Používanie hromadných podstatných mien
Hromadné číslovky dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem, osem, deväť, desať sa používajú najmä v hovorovej reči. Tieto číslice majú obmedzenia v schopnosti kombinovať sa s inými slovami.
Hromadné čísla sa kombinujú:
1) s podstatnými menami označujúcimi mená mužov: traja muži, štyria študenti, päť vojakov;
2) so zdôvodnenými prídavnými menami a príčastiami označujúcimi mužov: traja statoční, dvaja čakajúci; päť dovolenkárov;
3) so všeobecnými podstatnými menami: tri siroty;
4) so zámenami my, vy, oni: my dvaja, oni dvaja, piati z vás;
5) s podstatným menom deti: dve deti;
6) s podstatnými menami, ktoré označujú mláďatá zvierat: sedem kozliatok, tri vlčiaky;
7) s podstatnými menami, ktoré majú iba tvar množné číslo a označujúce párové alebo zložené predmety: dve sánky, tri nohavice, štyri dni.
Pri animovaných podstatných menách (najmä v nepriamych pádoch) môžu byť hromadné čísla nahradené hlavnými číslami celých jednotiek:
päť študentov - päť študentov
tri deti tri deti
sedem vojakov - sedem vojakov
Takéto možnosti sú v oboch prípadoch normatívne.
Hromadné číslovky sa nepoužívajú pri podstatných menách označujúcich ženy a zvieratá:!!! je to nemožné - tri dcéry, sedem oviec, dva medvede;
nevyhnutné : tri dcéry, sedem oviec, dve medvedice
Pri podstatných menách stredného rodu, ktoré označujú neživé predmety, sa hromadné číslovky nepoužívajú: !!! nepovolené: tri jazerá; potrebné: tri jazerá
V oblasti prídavných mien patrí medzi časté porušenia normy vytváranie komplexnej formy porovnávacích a superlatívnych stupňov. Norma zodpovedá tvarom ako „viac, menej + počiatočná forma prídavného mena“: zaujímavejšie, najviac, najmenej + počiatočná forma prídavného mena. Zaujímavejšia je tvorba typu, najzaujímavejšia je chybná. Formy ako najhlbší, najmúdrejší sú tiež nenormatívne. nadradenosť je v nich vyjadrená dvakrát: príponou -eysh-, -aysh- a časticou najviac. Správne: najhlbšie, najmúdrejšie alebo najhlbšie, najmúdrejšie.
Existuje veľa pravidiel týkajúcich sa používania slovies.
Slovesá oplachovať, hojdať sa, mrnčať, špliechať, prať, mávať a niektoré ďalšie tvoria varianty prítomného času:
opláchnuť a opláchnite hojdať sa a hojdať sa pradenie a
pradenie špliechať a špliechať potulovať sa a túlať sa mávanie
a mávať.
Prvé tvary, so striedaním spoluhlások, sú všeobecné spisovné, druhé, bez striedania, sú charakteristické hovorový štýl a ľudovejšie.
Štylisticky diferencované sú aj tvary prítomného času slovies syat ( posype- posypanie), štipka ( štipky- štipka); prvé formy sú spisovné, druhé hovorové.
Pri vytváraní rozkazovacieho spôsobu niektorých slovies existujú znaky:
Od slovesa ísť - choď,(!!! You can’t: go, go), povedané od slovesa - dať(!!! Je nemožné: klamať), od slovesa dať - odložte si batožinu(!!! Nie je možné: ľahnúť si), od slovesa ľahnúť si - ľahnúť si(!!! Nedá sa: ľahnúť si).
Zvláštnu pozornosť si vyžadujú slovesá. dať.
Sloveso dať nepoužíva sa s prílohami:
Správne nesprávne
ja dal som dám
vy dáš dáš
On stanovuje dá dole atď.
Naopak, sloveso put sa používa iba s predponami:
Správne nesprávne
ja dám ležím
vy položiťľahni si
On dať položí sa atď.
Variantné slovné tvary slovies zhrnúť- zhrnúť stave- spôsobiť zameranie- zamerať povoliť- zmocniť sa rozlišujú ako knižné (so samohláskou O v koreni) a hovorové (so samohláskou A v koreni). Uprednostňujú sa prvé.
Častou chybou je uloženie prípony -nu- v minulom čase neproduktívnych slovies na -nut: (zmoknúť, zmraziť, vysušiť, zvyknúť si, odstaviť, zavesiť, zavesiť, vstať, zdvihnúť, zkysnúť, striasť sa , odmietnuť a niektoré ďalšie). V minulom čase musíte použiť formuláre: zamrzol, mokrý, suchý, zvyknutý, odstavený, visel, visel, vzkriesený, vztýčený, vykysnutý atď. !!! Je to nemožné: zamrzlo, zmoklo, vyschlo, zvyklo si, viselo atď.
- 1. Súhrnné číslovky dva, tri, štyri (iné číslovky tohto typu sa používajú zriedka; porovnaj obvyklých päť dní namiesto „päť dní“):
- 1) s podstatnými menami mužského a všeobecného rodu, ktoré pomenúvajú osoby: dvaja priatelia, tri siroty;
- 2) s podstatnými menami, ktoré majú iba tvary množného čísla: dve sánky, tri nožnice, štyri dni;
- 3) s podstatnými menami deti, chlapi, ľudia, s podstatným menom osoba vo význame „muž“: dve deti, traja chlapi, traja mladí ľudia, štyria cudzinci;
- 4) s osobnými zámenami my, ty, oni: sme dvaja, traja, bolo ich päť;
- 5) s podloženými číslicami: zadané dve; tri v šedých kabátoch; sedem neočakáva jeden.
AT hovorený jazyk a v bežnej reči je rozsah kompatibility hromadných čísloviek širší. Zhodujú sa:
- a) s menami žien, napríklad: Rodina Zinenkovcov pozostávala z otca, matky a piatich dcér (Kuprin); Nemal by dosť peňazí na výchovu početných detí - piatich dievčat a troch synov (Paustovský); Do (vojenskej) školy som chodil, aby som uľahčil starosti svojmu otcovi, ktorý mal ešte tri moje sestry (V. Peskov). Ako ukazujú príklady, toto použitie je bežnejšie v tvaroch šikmých pádov, menej často vo forme nominatívu, napríklad: Tri ženy v dome (G. Nikolaeva); kombinácie ako „traja krajčírky“, „štyri študenti“ atď. sa neodporúčajú ani v hovorovej reči;
- b) s menami mláďat, napríklad: dve mláďatá, tri šteniatka;
- c) s názvami spárovaných objektov, napríklad: dvoje palčiaky, tri čižmy vo význame „toľko párov“; normatívna je kombinácia dvoch nohavíc (a nie „dvoch párov nohavíc“, čo evokuje predstavu štyroch položiek, keďže nohavice sa nepočítajú do párov , ale v kusoch); kombinácie nohavíc, nožníc sú hovorové;
- d) inými slovami v štylizovanom prejave: „Traja pohraničníci. Šesť očí a štart motora“ (Bagritsky); tri kone (Paustovský).
- 2. Pri synonymii konštrukcií s kvantitatívnymi a hromadnými číslovkami typu dvaja priatelia - dvaja priatelia možno zvoliť jednu z možností.
Uprednostňuje sa použitie kolektívnych čísel:
- 1) so zdôvodnenými prídavnými menami Muž: dvaja okoloidúci, traja chorí, štyria sprievodcovia;
- 2) s podstatnými menami mužského rodu zakončenými na nominatív jednotného čísla -a: dvaja muži, traja dedovia.
Naopak, v niektorých prípadoch sa hromadné čísla nepoužívajú, pretože zavádzajú zníženú významovú konotáciu, napríklad: dvaja profesori, traja generáli (nie: „dvaja profesori“, „traja generáli“).
3. V kombinácii so živými podstatnými menami sa v nominatíve aj v šikmých pádoch používajú hromadné číslovky: tri deti, matka troch detí.
V kombinácii s neživými podstatnými menami sa používa spravidla len nominatív-akuzatív: dve sánky, tri nožnice, štyri dni. V nepriamych prípadoch sa používajú tvary zodpovedajúcich kardinálnych čísel: na dve sánky, s tromi nožnicami, asi štyri dni.
Pri slove hodinky (zariadenie) sa používa súhrnná číslovka (jedno hodinky, dve hodiny) alebo sa pridáva slovo kus (chýba päť hodiniek). Výraz „pár hodín“ je hovorový.
1. Hromadné čísla dva, tri, štyri (iné číslice tohto typu sa používajú zriedkavo; porovnaj obvyklé päť dní namiesto "päť dní" ) sú kombinované:
1) s podstatnými menami mužského rodu a všeobecnými menami, ktoré pomenúvajú osoby: dvaja priatelia, tri siroty;
2) s podstatnými menami, ktoré majú iba tvary množného čísla: dve sánky, tri nožnice, štyri dni;
3) s podstatnými menami deti, chlapci, ľudia, s podstatným menom tvár vo význame "ľudský" : dve deti, traja chlapci, traja mladí ľudia, štyria cudzinci;
4) s osobnými zámenami my, ty, oni, my sme dvaja, vy ste traja, bolo ich päť.
Vo význame sa používajú hromadné podstatné mená podloženéčíslice: dvaja zadaní, traja v šedých kabátoch; siedmi nečakajú na jedného.
V hovorovej a hovorovej reči je rozsah kompatibility hromadných čísloviek širší. Zhodujú sa:
a) so ženskými menami napríklad: Rodinu Zinenkovcov tvorili otec, matka a päť dcér (Kuprin); Nemal by dosť peňazí na vzdelanie mnohých detí– päť dievčat a troch synov(Paustovský); Na [vojenskú] školu som išiel odľahčiť starosti otcovi, ktorý mal na viac moje tri sestry (V. Peskov). Ako ukazujú príklady, toto použitie je bežnejšie v šikmých prípadoch, menej často v nominatívnom prípade, napríklad: tri ženy v dome(G. Nikolaeva); kombinácie typov "traja krajčírky", "štyria študenti" atď. neodporúča sa ani v hovorovej reči;
b) s menami zvieratiek, napríklad: dve mláďatá, tri šteniatka;
v) s názvami spárovaných objektov, napríklad: dvoje palčiaky, tri čižmy vo význame "toľko párov"; kombinácia je normálna dvoje nohavice (ale nie "dva páry nohavíc" , vzdorovitá myšlienka štyroch položiek, pretože nohavice sa nepočítajú v pároch, ale v kusoch); kombinácie pár nohavíc, pár nožníc sú konverzačné;
G) s inými slovami v štylizovanej reči: Traja pohraničníci šesť očí áno motorový čln(Bagritsky); tri kone (Paustovský).
2. So synonymiou, konštrukcie s kvantitatívnymi a hromadnými číslovkami typu dvaja priatelia dvaja priatelia môžete si vybrať jednu z možností.
Uprednostňuje sa použitie kolektívnych čísel:
1) s podloženými prídavnými menami mužského rodu: dvaja okoloidúci, traja chorí, štyria sprievodcovia;
2) s podstatnými menami mužského rodu zakončenými -a : dvaja muži, traja chlapci.
Naopak, v niektorých prípadoch sa hromadné čísla nepoužívajú, pretože prinášajú zníženú významovú konotáciu, napr. dvaja profesori, traja generáli (nie "dvaja profesori", "traja generáli" ).
3. V kombinácii so živými podstatnými menami sa kolektívne číslovky používajú v nominatívoch aj v šikmých prípadoch: tri deti, matka troch detí.
V kombinácii s neživými podstatnými menami sa spravidla používa iba nominatívno-akuzatív: dve sánky, tri nožnice, štyri dni. V nepriamych prípadoch sa používajú tvary zodpovedajúcich základných čísel: do dvoch saní, s tromi nožnicami, asi štyri dni.
Pri slove hodiny (zariadenie) používa sa hromadné podstatné meno jedna hodinka, dve hodiny ) alebo pridajte slovo vec (chýba päť hodiniek ). Výraz "pár hodín" má priestranný charakter.
TYPY SYNTAKTICKÉHO SPOJENIA VO FRÁZE A VETE:
KOORDINÁCIA, RIADENIE, SPOJENIE
Písanie je kombináciou syntakticky rovnakých alebo nezávislých prvkov: homogénnych členov v jednoduchej vete (mačky a psy; pomaly, ale isto; prišiel som, videl som, zvíťazil som) alebo časti vety (zložené a zložité nespojenie).
Podriadenosť- ide o spojenie syntakticky nerovnakých prvkov (slová vo vete, ako aj časti zloženého súvetia). Vo fráze existuje medzi slovami iba podraďovací vzťah.
Keď sa navrhuje nájsť v texte frázu s podriadeným vzťahom "koordinácia / kontrola / susediaci", mala by byť okamžite vylúčená z okruhu vyhľadávania gramatického základu vety - spojenie podmetu s predikátom, zložené menné a slovesné predikáty, ako aj uvádzacie slová. Ide o úvodné slová, keďže v r úvodné frázy a vety môžu obsahovať jeden alebo iný typ podriadenosti. Porovnaj: „Alik, akoby zhypnotizovaný, vykročil vpred. Zdalo sa mu, že obr sa pohráva so zipsom na bunde. Potom sa mu v ruke niečo zablyslo. Možno, krátky klub "(S. Dovlatov) - možno tu úvodné slovo. „Igor Efimov verí, že zverejnenie akéhokoľvek tvorivé dedičstvo veľký spisovateľ nemôže závisieť od vôle svojich dedičov. Elena Dovlatová kategoricky nesúhlasí s týmto postojom, najmä preto, podľa nej, Sám Dovlatov bol proti zverejneniu svojich listov “(O. Sulkin); „Dovlatovova intonačná ľahkosť, ba až hravosť, ktorá sa snáď v jemnosti nevyrovná žiadnemu spisovateľovi, zdá sa mi, zákerne klamlivé “(P. Basinsky) - podla nej si myslim - uvádzacia kombinácia a veta.
Hlavné typy podriadenosti sú: koordinácia, kontrola a susedstvo.
Dohoda je typ spojenia, v ktorom sa závislé slovo prirovnáva k hlavnému slovu vo svojej forme, to znamená, že je vložené do rovnakého rodu, čísla a pádu ako hlavné slovo - podstatné meno alebo akýkoľvek slovný druh vo funkcii. podstatného mena: „Drahý smútiacich"alebo" Nechápte tých, ktorí nepočkali ich“ alebo „Nie každý“ potom„je napísané s pomlčkou“ – a zmení sa, keď sa zmení to hlavné: „Nedávno som znovu čítal kúsky z tvoja "metapolitika". Dobre sa píše o nákladoch na slobodu. o, za akú cenu sloboda dostane. O slobode ako trvalý cieľ, ale tiež ťažké bremeno... <…>Škoda si to myslieť celá táto ohavnosť- zrod slobody.<…>Desaťročia sme žili v podmienkach úplná nesloboda. Boli sme sploštení ako platýza najťažšie bremeno všemožných zákazov. A zrazu nás zobrali trhanie pľúca hurikán slobody“ (S. Dovlatov).
Komunikačné kombinácie dohodaľahko nájsť v texte, ak si pamätáte, že premenné slovné druhy v nich pôsobia ako závislé (podradené slovo): prídavné mená (asi žalostný záťaž Celkom nesloboda, najzávažnejší náklad), privlastňovací (od tvoj"Metapolitika"), relatívna ( ktoré cenový index ( toto ohavnosť) a prívlastkový ( všetky ohavnosť, všetky druhy zákazy), negatívne ( č sily), nedefinované ( niektoréľudia) zámená, plnovýznamové členy (trhanie hurikán) a radové číslovky ( devätnásty ročník) a podstatné mená - dohodnuté prihlášky, ktoré súhlasia s hlavným slovom v čísle a páde (ak sa dohodnuté podstatné meno mení v číslach); rod podstatných mien je nezmenený, takže sa na tomto základe nemôžu dohodnúť (matka- učiteľ, v dome- Nová budova).
Od príčastí a prídavných mien zúčastňujúcich sa na syntaktickom spojení by sa mala zhoda odlíšiť od substantivizovaných slov - prídavných mien a príčastí, ktoré prešli do kategórie podstatných mien: „Sloboda je rovnako priaznivá pre zlý, a do dobre“ (S. Dovlatov). Tieto slová tvoria kombinácie s riadením spojenia, keďže ide v tomto kontexte o podstatné mená: priaznivé (k čomu?) K dobrému.
Špeciálnym prípadom sú kvantitatívne čísla v skladbe slovných spojení. Vo frázach zvyčajne fungujú ako závislé slová, ale nie vždy. AT nominatív a akuzatív prípady, takéto číslovky sú hlavným slovom, v iných pádových tvaroch - podradené. Porovnaj: " dvadsať rokov pracoval ako strážca“ – „A ty,“ prerušil ma kapitán, „slúžiš vlasti len do šesť hodín?!". Vo fráze do šiestej hodinyčíslica šesť vo forme genitívu je závislé slovo: do hodín (koľko?) šesť je dohoda. Vo fráze dvadsať rokovčíslovka dvadsať je hlavné slovo: dvadsať (akých?) rokov je manažment.
Riadenie je typ podriadenosti, v ktorom sa závislé slovo (podstatné meno alebo akýkoľvek slovný druh vo funkcii podstatného mena: zámeno, zložené slovo, číslovka (viď. na kamaráta / na neho / na sediacich / na obidvoch) sa uvádza v pádovom tvare (bez predložky alebo s predložkou), ktorý je určený lexikálnym a gramatickým významom hlavného slova (sloveso, podstatné meno, prídavné meno, kvantitatívna číslovka v nominatíve alebo akuzatíve, príslovky alebo slová štátna kategória). Inými slovami, hlavná vec vyžaduje určitú formu prípadu od závislého - v samotnom termíne ovládanie je tu náznak, že dominantným slovom sa riadi podriadený.
Závislé slová v kontrole odpovedajú na otázky nepriamych prípadov: „I Pamätám si jeden neuveriteľný kemp histórie. Väzeň Chichevanov, lupič a vrah, sedel našpeciálne režim nedávne deň. Na zajtra mal byť prepustený. <…>Ja, podľa rovnakých pokynov, Nachádza v zadnej časti na boku. Cestou sa mi to zdalo smiešne tak pozorný strážca Čičevanov“ (S. Dovlatov). Manažment komunikácie nájdeme vo frázach Pamätám si (čo?) História, sadol si (na čo?) v režime, odsedel (čo?) na deň, usadil sa (v čom?) vzadu, usadil sa (pri čo?) na boku, zdalo sa (v čom ?) na ceste, zdalo sa (komu?) mne; zdalo sa (čím?) smiešne, aby ochránili (koho?) Čičevanova, museli ho (koho?) prepustiť.
Venujme osobitnú pozornosť aj tomu, že v niektorých frázach sa napriek možnosti položiť ďalšie, okolnostné, otázky (odsedel (kde?) v režime, usadil sa (kde?) vzadu, usadil sa (kde?) ?) na boku, zdalo sa (kde?) ) na ceste), máme pred sebou kontrolu, čo naznačuje prítomnosť predložiek v týchto kombináciách. Predložka je vždy znakom toho, že máme kontrolu, nie susedstvo.
Priľahlosť je druh podraďovacieho spojenia, v ktorom sa závislosť podradeného slova nevyjadruje gramaticky, ale lexikálne (významovo), slovosledom a intonáciou. Pripájajú sa iba nemenné významné časti reči: príslovka, infinitív, gerundium, jednoduché porovnávacie prídavné meno (staršie deti), nemenné prídavné meno (khaki), podstatné meno - nejednotná aplikácia (v novinách Izvestija), privlastňovacie zámená jeho, jej, oni. S ohľadom na to môžete ľahko nájsť kombináciu s priľahlým spojením. A samotný termín je celkom transparentný: závislý susedí, to znamená, že vysvetľuje to hlavné.
Hlavným slovom v takejto fráze je sloveso: „Na ceste sa mi to zdalo také smiešne bdelo strážiť Chichevanova“ - strážiť (ako?) bdelo; podstatné meno: „Pili sme Turecká káva"- káva (čo?) po turecky; „Nikdy som nebol prekonaný túžba cestovať autom alebo vlakom, páčilo sa mi jazdenie na koni"- túžba (čo?) cestovať, jazdiť (čo?) na koni; prídavné meno: " dosť náchylné preháňam, ani tentoraz sa náš partner neprezradil“ - naklonený (ako? koľko?) veľmi; príslovka: „Mám cennejšiu dôstojnosť,“ oznámil kapitán, „zarábam dobré peniaze. Všetky druhy bonusov a podobne. Darmo sa smeješ. Za socializmu je to dôležité. A komunizmus je všetko stále problematické...“ - zatiaľ problematické (kedy?); „Správal sa veľmi čudné"- zvláštne (koľko?) Veľmi; príčastie: "Všetci pacienti, ktorí sa chcú prihlásiť k lekárovi, môžu to urobiť telefonicky“ - tí, ktorí sa chcú (čo? čo robiť?) dohodnúť; gerund: „Egorov položil blok dreva. Chvíľu som pokukoval po sučkách. Potom sa krátko švihol a prudko spustil sekeru, mierne naklonenie ho ... “- mierne naklonenie (ako?).
Osobitná pozornosť by sa mala venovať frázam s privlastňovacími zámenami jeho, jej, im: na rozdiel od homonymných foriem (pamätajte na príbeh o Manichke) osobných zámen sa nemenia, a preto vstupujú len v kontakte opora. Porovnaj: „Zajtra mal byť prepustený"- mal som ho oslobodiť (koho?) - jeho tu je genitívny tvar osobného zámena on, preto máme komunikáciu pod kontrolou. " jeho hlava bola usporiadaná inak ako moja “- jeho hlava (koho?) je privlastňovacie zámeno, ktoré sa nemení: jeho hlava, jeho hlava, jeho hlava teda susedí s hlavným slovom.
Špeciálny prípad doplnenia je, keď je závislé slovo infinitív: „ Prosím napíšte ja na vodičský kurz. V tomto prípade kombinácia, prosím, napíšte, nie je zložená slovesný predikát, keďže akciu vykonávajú rôzne subjekty ( herci): Pýtam sa a vy / on / oni atď. zapíšete, teda inú osobu / osoby, a infinitív v tomto prípade nie je súčasťou zložený predikát, ale ako dodatok (prosím napíšte (o čom?)).
Združené slová v zložitých vetách - vzťažné zámená kto, čo, koľko, ktorý, čo, čí v tvaroch nepriamych pádov, rovnaké zámená ako opytovacie v jednoduché vety a príslovky kde, kde, kedy, kde, prečo, prečo, ako, ako veľmi pôsobia aj ako závislé slová vo frázach s rôznymi typmi spojení: „Zrážky,“ reagoval Jegorov, „radšej počúvaj, ktoré ja sen videl. Ako keby mi Vorošilov dal šabľu “- sen (čo?) Čo je dohoda; „V ten istý deň si Boris všimol desiatnika Petrova neďaleko toalety, koho kolegov volal- Fidel "- volal (kto?) koho- zvládanie; " Kde vy Poďme uprostred noci? Išiel by som ráno "- viezol (kam?) kam- križovatka.
Jeden z našich kolegov nám pripomenul známu nápovedu študentského „cheat sheetu“:
Pri dohode tri požiadavky hlavného na závislého – pohlavie, číslo, prípad.
Pri manažovaní platí jedna požiadavka hlavného na závislého.
Pri vstupe nemôže nikto nič požadovať.
Tvorenie a používanie podstatného mena podriaďuje sa aj určitým pravidlám, ktorých nedodržiavanie vedie k rečovým chybám. Normy pre používanie číslic v modernej ruštine sú zvláštne a špecifické. Číslovka je lexikálne uzavretá kategória, ktorá sa dnes už nedopĺňa novými jednotkami. Používanie čísloviek je však vážnym rečovým problémom. Napríklad zložité číslovky ako osemdesiat, sedemsto - jediná skupina slov, v ktorej sa obe časti skloňujú: osemdesiat, sedemsto (tvorivý pád), asi osemdesiat, sedemsto (výrokový pád) - v modernej reči prakticky stratili skloňovacia sústava. Ide o porušenie normy, ktorá je imperatívna, teda povinná pre všetkých hovoriacich daného jazyka. V modernej hovorovej reči sa deklinácia komplexných čísel stráca, čo uľahčuje aj odborná reč matematikov, v úradnej reči však norma vyžaduje deklináciu oboch častí komplexných čísel.
Pravidlá skloňovania veľmi jednoduché:
pri klesajúcich zložených číslach sa menia všetky slová v ňom obsiahnuté: knižnica sa doplnila päťstoštyridsaťtri knihy; o päťstoštyridsaťtri knihy, o ktorých sme hovorili; päťstoštyridsaťtri študenti sa objavili študentské karty;
pri klesajúcich radových číslovkách len posledné slovo: stretnúť sa dvadsiateho piateho v roku tisíc deväťsto štyridsaťjeden;
Slovo tisíc vystupuje vo funkcii podstatného mena aj číslovky, preto v tv.p možno použiť - tisíc a tisíc. Dispozitívne normy foriem tv.p. - osem a osem, ale spisovný jazyk uprednostňuje prvú formu.
O tvorenie frazém „číslovka + podstatné meno v množnom čísle. h." používajú sa kolektívne (do 5) a kvantitatívne (c5) číslovky: traja priatelia, päť vojakov, osem dní. Súhrnné čísla (dva, tri, ..., desať) sa v úradnej reči nepoužívajú, hoci sa významovo zhodujú s kardinálnymi číslami. Ale aj v hovorovej reči je ich použitie obmedzené: nekombinujú sa s menami osôb Žena, s neživotnými podstatnými menami, s nominálnymi menami vysoké hodnosti, pozície (hrdina, generál, profesor atď.).
Hromadné čísla hodia sa k sebe s menami mužských osôb (okrem mien vysokých hodností, pozícií): dvaja chlapci, šesť vojakov ; s mená mláďat: sedem detí, päť vlčiakov ; s podloženými prídavné mená: sedem jazdných, štyri vojenské ; s podstatnými menami, ktoré majú iba tvar množného čísla: dve hodiny, štyri nožnice, päť dní ; s podstatnými menami: deti, deti, ľudia- traja chlapi, štyria cudzinci . Kombinácie ako 22, 23, 24, 32, 33, 34 102, 103, 104, dni v ruštine nie sú možné, pretože vyžadujú formu kolektívnej číslice, ktorú nemožno zahrnúť do zloženej číslice. V prípade potreby použite synonymné výrazy s lexikálnou substitúciou: Prešlo 22 dní, skončil sa dvadsiaty druhý deň atď. Ako vidíme, kolektívne čísla sa nezhodujú s podstatnými menami označujúcimi ženy. Nemôžete povedať: z piatich dcér ; ako aj pri podstatných menách mužského rodu, ktoré označujú mená zvierat: nemožno povedať - troch vlkov .
V kombinácii s podstatnými menami Žena používané v ruštine číslica "obaja" as podstatné mená mužský - oboje": s oboma brehmi a pozdĺž oboch riek.
Skloňovanie číslovky závisí od rodu podstatného mena "jeden a pol". Mužský rod a stredný rod majú tvar jeden a pol v nominatíve a akuzatíve a vo zvyšku - jeden a pol; ženský rod je jeden a pol - v nominatíve a akuzatíve a vo zvyšku - jeden a pol: obmedzte sa na jeden a pol metra, pridajte jeden a pol tisíc.
Ťažkosti sú vidieť aj v použitie frakčných a zmiešanýchčísla. Do akého čísla treba uviesť podstatné mená „percento“, „kvintal“, ak majú zmiešané číslo? Malo by tam byť: štyridsať a pol percenta, ale päť a päť desatín metra, pretože pri zmiešané číslo Podstatnému menu vládne zlomok.
21 + 22. Normy používania slovies a slovesných tvarov
Tvorenie a používanie slovesa a slovesných tvarov v reči by mala byť normatívna, no pri porušení noriem dochádza k hrubým gramatickým chybám. Sloveso je z hľadiska použitia tvaru pomerne zložitým slovným druhom. . Chyby pri používaní slovesa a jeho tvarov spojený s:
nesprávne vzdelanie;
neznalosť štýlových odlišností jednotlivých slovesných tvarov;
nedodržiavanie alternácií v základe slovesa;
nenormatívna tvorba imperatívnych foriem nálady;
nesprávne tvorenie aspektových dvojíc slovies.
Medzi ruskými slovesami existuje skupina slov tzv nedostatočné slovesá. Zvyčajne tieto slovesá nemajú 1 (niekedy 2) osoby jednotného čísla prítomný a budúci čas. Teda v jazyku je nemožné (pokiaľ to nie je urobené na osobitný štylistický účel) povedať : Otelím sa alebo púčik, tečiem alebo hrdzaviem , keďže tieto akcie označujú procesy prebiehajúce v neživej prírode alebo v živočíchoch a flóry, zahŕňajú aj úkony súvisiace s fungovaním ľudského tela (rozpustiť, zlepiť) a abstraktné významy (povedzme, uzavrieme).
V systéme jazyka a tvaru chýba 1 osoba od slovies vyhrať, presvedčiť, nájsť sa, cítiť, zamotať, odvážiť sa, fúkať, bzučať, zvečniť, nezmysel, neplechu, keďže, teoreticky vytvorené, tieto formy nie sú veľmi príjemné pre ucho. Ak ich potrebujete použiť v reči, mali by ste použiť opisnú formu: Dokážem presvedčiť, chcem sa nájsť atď.
Ďalšiu skupinu slov tvoria tzv hojné slovesá:opláchnuť, chichotať sa, mrňať, kvapkať, hýbať sa, špliechať, sliediť, mávať, špliechať- ktoré naznačujú dve formy prítomného času: napr. chichotať sa a chichotať sa . Treba poznamenať hovorový charakter druhej formy. A v iných slovesách dubletové tvary vyjadrujú sémantickú diferenciáciu: tak , špliechať (špliechať) - „posypať, posypať“ a špliechať (postriekať) - „rozsypať kvapky, rozsypať kvapky“.
Nedodržiavanie striedaní v kmeni slovesa je vplyvom ľudovej reči: nemôžem povedať spaľuje, chráni, stráži – by mal horieť, chrániť, strážiť. Použitie typových formulárov podmieňovať — podmieňovať, zhrnúť - zhrnúť, sústrediť sa - sústrediť so samohláskou alternáciou v koreni odkazuje na dispozitívnu normu používania, ale tvary s - O sú vlastnosťou knižnej reči. Z tohto dôvodu by sa vety mali považovať za pravdivé: Rozvoj vedy určuje technologický pokrok. Na konci hodiny zhrňte všetko, čo bolo povedané. Z tvarov minulého času ako suchý – vysušený, mokrý – mokrý sa uprednostňuje kratší. V reči by sa nemali používať hovorové formy: bežať, chceme, (by mala byť bežať, chceme ) teda tieto slovesá majú zvláštny časovací systém, sú tzv heterogénne.
Ťažkosti vznikajú pri tvorení rozkazovacích tvarov od slovies ísť, ísť. Formuláre ísť (tí) a ísť (tí ) majú hovorovú konotáciu a nemali by sa používať v spisovnom jazyku. Ako náhradu by ste mali použiť formulár - ísť (tí), hoci samotné sloveso cestovať už v jazykovom systéme nie je.
K rečovým chybám pri vytváraní aspektových párov slovesa dochádza, keď sú heterogénne výrazové páry nahradené jednokoreňovými ( položiť - položiť, položiť - položiť) a pri tvorení slovesa, ktoré v jazykovom systéme neexistuje ( deliť — deliť). Norma zahŕňa použitie páru klásť a klásť, deliť a deliť, klásť a klásť.
Musíte byť opatrní a dvojčlenné slovesá typu zraniť, popraviť, rozkazovať, oženiť sa. Pri ich použití znamená chyba v porozumení chybu v hovorení a písaní, keď rodený hovoriaci vníma dvojzložkové sloveso ako jediné sloveso: oženil sa s ňou.
Druhová diverzita(alebo dočasná nejednotnosť) môže nastať pri nemotivovanom použití nedokonavých aj dokonavých slovies v jednej vete: Hneď ako sa dostanete do lesa, okamžite uvidíte zlaté šaty jesene. (Nasledujte: hneď ako dostaneš... ) Podobná chyba sa stáva aj pri nesprávnom použití príčastia na - shchy s významom budúceho času od dokonavých slovies: Kniha opisuje udalosti odohrávajúce sa v 15. storočí. ( Mal by: odohrávajúci sa v 15. storočí ) Chyby zapnuté nekonzistentnosť kolaterálu môže byť spojená s nesprávnym výberom hlasu slovesa vrátane hlasu príčastia: Hračky vyrábané závodom Zagogrska sú známe po celom svete. alebo: Nekonečný potlesk. ( Mal by: vyrábané ... nepretržité. )
O pri tvorení príčastí treba pripomenúť, že príčastia utvorené z nepredponových slovies s príponou -nu- si ho zvyčajne zachovávajú ( zvlhnúť - mokré, lepkavé - lepkavé, hluché - hluché), a tie, ktoré sú tvorené z predponových slovies, sa spravidla používajú bez nej ( zvlhnúť – mokrý, držať - prilepený, hluchý - hluchý.) V niektorých prípadoch sa tvary tvoria s príponou ( zaseknutý, zmizol) alebo paralelné formy - s príponou a bez nej ( vyschnutý - vyschnutý, vyschnutý - vyschnutý, vyschnutý - vyschnutý atď.)
Chyba reči môže nastať, keď sa zneužívajú rovnaké tvary slovesa (najmä tvary príčastia, príčastia, infinitívu.): V zime nie je povolené nechajte vodu zamrznúť v potrubí . (Nasledujte: Voda nesmie byť v zime ponechaná v potrubí, pretože môže zamrznúť). Vtáky, ktoré prilietajú z juhu a obsadzujú prázdne hniezda, inkubujú kurčatá. (Nasledujte: Vtáky, ktoré prichádzajú z juhu a obsadzujú prázdne hniezda...)
Pomerne časté v reči sú chyby spojené s používaním slovies a slovesných tvarov v - Xia Slovesá v - Xia nemožno použiť, ak majú dva rovnaké významy – pasívny a reflexívny: Uhorky sa umyjú pod prúdom studená voda. Občania kráčajúci po bulvári . (Nasledujte: Uhorky sa umyjú pod tečúcou studenou vodou. Občania kráčajúci po bulvári.) Keď však príde na automatickú akciu, formulár na -sya nenahradené osobným slovesom: Dvere sa otvárajú automaticky. Formulár zapnutý -sya uprednostňujte vo vedeckých textoch, keď je dôležité zamerať sa nie na subjekt, ale na predmet konania: Správa sa zaoberá nasledujúcimi problémami.
Pri použití prísloviek treba pamätať na to, že sú tvorené z prechodných a neprechodné slovesá perfektné a nedokonalá forma, zo slovies každého z troch hlasov: skutočného, pasívneho a stredného: chodiť - kráčať, zastaviť sa - zastaviť sa, diskutovať - diskutovať . Z množstva nedokonalých slovies sa však gerundiá netvoria: piecť, spať, šetriť, pichať atď. Z väčšiny slovies s príponou nie je možné vytvoriť gerundiá -no-:kyslý, vôňa, vädnutie, pohľad, aj z časti slovies 1 konjugácie, tvoriacich základ neurčitého tvaru pomocou prípony. -a, a základ prítomný (alebo budúci jednoduchý) bez tejto prípony: pliesť – pliesť, pluh – paša, tancovať – tancovať. gerundium s príponou - učiť sa, - yuchi Okrem toho bytie sa spravidla používajú v ľudovo-poetickej reči: pozeranie, hranie, premýšľanie
Dokonalé gerundiá so samohláskovým kmeňom možno použiť v dvoch formách - s prípony -v a - vši:písanie - písanie, zatváranie - zatváranie, ohýbanie - ohýbanie . V modernom spisovnom jazyku tvary s príponou -v. Formuláre zapnuté – vši inherentný archaický, hovorový alebo hovorový charakter: Sedel so zatvorenými očami. ( Mal by: Sedel zatvorené oči.) Možné možnosti zmrazenie - zmrazenie, stieranie - stieranie, mazanie - utieranie(druhá forma v každom páre je hovorová). V tomto prípade by ste mali iba vysloviť vynášanie(bez vynášania),zametať (nezametať), nájsť (nenájsť), vziať (nebrať), pomýliť sa (nepomýliť sa), nosiť (neniesť) atď.
V pároch kladenie - položenie (ruku na srdce), zovretie - zovretie (počúvanie otvorených úst), upevnenie - pevné držanie (neochotný súhlas), lámanie - lámanie (bezhlavo sa ponáhľať), spúšťanie - neskôr (pracovať cez rukávy) atď. druhé tvary sú zastarané a zachovávajú sa len vo frazeologických výrazoch. Vo formulároch je tiež pozorovaný zastaraný odtieň zapamätanie, stretnutie, znudený, objavenie, otočenie, odchod, odpustenie, odmilovanie sa, rozlúčka, videnie, počutie, uchopenie atď.
Menej časté v moderný jazyk formulárov beh, pálenie, hľadanie, nosenie, písanie, kohl, tanec, chôdza, smiech, škrabanie atď.
Číslovka
Číslovka je nezávislá významná časť reči, ktorá pri počítaní kombinuje slová označujúce čísla, počet predmetov alebo poradie predmetov a odpovedá na otázku "koľko?" alebo čo?".
Číslice číslic podľa hodnoty
Identifikujte kvantitatívne a radové čísla.
Kardinálne čísla označte abstraktné čísla (päť) a počet objektov (päť tabuliek) a odpovedzte na otázku „koľko?“.
Kardinálne čísla sú celé (päť), zlomkové (päť sedmín) a kolektívne (päť).
Celočíselné kardinálne čísla označujú celé čísla alebo množstvá. Celočíselné kvantitatívne čísla sa kombinujú s počitateľnými podstatnými menami, teda s takými podstatnými menami, ktoré označujú predmety, ktoré možno počítať ako kusy.
Zlomkové kvantitatívne čísla označujú zlomkové čísla alebo množstvá a možno ich kombinovať s počitateľnými podstatnými menami (dve tretiny cukríkov) a nepočítateľnými podstatnými menami (dve tretiny vody), ale nemožno ich kombinovať so živými podstatnými menami.
Hromadné čísla označujú počet položiek ako celok. Súhrnné číslovky zahŕňajú slová oba, dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem, osem, deväť, desať. Hromadné číslice majú obmedzenú kompatibilitu; nekombinujú sa so všetkými podstatnými menami, ale iba s niektorými:
1) s podstatnými menami, ktoré pomenúvajú mužov (dvaja muži); číslovka both je kombinovaná aj s podstatnými menami označujúcimi ženy (obe ženy),
2) s podstatnými menami osoba, osoba, dieťa (päť osôb, osôb, detí),
3) s menami zvieratiek (sedem detí),
4) s podstatnými menami, ktoré majú len tvary množného čísla (dve sánky); tieto podstatné mená sa spájajú najmä s číslovkami dva, tri a štyri,
5) s podstatnými menami, ktoré pomenúvajú párové predmety (dve ponožky); dve ponožky sú dve ponožky a dve ponožky sú štyri ponožky, t. j. dva páry ponožiek,
6) s osobnými zámenami my, ty, oni (neboli dvaja).
Radové uveďte poradie položiek pri počítaní (prvý, druhý, piaty, stodvadsiaty piaty) a odpovedzte na otázku „ktorý?“.
Číslice číslic podľa štruktúry
Podľa štruktúry sa číslice rozlišujú na jednoduché, zložité a zložené.
Jednoduché čísla pozostávajú z jedného slova (dva, dva, druhé).
Zložené čísla pozostávajú z dvoch alebo viacerých slov (päťdesiatpäť, päť desatín, päťtisíc päťdesiatpäť).
Zložené čísla pozostávajú z jedného slova, ale majú dva alebo viac koreňov (päťsto, päťstotisíc).
Skloňovanie čísloviek
Zmena číslovky v pádoch sa nazýva skloňovanie.
Číslovky jedna, dve sa menia podľa pádov aj podľa pohlavia: jedna učebnica - jedna učebnica; jedna kniha - jedna kniha.
Číslo dva má dve podoby:
pre mužský a stredný rod: dva (chlapec, strom) a
pre ženu: dve dievčatá.
Číslovky od 5 (päť) do 30 (tridsať) sa menia v pádoch ako podstatné mená III. deklinácie a číslovka osem má variantné tvary T. p. - osem a osem.
V číslach od 50 (päťdesiat) po 80 (osemdesiat) a od 200 (dvesto) po 900 (deväťsto) obe časti klesajú. V číslach od 50 (päťdesiat) do 80 (osemdesiat) a od 500 (päťsto) do 900 (deväťsto) je v strede napísané mäkké znamienko.
500 až 900
päťdesiat
päťdesiat
päťdesiat
päťsto
dvesto
päťdesiat
päťdesiat
päťsto
dvesto
asi päťdesiat
okolo päťsto
okolo dvesto
Číslice 40 (štyridsať), 90 (deväťdesiat), 100 (sto) majú iba dva tvary pádov:
deväťdesiat
R.p., D.p., T.p., P.p.
deväťdesiat
Kvantitatívne číslovky sa vyznačujú osobitnou kompatibilitou s podstatnými menami.
Celočíselné a hromadné číslovky sa kombinujú s podstatnými menami takto: v I. p. (a C. p. pri neživých podstatných menách) je číslovka hlavným slovom a riadi podstatné meno, čo si vyžaduje jej nastavenie v R. p. jednotného čísla (s číslovkami dva, tri, štyri) alebo množné číslo (s číslovkami päť a viac). V ostatných prípadoch je podstatné meno hlavné a číslovka s ním súhlasí, napríklad:
dve (I. p.) tabuľky (R. p. jednotné číslo) - (o) dve (P. p.) tabuľky (P. p. množné číslo)
Zlomkové kardinálne čísla vždy riadia R. p. podstatného mena a číslo tohto podstatného mena závisí od významu konštrukcie, porov.: jedna sekunda cukríka - jedna sekunda cukríka.
Konštantu majú slová tisíc, milión, miliarda atď morfologický znak druh (prvých tisíc - ženské pohlavie, prvý milión - mužské pohlavie), zmena v číslach a pádoch (prvých tisíc, prvých tisíc-). Tieto slová sa skloňujú ako podstatné mená (tisíc - I skloňovanie, milión atď. - II skloňovanie). V spojení s podstatnými menami tieto slová vždy kontrolujú podstatné meno, vyžadujúc si jeho nastavenie v tvare R. p. pl. čísla:
I. p. tisíc ton
R. p. tisíc ton
Vo vete je hlavné číslo spolu s podstatným menom, na ktoré sa vzťahuje, jedným členom vety:
Kúpil som si päť kníh.
Gramatické znaky radové číslovky
Gramaticky radové číslovky sú podobné ako vzťažné prídavné mená. Radové číslovky sa menia v rode, čísle a páde a vo všetkých tvaroch sa zhodujú s podstatnými menami, na ktoré odkazujú. V zložených radových číslach sa zamieta iba posledná časť:
I. p. dvetisíc dva
R. p. dvetisíc dva
D. p. dvetisíc dva
Číslovky nie sú slová ako polovica, štvrtina, tretina, päť, desať, sto atď.. Ide o podstatné mená. Slová koľko, toľko, trochu sa označujú ako zámená, slová veľa, málo - na príslovky.
Morfologická analýza číslovky
Číslo sa analyzuje podľa nasledujúceho plánu:
I. Slovné druhy. Všeobecná hodnota. Počiatočná forma (nominatív).
II. Morfologické znaky.
Trvalé znaky: a) lexikálna a gramatická kategória (kvantitatívna alebo ordinálna); b) typ podľa štruktúry (jednoduchý, komplexný alebo zložený); c) pre kvantitatívne - poradie podľa hodnoty (celé, zlomkové, kolektívne).
Premenné znaky: a) prípad; b) číslo (ak existuje); c) pohlavie (ak existuje).
III. syntaktickú úlohu.
Ukážka morfologický rozborčíslice.
Poručík mal troch synov, poznamenal Bender, dvaja boli bystrí a tretí bol blázon (I. Ilf a E. Petrov).
I. Tri je číslovka, začiatočný tvar je tri.
netrvalé znaky: I. p.
III. Boli (čo?) traja synovia (poddaný).
I. Dvojka je číslovka, začiatočný tvar je dva.
II. Konštantné znaky: kvantitatívne, celé, jednoduché,
netrvalé znaky: I. p., manžel. rod.
III. Boli (aké?) dve (časť predmetu).
I. Tretia je číslovka, začiatočný tvar je tretí.
II. Konštantné znaky: radové, jednoduché,
nestále znaky: I. p., jednotky. číslo, muž rod.
III. Blázon (kto?) tretí (definícia).
Používanie čísloviek v reči
Kombinácie čísloviek s podstatnými menami
1. Existujú variantné formy inštrumentálneho prípadu jednoduchých a zložitých čísloviek a kombinácie s nimi:
a) osem - osem (druhá forma má knižný charakter a odtieň zastaranosti); tiež: osemdesiat - osemdesiat, osemsto - osemsto;
b) päťdesiat - päťdesiat, šesťdesiat - šesťdesiat atď. (normatívne pre spisovný jazyk sú prvé možnosti, druhé sa nachádzajú v ústnej reči);
c) s tristo rubľov - s tristo rubľov (prvá možnosť, v ktorej sa číslovka v súlade s pravidlom zhoduje v prípade podstatného mena, je knižná; druhá možnosť, v ktorej je komplexné číslo dvesto, tri sto atď. ovláda podstatné meno v tvare genitívu, ktorý sa považuje za hovorový);
d) tisíc - tisíc; napríklad výdavky sa počítajú vo viac ako tisíc rubľoch (slovo tisíc s predchádzajúcou číslovkou jedna sa považuje za podstatné meno a riadia sa ním pády genitívu nasledujúceho slova) - sem prišlo s tisíckou rubľov (ako číslo, tisíc zvyčajne súhlasí s nasledujúcim podstatným menom); je tiež možné mať riadiace spojenie vo forme tisíc, napríklad: tisíc drahých knick-knacks (Mamin-Sibiryak); tisíc násilných a ohnivých hlasov (L. Andreev); tisíc malých injekcií (Korolenko); "Muž s tisícimi tvárami" (názov filmu).
2. V normatívnej forme typu so šesťstosedemdesiatimi dvoma rubľami (v zloženej číslovke klesajú všetky časti, ktoré ju tvoria; toto ustanovenie je povinné pre knižný a písomný prejav) je zjednodušená konštrukcia „so šiestimi stosedemdesiatdva rubľov“ v ústnej a hovorovej reči, v ktorej je len posledné slovo (niekedy aj prvé: „s dvetisícšesťstosedemdesiatdva rubľov“, čo sa pri prvých slovách vysvetľuje vplyvom predložka a naposledy - po dohode s nasledujúcim podstatným menom).
3. Pri spájaní zloženého čísla zakončeného na dva, tri, štyri (22, 23, 24, 32, 33, 34 ... 102, 103, 104 atď.), s podstatnými menami, ktoré majú len tvary množného čísla ( deň, sane , nožnice), vzniká syntaktická inkompatibilita: nemožno povedať ani „dvadsaťdva dní“, ani „dvadsaťdva dní“, ani „dvadsaťdva dní“. V takýchto prípadoch sa v závislosti od kontextu vykonáva buď lexikálna úprava (nahradenie slova, vloženie iného slova), alebo gramatická prestavba vety (nahradenie jednej konštrukcie druhou).
Napríklad: namiesto „22 dní“ môžete povedať: dvadsaťdva dní (ak text nesúvisí s terminologickým použitím slova deň, napríklad v anamnéze), do dvadsiatich dvoch dní atď. . AT obchodný štýl: dvadsaťdva kusov nožníc; nákup saní v množstve dvadsaťdva kusov.
4. V normatívnej reči sa striktne rozlišuje používanie slov both a both vo všetkých pádoch: obaja bratia – obe sestry; teda: na obe strany, na obe strany atď.
Kombinácie „na oboch vrátach“, „na oboch hodinách“, ktoré nespĺňajú gramatickú normu, majú hovorový charakter, keďže tvar nepriameho pádu je vytvorený z neexistujúceho počiatočného tvaru (neexistuje nominatív „ oboje – obe brány“, „obe – obe hodiny“ v dôsledku absencie kategórie rodu pri podstatných menách, ktoré sa používajú iba v množnom čísle). Možná úprava: pri tých a pri iných bránach, hod.
5. Používanie slova pár vo význame „dva“ je vlastné hovorovej reči, napr.: kúp pár jabĺk, pár hrušiek. Použitie zadaného slova vo význame „niekoľko“ má rovnaký charakter, napríklad: pár dní, pár maličkostí, pár slov, pár riadkov.
6. V kombináciách dva (tri, štyri) alebo viac ... sa riadené podstatné meno umiestňuje v genitív jednotné číslo: dve alebo viac možností, tri alebo viac ťažkých tvarov, štyri alebo viac hodnotných viet, t. j. podstatné meno je závislé od čísloviek dva, tri, štyri, a nie od slova viac (porov. možnosť permutácie: dve možnosti a ďalšie).
7. Predložka podľa tzv. distributívneho významu riadi datív a akuzatív číslovky.
Napríklad,
a) jeden rubeľ, tisíc kníh, jeden milión obyvateľov, jedna miliarda rubľov (s číslicami jeden, tisíc, jeden milión, jedna miliarda);
b) dve ceruzky, tri zošity, štyri listy papiera; dve nožnice; sto lístkov, po tristo rubľov (s číslicami dva, tri, štyri, dva, tri, štyri, sto, dvesto, tristo, štyristo).
Zvyšné kvantitatívne čísla (päť, šesť ... desať, jedenásť, dvanásť ... dvadsať, tridsať, štyridsať, päťdesiat ...) pripúšťajú v uvažovanej konštrukcii dve formy: s datívnym pádom (knižná verzia) a s akuzatív (hovorová verzia), napríklad: desať raz - desaťkrát, štyridsať miest - štyridsať miest, za sedemdesiat rubľov - za sedemdesiat rubľov.
Rovnaké možnosti sú možné so zloženými číslicami: dvadsaťpäť rubľov každý - dvadsaťpäť rubľov každý atď. Ak však zložená číslica obsahuje slová dva, tri, štyri, dvesto, tristo, štyristo, potom celé počítanie kombinácia je uvedená vo forme akuzatívneho prípadu, napríklad: každá dvesto tridsaťpäť rubľov.
Treba poznamenať, že konštrukcie s akuzatívom sú čoraz rozšírenejšie: prevládajú kombinácie ako päťdesiat kilometrov za hodinu, dvanásť hodín denne, dva lístky za tridsaťpäťtisíc rubľov atď.
Platí to najmä pre číslovky päťsto – deväťsto, v ktorých v kombinácii s predložkou on nevzniká obvyklá forma datívu (päťsto), ale špeciálna jedna – po päťsto (prvá časť zložené slovo stojí vo forme datívu - päť a druhý si zachováva počiatočnú formu - sto); dáva to dokopy možné možnosti, pričom jednoznačne dominuje tvar päťsto, šesťsto, sedemsto atď.
8. Správne konštrukcie sú 35,5 percenta (nie: ... percent), 12,6 kilometra (nie: ... kilometrov), teda pri zmiešanom čísle je podstatné meno riadené zlomkom, nie celým číslom. Tiež: 45,0 (štyridsaťpäť a nula desatín) sekúnd, 6 7/8 (šesť a sedem osmín) metrov atď.
9. Spárované s jeden a pol tuctom ľudí - s tuctom a pol ľuďmi je prvá konštrukcia normatívna: číslovka jeden a pol je vo všetkých pádoch, okrem nominatívu a akuzatívu, kombinovaná s množným číslom nasledujúce podstatné meno.
Správna stavba je jeden a pol kilometra od regionálneho centra (nie „jeden a pol kilometra ...“); číslovka jeden a pol sto sa spája s podstatnými menami rovnako ako jeden a pol, to znamená, že súhlasí vo všetkých pádoch, okrem nominatívu a akuzatívu (porov.: jeden a pol kilometra).
