1-20 कार्यों के उत्तर एक संख्या, या संख्याओं का एक क्रम, या एक शब्द (वाक्यांश) हैं। रिक्त स्थान, अल्पविराम या अन्य अतिरिक्त वर्णों के बिना कार्य संख्या के दाईं ओर फ़ील्ड में अपने उत्तर लिखें।
1
छूटे हुए शब्द को तालिका में लिखिए।
2
नीचे दी गई पंक्ति में, उस अवधारणा को खोजें जो प्रस्तुत की गई अन्य सभी अवधारणाओं के लिए सामान्यीकरण कर रही है। इस शब्द (वाक्यांश) को लिखिए।
1) कानून 2) डिक्री 3) संकल्प 4) मानक कानूनी अधिनियम 5) संविधान
3
नीचे कुछ शर्तें दी गई हैं। वे सभी, दो के अपवाद के साथ, "विज्ञान" की अवधारणा की विशेषताओं से संबंधित हैं।
1) रचनात्मकता; 2) विषयपरकता; 3) संगति; 4) वैधता; 5) भावुकता; 6) सबूत।
दो शब्द खोजें जो सामान्य श्रृंखला के "गिरते हैं", और उन संख्याओं को लिखें जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
4
चुनना सही निर्णयजरूरतों के बारे में।
1. एक आवश्यकता एक व्यक्ति द्वारा अनुभव की जाने वाली आवश्यकता है जो जीवन के लिए आवश्यक है।
2. आत्म-साक्षात्कार की आवश्यकता, आत्म-पुष्टि आदर्श आवश्यकताओं को संदर्भित करती है।
3. जैविक आवश्यकता का एक उदाहरण आसपास की दुनिया के ज्ञान की आवश्यकता है।
4. आवश्यकता गतिविधि के लिए एक प्रोत्साहन के रूप में कार्य करती है।
5. आवश्यकता, एक नियम के रूप में, किसी वस्तु की ओर निर्देशित होती है जिसकी सहायता से उसे संतुष्ट किया जा सकता है।
5
सामाजिक जीवन के क्षेत्रों और दी गई विशेषताओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में दी गई प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।
6
अर्टोम और इगोर चाका ने राज्य में भ्रष्टाचार के बारे में एक किताब लिखी। किस आधार पर पुस्तक की सामग्री को वैज्ञानिक ज्ञान के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है? उन संख्याओं को लिखिए जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।
1. सभी निष्कर्ष सैद्धांतिक रूप से प्रमाणित हैं।
2. किताब को पढ़ना मुश्किल है स्वयं अध्ययनगैर-पेशेवर
4. परिकल्पनाओं की सत्यता की पुष्टि के लिए साक्ष्य दिए जाते हैं।
5. इस पुस्तक का प्रकाशन एक प्रमुख प्रकाशन गृह ने किया था।
6. एक महीने के भीतर किताब का पूरा सर्कुलेशन बिक गया।
7
बाजार की स्थितियों में राज्य की भूमिका के बारे में सही निर्णयों का चयन करें और उन संख्याओं को लिखें जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. बाजार के माहौल में राज्य के कार्यों में से एक अर्थव्यवस्था के एकाधिकार से लड़ना है।
2. एक बाजार अर्थव्यवस्था में राज्य को आबादी के कमजोर वर्गों का समर्थन करने के लिए कहा जाता है।
3. राज्य का सबसे महत्वपूर्ण कार्य सार्वजनिक वस्तुओं का निर्माण है।
4. बाजार की स्थितियों में राज्य आवश्यक वस्तुओं की कीमतों को नियंत्रित करता है।
5. निजीकरण की प्रक्रिया का अर्थ है राज्य के हाथों में निजी संपत्ति का हस्तांतरण।
8
मजदूरी की विशेषताओं और उसके प्रकारों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें
9
प्रतिभूति बाजार में काम कर रहे एक निवेशक ने जोखिम कम करने और आय बढ़ाने के लिए इक्विटी और गैर-इक्विटी दोनों प्रतिभूतियों में पैसा निवेश करने का फैसला किया। नीचे दी गई सूची से गैर-इक्विटी प्रतिभूतियों के उदाहरण चुनें।
2. बांड
4. बैंक प्रमाणपत्र
6. बिल
10
11
विचलित व्यवहार के बारे में सही निर्णय चुनें और उन संख्याओं को लिखें जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. नकारात्मक विचलित व्यवहार हमेशा व्यक्ति के समाजीकरण की कमियों का प्रकटीकरण होता है।
2. विचलित व्यवहार व्यक्ति के निवास की सामाजिक परिस्थितियों के कारण हो सकता है।
3. विचलित व्यवहार नकारात्मक और सकारात्मक दोनों हो सकता है।
4. विचलित व्यवहार केवल व्यक्तिगत हो सकता है।
5. विचलित व्यवहार में आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों का उल्लंघन शामिल है।
12
वैज्ञानिकों ने देश Z के नागरिकों का साक्षात्कार लिया। उनसे सवाल पूछा गया: "आपकी राय में, लोगों के विचलित व्यवहार का कारण क्या है?" सर्वेक्षण के परिणाम (उत्तरदाताओं की संख्या के% में) एक आरेख के रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं।
उन निष्कर्षों की सूची में खोजें जो आरेख से निकाले जा सकते हैं, और उन संख्याओं को लिखिए जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. सर्वेक्षण किए गए युवा पुरुषों का सबसे छोटा हिस्सा सामाजिक परिवेश के प्रभाव में विचलित व्यवहार का कारण देखता है।
2. उन लोगों का अनुपात जो मानते हैं कि किसी व्यक्ति का विचलित व्यवहार उसकी जीवन शैली से संबंधित है, लड़कों की तुलना में लड़कियों में अधिक है।
3. दोनों समूहों में उत्तरदाताओं के समान अनुपात का मानना है कि विचलित व्यवहार का परिणाम है मनोवैज्ञानिक लक्षणचरित्र।
4. प्रत्येक समूह में तीन-चौथाई उत्तरदाताओं का मानना है कि विचलित व्यवहार किसी व्यक्ति की जीवन शैली से जुड़ा होता है।
5. लड़कियों में कुटिल व्यवहार के जैविक कारणों को देखने वालों का अनुपात लड़कों की तुलना में अधिक है।
13
राजनीतिक अभिजात वर्ग के बारे में सही निर्णयों का चयन करें और उन संख्याओं को लिखें जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. राजनीतिक अभिजात वर्ग सत्ता और सरकार के क्षेत्र में गतिविधियों में पेशेवर रूप से लगे व्यक्तियों का एक समूह है।
2. राजनीतिक अभिजात वर्ग में मुख्य रूप से आर्थिक हलकों के सबसे प्रमुख और आधिकारिक प्रतिनिधि, मानवीय और तकनीकी बुद्धिजीवी शामिल हैं।
3. प्रबंधकीय कार्य का महत्व और प्रतिष्ठा राजनीतिक अभिजात वर्ग के गठन और नवीनीकरण में योगदान करती है।
4. विभिन्न विशेषाधिकार प्राप्त करने की संभावना राजनीतिक अभिजात वर्ग के गठन और नवीनीकरण में योगदान करती है।
5. राजनीतिक अभिजात वर्ग की संरचना में पुनःपूर्ति या परिवर्तन समाज में स्वयं कुलीन समूहों की स्थिति पर ही निर्भर करता है।
14
रूसी संघ के राज्य सत्ता के मुद्दों और विषयों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें, जिससे वे संबंधित हैं: पहले कॉलम में दिए गए प्रत्येक पद के लिए, दूसरे कॉलम से उपयुक्त स्थिति का चयन करें।
15
राज्य Z में, संसद द्वारा विधायिका का प्रयोग किया जाता है, जो अपनी बैठक में राज्य के प्रमुख का चुनाव करती है। नागरिकों के पास पूर्ण अधिकार और स्वतंत्रता है, नागरिक समाज संस्थानों का विकास होता है। राज्य Z में उन विषयों के क्षेत्र शामिल हैं जिन्हें अपना संविधान अपनाने का अधिकार है। संसद का ढांचा द्विसदनीय है।
नीचे दी गई सूची में राज्य Z के रूप की विशेषताओं का पता लगाएं और उन संख्याओं को लिखिए जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. संसदीय राजतंत्र
2. संसदीय गणतंत्र
3. संघीय राज्य
4. लोकतांत्रिक राज्य
5. अधिनायकवादी राज्य
6. एकात्मक अवस्था
16
कौन से प्रावधान रूसी संघ के संवैधानिक आदेश की नींव को दर्शाते हैं? उन संख्याओं को लिखिए जिनके अंतर्गत इन प्रावधानों को दर्शाया गया है।
1. राज्य एक गणतंत्रात्मक सरकार के साथ एक लोकतांत्रिक संघीय कानूनी है।
2. आर्थिक जीवन राज्य की राष्ट्रीय आर्थिक योजना द्वारा निर्धारित और निर्देशित होता है।
3. सारी शक्ति शहर और देश के मेहनतकश लोगों की है।
4. लोगों की शक्ति की सर्वोच्च प्रत्यक्ष अभिव्यक्ति जनमत संग्रह है और स्वतंत्र चुनाव.
5. भूमि, उसकी आंत, जल, जंगल, खदानें, खदानें राज्य की संपत्ति हैं।
6. मनुष्य, उसके अधिकार और स्वतंत्रता सर्वोच्च मूल्य हैं।
17
संकेत (अक्षरों द्वारा इंगित) और वैज्ञानिक ज्ञान के स्तर (संख्याओं द्वारा इंगित) के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।
18
संगठनात्मक और कानूनी रूपों और कानूनी संस्थाओं के प्रकारों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें
19
नागरिकता के अधिकार के बारे में सही निर्णय चुनें और उन संख्याओं को लिखिए जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. एक सक्षम व्यक्ति जो 18 वर्ष की आयु तक पहुंच गया है, रूसी नागरिकता में प्रवेश के लिए आवेदन कर सकता है, बशर्ते कि वह लगातार 3 साल तक रूसी संघ के क्षेत्र में रहा हो।
2. नागरिकता - राज्य के साथ एक व्यक्ति का एक स्थिर कानूनी संबंध, जो उनके पारस्परिक अधिकारों, कर्तव्यों और जिम्मेदारियों की समग्रता में व्यक्त होता है।
3. नागरिकता - एक राजशाही के तहत एक व्यक्ति और राज्य के बीच कानूनी संबंध।
4. रूसी संघ के एक नागरिक को राज्य के एकतरफा निर्णय से नागरिकता से वंचित किया जा सकता है।
5. रूसी संघ के नागरिक स्थायी रूप से रूसी संघ के भीतर एक गणराज्य के क्षेत्र में रहते हैं, साथ ही साथ इन गणराज्यों के नागरिक भी हैं।
नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें, जिसमें कई शब्द गायब हैं। शब्दों की प्रस्तावित सूची में से चुनें जिसे आप अंतराल के स्थान पर सम्मिलित करना चाहते हैं।
20
"कानूनी जिम्मेदारी प्रतिबद्ध _____ (ए) के लिए राज्य के जबरदस्ती का एक उपाय है, जो एक व्यक्तिगत (संगठनात्मक) या संपत्ति प्रकृति के कुछ _____ (बी) पीड़ित अपराधी से जुड़ा हुआ है। कानूनी दायित्व _____ (बी) सुनिश्चित करने के साधनों में से एक है। यह ____ (डी) के साथ जुड़ा हुआ है, जिसे राज्य की क्षमता के रूप में समझा जाता है कि वह अपनी इच्छा और कुछ कार्यों को करने की इच्छा के विरुद्ध विषय को उपकृत कर सकता है। एक अपराध के तथ्य की उपस्थिति में, ____ (डी) (या एक प्राधिकरण) एक व्यक्ति (या संगठन) को कुछ प्रतिकूल परिणामों से गुजरने के लिए बाध्य करता है। कानूनी जिम्मेदारी के साथ-साथ, निवारक उपायों _____ (ई), सुरक्षा के उपायों के रूप में इस तरह के राज्य जबरदस्ती हैं।
सूची में शब्द (वाक्यांश) नाममात्र के मामले में दिए गए हैं। प्रत्येक शब्द (वाक्यांश) का उपयोग केवल एक बार किया जा सकता है।
क्रमिक रूप से एक के बाद एक शब्द (वाक्यांश) चुनें, मानसिक रूप से प्रत्येक अंतराल को भरें। कृपया ध्यान दें कि सूची में अधिक शब्द (वाक्यांश) हैं जो आपको अंतराल में भरने की आवश्यकता है।
शर्तों की सूची:
1. अभाव
2. सरकारी प्रवर्तन
3. अवैध व्यवहार
4. जनता की राय
5. अपराध
6. अपराध
7. वैध आचरण
8. सार्वजनिक खतरा
9. अधिकृत व्यक्ति
भाग 2।
पहले कार्य संख्या (28, 29, आदि) लिखें, और फिर उसका विस्तृत उत्तर लिखें। अपने उत्तर स्पष्ट और सुपाठ्य रूप से लिखें।
पाठ पढ़ें और कार्यों को 21-24 पूरा करें।
अनुच्छेद 27
1. स्थापित शर्तों (कानून द्वारा) के उल्लंघन के मामले में, साथ ही साथ एक काल्पनिक विवाह की स्थिति में विवाह को अमान्य माना जाता है, अर्थात, यदि पति या पत्नी या उनमें से किसी एक ने विवाह को बनाने के इरादे के बिना विवाह को पंजीकृत किया है परिवार।
2. विवाह को अमान्य मानने की मान्यता न्यायालय द्वारा की जाती है।
3. अदालत, विवाह को अमान्य मानने पर अदालत के फैसले के लागू होने की तारीख से तीन दिनों के भीतर, विवाह के राज्य पंजीकरण के स्थान पर सिविल रजिस्ट्री कार्यालय को इस अदालत के फैसले से एक उद्धरण भेजने के लिए बाध्य है। .
4. विवाह को उसके समापन की तिथि से अमान्य घोषित किया जाता है
अनुच्छेद 29.
1. अदालत विवाह को वैध मान सकती है यदि, विवाह को अमान्य मानने के मामले पर विचार करने के समय तक, वे परिस्थितियां, जो कानून के आधार पर, इसके निष्कर्ष को रोकती हैं, गायब हो गई हैं।
2. अदालत शादी की उम्र से कम उम्र के किसी व्यक्ति के साथ किए गए विवाह के अमान्य होने के दावे को खारिज कर सकती है, यदि यह नाबालिग पति या पत्नी के हितों के साथ-साथ उसकी मान्यता के अभाव में आवश्यक है। अवैध के रूप में विवाह।
3. न्यायालय विवाह को काल्पनिक नहीं मान सकता, यदि ऐसे विवाह को पंजीकृत कराने वाले व्यक्तियों ने न्यायालय द्वारा मामले पर विचार करने से पहले वास्तव में एक परिवार बनाया हो।
4. एक विवाह को उसके विघटन के बाद अमान्य घोषित नहीं किया जा सकता है, सिवाय उन मामलों को छोड़कर जहां पति-पत्नी के बीच कानून द्वारा निषिद्ध रिश्तेदारी की डिग्री है या किसी अन्य अविवाहित विवाह में विवाह पंजीकरण के समय पति या पत्नी में से एक की स्थिति है।
अनुच्छेद 30
1. एक अदालत द्वारा अमान्य घोषित विवाह इस संहिता द्वारा प्रदान किए गए पति या पत्नी के अधिकारों और दायित्वों को जन्म नहीं देता है, इस लेख के पैराग्राफ 4 और 5 द्वारा स्थापित मामलों को छोड़कर।
2. नागरिक संहिता के प्रावधान उन व्यक्तियों द्वारा संयुक्त रूप से अर्जित संपत्ति पर लागू होते हैं जिनके विवाह को अवैध घोषित किया गया है। रूसी संघसाझा स्वामित्व के बारे में। पति-पत्नी द्वारा संपन्न विवाह अनुबंध ... को अमान्य माना जाता है।
3. विवाह को अमान्य मानने की मान्यता ऐसे विवाह में या विवाह को अमान्य मानने की तिथि से तीन सौ दिनों के भीतर पैदा हुए बच्चों के अधिकारों को प्रभावित नहीं करती है।
4. विवाह को अमान्य मानने पर निर्णय लेते समय, अदालत को उस पति या पत्नी के लिए मान्यता देने का अधिकार है, जिसके अधिकारों का उल्लंघन इस तरह के विवाह (एक वास्तविक पति या पत्नी) के दूसरे पति या पत्नी से रखरखाव प्राप्त करने के अधिकार से होता है, और विवाह अनुबंध को पूर्ण या आंशिक रूप से वैध मानने के लिए भी।
एक कर्तव्यनिष्ठ पति या पत्नी को नागरिक कानून द्वारा प्रदान किए गए नियमों के अनुसार उसे हुई सामग्री और नैतिक क्षति के लिए मुआवजे की मांग करने का अधिकार है।
5. एक कर्तव्यनिष्ठ पति या पत्नी को विवाह को अमान्य मानने पर, विवाह के राज्य पंजीकरण के दौरान उसके द्वारा चुने गए उपनाम को बनाए रखने का अधिकार होगा।
(रूसी संघ के परिवार संहिता से उद्धरण)
विवाह की अमान्यता पर निर्णय लेने के लिए कौन सा निकाय कानून द्वारा अधिकृत है? विवाह कब अवैध घोषित किया जाता है? किस प्रकार के विवाह को काल्पनिक कहा जाता है?
उत्तर दिखाओ
तीन प्रश्नों का उत्तर दिया जाना चाहिए:
1) पहले प्रश्न का उत्तर; कोर्ट:
2) दूसरे प्रश्न का उत्तर: निष्कर्ष के बाद से:
3) तीसरे प्रश्न का उत्तर: अगर पति या पत्नी या उनमें से एक ने परिवार शुरू करने के इरादे से शादी का पंजीकरण कराया है
प्रश्नों के उत्तर अन्य फॉर्मूलेशन में दिए जा सकते हैं जो अर्थ के करीब हैं।
शीर्षक लेख 29. कला के अनुच्छेद 3 के उदाहरण के साथ चित्रित करें। 29 आरएफ आईसी।
उत्तर दिखाओ
सही उत्तर में निम्नलिखित तत्वों का सम्मान होना चाहिए:
1) लेख का शीर्षक, उदाहरण के लिए: विवाह की अमान्यता को समाप्त करने वाली परिस्थितियाँ;
(शीर्षक अलग शब्दों में दिया जा सकता है जो लेख की सामग्री के सार को सही ढंग से दर्शाता है।)
2) उदाहरण, चित्रण p.Z. मान लीजिए: जिला केंद्र में पंजीकरण कराने और नौकरी पाने के लिए एक लड़की की शादी हुई, लेकिन कुछ समय बाद उसके और उसके पति के बीच सामान्य वैवाहिक संबंध स्थापित हो गए।
एक और उदाहरण दिया जा सकता है
पाठ में समाजीकरण की किस संस्था का उल्लेख है? सामाजिक विज्ञान के ज्ञान के आधार पर, एक दूसरा दें और इसके किसी अन्य (समाजीकरण के अलावा) कार्य को इंगित करें।
उत्तर दिखाओ
1) पाठ में वर्णित समाजीकरण की संस्था का नाम है: साधन संचार मीडिया;
2) एक और संस्था दी जाती है, उदाहरण के लिए, परिवार;
3) एक और फ़ंक्शन का संकेत दिया गया है, मान लीजिए कि घरेलू।
अन्य संस्थानों और अन्य कार्यों को सूचीबद्ध किया जा सकता है।
उत्तर दिखाओ
प्रतिक्रिया में निम्नलिखित तर्क हो सकते हैं:
1) सामाजिक मानदंडों, मूल्यों, मानव जाति द्वारा संचित अनुभव को आत्मसात किए बिना, कोई व्यक्ति व्यक्ति नहीं बन सकता;
2) सामाजिक अनुभव केवल एक व्यक्ति द्वारा नहीं माना जाता है, बल्कि व्यक्ति की व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार "पिघला" जाता है, अपने स्वयं के विश्वासों, झुकावों में;
3) समाज को बदलने पर ध्यान देने के साथ सामाजिक मूल्यों को अपनाने को व्यक्ति में जोड़ा जाता है, रचनात्मक क्षमताव्यक्तित्व अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है।
अन्य तर्क दिए जा सकते हैं।
"कानूनी प्रथा" की अवधारणा में वकील किस अर्थ में निवेश करते हैं? सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम के ज्ञान के आधार पर, दो वाक्य बनाएं: एक वाक्य जिसमें कानूनी विनियमन की प्रणाली में कानूनी रिवाज के स्थान के बारे में जानकारी हो, और एक वाक्य जिसमें कानूनी रिवाज की विशेषताओं के बारे में जानकारी हो।
उत्तर दिखाओ
1) अवधारणा का अर्थ, उदाहरण के लिए: एक कानूनी रिवाज आम तौर पर बाध्यकारी व्यवहार का एक नियम है जो दीर्घकालिक आवेदन के परिणामस्वरूप विकसित हुआ है; (एक और परिभाषा जो अर्थ के करीब है, दी जा सकती है)
2) कानूनी विनियमन की प्रणाली में कानूनी रिवाज के स्थान के बारे में जानकारी के साथ एक वाक्य, उदाहरण के लिए: "कई राज्यों में कानूनी रिवाज को कानून के स्रोत के रूप में मान्यता प्राप्त है।"
(कानून बनाने की गतिविधि के विषयों के बारे में जानकारी वाला कोई अन्य प्रस्ताव बनाया जा सकता है)
3) कानूनी रिवाज की विशेषताओं के बारे में जानकारी के साथ एक वाक्य, उदाहरण के लिए: "कानूनी प्रथा, एक नियम के रूप में, किसी भी कानूनी अधिनियम में तय नहीं है।"
(कानून निर्माण के सिद्धांतों के बारे में सही जानकारी वाला कोई अन्य प्रस्ताव बनाया जा सकता है)
बाजार की खामियों की किन्हीं तीन अभिव्यक्तियों के नाम बताएं और संकेत दें कि मिश्रित अर्थव्यवस्था में, राज्य उनमें से प्रत्येक को कैसे दूर कर सकता है।
उत्तर दिखाओ
उत्तर में शामिल होना चाहिए बाजार की खामियों की अभिव्यक्तिएक मिश्रित अर्थव्यवस्था में और संकेत है कि कैसे राज्य उन्हें (समाधान) पर काबू पाता है, उदाहरण के लिए:
1) बाजार की स्थितियों में, फर्मों के लिए कई वस्तुओं और सेवाओं का उत्पादन लाभहीन होता है (राज्य सार्वजनिक वस्तुओं का उत्पादन लेता है, जो निजी फर्मों के लिए अनाकर्षक है, लेकिन समाज के लिए आवश्यक है);
2) बेरोजगारी श्रम बाजार की एक प्राकृतिक स्थिति है (राज्य रोजगार नीति अपनाता है, बेरोजगारी की समस्या को हल करने में मदद करता है);
3) बाजार संबंध सामाजिक असमानता में योगदान करते हैं (राज्य जरूरतमंद नागरिकों को सामाजिक गारंटी (पेंशन, लाभ, सब्सिडी) प्रदान करता है)।
अन्य अभिव्यक्तियों और अन्य समाधानों को नाम दिया जा सकता है
वाणिज्यिक उद्यम "सिग्मा" के विकास और वितरण में लगा हुआ है सॉफ़्टवेयरकंप्यूटर के लिए। उत्पादों की बिक्री से प्राप्त लाभ को सामूहिक के प्रत्येक सदस्य द्वारा योगदान किए गए हिस्से के आकार और उसकी श्रम भागीदारी के हिस्से के अनुसार वितरित किया जाता है। इस उद्यम का कानूनी रूप क्या है? दो संकेत दीजिए जिन पर आपने इसे स्थापित किया। इस संगठनात्मक और कानूनी रूप की एक और अतिरिक्त विशेषता का नाम बताइए, जो समस्या की स्थिति में निर्दिष्ट नहीं है।
उत्तर दिखाओ
सही उत्तर में निम्नलिखित तत्व होने चाहिए:
1) कानूनी रूप: उत्पादन सहकारी;
2) संकेत:
उद्यम के कर्मचारी व्यक्तिगत रूप से इसके काम में भाग लेते हैं;
ए) कानून का शासन;
बी) कानून संस्थान;
ग) कानून की शाखा।
3) रूसी कानून की मुख्य शाखाएँ:
बी) नागरिक कानून;
ग) श्रम कानून;
घ) आपराधिक कानून;
ई) आपराधिक प्रक्रिया कानून, आदि।
4) मूल और प्रक्रियात्मक कानून (उप-अनुच्छेद दिए जा सकते हैं)।
5) सार्वजनिक कानून:
ए) संवैधानिक (राज्य) कानून;
बी) आपराधिक कानून;
ग) प्रशासनिक कानून, आदि।
6) निजी कानून:
ए) नागरिक कानून;
बी) व्यापार कानून, आदि।
7) रूसी कानून की प्रणाली में रूसी संघ का संविधान।
8) परावर्तन विशेषताएं सामुदायिक विकासकानूनी प्रणाली में।
योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। उन्हें नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।
टास्क 29 को पूरा करके, आप अपने ज्ञान और कौशल को उस सामग्री पर दिखा सकते हैं जो आपके लिए अधिक आकर्षक है। इस उद्देश्य के लिए, नीचे दिए गए कथनों में से केवल एक को चुनें (29.1-29.5)।
नीचे दिए गए कथनों में से किसी एक को चुनें, लघु-निबंध के रूप में इसका अर्थ प्रकट करें, यदि आवश्यक हो, तो लेखक द्वारा प्रस्तुत समस्या के विभिन्न पहलुओं (जिस विषय को छुआ गया है) को दर्शाता है।
उठाई गई समस्या (निर्दिष्ट विषय) पर अपने विचार प्रस्तुत करते समय, अपनी बात पर बहस करते समय, सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम के अध्ययन के दौरान प्राप्त ज्ञान, प्रासंगिक अवधारणाओं, साथ ही तथ्यों का उपयोग करें। सार्वजनिक जीवनऔर खुद के जीवन का अनुभव। (सबूत के तौर पर विभिन्न स्रोतों से कम से कम दो उदाहरण दीजिए।)
29.1. दर्शन"अगर हम आगे बढ़ना चाहते हैं, तो एक पैर जगह पर रहना चाहिए जबकि दूसरा अगला कदम उठाता है। यह सभी प्रगति का पहला नियम है..." (I. Eötvös)
29.2. अर्थव्यवस्था"केवल पैसे की इच्छा से प्रेरित व्यक्ति स्पष्ट रूप से बीमार है। वही, मुझे लगता है, एक कंपनी के बारे में कहा जा सकता है जिसका एकमात्र उद्देश्य लाभ है।" (आर. हियान)
29.3. समाज शास्त्र, सामाजिक मनोविज्ञान "समूहों में, समाजीकरण की एक प्रक्रिया होती है, जिसके परिणामस्वरूप व्यक्ति समाज का सदस्य बन जाता है।" (वी.वी. कास्यानोव)
29.4. राजनीति विज्ञान"एक व्यक्ति को जो दस राजनीतिक निर्णय लेने चाहिए, उनमें से नौ हमेशा परिस्थितियों द्वारा निर्धारित किए जाएंगे। और उसका पद जितना ऊँचा होगा, उसकी पसंद की स्वतंत्रता उतनी ही सीमित होगी। (एल. फ्यूचटवांगर)
29.5. विधिशास्त्र"कानून बनाने की तुलना में उनका पालन करना आसान है।" (नेपोलियन बोनापार्ट)
शुभ दोपहर, प्रिय मित्रों और साइट के पाठकों!
हम "सामाजिक अध्ययन" जैसे विषय में परीक्षा की तैयारी में पदों के चक्र को जारी रखते हैं। इस पोस्ट में, हम परीक्षा परीक्षणों को सफलतापूर्वक हल करने के लिए एक अत्यंत महत्वपूर्ण विषय पर बात करेंगे - "मानव आवश्यकताएँ और गतिविधियाँ".
चलिए आज की पोस्ट की शुरुआत एक सवाल से करते हैं, क्या जरूरत है? मानव शरीर को बनाए रखने और उसके आध्यात्मिक गुणों को विकसित करने के लिए जो आवश्यक है, उसके लिए सामाजिक विज्ञान की आवश्यकता को एक व्यक्ति द्वारा अनुभव और महसूस की गई आवश्यकता के रूप में समझा जाता है।
मानव आवश्यकताओं को सशर्त रूप से तीन समूहों में विभाजित किया जा सकता है: जैविक, सामाजिक और आदर्श।
जैविक आवश्यकताएँ - मानव जीवन से संबंधित आवश्यकताएँ (भोजन, जल, ऊष्मा, गति आदि)
सामाजिक जरूरतें - समाज में एक व्यक्ति के जीवन से जुड़ी जरूरतें - अन्य लोगों के साथ संबंध, आत्म-साक्षात्कार, आत्म-पुष्टि, सामाजिक मान्यता।
खैर, आदर्श जरूरतें पर्यावरण के ज्ञान की जरूरतें हैं। दुनिया और उसमें अपने स्थान के बारे में जागरूकता।
आइए पहली अवधारणा से परिचित हों - गतिविधि की अवधारणा। गतिविधि मानव अस्तित्व का एक तरीका है। यह उसके लिए एक अनुकूलन है वातावरणऔर उसका परिवर्तन।
गतिविधि के रूप में इस तरह की गतिविधि में केवल एक व्यक्ति निहित है। मानव गतिविधि की प्रक्रिया में, व्यक्ति का आत्म-साक्षात्कार होता है।
गतिविधि में निम्नलिखित तत्व होते हैं:
1. विषय- वह जो गतिविधियों को अंजाम देता है (उदाहरण के लिए, मैं एक ऐसा व्यक्ति हूं जो इतिहास और सामाजिक अध्ययन पर पोस्ट लिखता है)
2. वस्तु- सीधे निर्देशित गतिविधि क्या है। मुझे लगता है कि यह बहुत स्पष्ट है :)
3. लक्ष्य- गतिविधि के परिणाम का एक मानसिक मॉडल। यह एक व्यक्ति को किसी भी जानवर से अलग करता है (उदाहरण के लिए, आपका लक्ष्य सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा को अधिकतम अंकों के साथ पास करना है)
4. लक्ष्य को प्राप्त करने का मतलब(अर्थात आप परीक्षा की तैयारी किस सहायता से करते हैं)
5. गतिविधि का परिणाम — परीक्षा उत्तीर्ण करनासमाज में बड़े अंकों के लिए =)
साथ ही आवंटित करें 2 प्रकार की गतिविधि - व्यावहारिक (भौतिक) और आध्यात्मिक. आइए प्रत्येक गतिविधि पर एक नज़र डालें।
व्यावहारिक- सामग्री - उत्पादन और सामाजिक - परिवर्तनकारी में विभाजित।
आध्यात्मिक- संज्ञानात्मक, मूल्य-उन्मुख और रोग-संबंधी गतिविधि के लिए।
अलग-अलग, सामाजिक वैज्ञानिक रचनात्मक और श्रम गतिविधि में अंतर करते हैंआइए उन्हें अपनी परिभाषा दें:
सृष्टि- एक गतिविधि जो कुछ गुणात्मक उत्पन्न करती है जो पहले कभी अस्तित्व में नहीं थी।
और काम- व्यावहारिक प्राप्त करने के उद्देश्य से एक प्रकार की गतिविधि भी उपयोगी परिणाम(मैं एंगेल्स के वाक्यांश को एक बार फिर दोहराऊंगा कि यह "श्रम ने मनुष्य को बनाया", आप इसके बारे में यहां लिंक पर अधिक पढ़ सकते हैं।) यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि श्रम किसी भी व्यक्ति की गतिविधि का मुख्य रूप है.
अवधारणा को "सामाजिक गतिशीलता के रूपों" के रूप में भी विचार करना आवश्यक है। गतिशीलता आंदोलन है। समाज के विकास का तात्पर्य गुणात्मक परिवर्तन से है।
प्रगतिपूर्णता है, निम्नतम से उच्चतम की ओर प्रगतिशील गति, सरल से जटिल की ओर, और वापसीविपरीत प्रकार के परिवर्तन का प्रतिनिधित्व करता है।
क्रांति -विकास में एक तेज छलांग, जबकि क्रमागत उन्नति-यह एक क्रमिक गुणात्मक विकास है। विकास से अलग होना चाहिए सुधार -नवाचार जो प्रमुख संरचना की नींव को नष्ट नहीं करते हैं।
यदि आपको समाज के क्षेत्रों के बारे में पहले कार्य में कठिनाई होती है, तो इस पोस्ट को दोहराएं, और यदि आपको दूसरे में कठिनाई हो - यह एक।
आज के लिए बस इतना ही, प्यारे दोस्तों! अगली पोस्ट का इंतज़ार करें!
© इवान नेक्रासोव 2014
इस पोस्ट के लिए सबसे अच्छा धन्यवाद आपकी सिफारिशें हैं सामाजिक नेटवर्क में! आप परवाह नहीं कर सकते हैं, लेकिन मुझे खुशी है :) साथ ही, यदि आप पोस्ट के बारे में सोचते हैं - टिप्पणियों में लिखें।
एकीकृत राज्य परीक्षा खंड: "व्यक्ति"
1. तालिका में छूटे हुए शब्द को लिखिए।
गतिविधि संरचना
उत्तर:__________।
2. एक अवधारणा खोजें जो नीचे दी गई श्रृंखला की अन्य सभी अवधारणाओं के लिए सामान्यीकरण कर रही है, और वह संख्या लिखिए जिसके तहत इसे दर्शाया गया है।
1) गतिविधि का विषय; 2) गतिविधि का उद्देश्य; 3) गतिविधियों की संरचना; 4) गतिविधि के साधन; 5) गतिविधि की वस्तु।
3. निम्नलिखित मानवीय आवश्यकताएँ हैं। वे सभी, दो को छोड़कर, सामाजिक जरूरतें हैं।
1) श्रम गतिविधि में; 2) सृजन में; 3) रचनात्मकता में; 4) आपसी समझ में; 5) आराम में; 6) भोजन में।
4. मानव गतिविधि के बारे में सही निर्णय चुनें और उन संख्याओं को लिखें जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. किसी भी गतिविधि की संरचना के घटक साधन, उद्देश्य, भावनाएं हैं।
2. संज्ञानात्मक गतिविधि, संचार गतिविधि के विपरीत, अवधारणाओं और शब्दों का उपयोग शामिल है।
3. संस्कृति मानव परिवर्तनकारी गतिविधि का परिणाम है।
4. मानव गतिविधि, जानवरों के व्यवहार के विपरीत, सचेत रूप से उद्देश्यपूर्ण है।
5. श्रम गतिविधि एक व्यक्ति के जीवन भर अग्रणी है।
उत्तर:__________।
5. व्यक्ति के आत्म-सम्मान के बारे में सही निर्णय चुनें और उन संख्याओं को लिखें जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. आत्म-सम्मान आत्म-ज्ञान का प्रारंभिक बिंदु है।
2. एक व्यक्ति खुद की दूसरों से तुलना करके आत्म-सम्मान बनाता है।
3. किसी व्यक्ति का बढ़ा हुआ आत्म-सम्मान हमेशा उसकी वास्तविक उपलब्धियों का परिणाम होता है।
4. कम आत्मसम्मान वाले लोग दूसरों से तुलना तभी करते हैं जब उन्हें सफलता का भरोसा होता है।
5. कम आत्मसम्मान विकास को बढ़ावा देता है नेतृत्व की विशेषता.
उत्तर:__________।
6. मानव गतिविधि के बारे में सही निर्णय चुनें और उन संख्याओं को लिखें जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. मानव गतिविधि रचनात्मक और परिवर्तनकारी है।
2. मानव गतिविधि पूरी तरह से वातानुकूलित सजगता द्वारा निर्धारित होती है।
3. जानवरों के व्यवहार के विपरीत, मानव गतिविधि एक निश्चित समय में प्रभावी होने वाली जरूरतों को पूरा करने पर केंद्रित है।
4. मानव गतिविधि सामाजिक आवश्यकताओं के कारण होती है।
5. मानव गतिविधि एक स्वैच्छिक और सचेत प्रकृति की है।
उत्तर:__________।
7. जरूरतों के बारे में सही निर्णय चुनें।
1. एक आवश्यकता एक व्यक्ति द्वारा अनुभव की जाने वाली आवश्यकता है जो जीवन के लिए आवश्यक है।
2. आत्म-साक्षात्कार की आवश्यकता, आत्म-पुष्टि आदर्श आवश्यकताओं को संदर्भित करती है।
3. जैविक आवश्यकता का एक उदाहरण आसपास की दुनिया के ज्ञान की आवश्यकता है।
4. आवश्यकता गतिविधि के लिए एक प्रोत्साहन के रूप में कार्य करती है।
5. आवश्यकता, एक नियम के रूप में, किसी वस्तु की ओर निर्देशित होती है जिसकी सहायता से उसे संतुष्ट किया जा सकता है।
उत्तर:__________।
8. प्राचीन काल से, लोक शिल्पकारों की कृतियाँ रोजमर्रा की जिंदगी को सुंदर बनाती हैं, घरेलू सामान - कपड़े, उपकरण, रसोई के बर्तन, मछली पकड़ने और शिकार के उपकरण, फर्नीचर को सजाती हैं। सन्टी छाल, फर, लकड़ी, चीनी मिट्टी की चीज़ें और कला और शिल्प की अन्य वस्तुओं से बने उत्पाद गतिविधियों के परिणाम हैं
1. आध्यात्मिक और व्यावहारिक
2. सामाजिक रूप से परिवर्तनकारी
3. रचनात्मक
4. संज्ञानात्मक
5. भविष्य कहनेवाला
6. अनुकूलित
उत्तर:__________।
9. एक व्यक्ति के रूप में एक व्यक्ति के गुणों के बारे में सही निर्णयों का चयन करें और उन संख्याओं को लिखें जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. एक व्यक्ति के रूप में व्यक्ति के गुण मुख्य रूप से सोच और स्मृति की विशेषताओं में प्रकट होते हैं।
2. एक व्यक्ति के रूप में एक व्यक्ति को मुख्य रूप से सामाजिक गुणों के अधिग्रहण की विशेषता होती है।
3. एक व्यक्ति के रूप में एक व्यक्ति को मुख्य रूप से मानसिक प्रक्रियाओं के पाठ्यक्रम की विशेषता होती है।
4. एक व्यक्ति के रूप में व्यक्ति के गुण मुख्य रूप से समाज के जीवन में उसकी भागीदारी में प्रकट होते हैं।
5. एक व्यक्तित्व के रूप में एक व्यक्ति को मुख्य रूप से विरासत में मिले गुणों की विशेषता होती है।
उत्तर:__________।
10. मानवीय जरूरतों के उदाहरणों और प्रकारों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें
| उदाहरण | मानवीय जरूरतें |
| 1) आध्यात्मिक (आदर्श) |
|
| बी) संचार में |
|
| सी) नया ज्ञान प्राप्त करने में | 2) सामाजिक |
| डी) सार्वजनिक मान्यता में | 3) जैविक (प्राकृतिक) |
| डी) सांस लेने के लिए हवा में |
तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।
| |
11. गतिविधि के बारे में सही निर्णय चुनें और उन संख्याओं को लिखें जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. गतिविधियाँ एक व्यक्ति, एक सामाजिक समूह, समग्र रूप से समाज की जरूरतों को पूरा करने से संबंधित हैं।
2. रचनात्मक गतिविधि मनुष्य और पशु दोनों में निहित है।
3. श्रम गतिविधि के परिणामस्वरूप, भौतिक और आध्यात्मिक मूल्यों का निर्माण होता है।
4. लोगों के विभिन्न उद्देश्यों के साथ एक ही प्रकार की गतिविधि को बुलाया जा सकता है।
5. गतिविधि की संरचना का तात्पर्य लक्ष्य के अस्तित्व और इसे प्राप्त करने के साधनों से है।
उत्तर:__________।
12. व्यक्ति के बारे में सही निर्णय चुनें और उन संख्याओं को लिखें जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. पारंपरिक रूप से किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक (आदर्श) जरूरतों में हवा, पोषण और सामान्य ताप विनिमय को बनाए रखना शामिल है।
2. किसी व्यक्ति की प्राकृतिक (जैविक) जरूरतों में दुनिया के ज्ञान की आवश्यकता, सद्भाव और सुंदरता की उपलब्धि शामिल है; स्कूल जिला, कलात्मक सृजनात्मकताआदि।
3. गतिविधि मानव अस्तित्व का एक विशिष्ट तरीका है।
4. जरूरतें - यह जीवन को बनाए रखने और व्यक्तित्व को विकसित करने के लिए आवश्यक चीजों की आवश्यकता का एक व्यक्ति का अनुभव है।
5. केवल एक व्यक्ति अपने आसपास की वास्तविकता को सचेत रूप से बदलने में सक्षम है, उसके लिए आवश्यक लाभ और मूल्य बनाएं।
उत्तर:__________।
13. किरिल 17 साल के हैं। उन लक्षणों की सूची में खोजें जो उसे एक व्यक्ति के रूप में चित्रित करते हैं। उन संख्याओं को लिखिए जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।
1. सिरिल के गोरे बाल और नीली आंखें हैं।
2. सिरिल की ऊंचाई 180 सेमी है।
3. किरिल अपने माता-पिता को अपनी बीमार दादी की देखभाल करने में मदद करता है।
4. सिरिल एथलेटिक्स में शामिल हैं।
5. सिरिल एक दयालु और सहानुभूति रखने वाले व्यक्ति हैं।
6. किरिल स्कूल में एक अच्छा छात्र है।
उत्तर:__________।
14. गैलिना 16 साल की है। उसके लक्षणों (गुणों) के नीचे की सूची में खोजें जो है सामाजिक चरित्र. उन संख्याओं को लिखिए जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।
1. गैलिना के गोरे बाल और भूरी आँखें हैं।
2. गैलिना दयालु और मददगार है।
3. गैलिना एक बाहरी रूप से आकर्षक लड़की है।
4. गैलिना की हाइट औसत से कम है।
5. गैलिना एक ईमानदार इंसान हैं।
6. गैलिना अपने कई सहपाठियों के साथ दोस्त हैं।
उत्तर:__________।
15. क्लाउडिया स्पेन की यात्रा की तैयारी कर रही है। वह स्पेनिश पढ़ती है, स्पेन के इतिहास और संस्कृति के बारे में किताबें पढ़ती है, इंटरनेट मंचों पर स्पेनिश कला के पारखी लोगों के साथ संवाद करती है। उसने पहले ही अपनी यात्रा कार्यक्रम की योजना बना ली है और एक टिकट खरीद लिया है। लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए क्लॉडियस द्वारा उपयोग किए गए साधनों के उदाहरण नीचे दी गई सूची में खोजें, और उन संख्याओं को लिखें जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. अध्ययन स्पैनिश
2. एक पर्यटक वाउचर खरीदना
3.इंटरनेट संचार
4. स्पेन के बारे में किताबें पढ़ना
5. स्पेनिश कला के पारखी
6. स्पेन की यात्रा
उत्तर:__________।
16. मानवीय गतिविधियों में स्वतंत्रता, आवश्यकता और जिम्मेदारी के अनुपात के बारे में सही निर्णय चुनें और उन संख्याओं को लिखें जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1. विकल्पों की विविधता मानवीय गतिविधियों में स्वतंत्रता को सीमित करती है।
2. मानव गतिविधि की आवश्यकता की अभिव्यक्तियों में से एक प्रकृति के विकास के उद्देश्य कानून हैं।
3. कुछ स्थितियों में व्यवहार रणनीतियों के सीमित विकल्प की स्थितियों में व्यक्ति की जिम्मेदारी बढ़ जाती है।
4. असीमित स्वतंत्रता व्यक्ति और समाज के लिए बिना शर्त वरदान है।
5. दूसरों के लिए अपने परिणामों के संदर्भ में अपने कार्यों का मूल्यांकन करने के लिए किसी व्यक्ति की तत्परता जिम्मेदारी की भावना की अभिव्यक्तियों में से एक है।
उत्तर:__________।
17. वसीली स्कूल जाता है और पढ़ाई के अलावा ड्राइंग, शतरंज और खेलकूद का भी शौकीन है। दूसरे शब्दों में, उसकी गतिविधि का क्षेत्र विस्तृत है। व्यवसाय संरचना के घटक क्या हैं? नीचे दी गई सूची से आवश्यक पदों का चयन करें और उन संख्याओं को लिख लें जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।
4. क्षमता
5. परिणाम
उत्तर:__________।
18. सामाजिक प्रकृति वाले व्यक्ति के गुणों का पता लगाएं:
संयुक्त परिवर्तनकारी गतिविधि की क्षमता;
आत्म-साक्षात्कार की इच्छा;
प्राकृतिक परिस्थितियों के अनुकूल होने की क्षमता;
दुनिया और उसमें अपने स्थान पर स्थिर विचार;
पानी, भोजन, आराम की आवश्यकता;
आत्म-संरक्षण क्षमता
उत्तर:__________।
19. इवान ने इस विषय पर एक कार्य पूरा किया: "जैविक के परिणामस्वरूप मनुष्य और सामाजिक विकास". उन्होंने पाठ्यपुस्तक से एक व्यक्ति की विशेषताएँ लिखीं। उनमें से कौन जानवर के विपरीत मनुष्य की सामाजिक प्रकृति की विशिष्टता को दर्शाता है? उन संख्याओं को लिखिए जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।
प्रकृति द्वारा दी गई वस्तुओं का उपयोग
लक्ष्य निर्धारित करने की क्षमता
संतान की देखभाल
पर्यावरण की स्थिति के लिए अनुकूलन
समझने की इच्छा दुनिया
मुखर भाषण के माध्यम से संचार
उत्तर:__________।
20. नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें, जिसमें कई शब्द गायब हैं। शब्दों की प्रस्तावित सूची में से चुनें जिसे आप अंतराल के स्थान पर सम्मिलित करना चाहते हैं।
"विशेषताएं, विशेष योग्यताएं और सामान्य प्रतिभा का स्तर जीवन के विकास में एक या दूसरी दिशा को प्रभावित करता है _____ (ए) और इसकी व्यवहार्यता, प्रदर्शन, काम करने की क्षमता। वृद्धि और परिपक्वता की दर जीवन शैली, _____ (बी) (खेलना, खेल, शैक्षिक), कार्य और सामाजिक व्यवहार, तनाव की उपस्थिति या अनुपस्थिति से प्रभावित होती है, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण _____ (सी), आदि हैं। ये सभी कारक विषय के ______ (G) के गठन के क्षणों के रूप में मायने रखते हैं। "जिम्मेदारी" की अवधारणा इसकी गतिविधियों का सबसे महत्वपूर्ण आंतरिक _____ (डी) है। जिम्मेदारी की भावना, कर्तव्य एक व्यक्ति की सचेत तत्परता में स्थापित ______ (ई) का पालन करने के लिए प्रकट होता है, दूसरों के लिए उनके परिणामों के संदर्भ में उनके कार्यों का मूल्यांकन करने के लिए।
सूची में शब्द नाममात्र के मामले में दिए गए हैं। प्रत्येक शब्द का प्रयोग केवल एक बार ही किया जा सकता है। क्रमिक रूप से एक के बाद एक शब्द चुनें, मानसिक रूप से प्रत्येक अंतराल को भरें। कृपया ध्यान दें कि सूची में रिक्त स्थान को भरने की आवश्यकता से अधिक शब्द हैं।
शर्तों की सूची:
1. समाज
दो व्यक्ति
5. गतिविधि
6. व्यक्तित्व
7. नियामक
9. प्रतिबंध
| |
पाठ पढ़ें और कार्यों को 21-24 पूरा करें।
समाजीकरण एक काफी व्यापक प्रक्रिया है जिसमें कौशल, योग्यता, ज्ञान और मूल्यों, आदर्शों, मानदंडों और सिद्धांतों का निर्माण दोनों शामिल हैं। सामाजिक व्यवहार.
नवजात शिशु के पास सामाजिक संबंधों और अंतःक्रियाओं में एक सक्षम भागीदार बनने के लिए सभी जैविक पूर्वापेक्षाएँ होती हैं। लेकिन एक भी सामाजिक संपत्ति जन्मजात नहीं है - सामाजिक अनुभव, मूल्य, विवेक और सम्मान की भावना, आदि। आनुवंशिक रूप से कोडित या संचरित नहीं होते हैं। इन पूर्वापेक्षाओं की प्राप्ति, कुछ सामाजिक गुणों में उनका अवतार, गुण उस वातावरण पर निर्भर करते हैं जिसके साथ एक व्यक्ति बातचीत करेगा।
जैविक जीव और सामाजिक वातावरण के बीच संबंध का दूसरा पक्ष, जो समाजीकरण की प्रक्रिया के लिए महत्वपूर्ण है, व्यक्ति की आध्यात्मिक दुनिया के गठन और विकास के चरणों, सामाजिक आवश्यकताओं के विकास के रूपों और समय से संबंधित है। अपेक्षाएं। हम बात कर रहे हैं, विशेष रूप से, सामाजिक मूल्यों को आत्मसात करने के लिए इष्टतम अवधि के कालानुक्रमिक संयोग के बारे में, व्यक्ति के जैविक विकास के साथ व्यवहार के मानदंड।
यह नहीं सोचना चाहिए कि समाजीकरण की प्रक्रिया बचपन में ही चलती है या युवा. निःसंदेह किशोरावस्था में ही व्यक्ति के आध्यात्मिक विकास का आधार बनता है। हालांकि, इसके सभी महत्व के लिए, इस आधार में मुख्य रूप से एक भावनात्मक और मूल्य घटक शामिल है। अभी वयस्कता में प्रवेश किया स्वतंत्र जीवन, विभिन्न सामाजिक संबंधों में भाग लेते हुए, एक व्यक्ति सक्रिय रूप से अपनी प्रतिबद्धताओं का निर्माण करता है, ठोस रूप से महसूस करता है कि क्या जीना है। अधिग्रहण, विकास की प्रक्रिया
चूंकि एक व्यक्ति सामाजिक गुणों को नहीं जानता है आयु सीमा. बदल रहे हैं सामाजिक भूमिकाएंजो व्यक्ति करता है: पोते का जन्म, सेवानिवृत्ति, आदि। नई सुविधाओं की आवश्यकता है; एक व्यक्ति के जीवन में प्रत्येक महत्वपूर्ण स्थिति-भूमिका परिवर्तन उसके आध्यात्मिक स्वरूप में कुछ नया लाता है।
किशोरावस्था में समाजीकरण की तुलना में वयस्कों का समाजीकरण कुछ हद तक अधिक नाटकीय है, हालांकि यह अक्सर बाहरी रूप से ध्यान देने योग्य नहीं होता है। वृद्ध लोगों के आध्यात्मिक विकास में, बाहरी सामाजिक स्थितियों और घटनाओं के स्वतंत्र विश्लेषण और मूल्यांकन की भूमिका काफी बढ़ जाती है।
इस मामले में, मास मीडिया अक्सर व्यक्ति की चेतना पर सीधा प्रभाव नहीं डाल सकता है, यह काफी मजबूत विश्वासों, पहले से ही स्थापित व्यक्तित्व के आकलन से बाधित है।
व्यक्ति का वास्तविक आध्यात्मिक जीवन बाहरी सामाजिक दुनिया और व्यक्ति के आंतरिक गुणों के बीच का संबंध है। बाहरी दुनिया व्यक्ति के अनूठे जीवन के अनुभव के साथ बातचीत करती है, जो उसमें विशिष्ट और अद्वितीय की एकता को जन्म देती है।
(ए.जी. एफेंडिव)
21. व्यक्ति के समाजीकरण की प्रक्रिया में जैविक और सामाजिक के बीच संबंधों के दो पहलुओं का विस्तार करें।
22. वयस्कता में समाजीकरण की क्या विशेषता है? इस प्रक्रिया की कोई दो विशेषताएँ बताइए।
23. पाठ में समाजीकरण की किस संस्था का उल्लेख है? सामाजिक विज्ञान के ज्ञान के आधार पर, एक दूसरा दें और इसके किसी अन्य (समाजीकरण के अलावा) कार्य को इंगित करें।
25. "गतिविधि" की अवधारणा में सामाजिक वैज्ञानिकों का क्या अर्थ है? सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम के ज्ञान को आकर्षित करते हुए, दो वाक्य बनाएं: एक वाक्य जिसमें गतिविधियों के प्रकार के बारे में जानकारी हो, और एक वाक्य गतिविधियों में से एक के सार को प्रकट करता है।
26. "व्यक्तित्व" की अवधारणा का तात्पर्य है, सबसे पहले, वे गुण जो एक व्यक्ति ने दूसरों के साथ संचार के प्रभाव में जीवन की प्रक्रिया में बनाए हैं। एक व्यक्ति पर सामाजिक वातावरण के प्रभाव के तीन उदाहरणों की सहायता से इस "किताबी" कथन को ठोस बनाएं। तीन मामलों में से प्रत्येक में, गुणवत्ता का नाम दें और यह बताएं कि यह किस चीज का गठन किया गया था।
27. एक प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक ने छात्रों को एक व्यक्ति की क्षमताओं के बारे में व्याख्यान देते हुए कहा कि योग्यता एक विशिष्ट गतिविधि से अलगाव में उत्पन्न नहीं हो सकती है। एक मनोवैज्ञानिक की इस थीसिस की व्याख्या कीजिए। सुझाव दें कि क्या यह थीसिस मानव क्षमताओं के विकास में प्राकृतिक झुकाव की भूमिका को नकारती है। आधुनिक वैज्ञानिक मानव क्षमताओं के विकास में प्राकृतिक और सामाजिक कारकों की भूमिका के प्रश्न को कैसे हल करते हैं।
28. आपको "गतिविधि और सोच" विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया जाता है। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
जवाब
| 1. लक्ष्य | 13. 3456 | |||
| 10. 32123 | ||||
| 11. 1345 | 15. 1234 | |||
| 20. 253678 |
||||
| 21. 1) व्यक्ति के सामाजिक गुणों के निर्माण के लिए जैविक पूर्वापेक्षाएँ सामाजिक वातावरण के साथ बातचीत में ही महसूस की जाती हैं; 2) सामाजिक मूल्यों को आत्मसात करने के लिए इष्टतम शब्द व्यक्तित्व विकास के कुछ जैविक चरणों से संबंधित हैं। |
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| 22. 1) जीवन की इस अवधि के दौरान समाजीकरण अधिक नाटकीय रूप से आगे बढ़ता है; 2) वयस्कता में, घटनाओं के स्वतंत्र विश्लेषण की भूमिका बढ़ जाती है। |
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| 23. 1) पाठ में उल्लिखित समाजीकरण संस्थान का नाम है: मास मीडिया; 2) एक और संस्था दी जाती है, उदाहरण के लिए, परिवार; 3) एक और फ़ंक्शन का संकेत दिया गया है, मान लीजिए कि घरेलू। |
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| 24. 1) सामाजिक मानदंडों, मूल्यों, मानव जाति द्वारा संचित अनुभव को आत्मसात किए बिना, कोई व्यक्ति व्यक्ति नहीं बन सकता; 2) सामाजिक अनुभव केवल एक व्यक्ति द्वारा नहीं माना जाता है, बल्कि व्यक्ति की व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार "पिघला" जाता है, अपने स्वयं के विश्वासों, झुकावों में; 3) सामाजिक मूल्यों को अपनाने को व्यक्ति में समाज को बदलने पर ध्यान देने के साथ जोड़ा जाता है, व्यक्ति की रचनात्मक क्षमता उसकी व्यक्तिगत विशेषताओं के साथ अटूट रूप से जुड़ी होती है। |
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| 25. 1) अवधारणा का अर्थ, उदाहरण के लिए: "आवश्यकताओं को संतुष्ट करने के उद्देश्य से मानव गतिविधि और एक सचेत लक्ष्य द्वारा विनियमित"; 2) पाठ्यक्रम के ज्ञान के आधार पर गतिविधियों के प्रकार के बारे में जानकारी के साथ एक वाक्य, उदाहरण के लिए: "मानव गतिविधि के कई वर्गीकरण हैं, जिसमें इसके तीन प्रमुख प्रकारों का आवंटन शामिल है: कार्य, अध्ययन, खेल"; 3) एक वाक्य, गतिविधियों में से एक का सार प्रकट करना, उदाहरण के लिए: "शिक्षण का उद्देश्य ज्ञान में महारत हासिल करना, कौशल और क्षमताओं को प्राप्त करना है।" |
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| 26. 1. साफ-सफाई - शिक्षक प्राथमिक स्कूलबच्चे को साफ-सुथरा और सुंदर लिखना सिखाता है; 2. जिम्मेदारी - माता-पिता, छोटे भाई की देखभाल करने के लिए बड़े भाई को छोड़कर, उसकी जिम्मेदारी बनाते हैं निर्णय लिए गएऔर सिद्ध कर्म 3. उद्देश्यपूर्णता - एक व्यवसायी का उदाहरण जिसने अपने व्यक्तिगत गुणों और शिक्षा के कारण सफलता प्राप्त की है, एक हाई स्कूल के छात्र को सफलतापूर्वक उत्तीर्ण होने के लिए प्रेरित किया अंतिम परीक्षाऔर एक प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय में प्रवेश करें। |
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| 27. 1. पहले से ही "क्षमताओं" की अवधारणा की परिभाषा से यह स्पष्ट है कि वे एक विशिष्ट गतिविधि से अलगाव में उत्पन्न नहीं हो सकते, क्योंकि योग्यताएं किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत विशेषताएं हैं जो उसे कुछ गतिविधियों में सफलतापूर्वक संलग्न होने में मदद करती हैं। 2. नहीं, वह नहीं करता। 3. मानवीय क्षमताओं के विकास के लिए प्राकृतिक और सामाजिक दोनों कारक समान रूप से महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि जन्म से ही कोई भी योग्यता होने पर व्यक्ति कुछ सामाजिक परिस्थितियों में ही उन्हें विकसित कर सकता है। |
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| 28. 1. एक व्यक्ति और समाज के जीवन के तरीके के रूप में गतिविधि। 2. गतिविधि की संरचना: ए) विषय; बी) वस्तु; घ) मकसद; ई) कार्रवाई; च) परिणाम। 3. गतिविधियां: ए) खेल, संचार, शिक्षण, काम; बी) सामग्री (सामग्री और उत्पादन, सामाजिक और परिवर्तनकारी); ग) आध्यात्मिक (संज्ञानात्मक, मूल्य-उन्मुख, भविष्यसूचक)। 4. एक प्रक्रिया के रूप में सोचना संज्ञानात्मक गतिविधि. 5. सोच तर्कसंगत ज्ञान का आधार है। 6. सोच के प्रकार: क) मौखिक-तार्किक; बी) दृश्य-आलंकारिक; ग) दृश्य और प्रभावी |
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जरूरतें और रुचियां
मनोवैज्ञानिक किसी व्यक्ति के अनुभवों का अध्ययन करते हैं जो उसे कार्य करने के लिए प्रेरित करते हैं। किसी व्यक्ति के ऐसे अनुभवों को मकसद कहा जाता है। शब्द "उद्देश्य" फ्रांसीसी मूल का है और इसका शाब्दिक अर्थ है "एक प्रोत्साहन, किसी भी कार्रवाई का एक कारण।" मनोविज्ञान में, एक मकसद को समझा जाता है जो किसी व्यक्ति की गतिविधि को प्रेरित करता है, जिसके लिए इसे किया जाता है। जरूरतें, सामाजिक दृष्टिकोण, विश्वास, रुचियां, झुकाव और भावनाएं, लोगों के आदर्श उद्देश्यों के रूप में कार्य कर सकते हैं।
मानव की जरूरतें गतिविधि के उद्देश्यों में प्रकट होती हैं। एक आवश्यकता एक ऐसी आवश्यकता है जिसे किसी व्यक्ति द्वारा अनुभव किया जाता है और महसूस किया जाता है कि उसके शरीर को बनाए रखने और उसके व्यक्तित्व को विकसित करने के लिए क्या आवश्यक है।
आवश्यकता आमतौर पर किसी वस्तु की ओर निर्देशित होती है। उदाहरण के लिए, भूख भोजन की आवश्यकता है, आवश्यकता की वस्तु भोजन है। किसी भी कार्य का सामना करने में असमर्थता उस ज्ञान की आवश्यकता को जन्म देती है जो उसे हल करने के लिए आवश्यक है। आवश्यकता का विषय ये मामलाज्ञान हैं।
मानव आवश्यकताओं को तीन समूहों में विभाजित किया जा सकता है:
1. जैविक जरूरतें(श्वास, पोषण, पानी, सामान्य गर्मी विनिमय, आंदोलन, आत्म-संरक्षण, परिवार के संरक्षण और मनुष्य के जैविक संगठन से जुड़ी अन्य जरूरतों, प्रकृति से संबंधित) की आवश्यकता का अनुभव करना।
2. सामाजिक आवश्यकताएं,समाज द्वारा उत्पन्न। वे व्यक्ति की आवश्यकता को मूर्त रूप देते हैं, उदाहरण के लिए, अन्य लोगों के साथ विविध संबंधों में, आत्म-साक्षात्कार, आत्म-पुष्टि, इसके गुणों की सार्वजनिक मान्यता में।
3. आदर्श आवश्यकताएं: अपने आस-पास की दुनिया को समग्र रूप से और उसके विवरण में जानना, उसमें अपनी जगह, अपने अस्तित्व के अर्थ और उद्देश्य का एहसास करना। ज्ञान की आवश्यकता प्राचीन काल में नोट की गई थी। दार्शनिक अरस्तू ने लिखा: "स्वाभाविक रूप से सभी लोग ज्ञान के लिए प्रयास करते हैं।" बहुत से लोग अपने ख़ाली समय को पढ़ने, संग्रहालयों, कॉन्सर्ट हॉल और थिएटरों में जाने के लिए समर्पित करते हैं। कुछ लोगों के लिए, मनोरंजन के लिए आदर्श आवश्यकताएँ कम हो जाती हैं। लेकिन इस मामले में भी, वे विविध हैं: कोई सिनेमा का शौकीन है, कोई नाच रहा है, और कोई फुटबॉल है।
जैविक, सामाजिक और आदर्श जरूरतें आपस में जुड़ी हुई हैं। जानवरों के विपरीत, मनुष्यों में मूल रूप से जैविक जरूरतें सामाजिक हो जाती हैं। वास्तव में, गर्म दिनों में, बहुत से लोग प्यासे होते हैं, लेकिन कोई नहीं (जब तक कि वह अंदर न हो) चरम स्थिति) सड़क पर पोखर से नहीं पीएंगे। व्यक्ति अपनी प्यास बुझाने वाला पेय चुनता है और इस बात का ध्यान रखता है कि जिस बर्तन से वह पीता है वह साफ हो। और एक व्यक्ति के लिए भोजन करना एक आवश्यकता बन जाता है, जिसकी संतुष्टि के कई सामाजिक पहलू होते हैं: पाककला की बारीकियां, सजावट, टेबल सेटिंग, व्यंजन की गुणवत्ता, पकवान का डिज़ाइन और उसके भोजन को साझा करने वाली सुखद कंपनी ये हैं महत्वपूर्ण।
ज्यादातर लोगों के लिए, सामाजिक जरूरतें आदर्श पर हावी होती हैं। ज्ञान की आवश्यकता अक्सर एक पेशा हासिल करने, समाज में एक योग्य स्थान हासिल करने के साधन के रूप में कार्य करती है।
कुछ मामलों में आम तौर पर जैविक, सामाजिक, आदर्श को अलग करना मुश्किल होता है। एक उदाहरण संचार की आवश्यकता है।
आवश्यकताओं का उपरोक्त वर्गीकरण केवल एक ही नहीं है वैज्ञानिक साहित्य. कई अन्य हैं। उनमें से एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक ए मास्लो द्वारा विकसित किया गया था। उन्होंने निम्नलिखित बुनियादी जरूरतों की पहचान की:
शारीरिक: परिवार के प्रजनन में भोजन, श्वास, वस्त्र, आवास, शारीरिक हलचल, आराम, आदि;
अस्तित्व(लैटिन शब्द से जिसका शाब्दिक अर्थ है "अस्तित्व"): किसी के अस्तित्व की सुरक्षा में, आराम, रहने की स्थिति की स्थिरता, नौकरी की सुरक्षा में, दुर्घटना बीमा, आत्मविश्वास में कलआदि।;
सामाजिक: सामाजिक संबंधों में, संचार, स्नेह, दूसरों की देखभाल और स्वयं पर ध्यान देना, दूसरों के साथ संयुक्त गतिविधियों में भाग लेना;
प्रतिष्ठित: स्वाभिमान में, दूसरों से सम्मान, मान्यता, सफलता और प्रशंसा की उपलब्धि, करियर में वृद्धि;
आध्यात्मिक: आत्म-साक्षात्कार में, आत्म-अभिव्यक्ति में।
मास्लो के सिद्धांत के अनुसार, पहले दो प्रकार की जरूरतें प्राथमिक (जन्मजात) हैं, और अगले तीन माध्यमिक (अधिग्रहित) हैं। प्रत्येक बाद के स्तर की जरूरतें तब जरूरी हो जाती हैं जब पिछले वाले संतुष्ट हो जाते हैं।
जरूरतों के साथ-साथ गतिविधि का सबसे महत्वपूर्ण मकसद है सामाजिक व्यवस्था।उनके द्वारा किसी व्यक्ति के सामान्य अभिविन्यास को एक निश्चित के लिए अभिप्रेत है सामाजिक सुविधाकिसी दिए गए वस्तु के संबंध में एक निश्चित तरीके से कार्य करने की प्रवृत्ति व्यक्त करना। ऐसी वस्तु, उदाहरण के लिए, एक परिवार हो सकती है।
मूल्य के मूल्यांकन के आधार पर पारिवारिक जीवन, अपने लिए इसकी उपयोगिता, व्यक्ति को एक परिवार बनाने, इसे बनाए रखने, या इसके विपरीत, पारिवारिक संबंधों को बनाने और उनकी रक्षा करने के लिए तैयार नहीं किया जा सकता है। उसकी हरकतें, उसका व्यवहार इस पर निर्भर करता है।
गतिविधि के उद्देश्यों में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है विश्वास -दुनिया पर स्थिर विचार, आदर्शों और सिद्धांतों के साथ-साथ उन्हें अपने कार्यों और कर्मों के माध्यम से जीवन में लाने की इच्छा।
गतिविधि के उद्देश्यों के निर्माण में, द्वारा एक विशेष भूमिका निभाई जाती है रूचियाँ।यह शब्द लैटिन मूल का भी है, जिसका शाब्दिक अर्थ है "महत्वपूर्ण, महत्वपूर्ण।" लोगों के हित उनकी जरूरतों पर आधारित होते हैं, लेकिन जरूरत की वस्तुओं के लिए नहीं, बल्कि उन सामाजिक परिस्थितियों के लिए निर्देशित होते हैं जो इन वस्तुओं को कम या ज्यादा सुलभ बनाते हैं, मुख्य रूप से भौतिक और आध्यात्मिक सामान जो जरूरतों की संतुष्टि सुनिश्चित करते हैं। लोगों के हित उन स्थितियों (संस्थाओं, आदेशों, संबंधों के मानदंड, आदि) के संरक्षण या परिवर्तन में शामिल हैं, जिन पर लाभों का वितरण निर्भर करता है। ये हित जनसंख्या के कुछ समूहों के समाज में स्थिति पर निर्भर करते हैं। प्रत्येक व्यक्ति कई सामाजिक समूहों से संबंधित है। उदाहरण के लिए, एक युवा व्यक्ति उन युवाओं के समूह से संबंधित होता है जिनके अपने हित होते हैं जो अन्य समूहों से भिन्न होते हैं (शिक्षा प्राप्त करने के लिए, एक पेशा, परिवार शुरू करने के लिए भौतिक शर्तें रखने के लिए, आदि)। वह कुछ जातीय समूह से भी संबंधित है और इस समूह के अन्य सदस्यों (राष्ट्रीय संस्कृति, भाषा के विकास की संभावना) के साथ सामान्य हित हैं। अन्य समूहों का सदस्य होने के नाते, एक व्यक्ति के समान सामाजिक हित होते हैं। इसका अर्थ है कि हित समाज में विभिन्न सामाजिक समूहों और व्यक्तियों की स्थिति से निर्धारित होते हैं। वे कमोबेश लोगों द्वारा पहचाने जाते हैं और इसके लिए सबसे महत्वपूर्ण प्रोत्साहन हैं विभिन्न प्रकार केगतिविधियां। समाज में विभिन्न प्रकार के हित परस्पर क्रिया करते हैं: व्यक्ति, समूह, समग्र रूप से समाज के हित। अभिविन्यास द्वारा, हितों को आर्थिक, सामाजिक, राजनीतिक, आध्यात्मिक में विभाजित किया जाता है। वे लोगों की वास्तविक जरूरतों की एक सामान्यीकृत अभिव्यक्ति पाते हैं।
उनके आदर्श लोगों के हितों से जुड़े हैं। सामाजिक आदर्श -यह एक आदर्श समाज की छवि है, जो एक निश्चित सामाजिक समूह के हितों और आकांक्षाओं, उच्च न्याय और सर्वोत्तम सामाजिक व्यवस्था के उसके विचार को दर्शाता है। लेकिन नैतिक आदर्श -यह अनुकरण के योग्य एक अनुकरणीय व्यक्ति का विचार है, उसके व्यक्तित्व की विशेषताएं, व्यवहार और लोगों के साथ संबंध। नैतिक आदर्श, एक नियम के रूप में, सामाजिक आदर्श के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है।
जरुरत- यह एक व्यक्ति द्वारा अपने शरीर के जीवन और उसके व्यक्तित्व के विकास को बनाए रखने के लिए आवश्यक चीजों की आवश्यकता का एक सचेत अनुभव है।
आवश्यकता (कार्रवाई का प्रेरक) सचेत और अचेतन हो सकती है। जब यह होश में होता है, तो व्यक्ति में गतिविधि के लिए एक आवेग होता है।
जरूरतों का वर्गीकरण:
एक) विषयों द्वारा (जरूरतों के वाहक):
व्यक्तिगत
समूह
सामूहिक
बी) वस्तु द्वारा (अर्थात जिस विषय पर उन्हें निर्देशित किया जाता है):
- शारीरिक (मूल) - जीव की महत्वपूर्ण गतिविधि को बनाए रखने के लिए आवश्यक;
- सामग्री - अस्तित्व के लिए आवश्यक शर्तें बनाने के लिए;
- सामाजिक - समाज के सदस्यों के साथ सफल बातचीत के लिए;
- आध्यात्मिक - आत्म-विकास और आत्म-पुष्टि के लिए। शारीरिक: भोजन, पानी, वायु, वातावरण की परिस्थितियाँआदि। सामग्री: आवास, कपड़े, वाहन, उत्पादन के उपकरण आदि। सामाजिक संचार, सामाजिक गतिविधि, सार्वजनिक मान्यता, आदि। आध्यात्मिक: ज्ञान, रचनात्मक गतिविधि, सुंदरता का निर्माण, वैज्ञानिक खोजआदि।
में) गतिविधि के क्षेत्र द्वारा:
संचार
मनोरंजन (काम करने की क्षमता की वसूली: आराम, उपचार, आदि)।
मानव जीवन में जरूरतों के पदानुक्रम की सबसे सफल अवधारणाओं में से एक है मास्लो का पिरामिड (एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक के नाम से, यानी एक व्यक्ति जो किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व के अध्ययन में माहिर है)। हम परीक्षा में जारी किए गए पेपर पर एक पिरामिड बनाते हैं।
स्तर 1 - सबसे सरल जरूरतें - भूख, प्यास, नींद, गर्मी, आराम।
स्तर 2 - सुरक्षा की आवश्यकता (कपड़े, जूते, आवास)। ये दोनों स्तर मिलकर जीवविज्ञानी की जरूरतों का निर्माण करते हैं। जैविक क्यों? क्योंकि वे हमारी वृत्ति से, हमारे जैविक स्वभाव से आते हैं।
स्तर 3 - संचार और काम की आवश्यकता।
स्तर 4 - प्यार, सम्मान, सम्मान, अनुमोदन और मान्यता की आवश्यकता। इन दोनों स्तरों को मिलाकर सामाजिक आवश्यकताएँ कहा जाता है। सामाजिक क्यों? क्योंकि केवल अन्य लोगों के साथ संवाद करना और काम करना शुरू करने से ही व्यक्ति उन विशेषताओं को प्राप्त कर लेता है जो उसे एक सामाजिक प्राणी बनाती हैं।
स्तर 5 - संज्ञानात्मक आवश्यकताएँ - जानना, सक्षम होना, अध्ययन करना।
स्तर 6 - सौंदर्य संबंधी आवश्यकताएं - सद्भाव और सौंदर्य की आवश्यकता। इन दोनों स्तरों को मिलाकर आध्यात्मिक आवश्यकताएँ कहा जाता है। आध्यात्मिक, क्योंकि वे अब विशेष रूप से समाज से संबंधित नहीं हैं, बल्कि व्यक्तिगत रूप से प्रत्येक व्यक्ति के व्यक्तिगत विकास से संबंधित हैं।
अवधारणा का मुख्य विचार यह है कि जैविक आवश्यकताओं की संतुष्टि के बिना व्यक्ति सामाजिक लोगों को संतुष्ट करने में सक्षम नहीं है। और सामाजिक लोगों की संतुष्टि के बिना, कोई व्यक्ति के रूप में विकसित नहीं हो सकता, आध्यात्मिक आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर सकता, रचनात्मकता में संलग्न हो सकता है, दुनिया में नया ज्ञान, विचार और विचार ला सकता है।
मानव आवश्यकताओं को पूरा करने की क्षमता:
उपलब्ध द्वारा सीमित प्राकृतिक संसाधन
समाज के नैतिक मानकों के विपरीत नहीं होना चाहिए
उचित और वास्तविक होना चाहिए
