- լեզվական միավորներ, տողեր և խոսքի պատկերներ, ինչպես նաև ոճական սարքեր, խոսքի ռազմավարություններ և մարտավարություններ, որոնք օգտագործվում են արտահայտվելու համար. ոճը(սմ.).
Ավանդաբար Ս. նշե՛ք միայն այնպիսի լեզվական միավորներ, որոնք ունեն արտակոնտեքստային ոճական ենթատեքստեր(սմ.). Դա պայմանավորված է նրանով, որ XX դարի առաջին կեսի լեզվաոճում. գերակշռում էր ոճի ըմբռնումը որպես միատեսակ գունավոր լեզվական միավորների որոշակի շարք, այսինքն. որպես լեզվական կառուցվածքի մաս։ Այս մեկնաբանությամբ Ս. դրանց ամենակարևոր աղբյուրը հոմանիշն է (բանավոր պատկերավորման միջոցների հետ միասին): ամուսնացնել ոճական ենթատեքստերի բազմազանություն հոմանիշ տողերում, օրինակ. հարբած, թշվառ, ցնծություն, թեք, հարբած, գոլորշու տակ, ճանճի տակ, ոտքերով մոնոգրամ է գրում, ոտքերով պրեզել է անում, լեզուն չի շարժվում, բամբակ չի հյուսում, հայր-մայրը չի կարող ասել.և այլն:
Ս.ս. ներկայացված են լեզվական կառուցվածքի բոլոր մակարդակներում, առավել հարուստը՝ բառապաշարի մակարդակում։ Ներկայումս դրանք կայուն, համեմատաբար փակ ոճական համակարգեր չեն կազմում, այլ ընդամենը բառերի, ձևերի և շինությունների շարքեր (շերտեր) են։
Սովորական ոճով (տես աշխատություններ Տ.Գ. Թորիչ) ուսումնասիրության հիմնական օբյեկտը հայտարարությունն է (խոսքի հաղորդակցման ակտը): Ս.ս. - սրանք լեզվական միավորներ են, որոնք ձևակերպման մեջ ձեռք են բերում կամ փոփոխում ոճական ենթատեքստեր ինչ-որ արտահայտիչ առաջադրանք իրականացնելիս՝ սահմանելով որոշակի ոճական էֆեկտ: Առաջադրանքը թարմացնելու եղանակն է ոճական սարք(տե՛ս), կազմված Ս. մասնակցությամբ էջ.
Ս.-ի հետ հասկացությունն այլ կերպ է մեկնաբանվում. ֆունկցիայի մեջ. ոճը, որը կապված է ֆանկտների մեկնաբանության հետ։ ոճը, որպես դրա այս կամ այն սոցիալական բազմազանության խոսքի յուրօրինակ բնույթ, որը ստեղծվել է հիմնական արտալեզվական գործոնների համալիրի ազդեցության տակ՝ հատուկ ընտրությամբ, կրկնությամբ, համադրությամբ, տեղաբաշխմամբ, բազմաստիճան լեզվական միավորների փոխակերպմամբ: Ոճի արտահայտությունը ներառում է ոչ միայն և ոչ այնքան նշանակալից գունավոր լեզվական միջոցներ, այլ այսպես կոչված չեզոքներ։ Վերջիններս, սակայն, շատ դեպքերում կապի այս կամ այն ոլորտի մեկ հաղորդակցական առաջադրանքի շնորհիվ ակտուալացնում են կոնկրետ գործառական իմաստներ, ինչի արդյունքում առաջանում է ոճի որոշակի մակրո գունավորում։
Տեքստի ոճով, որը ֆունկի ուղղություններից մեկն է։ ոճաբանություն, ոճի ավելի լայն ըմբռնումն ընդունվում է որպես տեքստային գործունեության իրականացման միջոց (խոսքի ստեղծագործության կառուցման ինտեգրալ եղանակ)։ Ըստ այդմ, Ս.-ի հետ հասկացությունը դառնում է ամենալայնը։ Այսպիսով, այս հայեցակարգի համաձայն, ոճի արտահայտման մեջ ներգրավված են ոչ միայն լեզվական, այլև թեմատիկ և տեկտոնական միջոցներ՝ ոճական սարքեր, տեքստ (տեքստի տեսակ) կառուցելու ռազմավարություններ և մարտավարություններ։
Այսպիսով, ոճի մեկնաբանության և դրա ուսումնասիրության մոտեցումների փոփոխությամբ փոխվում է նաև «Ս. հետ.» հասկացության բովանդակությունը։
Լայթ.Վինոգրադով Վ.Վ. Ոճի հարցերի քննարկման արդյունքները. - ՎՅա. - 1955. - թիվ 1; Իր սեփական: . Բանաստեղծական խոսքի տեսություն. Պոետիկա. - Մ., 1963; Գվոզդև Ա.Ն. Էսսեներ ռուսաց լեզվի ոճի մասին. - Մ., 1965; Gauzenblas K. Պարզաբանել «ոճ» հասկացությունը և ոճական հետազոտության շրջանակի հարցը: - ՎՅա. - 1967. - թիվ 5; Ոճական հետազոտություն. - Մ., 1972; Կոժինա Մ.Ն. Ոճական գունազարդման, ոճական միջոցների և ոճի հարաբերակցության մասին // Ոճաբանության ուսումնասիրություններ. - Պերմ, 1974 թ. չորս; Նա. Ռուսաց լեզվի ոճաբանություն. - Մ., 1993; Վինոկուր Թ.Գ. Լեզվական միավորների ոճական օգտագործման օրինաչափություններ. - Մ., 1980; Օդինցով Վ.Վ. Տեքստի ոճը. - Մ., 1980; Սկովորոդնիկով Ա.Պ. Ժամանակակից ռուսերենի արտահայտիչ շարահյուսական կոնստրուկցիաներ գրական լեզու. – Տոմսկ, 1981; Պետրիշչևա Է.Ֆ. Ռուսաց լեզվի ոճական գունավոր բառապաշար. - Մ., 1984:
Վ.Ա. Սալիմովսկին
Ռուսաց լեզվի ոճական հանրագիտարանային բառարան. - M: «Կայծքար», «Գիտություն». Խմբագրել է Մ.Ն. Կոժինա. 2003 .
Տեսեք, թե ինչ է «Ոճական նշանակում»-ը այլ բառարաններում.
- - շարահյուսական միջոցների ոճական հնարավորությունները, նրանց դերը ոճականորեն ընդգծված հայտարարություններ ստեղծելու գործում. շարահյուսական միավորների՝ որպես արտահայտիչ ոճական միջոց գործելու ունակությունը, այսինքն. կապված ձեռքբերումների հետ ... ...
- - 1) լեզվական ոճաբանության բաժին, որը կենտրոնացած է ժամանակակիցի ոճական ռեսուրսների նկարագրության վրա. ռուսերեն վառված. լեզուն լեզվի կառուցվածքի բառապաշարի մակարդակում (տես Լ.Վ. Շչերբայի, Գ.Օ. Վինոկուրի, Ա.Ն. Գվոզդևի, Ա.Մ. Եֆիմովի, Դ.Ի. Ռուսաց լեզվի ոճական հանրագիտարանային բառարան
- (քերականական ոճաբանություն) 1) ձևաբանության և բառակազմության միջոց է, որը բանախոսին հնարավորություն է տալիս առավել նպատակահարմար ընտրություն կատարել և օգտագործել ձևաբանական և բառակազմական հոմանիշներն ու տարբերակները նպատակներին համապատասխան և ... ... Ռուսաց լեզվի ոճական հանրագիտարանային բառարան
ոճական սարքեր- Տեքստի ձևավորման սուբյեկտիվ լեզվական գործոն, որն արտացոլում է հեղինակի կողմից ընտրված տեքստի կազմակերպման հատուկ ձևը, որն առավել ադեկվատ կերպով արտացոլում է աշխարհի իր տեսլականը և նկարագրված իրավիճակը: Ոճական սարքեր, որոնք ուժեղացնում են ... ...
ոճական սարքեր- Տեքստի ձևավորման սուբյեկտիվ լեզվական գործոն, որն արտացոլում է հեղինակի կողմից ընտրված տեքստի կազմակերպման հատուկ ձևը, որն առավել ադեկվատ կերպով արտացոլում է աշխարհի իր տեսլականը և նկարագրված իրավիճակը: Ոճական տեխնիկա ամրապնդող ... ...
Բոլորից ֆունկցիոնալ ոճերՌուսաց լեզվի ամենանկատելի փոփոխությունները վերջին մեկուկես տասնամյակի ընթացքում արձանագրվել են լրատվամիջոցներում, ինչը բնական է և տրամաբանական՝ հաշվի առնելով 1985 թվականից ի վեր Ռուսաստանում տեղի ունեցած համաշխարհային քաղաքական և սոցիալական վերափոխումները…… Ռուսաց լեզվի ոճական հանրագիտարանային բառարան
- - հասկացություն, որը մասնագիտացված գրականության մեջ տարբեր կերպ է սահմանվում արտահայտչականության կատեգորիայի երկիմաստ մեկնաբանության պատճառով (տես. Խոսքի արտահայտիչություն): Որոշ հետազոտողների աշխատություններում V. s. նույնացվում են ոճական կերպարների հետ (տես, օրինակ, ... Ռուսաց լեզվի ոճական հանրագիտարանային բառարան
կարգավորող միջոցներ- 1) լեզվական՝ ռիթմիկ-հնչյունական, բառաբանական, ձեւաբանական, ածանցյալ, շարահյուսական, ոճական. 2) արտալեզվական՝ կոմպոզիցիոն, տրամաբանական, գրաֆիկական Տեքստում հետևյալի բնույթով տարբերվում են՝ 1) ... ... Բառարան լեզվաբանական տերմիններ T.V. Քուռակ
կարգավորող միջոցներ- 1) լեզվական՝ ռիթմիկ-հնչյունական, բառաբանական, ձեւաբանական, ածանցյալ, շարահյուսական, ոճական. 2) արտալեզվական՝ կոմպոզիցիոն, տրամաբանական, գրաֆիկական. Տեքստում ըստ բնույթի տարբերվում են. Հետազոտության և տեքստի վերլուծության մեթոդներ. Բառարան-տեղեկատու
ոճական կերպարներ- խոսքն այն է, որ գեղարվեստական նպատակներով խախտում է բառերի սովորական կազմը շարահյուսական կառույցներում: Գրողի կողմից որոշակի կերպարների ընտրությունն ու օգտագործումը անհատականության հետք է թողնում նրա հեղինակային ոճի վրա։ Ուսուցում ֆիգուրների մասին ...... Գրական Հանրագիտարան
Գրքեր
- Ռուսերեն ճիշտ խոսքի մեծ բացատրական բառարան, Սկվորցով Լև Իվանովիչ. Լի ԲառարանՌուսական բառարանագրության մեջ առաջին անգամ է ստեղծվում նորմատիվ-ոճական տեսակը։ Բառարանը ներառում է ուղղագրական, բառաբանական, դարձվածքաբանական, քերականական և ...
Անգլերենից ռուսերեն ոճական միջոցների գրական թարգմանության առանձնահատկությունների բացահայտում
ավարտական աշխատանք
1.2 ԳԵՂԱՐՎԵՍՏԱԿԱՆ ԽՈՍՔԻ ՈՃԱԿԱՆ ՄԻՋՈՑՆԵՐ
թարգմանական գեղարվեստական տեքստի ոճական
Աշխատանքի մեջ գեղարվեստական գրականությունբառի գործառույթները չեն սահմանափակվում որոշակի տեղեկատվության փոխանցմամբ։ Հաճախ բառն օգտագործվում է ընթերցողի վրա գեղագիտական ազդեցության համար, ինչը հնարավոր է դառնում գեղարվեստական պատկերների շնորհիվ։ Որքան պայծառ ու ճշմարտացի է պատկերը, այնքան ուժեղ է նրա ազդեցությունը ընթերցողի վրա Վվեդենսկայա Լ.Ա., Պավլովա Լ.Գ. «Բիզնես հռետորաբանություն». «Մարտ» հրատարակչական կենտրոն, 2002 թ.
Հաճախ գրողները իրենց ստեղծագործություններում անդրադառնում են ոչ միայն գրական լեզվի բառապաշարին, այլեւ բարբառային հնացած բառերին, ինչպես նաեւ ժողովրդական լեզվին։
Հարկ է նշել, որ գեղարվեստական շարադրանքի հուզականությունը խիստ տարբերվում է խոսակցական և լրագրողական ոճերի հուզականությունից։ Գրական տեքստում այն կատարում է գեղագիտական ֆունկցիա։ Այս ոճը ներառում է լեզվական միջոցների զգույշ և ողջամիտ ընտրություն: բնորոշ նշանգրական տեքստը խոսքի հատուկ պատկերների օգտագործումն է, որոնք պայծառություն և պատկերացում են հաղորդում պատմվածքին:
Գեղարվեստական և արտահայտիչ միջոցները շատ բազմազան են և բազմաթիվ։ Դրանք ներառում են տրոփեր՝ համեմատություններ, անձնավորումներ, այլաբանություններ, փոխաբերություններ, մետոնիմիաներ, սինեկդոխներ և այլն։ Նաև միջոցների համար գեղարվեստական արտահայտչականություններառում են ոճական պատկերներ՝ էպիտետներ, հիպերբոլաներ, լիտոտներ, անաֆորաներ, էպիֆորա, աստիճանավորումներ, զուգահեռականություններ, հռետորական հարցեր, բացթողումներ և այլն։
Գեղարվեստական ոճին բնորոշ է մեծ թվով տոպերի օգտագործումը (խոսքի շրջադարձեր, որոնցում բառը կամ արտահայտությունն օգտագործվում է փոխաբերական իմաստով)։ Նույն տեղում
Ճանապարհը հիմնված է մեկ օբյեկտի, երեւույթի նշանների փոխանցման վրա մյուսին: Ճանապարհներում նշանների փոխանցումը պայմանավորված է տարբեր պատճառներով, ըստ որոնց ուղիները բաժանվում են պարզերի՝ էպիտետների, համեմատությունների; և բարդ՝ փոխաբերություններ, այլաբանություններ, հեգնանքներ, հիպերբոլիա և այլն։
Էպիտետը (այլ հունարենից՝ «կցված») բառի սահմանումն է, որն ազդում է դրա արտահայտչականության վրա: Այն արտահայտվում է հիմնականում ածականով, բայց նաև մակդիրով («կրքոտ սիրել»), գոյականով («զվարճալի աղմուկ»), թվանշանով («երկրորդ կյանք»): Նիկիտինա Ս. Ե., Վասիլևա Ն.Վ. Ոճական տերմինների փորձարարական համակարգային բացատրական բառարան. Մ., 1996:
Էպիտետը սահմանվում է նաև որպես փոխաբերական կամ բանաստեղծական սահմանում՝ դրանով իսկ ընդգծելով դրա հակադրությունը։ տրամաբանական սահմանումառարկա, որի խնդիրն է նաև կոնկրետացնել առարկայի գաղափարը։
Համեմատությունը (լատիներեն «comparatio») բառային արտահայտություն է, որում պատկերված առարկայի ներկայացումը նշվում է՝ համեմատելով այն մեկ այլ առարկայի հետ, այնպես, որ այն պարունակում է այն հատկանիշները, որոնք անհրաժեշտ են ներկայացումն ավելի կենտրոնացված դրսևորման մեջ կոնկրետացնելու համար: Օրինակ՝ «Ինչպես միջուկը ոտքին, այնպես էլ գլոբուսը շղթայված է ոտքին» (Մ. Վոլոշին), որում ձևի և ծանրության նշան. երկրագունդըպատկերավոր կերպով բացահայտվում է «կենտրոնացված» տեսքով։ Համեմատությունն ունի եռանդամի կառուցվածք՝ համեմատվողը կամ համեմատության «օբյեկտը» (լատ. comparandum), ինչի հետ համեմատվում է, «պատկերը» (լատ. comparatum), այնուհետև, որի հիման վրա համեմատվում են յուրաքանչյուրի հետ։ այլ՝ նշան, ըստ որի համեմատությունը տեղի է ունենում (լատ. tertіum comparatіonіs).
Կոմպլեքս տրոպաների խումբ է ձևավորվում փոխաբերությամբ, մետոնիմիայով, ինչպես նաև հեգնանքով և սարկազմով իրենց բաղադրիչներով։
Փոխաբերությունը (հունարեն «փոխանցում») բառ է, որի իմաստը փոխանցվում է մեկ այլ առարկայի անվանը, որը կապված է առարկայի հետ, որը սովորաբար մատնանշում է այս բառը նմանություններով: Սա փոխաբերական արտահայտություն է, երբ մեկ առարկայի կամ գործողության նշանները փոխանցվում են մյուսներին:
Անհատականացում (անձնավորում, prosopopoeia) տեղի է ունենում, երբ որոշակի առարկաների համեմատություն կա փոքրիկ մարդու կամ կենդանի էակների և նրանց հատկությունների հետ:
Այլաբանություն կամ այլաբանություն (հունարեն allegoria,) - երկաստիճան ճանապարհ գեղարվեստական կերպար, որը հիմնված է կոնկրետ գեղարվեստական պատկերների տակ իրական անձանց, երևույթների և առարկաների քողարկման վրա՝ թաքնվածի բնորոշ հատկանիշների հետ համապատասխան ասոցիացիաներով։ Օրինակ՝ «Խոսքն ասում է՝ ռուբլի կտա» (բանահյուսություն):
Օքսիմորոնը կամ օքսիմորոնը մի տեսակ փոխաբերություն է, որը բաղկացած է հակառակ իմաստով բառերի համադրումից, որը նման է բացասական համեմատությանը: Նույն տեղում
Ընդհանուր առմամբ, փոխաբերության քերականական արտահայտման տարբեր ձևեր են հնարավոր։ Ամենից հաճախ այն արտահայտվում է բայով և նրա ձևերով կամ ածականով (փոխաբերական էպիթետ), որի արդյունքում, մասնավորապես, գոյականով արտահայտված փոխաբերությունն ավելի լավ է ընկալվում։ Լոսև Ա.Ֆ. Գեղարվեստական ոճի խնդիրը. Կիև. 1994 թ
Մետոնիմիան բարդ տրոփերի երկրորդ մեծ խումբն է, որը ներառում է փոխաբերական արտահայտություններ, որոնցում առարկան կամ երևույթը նկարագրվում է՝ փոխարինելով մեկ այլ առարկայի կամ երևույթի անունը, որը կապված է առաջին արտաքին կամ ներքին կապի հետ: Օրինակ՝ «ամբողջ թատրոնը ծափահարեց» արտահայտությունը պարունակում է «թատրոն» բառով արտահայտված համանունությունը։ Այս բառն այստեղ օգտագործվում է ոչ թե ուղղակի, այլ փոխաբերական իմաստով, քանի որ այսպես խոսելով՝ նկատի չունենք, որ թատրոնը ծափահարեց, այլ հանդիսատեսը, որը այնտեղ էր։ Միևնույն ժամանակ, «թատրոն» և «հանդիսատես» հասկացությունները սերտ հարաբերությունների մեջ են՝ իրենց բնույթով նույնքան մտերիմ, իրական և ոչ պայմանական, ինչպես դա տեղի է ունենում փոխաբերության մեջ։ Մետոնիմիան հաճախ նույնացվում է փոխաբերության հետ կամ համարվում է որպես դրա տարբերակ: Այնուամենայնիվ, դրանք դեռ պետք է տարբերվեն: Այս դեպքում կարելի է օգտագործել տեղի, ժամանակի, տարածության և պատկանելության համանունությունը։
Սինեկդոխը, պարաֆրազը, հիպերբոլը և լիտոտները հանդես են գալիս որպես բուն մետոնիմիայի տարատեսակներ։
Synecdoche - մետոնիմիայի ամենատարածված տեսակներից մեկը - փոխաբերական արտահայտություն, որը հիմնված է առարկաների, երևույթների քանակական համեմատության վրա. ամբողջի, մեկ առարկայի մի մասի փոխարինման վրա՝ դրանց ամբողջությունը։
Պարաֆրազը (հունարեն «նկարագրություն, վերապատմում») փոխաբերական արտահայտություն է, որում առարկայի կամ երևույթի անվանումը փոխարինվում է նրա հատկանիշների նկարագրությամբ։ Օրինակ՝ Ա.Պուշկինի փոխարեն կարելի է ասել՝ «Եվգենի Օնեգին» բանաստեղծության հեղինակը։
Հիպերբոլը (հունարեն «չափազանցություն») փոխաբերական արտահայտություն է, որը ներկայացնում է առարկայի, երևույթի չափի, ուժի, նշանակության գեղարվեստական չափազանցություն։ Հիպերբոլիայի բազմաթիվ օրինակներ գրավիչ արտահայտություններ«հարյուր տարի իրար չենք տեսել», «կայծակի պես արագ» և այլն։
Ի տարբերություն հիպերբոլիայի, լիտոտները, ընդհակառակը, նախատեսում են, օրինակ, նշանների գեղարվեստական կրճատում։ Հիպերբոլը և լիտոտները միշտ հիմնված են որոշակի աբսուրդի տարրի, առողջ բանականության կտրուկ հակադրության վրա:
Հեգնանքը՝ որպես տոպ, փոխաբերական արտահայտություն է, որտեղ բառը կամ բառերի խումբը ստանում է հիմնականի հակառակ իմաստը։ Իսկ սարկազմը չար, դառը հեգնանք է։
Հեգնական կամ հեգնական ինտոնացիան բացահայտվում է համատեքստում, հեղինակի այլ հայտարարությունների քիչ թե շատ մոտիկության մեջ, որի ընդհանուր երանգը հնարավորություն է տալիս յուրաքանչյուր առանձին դեպքում որսալ հեգնական ինտոնացիա, որն ուղղակիորեն չի բացահայտվում: Երբեմն հակաֆրազիս (հակադրություն), օրինակ՝ «այս Կրեսոսը» (աղքատների վերաբերյալ): Ավելի քիչ հաճախ կան արտահայտություններ, որոնք ունեն այսպես կոչված աստեիզմի ձև, այսինքն. հաստատումը դատապարտման տեսքով. Նիկիտինա Ս. Ե., Վասիլևա Ն.Վ. Ոճական տերմինների փորձարարական համակարգային բացատրական բառարան. Մ., 1996:
Գեղարվեստական շարադրանքի պատկերավորությունն ու արտահայտչականությունը, ուղիների հետ մեկտեղ, ապահովում են նաև ոճական տարբեր գործիչներ։ Այս միջոցները խոսքի շրջադարձեր են և շարահյուսական կոնստրուկցիաներօգտագործվում է խոսքի արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար:
Այսպիսով, այնպիսի տեխնիկա, ինչպիսին է հակադարձումը (լատ. «վերադասավորում», «շրջվել») նախադասության անդամների դասավորությունն է հատուկ կարգով, որը խախտում է նախադասության ավանդական (ուղղակի) բառային կարգը՝ ամրապնդելու և ընդգծելու համար։ խոսքի արտահայտչականությունը.
Փաթեթավորումը տեղի է ունենում այն դեպքում, երբ բաժանվում է մի նախադասություն, որում հայտարարության բովանդակությունը կատարվում է ոչ թե մեկ, այլ երկու կամ ավելի ինտոնացիոն-իմաստային. խոսքի միավորներհաջորդելով մեկը մյուսի հետևից.
Անմիաբանությունը ոճական կերպար է, որը ներկայացնում է միատարր անդամների անհամատեղելի կապը պարզ նախադասությունկամ մասեր բարդ նախադասություն, մինչդեռ բազմամիավորումը հակառակն է՝ նախադասության մեջ միությունների թվի միտումնավոր աճը, սովորաբար միատարր անդամներին կապելու համար։
Շարահյուսական զուգահեռությունը որպես ոճական կերպար բնութագրվում է հարևան նախադասությունների կամ խոսքի հատվածների նույն կառուցմամբ։
Հարկ է նշել նաև ոճական այնպիսի կերպարներ, ինչպիսիք են ալիտերացիան և ասոնանսը: Նրանց գործառույթը համապատասխանաբար կրկնել բաղաձայնները և ձայնավորները:
Պատմական պաստիշ Արթուր Գոլդենի «Գեյշայի հուշերը» վեպում.
Իր վեպում հեղինակը հաճախ օգտագործում է ոճական միջոցներ, ինչպիսիք են փոխաբերությունը, մետոնիմիան, նմանությունները, հիպերբոլը և լիտոտները. - փոխաբերություն (անձնավորում). Մոտակայքում գտնվող օվկիանոսը միշտ շնչում էր սուլոցով։ Նրա սեփական դեմքն այլևս...
Նպատակը ՝ ուսանողներին ծանոթացնել ռուսաց լեզվի արտասանության ոճերին ...
Բարձր արտասանության ոճի պատմություն
Դասի նպատակների և խնդիրների վերլուծություն Դասի նպատակները՝ գործնական՝ ակտիվացնել նախկինում ուսումնասիրված «Հասկացություններ արտասանության ոճերի մասին. հնչյունաբանության ոճական միջոցներ» թեման; զարգացնել կարդալու և լսելու հմտությունները...
Նոր երևույթներ ռուսաց լեզվում, 1990-2000 թթ
Օգտագործումը ռուս գրողների կողմից օտար բառերարտացոլում է նրանց վերաբերմունքը բառային փոխառությունների խնդրին։ 18-րդ դարի երգիծաբաններ աշխարհիկ հասարակության ժարգոնի չար ծաղրերգություն՝ հագեցած ֆրանսերեն (հաճախ աղավաղված) բառերով։ Այսպիսով, D.I-ում ...
Ֆրեդերիկ Բեգբեդերի «99 ֆրանկ» և «Սերը ապրում է երեք տարի» վեպերի լեզվի պատկերավոր գեղարվեստական միջոցներ.
գեղարվեստական վեպի ոճ begbeder Գեղարվեստական ոճի ուսումնասիրությունը կարող է իրականացվել՝ հաստատելով անհատական հեղինակային շեղումներ գրական տեքստի կառուցման համընդհանուր օրենքներից և սկզբունքներից և ...
Ածականների օգտագործման առանձնահատկությունները ժամանակակից լրատվամիջոցների տեքստերում, մարզային մամուլի նյութերում
Ռուսական գեղարվեստական գրականության մեջ ձևավորվել է տարբեր նկարագրություններում ածական-էպիտետների ոճական յուրացման հարուստ ավանդույթ...
Գեղարվեստական լեզուների ոճաբանությունը J.R.R-ում Թոլքինի «Մատանիների տիրակալը»
Բայց Թոլքինի արխայիզացիան իր խնդիրն է ոչ միայն ոճական հակադրություն ժամանակակից գրականությանը։ Նա նաև հակադրվում է հենց մշակույթներին.
Բառերի ոճական գունավորումը և դրանց թարգմանությունը Ֆիցջերալդ Ֆ.Ս. «Մեծ Գեթսբի»
Ոճական առանձնահատկություններդատավարության ժանրը իրավական թրիլլերում (հիմնված Ջ. Գրիշեմի «Փախած ժյուրին» վեպի վրա)
«Փախած ժյուրին» իրավաբանական թրիլլերը լի է շարահյուսական ոճական տարբեր միջոցներով և դատական գործերի ժանր ստեղծելու միջոցներով: Ամենահաճախը զուգահեռ ձևավորումներն են...
Նշանակող բառերի և դարձվածքաբանական միավորների ոճական հատկությունները հոգեբանական վիճակ
ֆրազոլոգիզմ բառ հոգեբանական գեղարվեստական Բառերի և ֆրազոլոգիական միավորների ոճական հատկությունները, որոնք բնութագրում են մարդու հոգեբանական վիճակը, առավել պարզ և լիարժեք դրսևորվում են գեղարվեստական գրականության մեջ: Ն.Ս...
Ոճական կերպարները՝ որպես խոսքի հարստության միջոց
Հնացած բառեր և նորաբանություններ տարբեր խոսքի ոճերում
Արվեստի ոճօգտագործվում է գեղարվեստական ստեղծագործություններում, վերաբերում է գրքային խոսքին։ Խնդիրը բառերով նկարելն է, պատկերվածի նկատմամբ վերաբերմունք արտահայտելը, ընթերցողի զգացմունքների ու երևակայության վրա ազդել...
Նկարագրության գործառական և ոճական դերը վեպում Տ. Ֆիցջերալդ «Մեծն Գեթսբի»
Ոճագիտության շատ հասկացություններ և տերմիններ փոխառված են հռետորաբանությունից և դարերի ընթացքում քիչ են փոխվել: Եվ այնուամենայնիվ, կարծիքներ ոճաբանության առարկայի, բովանդակության և առաջադրանքների մասին, ինչպես Յու.Մ. Սկրեբնև...
Հին սլավոնականությունների կիրառման ֆունկցիոնալ առանձնահատկությունները ժամանակակից բանավոր և գրելը
Քսաներորդ դարի հեղինակների կողմից հին եկեղեցական սլավոնականության կիրառումը վերլուծելուց հետո մենք հանգեցինք հետևյալ եզրակացությունների. մարդկային զգացմունքները, առարկայի նշանները ...
Փարիզի կերպարի լեզվական մարմնավորումը Վ. Հյուգոյի «Նոտր Դամի տաճար» վեպում.
VI. Արտահայտիչ ոճական միջոցներ և գեղարվեստական միջոցներ
Ընդ որում, հեղինակի ոճով դուրս հանելը տրվում է նաև արտալեզվական որոշ գործոնների, օրինակ՝ ինչ իրավիճակում է ստեղծվել այս ստեղծագործությունը։ Միևնույն ժամանակ տեքստը համեմատվում է նախկինում ստեղծված ամեն ինչի հետ, և այն ամենի հետ, ինչ կստեղծվի գրականության մեջ։
Տեքստը գնահատվում է գործող նորմերին և ավանդույթներին համապատասխան։
Վերծանման (ընկալման) ոճաբանություն.
Ուսումնասիրում է տեքստերը ընթերցողի տեսանկյունից:
Տեքստը դիտարկում է որպես ընթերցողի փորձի աղբյուր և ուսումնասիրում է այն գործիքները, որոնք հեղինակն օգտագործում է տեքստի ստեղծման գործընթացում:
Վերծանման ոճով մենք կենտրոնանում ենք ստեղծման արդյունքների վրա։ Հենց դրա հետ կապված էլ մեզ արձագանք է պետք, քանի որ հեղինակը փորձել է ազդել ընթերցողի վրա։ Այս արձագանքը, այս արձագանքը ցույց է տալիս, թե արդյոք ընթերցողը հասկացել է հեղինակի ուղերձը:
Խնդիրն, ըստ էության, այն է, որ ընթերցողների յուրաքանչյուր սերունդ նույն հեղինակից ընկալում է տեղեկատվության տարբեր շրջանակ: Սրանից բխում է, որ ամեն անգամ հնարավոր չէ նույն տպավորությունը ստանալ աշխատանքից։ Ստացվում է, որ եթե ընթերցողն ու գրողը պատկանում են նույն դարաշրջանին, ապա արձագանքն ակնհայտ է։ Եթե դրանք պատկանում են տարբեր դարաշրջանների, ապա ընթերցողի ստեղծագործական գործունեությունը մեծանում է։
Նաև վերծանման ոճում ուշադրություն է դարձվում տեքստի մեջ ավելի նուրբ մանրամասներին: Ընթերցողը փորձում է թափանցել հեղինակի մտքի էությունը, կենտրոնանալ վերջնական արտադրանքկրեատիվություն, հաշվի առեք համատեքստը, ուշադրություն դարձրեք կարևոր, բովանդակալից մանրամասներին և ձևավորեք ձեր սեփական կարծիքը:
հեղինակը գիրքը ընթերցողը
տեղեկատվություն
Ընթերցողի համակարգը ներառում է.
1. Հեռավորություն, հեռավորություն (տարածական չափանիշ) Հեղինակն ու ընթերցողը նույն երկրում են ապրել, թե՞ տարբեր երկրներում;
2. Ժամանակի պարամետր.
Տեղակայված է ref.rf
Արդյո՞ք հեղինակն ու ընթերցողը ապրում են միաժամանակ։ Տարբեր դարաշրջաններ, տարբեր գաղափարներ;
Շենոնը տեղեկատվական թարգմանության համակարգի հիմնադիրն էր։
(տեղեկատվություն) (կոդավորված) (վերծանված) (նպատակակետ)
աղբյուրի կոդը վերծանման հասցեն
Ընթերցանություն- (ըստ Շենոնի) հեղինակի մտքերի, գաղափարների և զգացմունքների փոխանցումը ընթերցողին հեռավորության և ժամանակի միջոցով։
Արտահայտիչ միջոցները և գեղարվեստական արտահայտման միջոցները հատուկ լեզվական գործիքներ են, որոնք թույլ են տալիս հասնել ցանկալի էֆեկտի:
Արտահայտիչ միջոցներ- լեզվում գոյություն ունեցող հնչյունական և ձևաբանական, բառաշինական և բառակազմական, բառակապակցությունների և շարահյուսական միավորներ՝ որպես արտահայտության տրամաբանական և հուզական ամրապնդման համակարգ։
Արտահայտիչ միջոցները բառարաններում գրանցվում են որպես ուժեղացուցիչներ (կամ ուժեղացուցիչներ):
Յուրաքանչյուր միջոց ունի չեզոք հոմանիշ.
Մենք գնում ենք արագ շարժվելու
Նա պետք է ամուսնանա նրա հետ: Ես կստիպեմ նրան ամուսնանալ նրա հետ:
Նա սիրունիկ չէ՞: Նա սրամիտ է, այնպես չէ՞:
Ցանկացած լեզվի ամենահզոր արտահայտչական միջոցը հնչյունական միջոցներն են, քանի որ մարդու ձայնը կարողանում է փոխանցել ամենանուրբ նրբությունները: Հնչյունական արտահայտչական միջոցների թվի մեջ կարող ենք ներառել հնչերանգի բարձրացումը, սթրեսը, դադարները, մեղեդայնությունը, քանի որ. այս ամենը կարող է ուժեղացնել հայտարարության ազդեցությունը կամ առանձնահատուկ նշանակություն տալ դրա ցանկացած հատվածին։
Միևնույն ժամանակ լեզվաբանությունից բացառված են բոլոր արտահայտչական միջոցները. դրանք պարալեզվաբանություն են։
Մորֆոլոգիական արտահայտիչ միջոցներ- ϶ᴛᴏ այնպիսի նշանակում է, որ իրենց սովորական քերականական ֆունկցիայի հետ մեկտեղ կատարում են նաև արտազատող ֆունկցիա։ Օրինակ՝ պատմական ներկան ( Երեկ սարսափելի օր էր. Մենք գնադեպի …, և տեսնել … ).
Բառաշինական արտահայտչական միջոցներբարելավել իմաստային և քերականական հատկությունները, ինչը հայտարարությունը ավելի արտահայտիչ է դարձնում:
Բառային արտահայտչական միջոցներ. Կան 5 տեսակ.
1. Ներարկումներ (բառեր, որոնք ունեն միայն զգացմունքային բաղադրիչ);
2. Էպիտետներ (բառեր, որոնք ունեն և՛ հղումային, և՛ զգացմունքային նշանակություն);
3. Տարբերին պատկանող բառեր ոճական շերտեր(օրինակ՝ ժարգոն, գռեհիկ բառեր. Ես հալածված եմ = հոգնել եմ);
4. Բարձր բանաստեղծական կամ արխայիկ շերտին պատկանող բառեր;
5. Բառեր, որոնք դեռ պահպանում են երկու տիպի նշանակություն՝ դեոտատիվ (առարկայի հետ կապված) և իմաստային։ սեր, ատելություն, խանդ
Լեքսիկական տեսակները ներառում են նաև. սահմանել արտահայտություններ, ասացվածքներ, ասացվածքներ.
Այս տեսակի բառային միավորների առանձնահատկությունները. առօրյա կյանքում դրանք չեզոք են, բայց գրավոր խոսքն ավելի հուզական են դարձնում. արվեստի ստեղծագործության մեջ դրանք աննկատ չեն մնում:
VI. Արտահայտիչ ոճական միջոցներ և գեղարվեստական միջոցներ՝ հայեցակարգ և տեսակներ։ «VI. Արտահայտիչ ոճական միջոցներ և գեղարվեստական միջոցներ» կատեգորիայի դասակարգումը և առանձնահատկությունները 2017, 2018 թ.
Մաներիզմի դիմանկարը Մաններիզմի արվեստում (XVI դար) դիմանկարը կորցնում է Վերածննդի պատկերների հստակությունը։ Այն բացահայտում է առանձնահատկություններ, որոնք արտացոլում են դարաշրջանի հակասությունների կտրուկ անհանգստացնող ընկալումը: Փոխվում է դիմանկարի կոմպոզիցիոն կառուցվածքը։ Այժմ նա ունի ընդգծված ....
1. Օրացիո Վեկկի. Մադրիգալ կատակերգություն «Amphiparnassus». Pantaloon-ի, Pedroline-ի և Hortensia-ի տեսարան 2. Orazio Vecchi. Մադրիգալ կատակերգություն «Amphiparnassus». Իզաբելլայի և Լուսիոյի տեսարանը 3. Էմիլիո Կավալյերի. «Հոգու և մարմնի գաղափարը». Նախաբան. Երգչախումբ «Oh Signor» 4. Emilio Cavalieri.... .
1248 թվականին, երբ Քյոլնի արքեպիսկոպոս Կոնրադ ֆոն Հոխստադենը դրեց Քյոլնի տաճարի հիմնաքարը, սկսվեց եվրոպական շինարարության պատմության ամենաերկար գլուխներից մեկը։ Քյոլնը, այն ժամանակվա Գերմանիայի ամենահարուստ և քաղաքականապես հզոր քաղաքներից մեկը…
Մատենագիտություն 1. Բունին Ա.Վ. Կենտրոնական և Արևմտյան Եվրոպայի միջնադարյան քաղաքների ճարտարապետական և պլանային զարգացում: Ճարտարապետության և քաղաքաշինության պատմության ուսումնասիրությունների ժողովածու։ MARCHI, 1964. 2. Weinstein OL Արևմտաեվրոպական միջնադարյան պատմագրություն. ԵՍ.,... .
Դասախոսության այս հատվածն ամփոփում է իտալական ճարտարապետության ակնարկը և սահմանում բարոկկո ոճի գեղարվեստական լեզուն: Ստորև ասվածի մեծ մասը վերաբերում է ոչ միայն ճարտարապետությանը, այլև այս ոճի արվեստի այլ ձևերին: Ոճական որոշակիության տեսակետից ճարտարապետությունը ... .
Երկրաչափական ոճի հին հունական քանդակի բնութագրերը (մ.թ.ա. VIII-VII դդ.) Երկրաչափական ոճը քանդակագործության մեջ կարելի է պատկերացնել որպես արվեստ, որը ստեղծել է աշխարհի մոդելը, որտեղ ամեն ինչ խստորեն պատվիրված և կառուցված է թվաբանական հիմքի վրա, որը հակադրվում է . .
թեստի հարցերև առաջադրանքներ «Բարոկկո քանդակագործությունը Գերմանիայում» թեմայով 1. Ընդհանուր նկարագրություն տվեք Գերմանիայում 17-18-րդ դարերում բարոկկո քանդակագործության զարգացմանը։ Ո՞ր գործոններն են հիմնական դեր խաղացել դրանում։ 2. Որոշել քանդակագործական աշխատանքների թեմատիկ սահմանները, ... .
Ոճական սարքեր և արտահայտիչ միջոցներ
Ոճական սարքեր և արտահայտիչ միջոցներ
Լեզվաբանության մեջ հաճախ օգտագործվում են հետևյալ տերմինները՝ լեզվի արտահայտիչ միջոցներ, լեզվի արտահայտիչ միջոցներ, ոճական միջոցներ, ոճական միջոցներ։ Այս տերմինները հաճախ օգտագործվում են հոմանիշ, բայց երբեմն դրանք տարբեր իմաստներ ունեն:
Լեզվի արտահայտչական (արտահայտիչ) միջոցների և լեզվի ոճական միջոցների միջև հստակ սահմանագիծ դնելը հեշտ չէ, թեև դրանց միջև դեռևս կան տարբերություններ։
Տակ լեզվի արտահայտիչ միջոցներմենք կհասկանանք լեզվի այնպիսի ձևաբանական, շարահյուսական և ածանցյալ ձևեր, որոնք ծառայում են խոսքի հուզական կամ տրամաբանական ամրապնդմանը: Լեզվի այս ձևերը մշակվել են սոցիալական պրակտիկայի կողմից, հասկացվել են դրանց գործառական նպատակի տեսանկյունից և արձանագրվել քերականություններում և բառարաններում։ Դրանց օգտագործումը աստիճանաբար նորմալանում է։ Մշակվում են լեզվի նման արտահայտիչ միջոցների օգտագործման կանոններ։
Ի՞նչ է նշանակում ոճական սարք: Մինչ այս հարցին պատասխանելը, եկեք փորձենք սահմանել այս հայեցակարգի բնորոշ հատկանիշները: Ոճական սարքլեզվական փաստի գիտակցված գրական մշակմամբ առանձնանում է և դրանով իսկ հակադրվում է արտահայտչական միջոցներին։ Լեզվի փաստերի այս գիտակցված գրական մշակումը, ներառյալ նրանք, որոնք մենք անվանել ենք լեզվի արտահայտիչ միջոց, ունի իր պատմությունը։ Նույնիսկ Ա. Ա. Պոտեբնյան գրել է. «Սկսած հին հույներից և հռոմեացիներից և մի քանի բացառություններով մինչև մեր ժամանակները, բառային գործչի սահմանումն ընդհանրապես (առանց ուղու և գործչի միջև տարբերության) (այսինքն այն, ինչ ներառված է ոճական սարքերի հայեցակարգը ) չի անում առանց հասարակ խոսքի հակադրվելու, որն օգտագործվում է սեփական, բնական,բուն իմաստը, և խոսքը զարդարված, փոխաբերական: մեկ
Լեզվի փաստերի գիտակցված մշակումը հաճախ ընկալվում էր որպես լեզվական հաղորդակցության ընդհանուր ընդունված նորմերից շեղում։ Այսպիսով, Ա. Բենը գրում է. «Խոսքի պատկերը սովորական արտահայտման ձևից շեղումն է՝ տպավորությունն ուժեղացնելու համար»։ 2
Այս առումով հետաքրքիր է մեջբերել Վանդրիսի հետևյալ հայտարարությունը. «Գեղարվեստական ոճը միշտ արձագանք է ընդդեմ. ընդհանուր լեզու; որոշ չափով դա ժարգոն է, գրական ժարգոն, որը կարող է տարբեր տարատեսակներ ունենալ...»:
Նմանատիպ միտք է արտահայտում Սեյնսբերին. «Ոճի իսկական գաղտնիքը կայանում է այն կանոնների խախտման կամ անտեսման մեջ, որոնցով կառուցվում են արտահայտությունները, նախադասությունները և պարբերությունները»: (Մեր թարգմանությունը. I. G)
Անշուշտ չի կարելի ասել, որ ոճական սարքի էությունը չի կարող կայանալ սովորական նորմերից շեղվելու մեջ, քանի որ այս դեպքում ոճական սարքը իրականում հակադրվում է. լեզվի նորմ. Փաստորեն, ոճական սարքերը օգտագործում են լեզվի նորմը, սակայն այն օգտագործելու ընթացքում վերցնում են այս նորմի ամենաբնորոշ գծերը, խտացնում, ընդհանրացնում ու տիպիկացնում։ Հետևաբար, ոճական սարքը ընդհանրացված է.
1 Potebnya A. A. Գրականության տեսության նշումներից. Խարկով, 1905, էջ 201։
2 Բեն Ա. Բանավոր և գրավոր խոսքի ոճաբանություն և տեսություն Մ., 1886, էջ 8
լեզվի չեզոք և արտահայտիչ փաստերի տպագրված վերարտադրությունը տարբեր գրական ոճերելույթ. Սա բացատրենք օրինակներով։
Կա մի ոճական սարք, որը հայտնի է որպես մաքսիմներ.Այս տեխնիկայի էությունը բնորոշ, բնորոշ հատկանիշների վերարտադրումն է ժողովրդական ասացվածք, մասնավորապես նրա կառուցվածքային և իմաստային բնութագրերը։ Հայտարարություն - մաքսիմն ունի ռիթմ, հանգ, երբեմն ալիտացիա; մաքսիմ - փոխաբերական և էպիգրամատիկ, այսինքն, հակիրճ ձևով արտահայտում է ցանկացած ընդհանրացված միտք:
Այսպիսով, առածը և առածը փոխկապակցված են միմյանց հետ որպես ընդհանուր և անհատական: Այս անհատը հիմնված է ընդհանուրի վրա, վերցնում է այն ամենաբնորոշը, որը բնորոշ է այս գեներալին, և դրա հիման վրա ստեղծվում է որոշակի ոճական սարք։
Ոճական սարքը, լինելով լեզվում օբյեկտիվորեն գոյություն ունեցող միջոցների ընդհանրացում, տիպավորում և խտացում, ոչ թե այդ միջոցների նատուրալիստական վերարտադրությունն է, այլ որակապես փոխակերպում է դրանք։ Այսպիսով, օրինակ, ոչ պատշաճ ուղիղ խոսքը (տես ստորև), որպես ոճական սարք, ներքին խոսքի բնորոշ հատկանիշների ընդհանրացում և տիպավորում է։ Այնուամենայնիվ, այս տեխնիկան որակապես փոխակերպում է ներքին խոսքը: Այս վերջինը, ինչպես հայտնի է, հաղորդակցական ֆունկցիա չունի. ոչ պատշաճ ուղիղ (պատկերված) խոսքն ունի այս գործառույթը:
Պետք է տարբերակել լեզվի փաստերի (ինչպես չեզոք, այնպես էլ արտահայտիչ) օգտագործումը ոճական նպատակներով և արդեն բյուրեղացած ոճական սարքվածքից։ Ոչ բոլորը ոճական օգտագործումլեզվական միջոցը ստեղծում է ոճական սարք. Այսպես, օրինակ, Նորիսի վեպի վերը նշված օրինակներում հեղինակը կրկնում է ես և դու բառերը՝ ցանկալի էֆեկտ ստեղծելու համար։ Բայց վեպի հերոսների բերանում հնարավոր այս կրկնությունը միայն վերարտադրում է նրանց։ հուզական վիճակ.
Այսինքն՝ էմոցիոնալ հուզված խոսքում բառերի կրկնությունը՝ արտահայտելով խոսողի որոշակի հոգեվիճակը, նախատեսված չէ որևէ ազդեցության համար։ Հեղինակի խոսքում բառերի կրկնությունը դրա հետևանք չէ հոգեկան վիճակխոսնակ և նպատակ ունի որոշակի ոճական էֆեկտի: Դա զգացմունքային ոճական միջոց է
Ոճաբանությունը զբաղվում է ոմանց հետ հատուկ հասկացություններ, որոնք կապ չունեն լեզվական կատեգորիաների զուտ լեզվական մեկնաբանության հետ։
Արտահայտիչ միջոցներն են հնչյունական միջոցները, քերականական ձևերը, ձևաբանական ձևերը, բառակազմական միջոցները, բառակազմական, դարձվածքաբանական և շարահյուսական ձևերը, որոնք գործում են լեզվում խոսքի հուզական ուժեղացման համար:
Արտահայտիչ միջոցները օգտագործվում են արտահայտության արտահայտիչությունը բարձրացնելու համար, դրանք կապված չեն բառի փոխաբերական իմաստների հետ:
Արտահայտիչ միջոցներ = կրկնություններ, զուգահեռականություններ, հակաթեզներ, հնչյունական սարքեր, արխաիզմների օգտագործում, նեոլոգիզմներ և այլն։
Ոճական սարքը նպատակային օգտագործում է լեզվական երևույթներներառյալ արտահայտիչ միջոցները.
Արտահայտիչ միջոցները կանխատեսելիության ավելի մեծ աստիճան ունեն, քան ոճական միջոցները։
Ոճաբանությունը վերաբերում է արտահայտիչ միջոցներին և ոճական միջոցներին, դրանց բնույթին, գործառույթներին, դասակարգմանը և հնարավոր մեկնաբանությանը։
Արտահայտիչ միջոցների դասակարգում (Urve Lehtsaalu):
բառային խումբ ( բանաստեղծական խոսքեր, արխաիզմներ, դիալեկտիզմներ, նորաբանություններ)
հնչյունական խումբ (ռիթմ, էյֆոնիա (էյֆոնիա)
քերականական խումբ (ինվերսիա, էլիպսաձեւ նախադասություններ, կրկնություն, բացականչություն)
էպիտետ- բառի սահմանում, արտահայտելով հեղինակի ընկալումը.
արծաթափայլ ծիծաղ
հուզիչ հեքիաթ
սուր ժպիտ
Էպիտետը միշտ հուզական ենթատեքստ ունի: Նա որոշակի գեղարվեստական կերպով բնութագրում է առարկան, բացահայտում նրա առանձնահատկությունները։
փայտե սեղան (փայտե սեղան) - միայն նկարագրություն, որն արտահայտված է այն նյութի ցուցումով, որից պատրաստված է սեղանը.
թափանցող հայացք (թափանցող հայացք) - էպիտետ:
Համեմատություն- ցանկացած հիմքով մի օբյեկտի մյուսին յուրացնելու միջոց՝ դրանց միջև նմանություններ կամ տարբերություններ հաստատելու նպատակով։
Տղան կարծես խելացի է, ինչպես մայրը։ Տղան կարծես մոր պես խելացի է։
հեգնանք - ոճական սարք, որտեղ հայտարարության բովանդակությունը կրում է այլ իմաստ ուղղակի իմաստայս արտահայտությունը. հիմնական նպատակըհեգնանքը նկարագրված փաստերի և երևույթների նկատմամբ ընթերցողի հումորային վերաբերմունք առաջացնելն է:
Նա շրջվեց -ի հետալիգատորի քաղցր ժպիտը. Նա շրջվեց ալիգատորի քաղցր ժպիտով:
Բայց հեգնանքը միշտ չէ, որ ծիծաղելի է, այն կարող է դաժան և վիրավորական լինել:
Ինչքան խելացի ես դու։ Դուք այնքան խելացի եք: (Հակադարձ իմաստը ենթադրվում է՝ հիմարություն):
Հիպերբոլիա (հիպերբոլիա)- չափազանցություն, որն ուղղված է հայտարարության իմաստի և հուզականության բարձրացմանը:
Ես քեզ հազար անգամ ասել եմ։ Սա քեզ հազար անգամ ասել եմ։
Լիտոտա/Թերագնահատում (litotes/
թերագնահատում)
- օբյեկտի չափի կամ արժեքի թերագնահատում. Լիտոտան հիպերբոլի հակառակն է:
կատվի չափ ձի
Նրա դեմքը վատը չէ, նա լավ դեմք ունի («լավ» կամ «գեղեցիկ»-ի փոխարեն):
Պերիֆրազ / Պարաֆրազ / Պերիֆրազ (պերիֆրազ)- մեկ հասկացության անուղղակի արտահայտությունը մյուսի օգնությամբ, դրա հիշատակումը ոչ թե ուղղակի անվանմամբ, այլ նկարագրությամբ:
Վերևում գտնվող մեծ մարդը լսում է ձեր աղոթքները: Վերևում գտնվող մեծ մարդը լսում է ձեր աղոթքները («մեծ մարդը» նշանակում է Աստված):
Էվֆեմիզմ- չեզոք արտահայտիչ միջոց, որն օգտագործվում է խոսքում անմշակ և կոպիտ բառերը փոխարինելու ավելի մեղմ բառերով:
զուգարան → զուգարան/զուգարան
Օքսիմորոն (օքսիմորոն)- հակասություն ստեղծելով՝ համադրելով հակադիր նշանակություն ունեցող բառերը. Տառապանքը քաղցր էր։ Տառապանքը քաղցր էր։
Զևգմա (զևգմա)- կրկնվող բառերի բացթողում նույն տեսակի շարահյուսական կոնստրուկցիաներում՝ հումորային էֆեկտի հասնելու համար:
Նա կորցրել է պայուսակն ու միտքը։ Նա կորցրել է իր պայուսակը և իր ողջամտությունը:
Փոխաբերություն- մեկ օբյեկտի անվան և հատկությունների փոխանցում մյուսին` ըստ դրանց նմանության սկզբունքի.
արցունքների հեղեղներ
վրդովմունքի փոթորիկ
ժպիտի ստվեր
նրբաբլիթ/գնդիկ → արև
Մետոնիմիա- անվանափոխում; մի բառը մյուսով փոխարինելը.
Նշում. Մետոնիմիան պետք է տարբերել փոխաբերությունից: Մետոնիմիան հիմնված է հարակիցության, առարկաների ասոցիացիայի վրա։ Փոխաբերությունը հիմնված է նմանության վրա:
Մետոնիմիայի օրինակներ.
Դահլիճը ծափահարեց։ Դահլիճը ողջունեց («դահլիճը» նշանակում է ոչ թե սենյակ, այլ դահլիճում գտնվող հանդիսատես):
Դույլը թափվել է։ Դույլը շաղ տվեց (ոչ թե դույլը, այլ դրա մեջ եղած ջուրը):
Սինեկդոխ (սինեկդոխ)- մետոնիմիայի հատուկ դեպք; ամբողջը իր մասի միջոցով անվանելով և հակառակը։
Գնորդն ընտրում է որակյալ ապրանքներ։ Գնորդն ընտրում է որակյալ ապրանք («գնորդ» ասելով նկատի է առնվում ընդհանրապես բոլոր գնորդները):
Անտոնոմազիա (անտոնոմազիա)- մի տեսակ մետոնիմիա: Հատուկ անվան փոխարեն դրվում է նկարագրական արտահայտություն։
Երկաթե տիկինը
Կազանովա Կազանովա
Պրն. Ամենագետ պարոն ամենագետ
Ինվերսիա- նախադասության բառերի ուղղակի հերթականության ամբողջական կամ մասնակի փոփոխություն. Ինվերսիան պարտադրում է տրամաբանական լարվածություն և ստեղծում էմոցիոնալ երանգավորում:
Ես կոպիտ եմ իմ խոսքում. Ես կոպիտ եմ իմ խոսքում.
Կրկնություն- արտահայտիչ միջոցներ, որոնք օգտագործվում են խոսնակի կողմից պետության մեջ հուզական սթրես, սթրես. Այն արտահայտվում է իմաստային բառերի կրկնությամբ։
Կանգ առեք Մի ասա, ես չեմ ուզում սա լսել: Ես չեմ ուզում լսել, թե ինչի համար եք եկել: Վերջացրու դա! Ինձ մի ասա! Ես չեմ ուզում լսել սա! Ես չեմ ուզում լսել, թե ինչի համար ես վերադարձել:
Անադիպլոզ (անադիպլոզ)- օգտագործումը վերջին խոսքերընախորդ առաջարկը որպես սկզբնական բառերըհաջորդ.
Ես բարձրանում էի աշտարակի վրա, իսկ աստիճանները դողում էին։ Իսկ աստիճանները դողում էին ոտքերիս տակ։ Ես բարձրացա աշտարակը, և աստիճանները դողացին։ Եվ քայլերը դողում էին ոտքերիս տակ։
Էպիֆորա (էպիֆորա)- մի քանի նախադասություններից յուրաքանչյուրի վերջում նույն բառի կամ բառերի խմբի օգտագործումը:
Ուժն ինձ ճակատագիր է տվել: Բախտն ինձ տվել է ճակատագիրը: Իսկ ձախողումները տրվում են ճակատագրի կողմից: Այս աշխարհում ամեն ինչ տրված է ճակատագրի կողմից: Ճակատագրի ուժերն ինձ տրված են։ Բախտն ինձ տվել է ճակատագիրը: Իսկ անհաջողությունն ինձ ճակատագիր է տվել։ Աշխարհում ամեն ինչ ճակատագրով է որոշվում։
Անաֆորա / մոնոգամիա (անաֆորա)- յուրաքանչյուր խոսքի հատվածի սկզբում հնչյունների, բառերի կամ բառերի խմբերի կրկնություն:
Ի՞նչ է մուրճը: Ինչ է շղթան: Ո՞ւմ էր մուրճը, ում շղթաները,
Ո՞ր վառարանում էր ձեր ուղեղը: Ձեր երազանքները պահե՞լ:
Ի՞նչ է կոճը: Ինչ սարսափելի հասկացություն
Համարձակվե՞ք նրա մահացու սարսափները սեղմել: Մահացու վախ ունե՞ք:
(«Վագրը»՝ Ուիլյամ Բլեյքի, թարգմանությունը՝ Բալմոնտի)
Polysyndeton / Polyunion (polysyndeton)- նախադասության մեջ միությունների թվի միտումնավոր աճ, սովորաբար միատարր անդամների միջև: Այս ոճական սարքը ընդգծում է յուրաքանչյուր բառի նշանակությունը և բարձրացնում խոսքի արտահայտչականությունը։
Ես կամ գնալու եմ խնջույքի, կամ կսովորեմ, կամ հեռուստացույց կնայեմ, կամ կքնեմ: Ես կամ երեկույթի կգնամ, կամ կսովորեմ քննության, կամ հեռուստացույց կդիտեմ, կամ կգնամ քնելու։
Հակաթեզ/հակադրություն (հակաթեզ/հակադրություն)- պատկերների և հասկացությունների համեմատություն, որոնք իմաստով հակադիր են կամ հերոսի կամ հեղինակի հակառակ հույզերը, զգացմունքներն ու փորձառությունները:
Երիտասարդությունը սիրուն է, տարիքը միայնակ է, երիտասարդությունը կրակոտ է, տարիքը ցրտաշունչ է: Երիտասարդությունը գեղեցիկ է, ծերությունը՝ միայնակ, երիտասարդությունը՝ կրակոտ, ծերությունը՝ ցրտաշունչ։
Կարևոր է. հակաթեզ և հակաթեզ՝ երկու տարբեր հասկացություններ, բայց անգլերենում դրանք նշանակվում են նույն հակաթեզ բառով [æn "t???s?s]: Թեզը մարդու կողմից առաջ քաշված դատողությունն է, որը նա ապացուցում է ցանկացած պատճառաբանությամբ, իսկ հակաթեզը դատողություն է հակառակ դատողություն: թեզ.
Էլիպսիս- բառերի կանխամտածված բացթողում, որոնք չեն ազդում հայտարարության իմաստի վրա.
Որոշ մարդիկ գնում են քահանաների մոտ; մյուսները՝ պոեզիայի; Ես իմ ընկերներին. Ոմանք գնում են քահանաների մոտ, մյուսները՝ պոեզիայի, ես՝ ընկերների։
Ապոսիոպեզ (ապոսիոպեզ)- խոսքի հանկարծակի կանգ՝ այն անավարտ դարձնելով. մեկ նախադասություն կոտրելը և նորը սկսելը.
Եթե միայն կարողանայի... Բայց հիմա դրա մասին ասելու ժամանակը չէ: Եթե միայն կարողանայի, ես... Բայց հիմա այս մասին խոսելու ժամանակը չէ (էլիպսի փոխարեն անգլերենում կարելի է գծիկ օգտագործել։ Կետադրական նշանների մասին լրացուցիչ տեղեկությունների համար տե՛ս «Կետադրական նշաններ» նյութը)։
Հռետորական հարց(հռետորական/հռետորական հարցեր)- հարց, որը պատասխան չի պահանջում, քանի որ այն արդեն նախապես հայտնի է։ Հռետորական հարցն օգտագործվում է հայտարարության իմաստը բարձրացնելու, դրան ավելի մեծ նշանակություն տալու համար:
Դուք ունեքպարզապես ինչ-որ բան ասաց. Ինչ-որ բան ասացի՞ր։ (Ինչպես մի մարդ, ով չի լսել ուրիշի խոսքերը. Այս հարցըԽնդրվում է ոչ թե պարզել՝ մարդ ընդհանրապես ինչ-որ բան ասել է, թե ոչ, քանի որ դա արդեն հայտնի է, այլ պարզել, թե կոնկրետ ինչ է նա ասել։
Բառախաղ/բառախաղ (բառախաղ)- կատակներ և հանելուկներ, որոնք պարունակում են բառախաղ:
Ո՞րն է տարբերությունը դպրոցականի և շարժիչի վարորդի միջև:
(Մեկը մարզում է միտքը, իսկ մյուսը՝ գնացքը):
Ո՞րն է տարբերությունը ուսուցչի և մեքենավարի միջև:
(Մեկը ղեկավարում է մեր միտքը, մյուսը գիտի, թե ինչպես վարել գնացք):
Ներարկում- բառ, որը ծառայում է արտահայտելու զգացմունքներ, սենսացիաներ, հոգեկան վիճակներ և այլն, բայց չի անվանում դրանք:
Օ՜ Օ՜ Ահ! Օ՜ Օ՜ Օ՜ Օ՜
Ահա (Ահա)
Թուխ! Ուֆ Ֆու՜ ախ!
աստված! դժոխք. Օ՜, ախմախ
Հանգիստ Հանգիստ! Շշ՜ Հանգիստ
Լավ! Լավ!
Յա՜ հա՞
ողորմած ես: ողորմած Հայրե՛ր։
Քրիստոս! Հիսուս! Հիսուս Քրիստոս! բարի ողորմած! Բարություն ողորմած: բարի դրախտ! Օ՜, աստված իմ:
Կլիշե/կնիք (կլիշե)- արտահայտություն, որը դարձել է բանալ և խայտառակ:
Ապրիր եւ սովորիր. Ապրիր եւ սովորիր.
Առակներևասացվածքներ(Առակներ և ասացվածքներ).
Փակ բերանը ճանճեր չի բռնում: Փակ բերանում ճանճը չի թռչի։
Idiom / set արտահայտություն (իդիոմ / սահմանված արտահայտություն)- արտահայտություն, որի իմաստը որոշվում է առանձին վերցրած դրանում ներառված բառերի իմաստով. Ելնելով այն հանգամանքից, որ բառակապակցությունը չի կարող թարգմանվել բառացի (իմաստը կորել է), հաճախ առաջանում են թարգմանության և հասկանալու դժվարություններ։ Մյուս կողմից, նման արտահայտությունաբանական միավորները լեզվին տալիս են վառ զգացմունքային երանգավորում։
Կապ չունի
ամպը խոժոռվել
Ոճական սարքեր և արտահայտիչ միջոցներ Ոճական սարքեր և արտահայտիչ միջոցներ
Էպիտետ (էպիտետ [?ep?θet])- բառի սահմանում, արտահայտելով հեղինակի ընկալումը.
արծաթափայլ ծիծաղ
հուզիչ հեքիաթ
սուր ժպիտ
Էպիտետը միշտ հուզական ենթատեքստ ունի: Նա որոշակի գեղարվեստական կերպով բնութագրում է առարկան, բացահայտում նրա առանձնահատկությունները։
փայտե սեղան (փայտե սեղան) - միայն նկարագրություն, որն արտահայտված է այն նյութի ցուցումով, որից պատրաստված է սեղանը.
թափանցող հայացք (թափանցող հայացք) - էպիտետ:
Համեմատություն (համեմատություն [?s?m?li])
- ցանկացած հիմքով մի օբյեկտի մյուսին յուրացնելու միջոց՝ դրանց միջև նմանություններ կամ տարբերություններ հաստատելու նպատակով։
Տղան կարծես խելացի է, ինչպես մայրը։ Տղան կարծես մոր պես խելացի է։
Հեգնանք (հեգնանք [?a?r?ni])
- ոճական սարք, որտեղ հայտարարության բովանդակությունը կրում է այս հայտարարության ուղղակի իմաստից տարբերվող իմաստ: Հեգնանքի հիմնական նպատակը նկարագրված փաստերի և երևույթների նկատմամբ ընթերցողի հումորային վերաբերմունք առաջացնելն է։
Նա շրջվեց ալիգատորի քաղցր ժպիտով։ Նա շրջվեց ալիգատորի քաղցր ժպիտով:
Բայց հեգնանքը միշտ չէ, որ ծիծաղելի է, այն կարող է դաժան և վիրավորական լինել:
Ինչքան խելացի ես դու։ Դուք այնքան խելացի եք: (Հակադարձ իմաստը ենթադրվում է՝ հիմարություն):
Հիպերբոլիա (հիպերբոլիա)
- չափազանցություն, որն ուղղված է հայտարարության իմաստի և հուզականության բարձրացմանը:
Ես քեզ հազար անգամ ասել եմ։ Սա քեզ հազար անգամ ասել եմ։
Լիտոտա / Թերագնահատում (litotes [?la?t??ti?z] / understatement [??nd?(r)?ste?tm?nt])
- օբյեկտի չափի կամ արժեքի թերագնահատում. Լիտոտան հիպերբոլի հակառակն է:
կատվի չափ ձի
Նրա դեմքը վատը չէ, նա լավ դեմք ունի («լավ» կամ «գեղեցիկ»-ի փոխարեն):
Պերիֆրազ / պարաֆրազ / Պերիֆրազ (պերիֆրազ)
- մեկ հասկացության անուղղակի արտահայտությունը մյուսի օգնությամբ, դրա հիշատակումը ոչ թե ուղղակի անվանմամբ, այլ նկարագրությամբ:
Վերևում գտնվող մեծ մարդը լսում է ձեր աղոթքները: Վերևում գտնվող մեծ մարդը լսում է ձեր աղոթքները («մեծ մարդը» նշանակում է Աստված):
Էվֆեմիզմ (էվֆեմիզմ [?ju?f??m?z?m])
- չեզոք արտահայտիչ միջոց, որն օգտագործվում է խոսքում անմշակ և կոպիտ բառերը փոխարինելու ավելի մեղմ բառերով:
զուգարան → զուգարան/զուգարան
Օքսիմորոն (օքսիմորոն [??ksi?m??r?n]) - հակասություն ստեղծելով՝ համադրելով հակադիր նշանակություն ունեցող բառերը. Տառապանքը քաղցր էր։ Տառապանքը քաղցր էր։
Զևգմա (zeugma [?zju??m?])
- կրկնվող բառերի բացթողում նույն տեսակի շարահյուսական կոնստրուկցիաներում՝ հումորային էֆեկտի հասնելու համար:
Նա կորցրել է պայուսակն ու միտքը։ Նա կորցրել է իր պայուսակը և իր ողջամտությունը:
Փոխաբերություն (փոխաբերություն [?met?f??(r)])
- մեկ օբյեկտի անվան և հատկությունների փոխանցում մյուսին` ըստ դրանց նմանության սկզբունքի.
արցունքների հեղեղներ
վրդովմունքի փոթորիկ
ժպիտի ստվեր
նրբաբլիթ/գնդիկ → արև
Մետոնիմիա (մետոնիմիա)
- անվանափոխում; մի բառը մյուսով փոխարինելը.
Նշում. Մետոնիմիան պետք է տարբերել փոխաբերությունից: Մետոնիմիան հիմնված է հարակիցության, առարկաների ասոցիացիայի վրա։ Փոխաբերությունը հիմնված է նմանության վրա:
Մետոնիմիայի օրինակներ.
Դահլիճը ծափահարեց։ Դահլիճը ողջունեց («դահլիճը» նշանակում է ոչ թե սենյակ, այլ դահլիճում գտնվող հանդիսատես):
Դույլը թափվել է։ Դույլը շաղ տվեց (ոչ թե դույլը, այլ դրա մեջ եղած ջուրը):
Սինեկդոխ (սինեկդոխ)
- մետոնիմիայի հատուկ դեպք; ամբողջը իր մասի միջոցով անվանելով և հակառակը։
Գնորդն ընտրում է որակյալ ապրանքներ։ Գնորդն ընտրում է որակյալ ապրանք («գնորդ» ասելով նկատի է առնվում ընդհանրապես բոլոր գնորդները):
Անտոնոմազիա (antonomasia [?ant?n??me?z??])
- մի տեսակ մետոնիմիա: Հատուկ անվան փոխարեն դրվում է նկարագրական արտահայտություն։
Երկաթե տիկինը
Կազանովա Կազանովա
Պրն. Ամենագետ պարոն ամենագետ
Ինվերսիա (ինվերսիա [?n?v??(r)?(?)n])
- նախադասության բառերի ուղղակի հերթականության ամբողջական կամ մասնակի փոփոխություն. Ինվերսիան պարտադրում է տրամաբանական լարվածություն և ստեղծում էմոցիոնալ երանգավորում:
Ես կոպիտ եմ իմ խոսքում. Ես կոպիտ եմ իմ խոսքում.
Կրկնություն [?rep??t??(?)n])
- արտահայտիչ միջոցներ, որոնք օգտագործվում են բանախոսի կողմից հուզական լարվածության, սթրեսի վիճակում. Այն արտահայտվում է իմաստային բառերի կրկնությամբ։
Կանգ առեք Մի ասա, ես չեմ ուզում սա լսել: Ես չեմ ուզում լսել, թե ինչի համար եք եկել: Վերջացրու դա! Ինձ մի ասա! Ես չեմ ուզում լսել սա! Ես չեմ ուզում լսել, թե ինչի համար ես վերադարձել:
Անադիպլոզ (anadiplosis [?æn?d??pl??s?s])
- օգտագործելով նախորդ նախադասության վերջին բառերը որպես հաջորդի սկզբնական բառեր:
Ես բարձրանում էի աշտարակի վրա, իսկ աստիճանները դողում էին։ Իսկ աստիճանները դողում էին ոտքերիս տակ։ Ես բարձրացա աշտարակը, և աստիճանները դողացին։ Եվ քայլերը դողում էին ոտքերիս տակ։
Էպիֆորա (էպիֆորա [??p?f(?)r?])
- մի քանի նախադասություններից յուրաքանչյուրի վերջում նույն բառի կամ բառերի խմբի օգտագործումը:
Ուժն ինձ ճակատագիր է տվել: Բախտն ինձ տվել է ճակատագիրը: Իսկ ձախողումները տրվում են ճակատագրի կողմից: Այս աշխարհում ամեն ինչ տրված է ճակատագրի կողմից: Ճակատագրի ուժերն ինձ տրված են։ Բախտն ինձ տվել է ճակատագիրը: Իսկ անհաջողությունն ինձ ճակատագիր է տվել։ Աշխարհում ամեն ինչ ճակատագրով է որոշվում։
Անաֆորա / մոնոգամիա (անաֆորա [??naf(?)r?])
- յուրաքանչյուր խոսքի հատվածի սկզբում հնչյունների, բառերի կամ բառերի խմբերի կրկնություն:
Ի՞նչ է մուրճը: Ինչ է շղթան: Ո՞ւմ էր մուրճը, ում շղթաները,
Ո՞ր վառարանում էր ձեր ուղեղը: Ձեր երազանքները պահե՞լ:
Ի՞նչ է կոճը: Ինչ սարսափելի հասկացություն
Համարձակվե՞ք նրա մահացու սարսափները սեղմել: Մահացու վախ ունե՞ք:
(«Վագրը»՝ Ուիլյամ Բլեյքի, թարգմանությունը՝ Բալմոնտի)
Polysyndeton / Polyunion (polysyndeton [?p?li:?s?nd?t?n])
- նախադասության մեջ միությունների թվի միտումնավոր աճ, սովորաբար միատարր անդամների միջև: Այս ոճական սարքը ընդգծում է յուրաքանչյուր բառի նշանակությունը և բարձրացնում խոսքի արտահայտչականությունը։
Ես կամ գնալու եմ խնջույքի, կամ կսովորեմ, կամ հեռուստացույց կնայեմ, կամ կքնեմ: Ես կամ երեկույթի կգնամ, կամ կսովորեմ քննության, կամ հեռուստացույց կդիտեմ, կամ կգնամ քնելու։
Հակադրություն / Հակադրություն (հակադրություն [æn?t?θ?s?s] / հակադրություն)
- պատկերների և հասկացությունների համեմատություն, որոնք իմաստով հակադիր են կամ հերոսի կամ հեղինակի հակառակ հույզերը, զգացմունքներն ու փորձառությունները:
Երիտասարդությունը սիրուն է, տարիքը միայնակ է, երիտասարդությունը կրակոտ է, տարիքը ցրտաշունչ է: Երիտասարդությունը գեղեցիկ է, ծերությունը՝ միայնակ, երիտասարդությունը՝ կրակոտ, ծերությունը՝ ցրտաշունչ։
Կարևոր է. Հակաթեզը և հակաթեզը երկու տարբեր հասկացություններ են, բայց անգլերենում դրանք նշվում են նույն հակաթեզ բառով [æn "t???s?s]: Թեզը մարդու կողմից առաջ քաշված դատողություն է, որը նա ապացուցում է որոշ պատճառաբանություններում: , իսկ հակաթեզը՝ թեզին հակառակ դրույթ։
Էլիպսիս
- բառերի կանխամտածված բացթողում, որոնք չեն ազդում հայտարարության իմաստի վրա.
Որոշ մարդիկ գնում են քահանաների մոտ; մյուսները՝ պոեզիայի; Ես իմ ընկերներին. Ոմանք գնում են քահանաների մոտ, մյուսները՝ պոեզիայի, ես՝ ընկերների։
Հռետորական հարց
- հարց, որը պատասխան չի պահանջում, քանի որ այն արդեն նախապես հայտնի է։ Հռետորական հարցն օգտագործվում է հայտարարության իմաստը բարձրացնելու, դրան ավելի մեծ նշանակություն տալու համար:
Դուք հենց նոր ինչ-որ բան ասացիք: Ինչ-որ բան ասացի՞ր։ (Ինչպես մի մարդու կողմից տրված հարց, ով չի լսել ուրիշի խոսքերը: Այս հարցը տրված չէ պարզելու համար, թե մարդն ընդհանրապես ինչ-որ բան ասել է, թե ոչ, քանի որ դա արդեն հայտնի է, այլ որպեսզի պարզվի, թե կոնկրետ ինչ է նա: ասաց.
Բառախաղ/բառախաղ (բառախաղ)
- կատակներ և հանելուկներ, որոնք պարունակում են բառախաղ:
Ո՞րն է տարբերությունը դպրոցականի և շարժիչի վարորդի միջև:
(Մեկը մարզում է միտքը, իսկ մյուսը՝ գնացքը):
Ո՞րն է տարբերությունը ուսուցչի և մեքենավարի միջև:
(Մեկը ղեկավարում է մեր միտքը, մյուսը գիտի, թե ինչպես վարել գնացք):
Ներածություն (interjection [??nt?(r)?d?ek?(?)n])
- բառ, որը ծառայում է արտահայտելու զգացմունքներ, սենսացիաներ, հոգեկան վիճակներ և այլն, բայց չի անվանում դրանք:
Օ՜ Օ՜ Ահ! Օ՜ Օ՜ Օ՜ Օ՜
Ահա (Ահա)
Թուխ! Ուֆ Ֆու՜ ախ!
աստված! դժոխք. Օ՜, ախմախ
Հանգիստ Հանգիստ! Շշ՜ Հանգիստ
Լավ! Լավ!
Յա՜ հա՞
ողորմած ես: ողորմած Հայրե՛ր։
Քրիստոս! Հիսուս! Հիսուս Քրիստոս! բարի ողորմած! Բարություն ողորմած: բարի դրախտ! Օ՜, աստված իմ:
Կլիշե/կնիք (կլիշե [?kli??e?])
- արտահայտություն, որը դարձել է բանալ և խայտառակ:
Ապրիր եւ սովորիր. Ապրիր եւ սովորիր.
Առակներ և ասացվածքներ [?pr?v??(r)bz ænd?se?z])
.
Փակ բերանը ճանճեր չի բռնում: Փակ բերանում ճանճը չի թռչի։
Idiom / Set արտահայտություն (իդիոմ [??di?m] / սահմանված արտահայտություն)
- արտահայտություն, որի իմաստը որոշվում է առանձին վերցրած դրանում ներառված բառերի իմաստով. Ելնելով այն հանգամանքից, որ բառակապակցությունը չի կարող թարգմանվել բառացի (իմաստը կորել է), հաճախ առաջանում են թարգմանության և հասկանալու դժվարություններ։ Մյուս կողմից, նման արտահայտությունաբանական միավորները լեզվին տալիս են վառ զգացմունքային երանգավորում։
Կապ չունի
ամպը խոժոռվել
