Întrebarea 1. Cum au afectat activitățile omului primitiv mediul?
Cu mai bine de 1 milion de ani în urmă, pithecantropii obțineau hrană prin vânătoare. Neanderthalienii au folosit o varietate de unelte de piatră pentru vânătoare, au condus prada în mod colectiv. Cro-Magnons au creat capcane, sulițe, aruncătoare de sulițe și alte dispozitive. Totuși, toate acestea nu au introdus schimbări serioase în structura ecosistemelor. Impactul omului asupra naturii s-a intensificat în epoca neolitică, când creșterea vitelor și agricultura au început să capete o importanță tot mai mare. Omul a început să distrugă comunitățile naturale, fără însă să aibă un impact global asupra biosferei în ansamblu. Cu toate acestea, pășunatul nereglementat, precum și defrișarea pădurilor pentru combustibil și culturi, schimbau deja starea multor ecosisteme naturale la acea vreme.

Întrebarea 2: În ce perioadă în dezvoltarea societății umane este apariția producției agricole?
Agricultura a apărut după sfârșitul glaciației în neolitic (Noua Epocă de Piatră). Această perioadă este de obicei datată cu 8-3 mileni î.Hr. e. În acest moment, o persoană a domesticit mai multe tipuri de animale (mai întâi un câine, apoi ungulate - un porc, o oaie, o capră, o vacă, un cal) și a început să cultive primele plante cultivate (grâu, orz, leguminoase).

Întrebarea 3. Care sunt motivele posibilei apariții a penuriei de apă într-un număr de zone ale lumii.
Lipsa apei poate apărea ca urmare a diferitelor acțiuni umane. În timpul construcției de baraje, modificări ale cursului râurilor, debitul de apă este redistribuit: unele teritorii sunt inundate, altele încep să sufere de secetă. Evaporarea crescută de la suprafața rezervoarelor duce nu numai la formarea lipsei de apă, dar și la modificarea climatului din regiuni întregi. Agricultura irigată epuizează rezervele de apă de suprafață și de sol. Defrișările de la granița cu deșerturile contribuie la formarea de noi teritorii cu lipsă de apă. În cele din urmă, motivele pot fi densitatea mare a populației, nevoile excesive ale industriei, precum și poluarea rezervelor de apă disponibile.

Întrebarea 4. Cum afectează despădurirea starea biosferei?
Defrișarea înrăutățește catastrofal starea biosferei în ansamblu. Ca urmare a defrișărilor, scurgerea apelor de suprafață crește, ceea ce crește probabilitatea inundațiilor. Începe eroziunea intensivă a solului, ducând la distrugerea stratului fertil și la poluarea corpurilor de apă cu substanțe organice, înflorirea apei etc. Defrișările crește numărul dioxid de carbonîn atmosferă, care este unul dintre factorii care intensifică efectul de seră; cantitatea de praf crește în aer; este relevant şi pericolul scăderii treptate a cantităţii de oxigen. Tăierea copacilor mari distruge ecosistemele forestiere stabilite. Sunt înlocuite de biocenoze mult mai puțin productive: păduri joase, mlaștini, semi-deșerturi. În același timp, zeci de specii de plante și animale pot dispărea irevocabil.
În prezent, principalii „plămâni” ai planetei noastre sunt pădurile tropicale ecuatoriale și taiga. Ambele grupuri de ecosisteme au nevoie de un tratament și protecție extrem de atent.

Un taxon este o unitate de clasificare în taxonomia organismelor vegetale și animale.

Principala dovadă a originii omului din animale este prezența în corpul său a rudimentelor și atavismelor.

Rudimentele sunt organe care și-au pierdut sensul și funcția în procesul de dezvoltare istorică (evoluție) și rămân sub forma unor formațiuni subdezvoltate în organism.

Ele sunt depuse în timpul dezvoltării embrionului, dar nu se dezvoltă. Exemple de rudimente la om pot fi: vertebrele coccigiene (rămășițele scheletului cozii), apendicele (procesul cecului), părul corporal; mușchii urechii (unii oameni își pot mișca urechile); a treia pleoapă.

Atavismele sunt o manifestare, în organismele individuale, a unor semne care au existat la strămoșii individuali, dar s-au pierdut în cursul evoluției.

La oameni, aceasta este dezvoltarea cozii și a părului pe întregul corp.

Trecutul istoric al oamenilor

Primii oameni de pe pământ. Numele omului-maimuță - Pithecanthropus a fost dat uneia dintre cele mai timpurii descoperiri făcute în secolul al XIX-lea în Java.

Multă vreme, această descoperire a fost considerată o legătură de tranziție de la maimuțe la oameni, primii reprezentanți ai familiei homininilor. Aceste opinii au fost promovate caracteristici morfologice: o combinație de oase cu aspect modern ale membrului inferior cu un craniu primitiv și o masă intermediară a creierului. Cu toate acestea, Pithecanthropes din Java sunt un grup destul de târziu de hominizi. Din anii 1920 până în prezent, în sudul și estul Africii s-a făcut o descoperire importantă: s-au găsit rămășițe de primate plio-pleistocene bipede (de acum 6 până la 1 milion de ani).

ani). Ele au marcat începutul unei noi etape în dezvoltarea paleontologiei - reconstrucția acestor etape ale evoluției homininului pe baza datelor paleontologice directe și nu pe baza diferitelor date anatomice și embriologice comparative indirecte.

Epoca maimuțelor bipede australopitecine.

Primul Australopithecus din Africa de Est, Zinjanthropus, a fost descoperit de soții L. și M. Lika. Cel mai luminos trăsătură distinctivă Australopithecus - postură verticală. Acest lucru este evidențiat de structura pelvisului. Locomoția bipedă este una dintre cele mai vechi achiziții ale omului.

Primii reprezentanți ai rasei umane din Africa de Est. Alături de masivul Australopithecus, alte creaturi au trăit în Africa de Est acum 2 milioane de ani. Acest lucru a devenit cunoscut pentru prima dată când, în anul următor, după descoperirea lui Zinjanthropus, au fost descoperite rămășițele unui hominid în miniatură, al cărui volum cerebral nu era mai mic (și chiar mai mult) decât cel al Australopithecusului.

Mai târziu a fost dezvăluit că el era contemporan cu Zinjanthropus. Cele mai importante descoperiri au fost făcute în cel mai de jos strat, datând de 2-1,7 milioane de ani. Grosimea sa maximă este de 40 de metri. Clima, când a fost așezat acest strat, era mai umedă, iar locuitorii săi erau zinjantrop și prezinjantrop. Acesta din urmă nu a durat mult. În plus, în acest strat au fost găsite și pietre cu urme de prelucrare artificială.

Cel mai adesea era o pietricică cu dimensiuni variind de la o nucă la 7–10 cm, cu câteva așchii de margine de lucru. Inițial, s-a presupus că Zinjantrops au fost capabili să facă acest lucru, dar după noi descoperiri a devenit evident: fie uneltele erau făcute de un prezinjantrop mai avansat, fie ambii locuitori erau capabili de o astfel de prelucrare inițială a pietrei. Apariția unei cleme cu o opoziție completă a degetului mare trebuie să fi fost precedată de o perioadă de predominare a unei prinderi puternice, când obiectul era greblat într-o mână și prins în mână.

Mai mult decât atât, falangea unghiei a degetului mare a fost cea care a suferit o presiune deosebit de puternică.

Cerințe prealabile ale antropogenezei.Strămoșii comuni ai maimuțelor mari și ai oamenilor au fost maimuțe gregare cu nasul îngust care trăiau pe copacii din pădurile tropicale. Trecerea acestui grup la un mod de viață terestru, cauzată de o răcire a climei și deplasarea pădurilor de către stepe, a dus la mersul vertical.

Poziția îndreptată a corpului și transferul centrului de greutate au determinat înlocuirea coloanei vertebrale arcuite cu una în formă de S, ceea ce îi conferea flexibilitate.

S-a format un picior elastic boltit, bazinul s-a extins, pieptul a devenit mai lat și mai scurt, aparatul maxilarului a fost mai ușor și, cel mai important, membrele anterioare au fost eliberate de nevoia de a sprijini corpul, mișcările lor au devenit mai libere și mai variate, funcțiile lor. devenit mai complicat. Trecerea de la utilizarea obiectelor la fabricarea de unelte este granița dintre maimuță și om. Evoluția mâinii a urmat calea selecției naturale a mutațiilor utile pentru muncă. Alături de bipedism, cea mai importantă condiție prealabilă a antropogenezei a fost modul de viață al turmei, care, odată cu dezvoltarea activității de muncă și schimbul de semnale, a dus la dezvoltarea vorbirii articulate.

Ideile specifice despre obiectele și fenomenele din jur au fost generalizate în concepte abstracte, abilitățile de gândire și de vorbire dezvoltate. S-a format o activitate nervoasă mai mare și s-a dezvoltat vorbirea articulată.

Etapele dezvoltării umane. Există trei etape în evoluția umană: oameni antici, oameni străvechi și oameni moderni (noi).

Multe populații de Homo sapiens nu s-au înlocuit succesiv, ci au trăit simultan, luptând pentru existență și distrugându-i pe cei mai slabi.

strămoșii umani	Caracteristici progresive în aparență	Mod de viata	Instrumente
Parapithecus (descoperit în Egipt în 1911)	Mergeau pe două picioare. Creste joase ale sprâncenelor, linia părului	Considerată cea mai bătrână maimuță	Instrumente sub formă de club; pietre cioplite
Dryopithecus (rămășițe osoase găsite în Europa de Vest, Asia de Sud și Africa de Est. Antichitate de la 12 la 40 de milioane de ani)	Potrivit majorității oamenilor de știință, driopithecus sunt considerați ca un grup ancestral comun pentru maimuțele moderne și oamenii.
Australopithecus (rămășițe osoase vechi de 2,6-3,5 milioane de ani găsite în Africa de Sud și de Est)	Aveau un corp mic (dl. 120–130 cm), greutate 30–40 kg, volumul creierului 500–600 cm2, mișcat pe două picioare.	Ei consumau hrana din legume si carne, locuiau in zone deschise (cum ar fi savanele). Australopithecus este considerat și ca o etapă a evoluției umane, imediat premergătoare apariției celor mai vechi oameni (arhantropii).	Bastoanele, pietrele, oasele de animale erau folosite ca unelte.
Pithecanthropus (om antic, rămășițe descoperite - Africa, Mediterana, insula Java; acum 1 milion de ani)	Inaltime 150 cm; volumul creierului 900–1.000 cm2, fruntea joasă, cu creasta superciliară; fălci fără proeminență a bărbiei	stilul de viață public; a trăit în peșteri, a folosit focul.	Unelte de piatră primitive, bețe
Sinanthropus (China și altele, acum 400 de mii de ani)	Înălțime 150–160 cm; volumul creierului 850–1.220 cm3, fruntea joasă, cu creasta superciliară, fără proeminență a bărbiei	Trăiau în turme, construiau locuințe primitive, foloseau focul, îmbrăcau în piei	Unelte de piatră și os
Neanderthal (om antic); Europa, Africa, Asia; acum aproximativ 150 de mii de ani	Inaltime 155-165 cm; volumul creierului 1400 cm3; puține circumvoluții; fruntea este joasă, cu o creastă superciliară; proeminența bărbiei este slab dezvoltată	Modul social de viață, construirea de vetre și locuințe, folosirea focului pentru gătit, îmbrăcat în piei. Ei au folosit gesturi și vorbire primitivă pentru a comunica. A existat o diviziune a muncii. Primele înmormântări.	Unelte de muncă din lemn și piatră (cuțit, racletă, vârfuri poliedrice etc.)
Cro-Magnon - primul om modern (pretutindeni; acum 50-60 de mii de ani)	Inaltime pana la 180 cm; volumul creierului - 1.600 cm2; frunte inalta; se dezvoltă circumvoluții; maxilarul inferior cu barbie proeminentă	Comunitate ancestrală. Păreau o persoană rezonabilă. Construcția așezării. Apariția ritualurilor Apariția artei, olăritului, agriculturii. Dezvoltat. Discurs dezvoltat. Domesticarea animalelor, domesticirea plantelor. Aveau artă rock.	O varietate de unelte din os, piatră, lemn

Oameni moderni.

Apariția oamenilor de tip fizic modern a avut loc relativ recent (acum aproximativ 50 de mii de ani), care au fost numiți Cro-Magnons. Volumul creierului crescut (1.600 cm3), vorbire articulată bine dezvoltată; construcția de locuințe, primele rudimente ale artei (pictura pe piatră), îmbrăcămintea, bijuteriile, uneltele din oase și piatră, primele animale îmblânzite - toate indică faptul că o persoană reală s-a separat în cele din urmă de strămoșii săi asemănătoare animalelor.

Neanderthalieni, Cro-Magnonii și oameni moderni formează o singură specie - Homo sapiens. Au trecut mulți ani înainte ca oamenii să treacă de la economia însușitoare (vânătoarea, culegerea) la economia producătoare. Au învățat să crească plante și să îmblânzească unele animale. În evoluţia Cro-Magnonilor mare importanță au avut factori sociali, rolul educației, transferul de experiență a crescut nemăsurat.

Rasele omului

Tot umanitatea modernă aparține aceleiași specii Homo sapiens.

Unitatea omenirii rezultă din originea comună, asemănarea structurii, încrucișarea nelimitată a reprezentanților diferitelor rase și fertilitatea urmașilor din căsătorii mixte. În cadrul speciei - Homo sapiens - există cinci rase mari: Negroid, Caucazoid, Mongoloid, Australoid, American.

Fiecare dintre ele este împărțit în rase mici. Diferențele dintre rase se reduc la trăsăturile de culoare a pielii, păr, ochi, forma nasului, buzelor etc. aceste diferențe au apărut în procesul de adaptare a populațiilor umane la condițiile naturale locale. Se crede că pielea neagră a absorbit razele ultraviolete. Ochi îngusti protejați de expunerea puternică la soare în spații deschise; un nas lat a racit mai repede aerul inhalat prin evaporarea din mucoasele, dimpotriva, un nas ingust incalzea mai bine aerul rece inspirat etc.

Dar omul, datorită muncii, a ieșit rapid din influența selecției naturale, iar aceste diferențe și-au pierdut rapid semnificația adaptivă.

Rase de oameni au început să se formeze au început să se formeze, după cum se crede, cu aproximativ 30-40 de mii de ani în urmă.

cu ani în urmă, în procesul de așezare umană a Pământului, și apoi multe caracteristici rasiale au avut o valoare adaptativă și au fost fixate selecție naturalăîntr-un mediu geografic dat.

Toate rasele umane sunt caracterizate de trăsăturile generale ale speciei ale Homo sapiens și toate rasele sunt absolut echivalente în relațiile biologice și mentale și sunt la același nivel. dezvoltare evolutivă.

Nu există o graniță ascuțită între principalele rase și există o serie de tranziții netede - curse mici, ai căror reprezentanți au netezit sau amestecat trăsăturile maselor principale.

Se presupune că în viitor diferențele dintre rase vor dispărea complet și umanitatea va fi omogenă rasial, dar cu multe variante morfologice.

Rasele umane nu trebuie confundate cu conceptele de națiune, popor, grup lingvistic.

Grupuri diferite pot face parte dintr-o singură națiune, iar aceleași rase pot face parte din națiuni diferite.

Apariția oamenilor antici

Originile umane

Apariția oamenilor antici

ocupații ale oamenilor din vechime. vânătoare, culegere

Glosar

Personalități

Informații suplimentare

Literatură și surse folosite

Ce studiază istoria Kazahstanului în clasa a VI-a

Dragă prietene, astăzi vom începe să studiem istoria omenirii, prima etapă a acesteia - istoria Kazahstanului antic.

În cele mai vechi timpuri, oamenii primitivi trăiau pe teritoriul vechiului Kazahstan, după câteva mii de ani au fost înlocuiți de diverse triburi și uniuni tribale: Saks, Uysuns, Huns, Sarmați și alte triburi.

Vom face o excursie pe urme cultura materiala oameni, vom vizita peșteri străvechi, locuințe.

Luați în considerare instrumentele de muncă, principalele ocupații, arta și religia oamenilor antici.

Să avansăm rapid în călătoria noastră de-a lungul secolelor, când oamenii au învățat să facă arme și unelte nu numai din piatră și lemn, ci au stăpânit și cuprul, bronzul și mai târziu fierul.

Strămoșii noștri au făcut un drum foarte lung în dezvoltarea lor de la maimuțe umanoide la triburi extrem de organizate, cu o istorie bogată și o cultură originală.

Învățăm despre viața oamenilor din trecut prin urmele pe care le-au lăsat, care sunt numite izvoare istorice.

Izvoarele istorice sunt de trei tipuri: materiale, scrise, etnografice.

Ne vom familiariza în clasa a VI-a cu istoria Kazahstanului antic conform surselor materiale - rămășițele oamenilor antici, unelte, locuințe, care au fost obținute în timpul săpăturilor arheologice.

Surse scrise - au lăsat semne antice, scris pe piatră, hârtie.

Etnografic - moștenirea spirituală a poporului: mituri, legende, proverbe, zicători, transmise din gură la multe generații.

Suntem legați de strămoși îndepărtați printr-un fir invizibil, dar continuu al timpului, pătrunzând în destinele a sute de generații.

Amintiți-vă că numărătoarea inversă a anilor î.Hr. se efectuează în ordine inversă în ordine descrescătoare, numărarea anilor noii ere este în ordine crescătoare. Firul timpului este întins de la trecut, prin prezent, spre viitor. Ca în viața fiecărui om, în istoria popoarelor și a statelor există perioade de creștere: naștere, tinerețe, prosperitate, stingere, bătrânețe și moarte.

Dar, în perioada de estompare, se coc noi forțe, care, la rândul lor, trecând toate etapele de dezvoltare ( evoluţie), vor face loc succesorilor lor. Și așa este pentru totdeauna, atâta timp cât umanitatea există.

Popoarele și statele din fiecare ciclu de dezvoltare ulterior sunt foarte diferite de predecesorii lor în ceea ce privește caracteristicile și viața socială, în ceea ce privește nivelul de cunoaștere. Prin urmare, societatea nu stă pe loc, este în continuă evoluție.

Istoria Kazahstanului antic în clasa a VI-a poate fi împărțită condiționat în trei epoci:

• Prima epocă - epoca pietrei
• Epoca a doua - Epoca bronzului
• Epoca a treia - Epoca fierului

oameni din fiecare epoca istorica a trecut prin stadii de dezvoltare (evoluţie) în trei direcții: evoluția formării și dezvoltării unei persoane, aspectul său fizic; evoluția dezvoltării instrumentelor folosite de om; evoluţie relatii publice uman .

Originile umane

Omenirea a fost întotdeauna preocupată de misterul originii sale.

Cei mai vechi oameni au găsit un răspuns simplu: și-au trasat genealogia de la un animal din lumea din jurul lor (urs, șarpe, vultur, pește etc.). Dar, începând cu civilizațiile timpurii, a predominat punctul de vedere religios, conform căruia primii oameni fie au apărut din părțile unei zeități, fie au fost creați prin creativitatea unei forțe divine. Nu fără influența ceramicii, pământul sau lutul a fost considerat cel mai potrivit material pentru creația omului.

Din punctul de vedere al oamenilor de știință, răspunsul dat de religie la întrebarea originii omului nu este convingător.

Cu toate acestea, știința a reușit să ofere propria versiune a răspunsului abia în secolul al XIX-lea. Datorită curajului minții și geniului Charles Darwin, care a formulat legea conform căreia, sub influenţă mediu inconjurator La animale pot apărea mici modificări, uneori complet insesizabile, care, ajutând la supraviețuire și fiind transmise descendenților, prin sute și mii de generații, pot duce la transformări foarte puternice.

Prin urmare, omul nu a fost creat așa cum este, ci a trecut, pas cu pas, un lung drum al evoluției.

Apariția oamenilor antici

Epoca vechii epoci de piatră este timpul formării omenirii. Omul s-a format, ca toate ființele vii, ca urmare a unei lungi dezvoltări evolutive. Arheologii au determinat etapele dezvoltării umane pe baza rămășițelor găsite. Există trei etape în dezvoltarea umană:

1. Cei mai vechi oameni, care includ „maimuța de sud”, „om la îndemână”, Pithecanthropus, Sinanthropus.

Oamenii antici sunt oameni de Neanderthal.

3. Oameni moderni, inclusiv fosile Cro-Magnon și oameni moderni (specia este o persoană rezonabilă - Homo sapiens).

Omenirea este întotdeauna interesată de întrebarea, când și unde a apărut omul?

Cu aproximativ 3 milioane de ani în urmă, în întinderile largi ale giulgiurilor africane, în Taung, trăiau ființe umane fosile.

Acest om fosil a fost numit „maimuța sudica”, care a devenit legătura dintre maimuță și cel mai vechi om.

Rămâne de schelet australopitecin găsit în Africa de Sud și de Est, în Australia. Australopithecus a trăit în urmă cu aproximativ 2,6 milioane de ani.

Australopithecus arăta ca o maimuță: corpul este acoperit cu păr gros, membrele inferioare sunt mai lungi decât cele din față, mergea pe două picioare. Cu mâinile aduna fructe și rădăcini, ținea obiecte, făcea cele mai simple mișcări.

Primele unelte de muncă ale celui mai vechi om au fost băț de săpat, piatră ascuțită, ciocan. Cu ajutorul lor, el și-a câștigat existența.

Omul a făcut primele unelte de muncă în principal din piatră. Erau foarte nepoliticoși și primitivi. Deoarece uneltele de muncă erau făcute în principal din piatră, oamenii de știință numesc această perioadă „Epoca de Piatră”.

Oamenii de știință îl numesc pe primul om „om priceput.” Cele mai vechi rămășițe ale sale au fost găsite în Africa, în Kenya. A trăit acum 1 milion 750 de mii de ani.

Unul dintre cei mai bătrâni oameni a fost Pithecanthropus.Scheletul Pithecanthropus a fost găsit pentru prima dată pe insula Java (Asia de Sud-Est) în 1891.

A trăit în urmă cu aproximativ 1 milion de ani.

Primele descoperiri ale lui Pithecanthropus îi aparțin sfârşitul XIX-lea secol, când în 1891-1892.

Medicul olandez Eugene Dubois, în timpul săpăturilor de pe insula Java, a descoperit rămășițe umane antice (acoperirea craniului și oasele lungi ale extremităților inferioare).

Craniul se caracterizează printr-o structură primitivă și păstrarea unui număr de trăsături simiene: creste superciliare proeminente, absența bărbiei și înălțimea scăzută a craniului. Înălțime - 1,5 m.

Poziție îndreptată, deși mers mai puțin stabil pe picioarele pe jumătate îndoite. Nu există nicio dovadă directă că Pithecanthropus a fabricat unelte, deoarece nu au fost găsite resturi din industria pietrei împreună cu acesta.

Următorul pas în dezvoltarea umană a fost synanthropus. Având în vedere faptul că primele sale rămășițe au fost găsite în China, el a fost numit „omul chinez” (din latinescul „Sina” – Ki-tai și grecescul „anthropos” – om).

Sinantropii au trăit acum 500-200 de mii de ani.

Descoperit în 1927 în Peștera Zhoukoudian de lângă Beijing, China. După prima descoperire, în peșteră au fost efectuate studii la scară largă, în urma cărora au fost descoperite oase a aproximativ 40 de indivizi pe parcursul a 10 ani.

Valoarea descoperirii este că au fost găsite rămășițele atât ale bărbaților și femeilor adulți, cât și ale copiilor.

Înălțimea este de aproximativ 1,5 m, structura membrelor și a trunchiului este similară cu cea modernă. Poziția îndreptată a corpului la mers.

Produsele din piatră sunt fabricate în principal din gresie, cuarț și parțial cuarțit, roci vulcanice, cornfel și silex.

Sinanthropus vâna în principal căprioare.

Dintre oasele de animale găsite în peșteră, căprioarele aparțin în proporție de 70%. A folosit pe scară largă și a știut să întrețină focul – în peșteră a fost găsit un strat puternic de cenușă, de până la 6-7 m grosime.

Pithecanthropus și Sinanthropus au primit în știință numele de „oameni drepți”.

următoarea vedere om străvechi numit Neanderthal. Rămășițele sale au fost găsite pentru prima dată în Germania, în zona Neandertalului. Unde au fost găsite rămășițele: Europa, Orientul Mijlociu, Caucaz, Crimeea, Asia Centrală.

Habitatul extrem de est al neandertalienilor este peștera Teshik-Tash din Uzbekistan.

Înălțimea lui era medie, corpul său era dens, corpul era ușor aplecat, fruntea era abruptă și sprâncenele ieșite în afară. Neanderthalienii au trăit acum 200-35 de mii de ani. Știau să facă unelte din piatră, lemn, os, puteau face foc și să-l folosească pentru propriile nevoi.

Biblioteca stiintifica. disertații de psihologie socială

Apariția omului.

Omul aparține unui grup de animale numite primate. Primii noștri strămoși au fost mici animale arboricole, un pic ca tupai moderni. Ei au trăit pe Pământ în urmă cu aproximativ 65 de milioane de ani, în timpul dispariției dinozaurilor. Cu aproximativ 50 de milioane de ani în urmă, au apărut animale mai bine organizate de același tip, cum ar fi maimuțele.

De-a lungul timpului, dezvoltarea unor grupuri de primate a luat o cale specială, iar această cale a dus în urmă cu aproximativ 25 de milioane de ani la apariția primelor maimuțe mari.
Astăzi, cele mai multe dintre cele 180 de specii diferite de primate trăiesc în regiuni tipice sau subtropicale, dar nu a fost întotdeauna cazul.

Cu 50 de milioane de ani în urmă, clima de pe Pământ era mult mai caldă, iar strămoșii maimuțelor moderne trăiau pe un teritoriu mult mai mare. Fosilele lor au fost găsite în Insulele Britanice, în America de Nord și chiar în sud, chiar în vârful Americii de Sud.

Creaturi asemănătoare cimpanzeului au trăit cândva în Europa și Asia. Cu toate acestea, când clima de pe Pământ a început să se schimbe, primatele care locuiau aceste teritorii au dispărut treptat.

Tupai moderni ne oferă o idee despre cum ar fi putut arăta primatele timpurii.
Viața în copaci.

Primatele timpurii au devenit rapid broaște otrăvitoare adepte.

Pentru a trăi în copaci, trebuie în primul rând să judeci corect distanța și să te agăți ferm de ramuri. Prima problemă este rezolvată de ochii orientați în față: acest lucru oferă animalului viziune binoculară.

Pentru a rezolva a doua problemă, sunt necesare degete tenace. Ambele proprietăți sunt cele mai importante caracteristici distinctive ale primatelor. Toți au degete
tsy pe mâini sunt mobile, iar degetele mari oferă o tenacitate adecvată. Unele maimuțe mari, precum oamenii, sunt, de asemenea, capabile să conecteze vârfurile degetului mare și arătătorului, formând litera „o”.

O astfel de prindere este folosită pentru manipulări foarte subtile. Mai important, primatele au dezvoltat o mare parte „de gândire” a creierului, care este responsabilă de coordonarea vederii și a mișcărilor mâinii.

Cum a început totul

Astăzi există un singur fel de oameni: homo sapiens ("homo" în latină "om", și "sapiens" - "gândire").

Cu toate acestea, oamenii de știință de astăzi cred că de la apariția primelor hominide (animale humanoide) pe Pământ în timp diferit existau mai multe tipuri diferite de astfel de creaturi. În urmă cu 15 și 7 milioane de ani, Ramapithecus a trăit în Africa, Europa și Asia. Erau animale asemănătoare maimuțelor, de aproximativ 1,2 m înălțime, cu o față plată și dinți asemănătoare oamenilor. Poate că și-au petrecut o parte din viață pe câmpiile deschise, luându-și mâncarea cu bețe și pietre.

Ramapithecus este probabil unul dintre primii hominici, cu toate acestea, aparent, el nu a fost strămoșul nostru direct. Astăzi, oamenii de știință găsesc în el mai multe asemănări cu urangutanii.

Cele mai apropiate rude ale noastre în viață sunt marile maimuțe.

Gorilele și cimpanzeii trăiesc în regiunile împădurite din Africa de Vest și de Est. Gibonii se găsesc în pădurile tropicale Asia de Sud-Est, iar urangutanii locuiesc în junglele umede din Kalimantan și Sumatra. Dintre aceștia, gibonii sunt cei mai puțin asemănători omului.
Degetele foarte utile.

De ce sunt necesare degetele mari? Rugați un prieten să vă atașeze degetele mari de palme cu bandă adezivă, astfel încât să nu le puteți mișca.

Acum încercați să luați un obiect cu o singură mână, să zicem un creion sau o ceașcă. Sau încercați să păstrați cât mai multe articole posibil. Vei vedea rapid cât de important este ca toate aceste manipulări să aibă un degetul mare separat de toate celelalte.

„Mamuțele de Sud” din Africa

Una dintre cele mai timpurii descoperiri de fosile asociate cu „omul-maimuță” este craniul unui copil. A fost dezgropat în 1924 lângă Taung, în ceea ce este acum Botswana.

Acest craniu avea atât trăsături simiene, cât și umane, iar proprietarul său a fost numit „Australopithecine Afarensis”. De atunci, au fost găsite multe alte resturi fosile de australopitecine („maimuțe din sud”). Toate descoperirile indică faptul că creierul acestor animale nu era foarte mare (aproximativ 500 cm'), iar molarii mari serveau la măcinarea plantelor și fructelor.

Australopithecus erau scunzi (aproximativ 1,2 m înălțime).’ Unii erau dens și îndesat, alții erau fragili și grațioși. Unii savanți cred că au fost
masculi si femele din aceeasi specie. Unii se referă la ele ca tipuri variate australopitecine. „Maimuțele sudice” sunt subiectul multor dezbateri, iar originea lor este încă neclară.

„Lucy”, „maimuță de sud”, găsită în 1974
Acestea sunt câteva fragmente din oasele craniului lui Sinanthropus - unul dintre „oamenii îndreptați”.

Oamenii de știință au reușit să pună împreună aceste fragmente și să restaureze craniul complet al lui Sinanthropus. Avea un pliu supraorbital, asemănător maimuțelor, și o falcă proeminentă. O proeminență osoasă se întindea de-a lungul părții superioare a craniului, iar în spatele ei era o îngroșare sub forma unui fel de creastă. Atât craniul, cât și creierul lui Sinanthropus sunt mai mari decât cele ale homo habilis.
Istoria lui Lucy.

Antropologul american Doi Johansen a făcut o descoperire remarcabilă dezgropând rămășițele unei tinere femele „maimuțe din sud” înălțime de puțin peste 1 m în Etiopia. Au numit-o „Lucy”. Creierul și dinții lui „Lucy” erau asemănătoare cu ai unei maimuțe, dar probabil că ea s-a mișcat pe picioarele strâmbe în poziție îndreptată. Înainte de această descoperire, oamenii de știință credeau că „maimuțele sudice” trăiau pe Pământ în urmă cu aproximativ 2 milioane de ani. Cu toate acestea, vârsta rămășițelor lui „Lucy” a fost stabilită a fi de aproximativ 3-3,6 milioane de ani.

Aceasta înseamnă că „maimuțele sudice” au apărut pe planetă cu mai mult de un milion de ani mai devreme decât se credea anterior.

"Om cu pricepere"

În același timp în care „maimuțele sudice” cutreierau Africa, un alt grup de omipide s-a dezvoltat cot la cot cu ei.

Au apărut ceva mai târziu, acum aproximativ 2 milioane de ani. Aceștia au fost deja primii oameni adevărați, sau „habilides”. Poate că strămoșii lor sunt Australopithecus mai zvelți. Homo haoilis („om la îndemână”) avea aproximativ aceeași înălțime cu „maimuțele din sud”, dar avea un creier mai mare – aproximativ 700 cm′.

Știm că un „om de mână” folosea o întreagă gamă de unelte, care includeau fragmente de pietre, unelte de tăiat și tocat (cum ar fi cuțitele), raclete, precum și „unelte” pentru fabricarea de unelte noi.

Sinanthropus pierdut.

Sinanthropus este un fel de homo erectus.

A trăit în China acum aproximativ 500.000 de ani. În anii 30. Secolului 20 oamenii de știință au descoperit o colecție bogată de rămășițe fosile ale acestui om antic într-o peșteră de lângă Beijing.

În total, au fost găsite fragmente din 45 de schelete, inclusiv bucăți din 14 cranii, 14 maxilare inferioare, 150 de dinți și oase a 14 copii. În 1941, cu puțin timp înainte de războiul dintre America și Japonia, s-a decis trimiterea acestor descoperiri în America. Oamenii de știință nu au vrut ca o marfă atât de valoroasă să cadă în mâinile soldaților japonezi.

Cu toate acestea, oasele nu au ajuns niciodată la destinație. Au dispărut fără urmă în drum spre nava care trebuia să-i aducă într-un loc sigur. Locația rămășițelor lui Sinanthropus 110 este necunoscută până în prezent.

În fața ta este o fotografie a craniului „Omul Piltdown”, descoperit în Sussex, Anglia, la începutul secolului XX.

Astăzi este recunoscut ca una dintre cele mai mari farse din istoria științei.
Neanderthalieni.

Chiar înainte ca ultimii „oameni rectificați” să dispară de pe fața Pământului, pe el a apărut un alt fel de ființe umane.

Homo sapieps („omul care gândește”) a apărut pentru prima dată în urmă cu aproximativ 250.000 de ani. După încă 180.000 de ani (adică acum 70.000 de ani), omul de Neanderthal s-a stabilit în Europa.

În comparație cu predecesorii lor, neanderthalienii erau mai mari din toate punctele de vedere, în spatele unei frunți largi convexe, creierul era ascuns, ca cel al unei persoane moderne - 1330 cm'. Știm multe despre neanderthalieni.

Au trăit într-o epocă mare. a glaciației, așa că au fost nevoiți să poarte haine din piei de animale și să se ascundă de frig în adâncurile peșterilor. Speranța medie de viață pentru bărbați a fost de aproximativ 30 de ani, iar pentru femei de 23 de ani. Mulți dintre ei sufereau de artrită. Majoritatea erau dreptaci.

Există câteva indicii că oamenii de Neanderthal credeau într-o viață de apoi: au îngropat solemn morții și chiar și-au depus flori pe morminte.

vânători ai anticilor
Louis Leakey (1903-1972), Mary Leakey (n.

1913) și fiul lor Richard (n. 1944) au descoperit multe fosile de oameni antici în Cheile Oldowai din Tanzania. Prima lor descoperire importantă a fost Australopithecus, supranumit „Spărgătorul de nuci”. Ulterior, l-au descoperit pe primul „om la îndemână” și au găsit, de asemenea, rămășițele mai multor „oameni îndreptați”.

LA timpuri recente Richard Leakey face excavații în alte părți ale Africii.
Aceste amprente fosile unice au fost descoperite de Mary Leakey în 1978 în Tanzania. Vârsta lor este estimată la 3,75 milioane de ani și au fost imprimate într-un strat de noroi vulcanic și cenușă, care s-a întărit ulterior. Rezultatul a fost ceva de genul „gipsului” al picioarelor strămoșilor noștri îndepărtați care au ieșit la plimbare – un fel de „picnic în familie” preistoric.
Omul care nu a fost niciodată.

la Piltdown din Sussex, Anglia, au fost găsite mai multe fragmente de craniu și un os rupt al maxilarului unui bărbat antic. În acel moment, descoperirea a devenit o adevărată senzație, dar în scurt timp îndoielile au început să depășească unii experți. În 1953, oasele lui Piltdown au fost examinate cu atenție pentru a le stabili vârsta.

Rezultatul a fost neașteptat. S-a dovedit că osul maxilarului aparținea unui urangutan vechi de 500 de ani, iar craniul aparținea unei persoane moderne obișnuite. Oasele au fost acoperite cu un strat special, iar dinții au fost piliți cu grijă pentru a le da un aspect preistoric. Toate acestea s-au dovedit a fi un fals inteligent. Omul Piltdown a intrat în istoria științei ca o farsă, expusă la doar 40 de ani după ce a avut loc. „Jokerul” însuși nu a fost găsit niciodată.

Capul unui om de Neanderthal.
O privire în viitor.

La început, evoluția umană a fost foarte lentă.

Au trecut aproape 7 milioane de ani de la apariția celor mai vechi strămoși ai noștri pentru ca omenirea să ajungă la stadiul în care a învățat să creeze primele picturi rupestre.

Dar, de îndată ce „omul gânditor” sa stabilit ferm pe Pământ, toate abilitățile umane au început să se dezvolte rapid. Timp de aproximativ 100.000 de ani care ne separă de primele picturi rupestre, omul a devenit forma dominantă de viață pe Pământ. Am reușit chiar să părăsim planeta noastră natală și să începem explorarea spațiului.
Este greu de spus ce vor deveni oamenii după 10.000 de ani, dar poți. uve-
să spun că se vor schimba mult. În general, ne-am schimbat foarte mult în ultimii 400 de ani și chiar de la începutul acestui secol.

Soldatul de azi cu greu ar încăpea în armura de cavaler din secolul al XV-lea. Înălțimea medie a unui războinic medieval era de 16^ cm. În prezent, înălțimea medie a personalului militar britanic este de 172 cm.

Actualul supermodel nu s-ar potrivi niciodată în rochia purtată de stră-străbunica ei. Chiar dacă ar reuși să-și aducă talia la 45 cm, ca ruda ei din epoca victoriană, tot ar fi cu 30 cm mai înaltă! Dacă evoluția noastră continuă în aceeași direcție în care a mers până acum, fețele noastre vor deveni din ce în ce mai plate și maxilarul inferior va deveni mai mic.

Creierul nostru va deveni mai mare, iar noi înșine, aparent, vom crește și mai mult. Ei bine, din moment ce mulți dintre noi. preferă un stil de viață sedentar, este posibil ca și partea inferioară a corpului, ca să spunem așa, să crească!
Când epoca marii glaciații a luat sfârșit, oamenii moderni au început să treacă la un nou mod de viață. De-a lungul timpului, au început să înființeze așezări unde au apărut comunități mari.

Se apropia zorii civilizației. Acum 10.000 de ani, în lume existau doar aproximativ 10 milioane de oameni. Cu toate acestea, în urmă cu aproximativ 4000 de ani, numărul lor a început să crească rapid. În anul 55 î.Hr., când Iulius Caesar a invadat Insulele Britanice, populația globul a ajuns la 300 de milioane de oameni. Astăzi este deja 4 miliarde și continuă să crească.

Este posibil ca „maimuțele sudice” să fi folosit deja pietre și oase ca unelte, dar „oamenii pricepuți” au fost primii care au învățat cum să facă aceste unelte.

O bucată de piatră, prinsă între degetul mare și toate celelalte degete, a servit ca o unealtă bună de tăiere. Pietrele mai plate erau probabil folosite pentru a răzui carnea de pe oase.

Uneltele cu muchii ascuțite au fost realizate folosind tocatori de piatră. Homo erectus a inventat unelte mai moderne: erau făcute din fragmente de silex. „Unelte” și mai subtile au fost create de oamenii de Neanderthal. Au prelucrat fragmente de silex cu ajutorul altor unelte de piatră, pe care le țineau deja cu două degete - degetul mare și arătător.
— Capul sus.

Studii recente au arătat că strămoșii noștri au trecut la mersul vertical, adică mersul pe două picioare, probabil pentru a nu se supraîncălzi.

Pe câmpiile sufocante africane, acum 4 milioane de ani, mersul pe două picioare le dădea o serie de avantaje. Pentru un bărbat în poziție îndreptată, razele soarelui îi cădeau vertical pe cap, în loc să-i „prăjească” spatele. Deoarece partea superioară a capului are mult mai puțină expunere la soare decât cea din spate, strămoșii noștri trebuie să fi fost mai puțin probabil să se supraîncălzească.

Aceasta înseamnă că transpira mai puțin, ceea ce înseamnă că au nevoie de mai puțină apă pentru a supraviețui. Acest lucru a permis oamenilor antici să devină „cap și umeri deasupra” altor animale în lupta pentru existență.

Așa arătau, potrivit oamenilor de știință, rudele noastre de mult dispărute.

După cum puteți vedea, strămoșii noștri au devenit treptat mai înalți și cu cât mergeau mai departe, cu atât mai puțin arătau ca niște maimuțe.
Unde ar trebui să fie părul?

Trecerea la postura verticală a avut alte consecințe importante. De exemplu, un animal biped nu mai avea nevoie de blana groasă de păr care îi proteja pe alți locuitori ai savanei de razele necruțătoare de soare care le ploua pe spate. Drept urmare, cu excepția părului care acoperea partea din corp a strămoșilor noștri la care a fost cea mai expusă caldura solara- și anume capul - s-au transformat în notoriile „maimuțe goale”.

răcoare benefică

După ce au început să treacă pe două yoga, oamenii antici au deschis o „uşă evolutivă” extrem de importantă.

Într-o postură dreaptă, o parte mult mai mare a corpului animalului se îndepărtează de solul înroșit și, prin urmare, de căldura pe care o emană.

În consecință, corpul și capul, împreună cu creierul pe care îl conține, se supraîncălzesc mult mai puțin decât dacă ar fi situate mai aproape de pământ. Un vânt rece, de obicei la 1-2 m deasupra solului, asigura o răcire suplimentară a corpului.
Când oamenii de știință au creat supercalculatoare puternice, au trebuit să le echipeze cu un sistem special de răcire. La urma urmei, computerele mari lucrează foarte intens și, în același timp, se eliberează o cantitate imensă de căldură.

Acesta trebuie îndepărtat pentru ca computerul să nu se supraîncălzească. Același lucru se întâmplă și cu creierul. Mișcându-se în poziție verticală, strămoșii noștri și-au mutat propriul creier într-un mediu mai rece, iar acest lucru, combinat cu un „sistem de răcire” foarte eficient, a permis creierului să se dezvolte într-un creier mai mare și mai activ.

Omul care a venit din frig
19 septembrie 1991

un om a cărui vârstă este de 5300 de ani s-a întors în lumea noastră. Doi turiști care se plimbau în Alpii austrieci au dat deodată peste cadavrul unui bărbat care ieșea din gheață.

Pe corp s-au păstrat resturi de îmbrăcăminte, pantofii erau pe picioare, alături erau o tolbă cu două săgeți, un topor, un silex pentru a da foc, un pumnal mic de cremene, ceva ca o geantă sau un rucsac, un set de ace și mult echipament de vânătoare.

Omul de gheață este cel mai vechi cadavru găsit vreodată. El a trăit pe Pământ cu aproape 1.000 de ani înainte ca egiptenii să înceapă să-și construiască piramidele și cu 3.000 de ani înainte de primii romani.

| Originea și dezvoltarea omului |
Astăzi în lume oamenii nu au o singură părere despre originea omului. Unii, inclusiv profesorii de la școala lecției de istorie naturală, tind să aibă încredere în presupunerile lui Darwin că omul descinde din frații noștri mai mici, primate și, în consecință, dezvoltarea sa fizică și psihologică este similară cu cea a reprezentanților primatelor.

Unii cred că omul a fost creat de Dumnezeu după chipul și asemănarea lui, iar dezvoltarea lui are loc la porunca și înțelegerea „de sus”.

Și sunt cei care sunt înclinați să presupună că locul de naștere al omului este universul. În acest scurt articol, vom încerca să luăm în considerare cele mai comune versiuni astăzi despre originea și dezvoltarea omului.

Deci, conform primei teorii și destul de comună astăzi, originea și dezvoltarea omului provine de la primatele antropoide sau, mai simplu, de la maimuțe.

Această teorie, cunoscută de toată lumea de la școală, a fost creată și exprimată pentru prima dată de marele Darwin.

Potrivit lui, datorită mutației naturale a Australopithecusului, sau, cu alte cuvinte, a maimuțelor verticale din sud, a apărut dezvoltarea creierului lor, strămoșul omului modern, Neanderthalul. Care ulterior, datorită muncii sale și dezvoltării creierului său, a ajuns în stadiul omului modern.

Această teorie poate fi susținută de diverse descoperiri arheologice, și înțelegerea științifică modernă a dezvoltării creierului uman.

Există astăzi mulți astfel de oameni care asociază originea și dezvoltarea omului cu Dumnezeul Atotputernic. Conform presupunerii lor, așa cum am menționat mai devreme, omenirea a fost creată de Dumnezeu, iar dezvoltarea ei are loc în conformitate cu legile lui Dumnezeu și conform înțelegerii sale.

În sprijinul versiunii lor, acești oameni citează diverse minuni care, în opinia lor, se produc datorită intervenției lui Dumnezeu.

Dintre cele mai faimoase astfel de dovezi citate de adepții acestei teorii, se poate cita convergența Focului Sfânt din Ierusalim, diferite icoane sângerând în diferite temple ale lumii și altele.

Pentru a-și dovedi teoria, ei citează adesea diverse vindecări „miraculoase” ale unor oameni aparent bolnavi fără speranță. Cel mai înalt grad dezvoltarea omului, în opinia lor, poate fi considerată intrarea lui în împărăția lui Dumnezeu.

Există destul de mulți oameni în prezent care cred cu fermitate că originea și dezvoltarea omului este indisolubil legată de OZN-urile.

Potrivit adepților acestei teorii, omul își datorează apariția pe pământ extratereștrilor de pe alte planete. Potrivit celor mai simple, din teoria lor, opțiunea - o persoană este un descendent al extratereștrilor care au zburat pe pământul nostru în vremuri preistorice. Și ei urmăresc dezvoltarea sa de sus, corectând uneori ceea ce se întâmplă pe pământ.

Ei bine, și, poate, cea mai fantastică dintre versiunile prezentate aici va fi teoria conform căreia originea omului este asociată cu o anomalie spațială și este supusă legii sale de existență.

Conform acestei ipoteze, ființele inteligente, ca și oamenii, pot apărea și dezvolta pe oricare dintre planetele potrivite vieții, grație legilor cosmice ale existenței, care nu au fost încă explorate de noi.

În sfârșit, merită spus că cel mai dovedit și care merită studiat în continuare, în opinia mea, este teoria Evoluției sau, cu alte cuvinte, teoria lui Darwin, în ciuda tuturor argumentelor date de oponenții săi și, după cum li se pare, a dovezilor. .

Tu ce crezi?

Articolul „Originea și dezvoltarea omului” de la rubrica | Dezvoltarea umană |

O persoană de la naștere până la moarte trece prin diferite perioade de vârstă.

Sunt câteva abordări științifice populare luând în considerare această problemă din punct de vedere social și pedagogic.

concept

Periodizarea vârstei- Aceasta este o clasificare a nivelului de dezvoltare al unei persoane în funcție de vârsta sa, începând din momentul nașterii și terminând cu moartea.

Acest indicator nu are doar semnificație socială, psihologică, ci și juridică.

Deci, la o anumită vârstă, apare răspunderea penală, apar dreptul de a-și reprezenta interesele, dreptul de vot, dreptul de a primi pensie etc.

Fiecare etapă a vieții unei persoane are propriile sale caracteristici, probleme și priorități. Fiecărui segment al vieții îi corespunde un anumit nivel de socializare, o stare mentală specifică.

Periodizarea dezvoltării mentale

dezvoltare mentală- aceasta este o stare a unei persoane prin care se poate judeca nivelul de maturitate al personalitatii sale cu punct psihologic viziune. Vârsta psihologică constă din următoarele componente:

În realitate, componentele individuale ale vârstei psihologice a unei persoane pot să nu coincidă deloc între ele și cu vârsta biologică reală.

Clasificare pe ani

Clasificare generală pe ani în tabel:

	Perioada de vârstă	Caracteristici ale dezvoltării și comunicării
	nou-născuți	Nașterea este gravă, deoarece existența sa intrauterină se oprește brusc și se regăsește într-un mediu nou, necunoscut. În copilăria timpurie, copilul este indisolubil legat de mama, prin contactul cu ea învață lumea. Dezvoltarea are loc inconștient, reflexiv, în conformitate cu programul genetic stabilit de natură.
		Dezvoltarea semnificativă a psihicului, apariția primelor abilități sociale - un zâmbet, râs, contact cu adulții, recunoașterea celor dragi. Mama este încă de o importanță capitală pentru copil, dar el începe deja să-și dea seama de posibilitatea existenței sale separat de ea.
		Există o separare psihologică a copilului de mamă, conștientizarea propriului „eu”. La vârsta de 3 ani, cei mai mulți copii experimentează o criză de dezvoltare - dorința de a-și demonstra independența și independența, negativism, negare. Copiii adesea nu doresc să se supună solicitărilor adulților și tind să acționeze în conformitate cu dorințele lor. Refuzul de a satisface cererea cauze. Copiii încep să vorbească, învață să se joace cu alți copii. Vocabular limitat la această vârstă.
		Copiii învață regulile și normele care există în societate. Recunoașteți ce comportament este acceptabil. Încep să interacționeze activ cu semenii lor. Părinții la această vârstă trec treptat în fundal. Vocabularul și cunoștințele despre lumea din jurul nostru se extind în mod constant. Copiii sub 7 ani pun în mod constant o mulțime de întrebări la care doresc răspunsuri. Copilul pierde treptat imediatitatea copilărească. El își formează, își dezvoltă activ viața mentală interioară, apar propriile sale judecăți.
		În această perioadă, este de o importanță deosebită viata de scoala. Copilul dezvoltă gândirea logică, autodisciplina, capacitatea de a controla emoțiile. Se dezvoltă moralitatea, se stabilesc principiile morale de bază și se dezvoltă atitudini față de legile existente în societate.
		Cea mai dificilă perioadă din viața fiecărei persoane, când schimbările hormonale semnificative care apar în organism se reflectă în comportament, stima de sine, relațiile cu semenii și familia. Principala problemă este că, ca urmare a modificărilor semnificative ale aspectului copilului (dezvoltarea caracteristicilor sexuale secundare), acesta începe să se realizeze ca adult, dar datorită vârstei sale pentru societate, un adolescent este încă un copil. Necesitatea de a asculta de părinți și profesori provoacă adesea nemulțumiri și proteste. Relațiile cu semenii, care devin autoritățile principale, sunt pe primul loc. Abilitățile de comunicare (abilitatea de a te alătura unei echipe, de a câștiga prieteni, precum sexul opus) sunt de o importanță deosebită.
Tineri		La această vârstă, toate furtunile adolescentine sunt lăsate în urmă. Tinerii dobândesc un anumit, conștient de interesele și preferințele lor. În cele din urmă se formează tabloul percepției lumii înconjurătoare, se stabilește un sistem de principii morale. În această perioadă, există o alegere a direcției ulterioare de dezvoltare în termeni sociali -. De regulă, în același timp, începe perioada primei relații serioase, primul adult.
Adulti		Perioada de maturitate și performanță maximă. În acest moment, oamenii se află la apogeul dezvoltării lor intelectuale, fizice, mentale. Aceasta este o perioadă de activ activitate profesională, crearea unei familii, .
		În acest moment, majoritatea oamenilor au deja o profesie stabilă, familia, copiii cresc. În același timp, apar primele semne de îmbătrânire - riduri, păr gri, scăderea activității sexuale și fizice. Criza vârstei mijlocii îi depășește pe oameni, indiferent de gradul de bunăstare socială și mentală. În acest moment, există o evaluare a etapelor trecute ale vieții, o analiză a succeselor și eșecurilor acestora. De multe ori se ia o decizie cu privire la necesitatea unor schimbări în viața schimbărilor, despre corectarea greșelilor făcute mai devreme. Vârsta mijlocie este perioada în care majoritatea oamenilor au copii în adolescență și părinții lor sunt bătrâni sau morți. Dificultățile de comunicare cu copiii și nevoia de îngrijire a părinților în vârstă necesită o cheltuială semnificativă de energie.
	46 - 60 de ani	De regulă, după ce au depășit perioada dificilă a vârstei mijlocii, persoanele apropiate de vârsta de 60 de ani intră într-o perioadă de stabilitate și de încredere în sine calmă. Cea mai mare parte a vieții este lăsată în urmă și în acest moment oamenii încep să aprecieze cu adevărat ceea ce au.
	61-75 de ani (mai în vârstă)	Pentru majoritatea persoanelor în vârstă, problemele de sănătate sunt pe primul loc, deoarece până în acest moment toate bolile cronice s-au agravat și apare o slăbiciune generală a organismului. În același timp, activitatea socială, dorința de comunicare, implicarea în viața de familie nu slăbesc. Mulți oameni în vârstă continuă să lucreze, ceea ce le oferă un stimulent suplimentar pentru a trăi.
	76-90 ani (varsta)	Majoritatea bătrânilor sunt deja pensionari, iar sfera lor de interes se limitează la propria sănătate, comunicarea cu familiile, îngrijirea nepoților. La bătrâni, caracterul se schimbă semnificativ - devine mai puțin emoțional, rigid. Deseori, la această vârstă, se manifestă ceva infantilism și egoism. Mulți au anxietate, insomnie, frică de moarte.
	peste 90 de ani (centenari)	Dependența fizică, pasivitatea, anxietatea și incertitudinea se manifestă activ. De mare importanță este prezența unui număr de persoane apropiate care pot oferi asistență maximă. Frica de moarte în majoritatea este tocită și înlocuită de o conștientizare obiectivă a sfârșitului iminent al călătoriei vieții.

Principii și abordări

Clasificarea se bazează pe evaluarea următorilor indicatori:

Baza periodizării este determinarea vârstei reale a unei persoane care are caracteristicile de mai sus.

În același timp, o analiză suplimentară a stării mentale, biologice, permite o abordare mai individuală a evaluării personalității.

Elkonin

D.B. Elkonin era înclinat să creadă că gradarea de vârstă are o mare importanță științifică. Construirea unei clasificări competente vă permite să determinați forțele motrice ale dezvoltării umane în fiecare etapă a vieții sale.

Cunoștințele rezultate contribuie la formarea celor mai complete sistem pedagogic, elaborarea unor reguli eficiente pentru educarea tinerei generații.

Savantul a subliniat primele etape viața umană, când se stabilește sistemul de bază de valori și se formează viziunea asupra lumii. Fazele de vârstă standard Elkonin împărțit în perioade:

Fiecare perioadă este evaluată pe patru indicatori:

• impact social- influenţa societăţii asupra formării personalităţii copilului;
• activitate de conducere- tipul de activitate care are un efect prioritar asupra stării psihice;
• o criză- o perioadă negativă în cadrul fiecărei etape care trebuie depășită pentru a trece la nivelul următor.
• neoplasme- cunoștințe, aptitudini și abilități care au apărut într-o nouă etapă.

Erickson

E. Erickson a identificat 8 etape ale dezvoltării personalității, fiecare dintre ele corespunzând sarcina specifica.

Potrivit omului de știință, în fiecare etapă, când o persoană realizează o sarcină, apar punctele forte și punctele slabe prioritare.

Vygotski

L.S. Vygotsky a acordat o atenție deosebită copilăriei, deoarece el credea că înțelegerea specificului fiecărei etape a dezvoltării unui copil oferă părinților posibilitatea de a-și corecta comportamentul și de a înțelege mai bine copilul.

Perioadele alocate de Vygotsky:

Vygotsky și periodizarea sa a dezvoltării psihicului:

Freud

Z. Freud credea că comportamentul uman este rezultatul muncii inconștientului său. Acasă forta motrice- energie sexuală.

Omul de știință a identificat următoarele etape în dezvoltarea sexualității:

Probleme de periodizare

Nu întotdeauna vârsta reală a unei persoane coincide cu nivelul dezvoltării sale mentale, cu gradul de socializare.

Majoritatea granițelor conturate se pot schimba în orice direcție, ținând cont de caracteristicile unui anumit individ. Cele mai vagi granițe periodizarea în raport cu adolescența.

În orice caz, o perioadă face loc alteia, când apar calități și proprietăți care nu existau înainte.

Trecerea la următoarea etapă de dezvoltare și atitudine automată semnifică o schimbare în viață.

Astfel, în fiecare etapă a vieții, o persoană se caracterizează prin anumite caracteristici dezvoltarea emoțională, mentală, intelectuală.

Problema periodizării vârstei a îngrijorat mulți oameni de știință celebri și continuă să trezească interes pentru știința modernă.

Dezvoltarea fizică a unei persoane este un complex de proprietăți morfologice și funcționale ale corpului care determină forma, dimensiunea, greutatea corporală și calitățile sale structurale și mecanice.

Introducere

semne dezvoltarea fizică schimbătoare. Dezvoltarea fizică a unei persoane este rezultatul influenței factorilor ereditari (genotip) și a factorilor de mediu, iar pentru o persoană - întregul complex conditii sociale(fenotip). Odată cu vârsta, valoarea eredității scade, rolul principal trece la trăsăturile dobândite individual.
Dezvoltarea fizică a copiilor și adolescenților este asociată cu creșterea. Fiecare perioadă de vârstă - copilărie, copilărie, adolescență și tinerețe - este caracterizată de caracteristici specifice de creștere a părților individuale ale corpului. În fiecare perioadă de vârstă, corpul copilului are o serie de trăsături caracteristice care sunt unice acestei vârste. Între corpul unui copil și al unui adult nu există doar diferențe cantitative (dimensiunea corpului, greutatea), ci, mai ales, diferențe calitative.
În prezent, există o accelerare a dezvoltării fizice umane. Acest fenomen se numește accelerație.
În munca mea, voi încerca să caracterizez pe scurt fiecare dintre principalele etape ale dezvoltării individuale a unei persoane.

Principalele etape ale dezvoltării umane individuale

Când studiem dezvoltarea umană, individul și caracteristici de vârstăîn anatomie și alte discipline sunt ghidate de date bazate pe dovezi privind periodizarea vârstei. Schema de periodizare a vârstei a dezvoltării umane, luând în considerare factorii anatomici, fiziologici și sociali, a fost adoptată la Conferința a VII-a privind problemele de morfologie, fiziologie și biochimie a vârstei (1965). Se distinge douăsprezece perioade de vârstă (Tabelul 1). tabelul 1

Dezvoltarea individuală, sau dezvoltarea în ontogeneză, are loc în toate perioadele vieții - de la concepție până la moarte. In ontogeneza umana se disting doua perioade: inainte de nastere (intrauterina, prenatala - din grecescul natos - nascut) si dupa nastere (extrauterina, postnatala).

Ontogenie prenatală

Pentru a înțelege caracteristicile structurale individuale ale corpului uman, este necesar să vă familiarizați cu dezvoltarea corpului uman în perioada prenatală. Faptul este că fiecare persoană are propriile sale caracteristici individuale de aspect și structura interna, a cărui prezență este determinată de doi factori. Aceasta este ereditatea, trăsăturile moștenite de la părinți, precum și rezultatul influenței mediului extern în care o persoană crește, se dezvoltă, studiază, lucrează.
In perioada intrauterina, de la conceptie pana la nastere, timp de 280 de zile (9 luni calendaristice), embrionul (embrionul) este localizat in corpul mamei (din momentul fecundarii pana la nastere). În primele 8 săptămâni au loc principalele procese de formare a organelor și părților corpului. Această perioadă se numește embrion (embrion), iar corpul viitoarei persoane este embrionul (embrion). De la vârsta de 9 săptămâni, când încep să apară principalele trăsături externe umane, corpul se numește făt, iar perioada este fetală (fetal - din greacă făt - făt).
Dezvoltarea unui nou organism începe cu procesul de fertilizare (fuziunea spermatozoizilor cu ovulul), care are loc de obicei în trompele uterine. Celulele sexuale îmbinate formează un embrion unicelular calitativ nou - un zigot care are toate proprietățile ambelor celule germinale. Din acest moment, începe dezvoltarea unui nou organism (fiică).
Condițiile optime pentru interacțiunea spermatozoizilor cu ovulul sunt create de obicei în 12 ore după ovulație. Unirea nucleului spermatozoidului cu nucleul ovulului duce la formarea într-un organism unicelular (zigot) a unui set diploid de cromozomi caracteristic unei ființe umane (46). Sexul copilului nenăscut este determinat de combinația de cromozomi din zigot și depinde de cromozomii sexuali ai tatălui. Dacă ovulul este fertilizat de un spermatozoid cu cromozomul sexual X, atunci în setul diploid de cromozomi rezultat apar doi cromozomi X, care sunt caracteristici corpului feminin. Când este fertilizat de un spermatozoid cu un cromozom sexual Y, în zigot se formează o combinație de cromozomi sexuali XY, care este caracteristică corpului masculin.
Prima săptămână de dezvoltare a embrionului este perioada de zdrobire (diviziune) a zigotului în celule fiice (Fig. 1). Imediat după fecundare, în primele 3-4 zile, zigotul se împarte și se deplasează simultan de-a lungul trompei spre cavitatea uterină. Ca urmare a diviziunii zigotului, se formează o veziculă multicelulară - o blastula cu o cavitate în interior (din greacă blastula - germinare). Pereții acestei vezicule sunt formați din două tipuri de celule: mari și mici. Din stratul exterior de celule mici se formează pereții veziculei - trofoblastul. Ulterior, celulele trofoblastice formează stratul exterior al membranelor embrionului. Celulele întunecate mai mari (blastomerii) formează un grup - un embrioblast (nodul embrionar, rudiment embrionar), care este situat medial față de trofoblast. Din această acumulare de celule (embrioblast) se dezvoltă embrionul și structurile extraembrionare adiacente (cu excepția trofoblastului).

Fig.1. A - fertilizare: 1 - spermatozoizi; 2 - ou; B; C - zdrobirea zigotului, D - morublastula: 1 - embrioblast; 2 - trofoblast; D - blastocist: 1-embrioblast; 2 - trofoblast; 3 - cavitatea amnionică; E - blastocist: 1-embrioblast; 2-cavitatea amnionică; 3 - blastocoel; 4 - endoderm embrionar; epiteliu 5-amniotic - F - I: 1 - ectoderm; 2 - endoderm; 3 - mezoderm.
Între stratul de suprafață (trofoblast) și nodul germinativ se acumulează o cantitate mică de lichid. Până la sfârșitul primei săptămâni de dezvoltare (6-7 zi de sarcină), embrionul intră în uter și este introdus (implantat) în membrana sa mucoasă; implantarea durează aproximativ 40 de ore. Celulele de suprafață ale embrionului care formează vezicula, trofoblastul (din greacă trophe - nutriție), secretă o enzimă care slăbește stratul de suprafață al mucoasei uterine, care este pregătită pentru introducerea embrionului în ea. Vilozitățile (excrescențele) emergente ale trofoblastului intră în contact direct cu vasele de sânge ale corpului mamei. Numeroși vilozități trofoblastice măresc suprafața de contact cu țesuturile mucoasei uterine. Trofoblastul se transformă într-o membrană nutritivă a embrionului, care se numește membrană viloasă (corion). La început, corionul are vilozități pe toate părțile, apoi aceste vilozități rămân doar pe partea orientată spre peretele uterului. În acest loc, un nou organ se dezvoltă din corion și mucoasa uterină adiacentă acestuia - placenta (locul copiilor). Placenta este organul care leagă corpul mamei cu fătul și îi asigură nutriția.
A doua săptămână de viață a embrionului este etapa în care celulele embrioblastice sunt împărțite în două straturi (două plăci), din care se formează două vezicule (Fig. 2). Din stratul exterior de celule adiacent trofoblastului se formează o veziculă ectoblastică (amniotică). Din stratul interior al celulelor (rudimentul embrionului, embrioblastul) se formează o veziculă endoblastică (gălbenuș). Semnul de carte („corpul”) al embrionului este situat acolo unde vezicula amniotică este în contact cu sacul vitelin. În această perioadă, embrionul este un scut cu două straturi, format din două foi: germinalul exterior (ectodermul) și germinalul interior (endodermul).

Fig.2. Poziția embrionului și a membranelor embrionare în diferite etape ale dezvoltării umane: A - 2-3 săptămâni; B - 4 săptămâni: 1 - cavitatea amnionică; 2 - corpul embrionului; 3 - sacul vitelin; 4 - trofolast; B - 6 săptămâni; D - fat 4-5 luni: 1 - corpul embrionului (fat); 2 - amnios; 3 - sacul vitelin; 4 - corion; 5 - cordonul ombilical.
Ectodermul este orientat spre sacul amniotic, iar endodermul este adiacent sacul vitelin. În această etapă, suprafețele embrionului pot fi determinate. Suprafața dorsală este adiacentă veziculei amniotice, iar suprafața ventrală a sacului vitelin. Cavitatea trofoblastului din jurul veziculelor amniotice și viteline este umplută lejer cu fire de celule ale mezenchimului extraembrionar. Până la sfârșitul celei de-a doua săptămâni, lungimea embrionului este de numai 1,5 mm. În această perioadă, scutul germinal se îngroașă în partea sa posterioară (caudală). Aici, în viitor, încep să se dezvolte organele axiale (coarda, tubul neural).
A treia săptămână de viață a embrionului este perioada de formare a unui scut cu trei straturi (embrion). Celulele plăcii exterioare, ectodermice a scutului germinativ sunt deplasate spre capătul său posterior. Ca rezultat, se formează o creastă celulară (stria primară), care este alungită în direcția axei longitudinale a embrionului. În partea capului (față) a benzii primare, celulele cresc și se înmulțesc mai repede, rezultând o ușoară ridicare - nodulul primar (nodulul Hensen). Locația nodulului primar indică craniul (capătul) al corpului embrionului.
Înmulțindu-se rapid, celulele striei primare și ale nodulului primar cresc pe laturile dintre ectoderm și endoderm, formând astfel stratul germinativ median - mezodermul. Celulele mezodermului situate între foile scutului se numesc mezoderm intraembrionar, iar cele care s-au deplasat dincolo de acesta se numesc mezoderm extraembrionar.
O parte din celulele mezodermului din nodulul primar crește în mod deosebit în mod activ înainte de la capetele și coada embrionului, pătrunde între foile exterioare și interioare și formează un fir celular - șirul dorsal (coarda). La sfârșitul celei de-a 3-a săptămâni de dezvoltare, creșterea activă a celulelor are loc în partea anterioară a stratului germinal exterior - se formează placa neuronală. Această placă se îndoaie curând, formând un șanț longitudinal - șanțul neural. Marginile șanțului se îngroașă, se apropie și fuzionează unele cu altele, închizând șanțul neural în tubul neural. Pe viitor, din tubul neural, întregul sistem nervos. Ectodermul se închide peste tubul neural format și pierde contactul cu acesta.
În aceeași perioadă, o excrescere asemănătoare unui deget, alantoisul, pătrunde din spatele plăcii endodermice a scutului germinal în mezenchimul extraembrionar (așa-numita tulpină amniotică), care nu îndeplinește anumite funcții la om. În cursul alantoidei, vasele de sânge ombilicale (placentare) răsar de la embrion la vilozitățile corionale. Un cordon care conține vase de sânge care leagă embrionul de membranele extraembrionare (placenta) formează tulpina ventrală.
Astfel, până la sfârșitul celei de-a treia săptămâni de dezvoltare, embrionul uman arată ca o placă cu trei straturi, sau un scut cu trei straturi. În regiunea stratului germinal exterior, tubul neural este vizibil și mai adânc - șirul dorsal, adică. apar organele axiale ale embrionului uman. Până la sfârșitul celei de-a treia săptămâni de dezvoltare, lungimea embrionului este de 2-3 mm.
A patra săptămână de viață - embrionul, care are forma unui scut cu trei straturi, începe să se îndoaie în direcțiile transversale și longitudinale. Scutul embrionar devine convex, iar marginile sale sunt delimitate de amnionul care inconjoara embrionul printr-o brazda adanca - pliul trunchiului. Corpul embrionului dintr-un scut plat se transformă într-unul tridimensional, ectodermul acoperă corpul embrionului din toate părțile.
Din ectoderm se formează sistemul nervos, epiderma pielii și derivatele sale, căptușeala epitelială a cavității bucale, partea anală a rectului și vaginul. Mezodermul dă naștere organelor interne (cu excepția derivaților endodermic), sistemul cardiovascular, organele sistemului musculo-scheletic (oase, articulații, mușchi) și pielea însăși.
Endodermul, care se află în interiorul corpului embrionului uman, se rostogolește într-un tub și formează rudimentul embrionar al viitorului intestin. Deschiderea îngustă care leagă intestinul embrionar cu sacul vitelin se transformă ulterior în inelul ombilical. Din endoderm se formează epiteliul și toate glandele sistemului digestiv și ale tractului respirator.
Intestinul embrionar (primar) este inițial închis în față și în spate. În capetele anterioare și posterioare ale corpului embrionului apar invaginări ale ectodermului - fosa bucală (viitoarea cavitate bucală) și fosa anală (anală). Între cavitatea intestinului primar și fosa bucală există o placă (membrană) anterioară (orofaringiană) cu două straturi (ectoderm și endoderm). Între intestin și fosa anală există o placă (membrană) cloacală (anală), de asemenea, în două straturi. Membrana anterioară (orofaringiană) se rupe în a 4-a săptămână de dezvoltare. La a 3-a luna se rupe membrana posterioara (anala).
Ca urmare a îndoirii, corpul embrionului este înconjurat de conținutul amnionului - lichid amniotic, care acționează ca un mediu protector care protejează embrionul de daune, în primul rând mecanice (conmoție).
Sacul vitelin rămâne în urmă în creștere și la a 2-a lună de dezvoltare intrauterină arată ca un mic sac, apoi este complet redus (dispare). Tulpina ventrală se alungește, devine relativ subțire și se numește ulterior cordonul ombilical.
În timpul celei de-a 4-a săptămâni de dezvoltare a embrionului, diferențierea mezodermului său, care a început în săptămâna a 3-a, continuă. Partea dorsală a mezodermului, situată pe părțile laterale ale coardei, formează proeminențe îngroșate pereche - somite. Somiții sunt segmentați, adică. împărțit în regiuni metamerice. Prin urmare, partea dorsală a mezodermului se numește segmentată. Segmentarea somitelor are loc treptat în direcția din față în spate. În a 20-a zi de dezvoltare se formează a 3-a pereche de somiți, în a 30-a zi sunt deja 30, iar în a 35-a zi - 43-44 de perechi. Partea ventrală a mezodermului nu este împărțită în segmente. Formează două plăci pe fiecare parte (partea nesegmentată a mezodermului). Placa medială (viscerală) este adiacentă endodermului (intestinul primar) și se numește splanchnopleura. Placa laterală (exterioară) este adiacentă peretelui corpului embrionului, ectodermului și se numește somatopleura.
Învelișul epitelial al membranelor seroase (mezoteliul), precum și lamina propria a membranelor seroase și baza subseroasă, se dezvoltă din splanhno- și somatopleura. Mezenchimul splanchnopleurei merge și la construcția tuturor straturilor tubului digestiv, cu excepția epiteliului și a glandelor, care se formează din endoderm. Spațiul dintre plăcile părții nesegmentate a mezodermului se transformă în cavitatea corporală a embrionului, care este subdivizată în cavitățile peritoneală, pleurală și pericardică.

Fig.3. Secțiune transversală prin corpul embrionului (diagrama): 1 - tub neural; 2 - coarda; 3 - aorta; 4 - sclerotom; 5 - miotom; 6 - dermatom; 7 - intestinul primar; 8 - cavitatea corpului (în ansamblu); 9 - somatopleura; 10 - splanchnopleura.
Mezodermul de la granița dintre somiți și splanchnopleura formează nefrotomi (picioare segmentare), din care se dezvoltă tubulii rinichiului primar, glandele sexuale. Din partea dorsală a mezodermului - somiți - se formează trei rudimente. Secțiunea anteromedială a somitelor (sclerotom) merge la construcția țesutului scheletic, dând naștere cartilajului și oaselor scheletului axial - coloana vertebrală. Lateral se află miotomul, din care se dezvoltă mușchii scheletici. În partea posterolaterală a somitului există un loc - dermatomul, din țesutul căruia se formează baza țesutului conjunctiv al pielii - dermul.
În secțiunea capului de pe fiecare parte a embrionului din ectoderm în săptămâna a 4-a, se formează rudimentele urechii interne (mai întâi gropile auditive, apoi veziculele auditive) și viitorul cristalin al ochiului. În același timp, sunt reconstruite secțiunile viscerale ale capului, care formează procesele frontale și maxilare în jurul golfului bucal. În spatele (caudale) acestor procese, sunt vizibile contururile arcadelor viscerale mandibulare și sublinguale (hioide).
Elevațiile sunt vizibile pe suprafața anterioară a trunchiului embrionului: cardiace, iar în spatele acestuia - tuberculi hepatici. Retragerea dintre acești tuberculi indică locul de formare a septului transversal - unul dintre rudimentele diafragmei. Caudal la tuberculul hepatic este tulpina ventrală, care conține vase mari de sânge și leagă embrionul de placentă (cordonul ombilical). Lungimea embrionului până la sfârșitul săptămânii a 4-a este de 4-5 mm.

Săptămâna a cincea până la a opta

În perioada de la a 5-a până la a 8-a săptămână de viață a embrionului continuă formarea organelor (organogeneză) și țesuturilor (histogeneză). Acesta este momentul dezvoltării timpurii a inimii și plămânilor, complicarea structurii tubului intestinal, formarea de arcade viscerale, formarea capsulelor organelor de simț. Tubul neural se închide complet și se extinde în regiunea capului (viitorul creier). La vârsta de aproximativ 31-32 de zile (a 5-a săptămână), lungimea embrionului este de 7,5 mm. La nivelul segmentelor cervicale inferioare și ale primului torac al corpului apar rudimente (muguri) în formă de înotătoare ale mâinilor. Până în a 40-a zi, se formează rudimentele picioarelor.
La a 6-a săptămână (lungimea parietal-coccigiană a embrionului - 12 - 13 mm), se observă depunerea urechii exterioare, de la sfârșitul săptămânii 6-7 - depunerea degetelor de la mâini și apoi degetele de la picioare.
Până la sfârșitul săptămânii a 7-a (lungimea embrionului este de 19-20 mm), pleoapele încep să se formeze. Datorită acestui lucru, ochii sunt conturați mai clar. În a 8-a săptămână (lungimea embrionului este de 28-30 mm), depunerea organelor embrionului se termină. Din a 9-a săptămână, adică de la inceputul lunii a 3-a, embrionul (lungime parietal-coccigiana 39-41 mm) ia forma unei persoane si se numeste fat.

a treia până la a noua lună

Începând de la trei luni și de-a lungul întregii perioade fetale, au loc creșterea și dezvoltarea ulterioară a organelor și părților corpului rezultate. În același timp, începe diferențierea organelor genitale externe. Unghiile sunt puse pe degete. De la sfârșitul lunii a 5-a (lungime 24,3 cm), sprâncenele și genele devin vizibile. La a 7-a lună (lungime 37,1 cm), pleoapele se deschid, grăsimea începe să se acumuleze în țesutul subcutanat. În luna a 10-a (lungime 51 cm) se naște fătul.

Perioade critice de ontogeneză a

În procesul dezvoltării individuale, există perioade critice în care sensibilitatea organismului în curs de dezvoltare la efectele factorilor dăunători externi și mediu intern. Există mai multe perioade critice de dezvoltare. Aceste perioade cele mai periculoase sunt:
1) timpul de dezvoltare a celulelor germinale - ovogeneza si spermatogeneza;
2) momentul fuziunii celulelor germinale - fertilizarea;
3) implantarea embrionului (4-8 zile de embriogeneză);
4) formarea rudimentelor organelor axiale (creierul și măduva spinării, coloana vertebrală, intestinul primar) și formarea placentei (3-8 săptămâni de dezvoltare);
5) stadiul creșterii creierului îmbunătățit (15-20 săptămâni);
6) formarea sistemelor funcționale ale corpului și diferențierea aparatului urogenital (săptămâna 20-24 a perioadei prenatale);
7) momentul nasterii copilului si perioada neonatala - trecerea la viata extrauterina; adaptare metabolică și funcțională;
8) perioada copilăriei timpurii și primei copilărie (2 ani - 7 ani), când se încheie formarea relațiilor între organe, sisteme și aparate ale organelor;
9) adolescență (pubertatea - la băieți de la 13 la 16 ani, la fete - de la 12 la 15 ani).
Concomitent cu creșterea rapidă a organelor sistemului reproducător, activitatea emoțională este activată.

Ontogenie postnatală. Perioada neonatală

Imediat după naștere, există o perioadă numită perioada neonatală. Baza acestei alocări este faptul că în acest moment copilul este hrănit cu colostru timp de 8-10 zile. Nou-născuții în perioada initiala adaptările la condițiile vieții extrauterine se împart în funcție de nivelul de maturitate în termen complet și prematur. Dezvoltarea intrauterină a bebelușilor la termen durează 39-40 de săptămâni, bebelușii prematuri - 28-38 de săptămâni. La determinarea maturității se iau în considerare nu numai acești termeni, ci și masa (greutatea) corpului la naștere.
Nou-născuții cu o greutate corporală de cel puțin 2500 g (cu o lungime a corpului de cel puțin 45 cm) sunt considerați la termen, iar nou-născuții cu o greutate corporală mai mică de 2500 g sunt considerați prematuri. Pe lângă greutate și lungime, alte dimensiunile sunt luate în considerare, de exemplu, circumferința toracelui în raport cu lungimea corpului și circumferința capului în raport cu circumferința toracelui. Se crede că circumferința pieptului la nivelul mameloanelor ar trebui să fie mai mare de 0,5 lungime a corpului cu 9-10 cm, iar circumferința capului - mai mult decât circumferința pieptului cu cel mult 1-2 cm. .

Perioada sanilor

Următoarea perioadă - piept - durează până la un an. Începutul acestei perioade este asociat cu trecerea la hrănirea cu lapte „matur”. În perioada mamarului se observă cea mai mare intensitate de creștere, în comparație cu toate celelalte perioade ale vieții extrauterine. Lungimea corpului crește de la naștere până la un an de 1,5 ori, iar greutatea corporală se triplează. De la 6 luni dinții de lapte încep să erupă. În copilărie, creșterea neuniformă a corpului este pronunțată. În prima jumătate a anului, bebelușii cresc mai repede decât în ​​a doua. În fiecare lună a primului an de viață apar noi indicatori de dezvoltare. În prima lună, copilul începe să zâmbească ca răspuns la apelul adulților, la 4 luni. incearca persistent sa stea pe picioare (cu sprijin), la 6 luni. încearcă să se târască în patru picioare, la 8 - încearcă să meargă, până la anul în care copilul merge de obicei.

Perioadă copilărie timpurie

Perioada copilăriei timpurii durează de la 1 an până la 4 ani. La sfârșitul celui de-al doilea an de viață, dentiția se termină. După 2 ani, valorile absolute și relative ale mărimii corporale anuale scad rapid.

Prima perioadă a copilăriei

De la vârsta de 4 ani începe perioada primei copilării, care se încheie la vârsta de 7 ani. Începând de la vârsta de 6 ani apar primii dinți permanenți: primul molar (molarul mare) și incisivul medial de pe maxilarul inferior.
Vârsta de la 1 an la 7 ani este numită și perioada copilăriei neutre, deoarece băieții și fetele aproape că nu diferă unul de celălalt în ceea ce privește dimensiunea și forma corpului.

a doua perioadă a copilăriei

Perioada a doua copilărie durează pentru băieți de la 8 la 12 ani, pentru fete - de la 8 la 11 ani. În această perioadă, se dezvăluie diferențe de sex în dimensiunea și forma corpului și începe o creștere crescută a corpului în lungime. Ratele de creștere la fete sunt mai mari decât la băieți, deoarece pubertatea la fete începe în medie cu doi ani mai devreme. Secreția crescută de hormoni sexuali (în special la fete) determină dezvoltarea caracteristicilor sexuale secundare. Secvența de apariție a caracteristicilor sexuale secundare este destul de constantă. La fete se formează mai întâi glandele mamare, apoi apare părul pubian, apoi la axile. Uterul și vaginul se dezvoltă simultan cu formarea glandelor mamare. Într-o măsură mult mai mică, procesul pubertății este exprimat la băieți. Abia spre sfârșitul acestei perioade încep să accelereze creșterea testiculelor, a scrotului și apoi a penisului.

Anii adolescenței

Următoarea perioadă - adolescența - se mai numește și pubertate, sau pubertate. Se continuă la băieți de la 13 la 16 ani, la fete - de la 12 la 15 ani. În acest moment, există o creștere suplimentară a ratelor de creștere - saltul de pubertate, care se aplică tuturor dimensiunilor corpului. Cea mai mare creștere a lungimii corpului la fete are loc între 11 și 12 ani, în greutate corporală - între 12 și 13 ani. La băieți se observă o creștere a lungimii între 13 și 14 ani, iar o creștere a greutății corporale între 14 și 15 ani. Rata de creștere a lungimii corpului este deosebit de mare la băieți, drept urmare la vârsta de 13,5-14 ani depășesc fetele în lungimea corpului. Datorită activității crescute a sistemului hipotalamo-hipofizar, se formează caracteristici sexuale secundare. La fete, dezvoltarea glandelor mamare continuă, există o creștere a părului pe pubis și în axile. Cel mai clar indicator al pubertății corpului feminin este prima menstruație.
În adolescență, există o pubertate intensă a băieților. Până la vârsta de 13 ani, vocea lor se schimbă (mutează) și apare părul pubian, iar la 14 ani, părul apare la axile. La vârsta de 14-15 ani, băieții au primele vise umede (erupții involuntare de spermă).
La băieți, în comparație cu fetele, perioada pubertară este mai lungă, iar creșterea pubertară este mai pronunțată.

adolescent

Adolescența durează pentru băieți de la 18 la 21 de ani, iar pentru fete - de la 17 la 20 de ani. În această perioadă, procesul de creștere și formarea corpului se termină practic, iar toate caracteristicile dimensionale principale ale corpului ajung la valoarea definitivă (finală).
În adolescență, formarea sistemului reproducător și maturizarea funcției de reproducere sunt finalizate. Ciclurile ovulatorii la o femeie, ritmul secreției de testosteron și producția de spermatozoizi maturi la un bărbat sunt în sfârșit stabilite.

Matură, în vârstă, senilă

La vârsta adultă, forma și structura corpului se schimbă puțin. Între 30 și 50 de ani, lungimea corpului rămâne constantă și apoi începe să scadă. La vârste înaintate și senile apar modificări involutive treptate în organism.

Diferențele individuale în procesul de creștere și dezvoltare

Diferențele individuale în procesul de creștere și dezvoltare pot varia foarte mult. Existența fluctuațiilor individuale în procesele de creștere și dezvoltare a servit drept bază pentru introducerea unui astfel de concept precum vârsta biologică sau vârsta de dezvoltare (spre deosebire de vârsta pașaportului).
Principalele criterii pentru vârsta biologică sunt:
1) maturitatea scheletică - (ordinea și momentul osificării scheletului);
2) maturitatea dentară - (termeni de erupție a laptelui și a dinților permanenți);
3) gradul de dezvoltare a caracteristicilor sexuale secundare. Pentru fiecare dintre aceste criterii de vârstă biologică - „extern” (piele), „dentar” și „os” - au fost elaborate scale de evaluare și tabele normative pentru a determina vârsta cronologică (pașaport) în funcție de caracteristicile morfologice.

Factorii care afectează dezvoltarea individuală

Factorii care afectează dezvoltarea individuală (ontogeneza) sunt împărțiți în ereditari și de mediu (influența mediului extern).
Gradul de influență ereditară (genetică) nu este același în diferite stadii de creștere și dezvoltare. Impactul factorilor ereditari asupra mărimii totale a corpului crește de la perioada nou-născutului (tm) până la a doua copilărie, cu o slăbire ulterioară până la vârsta de 12-15 ani.
Influența factorilor de mediu asupra proceselor de maturizare morfofuncțională a organismului se vede clar în exemplul momentului menarhei (menstruației). Studiile proceselor de creștere la copii și adolescenți din diverse zone geografice au arătat că factorii climatici aproape niciun efect asupra creșterii și dezvoltării, dacă condițiile de habitat nu sunt extreme. Adaptarea la condiții extreme determină o restructurare atât de profundă a funcționării întregului organism, încât nu poate decât să afecteze procesele de creștere.

Dimensiuni și proporții, greutate corporală

Dintre dimensiunile corpului, se disting total (din franceză total - întreg) și parțial (din latină pars - part). Dimensiunile totale (generale) ale corpului sunt principalii indicatori ai dezvoltării fizice umane. Acestea includ lungimea și greutatea corpului, precum și circumferința pieptului. Dimensiunile parțiale (parțiale) ale corpului sunt termeni ai mărimii totale și caracterizează dimensiunea părților individuale ale corpului.
Dimensiunile corpului sunt determinate în timpul anchetelor antropometrice ale diferitelor contingente ale populației.
Majoritatea indicatorilor antropometrici au fluctuații individuale semnificative. Tabelul 2 prezintă câțiva indicatori antropometrici medii în ontogeneza postnatală.
Proporțiile corpului depind de vârsta și sexul persoanei (Fig. 4). Lungimea corpului și modificările sale legate de vârstă, de regulă, sunt individuale. Deci, de exemplu, diferențele în lungimea corpului nou-născuților în timpul sarcinii normale sunt în intervalul 49-54 cm.Cea mai mare creștere a lungimii corpului copiilor se observă în primul an de viață și are o medie de 23,5 cm.În perioada de la 1 la 10 ani, acest indicator scade treptat cu o medie de 10,5 - 5 cm pe an. Începând cu vârsta de 9 ani, încep să apară diferențele de creștere în funcție de sex. Greutatea corporală din primele zile de viață până la vârsta de aproximativ 25 de ani la majoritatea oamenilor crește treptat și apoi rămâne neschimbată.

Fig. 4 Modificări ale proporțiilor părților corpului în procesul de creștere umană.
KM - linia de mijloc. Cifrele din dreapta arată raportul dintre părțile corpului la copii și adulți, cifrele de mai jos arată vârsta.
masa 2
Lungimea, masa și suprafața corporală în ortogeneza postiatală



masa 2
După vârsta de 60 de ani, greutatea corporală începe de obicei să scadă treptat, în principal ca urmare a modificărilor atrofice ale țesuturilor și a scăderii conținutului lor de apă. Greutatea totală a corpului constă dintr-un număr de componente: masa scheletului, mușchilor, țesutului adipos, organelor interne și a pielii. La bărbați greutate medie corp 52-75 kg, pentru femei - 47-70 kg.
La vârstele în vârstă și senile, se observă modificări caracteristice nu numai în dimensiunea și greutatea corpului, ci și în structura acestuia; aceste modificări sunt studiate de știința specială a gerontologiei (gerontos – moș). Trebuie subliniat faptul că un stil de viață activ, educația fizică regulată încetinește procesul de îmbătrânire.

Accelerare

Trebuie remarcat faptul că în ultimii 100-150 de ani s-a înregistrat o accelerare vizibilă a dezvoltării somatice și a maturizării fiziologice a copiilor și adolescenților - accelerație (din latină acceleratio - accelerație). Un alt termen pentru aceeași tendință este „schimbare epocală”. Accelerația este caracterizată printr-un set complex de fenomene morfologice, fiziologice și mentale interconectate. Până în prezent, au fost determinați indicatorii morfologici ai accelerației.
Astfel, lungimea corpului copiilor la naștere în ultimii 100-150 de ani a crescut cu o medie de 0,5-1 cm, iar greutatea - cu 100-300 g. În acest timp, masa placentei în mama a crescut și ea. Există, de asemenea, o aliniere mai timpurie a raporturilor dintre circumferința pieptului și a capului (între a 2-a și a 3-a lună de viață). Copiii moderni de un an sunt cu 5 cm mai lungi și cu 1,5-2 kg mai grei decât semenii lor din secolul al XIX-lea.
Lungimea corpului copiilor vârsta preșcolarăîn ultimii 100 de ani a crescut cu 10-12 cm, iar pentru școlari - cu 10-15 cm.
Pe lângă creșterea lungimii și greutății corpului, accelerația se caracterizează printr-o creștere a dimensiunii părților individuale ale corpului (segmente ale membrelor, grosimea pliurilor de grăsime a pielii etc.). Astfel, creșterea circumferinței toracice în raport cu creșterea lungimii corpului a fost mică. Debutul pubertății la adolescenții moderni are loc cu aproximativ doi ani mai devreme. Accelerarea dezvoltării a afectat și funcțiile motorii. Adolescenții moderni aleargă mai repede, sar mai departe dintr-un loc, se trag de bara transversală (bara orizontală) de mai multe ori.
Schimbarea epocală (accelerarea) afectează toate etapele vieții umane, de la naștere până la moarte. De exemplu, lungimea corpului adulților crește, dar într-o măsură mai mică decât la copii și adolescenți. Deci, la vârsta de 20-25 de ani, lungimea corpului bărbaților a crescut în medie cu 8 cm.
Accelerația acoperă întregul corp, afectând dimensiunea corpului, creșterea organelor și oaselor, maturizarea glandelor sexuale și a scheletului. La bărbați, schimbările în procesul de accelerare sunt mai pronunțate decât la femei.
Bărbații și femeile se disting prin caracteristici sexuale. Acestea sunt semne primare (organe genitale) și secundare (de exemplu, dezvoltarea părului pubian, dezvoltarea glandelor mamare, o schimbare a vocii etc.), precum și trăsăturile corpului, proporțiile părților corpului.
Proporțiile corpului uman sunt calculate ca procent în funcție de măsurarea dimensiunilor longitudinale și transversale dintre punctele de limită fixate pe diferite proeminențe ale scheletului.
Armonia proporțiilor corpului este unul dintre criteriile de evaluare a stării de sănătate a omului. Cu o disproporție în structura corpului, se poate gândi la o încălcare a proceselor de creștere și la cauzele care au provocat-o (endocrine, cromozomiale etc.). Pe baza calculului proporțiilor corpului în anatomie, se disting trei tipuri principale de fizic uman: mezomorf, brahimorf, dolicomorf. Tipul de corp mezomorf (normosthenics) include persoane ale căror caracteristici anatomice se apropie de parametrii medii ai normei (luând în considerare vârsta, sexul etc.). La persoanele de tip brahimorf (hiperstenici), predomină dimensiunile transversale, mușchii sunt bine dezvoltați, nu sunt foarte înalți. Inima este situată transversal datorită diafragmei înalte. La hiperstenici, plămânii sunt mai scurti și mai lați, ansele intestinului subțire sunt situate în principal pe orizontală. Persoanele de tip corporal dolicomorf (asthenics) se caracterizează printr-o predominanță a dimensiunilor longitudinale, au membre relativ mai lungi, mușchi slab dezvoltați și un strat subțire de grăsime subcutanată și oase înguste. Diafragma lor este mai joasă, astfel încât plămânii sunt mai lungi, iar inima este situată aproape vertical. Tabelul 3 arată dimensiunile relative ale părților corpului la oameni tipuri diferite fizic.
Tabelul 3

Concluzie

Care poate fi concluzia celor de mai sus?
Creșterea umană este neuniformă. Fiecare parte a corpului, fiecare organ se dezvoltă după propriul program. Dacă comparăm creșterea și dezvoltarea fiecăruia dintre ei cu un alergător de fond, atunci nu este greu de constatat că în acești mulți ani de „alergare” liderul competiției se schimbă constant. În prima lună de dezvoltare embrionară, capul este în frunte. La un făt de două luni, capul este mai mare decât corpul. Acest lucru este de înțeles: creierul este situat în cap și este cel mai important organ care coordonează și organizează activitatea complexă a organelor și sistemelor. Dezvoltarea inimii, a vaselor de sânge și a ficatului începe, de asemenea, devreme.
La un nou-născut, capul atinge jumătate din dimensiunea sa finală. Până la vârsta de 5-7 ani, există o creștere rapidă a greutății corporale și a lungimii. În același timp, brațele, picioarele și trunchiul cresc alternativ: mai întâi brațele, apoi picioarele, apoi trunchiul. Dimensiunea capului în această perioadă crește lent.
La juniori varsta scolara de la 7 la 10 ani, creșterea este mai lentă. Dacă mai devreme brațele și picioarele creșteau mai repede, acum trunchiul devine lider. Crește uniform, astfel încât proporțiile corpului să nu fie încălcate.
LA adolescent mâinile cresc atât de intens, încât corpul nu are timp să se adapteze la noua lor dimensiune, de unde niște stângăcie și mișcări de măturat. După aceea, picioarele încep să crească. Numai când ating dimensiunea finală, trunchiul se alătură creșterii. În primul rând, crește în înălțime și abia apoi începe să crească în lățime. În această perioadă, fizicul unei persoane este în sfârșit format.
Dacă comparăm părțile corpului unui nou-născut și ale unui adult, se dovedește că dimensiunea capului s-a dublat doar, trunchiul și brațele au devenit de trei ori mai mari, în timp ce lungimea picioarelor a crescut de cinci ori.
Un indicator important al dezvoltării corpului este apariția menstruației la fete și a viselor umede la băieți, indicând debutul maturității biologice.
Odată cu creșterea corpului este și dezvoltarea acestuia. Creșterea și dezvoltarea umană oameni diferiti apar în momente diferite, astfel încât anatomiștii, medicii, fiziologii fac distincția între vârsta calendaristică și vârsta biologică. Vârsta calendaristică se calculează de la data nașterii, vârsta biologică reflectă gradul de dezvoltare fizică a subiectului. Ultima este diferită pentru fiecare persoană. Se poate întâmpla ca persoanele care au aceeași vârstă biologică să difere cu 2-3 ani în calendar, iar acest lucru este complet normal. Fetele tind să se dezvolte mai repede.

Literatură

1. Revista medicală științifică și educațională Nr. 28 [octombrie 2005]. Sectiunea - Prelegeri. Titlul lucrării - PERIOADE DE COPIRIE. Autor - P.D. Vaganov
2. Vygotsky L.S. Lucrări colectate în 6 volume. Volumul 4
3. Vygotsky L.S. articol „Problemele periodizării vârstei în dezvoltarea copilului”
4. Obukhova L.F. manual „Psihologia copiilor (de vârstă)”. Fiziologie fundamentală și clinică / Ed.A.G. Kamkin și A.A. Kamensky. - M.: „Academie”, 2004.
5. Schmidt R., Tews G. Fiziologia umană: Per. din engleza. - M.: Mir, 1996.
6. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biologie: om. - Ed. a II-a, revizuită. - M.: Ventana-Graf, 2004.
7. Sapin. M.R., Bryksina Z.G. Anatomia și fiziologia copiilor și adolescenților: Proc. indemnizație pentru studenți. ped. universități. - M.: Centrul de editură „Academia”, 2002.
8. Chusov Yu.N. Fiziologia umană: Proc. indemnizatie pentru ped. Școli (specială Nr. 1910). - M.: Iluminismul, 1981.
9. Enciclopedia „În jurul lumii”
10. „Serviciul Rusmed”
11. Enciclopedia „Wikipedia”