Abstract logopedska sesija na temu: „Zuki P-P. Pismo P.
Svrha: konsolidirati znanje djece sa glasovima P-Pb, slovom P.
Zadaci: naučiti razlikovati glasove P i P* u izolaciji, u riječima, u slogovima i rečenicama i tekstu; razviti vještine fonemske analize i sinteze; za prevenciju optičkih poremećaja; razvijati logičko razmišljanje, koherentan govor (učiti kako se sastavlja priču na zadatu temu); naučiti raditi na nivou teksta; razvijati fine motoričke sposobnosti.
Vizuelna pomagala i materijali: predmetne slike u slogovnim tabelama sa zvukom P, ogledalo, lutke „povrće“, slike zapleta, kartice sa slovima, magnetna slova, slikovne slike „Pomoćnici“.
Napredak lekcije
1. ORGMOMENT
1) Razvoj vizuelna percepcija.
Prezentacija.
Logoped: Ljudi, poslušajte pjesmu i pogodite koje je to slovo.
Slovo tu u teretani
Pozvali su prečku
Preuzmi pismo nestašno
Odlučio je da je horizontalna šipka!
2) Formulirajte i zapišite temu lekcije na tabli.
II. Glavni dio
1) Logoped: Sjetite se kako kaša puše kad je kuhana (p-p-p)
Izgovorite glas P ispred ogledala
Recite o položaju usana, zuba, jezika glasne žice i struja vazduha.
Usne - stisnute;
Zubi - otvoreni;
Jezik - mirno leži;
Linkovi ne rade
Vazdušni mlaz - topao, kratak
2) Uporedne karakteristike razredni zvukovi (prema tabeli)
P - suglasnik, tvrd, gluh. Na slovu ga označavamo plavim popunjenim kvadratom.
Pi - suglasni, meki, gluhi, označeni zelenim kvadratom na pisanju.
3) Razlikovanje glasova P i P u slogovima.
Logoped: Pročitaj slogove (kartice na stolu) i zapiši ih. Označite prisustvo glasova P i P
slogovi: pa, poo, pi, pe.
4) Zadatak igre.
Pljeskajte, "čujući" glas P u slogu:
pa, ma, na, va, po, ali, ly, ti, py, bo, onda, pu, bi, ka, na, pi.
5) Radite na nivou riječi
Igra "Završi riječ"
štap, torba, kaput...
puh, puh, dugme...
pi-pita, pila, pismo..
pošta, polica,...
2. Igra riječi “Reci mi riječ”
Uzeo sam brašno i skuti sir
pekla sam mrvičasto... (pita)
Ako znaš sve
Šta dobiješ u školi... (pet)
Moj portfolio nije ni veliki ni mali.
U njoj se nalazi udžbenik, sveska i ... (pernica).
3. Didaktička igra"sakrij i traži"
Uputa: pronađite i pokažite predmete na slikama na kojima je glas P
Na početku riječi
Usred riječi
Na kraju riječi
4. Razvoj zvučna analiza
Bajka o povrću
Logoped: Jednog dana sinjor Tomato je odlučio da okupi vojsku povrća. Dolazilo mu je sve povrće: grašak, kupus, krastavac, luk, repa, tikva, krompir i drugo. A paradajz je rekao: „Mnogi su se ispostavili voljni da služe u mojoj vojsci, pa sam postavio sledeći uslov: pre svega, samo ono povrće sa glasom P u imenu ide u vojsku.
Imenujte ih, momci, i pokušajte odrediti mjesto glasa P u riječi.
Logoped: Napravite zvučnu shemu za riječ: repa, biber (rad sa karticama u boji za stolom); riječi: paradajz, kupus, peršun (rad za tablom)
5. Fizičko vaspitanje. “Pijetao” (igra se u krugu)
Pijetao je sjeo na ogradu
Vikala po cijelom dvorištu.
Slušaj, Dima, ne zevaj,
Ko je naš petao, saznajte!
6. Razlikovanje glasova P-Pʹ u rečenicama
Logoped: Dopuni rečenice riječima koje sadrže glas P.
Crveni su rasli u bašti ... (paradajz)
Prelijepo procvjetalo u bašti... (božuri)
Dječak je poslao baku ... (pismo, paket)
Polina je došla iz škole i skinula se ... (kaput, baloner, haljina)
Lipa je piljena ... (testerom)
Stavili su na policu ... (posuđe)
Za vrijeme vrućina, morate staviti na glavu ... (Panama)
Banane rastu na ... (palmi)
Logoped: Ljudi, sada napravite svoje rečenice sa frazama:
prazna bočica
Puni paket
Popunite zalihe
Peče pite
Kupuje haljinu
Vaje pijetla
Didaktička igra "Razrušila se riječ"
Od slova PUTSHEKO napravi riječ.
Clue riddle
Ustaće u zoru
Peva u dvorištu.
češalj na glavi,
Ko je ovo? (petao)
Sastavite rečenice sa datom rečju.
Logoped: A sada ćemo igrati igru "Star Hour".
Uputstvo: od slova reči KOPRAVA sastavite druge reči (park, para, gozba, var, bala, rak, kavijar, par...)
Razvoj koherentnog govora
Sastavljanje priče na osnovu slika.
Logoped: Pogledajte slike i napišite priču o tome.
(Djeca postavljaju slike zapleta „Pomagači“).
Pisanje priče sa pitanjima.
Self story.
III. Sažetak lekcije
Logoped:
Šta smo danas radili na času?
Šta vam se posebno svidjelo?
Odjeljci: logopedska terapija
Cilj: Obrazovanje pismenosti.
Zadaci:
1. Pročistite artikulaciju zvuka [P].
2. Razvijati vještinu zvučno-slovne analize i sinteze direktnih i obrnutih slogova AP, OP, UP, PA, PO.
3. Uvedite slovo P.
4. Naučite čitati slogove sa slovom P.
5. Razvijati fonemski sluh, logičko mišljenje, pažnju, pamćenje.
6. Nastavite razvijati fine i opšte motoričke sposobnosti.
Oprema: predmetne slike, shema opisa zvuka, štapići za brojanje, čipovi u boji za označavanje zvukova, slovo P, podijeljena abeceda (po djetetu), puzzle slike, geometrijske figure sa slovima.
Aktivacija i obogaćivanje vokabulara: zvuk, slog, riječ, shema, samoglasnik, suglasnik ( zvuk), gluh, tvrd, mekan.
Metodičke tehnike: vizuelna, verbalna, praktična, igra, upotreba umjetničke riječi, pitanja, ocjenjivanje.
Napredak lekcije
Djeco, navedite glasove samoglasnika. Imenujte riječi koje počinju glasom A, U, O, I.
2. Predmet posta. Uvod u zvuk.
Danas ćemo se upoznati sa novim zvukom i slovom, a koje ćete uskoro saznati.
Logoped izlaže slike sa Praščićem i loptom.
Pogledajte slike. Koga vidite na prvoj slici? Prasence žuri da magarcu čestita rođendan, donosi mu balon na poklon. Šta se dalje dogodilo? Prasić se spotaknuo, pao na balon i balon je puknuo. Evo šta je ostalo od lopte.
Napuhnimo balone pomoću obraza:
Brzo naduvajte balon.
Postaje veliki.
Odjednom je lopta pukla
Vazduh je izašao
Postao je mršav i mršav.
Koji ste zvuk čuli kada je balon iskočio? (Zvuk P).
Danas ćemo se upoznati s novim zvukom i slovom P.
3. Artikulacija zvuka [P] i njegove karakteristike (koristeći sklop za karakterizaciju zvuka)
Logoped pokazuje artikulaciju zvuka [P], djeca ponavljaju:
P! Spojili smo usne.
Zvuk [P] - samoglasnik ili suglasnik? (Suglasnik).
Zašto tako misliš? (Izlazni vazduh se susreće sa barijerom - usnama).
Zvuk [P] je gluh. Ovo se može provjeriti: stavite ruku na grlo i recite P-P-P - vrat ćuti.
Zvuk [P] u slogovima i riječima može biti tvrd ili mek. Slušajte: [P] - solidno: PA, PO, PU, PE, PY. Koji zvuk [P] - tvrd ili tih? (Solidan).
Zvuk [P?] je tih: PYA, PE, PI.
Logoped daje primjer karakteristika glasova [P] i [P?].
Izložene su slike sa palmom i slovima.
Koji je prvi glas u riječi PALMA? Opišite zvuk [P].
Djeca karakteriziraju zvukove na osnovu sheme:
Zvuk [P] - šta? (Suglasno, gluvo, tvrdo, označeno plavom bojom).
Koji je prvi glas u riječi SLOVA. Opišite zvuk [P?].
Zvuk [P?] - šta? (Suglasno, gluvo, meko, označeno zelenom bojom).
4. Igra "Budi oprezan!"
Djeca imaju plave i zelene šolje na svojim stolovima. Logoped izgovara slogove, riječi.
Čuti zvuk P - podići plavi krug, čuti zvuk [P?] - podići zeleni krug.
Logoped izgovara slogove, zatim riječi.
Slogovi: pa, pe, ap, po, pu, pi, op, pya, pe, pi, pa;
Riječi: piramida, jastuk, usisivač, pingvin, mreža, pištolj, pila, pijetao.
5. Igra "Zvuci uživo".
Koliko sam zvukova rekao AP, PI, SUPA, PAUK, PILA, STOP, PARA.
Imenujte prvi zvuk, drugi, ...
Zvuči [P] meko ili tvrdo? Gdje se čuje - na početku ili na kraju riječi?
6. Fizminutka "Pljeskaćemo, gazićemo."
Sada toliko puta pljeskamo (logoped pokazuje broj 3)
Sada se toliko puta davimo (logoped pokazuje broj 2)
A sada se vraćamo
I smiješimo se jedno drugom.
U kojim riječima su fizički minuti čuli zvuk [P]? (Pljesak, gazi, okreni se).
7. Upoznavanje sa slovom P. Veza između zvuka i slova.
Upoznajmo se sa slovom P. (Pokazuje pisma djeci).
Kako izgleda slovo P? (Odgovori djece).
Izložimo slovo P od štapića. Hajde da napišemo slovo P u vazduhu.
Po čemu se zvuk razlikuje od slova? (Izgovaramo i čujemo glasove, ali vidimo i pišemo slova.)
8. Rad sa podijeljenim alfabetom.
Pronađite slovo P u podijeljenoj abecedi.
9. Čitanje slogova i riječi sa slovom P.
Slovo P želi da se sprijatelji sa samoglasnicima. Hajde da joj pomognemo.
A) Logoped kači slike slagalice na tablu.
 |
 |
|
 |
 |
 |
Rješavat ćemo zagonetke po prvim glasovima, pronaći potrebna slova u podijeljenoj abecedi i čitati slogove. (Djeca rješavaju zagonetke, postavljaju slova i čitaju slogove: AP, UP, IP, OP).
B) Logoped okači na tablu poster sa geometrijskim oblicima u kojima su ispisana slova.
Imenujte geometrijske oblike. Pronađite u njima slova koja se razlikuju od drugih.
Napravite riječ od njih i pročitajte je. (Djeca izlažu riječ PAPA od slova podijeljene abecede).
10. Sažetak lekcije.
Koji vam je zvuk poznat?
Kakav je ovo zvuk?
Zašto je glas [P] suglasan?
Zapamtite i imenujte riječi u kojima postoji glas [P].
Dobro urađeno! ( Logoped djeci daje pet naljepnica).
Tema: Zvuk P (P, Slovo P)
1.Org. momenat
Ljudi, podsjetite me kakav zvuk proizvodi parna lokomotiva?(P-p-p.)
A kakav zvuk može proizvesti mali motor?(PB-PB-PB.)
Verovatno ste pogodili o kom zvuku će biti reči u našoj lekciji danas ???( P zvuk.
Hajde da okarakterišemo ovaj zvuk.
Mislite li da je ovaj zvuk samoglasnik ili suglasnik?? (suglasnici su glasovi koji se izgovaraju uz pomoć zuba, usana, jezika)
Zašto ste ga klasifikovali kao suglasnik?? (tokom izgovora zrak nailazi na prepreku, a usne su uključene u formiranje zvuka)
Kada izgovaramo ove zvukove, da li naš glas spava ili zvoni?
Hajde da proverimo!!! i utvrdimo da li imamo glasan ili gluv zvuk!
Ispravno ! OVAJ zvuk je GLUV - izgovara se tupo i ne možemo ga glasno izgovoriti!
2. ODREĐIVANJE MJESTA ZVUKA U RIJEČI.
SHA P KA, P AUK, P HUMAN, PJETALA, JASTUK
Neko će vezati, ko će šiti,
Onaj koji živi na glavi
I na hladnoći nije zamenljiva,
Zimi će vam uši biti tople.
(šešir)
Živi u mračnom uglu
Tkanje svilenog konca.
Ušunjao se ovamo
Spremao se da izgradi novu kuću.
(Pauk).
domaćica
Letio preko travnjaka
potapšati cvijet,
On će podijeliti med.
(Pčela).
Ko vrišti u dvorištu
Budi nas u zoru?
Ima perje - puh!
I zove se...!(Horoz)
Napunjena pahuljicama
Leži ispod uha.
(jastuk)
3.igra "RECITE RIJEČI"
Sada momci imenujte riječi sa zvukom P u bilo kojoj poziciji.
Na primjer: kopar, supa, parobrod, trajekt, polica, štap, pudlica, paša, kornjača itd
Riječi sa zvukom P
Na primjer: kap, pila, božur, pjevanje, pjesma itd.
4. Čitanje slogova
PA | KA | SAD |
NA | RO | MA |
PU | SHU | ry |
PASHA KASHA MASHA NASHA ROMA PUMA SHURA LOPTE PANAMA
5. Analiza zvuka i slogova riječi
Ljudi pogledajte tablu, vidite li riječ SAIL
Koliko glasova ima u riječi?
Koliko samoglasnika?
Šta su suglasnički zvuci?
Koliko slova ima u riječi?
Po čemu se zvuk razlikuje od slova?
Hajde da odredimo koliko slogova ima reč? (2
Imenujte prvi slog, drugi slog.
Koji je slog naglašen?
POGLEDAJTE PAŽLJIVO REČ SAIL I KAŽI KOJE SE REČI "SKRIVE" U TOME
„Zvukovi [p, p] i slovo „P“.
Ponovite sa svojim djetetom:
Koje glasove samoglasnika poznajete? (A, O, U, I, S, E) Zašto se zovu samoglasnici? Tako je, kada izgovaramo samoglasnike, vazduh slobodno prolazi kroz usta i ništa mu ne smeta: ni usne, ni zubi, ni jezik. Postoje i drugi glasovi koji se nazivaju suglasnici. Koje suglasnike znaš? („P“ i „Pi“. Zvukovi suglasnika moraju se izgovarati kratko, naglo, bez prizvuka samoglasnika [e], ne „pe“, već [p].)
Kada se izgovara suglasnik P, vazdušni mlaz nailazi na prepreku: usne. zvuk [ P] pokušavaju probiti barijeru - kroz usne. Izgovorite zvuk [ P]. Kako izgovaramo glas [ P]? (Usna.) Da li naš glas spava ili pjeva? Tako je, on spava, pa su glasovi "p, p" gluvi!
Ponavljajte za mnom koji zvuk [p]. (Suglasnički, tvrdi, gluvi.) Konsonantni tvrdi zvuci žive u Plavom dvorcu. Čvrst, suglasnički zvuk [ P] označićemo ga plavom bojom.
Čvrsti zvuk [p] ima mlađeg brata: glas [p]. ^ Glas p" je brat glasa p. Ovaj zvuk se zove meki suglasnik. Označit ćemo ga zelenom bojom.
ZVUK
fonetsko punjenje.
Kako se kaša diže? (P-p-p-p ...) Koji ste zvuk čuli: tvrd ili tih?
Kako pilići škripe? (Pi-pi-pi! ..)
Ponovite "pi". Pokažite onoliko prstiju koliko čujete zvukove. Imenujte prvi zvuk: "p", meko; drugi glas je "i".
^ Zadaci za razvoj logičkog i kreativnog mišljenja, pažnje, pamćenja, bogaćenje vokabulara.
Ko je veći?
Prvo sortiramo sve riječi sa glasom P "na podu" (postolje, parket, tepih), zatim "na stropu" (lampa, bjelica, pauk).
Možete tražiti riječi na nebu, u moru, na ulici, pa čak i u loncu.
^
Završite riječ i imenujte prvi glas: “p” ili “p”.
| I od vjetra, i od vrućine, Pokriće te od kiše. I kako je slatko spavati u njemu! Šta je?.. (šator.)
Stalno je na stanici
On je sa zvonom u ruci, Ustaje u zoru Odrastao sam u crvenoj kapici | Čok, čokot, prase. Ružičasta kuka na leđima. U sredini bureta. Glas je tanak, poziv. Ko je, pogodite! To… (prase). Muva je prva dahnula: Imam portfolio
Zabava Kolja, Lena - Waddle je otišao sa ledenih ploča Hteo sam da imam loptu Uzeo sam brasno i uzeo sir, |
Obrnuto.
Imenujte riječi koje su suprotne po značenju (antonimi).
^ Zvuk se izgubio
^ Rešavanje zagonetki. U pretpostavci je potrebno razlikovati braću n i n.
Naučite zagonetke koje volite.
Rep sa šarama
Čizme sa mamuzama.
pjeva pjesme,
Vrijeme se računa.
Ko čuva ovce i koze
Gdje je livada zarasla u travu?
(Pastir)
U polju su merdevine,
Kuća se penje uz stepenice.
Staza kaže
Dva vezena kraja:
„Operi se malo,
Operite mastilo sa lica!
Inače ste u podne
Prljaj me."
(ručnik)
^ Čitanje bajke G. Yudina "Dan praščića".
Zapamtite riječi sa glasom [n, p "], koje ćete sresti u bajci.
svinjski dan
Prasić Breskva je došao u poštu i rekao Petji poštaru:
Sutra je naš praznik. Dan prasića. Želim da pošaljem paket. Za moju prijateljicu Donut. Ovdje, u šalu, pite i kolači. On ih mnogo voli.
A Krofna je živjela s druge strane bare.
"Odšetati. Neću stići prije praznika. Bolje da plivam na splavu - odlučila je Petja.
Sjeo je na splav, postavio jedro i zaplovio polako. I odjednom, na samoj sredini bare, splav se odvezao, a Petja je pala u vodu! I nije znao da pliva.
Upomoć! Tonu-u! - viče Petja, ali ne pušta paket. A svinja Krofna sjedi u svojoj kući i razmišlja: "Hoće li se pijetao udaviti ili neće?"
Pa - Breskva je čula! Srušio se u jezerce i počeo njuškom da gura Petju na obalu. Nekako ga je doveo do obale.
Zašto nisi pomogla, Donut? Na kraju krajeva, Petya je nosila paket za tebe.
Pa da znam šta sam, pomogao bih. I tako se možete prehladiti.
^ Sylabic Auction
Razmislite o riječima u kojima je slog pi bila bi prva (pila, piramida).
Dopuni rečenice
Crvene ruze u bašti...
Prelepi cvetovi cvetaju u bašti…
Dečak je poslao...
Polina je uzela...
(Odgovor: paradajz, božuri, slova, kaputi.)
Izreka
Šta se vrti, dolazi okolo).
^ Smisli priču
Gotovo sve riječi trebaju početi glasom [n, p "].
Na primjer:
Tata je kasnio. Poljubio je Pavlika, pomilovao Petju po ramenu. Mislio sam da sam probao pitu. Večerali. Ustao je, namjestio krevet, protegao se. Sjeo je i namjestio jastuk. Legao na spavanje.
^ Sastavite frazu
Sastavite frazu ili rečenicu od riječi: pošta, pismo, frizer, veš.
Naučite bajku
Bajke pitaju:
- I sada,
vi ste prijatelji,
Upoznajte nas!
Šta još likovi iz bajke P znaš?
^
Sinonimi - antonimi
Prazno - prazno - puno. Pun - debeo - mršav. Strašno - kukavičko - hrabro.
Pismo P
^ Od malih predmeta rasporedite slovo "P".
Napišite ovo slovo na svom dlanu, na dlanu svoje majke.
Obojite jedno slovo plavom, a drugo zelenom.
Ponovite i nastavite:
Znam riječi za glas "p": ... (navedite najmanje 5 riječi;)
Znam riječi za glas "p": ... .
Imenujte slike. Koja slika nedostaje i zašto?
Prvo pročitajte slogove solidan zvuk“p” (pa, pu, po, py), zatim sa tihim zvukom “p” (pi, pe).
Zaokružite sva slova "P".
Profesije
1. Navedite 10 zanimanja u P.
(Stolar, pekar, poštar, frizer, itd.)
formu ženstveno iz sledećih zanimanja: kuvar (kuvar), pevač (pevač), krojač (krojačica), prodavačica (prodavačica), pijanistkinja (pijanistkinja), pesnikinja (pesnikinja), književnica (pisca).
Tema: Zvukovi "P", "Pb". Pismo P.
Cilj:razjasniti i popraviti ispravan izgovor zvuči "P", "Pb". Zadaci:
Obrazovni: razvijati vještinu jasnog izgovora glasova [p], [str " ]. Vježba u određivanju mjesta glasa u riječi (početak, sredina, kraj riječi). Formirati koncept "konsonantnog zvuka", "tvrdih i mekih", "gluhih i zvučnih" zvukova.Popravite oznaku zvuka i riječi sa simbolima.Poboljšati vještine analize i sinteze zvuka. Uvesti slovo P, pročitati slogove, riječi.
u razvoju:razviti fonemski sluh, slušnu pažnju i slušno-motoričku koordinaciju, finu motoriku prstiju.
Vaspitno: gajiti pozitivan stav prema nastavi, sposobnost kontrole sopstvenog govora, formiranje veštine saradnje, sposobnost slušanja sagovornika, negovanje odnosa poštovanja jedni prema drugima.
Materijali: Peak (zeleni šešir) i Pak (plavi šešir) lutke; slike predmeta (pauk, ptica, voz, prase); kompleti za crtanje, slovo P kartica, brojanje štapića,radne sveske, olovke u boji.
Napredak lekcije
I. Organiziranje vremena
Postavljanje cilja lekcije
Ljudi, danas ćemo magična zemlja zvukove i slova, bit ćemo pažljivi i marljivi, naučit ćemo puno novih i zanimljivih stvari, a u tome će nam pomoći naši gosti - ovo su lutke Peak i Pak. Oni će nas upoznati sa novim zvucima.
II. Glavni dio
1. Uvod u novu temu.
Puck and Peak su sa sobom donijeli zagonetke i mole vas da im pomognete u rješavanju.
U mračnom kutku živi, Ko ima prase,
Tanka nit se prede. Niste stegnuti u šaku?
Potajno se penjao ovamo, na noge svoja kopita,
Spremao se da izgradi novu kuću.(pauk) Pije vodu iz korita.(prasić)
Prehlada ih tako plaši, gvozdene kolibe
Letite u tople zemlje. Držite se jedno za drugo.
Ne umeju da pevaju, da se zabavljaju, Sami, sa trubom,
Svi su se okupili u jatima....(ptice) Povlači sve za sobom. (Voz)
Recite koji se prvi zvuk nalazi u našim nagađanjima - Pauk, Ptice, Vlak, Praščiće.
- Tako je momci, ovo je zvuk [n]. Danas ćemo se upoznati sa ovim zvukom.
2. Karakteristike zvuka u smislu akustičkih i artikulacionih parametara.
Kada izgovorimo glas [p], usne su zatvorene, struja vazduha otvara usne. Jezik leži nepomično iza donjih zuba. Ako zvuk naiđe na prepreku prilikom izgovora, koji je to zvuk: suglasnik ili samoglasnik?
- Zvuk [p] - suglasnik, čvrst, gluh.
Ljudi, znam da ste naučili da pravite razliku između tvrdih i mekih suglasnika. Pak, Peak - u kojoj riječi je glas [n] tvrd, a u kojoj mekan?
U riječi Peak glas [p] je mekan, jer iza njega stoji samoglasnik [i]. On uvek omekšava suglasnike.
Zvuk [p "] - suglasnik, mekan, gluh.
Zvuk "P" je suglasan, čvrst, označit ćemo ga plavom bojom.
Zvuk "Pb" je suglasan, mekan, označit ćemo ga zelenom bojom.
3. Vježba za razvoj fonemske percepcije.
Izolacija zvukova po sluhu: Igra "Semafor".
Djeca podižu semafore u boji, ako je zvuk tih - zeleni, ako je zvuk tvrd - plavi. Reči: pauk, panj, prase, poštar, petao, usisivač, jastuk, pita, pismo, kaput, paradajz, pet, pištolj, dugme.
4. Vježba igre "Dopuni rečenicu."
Dodajte ponudu na posljednja riječ počinje zvukom [p] ili [str " ].
Crveni su rasli u bašti ... (paradajz)
Mama je ispekla ukusno... (pita)
Dječak poslao na poštu ... (pisma)
Polina je skinula ... (kaput).
5. Zvučno-silabička analiza riječi: PUK, PILA.
- Pomozite Peaku da speluje riječ SAW koristeći krugove u boji.
S-s-saw. Koji je prvi zvuk? (Zvuk [p])
Šta je on? (Suglasnik, meko)
Kojom bojom da označimo? (zelena)
P-i-i-ila. Koji je sljedeći zvuk? (Zvuk [i])
Pi-l-l-la. Koji je sljedeći zvuk? (Zvuk [l])
Šta je on? (Suglasno, tvrdo)
Kojom bojom da označimo? (plavo).
I posljednji zvuk: vidio-ah? (Zvuk [a])
Da li je to samoglasnik ili suglasnik? (samoglasnik)
Kojom bojom da označimo? (crveno)
Koliko glasova ima riječ PILA? (ukupno 4 zvuka)
Koliko samoglasnika? (2)
Imenujte ih: ([i], [a])
Koliko suglasnika? (2)
Imenujte ih: ([p], [l])
Pak traži od vas da stavite riječ PAUK u krugove u boji. (Jedno dijete radi za tablom, ostalo za stolovima samostalno).
- Provjerite jesu li svi uspjeli, kao na tabli. Dobro urađeno. Pik i Pak su zadovoljni vašim radom i pozivaju vas da se igrate i opustite.
III . Fizkultminutka.
Djevojčice i momci
Skaču kao zečići
gaze nogama,
pljeskaju rukama,
Glave klimaju glavom
I mirno sjedi.
(Pokreti se izvode u skladu sa tekstom).
IV . Uvod u slovo P.
Ljudi, da li znate da zvuci [n], [n " ] su označene jednim slovom?
Označeni su slovom P (prikaz na tabli: P).
Slovo P u teretani
Zvali su to prečka.
Hajde, dušo, nemoj biti lijen
Dođi i zaustavi se!
Od koliko elemenata se sastoji slovo P?
Uzmite štapiće i rasporedite slovo P. (Djeca postavljaju slovo).
2. Rad u sveskama
Štampamo slovo P u svesci prema modelu.
Čitanje slogova i riječi.
Logoped postavlja slogove na tabli: AP, OP, UP, YP, IP, PA, PO, PU, PY.
Riječi: PAPA, PUMA, PAUK. (Djeca čitaju).
IV . Sažetak lekcije.
Koje smo nove zvukove i slova upoznali?
- Ljudi, da naši prijatelji - Peak i Pak ne zaborave koje zvukove označava slovo P, podsjetimo ih uglas.
Vrhunac - Zvuk [n "], suglasnik, meki, gluh.
- Pak - Zvuk [n] - suglasnik, čvrst, gluh.
