într-un Soare orbitor în timpul zilei și în lumina înstelată de iarnă noaptea, se simțea nevoia unui fel de comemorare a acestui timp.
În a treia zi de sărbătoare, după cină, toate gospodăriile s-au dus în camerele lor. A fost cel mai plictisitor moment al zilei. Nikolai, care a mers dimineața la vecini, a adormit în camera canapelei. Bătrânul conte se odihnea în biroul său. În sufragerie pentru masa rotunda Sonya stătea, schițând un model. Contesa a întins cărțile. Nastasia Ivanovna, cu o față tristă, stătea la fereastră cu două bătrâne. Natasha a intrat în cameră, s-a dus la Sonya, s-a uitat la ce face, apoi s-a apropiat de mama ei și s-a oprit în tăcere.
- De ce te plimbi ca o persoană fără adăpost? i-a spus mama ei. - Ce vrei?
„Am nevoie de el... acum, în acest moment am nevoie de el”, a spus Natasha, cu ochii strălucind și nezâmbind. Contesa ridică capul și se uită atent la fiica ei.
- Nu te uita la mine. Mamă, nu te uita, o să plâng acum.
— Stai jos, stai cu mine, spuse contesa.
Mamă, am nevoie. De ce dispar eu așa, mamă?... - Vocea i s-a întrerupt, lacrimile i-au scăldat din ochi și, pentru a le ascunde, s-a întors repede și a părăsit camera. Ea a ieșit în camera canapelei, a stat o clipă, s-a gândit și a intrat în camera fetelor. Acolo, bătrâna servitoare a mormăit la o fată tânără, fără suflare, care venise fugind de frig de la servitori.
„Asta va juca”, a spus bătrâna. - Există tot timpul.
— Dă-i drumul, Kondratievna, spuse Nataşa. - Du-te, Mavrusha, du-te.
Și eliberând-o pe Mavrusha, Natasha a trecut prin hol în hol. Bătrânul și doi tineri lachei jucau cărți. Au întrerupt jocul și s-au ridicat la intrarea domnișoarei. — Ce să fac cu ei? gândi Natasha. - Da, Nikita, te rog du-te... unde sa-l trimit? - Da, mergi la slujitori si aduceti un cocos va rog; da, iar tu, Misha, adu ovăz.
- Vrei niște ovăz? spuse Misha vesel și de bunăvoie.
„Du-te, du-te repede”, a spus bătrânul.
- Fedor, și adu-mi niște cretă.
Trecând pe lângă bufet, ea a ordonat să fie servit samovarul, deși nu era tot timpul.
Fok barmanul era cea mai supărată persoană din toată casa. Natasha îi plăcea să-și încerce puterea asupra lui. Nu a crezut-o și s-a dus să întrebe dacă este adevărat?
- O, domnișoara asta! spuse Foka, făcându-se încruntat la Natasha.
Nimeni din casă nu a trimis atât de mulți oameni și le-a dat atât de multă muncă ca Natasha. Nu putea vedea oamenii cu indiferență, pentru a nu-i trimite undeva. Parcă ar fi încercat să vadă dacă se va enerva, dacă vreunul dintre ei s-ar fi năpustit la ea, dar oamenilor nu le plăcea să îndeplinească ordinele nimănui la fel de mult ca ale Natașei. "Ce ar trebuii să fac? Unde ar trebui să merg? gândi Natasha în timp ce mergea încet pe coridor.
- Nastasia Ivanovna, ce se va naște din mine? l-a întrebat ea pe bufon, care, în kutsaveyka lui, mergea spre ea.
- De la voi purici, libelule, fierari, - răspunse bufonul.
„Dumnezeule, Dumnezeul meu, totul este la fel. Ah, unde să merg? Ce ar trebui să fac cu mine? - Iar ea repede, ciocănind din picioare, a alergat pe scări la Vogel, care locuia cu soția lui la ultimul etaj. Vogel avea două guvernante, iar pe masă erau farfurii cu stafide, nuci și migdale. Guvernantele au vorbit despre unde era mai ieftin să locuiești, la Moscova sau la Odesa. Natasha s-a așezat, le-a ascultat conversația cu o față serioasă și gânditoare și s-a ridicat. „Insula Madagascar”, a spus ea. „Ma da gaz car”, a repetat ea fiecare silabă distinct și, fără să-mi răspundă la întrebările lui Schoss despre ceea ce spunea, a părăsit camera. Petya, fratele ei, era și el la etaj: el și unchiul său au aranjat focuri de artificii, pe care intenționa să le declanșeze noaptea. - Petia! Petka! i-a strigat ea: „du-mă jos. c - Petya alergă spre ea și se întoarse cu spatele. Ea a sărit peste el, înfășurându-și brațele în jurul gâtului lui, iar el a sărit în sus și a alergat cu ea. „Nu, nu, este insula Madagascar”, a spus ea și, sărind de pe ea, a coborât.
De parcă și-ar fi ocolit regatul, și-ar fi testat puterea și s-ar fi asigurat că toată lumea este supusă, dar totuși plictisitoare, Natasha a intrat în hol, a luat o chitară, s-a așezat într-un colț întunecat din spatele unui dulap și a început să ciupească corzile la bas. , făcând o frază pe care și-a amintit-o dintr-o operă auzită la Sankt Petersburg împreună cu prințul Andrei. Pentru ascultătorii din afară, la chitara ei a ieșit ceva care nu avea niciun sens, dar în imaginația ei, din cauza acestor sunete, a reînviat o serie întreagă de amintiri. Stătea la dulap, fixându-și ochii pe linia de lumină care cădea de pe ușa cămarei, ascultându-și pe ea însăși și amintindu-și. Era într-o stare de amintire.
Sonya se duse la bufet cu un pahar de peste hol. Natasha s-a uitat la ea, la golul din ușa cămarei și i s-a părut că își amintește că lumina cădea prin golul din ușa cămarei și că Sonya trecuse cu un pahar. „Da, și a fost exact la fel”, gândi Natasha. Sonya, ce este? strigă Natasha, pipăind sfoara groasă.
- Oh, ești aici! – tremurând, spuse Sonya, veni și ascultă. - Nu stiu. Furtună? spuse ea timidă, de teamă să nu greșească.
„Ei bine, ea s-a cutremurat exact în același mod, a venit în același fel și a zâmbit timid când era deja”, se gândi Natasha, „și exact în același mod... am crezut că ceva lipsește în ea.”
- Nu, acesta este corul de la Purtatorul de Apa, auzi! - Și Natasha a terminat de cântat motivul corului pentru a o face pe Sonya să înțeleagă.
- Unde ai mers? întrebă Natasha.
- Schimbați apa din pahar. Pictez modelul acum.
„Ești mereu ocupat, dar nu știu cum”, a spus Natasha. - Unde este Nikolai?
Dormit, se pare.
„Sonya, trezește-l”, a spus Natasha. - Spune că îl chem să cânte. - S-a așezat, s-a gândit la ce însemna, că totul s-a întâmplat și, fără să rezolve această problemă și să nu regrete deloc, a fost din nou transportată în imaginația ei în momentul în care era cu el, iar el, cu ochi iubitoare. se uita la ea.
„Oh, mi-aș dori să vină curând. Mi-e atât de teamă că nu va fi! Și cel mai important: îmbătrânesc, asta este! Nu va mai fi ceea ce este acum în mine. Sau poate că va veni azi, va veni acum. Poate a venit și stă acolo în sufragerie. Poate a sosit ieri și am uitat. S-a ridicat, a pus chitara jos și a intrat în sufragerie. Toată gospodăria, profesorii, guvernantele și oaspeții stăteau deja la masa de ceai. Oamenii stăteau în jurul mesei - dar prințul Andrei nu era acolo și mai era viața veche.
— Ah, iată-o, spuse Ilya Andreevici, văzând-o pe Natasha intră. - Ei bine, stai cu mine. Dar Natasha se opri lângă mama ei, privind în jur, de parcă ar fi căutat ceva.
- Mamă! ea a spus. „Dă-mi-o, dă-mi-o, mamă, grăbește-te, grăbește-te” și, din nou, cu greu și-a putut reține suspinele.
S-a așezat la masă și a ascultat conversațiile bătrânilor și ale lui Nikolai, care au venit și ei la masă. „Doamne, Dumnezeul meu, aceleași fețe, aceleași conversații, același tată ține o ceașcă și suflă la fel!” se gândi Natasha, simțind cu groază dezgustul care se ridica în ea împotriva întregii gospodării pentru că erau tot la fel.
După ceai, Nikolai, Sonya și Natasha s-au dus în camera cu canapele, în colțul lor preferat, în care începeau mereu conversațiile lor cele mai intime.

„Ți se întâmplă”, i-a spus Natasha fratelui ei când s-au așezat în camera canapelei, „ți se întâmplă să ți se pare că nu se va întâmpla nimic - nimic; că tot ce a fost bun a fost? Și nu doar plictisitor, ci și trist?
- Si cum! - el a spus. - Mi s-a întâmplat ca totul să fie bine, toată lumea să fie veselă, dar îmi trecea prin minte că toate astea erau deja obosite și că toată lumea trebuie să moară. Odată nu m-am dus la regiment la o plimbare și se auzea muzică... și brusc m-am plictisit...
„Ah, știu asta. Știu, știu, - ridică Natasha. „Eram încă mic, așa că mi s-a întâmplat. Îți amintești, de când m-au pedepsit pentru prune și toți ați dansat, iar eu stăteam în clasă și plângeam, nu voi uita niciodată: eram trist și îmi era milă de toată lumea, și de mine, și mi-a părut rău pentru toată lumea. Și, cel mai important, nu am fost de vină, - a spus Natasha, - îți amintești?
— Îmi amintesc, spuse Nikolai. - Îmi amintesc că am venit la tine mai târziu și am vrut să te consolez și, știi, mi-a fost rușine. Eram îngrozitor de amuzanți. Aveam o jucărie cu bobblehead atunci și am vrut să ți-o dau. Vă amintiți?
„Îți amintești”, a spus Natasha cu un zâmbet gânditor, de cât timp, de mult, eram încă foarte tineri, unchiul nostru ne-a chemat la birou, înapoi în casa veche, și era întuneric - am venit și deodată a fost stând acolo ...
„Arap”, a încheiat Nikolai cu un zâmbet vesel, „cum să nu-ți amintești? Nici acum nu știu că a fost un negru, sau l-am văzut în vis, sau ni s-a spus.
- Era gri, amintește-ți, și dinții albi - se ridică și se uită la noi...
Îți amintești de Sonya? Nicholas a întrebat...
„Da, da, și eu îmi amintesc ceva”, a răspuns Sonya timid...
„I-am întrebat pe tatăl meu și pe mama mea despre acest arap”, a spus Natasha. „Se spune că nu a fost arap. Dar îți amintești!
- Cum, ca acum îmi amintesc dinții lui.
Ce ciudat, a fost ca un vis. Imi place.
- Îți aduci aminte cum am rostogolit ouă în hol și deodată două bătrâne au început să se învârtească pe covor. A fost sau nu? Îți amintești cât de bine a fost?
- Da. Îți amintești cum tata cu o haină albastră pe verandă a tras cu o armă. - Au sortat, zâmbind de plăcere, amintiri, nu triste senile, ci poetice amintiri tinerețe, acele impresii din trecutul cel mai îndepărtat, unde visul se contopește cu realitatea, și au râs liniștit, bucurându-se de ceva.
Sonya, ca întotdeauna, a rămas în urma lor, deși amintirile lor erau comune.
Sonya nu-și amintea mare lucru din ceea ce își aminteau ei, iar ceea ce își amintea nu îi trezi în ea acel sentiment poetic pe care l-au trăit. Sa bucurat doar de bucuria lor, încercând să o imite.
Ea a participat doar când și-au amintit prima vizită a Sonyei. Sonya a povestit că îi era frică de Nikolai, pentru că avea șnururi la jachetă, iar bona ei i-a spus că o vor coase și ei în șnururi.
„Dar îmi amintesc: mi-au spus că te-ai născut sub varză”, a spus Natasha, „și îmi amintesc că atunci nu am îndrăznit să nu cred, dar știam că acest lucru nu este adevărat și eram atât de stânjenită.
În timpul acestei conversații, capul femeii de serviciu a ieșit pe ușa din spate a divanului. - Domnișoară, au adus un cocoș, - a spus fata în șoaptă.
— Nu, Polya, spune-le să o ia, spuse Natasha.
În mijlocul conversațiilor care aveau loc în camera canapelei, Dimmler a intrat în cameră și s-a apropiat de harpa din colț. El a scos pânza și harpa a scos un sunet fals.
„Eduard Karlych, te rog cântă Nocturienea mea favorită a lui Monsieur Filda”, a spus vocea bătrânei contese din salon.
Dimmler luă o coardă și, întorcându-se către Natasha, Nikolai și Sonya, spuse: - Tineri, cât de liniștiți stau!
„Da, filosofăm”, a spus Natasha, privind în jur un minut și a continuat conversația. Conversația era acum despre vise.
Dimmler a început să joace. Natasha, inaudibil, în vârful picioarelor, s-a ridicat la masă, a luat lumânarea, a scos-o și, întorcându-se, s-a așezat în liniște în locul ei. În cameră era întuneric, mai ales pe canapeaua pe care stăteau, dar lumina argintie a lunii pline cădea pe jos prin ferestrele mari.
„Știi, cred”, a spus Natasha în șoaptă, apropiindu-se mai mult de Nikolai și Sonya, când Dimmler terminase deja și încă stătea, strângând slab coardele, aparent nehotărâtă să plece sau să înceapă ceva nou, „că atunci când amintește-ți așa, îți amintești, îți amintești totul, până când îți amintești că îți amintești ce a fost chiar înainte de a fi eu pe lume...
„Aceasta este metampsikova”, a spus Sonya, care a studiat întotdeauna bine și și-a amintit totul. „Egiptenii credeau că sufletele noastre sunt în animale și se vor întoarce la animale.
„Nu, știi, nu cred că eram animale”, a spus Natasha în aceeași șoaptă, deși muzica s-a terminat, „dar știu sigur că eram îngeri acolo undeva și aici, și de aici ne amintim totul. .”…
- Pot să mă alătur? - spuse Dimmler s-a apropiat în liniște și s-a așezat lângă ei.
- Dacă eram îngeri, de ce am coborât? spuse Nikolai. - Nu, nu se poate!
„Nu mai jos, cine ți-a spus că e mai jos?... De ce știu ce eram înainte”, a obiectat Natasha cu convingere. - La urma urmei, sufletul este nemuritor... prin urmare, dacă trăiesc pentru totdeauna, așa am trăit înainte, am trăit pentru veșnicie.
„Da, dar ne este greu să ne imaginăm eternitatea”, a spus Dimmler, care s-a apropiat de tineri cu un zâmbet blând și disprețuitor, dar acum a vorbit la fel de liniștit și de serios ca și ei.
De ce este atât de greu să-ți imaginezi eternitatea? spuse Natasha. „Va fi azi, va fi mâine, va fi întotdeauna, și ieri a fost și a treia zi a fost...
- Natasha! acum e rândul tău. Cântă-mi ceva, - se auzi vocea contesei. - De ce stai jos, ca niște conspiratori.
- Mamă! Nu am chef”, a spus Natasha, dar în același timp s-a ridicat.
Toți, chiar și Dimmler de vârstă mijlocie, nu au vrut să întrerupă conversația și să părăsească colțul canapelei, dar Natasha s-a ridicat și Nikolai s-a așezat la clavicord. Ca întotdeauna, stând în mijlocul sălii și alegând cel mai avantajos loc pentru rezonanță, Natasha a început să cânte piesa preferată a mamei sale.
Ea a spus că nu are chef să cânte, dar nu a mai cântat de mult înainte și de multă vreme după, cât a cântat în acea seară. Contele Ilya Andreevici, din biroul unde vorbea cu Mitinka, a auzit-o cântând și, ca un elev grăbit să meargă la joacă, terminând lecția, s-a încurcat în cuvinte, dând ordine directorului și în cele din urmă a tăcut, iar Mitinka, ascultând de asemenea, tăcut cu un zâmbet, stătea în fața contelui. Nikolai nu și-a luat ochii de la sora lui și a respirat cu ea. Sonya, ascultând, se gândi ce diferență enormă era între ea și prietena ei și cât de imposibil era pentru ea să fie în vreun fel la fel de fermecătoare ca vărul ei. Bătrâna contesă stătea cu un zâmbet fericit și trist și cu lacrimi în ochi, dând din când în când din cap. S-a gândit la Natasha și la tinerețea ei și la felul în care ceva nefiresc și teribil este în această viitoare căsătorie a Natașei cu Prințul Andrei.
Dimmler, aşezându-se lângă contesa şi închizând ochii, ascultă.
„Nu, contesă”, a spus el în cele din urmă, „acesta este un talent european, ea nu are nimic de învățat, această blândețe, tandrețe, forță...
– Ah! cât de frică pentru ea, cât de frică, spuse contesa, fără a-și aminti cui vorbea. Instinctul ei matern i-a spus că sunt prea multe în Natasha și că nu va fi fericită de asta. Natasha încă nu terminase de cântat, când Petya, entuziastă, de paisprezece ani, a fugit în cameră cu vestea că au venit mummerele.
Natasha se opri brusc.
- Prostule! ea a strigat la fratele ei, a alergat la un scaun, a căzut pe el și a plâns în hohote ca să nu se mai poată opri multă vreme după aceea.
„Nimic, mamă, chiar nimic, așa că: Petya m-a speriat”, a spus ea, încercând să zâmbească, dar lacrimile continuau să curgă și suspinele i-au strâns gâtul.
Servitori îmbrăcați, urși, turci, cârciumi, doamne, groaznice și haioase, aducând cu ei frig și distracție, la început timid înghesuit pe hol; apoi, ascunși unul în spatele celuilalt, au fost forțați să intre în sală; și la început timid, dar apoi din ce în ce mai vesel și amiabil, au început cântecele, dansurile, coralele și jocurile de Crăciun. Contesa, recunoscând fețele și râzând de hainele îmbrăcate, a intrat în sufragerie. Contele Ilya Andreich stătea în sală cu un zâmbet radiant, aprobând jucătorii. Tineretul a dispărut.
O jumătate de oră mai târziu, în hol, printre celelalte mumeri, a apărut o altă bătrână în tancuri - era Nikolai. Turcoaica era Petya. Payas - era Dimmler, husarul - Natasha și circasianul - Sonya, cu o mustață și sprâncene de plută vopsite.
După surpriza condescendentă, recunoașterea greșită și laudele celor care nu erau îmbrăcați, tinerii au constatat că costumele erau atât de bune încât trebuiau arătate altcuiva.
Nikolay, care dorea să-i plimbe pe toată lumea pe troica lui de-a lungul unui drum excelent, a sugerat ca, luând cu el zece oameni îmbrăcați din curte, să meargă la unchiul său.
- Nu, de ce îl supări, bătrâne! – spuse contesa, – și nu e unde să te întorci cu el. Pentru a merge, deci la Meliukov.
Melyukova era o văduvă cu copii de diferite vârste, de asemenea cu guvernante și tutori, care locuia la patru mile de Rostov.
— Iată, ma chere, deștept, spuse bătrânul conte, care începuse să se miște. „Acum lasă-mă să mă îmbrac și să merg cu tine.” O să trezesc Pasheta.
Dar contesa nu a fost de acord să-l lase pe conte: l-a durut piciorul în toate aceste zile. S-a hotărât că Ilya Andreevici nu avea voie să meargă și că dacă Luiza Ivanovna (m me Schoss) mergea, domnișoarele ar putea merge la Melyukova. Sonya, mereu timidă și timidă, a început să o implore pe Louisa Ivanovna mai insistent decât oricine altcineva să nu le refuze.

De mai bine de șaizeci de ani, principala universitate din regiune, KSU, furnizează personal înalt calificat. Kostroma este singurul oraș din Rusia care formează specialiști pentru industria de bijuterii. Universitatea se concentrează pe cele mai noi tehnologii educaționale, are un potențial științific semnificativ, are o bază materială bună. Absolvenții KSU (Kostroma) sunt la mare căutare în țară.

Un cuvânt despre universitate

Astăzi putem spune cu încredere că Kostroma cunoaște și iubește bine KSU, deoarece această universitate decorează orașul din 1949, iar universitatea și regiunea experimentează împreună toate bucuriile și neliniștile. De aici vine cea mai mare parte a solicitanților la zidurile universității, întreprinderile din regiune sunt cele care lasă un mare și cea mai bună parte absolvenți.

În Kostroma, KSU este o universitate foarte respectată, care poate stabili direcția întregului drum viitor al tinerei generații. Aceasta este calea spre succes, deoarece educația de aici este de o calitate excepțională și este foarte solicitată. Aici există o oportunitate pentru fiecare elev să-și dezvolte toate cele mai strălucitoare Abilități creative pentru a urca pe scara carierei cu cat mai mult succes pe viitor. De aceea, aproape întotdeauna și pentru toate specialitățile există o competiție destul de mare pentru admiterea la Universitatea de Stat Kostroma.

Alegere Raționată

Solicitanții de astăzi au o mulțime de opțiuni pentru a alege o instituție de învățământ superior. Cu toate acestea, Universitatea de Stat Kostroma este una dintre cele mai sigure. Și acest lucru poate fi confirmat de mii și mii de absolvenți care au devenit profesioniști de succes, antreprenori, funcționari publici, oameni de știință, ingineri, profesori.

KSU numit după Nekrasov (Kostroma) - și multidisciplinar. Are o istorie lungă și un potențial științific puternic, datorită căruia există oportunități uriașe de auto-realizare. Această universitate nu este doar inovatoare, ci și creativă, cu profesori talentați care oferă toate cunoștințele lor studenților, cu o platformă pregătită pentru cele mai amețitoare experimente.

Poveste

Data reală de înființare a universității este 1918, când a fost noua universitate de stat a fost numit Palatul Muncitorilor și Țăranilor și a fost deschis în memoria octombrie revoluție socialistă. Universitatea Kostroma a fost legalizată în ianuarie 1919 printr-un decret al Consiliului Comisarilor Poporului, care a fost semnat personal de V. I. Lenin. A început cursurile în noiembrie 1918 la această instituție de învățământ, un om de știință de renume mondial - E. M. Chepurkovsky.

Iar restul personalului didactic din Kostroma a fost cu adevărat stelară. Profesorul F. A. Menkov a citit economia politică, F. A. Petrovsky, B. A. Romanov, A. F. Izyumov, A. I. Nekrasov, V. F. Shishmarev și mulți alți oameni de știință remarcabili citesc subiecte umanitare. Aici și-au început activitățile didactice unul dintre cei mai faimoși pușkiniști S. M. Bondi și academicianul N. M. Druzhinin. Și asta nu este tot! Elevii KSU din Kostroma au ascultat prelegeri strălucitoare ale lui Anatoly Vasilyevich Lunacharsky, comisarul poporului pentru educație, și Fyodor Kuzmich Sologub, un poet minunat, un expert în literatura nouă și noul teatru.

start

Încă de la început, la universitate au fost doar trei facultăți - silvicultură, umanitară și naturală, puțin mai târziu s-au deschis facultăți medicale și pedagogice. Era foarte greu să predai studenților în acele vremuri, deoarece toată lumea avea același acces la educație, precum și muncitorii și țăranii programe scolare nu a trecut. Cu toate acestea, entuziasmul a fost mare. S-a deschis o asociație educațională cu o școală populară superioară, unde solicitanții au primit o pregătire destul de profundă.

În 1919, s-a deschis facultatea de lucru, iar el a preluat pregătirea studenților pentru învățământul academic. Până în 1921, peste trei mii de muncitori și țărani studiau la Universitatea de Stat din Kostroma. Apoi, multe universități noi din țară au trecut printr-un proces de reorganizare, inclusiv KSU. Pe baza ei au fost create două universități - agricole și pedagogice. Și nu a fost ultima transformare.

institut

Din 1939, această universitate a existat și s-a dezvoltat ca institut pedagogic, în 1946 a primit numele de N. A. Nekrasov, deoarece aniversarea poetului rus a fost sărbătorită pe scară largă în țară. În 1950, 1800 de studenți învățau la catedrele de corespondență și cu normă întreagă, erau cincisprezece catedre, unde lucrau aproape nouăzeci de profesori. Din 1960, universitatea s-a dezvoltat deosebit de cu succes. O școală de artă a fost fuzionată în KSPI sub forma unei facultăți de artă și grafică, apoi a fost deschis un departament de limbi străine, care până în 1968 a devenit o facultate separată.

Până atunci, Kostroma a crescut numărul de corpuri KGU. În 1964, a apărut clădirea „A” - o clădire educațională mare, care este situată pe strada 1 May. Construcția a fost, de asemenea, uriașă, la care a participat aproape întregul Kostroma. Căminul KSU (850 de locuri!) de pe Shchemilovka, complexul sportiv de pe Pyatnitskaya, clădiri educaționale noi - toate acestea au fost construite înainte de începutul anilor 80. Întrucât nevoile economiei naționale s-au schimbat în timp, a fost nevoie de noi specialități. KSU din Kostroma a răspuns întotdeauna unei asemenea cereri. S-au format noi facultăți: discipline muzicale și pedagogice, muncii și tehnică generală, cultură fizică, metodologie și pedagogie învățământul primar.

Universitate

Transformările economice și sociale din anii nouăzeci ai secolului al XX-lea au fost la scară foarte mare. De asemenea, au contribuit la dezvoltarea KSU în Kostroma. Specialitățile au crescut la nouăsprezece, facultățile au devenit treisprezece. Majoritatea tradițiilor și moștenirii pedagogice acumulate de-a lungul multor decenii au fost păstrate. Erau deja de două ori mai mulți studenți care studiau aici, iar educația pedagogică a KSU era renumită nu numai în propria sa regiune. Corpul didactic s-a schimbat semnificativ din punct de vedere cantitativ și calitativ: printre cei patru sute de cadre didactice sunt peste o sută șaptezeci de candidați și doctori în științe, conferențiari și profesori.

În anii optzeci, șaptesprezece oameni se pregăteau pentru școala absolventă. În anii nouăzeci erau mai mult de șaptezeci. Și școala absolventă lucra deja în paisprezece specialități. Până în 1994 au fost susținute patru teze de doctorat și treizeci și cinci de masterat. Certificarea universității a trecut, iar institutul a devenit o universitate pedagogică - KSPU numită după Nekrasov. S-au stabilit relații științifice și de afaceri cu universități din Germania, Marea Britanie, Danemarca, Franța, Polonia și alte câteva țări. Și în 1999, rezultatul logic al acestei dezvoltări a fost ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse privind statutul unei universități clasice cu numele „KSU numit după Nekrasov” (Kostroma).

Directii

Astăzi, o echipă de oameni de știință de la KSU desfășoară cercetări inovatoare, exploratorii, fundamentale, aplicate, științifice și metodologice în toate științele prezente la universitate. Dezvoltarea școlilor științifice și a direcțiilor universitare în educație, istoria Rusiei, teorie economică, comunicare interculturală, arheologie, jurisprudență, critică literară, psihologie socială, dialectologie și frazeologie, asistență socială și educație socială, ecologie, chimie și multe altele devine din ce în ce mai mult și mai vizibil.

Activitatea de publicare este în creștere, se desfășoară multe dezvoltări științifice și, prin urmare, în fiecare an, ratingul KSU în rândul celorlalți este din ce în ce mai ridicat. universități rusești. Monografii, colecții de lucrări științifice, manuale și materiale didactice și multe alte tipuri de literatură metodologică sunt bine dezvoltate și publicate.

Publicare

Universitatea are propriile publicații - „Buletinul KSU” și „Economia educației”, care sunt incluse în Lista publicațiilor științifice și tehnice periodice a Federației Ruse, unde sunt publicate rezultatele disertațiilor. Solicitanții la gradul de candidat și doctor în științe nu trebuie să caute mult timp reviste pentru publicare. Întreaga serie a Buletinului KSU (care este psihologie, pedagogie, juvenologie, asistență socială, sociocinetică) este inclusă în indexul de citare științifică al Federației Ruse.

Acum, școala absolventă pregătește candidați la științe în douăsprezece ramuri ale științei și în treizeci și nouă de specialități; până în 2011, nouă specialități în studiile doctorale au fost deja deschise. Magistratura KSU (Kostroma) începe să accepte documente pe 20 iunie și o continuă până la jumătatea lunii august. Examenele de admitere se desfășoară conform unui program convenabil, care poate fi găsit pe site-ul universității.

Depunerea actelor la magistratura

Comitetul de admitere al KSU (Kostroma) este situat la adresa: strada Dzerzhinsky, 17, camera 115. Împreună cu cererea, solicitantul trebuie să prezinte documente care îi vor confirma identitatea și cetățenia. În plus, cererea trebuie să fie însoțită de:

Actul de studii superioare in original si fotocopie;

Fotocopii de pe documente, dacă s-au schimbat numele de familie, numele sau patronimul;

Documente privind realizările individuale ale solicitantului;

La alegerea domeniilor defectologie, psihologie și pedagogie, sunt necesare originalul și o copie a certificatului medical de formă specială;

Dacă intenționați să vă mutați într-o pensiune, trebuie să furnizați rezultatele unui studiu fluorografic.

În 2017, studenții KSU pe baza bugetara 664 persoane (licență și specialitate), 290 persoane vor studia la secția corespondență, 209 persoane vor studia la magistratură. Solicitanții folosesc destul de des oportunitatea de a aplica simultan pentru trei domenii de pregătire și de a participa la trei competiții, crescând astfel șansele de admitere cu succes la această universitate.

Cursuri de pregatire

Pentru solicitanții de la KSU există cursuri de pregatire cu un program intensiv care ajută nu numai să promoveze bine examenul, ci și intern probe de admitere. Pregătirea se realizează la următoarele discipline: chimie, fizică, limba rusă, desen, pictură, studii sociale, matematică, literatură, istorie, informatică și TIC, limbi străine, biologie.

Pentru fiecare disciplină, se presupune că emite cel puțin o sută de ore academice. Cursurile încep acum, în noiembrie și durează până la sfârșitul lunii aprilie. Aceasta este o zi pe săptămână de la 16.00 la 19.00, adică patru lecții a câte 45 de minute fiecare. Aplicațiile sunt acceptate direct la KSU (Kostroma). Adresă: strada Dzerzhinsky, casa 17, camera 114. Costul unui articol este de 6 mii de ruble. Au început lucrările la sfârșitul lunii octombrie cursuri gratuiteîn informatică și TIC.

olimpiade

Astăzi, fiecare solicitant știe că este imposibil să intri într-o universitate bună (și KSU este una foarte bună) fără a avea anumite realizări personale pe care doar o olimpidă specială pentru liceeni le poate oferi. Universitatea de Stat Kostroma găzduiește tocmai un astfel de eveniment și se numește „Sprijinul Teritoriului Kostroma”.

Sarcinile din acest an au fost în treisprezece domenii și toate au fost pregătite de cei mai buni profesori ai universității. Acestea sunt științe umaniste, matematică, chimie și fizică. Făcând față unor astfel de sarcini, elevii de liceu pot demonstra nu numai cunoștințe teoretice bune, ci și abilități creative. Ca rezultat, fiecare participant primește trei puncte suplimentare la examen. Câștigătorii premiilor - cinci puncte fiecare, iar câștigătorii fiecărei direcții - zece puncte deodată la rezultatele examenului.

Laborator unic

Recent, la KSU a fost deschis un laborator, unde sunt instruiți bijutieri. Aproximativ șaptesprezece milioane de ruble au fost cheltuite pentru echipamente de ultimă generație de către bugetul federal. De exemplu, există o imprimantă 3D care poate fi folosită pentru a crea un model tridimensional al oricărui produs și nu există un astfel de echipament nici măcar la întreprinderile Kostroma (și Kostroma a fost renumit pentru bijutierii săi încă din cele mai vechi timpuri). Trebuie remarcat aici că această specialitate este la mare căutare.

Regiunea Kostroma procesează astăzi până la cincizeci la sută din total aur rusescși până la șaptezeci la sută din tot argintul rusesc. Este considerată pe bună dreptate capitala de bijuterii a țării: o mie și jumătate de întreprinderi și organizații de bijuterii operează în regiune. Fiecare al zecelea produs este exportat. Consumatorii nu sunt doar țările CSI, ci și Belgia. Elveția, Emiratele Arabe Unite, India, Hong Kong și multe alte țări. Aici se produc până la optzeci la sută din bijuteriile de export și, prin urmare, cererea pentru astfel de specialiști este uriașă.

Bibliotecă științifică și multe altele

De multe decenii, biblioteca științifică a KSU a fost principalul centru metodologic care coordonează activitățile tuturor bibliotecilor situate în instituțiile de învățământ profesionale din regiune. Aici se țin seminarii pentru bibliotecari, funcționează constant secțiuni care întăresc legăturile dintre universitățile orașului și se referă la activitatea bibliotecii.

În parcul de lângă clădirea principală a KSU, în 2009, a fost ridicat un monument pentru marele fiu pământul Kostroma- scriitorului, publicistului, filosofului, sociologului Alexander Alexandrovich Zinoviev, deși nu a absolvit KSU, ci MIFLI (MSU). Cu toate acestea, el a fost foarte strâns legat de universitatea din țara natală. Premiat postum cu titlul cetatean de onoare Regiunea Kostroma. Chiar și după incinerare, el a lăsat moștenire să risipească cenușa „peste Chukhloma lui natal”. Și în KSU există o mulțime de adepți ai celebrului logician și sociolog.

ksu.edu.ru

Fotografie

Despre universitate

„Universitatea Muncitorilor și Țăranilor de Stat Kostroma în memoria Revoluției din octombrie 1917” – sub această denumire la inițiativă autoritățile locale a apărut prima universitate a oraşului nostru. Decretul Consiliului Comisarilor Poporului din 21 ianuarie 1919 a legalizat înființarea unei universități de stat și a hotărât să se considere data de deschidere a 7 noiembrie 1918. evenimente importante a început istoria dificilă a învăţământului universitar din Kostroma.

Clădirea Adunării Nobilimii de pe fosta stradă Pavlovskaya (acum Bulevardul Mira) a devenit temporar clădirea principală a universității. Cursurile au început la 17 noiembrie 1918 cu o prelegere susținută de E. M. Chepurkovsky, Privatdozent, mai târziu antropolog de renume mondial, „Tipuri ale populației preistorice și moderne din Marea Rusie”, citită în Sala Albă.

Profesorul N. G. Gorodensky, care preda filozofie clasică și avea deja experiență în organizarea unei universități în Tiflis, unde a fost primul rector, a devenit primul rector al universității creată la Kostroma, iar profesorul M. I. Kovalevsky, ales prorector, a făcut studii în străinătate. , în principal în celebra universitate din Göttingen. La sfârșitul anului 1919, când N. G. Gorodensky a demisionat din funcția de rector din motive de sănătate, profesorul F. A. Menkov, șeful departamentului de economie politică și statistică, a devenit șeful universității.

În ciuda dificultăților socio-economice, noua universitate a absorbit cele mai bune tradițiiÎnvățământul superior rusesc. Kostromichi a mers special să se familiarizeze cu organizarea educației la Universitatea de Stat din Moscova, unii dintre ai cărei profesori și elevi au devenit profesori ai noii universități, iar decanul facultății de științe umaniste, profesorul V.F. Shishmarev, care predase anterior la St. Petersburg, nu a putut să nu aducă tradițiile învățământului universitar din Petrograd.

Universitatea a reușit să adune un personal excelent de profesori. Numai la facultatea naturală lucrau 10 profesori. Oameni de știință cunoscuți precum F. A. Petrovsky (filozofie clasică), B. A. Romanov și A. F. Izyumov (istorie), A. I. Nekrasov (istoria și teoria artelor), V. F. Shishmarev (istoria literaturii vest-europene și a filologiei romanice), S. K. Shambinago (critică literară), A. L. Sacchetti și Yu. P. Novitsky (lege). Renumitul pușkinist S. M. Bondi (care a făcut primele sale descoperiri științifice pe când era încă student) și viitorul istoric academician N. M. Druzhinin au făcut primii pași în predarea aici. Studenții Universității Kostroma au putut auzi discursurile strălucitoare ale comisarului poporului de atunci pentru educație A. V. Lunacharsky, prelegeri ale remarcabilului scriitor Epoca de argint F. Sologub despre literatură nouă și teatru nou.

Împreună cu principalele - naturale și facultati ale stiintelor umaniste- Al VI-lea Congres Provincial al Sovietelor, ținând cont de nevoile sociale ale regiunii, a propus deschiderea de facultăți speciale, în primul rând silvicultură și pedagogie. Un an mai târziu, a fost deschisă o secție medicală. Universitatea s-a transformat rapid într-un centru educațional important.

Întrucât muncitorii și țăranii puteau intra la universitate fără examene, 2.494 de studenți au fost înscriși la facultățile umaniste, științe naturale și silvicultură. Cu toate acestea, studenții semianalfabeti aveau o idee vagă despre educația academică. Când au auzit prelegeri despre psihologie, istoria filosofiei și alte discipline, interesul lor pentru studii la universitate nu a putut să nu scadă: studenților le lipsea clar pregătirea de bază. În acest sens, la universitate a fost deschisă o asociație educațională, care includea o școală publică superioară și o societate provincială a universităților publice. Din 1919, funcția de pregătire a studenților pentru studii la catedra academică a fost preluată de facultatea de lucru care a apărut la universitate.

Efecte război civil, introducerea unui nou politică economică, reducerea finanțării pentru învățământ a dus la faptul că deja în 1921 tânăra universitate a fost închisă. Cu toate acestea, potențialul educațional și științific al universității a fost solicitat. Facultatea de natură s-a transformat în Institutul Practic de Agricultură, iar facultatea de pedagogie a fost comasată cu Institutul de Învățământ Public, în urma căruia s-a creat un institut pedagogic independent, care a durat aproximativ doi ani.

Problema lipsei de fonduri a dus la continuarea reorganizării: în 1923, Institutul a fuzionat cu Colegiul Pedagogic, care exista pe baza unui seminar de profesor, închis în 1918. universitate tehnologică), după închiderea universității, a crescut de zece ori - peste 600 de persoane.

În noiembrie 1924, Școlile Pedagogice Kostroma și Școlile Tehnice Agricole Vasilyevsky au fuzionat, în urma căreia s-a format Colegiul Pedagogic Agricol M. Gorki, care a pregătit profesori și agronomi la două departamente. În 1927 s-a deschis al treilea departament - politic și educațional, care producea muncitori de propagandă pentru sat.

În legătură cu pregătirile pentru trecerea la învățământul primar obligatoriu, în 1928 școala tehnică a devenit din nou școală pedagogică și cuprindea două catedre - școala (diurna) și preșcolară (seara). Cursuri pedagogice sunt organizate regulat și la școala tehnică pentru a scăpa de tensiunea în asigurarea personalului didactic.

În 1937, colegiul pedagogic s-a transformat în scoala pedagogica. Datorită activităților directorului său T. E. Naumova, profesorului principal E. A. Voskresenskaya, metodologului de limbă rusă V. I. Zhdanova, pictorului talentat B. N. Tsarnakh, istoricului L. A. Pombrak și altor profesori, a devenit posibil să se păstreze în acei ani tradițiile educației pedagogice în Kostroma.

În legătură cu cursul urmat de țară pentru învățământul obligatoriu de șapte ani, domeniul de aplicare al școlii pentru instituția de învățământ pedagogic din Kostroma s-a dovedit a fi îngust. În 1939, prin decizia Comisariatului Poporului pentru Învăţământ, şcoala a fost transformată într-un institut de învăţământ, care în timp diferit până în 1949 a fost condus de P. L. Chernova, G. I. Barashkova, M. P. Kroshkina, Ya. D. Gilenko, N. A. Vilinskaya, P. Ya. Aleshkin, A. D. Volkov. Anii 1940 dificili a devenit o perioadă de relativă stabilitate în dezvoltarea universității. Inițial, la institut au fost deschise două catedre: Limba și literatura rusă și Fizică și Matematică. Din 1940 până în 1946 a existat o secție istorică, unită în timpul războiului cu cea verbală și apoi din nou împărțită în două unități de învățământ independente. La sfarsitul razboiului a aparut si un departament natural-geografic.

După Marele Război Patriotic, personalul didactic al universității a început să se schimbe calitativ. A. V. Mirtov a devenit primul doctor în științe filologice și profesor la institut. Filologii M. N. Borzhek, N. A. Vilinskaya, N. A. Shchavelkina, istoricii K. A. Buldakov și I. E. Pakhomov și psihologul F. T. Kuimov au condus cursuri la un înalt nivel științific și metodologic. Munca energică a directorului institutului A. D. Volkov, a cărui viață a fost întreruptă brusc în martie 1949 și, prin urmare, nu a trăit pentru a-și realiza visul - ridicarea statutului universității, transformând-o într-un institut pedagogic.

În 1946, universitatea a fost numită după poetul rus Nikolai Alekseevich Nekrasov, a cărui aniversare a 125 de ani a fost sărbătorită pe scară largă în țară. În scurta perioadă a existenței sale (ultimul număr a fost realizat în 1952), institutul profesoral a pregătit circa 1.200 de profesori.

Din 1949, pentru mai bine de 45 de ani, universitatea va deveni Institutul Pedagogic de Stat Kostroma, numit după N. A. Nekrasov, deși până în 1953 institutele didactice și pedagogice au funcționat în paralel, iar absolvenții universității profesorale și-au continuat adesea studiile în anul III al unul pedagogic. L. N. Talov (din 1949 până în 1954), absolvent MIFLI, istoric, a devenit directorul institutului în perioada de tranziție pentru universitate. La 1 ianuarie 1950, numărul total de studenți cu normă întreagă și cu fracțiune de normă era de peste 1.800. Până în 1952, la 15 departamente ale institutului lucrau 84 de profesori, printre care doi doctori și 33 de candidați la știință.

Oameni de știință cunoscuți au lucrat la Facultatea de Istorie și Filologie în acei ani: doctor în filologie D. E. Tamarchenko, M. N. Belov - în anii următori, autorul multor studii despre istoria clasei muncitoare a Rusiei prerevoluționare și istoria Teritoriul Kostroma, care în 1955 l-a înlocuit pe K A. Buldakov ca șef al Departamentului de Istorie al Rusiei. În 1953 a avut loc prima absolvire a Facultății de Istorie și Filologie. Printre absolvenții acestui an, N. N. Skatov este mai târziu un om de știință de renume mondial, care a condus mulți ani Institutul de Literatură Rusă (Casa Pușkin).

Mulți studenți talentați au fost crescuți de profesorii Facultății de Fizică și Matematică Ya. D. Gilenko, B. F. Rubilov, Doctor în Științe Fizice și Matematice D. A. Raikov, care lucrase anterior la Institutul de Matematică al Academiei de Științe a URSS.

Studenții facultății naturale au studiat natura pământului lor natal împreună cu profesorii lor: M. I. Toropova, P. I. Belozerov, N. I. Chudinovskikh, A. V. Aleksandrova, V. N. Kolpakov și alți specialiști talentați. O personalitate foarte strălucitoare, o persoană cuprinzătoare erudită și un cercetător creativ a fost profesorul A. L. Zelikman. Până acum, studenții studiază zoologia nevertebratelor conform lucrării sale practice, publicate în 1965.

Mulțumită înalt calificat profesori, institutul se întărește activitate științifică. În 1951, a fost publicată prima colecție de lucrări științifice ale profesorilor și studenților institutului, „Notele științifice ale KSPI”, (publicarea fiecărui articol la acel moment necesita permisiunea Ministerului Educației al RSFSR). În perioada 1950–1951 an scolar se formează o societate studențească științifică, care reunește studenții în 15 cercuri științifice. Până în 1953, OSN avea 78 de membri. Studenți de top a primit o direcție în școala universitară metropolitană.

Din 1954, institutul a fost condus de F. M. Zemlyansky, un rector de inițiativă, sub care a apărut o școală de bază la universitate - școală gimnazială Nr. 29 al orașului Kostroma. Profesorii școlii sunt numiți prin ordin al rectorului institutului, elevii acestuia au prioritate la intrarea în KSPI, elevii de aici testează în practică inovațiile pedagogice.

În anii 1950 se perfecţionează dotarea materială şi tehnică a secţiilor şi sălilor de clasă, se deschid noi laboratoare educaţionale. În același an, pe Bulevardul Tekstilshchikov a fost construit un nou cămin pentru 275 de persoane pentru profesorii și studenții KSPI.

anii 1960–1980 - o perioadă de schimbări calitative crescânde în institutul pedagogic, ca urmare a introducerii învățământului secundar universal în țară. M. I. Sinyazhnikov a devenit rectorul institutului în această perioadă, din 1961 a condus KSPI timp de 25 de ani. Noul rector organizează o echipă strânsă de specialiști competenți. Printre aceștia s-au remarcat astfel de oameni de știință și organizatori talentați precum I. P. Shulman și A. K. Shustov, care au fost adjuncți ai rectorului pentru activități educaționale și științifice, decani ai facultăților universității. Timp de aproape 30 de ani, N. I. Korochkin a condus departamentul de corespondență. Toți, după ce au trecut cu cinste drumurile Marelui Război Patriotic, au reușit să facă multe pentru a întări prestigiul KSPI, au continuat cu demnitate cele mai bune tradiții în dezvoltarea educației naționale.

În 1964, clădirea de învățământ de pe strada 1 Mai (acum clădirea „A” a universității) a fost transferată universității. Construcția este în curs de punere în funcțiune ulterioară a unui cămin pe strada Shchemilovka pentru 850 de persoane (1968), a unei clădiri sportive pe strada Pyatnitskaya (1973) și a unei clădiri de învățământ „B” (1982).

În legătură cu trecerea la un termen de studii de cinci ani, cel munca educațională și metodică facultăţi şi departamente.
În această perioadă a funcționat eficient Facultatea de Istorie și Filologie, care în septembrie 1966 va fi împărțită în Facultatea de Istorie și Educație și Facultatea de Limba și Literatura Rusă. Printre primii absolvenți ai Eastfil cu un termen de studiu de cinci ani se numără acum oameni de știință cunoscuți nu numai în Kostroma, ci în toată Rusia - critici literari N. N. Skatov, Yu. V. Lebedev, V. V. Tikhomirov, dialectologul N. S. Gantsovskaya. Viitorii profesori, absolvenții KSPI L. D. Volkova, B. M. Kozlov, T. I. Pakhomova, G. I. Mashirova, au fost inspirați să muncă de cercetare cele mai interesante prelegeri ale filologilor M. F. Pyanykh, M. L. Nolman, V. Ya. Bakhmutsky, O. A. Minukhina. La mijlocul anilor 1960. A. M. Melerovici, care a devenit fondatorul școlii frazeologice științifice Kostroma, vine la departamentul de limbă rusă.

V. V. Andrushkevich, E. P. Osipovich, V. A. Krotova, studenții anilor 1960 care au venit mai târziu în departamentele sale ca profesori apreciază foarte mult munca decanului de atunci F. I. Sorokin. Lui meritul îi revine întărirea statutului facultății, unde la mijlocul anilor ’60. a studiat peste 350 de studenți. În 1969, a fost instalat computerul electronic Ural-2, care a pus bazele pentru crearea unui centru de calcul la universitate.

Facultatea de științe ale naturii și-a consolidat și pozițiile științifice: în acei ani, la departamentele sale lucrau deja 16 candidați de științe. O mare contribuție la dezvoltarea activităților de cercetare ale Facultății de Științe a avut-o inventatorul și inovatorul, doctor în științe biologice B. M. Nidershtrat.

Cu ordinul Ministerului Educației al RSFSR din 21 mai 1960 privind trecerea la buget a Institutului Pedagogic al Școlii de Artă Kostroma, înființat în 1905 de un absolvent al Academiei de Arte N.P. Arte a RSFSR A. I. Buzin . E. I. Mayansky, care a elaborat programele pentru formarea profesorilor de muncă (facultatea a pregătit profesori de desen, desen și muncă), a stat și el la originile graficului artei.

Facultatea a moștenit baza materială și tehnică a școlii: o clădire de piatră cu două etaje pe strada Kooperatsia (casa 8), o bibliotecă valoroasă și un bogat fond educațional și metodologic. Printre profesorii de desen, pictură, compoziție se numără absolvenți ai institutelor de artă ale capitalei: artiștii onorati V. A. Kutilin și M. S. Kolesov, Artistul Poporului al RSFSR A. P. Belykh.

La 1 septembrie 1966, la KSPI a fost deschis Departamentul de Limbi Străine, care doi ani mai târziu a fost transformat într-o facultate independentă. E. B. Shutova, în acei ani șeful Departamentului de limbi străine, a reușit în scurt timp să selecteze profesori calificați, primii dintre care au fost I. A. Kabischer (Tikhonova), L. F. Skryabina, T. I. Ilyina, N. G. Oleinik.

În 1962, în baza Facultății de Istorie și Filologie, a fost deschisă una dintre primele și puținele catedre din țară pentru formarea profesorilor de istorie și a conducătorilor de pionieri. educatie inalta. În 1966, departamentul a fost reorganizat într-o facultate independentă pentru formarea profesorilor de istorie, științe sociale și a metodologilor muncii de pionier - istoric și pedagogic. Din 1968, la baza sa funcționează singurul din țară extramural. Contribuție semnificativă la dezvoltare noua specialitate a fost introdus de primii decani S. M. Mitsengendler, K. A. Voronina, A. N. Lutoshkin, primul șef al departamentului de teorie și metodologie a muncii de pionier, celebrul istoric al mișcării copiilor V. G. Yakovlev. Istped (in mod informal - facultate de pionier) de mulți ani devine un fel de marcă comercială a KSPI. A pregătit un număr semnificativ de profesori talentați, organizatori ai mișcării copiilor și tinerilor, angajați ai structurilor de conducere diferite niveluri. Printre absolvenții săi se numără mulți doctori și candidați ai științelor pedagogice, psihologice și istorice.

În anii 1980, mobilă răspunzând nevoilor economiei naționale, KSPI a deschis noi specialități și a format noi facultăți: discipline tehnice generale și muncă (1983), muzicale și pedagogice (1984), pedagogie și metode de învățământ primar (1985), fizică. cultura (1989). În 1989, în cadrul institutului funcționau 9 facultăți, unde au studiat 2.490 de studenți. La 32 de catedre au lucrat 286 de profesori, inclusiv 11 profesori, doctori în științe și 119 candidați la științe.

În toamna anului 1989, institutul a organizat pentru prima dată alegeri pentru șeful universității pe bază alternativă (V.S. Panin, care lucra ca rector din 1986, a demisionat pe motiv de boală). N. M. Rassadin este ales rector al KSPI. Asumarea funcției noului rector a coincis cu epoca speranțelor perestroika, dar a fost urmată de o criză socio-economică acută în țară. În condiții dificile de criză, cu subfinanțare constantă, rectorul și echipa sa de conducere (în primul rând, prorectorii S.N. Nikolaev, I.G. Asadulina, V.V. Chekmarev) au reușit nu numai să salveze universitatea, ci și să asigure dezvoltarea ei accelerată.

Până în 1994, KSPI a devenit un centru recunoscut al sistemului regional de educație pedagogică continuă, având un impact semnificativ asupra organizării orientării în carieră în regiune, asupra formării de bază a profesorilor în aproape toate specialitățile. școală gimnazială, oferind unei mari regiuni a Rusiei personal calificat. Numărul studenților de la Institut s-a dublat în 5 ani. Au primit educație pedagogică la 13 facultăți în 19 specialități. Au existat schimbări semnificative în cadrul personalului didactic. Numărul acestora a depășit patru sute, inclusiv aproximativ 170 de doctori și candidați la științe, profesori și conferențiari. Școala absolventă și-a mărit de aproape cinci ori personalul (de la 17 la 71 de persoane), care a lucrat în 14 specialități. În perioada 1991-1994, la KSPI au fost pregătiți 4 doctori și 35 de candidați la științe. Și-au început activitățile două consilii specializate pentru susținerea lucrărilor candidaților. Pe baza institutului în această perioadă, mai mult de douăzeci conferințe științifice și practiceși seminarii, inclusiv 13 internaționale și naționale. Pe lângă colaborarea cu colegii din institutele pedagogice ruse, în acești ani KSPI a stabilit relații de afaceri, științifice și metodologice cu instituții de învățământ din Renania de Nord-Westfalia (Germania), județul Darlington (Anglia), provincia Halbeck (Danemarca), universități din Franța, Polonia și alte țări...

Rezultatul acestei lucrări a fost rezumat de certificarea universității, care a fost urmată de ordinul ministrului educației din Rusia privind redenumirea din iulie 1994 în Universitatea Pedagogică de Stat Kostroma. N. A. Nekrasova.
Perioada de cinci ani ulterioară de activitate a universității a arătat că statutul Universității Pedagogice era intermediar pentru atingerea unui nou nivel. Implementând ideile principale ale „Conceptului Universității de Educație și Cultură Rusă”, dezvoltat și adoptat de Consiliul Academic la începutul anilor 1990, universitatea și-a sporit potențialul în formarea studenților în specialități care depășesc nomenclatura pedagogică. Până în 1999, personalul științific și pedagogic al universității a ajuns la numărul de 520 de persoane, întărindu-se și calitativ: 55 de doctori în științe, profesori și circa 250 de candidați în științe, conferențiari au susținut sesiuni de formare cu studenții. Școli științifice de vârf au luat formă. Direcții științifice în știința materialelor fizice, fitocenologie și biologia populației, teoria economică, istoria nationala, dialectologie, frazeologie, psihologie, educație socială, asistență socială, studii culturale. Întâlnirile științifice ale întregului rus și nivel international, s-au format legături de cooperare cu organizații educaționale și științifice din Rusia și din străinătate. Universitatea deschide filiale în orașul Sharya, regiunea Kostroma și în orașul Kirovsk, regiunea Murmansk.

Rezultatul logic al acestor procese a fost ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse, emis la 5 ianuarie 1999, care a asigurat statutul de universitate clasică și numele „Universitatea de Stat N. A. Nekrasov Kostroma” pentru universitate.

Universitatea de Stat Kostroma numită după N.A. Nekrasov.

Predatul este una dintre cele mai nobile profesii. La urma urmei, formarea și educația viitoarei schimbări sunt cheia prosperității și dezvoltării oricărei societăți. Viitorul multor ruși, și al întregii Rusii în ansamblu, va depinde de ce fel de profesor va fi, ce exemplu va da elevilor săi, ce și cum va preda.

Conducerea țării noastre, realizând acest lucru, ia măsurile necesare pentru creșterea salariilor cadrelor didactice, îmbunătățirea condițiilor de muncă ale acestora și îmbunătățirea bazei materiale și tehnice a învățământului școlar. Prin urmare, profesia de profesor va fi mereu solicitată, iar profesorii vor primi un salariu decent. Universitatea de Stat Kostroma, numită după N.A. Kostroma, va ajuta la obținerea acestei profesii atât de necesare. Nekrasov.

KSU-i. Nekrasov

Universitatea Nekrasov din Kostroma își conduce istoria din 1918 și va sărbători în curând aniversarea centenarului. De-a lungul anilor, universitatea a trecut prin mai multe reorganizări, dar a reușit să mențină principalul lucru - continuitatea și tradițiile educației de calitate. Universitatea a dobândit statutul de universitate clasică și oportunitatea de a forma specialiști de profil larg în 1999, după ce a trecut cu succes certificarea.

Toate aceste realizări nu pot fi închipuite fără profesori, conferențiari, profesori și doctori în științe, care au dedicat mulți ani universității și formării viitorilor profesori între zidurile ei. Zeci de mii de absolvenți lucrează cu succes nu numai în regiunea Kostroma, ci în toată Rusia, continuând tradițiile glorioase insuflate în ei la KSU. Nekrasov.

Astăzi, universitatea este una dintre cele mai mari din regiune. Iar clădirea universității este situată într-un loc pitoresc pe malul Volgăi. Acesta este un complex computerizat modern, dotat cu cele mai noi software și mijloace didactice pentru formarea specialiştilor moderni. Condițiile sociale și de viață ale universității sunt, de asemenea, la maxim nivel inalt. Iar studenților nerezidenți li se oferă un cămin, care are toate condițiile necesare pentru a trăi și a studia.

Educație la Nekrasov KSU

Universitatea Kostroma, numită după Nekrasov, include 10 facultăți care formează specialiști în domeniile pedagogice și umanitare, inclusiv:

Stiintele Naturii;
limbi straine;
istoric;
muzical și pedagogic;
tehnologii și servicii;
fizice și matematice;
cultura fizica;
filologic;
artistice și grafice;
legale.

Pentru viitorii profesori există cea mai largă gamă de specialități. Pentru copiii cărora le place biologia sau geografia, Facultatea de Științe ale Naturii își va deschide mereu porțile. Și apoi absolvenții săi vor putea să predea materiile lor preferate la școală și să învețe generațiile viitoare să iubească natura din jurul nostru.

Băieți care sunt interesați limbi straine, se oferă posibilitatea de a deveni profesori de engleză, germană sau limba franceza la scoala. Iubitorii de istorie și istoria locală au posibilitatea de a primi o educație adecvată și de a le preda la școală.

Un loc aparte în institut îl ocupă Facultatea de Tehnologie și Servicii. Pe lângă specialitatea foarte solicitată a unui profesor de muncă, absolvenții acestei facultăți vor dobândi și o mulțime de abilități în lucrul cu metal, lemn și alte materiale, care îi vor ajuta foarte mult nu numai în activitate profesională dar și în viața de zi cu zi.

Pe lângă specialitățile pedagogice, universitatea formează și viitori avocați. În ciuda numeroaselor atacuri împotriva instituțiilor de învățământ de acest profil și a absolvenților acestora, profesia de avocat a fost și va fi solicitată. Iar absolvenții Facultății de Drept, cu un anumit nivel de cunoștințe și abilități, își vor putea găsi fără probleme un loc de muncă în specialitatea lor.

Mai mult informatii detaliate despre universitate, regulile și procedurile de admitere la toate specialitățile vor fi furnizate de site-ul oficial al KSU. Nekrasov, disponibil nonstop pe internet.

KSU-i. Nekrasov este un centru științific și metodologic de frunte în principalele domenii de activitate educațională.