Краснодарски край, район Северски, село Северская
общинско бюджетно дружество образователна институция
средно училище No44
села Северская МО Северски окръг
Методическа разработка на "Урок по смелост",
според темата на месеца
"Тези далечни дни не се забравят..."
Час на класа: „Международен ден срещу фашизма”.

Приготвен от:
Класен ръководител 5 „Б” клас
Золотухина И.И.
2016
Цел: да се формира разбирането на учениците за фашизма
Задачи: 1. Фокусирайте вниманието на учениците върху необходимостта от съпротива и отхвърляне на проявата на фашизма.
2. Насърчаване на толерантността и превенцията
етническа омраза и нетърпимост.
3. Насърчаване на формирането на чувство за милосърдие.
Оборудване: мултимедиен проектор, екран, компютър или интерактивна дъска.
Учител: 9 ноември не е просто поредната дата в календара. Това е международният ден за борба с фашизма. Свързва се със събитията, случили се преди 76 години в нацистка Германия - "Кристална нощ". Какво е фашизъм, кристална нощ, концлагери? Не всеки от вас може да отговори веднага - ще го разберем заедно.
На вашето внимание са представени редица фотографии, свързани с фашизма. Вижте и отговорете: какви чувства изпитвате, какви чувства предизвикват тези снимки? (Слайд 3, ученикът чете стиха на Б. Кочетков, слайд 4)
Фашизмът възниква много преди избухването на Втората световна война, нападайки демократичните свободи, прогресивната култура, науката, синдикатите, несъгласието, извършвайки ужасяващи жестокости. (Слайд 5) Фашизмът е тази ужасна идеология, която превърна живота на милиони хора по света в ад. Няма държава, която да се възползва от нацисткото управление. Идеологията на нацизма донесе крах както на своя създател, така и на всички, които пострадаха от действията на нейните последователи. (ученик изнася доклад за фашистката идеология)
И така, кой от вас беше най-внимателен? Каква е същността на фашизма? (Слайд 6) Нека да видим кои са били представителите на висшите нации. (Слайд 7)
По време на войната на окупираните от Германия територии са изградени концентрационни лагери. Тези лагери на смъртта са предназначени да държат военнопленници и да унищожат хиляди хора. В същото време нацистите непрекъснато работят върху подобряването на технологиите за масово унищожаване на хора. Нацистите също са извършвали нечовешки медицински експерименти върху жертви на Холокоста, които често са завършвали със смърт. Такова изтребление продължи до капитулацията на Германия. Трябва да се каже, че нацистите смятат не само евреите, но и поляците, руснаците и другите славяни за "нисша раса", която трябва да бъде завладяна. Искаха да ни направят роби и после да ни унищожат. (Слайд 8.9)
Милиони хора са убити в нацистките концентрационни лагери различни страни. Най-големи загуби претърпя Съветският съюз. Общите окончателни данни за смъртта на цивилното население на страната ни в окупираната територия и на принудителен труд в Германия са следните: 7,4 милиона души са умишлено унищожени, 2,2 милиона души са загинали на принудителен труд в Германия и са починали от умишлено жестоки условия на окупационния режим (глад, заразни болести, липса на медицинска помощ) 4,1 милиона души. Общо - 13,7 милиона души. (Слайд 10)
Вие какво мислите, кога започнаха да празнуват Международния ден срещу фашизма? Както споменах в началото на нашия урок, той е свързан със събитията, случили се преди 76 години в нацистка Германия - Кристалната нощ. (ученик прави презентация, слайд 11)
След ужасите на войната, окупацията, концентрационните лагери никой дори не можеше да помисли за възможността за възраждане на фашизма на Земята. Но минаха години и в някои страни на власт дойдоха хора, които открито подкрепяха идеите на национализма и фашизма. Под прикритието на любовта към своя народ, желанието да облагодетелстват страната си, те организират шествия на бивши есесовци по площадите, издигат обелиски, същевременно разрушават паметници на войниците-освободители, преследват ветерани от Великата отечествена война.
Особено ужасно е, че те привличат млади хора в своите редици, използвайки фалшиви лозунги и фалшиви идеи, за да прикрият истинските си цели. В дългата история на човечеството няма нито един пример, когато идеите на национализма, фашизма, биха били от полза за народа и страната. Отхвърляйки идеите на национализма, ние в никакъв случай не забравяме, че сме граждани на Русия, гордеем се с нея, помним нейната история, почитаме традициите и обичаите на нашия народ. Но в същото време нашата любов не е свързана с унижение, неуважение и негативно отношение към други народи и техните култури. Трябва да помним, че Русия е многонационална страна и това е нашата сила. Изучавайки история, вие и аз ще се убедим повече от веднъж, че агресивните идеи са чужди на нас, руснаците.
А сега ви каня да участвате и вие в Международния ден на борбата срещу фашизма. Сега всеки от вас ще получи хартиено човече - вашата задача е да направите човечеца представител на всяка държава, раса или вяра.
А сега ще подредим всяко малко човече около нашето Глобусът, като по този начин символизира желанието за съпротива срещу идеите на фашизма. Към това ни призовава кръвта на нашите сънародници, дадена за справедлива кауза, за нашето светло бъдеще.

Прикачени файлове

„Ден за възпоменание на жертвите на фашизма“

СТИХОТВОРЕНИЕ.

Десетки милиони животи бяха отнети от един режим;

Месомелачката смила всички кости в безтегловен дим.

Евреи, руснаци, татари, французи, германци, британци ..:

Всичко се разбърка. За всички имаше един бич с името "фашизъм"

Нека след петдесет години, дори и да няма много документи,

Но вечната памет живее и болката в сърцето не дава

Забравете кървавия геноцид. И холокостът в храмовете е шумен,

Молейки се на живите да предотвратят подобно бедствие да се повтори.

Ще помним тази болка завинаги

Измъчван на празника на фашизма,

Но не забравени гордост и любов

И платиха за героизма с живота си.

Който прие мъките само за факта

Че не са искали да се мерят с убийците.

Винаги ще помним болката ти!

И надникват в призрачни лица...;

Водещ: Ден за възпоменание на жертвитефашизмът беше е определен точно през септември 1962 г., тъй като този месец са двасвързани с датите на Втората световна война – деня на нейното начало и пълното й завършване.

Денят за възпоменание на жертвите на фашизма е ден за възпоменание на десетки милиони хора - войници и цивилни, загинали в резултат на гигантски, нечовешки експеримент. Международният ден на възпоменание във всяка страна, участвала във Втората световна война, се отбелязва не само чрез отмяна на развлекателни събития, тържества, които се падат на тази дата, но и чрез посещение на паметници, паметници, гробища

Денят за възпоменание на жертвите на фашизма е ден за възпоменание на десетки милиони хора,загина в резултат от гигантски, нечовешки експеримент. Това са милионите войници, които фашистките лидери са тласнали едни срещу други, но още повече - цивилни, загинали под бомбите, от болести и от глад.

Международният ден на възпоменание във всяка страна, участвала във Втората световна война, се отбелязва не само чрез отмяна на развлекателни събития, тържества, които се падат на тази дата, но и чрез посещение на паметници, паметници, гробища (в много страни е обичайно на този ден да се грижи за безименни, изоставенигробове).

Водещ: Няма държава, която да се възползва от управлението на нацистите, няма такъв народ, който да се обогати материално или духовно в резултат на тяхното управление. Най-ужасната идеология е тази, която прави човек виновен от раждането си само за кръвта, която тече във вените му. Идеологията на нацизма донесе унищожение както на тези, които са я подхранвали; и тези, които му се противопоставят. Преди половин век огромната нацистка машина е спряна и унищожена.

Веди. Фашизмът е идеология, чрез която един човек иска да сложи крака си на врата на друг и да го превърне в роб. Особено нацистите се стремят да унищожат онези, които не са като другите, например хора от различна националност. — Нямаш сърце, нерви. Те не са необходими на война. Унищожете съжалението и съчувствието в себе си, убивайки всеки руснак, съветски. Не спирайте, ако пред вас има възрастен мъж или жена, момиче или момче! Убий! Правейки това, вие ще се спасите от смъртта, ще осигурите бъдещето на семейството си и на всеки германски войник.

Повече от 62 милиона души са загинали в ръцете на нацистите. Хиляди градове и села бяха превърнати в руини. Ето няколко примера за това как нацистите се опитват да превърнат човечеството в роби.

Хатин - едно от беларуските села. Преди войната бяха хиляди. Жителите на Хатин бяха мирни, мили хора.Те отглеждаха хляб, отглеждаха деца и никога не пожелаха зло на никого. Но на 22 март 1943 г. 118-и охранителен полицейски батальон влиза в селото и го обкръжава. Цялото население на Хатинвъзрастни, стари хора, жени, деца бяха карани от наказатели в колхозен обор. Опиталите се да избягат са убити на място. Сред жителите на селото имаше много големи семейства - например в семейството на Йосиф и Анна Барановски имаше девет деца, в семейството на Александър и Александра Новицки - седем.

Когато всички хора се събрахаплевня, наказателите заключили вратите, оградили плевнята със слама, поляли я с бензин и я запалили. Дървена барака бързозапали се. Под натиска на десетки човешки тела те не издържат и вратите рухват. В горящи дрехи, ужасени, задушени, хората се втурнаха да бягат, но онези. които са избягали от пламъците са застреляни от картечници. При пожара са изгорели 149 жители на селото, сред които 75 деца до 16 години. Самото село е напълно унищожено. От възрастните жители на селото оцелял само 56-годишният селски ковач Йосиф.

Камински. Обгорени и раненидошъл в съзнание едва късно през нощта, когато наказателните чети напуснали селото. Трябваше да понесе още един тежък удар, сред труповете на своите съселяни намери своясин Момчето е смъртоносно ранено в корема и е получило тежки изгаряния. Умира в ръцете на баща си. Като прототипи послужиха Джоузеф Камински и неговият син известен паметникв мемориалния комплекс.

Хатин не е сам. На беларуска земя нацистите изгориха 186 села заедно с жителите им. Сега това място еединственото селско гробище в света.

Ленинградска блокада.

В края на ноември удари слана. живактермометърът наближи минус 40 градуса. Замръзнали водопроводни тръбии канализационни тръби, жителите останаха без вода - сега можеше само да се вземеот Нева.

Скоро горивото свърши. Електроцентралите спряха да работят, светлините изгаснаха в къщите, вътрешните стени на апартаментите бяха покрити със скреж. Започнаха ленинградчани: монтирайте временни железни печки в стаите. Изгоряха маси, столове, гардероби и библиотеки, дивани,паркет плочки, а след това книги. Но такова гориво не продължи дълго. До декември 1941 г. градът е в леден плен. Улиции площадите бяха покрити със сняг, затворен, първи етажи на къщи.

Не вдигайте шум наоколо - той диша,

Още е жив, чува всичко...

Както от дълбините на неговите викове: "Хляб!"

Раят стига до седмия...

Но тази твърд е безмилостна.

И гледа от всички прозорци - смърт.

Студент . Този ад продължи 900 дни и нощи. Ленинград оцеля. Нацистите никога не влизат в града, както е планирано. Но на каква цена беше тази победа! До края на блокадата в многомилионния град са останали едва 560 хиляди жители.

Но най-немислимото и ужасно от зверствата на фашизма са лагерите на смъртта.Общо чрез концентрацияПрез лагерите са преминали 18 милиона души, от които около 12 милиона са загинали. човек.

В такива лагери затворниците са държани в нечовешки условия; принудени да работят по 18 часа на ден, изтощените и болните са изгаряни живи в пещите на крематориума, задушавани в газови камери, разстрелвани. Дори децата не бяха пощадени. Те взеха кръв от тях, за да лекуват ранените в битките на нацистите. Правени са експерименти с хора, след които е невъзможно да се оцелее, Стотици затворници са ваксинирани срещу инфекциозни болести, други са използвани за експерименти доколко човешкото тяло може да издържи на студ.

Студент. Ето топ 5 на лагерите на смъртта.

Аушвиц, град в Южна Полша. Над 4 милиона души са били унищожени в Аушвиц. В Аушвиц за 12 000 затворници е имало само един умивалник с вода, която не може да се пие. Когато валеше сняг, затворниците го топяха за пиене, миеха се и пиеха от локвите. В цялата история на Аушвиц са направени около 700 опита за бягство, 300 от които са увенчани с успех, но ако някой избяга, тогава всичките му роднини са арестувани и изпратени в лагера, и всички: затворници от неговия блок са убити. 27.01.1945 г. освободен от Съветската армия. Сега на мястото има музей.

БУХЕНВАЛД, Нацистки концентрационен лагер. В Бухенвалд имаше 56 000 затворници. През 1958 г. в Бухенвалд е открит мемориален комплекс

Дахау , първият концентрационен лагер в нацистка Германия, създаден през 1933 г. в покрайнините на Дахау (близо до Мюнхен). 250 хиляди души са били затворници, около 70 хиляди души са били измъчвани или убити. През 1960 г. в Дахау е открит паметник на загиналите.

МАЙДАНЕК, Нацистки концентрационен лагер близо до град Люблин (Полша) през 1941 г. 1944 г. Около 1,5 милиона души са унищожени.

Треблинка, Нацистки концентрационни лагери близо до гара Треблинка във Варшавското воеводство на Полша. Около 10 хиляди души загинаха в Треблинка, около 800 хиляди души загинаха в Треблинка II (предимно евреи). През август 1943 г. в Треблинка II нацистите потушават въстание на затворници, след което лагерът е ликвидиран. В Треблинка има символично гробище в центъра на паметника.

Януш Корчак - беше отличен учител, ръководи "Дом на сираците" във Варшава. Деца: обичаха своя учител не по-малко, отколкото той тях. Повечето от сираците са евреи, нацията, която е най-мразена от нацистите. Когато през август 1942 г. идва заповедта за ликвидиране на сиропиталището, Корчак отива със своя помощник и приятел Стефания Вилчинская и децата на гарата, откъдетов товарни вагони те са изпратени в концентрационния лагер Треблинка. Той отказа свободата, предложена в последния момент, и избра да остане с децата, приемайки смъртта с тяхгазова камера.

Предлагам да почетем паметта на всички загинали от ръцете на нацистите с минута мълчание.

Паметта... Онова, което проклетият фашизъм донесе със себе си, никога не трябва да бъде изтрито от нея.

Никога!

Платихме тази война с огромна ужасна цена, минахме през истински ад.

Милиони беззащитни хора бяха измъчвани, разстреляни, удушени в газови камери

фашистки концентрационни лагери. Със светлината на нашата любов, нашата мъка, нека имената светят

паднали герои.

Смеейки се и плачейки, ще отидем на разходка,

Да не избира улиците на случаен принцип

И ще прегръщаме непознати

След това, че ще срещнем малко познати.

Моят скъп приятел, мой връстник, мой съсед

Този ден е награда за нас

Войната свърши.

В света няма фашизъм.

Трябва да се радваме в чест на падналите.

Нека има слънце, нека люлякът цъфти

Нека разговорът се проточи след полунощ ..

Но следващият ден ще дойде

пер празнуване на победата!

Мили деца, нека не забравяме онези тъжни събития, случили се в историята на страната ни. Нека се гордеем с нашата родина, силата и величието на нашата страна - нашата Русия.

Изпълнение на песента "Катюша"

Надяваме се, че днешната тема ви е била интересна и сте научили много нови неща за себе си. Сбогуваме се с вас, желаем ви късмет, докато се срещнем отново.

препис

1 2016 МЕЖДУНАРОДЕН ДЕН НА ПАМЕТ НА ЖЕРТВИТЕ НА ФАШИЗМА МЕТОДИЧЕСКА РАЗРАБОТКА НА УРОК ЗА ПАМЕТ

2 1 2 2 Първият куплет на песента „Бухенвалдска тревога“ Водещ 1. Международен ден в памет на жертвите на фашизма Отбелязва се всяка година на втората неделя на септември. Монтиран е през 1962 г. Водещ 2. Неслучайно датата е определена точно през септември: този месец се пада на две дати, свързани с Втората световна война, денят, в който е започнала (1 септември 1939 г.) и денят, в който е завършена (2 септември 1945 г. ). Читател 1: Ти често виждаше човешка мъка, Ти цъфти за нас от милиони години, Но преживявал ли си поне веднъж Такъв срам и такова варварство? Страно моя, враговете те заплашват. Но издигнете знамето на великата истина горе, Измийте земите му с кървави сълзи, И нека лъчите му пронижат, Нека унищожат безмилостно Онези варвари, ония диваци, Които лакомо поглъщат кръвта на децата, Кръвта на нашите майки ... 3 Водещ 1. Няма такава страна, която да се облагодетелства от управлението на нацистите, няма такъв народ, който да се обогати материално или духовно в резултат на тяхното управление. Идеологията на нацизма донесе унищожение както на онези, които я подхранваха, така и на онези, които й се противопоставиха. Водещ 2. Денят за възпоменание на жертвите на фашизма се празнува във всяка страна, която пряко е участвала във военните действия. Този ден преминава под знака на посещение на войнишки гробове, паметници, мемориали, полагане на венци и цветя. Това е трагичен ден, който ще остане в паметта на няколко поколения за дълго време. 4 Водещ 1. Днес има много хора, които живеят с идеята за вродено превъзходство. „Обединени за съпротива срещу екстремизма“, е мотото на Деня за възпоменание на жертвите на фашизма. 5 Водещ 2. Ден на скръбта и болката, Ден за възпоменание На този ден милиони хора, които познават и помнят историята, свеждат глави пред паметта на онези, които бяха унищожени от най-безмилостната, най-нечовешката военно-политическа машина. Желанието за изграждане нова поръчка„всъщност доведе до война, която помете целия свят, лагери на смъртта, унищожаване на милиони хора. Водещ 1. Денят на паметта ни учи не само да ценим това, което е било на Земята преди няколко десетилетия. Безполезен за този, който

3 3 помни историята и не вади уроци за бъдещето. 6 Водещ 2. Историята е мъдър учител. Тя сама по себе си не е жестока, както не може да бъде жестока науката за паметта. Такива понякога са хора, които си присвояват правото да съдят другите и да делят всички на „свръхличности” и „подчовеци”, да екзекутират и помилват. И докато има такива хора на Земята, ще живеем в условия на страшна заплаха. В края на краищата тези ужасни качества могат да се проявят не само под формата на военни операции и създаването на гето. Те се проявяват в безмилостното преследване на несъгласните и дисидентите, в желанието да се подчинят мислите на хората и хода на историята. Но аз вярвам в мъдростта на хората, в желанието им да оставят на потомството красив святкъдето живеят свободни хора. И ние попиваме тази мъдрост от историята на науката, която не ни позволява да забравим. 7 Читател 2: В частен музей в подредени редици: Медали и кръстове лежат в шкафове, Орлите сякаш блестят от разстояние, От времето на отминалия мрак. Този кръст на фашистки войник беше заслужен подарък, за това, че този фашист от картечница уби много руснаци в тази война. И друг кръст, може би, стана награда за хиляди болезнени смъртни случаи, За факта, че страната загуби възрастни и деца по време на блокадата на Ленинград. И тези разни значки, медали Със свастики и кръв по мечове За това дадоха фашистки войник, За това, че изгаряше живи хора в пещи. Има награди за живота на други хора, За ужасна и дълга война, Нищо във фашизма не може да зарадва този, който обича руската страна. 8 Водещ 1. Фашизмът е идеология, чрез която един човек иска да сложи крака си на врата на друг и да го направи роб. Особено нацистите се стремят да унищожат онези, които не са като другите, например хора от различна националност. Водещ 2. „Нямаш сърце, нямаш нерви. Те не са необходими на война. Унищожете съжалението и съчувствието в себе си, убивайки всеки руснак, съветски. Не спирайте, ако пред вас има възрастен мъж или жена, момиче или момче! Убий! Така се спасявате от

4 4 смъртни случая, осигурете бъдещето на семейството си и на всички немски войник". 9 Водещ 1. Фашизмът е най-ужасната идеология, защото според нейните канони човек е длъжен да умре само защото във вените му тече грешна кръв. Нацизмът, превръщайки се във фашизъм, се превърна в истински ад за много хора от различни страни по света. Четец 3: Не плачещ мрамор, не скръбен гранит, Без статуи, милиони стели Само човешката памет ще запази завинаги Тези мъки, и сълзи, и стенания. Не може някой да е над другите, И това се доказва от живота! А това означава, че днес ще си спомним за тях За падналите, за жертвите на фашизма Водещ 2 А сега вижте тези лица. Това са жертвите на нацистите. През 1939 г. Втората Световна война. Над 62 милиона души загинаха от ръцете на нацистите за 6 години. Хиляди градове и села бяха превърнати в руини. Ето няколко примера за това как нацистите се опитват да превърнат човечеството в роби. Водещ 1. Най-немислимото и ужасно от зверствата на фашизма на лагера на смъртта в Германия нападна територията на Полша Този ден се счита за деня на началото на Втората световна война. В окупираните територии на Полша, СССР, Холандия и др европейски държавибяха създадени много лагери на смъртта. Олово 2. основна целНацистите в тези лагери бяха унищожаването на човешкото достойнство, превръщането на хората в животни и унищожаването на хората на национална основа. Общо през концентрационните лагери са преминали 18 милиона души, от които около 12 милиона са загинали. Водещ 1. В такива лагери затворниците са били държани в нечовешки условия, принудени да работят по 18 часа на ден. Изтощените и болните са изгаряни живи в пещите на крематориума, задушавани в газови камери и разстрелвани. Дори децата не бяха пощадени. Те взеха кръв от тях, за да лекуват ранените в битките на нацистите. Водещ 2. Извършени са експерименти с хора, след което е невъзможно да се оцелее. Стотици затворници бяха ваксинирани срещу заразни болести, други послужиха като тестови субекти, за да се разбере колко човешкото тяло може да издържи на студа. 14 Водещ 1. Ето 5-те най-добри лагера на смъртта. Аушвиц, град в южна Полша.

5 Аушвиц...фабрика на смъртта. Това престъпление ще остане завинаги на съвестта на нацизма. Човечеството иска да заглуши болката, иска да изтрие това кърваво място от паметта ... Водещ 2. От мемоарите на Шломо Венеция, един от малкото оцелели затворници на Аушвиц: „Двете най-големи газови камери бяха проектирани за 1450 души, но есесовците ги карали там от хора. Следват затворниците и ги бият с пръчки. Тези отзад избутаха тези отпред. В резултат на това толкова много затворници влязоха в килиите, че дори след смъртта те останаха прави. Нямаше къде да падна“. Водещ 1. Над 4 милиона души са били унищожени в Аушвиц, той е освободен от Съветската армия. Невъзможно е да забравите Аушвиц, защото забравата е сигурен път към повторение. На територията на бившия концентрационен лагер е създаден музей. Водещ 2. БУХЕНВАЛД, нацистки концентрационен лагер. Водещ 1. Мотото "Всекиму своето", изписано на портите на Бухенвалд. Един от първите лагери на смъртта, построени в Германия през 1937 г. Лагерът имаше 52 основни бараки. Нито един човек не оцеля от студа. Водещ 2. В Бухенвалд имаше 56 хиляди затворници. През 1958 г. в Бухенвалд е открит мемориален комплекс. Четец 4: Треви бушуват над земята, облаци плуват като пауни. И едно нещо, така е, това съм аз, това съм аз, това съм аз... И нямам нужда от слава. Нищо не е необходимо за Мен и тези, които се носят наблизо. Щяхме да живеем - и цялата награда. Щяхме да живеем, щяхме да живеем, щяхме да живеем И ние плаваме по небето. Тази болка не отшумява. Къде си, жива вода? О, защо има война, О, защо, о, защо, о, защо? Защо ни убиват?.. А димът над бащиния покрив става все по-блед, по-блед и все по-висок. Мамо, мамо, ще чуеш гласа ми, гласа ми, гласа ми Той отива по-далеч и по-тихо... Покрай сълзите, усмивките покрай облаците, носещи се над света.

6 Армията им не е оредяла, Облаци, облаци, облаци... И за тях няма граница! Треви бушуват над земята, облаци плуват като пауни. Лидер 1 Дахау, първият концентрационен лагер в нацистка Германия, е създаден през 1933 г. близо до Мюнхен. 250 хиляди души са били затворници, около 70 хиляди души са били измъчвани или убити. През 1960 г. в Дахау е открит паметник на загиналите Водещ 2. МАЙДАНЕК, нацистки концентрационен лагер близо до град Люблин (Полша). Унищожени са около 1,5 милиона души. Водещ 1 ТРЕБЛИНКА, Нацистки концентрационни лагери във Варшавското воеводство на Полша. Около 10 хиляди души загинаха в Треблинка, около 800 хиляди души загинаха в Треблинка II (предимно евреи). Треблинка има символично гробище с паметник в центъра. Водещ 2. Маутхаузен Това беше един от най-ужасните концентрационни лагери. Режимът в затвора беше ужасен. Дори неговият персонал, а това са сто и половина пазачи, се пошегуваха, че човек може да избяга от Маутхаузен само през комина на крематориума. Ved.1 Затворниците на Маутхаузен бяха около 335 хиляди души; бяха екзекутирани над 122 хиляди души (най-вече над 32 хиляди съветски граждани; сред тях генерал Д. М. Карбишев, който беше залят с вода през зимата сред други затворници в студа), и сталинградецът Д. М. Основин, който стана национален геройЧехословакия. След Втората световна война на мястото на Маутхаузен е създаден музей. Читател 1: Колко време ще отнеме да живеем в света Бивши затворници от концентрационни лагери Не ги забравяйте нито фабриката на смъртта, нито нацистите, които са по-зли от животни! Треблинка, Бухенвалд и Аушвиц, Маутхаузен в същия ред... Който падна в лапите на дявола, на германците, Бил в подземния свят, в ада. Цялата Земя трепна от скръб, Животните и децата не пощадиха! Устат чудовищен крематориум Всеки ден поглъщаше хора.

7 В този безумен, нищожен свят Те разпъват и горят на клада, И безмилостно дерат кожата На ръкавици перфектно, "zergut"! И душата беше смразена от страх, Този ужас никога няма да бъде преодолян! Колко много животи са хвърлени на дъската! Възможно ли е това да се забрави?! И все пак затворниците са силни духом! И хората останаха в подземията. Нека мъртвите почиват в мир, на тези, които оцеляха, поклон до земята! За бащите ни, майките ни, дядовците Вик на душата срещу всяко зло! За трудната ни Победа Болка покълна в мен със стихове! Водещ 2. Нека завинаги в сърцата ни, в душите ни да остане споменът за измъчените, убити, невинни хора. За деца, които, едва оживели, загинаха от ръцете на нацистките палачи. Нека всеки от вас помни завинаги, че на нашата планета всички са равни. Четец 2: Винаги ще помним болката ти, Измъчени на пиршеството на фашизма, Но не забравени гордост и любов И заплатени за героизма с живота си. Онези, които поеха мъките само за това, че не искаха да се мерят с убийците. Ние винаги ще помним твоята болка И ще надникнем в призрачните лица на Ведите Нека почетем паметта на трагично загиналите днес с минута мълчание. Момент мълчание. метроном. Четец 4: Не са нужни думи и поводи за траур, Когато си спомнят загиналите Под бомби, експлозии, от куршуми или глад, Които бяха убити в тази черна война. Нека войните останат страница в историята, За да не познаваме всички ужас, страх. Нека децата не знаят дори в теорията за Кафявата, мръсна, отвратителна чума Водещ 1. Но дори и днес има много хора, които живеят с идеята за вродена

8 господство. Затова лозунгът на Деня за възпоменание на жертвите на фашизма е да се обединим, за да се противопоставим на екстремизма. Водещ 2. Милиони хора загинаха, за да има вечен мир на Земята. Затова толкова много ме боли сърцето, когато днес чуете за войни, тероризъм, за жертвите на националистическите организации Децата на Беслан, зрителите на Норд-Ост, жертвите на експлозиите в московското метро, ​​жертвите на конфронтацията на територията на Украйна, жертви на необявена война, която едва е започнала през 21 век. Водещ 1. Днес, за голямо съжаление на живите борци срещу фашизма и за голям срам на техните потомци, се правят опити за реабилитация на фашистките престъпници. Нестабилността на политическата ситуация в страната и пропагандата на фашистката идеология доведоха до факта, че стотици цивилни - жени, старци и деца - станаха жертви на територията на Украйна в резултат на военна конфронтация. Събитията в Одеса се наричат ​​Одеска Хатин. Водещ 2. Фашистките престъпления нямат давност, което означава, че опитите за прослава на фашизма могат и трябва да се считат за съучастие в неговото разпространение. Тези опити не трябва да имат място модерен свят. Човечеството плати твърде висока цена, за да се отърве от кафявата чума. Кошмарът от Втората световна война никога не трябва да се повтаря, а паметта на жертвите на фашизма да живее във вековете. Всичко това изцяло зависи от теб и мен... Водещ 1. Ние, младото поколение, трябва да се замислим какъв ще бъде 21 век и да си спомним на каква цена е спечелено нашето щастие. Водещ 2. Нека помним, че историята не е архив и не е забрава, където те предават греховете си. Тя е най-висшата съдебна инстанция, Дето няма прошка, Дето давността не се признава... Музика: Първи куплет от песента "Бухенвалдска тревога".

11 април Международен ден за освобождението на затворниците от концлагерите На 11 април светът отбелязва Международния ден за освобождението на затворниците от концлагерите. Посветен е на поредната годишнина от въстанието в Страшния

На 11 април в цял свят се чества една паметна дата – Международният ден за освобождението на затворниците от нацистките концлагери. Концентрационните лагери са места за задържане на големи маси от хора, поставени там за политически,

11 СЕПТЕМВРИ - МЕЖДУНАРОДЕН ДЕН В ПАМЕТ НА ЖЕРТВИТЕ НА ФАШИЗМА Международен ден в памет на жертвите на фашизма

Водещият е посветен на 70-годишнината от Победата във Великата Отечествена война. (На фона на музиката на Albinoni Adagio, водещият чете думите): Времето бързо прелиства страниците на нашата история, но има събития

Иска ми се дядо ми да беше ветеран от тази война. И винаги разказваше своите военни истории. Бих искал баба ми да е ветеран на труда. И на внуците си е разказвала колко трудно им е било тогава. Но ние

Споменът за войната: не мъртвите имат нужда от него, а живите Мъртвите не могат да бъдат върнати, тези ветерани,

Доклад за провеждането на класни и общоучилищни събития, посветени на паметта на жертвите на трагедията в Беслан. участие на деца класни ръководители, учители в презентационната програма: „Беслан 12 години по-късно: помни

Час на класа „Урок по смелост-Горещо сърце“ Цел: да се формира представа за смелост, чест, достойнство, отговорност, морал, да се покаже на учениците смелостта на руските войници. Дъската е разделена

Държавна хазна образователна институцияМосковска област "Чкаловская школа-интернат за ученици с инвалидздраве" "Победа в сърцето на всеки

Цели и задачи: „Никой не е забравен – нищо не е забравено!!!“ 1 клас. Формиране на основите на мирогледа, интерес към социалните явления; Повишаване на чувството за патриотизъм, гордост от съветския народ. Представителство

Съчинението на Арсений Пикальов ФЕЛ 29 3 “Б” клас “ТОЗИ ДНИ СЛАВАТА НЯМА ДА МЛЪКНЕ” Смъртта е безсилна, Кървавият удар на куршума, Имената на героите няма да бъдат зачеркнати. На гробовете им в почетния караул стои днес цялата ми страна.

* На 22 юни в 4 часа сутринта започва войната, която продължава 1418 дни и нощи. Още в първия ден на боевете нацистите унищожиха 1200 съветски самолета, над 800 от които на летищата. * Общо по статистика

136 години от рождението на Д.М. Карбишев е посветен на "Няма по-голяма победа от победата над себе си! Основното е да не коленичиш пред врага!" Бъдещият учен през 1921-1936 г. служи в инженерни войски,

Клас: 7 "а" Учител: Абдулаева А.М. Открит класен час, посветен на битката при Сталинград. Цели: Да се ​​разшири разбирането на учениците за Сталинградската битка (07/17/1942 02/02/1943), да се формира смисъл

Градски експертен консултативен съвет на родителската общност към Министерството на образованието на Комисията на град Москва за предотвратяване на негативните прояви сред учениците Галузина Олга Алексеевна

Войната отдавна е свършила, войниците са дошли от войната отдавна. И на гърдите на техните поръчки Гори като паметни дати, За Брест, Москва, за Сталинград И за блокадата на Ленинград, За Керч, Одеса и Белград, За всички фрагменти

НЕПОКОРЕНИ 22 юни 1941 г. се помни от нас като един от най-трагичните дни в историята на страната ни. На този ден нацистка Германия напада СССР. Страната ни е в смъртна опасност. пер

Годишнина от победата във Великата отечествена война Годишнина от победата във Великата отечествена война Анкета "FOMnibus" 27 2 април. 4 населени места, субекти на Руската федерация, респонденти. Отношение към Великата патриотика

Синът на полка По време на войната Джулбарс успя да открие повече от 7 хиляди мини и 150 снаряда. На 21 март 1945 г. за успешно изпълнение на бойна задача Джулбарс е награден с медал „За военни заслуги". то

РУСКИ ВОЙНИК ЗАЩИТНИК НА МИРА урок за деца от 4 клас с лека степен на UO учител Матвеева O.S., Средно училище 5 Красноярск Цел: формиране на негативно отношение към войната у децата,

9 май е специален празник, „празник със сълзи на очи“. Това е денят на нашата гордост, величие, мъжество и храброст. Отдавна са отекнали последните изстрели на трагичната, незабравима война. Но раните не зарастват

MBOU "Косолаповская гимназия" Сценарий на срещата, посветена на Деня на победата "Честит ден, велик ден на победата"

НЮРНБЕРГСКИЯТ ПРОЦЕС: 70 ГОДИНИ ПО-КЪСНО На 9 ноември 2015 г. в Камишинския технически колеж се проведе акция, посветена на „70-годишнината от началото на Нюрнбергския процес“. Акцията е насочена към възпитаване на патриотизъм сред

Ние, поколението на 21 век, не знаем какво е война. И не е нужно да виждаме бомбени експлозии и кръв на деца. Нека винаги има МИР на земята. Но да знаем как е извоювана Победата, как нашите прадядовци са се борили с нацистите,

Министерство на образованието, науката и младежта на Република Крим

Център за развитие на GBDOU дете - детеградина 115 на район Невски в Санкт Петербург Презентация: "Салют на победата". - открит клас. Възпитател: Косцова Маргарита Генадиевна, муз. работник: Скрипникова Олга

2 Годишнина от победата във Великата отечествена война Проучване на FOMnibus 2 април 2 май. 4 населени места, субекти на Руската федерация, респонденти. Честване на Деня на победата Какво е първото нещо за вас лично

Сценарий на концертната програма на митинга на 9 май. Здравейте воини! Здравейте зрители, дядовци, баби, гости, родители! Специален поклон пред ветераните! Денят е посветен на светлия празник! 2 Водещ: Всички

Житейски урок 11 "ЕХОТО ОТ ВОЙНАТА В МОЕТО СЕМЕЙСТВО." Бих искал мирът и тишината да се запазят на планетата, така че потомците, нашите деца, никога да не са знаели война. Има събития, над които времето няма власт, а още повече

КУРНИН ПЬОТР ФЬОДОРОВИЧ (25.07.1916 08.11.1993) ПЪРВИ УКРАИНСКИ ФРОНТ Великият Отечествена война 1941-1945 г беше една от най-кървавите войни в историята на човечеството! Тя остави незаличимо

Проект Да запомним всички по име. (За концентрационния лагер Берген-Белзен (на немски: Bergen-Belsen) Нацистки концентрационен лагер в провинция Долна Саксония) Ръководители на проекта: Директор на училището Рибалченко

ЕЕ „Гродно държавна медицински университет„ Отдел възпитателна работас младежи ДО 75 ГОДИШНИНАТА ОТ ХАТИНСКАТА ТРАГЕДИЯ Трагедията на ХАТИН 22 март 1943 г

Сценарият на тематичното събитие, посветено на Деня на победата за деца от предучилищна възраст Цел: - Да се ​​​​формира чувство за патриотизъм у децата, да се култивира любов към Родината; - Запознайте децата с образци

В Русия такова семейство няма... Всеки 22 юни напомня какво се случва, когато вярваме, че политиците на Запад се ръководят от морала и играят по правилата. Николай Стариков, Лаконизми, с.

СЦЕНАРИЙ НА ВЕЧЕРНАТА СРЕЩА „Дърво на паметта“ с ветеран от Великата отечествена война. Цел: възпитание на духовни ценности - любов към родината, вярност към граждански и военен дълг, честност и човеколюбие.

Освобождението на земята на Новгород от нацистките нашественици "Не се тревожа напразно, За да не се забрави тази война: В крайна сметка тази памет е нашата съвест, Имаме нужда от нея като сила" Ю. Воронов (ленинградски поет)

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция Детска градинакомбиниран изглед 8 "Альонушка", Катайск 2015 1 Детски истории за войната: Творчески истории на деца от подготвителната група

Така че това е тържественият час на Победата, слагайки край на огнените бури, в името на които всеки от нас отвори гърдите си за фрагменти и куршуми. Всеки днес, като с брат брат, По-лек и по-сърдечен час след час. И

В Беларус има място на светла скръб за загиналите във Великата отечествена война. Това е Хатин. В тази война Беларус загуби всеки четвърти от своите граждани. Нацистите изтребиха по чудовищен начин

Съвсем скоро се навършват 70 години от Победата на нашия народ във Великата Отечествена война. За съжаление умират ветерани от Втората световна война, очевидци на онези ужасни събития, които трябва да помним.

Съвети за родители Как да разкажем на децата за Великата отечествена война Този ден на победата на 9 май е най-радостният и най-тъжният празник в света. На този ден радостта и гордостта греят в очите на хората.

Приложение Гълъби срещу синьото небе. Сценарий на акцията "Ние сме за мир на Земята" "И ние няма да забравим, и вие не забравяйте, че мъката е на хората, вие помните за това." Цел: възпитание на учениците в патриотизъм,

Отворено писмо до ученически ветеран начално училище MOU "Средно училище 5 WIM" Агаки Егор 2 "а" клас Уважаеми ветерани! Поздравления за годишнината от Победата! Минаха дни, години, почти векове, но ние никога няма да те забравим!

(Композиция от ученичка от 3 А клас Анастасия Гирявенко) Гордея се с теб, дядо! Няма такова семейство в Русия, където неговият герой не беше запомнен. И очите на младите войници, От избледнелите снимки гледат. Сърцето на всеки

А какво за ВАС е Денят на победата? Надписът на камъка: НЯМА ДА ПОЗВОЛИМ ДА СЕ ПОВТОРИ ФАШИСТКИЯТ ТЕРОР НА ЖИТЕЛИТЕ ОТ КЪЩИТЕ АБЛИНГА И ЖВАГИНАЙ, ЖЕЛОКО ИЗБИТА ОТ ХИТЛЕРОФАШИТЕ НА 23 ЮНИ 1941 Г. 9 май не е само за мен

Изпълни: Анна Уклейчева, ученичка от 11 клас. През първия период на войната фашистките държави със силата на оръжието установяват властта си над почти цяла капиталистическа Европа. С изключение на народите на Австрия,

Влакът на паметта "Москва Минск Брест" В годината на 70-ата годишнина от освобождението на Беларус от нацистките нашественици ученици от 10-ти и 11-ти клас на нашето училище станаха участници в легендарния влак на паметта

Час на класа в 7 клас „Аушвиц: предотвратяване на забравата“ Изпълнен от: учител MBOU средно училище 3, Кашина, Тверска област Урядченко Марина Павловна Задачи час на класа: - Актуализирайте проблема пред тийнейджърите

Вечната следа от войната остана в сърцето на вечерта на паметта на 11 април в читалнята на НЧ „А.Н. Апухтин беше домакин на вечер на паметта „Вечната следа от войната остана в сърцето“, посветена на международен деносвобождаване

Открит урок с участието на родители в средната група „Палечка“, посветен на „Ден на победата 9 май“ .. Дата 08.05.2018 г. Провежда: Петросян Олга Валентиновна. Задачи: - Възпитание на децата

Уважаеми ветерани! Светът ви изпраща поклон до земята и по всички меридиани почитат подвига ви на фронта. В този светъл ден в Русия Опитайте се да не бъдете тъжни. Горе главата, мили, дай Боже да сте живи! Тази година

2.3.1 Патриотичен празник "Нашата велика победа", 2015 Ниво образователна организацияСценарият на празника „Нашият голяма победа"по-стари предучилищна възрастМили деца! Уважаеми гости! Честито

5 май 2015 г., КАТО РАМКА НА ПРОЕКТ „ВЕЛИКА ... НАЦИОНАЛНА И ... М О И ...“ Победа! В ТОЗИ ИЗДАНИЕ: 1. ПРИЯТЕН ОБЯД! 2. НАШИЯТ БЪДСТВЕН ПОЛК 3. ГЕРОЙ И МОЕТО СЕМЕЙСТВО 4. П

Ръководителят на Сталинградския клон на ПАРТИЯТА ВЕЛИКО ОТЕЧЕСТВО Антон Щепетнов в деня на годишнината от бомбардировката на Сталинград, заедно със своите колеги, отидоха да почетат паметта на нашия мъртви войници. Предлагам

Общинска бюджетна образователна институция Средно училище 8 на името на Герой съветски съюзСемьон Григориевич Ридж на село Новопашковская общинаКриловски

Майски празник! Майски празник, Ден на победата, Всеки го знае така: В небето има фестивал на фойерверките, Танковете идват, войниците са в формация, „Ура“ вика на защитниците! Никишова Виолета Горят с огън градове и села И се чува

Държавна държавна образователна институция за сираци и деца, останали без родителска грижа, специално (поправително) училище-интернат за сираци и деца, останали без родителска грижа

Писмо до ветеран Съчинения-писма на ученици от 4Б клас MBOU средно училище 24 Здравейте, скъпи ветеран от Великата отечествена война! С дълбоко уважение ви пише ученик от 4-ти "Б" клас, училище 24 на град Озерск. Приближава

Методически паспорт на проекта Заглавие: "Тези дни славата няма да спре" Тема: СветътВид на проекта: информационен, търсещ, творчески Метод на проекта: индивидуални и групови технологии

ДЕН НА ПОБЕДАТА Сценарий на тържествената линия, посветена на паметта на Великата отечествена война от 1941-1945 г. и Деня на победата на 9 май. Датата на събитието е 08.05.2018г. Оцеляха онези, които влязоха в битка за родината си

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция "Детска градина от комбиниран тип 56" Сценарий на празничното събитие "Войници на май, слава завинаги!" Подготвителни групиЗавършено:

Събитие, посветено на 70-годишнината от Победата във Великата Отечествена война: « Вечна паметжив” 1) Всяка година страната ни празнува поредната мирна пролет, но времето, фронтовите рани и болестите са неумолими. От всеки 100 победители

Отражение на темата за Холокоста в учебника по история на Русия 10 клас Тиханкина Светлана Анатолиевна, ръководител образователни програмиЦентър "Холокост", кандидат на философските науки Паметта на Холокоста 2000 г.

Бъдете достойни за паметта на падналия Матине, посветено на Деня на победата Песента „Година четиридесет и първа, началото на юни“ тихо звучи 1 Водещ: Юни! Залезът бледнееше във вечерта, И морето се преливаше в бялата нощ, И имаше звучен

Най-висока степенотличие, присъдено от Президиума на Върховния съвет на СССР за масовия героизъм и смелостта на защитниците му, проявени във Великата отечествена война.Ленинград е обявен за първият герой

Сценарий на концерта на победата на 9 май Звучи музика, излизат водещите 1-ви Веди. В цъфтежа на треви, друга пролет Дойде след пролетното слънце след седемдесетия път любимата страна Среща този празник Ден на победата!

Час на класа "Младите срещу фашизма"

Изготвил: Семьонова Н.А.

Цели:

да запознае участниците в събитието с идеологията и политиката на фашизма, да даде представа за поведението на фашистите в окупираните територии;

формират активна жизнена позиция;

да се възпитава непримиримо отношение към фашизма и неофашизма;

допринасят за формирането на гордост у хората, които успяха да оцелеят и победят по време на Великата отечествена война;

развиват се Творчески умениястуденти.

Оборудване:

компютър, мултимедия, екран, ватман за събиране на подписи.

Напредък на събитието

Свири тиха музика. (Слайд #1)

Водещ1: 9 май 2015 г. ... Салютът на победата ще прогърми за 70-ти път. А неизмеримите страдания на годините на войната и безмерната храброст на съветския народ все още са живи в паметта на народа. Раните от войната отдавна са излекувани. Държавата ни е възстановена. Тя стана още по-красива, още по-величествена. В чест на загиналите във войните във всички населени места са издигнати паметни плочи, гори вечен огън. За жалост, днешната младежосквернява паметта на хората, борили се и загинали за нашето щастие. Често можете да видите как кучетата се разхождат близо до вечния пламък, обувките се почистват на паметни плочи. Колко горчиво е да осъзнаеш, че паметта на загиналите във войната за нашето щастие, за мирно небе над главите ни е забравена и осквернена от младите.

Изглежда, че след победата през 1945 г. фашизмът е унищожен, но в наше време по улиците на градовете можете да срещнете хора с фашистка свастика на ръкавите си, които проповядват зло и насилие.

Музиката спира.

Водещ2: Днес обвиняваме фашизма. Обвиняваме го в кланета и престъпления срещу човечеството.

(Слайд #2)

Водещ1: Фашизмът е политическо течение, което изразява интересите на най-реакционните и агресивни сили.

Водещ2: Година на раждане.

Водещ1: 1919.

Водещ2: Място на раждане.

Водещ1: Италия.

Водещ2: Родители.

(Слайд #3)

Водещ 1: Бенито Мусолини - фашистки диктатор, ръководител на италианското правителство от 1922 до 1943 г.

Адолф Хитлер - лидер на Националсоциалистическата работническа партия на Германия, ръководител на фашисткото правителство.

На екрана има снимки на Мусолини и Хитлер.

Водещ2В: Идеологията на фашизма.

Водещ 1: Войнстващ антикомунизъм, расизъм, шовинизъм, насилие, култ към лидера, тотална власт на държавата, всеобщ контрол върху индивида, милитаризация на всички сфери на обществото, агресия.

Водещ2: Нацистите в Германия насадиха идеологията на расизма и изключителността на "арийската" раса, унищожаването на "расово низшите" народи, завладяването на " жилищно пространствои установяването на световното господство на Третия райх.

Масовият терор, геноцидът, концентрационните лагери, извънредните и специалните съдилища, милитаризмът и агресивните войни стават средства за постигане на тези цели.

Водещ 1: Лидерите на фашизма са преките и непосредствени инициатори за избухването на Втората световна война, главните виновници за смъртта на милиони хора в нея. Войната започва на 1 септември 1939 г. с нападение срещу Полша. За кратко време Германия завладява много европейски страни.

(Слайд номер 4)

Водещ2: На разсъмване на 22 юни 1941 г. цялото пространство на западната граница на Съветския съюз се превърна в ревяща огнена фронтова линия. Нацистка Германиянапада коварно страната ни. Започва Великата отечествена война на съветския народ срещу нацистките нашественици, продължила 1418 дни и нощи.

Песента "Стани, страната е огромна!" (муз. А. Александров, т. Лебедев-Кумач)

Водещ 1: Враговете очакваха да се справят с нашата страна бързо, с бърз удар. Но те сгрешиха. Тежки, безкрайно трудни за нашата армия и народ бяха лятото и есента на 1941 година. Основният удар поеха граничарите, които стояха на смърт. Само граничната крепост Брест, обкръжена от врагове, се задържа повече от месец.

(Слайд номер 5).

Въпреки героичната съпротива, германците напредват неконтролируемо. След упорити боеве Минск, Киев, Смоленск бяха предадени.

(Слайд номер 6)

Врагът наближаваше Москва.

Водещ2: С идването на нацистите насилието, унижението, смъртта, гладът идват на нашата земя.

Водещ 1: Ужасни зверства са извършени от фашистки изверги срещу мирното население в окупираните територии. Жестокото отношение към цивилното население, кланетата бяха последователно изпълнение на предварително разработени планове, чиято цел беше не само да се предотврати съпротивата, но и да се отърве от местното население чрез унищожаването му и колонизирането на освободените територии.

(Слайд номер 7)

Звучи „7-ма симфония” на Д. Шостакович.

Водещ2: „Не става въпрос само за поражението на държавата с център Москва. Въпросът е най-вероятно да унищожим руснаците като народ “, подчертава планът Ost. Историята не познава нищо по-чудовищно от кървавите престъпления и зверства, извършени от нацистите срещу цивилни и военнопленници. Нечовешката експлоатация и систематичното изтребление на населението на страните, окупирани от фашистите, донесе на човечеството загуби не по-малко, отколкото на бойните полета.

Водещ 1: Скръбта отшумява с годините. Но не можем, нямаме право да забравяме, че все още някъде живеят убийци, палачи, разбойници от фашистките армии. Именно те оставиха кървави, незарастващи рани. Тяхната идеология беше възприета от неофашистите, които привличат млади хора от различни страни в своите редици. С днешното събитие искаме да напомним на всички колко опасни са за света идеите, пропагандирани от фашистите.

Водещ2: Във всяко сърце имената ехтят с болка селищакъдето са били концентрационните лагери.

(Неделя № 8) Звучи "Бухенвалдска аларма"

Студент:Майданек е концентрационен лагер, построен от нацистите близо до полско село в района на Люблин в централна Полша.
Когато вятърът духаше от Майданек, жителите на Люблин заключваха прозорците си. Вятърът донесе гнилостна миризма в града. Не можех да дишам...
Вятърът от Майданек внесе ужас в града. От високия комин на крематориума в лагера денонощно се извиваше черен вонящ дим. Димът е издухан към града. Над жителите на Люблин се носеше тежка воня на мърша. Беше невъзможно да се свикне.
Поляците наричат ​​пещите на крематориума на Майданек „пещи на дявола“, а лагерът „фабрика за смърт“.
Лагерът е създаден през есента на 1941 г. И служи първо за сключване на съветски военнопленници. Повечето от военнопленниците умират от глад и болести, а последните от тях са разстреляни през юни 1942 г.
По същото време голям брой евреи от Словакия, Чехия и Франция вече са започнали да пристигат в Майданек.

Основната цел на лагера беше елиминирането на затворниците. След инсталирането на газовата камера и крематориума през лятото на 1942 г. е извършено унищожаване с тези средства, след което затворниците трябва да изгорят телата. Ако не беше възможно да се изгорят всички тела, някои бяха погребани в близките гори. След смъртта на жертвите специален отряд се занимава с изваждане на златни зъби.
В резултат на въстанието във варшавското гето, Бялисток, Собибор, Треблинка, Химлер обявява на 1 октомври 1943 г. ликвидирането на евреите в целия регион на Люблин. В края на октомври започва подготовката на три огромни ями, в които на 3 ноември за един ден са разстреляни с картечници 18 000 евреи. Само няколкостотин затворници от Майданек оцеляха...
В момента на територията на лагера Майданек функционира мемориален музей.
Водещ2: Аушвиц. (Слайд номер 10)

Студент:Аушвиц, град в южна Полша.
Повече от 4 милиона души са били унищожени в Аушвиц. Лагерът е разположен на обширна територия около град Аушвиц и представлява цяла система от лагери: Аушвиц, Биркенау, Моновице, Блехамер и др. Основните - Аушвиц и Биркенау - имаха над шестстотин и двадесет жилищни бараки и офис площи. (Слайд номер 11)

В лагерите на Аушвиц постоянно имаше от сто и осемдесет до двеста и петдесет хиляди (180 хиляди-250 хиляди) затворници. Всички лагери бяха заобиколени от дълбоки ровове и отцепени с гъста мрежа от бодлива тел, през която преминаваше ток с високо напрежение.
В Аушвиц за 12 000 затворници е имало само един умивалник с вода, която не може да се пие. Когато падне сняг, затворниците го топят за пиене: през пролетта се измиват и пият от локвите. През 1941 г. в лагера Аушвиц е построен първият крематориум с три пещи за изгаряне на труповете на заклани хора. В крематориума имаше така наречената „баня със специално предназначение“, тоест газова камера за задушаване на хора. Освен това в лагера имаше още две отделни „бани“, чиито трупове се изгаряха на специални огньове. Хората, предназначени за убийство, са били забивани в "баните" с удари на пръчки от приклади на пушки, от кучета. Вратите на килиите били херметически затворени, а хората, които били в тях, били отровени от "циклона". Смъртта настъпи след 3-5 минути; след 20-30 минути труповете се разтоварват и изпращат в пещите на крематориума. Преди да ги изгорят, зъболекарите извадиха златни зъби и коронки от труповете.
В цялата история на Аушвиц има около 700 опита за бягство, 300 от които са успешни, но ако някой избяга, всичките му роднини са арестувани и изпратени в лагера, а всички затворници от неговия блок са убити. На 27 януари 1945 г. лагерът е освободен от Съветската армия. На територията на бившия концентрационен лагер е създаден музей.

Водещ1: Австрия - Маутхаузен. (Слайд номер 12)

Водещ2: Германия - Равенсбрюк, Заксенхаузен, Дахау, Бухенвалд. (Слайдове #13-16)

(Слайд номер 17)

Водещ1: Бухенвалд – нацистки лагер.
През 1937 г., преди 77 години, концентрационният лагер Бухенвалд отваря вратите си. Преди 77 години официално заработи нацистката фабрика за смърт в Бухенвалд. Тогава първите затворници виждат присъдата си на портите му: „Всекиму своето“. През годините на съществуване на Бухенвалд повече от 150 хиляди души са влезли през тези порти. И повече от 120 000 от тях никога не са напускали тук.

Ученик: Бухенвалд е бил мъжки лагер. Затворниците работели във фабрика на няколко километра от лагера, която произвеждала оръжия. През 1943 г. в близост до лагера е построена жп гара. Лагерът имаше 52 основни бараки. Но няколкостотин затворници бяха настанени в палатки през зимата: нито един човек не оцеля от студа. Имаше и т. нар. „малък лагер“ – карантинна зона. Условията на живот в карантинния лагер бяха - нечовешки.
Тези, които повече или по-малко бяха на крака, бяха принудени да работят за подобряването на „малкия лагер“, въпреки че порцията за тези, които бяха държани под карантина, и за тези, които не работеха, беше намалена до парче хляб. Отношенията между затворниците в "малкия лагер" бяха много по-трудни и враждебни, отколкото в основния; има случаи на убийство за парче хляб и канибализъм. Смъртта на съквартирант се възприемаше като празник, тъй като беше възможно да се вземе повече пространствопреди пристигането на следващото превозно средство. Дрехите на покойника веднага били разделени, а вече голото тяло било откарано в крематориума.
В лагера върлуваха заразни болести. Ваксинациите, направени от медицинския персонал, като например срещу тиф, често допълнително допринасят за разпространението на болестта, тъй като спринцовките не се сменят. Най-тежко болните пациенти са убити с инжекция с фенол.
Днес от казармата е останала само калдъръмена основа, която показва мястото, където са били сградите. Близо до всяка стои мемориален надпис: „Казарма № 14. Тук са държани юноши“, „Тук са държани барака № ... евреи“. Лагерът е освободен на 10 април 1945 г. от американската армия.

(Слайд номер 18)

Водещ2: Sa?laspils - лагер на смъртта в Латвия.

Студент:Лагерът на смъртта Саласпилс - един от най-големите - е открит през октомври 1941 г. Нацистите бяха умни. В центъра на лагера, близо до комендантството, е издигната бесилка. Тук бяха уредени екзекуции за забавление на "висшата раса". Те се появяваха на тези зрелища с излъскани до блясък ботуши, а дамите им с шапки и бели ръкавици. Пред очите на майките им бебетата били зашеметявани с приклади и хвърляни в яма, за да не се хабят патрони. Затворниците са били отровени с циановодородна киселина. Затворниците работеха в торфените блата. Изтощени от глад, те ядяха кората на дърветата.

Този лагер беше най-известен с отделното държане на деца, които след това бяха използвани за вземане на кръв на ранени немски войници, в резултат на което децата бързо умираха. Хората са изпращани в този лагер само с една цел - да умрат от мъчителна смърт. Според свидетелства в лагера са убити над 100 000 души.
Убийства на деца
Децата, започвайки от ранна детска възраст, са държани от германците отделно и строго изолирани.
Бебета се гледат от 5-7 годишни момичета. Мръсотия, въшки, огнища на морбили, дизентерия, дифтерия доведоха до масовата смърт на децата. Всеки ден немските пазачи изнасяха от детските бараки в големи кошове вдървените трупове на деца, умрели от мъчителна смърт. Те бяха изхвърлени в помийни ями, изгорени извън оградата на лагера и частично заровени в гората близо до лагера.
Свидетелствата на очевидци разкриват ужасната реалност на детските казарми и истинските причини за масовата смърт на нещастни деца. Масовата смъртност на децата е причинена от тези експерименти, за които малките мъченици на Саласпилс са използвани като лабораторни животни. Германски лекари - детеубийци дадоха инжекции на болни деца - инжектираха различни течности, инжектираха урина в ректума, принудиха ги да приемат различни лекарства вътре ...
В лагера на смъртта Саласпилс около 3 хиляди деца под 5-годишна възраст са загинали от мъченическа смърт в периода от 18 май 1942 г. до 19 май 1943 г., телата са частично изгорени и частично погребани в старото гарнизонно гробище близо до Саласпилс. Повечето от тях са били подложени на изпомпване на кръв.

(Слайд номер 19)

Водещ 1: Обща сумаконцентрационни лагери е около 14033 обекта. Общо 18 милиона души са държани в лагери и затвори в Райха, 11 милиона от тях са унищожени.

Водещ 2: Тъжна тишина... Години пази грохота на яростния огън и истеричния плач на децата, и отчаяния плач на майките, и стенанията на умиращите. Пред очите ви се издигат ужасни картини на нечовешки мъки, планини от пламтящи тела, ями и танкови ровове, където са извършвани масови екзекуции.

(Слайд номер 20)

Водещ 1: Стотици села и села бяха изгорени, често заедно с тези, които живееха там. Едно от селата е Хатин, изгорено през 1943 г. от нацистите заедно с жителите.

Студент:

Хатин!
Хатин!
Хатин!
Чувам,
като аларма болката чука.
Слана по кожата.
Спри се!
Замръзни!
Замръзни!
И как може да се случи всичко това?!
Отидоха живи на другия свят...
Невинни хора бяха изгорени заедно с къщите.
И всичко това се обяснява само с война

Не мога, когато стоя на едно място
Където всеки сантиметър от земята крещи
От мъка и от непоносима болка, -
Полива се с човешка кръв...

Който ще е там, да не минава!
Стойте с тъжно наведена глава,
Чуйте вятъра да плаче...
стенене! В земя на гори и плодородни полета

Камбаните бият... Ехото им се дави
Във високото небе.
Спри се!
Замръзни!
Пред теб -
Хатин!

Звучи записът на камбанния звън на Хатин. (Слайд #21)

Водещ 2: Цялото човечество чува камбанния звън на Хатин. Трагедията се случва на 22 март 1943 г. 118-и охранителен полицейски батальон влиза в селото и го обгражда. Цялото население на Хатин - възрастни, стари хора, жени, деца - бяха изгонени от наказателите в плевнята на колхоза. Опиталите се да избягат са убити на място. Сред жителите на селото имаше много големи семейства - например в семейството на Йосиф и Анна Барановски имаше девет деца, в семейството на Александър и Александра Новицки - седем.
Когато всички хора се събраха в бараката, наказателите заключиха вратите, оградиха бараката със слама, заляха я с бензин и я запалиха. Дървеният навес бързо пламнал. Под натиска на десетки човешки тела те не издържат и вратите рухват. В горящи дрехи, ужасени, задушени, хората се втурнаха да бягат, но тези, които избягаха от пламъците, бяха застреляни от картечници. Огънят уби 149 селяни, включително 75 деца под 16 години. Самото село е напълно унищожено.
От възрастните жители на селото оцелява само 56-годишният селски ковач Йосиф Камински. Обгорен и ранен, той дошъл в съзнание едва късно през нощта, когато наказателните чети напуснали селото. Той трябваше да понесе още един тежък удар: сред труповете на своите съселяни той намери сина си. Момчето е смъртоносно ранено в корема и е получило тежки изгаряния. Умира в ръцете на баща си. Йосиф Камински и неговият син послужиха като прототипи за известния паметник в мемориалния комплекс.

Звучи музика.

Студент:чете стихотворение на М. Джалил "ВАРВАРИ".

Те караха майките с децата
И те принудени да копаят дупка, и те самите
Те стояха, група диваци,
И се засмяха с дрезгави гласове.
Подредени на ръба на бездната
Безсилни жени, слаби момчета.
Дойде пиян майор и медни очи
Той хвърли върху обречените ... Кален дъжд
Бръмчеше в зеленината на съседните горички
И в полетата, облечени в мъгла,
И облаците паднаха над земята
Преследват се от ярост...
Не, няма да забравя този ден
Никога няма да забравя, завинаги!
Видях реки да плачат като деца,
И майката земя плачеше от ярост.
Видях с очите си,
Като тъжно слънце, обляно със сълзи,
През облака излезе на полето,
Целуна децата за последен път
Последен път…
Шумна есенна гора. Изглеждаше като сега
Той полудя. бушува гневно
Листата му. Мракът се сгъсти наоколо.
Чух: внезапно падна мощен дъб,
Той падна, изпускайки тежка въздишка.
Децата изведнъж се уплашиха,
Те се хванаха за майките си, хванаха се за полите.
И от изстрела се чу остър звук,
Разчупване на проклятието
Какво избяга от една жена сама.
Дете, болно малко момче,
Той скри главата си в гънките на роклята
Все още не е стара жена. Тя е
Изглеждах пълен с ужас.
Как да не си загуби ума!
Разбрах всичко, малкият разбра всичко.
- Скрий ме, мамо! Не умирай! —
Той плаче и като лист не може да сдържи трепета.
Дете, което е най-скъпо за нея,
Наведе се, тя вдигна майка си с две ръце,
Притиснат до сърцето, срещу цевта направо ...
- Аз, мамо, искам да живея. Недей, мамо!
Пусни ме, пусни ме! Какво чакаш? —
И детето иска да избяга от ръцете,
И викът е страшен, и гласът е тънък,
И пронизва сърцето като нож.
„Не се страхувай, момчето ми. Сега дишаш
на спокойствие.
Затворете очи, но не крийте главата си
За да не те зарови жив палачът.
Бъди търпелив, синко, бъди търпелив. Сега няма да боли.—
И затвори очи. И зачерви кръвта
На врата с виеща се червена панделка.
Два живота падат на земята, сливайки се,
Два живота и една любов!
Гръм прогърмя. Вятърът свистеше между облаците.
Земята заплака в глуха мъка,
О, колко сълзи, горещи и горими!
Земя моя, кажи ми какво ти е?
Често си виждал човешка мъка,
Ти цъфти за нас милиони години,
Но преживявали ли сте някога
Такъв срам и варварство?
Страно моя, враговете те заплашват,
Но вдигнете знамето на великата истина по-високо,
Измий земите му с кървави сълзи,
И нека лъчите му пронизват
Нека унищожават безмилостно
Тези варвари, тези диваци,
Че кръвта на децата се поглъща алчно,
Кръвта на нашите майки...

(Слайд номер 22)

Водещ 1: Зверствата на нацистите в село Бабий Яр никога няма да бъдат забравени. Хижа след колиба са опожарени от немските палачи. Не се спряха пред нищо: всичко изгоря под краката им. 30 къщи бяха изгорени от нацистите, не оставиха нито една жива душа.

Водещ 2: Нацистите изгориха много села в тогавашния Съветски съюз.

(Слайд номер 23)

Водещ 1: Известно е, че нацистите са използвали труда на хора, отведени от окупираните страни в Германия. Чуйте писмото на момиче, взето в плен от нацистите.

Звучи тиха, нежна музика.

Студент:Писмо от фашистки плен.

„Здравей, мила мамо! Пиша ти писмо, което най-вероятно никога няма да прочетеш. Спомняте ли си как ние, младите момичета и момчета, бяхме хвърлени от нацистите във вагони, където добитъкът беше транспортиран и откаран в Германия? Никога няма да забравя очите на изпращащите майки, които не виждаха нищо от сълзи и мъка.

И тогава не разбирахме какво се случва с нас. Няколко дни по-късно влакът пристигна на местоназначението си. Изгониха ни от колите, наредиха ни.

Скоро се появиха нашите бъдещи домакини. Те внимателно разгледаха всеки, избирайки този, който им подхожда. Дебелата, зла фрау Зандер ме взе. Имаше нужда от работник в обора. Веднага щом ме доведоха, започна тормозът. Трябва да работите от ранна сутрин до късно през нощта. Не можете да почивате нито за минута. Фрау ме гледа. Щом седна, той бие с пръчка. Минаха само шест месеца, а ми се струва, че съм тук цяла вечност. Три пъти на ден нося огромни вани с храна за прасета. Хранят се много по-добре от мен. Когато фрау Сандер е в добро настроение, тя ми дава топла яхния веднъж на ден. Но това се случва много рядко. По принцип трябва да ям каквото мога да грабна от коритото на прасетата. А те са толкова големи и страшни, че ме е страх да не ме изядат самата мен.

Мамо, толкова много се промених! На 16 изглеждам като стара жена. Цялото тяло е покрито със синини и петна. Никога не минават. Толкова искам да се прибера! Мила мамо, обичам те, целувам те! Много искам да доживея до срещата, на която вече не се надявам.

март 1943 г.

Водещ 2: На окупираните от нацистите територии активно работеха партизани, сред които имаше много юноши и младежи. Те причиниха значителни щети на окупаторите: те подкопаха железнициполучена информация за съветска армия, освободи заложниците, победи затворниците. Германците мразеха и се страхуваха от партизаните. Предлагам да слушате историята на Героя на Съветския съюз - Зоя Космодемянская, която беше заловена от нацистите в село Петрищево близо до Москва.

(Слайд номер 24)

Студент:Тя беше заловена вечерта, когато Зоя се опита да подпали конюшнята. Вкараха я в къщата, съблякоха я и започнаха да я бият с юмруци и след около двайсетина минути тя беше бита, боса, по една риза, водена през цялото село към щаба. Зоя беше разпитана. През вратата идват отговори: „Не“, „Не знам“, „Няма да кажа“. Тогава ремъците изсвистяха във въздуха и можеше да се чуе как удрят по тялото. Четирима мъже свалиха коланите и набиха момичето. После пак разпит, и пак удари.

След това Зоя беше отведена в друга хижа. Стопаните видели голямо синкаво-черно петно ​​на челото й и охлузвания по краката и ръцете. Устните й бяха прехапани до кръв и подути.

Скоро войниците, които живееха в колибата, наобиколиха момичето и започнаха да й се подиграват. Някои я мушкаха с юмруци, други поднасяха запалени кибрити до брадата й, а някой прокарваше трион по гърба й. След като се забавляваха много, войниците отидоха да спят. Часовият каза на Зоя да стане и да излезе от къщата. И така, боса, само по бельо, тя вървеше в снега, докато самият й мъчител не изстина. На сутринта войниците започнаха да строят бесилка в средата на селото.

(Слайд номер 25) звучи музика

Студент:чете откъс от поемата на М. Алигер "Зоя".

Колко мразовит! Колко светъл е пътят!

Утро, как е съдбата ти.

Побързай! Не, още малко!

Не, не скоро ... От прага ...

по пътеката ... към този стълб ...

Все още трябва да стигнем до там,

този дълъг път все още трябва да се изживее...

Може би ще се случи чудо.

Някъде прочетох... Може би.

Да живееш... После да не живееш... Какво значи?

Да видиш деня... После да не видиш деня...

какво е то Защо старицата плаче?

Кой я обиди? Съжаляваш ли за мен?!

Ако покрай бесилото направо

всички отиват на изток - там е Москва.

Ако извикате много силно: "Мамо!"

Хората гледат. Има още думи...

Граждани, не стойте, не гледайте!

Убийте ги, отровете ги, изгорете ги!

Ще умра, но истината ще победи!

Родина!- звучат сякаш думите

това не е последният път.

- Не бесете всички, много сме!

Милиони от нас! ... Още минута -

и удар с бекхенд между очите.

Би било по-добре скоро, нека бъде веднага,

вече не е докосван от врага.

И то без никакъв ред

Тя прави последната крачка.

(Слайд номер 27)

Водещ 1: Така завърши кървавият поход на Хитлер в Европа. Военни действия се провеждат на територията на 40 държави. AT въоръжени силиМобилизирани са 110 милиона души. Общите човешки загуби достигнаха 50-55 милиона души, от които 27 милиона души загинаха на фронтовете. Страната ни пострада най-много от фашизма.

Водещ 2: Важно е винаги да помним престъпленията на фашизма. Всяка неофашистка философия е изпълнена с опасност за цялото човечество. Вероятно всеки е чувал лозунгите на съвременните екстремисти: „Русия е страната на арийците“, „Русия е за руснаците“, „Бий неруснаците - спаси Русия“ и др. По какво се различават от призивите на Хитлер? В смисъл нищо. Такива думи не са просто емоции; всъщност те са балансиран призив за насилие и погроми. За съжаление, има хора, за които подобни лозунги действат като указание за действие.

Водещ 1: Човечеството не може и няма право да забрави лагерите на смъртта, огньовете на живите хора. Затова днес отново се обръщаме към уроците от страшните години на фашизма. Учим се от грешките, но не можем да повтаряме толкова сериозни грешки, които струват милиони човешки животи.

Водещ 2: Позоваването на историята на борбата срещу фашизма помага да се разбере кой и какво е главният движеща силафашизъм, при какви обстоятелства и при какво исторически условиявъзниква фашистко движение, каква е същността и природата на фашистките режими, какви сили се противопоставят на фашизма и как трябва да се води борба с него.

Водещ 1: Всякакви прояви на фашизъм у нас, независимо от причините, които ги пораждат, са напълно недопустими и трябва да бъдат изкоренени, за да не се повтори, не дай си Боже, ужасна трагедия!

Водещ 2

Така че отново на земната планета

Тази зима не се повтори

Имаме нужда от нашите деца

Това се запомни, както и ние!

няма нужда да се тревожа,

За да не се забравя тази война:

Все пак тази памет е нашата съвест.

Тя е като сила, имаме нужда от...

Водещ 1: Днес обвиняваме фашизма в престъпления срещу човечеството, а самата история произнесе присъдата на фашизма. А ние, младите хора, живеещи сега, трябва да пазим света и да помним на каква цена е спечелен. Младежта винаги е била на преден план. Предлагам да изразите своя протест срещу фашизма и неофашизма, като поставите подписите си върху лист хартия за рисуване на дъската.

Участниците в събитието сложиха своите подписи.

ПРЕПРАТКИ:

Те казват паднали герои. колекция

Книга на паметта. Град Велики Луки и Област Велики Луки. Историко-документална хроника. Псков, 1993

Москва във войнишко палто. Колекция. "Детска литература", М., 1966 г.

Нюрнбергски процес. Сборник документи в 8 тома. Юридическа литература, М., 1991.

Интернет ресурси

Общинско държавно учебно заведение

"СОУ №4"

Изобилненски общински район

Ставрополски край

Час на класа на тема: "Уроците на фашизма"

Подготвен и проведен

класен ръководител 10 клас

Сърнева Е.И.

08 май 2014 г

Цели:
образователен

• формирането на съвременен цивилизован човек, гражданин и патриот на своята родина;
• подготовка за отговорен, смислен живот;
• възпитаване на хуманност, уважение и съпричастност към ветераните от войната и труда;
• да донесе на децата идеята за смисъла на живота, за войната и мира, за доброто и злото, за несъвместимостта на войната и детството;

развиващи се

• развитие на патриотичното съзнание на младежта;
• развитие на оптимизма като житейска философия, самочувствие.

Курс на часа:

Встъпително слово на учителя за целта на урока и същността на фашизма.

Фашизмът е политическо течение, което изразява интересите на най-реакционните и агресивни сили. Появява се през 1919 г. в Италия. Създатели - Бенито Мусолини - фашистки диктатор, ръководител на италианското правителство от 1922 до 1943 г. Адолф Хитлер - лидер на Националсоциалистическата работническа партия на Германия, ръководител на фашисткото правителство.

На екрана има снимки на Мусолини и Хитлер.

идеология на фашизма. Войнстващ антикомунизъм, расизъм, шовинизъм, насилие, култ към лидера, тотална власт на държавата, всеобщ контрол върху личността, милитаризация на всички сфери на обществото, агресия.

На 5 ноември 1937 г. на тайна конференция с участието на военното командване и министъра на външните работи Хитлер заявява: „В нашия случай не става дума за завладяване на народи, а изключително за завладяване на пространство, подходящо за селскостопански цели“ ( Унищожаване на Францишек Пипер)

Тази идея е развита и допълнена от Хайнрих Химлер през 1942 г.: „Искаме да гарантираме, че на Изток ще живее народ от чисто немски произход.“ Нацистките окупатори планират да унищожат 50 милиона славяни и да решат "еврейския въпрос" чрез масово унищожение. Специална роля в провежданата политика се отдава на политиката на изтребление чрез концентрационни лагери.

Нацистите също обрекоха циганите на унищожение. В концентрационните лагери хората са умишлено унищожавани. Те умират в резултат на нечовешки условия на живот и прекомерна работа, в резултат на мъчения и екзекуции, псевдомедицински експерименти; мнозинството са загинали в резултат на убийството им в газовите камери.

Водещ 1. Война, изминаха 70 години ...

Водещ 2. Война ... от Москва до Берлин - две хиляди и шестстотин километра.

Водещ 1. Толкова малко, нали? Това е, ако с влак, тогава по-малко от два дни, със самолет - три часа.

Водещ 2. С тирета и по пластунски начин - четири години ...

Водещ 1. Четири години ... Хиляда четиристотин и осемнадесет дни! ..

Водещ 2. Тридесет и четири хиляди часа! ..

Водещ 1. И двадесет и седем милиона мъртви съветски хора ...

Водещ 2. Заповедта на фюрера на германската армия от 16 септември 1941 г.: „... За да се задуши радикално недоволството на руснаците и да се установи властта на околните власти, е необходимо да се приложат най-жестоките мерки още при първия случай. Например трябва да бъде изкуплението за живота на един немски войник смъртната присъдапет, десет, сто комунисти. Методът на изпълнение трябва да увеличи степента на сплашващ ефект. Войските имат право и задължение да използват всякакви средства в тази война, без ограничения, също и срещу жени и деца, само ако това допринася за успеха.

Домакините излизат в залата, светлините са изгасени (филмът Твърдостта на нацизма)

След гледане на филма учителят чете стихотворението

М. Джалил "Варварство".

Варварство

Те караха майките с децата

И те принудени да копаят дупка, и те самите

Те стояха, група диваци,

Подредени на ръба на бездната

Безсилни жени, слаби момчета.

Дойде пиян майор и медни очи

Той хвърли обречения... Кален дъжд

Бръмчеше в зеленината на съседните горички

И в полетата, облечени в мъгла,

И облаците паднаха над земята

Преследват се от ярост...

Не, няма да забравя този ден

Никога няма да забравя, завинаги!

Видях реки да плачат като деца,

И майката земя плачеше от ярост.

Видях с очите си,

Като тъжно слънце, обляно със сълзи,

През облака излезе на полето,

Целуна децата за последен път

Последен път...

Шумна есенна гора. Изглеждаше като сега

Той полудя. бушува гневно

Листата му. Мракът се сгъсти наоколо.

Чух: внезапно падна мощен дъб,

Той падна, изпускайки тежка въздишка.

Децата изведнъж се уплашиха,

Те се хванаха за майките си, хванаха се за полите.

И от изстрела се чу остър звук,

Разчупване на проклятието

Какво избяга от една жена сама,

Дете, болно малко момче,

Той скри главата си в гънките на роклята

Все още не е стара жена. Тя е

Изглеждах пълен с ужас.

Как да не си загуби ума!

Разбрах всичко, малкият разбра всичко.

Скрий ме, мамо! Не умирай! -

Той плаче и като лист не може да сдържи трепета.

Дете, което е най-скъпо за нея,

Наведе се, тя вдигна майка си с две ръце,

Притиснат към сърцето, срещу муцуната директно ...

Аз, мамо, искам да живея. Недей, мамо!

Пусни ме, пусни ме! Какво чакаш?-

И детето иска да избяга от ръцете,

И пронизва сърцето като нож.

Не се бой, момчето ми. Сега

дишаш свободно.

Затворете очи, но не крийте главата си

За да не те зарови жив палачът.

Бъди търпелив, синко, бъди търпелив. Сега няма да боли. -

И затвори очи. И зачерви кръвта

На врата с виеща се червена панделка.

Два живота падат на земята, сливайки се,

Два живота и една любов!

Гръм прогърмя. Вятърът свистеше между облаците.

Земята заплака в глуха мъка.

О, колко сълзи, горещи и горими!

Земя моя, кажи ми какво ти е?

Често си виждал човешка мъка,

Ти цъфти за нас милиони години,

Но преживявали ли сте някога

Такъв срам и варварство?

Страно моя, враговете те заплашват,

Но вдигнете знамето на великата истина по-високо,

Измий земите му с кървави сълзи,

И нека лъчите му пронизват

Нека унищожават безмилостно

Тези варвари, тези диваци,

Че кръвта на децата се поглъща алчно,

Кръвта на нашите майки...

След поемата филмът „Концлагери. Път към ада"

Следва момент на мълчание в края на филма.

Фашизмът днес.

2006

27-годишен индийски студент Сингх Нитеш Кумар - VI курс Медицинска Академияна името на Мечников получи 7 прободни рани.

Как се намеси в страната ни, в народа ни?

2007

Трима престъпници от така наречените скинхедс получиха присъда за нападение срещу граждани на Азербайджан и Киргизстан, което завърши с убийството на един от тях.