Tatjana Pavlova
Logopedska lekcija"Uvod u organe artikulacije"

Upoznavanje sa organima artikulacije aparat i koncept "zvuk" i pismo.

Target: Formirati kod djece početnu ideju o govornom aparatu i uvesti organe artikulacije.

Zadaci:

1) Popravno – vaspitno:

Popravljanje s djecom imena dijelova lica i artikulacionih organa;

Upoznavanje djece sa osnovnim vježbama artikulacije, razvijanje osnovnih pokreta i položaja organa artikulacije;

Otklanjanje insuficijencije u razvoju govorne motorike (pripremni rad artikulacijski vežbe za razvoj organa artikulacije);

Upoznavanje djece sa konceptom"zvuci govora"

2) Popravni - razvojni:

Razvijajte fonemsku svijest kroz igru "Pljesni rukama";

Razvijati koordinaciju pokreta kroz fizičku minutu;

3) Popravno – vaspitno:

Razvijte sposobnost pravilnog ponašanja casovi;

Negujte interesovanje za zanimanje, blagonaklon odnos jedni prema drugima.

Oprema: didaktički priručnik "Klovnovski jezik", namijenjen za analizu artikulacija zvukova.

Napredak lekcije

1. Organiziranje vremena.

Zdravo momci, moje ime je... Ja sam učiteljica- logoped.

Danas počinjemo naš prvi lekcija logopeda.

Sada pogledajte ova lica (pokazujem deci piktograme)

Kako su različiti! (djeca imenuju emocije slike) .

Prikažite zlu Babu Yagu, dobrog čarobnjaka, tužnu Alyonushku, uznemirena Ivan Tsarevich. Uzmi ogledalo, pomoći će ti.

Znate li šta vam treba logoped Kako pomaže djeci?

Ko ima govor? Čemu služi govor?

2. Predmet posta. Razvoj slušne pažnje.

Danas ćemo slušati, prepoznavati, izgovarati različite zvukove.

Zatvori oci. Jedan, dva, tri, četiri, pet - počinjemo da ćutimo i mirno osluškujemo zvukove.

Drzati "tiha igra".

šta si čuo? Pokušajte imenovati izvor zvuka? Odakle je on?

Čovjek je okružen mnogim zvukovima.

Igra "Uči po zvucima" (na stolu su predmeti od stakla, drveta, papira, gvožđa). Ovi zvuci dolaze iz akcije sa razne predmete. Ovo su neverbalni zvuci.

šta si slušao? (uši).

Uši su važne organ našeg tela. Šta treba učiniti da sačuvamo sluh, a ne da mu naškodimo? (ne možete glasno vikati jedni na druge i stavljati male predmete u uši, zatvoriti uši po hladnom vremenu).

4. Poznanstvo sa pojmom zvuk govora.

Igra "onomatopeja".

Ne, i ti zvuci su ne-govor, oni su samo životinjski glasovi, onomatopeja.

A mi, ljudi, govorimo, čovjek ima govor, mi izgovaramo glasove govora, glasovi se spajaju u slogove, slogovi u riječi, riječi u fraze i rečenice.

A sada za poređenje recimo: a-a-a-a, o-o-o-o, sh-sh-sh-, r-r-r-r. Pravili smo govorne zvukove.

Zašto je osobi potreban govor?

Govor je neophodan da bi se komuniciralo, prenosilo životno iskustvo, znanje. Tako vam nastavnici i roditelji prenose svoje znanje i iskustvo, a vi komunicirate jedni sa drugima, razumete se.

5. Upoznavanje sa organima artikulacije.

Reci mi šta tijela učestvuju u formiranju glasova, riječi.

Tako je, zvukove izgovaramo ustima. Naša usta su kuća zvukova.

U ovoj kući

crvene zvijeri,

Pored vrata

Bijele životinje.

volim životinje

Slatkiši i lepinje

Ova kuća ima vrata i ni jedna (rad ispred ogledala):

Prva vrata su usne, druga su zubi.

Pusti zvuk (P). Ovaj zvuk se izgovara usnama.

Pusti zvuk (l). Pogledajte kako se naš jezik pritiskao uz naše zube. Kuća ima nebeski plafon. Kliknite kao konji, podignite jezik za gornje zube, osjetite tuberkule - to su alveole.

Stavite dlanove na vrat i ispustite zvuk (e)-ovde živi glas ponekad spava i ne možeš da ga čuješ, pusti zvuk (sa).

Tijela koji učestvuju u formiranju zvukova mogu se nazvati jednom rečju - artikulacioni aparat.

Pogledajmo sada dijagram artikulacijski mašinu i pozovite je dijelovi:

Obrazi, usne, zubi, jezik, vilice, nepce sve tijela nalaze se u oralnoj regiji. Kao i ždrijelo i larinks.

6. Artikulaciona gimnastika.

Da biste lijepo izgovarali zvukove, morate naučiti svoje usne, zube i jezik da izvode različite vježbe: "igla", "lopata", "ljuljačka"…

Bravo momci, podsetite me koje je doba godine? Tako je, jesen, uprkos tome što na ulici ima snijega, mi smo još uvijek jesen, tačnije posljednji mjesec jeseni je novembar.

Odmorimo se malo, ustao 7. Fizička minuta.

Mi smo jesenje lišće ruke gore, njihajući pokreti lijevo-desno; Sjeli su na grane da sjednu, mašući rukama; Dunuo je povjetarac - ustanite, mahnite rukama naprijed; I leteli smo. lagani talas ruku;

Leteli su, leteli su. lagani talas ruku;

I mirno su sjedili na zemlji. sedi polako.

8. Vježbe disanja.

Da biste lijepo izgovarali zvukove, potrebno je ne samo izvoditi vježbe za jezik, već i naučiti pravilno govorno disanje. Leđa su ravna, udahnite kroz nos, glatki, spori izdah kroz nos ( "Duvamo u lišće").

9. Pojam zvukova. Karakteristike zvukova.

Danas puno pričamo o zvukovima, ali šta su to zvuci?

Opišite zvukove samoglasnika i suglasnika.

Rad sa čipovima i dijagramima.

10. Analiza zvuka riječi.

Sada rasporedimo čips riječ: luk, osa, mjesec.

11. Koncept pisma.

Ljudi, zapamtite da mi izgovaramo i čujemo zvukove, a pišemo i vidimo slova. Svako slovo ima svoje ime. Na primjer zvuk (l) a, slovo e itd.

12. Izložite slovo sa žica.

Ali prvo treba da uradimo vežbe za prste. "lasta" (pomoću maramice).

Ljudi šta smo radili danas lekcija? Da li ti se svidelo zanimanje? Koji su vam zadaci bili zanimljivi? Koji je zadatak bio najteži? Momci, uradili ste veoma dobar posao, bravo.

Odjeljci: logopedska terapija, Takmičenje "Prezentacija za čas" , Correctional Pedagogy

Prezentacija za lekciju

Nazad napred

Pažnja! Pregled slajda je samo u informativne svrhe i možda neće predstavljati puni obim prezentacije. Ako si zainteresovan ovo djelo preuzmite punu verziju.

Cilj: Upoznavanje djece sa teškim poremećajima govora sa građom artikulacionog aparata tehnikama igre.

Zadaci:

• Upoznavanje sa govornim aparatom: usne, zubi, jezik, vilica (njihova pokretljivost). Povećajte razumijevanje govora.
• Razvijati fonemsku svijest.
• Razvijati sposobnost postupanja prema uputstvima nastavnika.

Oprema: ogledalo, sobno cveće, slike: „Sunce je oblak“; govorni aparati; čovjek; Katya lutka, parobrod. Ekran, bubanj, cijev.

Napredak lekcije

1. Org. Momenat. (Prezentacija)

Psiho-gimnastika "Sunce je oblak".

Djeco, kada je sunce na nebu - smiješimo se veselo, kada je nemoguće hodati oblake nebom - tužni smo. Gledaj u sunce - nasmeši se, u oblak - budi tužan.

2. Igra "Kako to zvuči?"

Ljudi, poslušajte kako zvuči bubanj “Bom-bom”, pokažite to na slici. Poslušajte kako zvuči “Doo-doo” lula, pokažite to na slici. Sad ću sakriti bubanj i lulu i svirati na njima, a vi morate da pogodite šta sam svirao. Morate reći "Bom - bom ili doo - doo" ili pokazati na slici.

3. Igra "Pomiriši cvijeće"

Ljudi, pogledajte svojim očima kakvo lepo cveće. Kako možemo pomirisati cvijeće? Ispravni izljevi. Pažljivo pomirišite, zatvorite usta, dišite na nos.

4. Pregled delova lica. (ogledalo)

Pokažite oči, nos, usta, uši.

5. Čitanje pjesme "Pointer bajka".

Djeca, kako ih pokazuje učiteljica iu skladu sa tekstom, pokazuju na licima usne, zubi, jezik, vilica.

Još niste umorni
Pokaži mi ruku
Ovo je desni obraz
Ovo je lijevi obraz.

Ti si jak, a ne slab
Zdravo gornja usnica
Zdravo donja usnica
Volim te ništa manje!

Usne imaju jednu osobinu -
Imaju osmeh na sebi.
Desno - desni ugao usta,
Lijevi - lijevi ugao usana.

Povucite bradu dole
Da ti ispusti vilica.
Tamo - nisam navikao da hodam -
Stidljivo krije jezik.

I svuda okolo - čitav niz
Donji zubi su:
Strana lijevo, desno
Ispred - zupci rub.

Nebo umjesto plafona
Postoji u ustima jezika.
I kada su se usta otvorila
Jezik se pomerio napred.

Zanimljiva slika:
Postoji napojnica, postoji poleđina,
Bočno su ivice -
Znam sve o ustima!

6.Phys. minuta "Sakrivanje"

Djeca se skrivaju iza stolica. Nastavnik „Gdje su djeca? Gdje je Masha? Gdje je Nastya? Ku-ku”

Djeca gledaju iza stolica „Evo me! Evo me!”

7. Imitirajuća govorna aktivnost.

Gledajući slike. “Katya pjeva ah-ah-ah. Parobrod zuji oo-oo-oo”

Ljudi, Katya širom otvara usta i kaže a - a - a. Ponavljajte za Katjom, momci.

Parobrod zuji u-u-u. Ljudi, povucite usne naprijed i recite y-y-y.

8. Frazni govor. Reći „Ovdje; ovdje".

Ljudi, pokažite mi i recite mi gdje je Katya? Gdje je parobrod?

Djeca

9. Gimnastika prstiju "Cam - dlan".

10. Razvoj igre razumijevanja govora "Pokaži dijelove tijela i lica."

Gledanje slike je osoba. Pokažite nos, uho - uši, oko - oči itd.

11. Rezultat lekcije.

Ljudi, upoznali ste se sa govornim aparatom, ja ću sada imenovati dijelove a vi ćete ih pokazati na sebi: usne, gornja usna, donja usna, zubi, jezik, vilica.

12. Analiza lekcije.

Ljudi, veoma ste me pažljivo slušali, pogledali slike i pokušali da govorite u svoje ime. Dobro urađeno!

slajd 3

Aparat za disanje je:

a) pluća, koja su rezervoari za vazduh na naduvavanje

b) Airways- bronhije i traheje, tj. dušnik;

c) dijafragma - mišić koji odvaja grudni koš od trbušne duplje i pričvršćen je dijelom za donja rebra, dijelom za kičmu.

U disanje su uključeni i:

d) trbušni mišići koji vrše pritisak na dijafragmu tokom izdisaja i

e) interkostalni mišići grudnog koša, od kontrakcije nekih od kojih se grudi stisnu, od kontrakcije drugih - ekspanzija i nadahnuće.

slajd 4

Dijafragma

U mirovanju (tokom izdisaja), dijafragma se diže sa dvoglavom kupolom, pri udisanju se spljošti, spušta, a pluća se pune zrakom. Sposobnost kontrole dijafragme je veoma važna za pevače. Zahvaljujući svojoj aktivnosti, profesionalni vokali imaju karakteristike kao što su podrška dahu, pjevanje vibrato itd.

Slajd 5

Larinks

• Larinks je cijev koja povezuje traheju sa ždrijelom.
• Zauzima prednji dio vrata.
• Larinks se sastoji od 5 hrskavica i mišića.
• Vanjski mišići larinksa podižu, spuštaju ili fiksiraju larinks.
• Ova svojstva larinksa su veoma važna, posebno za operske pevače.

slajd 6

Paketi

Ciljevi prezentacije: Sagledati ljudski govorni aparat u njegovom uskom
iu širem smislu, njegovu strukturu;
Pratiti proces formiranja govornih zvukova;
Istaknite funkcije pojedinih sekcija i organa,
uključeni u formiranje zvukova
govor.

Svaki zvuk govora nije samo fizički fenomen, već i fiziološki, budući da je CNR uključen u njegovo formiranje i percepciju. Sa fiziol

Svaki zvuk govora je ne samo fenomen
fizički, ali i fiziološki, jer u
uključeno njegovo obrazovanje i percepcija
CNR. Sa fiziološke tačke gledišta, govor
pojavljuje se kao jedna od njegovih funkcija.

Općenito je prihvaćeno da je neposredna
izvor govornih zvukova
mlaz zraka izbačen iz pluća kroz
bronhije, dušnik i usnu šupljinu prema van.
Stoga se govorni aparat razmatra u
užeg i šireg smisla.

U širem smislu govorni aparat uključuje:

Central nervni sistem(CNR);
Organi sluha (i vida - za pisane
govor) neophodan za percepciju zvukova;
Govorni organi neophodni za proizvodnju
zvuci.

U užem smislu govorni aparat je organ govora koji se sastoji od:

Respiratorni organi;
Larinks;
epiglotalni organi;
Supraglotične šupljine.

Dišni organi su:

Pluća;
Bronhi;
Dušnik
(dušnik).
Larinks (larinks) -
gornji
prošireni dio
dušnik. Evo
nalazi
glasovni aparat.

Glasovni aparat se sastoji od hrskavice i mišića. Njegovu kičmu čine krikoidna i tiroidna hrskavica. Krikoidna hrskavica je povezana sa dušnikom

Glasovni aparat se sastoji od hrskavice i mišića. Njegovo
skelet formiraju krikoidna i tiroidna hrskavica.
Krikoidna hrskavica je povezana sa dušnikom i jeste
baza larinksa. Glasne žice su elastične
sposoban da se rasteže i skraćuje.

Proces stvaranja govornih zvukova počinje sa
da vazduh pumpa respiratornim putem
organa, prolazi kroz glotis i
drhti te glasne žice. Ispod
vibracije proizvode zvukove
određenu frekvenciju.

Gornji sprat govornog aparata

zaključci

govorni aparatširoko uključuje CNR,
organa percepcije i organa govora, u uskom
smatra se sistemom govornih organa;
Osnovna osnova svakog govornog zvuka je nervoza
momentum out govorni centri mozak i mlaznjak
vazduh iz pluća koji ulazi kroz vokal
jaz, a zatim se kreće kroz larinks i
supraglotične šupljine;
Dišni organi proizvode zrak
glasne žice pod njegovim pritiskom stvaraju zvukove
određenu frekvenciju. Organi u ustima
šupljine, već konačno formiraju zvuk

Klikom na dugme "Preuzmi arhivu" besplatno ćete preuzeti datoteku koja vam je potrebna.
Prije preuzimanja ovog fajla zapamtite one dobre eseje, kontrolne, seminarske radove, teze, članke i druge dokumente koji nisu traženi na vašem računalu. Ovo je vaš rad, on treba da učestvuje u razvoju društva i da koristi ljudima. Pronađite ove radove i pošaljite ih u bazu znanja.
Mi i svi studenti, postdiplomci, mladi naučnici koji koriste bazu znanja u svom studiranju i radu bićemo vam veoma zahvalni.

Da preuzmete arhivu sa dokumentom, unesite petocifreni broj u polje ispod i kliknite na dugme "Preuzmi arhivu"

Slični dokumenti

Uloga disanja u ljudskom životu. Dišni organi: nosna šupljina, larinks, dušnik, bronhi, pluća. Struktura ljudske nosne šupljine. Desno i lijevo plućno krilo. Struktura bronhiola i alveola. Izmjena plinova u plućima i tkivima. Uloga kiseonika u životu ćelije.

prezentacija, dodano 01.11.2010


Formiranje i razvoj glasa kod djece. Fiziologija glasa kod djece. Bolesti organa glasnog aparata, njihova prevencija. Higijena i zaštita glasa djece. Mjere za higijenu glasa djece. Pravila za održavanje zdravlja vokalnog aparata.

sažetak, dodan 15.11.2008


Suština i funkcije disanja. Spoljašnje i unutrašnje disanje. Transport kiseonika iz pluća u tkiva i ugljen-dioksid od tkiva do pluća. Gornji i donji respiratorni (vazdušni) putevi. Struktura larinksa, nosne šupljine, dušnika. Formiranje zvuka.

prezentacija, dodano 16.02.2012


Tvorci ćelijske teorije. Karakteristike arheja i cijanobakterija. Filogenija živih organizama. Struktura eukariotske ćelije. Pokretljivost i fluidnost membrana. Funkcije Golgijevog aparata. Simbiotska teorija porijekla poluautonomnih organela.

prezentacija, dodano 14.04.2014


Ćelijska teorija Schleidena i Schwanna. sastav virusa. Metode za proučavanje ćelija. Struktura i funkcije njenog površinskog aparata, membrane, epimembranskog kompleksa, hromoplasta, leukoplasta, ribozoma, organela, jezgra, nuklearne ovojnice, karioplazme, hromozoma.

prezentacija, dodano 13.11.2014


Istorija razvoja fiziologije probave. Karakteristike probave i nutrijenata. Struktura i funkcija probavnog aparata. Varenje u ustima i gutanje, u želucu, u tankom crijevu. Struktura jetre i bilijarnog aparata.

sažetak, dodan 21.10.2013


Struktura karlice je dio ljudskog skeleta koji se nalazi na dnu kičme. Poprečna mjerenja karlice. Odnos oblika i veličine zdjelice s njenom funkcijom. Iliopsoas, obturator internus, piriformis mišići. Struktura ženske karlice.

prezentacija, dodano 18.03.2015