Hlasný korupčný škandál vo Vladivostoku: rektor Federálnej univerzity Ďalekého východu Sergej Ivanets je obvinený z „organizovania zneužívania úradných právomocí“, uvádza korešpondent stránky s odvolaním sa na tlačovú službu vyšetrovacieho oddelenia Vyšetrovacieho výboru Ruskej federácie pre Primorské územie. Zdá sa, že to bolo v pondelok 21. marca, keď sa kariéra Sergeja Ivanetsa na Ďalekom východe náhle skončila, pre mnohých - mimoriadne neočakávane. Korešpondent stránky sa rozhodol zapamätať si, čo si bude pamätať štvorročný Ivanets vo FEFU.

Možno stojí za to začať od konca: prvé správy o zadržaní rektora priamo v internáte kampusu FEFU s odkazom na „zdroje“ sa objavili ráno 21. Niektoré médiá, ktoré si to uvedomili, vymazali publikácie bez toho, aby dostali potvrdenie z oficiálnych zdrojov, ale tie najvytrvalejšie sa ukázali ako správne - do konca pracovného dňa tlačová služba Vyšetrovacieho oddelenia Vyšetrovacieho výboru Ruska Federácia informáciu o obvineniach potvrdila.

Prvé „zvony“ sa zároveň ozývali už skôr, dokonca minulý týždeň- potom boli naraz dvaja prorektori FEFU obvinení z prekročenia úradných právomocí. Alexey Tskhe zodpovedný za vedu a inovácie a Viktor Atamaniuk, ktorý na univerzite dohliada na ekonomiku a financie, zadržali presne pred týždňom, 14. marca. Zároveň sa široká verejnosť dozvedela o tom, ako sa vedeniu Federálnej univerzity Ďalekého východu podarilo spôsobiť ich rodnej univerzite škody vo výške 20 miliónov rubľov.

Podľa vyšetrovateľov pred 5 rokmi, v roku 2011, Ďaleký východ federálna univerzita a niektoré LLC Moderná univerzita» uzavrela zmluvu, ktorej predmetom bolo poskytovanie služieb na vytvorenie Informačno-technického systému v piatich etapách od roku 2011 do roku 2013. celková suma, ktoré mali interpreti dostať, predstavovalo viac ako 647 miliónov rubľov. Ako sa však orgánom činným v trestnom konaní podarilo zistiť, tretia etapa prác, ktorá zahŕňala vytvorenie, implementáciu a implementáciu subsystému distribuovanej tlače, finančného, ​​manažérskeho účtovného a plánovacieho subsystému, ako aj subsystému kampusových kariet, nebola dokončené.

Pôvodne sa vyšetrovanie domnievalo, že Aleksey Tskhe a Viktor Atamanyuk spoločným úsilím, ale nezávisle, pripravili a podpísali potvrdenie o prijatí na splnenie záväzkov podľa tejto fáze prácu, čo umožňuje „exekútorom“ LLC „Moderná univerzita“ získať viac ako 20 miliónov rubľov za služby, ktoré neboli poskytnuté. O týždeň neskôr, 20. marca, sa ukázalo, že prorektori nekonali vo vlastnom záujme, ale v mene rektora univerzity Sergeja Ivanetsa.

„Od 20. augusta do 11. septembra 2015 podozrivý (Sergey Ivanets - red.) inštruoval podriadených zamestnancov prorektorov vzdelávacia inštitúcia Aleksey Tskhe a Viktor Atamanyuk, zabezpečili prípravu a podpísanie akceptačných certifikátov na plnenie záväzkov v rámci tretej etapy a 15. septembra 2015 poveril hlavného účtovníka, na základe týchto úkonov obsahujúcich zámerne nespoľahlivé informácie o objeme vykonaných prác previesť prostriedky vo výške viac ako 20 miliónov rubľov z zúčtovacieho účtu univerzity na zúčtovací účet dodávateľa, “uvádza tlačová služba vyšetrovacieho oddelenia Vyšetrovacieho výboru Ruskej federácie.

Alexey Tskhe a Viktor Atamanyuk. Foto: IA Data.ru

Je pozoruhodné, že pozornosť na tento nákup univerzity bola pripútaná už dlho: Primorsky OFAS zistil vážne porušenia počas súťaže, ktorá mala iba jedného účastníka, a teda víťaza - LLC "Modern University" (v roku 2011 - LLC "Vintegra-Projects", zastával pozíciu výkonného riaditeľa spoločnosti Roman Kalina, syn námestníka ministra školstva Ruskej federácie Issac Kalina) Antimonopolisti sa domnievali, že podmienky verejnej súťaže obmedzujú, ak nie úplne vylučujú, možnosť účasti konkurentov. Imidž univerzity však potom pomohol obhájiť Arbitrážny súd, ktorý počas súťaže nezistil žiadne porušenia.

Činnosť rektora FEFU však už dlho vyvoláva veľa otázok, hoci doteraz sa ich pýtala verejnosť, a nie orgány činné v trestnom konaní. Napríklad personálna politika nového vedenia univerzity, ktorá nevyhovovala mnohým učiteľom, ktorí dali pedagogickej práci desaťročia svojho života. Mnohí boli presvedčení, že nový rektor sa zbavuje praktických učiteľov, nahrádza ich teoretikmi, čo môže na niektorých fakultách výrazne znížiť úroveň vedomostí.

Existovali jasnejšie konkrétne príklady. Takže, doktor technických vied, člen korešpondent Ruská akadémia prírodných vied a vedúci katedry „Náuka o materiáloch a technológia materiálov“ Technická škola FEFU Yulbars Mansurov obviňoval vedenie Univerzita Ďalekého východu v snahe „prežiť“ ho z jeho pracoviska. Prvým dôvodom neľútostných podozrení bolo náhle zatknutie na letisku Šeremetěvo: vtedy nielen Primorye, ale aj federálne médiá písali o tom, že profesori FEFU nechceli vpustiť na územie Ruska. Sám Julbars Mansurov naznačil, že nečakané zatknutie a deportácia do jeho vlasti v Taškente vyprovokovalo vedenie univerzity. Vedec však nemal žiadne dôkazy a rektor Federálnej univerzity Ďalekého východu Sergej Ivanets zastavil akékoľvek podozrenia. Aspoň oficiálne.

Podľa Yulbarsa Mansurova začali nevysvetliteľné rozhodnutia vedenia FEFU skutočne vážne zasahovať do práce oddelenia neskôr, v polovici roku 2015, keď väčšina zamestnancov odišla na dovolenku. To bolo vtedy, ako povedal vedúci, že všetky laboratóriá a priestory pre vzdelávací proces na akademickej pôde na asi. ruštinu a preniesol ich do Orientálneho inštitútu - Školy regionálnych a medzinárodných štúdií.

Takže podľa výsledkov roku 2017 efektívny manažér Nikita Anisimov zarobil 439 082 rubľov mesačne. Priemerný plat prorektora je 350-tisíc mesačne. Rozhorčení rodičia sa domnievajú, že školné rastie práve pre neskromné ​​finančné chúťky manažérskeho tímu.

Televízna moderátorka Primorsky o tom ako prvá povedala na svojich sociálnych sieťach Elena Shteyniková. Univerzita sa podľa nej v rozpore so všetkými dohodami rozhodla výrazne predražiť štúdium na gymnáziu. Cena vzrástla o 50%. Pobúrení rodičia mienia ísť na míting 13. júla.

Federálna univerzita Ďalekého východu je obrovská štruktúra, ktorá zahŕňa okrem vyššie vzdelanie a inštitúcie preduniverzitného vzdelávania. Súčasťou univerzity je telocvičňa, choreografická škola, vysoká škola, lýceum a dokonca MATERSKÁ ŠKOLA.

deti Elena Shteyniková získať stredoškolské vzdelanie na gymnáziu FEFU. Elena povedala, že náklady na vzdelanie v piatom ročníku okamžite vzrástli o päťdesiat percent. Vedenie FEFU prisľúbilo Elene a ďalším znepokojeným rodičom, že nedôjde k výraznému zvýšeniu cien školného, ​​ak odstránia negatívne príspevky z sociálne siete. Príspevky rodičia vymazali, no ceny stále rástli.

Predtým rektor FEFU Nikita Anisimov. V roku 2017 teda rektor zarobil 6 344 257 rubľov. Okrem toho vyšlo najavo, koľko zarábajú riaditelia pobočiek univerzity. Najbohatší bol riaditeľ pobočky Arseniev Jurij Ognev- 2 448 177 rubľov. Vedúci pobočky FEFU v Ussurijsku Sergej Pishun vďaka 2 249 281 rubľov sa z hľadiska bezpečnosti stal druhým. Trojicu najlepších uzavrel riaditeľ pobočky FEFU v Petropavlovsku-Kamčatskom - Vladimír Kaukh hlásené na 2 147 128 rubľov.

Od 10. júla do 21. júla 2018 sa za účasti a podpory Agentúry pre strategické iniciatívy vo Vladivostoku uskutoční vzdelávací experiment „Ostrov 10-21.“ Tento projekt je jedinečnou príležitosťou zapojiť sa do programu Digitálna ekonomika a Národnej technologickej iniciatívy, ako aj pripojiť sa k tímu pilotného spustenia federálnych programov univerzity NTI „20.35“. V TASS sa konala tlačová konferencia venovaná tejto udalosti. Časopis „Vzácne zeminy“ o tom hovoril v predchádzajúcej publikácii. Na záver tlačovej konferencie sme vyspovedali rektora Federálnej univerzity Ďalekého východu Nikitu Anisimova.

Magazín vzácnych zemín: Dnes sme sa dozvedeli o zaujímavej technologickej iniciatíve s názvom Ostrov 10-21. Nikita Yurievich, máte víziu, k čomu tieto snahy povedú?

Nikita Anisimov, rektor FEFU:

- Ak ste si všimli, väčšina otázok na dnešnej tlačovej konferencii o národnej technologickej iniciatíve "Ostrov - 21" bola z "bodov varu", vytvorených na podnet Agentúry pre strategické iniciatívy ("bod varu" - priestor na kolektívnu prácu, na realizáciu projektov , Poznámka autora), boli vyžiadané od vysokých škôl. To nie je náhoda.

Som ako člen Ruská únia rektorov, ktorí sa nedávno zúčastnili na kongrese Ruskej únie rektorov, môžem hovoriť za univerzitnú komunitu ako celok. Práve na univerzitách v Rusku sú pravdepodobne zaregistrovaní mladí ľudia, ktorí budú mať v roku 2035 30-35 rokov.

Priemerný vek tí, ktorí sa dnes zúčastnili na tlačovej konferencii, majú už štyridsať rokov. To znamená, že teraz pracujeme s tými, ktorí budú vládnuť nie v roku 2035, ale v roku 2045. Tomu treba rozumieť správne. A nevieme predpovedať, s akou realitou budú pracovať v roku 2045, keď budú mať štyridsať rokov.

Preto akcia, ktorá sa uskutoční vo formáte 10-21 Island, je kvapkou v mori pre zmeny, ktoré by mali nastať v súvislosti s optimalizáciou univerzít a mládeže, ktorá na nich študuje. Cieľom nie je priviesť najlepších reprezentantov z mládeže a urobiť s nimi niečo drastické. Je to ako vysokovýkonný šport.

Dôležitý je samotný postoj k tomu, ako sa budujú univerzity vzdelávacie aktivity s mládežou, aby univerzity nenahrádzali potrebu, ktorú by mali robiť s mladými ľuďmi, akciami, ktoré sa uskutočnia v rámci programu národnej technologickej iniciatívy „Ostrov 10-21“ alebo „Univerzita 20.35“.

„Univerzita-20.35“ je reakciou na skutočnosť, že univerzity nemajú vždy čas reagovať na potrebu formovať vzdelávaciu trajektóriu, vzdelávací program pre študentov iným spôsobom, napríklad kultúru svojho myslenia. Teraz sa často stretávame s tým, že víťazi komplexných technologických olympiád – školáci, ktorí sa dostanú na univerzitu, nenachádzajú ďalšie pokračovanie svojho tímového snaženia, napríklad v high-tech sfére.

Nevedia nájsť „pristátie“ svojich aktivít. Vysoké školy nestíhajú reagovať na potreby dnešných požiadaviek. Preto sa objavila „Univerzita 20.35“. Ale samozrejme, zmeny, ktoré prebiehajú, sú len príkladom toho, ako môže technológia „pristáť“ na univerzitách vo vzťahu k ľuďom, postojom k formovaniu budúcnosti. Inak táto tisícka ľudí, ktorí sa zúčastnia technologickej iniciatívy „Ostrov 10-21“, nebude schopná dostatočne zmeniť krajinu ako celok.

RZ: Pôjdu len tak?

- Aj keď neodídu, jednoducho nebudú stačiť na účasť v najmocnejšom preteku medzi štátmi. Takých ľudí by malo byť viac. Musí existovať generácia.

RZ: Možno je potrebné urobiť takéto odporúčania pre viac ako tisíc ľudí?

Samozrejme, preto hovorím, že toto je tok ľudí, ktorý by sa mal ďalej škálovať obrovskou rýchlosťou cez všetky existujúce siete, vrátane siete Ruského zväzu rektorov, cez univerzitnú sieť v krajine.

Rektor Federálnej univerzity Ďalekého východu (FEFU) Nikita Anisimov hovoril o modulárnom systéme vzdelávania, úlohe univerzity a jej interakcii so školákmi, Ruskom technoparku, národnej technologickej iniciatíve a ekonomických preferenciách pre startupy na ostrove v rozhovore pre Interfax.

- Nikita Yuryevich, na FEFU učitelia pracujú podľa nového vzdelávacieho modelu, celý vzdelávací proces sa preniesol na modulárny princíp. Aké sú jeho hlavné rozdiely a hlavné výhody?

Modulárny princíp nemožno nazvať novým, používa sa na mnohých popredných univerzitách vo svete. Podstatou je, že študent aj učiteľ majú možnosť flexibilne budovať svoje životné a profesijné trajektórie. Je to ako v hre „Tetris“: čím pohodlnejší je dizajn kociek, z ktorých staviate čiary, tým ľahšie ich budete meniť pri prechádzaní levelov.

Jednou z hlavných výhod modulárneho vzdelávacieho systému je intenzívnejší vzdelávací proces, každý modul je špecifický intenzívny. Študenti si zároveň môžu harmonicky budovať svoju rozvojovú trajektóriu, najmä v spolupráci so zamestnávateľmi, ktorí ponúkajú dvoj- až trojmesačnú prax v práci. Podniky sa nenachádzajú na ostrove, kde sídli univerzita, ale na pevnine, takže človek musí na dva mesiace opustiť kampus. V sovietskom vzdelávacom systéme s prísnymi semestrami a sedeniami to bolo možné len v období praxe – v lete.

To isté platí pre učiteľov, ktorých jedným z kľúčových poslaní je spojenie vzdelávania a vedy. Čím prehľadnejší je rozvrh učiteľa, tým je pre neho pohodlnejšie rozdeľovať ten svoj pracovny cas: plánujte cesty na konferencie, organizujte vedecké podujatia na vašej univerzite. Navyše žijeme v 21. storočí a moderné komunikačné prostriedky nám umožňujú kontrolu kontrolné úlohy o outsourcingu. V modulárnom systéme učiteľ presne vie, kedy má intenzívnu aktivitu a kedy je čas zúčastniť sa konferencií alebo písať vedecké knihy a články. Modulárny systém im teda umožňuje slobodnejšie riadiť svoj pracovný čas.

Tretím zjavným plusom je, že je pre nás oveľa jednoduchšie synchronizovať vzdelávací proces s príchodom externých lektorov. V tradičnom vzdelávacom systéme sme museli na jeden semester pozývať externých lektorov, aby prednášali. Teraz na 2-3-týždňový modul radi prídu učitelia z väčšiny popredných svetových univerzít, s ktorými spolupracujeme. Byť v ázijsko-tichomorskom regióne (APR), keď sú to 2 hodiny letu do popredných hlavných miest – Pekingu, Tokia, Soulu, je veľmi dobrou praxou pozvať učiteľov z týchto miest.

Chcem zdôrazniť, že sme špeciálna univerzita. náš akademický rok nezačína 1. septembra, ako každý iný. Tento rok začíname akademický rok 21. septembra, pretože univerzita každoročne hostí Východné ekonomické fórum (EEF) a z toho pre nás vyplývajú určité povinnosti. Napríklad od 11. do 13. septembra bude na území univerzity pôsobiť prezident Ruska. Bude mať veľa hostí, top lídrov, a preto sa akademický rok v roku 2018 začne 21. septembra. Školský rok musíme ukončiť v rovnakom čase ako všetci ostatní. štátne univerzity, pretože potom začína prijímacia kampaň, na ktorú sú formálne požiadavky. Modulárny systém nám umožňuje opustiť tradičné zimné zasadnutie. Študenti absolvujú skúšky ihneď po absolvovaní vzdelávacieho modulu. To nám ušetrí čas. Chlapci, ktorí začali študovať neskôr ako ostatní, budú maturovať v rovnakom čase ako ich rovesníci z iných univerzít v Rusku.

- FEFU je jednou z najväčších univerzít na ruskom Ďalekom východe a vy ako líder stojíte pred ambicióznymi úlohami na jej rozvoj. Podľa akých kritérií vyberáte ľudí a tvoríte tím?

Tu je skôr otázka, ako si ma tím vyberie. Neformujem ľudí, ale môžu ma ovplyvniť. Neexistuje tu jediný recept. Jedna vec sa dá povedať s istotou: každý, kto pracuje na univerzite, si je istý, že tento projekt je navrhnutý tak, aby sa stal jedným z najväčších vzdelávacích víťazstiev Ruska vo vektore rozvoja na Ďalekom východe. Aj prezident v priamej línii s občanmi Ruska zdôraznil, že FEFU je dlhodobý projekt a jeho poslaním je nasadenie vzdelávania v Ďaleký východ tvárou ku každému človeku. Možno práve toto je hlavná kompetencia tých, ktorí so mnou pracujú v administratívno-pedagogickom tíme – vidieť ľudí, pre ktorých pracujú. Toto je hlavný princíp, podľa ktorého sa ľudia okolo mňa zhromažďujú. Niekto sa kvôli tomu mení vo vnútri, niekto špeciálne prichádza do práce v tejto ideológii. Takých ľudí je veľa. Očakávam, že z vlny mladých ľudí, ktorí boli vyškolení v rámci programu Globálne vzdelávanie, do nášho tímu pribudnú chalani, ktorí študovali v zahraničí a chcú sa o svoje schopnosti podeliť s našimi študentmi.

- Prečo je podľa vás program Národnej technologickej iniciatívy (NTI), ktorý sa realizuje okrem iného aj na báze FEFU, pre spoločnosť taký dôležitý?

Pokúsim sa ako občan zastávajúci jednu z popredných manažérskych pozícií formulovať jednoduché, filistínske ciele, ktoré sleduje program vyhlásený prezidentom. 21. storočie je storočím globálnej konkurencie, a to nielen medzi štátmi, ale aj storočím súťaže medzi štátmi a nadnárodnými korporáciami. Kapitalizácia množstva veľkých spoločností prevyšuje ekonomiky niektorých krajín. V skutočnosti sa z korporácií stávajú štáty, začínajú ovplyvňovať medzinárodnú politiku, osudy ľudí. Niekedy tieto spoločnosti vedú ľudia s určitými predstavami. Niekto chce napríklad celosvetovo propagovať internet. Kam to povedie, je veľká otázka. Bude to úplná kontrola nad tým, čo ľudia robia online, alebo to bude naozaj prínos pre každého?

Takýchto nápadov je veľa. Technologický svet sa mení obrovskou rýchlosťou. Ten, kto spravuje technológie 21. storočia a vytvára nové, v konečnom dôsledku vytvorí pre občanov najkomfortnejšie podmienky. Z tohto dôvodu je na celom svete obrovská konkurencia talentov. Z rovnakého dôvodu sa v Rusku objavil program NTI. Mala by podporovať nápady a projekty, ktoré našej krajine zabezpečia technologické prvenstvo v nasledujúcich 20-30 rokoch. Je to náročná úloha, ktorú nie je ľahké ani formulovať, pretože nedokážeme úplne predpovedať, ktorá technológia vám o 15 rokov poskytne najväčšiu výhodu na svete.

Najklasickejším príkladom sú mobilné telefóny. Pred 15 rokmi nebola táto technológia pre väčšinu spoločností prioritou. Kodak vyrábal filmové kamery a film v polovici 90. rokov, mal asi 150 000 zamestnancov a rozsiahlu sieť kancelárií. Teraz je Kodak v konkurze. Takto funguje ekonomika, takto funguje život. Kto si nekalkuluje s technologickou budúcnosťou, môže prehrať. Ak si štát dovolí otvorene prejaviť svoju politickú a finančnú agendu, ako to robí Rusko, potom jednoducho musíme mať systém navrhovania technologickej budúcnosti a s tým súvisiacu podporu mladých ľudí, ktorí budú žiť v tejto budúcnosti. Chlapci, ktorí teraz študujú na univerzitách, by mali v najbližších 8-10 rokoch urobiť technologický prelom. Potrebujú hovoriť rovnakým jazykom, realizovať projekty založené na spoločnej technologickej agende. Musíme odstrániť administratívne a organizačné bariéry, ktoré existujú v existujúcom byrokratickom systéme, aby sme im pomohli.

Za týmto účelom od 10. júla do 21. júla spolu s univerzitou NTI „20.35“ usporiadame na ostrove prvý intenzívny program určený pre 1 000 účastníkov - lídrov v technologickom rozvoji Ruska. Pozvali sme mladých vedcov a geekov, najmä tých, ktorí sa špecializujú na Data Science, pokročilých stredoškolákov a mladé talenty, podnikateľov a organizátorov technologických zmien a Chief Data Officerov, úradníkov zodpovedných za digitálnu transformáciu vo svojom regióne. Čaká ich poriadne napumpovanie špecifických kompetencií vrátane nových stratégií a taktiky rozhodovania na základe dát. Účastníci budú zapojení do rôznych tímov a budú môcť pracovať na viacerých úlohách naraz. Všetky ich kroky a aktivity budú predstavovať nové digitálna stopa ktoré budú osvedčovať ich nové kompetencie namiesto štandardného diplomu.

- Podľa koncepcie rozvoja Ruského ostrova by do roku 2022 malo byť vo FEFU vytvorené územie pokročilého rozvoja (TOR). Aká je atraktivita tohto územia pre biznis a vedcov?

Rozvoj Ďalekého východu je jednou z úloh, ktoré si stanovil prezident Ruska. V kraji sa vytvorilo veľké množstvo preferenčných noriem. Najlepšie postupy sa potom zavedú v celom Rusku. Na tento účel množstvo federálne zákony, bola zavedená osobitná funkcia podpredsedu vlády Ruskej federácie, splnomocneného zástupcu prezidenta Ruskej federácie vo federálnom okruhu Ďalekého východu (FEFD). Osoba zastávajúca túto funkciu Jurij Petrovič Trutnev je predsedom dozornej rady našej univerzity. Okrem toho sa objavilo ministerstvo pre rozvoj Ďalekého východu a niekoľko inštitúcií pre rozvoj regiónu: Agentúra pre prilákanie investícií na Ďaleký východ, Fond rozvoja Ďalekého východu, Agentúra pre rozvoj ľudského kapitálu na Ďalekom východe. východ.

Na pôde našej univerzity sa každoročne koná WEF, kde sa stretávajú hlavy ázijsko-pacifických štátov, diskutujú o ekonomickej agende, podpisujú dôležité dohody. Práce prebiehajú veľmi intenzívne a rôznymi smermi. Takže agenda vyhlásená hlavou štátu sa úspešne realizuje. Podľa Jurija Trutneva je už 30 % zahraničných investícií v Rusku na Ďalekom východe. Na jedného obyvateľa Ďalekého východu pripadá 6-krát viac investícií, ako je priemer na obyvateľa Ruska. Teraz sa začína druhá fáza implementácie rozvoja Ďalekého východu - toto je jeho vývoj sociálnej infraštruktúry a bezpečnosť. Viac ako 150 miliárd rubľov prezident centrálne prideľuje na rozvoj sociálnej infraštruktúry: výstavbu nových škôl, nemocníc, ciest, infraštruktúrnych zariadení pre ľudí, ktorí budú žiť na Ďalekom východe.

Jednou z výhod regiónu je e-vízum pre cudzincov. Ide o zjednodušený systém, podľa ktorého k nám na FEFU chodia lektori a čítajú svoje kurzy podľa toho istého modulárneho systému, o ktorom sme hovorili. Teraz nepotrebujú získať bežné vízum, aj keď sú z Japonska. Jednoducho dostanú e-vízum, prídu na 8 dní, prečítajú si svoj modul a odídu. Ide o silný systém interakcie vo vzdelávacej sfére.

V Rusku ešte neexistuje prax vytvárania vedecky náročného ASEZ. Všetky ekonomické preferencie, ktoré boli kedysi pre TOP, sú preferencie malých a veľkých podnikateľov, hlavne v oblasti investičnej výstavby. Teraz je čas vytvoriť TOP, aby sme poskytli ekonomickú podporu pre priemyselné odvetvia náročné na vedu, špičkové technológie a malé podniky. Na tento účel sa na Ruskom ostrove vytvára vedecké a vzdelávacie centrum na podporu špičkových technológií a rozvoj start-upov. Vedci a podniky budú navzájom spolupracovať a získajú daňové výhody. Nový súbor daňových preferencií sa vytvára špeciálne pre vedcov, ktorí budú distribuovať svoje produkty prostredníctvom siete spoločností a propagovať ich na ázijsko-pacifických trhoch.

- A v akom štádiu je realizácia projektu Technopark "Russian"? S akými ťažkosťami ste sa stretli v procese jeho implementácie?

Technopark je celosvetovo akceptovaný mechanizmus interakcie obchodu, vzdelávania, vedy, vládnych agentúr a spotrebiteľov nových technológií. Vo svete vznikajú technoparky práve na univerzitách. Otvárajú sa tam výskumné kancelárie veľkých firiem, sídlia tam startupy vytvorené študentmi a vedcami. Technoparky zabezpečujú ich interakciu s rôznymi fondmi, rozvojovými inštitúciami a externými protistranami a pomáhajú novým spoločnostiam vstúpiť na globálny trh.

- To je v skutočnosti práca už v plnom prúde?

Počas Východného ekonomického fóra 2017 sme sa s Viktorom Feliksovičom Vekselbergom, ktorý vedie nadáciu Skolkovo, dohodli na spoločné založenie technopark. V budúcnosti - výstavba nových budov. Dňa 4. júna sa Jurij Petrovič Trutnev stretol s obyvateľmi nášho technoparku, ktorých je už viac ako 50. Prihlášky k nám už prichádzajú aj mimo Prímorského územia. Spoločnosti sú pripravené prísť na ostrov a vstúpiť do biznisu pomocou TOP mechanizmov. Naši obyvatelia sa už na univerzitu prestali hodiť, a tak podnikatelia požiadali Jurija Petroviča o pomoc pri výstavbe budovy technoparku. To sa deje v Skolkove a mnohých popredných svetových technologických parkoch – v Pekingu, Singapure, Tokiu. Všade pri univerzite sa stavajú samostatné budovy, kde môžu mladí podnikatelia realizovať svoje podnikanie. Ide o kancelárske priestory, výskumné a vývojové pracoviská, skúšobne. Splnomocnenec prisľúbil pomoc v tejto veci. Čakáme na zákazku naprojektovať technopark, aj keď chápeme, že výstavba potrvá niekoľko rokov. Dovtedy poskytneme priestory v rámci univerzity. Do nového roka očakávame, že viac ako 2,5 tisíc metrov štvorcových. m univerzity bude naplnený technologickými spoločnosťami: start-upmi a výskumnými kanceláriami veľkých korporácií, ktoré sa teraz otvárajú na Ďalekom východe.

- Prejdime k téme medzinárodnej spolupráce. Často komunikujete s ázijskými krajinami – Čínou, Kóreou, Singapurom, Japonskom. Ako sa podľa vás vyvíja technológia v týchto krajinách v porovnaní s Ruskom? Aké sú oblasti partnerstva?

Tento rok sa v Číne konali Majstrovstvá sveta v programovaní študentov. Prvé miesto obsadil ruský tím - tím Moskovskej štátnej univerzity. Lomonosov, riešenie 8 problémov. Druhé miesto obsadili chalani z Pekingskej univerzity, ktorí vyriešili iba 7 problémov. Ukazuje sa, že naši ruskí študenti v programovaní sú najlepší na svete. To nás privádza späť k tomu, čo som povedal o love talentov. Moderný svet je natoľko bez hraníc, najmä pre mladých ľudí, že nie je potrebné, aby občania tejto konkrétnej krajiny vyvíjali technológie v krajine. Na tieto účely môžete pozvať špecialistov z iných štátov. Vo väčšine susedných krajín vývoj techniky prebieha podľa cezhraničného scenára: pracujú tam medzinárodné vedecké skupiny, ktorých sa zúčastňujú študenti - Japonci, Číňania či Kórejci... Historicky sa medzi týmito národmi vytvorili pomerne zložité vzťahy. Za posledných 100 rokov sa doslova zničili a genetická pamäť na to v nich žije. Je pre nich oveľa pohodlnejšie zhromaždiť sa v EEF a rokovať s nami, a nie na území jedného z týchto štátov. Budujeme interakciu s nimi na úrovni rovnocenného partnerstva. Majú veľký rešpekt pred Ruskom, ktoré pred 50 rokmi prispelo k rozvoju vysokého školstva v Číne a ako prvé vypustilo človeka do vesmíru. Naši partneri si to veľmi dobre pamätajú. V našej interakcii možno vysledovať porozumenie, majú tiež svoje vlastné programy NTI a vlastnú víziu technologickej budúcnosti.

Naša univerzita im poskytuje bohaté možnosti spoločného výskumu a vývoja. Úplne súhlasím Minulý rok sme sa dohodli na otvorení viac ako 10 spoločných vzdelávacích programov s partnerskými univerzitami z ázijsko-pacifických krajín. Niektoré z nich sú v oblasti vedy a špičkových technológií, iné v oceánskom výskume a biomedicíne, ktoré sú prioritnými oblasťami výskumu na FEFU.

Vladivostok je pravdepodobne najľudskejší bod v Rusku. Viac ako 400 miliónov ľudí žije v okruhu 1 000 km a popredné svetové hlavné mestá a high-tech centrá sú v priebehu niekoľkých hodín letu. Je ťažké povedať, ktoré mesto je viac high-tech: Shenzhen alebo Singapur. Nie každý počul slovo Shenzhen v Rusku a je v top 5 mestách na svete, pokiaľ ide o rast populácie.

- Koľko zahraničných študentov študujete? Ako ich prilákate?

V akom bode možno počet zahraničných študentov opísať slovom „veľa“? Niekedy stačí jeden zahraničný študent, ktorý potom obráti celý svet hore nohami. Máme určité obmedzenia na miesta, ktoré vieme poskytnúť, preto máme prísny výberový proces. Minulý rok sme prijali študentov zo 67 krajín sveta nielen v oblastiach Rossotrudničestva, ale aj na základe zmlúv. Pre nich máme platené vzdelávacie programy na anglický jazyk. Mnoho študentov stále študuje ruštinu doma, aby neskôr získali vzdelanie v Rusku. Považuje sa za prestížne. Máme centrum ruského jazyka, ktoré pomáha deťom dostať sa do pohody a dostať sa dobré vzdelanie. V súčasnosti na FEFU študuje asi 3 tisíc zahraničných študentov, napriek tomu, že celkovo je tu asi 23 tisíc študentov. Percento je dosť vysoké, ale je to veľa alebo málo - podľa toho, čo porovnávať.

- Ako spolupracujete so školami?

Poslaním každej univerzity je čo najužšie zapojiť školákov do ich práce. Možno aj preto je Festival vedy, ktorý sa každoročne koná v celom Rusku, taký populárny. Svojho času to iniciovala Moskovská štátna univerzita. Lomonosov. Bol som jedným z organizátorov prvého festivalu, keď som pôsobil na Moskovskej štátnej univerzite. prezident podporil našu iniciatívu a tá sa stala ambicióznejšou.

Univerzita súčasne pracuje so školákmi, ktorí zmaturujú až o 10 rokov, a so zamestnávateľmi, ktorí vďaka rýchlemu technologickému pokroku vidia svoju budúcnosť len 5-6 rokov dopredu. Kto iný podporí školské vzdelávanie, ak nie vysokoškolskí profesori, ktorí vidia budúcnosť aj v technológiách a stave školské vzdelanie? Teraz asi 80% študentov našej univerzity tvoria študenti Ďalekého východu. Nedelíme sa tu - Prímorský kraj, Chabarovsk alebo Sachalin - na tom nezáleží. FEFU vzniklo ako centrum príťažlivosti pre celú mládež z Ďalekého východu a my sa snažíme tomuto formátu vyhovieť a vytvárať moderné, zaujímavé a technologické vzdelávanie.

Systém riadenia školstva je u nás rozdelený: školské školstvo má svojho lídra – ministra školstva, vysoké má svojho lídra – ministra vedy a vysokého školstva. Lídri sa môžu meniť, pozície sa dajú inak nazvať, ale školáci na univerzitu vždy prichádzali a prídu. Navštevujú kurzy, zapájajú sa do spoločných projektov so študentmi, počúvajú prednášky popredných pedagógov v oblastiach, ktoré ich zaujímajú. Napríklad v štruktúre našej univerzity je ich viacero všeobecnovzdelávacie školy pre 2,5 tisíc študentov. Máme dokonca vlastnú škôlku. Toto všetko sú mechanizmy interakcie medzi školou a univerzitou, ktoré vždy existovali a žiadne administratívne zmeny to nemôžu ovplyvniť.

Nová viceguvernérka regiónu podľa vzdelania Irina Manuylova v minulosti pracovala v tíme Olgy Yuryevny Vasilyevovej. Do spolupráce v tomto smere vkladáme veľké nádeje. Napríklad z iniciatívy pána guvernéra práve na území našej univerzity v tomto roku prebieha situačná USE centrum, najväčší v krajine – viac ako 120 pracovných miest. 6. júna sa tu konala Jednotná štátna skúška z ruského jazyka. Na univerzite to bol skutočný úľ: aktívne sa zúčastnili študenti, verejní pozorovatelia vykonanie skúšky. Posilnenie kontroly kvality vždy zlepšuje výsledok, to je fakt. V strednodobom horizonte - interakcia pozdĺž línie Jednotnej štátnej skúšky pozdĺž administratívnej vertikály. Očakávame, že to prinesie aj pozitívne výsledky.

V roku 2017 bol na FEFU založený Fond na podporu technologického podnikania na podporu začínajúcich podnikateľov. Ako ich podporujete? Viem, že sa dá obhájiť diplom vo forme startupu, takého experimentu.

To nie je ani experiment, to je samotná forma podpory podnikania. Startup je forma implementácie iniciatívneho človeka, keď si vytvorí vlastný podnik. Úlohou univerzity je pomáhať svojim študentom, nech sú kdekoľvek a kedykoľvek o pomoc požiadajú. Keď je univerzita schopná splniť túto úlohu, môže byť hrdá na to, že sa volá univerzita.

Fond na podporu technického podnikania je jedným z opatrení, ktoré univerzita prijala na podporu mladých podnikateľov. V rovnakom čase na Petrohradskom ekonomickom fóre (SPIEF) založili Ruská Venture Company (RVC), Rosnano a Fond rozvoja Ďalekého východu Fond rozvoja špičkových technológií na Ďalekom východe. Bude podporovať „dospelé“ startupy, pripravené prejsť od prototypovania k implementácii. Na to, aby dorástli do momentu, keď im fond dá peniaze, sú však potrebné malé prostriedky. Vybudovali sme spoluprácu s nadáciami, ktoré pravidelne podporujú start-upy, ako je napríklad Nadácia na pomoc rozvoju malých foriem podnikania vo vedecko-technickej oblasti (Bortnik Foundation). Zároveň sme vytvorili vlastný fond, ktorý teraz láka financie od sponzorov na financovanie konkrétnych start-upov, ktoré vznikajú v našom technoparku. Tento fond je zárukou, že všetky administratívne prekážky ustúpia do pozadia a poskytne prioritnú interakciu s malými podnikmi. Bohužiaľ, byrokratický stroj je schopný uškrtiť startup bez toho, aby si to všimol. Preto je úlohou nášho fondu hromadiť okolo seba mladých podnikateľov a pôsobiť ako nárazník medzi nimi a byrokratickou mašinériou. V konečnom dôsledku by sa práve oni mali stať skutočnými obyvateľmi ASEZ a formovať nových High Tech, ktorá krajine poskytuje technologické vedúce postavenie v rámci programu NTI.

Kde hľadajú vaši absolventi prácu? Pokračujú v práci na Ďalekom východe?

Trajektória zamestnania našich absolventov je náročná. Vladivostok nie je metropola, počet špecialistov, ktorých vyrábame, je pre miestny trh práce prehnaný. Tento rok opustí steny FEFU 4,1 tisíc nových špecialistov, a tak - každý rok. Niektorí z nich nájdu prácu vo firmách vo Vladivostoku, niektorí sa, dúfame, stanú obyvateľmi technoparku. Niektorí – najmä orientalisti, špecialisti na medzinárodné vzťahy a politológovia – nachádzajú príležitosti pre seba v krajinách, ktoré sú nám najbližšie, a zabezpečujú našu spoluprácu prostredníctvom diplomatickej linky. Mladí vedci pracujú medzi múrmi miestnej akadémie vied a jej ďalších divízií. Niekoľko ľudí spolupracuje s Novosibirskom, Skoltechom a moskovskou časťou Ruskej akadémie vied. Tento rok oslavujeme 100. výročie inžinierskeho vzdelávania zhromaždením minulých absolventov na univerzite. Naši absolventi inžinierstva sa zameriavajú najmä na existujúci technologický biznis, ktorý existuje na Ďalekom východe.

Okolo univerzity sú sústredení zamestnávatelia, z ktorých väčšina sú sami absolventmi niektorej z univerzít, na základe ktorých FEFU vznikla. Radšej si najímajú ľudí, ktorí získali rovnaké inžinierske vzdelanie ako oni. Nikam nesiaha ani história združenia Alumni, vzťah absolventov, ktorí sa navzájom podporujú. Chlapci-novinári pracujú v miestnych a federálnych médiách a pridávajú sa do galaxie existujúcich hviezd. Relevantná je aj otázka cezhraničnej interakcie v oblasti žurnalistiky s čínskymi, japonskými a kórejskými publikáciami, o ktorej sa aktívne diskutovalo na nedávnom Media Summite.

Každý absolvent má svoj vektor rozvoja, univerzita poskytuje základňu, ak nie každému, tak mnohým.

- Ďalšia otázka súvisí s hodnotením. Môžete si gratulovať – v najnovšom rebríčku QS si FEFU citeľne polepšilo. Čo to podľa vás umožnilo?

Neustále sa dostávame do top 20 ruské univerzity Je to pre mňa znak udržateľnosti. V medzinárodných rebríčkoch veľa závisí od vedeckej zložky. Kultúra publikácií v anglickom jazyku sa v Rusku ešte nerozvinula všade, hoci medzinárodný citačný systém sa plne zakorenil. Domnievam sa, že hlavným faktorom nášho úspechu boli systematické zmeny vo vedeckej politike univerzity, skvalitňovanie kultúry vedecká práca učitelia. Ale stále máme čo robiť. Očakávam, že keď dáme učiteľom viac času na vedeckú prax prostredníctvom modulárneho systému, prinesie to kvantový skok.

Zamerali sme sa na medzinárodnú interakciu, uznanie, spoluprácu profesorov vo vedeckých sieťach. Teraz otvárame zastúpenia v Japonsku, Číne a Vietname. Rôzne hodnotenia hodnotia všetky tieto akcie rôznymi spôsobmi, ale všetky zohľadňujú uznanie aj stupeň interakcie s konkrétnou univerzitou.

Inovácie, ktoré boli iniciované na univerzite za posledných 5 rokov, sa ukázali ako účinné, aj keď nie kontroverzné. Teraz sa tieto transformácie dokončujú a sme pripravení prejsť na nový program rozvoja na ďalších 10-15 rokov. To všetko tak či onak, ale odráža sa to vo všetkých formálnych ukazovateľoch. V rebríčku rastieme a očakávam, že to bude pokračovať aj v budúcnosti.

Bezpečnostná rada Ruskej federácie nedávno prerokovala odporúčania na školenie personálu v rámci národného projektu „Digitálna ekonomika Ruska“. Hovorili najmä o potrebe zlepšiť prakticky orientované kompetencie študentov v odbore o informačných technológií. Na "Business Breakfast" v " Ruské noviny„Spýtali sme sa rektora Federálnej univerzity Ďalekého východu (FEFU) Nikitu Anisimova, pre ktorého univerzita školí špecialistov na digitálnu ekonomiku a ako rieši personálny problém na Ďalekom východe.

Nikita Yuryevich, prvá škola digitálnej ekonomiky v Rusku funguje na základe vašej univerzity. Čo si predstavujete pod pojmom „digitálna ekonomika“?

Nikita Anisimov: Digitálna ekonomika je ekonomika založená na údajoch, ktoré už prenikajú do všetkých oblastí nášho života: inteligentné mestá, umelá inteligencia, technológie diaľkového snímania Zeme, dokonca aj umenie sa už stáva digitálnym. Veľké dáta, blockchain, virtuálna a rozšírená realita, internet vecí – to všetko si vyžaduje špeciálne znalosti a zručnosti na vytváranie nových konkurenčných riešení a produktov. Znamená to, že headhunteri v blízkej budúcnosti rozbehnú skutočný hon na špecialistov s digitálnymi kompetenciami a práve naši absolventi budú na nových trhoch najžiadanejší.

Nemyslite si, že v nedávne časy Veľa sa hovorí o digitalizácii? Nemusíte sa báť, že túto tému môžeme jednoducho „kecať“ ...

Nikita Anisimov: Myslím si, že naopak, hovoríme o tom príliš málo. Riskujeme, že nenapraviteľne zaostaneme, ak o tom nebudeme hovoriť, ale iba premýšľať a mlčať.

Keď sa technopark objaví až v 20. rokoch 21. storočia na Ďalekom východe, dá sa to nazvať oneskorením. Bábkali sme slovo „inovácia“, skutočnú výzvu, ktorou nie je postaviť budovu, ale vytvoriť súbor nástrojov na podporu mládeže. Keď sa len snažia vstúpiť na komplexný ázijský trh, ktorý je presýtený ponukami. Potrebujú silnú podporu, ako sa to robí napríklad v centrálnych regiónoch Ruska. Sú to rozvojové fondy a Skolkovo s jeho výhodami a mnohými nástrojmi finančnej podpory. V nami vytvorenom technoparku, ktorý už funguje, poskytujeme našim chalanom podporu všetkými nám dostupnými spôsobmi.

Headhunteri už čoskoro spustia skutočný hon na špecialistov s digitálnymi kompetenciami a naši absolventi budú na nových trhoch najžiadanejší

Ako sa bude na vašej univerzite vyučovať digitalizácia, existujú už nejaké štandardy?

Nikita Anisimov: Otvorením Školy digitálnej ekonomiky na FEFU sa napĺňa jedna z kľúčových úloh federálnej agendy - vzdelávanie personálu pre digitálnu transformáciu regionálnej a národnej ekonomiky. Začali sme s piatimi unikátnymi magisterskými programami na celoštátnej úrovni. Sú to kybernetická bezpečnosť, technológie virtuálnej a rozšírenej reality, umelá inteligencia a veľké dáta, riadenie rozvoja územia založené na technológiách a údajoch vzdialeného snímania Zeme a digitálne umenie. Všetky programy boli zostavené v spolupráci s technologickými lídrami a poprednými výskumnými centrami. V mnohých ohľadoch je to stále experiment a programy môžu prejsť zmenami počas zabehnutého procesu, ale skutočnosť, že škola sa stane miestom, kde sa zbližuje high-tech obchod, veda a vzdelávanie, je fakt. S ohľadom na štandardy bude tréningový model vychádzať z projektové aktivity a rozvoj digitálnych projektov spolu s poprednými spoločnosťami.

Ako sa im na FEFU pracuje s talentovanými deťmi? Už čoskoro v Primorye vedeckých centier podobný Soči "Sirius"?

Nikita Anisimov: Takéto úlohy sú riešené zmyslom pre zodpovednosť lídrov za mladých ľudí, ktorí žijú v ich regiónoch. Ak človek pochopí, prečo je v regióne potrebný Sirius, potom sa to objaví zajtra. Tešíme sa, že nové vedenie kraja splní úlohu vytýčenú v prezidentskom poriadku. Medzitým pracujeme s chlapmi, ktorí sa snažia o poznanie, v očakávaní otvorenia ich Ďalekého východu „Sirius“. Za posledné dva roky sa uskutočnilo viac ako 20 intenzívnych a projektových škôl cudzí jazyk, matematika, prírodné vedy pre mládež nielen v Prímorskom kraji, ale aj na celom Ďalekom východe. Výsledky na seba nenechali dlho čakať: o necelý rok a pol išli naše deti do finále celoruskej olympiády školákov. To sa v Primorskom kraji nestalo už niekoľko rokov.

Maxim Ilyasov, postgraduálny študent školy v obci Bobrovsky Sverdlovská oblasť, pýta sa ťa: Veľmi ma zaujíma všetko okolo programovania, digitálnych technológií. S rodičmi sa sťahujeme na Ďaleký východ, ako rozvinutý je tento smer na vašej univerzite?

Nikita Anisimov: Momentálne je na trhu obrovský nedostatok programátorov. V tomto roku bolo skóre úspešného absolvovania vo viacerých oblastiach v oblasti informatiky a počítačovej bezpečnosti od 72 do 75 v závislosti od študijného odboru. Programátori nedosiahli rekordné čísla uvedené v medzinárodných štúdiách, kde bolo skóre úspešného absolvovania viac ako 80. Ale v Prímorskom kraji, kde veľa ľudí neabsolvuje jednotnú štátnu skúšku z informatiky, je veľký dopyt po oblastiach súvisiacich s programovaním diktovaný to, že k nám chodia chlapi z celej krajiny. Budúci rok číslo rozpočtové miesta, napríklad na aplikovaná informatika- 50, pre aplikovanú matematiku a informatiku - 66, celkovo - viac ako 300 rozpočtových miest pre rôzne IT špeciality. Vyskúšajte si ruku...

A kde je dnes najväčšia konkurencia? Čo sa chcú naučiť?

Nikita Anisimov: Obrovský tok uchádzačov na Biomedicínsku školu. Táto mladá fakulta je otvorená od roku 2012 a úzko spolupracuje s FEFU Medical Center. Ročne sa v nej koná približne 7 000 špičkových operácií a zamestnáva mnoho odborníkov, vrátane tých zo zahraničia. Študenti a obyvatelia majú možnosť trénovať bez opustenia budovy! Takže je tu veľká konkurencia...

FEFU tento rok po prvýkrát vstúpilo do takzvanej zelenej zóny. USE skóre od tých, ktorí vstúpili do rozpočtového oddelenia. Ktoré fakulty držia rekord v najvyšších skóre?

Nikita Anisimov: Prijímacia kampaň v roku 2018 potvrdila, že FEFU si čoraz častejšie vyberá talentovaných uchádzačov. 41 ľudí so 100-bodovým výsledkom v Jednotnej štátnej skúške, takmer 800 bodujúcich, ktorí v troch/štyroch skúškach dosiahli 230/320+ bodov (pre porovnanie, pred rokom ich bolo niečo cez 600). Priemerné skóre USE za rok sa zvýšilo o 3 body. Najvyššie GPA bolo medzi novinármi - 92,3, medzi právnikmi - 87,4, medzi medzinárodnými odborníkmi - 86,7, medzi orientalistami - 85,5, medzi lekármi v "medicínskom biznise" - 81, v robotike - 78 bodov. Navyše, ako som povedal, chlapci z celého Ruska prichádzajú s takým vysokým skóre. Iba z Moskvy prišlo študovať 30 ľudí. Pre tých, ktorí vstúpili s vysokým skóre (230+), sme spustili špeciálny program podpora talentovaných študentov Academic Excellence and Honors Education, ktorá zahŕňa systém podpory tútorov a individuálnu grantovú podporu. To umožní talentovaným študentom prvého ročníka FEFU vybudovať si individualitu vzdelávacie trajektórie maximalizovať svoj potenciál.

Prišelci študujú a odchádzajú do svojich domovov, zatiaľ čo domácim hrozí, že zostanú bez vyššieho vzdelania. Je možné prideliť špeciálne kvóty pre miestnych absolventov?

Nikita Anisimov: Nevidím žiadne riziko pre chlapcov, ktorí žijú v Primorye, aby vstúpili na akúkoľvek univerzitu, ktorá sa im páči, na základe výsledkov jednotnej štátnej skúšky, ktorá je objektívnym mechanizmom kontroly kvality vedomostí. Možno je pre mňa ťažké posúdiť kvalitu školského vzdelávania vo Vladivostoku. Hoci, keď vidím štatistiky, že priemerné skóre USE v matematike v Primorye je menej ako 42 bodov, je dôvod na obavy. Nie som však pripravený odobrať chlapcom z regiónu Sverdlovsk právo vstúpiť na popredné univerzity v krajine na základe výsledkov jednotnej štátnej skúšky. Na našich školách na univerzite študuje viac ako 2,5 tisíc študentov, ktorí v priemere získajú 60 bodov. Máme dievča, ktoré na skúške dostalo dvesto bodov. A teraz je študentkou FEFU. Preto by ste sa nemali hanbiť študovať bez ohľadu na to, kde žijete, a potom sa otvoria dvere ktorejkoľvek univerzity v krajine. Teenager musí čo najskôr premýšľať o tom, čo sa s ním stane o 10-15 rokov.

Svojho času o mne veľa ľudí hovorilo ako o chlapcovi, ktorý je zbavený detstva. Vo veku 15 rokov som vstúpil na Mekhmat Moskovskej štátnej univerzity, ako 23-ročný som obhájil dizertačnú prácu. Vo veku 38 rokov som sa stal rektorom FEFU. Áno, v niečom som bola o detstvo ukrátená, ale verte, že nič neľutujem.

Školíte špecialistov pre prebiehajúce projekty na Ďalekom východe?

Nikita Anisimov: Na poslednom Východnom ekonomickom fóre naša univerzita podpísala dohody o školení špecialistov pre Avrora Airlines, Far Eastern Shipping Company, SIBUR atď. - partnerov s perspektívou zamestnania. Okrem toho sme spustili nový model vzdelávacie partnerstvo so zamestnávateľmi na Ďalekom východe. Univerzita je pripravená zapojiť sa do rozvoja personálnych stratégií pre podniky, ktoré prichádzajú alebo už pracujú na Ďalekom východe, otvoriť spoločné vzdelávacie moduly v záujme partnerov s cieľom poskytnúť regiónu kvalifikovaný personál.

Ministerstvo priemyslu a obchodu a FSUE NAMI pred rokom oznámili, že areál FEFU by sa mohol stať testovacím priestorom pre bezpilotné vozidlá. Stalo?

Nikita Anisimov: Obrátili sme sa na všetky úrady so žiadosťou o spustenie oblasti testovania bezpilotných vozidiel na Ruskom ostrove. Ale, bohužiaľ, byrokratický stroj nás zatiaľ porazil. Na spustenie bezpilotných prostriedkov v našej krajine, ako sa ukázalo, musí byť splnených príliš veľa podmienok. A to je možné len v uzavretých oblastiach, ako sú Sirius a Skolkovo, kde už prebehli prvé skúšobné štarty bezpilotných prostriedkov. Na akademickej pôde máme súčasne asi 15 000 ľudí. Ide o vysoko rizikovú oblasť, ktorá si vyžaduje veľké množstvo súhlasov a kontroly nad tým, čo sa deje. Medzi ministerstvami o tejto otázke stále prebieha veľmi tvrdá diskusia, ale s otvorením zákonnej rezervy na ostrove si myslím, že nie je ďaleko hodina, kedy s radosťou vypustíme dron. Laboratórium sme už urobili, zostáva rozhodnúť o platforme a priemyselných partneroch. Teraz sa Yandex stáva lídrom v bezpilotných vozidlách, s ktorými rokujeme a dúfame, že ich nájdeme vzájomný jazyk záleží na tom.

Egor, študent prvého ročníka FEFU, sa vás pýta: ide univerzita riešiť otázku dopravy spolu s mestom? Mestské autobusy chodia na ostrov cez peň a sú preplnené. Dostať sa tam je veľký problém.

Nikita Anisimov: Dokonale chápem Yegora a zdieľam jeho rozhorčenie. Verte mi, keď je vonku mínus 20, na zastávke je tlačenica a autobus premáva raz za 20 minút...nie je na smiech. A tak dvakrát denne. Ale vzhľadom na problémy, ktoré sa dejú v našom systéme riadenia mesta a kraja, je pre nás dosť ťažké primäť zodpovedných za dopravnú dostupnosť k vyriešeniu tohto problému. Zatiaľ bolo avizované, že na trase mesto – ostrov začína premávať ďalší autobus so 100 miestami na sedenie. Podarilo sa nám dohodnúť, že v špičkách bude jazdiť viac autobusov. Samozrejme, bojujeme, píšeme, stretávame sa s vedením kraja, ale situácia sa stále pomaly rieši.

Jednou z horúcich tém jesene je prechod vysokoškolských prednášok na online kurzy. absolventská škola Ekonomika je pripravená urobiť všetky prednášky virtuálne za pár rokov. Ako sa vám páči nápad?

Nikita Anisimov: V tomto akademickom roku sa viac ako 12 000 našich študentov zúčastní online kurzov z popredných univerzít v krajine: Phystech, Moskovská štátna univerzita, Vysoká škola ekonomická, Polytechnická univerzita v Petrohrade atď. Moskovská štátna univerzita. Naši učitelia budú vývojom tohto kurzu sprevádzať „v teréne“, pomôcť, ak študent niečomu na prednáške nerozumie. V tomto vidím len výhody. Áno, učitelia sa boja, že zostanú bez práce. To nie je pravda. Učiteľ je rovnakým kľúčovým kapitálom univerzity ako študenti, to je jej základňa. Preto budem obhajovať interakciu dvoch režimov: online a offline.

FEFU na Ruskom ostrove je jednou z najväčších univerzít na ruskom Ďalekom východe a jej kampus je považovaný za jeden z najlepších na svete. Veľkosťou sa univerzita vyrovná malému mestečku, ktoré vyrástlo uprostred divočiny. Fotka: Jurij Smityuk/ TASS

Mladá vedkyňa-ekonómka Nadežda Chasová sa pýta: aké opatrenia materiálnej podpory pre mladých vedcov existujú na vašej univerzite?

Nikita Anisimov: Každoročne organizujeme grantové súťaže pre mladých vedcov spolu s Nadačným fondom FEFU. Vedci dostávajú cielené granty vo výške 2 miliónov rubľov ročne na prioritné oblasti rozvoja. Tento rok sú pre nás napríklad prioritami virtuálna (VR) a rozšírená (AR) realita, orientálne štúdiá a zdroje oceánov. Okrem toho máme program finančnej podpory pre absolventov a doktorandov. V priemere mesačné príplatky pre postgraduálnych študentov predstavujú 40 tisíc rubľov, pre doktorandov - 50 tisíc. Program „Motivácia“ poskytuje príplatky za články publikované vo vedeckých časopisoch. Napríklad na publikovanie materiálov vo vede a prírode sa spolieha až jeden milión rubľov.

USE nie je jediný spôsob, ako kontrolovať kvalitu vedomostí. Sú ľudia, ktorí môžu ukázať svoje schopnosti v prírodných vedách bez toho, aby dosiahli vysoké výsledky na skúškach

Tento rok sa zoznam olympiád pre školákov, ktoré zvýhodňujú prijatie na vysoké školy, decentne zredukoval. Veľa chalanov nedokázalo potvrdiť svoj „olympijský“ výsledok s vysokým skóre USE. Je podľa vás redukcia potrebná? Koľko olympiád ste tento rok prijali?

Nikita Anisimov: FEFU zaregistrovalo 18 víťazov a výhercov cien celoruské olympiády. V rokoch 2007-2009 som bol výkonným tajomníkom Ruská rada Olympiáda pre školákov. A už vtedy sa viedli diskusie o tom, či by mali byť výsledky olympiád korelované s výsledkami jednotnej štátnej skúšky? V akých predmetoch by sa mala olympiáda konať? Viete, že olympiády sa dlho konali výlučne v tradičných predmetoch. Doteraz sa neobjavil prezidentský projekt „Národná technická iniciatíva“ a olympiáda NTI v 19 interdisciplinárnych oblastiach, ako sú „Agrobiotechnológie“ alebo „Inteligentná robotika“. Dnes sa účasť a víťazstvo na tejto olympiáde počíta pri nástupe na vysoké školy.

Som presvedčený, že USE nie je jediný spôsob, ako kontrolovať kvalitu vedomostí. Sú chlapi, ktorí dokážu ukázať svoje schopnosti v prírodných vedách bez toho, aby sa rozdávali POUŽIŤ výsledky. A olympiády, samozrejme, majú právo na existenciu. Som si istý, že súčasné vedenie ministerstva školstva a vedy bude objektívne hodnotiť nielen ich kvantitu, ale aj kvalitu.

Rosobrnadzor sa chystá zmeniť systém štátnej akreditácie a licencovania vysokých škôl. Možno budú tri úrovne akreditácie. Ste pripravení na zmenu?

Nikita Anisimov: Reforma je skutočne oneskorená. Teraz nejde ani tak o boj proti porušovateľom, ale o otázku zvyšovania kvality vzdelávania. Len tu je dôležité nespájať dva procesy: byrokratický a vecný. Samozrejme, mala by existovať zodpovednosť za to, čo sa deje vo vzdelávaní. Poviem toto: neveríme príliš ľuďom, ktorým sme dali, aby učili naše deti. Podľa mňa je to obrovský problém celého vysokoškolského systému. Bude úroveň akreditácie alebo nie... Buď učíme dobre a každý odborník to potvrdí, alebo učíme zle, a potom sa určite nájdu takí, ktorí to budú kontrolovať.

kľúčová otázka

Zaškolíme cudzincov v špecialitách, ktoré nie sú v Rusku žiadané

Vzdelávanie cudzincov - dôležitý smer pre vašu univerzitu. Ako prilákať zahraničného študenta do Ruska - existuje nejaké tajomstvo?

Nikita Anisimov: Tajomstvo je jednoduché: musíte vytvoriť vzdelávacie programy, ktoré budú konkurovať špičkovým programom popredných svetových univerzít. Je práve čas na otázku kontroly kvality: nezamerajte sa na dokumenty, ale na konkurencieschopnosť na globálnom trhu vzdelávania. Je ťažké to dosiahnuť naraz na celej univerzite, ale pre konkrétne vzdelávacie programy je to dosť povznášajúci príbeh. Teraz napríklad spúšťame spoločný dvojstupňový vzdelávací program s MGIMO v angličtine. Boli pre ňu vytvorené dve tréningové skupiny - pre ruských študentov a cudzincov. Presnejšie povedané, všetky programy s dvojitým stupňom, ktoré teraz spúšťame ruské univerzity, budú programy prispôsobené pre cudzincov. Okrem toho, že cudzinci majú záujem študovať u nás, cítia sa príjemne v komfortných podmienkach kampusu FEFU.

Povedali ste, že univerzita potrebuje náhradný systém ruskí študenti o zahraničných v tých oblastiach výcviku, ktorých potreba už v Rusku dočasne nie je. Ako to bude?

Nikita Anisimov: Hovoríme o potrebe jasného mechanizmu nahrádzania študentov vzdelávacie programy v prípade prepadu poradia absolventov u nás. Ročne kontrolné číslice prijímanie na univerzitu sa rozdeľuje na základe súťaže. Napríklad je už známe, že na akademický rok 2019/2020 sa výrazne znížil rozpočet na školenie v oblasti strojárstva. Ale to nie je dôvod na uzavretie celej špeciality. Nie je možné zatvoriť strojárstvo na Ďalekom východe, aj keď štátna objednávka bola z jedného alebo druhého dôvodu znížená. To znamená, že musíme zabezpečiť náhradu, aj keď dočasnú, a zaškoliť cudzincov z tých krajín, kde je dopyt po rozvoji strojárstva. Takto zachovávame špeciality, ktoré sú z dôvodu prechodu na digitálny vek menej obľúbené a zároveň propagujeme ruský vzdelávací systém a kultúry.