इस मैनुअल में रूसी भाषा में हाई स्कूल के छात्रों के ज्ञान के स्तर के लिए रखी गई आवश्यकताओं के अनुसार संकलित परीक्षण शामिल हैं, और एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी पर ध्यान केंद्रित किया गया है।
टेस्ट को निम्नलिखित विषयों में विभाजित किया गया है: शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान (टेस्ट 1), मोर्फेमिक्स और शब्द निर्माण (टेस्ट 2), आकृति विज्ञान (टेस्ट 3), वर्तनी (टेस्ट 4 - 8), सिंटैक्स (टेस्ट 9), विराम चिह्न (टेस्ट 10- 13), आधुनिक रूसी भाषा के मानदंड (टेस्ट 14), मीन्स कलात्मक अभिव्यक्ति(टेस्ट 15), जटिल पाठ विश्लेषण (टेस्ट 16)।
प्रत्येक परीक्षण आठ (8) रूपों में दिया गया है, जो चयनित सामग्री की जटिलता के संदर्भ में समान है। विषय के आधार पर विकल्पों में 7 से 14 कार्य होते हैं। कार्यों के रूप में, शास्त्रीय और आधुनिक दोनों कार्यों के वाक्यों का उपयोग किया जाता है।
मैनुअल रूसी भाषा के छात्रों के ज्ञान के विस्तार और गहनता में योगदान देता है और शिक्षकों द्वारा नियंत्रण और घरेलू अभ्यास के स्रोत के रूप में दोनों का उपयोग किया जा सकता है।

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प्रतिलिपि

ANO "पब्लिशिंग हाउस" Narodnoye obrazovanie "की पाठ्यपुस्तकों को रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के 16 के आदेश द्वारा शैक्षणिक संस्थानों में उपयोग के लिए अनुमोदित किया गया है। माल्टसेवा एन.एम. Smerechinskaya रूसी भाषा यूनिफाइड स्टेट एग्जामिनेशन बुक I थ्योरी के लिए सब कुछ विषयगत परीक्षण शब्दकोशों का अभ्यास करता है प्रकाशक माल्टसेव डी.ए. रोस्तोव-ऑन-डॉन पब्लिक एजुकेशन मॉस्को

2 सामग्री लेखकों से... 7 खंड I. सैद्धांतिक सामग्री और अभ्यास भाषण। भाषा मानदंडआर्थोपेडिक मानदंड लेक्सिकल मानदंडरूपात्मक मानदंड वाक्यात्मक मानदंड(डी के साथ एक वाक्य बनाना कृदंत कारोबार) वाक्यात्मक मानदंड (समझौते के मानदंड। नियंत्रण के मानदंड। सजातीय सदस्यों के साथ वाक्यों का निर्माण। जटिल वाक्यों का निर्माण) वाक्यात्मक मानदंड (एक सहभागी वाक्यांश द्वारा अधीनस्थ खंड का प्रतिस्थापन) शब्द निर्माण आकृति विज्ञान वर्तनी वर्तनी -Н- और -НН- में भाषण के विभिन्न भागों के प्रत्यय जड़ों की वर्तनी उपसर्गों की वर्तनी क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत की वर्तनी और प्रतिभागियों के प्रत्यय शब्द सिंटेक्स वाक्य। व्याकरणिक आधारसुझाव। वाक्य वाक्य के मुख्य सदस्यों के रूप में विषय और विधेय। व्याकरणिक आधारों की संख्या से वाक्यों के प्रकार भागों के संचार के माध्यम से जटिल वाक्यों के प्रकार

3 4 सामग्री 5.3। वाक्यांश में अधीनता के प्रकार मुख्य सदस्यों की उपस्थिति से वाक्यों के प्रकार: दो-भाग और एक-भाग वाक्यजटिल सरल वाक्य जटिल वाक्य विराम चिह्न विराम चिह्न संयुक्त वाक्यऔर सजातीय सदस्यों के साथ एक साधारण वाक्य अलग-अलग सदस्यों के साथ वाक्यों में विराम चिह्न शब्दों और निर्माण के साथ वाक्यों में विराम चिह्न जो वाक्य के सदस्यों से व्याकरणिक रूप से संबंधित नहीं हैं एक साधारण जटिल वाक्य में विराम चिह्न (सजातीय सदस्यों के साथ) एक जटिल में विराम चिह्न संघविहीन प्रस्तावविराम चिह्न मिश्रित वाक्यसहयोगी और . के साथ वाक्यों में विराम चिह्न संघविहीन बंधन. विभिन्न प्रकार के संचार भाषण के साथ एक जटिल वाक्य। पाठ पाठ में वाक्यों के संचार का मतलब है कार्यात्मक और शब्दार्थ प्रकार के भाषण रूसी भाषण की शब्दावली अभिव्यक्ति खंड II। विषयगत परीक्षण शब्द निर्माण (एक शब्द की रचना। शब्द निर्माण के मुख्य तरीके।) टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट

4 सामग्री परीक्षण स्पेलिंग टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट सिंटेक्स टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट विराम टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट भाषा मानदंड टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट

5 6 सामग्री परीक्षण टेस्ट टेस्ट टेस्ट कॉम्प्लेक्स टेक्स्ट एनालिसिस (परीक्षा पेपर का एक हिस्सा) टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट कॉम्प्लेक्स टेक्स्ट एनालिसिस (परीक्षा पेपर का II हिस्सा) टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट टेस्ट मुश्किल मामलेशब्दों और उनके रूपों का उच्चारण रूसी भाषा की कठिनाइयों का शब्दकोश (समानार्थक) साहित्यिक शब्दकोश और भाषाई शब्दक्रियाविशेषण और क्रिया विशेषण की निरंतर और अलग वर्तनी उत्तर

6 लेखकों से इस मैनुअल का उद्देश्य छात्रों को रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी में मदद करना है। मैनुअल में 2 किताबें हैं। मैनुअल की पहली पुस्तक में दो खंड और शब्दकोश हैं। मैनुअल के पहले खंड में नौ पैराग्राफ हैं। प्रत्येक पैराग्राफ में लिंक होते हैं जो इंगित करते हैं कि परीक्षा पत्र के किसी विशेष कार्य द्वारा किस प्रकार के ज्ञान का परीक्षण किया जाता है। पैराग्राफ में नियम, टिप्पणियां और अभ्यास भी शामिल हैं। नियम आपको रूसी भाषा के पाठों में पढ़ी गई सामग्री को जल्दी से दोहराने की अनुमति देते हैं। टिप्पणियाँ परीक्षा पत्र में निहित कार्यों के समान कार्यों को पूरा करने के लिए सिफारिशें देती हैं। प्रत्येक अभ्यास में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए रखी गई आवश्यकताओं के अनुसार संकलित 15 कार्य शामिल हैं। मैनुअल के दूसरे खंड में परीक्षा पत्र में शामिल "रूसी भाषा" विषय के मुख्य खंडों पर विषयगत परीक्षण शामिल हैं। विषय के आधार पर परीक्षण में 5 7 कार्य होते हैं और आपको रूसी भाषा में परीक्षा के लिए तैयारी की जांच करने की अनुमति मिलती है। मैनुअल की पहली पुस्तक निम्नलिखित शब्दकोशों के साथ प्रदान की जाती है: 1. शब्दों के उच्चारण और उनके रूपों के कठिन मामले। 2. रूसी भाषा की कठिनाइयों का शब्दकोश (समानार्थक के अर्थ की व्याख्या)। 3. साहित्यिक और भाषाई शब्दों का शब्दकोश। 4. क्रियाविशेषण और क्रिया विशेषण की निरंतर और अलग वर्तनी ये शब्दकोष आपको परीक्षा के पेपर में कई कार्यों की तैयारी में मदद करेंगे। मैनुअल की दूसरी पुस्तक में भी दो खंड हैं: खंड I: प्रशिक्षण परीक्षण। खंड II: भाग 3 (सी) के कार्यान्वयन की तैयारी। 7

7 खंड I सैद्धांतिक सामग्री और अभ्यास 1. भाषण। भाषा मानदंड 1.1। ऑर्थोएपिक मानदंड A1 शब्द और शब्द रूपों में तनाव के स्थान को सही ढंग से निर्धारित करने में सक्षम होना चाहिए। कमेंट्री रूसी में तनाव के संरक्षण और स्थानांतरण के लिए कोई सामान्य नियम नहीं है। यदि आपको किसी शब्द या शब्द के रूप में तनाव का स्थान चुनना मुश्किल लगता है, तो आपको इसका संदर्भ लेना चाहिए हड्डी रोग शब्दकोश. इस मैनुअल में एक शब्दकोष है शब्दों के उच्चारण और उनके रूपों के कठिन मामले (पृष्ठ 294)। इस डिक्शनरी में उन शब्दों और शब्दों के रूप शामिल हैं जो परीक्षा में अक्सर गलतियाँ करते हैं। अभ्यास 1. उस शब्द को इंगित करें जिसमें तनावग्रस्त स्वर को दर्शाने वाला अक्षर सही ढंग से हाइलाइट किया गया है। 1.1) सूखा 2) टाइप 3) निर्मित 4) जागृत 2) 1 मुड़ा हुआ 2) स्वच्छ 3) अनुबंध 4) सफेद 3) 1) धन 2) कब्जा 3) किशोरावस्था 4) छोटा 4) जुताई 2) रसोई 3) झपकी 4) बहुत पहले 5. 1) विलो 2) हैप्पी 3) सॉरेल 4) पूरी तरह से 6. 1) फ्लाईलीफ 2) प्रोत्साहित 3) सर्व करें 4) ठंडा 7. 1) सुधार 2) हिमायत 3) चकमक 4) इनाम 8 1) चुनाव 2) राख 3) दुबला 4) घूंट 9. 1) हरा 2) रिपीट 3) अगस्त 4) स्कूप 10. 1) वाक्य 2) महत्व 3) स्कूप्ड 4) क्लीन 11. 1) सॉरेल 2) प्रावधान 3) राहत 4) व्यस्त 8

8 1. भाषण। भाषा मानदंड 12. 1) जीवित 2) समाचार 3) उठाया 4) शुरू हुआ 13. 1) कोलोसस 2) जिप्सी 3) पार्टर 4) पंजे 14. 1) हवाई अड्डे 2) दीक्षांत 3) कर्तव्यनिष्ठ 4) कूड़े 15. 1) सचेत 2 ) uncork 3) रबर 4) जूता लेक्सिकल मानदंड A2 किसी को लेक्सिकल मानदंड पता होना चाहिए, अर्थात, शब्द को उसके सटीक शाब्दिक अर्थ और लेक्सिकल संगतता की आवश्यकता के अनुसार सही ढंग से उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए। भाष्य की प्रामाणिक प्रकृति के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त शब्दों का सही चुनाव, उनकी शाब्दिक अनुकूलता है। अक्सर, शब्दों के चयन में कठिनाइयाँ शब्दार्थ रंगों के बीच अपर्याप्त स्पष्ट अंतर से जुड़ी होती हैं या व्याकरणिक विशेषताएंएक ही मूल (तथाकथित समानार्थी) के साथ समान-ध्वनि वाले शब्द। मैनुअल में रूसी भाषा की कठिनाइयों का एक शब्दकोश है (पृष्ठ 301)। अभ्यास 2 करते समय, इस शब्दकोश का संदर्भ लें। यह आपको समानार्थक शब्द के शब्दार्थ रंगों को याद रखने और देने में मदद करेगा व्यावहारिक अनुभववाक्य के अन्य शब्दों के साथ पर्यायवाची शब्दों की शाब्दिक संगतता निर्धारित करने की क्षमता में। प्रश्न 2. किस उत्तर विकल्प में हाइलाइट किए गए शब्द का गलत प्रयोग किया गया है? 1.1) आँगन के कोने में एक गहरा कुआँ है। 2) बैठक में, हमारी कक्षा के माता-पिता ने कई महत्वपूर्ण मुद्दों पर चर्चा की। 3) शिक्षक की कठोर आवाज ने तुरंत हमारे लाड़-प्यार में बाधा डाली। 4) वसंत ऋतु में, खानाबदोश अपने झुंडों को घास के मैदानों में ले गए। 2. 1) इस प्रकार के कीट के कड़े, मजबूत पंख होते हैं। 2) प्रदर्शन के अंत में, लंबी तालियों की गड़गड़ाहट ओवेशन में बदल गई। 3) ये जैविक गुणजिन पदार्थों का हम पहले ही अध्ययन कर चुके हैं। 4) व्याख्याता ने दर्शकों के लिए सरल, समझने योग्य भाषा में बात की। 3. 1) कलाकार ने ब्रश की सुई की नोक को सफेद रंग में डुबोया। 2) इस जगह की हवा सेज की घास की ताजगी जैसी महक आती है।

9 10 खंड 1. सैद्धांतिक सामग्री और अभ्यास 3) शरीर को भोजन में तेजी से और बेहतर तरीके से महारत हासिल करने के लिए, इसे अच्छी तरह से तैयार करना चाहिए। 4) इरीना की तैलीय मुस्कान ने मुझे असहज महसूस कराया। 4. 1) प्रीफैब्रिकेटेड फर्नीचर स्टोर में लाया गया। 2) डॉक्टरों ने पाया कि सिपाही को जैविक विकार है तंत्रिका प्रणाली. 3) एक अच्छा, समझने योग्य उत्तर प्राप्त करने के बाद, शिक्षक ने इगोर की प्रशंसा की। 4) खलिहान की घास की छत ने हमें बारिश से नहीं बचाया। 5.1) फिर से, बारिश छत पर तेज़ हो गई, जिससे उदास शरद ऋतु बन गई। 2) सभा स्थल पर पहले से ही बहुत सारे लोग थे। 3) यह छोटा सा स्पर्श चित्र की समग्र संरचना में एक कार्बनिक तत्व था। 4) दिसंबर की रातें सबसे लंबी होती हैं। 6. 1) गहरी सामाजिक प्रक्रियाओं ने समाज के सभी पहलुओं को छुआ है। 2) इस स्थान पर वानस्पतिक वनस्पतियों में फ़र्न होते थे। 3) इरीना विक्टोरोवना ने छात्र से एक प्रमुख प्रश्न पूछा। 4) रेशम के पर्दे की रंग योजना आसपास के इंटीरियर से मेल खाती है। 7. 1) कात्या ने रंग चित्रण की सावधानीपूर्वक जांच की। 2) भविष्य मुझे केवल एक इंद्रधनुषी रोशनी में लग रहा था। 3) कुछ घंटों बाद, एक प्रमुख पुल नदी के किनारे से जुड़ गया। 4) विज्ञान की सहायता के बिना उन्नत उत्पादन विधियों में महारत हासिल करना कठिन है। 8. 1) इवान इवानोविच ने कहा कि वह इससे बहुत खुश हैं समझने योग्य बच्चा. 2) सौभाग्य से, आंख की पुतली क्षतिग्रस्त नहीं हुई थी। 3) कर्मचारियों को महारत हासिल करने का काम दिया गया था नई टेक्नोलॉजीश्रम। 4) गहराई के आरोप पनडुब्बी के लिए एक बड़ा खतरा हैं। 9. 1) इस राष्ट्रीय टीम में कई हैं अच्छे खिलाड़ी. 2) सीनर के मछुआरे गहरे समुद्र में मछली पकड़ने का काम करते हैं। 3) उस समय के लिए, कैदियों के खिलाफ कठोर प्रतिशोध आम बात थी।

10 1. भाषण। भाषा मानदंड 4) इस स्थिति में, ओल्गा गर्व की आकांक्षाओं से प्रेरित थी) अपने साथियों के बीच, अलेक्सी को एक अचूक आदर्शवादी के रूप में जाना जाता था। 2) एक विशेष चिन्ह की मदद से इल्या ने स्थलाकृतिक मानचित्र पर एक जंगली पहाड़ी को चिन्हित किया। 3) बर्फ के टुकड़े के सुई क्रिस्टल धूप में चमकते हैं। 4) जल्द ही हमारी कार्यशाला में असेंबली का काम शुरू हुआ) और तब बहन को पहली बार एहसास हुआ कि उसने एक अपूरणीय गलती की है। 2) गर्म सपने तभी सच होते हैं जब आप उनके कार्यान्वयन के लिए प्रयास करते हैं। 3) इमारत की चिनाई इतनी मजबूत थी कि उसे बाहर बुलाना पड़ा। 4) चीड़ की सुई की शाखाएँ बर्फ से ढकी हुई थीं) दादी ने बहुत देर तक एक छोटी सुई की आँख में एक धागा पिरोया। 2) बूढ़े ने मुस्कुराना बंद कर दिया, और उसके चेहरे पर फिर से एक पथरीला भाव आ गया। 3) हर कोई वोवा को एक अपूरणीय सनकी के रूप में देखता था। 4) जल्द ही रूस और तुर्की के बीच राजनयिक संबंध बहाल हो गए) अभिमानी लोग अक्सर दूसरों के बीच सहानुभूति नहीं पैदा करते हैं। 2) डॉक्टर पृथ्वी पर सबसे मानवीय पेशे के लोग हैं। 3) स्टेपी का राजसी विस्तार मेरी आँखों के सामने खुल गया। 4) मैंने बक्सा खोला और उसमें एक कछुए की कंघी देखी) कुछ ही दूरी पर एक पक्षी की पुकार सुनाई दी। 2) इस युवक की आर्थिक गतिविधियों ने हमारे कोच पर उचित प्रभाव डाला। 3) जंगलों के हिंसक विनाश से प्रकृति में असंतुलन पैदा हो सकता है। 4) विक्टर ने कई ठोस तर्क दिए, और हम उनकी राय से सहमत थे इस मुद्दे) ओल्गा के तार्किक कार्य ने उसकी बहन की स्वीकृति को जगा दिया। 2) हमारी लगातार मुलाकातों ने मेरी आत्मा को राहत नहीं दी, लेकिन चिंता की एक समझ से बाहर होने की भावना को जन्म दिया। 3) शिक्षिका ने बर्फीली आँखों से विद्यार्थियों को देखा और कक्षा से निकल गए। 4) यह छात्र अपने विचारों को संक्षिप्त और सटीक रूप से तैयार करने में सक्षम है। ग्यारह

11 खंड II विषयगत परीक्षण शब्द निर्माण परीक्षण 1 1. किस शब्द में उपसर्ग आप- शामिल है? 1) ऊँचा 2) देशी 3) मीनार 4) ऊँचा-ऊँचा 2. किस शब्द में उपसर्ग WHO- नहीं है? 1) वापसी 2) लीड 3) अपील 4) परिपक्व 3. किस शब्द में प्रत्यय नहीं है -YAN-? 1) पानी 2) समाशोधन 3) अभ्रक 4) किसान महिला 4. किस शब्द में प्रत्यय है -IVA-? 1) हल 2) लाइव 3) स्पिल 4) भरण 5। जड़ और प्रत्यय वाले शब्द को इंगित करें। 1) युद्ध 2) क्षमता 3) गहरा करना 4) प्रशिक्षण 6। किस शब्द का अंत शून्य है? 1) विश्वसनीयता 2) पत्थर 3) निर्देश 4) हल 7. वाक्य में हाइलाइट किए गए शब्द के निर्माण की विधि का संकेत दें। स्टेपी में, लिंडन पार्क से दूर नहीं, छोटी नदी कामेनका एक ढलान वाली गली (के। पास्टोव्स्की) में चमकती है। टेस्ट 2 1. किस शब्द में उपसर्ग VOS- है? 1) मना करना 2) प्राच्य 3) प्रसन्न 4) प्रसन्न 2। किस शब्द में उपसर्ग DO- नहीं है? 1) ऊपर तक 2) फिनिश 3) दयालुता 4) प्रहरी 3. किस शब्द में प्रत्यय नहीं है -UShK-? 1) क्लब 2) शीर्ष 3) झाईयां 4) चीज़केक 206

12 शब्द निर्माण 4. किस शब्द में प्रत्यय-चैट- है? 1) फ़्लर्ट 2) वॉल्टेड 3) भेद 4) मीट 5। उस शब्द को इंगित करें जिसमें एक जड़, दो प्रत्यय और एक अंत है। 1) एकांत 2) विराम 3) अंधेरा 4) अतिरिक्त शुल्क 6. किस शब्द का अंत है? 1) पहले से 2) चमक 3) दूर 4) उच्च 7. वाक्य में रेखांकित शब्द के बनने का तरीका बताएं। शाम को पूरा परिवार लिविंग रूम में इकट्ठा हो गया। टेस्ट 3 1. किस शब्द में उपसर्ग B- नहीं है? 1) इंस्पिरेशन 2) इनहेल 3) के बाद 4) पुश इन 2। किस शब्द में उपसर्ग DO- है? 1) वैलेंट 2) ट्रस्ट 3) गुड 4) स्पीकर 3. किस शब्द में प्रत्यय-ओबी- नहीं है? 1) उपहार देना 2) अभिनय 3) घोंसला बनाना 4) गड़गड़ाहट 4. किस शब्द में प्रत्यय है -चैट-? 1) प्याज 2) स्पंजी 3) विस्फोटक 4) चेकर 5। जड़ और प्रत्यय वाले शब्द को इंगित करें। 1) निरर्थक 2) सटीक 3) कंडक्टर 4) स्ट्रिंग 6। किस शब्द का अंत है? 1) समय पर 2) मुफ्त में 3) कसकर 4) भाईचारा 7. वाक्य में हाइलाइट किए गए शब्द के बनने का तरीका बताएं। सेब के पेड़ से, रंग मोटे (एम। इसाकोवस्की) के आसपास उड़ता है। टेस्ट 4 1. किस शब्द में उपसर्ग B- है? 1) इको 2) आक्रमण 3) परिचय 4) काउंटर 2। किस शब्द में उपसर्ग U- नहीं है? 1) दूर ले जाना 2) मिलनसार 3) एकांत 4) तनाव 207

13 208 खंड II। विषय परीक्षण 3. किस शब्द में प्रत्यय -EB- है? 1) नृत्य 2) चेतन 3) सीमांकन 4) पार करना 4. किस शब्द में प्रत्यय नहीं है -YVA-? 1) बताओ 2) धो 3) चारों ओर देखो 4) बीट 5। एक शब्द को इंगित करें जिसमें तीन उपसर्ग और दो प्रत्यय हों। 1) वापसी 3) अमोघ 2) असंगति 4) ब्रेक 6. किस शब्द का कोई अंत नहीं है? 1) शुरुआत में 2) सम्मान 3) निर्णय 4) शरण 7. वाक्य में रेखांकित शब्द के बनने का तरीका बताएं। एक हफ्ते बाद, संयंत्र में दुर्घटना की जांच पूरी हुई (ए। टॉल्स्टॉय)। टेस्ट 5 1. किस शब्द में O- उपसर्ग नहीं है? 1) मूल्यांकन 2) स्पष्ट रूप से 3) आकर्षण 4) रूपरेखा 2. किस शब्द में उपसर्ग VZ- है? 1) झगड़ा 2) पलटन 3) समुद्रतट 4) रिश्वत 3. किस शब्द में प्रत्यय नहीं है -CHIK? 1) न्यूजबॉय 2) बॉय 3) बर्मन 4) मनी चेंजर 4. किस शब्द में प्रत्यय है -POINTS-? 1) तारक 2) निगल 3) बन 4) क्रिसमस ट्री 5. उपसर्ग, जड़ और प्रत्यय वाले शब्द को इंगित करें। 1) गिरवी 2) आसानी से 3) सूखा 4) मध्यस्थ 6. किस शब्द का कोई अंत नहीं है? 1) पदार्थ 2) कोट 3) उदर 4) पंख 7. वाक्य में रेखांकित शब्द के बनने का तरीका बताएं। बिखरे हुए गाँवों के पास सुबह (वी। ज़ुकोवस्की) धूम्रपान करते थे।

14 शब्द निर्माण परीक्षण 6 1. किस शब्द में उपसर्ग O- है? 1) सुरक्षा 2) शिकार 3) निबंध 4) फील 2. किस शब्द में उपसर्ग VZ- नहीं है? 1) रन 2) उधार 3) वयस्क 4) विस्फोट 3. किस शब्द में प्रत्यय -आईके है? 1) आलोचक 2) रास्पबेरी 3) कुंजी 4) डॉक्टर 4। किस शब्द में प्रत्यय नहीं है -ओच-? 1) चयनात्मक 2) सुई 3) कश्ती 4) एक्स्ट्रामुरल एक शब्द का संकेत दें जिसमें एक जड़ और एक प्रत्यय हो। 1) प्रोन 2) ड्रा 3) सबवर्ट 4) अवरोही 6. किस शब्द का कोई अंत नहीं है? 1) कभी-कभी 2) स्कार्फ 3) उपहास 4) आधार 7. वाक्य में रेखांकित शब्द के बनने का तरीका बताएं। किसी कारण से, उन्होंने कक्षा में नवागंतुक को तुरंत नापसंद कर दिया। टेस्ट 7 1. किस शब्द में उपसर्ग BC- है? 1) काउंटर 2) ड्राई 3) अंकुरण 4) फ्लैश 2. किस शब्द में उपसर्ग CO- नहीं है? 1) कमिट 2) सहमति 3) बर्न 4) समकालीन 3. किस शब्द में प्रत्यय-ईबी- नहीं है? 1) आग 2) बीम 3) भूरा 4) मैंगनीज 4. किस शब्द में प्रत्यय-इन- है? 1) पेलेट 2) चित्र 3) फायरप्लेस 4) नाम दिन 5। उस शब्द को इंगित करें जिसमें एक जड़ और एक प्रत्यय हो। 1) मूल 2) अमीर 3) इतिहासकार 4) जूता 6. किस शब्द का अंत शून्य है? 1) हरे 2) वीरता 3) गीत 4) सुंदरता

15 210 खंड II। विषयगत परीक्षण 7. वाक्य में हाइलाइट किए गए शब्द के बनने के तरीके को इंगित करें। कुछ ही दिनों में, कविताएँ पूरे देश में फैल गईं, और फिर सभी साक्षर रूस (आई। एंड्रोनिकोव) को ज्ञात हो गईं। टेस्ट 8 1. किस शब्द में POD- उपसर्ग नहीं है? 1) तपस्वी 2) अस्तर 3) टिंट 4) ठोड़ी 2। किस शब्द में उपसर्ग OB- नहीं है? 1) सिंहावलोकन 2) डालना 3) आपत्तिजनक 4) सामना करना 3। किस शब्द में प्रत्यय -K- है? 1) मजबूत 2) स्ट्रॉबेरी 3) क्लासिक 4) ग्राहक 4. किस शब्द में प्रत्यय -OV- नहीं है? 1) गृहस्थ 2) विधुर 3) वृद्ध 4) महल 5। दो उपसर्गों और एक जड़ से युक्त शब्द को इंगित करें। 1) भूत 3) रास्ते में 2) खोजपूर्ण 4) अपरिपक्व 6. किस शब्द का कोई अंत नहीं है? 1) मायोव्का 2) स्वर्ग 3) जल्दी में 4) पसंदीदा 7. वाक्य में रेखांकित शब्द के बनने का तरीका बताएं। तारे ऊपर चमकते थे, और लहरें चट्टानी तट पर धीरे से टकराती थीं। टेस्ट 9 1. किस शब्द में उपसर्ग PERE- है? 1) सामने 2) अपनाना 3) संक्रमण 4) बटेर 2. किस शब्द में उपसर्ग BOS- नहीं है? 1) प्रज्वलन 3) अनुभव 2) प्रशंसा 4) शिक्षित करना 3. किस शब्द में प्रत्यय -ईसी नहीं है? 1) गार्ड्समैन 2) भाई 3) एंड 4) ब्लश 4. किस शब्द में प्रत्यय-K- है? 1) पतला 2) आकर्षक 3) फ्लैट 4) रूसी

16 वर्तनी 5. एक उपसर्ग, एक मूल और दो प्रत्ययों से युक्त शब्द लिखिए। 1) उपेक्षा 3) गतिशीलता 2) सेवा की अवधि 4) मिलना 6. किस शब्द का कोई अंत नहीं है? 1) विशिष्ट 2) अनुकरणीय 3) शायद 4) मेंढक वाक्य में रेखांकित शब्द के बनने का तरीका बताएं। कलाकार को तर्क की शक्ति (एम। गोर्की) के साथ कल्पना शक्ति के संतुलन के लिए प्रयास करना चाहिए। टेस्ट किस शब्द में उपसर्ग OB- नहीं है? 1) धोखा 2) सामना करना 3) अपील 4) विनिमय 2। किस शब्द में उपसर्ग प्री- शामिल है? 1) गद्दार 2) प्रिस्क्रिप्शन 3) सीमा 4) उद्यम 3. किस शब्द में प्रत्यय नहीं है -К-? 1) पेटू 2) कार्डबोर्ड 3) सोनोरस 4) प्लास्टिक 4. किस शब्द में प्रत्यय है -POINTS-? 1) समाचार 2) शर्ट 3) खोल 4) जूते 5। एक जड़ और एक प्रत्यय से युक्त शब्द को इंगित करें। 1) हंस 2) ब्लैंक 3) बॉक्सर 4) पारदर्शी 6. किस शब्द का कोई अंत नहीं है? 1) प्रेरणा 2) मिलन 3) अर्थ 4) आरेखण 7. वाक्य में रेखांकित शब्द के बनने का तरीका बताएं। दूर से, हरियाली के रंग से, बर्च ग्रोव्स और पाइंस (के। पास्टोव्स्की) से एल्डर के घने को अलग करना संभव था। वर्तनी परीक्षण 1 1. किस उत्तर विकल्प में सभी संख्याओं को सही ढंग से दर्शाया गया है, जिसके स्थान पर दो अक्षर H लिखे गए हैं?

17 262 खंड II। विषय परीक्षण 6. किस वाक्य में एक जटिल वाक्य के अधीनस्थ उपवाक्य को प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है अलग परिभाषा, सहभागी कारोबार द्वारा व्यक्त किया गया? 1) आमतौर पर मृगतृष्णा चट्टानों, झाड़ियों, पेड़ों के रूप में दिखाई देती है जो पानी में परिलक्षित होती हैं। 2) भूखे नाविक बैल की खाल को चबाते थे जो पाल को ढकने के लिए इस्तेमाल किया जाता था। 3) पर्वतीय नदी, जो रैपिड्स के माध्यम से बहती है, घाटी में उष्णकटिबंधीय वनस्पति के भारी मात्रा में टुकड़े लाती है। 4) मेसोपोटामिया में पर्याप्त उपजाऊ भूमि थी, जिससे भरपूर उपज मिलती थी। पाठ का जटिल विश्लेषण (परीक्षा पत्र का मैं भाग) परीक्षा 1 पाठ पढ़ें और कार्यों को पूरा करें 16. (1) (2) और एक व्यक्ति में यह विचार जागृत होने लगा कि प्रेम पारस्परिकता से ही खुशी लाता है, और इसलिए, एक व्यक्ति पृथ्वी पर दया करने के लिए बाध्य है, कोई कसर नहीं छोड़ रहा है और प्रकृति के रहस्यों से पहले नहीं रुक रहा है। (3) अपने अंधेरे में एक आदमी लंबे समय तक सोचता रहा कि पृथ्वी मीठी और खट्टी, मसालेदार और कड़वी, लाल और हरी कैसे उगती है, कैसे वह पेड़ों पर कुछ फल फेंकने और दूसरों को अपनी आड़ में तैयार करने का प्रबंधन करती है, आदमी मुख्य बात समझ में आई: पृथ्वी एक स्नेही माँ है, जो एक निर्दयी सौतेली माँ बन जाती है यदि आप उस पर हाथ नहीं रखते हैं, यदि आप उसकी मदद नहीं करते हैं, यदि आप उसके लिए नहीं लड़ते हैं। (4) हाँ, समय सबसे बुद्धिमान शिक्षक है। (5) मनुष्य-उपभोक्ता धीरे-धीरे मनुष्य के निर्माता में बदल गया, और यह परिवर्तन कृषि और उर्वरता के नियमों की बड़ी और छोटी खोजों के साथ हुआ। (6) पृथ्वी ने उदारता से मनुष्य को इसके लिए अच्छा भुगतान किया। 1 इस पाठ में निम्नलिखित में से कौन सा वाक्य सबसे पहले (1) आना चाहिए? 1) मनुष्य का इतिहास, हजारों वर्ष पीछे जाकर, पृथ्वी के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है।

18 व्यापक पाठ विश्लेषण 263 2) जिस भूमि पर मनुष्य रहता था, वह उसे उसके जंगली फल, अनाज, जड़ी-बूटियाँ खिलाता था। 3) पृथ्वी मनुष्य के लिए प्रकृति और अपनी तरह के संघर्ष का अखाड़ा थी। 4) ऐसा लगता है कि पृथ्वी ने जानबूझकर मनुष्य को अपना शासक चुना है। 2 पाठ के तीसरे (3) वाक्य में गैप के स्थान पर कौन सा शब्द या वाक्यांश होना चाहिए? 1) इसके बावजूद 3) बस 2) शायद 4) और यद्यपि 3 पाठ के तीसरे (3) वाक्य के एक भाग में कौन से शब्द व्याकरणिक आधार नहीं हैं? 1) एक व्यक्ति आश्चर्यचकित था 3) प्रबुद्ध व्यक्ति 2) पृथ्वी बढ़ने का प्रबंधन करती है 4) पृथ्वी एक माँ है 4 पाठ के पांचवें (5) वाक्य का सही विवरण बताएं। 1) सरल जटिल 2) जटिल 3) गैर-संघ और संबद्ध समन्वय कनेक्शन के साथ जटिल 4) यौगिक 5 उस वाक्य को इंगित करें जिसमें है गुणवाचक विशेषणअतिशयोक्तिपूर्ण रूप में। 1) 2 2) 3 3) 4 4) 5 6 पाठ के चौथे (4) वाक्य से समय शब्द का अर्थ बताएं। 1) अवधि, युग 2) वर्ष का समय 3) एक निश्चित क्षण जिस पर कुछ हुआ 4) घंटों, दिनों, वर्षों का क्रमिक परिवर्तन टेस्ट 2 पाठ पढ़ें और कार्य करें 1 6. उत्तरी नदियों में मीठे पानी के मोती मोलस्क रहते हैं, जिसके मेंटल में मोती बनते हैं। (2) अब मीठे पानी

19 276 खंड II। विषयगत परीक्षण 1) जब 3) वास्तव में 2) तो 4) केवल 3 वाक्य में से किसी एक वाक्य में या पाठ के जटिल वाक्य के किसी एक भाग में व्याकरणिक आधार कौन से शब्द हैं? 1) असफलताओं को मार दिया (वाक्य 3) 2) लोग (वाक्य 11) 3) लेखक बन गए (वाक्य 8) 4) ज्ञान की अनुमति (वाक्य 6) 4 पाठ के आठवें (8) वाक्य का सही विवरण बताएं। 1) यौगिक 2) जटिल 3) सरल जटिल 4) गैर-संघ और संबद्ध समन्वय कनेक्शन के साथ यौगिक 5 पाठ के पांचवें (5) वाक्य से उम्मीद वाले शब्द की सही रूपात्मक विशेषताओं को इंगित करें। 1) क्रिया नहीं परफेक्ट लुक 2) वास्तविक कृदंत 3) अपूर्ण कृदंत 4) उत्तम क्रिया 6 पाठ के चौथे (4) वाक्य से जुनून शब्द का अर्थ बताएं। 1) किसी के प्रति स्वभाव 3) महान रुचि 2) प्रेरणा, उत्साह 4) प्यार में पड़ना पाठ का जटिल विश्लेषण (परीक्षा पत्र का भाग II) परीक्षण 1 पाठ पढ़ें और कार्य करें (1) शाश्वत, काली रात का शासन किनारा। (2) सड़े हुए कोहरे दलदली जमीन से ऊपर उठे और हवा में लटक गए। (3) लोग पैदा हुए, बड़े हुए, प्यार किया और नम अंधेरे में मर गए। (4) लेकिन कभी-कभी सांस लेना

20 पाठ 277 हवा के व्यापक विश्लेषण ने पृथ्वी के भारी वाष्पीकरण को तितर-बितर कर दिया। (5) तब चमकते सितारों ने दूर के आकाश से लोगों को देखा (6) एक सामान्य छुट्टी आ रही थी। (7) एक बार आकाश में तारे विशेष रूप से उज्ज्वल रूप से जलते थे। (8) लोगों ने चौक पर भीड़ लगा दी और मूक श्रद्धा में आत्मा में अनन्त प्रकाश में चढ़ गए। (9) अचानक, भीड़ से आदिल की आवाज सुनाई दी: मेरी आत्मा मर रही है, उसके पास कोई जीवन और इच्छा नहीं है अनन्त अंधेरा. (10) कौन जानता है, शायद सितारों के लिए एक रास्ता है। (11) चलो उसकी तलाश करते हैं, चलो जीवन के लिए प्रकाश की तलाश करते हैं! (12) और बहुत से युवक और युवतियां उठ खड़े हुए। (13) और वे आदिएल के पीछे हो लिए। (14) चलो अंधेरे, दुर्जेय दूरी में चलते हैं। (15) और अन्धकार ने उन्हें निगल लिया। (16) बहुत समय बीत चुका है। (17) और फिर एक दिन, पृथ्वी के अँधेरे किनारे पर, आकाश एक टिमटिमाती रोशनी से हल्का-सा चमक उठा, एक चमकीली बिंदी चमक उठी। (18) आदिल एक शांत कदम के साथ सड़क पर चला और एक बीम द्वारा आकाश से गिराए गए एक तारे को ऊंचा रखा। (19) वह अकेला था। (20) उससे पूछा गया: बाकी कहाँ हैं? (21) टूटी-फूटी आवाज में उसने उत्तर दिया: सभी मर गए, सितारों का मार्ग प्रशस्त किया। (22) हर्षित भीड़ ने तारा-वाहक को घेर लिया: उसकी जय हो जिसने प्रकाश डाला! (23) दिन बीत चुके हैं। (24) और एक मनुष्य चिल्लाते हुए चौक की ओर भागा। (25) क्रोध के उन्माद में, वह चिल्लाया: नीचे तारे के साथ! (26) हम अँधेरे में चैन से रहते थे, हमें अपने प्यारे घरों, अपने शांत जीवन से प्यार था। (27) प्रकाश आ गया है, और किसी चीज में सांत्वना नहीं है। (28) वह हमारे घरों में सेंध लगाता है, और अब हम देखते हैं: वे सब मिट्टी से मढ़े हुए हैं; गंदगी दीवारों में खा गई (29) और दूसरों ने इसे उठा लिया: केवल दुःख और अभिशाप ही लोगों को सितारों की रोशनी देता है (30) और अदील ने उत्तर दिया: जब मैं सितारों के लिए खड़ी चट्टानों पर चढ़ता था, तो मुझे इसकी उम्मीद नहीं थी, जब कामरेड मेरे चारों ओर टूट गए और रसातल में गिर गए (31) मैंने सोचा: हम में से कम से कम एक लक्ष्य तक पहुंच जाएगा और पृथ्वी पर एक तारा लाएगा। (32) और एक उज्ज्वल प्रकाश में, एक उज्ज्वल, उज्ज्वल जीवन पृथ्वी पर आएगा। (33) लेकिन जब मैंने आपके जीवन को एक स्वर्गीय तारे की रोशनी में देखा, तो मुझे एहसास हुआ कि मेरे सपने पागल थे (34) हालांकि, मैं आपको सांत्वना दे सकता हूं: मेरा सितारा लंबे समय तक नहीं चमकता है। (35) आकाश से टूटा हुआ तारा, पृथ्वी पर ले जाकर, खाकर ही चमक सकता है

21 278 खंड II। इसे धारण करने वाले के रक्त के साथ विषयगत परीक्षण। (36) मुझे लगता है कि मेरा जीवन, जैसे कि एक दीपक द्वारा, शरीर के माध्यम से तारे की ओर बढ़ता है और उसमें जलता है। (37) और आप किसी को तारा नहीं दे सकते: यह वाहक के जीवन के साथ चला जाता है, और सभी को तारा फिर से मिलना चाहिए। (38) और मैं तुम्हारी ओर मुड़ता हूं, ईमानदार और दिल में बहादुर! (39) एक लंबी यात्रा पर जाओ और नए सितारों को यहाँ लाओ। (40) और उनकी अमर ज्योति से अब जैसा जीवन असम्भव हो जाएगा। (41) और जो लोग अब गुस्से में हैं, वे खुद को स्टार पर फेंक देते हैं, जीवन का पुनर्गठन करेंगे। (42) वर्ष बीत चुके हैं। (43) पहले की तरह, लोग पैदा हुए, बढ़े, प्यार किया और नम अंधेरे में मर गए। (44) जीवन पहले की तरह शांतिपूर्ण और शांत लग रहा था। (45) लेकिन गहरी चिंता और असंतोष ने उसे अंधेरे में कमजोर कर दिया। (46) लोग यह नहीं भूल सकते कि उन्होंने अपनी क्षणभंगुर रोशनी से क्या रोशन किया चमकता सितारा. (47) समय-समय पर यह खबर फैलती रही कि कोई युवक या लड़की अपना पैतृक घोंसला छोड़ कर चली गई है। (48) कहाँ? (49) क्या यह आदिल के बताए रास्ते पर नहीं है? (वी। वीरसेव के अनुसार) 1 नायक का कथन क्या कहता है: "और आप किसी को स्टार नहीं दे सकते: यह वाहक के जीवन के साथ बाहर चला जाता है, और सभी को फिर से स्टार प्राप्त करना पड़ता है"? 1) तारा एक शिकारी की तरह नायक की जान लेता है। 2) नायक को डर का अनुभव होता है क्योंकि वह मर जाएगा। 3) नायक कायर नहीं है, इसलिए वह अपने द्वारा लाए गए स्टार को किसी को नहीं देना चाहता। 4) प्रत्येक व्यक्ति को अपने लिए निर्धारित लक्ष्य के कार्यान्वयन को स्वतंत्र रूप से प्राप्त करना चाहिए। 2 निम्नलिखित में से कौन सा कथन असत्य है? 1) वाक्य 28 पाठ के वाक्य 27 में किए गए निर्णय की व्याख्या और पुष्टि करता है। 2) वाक्य 2 में एक वर्णनात्मक अंश है। 3) वाक्यों में तर्क प्रस्तुत किया गया है। 4) वाक्य कथा प्रस्तुत करते हैं। 3 उस शब्द को इंगित करें जो पाठ में आलंकारिक अर्थ में उपयोग किया गया है। 1) जला हुआ (वाक्य 7) 3) प्रकाश (वाक्य 32) 2) भाग गया (वाक्य 24) 4) तारा (वाक्य 46)

22 व्यापक पाठ विश्लेषण 279 कार्यों के उत्तर 4 6 शब्दों में लिखें। 4 वाक्य सैंतीस (37) से, गैर-रूपात्मक तरीके से बने शब्द को लिखिए। 5 पहले (1) वाक्य से गुणवाचक विशेषण लिखिए। 6 सातवें (7) वाक्य में से लिखिए अधीनस्थ वाक्यांशसंचार नियंत्रण के साथ। कार्यों के उत्तर 7 11 संख्याओं में लिखें। 7 वाक्यों में से 7 16 एक-भाग निश्चित-व्यक्तिगत वाक्य खोजें। उसका नंबर लिखिए। 8 वाक्यों में से एक अलग परिस्थिति वाला वाक्य खोजें। इस ऑफर की संख्या लिखिए। 9 वाक्यों में से एक जटिल वाक्य खोजें जिसमें दो आश्रित उपवाक्य: तनावपूर्ण और व्याख्यात्मक। इस ऑफर की संख्या लिखिए। 10 वाक्यों में से एक को खोजें जो पिछले एक से संबंधित है, जो शाब्दिक दोहराव का उपयोग करता है। इस ऑफर की संख्या लिखिए। 11 कार्य करते समय आपके द्वारा विश्लेषण किए गए पाठ के आधार पर संकलित समीक्षा का एक अंश पढ़ें। यह खंड पाठ की भाषा विशेषताओं की जांच करता है। समीक्षा में प्रयुक्त कुछ शब्द गायब हैं। सूची में दिए गए पदों की संख्या के संगत अंकों से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए।

23 280 खंड II। विषयगत परीक्षण वी.वी. Veresaev, इस तरह के एक ट्रोप (वाक्य 4.5) का उपयोग करते हुए, कुछ असामान्य की उम्मीद का मूड बनाता है। लेखक (वाक्य 6) और (वाक्य 12.13) की मदद से इस मनोदशा को बढ़ाता है। और अब, पाठक की मंत्रमुग्ध टकटकी के सामने, एक स्टार-बेयरर की छवि दिखाई देती है, जो एक स्टार को बीम से पकड़े हुए है और एक उत्साही भीड़ से घिरा हुआ है। जीवन के प्रति नायक के दृष्टिकोण को सहायता से व्यक्त किया जाता है (वाक्य 32)। शब्दों की सूची: 1) व्यक्तित्व 6) तुलना 2) विलोम 7) ग्रेडेशन 3) एपिथेट्स 8) मेटानिमी 4) वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ 9) पार्सल 5) उलटा पुरानी मातृभूमि और अब मैं समझता हूं कि मैं हमेशा उससे प्यार करता था, लेकिन कुछ हमेशा गायब था, और मैं न केवल उस पर स्वयं घमण्ड कर सकता था, बल्कि जब किसी और ने कहा कि वह इतनी अच्छी है, तो मुझे वास्तव में उस पर विश्वास नहीं हुआ। (2) क्या यह किसी नई, बेहतर मातृभूमि की तलाश में नहीं था कि मैं उत्तर में घूमता रहा और लिख दिया लोक कथाएँ? (3) हालांकि, उत्तरी प्रकृति की परियों की कहानियों और भव्य घटनाओं ने भी मदद नहीं की। (4) अब जब मेरी पूरी मातृभूमि मेरे सामने प्रकट हो गई, तो मुझे एहसास हुआ कि तब भी मैंने अपना खुद का पाया, उत्तर में। (5) लेकिन क्यों, महान, लगभग दैनिक खोजों के बीच, मैंने सिर्फ उत्तरी शहद को पकड़ा, और इतनी कसकर कि मैं यह बताना चाहता था कि इसे कैसे खोला गया और कितने अच्छे लोगों ने इसे खोला। (6) अब मेरी मेज पर बिजली के बल्बों के नीचे क्रिस्टल फूलदानों में यह सुगंधित, मीठा, सुगंधित और उपचार पदार्थ प्रतिबिंबों के साथ खेलता है, आदमी के लिए जाना जाता हैबहुत लंबे समय से और प्रकृति में अनुभव किया है क्योंकि पहली मधुमक्खी को कहीं फूल मिला है। (7) लेकिन प्रकृति में ज्ञात और अनुभवी यह पदार्थ हमारे लिए एक ऐसे स्थान से लाया गया था जहाँ कभी मधुमक्खियाँ नहीं थीं, और टुंड्रा फूलों के अमृत में निहित प्रचुर मात्रा में शहद मधुमक्खियों के बिना मनुष्य के लिए दुर्गम था। (8) यह शहद जो अब मेज पर चमक रहा है, सही कहा जा सकता है

24 रूसी भाषा की कठिनाइयों का शब्दकोश (पैरोनिम्स) शब्दकोश में, शब्दों की तुलना ध्वनि में की जाती है, लेकिन अर्थ में भिन्न या उनके अर्थ में आंशिक रूप से मेल खाते हैं। शब्दकोश प्रविष्टि में शब्द के अर्थ का पता चलता है संक्षिप्त परिभाषाशब्द को स्वयं समझने और भाषण में इसके उपयोग को समझने के लिए पर्याप्त है। शब्दकोश में दिए गए प्रत्येक शब्द का अर्थ एक उदाहरण द्वारा दर्शाया गया है। कई शब्दकोश प्रविष्टियों में, एक शब्द को दूसरे शब्दों के साथ जोड़ने की विशेषताओं का विश्लेषण दिया जाता है। कुछ मेल खाने वाले शब्दों के बाद, "ध्यान दें!" अनुभाग है। यह समान शब्दों वाले पर्यायवाची शब्दों के संयोजन के उदाहरण प्रदान करता है जो अर्थ में भिन्न होते हैं: संवाद की गतिशीलता संवाद का विकास; संवाद की जीवंतता, संवाद का तनाव। सदस्यता एक निश्चित अवधि के लिए कुछ का उपयोग करने का अधिकार, साथ ही इस अधिकार को प्रमाणित करने वाला एक दस्तावेज। कॉन्सर्ट सदस्यता। सदस्यता की बिक्री। निरपेक्षता की निरपेक्ष विशेषता, निरंकुशवादियों की विशेषता। निरंकुश शासन। आत्मकथा एक आत्मकथा होने के नाते। आत्मकथात्मक कहानी। प्राधिकरण 1. अधिकार के लिए निर्विवाद आज्ञाकारिता के आधार पर। सत्तावादी शासन। 2. अपना प्रभाव, दबंगई जताने की आकांक्षी। सत्तावादी नेतृत्व। एक सब्सक्राइबर जिसे एक निश्चित अवधि के लिए किसी चीज का उपयोग करने का अधिकार है। टेलीफोन ग्राहक। सब्सक्राइबर जवाब नहीं देता। निरपेक्ष 1. बिना शर्त। पूर्ण अधिकार. 2. उत्तम, पूर्ण। बिल्कुल चुप्पी। निरपेक्ष ज्ञान। AUTOBIOGRAPHIC वह जिसमें आत्मकथा के केवल तत्व होते हैं। उपन्यास में आत्मकथात्मक तथ्य शामिल हैं। अधिकृत 1. अधिकार होना। प्रतिष्ठित वैज्ञानिक। 2. बिना शर्त, पूर्ण विश्वास के योग्य। आधिकारिक निबंध. 301

25 302 रूसी भाषा की कठिनाइयों का शब्दकोश (समानार्थी) ADDRESSER एक पत्र, टेलीग्राम, पार्सल भेजने वाला। रूपक (रूपक) के आधार पर अलंकारिक। अलंकारिक कहानी। अभिजात वर्ग या अभिजात वर्ग के लिए अजीबोगरीब। कुलीन समाज। अभिजात तरीके से। कालातीत समयपूर्वता। मृत्यु की अपरिपक्वता। VOICELESS बिना आवाज के बनी एक खोखली आवाज। स्वरहीन व्यंजन। कुरूपता 1. बहुत कुरूप रूप, कुरूपता । उसे अपनी कुरूपता पर शर्म आती थी। 2. एक अपमानजनक कार्य। कृपया भविष्य में इस तरह की बकवास की अनुमति न दें। उत्तर न देना 1. उत्तर न देना और न देना। एक अनुत्तरित प्रश्न, एक नज़र, एक आवाज़। एकतरफा प्यार। 2. आपत्ति करने में असमर्थ, विरोधाभास। एक अप्राप्त व्यक्ति, एक बच्चा, एक लड़का। धर्मार्थ 1. जरूरतमंद लोगों को सामग्री सहायता प्रदान करने के लिए नि: शुल्क। धर्मार्थ समाज। 2. जरूरतमंद लोगों की सहायता के लिए धन प्राप्त करने के उद्देश्य से आयोजित किया गया। एक चैरिटी कॉन्सर्ट। B ADDRESSER एक पत्र, तार, पार्सल का प्राप्तकर्ता। अलंकारिक एक रूपक युक्त। अलंकारिक भाषण। कुलीन अति सुंदर, परिष्कृत। युवक बहुत कुलीन लग रहा था। कालातीत यह विपत्ति का समय है। युद्ध की शुरुआत की कालातीतता। बिना आवाज के, खराब, कमजोर आवाज के साथ। आवाजहीन गायक। कुरूपता संपत्ति, गुणवत्ता, घृणा पैदा करना। इगोर सड़क पर लड़ाई की कुरूपता से हैरान था। गैर-जिम्मेदार अपनी जिम्मेदारी से बेखबर, अपने कार्यों के लिए जवाब देने को तैयार नहीं। गैर जिम्मेदार छात्र, छात्र। शुभ फल देने वाला, उत्तम फल देने वाला, उत्तम। अनुकूल जलवायु, बारिश, काम। लाभकारी प्रभाव।

26 रूसी भाषा की कठिनाइयों का शब्दकोश (समानार्थी) 303 सुधार क्रम में लाना। घर के पास के क्षेत्र में सुधार। ब्लाउज बिना बेल्ट के पहनी जाने वाली ढीली शर्ट। कलाकार का ब्लाउज। दलदल दलदल, दलदली में प्रचुर मात्रा में। दलदली क्षेत्र। आरामदेह जीवन के लिए अनुकूल परिस्थितियों की उपलब्धता। उन्हें अपार्टमेंट के आराम में दिलचस्पी थी। ब्लाउज महिला ब्लाउज। मार्श 1. दलदल से संबंधित। दलदल का धुआँ। 2. दलदल में काम करने के लिए डिज़ाइन किया गया। वेडर्स। 3. बढ़ रहा है, दलदल में रह रहा है। उड़ता हुआ पक्षी। टिप्पणी! दलदली और दलदली विशेषण ऐसे वाक्यांश बना सकते हैं जो समान शब्दों के अर्थ में भिन्न हों: दलदली पथ एक दलदली, नम पथ है; दलदल पथ एक दलदल के माध्यम से पथ। आवारा से संबंधित, आवारा से संबंधित, एक आवारा के लिए अजीब। भटकना (एस, -एस) कर्मचारी, टोपी, व्यवहार। लगातार एक स्थान से दूसरे स्थान पर घूमना, भटकना, खानाबदोश। भटकना (वें, -उसका) अभिनेता, मंडली, अस्तित्व। टिप्पणी! विशेषण आवारा और आवारा ऐसे वाक्यांश बना सकते हैं जो एक ही शब्दों के साथ अर्थ में भिन्न हों: आवारा जीवन जीवन, एक आवारा की तरह; रोमिंग जीवन एक ऐसा जीवन है जो निवास के निरंतर चर से जुड़ा है। कार्यदिवस निष्क्रिय नहीं, कार्यकर्ता। विशेषण कार्यदिवस को समय की अवधारणा को दर्शाने वाले शब्दों की एक बहुत ही सीमित सीमा के साथ जोड़ा जाता है। कार्यदिवस। कार्यदिवस का समय। हर दिन 1. निष्क्रिय नहीं, कार्यकर्ता। कार्यदिवस का दिन, रोज़मर्रा के कपड़े। कार्यदिवस का समय। 2. उबाऊ, नीरस, आनंदहीन। हर रोज आवाज, जवाब, दिन। रोजमर्रा की जिंदगी, यह समय है। दैनिक असाइनमेंट।

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रूसी भाषा में 2010 की एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए नियंत्रण माप सामग्री का मसौदा विनिर्देश 1. परीक्षा कार्य का उद्देश्य नियंत्रण माप सामग्री आपको स्थापित करने की अनुमति देती है

2 उत्तर तैयार करना और उसे एक शब्द (वाक्यांश), एक संख्या या अक्षरों और संख्याओं के संयोजन के रूप में व्यवस्थित करना आवश्यक है। 6. परीक्षण के एक संस्करण में कार्यों की संख्या 40. भाग ए 30 कार्य। भाग बी 10 कार्य।

08.12.2010 को यूक्रेन के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश का परिशिष्ट 2। 1218 रूसी भाषा रूसी भाषा फोनेटिक्स के आधुनिक स्वतंत्र मूल्यांकन का कार्यक्रम। हड्डी रोग। ललित कलाएं। भाषण की वर्तनी ध्वनियाँ।

मास्को क्षेत्र के शेल्कोवो नगरपालिका जिले के नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान शेल्कोवो व्यायामशाला, 29 अगस्त को मास्को क्षेत्र के शेल्कोवो व्यायामशाला के निदेशक 432 / OD MBOU के आदेश द्वारा अनुमोदित

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्च शिक्षा"सिक्तिवकारि स्टेट यूनिवर्सिटीपितिरिम सोरोकिन के नाम पर" (FGBOU VO "SSU का नाम पितिरिम सोरोकिन के नाम पर रखा गया")

फेडरल स्टेट ऑटोनॉमस इंस्टीट्यूशन ऑफ हायर व्यावसायिक शिक्षाराष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय « ग्रेजुएट स्कूलअर्थशास्त्र" रूसी में प्रवेश परीक्षा का कार्यक्रम

व्याख्यात्मक नोट प्रस्तुत कार्य कार्यक्रमरूसी में ग्रेड 7 के आधार पर विकसित किया गया है नमूना कार्यक्रमऔर लेखक का कार्यक्रम एमटी बारानोव द्वारा संपादित "सामान्य शिक्षा के कार्यक्रम"

I. व्याख्यात्मक नोट 1. एनोटेशन। रूसी भाषा प्रवेश परीक्षा कार्यक्रम उच्च के गैर-राज्य शैक्षिक संस्थान में प्रवेश करने वाले आवेदकों को तैयार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है

संघीय राज्य स्वायत्त उच्च शिक्षा संस्थान "रूस के विदेश मंत्रालय के अंतर्राष्ट्रीय संबंध (विश्वविद्यालय) के मास्को राज्य संस्थान" ओडिन्सोवस्की

"रूसी भाषा और साहित्य" विषय में नियंत्रण और मापन सामग्री और परीक्षा प्रक्रिया परीक्षा। रूसी भाषा" एक मध्यवर्ती के लिए माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा आवंटित समय की कीमत पर लिखित रूप में किया जाता है

"रूसी भाषा" (एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी) विषय में दूरस्थ पाठ्यक्रम के 2016/2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए वित्तीय विश्वविद्यालय पाठ्यक्रम और विषयगत योजना की तैयारी पाठ्यक्रम n/a वीडियो व्याख्यान विषय सामग्री मॉड्यूल

नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान "किरोव्स्क शहर का माध्यमिक विद्यालय 7" कार्य कार्यक्रम अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियों"मौखिक की संस्कृति और लिख रहे हैं» ग्रेड 11 शिक्षक:

माध्यमिक सामान्य शिक्षा के आधार पर स्नातक कार्यक्रम में प्रवेश करने वाले 2016 VIESU आवेदकों के लिए रूसी भाषा की आवश्यकताओं को विकसित किया गया है। आवश्यकताएं संघीय राज्य पर आधारित हैं

पाठ्यपुस्तक रूसी भाषा पाठ्यक्रम के मुख्य खंडों पर आवश्यक सैद्धांतिक जानकारी प्रदान करती है; अर्जित ज्ञान को मजबूत करने और भाषा सामग्री का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करने के लिए अभ्यास दिए जाते हैं,

मास्को 2017-2018 शैक्षणिक वर्ष जीआईए परीक्षा शब्दकोश राज्य अंतिम प्रमाणीकरण, एक परीक्षा जिसमें एक निश्चित प्रक्रिया शामिल है। एकीकृत राज्य परीक्षाराज्य परीक्षा, राज्य का रूप

2 I. कार्यक्रम सामग्री ध्वन्यात्मकता। ऑर्थोपी स्वर और व्यंजन। अक्षर। तनाव। स्वर तनावग्रस्त और अस्थिर होते हैं। अस्थिर स्वरों की वर्तनी। बेरंग और आवाज वाले, कठोर और मृदु व्यंजन। ख़ासियत

2. पाठ का अर्थपूर्ण विश्लेषण। छात्र को निम्नलिखित विषयों को जानना आवश्यक है: "भाषण के रूप में पाठ", "पाठ की अर्थपूर्ण और रचनात्मक अखंडता", "पाठ विश्लेषण"। 1. ध्यान से और सोच समझकर पढ़ें

टेक्स्ट 3. (1) लड़की का नाम एलिस था। (2) वह छह साल की थी, उसका एक दोस्त था - एक थिएटर कलाकार। (3) ऐलिस स्वतंत्र रूप से थिएटर के प्रांगण में प्रवेश कर सकती थी, जो एक सख्त चौकीदार द्वारा संरक्षित था, और अन्य बच्चे इसमें नहीं जा सकते थे

ग्रेड 7 . में रूसी भाषा के पाठों की अनुमानित योजना ट्यूटोरियल: "रूसी भाषा। ग्रेड 7 के लिए पाठ्यपुस्तक "(लेखक नताल्या बेरेस्नेवा, नताल्या नेचुनेवा के संकलनकर्ता)। *योजना को ध्यान में रखकर बनाया जाता है

आवेदकों के लिए रूसी भाषा कार्यक्रम रूसी विश्वविद्यालयलोगों की दोस्ती के आधार पर कार्यक्रम तैयार किया गया था संघीय घटकबुनियादी सामान्य और माध्यमिक के राज्य मानक (पूर्ण)

पी / पी उपकरण का नाम मात्रा 1 समर्थन योजनाएं 59 1. जटिल वाक्य। 2. ध्वन्यात्मकता। 3. यौगिक वाक्य। 4. शब्दावली। 5. जटिल वाक्य। 6. प्रस्ताव के सदस्य। 7. समानार्थी, विलोम,

परीक्षा प्रक्रिया रूसी भाषा की परीक्षा आयोजित की जाती है मौखिक. प्रश्नों की सामग्री और आवश्यकताओं का स्तर संघीय राज्य शैक्षिक के अनिवार्य न्यूनतम के आधार पर निर्धारित किया जाता है

अनुभागों और विषयों का नाम सामग्री शैक्षिक सामग्री, व्यावहारिक कार्य, स्वतंत्र कामछात्र घंटे की राशि महारत स्तर 1 2 3 4 खंड 1. 10 भाषा और भाषण। भाषा की कार्यात्मक शैलियाँ

प्रवेश परीक्षा रूसी भाषा 2018 कार्यक्रम फोनेटिक्स ध्वनि भाषा की एक इकाई के रूप में। उच्चारण नियम। स्वर और व्यंजन। स्वर और व्यंजन का वर्गीकरण। ध्वनियों का अनुपात और

लुगांस्क पीपुल्स रिपब्लिक "लुगांस्क एकेडमी ऑफ इंटरनल अफेयर्स का नाम ई.ए. DIDORENKO" रूसी भाषा में 40.03.01 कानून की तैयारी की दिशा में प्रवेश परीक्षा का कार्यक्रम

विधिवत सामग्रीरूसी भाषा में ओजीई के लिए 9वीं कक्षा के छात्रों को तैयार करने पर: बोर्शचेवा एन.ए., रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक, एमबीओयू "चेहलोमेवस्काया स्कूल" 2. पाठ का अर्थपूर्ण विश्लेषण। एक छात्र से

एकीकृत राज्य परीक्षा 2010 के लिए सामान्य शैक्षणिक संस्थानों के स्नातकों की तैयारी के स्तर के लिए सामग्री तत्वों और आवश्यकताओं के रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा

यूराल राज्य में प्रवेश करने वाले आवेदकों के लिए रूसी भाषा में प्रवेश परीक्षा का कार्यक्रम चिकित्सा विश्वविद्यालयरूसी भाषा में प्रवेश परीक्षा लिखित के रूप में आयोजित की जाती है

फेडरल स्टेट ऑटोनॉमस इंस्टीट्यूशन ऑफ हायर एजुकेशन नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स एंट्रेंस टेस्ट प्रोग्राम इन रशियन 2017 प्रोग्राम

उच्च शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "अखिल रूसी राज्य न्याय विश्वविद्यालय (रूस के न्याय मंत्रालय के आरपीए)" सेंट पीटर्सबर्ग संस्थान (शाखा) कार्यक्रम

कक्षा 11 के लिए _रूसी भाषा में कैलेंडर-विषयक योजना ( दूर - शिक्षण) 2018-2019 की दूसरी छमाही के लिए स्कूल वर्ष. हाई स्कूल में रूसी भाषा की कक्षाओं के लिए मैनुअल। लेखक: वी.एफ. यूनानी,

2018-2019 शैक्षणिक वर्ष की पहली छमाही के लिए ग्रेड 11 (दूरस्थ शिक्षा) के लिए रूसी में कैलेंडर-विषयगत योजना। मूल पाठ्यपुस्तक: हाई स्कूल में रूसी भाषा की कक्षाओं के लिए हैंडबुक।

रूसी भाषा। USE 2014। माल्टसेवा एल.आई., स्मेरेचिन्स्काया एन.एम.

इस गाइड में दो भाग होते हैं। भाग I में, रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए आवश्यक सभी सैद्धांतिक सामग्री एकत्र और व्यवस्थित की जाती है। भाग II में, 25 लेखक के प्रशिक्षण परीक्षण दिए गए हैं, जिन्हें रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के संहिता के अनुसार संकलित किया गया है।

मैनुअल में ऐसे एप्लिकेशन शामिल हैं जो C1 कार्यों को पूरा करने में सहायता करेंगे।

यह मैनुअल रूसी भाषा में परीक्षा की तैयारी करने वाले सभी स्नातकों के लिए उपयोगी होगा। इसका उपयोग हाई स्कूल में भाषा शिक्षकों द्वारा छात्रों के ज्ञान को नियंत्रित करने और घरेलू अभ्यास के स्रोत के रूप में भी किया जा सकता है।

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आकार: 13.4 एमबी

सामग्री की तालिका प्रस्तावना 7 त्वरित संदर्भ 9 § 1. ध्वन्यात्मकता और ऑर्थोपी 91.1। अक्षर और ध्वनियाँ 91.2. व्यंजन के उच्चारण के कुछ नियम 101.3. स्वरों के उच्चारण के कुछ नियम 101.4. ऑर्थोएपिक मानदंड (शब्दों और शब्द रूपों में तनाव) 11L4.1। संज्ञा 111.4.2 में तनाव। विशेषण 121.4.4.3 में तनाव। क्रिया में तनाव 131.4.4. प्रतिभागियों में तनाव 13 2. शाब्दिक अर्थशब्द 152.1. प्रत्यक्ष और लाक्षणिक अर्थशब्द 152.2. होमोग्राफ। समानार्थी शब्द। होमोफ़ोन। समानार्थी शब्द 16§ 3. आकृति विज्ञान और शब्द निर्माण 173.1। रूसी भाषा के मोर्फेम्स 173.2। 173.3 शब्द का रूपात्मक विश्लेषण। शब्द निर्माण के मुख्य तरीके 183.4. शब्द निर्माण की विधि का निर्धारण 20§ 4. आकृति विज्ञान 224.1। भाषण के स्वतंत्र भाग 224.1.1। संज्ञा 224.1.2. विशेषण 244.1.जेड. अंक नाम 264.1.4। सर्वनाम 274.1.5. क्रिया 294.1.6. भोज 324.1.7. सामान्य कृदंत 344.1.8। क्रिया विशेषण 354.2। भाषण के सेवा भाग 364.2.1. संघ 364.2.2. पूर्वसर्ग 374.2.3.1। कण 384.3। अंतःक्षेपण 394.4। ओनोमेटोपोइक शब्द 39§ 5. वर्तनी 405.1। जड़ों की वर्तनी 405.1.1। 405.1.2 शब्द के मूल में बिना तनाव वाले स्वरों की वर्तनी। वैकल्पिक स्वरों के साथ जड़ों की वर्तनी 405.1.3। स्पेलिंग E,3 शब्द 415.1.4 के मूल में। 425.1.5 शब्द के मूल में व्यंजन की वर्तनी। मूल 425.1.6 पर हिसिंग करने वाले शब्दों के बाद वर्तनी O-E (Yo)। स्वर 425.2 शब्द के मूल में C के बाद। उपसर्गों की वर्तनी 435.2.1। उपसर्गों में व्यंजन और स्वरों की वर्तनी 435.2.2. 3- और C- 435.2.3 के लिए उपसर्ग। उपसर्ग प्री- और पीआरआई- 445.2.4। स्वर YiI उपसर्गों के बाद 455.3। प्रत्ययों की वर्तनी 455.3.1। संज्ञाओं में प्रत्ययों की वर्तनी 455.3.2। विशेषणों में प्रत्ययों की वर्तनी 465.3.3. क्रिया प्रत्यय की वर्तनी 475.3.4। वर्तमान कृदंत की वर्तनी 485.3.5 प्रत्यय है। वर्तनी -एनआई- और -Н- भाषण के विभिन्न भागों के प्रत्यय में 485.3.6। 515.4 में हिसिंग के बाद स्पेलिंग 0, E(Yo)। अंत की वर्तनी 515.4.1। क्रियाओं का व्यक्तिगत अंत। 515.4.2. 535.5 के अंत में हिसिंग शब्दों के बाद अक्षर 0 और Е(Ё)। वर्तनी b और b 535.5.1 का उपयोग। उपयोग और वर्तनी ख 535.5.2। उपयोग और वर्तनी बी 535.6। निरंतर, हाइफ़नेटेड और अलग लेखन 555.6.1। यौगिक संज्ञाओं की वर्तनी 555.6.2. यौगिक विशेषणों की वर्तनी 565.6.3. क्रियाविशेषणों की वर्तनी 575.6.4। कणों की वर्तनी (एनआई और नहीं को छोड़कर) 595.6.5। कणों की वर्तनी एनआई और नहीं 595.6.6। संयोजनों की वर्तनी 615.6.7. पूर्वसर्गों की वर्तनी 63§ 6. वाक्य रचना 646.1। मुहावरा। 646.2 वाक्यांश में शब्दों का संयोजन। वाक्य। वाक्य के मुख्य और द्वितीयक सदस्य। वाक्य का व्याकरणिक आधार 666.2.1। विषय 666.2.2. विधेय 666.2.3। छोटे सदस्यप्रस्ताव 686.2.4। वाक्य का व्याकरणिक आधार 696.3. मुख्य प्रकार के ऑफ़र 696.3.1। सरल वाक्य। प्रकार सरल वाक्यकथन के उद्देश्य के अनुसार, प्रस्ताव के सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति के अनुसार 696.3.2. दो-भाग और एक-भाग वाक्य 706.3.3। सरल जटिल वाक्य 716.3.4. यौगिक वाक्य 74 7. विराम चिह्न 807.1. एक साधारण जटिल वाक्य में विराम चिह्न (एक वाक्य के सजातीय भाग) 807.2। विराम चिह्न अलग सदस्यप्रस्ताव 827.2.1। सहमत और असंगत परिभाषाएं 827.2.2. स्टैंडअलोन अनुप्रयोग 847.2.3. अलग परिस्थितियाँ 867.2.4। अलग जोड़ 887.3। वाक्य सदस्यों और वाक्यों के साथ वाक्यों में विराम चिह्न जो व्याकरणिक रूप से वाक्य सदस्यों से संबंधित नहीं हैं 897.3.1। परिचयात्मक शब्द 897.3.2. परिचयात्मक वाक्य 917.4. मिश्रित वाक्यों में विराम चिह्न 917.5. गैर संघ जटिल वाक्य में विराम चिह्न 927.6. एक जटिल वाक्य में विराम चिह्न 94 8. आधुनिक रूसी भाषा के मानदंड 968.1। लेक्सिकल मानदंड 968.2। रूपात्मक मानदंड 998.2.1 संज्ञा रूपों का प्रयोग 998.2.2। विशेषणों के रूपों का प्रयोग 1058.2.3. अंक रूपों का प्रयोग 1068.2.4. सर्वनामों का प्रयोग 1088.2.5. क्रिया और कृदंत के रूपों का उपयोग 1098.2.6। कुछ पूर्वसर्गों का प्रयोग 1098.3. वाक्यांशों और वाक्यों के निर्माण के लिए वाक्यात्मक मानदंड 1118.3.1। क्रियाविशेषण वाक्यांशों के साथ वाक्यों का निर्माण 1118.3.2। सहभागी वाक्यांश 1128.3.3 के साथ एट्रिब्यूटिव क्लॉज को बदलना। प्रबंधन 1128.3.4। अनुमोदन मानदंड 1148.3.5. निर्माण में कुछ त्रुटियां और कमियां जटिल वाक्यों 9. शैली और भाषण 1199.1। रूसी भाषा की शैलियाँ 1199.2। कार्यात्मक-अर्थपूर्ण प्रकार के भाषण 1209.3। पाठ की अर्थपूर्ण और संरचनागत अखंडता 1219.4. पाठ 1229.5 में प्रस्तावों के संचार के साधन। Средства художественной выразительности текста 123УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ВАРИАНТЫ 130Вариант 1 130Вариант 2 140Вариант 3 149Вариант 4 159Вариант 5 168Вариант 6 178Вариант 7 188Вариант 8 197Вариант 9 208Вариант 10 217Вариант 11 227Вариант 12 237Вариант 13 246Вариант 14 256Вариант 15 265Вариант 16 274Вариант 17 284Вариант 18 294Вариант 19 304Вариант 20 314Вариант 21 323विकल्प 22 332विकल्प 23 341विकल्प 24 351विकल्प 25 परिशिष्ट 371I। कार्य C1 को पूरा करने के निर्देश और इसके मूल्यांकन के लिए मानदंड 371P। अनुस्मारक: "एक निबंध कैसे लिखें?" 375III। अभ्यास: "एक निबंध लिखना" 382IV। उद्धरण 394V। शब्दों के उच्चारण और उनके रूपों के कठिन मामले 401VI। रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा के परीक्षा कार्य की योजना 408 साहित्य की सूची 415

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विषयसूची
प्राक्कथन 7
त्वरित गाइड 9
§ 1. ध्वन्यात्मकता और ऑर्थोपी 9
1.1. अक्षर और ध्वनियाँ 9
1.2. व्यंजन के उच्चारण के कुछ नियम 10
1.3. स्वरों के उच्चारण के कुछ नियम 10
1.4. ऑर्थोएपिक मानदंड (शब्दों और शब्द रूपों में तनाव) 11
एल4.1. संज्ञा में तनाव 11
1.4.2. विशेषण में तनाव 12
1.4.3. क्रिया में तनाव 13
1.4.4. कण तनाव 13
2. 15 . शब्द का शाब्दिक अर्थ
2.1. 15 . शब्द का सीधा और लाक्षणिक अर्थ
2.2. होमोग्राफ। समानार्थी शब्द। होमोफ़ोन। समानार्थी शब्द 16
3. आकृति विज्ञान और शब्द निर्माण 17
3.1. रूसी भाषा के मोर्फेम्स 17
3.2. 17 . शब्द का रूपात्मक विश्लेषण
3.3. शब्द निर्माण के मूल तरीके 18
3.4. यह निर्धारित करना कि कोई शब्द कैसे बनता है 20
4. आकृति विज्ञान 22
4.1. भाषण के स्वतंत्र भाग 22
4.1.1. संज्ञा 22
4.1.2. विशेषण 24
4.1.3. नाम अंक 26
4.1.4. सर्वनाम 27
4.1.5. क्रिया 29
4.1.6. भोज 32
4.1.7. सामान्य कृदंत 34
4.1.8. क्रिया विशेषण 35
4.2. भाषण के सेवा भाग 36
4.2.1. सोयुज 36
4.2.2 पूर्वसर्ग 37
4.2.3. कण 38
4.3. अंतःक्षेपण 39
4.4. ओनोमेटोपोइक शब्द 39
5. स्पेलिंग 40
5.1. वर्तनी जड़ें 40
5.1.1. 40 . शब्द के मूल में बिना तनाव वाले स्वरों की वर्तनी
5.1.2. वैकल्पिक स्वरों के साथ जड़ों की वर्तनी 40
5.1.3. स्पेलिंग E,3 शब्द 41 . के मूल में
5.1.4. 42 . शब्द के मूल में व्यंजन की वर्तनी
5.1.5. शब्द 42 . के मूल में फुफकारने के बाद वर्तनी O-E (Yo)
5.1.6. शब्द 42 . के मूल में T के बाद स्वर Y-I
5.2. वर्तनी उपसर्ग 43
5.2.1. उपसर्गों में व्यंजन और स्वरों की वर्तनी 43
5.2.2. 3- और S-43 . के लिए उपसर्ग
5.2.3. उपसर्ग प्री- और पीआरआई-44
5.2.4। स्वर YiI उपसर्ग 45 . के बाद
5.3. वर्तनी प्रत्यय 45
5.3.1. संज्ञा 45 . में प्रत्ययों की वर्तनी
5.3.2. विशेषणों में प्रत्ययों की वर्तनी 46
5.3.3. क्रिया प्रत्यय की वर्तनी 47
5.3.4. वर्तमान कृदंत की वर्तनी 48
5.3.5. वर्तनी -एनआई- और -Н- भाषण के विभिन्न भागों के प्रत्यय में 48
5.3.6. स्पेलिंग 0, ई (यो) प्रत्यय 51 . में हिसिंग के बाद
5.4. स्पेलिंग एंडिंग्स 51
5.4.1. क्रियाओं का व्यक्तिगत अंत। 51
5.4.2. अंत में हिसिंग शब्दों के बाद अक्षर 0 और E (Yo) 53
5.5 वर्तनी b और b 53 . का प्रयोग
5.5.1. उपयोग और वर्तनी ख 53
5.5.2. उपयोग और वर्तनी ख 53
5.6. निरंतर, हाइफ़नेटेड और अलग वर्तनी 55
5.6.1. यौगिक संज्ञाओं की वर्तनी 55
5.6.2. वर्तनी यौगिक विशेषण 56
5.6.3. क्रियाविशेषण की वर्तनी 57
5.6.4. कणों की वर्तनी (एनआई और नहीं को छोड़कर) 59
5.6.5. कणों की वर्तनी एनआई और नहीं 59
5.6.6. वर्तनी संघ 61
5.6.7. पूर्वसर्गों की वर्तनी 63
6. सिंटेक्स 64
6.1. मुहावरा। एक वाक्यांश में शब्दों का कनेक्शन 64
6.2. वाक्य। वाक्य के मुख्य और द्वितीयक सदस्य। वाक्य का व्याकरणिक आधार 66
6.2.1. विषय 66
6.2.2 विधेय 66
6.2.3. वाक्य के छोटे सदस्य 68
6.2.4। वाक्य का व्याकरणिक आधार 69
6.3. मुख्य प्रकार के ऑफ़र 69
6.3.1. सरल वाक्य। वाक्य सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति के अनुसार कथन के उद्देश्य के अनुसार सरल वाक्यों के प्रकार 69
6.3.2. दो-भाग और एक-भाग वाक्य 70
6.3.3. सरल यौगिक वाक्य 71
6.3.4. जटिल वाक्य 74
7 विराम चिह्न 80
7.1 एक साधारण जटिल वाक्य में विराम चिह्न (एक वाक्य के सजातीय सदस्य) 80
7.2. एक वाक्य के पृथक सदस्यों के लिए विराम चिह्न 82
7.2.1. सहमत और असंगत परिभाषाएं 82
7.2.2. स्टैंडअलोन एप्लिकेशन 84
7.2.3. विशेष परिस्थितियाँ 86
7.2.4। स्टैंडअलोन ऐड-ऑन 88
7.3. शब्दों और निर्माणों वाले वाक्यों में विराम चिह्न जो व्याकरणिक रूप से वाक्य के सदस्यों से संबंधित नहीं हैं 89
7.3.1. परिचयात्मक शब्द 89
7.3.2. परिचयात्मक वाक्य 91
7.4. संयुक्त वाक्य में विराम चिह्न 91
7.5. गैर-संघीय जटिल वाक्य में विराम चिह्न 92
7.6. एक जटिल वाक्य में विराम चिह्न 94
8. आधुनिक रूसी भाषा के मानदंड 96
8.1. लेक्सिकल मानदंड 96
8.2. रूपात्मक मानदंड 99
8.2.1 संज्ञा रूपों का प्रयोग 99
8.2.2. विशेषणों के रूपों का प्रयोग 105
8.2.3. अंकों के रूपों का उपयोग 106
8.2.4। सर्वनाम 108 . का प्रयोग
8.2.5. क्रिया और कृदंत के रूपों का उपयोग 109
8.2.6. कुछ पूर्वसर्गों का उपयोग 109
8.3. वाक्यांशों और वाक्यों के निर्माण के लिए वाक्यात्मक मानदंड 111
8.3.1. क्रियाविशेषण वाक्यांशों के साथ वाक्यों का निर्माण 111
8.3.2. सहभागी टर्नओवर के साथ एट्रिब्यूटिव क्लॉज को बदलना 112
8.3.3. कार्यालय 112
8.3.4. अनुमोदन मानदंड 114
8.3.5. जटिल वाक्यों के निर्माण में कुछ गलतियाँ और कमियाँ
9. शैली और भाषण 119
9.1. रूसी भाषा की शैलियाँ 119
9.2. कार्यात्मक-अर्थपूर्ण प्रकार के भाषण 120
9.3. पाठ की अर्थपूर्ण और संरचनागत अखंडता 121
9.4. पाठ 122 . में वाक्यों के संचार के साधन
9.5 पाठ की कलात्मक अभिव्यक्ति के साधन 123
प्रशिक्षण विकल्प 130
विकल्प 1 130
विकल्प 2 140
विकल्प 3 149
विकल्प 4 159
विकल्प 5 168
विकल्प 6 178
विकल्प 7 188
विकल्प 8 197
विकल्प 9 208
विकल्प 10 217
विकल्प 11 227
विकल्प 12 237
विकल्प 13 246
विकल्प 14 256
विकल्प 15 265
विकल्प 16 274
विकल्प 17 284
विकल्प 18 294
विकल्प 19 304
विकल्प 20 314
विकल्प 21 323
विकल्प 22 332
विकल्प 23 341
विकल्प 24 351
विकल्प 25 361
एपीपीएस 371
I. कार्य C1 को पूरा करने के निर्देश और इसके मूल्यांकन के लिए मानदंड 371
पी. मेमो: "एक निबंध कैसे लिखें?" 375
III. कार्यशाला: "एक निबंध लिखना" 382
चतुर्थ। उद्धरण 394
V. शब्दों के उच्चारण और उनके रूपों के कठिन मामले 401
VI. रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा के परीक्षा कार्य की योजना 408
संदर्भ 415