Размер: px
Начална импресия от страница:
препис
1 Цялостно и тематично планиране по програма "От раждането до училище" Н. Е. Веракса Цялостно тематично планиране във 2-ра група от ранна възраст Тема Подробно съдържание на работата Период Опции за заключителни събития 1. Детска градина Адаптирайте децата към условията на детската градина. Запознаване с детската градина като най-близката социална среда на детето. Запознайте се с децата и учителя. За формиране на положителни емоции за детска градина, възрастни, деца Попълване на документи за адаптиране на деца към наблюдение в предучилищна възраст 2. Есен 2- зеленчуци 3- горски плодове, гъби 4- домашни любимци и птици 5- животни и птици от гората 3. Аз съм човек в света 1- части от тела 2 - моето семейство 4. Моята къща 1 - мебели, съдове 2 - къща, улица 5. Транспорт. Професии. 1- транспорт 2- професии 6. Новогодишен празник 7. Зима 2- облекло на хората Да се формират елементарни представи за есента. Да даде първични идеи за прибиране на реколтата, за някои зеленчуци, горски плодове, гъби. Разширете знанията за домашните животни и птици. Да се запознаят с особеностите на поведението на горските животни и птици през есента. Дайте представа за себе си като личност; за основните части на човешкото тяло, тяхното предназначение. Затвърдете знанията за вашето име, имената на членовете на семейството. Формирайте навика да наричате учителя по име и бащино име. Къща, мебели, посуда. Обекти на града (улица, къща, болница, магазин) Въведете транспорт, "градски" професии (лекар, продавач, полицай, шофьор) Организирайте всички видове детски дейности около темата за Нова година и новогодишни празници Формирайте елементарни идеи за зима (сезонен характер, дрехи на хора, на сайта на детската градина). Разширете знанията за домашните животни и 14 септември-16 октомври октомври 2 ноември- 15 ноември 16 ноември-4 декември 7 декември-30 декември 11 януари- 15 февруари Празник "Есен". Чат с родителите. Създаване на фотоалбум "Нашата група" Ролева игра "Дъщери на майки", "Изграждане на къща"
2 3-4 домашни животни и птици 5- горски животни през зимата птици. Запознаване с някои особености на поведението на горските животни и птици през зимата. 8. Ден на майката Организирайте всякакви детски занимания около темата за семейството, любовта към майката и бабата. 9. Играчки 1 - играчки 2 - песни, детски стихчета 10. Пролет 2 - зеленчуци 3 - плодове 4 - домашни любимци и птици 5 - животни и птици от гората Представяне на играчки, народни играчки. Запознаване с устното народно творчество (песни, детски стихчета). Използвайте фолклора при организирането на всички видове детски дейности. Да се формират елементарни идеи за пролетта (сезонни в природата, дрехите на хората, в района на детската градина). Разширете знанията за домашните животни и птици. Запознаване с някои особености на поведението на горски животни и птици с вена. 15 февруари - 7 март 9 март - 25 март 28 март - 30 април Ден на майката Изложба на детски забавни игри. Фестивал на народните играчки. 11. Лятото идва, растения 2- животни, животни от горещи страни Да се формират елементарни идеи за лятото. Разширете знанията за домашни животни и птици, за зеленчуци, плодове, плодове. Запознаване с някои особености на поведението на горските животни и птици през лятото. Представете някои животни от горещи страни Май Май Изложба на детски творби
3 Цялостно тематично планиране в по-младата група Тема Подробно съдържание на работата Период Опции за финални събития 1. Детска градина 1- работници в детската градина 2- правила за поведение в детската градина 2. Аз и моето семейство 1- части на тялото, грижи 2- име, фамилия, пол 3. Есен 2 - реколта 3 - професии, поведение в природата 4 - домашни животни и птици 5 - животни и птици от гората 4. Моята къща, моят град 1 - мебели, съдове 2 - домакински уреди 3 - къща, улица Продължете да се запознавате с детската градина като най-близката социална среда на детето (учител, помощник-учител, музикален ръководител, лекар, портиер), предметна среда, правила за поведение в детската градина, взаимоотношения с връстници. Формиране на първоначални представи за здравословен начин на живот. Да се формира образ на И. Да се формират елементарни умения за грижа за лицето и тялото. Развивайте идеи за външния си вид. Развийте представяне на пола. Да се формира способността да се нарича името, фамилията, имената на членовете на семейството, да се говори за себе си от първо лице. Развийте идеи за вашето семейство. Разширете идеите за есента, за времето за прибиране на реколтата, за прибирането на реколтата, за някои зеленчуци, плодове, плодове, гъби. Запознаване със селскостопанските професии, правилата за безопасно поведение в природата. Развийте способността да забелязвате красотата на природата, да наблюдавате времето. Разширете знанията за домашните животни и птици. Да се запознаят с особеностите на поведението на горските животни и птици през есента. Къща, мебели, посуда, домакински уреди. Запознаване с родния град, името му, основните забележителности на октомври 2 ноември - 20 ноември Забавления за деца, подготвени от възпитателя (с участието на родителите) Спортни забавления Празник "Есен". Ролева игра "Дъщери на майки", "Изграждане на къща" .. 5. Професии. Транспорт 1 - транспорт 2 - професии 3 - правила трафик 6. Новогодишен празник 7. Зима 2- дрехи на хората, спорт 3- безопасно поведение, експериментиране 4- домашни животни, горски животни през зимата 8. Ден на защитника на отечеството Представяне на видове транспорт, правила за поведение в града, с елементарни правила за движение. Запознаване с "градски" професии (полицай, продавач, фризьор, шофьор, шофьор на автобус). Организирайте всякакви детски занимания по темата за Нова година и новогодишни празници. Разширете разбирането си за зимата. Разширете представите за сезонните х в природата. Въведете зимни спортове. Да се формира представа за безопасно поведение през зимата. Формиране на изследователски и познавателен интерес в хода на експериментиране с вода и лед. Да култивира грижовно отношение към природата, да забележи красотата на зимната природа. Да се формират първични представи за места, където винаги е зима. Осъзнайте патриотично възпитание. Въвеждане на "военни" професии. Култивирайте любов към родината. Формирайте първични представи за пола. 23 ноември - 4 декември 7 декември - 30 декември 11 януари - 12 февруари Ролева игра според правилата за движение. Новогодишно парти Създаване на оформление в група (с участието на възрастни)
4 9. Ден на майката Организирайте всякакви детски занимания около темата за семейството, любовта към майката и бабата. Възпитавайте уважение към възпитателите 10. Играчки, народна играчка 1- играчка 2- народна играчка, фолклор 3- народни занаяти, фолклор 11. Пролет 2- зеленчуци, плодове 3- домашни животни и птици 4- животни и птици от гората 5- насекоми 12. Лятото идва, растения 2- животни, насекоми, експериментиране Разширете идеята за играчки, народни играчки. Запознайте се с народните занаяти. Продължете да се запознавате с устното народно творчество, запознайте се с народните занаяти. Използвайте фолклора при организирането на всички видове детски дейности. Разширете разбирането си за пролетта. Да култивирате грижовно отношение към природата, способността да забележите красотата на пролетната природа. Разширете разбирането си за сезонността. Разширете разбирането за най-простите взаимоотношения в природата. Разширете идеите за лятото, за сезона х. Да се формират елементарни идеи за градината и градинските растения. Формиране на изследователски и познавателен интерес в хода на експериментиране с вода и пясък. Да култивирате грижовно отношение към природата, способността да забележите красотата на лятната природа. 24 февруари-7 март Ден на майката 9-25 март Фолклорен празник. 28 март - 30 април май май Детска изложба. Изложба на детски творби
5 Цялостно тематично планиране в средната група Тема Подробно съдържание на работата Период Варианти на финални събития 1. Детска градина Развиване на познавателна мотивация у децата, интерес към книгата. Да се формират приятелски, добронамерени отношения между децата. Продължаване на запознаването с детската градина като най-близката социална среда на детето. Разширете разбирането си за здравословен начин на живот. Да се формира образ на И. Да се формират елементарни умения за грижа за лицето и тялото. Развивайте идеи за външния си вид. Развийте представяне на пола. Затвърдете знанията за вашето семейство: дайте вашето име, фамилия, имена на членове на семейството, запознайте се с професиите на родителите. 3. Есен Разширете знанията на децата за есента. Въвеждане на селскостопански професии. Да даде знания за правилата за безопасно поведение в природата. Да се формират обобщени идеи за есента като сезон, адаптивността на растенията и животните към м в природата, природни явления, да се преподават сезонни наблюдения. Форма елементарна екологична 4. Моят град, моята страна. 5. Транспорт. Професии. 6. Новогодишна празнична презентация. Опознайте родния си град. Да се формират първоначални представи за родния край, неговата история и култура. Култивирайте любов към родната земя. Запознайте се с някои видни хорапрославена Русия (писатели, художници) Разширете идеите за видовете транспорт и неговата цел. Разширете представите за правилата на пътя, за правилата за поведение в града. Разширете разбирането си за професията. Организирайте всички видове детски дейности по темата за Нова година и новогодишни празници 2 октомври - 20 ноември 23 ноември - 4 декември 7 декември - 30 декември Забавления за деца, подготвени от учителя (с участието на родителите) Ден на спортните забавления на Здравен празник "Есен". Ролева игра „Дъщерите на майката“, „Ние строим къща“ .. Ролева игра според правилата на пътя. Новогодишно парти 7. Зима 8. Ден на защитника на отечеството Разширете представите на децата за зимата. Развийте способността да установявате най-простите връзки между явленията на живата и неживата природа. Развийте способността да провеждате сезонни наблюдения, да забелязвате красотата на природата. Въведете зимни спортове. Безопасно поведение на хората през зимата. Да се формира изследователски и познавателен интерес в хода на експеримента. Разширете представите за места, където винаги е зима, за животните на Арктика и Антарктика. Да запознае децата с "военни" професии, с военна техника, със знамето на Русия. Култивирайте любов към родината. Осигурете джендър образование. Да се приобщи към руската история чрез запознаване с епосите. 11 януари - 12 февруари Създаване на оформление в група (с участието на възрастни)
6 9. Ден на майката Организирайте всякакви детски занимания около темата за семейството, любовта към майката, бабата. Култивирайте уважение към учителите. Разширете представите за пола 10. Играчки, народни играчки 11. Пролет 12. Ден на победата Разширете идеите за народните играчки. Запознайте се с народните занаяти. Продължете да се запознавате с устното народно творчество. Използвайте фолклора при организирането на всички видове детски дейности. Разширете представите на децата за пролетта. Развийте способността да установявате най-простите връзки между явленията на живата и неживата природа, да провеждате сезонни наблюдения. Разширете разбирането си за правилата за безопасно поведение сред природата. Култивирайте уважение към нея. Формират елементарни екологични представи. Да се формират идеи за работата, извършвана в градината и в градината. Възпитавайте децата в дух на патриотизъм, любов към родината. Да се формират знания за героите на Великия Отечествена война, за победата на страната ни във войната 13. Лятото идва Да се формират у децата обобщени представи за лятото като сезон; признаци на лятото. Въведете летни спортове. Да се формира представа за безопасно поведение в гората. 24 февруари-7 март Ден на майката 9-25 март Фолклорен празник. 28 март - 27 април 28 април - 8 май Май Детска изложба. Изложба на детски творби
7 Цялостно тематично планиране в старшата група Тема Подробно съдържание на работата Период Опции за финални събития 1. Ден на знанието Детска градина 2. Ще порасна здрав Развиване на когнитивна мотивация, интерес към училище, книги. Да се формират приятелски, добронамерени отношения между децата. Продължете да се запознавате с детската градина като най-близката социална среда, разширете идеите за професиите на служителите в детската градина. Разширете разбирането си за здравословен начин на живот. Култивирайте желание да водите здравословен начин на животживот. Изградете положително самочувствие. Затвърдяване на знанията за домашния адрес и телефонния номер, имената и бащините имена на родителите, техните професии. Разширяване на знанията на децата за себе си, за семейството си. 3. Есен Разширете знанията на децата за есента. Продължете да въвеждате селскостопански професии. Затвърдяване на знанията за правилата за безопасно поведение в природата. Да се формират обобщени идеи за есента като сезон, адаптивността на растенията и животните към м в природата, природни явления. Направете преглед на екосистемите природни зони. Разгъване 4. Ден на националното единство на идеите за неживата природа. Разширете представите за вашата родна страна, за официалните празници; събуждат интерес към историята на своята страна; да култивират чувство на гордост към своята страна, любов към нея. Запознаване с историята на Русия, герба, знамето, мелодията на химна. Разкажете за хората, които прославиха Русия, за факта, че Русия е многонационална страна, Москва е столицата на родината. Запознайте се с историята роден градОктомври 2 ноември - 20 ноември Екскурзия до библиотеката, около училището. забавление Спортно забавление Празник "Есен"., създаване на оформления.. 5.Професии. Транспорт 6. Новогодишна ваканция 7. Зима Запознайте се с видовете транспорт, правилата за поведение в града, с елементарните правила за движение. Запознаване с "градски" професии (полицай, продавач, фризьор, шофьор, шофьор на автобус и други). Запознайте се със забележителностите на родния си град. Включване в активно разнообразно участие в подготовката за празника, неговото провеждане. Култивирайте чувство на удовлетворение от участието в колективни предпразнични дейности. Положете основите на ваканционна култура. Предизвиквайте емоционално положително отношение към предстоящия празник, желание за активно участие в подготовката му. Събудете желанието да поздравите любимите хора за празника, подарете подаръци, направени от себе си. Научете за традициите на новогодишната нощ различни страниПродължете да запознавате децата със зимата като сезон, със зимните спортове. Формиране на първичен изследователски и познавателен интерес чрез експериментиране. Обогатете знанията на децата за характеристиките на зимната природа, характеристиките на дейността на хората в града, на село; за безопасно поведение през зимата. 23 ноември - 4 декември 7 декември - 30 декември 11 януари - 12 февруари забавления според правилата за движение. Новогодишно парти Зимни олимпийски игри..
8 8. Ден на защитника на отечеството 9. Ден на майката. 10. Народна култура и традиции 11. Пролет 12. Ден на победата Продължете да разширявате представите на децата за руска армия. Говорете за трудния, но почтен дълг да защитавате Родината. Да възпитава в дух на патриотизъм, любов към родината. Запознаване с различни видове войски, военна техника. Да се разширят половите представи, да се формира у момчетата желанието да бъдат силни, смели, да станат защитници на Родината. Да възпитава у момичетата уважение към момчетата като бъдещи защитници на Родината. Организирайте всякакви детски занимания около темата за семейната любов към мама, баба. Култивирайте уважение към учителите. Да се разшири представянето на пола, да се внуши на момчетата идеята, че мъжете трябва да бъдат внимателни и уважителни към жените. Включете децата в изработката на подаръци за майки, баби, възпитатели. Култивирайте грижовно и чувствително отношение към най-близките хора, необходимостта да угаждате на близки добри дела. Продължете да запознавате децата с народните традиции и обичаи, народните изкуства и занаяти. Разширете представите за народните играчки. Запознаване с националните изкуства и занаяти. Говорете за руската колиба и други сгради, тяхната вътрешна украса, битови предмети, облекло. Да се формират у децата обобщени представи за пролетта като сезон, адаптивността на растенията и животните към м в природата. Разширете знанията за характеристикипружина; за пристигането на птици; за връзката между явленията на живата и неживата природа и сезонните видове труд; за пролетта х в природата. Възпитавайте децата в дух на патриотизъм, любов към родината. Разширете знанията за героите от Великата отечествена война, за победата на страната ни във войната. Запознаване с паметниците на героите от Великата отечествена война. 13. Лятото идва Да се формират у децата обобщени представи за лятото като сезон; признаци на лятото. Разширете и обогатете идеите за ефекта на топлината, слънчева светлинавърху живота на хората, животните и растенията; идеи за ядливи и неядливи гъби Февруари 24 февруари-7 март Спортни забавления, тематичен Ден на майката Март Фолклорно свободно време. 28 март - 26 април 28 април - 8 май Май Май Детска изложба. Изложба на детски творби
9 Цялостно-тематично планиране в подготвителната група за учебните години. Тема Подробно съдържание на работата Период Опции за финални събития 1. Ден на знанието Детска градина 2. Ще порасна здрав Развийте познавателен интерес, интерес към училище, към книгите .. Консолидирайте знанията на децата за училище, защо трябва да учите, кой какво преподава в училище, за ученически пособия и др. Да се формира положителна представа за професията на учителя и "професията" на ученика. Разширете разбирането си за здравословен начин на живот. Насърчавайте здравословния начин на живот. Изградете положително самочувствие. Да се консолидират знанията за човешкото тяло. Разширяване на знанията на децата за себе си, за семейството си. 3. Есен Разширете знанията на децата за есента. Продължете да въвеждате селскостопански професии. Затвърдяване на знанията за правилата за безопасно поведение в природата. За консолидиране на знанията за сезоните, последователността на месеците в годината. Култивирайте уважение към природата Дайте идеи за екосистеми, природни зони. Разширете разбирането за неживата природа. Разширете идеите за показването на есента в произведения на изкуството, разширете идеята за 4. Ден на националното единство на творческите професии. Разширете представите за вашата родна страна, за официалните празници; събуждат интерес към историята на своята страна; да култивират чувство на гордост към своята страна, любов към нея. Да консолидира знанията за герба, знамето, химна на Русия. Говорете за хора, които прославиха Русия, че Русия е многонационална страна, Москва е столица на родината октомври 2 ноември - 15 ноември развлечения Спортни забавления Есенна ваканция., създаване на оформления .. 5. Моят град, моята страна 6. Новогодишен празник 7 .Зима Да се разширят представите на децата за родния край. Продължете да се запознавате със забележителностите на региона. Възпитавайте любов към „малката“ родина. Продължете да се запознавате с историята на родния си град. Професии. Поправете правилата за движение. За да кажете, че на земята има много различни страни, е необходимо да уважавате традициите на различните народи Да се включите в активно и разнообразно участие в подготовката за празника, провеждането му. Култивирайте чувство на удовлетворение от участието в колективни предпразнични дейности. Положете основите на ваканционна култура. Предизвиквайте емоционално положително отношение към предстоящия празник, желание за активно участие в подготовката му. Събудете желанието да поздравите любимите хора за празника, подарете подаръци, направени от себе си. Продължете да запознавате с традициите за празнуване на Нова година в различни страни Продължете да запознавате децата със зимата като сезон, със зимните спортове. Формиране на първичен изследователски и познавателен интерес чрез експериментиране. Обогатете знанията на децата за характеристиките на зимната природа, характеристиките на дейността на хората в града, на село; за безопасно поведение през зимата. Продължете да се запознавате с природата на Арктика и Антарктика, животни от горещи страни. Да се даде представа за характеристиките на зимата в различни географски ширини и в различни полукълба на Земята. 16 ноември - 4 декември 7 декември - 30 декември 11 януари - 12 февруари Новогодишно парти Зимни олимпийски игри..
10 8. Ден на защитника на отечеството Продължете да разширявате идеите на децата за руската армия. Говорете за трудния, но почтен дълг да защитавате Родината. Да възпитава в дух на патриотизъм, любов към родината. Запознаване с различни видове войски, военна техника. Да се разширят половите представи, да се формира у момчетата желанието да бъдат силни, смели, да станат защитници на Родината. Да възпитава у момичетата уважение към момчетата като бъдещи защитници на Родината. 9. Ден на майката Организирайте всякакви детски занимания около темата за семейната любов към мама, баба. Култивирайте уважение към учителите. Да се разшири представянето на пола, да се внуши на момчетата идеята, че мъжете трябва да бъдат внимателни и уважителни към жените. Включете децата в изработката на подаръци за майки, баби, възпитатели. Култивирайте грижовно и чувствително отношение към най-близките хора, необходимостта да угаждате на близки 10. Народна култура и традиции 11. Пролет 12. Ден на космонавтиката Моята планета 13. Ден на победата 13. Сбогом Детска градина! здравей училище! добри дела. Да запознае децата с народните традиции и обичаи. Разширете представите за изкуството, традициите и обичаите на народите на Русия. Продължете да запознавате децата с народни песни и танци. Разширете представите за разнообразието на народното изкуство, художествените занаяти. Повишаване на интереса към изкуството на родния край; възпитаване на любов и уважение към произведенията на изкуството. Да се формират у децата обобщени идеи за пролетта, адаптивността на растенията и животните към м в природата. Разширете знанията за характерните признаци на пролетта; за пристигането на птици; за връзката между явленията на живата и неживата природа и сезонните видове труд; за пролетта х в природата. Земята е нашият общ дом. Да даде елементарни идеи за изследване на космоса, за планети, звезди. Възпитавайте децата в дух на патриотизъм, любов към родината. Да разширим знанията за героите от Втората световна война, за победата на страната ни във войната. Запознайте се с паметниците. Разкажете на децата за военните награди. Покажете приемствеността на поколенията защитници на Родината: от епичните герои до героите от Втората световна война. Организирайте всякакви детски занимания на тема сбогуване с детската градина и прием в училище. Формиране на емоционално положително отношение към предстоящия прием в 1 клас Февруари 24 февруари-7 март Спортни забавления, тематичен Празник на майката март Тематично свободно време. 28 март-1 април и 13 април-22 април 4-12 април 22 април-8 май май Детска изложба. забавление Изложба на детски творби
Примерен вариант е комплексно-тематично планиране в 1-ва младша група. 1. Детска градина Адаптирайте децата към условията на детската градина. Запознаване с детската градина като най-близката социална среда на детето.
6. Новогодишен празник Организирайте всякакви детски занимания по темата за Нова година и новогодишни празници 7. Зима * сезонни промени * дрехи на хората * домашни любимци и птици * горски животни през зимата
Приет на педагогически съвет. Протокол 1 от 20 Приложение 3 Цялостно-тематично планиране на работа с деца 2-7 години "Детска градина 7" Слънце "ПРИМЕРЕН ВАРИАНТ НА КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧНО ПЛАНИРАНЕ
Комплексно-тематично планиране по програмата "От раждането до училище" N.E. Veraksa Комплексно-тематично планиране в 1-ва младша група. Тема Подробно съдържание на работата Период Варианти на финал
1. Детска градина Комплексно-тематично планиране в 1-ва младша група. Тема Подробно съдържание на работата Период Варианти на финални събития 1-15 Попълване на документи през септември за адаптиране на децата към
ОДОБРЯВАМ Ръководител на MDOU детска градина 57 "Ладушки" E.Yu Logacheva Цялостно и тематично планиране за програмата "От раждането до училище" N.E. Veraksa 1 младша група. Тема Подробно съдържание на произведението
Прието по съвет "/#*" &3? 2014 г. ЦЯЛОСТНО ТЕМАТИЧНО ПЛАНИРАНЕ за 2014-2015 г. академична годинаКомплексно тематично планиране в 1-ва младша група. Тема Подробно съдържание на работата Период Опции
ТЕМАТИЧНО ПЛАНИРАНЕ за 2016 2017 учебна година Екатеринбург, 2016 г. Тематично планиране във 2-ра младша група Тема Подробно съдържание на работата Период Варианти на заключителни събития 1. Детска градина
Тематично планиране в 1-ва младша група Тема Подробно съдържание на работата Период Опции за финални събития 1. Детска градина Адаптирайте децата към условията на детската градина. Въведение в детската градина
Тематично планиране в 1-ва младша група Тема Подробно съдържание на работата Период Опции за финални събития 1. Детска градина Адаптирайте децата към условията на детската градина. Въведение в детската градина
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) тематично планиране в 1-ва младша група Тема Подробно съдържание на работата Период Опции за крайни дейности 1. Детска градина Адаптирайте децата към условията на детската градина
4 септември седмица 3 седмица 2 седмица 1 седмица „Сбогом лято! Здравейте детска градина! “Златна есен” “Листопада, листа пада, старата градина заспива” “Домашни любимци и птици. Горски животни и птици» Помощ
Общинска автономна детска градина образователна институцияДетска градина 9 "Росинка", Краснокаменск, Забайкалски край Цялостно - тематично планиране на образованието образователни дейности
Интегрирано тематично планиране Старша групаЕсен Разширете знанията на децата за есента. Продължете да въвеждате селскостопански професии. За консолидиране на знанията за правилата за безопасно поведение в
Цялостно тематично планиране в старшата група 2016-2017. Тема Подробно съдържание на работата Варианти на готови събития "Ден на знанието" 1-2 септември (1-2 седмици) диагностика Развийте когнитивните
Старша група - 5-6 години Тема Съдържание на работата Период Сбогом, лято! Скоро на училище! Ще порасна здрав Есен Развиване на познавателна мотивация у децата, интерес към училище, книги. създават приятелства,
Отдел по образованието на Общинска автономна предучилищна образователна институция Анжеро-Судженски градски район "Детска градина от комбиниран тип 9 "Полянка" ОДОБРЕНО: ръководител на МАДОУ "ДСКВ
Цялостно тематично планиране за 2018-2019 г. Период Тема Резюмеработна бележка септември 2 седмици 3 сбогом лято Педагогическа диагностика. Развивайте идеи за лятото, за лятото
Цялостно тематично планиране Подготвителна група Есен Развийте познавателен интерес, интерес към училище, към книги .. Консолидирайте знанията на децата за училище, защо трябва да учите, кой и какво
Тема Цел Период Резултат Дейности Доставете радост на децата от връщането към Детски забавленияза градината. Продължете запознаването с детската градина като деца, най-близката социална среда на детето: организирана
Тема Съдържание Дата Варианти на дейности Развиване на познавателна мотивация у децата, интерес към училище. Книги. Организирана форма 1, подходяща за образование, приятелски настроена за септември възрастни
Общинска бюджетна предучилищна образователна институция "Детска градина "Солнишко" село Гвардейское" Област Симферопол Република Крим Календар - тематично планиране за 2016/2017 учебна година
Период Септември Цялостно и тематично планиране за учебната 2014-2015 г. Групи за общо развитие Втора младша група Средна група Старша група Тема, опции за заключителни събития
Съгласен: Със педагогически съвет DOU Протокол 1 от 03.09.2013 г. Одобрявам: Ръководител на детска градина MKDOU 2 с. Троицкое Белди V.A. Заповед 35 от 03.09.2014 г. Цялостно и тематично планиране на Общ.
Тема Съдържание Дата Отговорен Знание Ден, Ден отворени врати, „Пътуване в страната на знанието“. Да се формира у децата когнитивна мотивация, интерес към училище, книги. Форма приятелска, доброжелателна
Цялостно тематично планиране в подготвителната група 2017-2018 г. Тема Подробно съдържание на работата Варианти на готови събития „Ден на знанието“ септември (4-та седмица на август-1 седмица „Моят град“ (2
Сбогом лято, здравей, детска градина) Календарно-тематично планиране на образователния процес Младша и средна предучилищна възраст Тема Подробно съдържание на работата Временно
Цялостно тематично планиране на работа с деца от 2 до 7 години Приложение 6. Ранна възрастова група (от 1,5 до 3 години), GKP Тема Подробно съдържание на работата Опции за заключителни събития Детска градина Есен
Цялостно тематично планиране в първата младша група Тема Подробно съдържание на работата Период Опции за финални събития Детска градина Служители на детската градина Правила за поведение в детската градина Приятелски момчета 25
Цялостно тематично планиране 1-ва младша група Есен Да се формират елементарни идеи (сезонни промени в природата, дрехите на хората, в района на детската градина). Дайте първични идеи
Цялостно тематично планиране на работа с деца в 1-ва младша група Тема Съдържание на работата Заключително събитие Детска градина (4-та седмица на август, 1-ва седмица на септември) Адаптирайте децата към условията на градината.
Общинска бюджетна предучилищна образователна институция "Детска градина от комбиниран тип 61" на град Самара Самара 114, pr.kirov, 397a ~ [имейл защитен]~ Тел.956-67-74. факс 956-44-33
Светът, в който живея Моето семейство е моят свят Здравей, зима Дай представа за себе си като личност: за основните части на човешкото тяло, тяхното предназначение. Затвърдете знанията за вашето име, имената на членовете на семейството. форма
Приложение 6 Примерен цялостен тематичен план на учебните дейности. обща тема, дати ДЕТСКА ГРАДИНА 1 15 септември АЗ СЪМ ЧОВЕК НА СВЕТА 18-29 септември ЕСЕН 27 октомври МОЯТА КЪЩА, МОЯТ ГРАД 30 октомври
Съдържание Цялостно-тематично планиране (втора група от ранна възраст) ... 3 Цялостно-тематично планиране (младша група) ... 5 Цялостно-тематично планиране (средна група) ...
(4-та седмица на август 1-ва седмица Цялостно тематично планиране (втора група от ранна детска възраст) Тема Подробно съдържание на работата Примерни варианти за заключителни дейности Детска градина Адаптиране
ОДОБРЯВАМ: Ръководител на MBDOU 69 "Палечка" 01 септември 2015 г. Приблизително комплексно-тематично планиране на работа с деца 2 7 години Втората група от ранна възраст (от 2 до 3 години) Тема Подробно съдържание
Тема Детска градина (4-та седмица на август 1-ва седмица на септември) Есен (2-ра 4-та седмица на септември) Аз съм човек на света (1-ва 2-ра седмица на октомври) Моят дом (3-та седмица на 2-ри октомври I седмица на ноември) Новогодишна ваканция Второ
Обща тема ДЕТСКА ГРАДИНА 1 16 септември АЗ СЪМ ЧОВЕК НА СВЕТА 19-30 септември ЕСЕН 3-28 октомври МОЯТА КЪЩА, МОЯТ ГРАД 31 октомври 18 ноември Приложение 6 Примерен цялостен тематичен план на образователната дейност.
Месец 1-ва седмица 2-ра седмица 3-та седмица 4-та седмица септември "Довиждане лято, здравей детска градина!" "Правила и безопасност на движението" Цел: Помощ Цел: Разширяване на ориентацията при възникване на
Приблизително цялостно тематично планиране Първата младша група (от 2 до 3 години) Тема Подробно съдържание на работата Опции за финални събития Детска градина (4-та седмица на август, 1-ва седмица на септември)
Образователният процес се основава на комплексно-тематичен принцип на изграждане, който се основава на идеята за интегриране на съдържанието на различни образователни областиоколо една обща тема, която е
Тематично планиране във втора група от ранна възраст Месец Седмица Тема септември октомври ноември декември януари февруари март април 1 май „Играчки” 2 „Моите приятели, възпитатели, бавачки” „Детска градина”
Приложение към OP DO 7 ПРИЕТО с Решение на Педагогическия съвет на GBDOU Детска градина 8 на Адмиралтейския район на Санкт Петербург Протокол 1 (2018-2019) от 30.08.2018 г. ОДОБРЕНО със Заповед 100 от 30.08.2018 г.
РАЗГЛЕЖДАНО на Педагогически съвет Протокол 5 от 27.08.2015г. Хованская 27 август 2015 г. Календарно и тематично планиране
Тема Така станахме по-зрели Цялостно - тематично планиране за учебната 2018 2019 г. (първата половина на годината) Подготвителна група Подробно съдържание на работата Да формираме идеи за себе си, нашите
ЦЯЛО ТЕМАТИЧНО ПЛАНИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС В урока септември Златна есен Сбогом, лято! Здравейте детска градина! Есента като сезон (нежива природа, животни
Приложение 9 Цялостно тематично планиране Ранна възраст М-ц февруариЯнуари Декември Ноември Октомври Интегрираща тема за периода Детска градина 1. Да се опознаем 2. Зеленчуци 3. Плодове 4. Гъби, горски плодове
Моят дом (3-та седмица на октомври-2-ра седмица на ноември) Новогодишна ваканция (3-та седмица на ноември-4-та седмица на декември) Зима (1-ва-4-та седмица на януари Ден на майката (1-ва седмица на февруари-1-ва седмица на март) Народна играчка
Цялостно тематично планиране 2-ра младша група Есен Разширете знанията на децата за есента. Продължете да въвеждате селскостопански професии. Затвърдете знанията за правилата за безопасно поведение
Довиждане лято, здравей детска градина! Цялостно тематично планиране във 2-ра младша група Тема Подробно съдържание на работата Период Опции за финални събития Събудете радостта от завръщането в децата
Тема Значи станахме по-зрели. Цялостно - тематично планиране за учебната 2015-2016 г. (първо полугодие) Подготвителна група за училище Подробно съдържание на работата Идеи за формуляри
Цялостно - тематично планиране на работа с деца на възраст 2-7 години Тематичният принцип на изграждане на образователния процес ви позволява да вземете предвид спецификата на предучилищна институция. Оптималният период за всеки
Академичен планкъм главния образователна програма MBDOU детска градина 9 Преки образователни дейности Брой организирани образователни дейности на седмица от 3 до 4 години от 4 до 5
Приети с решение на Педагогическия съвет: Протокол 1 от 30.08.2016г. Одобрявам: ръководителят на MBDOU "Пятницка детска градина" Семицветик "L.V. Maschinova Заповед 73 от 30.08.2016 г. ТЕМАТИЧНО ПЛАНИРАНЕ НА ПРОГРАМАТА
Общинска автономна предучилищна образователна институция Детска градина 126, Липецк ПРИЕТО ОДОБРЕНО На Педагогическия съвет, OU 126 Протокол 1 от 29.08.2016 г. Ж. Белоусова l0.08.2016 г. ГОДИШЕН
Приблизително цялостно тематично планиране на работа с деца MBDOU 6 "Kolobok" 2018-19 учебна година * Подробно съдържание на дейността КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕН ПЛАН НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ MBDOU
Тема Период Ден на знанието. "Какво е детска градина?" 1 8 септември "Дете на улицата". (Улицата на нашето село.) 11-22 септември. "Детето и неговото здраве" (Даровете на есента). 25 септември - 6 октомври. Разширено съдържание
Приет Одобрен от педагогическия съвет със заповед 30 от 01.09.2017 г. протокол 1 от 31.08.2017 г. Ръководител на МДОУ ЦДГ 2 Т. В. Иванова Годишен цялостен тематичен план на образователната
УТВЪРЖДАВАМ Ръководител на МБДОУ – ЦДГ 459 О.В. Белоносов 2013г Цялостно тематично планиране (младша група) Тема Подробно съдържание на работата Период Опции за финални събития Довиждане
Каракокша, 2013 г. Цялостно и тематично планиране в 1-ва младша група за учебната 2013-2014 г. Месец август 3-4 септември 1 септември 2-3 септември Седмица 1 младша група Детска градина Аз съм човек в света Разширен
Тема Период Ден на знанието. "Какво е детска градина?" 1 8 септември "Дете на улицата". (Улицата на нашето село.) 11-22 септември. Подробно съдържание на работата Развитие на познавателната мотивация при децата, интерес
ОДОБРЯВАМ Ръководител на BDOU на Омск "Център за детско развитие Детска градина 100" N.V. Лисникова 20. Тематично планиране за работа с деца на възраст 2-7 години по основната общообразователна програма "Център за развитие
Обща тема Тема на седмицата Период на изпълнение Детска градина Есен Играчки в детска градина Моите приятели възпитатели Есенна реколта Какво се промени през есента? Животни и птици през есента Подробно съдържание на работата 1 младши
Цялостно тематично планиране (Приложение 2) Младша групаМесец Седмица Тема Септември Тема: „Есен“ Октомври „Сбогом, лято, здравей детска градина“ „Какво ни даде есента?“ „Горски животни и
Цялостно тематично планиране за 2016-2017 младша смесена възрастова група "Звънче" СЕПТЕМВРИ 1 седмица 2 седмица 3 седмица 4 седмица Последен ден на знанието Продължете с детската градина, като най-близката
Изчерпателен тематичен план на образователните дейности Група "Теремок" (до 6 години) 06-07 учебна година Възпитател Ушанова И.В. Тема Ден на знанието (9.08.6 0.09.6) Подробно съдържание на работата Разработване
ПРЕДИ УЧИЛИЩЕ
отговаря
fgos
ПРИМЕР
КОМПЛЕКСНА ТЕМАТИКА
ПЛАНИРАНЕ КЪМ ПРОГРАМАТА
„ОТ РАЖДАНЕТО ДО УЧИЛИЩЕ“
Под редакцията на Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Василиева
Издателство MOSAIC-SINTEZ Москва, 2015 г
BBK 74.100.58 UDC 373.29
Учебно-методически комплект по програма "ОТ РАЖДАНЕТО ДО УЧИЛИЩЕ"
под редакцията на Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Василиева
Редактор-съставител В. ВилюноваАвторски колектив:
В. В. Гербова, кандидат на педагогическите науки;Н. Ф. Губанова О. В. Дибина М. Б. Зацепина , доктор на педагогическите науки;Т. С. Комарова, доктор на педагогическите науки;Л. В. Куцакова ; Л. И. Пензулаева , кандидат на педагогическите науки;В. А. Позина ; И. А. Помораева ; О. А. Соломенникова, кандидат на педагогическите науки.
Примерно цялостно-тематично планиране по програма „ОТРАЖДАНЕПреди училище". предучилищна група/ В. В. Гербова, Н. Ф. Губанова, О. В. Дъбина и др.- М.: MOZAiKA-SINTEZ, 2015. - 176 с.
дадени Инструментариумсъдържа годишно примерно цялостно-тематично планиране на работа с деца на възраст 6-7 години по примерна основна образователна програма Предучилищно образование„ОТ РАЖДАНЕТО ДО УЧИЛИЩЕ“, под редакцията на Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Василиева. Ръководството е разработено в съответствие с Федералната държава образователен стандартпредучилищно образование (FSES DO). Наред с планирането на пряко образователни дейности, ръководството разглежда въпросите за взаимодействието между възрастни и деца в различни дейности и представя работата с родителите.
Ръководството е адресирано до широк кръг служители на предучилищни образователни организации.
ISBN978-5-4315-0715-1
© "Мозайка-Синтез", 2015
Предговор
Приблизителното комплексно-тематично планиране е наръчник за учители от група за подготовка на детска градина за училище, работещи по примерна образователна програма за предучилищно образование „От РАЖДАНЕТО ДО УЧИЛИЩЕ“, под редакцията на Н. Е. Веракса, С. Комарова, М. А. Василиева.
Цялостното тематично планиране се основава на следните положения и принципи на програмата „ОтРАЖДАНЕ ПРЕДИ УЧИЛИЩЕ.
В съответствие със съвременните научни концепции за предучилищното образование за признаването на присъщата стойност на предучилищния период на детството, програмата подчертава развиващата функция на образованието, която осигурява формирането на личността на детето и разкрива неговите индивидуални характеристики.
За постигане на целите на програмата от първостепенно значение са:
грижа за здравето, емоционалното благополучие и навременното всестранно развитие на всяко дете;
създаване в групи на атмосфера на хуманно и доброжелателно отношение към всички ученици, което ще им позволи да растат общителни, любезни, любознателни, инициативни, стремящи се към независимост и творчество;
максимално използване на различни видове дейности на децата; интегрирането им с цел повишаване на ефективността на образователния процес;
творческа организация (творчество) на процеса на възпитание и обучение;
вариативност в използването на учебния материал, която позволява развиване на креативност в съответствие с интересите и наклонностите на всяко дете;
уважение към резултатите от детското творчество;
единство на подходите към възпитанието на децата в условията на предучилищна образователна институция и семейството;
поддържане на приемственост в работата на групите в детската градина, изключвайки умственото и физическото претоварване в съдържанието на обучението на детето предучилищна възрастизбягване на натиска на предметното преподаване.
Представеното планиране разкрива програмното съдържание и темата на урока или препоръчителната дейност. Разбира се, това ще бъде предшествано от смислена работа (наблюдателна, дидактична, игри на открито, игри за драматизация, четене на книги и др.), Провеждана в ежедневието, в различни режимни моменти и в други класове. Учителят планира тази работа въз основа на своя опит, индивидуалните особености на децата, природната и социална среда.
Процесът на възпитание и образование трябва да се изгражда, като се вземат предвид контингентът на учениците, техните индивидуални и възрастови характеристики, социалният ред на родителите.
При организирането на образователния процес е необходимо да се осигури единството на образователните, развиващите и обучителните цели и задачи, като същевременно се решават поставените цели и задачи, като се избягва претоварването на децата, върху необходимия и достатъчен материал, възможно най-близо до разумното " минимум". Изграждането на учебния процес на комплексно-тематичен принцип, като се отчита интеграцията на образователните области, позволява постигането на тази цел.
Изграждането на целия образователен процес около една централна тема предоставя големи възможности за развитие на децата. Темите помагат за организиране на информацията по оптимален начин. Децата в предучилищна възраст имат много възможности за практика, експериментиране, развитие на основни умения, концептуално мислене.
тематичният принцип на изграждане на образователния процес улеснява въвеждането на регионални и културни компоненти, като се вземат предвид спецификите на предучилищна институция.
Въвеждането на сходни теми в различни възрастови групи осигурява постигане на единство на образователните цели и приемственост в развитие на дететопрез цялата предучилищна възраст, органичното развитие на децата в съответствие с техните индивидуални възможности.
тематичният подход ви позволява да организирате оптимално образователния процес за деца със специални нужди.
На една тема трябва да се даде поне една седмица. Оптималният период е 2-3 седмици.
Темата трябва да бъде отразена в подбора на материали, разположени в групата и в кътовете за развитие.
Интегрираното тематично планиране трябва да се счита за примерно. Предучилищна образователна институция, за да въведе регионални и културни компоненти, да вземе предвид характеристиките на своята предучилищна институция, има право по свое усмотрение частично или напълно да промени темите или заглавията на темите, съдържанието на работата. и периода от време.
Въпреки това задачите, решавани от децата в един или друг вид дейност, не трябва да се променят радикално, тъй като това може да наруши принципа на систематично и последователно усвояване на материала и развитието на децата.
Планиране на възпитателната работа
Според SanPiN 2.4.1.3049-13 броят на класовете с деца в предучилищна; регламентира се само продължителността на учебното натоварване:
„11.10. Продължителността на непрекъснатата пряко образователна дейност за деца от 6 до 7 години е не повече от 30 минути.
Максимално допустимото количество образователно натоварване през първата половина на деня в подготвителната група не надвишава 1,5 часа. В средата на времето, определено за непрекъснати образователни дейности, се провежда сесия по физическо възпитание. Почивки между периодите на непрекъсната учебна дейност - най-малко 10 минути.
Таблица 2 дава пример за планиране на образователни дейности, който може да послужи като основа за съставяне на работния план на предучилищна образователна институция.
Представеният в таблица 1 дневен режим е базиран на 12-часов престой на дете в детската градина. Режимът може да се коригира, като се вземе предвид работата на конкретна предучилищна институция (контингентът на децата, климатът в региона, наличието на плувен басейн, времето на годината, продължителността на дневните часове и др.). При прилагането на рутинни моменти е необходимо също така да се вземат предвид индивидуалните характеристики на детето (продължителност на съня, вкусови предпочитания, характер и др.).
Режимът на деня показва общата продължителност на организираната учебна дейност, включително почивките между различните й видове. Учителят самостоятелно дозира обема на учебното натоварване, без да надвишава максимално допустимото натоварване от санитарните и епидемиологичните правила и стандарти.
AT самостоятелна дейностдецата са разделени на следните видове:
физическо развитие : самостоятелни игри на открито, игри на открито, спортни игри и дейности (шейни, ски, колоездене и др.);
социално-комуникативно развитие : индивидуални игри, съвместни игри, всички видове самостоятелни дейности, свързани с общуване с връстници;
когнитивно развитие : самооцветяващи „умни книжки за оцветяване“, развиващи настолни печатни игри, игри за ходене, автодидактически игри (образователни пъзели, вмъкнати рамки, сдвоени картинки);
развитие на речта: самостоятелно четене от деца на кратки стихотворения, научени по-рано, самостоятелни игри, базирани на произведения на изкуството, самостоятелна работав ъгъла на книгата, в ъгъла на театъра, сюжета- ролеви игри, разглеждане на книги и картини;
художествено и естетическо развитие : самостоятелно рисуване, моделиране, конструиране (предимно следобед), разглеждане на репродукции на картини, илюстрации, свирене на музика (пеене, танцуване), свирене на детски музикални инструменти (тамбура, тъпан, звънец и др.), слушане на музика;
четене и разглеждане на книги самостоятелно разглеждане на предметни и сюжетни картинки, илюстрации към познати произведения, учебни и художествени книги, детски илюстровани енциклопедии.
Таблица 4 представя обобщение на интегрираното тематично планиране, което може да се разглежда като пример. Учителят може да го промени, като вземе предвид особеностите на работата на конкретна предучилищна институция. В основната част на помагалото е дадено подробно комплексно-тематично планиране по месеци.
Примерен режим на деня
маса 1
| къщи |
|
| Ставане, сутрешен тоалет | 6.30-7.30 |
| В предучилищна |
|
| Пристигане на деца в детска градина, свободна игра, самостоятелна дейност | 7.00-8.30 |
| Подготовка за закуска, закуска | 8.30-8.50 |
| игри, самостоятелна дейност | 8.50-9.00 |
| Организирани детски занимания, занимания със специалисти 1 | 9.00-10.50 |
| Втора закуска (препоръчително) 2 | 10.50-11.00 |
| | 11.00-12.40 |
| | 12.40-12.50 |
| Приготвяне на вечеря, обяд | 12.50-13.15 |
| Подготовка за сън, дрямка | 13.15-15.00 |
| Постепенно издигане, самостоятелна дейност | 15.00-15.25 |
| следобеден чай 3 | 15.25-15.40 |
| игри, самостоятелни и организирани занимания на децата | 15.40-16.40 |
| Подготовка за разходка | 16.40-18.00 |
| Връщане от разходка, самостоятелна дейност | 18.00-18.20 |
| Подготовка за вечеря, вечеря | 18.20-18.45 |
| Самостоятелна дейност, оставяне на децата вкъщи | 18.45-19.00 |
| къщи |
|
| Разходка | 19.00-20.10 |
| Връщане от разходка, спокойни игри, хигиенни процедури | 20.10-20.40 |
| Лежане, нощен сън | 20.40-6.30 (7.30) |
Планиране на образователни дейности при работа на петдневна седмица
таблица 2
Посочена е общата продължителност, включително почивките.
Втората закуска не е задължителен елемент от режима и се провежда по желание на администрацията и при съответно решение. В съответствие със SanPiN 2.4.1.3049-13, втората закуска включва напитка или сок и (или) пресни плодове.
За 12-часов престой е възможно да се организира както отделна следобедна закуска, така и компактна следобедна закуска с включване на ястия за вечеря (виж SanPiN 2.4.1.3049-13).
| Организирани образователни дейности |
|
| Основен изгледдейности | Периодичност |
| Физическа култура на разходка | 1 път седмично |
| Запознаване с външния свят | 1 път седмично |
| Формиране на елементарни математически представи | 2 пъти седмично |
| Развитие на речта | 2 пъти седмично |
| рисуване | 2 пъти седмично |
| моделиране | 1 път на две седмици |
| Приложение | 1 път на две седмици |
| Музика | 2 пъти седмично |
| Взаимодействие на възрастен с деца в различни дейности |
|
| Четене измислица | ежедневно |
| Дейност по структурно моделиране | ежедневно |
| Комуникация по време на охранителни моменти | ежедневно |
| игрова дейност | ежедневно |
| Графика на дежурствата | ежедневно |
| ходи | ежедневно |
| Самостоятелна дейност на децата |
|
| Самостоятелна игра | ежедневно |
| Познавателна изследователска дейност | ежедневно |
| Самостоятелна дейност на децата в центровете (ъглите) на развитие | ежедневно |
| Уелнес работа |
|
| сутрешни упражнения | ежедневно |
| Комплекси от процедури за закаляване | ежедневно |
| Хигиенни процедури | ежедневно |
Таблица 3
Пример за график на организирани учебни дейности по дни от седмицата
| Дни от седмицата | Първа седмица | Втора седмица | Трета седмица | Четвърта седмица |
| понеделник |
|
|
|
|
| Дни от седмицата | Първа седмица | Втора седмица | Трета седмица | Четвърта седмица |
| вторник | 1. Оформяне | 1. Оформяне | 1. Оформяне | 1. Оформяне |
| елементарен | елементарен | елементарен | елементарен |
|
| математически | математически | математически | математически |
|
| представителства. | представителства. | представителства. | представителства. |
|
| 2. Рисуване. | 2. Рисуване. | 2. Рисуване. | 2. Рисуване. |
|
| 3. Музика. | 3. Музика. | 3. Музика. | 3. Музика. |
|
| сряда | 1. Развитие на речта. | 1. Развитие на речта. | 1. Развитие на речта. | 1. Развитие на речта. |
| 2. Физически | 2. Физически | 2. Физически | 2. Физически |
|
| култура. | култура. | култура. | култура. |
|
| четвъртък | 1. Оформяне | 1. Оформяне | 1. Оформяне | 1. Оформяне |
| елементарен | елементарен | елементарен | елементарен |
|
| математически | математически | математически | математически |
|
| представителства. | представителства. | представителства. | представителства. |
|
| 2. Моделиране. | 2. Приложение. | 2. Моделиране. | 2. Приложение. |
|
| 3. Музика. | 3. Музика. | 3. Музика. | 3. Музика. |
|
| петък | 1. Развитие на речта. | 1. Развитие на речта. | 1. Развитие на речта. | 1. Развитие на речта. |
| 2. Рисуване. | 2. Рисуване. | 2. Рисуване. | 2. Рисуване. |
|
| 3. Физически | 3. Физически | 3. Физически | 3. Физически |
|
| култура. | култура. | култура. | култура. |
Планирането е научно базирана организация педагогически процес DOW, което му придава съдържание, сигурност, контролируемост.
Според Федералния държавен образователен стандарт планирането на образователния процес в предучилищна образователна институция трябва да се основава на комплексно-тематичен принцип.
При планирането и организирането на педагогическия процес е важно да се има предвид, че основната форма на работа с деца в предучилищна възраст и водещата дейност за тях е играта.
Комплексното тематично планиране е най-ефективно при работа с деца в предучилищна възраст. От предучилищна възраст е период на активно развитие познавателна дейност. По това време се осъществява формирането на първите форми на абстракция, обобщение и прости изводи, преходът от практическо мислене към логическо мислене, развитието на произвола на възприятието, вниманието, паметта и въображението. Следователно, един от реални проблемипредучилищната педагогика е ефективно развитиеинтелектуална и креативностдеца в предучилищна възраст. Методическото планиране се основава на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт.
Този подход осигурява последователност и последователност при изпълнението на програмните задачи в различни образователни области на знанието, създава се ситуация, когато детето използва всички сетива и следователно материалът се усвоява по-добре.
В съответствие с комплексно-тематичния принцип на изграждане на образователния процес Федералният държавен образователен стандарт предлага не набор от индивидуални игрови техники за мотивиране на образователни дейности, а усвояването на образователен материал в процеса на подготовка и провеждане на значими и интересни събития за деца в предучилищна възраст. Обучението чрез системата от образователни дейности ще се преструктурира за работа с деца на „събитиен” принцип. Такива събития ще има Руски празници, републикански празници, международни празници. Проектна дейностще се превърне в приоритет.
На първо място, тематичното планиране е планиране в съответствие с примерната основна обща образователна програма за предучилищно образование във всички образователни области (физическо, социално и личностно, когнитивно, речево и художествено-естетическо). Взема се предвид взаимовръзката на всички връзки и страни на педагогическия процес; изграждане на педагогически процес, основан на взаимодействие, партньорство между възрастен и деца; реално отчитане на характеристиките на региона, ситуацията, сезона, възрастта на децата.
Цялостното тематично планиране помага на учителите да формулират педагогическите цели на седмицата, задачите за развитието на детето (децата); подбор на педагогическо съдържание (от различни образователни области); подчертаване на събитието на седмицата, основната форма на организация на децата и дейности за възрастни; формулиране на индивидуални учебни, развиващи задачи за всяко дете и групата като цяло; подбор на методи и техники за работа с деца и с всяко дете поотделно; практическо планиране педагогическа дейностза всеки ден през тематична седмица; мислене и организиране
Раздели: Работа с деца в предучилищна възраст
Цялостното тематично планиране на образователните дейности с деца в предучилищна възраст е едно от необходимите условия за прилагане на FGT. При разработването на „Комплексно-тематично планиране“ се основавахме на задачите на програмата за предучилищно образование „От раждането до училище“, редактирана от N.E. Веракси, Т.С. Комарова, М.А. Василиева. Темите, в рамките на които се изгражда интегрирано тематично планиране, са социално значими за обществото, семейството, държавата, освен това предизвикват личен интерес у децата, положително емоционално настроение.
Таблицата изброява основните теми за всяка седмица и произтичащите от това дейности. Учителите използват различни формиработа и видове дейности на децата през седмицата, като се използват всички режимни моменти, за пълното развитие на темата от децата: интегрирани, комплексни, тематични образователни дейности по темата на седмицата, включително съпътстващи форми на преки образователни дейности (рисуване, моделиране , апликации, музикални занимания, дизайн , математика), четене на художествена литература, театрализация, разказване на приказки, разговори, наблюдения, експерименти, екскурзии, забавления, работа сред природата, изобразително изкуство, дидактически и ролеви игри, детски проекти и изследвания, гледане на учебни филми от поредицата „Искам да знам всичко“, разглеждане на снимки и илюстрации, самостоятелни игри в специално подготвена среда за развитие и др. Изброените форми и видове дейности се извършват в съвместните дейности на възрастен и деца, като се отчита интегрирането на образователните области в пряко образователни дейности, в режимни моменти, взаимодействие с родители и социални партньори и самостоятелни дейности на децата в развиваща среда на групата и в помещенията на детската градина (театрален кът, спортен кът, спортна зала, кът за книги, кът за игра, кът за експерименти, настолни и дидактически игри и т.н.). Същата тема се използва за работа в различни възрастови групи (първа младша, втора младша, средна, старша, подготвителна) групи с повече или по-малко съдържание и съдържание на материала. Учителят избира подходящи методи възрастови характеристикидеца.
Комплексно-тематичният принцип на изграждане на учебния процес има редица предимства:
1) При организирането на образователния процес е необходимо да се осигури единството на образователните, развиващите и учебните цели и задачи, като се решават поставените цели и задачи, като се избягва претоварването на децата, върху необходимия и достатъчен материал, възможно най-близо до разумен „минимум“. Изграждането на учебния процес на комплексно-тематичен принцип, като се отчита интеграцията на образователните области, позволява постигането на тази цел.
2) Изграждането на целия образователен процес около една централна тема предоставя големи възможности за развитие на децата. Темите помагат за организиране на информацията по оптимален начин. Децата в предучилищна възраст имат много възможности за практика, експериментиране, развитие на основни умения, концептуално мислене.
3) Въвеждането на подобни теми в различни възрастови групи осигурява постигането на единство на образователните цели и приемственост в развитието на детето през цялата предучилищна възраст, органичното развитие на децата в съответствие с техните индивидуални възможности.
Комплексно-тематичният принцип ни позволява да модифицираме и усъвършенстваме образователния процес в детската градина. Планирането на тематичния календар е извършено в съответствие с лексикални темиповтарящи се от година на година. При избора на теми взехме предвид интересите на децата, задачите за развитие и образование, текущи събития и ярки събития (сезони, празници). Според това перспективен планна една тема се дава една седмица.
Интегрирано тематично планиране
Тема |
Разширено съдържание на произведението |
Подтема |
Финални събития |
||||||||||
довиждане лято |
Развийте когнитивна мотивация, интерес към книгата. Да се формират положителни идеи за професията на възпитател и помощник-възпитател Продължете да се запознавате с детската градина, да разширите идеите за професиите на служителите в детската градина. |
Септември |
Ден на знанието |
Празник "Книгата е най-добрият приятел" |
|||||||||
довиждане лято |
Вечер на гатанки |
||||||||||||
Какво ни даде лятото |
Изложба на занаяти |
||||||||||||
Килер на природата (гъби, горски плодове) |
куклено шоу |
||||||||||||
Разширете представите на децата за есента. Развийте способността да установявате най-простите връзки между явленията на живата и неживата природа. Разширете разбирането за селскостопанските професии. Разширете знанията за дърветата, гъбите, зеленчуците, плодовете. Разширете разбирането си за правилата за безопасно поведение сред природата. Култивирайте уважение към природата. Формират елементарни екологични представи. |
дървесно царство |
Тест |
|||||||||||
златна есен |
Есенни празници по план на музикалния ръководител |
||||||||||||
пернати приятели |
|||||||||||||
стайни цветя |
Изложба "Есенна палитра" |
||||||||||||
Това е нашата Родина |
Да разширите представата за вашето семейство, за семейните отношения, професиите на родителите. Запознаване с родния град, регион, неговата история, култура, видове транспорт. Разширете представите за родната страна, държавните празници, за знамето, герба, химна на Русия, за столицата Москва, за хората, които прославиха Русия. Да култивира любов към "малката родина", гордост от постиженията на своята страна. |
транспорт |
Развлечение |
||||||||||
дом, семейство |
Изложба рисунки "Моето семейство" |
||||||||||||
Моят град |
Презентация |
||||||||||||
Моята страна |
Есенен панаир "Котка Федот и котка Матрьошка" |
||||||||||||
Русия е моята родина |
Празник по план на музикалния ръководител "Ден на майката" |
||||||||||||
Разширете разбирането на децата за зимата, зимната природа. Развийте способността да установявате най-простите връзки между явленията на живата и неживата природа. Формиране на изследователски и познавателен интерес в хода на експериментиране с вода, сняг и лед. Разширете представите за места, където винаги е зима, за животните на Арктика и Антарктика. Въведете зимни спортове. Да се формира представа за безопасното поведение на хората през зимата. Организирайте всякакви детски дейности около темата за Нова година и новогодишния празник, запознайте се с традициите за празнуване на Нова година в различни страни. Да предизвика емоционално положително отношение към предстоящия празник. Положете основите на ваканционна култура. Организирайте всякакви детски дейности около дадена тема |
Зимен пейзаж |
Изложба на рисунки |
|||||||||||
Животни от Арктика и Антарктика |
Вечер на откриването |
||||||||||||
Диви животни и птици през зимата |
Конкурс "Новогодишна играчка на нашето семейство." |
||||||||||||
Новогодишни празници по план на музикалния ръководител |
|||||||||||||
Зимни забавления |
Куклено шоу. свободно време. |
||||||||||||
Зимни спортове |
Забавление "Пати-палми", "Изненади на сладко дърво" |
||||||||||||
Зима в града |
Зимен конкурс за поезия. |
||||||||||||
Ден на защитника на отечеството |
Разширете представите за руската армия. Запознаване с видовете войски, военните професии. Говорете за трудния, но почтен дълг да защитавате Родината. Култивирайте патриотизъм, любов към родината. Провеждане на половото образование (да се формират у момчетата способността да бъдат силни, смели, защитници на Родината; да възпитават момичетата в уважение към момчетата като бъдещи защитници на Родината). |
Професии на татковци, инструменти, домакински уреди |
Фолклорно забавление "Масленица" |
||||||||||
Изложба "Баща ми е войник" |
|||||||||||||
Нашата армия |
Празник, посветен на денязащитник на Отечеството. "Ден на руската армия" |
||||||||||||
Международен ден на жената |
Организирайте всички видове детски дейности (игрова, комуникативна, трудова, когнитивно-изследователска, продуктивна, музикално-художествена, четене) около темата за семейството, любовта към майката, баба. Култивирайте уважение към учителите. Разширете представянето на пола. Включете децата в правенето на подаръци за мама, баба, възпитатели. Повишете нуждата да зарадвате близки с добри дела. |
Всякакви майки са необходими, всякакви майки са важни |
Изложба на детско творчество "Букет за мама" |
||||||||||
Мамо, любима, добри дела |
|||||||||||||
Народна култура, традиции |
Да запознае децата с народните традиции и обичаи. Разширете идеите за народни играчки, художествени занаяти. Продължете да се запознавате с народни песни, танци, устно народно творчество. Говорете за руската хижа, нейната вътрешна украса, битови предмети, облекло. Опознайте изкуството на родния край. Култивирайте интерес и уважение към произведенията на изкуството. |
Народна играчка, художествени занаяти |
Фотоизложба "Моята майка е булката" |
||||||||||
Руски бит (мебели) |
|||||||||||||
Родна земя - Урал |
Градски фестивал "Каменская дъга" |
||||||||||||
Формиране на обобщени представи за пролетта като сезон. Приспособяване на растенията и животните към промените в природата. Разширете знанията за характерните признаци на пролетта, за пристигането на птиците, за връзката между явленията на живата и неживата природа и сезонните видове труд; за пролетните промени в природата. |
природа през пролетта |
Забавление "Априлски ден" |
|||||||||||
Празник "Пролет в птичия двор", "Това е розова дума" Здравей "" |
|||||||||||||
приказна седмица |
Тест |
||||||||||||
Животните през пролетта |
Вечер на гатанки |
||||||||||||
Моето село |
|||||||||||||
Лятото е скоро |
Възпитаване на патриотизъм, любов към родината. Разширете знанията за героите от Великата отечествена война за победата на страната ни във войната. Запознаване с паметниците на героите от войната. Покажете приемствеността на поколенията защитници на родината. Да се формират у децата обобщени идеи за лятото, като сезон, признаци на лятото. За да се разширят обобщените представи за ефекта на топлината на слънчевата светлина върху живота на хората, животните и растенията, природата "цъфти", оживява. |
иглика |
Изложба |
||||||||||
Ден на победата |
Празник "Светъл празник-Ден на победата" Екскурзия до обелиска |
||||||||||||
Насекоми (Воден свят) |
Пролетно забавление "Калинка, черна глава" |
||||||||||||
Летни спортове, (сигурност) |
Празник на дипломирането |
||||||||||||
Празник "Надпревара с лятото" |
|||||||||||||
Лариса Бегликова
Комплексно-тематично планиране по програмата "От раждането до училище" на Н. Е. Веракса
Детска градина № 18 UAA на град Елиста
Приблизително цялостно тематично планиране
НА ПРОГРАМА„ОТ РАЖДАНЕ ПРЕДИ УЧИЛИЩЕ» НЕ. ВЕРАКСА
Първа младша група
Месец Седмица до Тема на програмата
1 септември Довиждане лято, здравей детска градина! Здравейте детска градина!
2 Моята къща, моят град Моята къща
3 Моят дом, моят град "Аз съм човек"
4 Аз съм мъж в света Приятелство
1 октомври Аз съм мъж на света Приятелство
2 Есенни цветове на есента
3 Есенна реколта
4 Есенни домашни любимци
3 Новогодишна ваканция
Нова година
4 Новогодишна ваканция
Нова година Кой се готви за зимата
1 декември Новогодишен празник
Нова година "Здравей, зима-зима!"
2 Новогодишна ваканция
Новогодишен етикет
3 Новогодишна ваканция
4 Новогодишна ваканция
Новогодишен калейдоскоп
1 януари Зима "Нашата кукла"
2 Зима "Нашата кукла"
3 Зима Посещение на приказка
4 зимни малки изследователи
1 февруари Ден на защитника на отечеството Професии
2 Ден на защитника на отечеството „Азбуката на сигурността“
3 Ден на защитника на отечеството "Нашите защитници"
3 Запознаване с народната култура и традиции "Искаме да сме здрави"
1 април Пролет Пролет
2 Пролет Срещаме птици
3 Пролетна поръчка
4 Изворна вода на магьосницата
1 май лято „Ден на пролетта и труда“
2 Лято "Ден на победата"
3 лято "Светът на природата"
4 Лято „Ето колко големи станахме!“
Втора младша група
Месец Седмица до Тема на програмата
1 септември Довиждане лято, здравей детска градина! Здравейте!
2 Моят дом, моят град Моят град е Елиста
3 Моята къща, моят град Кой построи тази къща
4 Аз и моето семейство Къде живеем
1 октомври Аз и семейството ми Домакинство
2 Есен Пъстър килим от листа
3 Есен Какво ни даде есента. Namr.
4 Есен Листопад, листопад, старата градина заспива
1 ноември Мониторинг Вятър-бриз
2 Мониторинг Как животните се подготвят за зимата
3 Новогодишна ваканция
Новогодишен магазин "Облекло"
4 Новогодишна ваканция
Нова година празник "Зул"
1 декември Новогодишен празник
Нова година Зимата дойде
2 Новогодишна ваканция
Нова година Зима в степта
3 Новогодишна ваканция
Нова година Как живеем всички заедно
4 Новогодишна ваканция
Нова година празник с играчки
1 януари Зима Диви животни на Калмикия
2 зимни мразовити дни
3 Зима Ден и нощ
4 Зима Да помогнем на зайчето
1 февруари Ден на защитника на отечеството Големи и малки звезди
2 Ден на защитника на отечеството Ние сами ще построим самолета
3-ти Ден на защитника на отечеството. Поздравяваме нашите бащи
2 Запознаване с народната култура и традиции на Цагаан Сар
3 Запознаване с народната култура и традиции Гостоприемство
4 Запознаване с народната култура и традиции Чаена церемония
1 април Пролетни слънчеви лъчи
2 Пролет Ние сме астронавти
3 Пролетни дървета и храсти
4 Мониторинг „Пролетта върви планета»
1 май Лято Шесткраки бебета
2 Лято, където слънцето спи
3 лято Който живее до нас
4 Лято Нашият приятел е светофар
средна група
Месец Седмица до Тема на програмата
2 Есен Есен
3 Есенни зеленчуци
4 Есенни плодове
1 октомври Аз съм човек на играчките в света.
2 Аз съм човек в света Семейство.
3 Златна есен Златна есен.
4 Моят град, моята страна Моята страна
1 ноември Мониторинг на дървета.
2 чинии за наблюдение.
3 Новогодишна ваканция
Нова година Късна есен.
4 Новогодишна ваканция
Нова година Професии хора (Коледни играчки)
1 декември Новогодишен празник
Нова година Диви животни.
2 Новогодишна ваканция
Новогодишни домашни любимци.
3 Новогодишна ваканция
Нова година домашни птици.
4 Новогодишна ваканция
Нова година Празник Нова година.
1 януари Зима Зима.
2 Зима Зимни забавления
3 Зимно облекло, обувки.
4 Зимни книги.
1 февруари Ден на защитника на отечеството Наземен транспорт
2-ри Ден на защитника на отечеството Въздушен и воден транспорт
3 Ден на защитника на отечеството Ден на защитника на отечеството
2 Запознаване с народната култура и традиции Птици. Палачинкова седмица
3 Запознаване с народната култура и традиции Цветя. Цаган Сар
4 Мониторинг Мониторинг. SDA
1 април Пролетни насекоми.
2 Пролетни влечуги.
3 пролетни стайни растения
4 Ден на победата Моята страна
1 май Ден на победата Градът е столица.
2 Летни мебели
3 летни плодове.
4 летни гъби.
Старша група
Месец Седмица до Тема на програмата
2 Есен Есен
3 Есен Дали в градината, в градината
4 Есен Разходете се и се вгледайте внимателно!
1 октомври Ще раста здрав Моето родословно дърво
2 Ще порасна здрав Водата в човешкия живот
3 Ден на народното единство Моят град е моята малка родина
4 Ден на националното единство Държавни символи на Русия
1 ноември Мониторинг Мониторинг "Къщата, в която живея"
2 Мониторинг Мониторинг "Къщата, в която живея"
3 Новогодишна ваканция
Зул Нова година
4 Новогодишна ваканция
Нова година Как животните се подготвят за зимата?
1 декември Новогодишен празник
нова година нова година пред вратата
2 Новогодишна ваканция
Новогодишната проказа на Майка Зима
3 Новогодишна ваканция
Нова година Животински святКалмикия през зимата
4 Новогодишна ваканция
Нова година За характерните черти на януари, февруари
1 януари зима -
2 Зимни народни празници в Русия - Коледа
3 зимни признаци на зимата
4 Зима Нашите пернати приятели
1 февруари Ден на защитника на отечеството Шурупчик и неговите приятели
2 Ден на защитника на отечеството Военни професии
3-ти Ден на защитника на отечеството Нашите защитници са героите на Калмикия
2 Запознаване с народната култура и традиции Народни празници Масленица и Цаган сар
3 Запознаване с народната култура и традиции Знаци за началото на пролетта
4 Мониторинг Мониторинг "Човекът е част от природата"
1 април Пролет Пролет
2 Пролетно завладяване на космоса
Ден на победата 3 Тези невероятни насекоми
Ден на победата 4 Слънцето, въздухът и водата са нашите най-добри приятели
1 май Ден на победата Този ден на победата
2 лято цъфтяща пролет
3 Довиждане, детска градина! цъфтяща степ
4 Здравейте. училище Лято червено дойде!
подготвителна група
Месец Седмица до Тема на програмата
2 Есенни ДАРЪВЕ ОТ ЕСЕНТА. NAMR
3 Есен ЛИСТОПАД, ЛИСТОПАД - ЖЪЛТИ ЛИСТА ЛЕТЯТ
4 Есен
1 октомври Моят град, моята страна, моята планетаКЪДЕ ЗАПОЧНА ЕЛИСТА?
2 Моят град, моята страна, моята планетаЗЕМЯТА Е НАШИЯТ ОБЩ ДОМ
3 Ден на националното единство НАШИТЕ ПЛАНЕТА
4 Ден на народното единство „ЗАПОЗНЕТЕ МОЯ ПРИЯТЕЛ – КАЛМИК“
1 ноември Мониторинг МОНИТОРИНГ "НИЕ ЖИВЕЕМ НА ЗЕМЯТА, В РУСИЯ, КАЛМИКИЯ"
2 Мониторинг МОНИТОРИНГ "ЕСЕН"
3 Новогодишна ваканция
Нова година КЪДЕ ЗИМУВАТ ЖАБИТЕ?
4 Новогодишна ваканция
Нова година КАК СЕ ПОДГОТВЯТ ЖИВОТНИТЕ ЗА ЗИМАТА?
1 декември Новогодишен празник
Нова година ОТЛЕТЯТ КРАНОВЕ
2 Новогодишна ваканция
Нова година СРЕЩА ЗИМА. ЗУЛ
3 Новогодишна ваканция
Нова година
4 Новогодишна ваканция
Нова година
ЗИМНИ ПТИЦИ
1 януари зима -
2 Зимни СЕЗОНА
3 Зимен РАСТИТЕЛЕН И ЖИВОТИНСКИ СВЯТ НА КАЛМИКИЯ
4 Зимно ОБЛЕКЛО
1 февруари Ден на защитника на отечеството ВЪЗДУШЕН ТРАНСПОРТ
2-ри Ден на защитника на отечеството НАЗЕМЕН ТРАНСПОРТ
3 Ден на защитника на отечеството НАШАТА АРМИЯ РОДНА
2 Запознаване с народната култура и традиции НАРОДЕН ПРАЗНИК "ЦАГАН САР"
3 Запознаване с народната култура и традиции НАРОДЕН ПРАЗНИК "ПАЛАЧИНОВА СЕДМИЦА"
4 Мониторинг МОНИТОРИНГ „ЧОВЕКЪТ Е ЧАСТ ОТ ПРИРОДАТА“
1 април Пролет ПРОЛЕТ (NRK)
2 Пролет ЗАВЛАДЯВА ПРОСТРАНСТВОТО
Ден на победата 3 ТЕЗИ УДИВИТЕЛНИ НАСЕКОМИ
4 Ден на победата Царство на растенията
1 май Ден на победата ТОЗИ ДЕН НА ПОБЕДАТА „ТЕ ПРОСЛАВИХА КАЛМИКИЯ“
2 лято ЦЪФТЕЖ ПРОЛЕТ
3 Довиждане, детска градина! ЦЪФТЕЩА СТЕП
4 Здравейте. училище ЛЯТО ЧЕРВЕНО ДОЙДЕ!
