जीएमओ कार्य योजना

पाठ्यक्रम के शिक्षक "धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता की नींव (ORCSE)"

2017-2018 के लिए शैक्षणिक वर्ष.

मेथडिकल थीम: "संघीय राज्य के कार्यान्वयन के संदर्भ में शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता में सुधार करके शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार" शैक्षिक मानक»

जीएमओ के प्रमुख: अनिसिमोवा ओल्गा मिखाइलोव्ना, शिक्षक प्राथमिक स्कूलएमबीओयू माध्यमिक विद्यालय 6

जीएमओ का उद्देश्य: शिक्षण के लिए आधुनिक दृष्टिकोण में महारत हासिल करने में शिक्षकों को सैद्धांतिक और व्यावहारिक सहायता प्रदान करना शिक्षण संस्थानोंपाठ्यक्रम "धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांत" (ORKSE)।

जीएमओ के कार्य :

पढ़ाए गए पाठ्यक्रम के क्षेत्र में शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता और कार्यप्रणाली साक्षरता के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।

आध्यात्मिक और के क्षेत्र में नगर पालिका, शैक्षणिक संस्थानों और धार्मिक संगठनों के बीच बातचीत के लिए एक तंत्र तैयार करना नैतिक शिक्षाऔर ज्ञानोदय।

ORKSE प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन में माता-पिता के साथ काम करने के लिए एक इष्टतम और प्रभावी योजना विकसित करना।

एम्बेड करें शैक्षणिक गतिविधिअनुमानी और अन्य इंटरैक्टिव तरीके, नवीनतम शैक्षिक प्रौद्योगिकियां, ORKSE के दौरान पाठों की प्रभावशीलता को बढ़ाने की अनुमति देता है।

जीएमओ की मुख्य गतिविधियां:

उन्नत शैक्षणिक अनुभव के अध्ययन और प्रसार पर काम का संगठन।

सम्मेलनों का संगठन, शैक्षणिक वाचन, गोल मेज।

नवीनतम कार्यप्रणाली साहित्य और वैज्ञानिक प्रकाशनों का अध्ययन और परिचय।

कार्यप्रणाली सामग्री और विकास के संचय का संगठन।

नगरपालिका, क्षेत्रीय और संघीय स्तर की प्रतियोगिताओं में भाग लेना।

सहमत और स्वीकृत

जीएमओ शिक्षकों की बैठक में

शिक्षण ओआरकेएसई, 08/26/2017

जीएमओ के प्रमुख _____ ओ.एम. अनिसिमोवा

सिटी मेथोडोलॉजिकल एसोसिएशन की बैठकों की अनुसूची

शिक्षकों के ORKSE

2017-2018 शैक्षणिक वर्ष के लिए।

2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए GMO ORKSE के कार्य का विश्लेषण। साल। 2017-2018 शैक्षणिक वर्ष के लिए जीएमओ कार्य योजना की चर्चा और अनुमोदन।

अध्ययन किए गए मॉड्यूल के लिए "धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांतों" के लिए कार्य कार्यक्रमों की स्वीकृति: संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार ओएसई और जीपीसी।

ORKSE के विषय में छात्रों की रुचि बढ़ाने के लिए एक प्रोत्साहन के रूप में गृहकार्य (फॉर्म, आवधिकता...)

ओआरएसई पाठ्यक्रम में श्रेणीबद्ध प्रशिक्षण के लिए मूल्यांकन मानदंड का विकास।

बनाने के लिए RMO सदस्यों के बीच एक सर्वेक्षण करना एकल आधारजानकारी।

नवंबर

समस्या संगोष्ठी :

ORKSE और ODNKNR के पाठों में प्रौद्योगिकियाँ, विधियाँ, कार्य करने के तरीके।

2. निम्नलिखित के उपयोग से शिक्षक की जानकारी और शैक्षिक स्थान का विस्तार:

इंटरनेट साइट और पोर्टल;

पद्धतिगत साहित्य की नवीनता, यूएमके;

पत्रिकाएँ।

3. छात्रों के साथ विभिन्न प्रचारों, प्रतियोगिताओं, ओलंपियाड और काम के अन्य रूपों में भागीदारी के माध्यम से छात्रों की सूचना और शैक्षिक स्थान का विस्तार

ORKSE के पाठों में निदर्शी सामग्री के साथ काम करने के तरीके

ORKSE और ODNKNR पढ़ाने वाले शिक्षकों द्वारा सामना की जाने वाली विशिष्ट समस्याएं और कठिनाइयाँ।

फ़रवरी

गोल मेज: "ओआरएसई पाठ्यक्रम के माध्यम से कक्षा और पाठ्येतर गतिविधियों में छात्रों का आध्यात्मिक और नैतिक विकास और परवरिश।"

ORKSE पाठों और पाठ्येतर गतिविधियों का एकीकरण।

ओआरएसई पाठ्यक्रम के माध्यम से बच्चों को रूसी संस्कृति के मूल्यों से परिचित कराने का अनुभव।

एक गठन उपकरण के रूप में समकालीन रूढ़िवादी साहित्य जीवन मूल्यईपीसी मॉड्यूल के ढांचे में छात्र।

अंतःविषय लिंक पाठ्यक्रमों के उपयोग के माध्यम से छात्रों के मूल्य और नैतिक दिशानिर्देशों का विकास " दुनिया"और ओआरकेएसई।

ORKSE पाठ्यक्रम के माध्यम से रूस के बहुराष्ट्रीय लोगों की सांस्कृतिक और धार्मिक परंपराओं के प्रति सहिष्णु दृष्टिकोण और सम्मान की शिक्षा।

मार्च

विषय पर व्यापक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम ORKSE के शिक्षकों का वैज्ञानिक-व्यावहारिक सम्मेलन "धार्मिक और सावधान दृष्टिकोण की शिक्षा के लिए ओआरएसई को पढ़ाने की प्रक्रिया में स्थानीय इतिहास घटक" सांस्कृतिक विरासतछोटी मातृभूमि।

कार्यशालाएं, मास्टर कक्षाएं, रचनात्मक कार्यशालाएं, गोल मेज

कौन आयोजित करता है

किस श्रेणी के लिए

नवंबर

सेमिनार:"गठन सूचना क्षमताप्रतिभागियों शैक्षिक प्रक्रिया ORKSE और ODNKR के पाठ्यक्रम के अध्ययन के माध्यम से "

ओआरएसई पाठ्यक्रम शिक्षक

फ़रवरी

गोल मेज़:"आध्यात्मिक और नैतिक विकास और कक्षा में छात्रों की शिक्षा और Orkse के पाठ्यक्रम के माध्यम से पाठ्येतर गतिविधियों"।

ORKSE पाठ्यक्रम के शिक्षक, ShMO वर्ग के शिक्षक शिक्षक

3. विभागों और अन्य चक्रों के जीएमओ के साथ सहयोग

कौन आयोजित करता है

ज़िम्मेदार

फ़रवरी

पाठ्येतर गतिविधियों में ओआरएसई की शैक्षिक क्षमता

जीएमओ शिक्षक ओआरकेएसई, कक्षा शिक्षक

4. रचनात्मक समूहों का कार्य

सितंबर 2017जी।

1 . विकास के लिए क्रिएटिव टीम मीटिंग "धार्मिक संस्कृति और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल तत्व" (ORKSE) विषय के ढांचे के भीतर राष्ट्रीय एकता दिवस को समर्पित एक कार्यक्रम आयोजित करने की योजना

अक्टूबर 2017 जी।

नवंबर 2017जी।

रचनात्मक समूहों की बैठक परतैयार कर रहे हैं "धार्मिक संस्कृति और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता की बुनियादी बातों" (ORKSE) विषय के ढांचे के भीतर परियोजनाओं और प्रतियोगिताओं

एक व्यवस्थित गुल्लक का निर्माण की दर पर"धार्मिक संस्कृति और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांत" (ORKSE)

रचनात्मक टीम के सदस्य

मई 2018जी।

2017-2018 के लिए जीएमओ कार्य योजना साल।

रचनात्मक टीम के सदस्य

5. शैक्षणिक गतिविधियां

सितंबर 2017 जी।

डेटा बैंक का गठन शिक्षकों के लिए पाठ्यक्रम प्रशिक्षण के पारित होने पर "धार्मिक संस्कृति और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांत" (ORKSE)

एक साल के दौरान

पाठ्यक्रम की तैयारी का पर्यवेक्षण धार्मिक संस्कृति और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांतों (ORKSE) के शिक्षक।

जिला कार्यप्रणाली संघ की कार्य योजना

जटिल पाठ्यक्रम ORKSE के शिक्षक

2017-2018 शैक्षणिक वर्ष के लिए

पद्धतिगत विषय:"ओआरकेएसई के शिक्षक के शैक्षणिक कौशल के स्तर में सुधार, संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शर्तों में उनकी क्षमता»

लक्ष्य: पाठ्यक्रम शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता में वृद्धि: "धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांतों" (ORKSE) पाठ्यक्रम के शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता, रचनात्मक विकास और आत्म-साक्षात्कार बढ़ाने के लिए पद्धतिगत समर्थन का आयोजन।

कार्य :

सफल शैक्षणिक गतिविधि के अनुभव के प्रसारण और प्रसार के माध्यम से ORKSE पाठ्यक्रम के शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता में सुधार करना।

यह सुनिश्चित करना कि शिक्षकों को शिक्षा की नई सामग्री, नवीन शैक्षिक और पालन-पोषण तकनीकों, शिक्षण विधियों के बारे में तुरंत सूचित किया जाए;

शैक्षिक प्रक्रिया के लिए एक रचनात्मक अनुसंधान दृष्टिकोण की उत्तेजना और विकास, सामूहिक और के माध्यम से पेशेवर कौशल की निरंतर वृद्धि सुनिश्चित करना व्यक्तिगत गतिविधि.

के लिए प्रश्न चर्चाएँ	तारीख	ज़िम्मेदार	स्थान
पहला सत्र विषय:"परंपरा और नवाचार: में आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा के कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए एक शर्त के रूप में ORKSE का एक व्यापक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम प्राथमिक स्कूल». 1. 2017/2018 शैक्षणिक वर्ष के लिए आरएमओ योजना की चर्चा और अनुमोदन। 2. छात्रों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा के एक घटक के रूप में ओआरएसई पाठ्यक्रम के शिक्षण के लिए पद्धतिगत समर्थन। 3. आरएमएस के शिक्षकों के स्टाफिंग और काम के मुख्य क्षेत्रों पर "डेटा बैंक" के गठन के लिए डेटा संग्रह। 4. IEO (व्यक्तिगत बातचीत) के संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार ORKSE पाठ्यक्रम (मॉड्यूल द्वारा) के कार्य कार्यक्रमों के बारे में। व्यावहारिक भाग "दया और करुणा" विषय पर। 2. मास्टर - "सिकंदर नेवस्की - पवित्र राजकुमार-योद्धा" विषय पर कक्षा।		विनिचेंको एल.एन. चेर्नोवा टी.ए. विनिचेंको एल.एन. विनिचेंको एल.एन. मिकोसायनिक टी.एम. पोपोवा जी.ए.	एमबीओयू-एसओएसएच नंबर 5 पी। ज़ेलेनोलुगस्की मॉड्यूल "रूढ़िवादी संस्कृति के मूल तत्व"
दूसरा सत्र विषय "संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के संदर्भ में ओआरएसई पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए सुविधाएँ और अवसर" 1. ओआरएसई पाठ्यक्रम में गैर-ग्रेड प्रशिक्षण के लिए मूल्यांकन मानदंड। 2. गृहकार्य ORKSE के विषय में छात्रों की रुचि बढ़ाने के लिए एक प्रोत्साहन के रूप में। व्यावहारिक भाग 1.सार्वजनिक सबकओआरकेएसई चौथी कक्षा। 2. मास्टर - कक्षाएं: (विषय अभी तक परिभाषित नहीं हैं)		सेलिवानोवा ए.वी. बुदयांस्काया ओ.वी. लोगुटेनोक एस.वी. डायचेन्को एस.आई. ड्वोडनेंको ओ.ए.	एमबीओयू-ओओएसएच №14 एच। इलियिनोव मॉड्यूल "रूढ़िवादी संस्कृति के मूल तत्व"
तीसरा सत्र विषय " वास्तविक समस्याएंएक व्यापक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम पढ़ाना ORSE: नवीन अभ्यास » 1. अभिनव प्रौद्योगिकियां ORSE . के दौरान 2. ओआरएसई पाठ्यक्रम के ढांचे के भीतर एक दृष्टांत के साथ कार्य करना। व्यावहारिक भाग 1. ग्रेड 4 . में ओआरएसई का खुला पाठ (विषय अभी तय नहीं हुआ है). 2. गोलमेज: "अभिनव अभ्यास"। अनुभव विनिमय। ORKSE के पाठों के एक क्षेत्रीय गुल्लक का निर्माण। (प्रस्तुतिकरण, विकास, वीडियो ट्यूटोरियल)		चेर्न्यावस्काया टी.यू. याकोवलेवा जी.ए. ल्याखोविच एल.एस. विनिचेंको एल.एन.	एमबीओयू-एसओएसएच नंबर 22 एक्स क्रिवॉय लिमन मॉड्यूल "विश्व धर्मों के मूल तत्व"
बैठक विषय:आरएमओ की अंतिम बैठक "अगले शैक्षणिक वर्ष के लिए किए गए कार्यों और योजना का विश्लेषण।" 1. "अगले शैक्षणिक वर्ष के लिए किए गए कार्यों और योजना का विश्लेषण।" 2. ओआरएसएसई पाठ्यक्रम में प्रतियोगिताओं में शिक्षकों और छात्रों की भागीदारी 3. ओर्कसे के पाठों में निदर्शी सामग्री के साथ काम करने के तरीके। व्यावहारिक भाग 1. ग्रेड 4 . में ओआरएसई का खुला पाठ (विषय अभी तय नहीं हुआ है). 2. गोल मेज: "अनुभव का आदान-प्रदान। ओर्कसे के पाठों के जिला गुल्लक की पुनःपूर्ति। (प्रस्तुतिकरण, विकास, वीडियो ट्यूटोरियल)		विनिचेंको एल.एन. यागुपोवा एल.एन. रयबत्सोवा आर.वी. शेवचुक टी.वी. मोलचानोवा ई.ए. मुरादोवा एल.डी.	MBOU-माध्यमिक विद्यालय नंबर 8 पी। क्रुटोबेरेज़्नी धर्मनिरपेक्ष नैतिकता मॉड्यूल

आरएमओ शिक्षकों के प्रमुख

जटिल पाठ्यक्रम ORKSE विनिचेंको एल.एन.

कार्य योजनाक्षेत्रीय कार्यप्रणाली संघ "धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांत"2015-2016 शैक्षणिक वर्ष।

विषय: "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में ओआरएसई के पाठ्यक्रम को पढ़ाने में गतिविधि की आध्यात्मिक और नैतिक दिशा की प्राप्ति।"

लक्ष्य:"धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांतों" पाठ्यक्रम के सामान्य शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षण के लिए आधुनिक दृष्टिकोण में महारत हासिल करने में शिक्षकों को सैद्धांतिक और व्यावहारिक सहायता प्रदान करना। सूचना, तकनीकी और संगठनात्मक और गतिविधि सामग्री की एक प्रणाली के निर्माण के आधार पर प्रशिक्षण पाठ्यक्रम और शिक्षण विधियों के क्षेत्र में ओआरएसई पाठ्यक्रम के शिक्षकों के शैक्षणिक कौशल और उनकी दक्षताओं के स्तर में सुधार व्यवस्थित कार्य

कार्य:जीईएफ।

सैद्धांतिक और की एक प्रणाली तैयार करें कार्यप्रणाली प्रशिक्षणशिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए आधुनिक आवश्यकताओं की पूर्ति के संबंध में शिक्षक।

छात्रों को आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए तैयार करने के लिए प्रणाली में सुधार राज्य मानकओआरकेएसई के अनुसार;

स्कूल और नगरपालिका स्तर पर ORKSE पर पाठ्येतर कार्य के संगठन में सुधार करना

पाठ के माध्यम से सक्षम और प्रतिभाशाली बच्चों को समय पर पहचानें और उनका समर्थन करें अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियोंपरियोजना गतिविधियों के माध्यम से।

विधिवत कार्य:शिक्षा की नई सामग्री के ढांचे के भीतर शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए आधुनिक आवश्यकताओं की पूर्ति और छात्रों के ज्ञान के आकलन के नए रूपों के उपयोग के संबंध में एक शिक्षक के सैद्धांतिक और कार्यप्रणाली प्रशिक्षण की एक प्रणाली बनाने के प्रत्यक्ष प्रयास (FSES) दूसरी पीढ़ी के)।

व्यवस्थित कार्य की दिशा:

मुख्य दिशाओं को ध्यान में रखते हुए, शिक्षक के पेशेवर कौशल के निरंतर सुधार के लिए शर्तें प्रदान करना अभिनव कार्यस्कूल।

"धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांतों" पाठ्यक्रम को पढ़ाने में सर्वोत्तम प्रथाओं के अध्ययन, सामान्यीकरण और प्रसार के लिए शर्तें प्रदान करना।

ORKSE की दर से पाठ्येतर गतिविधियों को सुनिश्चित करना।

नियंत्रण और विश्लेषणात्मक विशेषज्ञता प्रदान करना।

मॉस्को क्षेत्र में वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी कार्यों के संगठन के रूप:

वैज्ञानिक, शैक्षणिक और अन्य साहित्य की समीक्षा;

शिक्षकों की रचनात्मक रिपोर्ट;

आरएमओ की विषयगत बैठकें;

शिक्षकों की स्व-शिक्षा;

खुले पाठ और पाठों की पारस्परिक उपस्थिति;

व्यक्तिगत बातचीत और परामर्श।

ओआरकेएसई, इतिहास और सामाजिक अध्ययन के शिक्षकों के आरएमओ की संयुक्त अगस्त बैठक। 27.08.2015

कार्य : अध्ययन के लिए शिक्षकों की गतिविधियों को व्यवस्थित करेंकार्यान्वयन के संदर्भ में ORKSE का पाठ्यक्रमजीईएफ।

प्रतिनिधि अब्रामोवा एल.टी.

कार्य कार्यक्रमों की चर्चा।

नवंबर 5.11.2015

विषय "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में ORKSE के पाठ्यक्रम को पढ़ाने में गतिविधि की आध्यात्मिक और नैतिक दिशा को साकार करना।"

उद्देश्य: परियोजना गतिविधियों के माध्यम से कक्षा और पाठ्येतर गतिविधियों के माध्यम से सक्षम और प्रतिभाशाली बच्चों की समय पर पहचान करना और उनका समर्थन करना।

"धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांतों" में स्कूली बच्चों के बीच मूल्य अभिविन्यास के विकास के आयु-मनोवैज्ञानिक पैटर्न और विशेषताएं। तुश्कानोवा एल.वी. क्रास्नोकोमुनार्स्काया माध्यमिक विद्यालय। कुज़नेत्सोवा ओ.आई.

2. पाठ्यक्रम "धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांतों" के अध्ययन के भाग के रूप में पाठ्येतर कार्य। ट्रेफन्युक यू.ए., गुलियावा वी.आई.

3. स्कूल में पाठ्येतर गतिविधियाँ। टाट कारगालिंस्काया माध्यमिक विद्यालय। इस्मागिलोवा आर.जेड. परिदृश्य। गुसेवा टी.पी.

जनवरी 2016

विषय: स्कूल के अभिनव कार्य की मुख्य दिशाओं को ध्यान में रखते हुए, शिक्षक के पेशेवर कौशल के निरंतर सुधार के लिए स्थितियां प्रदान करना।

उद्देश्य: शिक्षा की नई सामग्री के ढांचे के भीतर शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए आधुनिक आवश्यकताओं की पूर्ति और छात्रों के ज्ञान के आकलन के नए रूपों (FSES) के उपयोग के संबंध में एक शिक्षक के सैद्धांतिक और कार्यप्रणाली प्रशिक्षण की एक प्रणाली का गठन। दूसरी पीढ़ी के)।

1. निबंध, चित्रांकन की प्रतियोगिताओं में संगठन और भागीदारी, दिनों को समर्पितरूसी आध्यात्मिकता और संस्कृति, क्रिसमस। ओआरएसई के सभी शिक्षक।

2. प्रतिबिंब बच्चे के व्यक्तित्व के आध्यात्मिक और नैतिक विकास के एक अभिन्न पहलू के रूप में। ज़गिदुलिना जी.एम. Verkhnechebenkovskaya माध्यमिक विद्यालय। उरुसोवा टी.ए. दिमित्रिग्स्काया माध्यमिक विद्यालय।

3. खुला पाठ। क्रास्नोकोमुनार्स्काया माध्यमिक विद्यालय। तुश्कानोवा एल.वी.

मार्च 2016

विषय: "धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांतों" को पढ़ाने में सर्वोत्तम प्रथाओं के अध्ययन, सामान्यीकरण और प्रसार के लिए शर्तें प्रदान करना।

उद्देश्य: साथ ओआरएसई पाठ्यक्रम के शिक्षकों के शैक्षणिक कौशल के स्तर में सुधार और प्रशिक्षण पाठ्यक्रम और शिक्षण विधियों के क्षेत्र में उनकी दक्षताओं के आधार पर सूचना-तकनीकी और संगठनात्मक-गतिविधि कार्य की सामग्री की एक प्रणाली के निर्माण के आधार पर।

1. विषयगत वेबिनार में ओआरएसई शिक्षकों की भागीदारी।

ओआरएसई के सभी शिक्षक।

2. शिक्षक की रचनात्मक कार्यशाला - ORKSE के पाठ्यक्रम के अध्ययन के परिणामों के आधार पर छात्रों के रचनात्मक कार्यों (परियोजनाओं) की एक प्रतियोगिता। ओआरएसई के सभी शिक्षक।

3. प्रतियोगिताओं, रचनात्मक कार्यशालाओं के परिणामों के आधार पर आयोजन समिति।

आरएमओ ओर्क्स के प्रमुख एल.टी. अब्रामोव।

ओआरकेएसई, इतिहास और सामाजिक विज्ञान दिनांक 28.08.2015 के आरएमओ शिक्षकों की संयुक्त बैठक का कार्यवृत्त।

विषय: क्षेत्रीय शिक्षा नीति के कार्यान्वयन के लिए वास्तविक निर्देश।

उद्देश्य: संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आधुनिक आवश्यकताओं की पूर्ति के संबंध में शिक्षक के सैद्धांतिक और कार्यप्रणाली प्रशिक्षण की एक प्रणाली बनाना।

कार्य : अध्ययन के लिए शिक्षकों की गतिविधियों को व्यवस्थित करेंकार्यान्वयन के संदर्भ में ORKSE का पाठ्यक्रमजीईएफ।

2014-2015 के लिए RMO ORKSE के कार्य और 2015-2016 के लिए कार्यों का विश्लेषण।

प्रतिनिधि अब्रामोवा एल.टी.

रूस की सभ्यतागत पसंद: (रूस के बपतिस्मा की सहस्राब्दी, प्रिंस व्लादिमीर की मृत्यु)। प्रतिनिधि गुसेवा टी.पी., सरतोवा आई.ए. माझेकेनोवा डी.के.

कार्य कार्यक्रमों की चर्चा।

ORKSE के RMO शिक्षकों के कार्य की योजना बनाना।

प्रतियोगिता के परिणामों के आधार पर पुरस्कार कार्यप्रणाली विकास, छात्रों के रचनात्मक कार्य, अनुसंधान प्रतियोगिताओं में भागीदारी।

विषय पर "रूस की सभ्यतागत पसंद: (रूस के बपतिस्मा की सहस्राब्दी, राजकुमार व्लादिमीर की मृत्यु)। सैन्य-औद्योगिक परिसर, इतिहास और सामाजिक विज्ञान के शिक्षक गुसेवा टी.पी., सरतोवा आई.ए. माझेकेनोवा डी.के. उनकी रिपोर्टों में यह कहा गया था कि प्रिंस व्लादिमीर द्वारा रूस के बपतिस्मा ने रूस में सभ्यता की पसंद को निर्धारित किया था। फादरलैंड चर्च आध्यात्मिक माता है जिसने हमारे पूर्वजों का पालन-पोषण किया। रूढ़िवादी परंपराएं - राज्य के हितों की विश्वसनीय सुरक्षा और में आधुनिक दुनियाँ. और आज दुनिया में एक सभ्यतागत चुनाव किया जा रहा है, और इसे मानव जाति के लाभ के लिए रहने दें।

अब्रामोवा एल.टी. ने 2014-2015 के लिए RMO ORKSE के कार्य और 2015-2016 के कार्यों का विश्लेषण प्रस्तुत किया। उन्होंने पद्धतिगत विकास, छात्रों के रचनात्मक कार्यों, अनुसंधान प्रतियोगिताओं में भागीदारी और आरएमओ के काम की प्रतियोगिता के परिणामों के आधार पर शिक्षकों के लिए एक पुरस्कार समारोह आयोजित किया। ORKSE के शिक्षकों के RMO के डिप्लोमा से सम्मानित किया गया: Sayfutdinova A.A., Tushkanova L.V., Mazhekenova D.K., Sartova I.A., Guseva T.P., Khmeleva A.P., Bondarenko S.N.

स्कूलों के स्थानीय कृत्यों के अनुसार कार्य कार्यक्रम विकसित किए गए हैं। बैठक के प्रतिभागियों ने आरएमओ के काम की योजना बनाने में सक्रिय भाग लिया।

शिक्षक सिरिल और मेथोडियस समान-से-प्रेरितों के नाम पर ऑरेनबर्ग क्षेत्र के रूढ़िवादी संस्कृति के शिक्षकों के संघ की स्थापना से परिचित थे।

1. गॉड-क्रिसमस रीडिंग की माँ में भाग लें

2. शैक्षणिक वर्ष 2015-16 के लिए आरएमओ की कार्य योजना का अनुमोदन।

3. प्रेरितों के बराबर सिरिल और मेथोडियस के नाम पर ऑरेनबर्ग क्षेत्र के रूढ़िवादी संस्कृति के शिक्षकों के संघ के काम में भाग लेना।

ORKSE के शिक्षकों के RMO के प्रमुख एल.टी. अब्रामोव।

2014-2015 शैक्षणिक वर्ष में सकामरस्की जिले के ओआरकेएसई के आरएमओ शिक्षकों के काम का विश्लेषण।

जिस विषय पर ORKSE के शिक्षकों के जिला पद्धति संघ ने काम किया, “परिस्थितियों में ORSE पाठ्यक्रम पढ़ाना शिक्षा प्रणाली का जटिल आधुनिकीकरण: उपलब्धियां, समस्याएं, प्राथमिकताएं, संभावनाएं"

लक्ष्य:ओआरएसई पाठ्यक्रम के शिक्षकों के शैक्षणिक कौशल के स्तर और पाठ्यक्रम और शिक्षण विधियों के क्षेत्र में उनकी दक्षताओं के स्तर में निरंतर सुधार, सूचना-तकनीकी और संगठनात्मक-गतिविधि की कार्यप्रणाली की सामग्री की एक प्रणाली के निर्माण के आधार पर। मुख्य लक्ष्य:शिक्षा की नई सामग्री, नवीन शैक्षिक और पालन-पोषण तकनीकों, शिक्षण विधियों के बारे में शिक्षकों को शीघ्र सूचित करना सुनिश्चित करना; सामूहिक और व्यक्तिगत गतिविधियों के माध्यम से पेशेवर कौशल के निरंतर विकास को सुनिश्चित करते हुए, शैक्षिक प्रक्रिया के लिए एक रचनात्मक अनुसंधान दृष्टिकोण की उत्तेजना और विकास; स्व-शिक्षा और उन्नत शैक्षणिक अनुभव के सामान्यीकरण के माध्यम से ओआरएसई शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता में सुधार करना। अगस्त की बैठक में कार्यान्वयन की मुख्य दिशाओं पर विचार किया गया राज्य कार्यक्रमआरएफ "2013-2020 के लिए शिक्षा का विकास: शिक्षा प्रणाली में महत्वपूर्ण परिवर्तन"। 2013-2014 शैक्षणिक वर्ष के लिए ओआरकेएसई के शिक्षकों के आरएमओ के काम का विश्लेषण किया जाता है। गोल मेज पर "मैं ORKSE पाठ में जा रहा हूँ"संगठन के बारे में शिक्षण गतिविधियांकुज़नेत्सोवा ओ.आई. बेलोव्स्काया सेकेंडरी स्कूल, सैफुतदीनोवा ए.ए. टाट कारगाली माध्यमिक विद्यालय, शेंडरबाएवा ज़ह, ज़ह से। Egoryevskaya माध्यमिक विद्यालय से। Zagidulina G.M. ने ORKSE को पढ़ाने के दौरान सिमेंटिक रीडिंग के संगठन के बारे में बताया। वेरखने-चेबेनकोवस्काया माध्यमिक विद्यालय, उरुसोवा टी.एन. दिमित्रिग्स्काया माध्यमिक विद्यालय से। हमने उपदेशात्मक और पद्धति संबंधी सामग्री के लिए एक प्रतियोगिता शुरू की। विषय "पाठ्यक्रम की सैद्धांतिक और व्यावहारिक नींव का अभ्यास-उन्मुख गतिविधि विकास" धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांत "में शैक्षिक संस्था» पेश किया गयापाठ की प्रस्तुति और उसका आत्मनिरीक्षण कोंद्रशोवा एस.वी. बेलौसोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय से। Utarbayeva V.O. ने ORKSE, खोजों, निष्कर्षों के पाठों में शैक्षिक गतिविधियों के संगठन के बारे में साझा किया। मैरीवस्की माध्यमिक विद्यालय से खमेलेवा ए.पी., सैफुतदीनोवा ए.ए. ने कबीले और परिवार के अर्थ के बारे में बताया - नैतिक संबंधों की उत्पत्ति करगली माध्यमिक विद्यालय से। ओआरकेएसई शिक्षण में इंटरनेट संसाधनों के उपयोग पर। जनवरी की बैठक में, "ओआरएसई पाठ्यक्रम के शिक्षण में प्रणालीगत अद्यतनों में महारत हासिल करने के लिए परिस्थितियों का निर्माण" विषय पर, उन्होंने शिक्षण में विश्वदृष्टि के मूल्य-अर्थपूर्ण नींव बनाने के साधन के रूप में इंटरैक्टिव लर्निंग के रूपों के बारे में बात की। विश्व धार्मिक संस्कृतियों की नींव पर पाठ्यक्रम। तुश्कानोवा एल.वी. देखा और विश्लेषण किया ORKSE के शिक्षकों के अनुभव की प्रस्तुतियाँ। उरुसोवा टी.एन. ने ओआरकेएसई के पाठ्यक्रम को पढ़ाने में पद्धति संबंधी निष्कर्षों के बारे में साझा किया। दिमित्रिग्स्काया माध्यमिक विद्यालय। परास्नातक कक्षा"विश्व धर्म के मूल सिद्धांतों" मॉड्यूल को पढ़ाने में दृष्टांतों का उपयोग; "फंडामेंटल्स ऑफ इस्लामिक कल्चर", "फंडामेंटल्स ऑफ सेक्युलर एथिक्स" का संचालन मझेकेनोवा डी.के. द्वारा किया गया था, जो विश्व धार्मिक संस्कृतियों की मूल बातों पर एक पाठ्यक्रम पढ़ाते हैं। उसने छात्रों के रचनात्मक कार्य "माई फ़ैमिली", परियोजनाओं, निबंधों के बारे में बात की व्यक्तिगत कामछात्रों और उनके माता-पिता के साथ। उन्होंने कहा कि पाठ्यक्रम कठिन है, बहुत कुछ छात्रों की तैयारी के स्तर पर निर्भर करता है और इतिहास के आगे के अध्ययन में मदद करता है। उरुसोवा टी.ए. निम्नलिखित पर ध्यान दिया, वह छात्रों को रुचि देने की कोशिश करती है, अपने काम में छात्रों की कहानी, चित्र, छुट्टी की परंपराओं, खेल "बॉल, कैमोमाइल", कार्टून, दृष्टांतों का उपयोग करती है, और बच्चे स्वयं व्यक्त करते हैं विभिन्न बिंदुएक ही दृष्टांत का दृश्य। सैफुतदीनोवा ए.ए. बाख, त्चिकोवस्की के कार्यों से कार्टून, चित्र, संगीत के अंशों के साथ पाठों का आधुनिकीकरण करता है। वह भाषण के विकास पर ध्यान देती है, शब्दकोशों को संकलित करती है, चर्चा करती है, मस्जिद में मिनी-भ्रमण करती है, कार्ड का उपयोग करती है, पाठ की तैयारी में ORKSE के शिक्षकों की वेबसाइटों और ब्लॉगों पर जाती है, और इंटरनेट प्रतियोगिताओं में भाग लेती है। मार्च की बैठक में चर्चा का विषय « अनुसंधान गतिविधियाँछात्रोंओआरएसई पाठ्यक्रम के ढांचे के भीतर। जिला विद्यालयों में शिक्षण पाठ्यक्रम मॉड्यूल का अनुभव प्रस्तुत किया गया है। Kuznetsova O.I ने ORKSE के विषय के ढांचे के भीतर परिवार और स्कूल के बीच सहयोग के बारे में साझा किया। ए.ए. सेफुतदीनोवा, आई.ए. सार्तोव। गुसेवा टी.पी. और अब्रामोवा एल.टी. - मदर ऑफ गॉड-क्रिसमस रीडिंग के प्रतिभागी, अपने कार्य अनुभव के साथ। एल.टी. अब्रामोवा ने स्कूली वर्ष के दौरान छात्रों के साथ अध्ययन किया अनुसंधान कार्यसकमारा गाँव में कज़ान मदर ऑफ़ गॉड के प्रतीक के मंदिर के इतिहास पर। उनके छात्र, इवानचुक मरीना, ग्रेड 7 बी के छात्र और स्कर्तोवा ओल्गा, ग्रेड 10 के छात्र, एमबीओयू "सकमार्स्काया सेकेंडरी स्कूल", "राइजिंग पैट्रियट्स" प्रतियोगिताओं में भाग लेने वाले, विजेता - "ऑरेनबर्ग: ऑर्थोडॉक्सी के नक्शेकदम पर" (दूसरा) जगह), स्कूल वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन

(पहला स्थान), 37 वैज्ञानिक सम्मेलनखंड "विश्वविद्यालय के स्कूल" (पहला स्थान), ऑरेनबर्ग क्षेत्र के युवा छात्रों और छात्रों के शोध कार्यों की 13 वीं प्रतियोगिता (दूसरा स्थान), अखिल रूसी ऐतिहासिक और चर्च प्रतियोगिता में भाग लेने वाले शोध कार्य "चर्च का इतिहास" के साथ भगवान की कज़ान माँ का चिह्न।" ल्यूडमिला टिमोफीवना को ऑरेनबर्ग क्षेत्र के शिक्षा मंत्री वी.ए. से धन्यवाद पत्र मिला। लाबुज़ोव और धार्मिक शिक्षा विभाग के अध्यक्ष और ऑरेनबर्ग सूबा के कैटेचेसिस, हेगुमेन निकोडिम (शुशमार्चेंको)। उन्होंने "ऐतिहासिक और चर्च स्थानीय विद्या पारंपरिक आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों और छात्रों के बीच एक रूसी नागरिक की प्रमुख दक्षताओं के गठन के लिए एक प्रभावी संसाधन के रूप में" पाठ्यक्रम लिया, 2015 में एक प्रमाण पत्र प्राप्त किया, और एक वेबिनार संगोष्ठी "अभिनव प्रक्रियाओं में शिक्षा: प्रकाशन गृह "Prosveshchenie" के शैक्षिक-पद्धतिगत परिसरों के उदाहरण पर ORSE पाठ्यक्रम को पढ़ाने के लिए पद्धति और संगठनात्मक शर्तें 2015 में एक प्रमाण पत्र प्राप्त किया। पद्धतिगत और उपदेशात्मक विकास की प्रतियोगिता के परिणामों के आधार पर, ORKSE के शिक्षकों को अगस्त में खंड बैठक में सम्मानित किया जाएगा। स्कूलों में ओआरकेएसई के पाठ्यक्रम की पसंद पर जिला अभिभावक बैठक से पता चला है कि माता-पिता और छात्रों के पास मॉड्यूल चुनने की शर्तें नहीं हैं, क्योंकि स्कूल में केवल एक शिक्षक को प्रशिक्षित किया गया है, सकमार माध्यमिक विद्यालय को छोड़कर। एल.टी. अब्रामोवा ने फरवरी 2015 में पवित्र समान-से-प्रेरित राजकुमार व्लादिमीर "रूस का बपतिस्मा: रूसी सभ्यता का ऐतिहासिक पथ" की 1000 वीं वर्षगांठ के लिए समर्पित अंतरक्षेत्रीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन में भाग लिया। सभी शिक्षकों को प्रदान किया जाता है पद्धतिगत साहित्यऔर डिस्क। आरएमओ की बैठकों के लिए शिक्षकों की तैयारी और कार्य में गतिविधि प्रसन्न करती है।

2015-2016 शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्य:

1. ORKSE के दौरान सिमेंटिक रीडिंग की समस्या पर काम करें।

2. ORKSE के शिक्षकों का एक ब्लॉग बनाएं, इसके काम में सक्रिय रूप से भाग लें।

RMO ORKSE के प्रमुख एल.टी. अब्रामोवा।

2014-2015 शैक्षणिक वर्ष

12 मई 2015 MBOU जिमनैजियम नंबर 4 में, ORKSE पाठ्यक्रम के शिक्षकों के RMS की एक बैठक "ORKSE के व्यापक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के पाठों में गतिविधियों को डिजाइन करने में युवा छात्रों की क्षमता का गठन" विषय पर आयोजित की गई थी। जीपीसी मॉड्यूल पर एक खुला पाठ प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक पेट्रीकेवा एलेना जर्मनोव्ना द्वारा आयोजित किया गया था। जिमनैजियम नंबर 4 माशाकिना एलेना पेत्रोव्ना और मकारोवा ऐलेना रुफिमोवना के प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों ने शिक्षकों को युवा छात्रों के बीच योजना बनाने और ORKSE पाठ्यक्रम के पाठों में समस्या-आधारित शिक्षण विधियों का उपयोग करने के अनुभव से परिचित कराया।

27.01.2015बोल्शो मोकरो के गांव में एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय के आधार पर हुआ"ओआरकेएसई के पाठ्यक्रम में विभिन्न सामग्रियों के ग्रंथों से परिचित होने की प्रक्रिया में शब्दार्थ पढ़ने का गठन" विषय पर "धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांतों" को पढ़ाने वाले शिक्षकों के आरएमओ की बैठक। "गोल्डन रूल ऑफ एथिक्स" विषय पर मॉड्यूल "फंडामेंटल्स ऑफ ऑर्थोडॉक्स कल्चर" पर एक खुला प्रशिक्षण सत्र ओआरसीएसई, निदेशक के पाठ्यक्रम के एक शिक्षक द्वारा आयोजित किया गया था।MBOU माध्यमिक विद्यालय बोल्शो मोकरो ल्याज़ेव V.A . के साथ

15 अक्टूबर 2014 MBOU माध्यमिक विद्यालय में। बोरिसोवो के पास हुआओआरएसई पाठ्यक्रम के शिक्षकों के आरएमएस और प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के रचनात्मक समूह की संयुक्त बैठक एक संचार-गतिविधि दृष्टिकोण की समस्या पर काम कर रही है भाषण विकासछोटे छात्र। विषय "दृश्य और दृष्टांत सामग्री के उपयोग के माध्यम से ओआरकेएसई पाठ्यक्रम के पाठों में युवा छात्रों में भाषण उच्चारण के सचेत निर्माण का गठन".

2013-2014 शैक्षणिक वर्ष

20.12.2013 MBOU माध्यमिक विद्यालय में नंबर 6 हुआविषय पर ORKSE पाठ्यक्रम के शिक्षकों के RMO की बैठक "युवा पीढ़ी की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा के आधार के रूप में पारंपरिक मूल्य". GPC मॉड्यूल "मर्सी एंड कम्पैशन" का एक खुला प्रशिक्षण सत्र ORKSE पाठ्यक्रम के शिक्षक Permyakova N.V. द्वारा दिखाया गया था। डीएमबीओयू माध्यमिक विद्यालय के निदेशक एसबी मोकरो, ओआरकेएसई पाठ्यक्रम के शिक्षक, ने बतायापरिवार और बच्चे के जीवन में रूढ़िवादी छुट्टियों की भूमिका के बारे में। पीशिक्षक अतिरिक्त शिक्षा MBOU DOD DDYUT तारनकोवा जी.डी. नए साल के खिलौने "विंटर चाइम" के उत्पादन पर एक मास्टर क्लास आयोजित की।

29 अक्टूबर, 2013आईएमसी ने आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा और युवा छात्रों के विकास के कार्यक्रम के कार्यान्वयन पर ओआरकेएसई के शिक्षकों के आरएमएस और प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए एक पीजी पाठ की संयुक्त बैठक की मेजबानी की। इस विषय पर "युवाओं में आध्यात्मिक और नैतिक संस्कृति के विकास की मुख्य समस्याएं" किशोरावस्थाऔर उन्हें हल करने के तरीके. बैठक में आमंत्रित किया गयाआर्कप्रीस्ट एवगेनी खुदीन, निज़नी नोवगोरोड सूबा के शिक्षा विभाग के प्रमुखऔर वोस्करेन्स्काया वीवी, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, कस्तोवो डीनरी के शैक्षिक क्यूरेटर। एवगेनी खुदीन ने ओआरकेएसई के व्यापक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के जीपीसी मॉड्यूल को पढ़ाने से जुड़ी कठिनाइयों, स्व-शिक्षा की आवश्यकता और पाठ्येतर और सर्कल गतिविधियों में पाठ्यक्रम को जारी रखने की संभावना के बारे में बताया। वोस्करेन्स्काया वी.वी. "एजुकेशन ऑफ सदाचार" पुस्तक के लिए पेश किया गया, "द टैमिंग ऑफ द क्रू" लेख की टिप्पणियों का विश्लेषण किया। पाठ्यक्रम के शिक्षकों के आरएमओ के प्रमुख ORKSE Masyagina E.V. जीपीसी मॉड्यूल में सबसे कठिन विषयों का अध्ययन करने के लिए प्रस्तुत सामग्री और सिफारिशें: "द बीटिट्यूड", "ईश्वर के निर्णय के बारे में रूढ़िवादी", "आदेश"।

2012-2013 शैक्षणिक वर्ष

14.02.2013, एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 2 के नाम पर। मैं एक। सुहाना। विषय "ओआरकेएसई के दौरान सक्रिय शिक्षण विधियों और तकनीकों का उपयोग".

20 नवंबर 2012, एमबीओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 5। विषय "ओआरकेएसई के पाठों में शैक्षिक गतिविधियों के संगठन के रूप और प्रकार". एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय 5 . के शिक्षकसुखोवा ओ.एन. तथा कसीसिलनिकोवा आई.ए. पाठ्यक्रम मॉड्यूल पर खुले प्रशिक्षण सत्र दिखाए गए: "धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल सिद्धांत" ("न्याय और दया") और "रूढ़िवादी संस्कृति के मूल सिद्धांत" ("विवेक और पश्चाताप")। प्राथमिक विद्यालय शिक्षक एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 5 लवोवा आई.वी. ORKSE पाठ्यक्रम के ढांचे के भीतर UUD के गठन के बारे में बात की। दौरान गोल मेज़जिले के शिक्षण संस्थान के शिक्षक: रज़ेवा आई.एन. (एमबीओयू लिसेयुम नंबर 7), स्मिरनोवा आई.वी. (एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 3), वर्शिना एल.ए. (एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 5) ने उपयोग करने में अपने अनुभव साझा किए विभिन्न रूपऔर कक्षा में सीखने की गतिविधियों के प्रकार