Inovacije svuda dolaze u naše živote i posao logopeda nije izuzetak od pravila. Kako bi išli u korak s vremenom, stručnjaci moraju modernizirati svoj radni proces, a u tome im mogu pomoći moderne kompjuterske tehnologije. Na primjer, mogućnosti programa Microsoft Word pomoći će logopedu na najbolji mogući način ne samo da svu dokumentaciju dovede u pravilan oblik, stalno ispravlja početne podatke, već i da lako sistematizira, ažurira i štaviše. elektronska varijanta dokumentacija je mnogo estetskija i ekonomičnija. Ovaj program je zgodno koristiti i za prikupljanje leksičkog materijala za automatizaciju i razlikovanje ispisanih zvukova kod djece, za rad sa logopedskim kućnim bilježnicama. Nakon što je jednom pripremio potreban vokabular, logoped će kasnije osloboditi većinu svog vremena koje je koristio za popunjavanje kućnih đačkih sveska.

Predstavljam vam jednu od vrsta leksičkog materijala za automatizaciju glasa "P". Ovaj materijal je dizajniran za jedno dijete, izrađen u formatu A-4 koji je pogodan za štampanje ili kopiranje. Izbor raznih igara i vježbi osmišljen je za postepeno usložnjavanje zadataka, pokriva mnoge faze rada s leksičkim i gramatičkim kategorijama, doprinosi ne samo automatizaciji postavljenog zvuka u spontanom govoru, već i razvoju HMF-a (pamćenja , pažnja, razmišljanje). individualne mogućnosti djeca, mogu dati ne jedan, već dva ili tri domaća zadatka. Samo treba rezati neophodne vežbe i zalijepite ih u djetetovu svesku.

Primjeri zadataka:

izgovori riječi:

Rak, rob, okvir, rana, rogovi, radost, zora, naprtnjača, računica, okrug, radio, utičnica, kamilica, ranetki, školjka, duga, rad, školjka, biljka, živjeli, rupa, planina, zavjesa, rupa; Usta, jarak, rog, raž, ruža, kompanija, rogovi, rondo, glatko, slikanje, luksuz, robot, valjci, domovina, pero, jezero, sir, lekcija, okidač, grašak, kopar, heroj, list, mraz, platforma, pita, svježi sir; rublja, Rusija, ruka, potok, olovka, rudnik, pištolj, rumenilo, rukopis, rukavice, košulja, planer, sloj, virus, šipke, kengur, jedro, obruč, vijak, Marusya; Ris, rika, riba, pijaca, kamina, poluga, kasač, rupa, planine, zavjese, lopte, farovi, igre, komarci, roba, litica, tmurno, skok, staro, korito, Gorynych, poklopac; Rep, Rex, ragbi, Shrek, Fred, stres, credo, crtica, mash, četiri vrste, ekspres, crazy-park, espresso.

izgovori riječi:

Para, vrućina, lopta, šipka, komarac, udarac, humor, roba, kuvar, ten, šećer, logor, bazar, lončar, vatra, sponzor, vadičep, samovar, komesar, jaguar; Lopov, bor, hor, leglo, spor, zbirka, ograda, sjekira, humka, šara, fokus, zagušenje, set, pritisak, Egor, sat, paradajz; Tur, gajtan, Timur, ažur, tambur, slinavka, ražanj, malter, abažur; Mir, gozba, mast, streljana, sir, beli slez, idol, fotokopir aparat, fakir, blagajnik, kefir, putnik, zlatar, komandir, Moidodyr, ventilator, staklo, škriljevac, skener, Kinder, oficir, pionir, Jupiter, kompjuter, dizajner , garderoba, menadžer, žongler, vozač, tepih, rudar, manikir.

govori:

Ra-ra-ra, rak, ovan, rupa.

Ro-ro-ro, usta, lozinka, olovka.

Ru-ru-ru, rublja, vijak, kengur.

Ry-ry-ry, ris, litica, tepisi.

Ar-ar-ar, para, komarac, bazar.

Ili-ili-ili, bor, sjekira, ograda.

Ur-ur-ur, gajtan, Timur, ražanj.

Ir-ir-ir, gozba, streljana, idol.

izgovori riječi:

Ždral, tuča, top, ivica, rakovi, grmljavina, farba, grablje, krevet, kopriva, lepotica, diploma, granata, granica, patike, termometar, ogroman, lepota, krst, krv, grmljavina, krtica, grozd, rika, zec, glasnoća, prijeteća,pacov,trijem,kila,krov,glodari,poklopac,krug,krstarenje,tovar, sanduk,tuga,gripa,strma,kruška,grupa,grupa,mlijeko,punjač,šolja,čipka,kamion,žilavost.Tigar, igra, kavijar, ukrasti, slikanje, nagrada, ograda, grožđe, fotograf, pljačka, graničar, fotografija, kopar, prijetnja, pogrom, rezač, grimiz, osamljeno, mikrofon, mokar, poklopac, poklopac, poklopac, sklonište, stub, bol , utovarivač, igračka, krug.

govori:

Brak, brat, temperament, hram, ožiljak, mrak, cirkus, škripanje, front, razred, sport, živa, alkohol, kurs, broš, bara, voće, skot, neprijatelj, doktor, frak, bronza, sir, obrve, proso, hitno, šipka, desno, zebra, litica, istina, crvi, tavan, crtež, linija, zarđala, rukopis, žica, šerbet, cigla, krojač, odmor, pluta, front, termos, čaršav, skok, skok, sprej, sir, tmuran, sjaj, pasoš, učenik, ljubaznost, jaruga, referenca, srce, smaragd, vijeće, problem, proizvodi, ožičenje, proljeće, kao, konzervirana hrana, ružičasti losos.

govori:

Crveni kavijar, crna ribizla, sutra ujutro, skupa torta, senior grupa dobar doktor, desna ruka, dobar kuvar, širok put, skup poklon, rodjendanska torta, stara kapija, svraka-vrana, karas, gradski trg, krupni grašak, ovčetina mast, Narukvica od granata, prva lekcija, cigla lula, trava raste, kratka vrpca, riblja pita, veliki izbor, praznična rasprodaja, ruska vojska, kartonska kutija, crna košulja, pire krompir, sportske igre, voćni jogurt, mapa sveta, stara puška, vunene rukavice, kratko rukav, zidana garaža, kristalno staklo, otvoren prozor, prašak za pranje, skretanje desno, crvena krava.

Izgovorite rečenice:

U kulturnom parku postoji mnogo različitih vrtuljki. Uz cestu raste trputac. Artur sjekirom cijepa drva. Tramvaji i trolejbusi voze Avenijom graditelja. Harmonika glasno svira u parku. Ira pere svoj šal i rukavice. Romin brat je vozač. Ujutro je u saksiji cvjetala crvena ruža. Moleri farbaju ogradu i kapiju. U jaruzi je rasla kopriva. Stazom je skočio razbarušen vrabac. U veliki morska luka zgodan brod je stigao. Arkadij je uzeo korpu crvene ribizle.

Alati(sjekira, odvijač, blanjalica, bušilica, grabulje, perforator); Hrana(svježi sir, jogurt, kolač, knedle, kiseli krastavci, kavijar), posuđe(tanjir, tiganj, rende, šolja, samovar, kutlača), odjeća(rukavice, rukavice, šal, helanke, jakna, šorc).

Igra "Opet 2 i 5"

Na primjer: Lopta - 2 lopte, 5 lopti;

Reči: olovka, tigar, zec, breskva, kruška, sveska, šargarepa, mrav, svraka, zebra, morž, krevet, sarafan, parobrod, kapa, igračka.

Odnosni pridevi

džem od breskve - koji?(džem od breskve), drveni krevet - (drveni krevet), ječmena kaša - (ječmena kaša), voćni kompot - (kompot od voća), kristalno staklo - (kristalno staklo), pire krompir - (pire krompir), sok od kruške - (kruška sok), kavijar od šargarepe - (kavijar od šargarepe), supa od graška - (supa od graška), kartonska kutija - (kartonska kutija), jogurt od kajsije - (jogurt od kajsije), porculanski tanjir - (porculanski tanjir), srebrna narukvica - (srebrna narukvica) , bronzani luster - (bronzani luster), somotni sako - (baršunasti sako), vino od grožđa - (vino od grožđa), šećerni kolačići - (šećerni kolačići).

Zamijenite glas L u riječi glasom R (l na r)

Glad (grad), balon (Baron), buve (broševi), čulo (cjenkanje), loptica (monitor gušter), korov (šmrc), baldahin (prag), zasun (bočno), hladno (crveno), malina (Marina) , ugalj (jegulja), smeće (hram), oči (grmljavina), klasa (KRAZ), stub (kruna), zdjela (Proshka).

Smislite 3-5 riječi sa glasom "P", "Pb" na teme:

Transport(lokomotiva, brod, kamion, tramvaj)

Divlje životinje(jazavac, veverica, tvor, svizac, ris) Kućni ljubimci(zec, krava, ovan, prase) afričke životinje(žirafa, nosorog, krokodil, panter) Ptice(svraka, top, vrabac, čvorak)

"Reci mi ako je previše"

Na primjer: krava - puno krava; brod, jakna, ruža, garderoba, vrana, svraka, rukavice, vrabac, tigar, tiganj, pita, sarafan.

Igra "4. ekstra"

Šifonjer, krevet, šta ne , Cup.

ribizla,muharica, russula, vrganj.

vrabac, dabar, svraka, vrana.

Žirafa, vilin konjic, mrav, žohar.

piramida, matrjoška, jakna, lopta.

gitara, bubanj, kontrabas, sjekira.

Pan,paradajz, grašak, repa.

Igra "4. ekstra" prema prvom glasu u riječi.

lak, luk, los, rak.

Sok, sine usta, supa.

kuća, ris, dim, udaljenost.

Rublja, mak, mahovina, misao.

Mjesec, lokva, skijanje, ruku.

brašno, cvijet ruže, sapun, more.

Igra "4. ekstra" prema zadnjem glasu u riječi.

Moss , sir, krzno, duh.

gol, pare, kreda, vol.

Bor, lak, sok, luk.

Sto, hodnik, stolica, kabel.

Ključ, noć Vrata, kćer.

Ograda,vreća, dvorac, pijesak.

mahovina, supa, pare, lak, usta, dim, san, sir, muž, los, rak, komad krede, bor, sok, luk, krzno , rublja, kuća, brate, snijeg, kvas, grmljavina, grad, kucati, obrva, splav, tuš, krtica, noć, broš, šuma, tap, nos, pas, prijatelju, kćer, krug, mak, grana, ris.

Smislite 3-5 riječi sa glasom "P", "Pb" na teme:

Imena devojaka(Ira, Marina, Lera, Marta, Raya)

Imena dečaka(Timur, Igor, Zakhar, Petar, Egor)

Insekti(mrav, vilin konjic, žohar, cvrčak, crv)

Riba(šaran, karas, skuša, saury)

Pečurke i bobice(muharica, mliječna gljiva, russula, vrganji, victoria, ogrozd, borovnice, brusnice, ptičja trešnja)

Drveće i grmlje (breza, kedar, jorgovan, planinski jasen)

Igra "Čudesna jeka" (ponoviti riječ sa glasom R)

uho, grašak, tepih, jasen, Nora, bizon, zelena salata, smrzavanje, torba, komad, dušo, brod, pita, čizma, čarapa, gusar, mačka, RAM, sušenje, ulje, grad.

Igra "Ponovi zadnji slog"

Na primjer: planina-ra, zavjese (ry), rupa (ra), pero (ro), sjekire (ry), kenguri (ru), dabrovi (ry), vrućina (ra), lopte (ry), metro (ro ) , ovan (rana), pita (rog), štala (raj), baraka (rak), mraz (ruže), platforma (ron), grašak (roch).

Igra "Čudesna jeka" (ponoviti riječ sa glasom R)

pas, veranda, mašina, šah, olovka, vrabac, zlato, glava, svraka, malina, vrana, torbica, kapija, krava, jagoda, ogrozd.

Igra "Završi riječ, zamijeni glas R na kraju."

Na primjer: mi… svijet; topo .., njega .., Nego .., Naza .., baza .., prokleto .., koma .., paradajz .., abažur .., mak .., dobar .., šnu .., sy. ., sha .., bo .., pa ...

Igra "Imenuj svoje prijatelje"

Na primjer: Paradise je prijatelj s kim, ako joj je djevojka Ira? (sa Irom). Prijateljice: Vera, Lera, Kira, Veronika, Frosya, Barbara, Rosa, Marta, Marina, Tamara, Christina.

Igra "Imenuj svoje prijatelje"

Na primjer: s kim je Roma prijatelj? ako je njegov prijatelj Prokhor sa Prohorom. Prijatelji: Egor, Boris, Zakhar, Fedor, Marat, Makar, Vladimir, Arkadij, Petar, Dmitrij.

"Sagradi rečenicu od riječi"

U, bašta, raste, krastavac, paradajz, krompir.

(U bašti rastu krastavci, paradajz, krompir.)

Ribolov, ulov, različiti, riba, šaran, karas, i, ruf. (Ribar je lovio razne ribe: šarane, karasi i loptice.) Muha, selica, ptica, lopova, čvorak i ždral (Uletjele ptice selice: lopovi, čvorci i ždralovi) U, zoološki vrt, mnogo, različito, životinje, žirafa , nosorog, krokodil i tigar (U zoološkom vrtu ima mnogo različitih životinja: žirafe, nosorogi, krokodili i tigrovi.

Igra "Imenuj profesiju"

Na primjer; Ko farba zidove? - slikar; ko leči ljude? (doktor) ko liječi životinje? (veterinar), ko prodaje? (prodavac) ko glumi u filmovima? (glumac) ko šiša ljude? (frizer) ko upravlja mašinom? (vozač), ko gradi kuće? (graditelj), ko čisti dvorište (domar), ko čuva? (zaštitar).

Tekstovi za prepričavanje.

1. U selu blizu Marusije žive krava Burenka i prase Hruša. Marusja hrani Burenku travom, a Hrjušu korama hleba, šargarepom i krompirom.

2. Roma ima mačku Matroskina i pastira Trezora. Roma voli da dresira svoje životinje. Kada Roma poraste, biće trener.

3. Ogroman lijep brod plovi Crnim morem. Putnici broda krenuli su iz Rusije na turneju po raznim zemljama.

Igra "Nazovi jednom riječju"

lovi ribu - ribar; skuva kafu (aparat za kafu), ubija muhe (mušice), zemlja se trese (zemljotres), struže nebo (neboder), skuva čelik (čeličar), ide u prvi razred (prvak), seče meso (mlinac za meso), seče drva (drvosječa), umjesto nosa rog (nosorog), nosi đubre (kamion za smeće), kuha uskoro (lonac pod pritiskom), uklanja grom (gromobran), pari (parobrod).

Igra "Ko šta radi?"

Na primjer: Žetva - ja berem, mi beremo, ti bereš, ti bereš, on bere, oni žetvu. Fraze: nacrtaj sliku, cijepi drva, pričaj glasno, očisti stan.

Igra "Reci mi rijec"

Ovdje komarci lete na zraku ... (balon). On će sve izliječiti, izliječiti ... (dobar doktor Aibolit). Neću ostaviti svog medvjeda, jer on je ... (dobar). Ja sam Veliki umivaonik, poznati ... (Moidodyr), glava umivaonika i umivaonika ... (zapovjednik). Muha je otišla na pijacu i kupila ... (samovar). Odjednom sa kapije - strašni džin, crven i brkati ... (žohar). Jao, jao! Krokodil sunce na nebu... (progutano). I svi po redu, daju čokoladicu, i stave, i stave ih ... (termometri). U Africi, pljačkaš,) u Africi, zlikovac, u Africi, strašno ... (Barmaley). Baka skače uz ogradu po suđe... (Fedora). Rano, rano, dvije ovce su pokucale na ... (kapija) A onda su zečići zvali: može li se poslati ... (rukavice).

Uvijek zahtijevajte pravilan izgovor zvuka "R" u zadacima;

Unaprijed pročitajte zadatak, još uvijek u grupi, nakon što ste dobili kućnu bilježnicu. Ako vam zadatak nije jasan, provjerite njegovu realizaciju kod logopeda;

Dajte djetetu primjer izvršenja zadatka, uvjerite se da razumije kako to treba učiniti;

Ako je zadatak djetetu dat s poteškoćama, pomozite, ali ne nagovještajem, već sugestivnim pitanjima, nakon nekog vremena možete ponoviti ovaj zadatak;

U igricama „4. extra“ polako izgovarajte čitav niz riječi, po potrebi ih ponovite kako bi dijete imalo vremena za razmišljanje;

U igricama „4. ekstra prema datom zvuku“ izgovarajte potrebne glasove malo duže, ističući ih u govoru (sssok, dommm);

U eho igrama, nakon svake izgovorene riječi, napravite pauzu – hoće li dijete ponoviti ovu riječ?

U igricama „Dodaj glas R“ („Dodaj slog Ry, Ra“), dijete mora izgovoriti cijelu riječ koja je ispala u cijelosti.

Sretno!

Automatizacija zvuka "P" uz pomoć okretaja jezika i pjesama

Radno iskustvo nastavnika - logopeda predškolske obrazovne ustanove. govornog materijala za automatizaciju zvuka "P".

Durneva Marina Aleksejevna, logoped, MBDOU Kindergarten br. 17, Kamensk-Šahtinski.

Cilj: automatizacija zvuka "R" u govoru djeteta.

Zadaci:
1. vježbati ispravan izgovor zvuk "R" u govoru uz pomoć pjesama i zvrtača jezika.
2. Poboljšati ritmičko-intonacionu stranu govora.
3. Povećajte govornu aktivnost.
4. Optimizirajte emocionalnu pozadinu, poboljšajte raspoloženje.

Opis: Drage koleginice i kolege, dozvolite mi da vas upoznam sa svojom zbirkom zverki jezika i pesama za automatizaciju zvuka "P" koje koristim u logopedskom radu sa decom. Ove vrtalice jezika mogu se koristiti kao element tematske lekcije tokom dinamičke pauze ili kao zasebna lekcija o izgovoru zvuka. Djeca sa velikim zanimanjem i zadovoljstvom izgovaraju ove rime, uče ih napamet. A onda organizujemo takmičenje "Čitaoci" na ovom materijalu. Pobjednik je onaj koji recituje pjesmu i pravilno izgovori sve glasove. ovo djelo Biće korisno logopedima, vaspitačima, roditeljima. Automatizacija čvrst zvuk "P"
Ove zverkalice koristim u 2 faze rada na izgovoru zvuka.
Prvi put ih koristim u fazi automatizacije zvuka "P" u slogovima. Rad se izvodi na sljedeći način: odrasla osoba čita sam tekst, a dijete izgovara samo slogove (igra "Eho").
Na primjer: odrasla osoba - "Idemo podzemnom", dijete - "Ro-ro-ro"
Tako, na zabavan način, možete izgovarati slogove različitih konfiguracija prilično dugo i dijete se ne dosađuje. Takođe, u procesu višestrukog izgovaranja glodalice, dete je pamti i onda može da je ispriča na takmičenju u čitanju.
Drugi put koristim iste zverkalice kada dođe do automatizacije zvuka u govoru. Prvo koristim vrtalice jezika, jer su djetetu već poznate. Tek sada dijete govori cijelu zbrku jezika. Druga opcija je takmičenje "Čitaoci" - 2-3 djece koja dobro izgovaraju dati zvuk takmičiti se u čitanju pjesmica. Čak iu ovoj fazi igramo igru ​​"Ko je brži?" - Uzimaju se i 2-3 djece, ja zovem neki slog, na primjer, "RA", a dijete mora zapamtiti i reći čistim jezikom taj slog. Ko to prvi kaže dobiće žeton. Na kraju igre, pobjednik se određuje prema broju žetona. I u prvoj i u drugoj igri, važno je ne samo govoriti zvrkulicu, već što je najvažnije pravilno izgovoriti zvuk.
Evo nekih od njih.
Ra-ra-ra je ravna planina.
Ro-ro-ro - idemo podzemnom.
Ru-ru-ru - obojite odgajivačnicu.
ry-ry-ry - komarci u parku.
Ru-ru-ru - Narendaću šargarepu.
Ry-ry-ry - sjekire su oštre.
Ra-ra-ra - vrijeme je da napustimo dvorište.
Ru-ru-ru - Uzimam harmoniku.
Ra-ra-ra je zabavna igra.
Ra-ra-ra - narandžina kora.
Ry-ry-ry - novi tepisi.
Ro-ro-ro - trgovina ima sodu.
Ar-ar-ar - crveni samovar.
Ili-ili-ili - čistim dvorište.
Ili-ili-ili - uzmi sjekiru.
Ur-ur-ur - nahranićemo kokoške.
Ir-ir-ir - svi ljudi za mir.
Ar-ara-ar je riječ lopta.
Ir-ir-ir - Ira pije kefir.
Ara-ara-ara - dolazi Tamara.
Ora-ora-ora - Romi na ogradi.
Dor-dor-dor - crveni paradajz.
Mar-mar-mar - Pozvaću komarca.
Ver-ver-ver - u sobi je tepih.
Bor-bor-bor - zvaću ogradu.
Sea-mor-mor - crvena mušica.
Rona-rona-rona je crna vrana.
Ruza-ruza-ruza - kukuruz u polju.
Horns-horns-horns - ravan put.
Roh-roh-roh - Ja ću pozvati grašak.

A evo i nekoliko himni-pjesama
MOLE
Ra-ra-ra - ujutro kopa rupu od krtice.
Ro-ro-ro - krtica ima svoj metro.
Ru-ru-ru - krtica voli svoju rupu.
Ry-ry-ry - krtica će iskopati 2 rupe.

IGRA
Ra-ra-ra - to je dobra igra.
Ru-ru-ru - igrajmo igru.
Ro-ro-ro - igrali smo se, pijemo sodu.
Ry-ry-ry - teško je djeci bez igre.

NORA
Ra-ra-ra je visoka planina.
Ru-ru-ru- Vidim nečiju rupu.
Ro-ro-ro - olovka je ostavljena ovdje.
Ry-ry-ry - ko je vlasnik rupe?

MACAR
Ar-ar-ar - Makar je otišao na pijacu.
Ili-ili-ili - kupio je sebi sjekiru.
Yr-yr-yr - ukusan sir za domaćicu.
Yor-yor-yor - šareni tepih za moju kćer.
Ir-ir-ir - a za moju baku - kefir.

CAT MUR-MUR
Ur-ur-ur - Imam mačku Mur-mur.
Yr-yr-yr - sir je ukraden sa stola.
Ry-ry-ry - mačke ne jedu sir.
Ili-ili-ili - vrane su sjedile na ogradi.
Yr-yr-yr - vrana ima sir u kljunu.
Ral-ral-ral - eto ko je ukrao sir.
Ur-ur-ur - otjeraj vrane Mur-mur.

U fazi automatizacije zvuka nakon zavrtanja jezika koristim stihove u kojima se često nalazi glas "P". Na ovom materijalu se tada održava takmičenje "Čitaoci". Evo nekih od njih.

Na majici za zabavu
Ruže i tratinčice.

Potkornjak grizu koru,
On izgriza rupu.

Mrmot spava u prostranoj kuni,
Mrmot ima rupu na brdu.

Cepanje drva
Drvosječe ujutro.

Reci zverku jezika
O Petru i o Jegorki.
Petar se penje na planinu
Petar žuri da posjeti Jegora.

svinja za žvakanje
Pospane šargarepe.
lamb bagel
Rano grize.

Feeding Shurochka
Zatraži piletinu.
Hranjenje pedera
Pitam iz šolje.

Otvaram kutije
Vijci ovdje, odvijači ovdje.
Ja ću zavrnuti šrafove
I ja ću naučiti svog brata.

Automatizacija tihi zvuk "R"

Rad na automatizaciji tihog zvuka "P" izvodi se istim redoslijedom kao i kod tvrdog zvuka. Stoga vam nudim samo govorni materijal.
Rya-rya-rya - ići ćemo u inostranstvo.
Ri-ri-ri - goreli lampioni.
Ryu-ryu-ryu - Istinu ti govorim.
Re-re-re - probudili smo se u zoru.
Rya-rya-rya - nismo radili uzalud.
Ryu-ryu-ryu - Ja kuham repu.
Rya-rya-rya - rijeke i mora.
Re-re-re - toranj na planini.
Ar-ar-ar - divlji golubar ispod orena.
Ili-vik-viki - por je napao bolest.
ur-ur-ur - Varenkine obrve se ne mršte.
Ir-ir-ir - široka je zemlja Sibira.
Er-er-er - strašna zvijer na slici.
Ar-ar-ar - gudžer pliva u rijeci.
Er-er-er - pogledajte koja vrata.
Ur-ur-ur - u januaru nema malo nevremena.
Ar-ar-ar - Rita jede krekere.
Vika-vika-vika - Boris ima ospice.
Ir-ir-ir - snež u snijegu.
Rum-rum-rum - Spuštam se u ostavu.
Reh-reh-reh - jedem orah.
Rok-rek-rek - Čujem tvoj prigovor.
Res-res-res - rez na kori.
Ryat-ryat-ryat - Ja ću sjediti u trećem redu.

Zora
Rya-rya-rya - zora ruža.
Re-re-re - Ustat ću u zoru.
Ryu-ryu-ryu - Otvoriću sve prozore.
Ri-ra-ri - daj sunce.
Re-re-re - vaše svjetlo u zoru.

HORE
Rya-rya-rya - našli smo dlaka u rupi.
Er-er-er - por je tvrdoglava zvijer.
Ili-viči-viči - izađi nam tvor.
Ar-ar-ar - hajde da ti damo kreker.
Vika-vika-vika - dlaka ne izlazi.
Rem-rem-rem - srešćemo se ponovo sa horom.

FLASHLIGHT
Ar-ar-ar - na stolu je fenjer.
Rem-rem-rem - mačka se igra sa fenjerom.
Ar-ar-ar - fenjer je pao sa stola.
Ar-ar-ar - fenjer slomljen na podu.
Rei-rei-rei - brzo pometite podove.

HORE
Ili-ili-ili - ljuti tvor u rupi.
Ur-ur-ur - tvor, zatvori oči.
Ar-ar-ar - daćemo vam kreker.
Ili-vik-viči - ljutiti tvor je grizo kreker.
Rya-rya-rya - dakle, nema krekera.
Re-re-re - dobar tvor sjedi u rupi.
Rya-rya-rya - Nemam prajmer.
Ar-ar-ar daj mi, bukvar za tvor!

Trideset tri starice za redom
Tutnjaju, tutnjaju.

Borya će dati Iri karamelu,
Ira Bore - žutika.

Varja kuva, Borya pomfrit,
Rita peva pesme.

Terijeri treniraju
Skočite preko barijera.
Kroz razne prepreke
Svi terijeri rado skaču.

Kuvar kuva testeninu
Za njegovu sestru Matrjonu
I za brata Serjožu
Takođe kuva i testeninu.

U dvorištu, na trotoaru,
Tri prijatelja su slikala.
Vrana se ukočila: „Kar!
Pločnik je ofarban!"

Ponuđen kobri
Igraj domru.
Kobra je igrala
I postala je bolja.

Mallard kvoca: "Kvak-kvak!"
Mallard kvoca s dobrim razlogom.
Pored patke je patka.
Dođi i jedi patku.

Iza ograde Boris
Zasadio sam žutiku.
žutika
Prerastao Boris.

Kartice za automatizaciju zvuka Pb u slogovima, riječima. ponude.

№ 1 zvuk "R"
1) Ponovite svaki slog 8-9 puta:
R___________________________I
R___________________________I
R_____________________E
R_____________________Yu

2) Ponovite svaki slog 8-9 puta:
A___________________________ RJ Z______________________ RJ
Y__________________________ RJ I ________________________ RJ
Yu___________________________ RJ U______________________ RJ
O__________________________ RJ E______________________ RJ

3) Ponovite okretanje jezika 3-4 puta:
A) Rya-rya-rya - Svijetla zvijezda. B) Rya-rya-rya - plava mora.
Re-re-re - mlijeko u kanti. Ryu-ryu-ryu - Ja kuham večeru.
Ri-rrri-ri - hajde, ponovi. Ri-ri-ri - lampioni sijaju.
Ryu-ryu-ryu - Ja ću dati težinu. Re-re-re - djeca na planini.

4) Ponovite okretanje jezika 3-4 puta:
A) Ar-ar-ar - Želim prajmer. B) Er-er-er je divlja zvijer.
Vika-vika-vika - Nikita ima ospice. Vika-vika-vika - teram bolest.
Err-err-err - kucaj na vrata. Ar-ar-ar - Januar je u dvorištu.
Ur-ur-ur - ne plašimo se oluja. Yr-yr-yr - balon na vodi.

5) Ponovite slogove i riječi 6-7 puta:
Ri-ri-ri - sl. Ri-ri-ri - piletina.
Ryo-ryo-ryo - urlati. Re-re-re - obala.
Re-re-re - repa. Ryu-ryu-ryu - ruksak.
Ryu-ryu-ryu - čaša. Rya-rya-rya - sidra.

6) Ponovite riječi 8-9 puta:
riža rizik mreškanje rotkvica lješnjak tetrijeb rijetko red rebra

7) Ponovite riječi 8-9 puta:
stakleni ruksak rika stalak repa ritam Rita tetrijeb

8) Ponovite riječi 8-9 puta:
zora gorka borba sea charge mornarska odjeća driftwood
№ 2 Zvuk "R"
1) Ponovite riječi 8-9 puta:
naručiti oluja kettlebell pređa vrt krevet krpa vrtača hrskavica

2) Ponovite riječi 8-9 puta:
Irina Marina kuharica leglo perna kreveta turistička mjehurići vrata

3) Ponovite riječi 8-9 puta:
lopta piletina komarac baterijska lampa griva gledaoci jetty hello

4) Ponovite riječi 8-9 puta:
krema vrijeme toplije heljda stolica uzengije češalj svježe

5) Ponovite riječi 8-9 puta:
primer divljak kreker lantern januar jantar rečnik golmana

6) Ponovite riječi 8-9 puta:
minnow golden kalendar bravar tokar službenik zvijer bullfinch

7) Ponovite rečenice 3-4 puta:
Boris ima baterijsku lampu. Varja seče rotkvu. Larisin otac je strugar. Vanja je izgubio primer. Ova vrata škripe. Rimma pravi džem. Mama će donijeti orahe. Ritine rukavice su pune rupa. Iza reda je odred.

8) Odrasli počinje frazu, a dijete završava (ponoviti 3-4 puta):
Pravim džem.
Pravite džem.
On….
Ona je … .
Mi … .
Vi… .
Oni su … .

9) Naučite zagonetku, zapamtite odgovor:
Naši prasići su rasli u bašti.
Na sunce postrance, sa heklanim repom.
Ove male svinje se igraju žmurke sa nama. (krastavci)

№ 3 Zvuk "R"
1) Ponovite rečenicu. Na pitanja odgovorite frazom:
Irinka je nacrtala krastavac.
Ko je nacrtao krastavac? Šta je Irina uradila? Šta je Irinka nacrtala?

2) Ponovite rečenice 3-4 puta:
Pristanište na obali rijeke. Momci rone i sunčaju se na rijeci. Momci se igraju žmurke u dvorištu. Daćemo Borisu čičak u kavezu. Jorgovan i ptičja trešnja cvjetaju u maju. U blizini sela su polja pirinča.

3) Odradite izgovor zvuka u pjesmi:
Rakovi
Kažu za mene
Kao da se zavalim.
Ne nazad, nego napred
Samo unazad. (V. Orlov)

4) Ponovite rečenicu. Na pitanja odgovorite frazom:
Griša uzima fenjer.
Ko uzima fenjer? Šta Griša radi? Šta Griša uzima?

5) Ponovite rečenice 3-4 puta:
U blizini sela su polja pirinča. U vrtu rastu repa, rotkvice i rotkvice. Čika Griša u ruksaku ima divljeg i tetrijeba. Serezha ima puno gljiva u svojoj kanti. Andryusha je isprobao pantalone. Iznad vrata je lampa.

6) Odradite izgovor zvuka u pjesmi:
Pogledaj Irinku:
Irinka jede mandarinu.
Irinka će pojesti mandarinu -
Kore baciti u korpu. (A. Starodubova)

7) Slušajte prijedloge. Popravite ih, ponovite 3-4 puta:
Rotkvica seče Varju. Momci su doneli orahe. U dvorištu se žmurke igraju momci. Pored planinskog pepela raste selo. Maja cvjeta u jorgovanu i ptičjoj trešnji. Na fenjeru vrata gore. Na rotkvicama i rotkvicama raste gredica.

8) Ponovite rečenicu. Na pitanja odgovorite frazom:
Planinski pepeo raste iznad rijeke. Gdje raste rowan? Šta Rowan radi? Šta raste iznad rijeke?

Glas "r" je najsloženiji u obrazovanju i zahtijeva precizne pokrete različitih dijelova jezika.
Prije korektivni rad potrebno je izvršiti detaljan logopedski pregled strukture i pokretljivosti artikulacionog aparata, procijeniti stanje fonemskog sluha svakog djeteta. U slučajevima teški prekršaj izgovor zvuka, možda će biti potrebno da logoped provede tečaj masaže organa artikulacionog aparata (E.A. Dyakova). I tek nakon toga počnite raditi na podešavanju zvukova.

Osnovni cilj logopedske intervencije kod poremećaja govora (DISLALIJA, DIZARTRIJA, RINOLALIJA i dr.) je formiranje različitih vještina i sposobnosti za pravilnu reprodukciju govornih zvukova.

Da biste to učinili, morate naučiti:

• Prepoznati i razlikovati glasove govora;
• Razlikovati ispravan i defektan izgovor zvuka;
• Obavljaju slušnu i govorno-motoričku kontrolu nad sopstvenim izgovorom;
• Zauzmite ispravne artikulacijske pozicije neophodne za normalnu reprodukciju zvukova u govoru.

Predisponirajući faktori za nepravilan izgovor glasa "p" su sljedeći:

• Skraćeni hioidni ligament koji ograničava kretanje vrha jezika i prednjeg dijela dorzuma jezika prema gore;
• Slabost mišića jezika;
• Slab pritisak vazdušnog mlaza;
• Nemogućnost izvođenja proizvoljnih namjernih pokreta jezikom;
• Fonemski poremećaji sluha.

Na pripremna faza Važno je razraditi jasan izgovor referentnih zvukova. Za glas "r" je -t,d i z,zh.

Takođe, posebnu pažnju treba posvetiti vježbama za razvoj strujanja zraka. Mora da je jaka, tk. vazdušni mlaz vodi do oscilirajuće kretanje Vrh jezika.
U početku se radi na razvijanju dugog izdisaja. Istovremeno, važno je osigurati da djeca ne podižu ramena, ne naprežu nepotrebno mišiće. respiratorni aparat tako da izdisaj bude gladak, postepen.
Vježbe se izvode u slobodnom položaju u stojećem, sjedećem, ležećem položaju. Sve vježbe disanja imaju za cilj stvaranje dugog strujanja zraka. Svaka vježba se izvodi 5 puta.

U nekim slučajevima se vjeruje da je za proizvodnju zvuka "p" potrebno podrezivanje hioidnog ligamenta ("uzde"). Međutim, ovo je suvišno. Razlog izostanka zvuka "r" je slabost mišića jezika i nerazvijenost "uzda", pa se jezik ne može podići i pritisnuti na nepce. Iskustvo pokazuje da nakon kompleksne logopedske masaže jezika odn posebne vježbe, razvijaju se mišići jezika, a "uzda" se rasteže, a potreba za podrezivanjem nestaje. Da biste pomogli vježbama, možete istegnuti hioidni ligament posebnom masažom. Sa dva prsta (palac i kažiprst) uhvatite "uzdu" na samom dnu ispod jezika i povucite prste duž nje do vrha jezika. Pokušajte ga povući, ali nemojte koristiti silu kako ne biste oštetili tanku tkaninu. Izvedite nekoliko ovih pokreta u svakom prijemu. Vrlo brzo će vaši prsti osjetiti mogućnosti "uzde", a ovaj postupak neće izazvati zabrinutost. Vraćajte se na to 4 - 5 puta sedmično i nakon nekog vremena ćete vidjeti da se hioidni ligament promijenio.

Dakle, korekcija neispravnog izgovora zahtijeva ozbiljan pripremni rad. Prije svega, to je razvoj govornog disanja (spori duboki udah i produženi izdisaj) i razvoj dovoljne pokretljivosti mišića artikulacionog aparata u cjelini. Sve ovo je osnovna osnova koja se priprema govorni aparat dijete da izgovori zvuk.

Tradicionalno, postoje tri načina insceniranja zvukova:

• imitacijom;
• uz mehaničku pomoć;
• mješoviti;

1 način.
Podešavanje "r" od "d".
Pre svega, pokušajte da stavite zvuk "r" na prvi način.Dijete izgovara glas "d", pritiskajući vrh jezika ispred alveola. Pokažite kako se to radi. Recite svom djetetu da je jezik jedro koje se puni vjetrom. Dijete bi ubuduće trebalo jače da duva “vjetar” u jedro, tako da vjetar probija jedro i da jezik vibrira. Na dlanu šake prislonjenoj uz usta, dijete treba osjetiti ovaj nalet vjetra kako bježi. Pojavljuje se drrrrr zvuk. Proces inscenacije će biti učinkovitiji ako logopedi koriste tehnike igre kao što su imitacija ambijentalnih zvukova (motor automobila, motor aviona, tigar, lavlje režanje, motor traktora, budilica itd.)

Trikovi za igru ovu metodu podešavanje zvuka "r":
"Vesela kiša" (kapi kiše padaju i udaraju u nešto tvrdo.)
"Pjesma o krokodilu Gena" - otpjevajte slog za da, dy, de, a zatim radite sa slogom ra).
"Tenk pali" dddddd
"Škrabanje iz mitraljeza" tddtdtd
"Djetlić kuca" dddddddd
"Izgradnja kuće" .t-dt-dtdtdtdt.
“Pokrećemo motocikl” -dddddddddd Motocikl je zapucketao i krenuo, sretan put!
AT ovaj slučaj moguće je mehaničko djelovanje. Ubuduće fiksiramo slogove Dru, dra, dra, dro. Zatim predlažemo da se glas DDDD izgovori šapatom i dugo rrrrrr moguć je prijelaz na pjevanje.

2 way.
Postavljanje zvuka "r" od "z"
Ako dijete izgovori glas "z", dodirujući vrhom jezika donje sjekutiće, prvo ga trebate staviti "gornje lingvalno" (vrh jezika je na dnu gornjih sjekutića). Treba da nastavite da povlačite zvuk "z" da biste obratili pažnju na ovaj zvuk, pažnju deteta i rekli da liči na "zujanje muve koja udara o staklo", "čarobnog komarca". Međutim, mehaničko djelovanje značajno ubrzava proces postavljanja zvukova. Posebno kod djece koja ne mogu reproducirati tačne pokrete za logopeda.

Za podešavanje zvuka "r" koristite kugličnu sondu. Nakon što se primi frikativni zvuk, logoped ubacuje sondu ili čisto oprani prst djeteta ispod donje površine prednjeg dijela jezika i vrši brze ritmičke pokrete s jedne na drugu stranu, zamahujući jezikom. Potrebno je osigurati da izdahnuti mlaz bude jak. Ako koristite djetetov prst, tada prvo sami morate napraviti pokrete njegovom četkom (prst mora biti potpuno ravan, inače neće biti značajnije vibracije jezika). U budućnosti može djelovati samostalno (i dalje pazite da je prst ispravljen). Zubi treba da budu u poziciji pravilnog zagriza, usne u osmehu, usta treba da budu blago otvorena tek toliko da neki predmet ili prst deteta, koji se koristi da izazove vibriranje jezika, može uđite u njega (djete treba snažno pjevušiti glasom). U budućnosti prelazimo na automatizaciju u slogovima ra-ra-ra-ra.

3 way.
Podešavanje zvuka "r" na udisaju.
Dijete mora imati pun izgovor glasa "s". Naslonivši jezik na zube, dijete treba povući zvuk "c" i osjetiti kako struja zraka prolazi između njegovih zuba. Zatim se glas "s" mora izgovoriti na kratkom dahu, osjećajući kako zrak hladnom mlazom udara o vrh jezika. Zubi treba da budu u položaju pravilnog zagriza, usne - u osmehu.

Recite djetetu: „Prvo ispuhnite zrak iz usta i izgovorite glas „s“ prema van, a zatim udahnite isti vazduh i sa njim zvuk „s“ nazad – unutra. Kao rezultat, dijete će izgovarati zvuk "s" na izdahu i udahu. Pazite da ne udahne duboko (grudi i ramena spušteni) i da ne ostane bez daha – pustite ga da se odmori.

4 way.
Postavljanje zvuka "r" iz interdentalnog položaja
Preliminarno se uvežbavaju položaj „jezik na gornjoj usni“ i usmereni vazdušni mlaz.
Široka ivica jezika na gornjoj usni. U ovom položaju, od djeteta se traži da dune na vrh nosa uz zujanje sličan "B-B-B".

Pored prethodnog položaja, logoped se "igra" kažiprstom na donjoj usni djeteta, zbog čega zračna struja poprima vibrirajući karakter. Ovaj efekat treba pravilno razraditi. Starijoj djeci se može ponuditi samostalna “predstava” s prstom na usnama. Zatim postupno smanjite trajanje dodira prsta, zatim ga uklanjate, pa vraćate. Ostvarite vibrirajući zvuk od najmanjeg dodira donje usne (nešto slično kao “v-r-r-e-e…” Zadržavajući istu konfiguraciju jezika, lako je pomicati jezik iza gornjih zuba tokom razvijenog zvuka vibracije. Važno je da se ne izgubiti oblik jezika!

5 način.
Postavljanje zvuka "p" iz vježbe. "brbljivica"
Zanimljiv je igriv način postavljanja zvuka R iz vježbe "Brbljivica", koji je djeci dobro poznat. Metoda je dostupna svakom logopedu početniku. Dijete radi vježbu "Brbljivica" (ili "Turka"): istureni široki jezik na zvuk "A" izvodi pokrete naprijed-nazad, klizeći po tvrdom nepcu. U trenutku kada jezik dodirne alveole, čuje se jednokratni otkucaj R. Sada ostaje da fiksiramo ovaj položaj i nastavimo sa automatizacijom zvuka „R“. Po pravilu, vrlo brzo se sam zvuk jednog takta pretvara u vibrantan.

6 način
Postavljanje zvuka "r" od zvuka "zh"
Sve novo je dobro zaboravljeno staro. Metoda postavljanja zvuka "r", aktivno se koristila prije 30-40 godina. Svi logopedi vole da zovu zvuk "P" uz pomoć svih vrsta vibracija ("motor" i slično). Ali ima djece koja se užasno boje sondi, štapića, bradavica, žličica i drugih improviziranih sredstava. Sljedeća metoda je vrlo dobra za njih: dijete izgovara zvuk "Ž" (pčela radi, auto klizi), dugo, na jednom izdisaju i istovremeno gura vrh jezika dublje u usnoj duplji. U sekundi možete čuti R s jednim udarcem. Nakon popravljanja izoliranog izgovora ovog zvuka, odmah prelaze na izgovaranje slogova sa spojem TR, DR, NR, ZhR. Ovo doprinosi brzom prevođenju jednokratnog P u stanje vibrirajućeg zvuka. Metoda se opravdava.

7 način
Postavljanje zvuka "p" iz vježbe. "Gljivice".
Izvodi se u 3 koraka:
1) zalijepiti jezik za tvrdo nepce ("Gljivice")
2) duboko udahnite kroz nos (jezik u istom položaju)
3) napraviti oštar kratak izdah kroz usta, usmjeravajući mlaz zraka na jezik i povezujući glas.

8 način.
Postavljanje zvuka "p" iz vježbe. "Usisivač"
Usisivač je dobar i za razvijanje pokretljivosti vrha jezika. Suština je u tome da vrhom jezika iza alveola izvodimo pokrete NAPRIJED-NAZAD (usisavamo) i istovremeno uključujemo zvuk usisivača. Kada se izvodi pravilno, čuje se zvuk R.

Inscenacija glasa "p" sa anomalijama u strukturi govornih organa.
Ako dijete ima znakove dizartrije, preporuča se da se zvuk „p“ proizvede mehanički.
Kod donjeg izbočenog zagriza (progenija), svi ostali, osim mehaničkog, mogu dati pregrub zvuk.
Kod prognatizma možete koristiti bilo koji način postavljanja glasa "r", ali će njegovo zvučanje vjerovatno biti preciznije ako se vrh djetetovog jezika malo pomakne prema gornjim sjekutićima. Isto pravilo vrijedi i kada dijete ima visoko nepce.
Ako dijete nema kutnjake (posebno gornje), morat ćete mu dati glas "p" od "z". Kada izrastu zubi, izgovor se može popraviti na bilo koji način.
Proces inscenacije će biti učinkovitiji ako logopedi koriste tehnike igre kao što su imitacija ambijentalnih zvukova (motor automobila, motor aviona, tigar, lavlje režanje, motor traktora itd.)

Podešavanje zvuka "r".
Prilikom postavljanja mekog p koristi se ista tehnika, ali uz pomoć sloga zi, a kasnije ze, zya, ze, zu. Obično, u slučaju kršenja tvrdih i tihih zvukova, pi se prvo postavlja na tvrdo, a zatim na meko, ali ovaj redoslijed nije krut, može se proizvoljno mijenjati. Ne preporučuje se samo simultano podešavanje kako bi se izbjegla pristranost. Soft sound r se izgovara gotovo bez vibracije, jednim potezom. Da bi suglasnik zvučao meko, samoglasno i trebalo bi da bude što zatvoreniji, ponudite da ispružite usne u vrlo snažan osmijeh i potpuno zatvorite zube u obliku običnog zagriza.

Za izgovor glasova P, P' potreban je složen rad svih mišića jezika. Prilikom izgovaranja R, usta su otvorena. Vrh jezika i njegov prednji dio su široko spljošteni i podignuti do osnova gornjih zuba, napeti; vrh jezika ne prijanja čvrsto za gornje alveole i vibrira u struji zraka koja prolazi. Glasnice su zatvorene i vibriraju da bi proizvele glas. Izdahnuti mlaz zraka prolazi u sredini. Mlaz mora biti jak i usmjeren. Meki glas R’ razlikuje se od tvrdog po tome što se kada je artikuliran, srednji dio stražnjeg dijela jezika uzdiže do tvrdog nepca, vrh jezika je nešto niži nego pri izgovoru R.

Skup vježbi za postavljanje ovih zvukova.

1. "Ljuljaška"
Svrha: ojačati mišiće jezika, razviti uspon jezika, razviti pokretljivost i fleksibilnost vrha jezika, sposobnost kontrole.
Opcije:
a) Usta su otvorena. Usne u osmehu. Široki jezik se diže do nosa i spušta do brade. b) Usta su otvorena. Usne u osmehu. Široki jezik se diže do gornje usne, a zatim se spušta na donju. c) Usta su otvorena. Usne u osmehu. Široki vrh jezika dodiruje gornje sjekutiće, a zatim donje. Pazite da se jezik ne suzi, da se usne i vilica ne pomiču;
d) Usta su otvorena. Ubacite široki jezik između gornjih zuba i usne, a zatim između donjih zuba i usne.
e) Usta su otvorena. Usne u osmehu. Širokim vrhom jezika dodirnite tuberkule iza gornjih sjekutića, zatim iza donjih.
Prilikom izvođenja svih opcija vježbi pazite da se jezik ne suzi, usne se ne protežu preko zuba, donja čeljust se ne pomiče;

2. Izvucite nos jezikom.
Svrha: ojačati mišiće jezika, razviti uspon jezika, razviti pokretljivost vrha jezika, sposobnost kontrole.
Usta su otvorena. Usne u osmehu. Podignite široki vrh jezika do nosa i spustite do gornje usne. Pazite da se jezik ne suzi, da su usne i donja vilica nepomične.

3. Uhvatite bradu jezikom.
Svrha: ojačati mišiće jezika, razviti pokretljivost vrha jezika, sposobnost kontrole.

Usta su otvorena. Usne u osmehu. Spustite široki jezik ispod brade, a zatim ga podignite do donje usne. Pazite da se jezik ne suzi, da su usne i donja vilica nepomične.

4. "Jezik prelazi preko zuba."
Svrha: ojačati mišiće jezika, razviti fleksibilnost i tačnost pokreta vrha jezika, sposobnost kontrole.
Usta su otvorena. Usne u osmehu. Jezički pokreti:
širokim jezikom dodirnite donje zube spolja, a zatim iznutra.
Prilikom izvođenja vježbi pazite da se jezik ne suzi, da su donja vilica i usne nepomične.

5. "Hajde da operemo zube"
Svrha: razviti uspon jezika, fleksibilnost i pokretljivost vrha jezika, sposobnost kontrole vrha jezika.
Usta su otvorena. Usne u osmehu. Širokim vrhom jezika četkajte gornje zube iznutra, pomičući jezik gore-dolje. Pazite da je jezik širok, da se usne ne protežu preko zuba, da se donja vilica ne pomera.

6. "Malyar".
Svrha: razviti uzlazno kretanje jezika, njegovu pokretljivost, sposobnost kontrole.
Usta su otvorena. Usne u osmehu. Širokim vrhom jezika mazite nepce, praveći pokrete jezikom napred-nazad (od zuba do grla i nazad). Pazite da se jezik ne suzi, da dopire do unutrašnje površine gornjih sjekutića i da ne viri iz usta, da se usne ne protežu preko zuba, donja vilica da se ne pomiče.

7. "Konj"
Svrha: ojačati mišiće jezika, razviti podizanje jezika.
Usta su otvorena. Usne u osmehu. Prislonite široki, lopatičasti jezik uz nepce (jezik se zalijepi) i otkinite uz klik. Pazite da su usne u osmehu, donja vilica ne „podiže“ jezik.

8. "Gljivice".

9. "Harmonika".

(Pogledajte vježbe za postavljanje zvukova W, W)


10. Kliknite na vrh jezika.
Svrha: jačanje mišića jezika, razvoj uspona jezika, fleksibilnost i pokretljivost vrha jezika, sposobnost kontrole vrha jezika.
Usta su otvorena. Usne u osmehu. Prislonite široki vrh jezika na tuberkule iza gornjih zuba i otkinite uz klik. U početku se vježba izvodi sporim tempom, a zatim brže. Vodite računa da usne i donja vilica budu nepomični, radi samo jezik.

11. "Ukusni džem."

(Pogledajte vježbe za postavljanje zvukova W, W)

12. "Čurka brbljivica."

(Pogledajte vježbe za postavljanje zvukova L, L)

13. "Fokus".
Svrha: razviti sposobnost držanja bočnih rubova i vrha jezika u podignutom stanju, naučiti usmjeravati struju zraka na sredini jezika.
Usta su otvorena. Usne u osmehu. Jezik je vani. Bočni rubovi i vrh jezika su podignuti, srednji dio stražnjeg dijela jezika savijen prema dolje. Držeći jezik u ovom položaju, otpuhnite pamuk sa vrha nosa. Pazite da donja vilica bude nepomična, usne se ne protežu preko zuba, runo leti pravo gore.

14. "Frkanje".
Svrha: razviti vibraciju vrha jezika.
Stavite široki opušteni jezik između usana. duvajte na jezik i usne tako da vibriraju. Pazite da se usne ne napnu, da obrazi ne oteknu, da jezik ne stegnu zubi.

15. "Automatski".
Svrha: razviti uspon jezika, fleksibilnost i pokretljivost vrha jezika.
Usta su otvorena. Usne u osmehu. Napetim vrhom jezika kucnite po tuberkulama iza gornjih zuba, više puta i jasno izgovarajući zvuk t-t-t U početku polako, a zatim postepeno povećavajte tempo. Pazite da usne i donja vilica budu nepomične, zvuk t ima karakter jasnog udarca, i ne pljeska, vrh jezika se ne uvlači, osjeća se izdahnuti mlaz zraka. da biste provjerili, prinesite ustima traku papira: ako se vježba pravilno izvede, odstupit će.

16. "Bubanj".
Svrha: razviti uspon jezika, sposobnost da se vrh jezika zategne; razvijaju njegovu mobilnost.
a) Usta su otvorena. Usne u osmehu. Širokim vrhom jezika kucnite po nepcu iza gornjih zuba, više puta i jasno izgovarajući zvuk d-d-d. Prvo polako izgovarajte glas d, postepeno ubrzavajte tempo. Pazite da se usne ne protežu preko zuba, da se donja vilica ne pomiče, da se jezik ne suzi, da mu vrh ne uvuče, tako da zvuk q ima karakter jasnog udarca, i da ne škripi. Zvuk d se izgovara tako da se osjeti strujanje izdahnutog zraka.
b) Usta su otvorena. Usne u osmehu. Podignite široki jezik do nepca i jasno izgovorite da-di naizmenično. Prilikom izgovaranja sloga da, jezik se uvlači u centar nepca, pri izgovoru dy pomiče se na tuberkule iza gornjih sjekutića. U početku se vježba izvodi polako, a zatim se tempo ubrzava. Prilikom izgovaranja treba osjetiti izdahnuti mlaz zraka. Pazite da se usne ne protežu preko zuba. Donja vilica ne treba da se pomera. Izgovor yes-da treba da bude jasan, bez škripanja, vrh jezika ne treba da se uvlači.