Особистістю народжуються чи стають? Що це взагалі за поняття і як його трактує наука про людину – психологія? Чи кожна людина особистість, а якщо ні, то як їй стати? Про все це читайте у статті.

Засновником психології особистості прийнято вважати Вільяма Джеймса. Йому належить філософська теорія прагматизму, з якої вийшли багато хто сучасні напрямкипсихології.

Джеймс – перший трансперсональний психолог. Відповідно до його теорії, особистість – взаємодія інстинктів та звичок із вольовими якостями людини.

Однак сам термін "особистість" належить Н. М. Карамзіну. У його розумінні особистість – господар долі, життя, багата духовно і людина, що володіє своєрідністю, відповідає за свої вчинки. Виходячи з цього, можна стверджувати, що особистістю не народжуються, а стають.

• Особистість – продукт соціального у людині. При народженні людина має лише біологічний елемент, але відразу ж починається її становлення як особистості, тобто вона засвоює соціальний досвід.
• Проте є безліч підходів до трактування феномена особистості. Докладніше про це можна прочитати у статті.
• У психології прийнято виділяти внутрішній та зовнішній світ особистості. Про перший елемент можна прочитати у статті. Під зовнішнім світом мають на увазі взаємовідносини особистості із суспільством, соціальним середовищем, виховання та становлення як суб'єкта суспільства.

Для того, щоб стати особистістю, потрібно докласти чимало зусиль:

• опанувати мову;
• з її допомогою – моторними, інтелектуальними та соціокультурними навичками.

Становлення людини як особистості – результат її соціалізації. Чим більше людина сприйме та засвоїть інформації, ціннісних орієнтацій, традицій, тим більш розвиненою особистістю вона стане.

Поняття особистості тісно пов'язане з поняттям індивіда та індивідуальності:

• Індивід – людина, як представник свого виду.
• Індивідуальність – сукупність унікальних відмінних рислюдини.

Але що цікаво: людина може бути індивідуальністю, але не бути особистістю. Кожна людина унікальна, але не кожна стає особистістю.

Таким чином, якщо ми говоримо про людину як про особистість, то маємо на увазі соціальний елемент у нашій природі. Тоді як під час обговорення людини як індивіда велику роль грає біологічний елемент.

Процес формування особистості – цілісний та взаємопов'язаний процес формування, інтересів, світогляду, переконань та ідеалів конкретної людини.

Структура особистості

У структуру особистості входить спрямованість, темперамент, характер, особливості перебігу пізнавальних процесів та почуттів.

Спрямованість особистості

До її складу входять:

• інтереси,
• схильності,
• потреби,
• мотиви,
• ідеали.

Спрямованість визначає активність особистості та рівні її розвитку. Основний компонент спрямованості особистості – світогляд (система поглядів в розвитку суспільства, природи, свідомості, переконань). Докладніше про цей елемент можна прочитати у статті.

Темперамент

Це сукупність індивідуальних особливостей особистості, що характеризують динамічну та емоційну сторону її діяльності та поведінки. Докладніше про темпераменти можна прочитати.

Характер

Комплекс індивідуальних, найбільш виражених, стійких характеристик. Через них проявляється ставлення людини до дійсності. Від характеру залежить поведінка.

Здібності

Це властивості психіки та її систем, виражені по-різному. Від них залежить успішність освоєння та виконання діяльності.

Мотиваційно-потребова сфера як основа особистості

Потреби – спонукальна сила діяльності особистості.

• Потреба – потреба організму певних умов, без яких життя неможливе.
• Мотив – опредмеченная потреба.
• Сукупність мотивів, вкладених у мету – мотивація.

Потреба у пізнанні світу – найважливіша особистості. Вона вивільняє людину з полону страхів, нерозуміння та забобонів, дозволяє бути творцем життя.

Не менш значущі для особистості та інші духовні потреби:

• в естетичній насолоді;
• у праці;
• у громадській діяльності;
• у спілкуванні.

Розвиток потреб (від нижчих до вищих) – умова розвитку особистості.

Аспекти особистості

• властивості самої людини або інтраіндивідний аспект;
• особливості взаємодії особистості коїться з іншими людьми, чи интериндивидный аспект;
• вплив особистості інших людей, чи метаиндивидный аспект.

Через аналіз цих аспектів можна охарактеризувати внутрішній світ людини.

Особистість - це представник конкретного суспільства або соціальної групи, що займається конкретним видом діяльності, усвідомлює своє ставлення до навколишнього світу та має певні індивідуально-психологічні особливості.

Складнощі розуміння людини як особистості

Складність чіткого уявлення та опису феномена особистості полягає у неоднозначності теорії. Можна виділити такі проблемні позиції:

• Нерідко особистість ототожнюється з індивідом.
• Іноді особистістю називають частину внутрішнього світу чи особливості психічної структури.
• Особистість розцінює як якийсь компонент, що включає і щось дане від народження, і якийсь недосяжний ідеал, і сукупність суспільних відносин.
• Скільки існує наук, що вивчають людину, та дослідників, що задаються цим питанням, стільки й існує термінів визначення «особистість».

Особистість характеризується системою її свідомих відносин. У Останнім часомстало популярно говорити як вплив соціального і біологічного чинника, а й ролі ситуації як стримує елемента особистості.

Післямова

Незважаючи на те, що більшість учених дотримуються думки про те, що особистостями стають, а не народжуються, питання про те, чи всі люди – особи, продовжують збирати навколо себе суперечки та неоднозначні думки.

• Спірними є питання про те, чи можна дитину вважати особистістю, хоча гуманістична педагогіка стверджує, що, безперечно, можна і потрібно.
• Таким же спірним постає розуміння психічно хворої людини чи злочинця як особистості.
• Чи не виглядають словосполучення «асоціальна особистість» чи «деградована особистість» безглуздо?

У результаті кожен сам вибирає, до якого боку у цих питаннях належить він. На мою думку, до кожної людини (особливо актуально для дітей раннього віку при вихованні) можна ставитися як до потенційної особистості, тобто давати кілька очок фору. Однак це можливо доти, доки людина не доведе протилежне.

Структура особистостіє набір незмінних і стабільних властивостей, які проявляються індивідуумами в найрізноманітніших ситуаціях. У психології прийнято ділити властивості на три класи: риси характеру, здібності та мотиви. У кожній структурі проявляються недоліки темпераменту, які компенсуються основними перевагами характеру кожної особи. Особистістю є людина, яка набула певного набору соціальних якостей. До особистісних якостей ніяк не можуть потрапити психологічні, які характеризують характер особистості, а також його ставлення до людей.

Сучасна психологія характеризує особистість, як соціально-психологічну освіту, сформоване внаслідок життєдіяльності у суспільстві. Відповідно, до народження, у кожного індивіда відсутні особистісні якості. Кожна людина індивідуальна, оскільки має ряд особистісних властивостей, присутні лише у нього.

Становлення особистості – це прямий процес соціалізації людини, спрямований на освоєння ним суспільної сутності, що виявляється лише за певних обставин життєдіяльності кожної людини. Особливо чітко виділяють дві різні структури особистості – соціальну та психологічну. Розглянемо кожну їх докладніше.

Психологічна структура особистості.

Психологічна структура особистостівключає темперамент, вольові якості, здібності, характер, емоції, соціальні настанови, мотивацію. Психологія характеризує особистість так:

• Інтелектуальність – обмеженість.
• Розважливість, стійкість, стриманість - схильність до впливу, суєтність.
• М'якість – черствість, цинізм.
• Доброзичливість, гнучкість, поступливість - ригідність, мстивість, тиранічність.
• Реалізм – аутизм.
• Добросовісність, порядність - несумлінність, непорядність.
• Впевненість – невпевненість.
• Тактовність – нетактовність.
• Веселість – сумність.
• Товариська – нетовариська.
• Самостійність – конформність.
• Різноманітність інтересів – вузькість інтересів.
• Серйозність – вітряність.
• Агресивність – доброта.
• Оптимізм – песимізм.
• Щедрість – скупість.
• Впевненість у собі – невпевненість.
• Зрілість розуму - непослідовність, алогічність.
• Спокій (самоволодіння) - невротичність (нервовість).
• Доброта, ненав'язливість, терпимість - свавілля, егоїзм.
• Добросердечність, м'якість - злісність, черствість.
• Сила волі – безвольність.
• Послідовність, дисципліна розуму – непослідовність, розкиданість.
• Дорослість – інфантилізм.
• Відкритість (контактність) - замкнутість (самотність).
• Зачарованість – розчарованість.
• Активність – пасивність.
• Експресивність – стриманість.
• Чутливість – холодність.
• Чесність – брехливість.
• Бадьорість – веселість.
• Сміливість - боягузтво.
• Незалежність – залежність.

Самоактуализируемая особистість характеризується здатністю добре орієнтуватися насправді та активно сприймати її; безпосередністю та спонтанністю у вчинках та вираженні власних почуттів та думок; прийняттям себе та оточуючих у їхній справжній особі; розвитком здібностей тощо.

Соціальна структура особистості.

Проводячи дослідження соціальної структура особистості, Довелося зіткнутися з рядом теоретичних перешкод, що заважають побудувати концепцію особистості. Головним елементом тут виступає особистість, яку розглядають як соціальну якість. Соціологічна структура особистостіскладається з суб'єктивних та об'єктивних
властивостей індивіда, які проявляються та функціонують у процесі його життєдіяльності. Це може бути як взаємодія з оточуючими, і самостійна діяльність. У соціології вкрай важливим є визначення моменту переходу та перетворення, що відбувається у структурі особистості.

Вчені давно прагнули знайти зміст, що стоїть за поняттям «особистість», основні аспекти аналізу, якісь компоненти, «блоки», орієнтація на які допомагала б у пізнанні конкретної особистості. Зрозуміло, дані аспекти можуть бути лише абстракціями, що загрубують дійсність, але без таких огрубінь пізнання не буває. Це проблема структури особистості. Фактично ми вже торкнулися неї, коли говорили про структуру особистості, запропонованої З. Фрейдом. Можна вважати, що натяк на структуру особистості міститься в питанні про співвідношення понять «індивід», «особистість», «індивідуальність».

У вітчизняної психологіїє деякі спеціальні рішення цієї проблеми, які ми тут частково уявимо.

С. Л. Рубінштейн обумовлював вивчення психічного вигляду» особи трьома питаннями:

1. Чого хоче людина, що для неї привабливо, чого вона прагне? Це питання про його спрямованість, про його установки та тенденції, потреби, інтереси та ідеали.
2. Що може людина? Це питання про його здібності, обдарування.
3. Що людина є? Це питання про те, «що з його тенденцій і установок увійшло у нього в тіло і кров і закріпилося як стрижневі особливості особистості. Це питання характері людини».

Чи може ця схема допомогти в роздумах про конкретну людину? Звісно. Неконструктивні способи самоствердження якоїсь людини, які суттєво ускладнюють їй життя, можуть походити від внутрішнього конфліктуміж його спрямованістю до великих життєвих цілей (спрямованість) та відсутністю звички працювати над розвитком у себе відповідних здібностей. А саму відсутність цієї звички правомірно віднести до характеру.

У контексті конкретизації співвідношення соціальних та біологічних факторіву розвитку особистості можна звернутися до вирішення проблеми структури особистості, запропонованого К. К. Платоновим. Тут виділяються чотири підструктури особистості.

1. Підструктура спрямованості особистості, що включає у собі світогляд, переконання, інтереси, бажання, потягу. У формах спрямованості проявляються як відносини, так і моральні якостіособи.
2. Підструктура досвіду, що проявляється у знаннях, навичках, вміннях. Її можна назвати і підструктурою підготовленості. Саме цю підструктуру індивідуальне розвиток особистості акумулює історичний досвід людства.
3. Індивідуальні особливості окремих психічних чи психічних функцій. Тут можна вказати на факт, що одні люди мислять швидко, але, можливо, трохи поверхово, інші - повільно, але вони більшою мірою спрямовані на осягнення сутності явищ. Аналогічні особливості виявляються й інших психічних процесах.
4. Біологічно обумовлена ​​підструктура. Вона включає властивості, пов'язані зі статевою приналежністю, віком, типом нервової системи, органічні зміни.

При русі від четвертої підструктури до першої зменшується значення біологічної обумовленості властивостей особистості та зростає значення їх соціальної визначеності. Важливо, що біологічно обумовлені властивості входять у структуру особистості. Цей факт не узгоджується з наведеним вище висловлюванням А. Н. Леонтьєва про особистість як «особливу якість» суто соціального походження. На його думку, особистість «вважається» з уродженими властивостями та використовує їх в організації своєї активності. Що ж до структури особистості, це «відносно стійка зміна основних, у собі ієрархізованих мотиваційних ліній», яка виробництва від ієрархії відповідних діяльностей, складових основу личности.

На тлі даних суджень представимо ще одне вирішення питання про структуру особистості. У даному випадкувиділяються три ієрархічних рівня у функціонуванні особистості: «По-перше, це ядро ​​особистості, що є сукупність мотиваційних структур, які задають напрямок "руху" особистості... По-друге, це периферія особистості, що визначає конкретний спосіб реалізації мотиваційного ядра. Периферію особистості складають особистісні смисли, риси, системи конструктів, соціальні ролі, До яких включений суб'єкт, його особиста історія. На цьому рівні обговорення можливе проведення типології особистості. По-третє, це рівень індивідуальних передумов існування особистості, які, сутнісно, ​​безособові. Індивідні передумови (наприклад: стать, вік, будова та властивості нервової системи, характер нейрогуморальної регуляції та ін) самі по собі не інформативні по відношенню до особистості, але визначають особливості взаємодії особистості зі світом і з собою». Виходить, що мотиваційна сфера – ядро ​​особистості, але структура особистості нею не вичерпується.

Розглянемо ще одне цікаве рішенняпроблеми структури особистості, що має практичне значення. Три складові зазначеної структури виділяються А.В.Петровським.

• Перша - інтраіндивідуальна(або внутрішньоіндивідуальна) підструктура. Це організація особливості особистості, представлена ​​будовою темпераменту, характеру, здібностей.
• Водночас особистість не може розглядатися як щось, що знаходиться лише у замкнутому просторі тіла індивіда. Вона виявляє себе у сфері міжіндивідуальних відносин, у просторі міжособистісних взаємодій. Звідси друга підструктура особистості. інтеріндивідна.
• Третя підструктура - метаіндивідуальна(або надіндивідуальна). І тут у центрі уваги виявляються «вклади», які особистість вносить своєї активністю до інших людей. Таким чином, особистість не тільки виноситься за рамки органічного тіла індивіда, не тільки переміщається за межі його готівки, «тут і тепер» зв'язків з іншими людьми, але й продовжує себе в інших людях. Ця ідеальна представленість особистості інших людей з допомогою внесених у яких «вкладів» отримала назву персоналізація. Очевидно, такими «вкладами» значною мірою визначається масштаб особистості.

Таким чином, ми розглянули низку рішень питання структурі особистості. Вони істотно відрізняються один від одного через надзвичайну складність об'єкта пізнання, а також різнобічність підходів до нього з боку дослідників. Однак разом вони допомагають осмислити той зміст, який стоїть за поняттям «особистість».

У більшості найрізноманітніших психологічних визначеньособистість постає як «сукупність», «сума», «система», «організація» тощо, тобто. як єдність певних елементів, як певна структура. І в зарубіжній психології самих різних напрямків, й у вітчизняній ми можемо зустріти безліч конкретних розробок структур особистості (3. Фрейд, К.Г. Юнг, Р. Олпорт, К.К. Платонов, B.C. Мерлін та інших.). Разом про те осмислення проблеми структури особистості з загальнотеоретичних позицій і наступний облік найважливіших моментів під час побудови власної концепції зустрічається негаразд часто. Прикладами таких розробок можуть бути структури особистості, створені К.К. Платоновим, Г. Айзенком.

Платонов, проаналізувавши філософське та психологічне розумінняструктури визначає її як взаємодію реально існуючого психічного явища, взятого за ціле (зокрема, особистості), та його підструктур, елементів та їх всебічних зв'язків. Щоб описати структуру особистості, вважає Платонов, необхідно встановити, що взято за ціле, відмежувати і визначити його. Потім треба з'ясувати, що становить елементи цієї цілісності, розуміючи під ними нерозкладні у межах даної системи та щодо автономні її частини. До того ж треба враховувати якомога повніше цих елементів. На наступному етапі слід розкрити найбільш суттєві та загальні зв'язки між елементами, між кожним з них та цілісністю. Далі виявляється необхідна і достатня кількість підструктур, в які вкладуться всі елементи цілісності, що аналізується. Підструктури та елементи піддаються класифікації. Потім важливо досліджувати генетичну ієрархію рівнів компонентів.

Результатом такого структурного аналізу стала динамічна, функціональна структура особистості К.К. Платонова. Вона складається з чотирьох рядоположених підструктур:

1. підструктура спрямованості та відносин особистості;
2. знання, навички, уміння, звички, тобто. досвід;
3. індивідуальні особливості окремих психічних процесів;
4. типологічні, вікові, статеві характеристики особистості, тобто. біопсихічні.

Платонов виділяє також підструктури характеру та здібностей, як накладені на чотири основні підструктури.

Важливе значення розробки проблеми структури особистості вітчизняної психології мали ідеї С.Л. Рубінштейна та В.М. Мясищева, хоча конкретні структури створили їх послідовниками.

А.Г. Ковальов виділяє такі компоненти структури особистості: спрямованість (система потреб, інтересів, ідеалів), здібності (ансамбль інтелектуальних, вольових та емоційних властивостей), характер (синтез.відносин та способів поведінки), темперамент (система природних властивостей). B.C. Мерлін створив теорію інтегральної індивідуальності, він описує дві групи індивідуальних особливостей. Перша група – «властивості індивіда» – включає дві підструктури: темперамент та індивідуальні якісні особливості психічних процесів. Друга група – «властивості індивідуальності» – має три підструктури:

1. мотиви та відносини;
2. характер;
3. Можливості.

Усі підструктури особистості взаємопов'язані завдяки опосередковуючому ланці - діяльності.

Б.Г. Ананьєв використовував ширшу категорію "людина", що включає весь спектр приватних категорій, таких, як індивід, особистість, індивідуальність, суб'єкт діяльності. Їм запропоновано загальну структуру людини. Кожен із елементів цієї структури має свою підструктуру. Так, у структурі людини як індивіда два рівні, і в неї включені віково-статеві властивості, індивідуально-типові (конституційні, нейродинамічні особливості та ін), психофізіологічні функції, органічні потреби, задатки, темперамент. Власне особистість організована не менш складно: статус, ролі, ціннісні орієнтації – це первинний клас особистісних властивостей; мотивація поведінки, структура суспільної поведінки, свідомість та ін. - Вторинні особистісні властивості.

У зарубіжних концепціях особистості також багато уваги приділяється проблемі структури. Однією з найвідоміших є структура особистості 3. Фрейда. У концепції К.Г. Юнга, у якій особистість, як і в Фрейда, постає як система, виділяються такі важливі її підструктури: Его, особисте несвідоме та її комплекси, колективне несвідоме та її архетипи, персона, аніма, анімус і тінь. У межах глибинної психології до проблеми структури особистості зверталися також Р. Мюррей, У. Райх та інших.

Велика група зарубіжних дослідників як структурні одиниці особистості розглядає риси. Одним із перших у цьому напрямі працював Г. Олпорт. Його теорія особистості так і називається – «теорія чорт». Олпорт виділяє такі види характеристик: риси особистості (чи загальні риси) і особисті диспозиції (індивідуальні риси). І ті, й інші - це нейропсихічні структури, що перетворюють безліч стимулів і зумовлюють безліч еквівалентних реакцій у відповідь. Але риси особистості включають будь-які показники, властиві якомусь кількості людей у ​​межах цієї культури, а особисті диспозиції - такі властивості індивіда, які допускають порівняння коїться з іншими людьми, роблять людини унікальним. Особливу увагу Олпорт зосередив вивчення особистої диспозиції. Вони у свою чергу поділяються на три типи: кардинальні, центральні та вторинні. Кардинальна диспозиція – найзагальніша, вона обумовлює майже всі вчинки людини. На думку Олпорта, ця диспозиція є порівняно незвичною, і побачити її можна не у багатьох людей. Центральні диспозиції - яскраві характеристики індивідуальності, її будівельні блоки та їх легко можуть виявити оточуючі. Число центральних диспозицій, на основі яких можна точно розпізнати особистість, невелика – від п'яти до десяти. Вторинна диспозиція більш обмежена у прояві, менш стійка, менш узагальнена. Усі риси особистості перебувають у певних відносинах, але щодо незалежні друг від друга. Риси особистості існують реально, а не лише теоретичним вигадуванням, вони - рушійний (мотивуючий) елемент поведінки. По Олпорту, риси особистості об'єднує у єдине ціле специфічний конструкт, про проум.

Характеристика - базова категорія і в теорії особистості Р. Кеттелла. На його думку, щоб отримати знання про особу, можна використовувати три основні джерела: дані реєстрації реальних життєвих фактів (L-дані), дані самооцінки при

заповнення анкет (Q-дані) та дані об'єктивних тестів (ВІД-дані). Кеттелл і його співробітники протягом кількох десятиліть проводили масштабне обстеження представників кількох вікових груп. різних країнах. Ці дані були піддані факторному аналізу, щоб виявити глибинні фактори, що визначають або контролюють варіації поверхневих змінних. Результатами цього обстеження став розгляд особистості як складної та диференційованої структури рис. Риса - це гіпотетична психічна структура, що виявляється в поведінці і обумовлює схильність поступати однаково в різних об-стояупельства і з плином часу. Риси можна класифікувати з кількох підстав. Центральним є розрізнення між поверхневими рисами та вихідними рисами. Поверхнева характеристика - це ряд супутніх один одному поведінкових показників особистості (у медицині це називається синдромом). Вони не мають єдиної основи та непостійні. Найважливіші – вихідні риси. Це якісь об'єднані величини чи чинники. Саме вони визначають сталість поведінки людини і є блоками будівлі особистості. Вихідних характеристик, за підсумками факторного аналізу Кеттелла, 16. Для їх виміру використовується опитувальник «16 особистісних факторів» (16 PF). Це фактори: чуйність - відчуженість, інтелект, емоційна стійкість- нестійкість, домінантність - підпорядкованість, розважливість - безтурботність та ін.

Вихідні риси можна, своєю чергою, поділити на два види залежно від їхнього походження: риси, що відображають спадкові ознаки, - конституційні риси; є результатом соціальних та фізичних умов оточення - риси, сформовані довкіллям. Вихідні риси можна розрізняти з погляду модальності, з якої вони виражаються. Риси-здатності пов'язані з ефективністю досягнення бажаної мети; риси темпераменту – з емоційністю, швидкістю, енергійністю реакцій; динамічні риси відбивають мотиваційну сферуособи. Динамічні риси поділяються на три групи: аттитюди, ерги та почуття. Кеттелл розглядає складні взаємодії цих підструктур, особливе значення у своїй він надає «головному почуттю» - почуттям Я.

У теорії Г. Айзенка особистість також представлена ​​у вигляді ієрархічно організованої структури рис. На найзагальнішому рівні Айзенк виділяє три типи або суперчерти: екстраверсію – інтроверсію, нейротизм – стабільність, психотизм – сила Супер-Его. На наступному рівні риси – це поверхневі відображення основного типу. Наприклад, в основі екстраверсії лежать такі риси, як товариськість, жвавість, наполегливість, активність, прагнення успіху. Нижче розташовуються звичні реакції; внизу ієрархії - специфічні реакції або поведінка, що реально спостерігається. Для кожної із суперчорт Айзенк встановлює нейрофізіологічну основу. Виразність тієї чи іншої суперчерти можна оцінити за допомогою спеціально розроблених опитувальників, найбільш відомий у нашій країні «Особистісний опитувальник Айзенка».

Так само, як і Г. Айзенк, Дж.П. Гілфорд розглядав особистість як ієрархічну структуру рис і одним із перших вивчав її за допомогою факторного аналізу. В особи він виділяє сферу здібностей, сферу темпераменту, гормічну сферу, клас параметрів патології. У сфері темпераменту, наприклад, факторіально виділено десять рис: загальна активність, домінування, соціабельність, емоційна стабільність, об'єктивність, схильність до роздумів та інших.

Описані класичні дослідження структури рис особистості з'явилися зразком і стимулом для подальших численних робіт з емпіричного відтворення тієї чи іншої факторної моделі або розробки нових підстав для факторного опису особистості без серйозного аналізу їх взаємозв'язків у цілісній концепції особистості.

ФЕДЕРАЛЬНЕ АГЕНТСТВО З ОСВІТИ

Державний освітній заклад

вищої професійної освіти

«ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ»

ІНСТИТУТ ЗАТОВНОГО НАВЧАННЯ

ПРОГРАМА ТА КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ»

Структура особистості.

Москва - 2010

План

Введення …………………………………………………………………………..2

1. Поняття особистість…..………………..................................... .............................3

2. Психологічна структураособистості.……………………............................5

3. Статистична та динамічна структури особистості……………................7

4. Формування та розвиток личности………………………………………….8

5. Властивості та індивідуально-типологічні особливості особистості……...10

5.1. Темперамент…………………………………………………………………10

5.2. Характер……………………………………………………………………..11

6. Визначення загальної спрямованості особистості..………………….………..12

7. Задатки і можливості……………………………….……………………….14

Заключение…………………………………………………………………….…15

Література……………………………………………………………………….16

Вступ

Психологія - це наука про найскладніше, що поки що відомо людству. Адже психіка - це "властивість високоорганізованої матерії". Якщо ж мати на увазі психіку людини, то до слів "високоорганізована матерія" потрібно додати слово "сама": адже мозок людини - це найвища організована матерія, відома нам.

Історії дослідження в галузі психології особистості вже понад сто років. Більше ста років вчені шукають відповіді на питання про природу особистості, внутрішній світ людини, про фактори, що визначають розвиток особистості та поведінку людини, її окремі вчинки та життєвий шлях у цілому.

Цей пошук має не тільки теоретичну цінність. З самого початку вивчення особистості було тісно пов'язане з необхідністю вирішення практичних завдань.

Психологія без практики позбавлена ​​свого головного сенсу та мети – пізнання та служіння людині. Практична орієнтація, проте, як зменшує значимість розвитку психологічної теорії, але, навпаки, посилює її: уявлення у тому, що з успішної практичної роботи необхідно, передусім, оволодіння низкою практичних навичок і накопичення досвіду, а теоретичне освіту грає радше другорядну роль , докорінно невірно.

Так, у західній психології саме інтенсивний розвиток практики викликав до життя питання, що належать до загальних проблем психології особистості. Зокрема, дискусійним залишається питання про провідний початок у розвитку особистості: чи розглядати його, як пропонують багато представників гуманістичного спрямування в психології, як поступове розгортання закладеного в людині потенціалу, який штовхає людину на самореалізацію, чи процес розвитку визначається чергою життєвих виборівсамої людини.

Структура особистості - це набір найбільш стабільних і незмінних властивостей, що виявляються індивідуумами різний часу різних ситуаціях, і навіть ієрархічні відносини між властивостями. Опис структури особистості психодіагностики залежить від прийнятої класифікації властивостей, чи діагностичних чинників.

Прийнято розрізняти три широкі класи властивостей: здібності, риси характеру та мотиви. У структурі складної, неоднорідної особистості недоліки темпераменту (слабкий тип нервової системи, наприклад) можуть бути компенсовані перевагами характеру (здатністю до самоконтролю - до довільного вольового регулювання), але в драматичних ситуаціях (умовах небезпеки та дефіциту часу) звичайна компенсаторна ієрархія властивостей може «відмовити і проявиться слабкий, пасивно-оборонний стиль поведінки, зумовлений темпераментом.

1. Поняття особистість

На питання, що таке особистість, психологи відповідають по-різному, й у розмаїтті їхніх відповідей, а почасти й у розбіжності думок щодо цього проявляється складність самого феномена особистості. Кожне з визначень особистості, що є в літературі, заслуговує на те, щоб врахувати його в пошуках глобального визначення особистості.

Особистість найчастіше визначають як людину в сукупності її соціальних, набутих якостей. Це означає, що до особистісних не належать такі особливості людини, які генотипно або фізіологічно обумовлені, ніяк не залежать від життя в суспільстві. У багатьох визначеннях особистості підкреслюється, що до особистісних не належать психологічні якості людини, що характеризують його пізнавальні процеси або індивідуальний стиль діяльності, за винятком тих, які виявляються у відносинах до людей, у суспільстві.

У поняття "особистість" зазвичай включають такі властивості, які є більш менш стійкими і свідчать про індивідуальність людини, визначаючи її значущі для людей вчинки.

Сьогодні психологія трактує особистість як соціально-психологічну освіту, що формується завдяки життю людини у суспільстві. Людина, як суспільна істота набуває нових 9 особистісних якостей, коли вступає у відносини з іншими людьми і ці відносини стають «утворюючими» його особистість. У індивіда в момент народження ще немає цих особистих якостей.

Оскільки особистість найчастіше визначають як людину в сукупності її соціальних, набутих якостей, це означає, що до особистісних не належать такі особливості людини, які природно обумовлені і не залежать від її життя в суспільстві. До особистісних не належать психологічні якості людини, що характеризують його пізнавальні процеси або індивідуальний стиль діяльності, за винятком тих, які виявляються у відносинах до людей у ​​суспільстві.

У поняття «особистість» зазвичай включають такі властивості, які є більш менш стійкими і свідчать про індивідуальність людини, визначаючи її значущі для людей риси і вчинки.

За визначенням Р.С. Немова, особистість – це людина, взятий у системі його психологічних характеристик, які соціально зумовлені, проявляються у суспільних за природою зв'язках та відносинах, є стійкими та визначають моральні вчинки людини, що мають істотне значення для неї самої та оточуючих.

Поруч із поняттям «особистість» використовуються терміни «людина», «індивід», «індивідуальність». Змістовно ці поняття переплетені між собою.

Людина - це родове поняття, що вказує на віднесеність істоти до вищого ступенярозвитку живої природи – до людського роду. У понятті «людина» утверджується генетична зумовленість розвитку власне людських ознак та якостей.

Індивід – це одиничний представник виду homo sapiens». Як індивіди люди відрізняються один від одного не тільки морфологічними особливостями (такими як зростання, тілесна конституція і колір очей), а й психологічними властивостями (здібностями, темпераментом, емоційністю).

Індивідуальність – це єдність унікальних особистісних якостей конкретної людини. Це своєрідність його психофізіологічної структури (тип темпераменту, фізичні та психічні особливості, інтелект, світогляд, життєвий досвід).

Співвідношення індивідуальності та особистості визначається тим, що це два способи буття людини, два її різні визначення. Розбіжність цих понять проявляється, зокрема, у цьому, що є два відрізняються процесу становлення особистості та індивідуальності.

Становлення особистості є процес соціалізації людини, який полягає у освоєнні нею родової, суспільної сутності. Це освоєння завжди здійснюється у конкретно-історичних обставинах життя людини.

Становлення особистості пов'язані з прийняттям індивідом вироблених суспільстві соціальних функційі ролей, соціальних і правил поведінки, з формуванням умінь будувати відносини коїться з іншими людьми. Сформована особистість є суб'єкт вільної, самостійної та відповідальної поведінки у соціумі.

Становлення особливості є процес індивідуалізації об'єкта. Індивідуалізація – це процес самовизначення та відокремлення особистості, її виділення із спільноти, оформлення її окремості, унікальності та неповторності. Особистість, що стала індивідуальністю – це самобутня людина, яка активно і творчо проявила себе в житті.

У поняттях «особистість» та «індивідуальність» зафіксовано різні сторони, різні виміри духовної сутності людини. Суть цієї відмінності добре виражена у мові. Зі словом "особистість" зазвичай вживаються такі епітети, як "сильна", "енергійна", "незалежна", підкреслюючи тим самим її діяльнісну представленість в очах інших.

Про індивідуальність говорять «яскрава», «неповторна», «творча», маючи на увазі якість самостійної сутності.

2. Психологічна структура особистості

До структури особистості зазвичай включаються здібності, темперамент, характер, вольові якості, емоції, мотивація, соціальні настанови.

Розглянемо набір таких характеристик, які, на думку Р. Мейлі 1 , досить повно характеризують особистість:

Впевненість у собі – невпевненість.

Інтелектуальність (аналітичність) – обмеженість (відсутність розвиненої уяви).

Зрілість розуму - непослідовність, алогічність.

Розважливість, стриманість, стійкість - суєтність, схильність до впливу.

Спокій (самоволодіння) – невротичність (нервовість).

М'якість – черствість, цинізм.

Доброта, терпимість, ненав'язливість – егоїзм, свавілля.

Доброзичливість, поступливість, гнучкість - ригідність, тиранічність, мстивість.

Добросердя, м'якість – злісність, черствість.

Реалізм – аутизм.

Сила волі – безволі.

Добросовісність, порядність – несумлінність, непорядність.

Послідовність, дисципліна розуму – непослідовність, розкиданість.

Впевненість – невпевненість.

Дорослість – інфантилізм.

Тактовність – нетактовність.

Відкритість (контактність) – замкнутість (відокремленість).

Веселість – сумність.

Зачарованість – розчарованість.

Товариська – нетовариська.

Активність – пасивність.

Самостійність – конформність.

Експресивність – стриманість.

Різноманітність інтересів – вузькість інтересів.

Чутливість – холодність.

Серйозність – вітряність.

Чесність – брехливість.

Агресивність – доброта.

Бадьорість – веселість.

Оптимізм – песимізм.

Сміливість – боягузтво.

Щедрість – скупість.

Незалежність – залежність.

До психологічних характеристик самоактуалізується особистості відносяться:

Активне сприйняття дійсності та здатність добре орієнтуватися у ній;

Прийняття себе та інших людей такими, якими вони є;

безпосередність у вчинках та спонтанність у висловленні своїх думок та почуттів;

Зосередженість уваги на тому, що відбувається зовні, на противагу орієнтації тільки на внутрішній світ, зосередженості свідомості на власних почуттях та переживаннях;

Володіння почуттям гумору;

Розвинені творчі здібності;

Неприйняття умовностей;

Занепокоєння благополуччям інших людей, а чи не забезпеченням лише власного щастя;

Здатність до глибокого розуміння життя;

встановлення з оточуючими людьми, хоч і не з усіма, цілком доброзичливих особистих взаємин;

Здатність дивитися життя з об'єктивної погляду;

Вміння покладатися на свій досвід, розум та почуття, а не на думки інших людей, традиції чи умовності;

Відкрита та чесна поведінка у всіх ситуаціях;

Здатність брати він відповідальність, а чи не йти від неї;

Додаток максимуму зусиль для досягнення поставленої мети.

Психологічна структура особистості призначена для уявлення єдиної особистісної картини, яка взаємодіє з мікрокліматом, що не виходить за межі власних кордонів.

Щоб визначитися з поняттям особистості та її особливостями, для цього існують наукові підходи. В їх основу покладено різні методики, іноді вступають між собою в , або взаємно доповнюючи один одного. Під особистістю мають на увазі не просто суб'єкта, а людину, що складається з тіла і крові, що є носієм, що має здібності, укладені в ньому, звані пізнанням. Людина може переживати і співпереживати, навколо неї може перетворюватися вся навколишній світ, він може вступати в контакти з речами та людьми навколишнього світу.

Починаючи розмову про особистість, маємо на увазі її активну поведінку, усвідомленість, відповідальний підхід до будь-якої справи, перетворення реалій, пристосованість. І це не повний перелік володіння, які разом допомагають здійснювати реакцію на поточні події, а також брати в них участь і навіть змінювати їх хід.

Структура особистості: філософія

Під особистістю мають на увазі конкретну людину, якій притаманні лише їй прояви своєрідних розумових, вольових, емоційних і фізичних властивостей. Виникнення та розвитку особистості здійснювалося протягом величезного періоду часу, обумовленого суспільно-історичним розвитком людства, соціальній та результаті трудового процесу.

Психологічна і визначається її приналежністю до суспільного середовища з її включенням до суспільних відносин.

Особистість - є соціальною сутністю, Суб'єктом пізнання, активним діячем у розвитку суспільства. Характерні ознакиособистості визначаються її свідомістю, участю у виконанні громадських ролей, корисною діяльністю для суспільства.

Також одна з якостей особистості визначається її індивідуальністю, тобто, сукупністю своєрідних та неповторних психологічних відмінностей у характері, темпераменті, ході розвитку психіки (сприйняття, пам'яті, мови, волі та ін), а також у сфері, що мотивує.

Але як би там не було, особистість є ні що інше, як продукт власних діянь та участі в економічні відносинидовкілля. Сам процес вивчення особистості визначається історичним дослідженням, її становленням при попаданні у певні умови соціуму, а також суспільного устрою.

Структура особистості за Рубінштейном

Не можна не брати до уваги те, що Рубінштейном покладено початок спеціальної методологічній основі, що розглядає проблеми психологічного розвитку людини Він категорично заперечує:

1. ідеалізацію особистості;
2. функціоаналізацію, тобто, розподіл на розрізнені функції;
3. відірваність від життєдіяльності;
4. доведення особистості до усвідомленості.

За запевненнями Рубінштейна, особистість та її діяльність залежить від відносин у суспільстві та конкретної обстановки у її суспільному бутті, залежності її свідомості від скоєних дій. По С. Л. Рубінштейну формування особистості людини відбувається в результаті взаємодії з довкіллям, у тому числі і людьми.

За твердженням психолога, особистісне ядро ​​складається з мотивів усвідомлених дій, але особистість також характеризується і несвідомими тенденціями чи спонуканнями. Структура особистості по Рубінштейну відрізнялася особистісним темпераментом, самосвідомістю, здібностями, характером та спрямованістю.

Структура особистості по Платонову

Якщо звернутися до підходу Платонова, то особистість у нього мається на увазі, як биосоциальная ієрархічна структура. Їм виділено такі підструктури:

1. наявність досвіду, що складається із знань, умінь та навичок;
2. наявність спрямованості;
3. присутність індивідуальних здібностей, виражених різними формами, що відбивають, наприклад, відчуттям, пам'яттю, сприйняттям;
4. володіння поєднаними властивостями поведінки.

До можна віднести інтерпретовану загальну структуру особистості, як об'єднані її біологічні та соціально зумовлені відмінні риси.

Комплекс знань, навичок та уміньможна віднести до фундаментальних ланок, які впливають визначення трудової діяльності. У трудовому процесі відбувається як поява продукту праці, а й формування їх у трудової діяльності. Трудова діяльність здійснюється у взаємозв'язку зі сприйняттям та темпераментом.

Наявність сприйняття, є чуттєве усвідомлення стосовно якогось предмета чи явища.

1. Відчувати означає відображати окрему чуттєву якість.
2. Пам'ять є психічним процесом, що записує, зберігає і згодом відтворює минулий досвід.
3. Мислення є процесом пізнавальних дій, які характеризуються узагальненою та опосередкованою дзеркально відображаючою дійсністю.

Наявність темпераментупоказує своєрідну індивідуальність якості психіки, яка визначає активну психічну діяльність людини, прояв якої завжди фіксується лише у тому мері.

1. Характер поєднує у собі стійкі індивідуальні особливості особистості, що складаються з діяльності та .

Структура особистості за Фрейдом

Структура особи за Фрейдом складається з трьох складових:

1. «Воно» - є найпримітивнішою матерією, що охоплює явища вродженого і підлеглого характеру об'єкту задоволення і не знають про реалії.
2. «Я» - є свідомістю, наступною правилу дійсності, створюючи механізми адаптації до довкілля.
3. «Над-Я» - ресурс, що відтворює моральні та релігійні почуття, виступає у ролі контролюючого і карає агента, є підсумковим продуктом впливу, що походить від іншої маси людей. З'являється з раннього дитинства. «Воно» конфліктує зі «Над-Я».

Перелік захисних механізмів:

1. заперечувати все та вся;
2. пригнічувати внутрішні імпульси, що йдуть від «Над-Я»;
3. раціональний підхід, який розумно виправдовує будь-які вчинки, що суперечать внутрішнім принципам;
4. формувати реакції, коли вираз неприємного мотиву людьми здійснюється за рахунок мотиву у протилежному типі;
5. формування проекції – коли свої недоліки приписуються на рахунок інших людей;
6. формування інтелектуалізації – коли виникає загрозлива ситуація, людина хоче її уникнути за рахунок абстракції;
7. заміщати - частково задовольняти неприйнятний мотив з допомогою морально допустимого методу.

Структура особистості: соціологія

Структура особистості соціології об'єднує у собі об'єктивні і суб'єктивні властивості суб'єкта, що виникають і функціонують у період різної життєдіяльності, у своїй впливають спільності та об'єднання, з якими контачить людина. Виходячи з цього, соціальна структураособистості характеризується самостійною діяльністюта взаємодією із себе подібними, що фокусує розуміння об'єкта життєдіяльності. Аналізувати структуру особистості неможливо, не проаналізувавши форми її функціонування.

Соціальні установки особистості визначаються її ціннісними орієнтаціями, які є регулятором її поведінки. За рахунок них здійснюється відображення основних інтересів особистості, визначається в її діяльності. Їх прояв відбувається на життєвої позиціїоб'єкта, світогляді та моральні принципи. Формування цілісних орієнтацій відбувається завдяки засвоєнню об'єктом соціальних навичок, у переліку яких громадські, моральні, політичні, естетичні ідеали, а також непорушні нормативні вимоги, які пред'являються об'єкту, як до обов'язкової складової, що входить до соціальної спільноти.

Структура особистості за Петровським

Структура особистості по Петровському складається з трьох утворюючих та трьох підсистем:

1. особливості особистості;
2. уявлення особистості структурі відносин між особистостями;
3. уявлення в особі інших людей.

Характер особистості має виражатися єднанням всіх трьох складових, у її існуванні, як міжіндивідуального суб'єкта, соціальним походженням взаємовідносин.

Так виглядає структура особистості за Петровським:

1. Особистість – є соціальною властивістю, що розглядається індивідуально.
2. Особистість як суб'єкт взаємодії з собі подібними.
3. Особа, під вплив якої потрапляють інші люди.

Структура особистості по Леонтьєву

Структура особистості по Леонтьєву полягає в тому, що її пошук не потрібно здійснювати в будь-якій колекції, зібраній окремими особливостями. людської психікитакими, як генетика, набуті знання, уміння, навички та задатки. Як міцний фундамент особистості людини можна застосувати його предметну діяльність, або, висловлюючись точніше, систему її відносин до довкілля, яку можна реалізувати з допомогою ієрархії різноманітних діяльностей. У міру того, як людина розвивається, їй доводиться підключатися все до більшому числурізновидів діяльності. Це відбувається на умовах тих суспільних відносин, в які потрапляє людина завдяки життєвим обставинам. Однією з них уготована роль провідних при цьому людини, іншим доводиться потрапляти під його підпорядкування. Це називається ієрархією діяльностей і є ядром особистості, яка не залежить від того, в якому стані знаходиться організм людини. За «спиною» цих співвідношень діяльностей перебувають мотивуючі відносини, оскільки у сфери особистості багатовершинний устрій.

А тепер розглянемо перелік базових параметрів структури особистості за А. Леонтьєвим:

1. Індивід та її різноманітні зв'язки України із навколишнім світом, які реалізуються разом із різними діяльностями.
2. Наскільки ієрархізованість пов'язана з навколишнім середовищем (діяльностями), яке мотиваційне забарвлення вони мають.
3. Індивід з його загальним пристроєм зв'язків із навколишнім середовищем, що утворюється за допомогою внутрішніх співвідношень основних мотивів спільно з діяльностями.

Структура особистості за Адлером

Структура особистості по Адлеру складається з чотирьох установок чи типів поведінки:

1. Керівного типу поведінки.
2. Прийнятого типу поведінки.
3. Уникаючий тип поведінки.
4. Соціально-корисного типу поведінки.

Під керуючий тип підпадають активні, наполегливі та самовпевнені люди, орієнтир яких спрямований на наявність переваги над собі подібними.

Характерне прагнення рятуватися втечею, щоб не вирішувати проблеми, що виникли. У них низька соціальна активність, та й будь-яка активність також.

До соціально-корисного типу поведінки належать люди, які поєднують у собі високий рівеньактивності та соціальні інтереси, піклуються про інших, і завжди прагнуть з кимось співпрацювати. Цей тип є найефективнішим.

Структура особистості з Юнгу

Структура особистості Юнгу відповідає трьом основним рівням:

1. Его, тобто Я.
2. Особистісному несвідомому.
3. Супер-Его – колективному несвідомому.

Его- є нашою свідомістю. До його складу входять перцепції, спогади, відчуття та думки. Его несе відповідальність за самоототожнюваність і за своєю суттю це центр особистості.

Особисте несвідомескладається з відчуттів, комплексів, страхів, думок, витіснених зі свідомості і як би про них забули. В особистому несвідомому постійно з'являються нові переживання, які нами ігноруються, або ж не усвідомлюються.

Колективне несвідоме- є найспірнішим аспектом структури особистості Юнгу, через яке виникли розбіжності у Юнга і Фрейда. Цьому рівню особистості дали ще одну назву - надособистісного несвідомого. Воно складається із спогадів та образів, які передали у спадок попередні покоління, і відноситься до всіх людей без винятку. На думку Юнга, колективне несвідоме є спадщиною предків, яка сформувалася весь час еволюції людей.