Chémia, ako každá veda, vyžaduje presnosť. Systém reprezentácie údajov v tejto oblasti poznania sa vyvíjal po stáročia a súčasným štandardom je optimalizovaná štruktúra, ktorá obsahuje všetky potrebné informácie pre ďalšiu teoretickú prácu s každým konkrétnym prvkom.
Pri písaní vzorcov a rovníc je mimoriadne nepohodlné používať celé čísla a dnes sa na tento účel používa jedno alebo dve písmená - chemické značky prvkov.
Príbeh
V starovekom svete, ako aj v stredoveku vedci používali na označenie symbolické obrázky rôzne prvky, tieto znaky však neboli štandardizované. Iba do XIII storočia objavujú sa pokusy o systematizáciu symbolov látok a prvkov a od 15. storočia sa novoobjavené kovy začali označovať začiatočnými písmenami ich názvov. Podobná stratégia pomenovania sa používa v chémii dodnes.
Aktuálny stav systému pomenovaní
K dnešnému dňu viac ako stodvadsať chemické prvky, z ktorých niektoré je mimoriadne ťažké nájsť v prírode. Nečudo, že aj v polovice devätnásteho storočia veda vedela o existencii iba 63 z nich a neexistoval ani jednotný systém názvov, ani ucelený systém na prezentáciu chemických údajov.
Posledný problém vyriešil v druhej polovici toho istého storočia ruský vedec D. I. Mendelejev, spoliehajúc sa na neúspešné pokusy svojich predchodcov. Proces pomenovania pokračuje aj dnes - existuje niekoľko prvkov s číslami od 119 a vyššie, ktoré sú v tabuľke konvenčne označené latinskou skratkou ich poradového čísla. Výslovnosť symbolov chemických prvkov tejto kategórie sa vykonáva podľa latinských pravidiel pre čítanie číslic: 119 - ununenny (dosl. "sto devätnásty"), 120 - unbinilium ("stodvadsiaty") atď. na.
Väčšina prvkov má svoje vlastné názvy, odvodené z latinských, gréckych, arabských, nemeckých koreňov, v niektorých prípadoch odrážajú objektívne vlastnosti látok a v iných pôsobia ako nemotivované symboly.
Etymológia niektorých prvkov
Ako bolo uvedené vyššie, niektoré názvy a symboly chemických prvkov vychádzajú z objektívne pozorovateľných znakov.
Názov fosforu, žiariaceho v tme, pochádza z gréckeho výrazu „priniesť svetlo“. Pri preklade do ruštiny sa nájde pomerne veľa „hovoriacich“ názvov: chlór – „nazelenalý“, bróm – „zlý zápach“, rubídium – „tmavo červená“, indium – „indigová farba“. Keďže chemické symboly prvkov sú uvedené latinkou, priame spojenie názvu s látkou pre rusky hovoriaceho zvyčajne zostáva nepovšimnuté.
Existujú aj jemnejšie asociácie pomenovania. Názov selén teda pochádza z Grécke slovočo znamená "Mesiac". Stalo sa to preto, že v prírode je tento prvok satelitom telúru, ktorého meno v tej istej gréčtine znamená „Zem“.
Podobne sa nazýva niób. Podľa gréckej mytológie je Niobe dcérou Tantala. Chemický prvok tantal bol objavený už skôr a svojimi vlastnosťami je podobný nióbu – teda do „vzťahu“ chemických prvkov sa premietlo logické spojenie „otec-dcéra“.
Navyše tantal dostal svoje meno na počesť slávnej mytologickej postavy nie náhodou. Faktom je, že získanie tohto prvku v jeho čistej forme bolo spojené s veľkými ťažkosťami, kvôli ktorým sa vedci obrátili na frazeologickú jednotku „tantalová múka“.
Ďalším zaujímavým historickým faktom je, že názov platiny sa doslova prekladá ako „striebro“, teda niečo podobné, ale nie také cenné ako striebro. Dôvodom je, že tento kov sa taví oveľa ťažšie ako striebro, a preto sa dlho nepoužíval a nemal osobitnú hodnotu.
Všeobecný princíp pre pomenovanie prvkov
Pri pohľade na periodickú tabuľku vás ako prvé upútajú názvy a symboly chemických prvkov. Vždy ide o jedno alebo dve latinské písmená, z ktorých prvé je veľké. Výber písmen je spôsobený latinským názvom prvku. Napriek tomu, že korene slov pochádzajú zo starej gréčtiny, z latinčiny a z iných jazykov, podľa normy pomenovania sa k nim pridávajú latinské koncovky.
Je zaujímavé, že väčšina znakov bude intuitívne zrozumiteľná pre rodeného ruského hovorcu: študent si ľahko zapamätá hliník, zinok, vápnik alebo horčík od prvého razu. Situácia je komplikovanejšia pri tých menách, ktoré sa líšia v ruskej a latinskej verzii. Študent si možno hneď nepamätá, že kremík je kremík a ortuť je hydrargyrum. Napriek tomu si to budete musieť zapamätať – grafický obrázok každého prvku je zameraný na latinský názov látky, ktorý sa objaví v chemické vzorce a reakcie ako Si a Hg.
Na zapamätanie si takýchto názvov je pre študentov užitočné vykonávať cvičenia ako: "Urobte zhodu medzi symbolom chemického prvku a jeho názvom."
Iné spôsoby pomenovania
Názvy niektorých prvkov pochádzajú z arabčina a boli „štylizované“ v latinčine. Napríklad sodík má svoj názov podľa koreňového kmeňa, ktorý znamená „bublajúca látka“. Arabské korene možno vysledovať aj k názvom draslíka a zirkónu.
To tiež ovplyvnilo nemecký. Z toho pochádzajú názvy takých prvkov ako mangán, kobalt, nikel, zinok, volfrám. Logická súvislosť nie je vždy zrejmá: napríklad nikel je skratka pre slovo s významom „medený diabol“.
V zriedkavých prípadoch boli mená preložené do ruštiny vo forme pauzovacieho papiera: vodík (doslova „zrodenie vody“) sa zmenil na vodík a uhlík na uhlík.
Mená a toponymá
Viac ako tucet prvkov je pomenovaných po rôznych vedcoch vrátane Alberta Einsteina, Dmitrija Mendelejeva, Enrica Fermiho, Ernesta Rutherforda, Nielsa Bohra, Marie Curie a ďalších.
Niektoré mená pochádzajú z iných vlastných mien: názvy miest, štátov, krajín. Napríklad: moscovium, dubnium, europium, tennessine. Nie všetky toponymá sa rodeným hovorcom ruského jazyka budú zdať povedomé: je nepravdepodobné, že osoba bez kultúrneho vzdelania spozná vlastné meno Japonska v slove nihonium - Nihon (doslova: Krajina Vychádzajúce slnko), a v hafniu, latinská verzia Kodane. Zistiť čo i len názov rodnej krajiny v slove ruténium nie je práve naj jednoduchá úloha. Rusko však áno latinčina Volá sa Ruthenia a na jej počesť je pomenovaný 44. chemický prvok.
Objavte sa v periodickej tabuľke a menách vesmírne telesá: planéty Urán, Neptún, Pluto, Ceres Okrem mien postáv starogréckej mytológie (Tantalum, Niób) existujú aj škandinávske: tórium, vanád.
Periodická tabuľka
V periodickej tabuľke, ktorá je nám dnes známa, nesúca meno Dmitrij Ivanovič Mendelejev, sú prvky prezentované v sériách a obdobiach. V každej bunke je chemický prvok označený chemickou značkou, vedľa ktorej sú uvedené ďalšie údaje: jeho úplný názov, sériové číslo, rozloženie elektrónov vo vrstvách, relatívna atómová hmotnosť. Každá bunka má svoju farbu, ktorá závisí od toho, či je zvýraznený prvok s-, p-, d- alebo f-.
Zásady nahrávania
Pri písaní izotopov a izobar je číslo hmotnosti umiestnené vľavo hore vzhľadom na symbol prvku - Celkom protóny a neutróny v jadre. V tomto prípade je umiestnený vľavo dole atómové číslo, čo je počet protónov.
Náboj iónu je napísaný vpravo hore a počet atómov je uvedený na tej istej strane nižšie. Symboly chemických prvkov vždy začínajú veľkým písmenom.
Národné možnosti pravopisu
Ázijsko-pacifický región má svoje vlastné hláskovanie symbolov chemických prvkov na základe miestnych metód písania. Čínsky notačný systém používa radikálne znaky, za ktorými nasledujú znaky vo fonetickom význame. Symbolom kovov predchádza znak "kov" alebo "zlato", plyny - radikál "para", nekovy - hieroglyf "kameň".
AT európske krajiny sú aj situácie, keď sa znamienka prvkov počas zaznamenávania líšia od tých, ktoré sú zaznamenané v medzinárodných tabuľkách. Napríklad vo Francúzsku majú dusík, volfrám a berýlium svoje vlastné názvy v národnom jazyku a sú označené zodpovedajúcimi symbolmi.
Konečne
Štúdium na škole alebo ešte vyššie vzdelávacia inštitúcia, zapamätanie si obsahu celej periodickej tabuľky sa vôbec nevyžaduje. V pamäti by ste si mali uchovať chemické značky prvkov, ktoré sa najčastejšie nachádzajú vo vzorcoch a rovniciach, a tie málo používané si občas pozrieť na internete alebo v učebnici.
Aby sa však predišlo chybám a nedorozumeniam, je potrebné vedieť, ako sú údaje v tabuľke štruktúrované, v akom zdroji nájsť požadované údaje a jasne si zapamätať, ktoré názvy prvkov sa líšia v ruskej a latinskej verzii. V opačnom prípade si môžete omylom pomýliť Mg s mangánom a N so sodíkom.
Aby ste si zacvičili počiatočná fáza robiť cvičenia. Zadajte napríklad symboly pre chemické prvky pre náhodne vybranú postupnosť mien z periodickej tabuľky. Ako získate skúsenosti, všetko do seba zapadne a otázka zapamätania si týchto základných informácií zmizne sama od seba.
Mestská štátna vzdelávacia inštitúcia
"Stredná škola Popovo-Lezhachany"
Okresný seminár pre učiteľov chémie
Glushkovsky okres, región Kursk
Otvorená hodina chémie v 8. ročníku na tému: „Znaky chemických prvkov“
Pripravené:
Kondratenko Olga Vasilievna,
učiteľ chémie a biológie
Stredná škola MKOU "Popovo-Lezhachanskaya".
Glushkovsky okres, región Kursk
s.Popovo-Lyozhachi
Chémia, 8. ročník
Dátum: 29.09.2015
Lekcia č. 12
téma:Známky chemických prvkov
Cieľ: upevňovať vedomosti a zručnosti žiakov na témy „Metódy poznania v chémii“, „Čisté látky a zmesi“, „Chemické prvky“, „Relatívna atómová hmotnosť chemických prvkov“.
Ciele lekcie:
vzdelávacies:
- otestovať vedomosti a zručnosti žiakov na témy"Metódy poznania v chémii", "Čisté látky a zmesi", "Chemické prvky", "Relatívna atómová hmotnosť chemických prvkov"používanie interaktívnych vzdelávacích nástrojov;
- zovšeobecňovať vedomosti študentov o preberaných témach;
- identifikovať medzery v asimilácii vzdelávacieho materiálu.
vyvíja sa:
- rozvíjať chemický jazyk, logické myslenie, pozornosť, pamäť, záujem o modernú chemickú vedu, zvedavosť žiakov, schopnosť vyvodzovať závery a zovšeobecnenia;
- formovať zručnosť práce s rôznymi zdrojmi informácií za účelom vyhľadávania a výberu potrebného materiálu.
Vzdelávacie:
- vytvoriť pozitívnu motiváciu vzdelávacie aktivity, vedecký rozhľad;
- rozvíjať kultúru duševnej práce; zručnosti obchodnej spolupráce v procese riešenia problémov, práce v skupinách;
- pestovať schopnosť tímovej práce, zdvorilosť, disciplínu, presnosť, pracovitosť;
- rozvíjať schopnosť formulovať a argumentovať vlastný názor, samostatnosť.
Plánované výsledky:
osobné: pripravenosť a schopnosť žiakov sebarozvoja, sebaurčenia; zodpovedný prístup k vyučovaniu; schopnosť stanovovať ciele a budovať životné plány; formovanie komunikačnej kultúry, hodnoty zdravého a bezpečného životného štýlu;
metasubjekt: byť schopný stanoviť si cieľ a naplánovať spôsoby, ako ho dosiahnuť, zvoliť si racionálnejšie spôsoby riešenia tohto problému; naučiť sa prispôsobiť svoje konanie v súvislosti so zmenou situácie; vedieť vytvárať, aplikovať a transformovať znaky a symboly, modely a schémy na riešenie vzdelávacích a kognitívnych problémov; vedieť vedome používať rečové prostriedky v súlade s úlohou komunikácie vyjadrovať svoje myšlienky a potreby; vedieť organizovať spoločnú prácu s rovesníkmi v skupine; vedieť nájsť informácie v rôznych zdrojoch; mať zručnosti sebakontroly, sebahodnotenia;
predmet:
vedieť: hlavné chemické pojmy"chemický prvok", "jednoduchá látka", "zložitá látka", znaky základných chemických prvkov; zloženie jednoduchých a komplexné látky; úloha chémie v živote človeka a pri riešení environmentálnych problémov;
byť schopný: podľa vzorca na rozlíšenie jednoduchej látky od zloženej; rozlíšiť chemický prvok od jednoduchej látky; analyzovať a objektívne hodnotiť zručnosti pre bezpečnú manipuláciu s látkami; vytvoriť väzby medzi skutočne pozorovanými chemickými javmi a procesmi vyskytujúcimi sa v mikrokozme; používať rôzne metódy štúdia látok.
Typ lekcie: ovládanie vedomostí.
Formy práce: skupina, práca vo dvojici, hra.
Vyučovacie metódy: prezentácia problému, čiastočne prieskumná.
techniky učenia: kladenie problémových otázok.
Prostriedky vzdelávania: počítač, projektor, Power Point prezentácia
Vybavenie pre učiteľov a žiakov: počítač, projektor, tabuľka "Periodická tabuľka chemických prvkov", laboratórny stojan, prsteň, porcelánový pohár, liehová lampa, filtračný papier, nožnice, chemické kadičky, sklenená tyčinka, kontaminovaná soľná zmes, voda.
Literatúra:
Pre učiteľa:
- Gorkovenko M. Yu. Vývoj lekcií z chémie 8. ročník do učebníc O. S. Gabrielyana, L. S. Guzeyho, G. E. Rudzitisa. - M: "VAKO", 2004;
- Radetsky A. M., Gorshkova V. P. Didaktický materiál: ročníky z chémie 8-9 - M: Education, 1997.
Pre študenta:
chémia: anorganická chémia: učebnica pre 8. ročník vzdelávacie inštitúcie/ G. E. Rudzitis, F. G. Feldman. - M: "Osvietenie", 2014
Počas tried:
jaOrganizačný moment (1 min)
učiteľ: Dobrý deň! Prosím všetkých, aby si sadli. Blahoželám vám k ďalšiemu nádhernému dňu. A pokračujeme vo vytváraní mágie na hodinách chémie.
II.Motivácia k vzdelávacím aktivitám (1 min.)
učiteľ: Dnes máme nezvyčajná lekcia. Bude to mať formu hry. Hodnotenie vašej práce na konci hodiny bude tým vyššie, čím viac bodov získate. Počet úloh a ich typ sú zvolené tak, aby ste za dokončenie práce získali viac ako 40 bodov. Dostanete hodnotenie podľa schém konverzie, ktoré máte na stole.
| FORMULÁR ODPOVEDE |
|
| ÚLOHY | Počet získaných bodov |
| 1. "Pozor, otázka!" (7 bodov) | |
| 2. "Kvet-sedem-kvet". (7 bodov) | |
| 3. Pick-tac-toe. (3 body) | |
| 4. "Mladí chemici a chemici." (15 bodov) | |
| 5. "Vyzleč ma." (4 body) | |
| 6. "Asociácie". (9 bodov) | |
| 7. "Som fanúšikom beletrie." (7 bodov) | |
| 8. "Prehliadka chemických prvkov." (3 body) | |
| 9. "Logické kruhy". (6 bodov) | |
| 10. "Pyramída". (3 body) | |
| 11. Súťaž "Podmienky". (12 min) | |
| 12. Súťaž „Posledná šanca“ (10 min) | |
III.Kontrola a oprava vedomostí
1. Pozor, otázka! (10 min)
učiteľ: Opíšte etymológiu názvov chemických prvkov.
študent: Názvy prvkov majú rôznu etymológiu. Pochádzajú z:
názvy krajín a kontinentov - napríklad názov ruténium pochádza z latinského názvu Ruska a názvy európium a amerícium pochádzajú z názvov kontinentov: Európa a Amerika;
priezviská významných chemikov - napr.: mendelevium, nobelium, rutherfordium;
názvy planét - napríklad: urán, neptunium, plutónium;
názvy riek - napríklad rénium.
Všetky známe prvky majú symboly. Symbolické označenie prvkov navrhol v roku 1814 J. J. Berzelius. Predtým sa tiež používali rôzne skratky prvkov a zlúčenín. Jedným z týchto typov symbolov boli grafické symboly.
učiteľ:Čo vieme z histórie vývoja jazyka chémie?
študent: Ešte v stredoveku, v časoch alchýmie, sa na označenie látok, najmä kovov, používali rôzne znaky. Veď hlavným cieľom alchymistov bolo získavanie zlata z rôznych kovov. Preto každý z nich používal svoj vlastný zápis. V 19. storočí bolo potrebné použiť symboliku zrozumiteľnú všetkým vedcom. A jeden z prvých takýchto symbolov navrhol John Dalton. Ale jeho zápis bol nepohodlný na použitie.
učiteľ: Povedzte nám o systéme označovania chemických prvkov od Y.Ya. Berzelius
študent: moderný systém chemické znaky navrhnuté v začiatkom XIX v. švédsky chemik Jens Jacob Berzelius. Vedec navrhol označovať chemické prvky prvým písmenom ich latinského názvu. V tých časoch boli všetky vedecké články tlačené v latinčine, bolo to všeobecne akceptované a pochopené všetkými vedcami. Napríklad chemický prvok kyslík (v latinčine Oxygenium) dostal označenie O. A chemický prvok vodík (Hydrogenium) - H. Ak názvy viacerých prvkov začínali rovnakým písmenom, potom druhé alebo jedno z nasledujúcich písmen názov bol uvedený v symbole prvku. Napríklad ortuť (Hydrargyrum) je označená Hg. Upozorňujeme, že prvé písmeno označenia chemického prvku je vždy veľké, ak existuje druhé písmeno, potom je to malé. Je potrebné si zapamätať nielen názvy prvkov a ich symboly, ale aj výslovnosť, t.j. ako sa čítajú tieto znaky. Neexistujú žiadne špecifické pravidlá pre vyslovovanie znakov chemických prvkov. Musia sa naučiť naspamäť. Znaky niektorých chemických prvkov sa vyslovujú rovnakým spôsobom ako zodpovedajúce písmeno: kyslík - "o", síra - "es", fosfor - "pe", dusík - "en", uhlík - "ce". Znaky iných prvkov sa vyslovujú rovnakým spôsobom ako samotné prvky: „sodík“, „draslík“, „chlór“, „fluór“. Výslovnosť niektorých znakov zodpovedá ich latinskému názvu: kremík - "kremík", ortuť - "hydrargyrum", meď - "cuprum", železo - "ferrum".
učiteľ: Aký je význam znakov chemických prvkov?
študent: Znak chemického prvku má niekoľko významov. Po prvé, vzťahuje sa na všetky atómy daného prvku. Po druhé, znak chemického prvku môže označovať jeden alebo viac atómov daného prvku. Napríklad označenie O môže znamenať: "chemický prvok kyslík" alebo "jeden atóm kyslíka".
Ak chcete označiť niekoľko atómov daného chemického prvku, musíte pred jeho znamienko umiestniť číslo zodpovedajúce počtu atómov. Napríklad označenie 3N znamená "tri atómy dusíka". Číslo pred znamienkom chemického prvku sa nazýva koeficient.
študent: Pokusy o zefektívnenie starých chemických znakov pokračovali až do r koniec XVIII storočí. Začiatkom 19. storočia anglický chemik J. Dalton navrhol označovať atómy chemických prvkov kruhmi, vo vnútri ktorých boli umiestnené bodky, pomlčky, začiatočné písmená anglické tituly kovy atď. Daltonove chemické znaky získali určitú distribúciu vo Veľkej Británii a v západná Európa, ale boli čoskoro nahradené čisto abecednými znakmi, ktoré švédsky chemik J. Ya. Berzelius navrhol v roku 1814. Princípy, ktoré vyjadril pri zostavovaní chemických znakov, si zachovali svoju platnosť dodnes. V Rusku bola prvá tlačená správa o chemických znakoch Berzeliusa vytvorená v roku 1824 moskovským lekárom I. Ya. Zatsepinom.
učiteľ: Aké sú princípy dizajnu?
študent: Moderné symboly chemických prvkov pozostávajú z prvého písmena alebo prvého a jedného z nasledujúcich písmen latinského názvu prvkov. Veľké je však len prvé písmeno. Napríklad H je vodík (lat. Hydrogenium), N je dusík (lat. Nitrogenium), Ca je vápnik (lat. Calcium), Pt je platina (lat. Platinum) atď.. Pre novoobjavené transuránové prvky, ktoré ešte neboli dostali názov schválený IUPAC, používajte trojpísmenové označenia, čo znamená číslo - sériové číslo. Napríklad Uut je ununtrium (lat. Ununtrium, 113), Uuh je unungexium (lat. Ununhexium, 116). Izotopy vodíka majú špeciálne symboly a názvy: H - protium 1H, D - deutérium 2H, T - trícium 3H. Na označenie izobar a izotopov sa pred symbolom chemického prvku v hornej časti uvádza hmotnostné číslo (napríklad 14N) a vľavo dole je poradové číslo prvku (atómové číslo) (napríklad 64Gd). . V prípade, keď v chemických vzorcoch a chemické rovnice hmotnostné číslo a poradové číslo sa neuvádzajú, každý chemický znak vyjadruje priemerný príbuzný atómová hmotnosť jeho izotopy v zemská kôra. Na označenie nabitého atómu je náboj iónu (napr. Ca2+) uvedený vpravo hore. Vpravo dole je uvedený počet atómov daného prvku v reálnej alebo podmienenej molekule (napr. N2 alebo Fe2O3). Voľné radikály sú označené bodkou vpravo (napr. Cl·).
študent: Chemici staroveký svet a stredoveku sa na označenie látok, chemických operácií a zariadení používali symbolické obrázky, skratky písmen, ako aj ich kombinácie. Sedem kovov staroveku bolo reprezentovaných astronomickými znakmi siedmich nebeských telies: Slnko (, zlato), Mesiac (☽, striebro), Jupiter (♃, cín), Venuša (♀, meď), Saturn (♄, olovo), Ortuť (☿, ortuť), Mars (♁, železo). Kovy objavené v 15. – 18. storočí – bizmut, zinok, kobalt – boli označené začiatočnými písmenami názvov. Znak vínneho destilátu (lat. spiritus vini) tvoria písmená S a V. Znaky silnej vodky (lat. aqua fortis, kyselina dusičná) a zlatej vodky (lat. aqua regis, aqua regia, zmes chlorovodíková a kyselina dusičná) sú tvorené vodným znakom Ñ a veľkými písmenami F a R. Znak skla (lat. vitrum) je tvorený dvoma písmenami V - rovným a obráteným.
učiteľ: Povedzte nám o medzinárodných a národných symboloch.
študent: Dané v Periodická tabuľka prvky, symboly sú medzinárodné, ale spolu s nimi sa v niektorých krajinách bežne používajú označenia odvodené od národných názvov prvkov. Napríklad vo Francúzsku sa namiesto dusíka N, berýlia Be a volfrámu môže použiť Az (Azote), Gl (Glucinium) a Tu (Tungstène). V Spojených štátoch sa pre niób namiesto Nb často používa Cb (Columbium). Čína používa vlastnú verziu chemických znakov založených na čínskych znakoch. Väčšina symbolov bola vynájdená v 19. a 20. storočí. Symboly pre kovy (okrem ortuti) používajú radikál alebo ("zlato", kov všeobecne), pre nekovy, ktoré sú za normálnych podmienok pevné - radikál ("kameň"), pre kvapaliny - ("voda"), napr. plyny - ("para") . Napríklad symbol molybdénu pozostáva z radikálu a fonetiky, ktorá špecifikuje výslovnosť mu4.
Telesná výchova (1 min)
2. Hra "Flower-Semitsvetik" (7 bodov)(2 minúty.)
Vpíšte do každého okvetného lístka sedemfarebného kvetu fyzické telá alebo látky (podľa možností), ktoré je potrebné vybrať z konkrétneho zoznamu.
Klinec, zinok, váza, kladivo, železo, soľ, lyžica, horčík, zlato, voda, ľadová kryha, jablko, ceruzka, sklo.
Fyzické telá Látky
Odpovede:
Telo: klinec, váza, kladivo, lyžica, ľadová kryha, jablko, ceruzka.
Látky: zinok, železo, soľ, horčík, zlato, voda, sklo.
3. hra piškvorky (3 body) (1 min.)
Nájdite víťaznú cestu v tabuľkách:
jamožnosť- homogénne zmesi;
IImožnosť- nehomogénne zmesi.
odpoveď:
Horná línia - homogénne zmesi;
Základom sú heterogénne zmesi.
4. Súťaž „Mladí chemici“ (15 bodov, 1 bod za každú správnu odpoveď) (2 min)
Ktorý z tímov pomenuje pravidlá bezpečnosti v chemickej učebni viac.
5. Súťaž „Vyzleč ma“ (4 body), 1 bod za správnu odpoveď) (3 min)
Spojte zmes s metódou, ktorou sa dá rozdeliť na čisté látky.
odpoveď:
jamožnosť
IImožnosť
6. Konkurencia"Asociácie".(9 bodov)(2 minúty)
Súťažiaci sú vyzvaní, aby pomenovali laboratórne vybavenie, ktoré funkciou, vzhľadom alebo názvom súvisí s predmetom zobrazeným na obrázku;
7. Súťaž „Som fanúšik fikcie“ (7 bodov, 1 bod za prvok). (1 minúta)
Pomenujte čo najviac chemických prvkov pomocou písmen výrazu „volfrám“.
odpoveď: vanád, osmium, lítium, francium, ródium, hliník, horčík.
8. Súťaž „Prehliadka chemických prvkov“ (3 body). (1 minúta)
Vyplňte tabuľku.
odpoveď:
10 . Súťaž "Pyramída" (3 body) (2 min)
Vytvorte pyramídu chemických prvkov podľa ich atómových hmotností.
odpoveď:
11. Súťaž "Podmienky". (12 bodov, 1 bod za správnu odpoveď) (2 min)
Učiteľ diktuje názvy chemických prvkov, žiaci ich zapisujú na tabuľu.
odpoveď:
N, Na, Ba, Ca, H, O, C, Al, Mg, K, Cl, F.
12. Súťaž „Posledná šanca“ (10 bodov, 1 bod za správnu odpoveď) (2 min)
Tímy sa striedajú v odpovediach na otázky bez opakovania. Vyhráva ten s poslednou odpoveďou. Preložte z chemického jazyka do bežného jazyka nasledujúce výrazy:
Nie všetko je aurum, čo sa blyští. (Nie je všetko zlato, čo sa blyští.)
Biela ako uhličitan vápenatý. (Biela ako krieda).
Ferrum charakter. (železný charakter).
Slovo je argentum a ticho je aurum. (Slovo je striebro, ticho je zlato).
Veľa popola dva o odtieklo. (Veľa vody pretieklo pod mostom).
Ktorý prvok je vždy šťastný. (radón).
Ktorý plyn tvrdí, že ním nie je? (Neónové).
Ktorý prvok sa „točí“ okolo Slnka? (Urán).
Ktorý prvok je skutočným „obrom“ (Titan).
Ktorý prvok je pomenovaný po Rusku? (ruténium).
IV. Psumarizovanie. (1 minúta.)
učiteľ: Celý ten čas, počas dvanástich vyučovacích hodín, sme sa snažili otvoriť symbolické dvere a vstúpiť dnu zaujímavá krajinačo sa nazýva chémia. Podarilo sa nám ho trochu pootvoriť a pozrieť sa, čo je za tým. Je to tam zaujímavé, je tam veľa neznámeho, čo nás láka. Teraz sa rozhodneme, či ste pripravení na vážne testy, ktoré nás čakajú. Poďme zistiť, či na to máte dostatok vedomostí, či ste tieto témy dobre zvládli. Áno, nielen naučil, ale kto z vás bol lepší.
(Vyhlásenie známok podľa bodov)
v.Domáca úloha(1 minúta)
§12, #1-4 s.44. Kreatívna úloha: vytvorte chemickú krížovku.
VI.Reflexia(1 minúta)
Dnes som zistil...
bolo to ťažké…
Uvedomil som si...
Učil som sa…
Bolo zaujímavé vedieť, že...
prekvapilo ma...
Odkiaľ prišli názvy a symboly chemických prvkov? Už v Staroveký Egypt na označenie niektorých látok sa používali symbolické obrázky, ktoré vyjadrovali celé slová alebo pojmy (obr. 5.7).
V stredoveku dosiahol počet alchymistických symbolov niekoľko tisíc. A pre tú istú látku existovali desiatky rôznych znakov.
Symbol chemického prvku- jeho konvenčné označenie.
V druhej polovici XVIII storočia. vedci sa márne pokúšali zefektívniť chemické znaky. Pre objavenie mnohých nových látok nebolo možné označiť každú látku samostatným symbolom. Preto boli časom staré alchymistické symboly nahradené chemickými znakmi, ktoré navrhol anglický chemik J. Dalton. V symbolike Daltona je atóm každého prvku znázornený kruhom. V poli obrázka sú uvedené buď pomlčky a bodky, alebo začiatočné písmená anglických názvov prvkov. Písmenový systém chemických znakov je pohodlný spôsob zaznamenávania, uchovávania a prenosu chemických informácií.
Daltonské znaky, aj keď mali určitú distribúciu, boli pre tlač nepohodlné. Preto v roku 1814 švédsky vedec J.Ya. Berzelius navrhol iba abecedný systém znakov. Znaky prvkov sa skladali buď z prvého písmena ich latinských názvov, alebo z prvého a jedného z nasledujúcich písmen. Berzelius teda dosiahol maximálnu možnú konvergenciu symbolu chemického prvku s jeho názvom.
|
Latinský názov chemického prvku |
Symbol |
||
|
alchymistický |
podľa J. Daltona |
podľa J. Ya. Berzeliusa |
|
|
H ydrar g yrum |
|||
|
P lum b hm |
|||
Tabuľka. Názvy a značky niektorých chemických prvkov
|
Symbol |
Výslovnosť |
latinčinatitul |
Moderný názov |
|
|
ruský |
Ukrajinčina |
|||
|
H vodík |
Vodík |
|||
|
C arboneum |
||||
|
N itrogénium |
Dusík |
|||
|
O xygenium |
kyslík |
|||
|
M a g nesium |
||||
|
hliník |
Al uminium |
hliník |
hliník |
|
|
Si licium |
||||
|
P hoshorus |
||||
|
Z i n kum |
||||
|
Argentum |
A r g entum |
Argentum materiál zo stránky |
||
|
S ta nč |
||||
|
P lum b hm |
||||
|
Hydrargyrum |
H ydrar g yrum |
Merkúr |
||
Analyzujte údaje uvedené v tabuľke. Porovnajte moderné ruské a ukrajinské názvy chemických prvkov. Určte, ktoré z nich sú priamo odvodené od latinských názvov.
Pamätajte, že ruské názvy chemických prvkov sú bežné podstatné mená, píšu sa s malými písmenami. Moderné ukrajinské názvy chemických prvkov sú ich vlastné, preto sa píšu s veľkým písmenom. V oboch prípadoch je to nemožné ústny prejav nahradiť názov chemického prvku výslovnosťou jeho symbolu. V rukopisoch alebo tlačených textoch by ste tiež nemali nahrádzať názov prvku jeho symbolom.
Na tejto stránke sú materiály k témam:
Chemické prvky a ich výslovnosť
Výslovnosť mien značiek chemických prvkov
Symbolika chemických prvkov abstraktná
Zápis síry v chémii
periodická tabuľka názov znamenia výslovnosť
Otázky k tejto položke:
Ako v každej vede, aj chémia má svoj vlastný systém symbolov, tvoj jazyk. Lekcia je o spoznávaní jazyka chemická veda, štúdium symbolov chemických prvkov. Dozviete sa, kedy a kým boli vynájdené moderné symboly chemických prvkov.
Téma: Prvotné chemické myšlienky
Lekcia: Symboly chemických prvkov
1. História vývoja jazyka chémie
Ešte v stredoveku, v časoch alchýmie, sa na označenie látok, najmä kovov, používali rôzne znaky. Veď hlavným cieľom alchymistov bolo získavanie zlata z rôznych kovov. Preto každý z nich používal svoj vlastný zápis.
V 19. storočí bolo potrebné použiť symboliku zrozumiteľnú všetkým vedcom. A jeden z prvých takýchto symbolov navrhol John Dalton. Ale jeho zápis bol nepohodlný na použitie.
Ryža. 1. John Dalton a jeho systém zápisu chemických prvkov
2. Systém označovania chemických prvkov J. Ya.Berzeliusa
Moderný systém chemických znakov bol navrhnutý na začiatku 19. storočia. Švédsky chemik Jöns Jakob Berzelius. Vedec navrhol určiť chemické prvky prvé písmeno ich latinského názvu. V tých časoch boli všetky vedecké články tlačené v latinčine, bolo to všeobecne akceptované a pochopené všetkými vedcami.
Napríklad chemický prvok kyslík (v latinčine Oxygenium) dostal označenie O.
A chemický prvok vodík (Hydrogenium) je H. Ak názvy viacerých prvkov začínali rovnakým písmenom, potom bolo v symbole prvku uvedené druhé alebo jedno z nasledujúcich písmen názvu. Napríklad ortuť (Hydrargyrum) je označená Hg.
Upozorňujeme, že prvé písmeno označenia chemického prvku je vždy veľké, ak existuje druhé písmeno, potom je to malé. Je potrebné si zapamätať nielen názvy prvkov a ich symboly, ale aj výslovnosť, teda ako sa tieto symboly čítajú.
Neexistujú žiadne špecifické pravidlá pre vyslovovanie znakov chemických prvkov. Musia sa naučiť naspamäť. Znaky niektorých chemických prvkov sa vyslovujú rovnakým spôsobom ako zodpovedajúce písmeno: kyslík - "o", síra - "es", fosfor - "pe", dusík - "en", uhlík - "ce".
Znaky iných prvkov sa vyslovujú rovnakým spôsobom ako samotné prvky: „sodík“, „draslík“, „chlór“, „fluór“.
Výslovnosť niektorých znakov zodpovedá ich latinskému názvu: kremík - "kremík", ortuť - "hydrargyrum", meď - "cuprum", železo - "ferrum".
Ryža. 2. Symboly a názvy niektorých chemických prvkov
3. Význam znakov chemických prvkov
Znak chemického prvku má niekoľko významov. Po prvé, vzťahuje sa na všetky atómy daného prvku. Po druhé, znak chemického prvku môže označovať jeden alebo viac atómov daného prvku. Napríklad označenie O môže znamenať: "chemický prvok kyslík" alebo "jeden atóm kyslíka".
Ak chcete označiť niekoľko atómov daného chemického prvku, musíte pred jeho znamienko umiestniť číslo zodpovedajúce počtu atómov. Napríklad označenie 3N znamená "tri atómy dusíka".
Číslo pred znamienkom chemického prvku sa nazýva koeficient.
1. Zbierka úloh a cvičení z chémie: 8. ročník: k učebnici P. A. Oržekovského a iných „Chémia, ročník 8“ / P. A. Oržekovskij, N. A. Titov, F. F. Hegele. - M.: AST: Astrel, 2006.
2. Ushakova O. V. Pracovný zošit z chémie: 8. ročník: k učebnici P. A. Oržekovského a iných „Chémia. 8. ročník» / O. V. Ushakova, P. I. Bespalov, P. A. Oržekovskij; pod. vyd. Prednášal prof. P. A. Oržekovskij - M .: AST: Astrel: Profizdat, 2006. (s. 19-21)
3. Chémia: 8. ročník: učebnica. pre všeobecné inštitúcie / P. A. Oržekovskij, L. M. Meshcheryakova, L. S. Pontak. M.: AST: Astrel, 2005.(§8)
4. Chémia: inorg. chémia: učebnica. pre 8 buniek. všeobecný inštitúcie / G. E. Rudzitis, FuGyu Feldman. - M.: Osveta, JSC "Moskva učebnice", 2009. (§6)
5. Encyklopédia pre deti. Zväzok 17. Chémia / Kapitola. vyd. V.A. Volodin, vedúci. vedecký vyd. I. Leenson. - M.: Avanta +, 2003.
Ďalšie webové zdroje
1. Jedna kolekcia digitálne vzdelávacie zdroje.
2. Elektronická verzia časopisu „Chémia a život“.
3. Testy z chémie (online).
Domáca úloha
str.19-21 č.1-5 od Pracovný zošit v chémii: 8. ročník: k učebnici P. A. Oržekovského a iných „Chémia. 8. ročník» / O. V. Ushakova, P. I. Bespalov, P. A. Oržekovskij; pod. vyd. Prednášal prof. P. A. Oržekovskij - M.: AST: Astrel: Profizdat, 2006.
J. Ya Berzelius 
Označenie chemických prvkov D. Daltonom 
Tabuľka názvov a symbolov niektorých chemických prvkov 
Alchymistické znaky chemických prvkov a látok 
Hmotnostné zlomky chemických prvkov v zemskej kôre
