Practica pedagogică este cea mai importantă verigă din sistem formare profesională profesori scoala primara.

Există destul de clar cunoștințe teoretice dobândite în prelegeri și cursuri de metode de lucru cu copiii.

Mecanismul de desfășurare a practicii pedagogice constă din mai multe etape și sarcini activitate independentă elevii devin treptat mai dificili.

În toate etapele, comunicarea cu copiii este asigurată în sala de clasă, în grupe de zi extinse, în procesul de muncă extrașcolară.

Practica are loc în scoala primarașcoli de învățământ general de bază și tabere de sănătate de vară.

Practica pre-diplomă se desfășoară sub îndrumarea unor profesori cu experiență, maeștri în meseria lor.

Pe lângă specialitatea principală, profesorii tineri primesc studii suplimentare în domeniul psihologiei sau informaticii.

De mulți ani, PC-ul nr. 1, numit după K.D. Ushinsky, pregătește specialiști capabili să rezolve problemele moderne. scoala elementara orașul Moscova.

Una dintre direcțiile principale este eliberarea de specialiști pentru instituțiile de învățământ ale capitalei.

Metodologii cu experiență îi ajută pe studenți să se pregătească pentru institutii de invatamant Lecții de la Moscova și diverse evenimente psihologice și pedagogice (conversații, lecții de probă, jocuri de afaceri etc.).

Elevii își desfășoară primele lecții, organizează activități de agrement pentru școlari, desfășoară activități de orientare în carieră în rândul elevilor de liceu.

Colegiul pregătește specialiști:

1) „Profesor de școală primară”

Forma de învățământ cu normă întreagă. Cu pregătire suplimentară în domeniu:

• Informatica
• Psihologie
• Pedagogia corecţională în învățământul primar

Termeni de studiu:

2)" Profesor de socializare»

Forma de învățământ cu normă întreagă.

Cu pregătire suplimentară în domeniu:

• Tehnologia de informație
• Psihologie

Termeni de studiu:

• bazat pe clasa 9 – 3 ani 10 luni,
• bazat pe clasa 11 – 2 ani 10 luni

3) „Educator instituții preșcolare» (pentru angajații instituțiilor de învățământ)

Forma de educație este part-time. Termeni de studiu: bazat pe clasa 11 – 2 ani 10 luni Învățământul universitar este gratuit. Absolvenții primesc o diplomă de stat.

La Colegiul Pedagogic Nr. K.D. Ushinsky, pregătitor cursuri pentru solicitanți către instituția noastră de învățământ.

Pe bază 9 clase la specialitățile „Predare în clasele elementare” și „ pedagogia socială":

• Matematică - 4 ore pe săptămână

Pe bază 11 clase la specialitatea „Predarea în școala primară”:

• Limba rusă - 4 ore pe săptămână
• Matematică - 4 ore pe săptămână

Pe bază 11 clase la specialitatea „Pedagogie socială”:

• Limba rusă - 4 ore pe săptămână
• Biologie - 4 ore pe săptămână

La sfârșitul sesiunilor de formare se desfășoară lucrările finale în limba rusă, matematică și biologie.

Durata pregătirii în cursuri pregătitoare:

• 1 flux - 6 luni (din octombrie până în martie)
• 2 fluxuri - 6 luni (din noiembrie până în aprilie)
• 3 flux - 4 luni (din februarie până în mai)
• pe termen scurt - 3 săptămâni (iunie).

Cursurile încep la ora 16:00.

Durata unei lecții este de 45 de minute.

Taxa de școlarizare pentru cursurile pregătitoare se plătește prin Sberbank cel târziu în a 10-a zi a fiecărei luni.

Pentru întrebări cursuri pregătitoare abordare.

Licență de exercițiu activități educaționale din data de 07 Martie 2012 Nr 334671
Certificat de acreditare de stat din 31 octombrie 2012 Nr. 000158

Procesul de educare a tinerei generații a fost întotdeauna controlat de ministerele de resort, dar de multe ori crearea de noi instituții s-a datorat ajutorului patronilor.

Istoria instituției

Momentul creării unuia dintre cele mai vechi instituţiile pedagogice Capitala își are originea în secolul al XIX-lea din clădirea Școlii Alexandru-Mariinski construită în 1864 cu educatie gratuitași întreținerea elevilor.

La mijlocul anului 1918, instituția a fost redenumită scoala de invatamant general Nr.17, în baza căruia la sfârșitul anului 1930, prin ordin al Comisariatului Poporului pentru Învățământ al URSS, a fost deschis „Colegiul Industrial și Pedagogic”.

La sfârșitul anului 1932, instituția a fost redenumită Colegiul Industrial și Pedagogic de Stat din Moscova, care a devenit centrul munca metodica pentru medie învăţământul profesional.

Din ordinul Departamentului de Învățământ Public al orașului Moscova, instituția de învățământ în februarie 1936 a devenit cunoscută sub numele de Colegiul Pedagogic din Moscova, reorganizat în aprilie 1937 în Școala Pedagogică Model Nr. 1 din Moscova.

Datorită contribuției semnificative a personalului la formarea specialiștilor, la sfârșitul anului 1945 instituția a fost numită după K.D. Ușinski, fondatorul pedagogiei științifice ruse.

La sfârșitul anului 1998, prin ordin al Departamentului de Educație din Moscova, instituția a fost reorganizată în Colegiul Pedagogic nr. K.D.Ushinsky”, care a devenit până la jumătatea anului 2014 o subdiviziune structurală a Universității Pedagogice de Stat din Moscova.

Caracteristicile instituției

În momentul de față, studenții sunt pregătiți în „PC 1” la departamentele de corespondență, de zi și de seară. Program de antrenament format din următoarele domenii de formare:

1. Trăsăturile psihologice ale elevilor din ciclul primar.
2. Programe de dezvoltare a informațiilor pentru consolidarea materialului.
3. Educația corecțională a copiilor cu tulburări de comportament.
4. Impactul mediului social asupra formării personalității copilului.
5. Teoria și practica abilităților de comunicare ale școlarilor.

Pe parcursul a optzeci și cinci de ani de muncă, profesorii au pregătit peste 32.000 de absolvenți calificați.

Pe lângă domeniile de specializare de bază, studenții pot stăpâni următoarele profesii:

• Metodist,
• organizator social,
• psiholog-defectolog.

Cooperarea fructuoasă a instituției cu universități de top îi ajută pe absolvenți să-și continue studiile la MSUPE, MSGU și MGPI.

Forma de studiu: Full-time, Corespondență, Seară

Tip de antrenament: Plătit, Gratuit

Costul educației: 65200 - 78700 ruble pe an

Educația se bazează pe 9 sau 11 clase

Specialități:

Predarea în clasele elementare Pedagogie educatie suplimentaraîn domeniul activităţii sociale şi pedagogice Pedagogia socială Învăţământul preşcolar

Subiecte de examen:

matematică, rusă

Nu te sfătuiesc să vii aici sau nu, tu hotărăști, o să scriu doar părerea mea. Dacă aș putea să mă întorc cu cinci ani din viața mea irosită și să aleg să NU vin aici, aș face-o. Da, îți vor da cunoștințe, practică, dar nu-ți vor oferi nicio garanție, vei fi aici ca într-un lagăr de concentrare, te vor distruge ca persoană, le place aici ca studenții să suge, iar dacă tu nu stiu cum, nu o sa prinzi radacini, poti invata prin ceva, cumva, undeva, principalul lucru este sa sugi si uneori sa mergi la exersare, cu cat stii ceva mai mult si mai bine, cu atat tii mai mult maxilarul , nu apar, va fi mai rau pentru tine. Dacă vrei să știi totul despre acest loc, gândește-te din nou, pentru că ceea ce se întâmplă aici trebuie îndurat. Daca ai un sistem nervos slab te implor, treci, nu vei face decat sa inrautatesti, in anul 5 de studii s-a observat ca toti elevii si profesorii s-ar cearta intre ei si intre ei, acum facultatea este o agonie de moarte și, prin urmare, gândește-te la ceea ce vrei, trăiești sau umili?
În ceea ce privește mâncarea la facultate, mint, este, dar slop. Schimbările durează cinci minute, te lasă să pleci după un cuplu, nu vei avea timp să mănânci, să mergi la toaletă și să comunici, vei studia, dar fără odihnă, grupa și profesorii te vor duce peste tot. De asemenea, este important atunci când scrii lucrări importante, amintește-ți că a trebuit mereu să-l predai ieri, ei vor lua munca, dar nervii îți vor fi smulși complet, cu practică este și mai interesant, în funcție de cine primești, Există mai multe tipuri de metodologi: totul, principalul, predați-l la timp, al 2-lea, nu vă voi învăța nimic, dar o să dau razna, al treilea, vă voi învăța și o să vă încurc. Repet alegerea colegiului tu, nu eu, eu Am făcut o greșeală în alegerea unei facultăți și, prin urmare, împărtășesc asta aici.
Nu vei avea o viață personală, nu vei avea prieteni și hobby-uri, nu vei avea timp să te speli, să dormi și să mănânci, amintește-ți asta de la bun început dacă o faci. Nu vei avea viață! Mai departe, ai fost macar putin bolnava, te tratezi, ai trecut, daca ai ramas insarcinata aici, ar fi mai bine daca nu ai face-o, vei primi ca raspuns ca nasti chiar aici la examene, nimănui nu-i pasă, nimeni nu te va chema o ambulanță la facultate, pentru că asta se presupune că va scădea prestigiul colegiului, asta e o înșelătorie, nu există prestigiu și nu a fost, măcar cinci ani de studii.
Există profesori buni acolo, dar o atitudine personală îți va face ziua, fie că te placi și te porți ca o fată bună și te suge, fie ieși în ceață.
Depunerea documentației... ei bine, de obicei se întâmplă foarte vesel și provocator, o vor lua de la toată lumea, chiar și după jumătate de an, dar vor țipa la studenți excelenți și nu se va spune niciun cuvânt la învinși.
Crezi că va fi mai ușor să mergi la facultate la o universitate, nu te lăsa păcălit, nu va fi, pentru că nu va mai fi și nici nu va mai fi o universitate, toți nu sunt acum parteneri ai facultate si numai pentru bani nu sunt programe reduse si nici nu vor fi.
Daca crezi ca vei fi angajat, nu te lasa inselat, nu, acesta nu este un studiu superior, termina-ti studiile, vezi mai sus despre universitati.
Pot spune că nu vei intra în universități după toate acestea, există cunoștințe, nu există forță, aici vei fi distrus ca persoană, sănătatea ta va fi distrusă, te vei căuta pe tine însuți și un loc în care să vii. mult timp, dar dacă vei găsi asta va depinde de tine.
De asemenea, este important ca profesorii să fie răzbunători, scriu adevărul pe riscul și riscul meu. Sunt o mulțime de tirani, de multe ori se va părea că problema este că ești prost și rău, nu, nu e mereu așa, mai des îți spun una azi, alta mâine și nu știi unde să fugi . Multe fete care au intrat cu mine au fugit de aici, desi au invatat bine, au vrut sa traiasca, si eu, dar au avut de ales, nu am, iar acesta este un indicator, de remarcat si ca le place să dai afară din facultate nu pentru note, ci pentru prezență, dar asta e altă poveste.
Alegeți, nu există tovarăși pentru gust și culoare.

O parte solidă a economiei educaționale profesionale secundare a capitalei este reprezentată de. Absolvenții instituțiilor își dedică viața lucrului în instituții preșcolare, școli, cluburi sportive, secții și alte instituții ale căror activități se intersectează cu conținutul educației școlilor secundare pedagogice.

Despre perspectivele formării profesorilor în Rusia

Dezvoltarea sistemelor de educație preșcolară și suplimentară este numită ca un domeniu prioritar de activitate al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, care este definit în program de stat calculat pentru perioada 2013-2020. Scopul principal al programului este de a restabili prestigiul profesiei de cadru didactic. Guvernul a evidențiat pași specifici pentru a asigura un nivel ridicat de viață și respect pentru profesorii din școli, universități, colegii și profesori de grădiniță.

Pe stadiul inițial se preconizează majorarea salariilor cadrelor didactice, după care oficialii guvernamentali intenționează să ia în considerare problema creșterii veniturilor angajaților instituțiilor preșcolare, instituțiilor de învățământ secundar profesional și angajaților din domeniul învățământului suplimentar. Implementarea acestor perspective va determina cu siguranță o creștere a numărului celor care doresc să intre într-unul dintre colegiile pedagogice de stat din Moscova.

sistemul rusesc educația are mare nevoie de calificare profesori. Astăzi acoperă aproximativ 700 de instituții de învățământ, inclusiv:

• aproximativ 350 de colegii și școli pedagogice;
• 55 de licee industrial-pedagogice și vocațional-pedagogice;
• 160 universități de stat;
• aproximativ 100 de instituții recalificare profesionalăși instituții de dezvoltare profesională.

(Învățămînt profesional secundar): secțiunea „Învățămînt”

După absolvirea unuia dintre colegiile metropolitane, absolvenții au șansa reală de a-și continua studiile într-una dintre universitățile pedagogice din Moscova. Ca parte a învățământului profesional secundar, adepții lui Makarenko primesc următoarele specialități și profesii:

Specialitate în SPO	Număr	profesie didactică
Cultură fizică adaptativă	050721	Profesor de educatie fizica
Geografie	050103	Profesor de geografie la școală
Educatie prescolara	050704	Profesor de psihologie, pedagogie preșcolară
Arte plastice, desen	050603	Profesor Arte vizuale(desen)
Limbi straine	050303	profesor de limbi străine
Poveste	050401	Un profesor de istorie
Pedagogia corecţională în învăţământul primar	050719	Organizator și metodolog în învățământul preșcolar
Matematica	050201	Profesor de matematică (lucru în principal scoala de invatamant)
Educatie muzicala	050601	Profesor de muzică
Organizarea de activități educaționale	050702	Profesia de profesor-organizator plus calificări suplimentare în următoarele domenii: arta Folk; politica de tineret; psihologie; coregrafie; educație acasă; performanta teatrala; management în educație; decor.
Pedagogia educației suplimentare	050710	Profesori din domeniul învățământului suplimentar
Predarea în clasele elementare	050709	Profesori din clasele primare
Educatie profesionala	050501	Tehnician, designer, tehnolog, designer de modă etc.
Limba maternă, literatură	050302	Profesor limbă maternă, literatură cu posibilitate de predare în școala principală de învățământ
Limba rusă, literatura	050301	Profesor de limba rusa, literatura cu posibilitatea de a preda intr-o scoala de invatamant de baza
pedagogia socială	050711	Educator social plus calificări suplimentare, de exemplu, consilier, educator etc.
Pedagogie specială în instituții de învățământ speciale sau corecționale	050718	Educatoare de copii varsta scolara cu dezvoltare păstrată sau abateri în dezvoltare
Special educatie prescolara	050705	Educator al copiilor cu dezvoltare conservată sau dizabilități de dezvoltare
Tehnologie	050503	profesor de tehnologie
Cultură fizică	050720	Profesor de educatie fizica; educator; organizator al unui cerc turistic la școală; instructor de educație fizică la o grădiniță.

Trebuie notat separat statut special unele școli secundare pedagogice, de exemplu, colegii socio-pedagogice din Moscova. Alături de regulile de admitere comune tuturor și de specialitățile indicate mai sus, în aceste instituții de învățământ se poate obține ceva mai mult decât profesia de profesor. Luați, de exemplu, socialul Colegiul de Educație MGPU (Universitatea Psihologică și Pedagogică a orașului Moscova). Instituția a organizat admiterea studenților în rândul copiilor cu anumite patologii medicale. Între zidurile colegiului, studenții pot obține o profesie în următoarele specialități:

• publicare;
• programare.

Atenție: studenții colegiilor pedagogice din Moscova care au intrat după clasa a IX-a au dreptul la o amânare de la armată până la împlinirea vârstei de 20 de ani.

Colegiile pedagogice din Moscova: reguli generale de admitere

Oricine poate deveni student al Colegiului Pedagogic, cu condiția:

• principal educatie generalași documentul corespunzător;
• disponibilitatea învățământului secundar complet și a documentului corespunzător;
• disponibilitatea unui învățământ profesional primar, secundar profesional sau superior.

Dreptul de a intra la Colegiul Pedagogic din Moscova se bucură de cetățenii țărilor străine, precum și de subiecti rusi care trăiesc în străinătate. Procesul educațional implică studii cu normă întreagă, de seară, cu jumătate de normă sau cu fracțiune de normă în lipsă inclusiv de la distanță. Baza pentru admiterea cetățenilor la cele mai bune colegii pedagogice din Moscova este aplicarea persoanei care vine.

Documente pentru admiterea la Colegiul Pedagogic din Moscova

Lista documentelor care trebuie depuse la comisia de selecție a școlii gimnaziale cuprinde:

• Pașaport (dacă trimiteți documente prin poștă, trebuie să furnizați o copie).
• Document privind educația eșantionului de stat (copie sau original).
• Fotografie, 4 buc., alb-negru, dimensiune 3 x 4.
• Certificat medical.

La admiterea la forma part-time unele școli secundare profesionale, de exemplu, colegiul universitar nr. 5, necesită documente suplimentare, inclusiv o copie a certificatului de înregistrare, cartea de muncă (copie), certificatul de angajare etc. Este mai bine să aflați despre documentele necesare pentru admitere la biroul de admitere al colegiului dvs.

Toate documentele trebuie trimise prin poștă la adresa instituției sau aduse personal la comisia de selecție.

Examenele Colegiului de Educație

Principalele discipline, al căror nivel de cunoaștere prezintă un interes deosebit, sunt:

• Limba rusă;
• biologie;
• matematica;
• limbă străină.

Nu toate colegiile pedagogice din Moscova iau ca bază rezultatele GIA sau ale examenului unificat de stat. Este necesar să se informeze în prealabil despre examenele din colegiile pedagogice bazate pe clasele 9 sau 11.

Punctajul mediu conform rezultatelor Examenului Unificat de Stat (GIA) la admiterea la Colegiul Pedagogic

Strada Bolshaya Ordynka merge de la micul pod Moskvoretsky până la Piața Dobryninskaya, pe care, în clădirea nr. 47, se află un colegiu pedagogic nr. 1 numit după K.D. Ushinsky, cea mai veche instituție de învățământ pedagogic de specialitate secundară din Moscova. Prima mențiune a clădirii datează din 1806. Situl i-a aparținut comerciantului din Moscova Ivan Ivanovici, fiul lui Kalașnikov. Până în 1864, la Moscova, cu cea mai înaltă permisiune, a fost înființată Școala Alexander-Mariinsky pentru copiii de toate clasele, sub societatea comercială din Moscova.
În 1877, arhitectul Consiliului Comercianților din Moscova, Alexander Stepanovici Kaminsky, a mers la Consiliul Orășenesc din Moscova cu o petiție din partea Consiliului Consiliului Comercianților din Moscova pentru a aranja accesorii în clădirile proprietății. Aproape toate clădirile existente au fost demolate. Pe linia roșie a străzii Bolshaya Ordynka se construiește o clădire din piatră cu 2 etaje, fără subsol (casa modernă 47 de pe strada Bolshaya Ordynka), care a fost „ocupată exclusiv de o școală pentru copiii care vin”. Al doilea - cu vedere la strada Malaya Ordynka, o clădire rezidențială din lemn cu 2 etaje, cu prelungire pentru scări, în care locuiau profesorii școlii. În 1898, casa cu vedere la strada Malaya Ordynka a fost construită la etajul al treilea, conform proiectului arhitectului Vasily Georgievich Sretensky. În 1888, un fiu, Nikolai Ivanovici Buharin, un aliat al lui V.I. Lenin, unul dintre liderii Rusiei sovietice, s-a născut în familia de profesori ai școlii Alexandru-Mariinski, Buharinii. În 1918, Școala Alexander-Mariinsky a fost transformată în Școala Nr.17, numită după N.I. Buharin. La școală se desfășurau cursuri social-pedagogice care pregăteau organizatorii de educație politică și munca școlară. Cei mai buni metodologi ai orașului Moscova au predat la aceste cursuri. În 1930, a fost emis un Decret privind introducerea învățământului obligatoriu universal în volumul școlii de prima treaptă (5 clase), astfel că a fost necesară „extinderea unei rețele de institute pedagogice și școli tehnice, precum și a cursurilor pedagogice speciale. " O astfel de instituție pedagogică a fost deschisă și în districtul Zamoskvoretsky, s-a decis „reorganizarea cursurilor speciale de la școala a 17-a în Colegiul Pedagogic cu 11 grupuri și 440 de persoane”. La 1 septembrie 1930 a început să funcționeze Colegiul Pedagogic Industrial. Benyukh Petr Sazontievich a fost numit director al școlii tehnice. Această dată este considerată a fi data înființării instituției de învățământ. Școala tehnică a oferit o gamă largă de cunoștințe și capacitatea de a le aplica în practică. Deja după primul an de studiu, un grup de studenți a fost trimis în satele și satele din districtul Bogoroditsky din provincia Tula pentru a ajuta la deschiderea bibliotecilor și a organiza cercuri pentru eliminarea analfabetismului. Printre ei s-a numărat și viitorul scriitor Boris Laskin. Școala tehnică a pregătit muncitori pentru instituțiile preșcolare, școlare și bibliotecă. În 1936, școala tehnică a fost redenumită Colegiul Pedagogic Model din Moscova și transferată în jurisdicția Departamentului de Educație Publică a orașului Moscova. 7 ianuarie 1937 Colegiul Pedagogic Model din Moscova a fost redenumit Școala Pedagogică Model Nr. 1 din Moscova. Directorul Benyukh P.S., împreună cu oamenii de știință-profesori Grushnikov P.A., Chekmarev Ya.F., Perovsky E.I., au participat la dezvoltarea de noi programe în pedagogie, au scris manuale pentru școlile tehnice pedagogice și universități. Mulți profesori ai școlii tehnice au fost autori de manuale și manuale pentru școlari și elevi: Gorbushina L.A., Ryndin A.A., Beskrovny L.G. si etc. instituție educațională a devenit centrul științific și metodologic nu numai al Moscovei, ci al întregii țări. În septembrie 1938, A.S. Makarenko, care a vorbit despre experiența sa în colonia numită după M. Gorki și comuna numită după F.E. Dzerzhinsky, aceasta se referea în principal la educarea caracterului individului. În „Scrierile pedagogice” ale lui A.S. Makarenko există un articol „Raportul la Școala Pedagogică”. Tema raportului este „Fundamentele educației politice”. Înainte de moartea lui A.S. Makarenko, profesorii și elevii școlii au întreținut relații calde de prietenie cu el. Ulterior, în anii șaptezeci și optzeci, la școală a fost creată Uniunea Entuziaștilor Makarets (SEM), sub conducerea lui Tatyana Konstantinovna Bronitskaya.