मध्य समूह में बाहरी दुनिया के साथ परिचित होने पर एक पाठ का सार, विषय: "बालवाड़ी में कॉस्मोनॉटिक्स का दिन"

लक्ष्य:

बच्चों को कॉस्मोनॉटिक्स डे की छुट्टी के इतिहास से परिचित कराने के लिए।
ग्रहों, सूर्य, चंद्रमा के बारे में प्रारंभिक जानकारी दें।
शब्दकोश: अंतरिक्ष, ग्रह, अंतरिक्ष यान, यूरी गगारिन।
के बारे में ज्ञान को समेकित करें ज्यामितीय आकारओह।
अपने दृश्य कौशल और क्षमताओं में सुधार करें।
स्थानिक कल्पना विकसित करें, ठीक और सामान्य मोटर कौशल.
जिज्ञासा पैदा करें।

उपकरण:

यू। गगारिन, कुत्तों बेल्का और स्ट्रेलका, नक्षत्रों, चंद्रमा के चित्र को दर्शाने वाले चित्र।
गुब्बारा।
ज्यामितीय आकृतियों का एक सेट, इन आकृतियों से बने रॉकेट का एक नमूना।
खींचे गए एलियंस के साथ कागज की चादरें और ज्यामितीय आकार, पेंसिल से रॉकेट।
नक्षत्र चित्र।
कट सर्कल कार्डबोर्ड, पीला और नारंगी फूल, स्पंज, ड्राइंग उपकरण।

सबक प्रगति:

प्राचीन काल से, लोगों ने आकाश को देखा है और सोचा है कि बादलों से कैसे ऊपर उठें और पता करें कि वहां क्या है। जब तक लोगों ने चिकित्सा उपकरणों का निर्माण करना नहीं सीखा, तब तक इसमें बहुत समय लगा। और उनमें उड़ने वाले पहले लोग नहीं थे, बल्कि जानवर थे: चूहे और फिर कुत्ते। इस तस्वीर पर एक नजर डालें। (प्रदर्शन)। उस पर आप पहले कुत्तों को देख सकते हैं। जिसने अंतरिक्ष में उड़ान भरी और वापस लौट आया। उनके नाम बेल्का और स्ट्रेलका हैं। और अन्य कुत्तों के अंतरिक्ष में सफलतापूर्वक उड़ान भरने के बाद ही पहला आदमी वहां गया।
कई साल पहले इसी दिन अंतरिक्ष यात्री यूरी गगारिन ने अंतरिक्ष में उड़ान भरी थी। (यूरी गगारिन का चित्र दिखाते हुए)।

एक अंतरिक्ष रॉकेट में
नाम "पूर्व"
वह ग्रह पर पहला है
मैं सितारों तक उठने में सक्षम था।

तब से, हर साल इस दिन को हम कॉस्मोनॉटिक्स डे मनाते हैं - कॉस्मोनॉट्स की छुट्टी और हर कोई जो उन्हें सफलतापूर्वक अंतरिक्ष में उड़ान भरने में मदद करता है।

आज हम अंतरिक्ष यात्री खेलेंगे: हम एक अंतरिक्ष यान में उड़ान भरेंगे, एलियंस की मदद करेंगे, नक्षत्रों को देखेंगे।

यूरी गगारिन ने रॉकेट से अंतरिक्ष में उड़ान भरी। मैं आपको एक गुब्बारे के उदाहरण से दिखाऊंगा कि रॉकेट कैसे उड़ता है।

शिक्षक गुब्बारे को फुलाता है और अपनी उंगलियों से छेद को चुटकी बजाता है। और फिर वह अपनी उंगलियां खोलते हैं और गेंद तेजी से ऊपर की ओर फटती है।

हमारा गुब्बारा रॉकेट की तरह उड़ गया - जब तक इसमें हवा थी तब तक यह आगे बढ़ता रहा। रॉकेट हवा नहीं बल्कि ईंधन है।

और अब हम अपने रॉकेट को ज्यामितीय आकृतियों से बनाते हैं।

डिडक्टिक गेम "एक रॉकेट बनाएं"

बच्चों को एक नमूना और ज्यामितीय आकृतियों का एक सेट पेश किया जाता है। जिसमें से आपको एक रॉकेट जोड़ने की जरूरत है।

गतिशील विराम "अंतरिक्ष यात्री ग्रहों पर उतरते हैं"

फर्श पर विभिन्न आकारों और आकारों के हुप्स बिछाए गए हैं। बच्चों को दो टीमों "ईस्ट" और "लाइटनिंग" में विभाजित किया जाता है और वे कमांड करते हैं:
वोस्तोक अंतरिक्ष यान के चालक दल के सदस्य एक के बाद एक पंक्तिबद्ध होते हैं।
लाइटनिंग स्पेसशिप के चालक दल के सदस्य, एक घेरे में खड़े होते हैं।
वोस्तोक अंतरिक्ष यान का चालक दल एक बड़े पीले ग्रह पर उतरा।
लाइटनिंग अंतरिक्ष यान का दल दो छोटे नीले ग्रहों पर उतरा।

अंतरिक्ष यात्रियों और वैज्ञानिकों ने पाया है कि हमारे सूर्य के चारों ओर घूमने वाले ग्रहों पर कोई जीवन नहीं है: कुछ बहुत ठंडे हैं, अन्य बहुत गर्म हैं। इन ग्रहों पर कोई नहीं रहता है।

केवल हमारा ग्रह पृथ्वी
आवास के लिए बिल्कुल उपयुक्त।
आखिर पृथ्वी एक उद्यान ग्रह है
इस ठंडी जगह में
केवल यहाँ के जंगल शोर करते हैं,
प्रवासी बुलाते पक्षी।
अपने ग्रह की देखभाल करें
आखिर उसके जैसा कोई दूसरा नहीं है!

लेकिन शायद कहीं दूर, दूर, किसी दूसरे तारे के पास। दूर के ग्रहों पर जीवित प्राणी हैं। जो लोग दूसरे ग्रहों पर रहते हैं, उन्हें हम "एलियंस" कहते हैं। अभी, एलियंस को हमारी मदद की ज़रूरत है: हमें उन्हें खोजने में उनकी मदद करने की ज़रूरत है अंतरिक्ष यान.

डिडक्टिक गेम "स्पेसशिप में सीड एलियंस"

शीट पर एक नज़र डालें और मुझे उत्तर दें बच्चों:
कौन कौन सा रॉकेट उड़ाता है?

कागज की एक शीट पर, एलियंस को ज्यामितीय आकृतियों और रॉकेटों से समान आकृतियों के रूप में खींचा जाता है। समान ज्यामितीय आकृतियों से युक्त एक रॉकेट और एक एलियन की छवि को एक रेखा से जोड़ना आवश्यक है।

देर रात पृथ्वी पर,
बस अपना हाथ बढ़ाएं
आप सितारों को पकड़ लेंगे
वे पास लगते हैं।
आप एक मोर पंख ले सकते हैं,
घड़ी पर हाथों को स्पर्श करें
डॉल्फिन की सवारी करें
तराजू पर सवारी।
देर रात पृथ्वी पर,
अगर आप आसमान में देखते हैं,
आप देखेंगे, समूहों की तरह,
वहीं नक्षत्र हैं।

डिडक्टिक गेम "नक्षत्रों को एक नाम दें"

दोस्तों, खगोलविद - सितारों का निरीक्षण करने और उनका अध्ययन करने वाले वैज्ञानिकों ने आकाश में नए नक्षत्रों की खोज की है और हमें उनके नामों के साथ आने में मदद करने के लिए कह रहे हैं।
अपने हाथों को एक के बाद एक ट्यूब में रखें, जैसे कि दूरबीन से देख रहे हों, और इस नक्षत्र को ध्यान से देखें। आप इसे कैसे नाम दे सकते हैं?

छोटे सा घर
चिड़िया
छाता
फूल

जब हम रात में आसमान की ओर देखते हैं तो हमें क्या दिखाई देता है? (एक तस्वीर दिखा रहा है। बच्चों के जवाब)। तारे और चाँद।
चंद्रमा हमारे ग्रह पृथ्वी का एक उपग्रह है।

सूरज ही सोता है
चाँद स्थिर नहीं बैठता।
रात में आसमान में चलता है
मंद रूप से पृथ्वी को रोशन करता है।

अब हमारा रॉकेट चांद पर जाएगा। वहां हम एक चंद्र चित्र बनाएंगे। लेकिन पहले, चलो उंगलियों को तैयार करते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक

"रवि"
(दो हथेलियां एक दूसरे के साथ क्रॉसवाइज जुड़ी हुई हैं और उंगलियां अलग-अलग फैली हुई हैं)

"रॉकेट"
(हथेलियां तर्जनी, मध्यमा और अनामिका से जुड़ी हुई हैं, हथेलियों के निचले हिस्से अलग-अलग फैले हुए हैं, मेज पर कलाई)

"लूनोखोद"
(अपनी उंगलियों से टेबल की सतह को छाँटने के लिए, सभी धक्कों को दरकिनार करते हुए, एक "मकड़ी" की तरह)

स्पंज ड्राइंग "चंद्रमा"

बच्चों को काले कागज की शीट पर कटे हुए सर्कल के साथ कार्डबोर्ड की एक शीट डालने और स्पंज के साथ सर्कल पर पेंट लगाने के लिए आमंत्रित किया जाता है (स्मियरिंग नहीं, बल्कि दबाने)। फिर ध्यान से कार्डबोर्ड को हटा दें और अपनी उंगलियों से क्रेटर सर्कल बनाएं।

और हम आपके साथ इस ग्रह पर रहते हैं... पृथ्वी।

हम चमत्कार के लिए प्रयास करते हैं
लेकिन इससे ज्यादा अद्भुत कुछ नहीं है
उड़ने और लौटने की तुलना में
अपने घर की छत के नीचे!

दुनिया में हर चीज के बारे में:

1930 में, काकेशस पहाड़ों में एक लड़की के अपहरण के बारे में फिल्म "द रॉग सॉन्ग" अमेरिका में रिलीज़ हुई थी। इस फिल्म में अभिनेता स्टेन लॉरेल, लॉरेंस टिब्बेट और ओलिवर हार्डी ने स्थानीय बदमाशों की भूमिका निभाई थी। हैरानी की बात ये है कि ये एक्टर्स काफी हद तक किरदारों से मिलते-जुलते हैं...

अनुभाग सामग्री

छोटे समूह के लिए कक्षाएं:

मध्य समूह के लिए कक्षाएं।

मध्य समूह में कॉस्मोनॉटिक्स दिवस के लिए एक खुले पाठ का सारांश।

कार्यक्रम सामग्री:

एक अंतरिक्ष यात्री के व्यवसायों और अंतरिक्ष अन्वेषण से संबंधित लोगों के व्यवसायों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और व्यवस्थित करने के लिए। बच्चों को शिक्षक के सवालों का पूरा जवाब देना सिखाएं। रचनात्मक कहानी कहने के कौशल, सुसंगत भाषण विकसित करना, फिर से भरना और सक्रिय करना शब्दावली, कौशल निर्माण भाषण संचार.
अवलोकन, स्मृति, रचनात्मक कल्पना, कल्पना, तार्किक और कल्पनाशील सोच विकसित करें।
सामान्य मोटर कौशल विकसित करना, आंदोलनों का समन्वय।
हमारे महान देश में गर्व की भावना पैदा करने के लिए, जिसने सबसे पहले किसी व्यक्ति को अंतरिक्ष में भेजा था।

उपकरण:

वाई। गगारिन, वी। टेरेश्कोवा, बेल्का और स्ट्रेलका के चित्र। एक रॉकेट, हमारे ग्रह, अंतरिक्ष को दर्शाने वाले चित्र। बाहरी स्थान को दर्शाने वाला कैनवास। गेंद, हुप्स। अंतरिक्ष संगीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग, एक पिल्ला की आवाज।

प्रारंभिक काम:

बातचीत "हमारा ब्रह्मांड"; पहले अंतरिक्ष यात्रियों, अंतरिक्ष स्टेशनों की तस्वीरें देखना।

सबक प्रगति

टीचर: आज का दिन कितना खूबसूरत है! अपने चेहरे और हाथों को धूप में रखें। सूरज हमें गर्मी और रोशनी देता है। क्या आपको ऐसा लगता है कि हम खुश हैं? बिना सौर तापऔर पृथ्वी पर कोई प्रकाश नहीं होगा। वसंत आ गया। 12 अप्रैल को हमारा देश कौन सा अवकाश मनाएगा?

बच्चे: कॉस्मोनॉटिक्स डे।

शिक्षक: पृथ्वी के पहले अंतरिक्ष यात्री का नाम क्या है।

बच्चे: पृथ्वी का पहला अंतरिक्ष यात्री - यूरी अलेक्सेविच गगारिन।

शिक्षक: आप और कौन से अंतरिक्ष यात्रियों को जानते हैं?

बच्चे: वी.एन. तेरेश्कोवा

शिक्षक: आपको क्या लगता है कि एक अंतरिक्ष यात्री को कैसा होना चाहिए?

बच्चे: बहादुर, बहादुर

शिक्षक: और अब हम एक खेल खेलेंगे। मैं लोगों के गुणों को नाम दूंगा, और आप मेरे प्रत्येक शब्द के लिए एक और शब्द चुनेंगे, जो विपरीत गुणवत्ता को दर्शाता है।

खेल "दूसरे तरीके से कहो"

बच्चे एक घेरे में बन जाते हैं। शिक्षक बच्चों में से एक को गेंद फेंकता है और कहता है: "आलसी।" बच्चा गेंद को वापस फेंकता है और जवाब देता है: "मेहनती";

बुराई - अच्छा

धीरे तेज़

स्लोवेनली - साफ-सुथरा

नर्वस - शांत

कायर - बहादुर।

खेल के अंत में, एक बच्चा मायने रखता है सकारात्मक लक्षणजो अंतरिक्ष यात्रियों के पास होना चाहिए।

बच्चे टेबल पर बैठते हैं।

शिक्षक: अब चलो पहेलियाँ खेलते हैं।

ग्रह नीला,

प्रिय, प्रिय।

वह तुम्हारी है, वह मेरी है

और इसे कहा जाता है ...

(धरती)

(गगारिन)

अथाह सागर, अनंत सागर,

वायुहीन, अंधेरा और असाधारण,

इसमें ब्रह्मांड, तारे और धूमकेतु रहते हैं,

रहने योग्य ग्रह भी हैं।

(अंतरिक्ष)

आकाश में एक पीला वृत्त है

और किरणें धागों की तरह होती हैं।

कताई चारों ओर की धरती,

चुंबक की तरह।

भले ही मैं बूढ़ा नहीं हूँ

लेकिन पहले से ही एक वैज्ञानिक -

मुझे पता है कि यह एक गोला नहीं है, बल्कि एक गेंद है,

जोरदार गर्म।

(रवि)

एक आवाज है (पिल्ला चीख़ता है)

शिक्षक: दोस्तों, क्या आवाज है! आपको क्या लगता है कि यह कौन है?

कुत्ता टायफ प्रकट होता है।

शिक्षक: कुत्ता टायफा हमसे मिलने आया था। वह जानना चाहती है कि क्या कुत्तों के बीच अंतरिक्ष यात्री थे!

बच्चा बाहर आता है और "गिलहरी और स्ट्रेलका" कविता पढ़ता है

बेल्का और स्ट्रेलका ने अंतरिक्ष में उड़ान भरी,
बेल्का और स्ट्रेलका ने बहुत कुछ देखा है -
उपग्रह और तेज धूमकेतु
नक्षत्र और विभिन्न ग्रह।

जब उन्होंने सितारों को देखा
उन्होंने तुरंत सपने देखे ...
क्या अंतरिक्ष में कोई नक्षत्र है - कुत्ता?
वह उन्हें बहुत खुशी लाएगा!

यह बहुत अच्छा होगा अगर वहाँ
मैं हर रात उनके साथ गरजता था,
लेकिन दुर्भाग्य से आप रात में चिल्ला नहीं सकते,
आप और आपके सभी दोस्तों को रात को सोने की जरूरत है!

शिक्षक: दोस्तों, आइए ट्याफा को दिखाते हैं कि कैसे बेल्का और स्ट्रेलका ने अंतरिक्ष में उड़ान भरी। आपको क्या लगता है कि वे उड़ गए?

बच्चे: एक रॉकेट पर!

शिक्षक: और चलो रॉकेट बनाते हैं और कुत्तों को अंतरिक्ष में भेजते हैं!

आवेदन रॉकेट।

शिक्षक: दोस्तों, आंकड़े के किन हिस्सों का निर्माण करना है? राकेट

बच्चे: आयत, त्रिकोण, वृत्त।

आवेदन का निष्पादन।

गतिशील विराम. खेल "अंतरिक्ष यात्री"

फर्श पर हुप्स हैं - रॉकेट, "रॉकेट्स" की तुलना में एक और बच्चे हैं। संगीत के लिए, बच्चे मंडलियों में दौड़ते हैं। माधुर्य के अंत के साथ, आपको रॉकेट में जगह बनाने की जरूरत है। जिसके पास "रॉकेट" (घेरा) की कमी थी वह खेल से बाहर हो गया है। फिर एक घेरा हटा दिया जाता है। खेल जारी है।

बच्चे बैठ जाते हैं। आवेदन जारी रखें।

शिक्षक: और अब, हम बेल्का और स्ट्रेलका को एक रॉकेट में डालते हैं (वे इसे चिपकाते हैं, कुत्ते खिड़कियों से बाहर देखते हैं)

शिक्षक: तो, तैफा, आपके दूर के रिश्तेदार अंतरिक्ष में उड़ गए।

और अब, बच्चों, हम टायफॉय और मेहमानों को अलविदा कहते हैं!

बच्चे: अलविदा!

सीधे सार शैक्षणिक गतिविधियांमध्य समूह में बाहरी दुनिया से परिचित होने पर, विषय: "बालवाड़ी में कॉस्मोनॉटिक्स डे"
तैयार कक्षाएं: मध्य समूह नंबर 1 के शिक्षक सेमिना एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना
लक्ष्य:
अंतरिक्ष के बारे में बच्चों के विचारों का सामान्यीकरण। बच्चों को कॉस्मोनॉटिक्स डे की छुट्टी के इतिहास से परिचित कराने के लिए। सौरमंडल के किसी ग्रह के बारे में बुनियादी जानकारी दें।
शब्दावली सक्रिय करें: अंतरिक्ष, ग्रह, अंतरिक्ष यान, यूरी गगारिन।
ज्यामितीय आकृतियों के ज्ञान को समेकित करें।
स्थानिक कल्पना, ठीक और सकल मोटर कौशल विकसित करना।
जिज्ञासा पैदा करें।
उपकरण:
यूरी गगारिन, कुत्तों बेल्का और स्ट्रेलका, नक्षत्रों, चंद्रमा के चित्र को दर्शाने वाले चित्र। ज्यामितीय आकृतियों का एक सेट, इन आकृतियों से बने रॉकेट का एक नमूना। खींचे गए एलियंस के साथ कागज की चादरें और ज्यामितीय आकार, पेंसिल से रॉकेट।
सबक प्रगति:
संगठन पल।
- दोस्तों, आज हमारे पाठ में मेहमान आए। आइए उनका अभिवादन करें। - नमस्ते।
भावनात्मक सेटिंग।
दोस्तों, आज आप कैसा महसूस कर रहे हैं?
- अच्छा, हर्षित, हर्षित।
- आइए हाथ मिलाएं और अपने अच्छे मूड को एक-दूसरे तक पहुंचाएं।
सभी बच्चे एक मंडली में एकत्रित हो गए। मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो। आइए हाथों को कसकर पकड़ें और एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।
सबसे प्राचीन काल के दोस्तों, लोगों ने आकाश की ओर देखा और सोचा कि बादलों से कैसे ऊपर उठें और पता करें कि वहां क्या है। जब तक लोगों ने विमान बनाना नहीं सीखा, तब तक इसमें काफी समय लगा। और अंतरिक्ष में उड़ने वाले पहले लोग नहीं थे, बल्कि जानवर थे। इस तस्वीर पर एक नजर डालें। (प्रदर्शन)। उस पर आप पहले कुत्तों को देख सकते हैं। जिसने अंतरिक्ष में उड़ान भरी और वापस लौट आया। उनके नाम बेल्का और स्ट्रेलका हैं। और अंतरिक्ष में एक सफल उड़ान के बाद ही पहला आदमी वहां गया। (यूरी अलेक्सेविच गगारिन का चित्र दिखाते हुए)।
आपको क्या लगता है कि एक अंतरिक्ष यात्री कैसा होना चाहिए? (निडर, साहसी, साहसी, वीर)
वे अंतरिक्ष में कैसे उड़ते हैं? (रॉकेट पर)
एक अंतरिक्ष रॉकेट में। "पूर्व" नाम के साथ वह ग्रह पर सबसे पहले है। मैं सितारों तक उठने में सक्षम था।
तब से, हर साल 12 अप्रैल को, हम कॉस्मोनॉटिक्स डे मनाते हैं, जो अंतरिक्ष यात्रियों और अंतरिक्ष में सफलतापूर्वक उड़ान भरने में उनकी मदद करने वाले सभी लोगों के लिए एक छुट्टी है।
- आज हमारे पास एक असामान्य सबक होगा: हम आपके साथ अंतरिक्ष में जाएंगे।
यह पता लगाने के लिए कि हम सड़क पर क्या करेंगे, आइए पहेली का अनुमान लगाएं।
एक पक्षी चाँद तक नहीं पहुँच सकता
उड़ो और उतरो।
लेकिन वह कर सकता है
तेजी से बनाओ (रॉकेट)
- ठीक है, दोस्तों, हम एक रॉकेट पर उड़ेंगे। हमें ऐसे इंजीनियरों और डिजाइनरों को चुनने की जरूरत है जो हमारे लिए एक रॉकेट का निर्माण करेंगे। और हम अपने रॉकेट ज्यामितीय आकृतियों से बनाएंगे।
पांच या छह बच्चे चुनें, और वे मॉड्यूल से एक रॉकेट बनाते हैं।

डिडक्टिक गेम "एक रॉकेट बनाएं"
बच्चों को एक नमूना और ज्यामितीय आकृतियों का एक सेट पेश किया जाता है। जिसमें से आपको एक रॉकेट जोड़ने की जरूरत है।
हमें बहुत सुंदर रॉकेट मिले हैं। और अब, ध्यान! कृपया उड़ान के लिए तैयार हो जाएं, अंतरिक्ष यान में अपनी सीट लें, अपनी सीट बेल्ट बांधें। क्या हर कोई उड़ने के लिए तैयार है? जाओ! (गिनती 5 से 0.) शुरू करें! हम आपके साथ हैं खुली जगह. हमारे रॉकेट के पोरथोल से तारे और ग्रह दिखाई दे रहे हैं।
ध्यान से देखिए। हम क्या देखते हैं?
- रवि।
सूर्य हमारे सबसे निकट का तारा है। यदि हम दूसरे तारे पर होते तो हमें अपना सूर्य एक छोटे तारे के रूप में दिखाई देता। वास्तव में, सूर्य एक विशाल गर्म गेंद है जो गर्मी और प्रकाश को विकीर्ण करती है। सूर्य पर कोई जीवन नहीं है, लेकिन यह हमें जीवन देता है: लोग, पौधे, जानवर।
सूर्य अकेला नहीं है, उसका एक परिवार है - ये ग्रह हैं। सूर्य के परिवार को सौरमंडल कहा जाता है। इसमें 9 ग्रह हैं। सूर्य के परिवार में, अर्थात् में सौर प्रणालीआदेश शासन करता है: कोई धक्का नहीं देता, कोई एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप नहीं करता। प्रत्येक ग्रह का अपना मार्ग होता है, जिसके साथ वह सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाता है (चित्रों को देखते हुए)।
सूर्य के सबसे निकट का ग्रह बुध है। अगला शुक्र है। शुक्र से परे हमारा ग्रह, पृथ्वी है। उसके पीछे - मंगल, उसके पीछे बृहस्पति, फिर शनि, यूरेनस, नेपच्यून और अंतिम ग्रह प्लूटो।
हमारे सौरमंडल में कितने ग्रह हैं?
हमारे ग्रह का नाम क्या है?
आइए फिर से ग्रहों के नाम दोहराएं।
और अब मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा खेलें।
मोबाइल गेम "कॉस्मोनॉट्स":
बच्चे एक मंडली में खड़े होते हैं, शब्दों के साथ एक गोल नृत्य करते हैं:
- तेजी से रॉकेट ग्रहों के लिए उड़ान भरने के लिए इंतजार कर रहे हैं। हम जो चाहें उड़ेंगे! लेकिन खेल में एक रहस्य है - देर से आने वालों के लिए कोई जगह नहीं है!
(बच्चे तितर-बितर हो जाते हैं और रॉकेट पर अपनी जगह ले लेते हैं। खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है)।
चलो चलते हैं, कृपया अपनी सीट ले लो। क्या हर कोई उड़ने के लिए तैयार है? जाओ! (गिनती 5 से 0.) शुरू करें!
हम कौन सा ग्रह देखते हैं?
- धरती।
पृथ्वी सौरमंडल का एकमात्र ऐसा ग्रह है जहां जीवन मौजूद है। जिस हवा में हम सांस लेते हैं और जो हमारे ग्रह को घेरती है उसे वायुमंडल कहा जाता है (चित्र दिखा रहा है) यदि वायुमंडल नहीं होता, तो पृथ्वी पर जीवन नहीं होता।
हर चीज में बसने के लिए हमारा ग्रह पृथ्वी ही उपयुक्त है।आखिरकार, पृथ्वी एक उद्यान ग्रह है इस ठंडे स्थान में। केवल यहाँ के जंगल सरसराहट करते हैं, मार्ग के पक्षियों को बुलाते हैं।
लेकिन शायद कहीं दूर, दूर दूसरे ग्रहों पर भी जीवित प्राणी हैं, जिन्हें हम "एलियन" कहते हैं। अब एलियंस को हमारी मदद की जरूरत है: हमें उनके अंतरिक्ष यान को खोजने में उनकी मदद करने की जरूरत है।
डिडक्टिक गेम "स्पेसशिप में सीड एलियंस"
- शीट को देखो और मुझे जवाब दो, बच्चे: कौन कौन सा रॉकेट उड़ाता है?
कागज की एक शीट पर, एलियंस को ज्यामितीय आकृतियों और रॉकेटों से समान आकृतियों के रूप में खींचा जाता है। समान ज्यामितीय आकृतियों से युक्त एक रॉकेट और एक एलियन की छवि को एक रेखा से जोड़ना आवश्यक है।

अच्छा किया सभी ने बहुत अच्छा काम किया।
- और पृथ्वी ग्रह की एक बहन है, यह उसकी परिक्रमा करती है। सोचो वह कौन है?
पहेली बूझो:
रात आती है - उठती है, आकाश में चमकती है, अंधकार को तितर-बितर करती है। (चांद)
चंद्रमा हमारे ग्रह पृथ्वी का एक उपग्रह है।
चंद्रमा को पृथ्वी का उपग्रह क्यों कहा जाता है? (पृथ्वी चंद्रमा को अपनी ओर आकर्षित करती है, उसे जाने नहीं देती है, इसलिए वह हमेशा पृथ्वी के निकट रहता है)।
यह रात के आकाश में चमकता है, दूरबीन से चंद्रमा पर काले धब्बे देखे जा सकते हैं। ये क्रेटर हैं जो चंद्रमा की सतह पर धूमकेतु और उल्कापिंडों के गिरने से बने हैं। चांद पर न पानी है, न हवा है, न जीवन है।
- दोस्तों, चलिए आपके साथ चलते हैं, "अर्थ सैटेलाइट" नाम की एक एक्सरसाइज करते हैं।
- हर कोई एक जोड़ी चुनेगा। एक पृथ्वी का प्रतिनिधित्व करेगा, दूसरा चंद्रमा का। चंद्रमा पृथ्वी के चारों ओर घूमता है, और पृथ्वी एक ही समय में अपनी धुरी के चारों ओर, यानी अपने चारों ओर।
(बच्चे पृथ्वी और चंद्रमा को संगीत में चित्रित करते हैं)
अच्छा हुआ, अब बैठ जाओ।
फिंगर जिम्नास्टिक।
एक, दो, तीन, चार, पांच, हम उड़ान भरना शुरू करते हैं। हम एक रॉकेट पर उड़ेंगे, और हम पूरी पृथ्वी के चारों ओर उड़ेंगे। हम चंद्रमा पर उतरेंगे, और हम पृथ्वी पर लौट आएंगे।
डिडक्टिक गेम "नक्षत्रों को एक नाम दें" (बच्चे डॉट्स को सर्कल करते हैं)।
दोस्तों, खगोलविदों, वैज्ञानिकों ने जो सितारों का निरीक्षण और अध्ययन किया है, उन्होंने आकाश में नए नक्षत्रों की खोज की है और हमें उनके नामों के साथ आने में मदद करने के लिए कह रहे हैं। अपने हाथों को एक के बाद एक ट्यूब में रखें, जैसे कि दूरबीन से देख रहे हों, और इस नक्षत्र को ध्यान से देखें। आप इसे कैसे नाम दे सकते हैं?
घर, पक्षी, छाता, फूल आदि।
और अब हमारे वापस जाने का समय आ गया है। अपनी आँखें बंद करो और जादू शब्द कहो:
फ्लाइट से लौटे
और वे पृथ्वी पर उतरे।
बारहवीं। संक्षेप।
- तो हम घर लौट आए।
- आज हमने क्लास में क्या किया?
- आपको कौन सा काम सबसे ज्यादा पसंद आया?
आपको कौन सा काम मुश्किल लगा?

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पाठ के लिए सामग्री "कॉस्मोनॉटिक्स डे"शीर्षक 2शीर्षक 315

मध्य समूह "अंतरिक्ष में उड़ान" में एक संज्ञानात्मक पाठ का सारांश।

काम के लेखक:कोलपिंस्की जिले के शिक्षक GBDOU नंबर 57, सेंट पीटर्सबर्ग, कोज़लोवा ओक्साना व्लादिमीरोवना।
सामग्री विवरण:यह सामग्री किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए बच्चों और शैक्षणिक विश्वविद्यालयों के छात्रों के साथ काम करने के लिए उपयोगी हो सकती है।
शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास"
कार्य:
बच्चों में अंतरिक्ष के बारे में प्राथमिक विचार बनाने के लिए, पहले अंतरिक्ष यात्री यूरी गगारिन के बारे में, अंतरिक्ष यात्री के दिन के बारे में;
ज्यामितीय आकृतियों के नाम और मॉडल के अनुसार उन्हें बाहर करने की क्षमता को ठीक करना।

शैक्षिक क्षेत्र "सामाजिक रूप से - संचार विकास».
कार्य:
वयस्कों को सुनने की क्षमता में बच्चों को शिक्षित करने के लिए, संयुक्त गतिविधियों को प्रोत्साहित करने के लिए;
बच्चों में टीम वर्क करते समय आचरण के नियम बनाना, मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना, पारस्परिक सहायता की भावना विकसित करना।

शैक्षिक क्षेत्र " भाषण विकास».
कार्य:
बच्चों में भाषण गतिविधि के विकास को बढ़ावा देना, एक सामान्य वाक्य के साथ शिक्षक के सवालों के जवाब देने के लिए बच्चों की क्षमता को प्रोत्साहित करना;
शब्दों के माध्यम से शब्दकोश को सक्रिय करें: रॉकेट, अंतरिक्ष यात्री, अंतरिक्ष सूट, अंतरिक्ष।

शैक्षिक क्षेत्र " शारीरिक विकास».
कार्य:
बच्चों में यह अवधारणा बनाने के लिए कि एक अंतरिक्ष यात्री का स्वास्थ्य अच्छा होना चाहिए;
स्वास्थ्य-बचत विधियों (बाहरी खेल, दृश्य और उंगली जिमनास्टिक) का उपयोग करके आंदोलनों का समन्वय, ठीक मोटर कौशल विकसित करना, आंखों के तनाव को दूर करना।

शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक और सौंदर्य विकास"।
कार्य:
प्राथमिक रंगों को पहचानने और सही ढंग से नाम देने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;
रचनात्मक क्षमताएं, संपूर्ण भागों को बनाने की क्षमता, रचनात्मक कल्पना का विकास करना।

प्रारंभिक काम
बच्चों के साथ आयोजित:
प्रदर्शनी पारिवारिक कार्य"चलो एक साथ अंतरिक्ष में उड़ते हैं";
"अंतरिक्ष के बारे में पढ़ना" पुस्तकों की प्रदर्शनी;
संचालन विषय सप्ताह"अंतरिक्ष"।
सामग्री:
"अंतरिक्ष" विषय पर चित्र और तस्वीरें;

से आभूषण समूह चमकते सितारे;
प्रत्येक बच्चे के लिए लाठी पर बहुरंगी तारे;
बहुरंगी वृत्त - ग्रह;
संगीत रिकॉर्डिंग;
सामूहिक अनुप्रयोग "अंतरिक्ष में रॉकेट" के लिए कागज से बने ज्यामितीय आकार;
ब्रश, नैपकिन, गोंद।

तरीके और तकनीक:
संगठन और कार्यान्वयन के तरीके संज्ञानात्मक गतिविधि (उपदेशात्मक खेल, उत्पादक गतिविधि);
गतिविधियों को व्यवस्थित करने और व्यवहार के अनुभव (भाषण की स्थिति, खेल) बनाने के तरीके;
स्वास्थ्य संरक्षण, संरक्षण और स्वास्थ्य को बढ़ावा देने के तरीके (दृश्य जिमनास्टिक, फिंगर जिम्नास्टिक, मोबाइल - डिडक्टिक गेम)।

संयुक्त गतिविधियों की प्रगति:

शिक्षक।दोस्तों, देखो हमारा ग्रुप कितना खूबसूरत है! आज - 12 अप्रैल, इस दिन हमारा देश एक बड़ा अवकाश मनाता है - कॉस्मोनॉटिक्स डे, यह सभी अंतरिक्ष यात्रियों के लिए छुट्टी है। छुट्टी के लिए, आपने और आपके माता-पिता ने शिल्प किया।
ध्यान दें कि आज हमारे समूह में अंतरिक्ष के बारे में कितनी तस्वीरें हैं, आइए उन्हें देखें। हम यूरी गगारिन के चित्र पर रुकते हैं।
दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि पोट्रेट में कौन है? यह सही है, अच्छा किया - यह यूरी गगारिन का चित्र है। अंतरिक्ष में जाने वाला यह पहला व्यक्ति था, अंतरिक्ष में जाने वाले व्यक्ति का क्या नाम है? यह सही है दोस्तों - यह एक अंतरिक्ष यात्री है। अंतरिक्ष यात्री के पास एक विशेष सूट है, तस्वीर को देखो, यह कितना असामान्य है। ऐसे सूट को स्पेससूट कहा जाता है। दोस्तों, एक अंतरिक्ष यात्री का स्वास्थ्य अच्छा होना चाहिए, मजबूत होना चाहिए और बहुत कुछ जानना और सक्षम होना चाहिए। दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि वे अंतरिक्ष में क्या उड़ते हैं? यह सही है, एक रॉकेट।
बच्चे, ज़्नायका आज हमारा मेहमान है, वह बहुत होशियार है, उसने खुद एक रॉकेट बनाया और हमारे लिए एक तस्वीर लाया। आइए एक नजर डालते हैं कि रॉकेट के हिस्से किस तरह के ज्यामितीय आकार में दिखते हैं। दोस्तों, क्या आप अंतरिक्ष में उड़ना चाहते हैं? ठीक है दोस्तों, पहले हम खेलेंगे।
फ़िज़मिनुत्का "स्टारशिप"
ज़्निका सितारों के बारे में सब कुछ जानती है। बच्चे आगे की ओर झुकते हैं (पैर और हाथ
वह एक स्टारशिप बना रहा है। सीधी रेखाएं) एक दूसरे के ऊपर काल्पनिक ब्लॉक रखकर स्टारशिप के निर्माण को दर्शाती हैं।
सूर्यास्त के समय, स्टारशिप बच्चे एक त्वरित कदम के साथ एक सर्कल में चलते हैं, फिर प्रकाश
वह अपनी बाहों को फैलाते हुए, दौड़ते हुए, स्टार पथ पर जाएगा - "पंख", शुरुआत का चित्रण
स्टारशिप
किसी दिए गए सितारे तक पहुंचेंगे
और हर कोई अंधेरे से झपकाएगा। बच्चे धीरे से कालीन पर गिरते हैं,
तुर्की में क्रॉस-लेग्ड,
अपनी बाहों को आराम दें और अपना सिर नीचे करें।
देखभालकर्ता: दोस्तों, अब हम उड़ने वाले हैं, एक रॉकेट हमारा इंतजार कर रहा है (कुर्सियों के फर्श पर एक "रॉकेट" बनाया गया है), लेकिन पहले टिकट प्राप्त करें। (मैं टिकट वितरित करता हूं - ज्यामितीय आकार: मंडलियां, वर्ग, त्रिकोण)।
डिडक्टिक गेम "रॉकेट टिकट"
बच्चे अपने टिकट की छवि कुर्सियों पर पाते हैं, ज्यामितीय आकृतियों के अनुसार कुर्सियों पर बैठते हैं।
शिक्षक:तो, क्या आप तैयार हैं अंतरिक्ष में उड़ान भरने के लिए? (संगीत नाटक)
शिक्षक:हमने अंतरिक्ष में उड़ान भरी। देखो यहाँ कितना सुंदर है। आप चारों ओर क्या देखते हैं? आप कितने सितारे देखते हैं? कितने ग्रह? कितनी मिसाइलें?
दृश्य जिम्नास्टिक:टिमटिमाते तारों (माला) को बाएं से दाएं और दाएं से बाएं देखें। अपनी आँखें कसकर बंद करें, अपनी सिलिया खोलें और झपकाएँ। निकट के तारे को देखें, और फिर दूर वाले को।
शिक्षक:बच्चे, कल्पना कीजिए कि आप छोटे सितारे बन गए हैं।
(मैं तारों पर तारे बांटता हूं। बच्चे अपने तारों के रंग को नाम देते हैं।)
मोबाइल - डिडक्टिक गेम "अपना ग्रह खोजें"।
संगीत के लिए, बच्चे सितारों के साथ घूमते हैं। संगीत के अंत में, बच्चे ग्रह की ओर दौड़ते हैं मिलान रंगउनके सितारे। बच्चे सितारे बदलते हैं, खेल दो बार दोहराया जाता है।
शिक्षक:अच्छा किया दोस्तों, आपने अच्छा काम किया और अब हमारे लौटने का समय आ गया है।
फ़िज़मिनुत्का "रॉकेट"
और अब, हम आपके साथ हैं, बच्चे, हाथ ऊपर, हथेलियाँ जोड़ने के लिए - "रॉकेट गुंबद।"
हम एक रॉकेट पर उड़ते हैं। अपने पैर की उंगलियों पर उठो।
पैर की उंगलियों पर उठ गया दांया हाथजिस तरह से नीचे, बायां हाथजिस तरह से नीचे।
त्वरित, त्वरित हाथ नीचे। अपना सिर ऊपर खींचो, कंधे नीचे।
एक दो तीन चार -
यहाँ एक रॉकेट ऊपर जा रहा है।
हम उतर रहे हैं, क्या आपने अपनी यात्रा का आनंद लिया?
दोस्तों, आपने अंतरिक्ष के बारे में बहुत सारी तस्वीरें, तस्वीरें देखी हैं, और अब चलो कॉस्मोनॉटिक्स डे को समर्पित एक तस्वीर भी बनाते हैं, लेकिन पहले हम खेलेंगे।
फिंगर गेम "धूमकेतु"
अंतरिक्ष में वर्षों की मोटाई के माध्यम से उंगलियों को निचोड़ें और अशुद्ध करें।
बर्फीली उड़ने वाली वस्तु। बंद मुट्ठी उठाएँ, बाएँ और दाएँ झुकाएँ
उसकी पूंछ प्रकाश की एक पट्टी है, दूसरे हाथ की खुली उंगलियां मुट्ठी से जुड़ी होती हैं।
और वस्तु का नाम धूमकेतु है। उंगलियों को निचोड़ें और साफ करें।
सामूहिक अनुप्रयोग "अंतरिक्ष में उड़ान"।
पहेली अनुमान।
एक पक्षी चाँद तक नहीं पहुँच सकता
उड़ो और उतरो
लेकिन वह कर सकता है
जल्दी करो ... (रॉकेट)।
प्रत्येक बच्चा स्वतंत्र रूप से कागज से कटी हुई वस्तुओं (तारों, ग्रहों, अंतरिक्ष यात्रियों, रॉकेट) को चुनता है जिन्हें पैनल से चिपकाया जाएगा।
शिक्षक बच्चों के कार्यों को निर्देशित करता है, उन लोगों को प्रोत्साहित करता है जो किसी वस्तु को भागों (रॉकेट) से सही ढंग से इकट्ठा करते हैं, स्वतंत्र रूप से खुद को शीट के विमान पर उन्मुख करते हैं, उन लोगों की मदद करते हैं जो नुकसान में हैं, उन्हें याद दिलाता है कि गोंद को सावधानी से संभालना चाहिए।
आवेदन समाप्त करने के बाद, बच्चे इसकी जांच करते हैं, शिक्षक की मदद से आत्म-मूल्यांकन करते हैं। बच्चों से उनके द्वारा खींची गई हर चीज़ के नाम बताने को कहें। रंग योजना को चिह्नित करें।
कॉस्मोनॉटिक्स डे पर बधाई के रूप में माता-पिता के लिए काम को प्रदर्शित करें।
जीसीडी परिणाम।
आज कौन सी छुट्टी है? अंतरिक्ष में सबसे पहले उड़ान भरने वाले अंतरिक्ष यात्री का क्या नाम है? हमने कहाँ यात्रा की? पैनल पर क्या चिपकाया गया है।
नियोजित परिणाम:
बच्चे चित्र में पहले अंतरिक्ष यात्री को पहचानते हैं, उसका नाम जानते हैं;
जान लें कि हमारे ग्रह को पृथ्वी कहा जाता है;
भाषण में शब्दों का प्रयोग करें: अंतरिक्ष यात्री, ग्रह, रॉकेट, अंतरिक्ष, स्पेससूट;
बच्चे मूल रंगों को जानते हैं, ज्यामितीय आकृतियों को सही ढंग से नाम देते हैं;
भाषण और मोटर गतिविधि दिखाएं;
उत्पादक गतिविधि में कुछ कौशल हैं।
आगे का कार्य:
बच्चों में देशभक्ति की भावना पैदा करें, अपनी मातृभूमि पर गर्व करें;
रूस की छुट्टियों और परंपराओं से परिचित होना जारी रखें। नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक बजट संस्थान
एमडीओबीयू 20 नगर निकायनोवोकुबंस्की जिला।

एकीकृत पाठ खोलें "अंतरिक्ष

यात्रा करना"

मध्यम और के लिए वरिष्ठ समूहपरियोजना के लिए "आज तक

कॉस्मोनॉटिक्स"।

शिक्षक:
अनुचिना ई.डी.
बशकिरेवा ओ.ए.
संगीत निर्देशक:

पोलाकोवा जी.एन.

एकीकृत सबक:

माध्यमिक विद्यालय के बच्चों के लिए अंतरिक्ष यात्री दिवस "अंतरिक्ष यात्रा" के लिए अवकाश
और वरिष्ठ समूह एमडीओबीयू नंबर 20।

शिक्षक: अनुचिना ई.डी., बशकिरेवा ओ.वाई.ए.,

संगीत निर्देशक:पोलाकोवा जी.एन.

लक्ष्य: अर्जित ज्ञान, विचारों के बारे में स्पष्ट और व्यवस्थित करें
अंतरिक्ष उड़ानें, अंतरिक्ष यात्री।

कार्य:

बच्चों को अंतरिक्ष और सौर मंडल की अवधारणाओं से परिचित कराएं;

बच्चों में अपने आसपास की दुनिया के ज्ञान में रुचि विकसित करने के लिए, भावनात्मक
प्रतिक्रिया, कल्पना;

10 के भीतर गिनती कौशल में सुधार करें, नंबरों को उल्टा कॉल करें
ज्यामितीय आकृतियों के नाम को ठीक करने के लिए, भाषण में प्रतिबिंबित करें
स्थानिक संबंध, विकास तार्किक सोच, रचनात्मक क्षमता;

अंतरिक्ष यात्रियों की शब्दावली, ग्रहों के नाम के साथ शब्दावली को समृद्ध और सक्रिय करें।

स्वतंत्र रूप से नृत्य के लिए आंदोलनों का आविष्कार करने की क्षमता में सुधार करने के लिए, संगीत की प्रकृति को प्रतिबिंबित करने के लिए;

अपने विचार को एक ड्राइंग में शामिल करना सीखें, रचनात्मक कल्पना को विकसित करें
बच्चे;

के लिए उपकरण और सामग्रीतारों वाले आकाश की पृष्ठभूमि के साथ केंद्रीय दीवार की सजावट; कार्ड पर विभिन्न रंगों के अंतरिक्ष यान; तकिए
विभिन्न ज्यामितीय आकार; संगीत के फोनोग्राम
काम करता है। सितारों की वेशभूषा, एक एलियन।

प्रारंभिक काम:"अंतरिक्ष" विषय पर चित्र देखना; अंतरिक्ष और अंतरिक्ष यात्रियों "द वर्ल्ड एंड मैन", आदि के बारे में किताबें पढ़ना; मॉडलिंग "हमारा
कॉस्मोड्रोम "लर्निंग द सॉन्ग" मार्च ऑफ यंग कॉस्मोनॉट्स "म्यूजिक। ए.फिलिपेंको.

शिक्षक: दोस्तों, आप में से कौन जानता है कि हमारे देश में कौन सी छुट्टी मनाई जाती है
12 अप्रैल को देश?

बच्चे: कॉस्मोनॉटिक्स डे।

शिक्षक: अच्छा किया और आप में से किसने रात के आसमान की ओर देखा?

बच्चे: हम।

शिक्षक: क्याक्या तुमने रात के आसमान में देखा है?

बच्चे: सितारे।

शिक्षक: लंबे समय से लोग आकाश को देख रहे हैं और उसका अध्ययन कर रहे हैं। मैं हमेशा से ही
मैं जानना चाहता था कि आकाश में क्या है। पढ़ने वाले लोगों का नाम क्या है?
आकाश? (बच्चों के उत्तर)

आकाश और तारों के अध्ययन में दूरबीन लोगों की मदद करती है।

टेलीस्कोप सितारों को कई गुना बड़ा करता है ताकि उन्हें बेहतर तरीके से देखा जा सके। परंतु
लोग यहीं नहीं रुके। वे जानना चाहते थे कि अंतरिक्ष में क्या है। के लिये
उन्होंने पहला अंतरिक्ष रॉकेट बनाया। पर लोग डरते थे
अंतरिक्ष में उड़ो। इसलिए, कुत्ते बेल्का और
तीर, और जब वे वापस पृथ्वी पर लौटे, तो लोग भी चाहते थे
सितारों और अन्य ग्रहों से संपर्क करें।

पहला व्यक्ति कौन था जो सितारों के करीब जाना चाहता था?

(यूरी अलेक्सेविच गगारिन 12 अप्रैल, 1961)। जब यूरी गगारिन
बाहरी अंतरिक्ष में उड़ गए? अंतरिक्ष रॉकेट के नीचे
नाम "वोस्तोक" (स्लाइड नंबर 9, जिसके बोर्ड पर गगारिन था)
सफलतापूर्वक उतरा सेराटोव क्षेत्र, शहर के निकट
एंगेल्स। 12 अप्रैल 1962 से अंतरिक्ष में गगारिन के उड़ान भरने का दिन था
अवकाश घोषित किया गया - कॉस्मोनॉटिक्स डे। यूरी गगारिन के बाद और भी कई हैं
लोग अंतरिक्ष में रहे हैं

पहली महिला अंतरिक्ष यात्री वेलेंटीना टेरेश्कोवा थीं, 16 जून, 1963 (स्लाइड नंबर 10);

कॉस्मोनॉट एलेक्सी ने एक कॉस्मोनॉट का पहला स्पेसवॉक बनाया
लियोनोव 18 मार्च, 1965। वह 10 . के लिए बाहरी अंतरिक्ष में था
मिनट (स्लाइड नंबर 10)।

दोस्तों, क्या आप देखना चाहते हैं कि अंतरिक्ष में क्या दिलचस्प है?
अंतरिक्ष यात्री? (बच्चों के उत्तर)।

बच्चा: - बचपन में कई सपने देखते थे
तारों वाली जगह में उड़ें

ताकि इस तारकीय दूरी से
हमारी जमीन की जांच करें।

उसकी विशालता देखें

नदियाँ, पहाड़ और खेत

स्मार्ट डिवाइस देखें

यह साबित करने के लिए कि मैं व्यर्थ नहीं रहता।

(क्रायकिन के लिए। युवा अंतरिक्ष यात्री)

बच्चा: अंतरिक्ष यात्री बनने के लिए

आसमान में उड़ने के लिए

जानने के लिए बहुत कुछ है

आपको बहुत कुछ जानना है।

प्रमुख: आइए देखें कि आप उड़ान भरने के लिए कैसे तैयार हैं।
प्रमुख: कुछ मत कहो,

मुझे अपने हाथों से दिखाओ

उच्च, दूर, निम्न, निकट,

बाएँ, दाएँ, चौड़ा, संकीर्ण।

(शिक्षक बुलाता है, बच्चे अपने हाथों से दिखाते हैं।)

होस्ट: अच्छा कियादोस्तो!

केवल मजबूत स्टारशिप
आप इसे फ्लाइट में अपने साथ ले जा सकते हैं।

होस्ट: कोई भी अंतरिक्ष मार्ग
काम से प्यार करने वालों के लिए खुला।

और अब आपको रॉकेट बिछाने के लिए परेशानी उठानी होगी:

1. ज्यामितीय आकृतियों से।
2. रॉकेट को भागों से इकट्ठा करें (रंगीन कार्डबोर्ड पर रॉकेट की तस्वीर 4 . में कटी हुई है)
   भागों। इसे कार्डबोर्ड के टुकड़ों से मोड़ा जाना चाहिए, जिसे अलग-अलग टुकड़ों में विभाजित किया गया है
   रंग की)।

कार्य पूरा करने के बाद, बच्चे "मार्च ऑफ यंग कॉस्मोनॉट्स" (संगीत।
ए फिलिपेंको, एसएल। टी। वोल्गिना)।

बच्चा: प्रतीक्षा हमें तेज रॉकेट

ग्रह की सैर के लिए।

हम जो चाहते हैं

चलो इस के लिए उड़ान भरें।

प्रमुख: और अब खेल "अपने रॉकेट में एक सीट ले लो" (डीकंपोज़)
विभिन्न रंगों में हुप्स। बच्चे प्रत्येक घेरा में एक हो जाते हैं। नीचे
हॉल के चारों ओर संगीत बिखरा हुआ है। संगीत के अंत के साथ जल्दी से ले लो
आपके रॉकेट में स्थान।

प्रमुख: सभी स्मार्ट और तेज। अब हर कोई अंतरिक्ष में जाने को तैयार है।

आइए कल्पना करें कि हम आपके साथ अंतरिक्ष यात्री बन गए हैं। और हम क्या
अंतरिक्ष में उड़ान भरने की जरूरत है? (बच्चों के उत्तर) सही। केप अब
हम विशेष स्पेस सूट पहनते हैं, वे उन्हें स्पेससूट कहते हैं (स्लाइड नंबर 12)। और कौन जानता है कि स्पेससूट किस लिए है? (बच्चों के उत्तर)।

यह अंतरिक्ष में बहुत, बहुत ठंडा है। अगर आप बिना स्पेशल सूट के बाहर जाते हैं, तो
आप तुरंत जम सकते हैं और बर्फ में बदल सकते हैं। अभी अंतरिक्ष में नहीं है
हवा और आम लोग वहां सांस नहीं ले सकते। इसलिए अंतरिक्ष में उड़ान भरने के लिए
अंतरिक्ष यात्री स्पेससूट पहनते हैं। सूट बहुत गर्म हैं। इसके अलावा, में
स्पेससूट में व्यक्ति सांस ले सकता है, यह व्यक्ति को हवा देता है।

बच्चे उठते हैं और शिक्षक के साथ स्पेससूट में नकल करते हैं।

शिक्षक: अब हम अंतरिक्ष में उड़ान भरने के लिए तैयार हैं। हम रॉकेट में जाते हैं और
हम अपनी कुर्सियों पर बैठते हैं, आराम से बैठते हैं, सीट बेल्ट बांधते हैं
सुरक्षा।

स्लाइड संख्या 14. ध्यान दें! ध्यान! उड़ान के लिए तैयार। हम रिवर्स शुरू करते हैं
उलटी गिनती: 5,4,3,2,1। शुरू! हाथ जोड़ दिए।

अंतरिक्ष संगीत लगता है।

प्रमुख: रॉकेट लांचर हमें 10 सेकंड की उड़ान में तारों वाले आकाश में ले जाता है
सामान्य, 20 सेकंड का क्षेत्र सामान्य है। हमारा जहाज कक्षा में चला गया है।

प्रमुख: तारों वाला आकाश हमारे सामने खुलता है।

(स्क्रीन पर स्लाइड नंबर 2 "आकाश का तारामंडल")। तारा नक्षत्रों के बाद से
एक व्यक्ति की नजर पकड़ी। नक्षत्रों का इतिहास बहुत ही रोचक है। अधिक
बहुत पहले, आकाश पर्यवेक्षकों ने सबसे चमकीले और सबसे अधिक ध्यान देने योग्य समूहों को एकजुट किया था
नक्षत्रों में सितारों ने उन्हें दिया विभिन्न शीर्षक. ये विभिन्न के नाम थे
पौराणिक नायक या जानवर, किंवदंतियों और कहानियों के पात्र। नक्शा
तारों वाले आकाश का उपयोग सटीक समय निर्धारित करने के लिए किया जाता है और
भौगोलिक निर्देशांक (नेविगेशन, विमानन, अंतरिक्ष यात्री, भूगणित, कार्टोग्राफी में)।

आकाश में कौन से नक्षत्र हैं?

प्रमुख: तारे, तारे, बहुत पहले से
आप हमेशा के लिए जंजीर
मनुष्य की लालची निगाहें।

तब से, वे स्वर्ग में रहते हैं,
चमत्कारों की रात भूमि के रूप में -
कुंभ, धनु और सिग्नस,
शेर, पेगासस और हरक्यूलिस,

यहाँ बड़ा भालू है
तारों वाला दलिया हस्तक्षेप करता है
बड़ी बाल्टी
एक बड़ी कड़ाही में।

और उसके आगे मंद चमक
उरसा नाबालिग।

छोटी कलछी

टुकड़ों को इकट्ठा करता है।

प्रमुख: अब हमारे तारे नक्षत्रों में एकत्रित होंगे। लड़कियां - "सितारे" हॉल के चारों ओर संगीत के लिए घूमते हैं, चक्कर लगाते हैं, सुधार करते हैं, फिर
नक्षत्रों में एकत्रित होते हैं।

हम अंतरिक्ष में आपके साथ हैं। स्लाइड नंबर 15. ध्यान से देखिए। (क्लिक करें
चूहे)। यह हमारा ग्रह पृथ्वी है, हम इस पर रहते हैं। दोस्तों, हमारा क्या है
ग्रह? (बच्चों के उत्तर)

हमारी पृथ्वी एक नीला ग्रह है

ताजी हवा और धूप में कपड़े पहने।

नहीं, आप मानते हैं

कबूतरों की भूमि

नदियों, झीलों और समुद्रों के नीले रंग से।

पहाड़, मैदान, जंगल और खेत -
यह सब हमारा ग्रह पृथ्वी है।

हवाएँ गाती हैं, बादलों से खेलती हैं,

बारिश शोर कर रहे हैं...

और अंत से अंत तक

आपको दुनिया में और अधिक अद्भुत नहीं मिलेगा

हमारा सुंदर और दयालु ग्रह!

प्रमुख: बाहरी अंतरिक्ष से एक अलार्म संदेश आया। यह संकट का संकेत है।

एक विदेशी दिखाई देता है। (एलियन 7 एक में धीरे-धीरे बोलता है
टिप्पणी)।

विदेशी: नमस्कार पृथ्वीवासियों!

शिक्षक: हैलो, प्रिय विदेशी! अपने स्थान से
जहाज, हमारे चालक दल को एक अलार्म संकेत मिला। क्या हुआ तुझे? शायद
क्या हम मदद कर सकते हैं?

विदेशी: मैं अपने स्टार पर वापस नहीं आ सकता जब तक मैं इकट्ठा नहीं करता
अंतरिक्ष क्रिस्टल।

शिक्षक: क्रिस्टल को डिब्बों में विघटित करने की आवश्यकता होती है: लाल-लाल में, में
हरा गोल।

खेल: गेंदों को रंग के अनुसार क्रमबद्ध करें।

विदेशी बच्चों की प्रशंसा करता है।

विदेशी: दोस्तों आप किस ग्रह पर रहते हैं? अन्य कौन से ग्रह
आपको पता है?

प्रमुख: पृथ्वी के पास इस छोटे से ग्रह को देखो, यह चंद्रमा है। यह
एकमात्र ग्रह जिसे हम पृथ्वी से देख सकते हैं। चाँद है
पृथ्वी का उपग्रह और पृथ्वी के चारों ओर चक्कर लगाता है। (माउस क्लिक) (चंद्रमा
असामान्य ग्रह, यह हर दिन अपना रूप बदलता है। वह दिखाई दे रही है
हमें "सी" अक्षर पसंद है, यह पैनकेक जैसा दिखता है। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि हमारा
पृथ्वी हर समय घूमती है, और इसके घूर्णन के कारण, हम पूरे को देख सकते हैं
चंद्रमा (जब सूर्य इसे प्रकाशित करता है, तब इसका कण (जब पृथ्वी अस्पष्ट हो जाती है)
चंद्रमा, सूर्य का प्रकाश), (माउस क्लिक) ए यह एक विशाल चमकदार गेंद है-
रवि। लेकिन अंतरिक्ष यात्री सूर्य के ऊपर उड़ान नहीं भर सके, क्योंकि सूर्य
बहुत बहुत गर्म। यदि आप सूर्य के बहुत करीब पहुंच जाते हैं, तो आप कर सकते हैं
जलाना। आप अन्य ग्रहों को भी देख सकते हैं:

बुध, शुक्र, मंगल, शनि, यूरेनस, नेपच्यून, प्लूटो, बृहस्पति।

विदेशी: क्या आप इस बारे में जानते हैं?

बच्चा: एक ज्योतिषी चाँद पर रहता था

उन्होंने ग्रहों का रिकॉर्ड रखा:

बुध-समय

शुक्र-दो-स

त्रि-पृथ्वी,

चार-मंगल,

पांच-बृहस्पति,

छह-शनि

सात-यूरेनस,

आठवां - नेपच्यून,

कौन नहीं देखता, बाहर निकलो!

विदेशी। आपने मेरे कार्य के साथ उत्कृष्ट कार्य किया है। तुम मुझे बहुत
मदद की, मैं अपने स्टार पर लौटने की जल्दबाजी करता हूं।

अलविदा, मैं उड़ रहा हूँ, मैं उड़ रहा हूँ ...

मैं मैं ऊँचे बादलों तक उड़ता हूँ।

लहर, मुझे लहर

मैं अंतरिक्ष में लौटता हूं, घर।

बच्चे लहरते हैं, एलियन निकल जाता है।

ध्यान! ध्यान! पृथ्वी पर लौटने का समय आ गया है। स्लाइड नंबर 16.
हमारी अंतरिक्ष उड़ान समाप्त हो गई है।

यहाँ हम अपने में वापस आ गए हैं बाल विहार. आइए अपने स्पेस सूट उतारें। (बच्चे
काल्पनिक स्पेससूट उतारें)

शिक्षक: क्या आपने हमारी यात्रा का आनंद लिया? आइए हमारी "अंतरिक्ष यात्रा" को एक मजेदार "रंगीन खेल" नृत्य के साथ समाप्त करें

बच्चे: हाँ! चलो कुछ स्पेस कैंडी लेते हैं।

हम संगीत खत्म करते हैं। - लयबद्ध खेल "रंगीन खेल"।