Uvod

Relevantnost teme istraživanja. U modernoj ekonomiji Rusije postojanju i razvoju industrije zabave oduvijek se poklanjala nedovoljno pažnje, dok se u drugim zemljama ovom pitanju poklanjala velika pažnja. Dakle, na pozadini sve veće konkurencije, pada efektivne potražnje stanovništva, nestabilnosti spoljašnjeg okruženja, tipične za moderna Rusija, uslovi za postojanje i razvoj kulturno-zabavnih kompleksa, kao i mnogih drugih preduzeća, su nestabilni, učestalost naglih promjena se povećava, a opšta nepredvidivost tržišnog razvoja kompleksa se povećava.

U ovoj situaciji potrebno je razvijati nove oblike i načine stimulacije inovacione aktivnosti doprinosi formiranju razvoja kulturnih i zabavnih usluga.

moderna nauka nudi uski skup metoda koje omogućavaju procjenu strateških sposobnosti ruskog poduzeća u industriji zabave, kao i predviđanje utjecaja mogućih nadolazećih događaja na njegove aktivnosti.

Većina naučnog rada u ovoj oblasti zasniva se na tehnologijama razvijenim za velike strane estradne kompanije, gdje su sve informacije za donošenje odluka jasno strukturirane, ima dovoljno podataka za donošenje strateških odluka. Čelnici većine ruskih kulturnih i zabavnih preduzeća primorani su da rade s nestrukturiranim nizovima podataka o stanju na tržištu, strateške odluke se donose u nedostatku pouzdanih informacija o stanju vanjskog okruženja, vlastitim mogućnostima. preduzeća se ponekad precjenjuju, što često dovodi do tužnih posljedica.

U kontekstu rastućeg konkurentskog okruženja, ruski menadžeri više nego ikada osjećaju potrebu za inovativnim tehnologijama upravljanja. Čelnici većine kulturnih i zabavnih kompleksa danas donose strateške odluke samo na osnovu vlastitog iskustva i zdravog razuma.

Sve je teže donositi odluke koje su adekvatne promjenjivim uvjetima funkcioniranja zbog rastuće konkurencije, pojave novih tehnologija u industriji zabave, stalno rastućih zahtjeva regulatornih i regulatornih tijela itd. Predmet istraživanja je sveukupnost industrije zabave i rekreacije, zasnovana na formiranju efikasnih mehanizama za razvoj kulturnih i zabavnih usluga.

Predmet istraživanja su savremeni vidovi i oblici kulturno-zabavnih aktivnosti.

Svrha ovog rada je sagledavanje kulturno-zabavnih kompleksa u savremenoj ekonomiji, kao i utvrđivanje načina za implementaciju inovativnih projekata kulturno-zabavne djelatnosti.

Ostvarenje postavljenog cilja ostvareno je razmatranjem međusobno povezanih zadataka:

razmatranje glavnih vrsta i oblika kulturno-zabavnih aktivnosti;

studija teorijske osnove organizacija kulturnih i zabavnih kompleksa;

proučavanje savremenih trendova i karakteristika kulturno-zabavnih aktivnosti.

Praktični značaj rada je u svrsishodnosti primjene njegovih odredbi i zaključaka u upravljanju savremenim preduzećima kulturno-zabavne djelatnosti.

Poglavlje 1. Glavne vrste i oblici kulturno-zabavnih aktivnosti

.1 Klubske ustanove

Klub je i dalje najrasprostranjeniji tip kulturnih institucija, koji je multifunkcionalni kombinat sposoban da stvori različite uslove za razvoj i rekreaciju čoveka, koji na njega ima složen intelektualni i emocionalni uticaj.

Klubovi su čvrsto ušli u život ljudi, posebno na selu, i postali neophodan dio javnog života. Oni djeluju kao najvažniji centri ljudske komunikacije.

Klubske institucije – generalizirani koncept. Tu spadaju i mali klubovi, i velike kuće i palate kulture. Nema suštinske razlike između kluba, Doma i Palate kulture. Njihova razlika je u mogućnostima koje imaju, u obimu i obimu posla.

I pored toga što je na selu u toku proces dekolektivizacije, privatizacije, denacionalizacije, ovdje su se sačuvale uglavnom klupske institucije. To su područni dom kulture, seoski dom kulture, seoski klub.

Okružni dom kulture, koji se nalazi u okružnom administrativnom centru, uz obavljanje širokog spektra kulturnih i slobodnih aktivnosti među stanovništvom, uveliko radi na pružanju metodološke pomoći svim ustanovama kulture u okrugu.

Područni Dom kulture ima svoj samostalni budžet, tekuće i tekuće bankovne račune. Ima dva izvora finansiranja: iz lokalnog budžeta i iz sredstava zarađenih preko posebnog računa.

Tu su i klubovi obrazovnih ustanova, domovi oficira, klubovi vojnih jedinica, kuće glumaca, književnika, arhitekata, učitelja, medicinskih radnika itd.

U preduzećima u industriji, građevinarstvu, saobraćaju, državnim gazdinstvima i dalje pretežno rade ustanove, obrazovne ustanove, sindikalni klubovi, domovi i palati kulture. Po svojoj podređenosti dijele se u tri grupe: klubovi, domovi i dvorovi kulture, koji služe zaposlenima jednog preduzeća, ustanove ili obrazovne ustanove i direktno su podređeni FZMK-u.

Jedinstvo ciljeva i zadataka sa kojima se suočavaju klupske institucije, bez obzira na njihovu pripadnost, čini ih univerzalnim institucijama u organizaciji slobodnog vremena ljudi, značajno ih izdvaja od drugih tipova kulturnih institucija.

1.2 Parkovi kulture i rekreacije

Parkovi kulture i rekreacije su stvoreni i stvaraju se radi optimalnog korišćenja prirodnih uslova u interesu jačanja zdravlja, kulturnog razvoja radnika i organizovanja njihovog slobodnog vremena na otvorenom.

Prvi parkovi su zamišljeni kao univerzalni spojevi kulture i rekreacije za radnike, koji objedinjuju kulturno-obrazovne i sportsko-rekreativne aktivnosti.

Sam naziv "parkovi kulture i rekreacije" odražava glavnu ideju ove institucije. Dio naziva "park" znači da se prvenstveno radi o prirodnom objektu. Riječ "kultura" označava edukativnu, edukativnu prirodu aktivnosti parka, a na kraju riječ "rekreacija" označava da park pruža mogućnosti za zabavu na atrakcijama za emocionalno opuštanje i umor.

U aktivnostima parkova kulture i rekreacije pojavilo se mnogo novosti, kako sadržajno, tako i oblikovno.

U sadašnjoj fazi djelovanja parkova kulture i rekreacije, posebno se povećava značaj ekološke funkcije, njena uloga u formiranju ekološke svijesti stanovništva. Ova pojava je povezana sa već pomenutom tendencijom poznatog odvajanja građana od prirode, slabljenja kontakata. modernih stanovnika gradovi sa prirodnim svijetom.

Još jedna karakteristika aktivnosti savremenih parkova kulture i rekreacije je da dolazi do promena u sadržaju rekreacije posetilaca, pa se stoga povećava značaj rekreativne funkcije. Rekreaciona funkcija se danas povezuje sa suštinskom vrednošću rekreacije u prirodnom okruženju, sa činjenicom da je čoveku u prirodnim uslovima lakše promeniti poznato okruženje sredine, tempo i ritmove ponašanja, norme. njegove aktivnosti u sferi proizvodnje, života, obrazovanja.

Njihove aktivnosti su bazirane na plaćenoj osnovi, što omogućava samostalan ekonomski razvoj.

1.3 Biblioteke

Ovo je rasprostranjen tip ustanova kulture koje prikupljaju knjige i druge štampane publikacije, njihovu posebnu obradu, propagandu i organizuju masovni rad sa čitaocima.

Prema sastavu knjižnog fonda, načinu njihove obrade, čuvanja i korišćenja, biblioteke se dijele u dvije glavne grupe: masovne biblioteke sa univerzalnim knjižnim fondom i specijalne biblioteke sa knjigama o određenim vidovima naučne, obrazovne i industrijske djelatnosti.

Najčešći tipovi državnih masovnih biblioteka su seoske, okružne, gradske, regionalne, regionalne, republičke.

Seoske biblioteke, pored posudbe knjiga, organizuju i pokretne biblioteke, pozajmice za knjige u proizvodnim pogonima i kupovinu knjiga od kuće do vrata.

Regionalna biblioteka je u nadležnosti Odeljenja za kulturu. Ima odjel za izdavanje knjiga u kući (pretplata), čitaonicu sa pomoćnim knjižnim fondom, pokretni fond i dječije odjeljenje (u nedostatku samostalne dječje biblioteke). Pored služenja literaturom stanovništvu, lokalnim ustanovama i organizacijama, obavljanjem obimnog masovnog rada, područna biblioteka pomaže odjeljenju za kulturu u rukovođenju bibliotečkim ustanovama, u koordinaciji njihovog djelovanja i izradi jedinstvenih međuresorskih planova. bibliotečka usluga stanovništva kako bi knjigu donijeli svakoj porodici. Organizuje referentni, bibliografski i savjetodavni rad, nastavu za zaposlene i javne aktiviste okružnih biblioteka.

Regionalna (teritorijalna) biblioteka je repozitorijum štampanih radova, naučni, metodološki i bibliografski centar. Njenu tipičnu strukturu čine odeljenja: službe (sa sektorima pretplate, čitaonice, međubibliotečka pozajmica), naučno-metodička i bibliografska odeljenja, fondovi i katalozi (sa sektorima nabavke i čuvanja knjiga), specijalno skladište, administrativno-ekonomsko odjeljenja.

Najvažniji zadatak regionalne (regionalne) biblioteke je razvoj teorijskih i metodoloških pitanja bibliotekarstva i bibliografije, sprovođenje naučno-metodološkog upravljanja svim javnim bibliotekama i kontrola njihovog rada.

Novi tip se sastoji od samonosivih biblioteka koje su primile poslednjih godinaširoki razvoj. Nastaju na mjestima gdje u blizini nema javnih biblioteka. Takve biblioteke otvaraju se u prisustvu malog broja knjiga. Otvaranje plaćene biblioteke je formalizovano relevantnim dokumentima.

Specijalne biblioteke obuhvataju: biblioteke područnih akademija, republičkih akademija, biblioteke naučne institucije, istraživački instituti, pozorišne, muzejske, muzičke i muzičke, vojnotehničke, obrazovne ustanove, naučne i tehničke (tehničke), biblioteke industrijskih preduzeća. Upotpunjuju se posebnom literaturom prema profilu preduzeća, ustanove.

1.4 Muzeji

Muzeji zauzimaju značajno mjesto u kulturnom životu društava. Muzeji nisu ograničeni na prikupljanje i izlaganje materijalnih i duhovnih vrijednosti. Bave se i kulturnim i obrazovnim radom. Organizuju predavanja, provode ekskurzije, priređuju izložbe, distribuiraju specijalizovanu literaturu ne samo unutar svojih zidova, već iu preduzećima. Mnogi muzeji se bave istraživačkim radom.

Svi muzeji su podijeljeni u nekoliko tipova ovisno o profilu: povijesni, zavičajni, materijalni, prirodni, historijski, granski i drugi.

Muzeji su predmet nacionalnog ponosa našeg naroda. Eksponati sakupljeni u njima ponekad su svjetski poznati.

Za sada su narodni muzeji u teškoj situaciji. U njima prikupljeni eksponati govore o slavnoj istoriji preduzeća, o radnoj i vojnoj slavi proizvodnih timova, o mnogim generacijama divnih radnika. Popularne umetničke galerije su takođe veoma popularne.

Treba spomenuti i postojeće planetarije, naučne i obrazovne institucije koje rade na širenju osnova astronomije, fizike i geografije.

1.5 Bioskopi

Najpopularnija vrsta kulturne institucije je kino. Kino - institucija dizajnirana za prikazivanje filmova javnosti. Bioskopi su stacionarni i mobilni. Glavna prostorija - gledalište, opremljena je opremom za projekciju filmova, reflektirajućim zvučno-transparentnim ekranom, razglasom. Skup tehničkih sredstava koja se koriste u kinu razlikuje ih jedno od drugog. Bioskopi se razlikuju po veličini ekrana: široki i standardni format.

Bioskopi imaju prenosni sistem za projekciju prvenstveno za prikazivanje filmova uskog filma (16 mm).

Bioskopi provode širok spektar kulturnih i zabavnih aktivnosti: prije početka filma organizuju se sastanci sa poslanicima, koncerti profesionalnih i amaterskih grupa, predavanja, razgovori itd.

U posljednje vrijeme na bazi bioskopa se organiziraju filmski i video centri i kino saloni. Cijena ulaznice u video centrima uključuje set bezalkoholnih pića, sladoled i slatkiše.

1.6 Centri za slobodno vrijeme

Izraz "centr za slobodno vrijeme" razumijeva se dvosmisleno. Službeni dokumenti ne daju dovoljno potpunu sliku centra za slobodno vrijeme. Naredbom Ministarstva kulture Ruska Federacija Reč je o salama za automate i elektronskim zabavnim kompleksima, koji bi trebalo da budu smešteni u parkovima kulture i rekreacije i drugim mestima masovne rekreacije. Takve dvorane treba da postanu organski element kulturnog ambijenta koji služi stanovništvu, da se uklope u njegovu strukturu.

Centar za razonodu u sadašnjoj fazi predstavlja se kao kvalitativno novi nivo u razvoju socio-kulturnih aktivnosti stanovništva, ostajući blizak takvoj vrsti institucije kao što je klub.

Glavni zadatak centara za slobodno vrijeme je stvaranje optimalni uslovi za masovni, grupni, porodični i individualni razvoj kreativnih sposobnosti, komunikacije, rekreacije, zabave, obnavljanja duhovnih i fizičkih snaga na osnovu proučavanja kulturnih potreba i interesovanja različitih kategorija stanovništva.

Centri za razonodu suočeni su sa zadatkom da stanovništvu što šire pruže plaćene kulturno-rekreativne usluge, za kojima je najveća potražnja. Pretpostavlja se da će ove vrste kulturnih institucija moći u jednoj zgradi koncentrirati čitav niz usluga, uključujući organizaciju masovne aktivne rekreacije, zabave, doprinoseći obnovi fizičke i duhovne snage osobe.

Teorijsko obrazovanje i praktične aktivnosti u stvaranju rekreacijskih centara odraz su savremenog koncepta dokolice, čiji su principi organizacije sve više usmjereni na zadovoljavanje raznolikih potreba različitih segmenata stanovništva na plaćenoj osnovi. Za razliku od drugih ustanova kulture koje obavljaju uže poslove organizovanja slobodnog vremena, centri su namenjeni multidisciplinarnim uslugama stanovništva.

Organizatori slobodnog vremena u svom radu konstantno koriste različite načine da utiču na sadržaj i formu zabave restrukturiranjem ljudskog okruženja. Psihološki, ove metode se temelje na jednostavnoj i sigurno istinitoj premisi: ponašanje osobe u slobodno vrijeme vrlo je često određeno prirodom materijalnih objekata oko nas.

Centri za slobodno vrijeme počeli su stanovništvu pružati visokokvalitetne plaćene usluge, uključujući kulturne i rekreativne usluge, koje su najtraženije i popularne među različitim segmentima stanovništva.

S obzirom na privremenu situaciju, centri za slobodno vrijeme obavljaju sljedeće funkcije: zabavne, stimulativne kreativne aktivnosti, slobodne komunikacije, osposobljavanje u vještinama za slobodno vrijeme, sportsko-rekreativne, informativno-metodološke i druge.

Za obavljanje ovih funkcija, centar za razonodu mora biti smješten u zgradi ili kompleksu zgrada i objekata opremljenih potrebnom opremom.

Organizacija centara za slobodno vrijeme zasniva se na tri principa: kolektivnoj samoupravi, punoj samodovoljnosti i individualnom članstvu. Stanovništvo učestvuje u stvaranju rekreacionog centra, a zatim učestvuje u njegovom radu na osnovu široke autonomije i individualnog članstva.

Sada postoji intenzivna potraga za stvaranjem arhitektonskih projekata za rekreacijske centre. Centar za razonodu radi na osnovu povelja odobrenog od strane višeg organa, a upravljanje vrši direktor na osnovu jedinstva komandovanja. Direktora imenuje i razrješava viši organ, on organizuje sav rad centra i odgovoran je za njegov rad. Poslove umjetničkog direktora, glavnog inženjera, glavnog umjetnika, glavnog mehaničara utvrđuje direktor. Umjetničko-tehničko vijeće djeluje kao savjetodavno tijelo.

1.7 Kulturni kompleksi

Potraga za unapređenjem organizacije aktivnosti kulturnih institucija dovela je do ideje o stvaranju kulturnih kompleksa, koji bi omogućili intenziviranje aktivnosti sistema kulturnih usluga za stanovništvo. Na selu je to olakšano konsolidacijom kulturnih institucija, zbližavanjem u okviru datog regiona u kompleks. Za selo je to posebno važno, jer odvojeno, odvojeno jedna od druge, institucije kulture koje tamo djeluju, po svojim mogućnostima, do sada izgledaju vrlo ograničeno. Ali ujedinjeni u određeni sistem izgrađen na bazi stalne i sveobuhvatne interakcije, mogu steći novi kvalitet i značajne mogućnosti za unapređenje svog rada.

Kulturni kompleksi nastaju na principima dobrovoljnog spajanja ustanova kulture, bez obzira na njihovu resornu pripadnost, u okviru jednog ili više poljoprivrednih gazdinstava i udruživanjem materijalnih sredstava lokalne samouprave, sopstvenih prihoda i aproprijacija gazdinstava iz fonda za društveno-kulturne potrebe i sponzorstvo. Ovakvom organizacijom poslova, koordinacijom rukovođenja ustanovama kulture, postiže se značajno jačanje materijalne baze kulturnih usluga za stanovništvo i značajno se povećavaju kvalitativni i kvantitativni pokazatelji svih kulturnih i slobodnih aktivnosti.

Uz svu raznolikost socio-ekonomskih uslova i stanja na mreži, kulturna tijela su bez izuzetka bilježila da je u svim slučajevima objedinjavanja perifernih kulturnih institucija došlo do značajnog poboljšanja javnih usluga kako u centrima privrede tako i na proizvodnim mjestima. , povećani su kvantitativni i kvalitativni pokazatelji kulturnih i slobodnih aktivnosti, ojačana materijalna baza, podignut prestiž kadrova, proširena društvena dobra.

1.8 Kulturni i sportski kompleksi

Formiranje harmonične ličnosti umnogome zavisi od interakcije svih društvenih institucija uključenih u ovaj proces: porodice, škole, radnih kolektiva, javnih organizacija, medija, kulturnih institucija, sporta, rekreacije, kreativnih sindikata.

Takva interakcija može se ostvariti samo uz vješto uključivanje svih državnih i javnih organizacija koje se bave kulturnim i slobodnim aktivnostima.

Unapređenje upravljanja u oblasti slobodnog vremena trebalo bi da ide, kako vidimo, u pravcu unapređenja organizacione strukture ustanova kulture, mehanizma ekonomskih podsticaja.

Stvaranje kulturnih i sportskih kompleksa imalo je nekoliko paralelnih razvojnih i operativnih pravaca: kultura, koja je uključivala mrežu pozorišta, koncertnih dvorana, bioskopa, parkova, klubova, muzeja itd.; fizička kultura i sport - mreža stadiona, teretana, fudbalskih terena, sportskih terena, bazena i dr.; rekreacija - mreža rekreativno-turističkih ustanova, igrališta, dječijih klubova i kružoka po mjestu stanovanja, razna dobrovoljna društva poput lovaca i ribolova, ljubitelja knjiga i dr.

Svaki pravac se realizuje prema svojim inherentnim vrstama kulturnih usluga za stanovništvo.

Stvaranje kulturnog i sportskog kompleksa je novi pristup kulturnim uslugama za stanovništvo, koji omogućava, s jedne strane, da se osigura jedinstvo struktura njegovih kulturnih i sportskih institucija, as druge strane, integracija sve vrste upravljanja slobodnim vremenom.

Preduzeća za potrošačke usluge na bazi CSC-a organizuju različite krugove: šivanje, kuvanje, modeliranje i krojenje, popravku kućnih aparata i dr., proširuju oblike zajedničkog rada sa ustanovama kulture za servisiranje malih naselja, terenskih kampova, udaljenih područja i farmi, proučavaju, zajedno sa zaposlenima KSK, potražnju stanovništva za raznim vrstama dobara i usluga i vrše sve moguće uticaje na formiranje razumnih potreba.

Ovako organizovana svrsishodna delatnost ustanova kulture, sportskih i drugih organizacija, ujedinjenih u kulturno-sportski kompleks, omogućava da se izbegne jednostrano oduševljenje pojedinačnim kulturnim i zabavnim programima, da se obezbedi međusobno povezani razvoj svih oblasti slobodnog vremena. aktivnosti na implementaciji integrisanog, sistematskog pristupa procesu organizacije slobodnog vremena.

Optimalna kombinacija sektorskih i teritorijalnih principa može se postići kada institucije koje su dio KSK-a izvještavaju jednog direktora i izvještavaju svoje matične organizacije za sve materijalne, finansijske i ekonomske aktivnosti, kada KSK ima status pravnog lica. .

1.9 Centri i kafići za mlade

Moderna organizacija racionalno korišćenje dokolica je dovela do stvaranja centara za razonodu mladih i kafića.

Pojava novih tipova ustanova kulture neraskidivo je povezana sa novim realnim metodama upravljanja, novim oblicima organizacije rada, kao što su brigadni i porodični ugovori, individualni rad i zadružne aktivnosti. Tako su nastali omladinski centri za razonodu i kafići koji u specifičnim uslovima provode širok spektar kulturnih i slobodnih aktivnosti.

Centri za razonodu mladih rade po principu centara za slobodno vrijeme.

Mehanizam formiranja sredstava centra za razonodu mladih koji se troše na naknade zaposlenima identičan je formiranju jedinstvenog fonda zarada za preduzeća, udruženja i organizacije prebačene na potpuno samofinansiranje i samofinansiranje.

Prihodi Centra za razonodu mladih ostvaruju se od prihoda od prodaje proizvoda, radova, usluga po tekućim cijenama, obračunatim u skladu sa metodološkim preporukama za obračun cijena plaćenih usluga i drugih relevantnih cijena. Prihodi centra za razonodu mladih su izvor proizvodnje i društvenog razvoja, zarada, njima raspolaže centar i koristi ga samostalno.

Treba napomenuti da postoji nekoliko opcija za standarde raspodjele prihoda koji uzimaju u obzir gotovo sve aspekte finansijskih i ekonomskih aktivnosti centara prihoda mladih.

Nedostatak vlastitih obrtnih sredstava može se nadoknaditi samopodmirujućim prihodima, a njihovo popunjavanje se vrši na teret vlastitih sredstava.

Sada se u Ruskoj Federaciji mijenja pravni okvir za djelovanje poduzeća i institucija. Centar za razonodu mladih ima pravo prodaje, prenosa, razmjene tehničkih sredstava, opreme, raznih materijalnih sredstava, alata, otpisa sa bilansa stanja ako su zastarjeli, iznajmljivanja ili korištenja u obostrano korisnu razmjenu, kao i prenosa na besplatno korištenje. objekti, oprema, prostorije, radionice itd.

Prihodi od prodaje imovine usmjeravaju se u fond za razvoj, a gubici koji mogu nastati prilikom prijenosa, prodaje ili otpisa imovine pokrivaju se odgovarajućim odbicima iz sredstava Centra za razonodu mladih.

Kulturne i zabavne aktivnosti mogu se provoditi u omladinskom kafiću.

Uprava omladinskog kafića pruža najpovoljnije uslove za organizaciju rekreacije mladih. Prije svega, riječ je o opremanju kafića udobnim namještajem, potrebnom opremom, uređenju interijera, obezbjeđivanju kulturne opreme, ozvučenja i video opreme i drugim sredstvima kulturno-obrazovnog rada.

Sve kulturne i slobodne aktivnosti u omladinskom kafiću odvijaju se na principu samodostatnosti.

Predračun troškova za izvođenje kulturno-rekreativnih programa u omladinskom kafiću razmatra se i odobrava u skladu sa Pravilnikom o amaterskom društvu, interesnom klubu.

Poglavlje 2 Moderan smjer kulturne i zabavne aktivnosti

.1 Karakteristike problema formiranja i razvoja industrije zabave

Zabava je jedna od najvažnijih oblasti svakodnevnog života osobe koja uz obrazovanje može značajno uticati na stanje u društvu. Potreba za zabavom javlja se odmah nakon zadovoljenja primarnih potreba. Zadovoljstvo kvalitetom i dostupnošću zabave za osobu je pokazatelj njenog društvenog položaja, a za društvo - pokazatelj razvoja privrede zemlje u cjelini i njene društvene sfere. Praksa stvaranja posebnih uslova za organizaciju zabavnih procesa dovela je do pojave prilično moćne industrije, koja se u svom modernom obliku oblikovala do kraja 20. stoljeća.

Početak trećeg milenijuma karakteriše intenzivan razvoj svetskog tržišta industrije zabave. Posao baziran na organizaciji i održavanju zabave donosi ogroman profit i akumulira milijarde dolara. Prihod svjetske industrije zabave u 2007. godini, stručnjaci analitičke kompanije PricewaterhouseCoopers (PwC) procijenili su na 1,3 triliona. dolara U 2010. godini, prema njihovoj prognozi, potrošači će potrošiti na zabavu 1,8 triliona dolara. Lutka. (godišnji porast od 7,3%).

Tendenciozna priroda razvojnih procesa svjetskog tržišta zabave svojstvena je i domaćem sektoru zabave. Međutim, razvoj tržišta zabave u Rusiji povezan je s određenim problemima, kako ekonomskim tako i društvenim. ovo djelo je usmjeren na identifikaciju glavnih razvojnih trendova i problema formiranja domaće industrije zabave.

Zabava je relativno nova oblast kulturne aktivnosti za Rusiju. AT Sovjetski period Istorija, slobodne aktivnosti bile su sastavnica u oblasti kulturnih i obrazovnih aktivnosti. Aktivnosti klubova i parkova bile su glavni oblik. Uspon ruske ekonomije, koji je počeo krajem 1990-ih, doveo je do povećanja prihoda i pojave slobodnih sredstava među stanovništvom i, kao rezultat, povećane potrebe za nekom vrstom zabave. Kao rezultat toga, pojavila se i počela se intenzivno razvijati nova industrija - industrija zabave.

Do danas su formirani glavni segmenti domaće industrije zabave i tržište sve više uzima maha. Prema devetom godišnjem časopisu PricewaterhouseCoopers Global Entertainment and Media Outlook, rusko tržište industrije zabave smatra se najdinamičnijim među regijama istočne Evrope, Bliskom istoku i Africi. Tržište zabave i medija je u 2007. godini, kao i prethodnih godina, pokazalo najveće stope rasta u Evropi - 12,2%. Istovremeno, projektovana prosječna godišnja stopa rasta za 2008-2012. iznosi 11,4%.

Stručnjaci iz IC FINAM-a procijenili su rusko tržište zabave u 2007. na 20 milijardi dolara, dok bi u 2012. ta brojka mogla dostići 45,2 milijarde dolara.

Prema dostupnim procjenama, u Rusiji postoji skoro 37 miliona potencijalnih potrošača zabavnih proizvoda. Iako se u Rusiji ne troši mnogo novca na slobodno vrijeme, rast potrošnje stanovništva za posjećivanje zabavnih događaja uporediv je s potrošnjom Rusa na neke robe široke potrošnje.

Međutim, potencijal za potrošnju zabavnih usluga je daleko od iscrpljenosti. Za mnoge Ruse, zabava je i dalje "luksuz". Na primjer, u zapadnim zemljama posjeta zabavnom kompleksu sa standardnim setom usluga ili kinu košta od 100 dolara, što si može priuštiti predstavnik srednje klase i više. U Rusiji, gdje je takozvana srednja klasa samo mali gornji sloj društva, koncentrisan u velikim gradskim područjima, a egzistencijalni minimum za cijelu zemlju u II kvartalu 2008. iznosio je 4005 rubalja, ne mogu svi priuštiti posjetu. moderni zabavni kompleksi.

Očiglednu neravnotežu u razvoju sektora zabave potvrđuje i relevantna statistika. Prema Institutu za sveobuhvatna društvena istraživanja Ruske akademije nauka, samo 50,9% Rusa koristi usluge moderne industrije zabave. Od toga, 7,9% posjećuje kockarnice i tamo troši 0,5% svih svojih troškova; 9,7% - preferiraju odmor kod kuće; 39,4% svoje slobodno vrijeme posvećuje raznim hobijima ili sastancima sa prijateljima. A čak 32,3% smatra da su im prilike za dobar odmor nedovoljne.

Međutim, rusko tržište zabave ostaje jedno od najbrže rastućih tržišta na svijetu. Čak i sada obim ulaganja u industriju zabave napreduje još sigurnije nego u sferu trgovine, koja je donedavno bila lider po rastu. Tako, na primjer, u Moskvi, udio investicija u ovu industriju je već 7% svih investicija u gradu godišnje. Poređenja radi: učešće investicija u bankarskom sektoru je 9%, u industriji - 8%.

Visoka dinamika rasta tržišta povezana je, s jedne strane, sa brzim razvojem velikih trgovačkih centara, as druge strane sa potrebama stanovništva u civiliziranom modernom slobodnom vremenu. Prema predviđanjima stručnjaka, tržište zabave najbrže će rasti u regijama.

Industrija zabave je multidisciplinaran fenomen i pokriva mnoga područja djelovanja - djelomično prisustvo zabavne komponente uočava se u mnogim područjima, što otežava izdvajanje predmetnog područja istraživanja u jasnu grupu. Stoga, kada analiziraju američku industriju zabave, istraživači ne povlače granice između preduzeća koja se bave direktnom zabavom ljudi i medijskog tržišta zbog duboke integracije ovih oblasti.

Među najvećim i najjasnije definisanim segmentima domaće industrije zabave mogu se izdvojiti:

Filmski segment. Ključni tržišni igrači: KARO-Film, Kinomax, Formula Kino, Cinema-Park, Kronverk Cinema.

Segment igre na sreću zasnovan na korišćenju slot mašina i simulatora. Glavna preduzeća: Star Galaxy, Game Zone, Crazy Park, Igromax.

Kockanje: Ritzio Entertainment Group, Jackpot, Storm International, Rio.

Kuglanje: "Planet Bowling", "Cosmic", "Bowling City".

Tematski parkovi: Divo-Ostrov, Atriland, park Admirala Vrungela.

Zabava na Internetu.

Video igrice. Gotovo polovinu tržišta zauzimaju četiri ruska proizvođača - Nival Online, IT Territory, TimeZero i Nikita Online, koji su 2007. godine najavili spajanje u Astrum Online Entertainment holding.

Prema PricewaterhouseCoopers-u (PwC), internet će ostati najbrže rastući segment ruske industrije zabave u narednih 5 godina (do 2011.), dodajući u prosjeku 20% godišnje. Segmenti kockanja i zvučnog snimanja će pasti u prosjeku za 22,2% i 7,7% godišnje, respektivno. Međutim, generalno gledano, postoje pozitivni trendovi na tržištu zabave.

2.2 Novi oblici zabave

cafe biblioteka industrija zabave

Na tržištu ruskih preduzeća koja se bave direktnom zabavom ljudi, postoje kako ustanove sa veoma širokim spektrom usluga za različite grupe posetilaca, tako i visoko specijalizovani centri koji nude jednu uslugu ili mali broj usluga namenjenih specifična publika, to su specijalizovani zabavni centri, multifunkcionalni zabavni kompleksi, kao i zabavni prostori u tržnim centrima. Tržište za učesnike industrije zabave je jasno segmentirano: postoje kompanije koje zauzimaju značajne udjele u svojim segmentima, ali nema igrača koji bi zauzeo više od 1% tržišta u cjelini.

Na tržištu zabave praktički nema mrežnih operatera, uključujući i strane, osim, možda, kockarnice i mreže zabavnog kompleksa Star Galaxy u sklopu trgovačkih i zabavnih centara (na primjer, Crocus City, Tvoi Dom, XL).

Među značajnim globalnim trendovima koji su transformisali domaću industriju zabave mogu se izdvojiti: Globalizacija i konsolidacija objekata industrije zabave. Globalizacijski trendovi doveli su do toga da industriju zabave trenutno predstavljaju ne samo pojedinačni objekti za nekoliko vrsta zabave, već čitavi mega-kompleksi koji pružaju širok spektar raznovrsnih rekreacijskih i zabavnih usluga - od svih vrsta revija, modnih predstave, izložbe, filmovi, sport do raznih sportskih i rekreativnih aktivnosti Integracija zabavnih i drugih aktivnosti. Domaće tržište zabave nastavlja rasti ne samo razvojem novih čisto zabavnih formi, već i prodorom zabavne komponente u druga područja djelatnosti koja ranije nisu bila vezana za zabavu. Među ovim "simbiotičkim" područjima mogu se izdvojiti sljedeće:

Integracija zabave i trgovine, koju karakteriše široko otvaranje trgovačkih i zabavnih centara i trgovačkih centara. Zabava ovdje ima pomoćnu funkciju i ima za cilj da shopping učini što ugodnijim i impresivnijim. Prema procjeni stručnjaka, otvaranjem zabavne zone, posjećenost cijelog tržnog centra raste za najmanje 20%. Stoga je profitabilnost profesionalno planiranog trgovačkog i zabavnog centra za 30-35% veća od one konvencionalnog. 2. Kombinacija zabave i učenja, odnosno učenja kroz zabavu. Ovaj smjer se smatra jednim od najprofitabilnijih. Takav spoj ukazuje na to da ljudi više vole ne samo da se zabavljaju, već i da primaju nove kognitivne informacije.

Kombinacija sporta i zabave. Posljednjih nekoliko godina kao zabava se koristi široka lepeza sportova. Ovaj trend je posebno izražen u trgovačkim i zabavnim centrima.

Kombinacija industrije zdravlja i ljepote sa zabavom. Posljednjih godina neke destinacije koje su se ranije koristile isključivo u rekreativne svrhe počele su se pozicionirati kao zabava.

Ovo „repozicioniranje“ su doživjele usluge masaže, saune i kupke. Osim toga, ako uzmemo u obzir neke oblasti moderne industrije zdravlja i ljepote (banje, kozmetički saloni, solariji), onda je njihova percepcija, posebno u segmentu sa visokim prihodima, više zabavne prirode.Virtuelizacija industrije zabave. Pojava digitalnih medija označava novu eru u industriji zabave. Brzi razvoj tehnologija za povezivanje velike brzine i povećanje performansi računara delovali su kao svojevrsni signal dobavljačima usluga za pojavu novih opcija za zabavu. Ovo uključuje novu generaciju desktop i mobilnih računara za zabavu sa ugrađenim visokokvalitetnim audio i video mogućnostima koje korisnicima pružaju novo iskustvo zabave koje nikada prije nije bilo moguće.

Može se tvrditi da domaće tržište zabava je skoro formirana. Međutim, gotovo svi segmenti još nisu dostigli vrhunac svog razvoja, ili ovladavaju nišama koje još nisu zauzete. Približna poređenja mreže zabavnih preduzeća u Rusiji, evropskim zemljama i Sjedinjenim Državama pokazuju da Rusija i po kvantitativnim pokazateljima prilično zaostaje - centrima za zabavu, motelima, kampovima, hotelima, centrima za iznajmljivanje muzeja, parkovima itd. u Rusiji deset puta manje. U početnoj fazi postoje takvi rekreacijski i zabavni sadržaji kao što su zdravstveni klubovi, golf klubovi, tematski parkovi, automatski bioskopi i bioskopi za vozače, kafići klupskog tipa, prikolice. Višestruko je manji broj vodenih parkova, bazena, terena i skijaških centara. Tržište usluga za kvalitetan porodični odmor je slabo razvijeno. Danas se za porodični odmor nude i drugi, pojednostavljeni oblici zabavnih centara. Osim toga, u smislu prometa, rusko tržište zabave odgovara nivou malog evropska zemlja. Međutim, industrija zabave počinje da jača zbog rasta kupovne moći stanovništva i iskustva menadžera u upravljanju objektima infrastrukture za zabavu.

Zaključak

Zadovoljstvo kvalitetom i dostupnošću zabave za osobu je pokazatelj njenog društvenog položaja, a za društvo - pokazatelj razvoja privrede zemlje u cjelini i njene društvene sfere. Tendenciozna priroda razvojnih procesa svjetskog tržišta zabave svojstvena je i domaćem sektoru zabave. Međutim, razvoj tržišta zabave u Rusiji povezan je s određenim problemima, kako ekonomskim tako i društvenim.

Industrija zabave je multidisciplinaran fenomen i pokriva mnoga područja djelovanja - djelomično prisustvo zabavne komponente uočava se u mnogim područjima, što otežava izdvajanje predmetnog područja istraživanja u jasnu grupu.

Globalizacijski trendovi doveli su do toga da danas kulturno-zabavne aktivnosti predstavljaju ne samo pojedinačni objekti za više vrsta zabave, već čitavi mega-kompleksi koji pružaju širok spektar raznovrsnih rekreacijskih i zabavnih usluga – od svih vrsta emisija, modne revije, izložbe, gledanje filmova, sportska takmičenja do raznih sportsko-rekreativnih aktivnosti.

Generalno, može se tvrditi da je domaće tržište zabave praktično formirano. Međutim, gotovo svi segmenti još nisu dostigli vrhunac svog razvoja, ili ovladavaju nišama koje još nisu zauzete. Približna poređenja mreže kulturno-zabavnih kompleksa u Rusiji, evropskim zemljama i Sjedinjenim Državama pokazuju da je čak iu kvantitativnim pokazateljima zaostatak Rusije veoma značajan.

Bibliografija

1. Belykh A. Kino, vino i domine // Poslovni magazin. - 2007. - br. 3.

Zharkova L.S. Djelatnost ustanova kulture: Udžbenik. - 3. izd. ispravan i dodatne - M.: MGUKI, 2003.

Kiseleva T.G., Krasilnikov Yu.D. Osnove socio-kulturnih aktivnosti. Uch. dodatak. Kurs predavanja. - M., 2005.

Mambekov E.B. "Organizacija slobodnog vremena" Dis. dr.sc. - Sankt Peterburg: SPbTIK, 2001.

Milaševskaja E.K., Prjanišnjikov M.E., Savčenko M.R. Klubovi / Ispod ukupno. ed. GOSPODIN. Savčenko.- M.: Stroyizdat, 2000.

Nabuhotny A. Maloprodaja - ključ uspjeha trgovačkog centra. [Elektronski izvor]. - Način pristupa: #"justify">. Udruženja kulturno-prosvjetne i kulturno-kreativne orijentacije: Priručnik - M. -Kultura, 2001.

Scenariji i prognoze. Internet je lider svjetske industrije zabave [Elektronski izvor]. - Način pristupa:://www.finam.ru/analysis/forecasts0082E/default.asp.

Yaroshenko N.N. Društveno-kulturna aktivnost: metodologija, teorija. - M., 2006.

Tutoring

Trebate pomoć u učenju teme?

Naši stručnjaci će savjetovati ili pružiti usluge podučavanja o temama koje vas zanimaju.
Pošaljite prijavu naznačivši temu upravo sada kako biste saznali o mogućnosti dobivanja konsultacija.

(komunikacija u slobodno vrijeme)

Ostvarite se u slobodnim i zabavnim aktivnostima školaraca obrazovni rezultati prvog nivoa (sticanje društvenih znanja od strane školaraca, primarno razumevanje društvene stvarnosti i svakodnevnog života) moguće je u okviru tako poznatog oblika kao što je kultno putovanje pozorište, muzej, koncertna dvorana, galerija.

Međutim, kulturna kampanja kulturne kampanje je drugačija. Na primjer, posjet pozorištu od strane školskog razreda obično se odvija na sljedeći način:

Distributer pozorišnih karata dolazi u školu;

Profesorica razredne nastave bira nastup po vlastitom nahođenju i o tome obavještava učenike;

Školarci dobrovoljno-prinudno predaju novac za ulaznice nastavniku ili odgovornom kolegi iz razreda;

Čas ide na priredbu (najčešće je takav izlet samo prilika da se momci „druže“ van zidova kuće i škole; samo slučajno nekome može postati lično značajan kulturni događaj);

Rasprava o performansu, ako se i dogodi, spontana je.

Pretvarajući kulturni odlazak u pozorište iz formalne akcije u edukativni događaj, nastavnik će morati da ga organizuje na suštinski drugačiji način, a posebno:

Zajedno sa studentima sastati se sa distributerom pozorišnih karata, razgovarati o predstavama koje ih zanimaju i izabrati najatraktivniju (u ovom slučaju nastaje situacija ličnog samoopredeljenja školaraca, potrebe i motivacije za gledanje izvedba je formirana);

Organizirajte pripremu učenika za dobrodošlicu u pozorište, gdje momci obećavaju da će odgovarati "slovu i duhu" pozorišta, zamoliti glumce da se sastanu nakon predstave itd. (prihvatanje ovakvog apela orijentiše školarce na dobrovoljno i odgovorno poštovanje normi i pravila ponašanja);

Dogovorite se sa pozorišnim radnicima da će se neko od njih upoznati sa decom pre početka predstave, upoznati ih sa pozorišnim prostorom, upoznati ih sa pozorišnom subkulturom (planirani rezultat je dublja i sadržajnija percepcija kulturnog događaja od strane školske dece );

Organizovati završnu kolektivnu refleksiju događaja u učionici (ovo je nastavak pozorišnog dijaloga koji se već odvija u „kućnom“ okruženju, te stoga treba produbiti odnos školaraca prema kulturnom događaju);

Ponudite studentima koji žele da završe kreativne radove i poklonite ih pozorištu (ovo je prelazak sa potrošnje tuđeg kulturnog teksta na proizvodnju sopstvenog, postavljajući temelje za dalju saradnju sa pozorištem).

Postizanje u slobodnim i zabavnim aktivnostima djece obrazovni rezultati drugog stepena (formiranje pozitivnih stavova učenika prema osnovnim vrijednostima našeg društva i društvenoj stvarnosti općenito) takvi oblici kao što su koncert, dramatizacija, praznično „svjetlo“ imaju za cilj, naravno, pod uslovom da ih organiziraju samih školaraca.

U amaterskoj umjetnosti školaraca koncerti najčešće uključuju nastupe pred publikom roditelja, gostiju i vršnjaka. B.V. Kuprijanov razlikuje dva načina organizovanja koncerta: "turneju" (koncert na otvorenom) i "izlog" (kućni koncert).

Ne samo dečiji koreografski studiji, dramski klupci, već i najobičniji razred, kada školarci imaju šta da pokažu publici i imaju želju da odu negde, izađu sa koncertom, mogu da gostuju. Koncert postaje "vitrina" kada se gosti pozovu u dječji tim. U e taj slučaj koncert ili priredba se prikazuje u učionici, ili u zbornici škole.

Mnogo zavisi od nivoa pripreme i odgovarajuće pripreme programa koncerta. U praksi rada mnogih dobrih odeljenskih timova, postoje izvještajni godišnji koncerti, kada svi momci pokažu svoje uspjehe u umjetničkom radu u protekloj godini. Koncept "izvještajnog koncerta" uključuje i koncertni nastup samo jedne grupe. U ovom slučaju, kreativni tim prikazuje detaljan program u jednom ili dva odjeljenja, pripremljen na svoju ruku. Koncerti posvećeni temi, prazniku, značajan datum, kao i život ili rad neke osobe, nazivaju se tematskim.

Školarci veoma vole praznična "svetla" u učionici. Na drugi način se ova radnja može pozvati veče komunikacije u improvizovanom kafiću.

B.V. Kuprijanov napominje da su prototip večeri komunikacije u improviziranom kafiću okupljanja bratstva i mladih u ruskoj seoskoj tradiciji. Ovaj oblik, prije svega, rješava problem pružanja odmora i ugodnog provoda za školarce. Edukativni zadaci večeri komunikacije u improvizovanom kafiću su optimizacija međuljudskih odnosa u dečijem udruženju, formiranje iskustva zajedničkog društveno prihvatljivog provođenja slobodnog vremena.

Svečano "svjetlo" uključuje takve atribute kafića kao što su stolovi (ne više od osam), prigušeno osvjetljenje, osvježenje itd. Organizuje obrok, predstavu umjetničkih nastupa (različitih nivoa improvizacije, kako posebno pripremljenih tako i odigranih na licu mjesta bez predhodnih proba), zajedničkog pjevanja i/ili plesa.

U zavisnosti od datog konteksta, veče komunikacije može izgledati kao antički simpozijum, sastanak engleskog kluba, seoska okupljanja, Petrova skupština, aristokratski salon, zvanični prijem, epska gozba, trgovačka čajanka, devojačko veče. (momačko veče), pozorišni skeč, itd.

Organizaciono, tok žurke je u rukama menadžera, koji uključuje učesnike u zajedničko delovanje, određivanje prirode interakcije, kretanja centra pažnje (od jednog stola do drugog). Ova posljednja okolnost diktira takav raspored stolova da se zbog bilo kojeg od njih može vidjeti radnja za drugim stolom. Osim toga, preporučljivo je ostaviti platformu za demonstriranje unaprijed pripremljenih, složenih brojeva ili za ples. Također je važno riješiti pitanja poput pravilnog smještaja učesnika večeri, ukusnog menija.

Zabava na društvenoj večeri može uključivati ​​takmičarske zadatke, koji su obično kratkotrajni i uključuju sve učesnike (bilo kao gledaoce ili kao izvođače). Tokom programa ne smije biti više od deset takmičarskih zadataka. Najorganskije zabavne opcije u večernjim satima komunikacije su također igra kalafata i lutrija. Upotreba fantoma u početku uključuje neke razigrane testove, gdje se gubitnicima oduzimaju lični predmeti. Da bi igra forfeta privukla maksimalan broj prisutnih, potrebno je da testovi budu raznovrsni i da se pokušaju naplatiti od svih. Odgovaraju duhu večeri komunikacije u improviziranom kafiću parodije, crtani filmovi i praktične šale.

Prilikom izvođenja ovog obrasca moguće je koristiti elemente igra uloga: raspodjela individualnih i timskih uloga. Tim se sastoji od učesnika koji sjede za istim stolom. Možda postoji konkurencija u stranci, ali takmičarski početak treba da bude nenametljiv. Zajednička komunikacija učesnika večeri ima posebno organizovan deo, to može biti priča o nekim smešnim događajima, avanturama. Budući da je mnogim školarcima prilično teško improvizirati zanimljivu priču, organizatori koriste domaće zadatke, igre riječima: „Bilježnica tumača“, „Abecedni kraj“, „Svađajmo se sa velikanima“, pisanje neobičnih priča itd. Ova varijanta održavanja večeri komunikacije se koristi kada se zajednička komunikacija gradi kao reakcija na monologe domaćina, odnosno pojedinačnog posebno obučenog gosta.

Kako bi slobodne i zabavne aktivnosti školaraca počele osiguravati uspjeh obrazovni rezultati trećeg stepena (djeca stječu iskustvo samostalnog društvenog djelovanja), mora se prenijeti u javni prostor. Drugim riječima, počnite graditi slobodno vrijeme drugih ljudi koji ne spadaju u kategoriju srodnika.

Na primjer, možete organizirati školu u mikrookrug fer.

sajam (narodna fešta) - zajednička zabava raspoređena na određenom mjestu, uključujući uključivanje sudionika u različite atrakcije. Primjeri za ovu formu su razvoj novogodišnjih praznika, izveden pod vodstvom S.P. Afanasijev: " Nova godina na Deribasovskoj. Praznični sajam-fešta“, „Zimski sajam“, „Dvanaest meseci“, „Nova godina na međunarodnom aerodromu“.

Ideja igre (materijal) na kojoj se zasnivaju varijante "fešta" može biti ulica, gradski kvart u kojem se odvija zabava, kao i mjesto namijenjeno za ovu specifičnu zabavu.

B.V. Kuprijanov je izdvojio procedure, radnje i situacije svojstvene sajamskim svečanostima.

Prvo, ovo slobodno kretanje učesnika u cijelom prostoru gdje se nalaze lokaliteti – atrakcije. Uključivanje u atrakcije obično se obezbjeđuje na sljedeći način: za učešće u atrakcijama izdaju se žetoni koji se mogu zamijeniti za nešto ukusno ili zdravo. Postoji prilika da se razvije čitava ekonomska igra. Postoje slučajevi kada su se na samom početku i na kraju sajma žetoni mijenjali za pravi novac. Predviđen je nešto drugačiji mehanizam za uključivanje učesnika u atrakcije metodološki razvoj"Nova godina na Deribasovskoj". Ovdje učesnici troše svoje žetone, primajući za njih kartice sa riječima. Onaj ko od primljenih riječi prikupi cijelu frazu ili nekoliko fraza postaje pobjednik i dobija posebnu nagradu.

Drugo, specifičnosti atrakcije treba definisati kao specifično takmičenje koje ne zahteva posebne veštine, dugo vremena da se izvrši zadatak.

Treće, sajam obično počinje generalnom skupštinom na kojoj se objašnjavaju pravila igre, mogu se imenovati nagrade koje čekaju učesnika koji je prikupio najviše žetona.

Četvrto, finale sajma može se održati u obliku aukcije-prodaje, gdje se učesnici mogu riješiti preostalih žetona kupovinom nezaboravnih nagrada i suvenira.

Algoritam sajma uključuje:

Opće okupljanje, koje može biti popraćeno linijom, karnevalskom povorkom;

Slobodno kretanje učesnika u prostoru;

Slobodan izbor privlačenje i učešće u njemu;

Završno prikupljanje, sa ili bez aukcije.

KULTURNE I REKREATIVNE AKTIVNOSTI

Jedna od najvažnijih funkcija ustanova za slobodno vrijeme je organizacija rekreativnih i zabavnih aktivnosti. Rekreativno-zabavne aktivnosti podrazumijevaju se kao posebna vrsta aktivnosti koju osoba obavlja u slobodno vrijeme, koja pruža zadovoljstvo, ima društveno prihvatljive kvalitete i iscjeljujuće je, restorativne prirode. Moderni istraživači to smatraju jednom od funkcija dokolice, koja ima za cilj ublažavanje fizičkog, intelektualnog, mentalnog i emocionalnog umora kako bi se oporavak ljudska životna energija.

Proces rekreacije je usko isprepleten zabava, obezbeđivanje uslova za oslobađanje od preteranog stresa, podizanje raspoloženja, uživanje u zabavi, komunikaciji, slobodi itd. Ali u ovoj vrsti aktivnosti ljudi se kulturološki unapređuju, pa samim tim razvoj. Slobodno vrijeme osobe treba posvetiti duhovnom rastu, razvoju emocionalne i umjetničko-estetske sfere ličnosti, njenom uključivanju u svijet kulture i socio-kulturnog stvaralaštva, kao i jačanju i održavanju njegovog zdravlja.

Govoreći o suštini i karakteristikama rekreativnih i zabavnih aktivnosti, potrebno je naglasiti da se ono zasniva ne samo na duhovnim, već i na biološkim potrebama ljudi. Biološka vitalna aktivnost svake osobe sastoji se od dva međusobno povezana procesa koji se međusobno zamjenjuju: trošenje vitalnih snaga i njihovo obnavljanje. Produktivni rad prije ili kasnije dovodi do umora (fizičkog, intelektualnog, emocionalnog), a koncentracija proizvodnje, intenziviranje i urbanizacija života uzrokuje umor – posebnu vrstu mentalno stanje organizam. Umor- fiziološko stanje uzrokovano fizičkim prenaprezanjem, i umor- psihičko stanje. Jedini način vraćanja radne sposobnosti, ličnog razvoja je opuštanje- aktivno stanje tijela, promjena jedne vrste aktivnosti u drugu, ovisno o želji, sklonostima i interesima osobe.

Proces vraćanja vitalnosti osobe označen je terminom "rekreacija", koji se široko koristi u zapadnim studijama dokolice, a koji je izveden od dva latinska glagola "obnoviti" i "obnoviti". Trenutno je prilično aktivna rasprava o problemima posvećenim teoriji i praksi rekreacije (Kirsanov V., Streltsov Yu., Orlov A., Chizhikov V., itd.), ali se u svim radovima naglašava da je (rekreacija ) provodi se u slobodno vrijeme, ima aktivan karakter, zasniva se na dobrovoljnoj, amaterskoj osnovi, ima kognitivni karakter, usmjeren je na poboljšanje zdravlja, pruža zadovoljstvo, ima društveno prihvatljive kvalitete i može biti sredstvo samopotvrđivanja pojedinca.

Za ispravno razumijevanje obilježja rekreacije potrebno je pojasniti sljedeće: ustanove za slobodno vrijeme djeluju u području slobodnog vremena i, u konačnici, sve što se ovdje dešava doprinosi opuštanju čovjeka. Rekreacija, s druge strane, podrazumijeva uključivanje pojedinca u specifične aktivnosti koje obogaćuju ličnost. Ova okolnost je osnovna suštinska razlika između rekreativnih i slobodnih aktivnosti, budući da slobodne aktivnosti nemaju uvijek izraženu vrijednosnu orijentaciju. Spektar slobodnih aktivnosti je izuzetno raznolik. Može uključivati ​​i pozitivne i negativne aktivnosti koje uništavaju ličnost. Međutim, rekreativne su samo one aktivnosti koje imaju zdravstveni, obnavljajući učinak, tj. rekreativna i zabavna djelatnost uključuje samo konstruktivne, pozitivne i društveno opravdane vrste aktivnosti.

Psihološko-pedagoška suština rekreativnih i zabavnih aktivnosti

Slobodne aktivnosti su posebno organizovan pedagoški proces koji se može koristiti u obrazovne svrhe, na osnovu objektivno postojeće ljudske potrebe za rekreativnim i zabavnim aktivnostima. S jedne strane, organizacija rekreacije i zabave je neophodna za svaku društvenu grupu, as druge strane, nivo ove aktivnosti je još uvijek nizak, budući da su pedagoško rukovođenje i „vanjsko“ uplitanje u ovaj proces minimalni i zahtijevaju visoku profesionalnost. organizatora i “kvalifikacije za slobodno vrijeme” samih ljudi. Sastavni dio aktivnosti organizatora rekreacije je da pomogne ljudima da poboljšaju strukturu i prirodu korištenja slobodnog vremena. Iz ovoga slijede zadaci pomoći pojedincu da prođe:

· od jednostavne forme rekreaciju u oblasti slobodnog vremena do sve složenije i kulturno vrednije;

· od pasivnog do aktivnog odmora;

· od zadovoljenja elementarnih potreba do zadovoljenja dubokih društvenih i kulturnih težnji;

· od fizičkih oblika rekreacije do duhovnog uživanja;

· od pasivnih oblika rekreacije do kreativnosti i samousavršavanja.

Jedan od zadataka organizatora rekreativno-zabavnih aktivnosti je podizanje ukupnog psihičkog tonusa pojedinca, formiranje dobrog, veselog raspoloženja, jer raspoloženje- ovo je opće emocionalno stanje osobe, koje čini osnovu psihofiziološkog života tijela. Istrošenost psihofizioloških resursa povlači i nagli pad raspoloženja: javlja se nervoza, razdražljivost, anksioznost, stres itd.

Pedagoške mogućnosti za rekreaciju i zabavu prilično su raznolike:

· zabavljajući se, ljudi dobijaju nove informacije i intelektualno se obogatiti (kada ne nauče ništa novo u slobodno vrijeme, turiste uvijek ima osjećaj nezadovoljstva);

· kolektivno slobodno vrijeme pozitivno utiče na moralno formiranje pojedinca (posebno u grupnim i masovnim oblicima rekreacije);

· kolektiv ne samo da nudi pojedincu jedan ili drugi oblik ponašanja, već uz pravilno rukovođenje od strane organizatora „kontroliše“ ovo ponašanje;

· „okruženje za slobodno vreme“ se stalno menja, a osoba se, ulazeći u ovo ili ono okruženje, prilagođava njemu i njegovo ponašanje je u skladu sa ponašanjem grupe;

· posjetioci često postaju aktivni učesnici masovnih zabavnih aktivnosti, nekako imaju osjećaj zajedništva, uzajamne pomoći, uključenosti u ono što se dešava (tim prenosi određene kvalitete na pojedinca, to je njegova obrazovna funkcija);

· velika većina slobodnih aktivnosti povezana je s umjetnošću, ona stvara pozitivne emocije, koje su najuže povezane sa uklanjanjem umora i umora, vraćanjem duhovne udobnosti. Kada su pravilno organizovani, rekreativni oblici doprinose estetici lični razvoj, formiranje umjetničkog ukusa (uređenje interijera, dobar repertoar, održavanje diskoteka, muzičko-umjetničkih večeri, dizajn izložbe i dr.);

· teško je precijeniti ulogu rekreativnih i zabavnih aktivnosti u razvoju kulture ponašanja - razvoj i konsolidacija vještina i sposobnosti uključenih u tzv. kućni bonton, društvenost, ljubaznost, ljubazni upravitelji, stvaranje pozitivnog raspoloženja ( sve to postaje snažna kočnica bilo kakvog ispoljavanja negativnih pojava).

Jedan od najhitnijih zadataka „pedagije slobodnog vremena“ je širenje slobodno-rekreativnih aktivnosti, njihovog sadržaja, dostupnosti široj publici, atraktivnosti za različite grupe stanovništva, povećanje pedagoška kultura radnika i organizatora slobodnog vremena.

Dakle, rekreacija je određena aktivnost: fizička i intelektualna; grupni i individualni; pasivno i aktivno (otuda i termini "aktivna rekreacija", "pasivna rekreacija") u skladu sa starosnim karakteristikama, interesovanjima, fizičkim sposobnostima, intelektualnom nivou na dobrovoljnoj osnovi. Rekreativno-zabavna djelatnost pretpostavlja slobodnu kreativnost pojedinca, takvu djelatnost osobe koja proizilazi iz njegovih unutrašnjih potreba i motiva, koju slobodno može obavljati ili ne obavljati po vlastitom nahođenju.

Funkcije rekreativnih i zabavnih aktivnosti

Budući da su rekreativne i zabavne aktivnosti složene, višeslojne prirode, koje odgovaraju raznolikosti interesa i zahtjeva članova društva, njene funkcije su određene društvenom svrhom i biološkom suštinom osobe. U prijevodu s latinskog, riječ "funkcija" definira se kao niz aktivnosti, svrhe, dužnosti. U skladu s tim, funkcije rekreativnih i zabavnih aktivnosti mogu se podijeliti na sljedeće vrste:

- informativno-obrazovni - uključivanje pojedinca u proces kontinuiranog obrazovanja specifičnim sredstvima i metodama prezentovanja informativnog materijala;

- integrativno-komunikativna - obezbjeđivanje lično značajne neformalne komunikacije stvaranjem određenih uslova;

- kulturno i kreativno - uključivanje ljudi u različite vrste amaterskog stvaralaštva (umjetničkog, tehničkog, naučnog itd.)

- vrijednosno-hedonistički (zadovoljstvo, zadovoljstvo) - ako su slobodne aktivnosti korisne, ali ne i ugodne, izgubit će veliki dio svoje privlačnosti za publiku;

- kompenzatorno - u rekreativnim aktivnostima vrši se samorealizacija osobe, otkrivanje njegovih kreativnih potencijala, koji se ne mogu uvijek ostvariti u profesionalnim ili drugim sferama života, to se, takoreći, nadopunjuje pravi zivot;

- moralno-estetičko - rekreacija se odvija u grupnim, kolektivnim i masovnim oblicima, gdje se kroz uključenje svih žanrova književnosti i umjetnosti formira kultura ponašanja, komunikacije, jezika;

- poboljšanje zdravlja - formiranje zdravog načina života, aktivna rekreacija, stvaranje optimalne pozadine fizičkog života.

- opuštanje - njegova primjena se provodi u psihološkoj praksi, usmjerena je uglavnom na ublažavanje mentalnog umora.

Navedene funkcije rekreativnih i zabavnih aktivnosti nisu izolirane jedna od druge, već su, naprotiv, međusobno povezane, usmjerene na stvaranje kulturnog i prostornog razvojnog okruženja i kulturno-razvojnih aktivnosti svake osobe.

Principi rekreativnih i zabavnih aktivnosti

Rekreacija može postati istinski efikasna samo ako se organizuje u skladu sa glavnim principi(od latinskog - osnova, nepromjenjivost), biti vođen naučnim dostignućima, zdravim razumom, psihološkim i fiziološkim karakteristikama osobe, praktično iskustvo organizator.

Postoje sljedeći principi rekreativnih i zabavnih aktivnosti:

· odmor treba biti aktivan - neaktivnost prati dosadu, antikultura, antisocijalno ponašanje, dovodi do još većeg umora. „Samo u aktivnosti se formira ličnost“, pisali su veliki fiziolozi Sečenov i Pavlov;

· alternacija razne vrste aktivnosti i uključivanje osobe u njihove različite oblike (poštivanje zakona ekscitacije i inhibicije pojedinih dijelova kore velikog mozga);

· razumna kombinacija zabavnog i edukativnog dijela slobodnih aktivnosti;

· diferenciran pristup različitim kategorijama posetilaca (uzimajući u obzir objektivne i subjektivne faktore). Ovaj princip zahtijeva od organizatora slobodnog vremena ne samo jasnu predstavu o sastavu posjetitelja, prirodi njihovih zahtjeva i interesa, već i poznavanje psihološke i pedagoške suštine različitih slobodnih aktivnosti, sposobnost da svakome ponudi ono što želi. potrebe.

Glavni tipovirekreativne i zabavne aktivnosti

Može se raspravljati o legitimnosti i granicama pedagoškog uticaja na sferu dokolice, posebno na njene rekreativne i zabavne aktivnosti, ali sada ne treba sumnjati da je nemoguće direktno kontrolisati ponašanje i aktivnosti pojedinca u slobodno vrijeme. Veoma je važno stvoriti uslove za zadovoljenje i dalji razvoj stvarnih interesa i potreba ljudi, voditi računa o tome kako ih pojedine rekreativne aktivnosti razvijaju, povećavaju društvenu aktivnost, formiraju sposobnost racionalnog i samostalnog izgrađivanja slobodnog vremena.

Primećujemo seriju vrste rekreativne i zabavne aktivnosti, među kojima su najznačajnije:

1. slobodan prijateljski razgovor informativne vrijednosti, lakoće, obostranog interesa, slobode izbora itd.

2. igra u kojoj se odvija zadovoljenje kognitivnih, komunikativnih, estetskih, rekreativnih potreba osobe. U igri se otklanja umor, javlja se emocionalno pražnjenje, odgajaju se određene mentalne kvalitete, stiču nova znanja i vještine.

3. amatersko umjetničko izvođenje (masovne igre i pjesme, muziciranje, čitanje poezije itd.) popularno je među ljudima svih uzrasta, a posebno među mladima. Mnogima se ova vrsta umjetničke i izvođačke aktivnosti čini najpristupačnijom i najatraktivnijom.

4. individualna potrošnja kulturnih vrijednosti (čitanje, slušanje muzike, gledanje televizije, interneta, kompjutera itd.)

5. konzumacija duhovnih vrijednosti javnog zabavnog karaktera (bioskop, pozorište, scena, muzej, izložba, šou programi, botanička bašta, zoološki vrt, itd.) Percepcija različitih zabavnih spektakla (umjetničkih, igračkih, sportskih itd.) sistema rekreativnih aktivnosti, tk. brzo pomažu u oslobađanju od stresa, uživanju, odvajanju od svakodnevnog života. Ali treba napomenuti da zabavni spektakli imaju i prednosti i nedostatke. Njihovo zlostavljanje lišava osobu intelektualnog, fizička aktivnost neophodna za potpuni razvoj pojedinca.

6. edukativni, zabavni, ekološki, sportsko-rekreativni, ekstremni i drugi vidovi turizma.

7. aktivna rekreacija: neprofesionalni sportovi, šetnje i drugi vidovi komunikacije s prirodom, sportske igre, sportske i zabavne aktivnosti „ulične“ kulture (parkour, skejtbord, grafiti itd.)

Glavna sredstva rekreativno-zabavne aktivnosti i različite vrste rekreacije mogu se uslovno grupisati u četiri sistemske komponente koje se rukovode osnovnim principima rekreacije, a to su:

· komunikativna (pasivni odmor);

· igra (aktivan odmor);

· spektakularan (pasivni odmor);

· umjetnički i kreativni (aktivna rekreacija).

Efikasnost rekreativnih i zabavnih aktivnosti .

Dakle, rekreativne i zabavne aktivnosti mogu biti predstavljene mnogim različitim vrstama, koje mogu biti:

· aktivni i pasivni;

· fizički i mentalni;

· kolektivno i individualno .

Različite vrste rekreativnih i rekreativnih aktivnosti mogu se međusobno razlikovati u smislu " specifična gravitacija„u slobodno vreme i kulturnu vrijednost i značaj za pojedinca i društvo u cjelini. Svaki od ovih elemenata ima svoje specifičnosti. Ne treba ih međusobno suprotstavljati, već vješto kombinovati, dopunjavati i obogaćivati.

Kao što znate, rekreacija otvara pojedincu široku lepezu pozitivnih rezultata postignutih u različitim vrstama rekreativnih aktivnosti: međuljudskoj komunikaciji, takmičenju, igrici, kreativnosti, sportu, turizmu i još mnogo toga. Međutim, da bi se utvrdilo efikasnost rekreativne i zabavne aktivnosti imaju svoje specifične kriterije, a to su:

a) nivo aktivnosti pojedinca;

b) stepen njihove kreativne zasićenosti;

c) stabilnost i redovnost kulturnih i zabavnih aktivnosti;

d) njihovu raznovrsnost sadržaja;

e) stepen održivosti obrazovnog uticaja.

Organizovano rekreativno okruženje postaje efektivno samo ako je moguće izgraditi promišljeno sistem za slobodno vreme, prilagođeno karakteristikama glavnih grupa turista. Komponente takvog sistema mogu se predstaviti na sljedeći način:

· kombinacija masovnih, grupnih i individualnih oblika rekreacije;

· stvaranje uslova za svakodnevni odmor i laku komunikaciju;

· organizacija masovnih slobodnih priredbi sedmičnog, mjesečnog i godišnjeg ciklusa;

· organizacija svečanog slobodnog vremena;

· organizacija slobodnih aktivnosti u mjestu stanovanja;

· obrazovanje kulture slobodnog vremena stanovništva.

Postojeći sistem glavnih vrsta rekreativnih aktivnosti nije slučajan. Odražava stvarne potrebe stanovništva, uzima u obzir nacionalne tradicije i nove trendove u razvoju oblika slobodnog vremena. Sistematski pristup omogućava izgradnju praktičan rad ustanove za slobodno vrijeme u sferi rekreacije i zabave, uzimajući u obzir psihofiziološke obrasce ljudskog tijela, karakteristike proizvodnih i radnih aktivnosti, karakteristične karakteristike života i svakodnevnog ponašanja ljudi.

Oblici (programi) rekreativnih i zabavnih aktivnosti

Poznavajući dobro karakteristike svake vrste rekreativne i zabavne aktivnosti i komponente slobodnog vremena, možemo stvoriti umjetnički organizirano okruženje u kojem dobro osmišljena kombinacija svih elemenata omogućava razvoj sveobuhvatne forme (programa) koja vam omogućava da uključite publiku u bilo kojoj vrsti slobodne aktivnosti, vođeni svojim interesovanjima i potrebama. Streltsov Yu.A. definira formu kao posebno organizirani vanjski izraz koordinisane aktivnosti subjekta i objekta.

Ovisno o tome, razmotrit ćemo neke rekreativno-zabavne forme (programe) koji se mogu podijeliti na:

· na osnovu "smjera aktivnosti",

· prema "broju ljudi"

· o upotrebi izražajnih sredstava,

· na principu diferencijacije i još mnogo toga.

U operativnom i praktičnom smislu, sasvim je prihvatljivo klasifikacija oblika rekreacije prema glavnoj vrsti ljudske aktivnosti u slobodno vrijeme. To uključuje:

· informativno-edukativni (kreativni susreti, razgovori, informativni i umjetnički programi, klupske večeri);

· konzumiranje duhovnih vrijednosti (masovne predstave, koncerti, performansi, filmske projekcije, izložbe, festivali, revije itd.);

· ritualne i svečane (ritualne proslave, praznici, kompleksne večeri odmora, balovi, karnevali, svečanosti itd.);

· komunikativni (saloni, dnevne sobe, druženja, večernje zabave, sastanci u slobodno vrijeme, svečano "svjetlo" itd.);

· takmičarske igre (programi zapleta, takmičenja, turniri, olimpijade, itd.);

· izletnički i turistički (pješačenje, izleti, ekspedicije, turistička okupljanja i još mnogo toga).

Uobičajena vrsta rekreacije je igra, čija popularnost leži u trenutnoj prirodi, improvizaciji, zabavi, odsustvu krute podjele na gledatelje i sudionike. U igricama je jasno izražen aktivno-kreativni početak njenih učesnika. Složenije po svom sadržaju, pojedinačne igre se osamostaljuju i napuštaju platformu za pozornicu i dobijaju kompleksan karakter.

Karakteristične karakteristike svih takmičarskih i zabavnih programa su: kompetitivnost, upotreba raznovrsnog umetničkog materijala, sadržajno-organizacijska složenost, zaplet i prisustvo voditelja. Sve što je povezano sa kreativnom aktivnošću mase, igračkim takmičenjima se neprestano razvija, unapređuje, obogaćuje i postaje neophodno u rekreativnom smislu.

Veče odmora.

Popularan oblik slobodnog vremena kako u svakodnevnoj rekreaciji, tako i u njenom organizovanju vikendom večeri odmora. Složeno veče odmora je višeprogramski oblik rekreativne i zabavne aktivnosti, koji se sastoji od edukativnih i zabavnih komponenti. Razlikuje se od plesne večeri po strukturi, sadržaju, sredstvima emocionalnog uticaja, načinima aktiviranja publike i posebnom vizuelnom i umetničkom oblikovanju. U praksi se razvilo više vrsta ovakvih večeri (književno-umjetničke, muzičke, pozorišne, koncertno-plesne, humanitarne, svečane, plesne i dr.) Njihova klasifikacija je vrlo relativna.

Večer odmora je edukativna i zabavna akcija izgrađena po unaprijed osmišljenom umjetničko-pedagoškom programu, koja organski spaja informacije, raznoliku kulturnu komunikaciju, element spektakla i aktivne zabave (ples i igra). Privlače ljude odsustvom stroge regulacije, sposobnošću da organizuju svoje ponašanje u skladu sa individualnim karakteristikama i interesima, slobodnim izražavanjem osjećaja, primanjem emocionalnog naboja ili pražnjenja.

Organizatori večeri odmora trebaju jasno predstaviti sociodemografske karakteristike učesnika i uzeti u obzir ne samo njihovu dob, već i obrazovanje, nivo znanja, društveni status, prirodu i sadržaj rada, senzornu, informativnu, komunikativnost. nedovoljnost ili preopterećenost, interesi, motivi, vrednosne orijentacije, društvene postavke, a u cilju povećanja efektnosti večeri fokusirati se na homogenu publiku.

U zavisnosti od formalnog i kvalitativnog aspekta očekivane publike, postavljaju se različiti pedagoški ciljevi: razvoj estetskog ukusa, pogleda, koncepata, ideja i procjena; negovanje kreativnog odnosa prema životu, poštovanje okruženje, dosljednost njihovog ponašanja sa prisutnima; promicanje upoznavanja i komunikacije vršnjaka; primanje od strane učesnika emocija radosti, zadovoljstva, samospoznaje, aktivnosti, rekreacije.

Svaka od večeri ima određene karakteristike, ali glavne faze i principi njihovog vođenja ostaju zajednički. Program večeri uključuje plesove, igre i aukcije koje imaju emocionalni uticaj, noseći informativne i zabavne informacije; goste očekuju razne igre – sjedilačke, pokretne, zapletne, nezapletene, kao i improvizirane izvedbe učesnika – pjevanje pjesama, ples, učenje novih plesova.

U večernjim satima odmora predviđena je i spektakularna komponenta: prikazivanje fragmenata filmova, crtanih filmova, slajdova, modela sezone, brojeva koncerata.

U zavisnosti od svih komponenti sistema (spektakl, igra, ples, komunikacija), planiran je i žanr večeri. Ako prevlada ples, biće to plesno veče opuštanja, ako je glavna komponenta muzička - susret sa kompozitorom, izvođačem - biće to muzičko-zabavno veče itd. Često je teško povući granicu između spektakularnih i utakmica, kao spadaju u kompleksne rekreativne i zabavne programe.

Organizatori trebaju obratiti pažnju na sljedeće tačke:

· potrebno je unaprijed voditi računa o reklamiranju, pozivnicama, organizaciji posebnih radio emisija itd.

· odgovarajuća dekoracija foajea, hola, toaleta. Veselo raspoloženje stvarat će razigrani slogani i pozdravi okačeni po zidovima, ilustracije, amblemi, lampice itd.

· razvoj scenarija uzimajući u obzir sve njegove komponente;

· priprema muzičke pratnje, voditelj večeri i voditelj igračkih programa;

· organizacija kutaka "Igraj sam" sa unapred pripremljenim rekvizitima.

Po pravilu, glavni deo večeri opuštanja je plesni program. Njegov sadržaj i karakter umnogome je određen izborom plesova i njihovom pratnjom. Iskustvo pokazuje da je to najbolje raditi sa nekoliko odjeljenja, gdje se u pauzi mogu naučiti novi plesovi, uključiti pokazne nastupe plesnih ansambala, male koncerte, razne igre.

Kao što smo već napomenuli, u večernje odmora uključićemo i plesno veče. Može imati naziv koji određuje sadržaj: "Dozvoli mi da pozovem", "U svijetu plesa", "Od retroa do diska" itd. Svrha plesne večeri je fizičko i emocionalno punjenje, promocija komunikacije među mladima, fizičke aktivnosti, slušanja savremene muzike i informisanja o novoj muzici, muzičkim trendovima itd.

Plesne večeri treba da budu vid estetskog i moralnog vaspitanja mladih, a za to ih treba pravilno organizovati. Poželjno je da sadržaj svake plesne večeri odgovara njenom nazivu, prikladno je pričati o lekcijama lepog ponašanja, lepoti plesa, pokazati kako se pravilno izvodi ovaj ili onaj ples, održavati plesne i muzičke igre, muzičke kvizove , aukcije.

Disco.

Poseban vid večeri odmora su večeri koje se održavaju u formi diskoteke. Ovaj oblik nam je došao sa Zapada i postao popularan među mladima, a moderne diskoteke nazivaju se zamislima naučnog i tehnološkog napretka. Etimologija ove riječi je jednostavna: njen prvi dio označava predmet ravnog kruga - disk, kasnije - osnovu muzičkog stila "disko"; Drugi dio - "teka"- dolazi iz grčkog "teke", što znači zbirka, spremište. Drugim riječima, diskoteka u svom izvornom značenju je skladište zapisa.

Na prijelazu iz 1970-ih u 1980-te počele su se pojavljivati ​​muzičke i plesne večeri mladih u klubovima, studentskim domovima, omladinskim sportskim kampovima itd., čija je prepoznatljivost bila organska kombinacija muzike, plesa i slajdova koji se projektuju na ekrane sa slikama. izvođača čiji su glasovi bili u plesnoj dvorani. Gotovo u isto vrijeme na ovakvim večerima pojavljuju se i osebujni komentatori izvođene muzike i prateće video sekvence - voditelji plesnih večeri, disk džokeji, DJ-evi.

U metodološkom smislu, diskoteke su kompleksni događaji. Objedinjuju napore ljubitelja tehničkog stvaralaštva i muzičkih salona, ​​ljubitelja pozorišta i propagandnih timova, organizatora verbalne i igračke komunikacije. Predsjednik žirija prvog festivala-takmičenja diskoteka, kompozitor A.E. Petrov: „Disko je novi multivarijantni oblik kolektivne dokolice, zasnovan na radio programu koji se stvara pred našim očima, odmah emituje u salu, plus pozorište, pantomima, koncert, bioskop, ritam slajdova, muzika u boji, plus muzičko predavanje sala, muzički klub, koreografija, tehničko i igračko stvaralaštvo.

Sve ovo zajedno dobilo je ime koje je brzo postalo popularno - diskoteka, čiji je program počeo uključivati ​​zabavna takmičenja, posebne disko igre, moderne plesne emisije, počele su biti ne samo čisto zabavne, već i edukativne i tematske, međutim, mnogo rjeđe. U međuvremenu, prefiks "disko" poslužio je kao osnova za formiranje niza modernih oblika kulturnih i slobodnih aktivnosti. Pojavili su se disko plesači, disko večeri, disko barovi, disk pozorišta, disko balet, disko kolekcije, pa čak i disko mod.

U vezi sa pripremom i održavanjem ovakvih manifestacija, u početku su se pojavile inicijativne grupe, a kasnije i originalna udruženja za slobodno vrijeme - disko klubovi, čiji je zadatak bio da prave slajd programe, razviju skripte za disko programe, biraju informacije, sastavljaju plesni program , i izaberite muzičku pratnju.

Tamo gdje djeluju disko klubovi, sadržaj njihovih aktivnosti dijeli se na sljedeće grupe: informativni i scenarijski, kreativni, pozorišni i umjetnički, dizajn.

1. Grupa za informacije i scenarije prikuplja informacije o modernoj popularnoj muzici, proučava literaturu, priprema činjenični materijal za diskoteku i razvija scenarije.

2. Kreativna grupa su domaćini koji direktno vode diskoteku. Zahtijevaju posebnu pripremu, njihov zadatak je osigurati da večer u diskoteci bude sadržajna i ne dosadna. To treba da bude osoba sa dobrim estetskim ukusom, entuzijastična, sa velikim zalihama znanja, a pored toga i aktivan sagovornik sa talentom za direktnu komunikaciju, snalažljiv, duhovit, taktičan. Lideru je potrebna i dobra dikcija, komunikacijske vještine, sposobnost prirodnog i slobodnog ponašanja. DJ je i zabavljač sa smislom za humor, dobar čitač, snalažljiv improvizator i, donekle, učitelj plesa.

3. Pozorišno-umjetnička grupa uključuje glumce, plastičnu grupu i učesnike pozorišnih predstava.

4. Dizajn grupa - pruža tehnički dio diskoteke, ukrašava prostoriju, priprema svjetlosne efekte, slajdove, fragmente filma. Mogu biti umjetnici, fotografi, tonski inženjeri, tehničari za rasvjetu.

Trenutno su disko programi uvjetno podijeljeni u dvije glavne vrste: plesno-zabavne i tematske.

Glavno mjesto u prvom zauzimaju plesovi, tako da ga ne treba preopteretiti informacijama, ali ga ne treba ograničiti samo na najavu muzičkih kompozicija. U takvoj diskoteci se mogu organizovati muzički kvizovi, aukcije i prodaja diskova i literature. Moguće je demonstrirati filmske fragmente, slajdove, plesna takmičenja, plesne studijske emisije.

Tematski disko program se sastoji od odvojenih tematski završenih blokova u trajanju od 10-15 minuta. Blok obuhvata 8-10 muzičkih kompozicija, kombinovanih po različitim kriterijumima. Blok može ići pod stalnim naslovom, na primjer, “Muzički muzej”, “Muzičke novine” itd. Informativni materijal potrebno je nenametljivo dostaviti - na razigran način ubaciti u tekst spikera, u obraćanja DJ-a publici iu njegove dopune u odgovorima učesnika na odgovore na kviz.

Postoje pauze između programskih blokova. Ove pauze, odnosno prelazak na druge aktivnosti, treba da imaju samostalnu estetsku, kognitivnu, edukativnu vrijednost, pa su ispunjeni dijaprojekcijama, nastupima zanimljivih gostiju, koncertnim brojevima, takmičenjima, intervjuima se mogu uključiti u pauze.

Tematski disko program je složeniji od plesno-zabavnog programa. Može biti u obliku poetskog performansa, disko predavanja, muzičkog salona, ​​a ponekad i u kompleksu.

Trenutno diskoteke rade uglavnom na komercijalnoj osnovi. U disko pokretu ima dosta nerešenih i teško rešivih problema: to je muzički neukus, niska plesna kultura, au nekim diskotekama i kultura ponašanja.

okupljanja. Večeri.

U uslovima savremene ustanove za slobodno vreme ljudi mogu da komuniciraju u najrazličitijim rekreativnim oblicima, kao npr. okupljanja i zabave. Njihova glavna karakteristika je da su ovdje turiste uključeni u neku vrstu masovne igre kroz zaplet-figurativni potez i dobiju gotovu liniju ponašanja.

Okupljanja su obilno zasićena zabavom, ali je po svojoj prirodi i dalje svojevrsna komunikacija u slobodno vrijeme sa svim svojstvima. U objašnjavajućem rječniku V. Dahla, konceptu “večeri” dodaje se koncept “okupljanja”. Ali nemoguće je između njih staviti znak jednakosti, jer okupljanja su osnova nekih uobičajenih radnih aktivnosti, a večeri su povezane sa opuštanjem i razonodom.

Danas su okupljanja složen oblik rekreativnih i zabavnih aktivnosti zasnovanih na narodnoj tradiciji i običajima uz korištenje raznovrsnog folklornog materijala. Folklorni motivi prisutni su u igrama, pjesmama, igrama, voditeljskoj odjeći, uređenju prostorija i dr. Skupovi su i danas zadržali svoje specifičnosti: ne dijele se na pozornicu i dvoranu, odlikuju ih intimnost i zajednička trpeza, ljudi od starija generacija prenosi svoje životno iskustvo, radne vještine, etiku ponašanja mladima. Obično kod njih nastupaju narodni zanatlije, priređuju se izložbe njihovih proizvoda, tradicionalne čajanke, poslastice „sve u vreći“.

Skupovi oživljavaju i čuvaju živu istoriju naroda i uz emocionalni uticaj nose ozbiljan istorijski i obrazovni teret. Praksa oživljavanja skupova pokazala je da su oni najviše stekli različitim pravcima. To:

· Okupljanje, uključujući elemente drevnih bjeloruskih obreda "Zabava", "Djevojačka subota", "Zavjera" itd., tako da mladi znaju i koriste neke obredne radnje, pjesme, plesove u modernim porodičnim i kućnim ritualima;

· Korištenje spektakularnih i igranih akcija kalendarsko-ritualnih praznika „Gukanne vyasny“, „Tražimo pjesme“ itd .;

· Skupovi, čiji sadržaj otkriva narodnu umjetnost „Pjevat ću zvonku pjesmu“, „To nije harmonika – duša pjeva“ itd .;

· Porodična okupljanja, na kojima postoji porodična i svakodnevna osnova, otkrivanje iskustva generacija u porodičnom životu, porodičnom vaspitanju, narodnoj pedagogiji, kao što su „Toplina zavičajnog ognjišta“, „Hleb na trpezi – veselje u kući“, itd.

Dakle, kao što vidite, druženja i zabave nisu samo vid rekreacije i komunikacije, već i odlična škola socijalizacije. Zasićene lijepim simbolima, personificiranim slikama, obrazuju suptilno, neprimjetno, postepeno, a poetski i muzički osmišljene, predstavljaju ogroman sloj narodne kulture.

Saloni.

Značajno mjesto među komornim oblicima rekreacije zauzima saloni, koje obavljaju komunikativnu funkciju. Kvalitativne karakteristike ove vrste komunikacije su lakoća, povjerenje, visok nivo emocionalnosti, selektivnost, udobnost, svjesnost itd.

Salon je francuska riječ i po izgledu se odnosi na XVIII veka. U Bjelorusiji su se saloni pojavili 60-ih godina u regiji Brest kao večernji sastanci inteligencije (umjetnici, pisci, muzički radnici, itd.). Ovaj oblik rekreacije danas je skup ljudi ujedinjenih zajedničkim interesima, koji se razlikuju na više načina. karakteristične karakteristike:

- su nestabilne klupske asocijacije koje nemaju jasnu unutrašnju strukturu;

- aktivnost se zasniva na spontanoj aktivnosti prisutnih;

- obavezno prisustvo interesantnih ljudi;

- odlikuje se odsustvom formalizma;

- sadržaj komunikacije najčešće ima umjetničku orijentaciju;

- razvijajući se od nestabilne publike, klupski salon se može razviti u klupsku asocijaciju.

Postoje različite vrste salona čiji sadržaj ima rekreativno-zabavni početak:

- muzički i umjetnički;

Theatrical;

Literary;

- književni i muzički;

- književna i zavičajna istorija itd.

U skladu sa interesima svake osobe, komunikacija ima vrlo različite sadržaje, ali je najčešće ograničena na domete umjetnosti. U suštini, percepcija umjetnosti u bilo kojoj formi, obogaćuje emocionalni doživljaj čovjeka, čini ga iskrenijim, pametnijim, mršavijim. I u tom smislu, komorni oblici rekreacije (druženja, saloni, večernji sastanci) su nezaobilazni u formiranju kulture komunikacije, ponašanja, interakcije, tj. posebna škola socijalizacije.

pozorišni spektakl .

Za ljude u procesu rekreacije važno mjesto zauzima percepcija zabavnih spektakla u različitim oblicima njegovog ispoljavanja: umjetničkim, sportskim, igračkim, pozorišnim itd. Njihova djelotvornost je u velikoj mjeri određena prirodom estetskih doživljaja: to je ljepota, sjaj, domišljatost, a ujedno i spoznaja. Spektakl na ruskom znači "ono što se čini oku, privlači oko (fenomen, incident, pejzaž, itd.)"

Pozorišni spektakl je prilično složen društveno-umjetnički fenomen koji je organiziran po zakonima teatra i izveden uz pomoć njegovih izražajnih sredstava. Trenutno se u slobodnoj praksi koncept pozorišnog spektakla pripisuje velikim masovnim događajima: pozorišne predstave, koncerti, svečane procesije, pozorišne i cirkuske predstave, očaravajući spektakli, moderni elektronski tipovi, šou programi, humor, skeč i drugi, gdje je hedonistička funkcija.

Percepcija spektakla, kao i svako emocionalno "potresanje", vraća duhovnu ravnotežu, daje novi naboj živahnosti. Kao rezultat, nagomilani umor i napetost nestaju, negativne emocije se ili privremeno neutraliziraju ili ustupaju mjesto pozitivnim. Spektakl djeluje kao samostalna forma, ili može biti sastavni dio sveobuhvatnog kulturno-rekreativnog programa (bal, veče odmora, "svjetlo" itd.)

Uz osnovnu djelatnost, potrebno je voditi računa i o specifičnostima različitih vidova rekreacije: svakodnevne, nedjeljne, praznične i porodične. Svaki od njih ima svoje karakteristike, psihološku osnovu, metode emocionalnog uticaja i načine uključivanja pojedinca u aktivnosti, komunikaciju i kreativnost.

oblici dnevne rekreacije.

Moderni rekreacijski centri imaju sve mogućnosti za organizovanje svakodnevni odmor– toaleti, dnevne sobe i hodnici, kafići, igraonice, zelene površine, sportski tereni itd.

Vrlo je važno ljudima pružiti priliku za takozvanu mirnu poluaktivnu rekreaciju. Jedan od njegovih oblika je opušten prijateljski razgovor koji ne zahtijeva ozbiljne napore od osobe, koncentraciju, koja vam omogućava da uživate u samom procesu komunikacije sa zanimljivi ljudišto je oblik rekreacije.

U procesu svakodnevne komunikacije u slobodno vrijeme značajan udio imaju zabavne informacije: smiješne priče, vicevi, anegdote, razmjena informacija o knjigama, filmovima, glumcima itd.

Istaknuto mjesto u opštem sistemu svakodnevne rekreacije zauzima igračka zabava: društvene igre, šah, bilijar, kompjuterske igre, štampane na tabli i društvene igre itd. Ovdje je poželjno organizirati takmičenja, takmičenja, turnire i još mnogo toga.

Svakodnevni odmor, zasnovan na spontanoj aktivnosti i samoaktivnosti turista, odnosi se na procese koje je teško regulisati.

Svrha svakodnevnog odmora je da promoviše ne samo prebacivanje osobe s jedne vrste aktivnosti na drugu, vraćanje utrošene energije, već i njeno obogaćivanje kao osobe, nadoknađivanje kreativnih i emocionalnih mogućnosti neostvarene u poslu i porodici, samoizražavanje unutar okvir širokog društvenog kontakta.

Vikendom se održavaju složeni oblici kulturno-rekreativnih aktivnosti - dani odmora, kombinujući edukativne i zabavne elemente. Uređuju se u bilo koje doba godine za zaposlene u jednom preduzeću i njihove porodice, zaposlene u jednoj privredi, jednom regionu: grad, agrograd, mikrookrug, ulica, dvorište itd.

Rekreacija je organizovana na način da svaki polaznik ima mogućnost da odabere čas u skladu sa svojim interesovanjima. To mogu biti izleti, izleti u muzeje, pozorišta, susreti sa zanimljivim ljudima, nastupi kreativnih timova, sportska takmičenja, susreti sa raznim specijalistima, otvoreni sastanci u klupskim savezima itd. Svojevrsno klupsko udruženje može biti i vikend klub, čija je svrha da objedini napore svih javnih organizacija (sindikata, Vijeća boraca, omladinskih organizacija i dr.) za organizaciju slobodnog vremena na bazi diferenciranog pristupa različitim kategorijama. posjetitelja. Vikend klub ostvaruje kreativne veze sa drugim ustanovama kulture, umjetnosti i sporta, sa redakcijama novina i časopisa, radio i televizijskim radnicima i dr.

Porodični slobodni dani.

Dani porodičnog odmora - veoma čest oblik rekreacije. Njihov cilj je da organizuju aktivnu rekreaciju za roditelje sa decom, da prevaziđu pasivnost rekreacije u porodici i iznesu je van okvira kućnog odmora. Porodični dani mogu biti tematski. Na primjer: „Mama, tata, ja sam sportska porodica“ može uključivati ​​sportska takmičenja roditelja i djece između porodica, takmičenja za najbolje poznavanje pjesama i pjesama o sportu, susrete sa poznatim sportistima, majstorske tečajeve, pokazne nastupe vodećih sportista , itd.

Prilikom izrade programa porodičnog odmora potrebno je predvidjeti različite aktivnosti osmišljene za interese različitih grupa učesnika. Poslednjih godina na ovaj dan se održavaju i humanitarne akcije za siromašne i višečlane porodice, invalide i penzionere.

Organizacija rekreativnih i zabavnih aktivnosti vikendom pomaže i uči ljude pravilnom korištenju slobodnog vremena, bez obzira na to gdje se ono provodi - u ustanovama za slobodno vrijeme, kod kuće, nasamo sa umjetnošću, s prirodom, tj. formira kulturu dokolice uopšte.

Odmor na odmoru .

Važna karika u sistemu rekreativnih i zabavnih aktivnosti je organizacija svečanog odmora, koja uspješno obavlja niz kompenzacijskih funkcija koje utiču na psihofiziološko stanje osobe uzbuđenjem određenih emocionalnih stanja. Ovo i balovi, "lampice", fešte, šou programi, karnevali. Kao i svako snažno potresanje, praznik vraća duhovnu ravnotežu, daje novi naboj živahnosti, nagomilani umor i napetost se oslobađaju, a izgledi za sutrašnju radost boje svakodnevno raspoloženje.

Sa rekreativne tačke gledišta, hedonistički (uživajući) aspekt odmora je važan, jer neraskidivo je povezan sa životom svake osobe i društva.

Percepcija različitih umjetničkih spektakla i umjetničko-kreativnih aktivnosti organski su isprepleteni sa stvarnim radnjama igre, sporta, rituala i ceremonije. U tom smislu, praznična zabava, po svojoj prirodi, ne prihvata oštru podelu na izvođače i gledaoce, jer uvijek su rezultat inicijative i kolektivnog stvaralaštva masa.

"Komercijalno" slobodno vrijeme.

Posljednjih godina djelatnost ljudi u oblasti slobodnog vremena dobila je novi kvalitet, proširio se spektar oblika i vrsta slobodnih aktivnosti kulturnih ustanova koje ovu djelatnost organizuju. Već se pojavio prilično novi pravac u razvoju slobodnih aktivnosti, koji se odnosi na rad na komercijalnoj osnovi: kazina, noćni klubovi, omladinske diskoteke, internet kafei, kompjuterski centri itd.

"Ekstremno slobodno vreme".

Rađa se i svojevrsna moda za “ekstremno”, jer su mnogi naučnici otkrili da ljudsko tijelo ne može živjeti bez strasti, iskustava, promjene scenografije, pa čak i bez gorko-slatkog okusa rizika, čije je ime “adrenalin”. Ekstremni sportovi postaju sve više dio naših života: penjanje, surfanje, skijanje, ronjenje, padobranstvo, auto-moto utrke, ekstremni turizam, ulični sportovi i još mnogo toga. Istovremeno, praksa pokazuje da neformalni sistem rekreacije obuhvata znatno veći broj ljudi od formalnog. Neorganizirano slobodno vrijeme, u odnosu na organizirano, pokazalo se fleksibilnijim, dinamičnijim i brzim odgovorom na novonastalu situaciju u društvu.

Zaključno, napominjemo da danas uspostavljeni model rekreativnog razonode ponekad na više načina prevazilazi okvire kulturnog dokolice. Funkcija rekreacije u svom ekstravagantnom formatu počinje istiskivati ​​drugu funkciju neophodnu za normalno provođenje slobodnog vremena – kulturni razvoj pojedinca.

I tu veliku ulogu imaju organizatori slobodnog vremena koji su pozvani da:

· stvaraju povoljne uslove za razvoj različitih duhovnih interesovanja i potreba pojedinca;

· zasiti svoje slobodno vrijeme sadržajnim vrstama rekreacije;

· usmjeriti čovjeka od jednostavnih pasivnih oblika rekreacije ka složenijim kulturološkim;

· da formira visok stepen samoorganizacije ličnošću svog slobodnog vremena;

· organizovati preventivni rad protiv antikulturnih aktivnosti, negovati neku vrstu kulturnog imuniteta;

Kao generalista, organizator slobodnog vremena mora identificirati i zadovoljiti kulturne i rekreativne interese različitih grupa stanovništva, stimulirati inovativna područja dokolice, uvesti učinkovite pedagoške metode i implementirati vodeću funkciju dokolice - kulturno-rekreativnu. Obrazovne mogućnosti raznih vrsta rekreativnih aktivnosti su beskrajne, jer. prepoznat je kao važan faktor u društvenom životu, doprinoseći razvoju intelektualnog i kreativnog potencijala, postizanju emocionalnog, psihičkog i fizičkog zdravlja, svega onoga što stručnjaci iz oblasti slobodnog vremena i rekreacije definišu kao „poslovanje kvaliteta života“.

PITANJA ZA SAMOPROVERU

1. Proširiti suštinu koncepta rekreativnih i zabavnih aktivnosti.

2. Opišite glavne vrste ljudske rekreacije u oblasti slobodnog vremena.

3. Opišite funkcije i principe rekreativnih i zabavnih aktivnosti.

4. Opišite glavne elemente sistema rekreativnih aktivnosti.

5. Navedite glavne komponente modernih složenih oblika rekreacije.

6. Dajte kratak opis organizacije dnevne rekreacije.

7. Koja je posebnost rekreativnih i zabavnih aktivnosti vikendom?

8. Navedite osnovne zahtjeve za strukturu odmora.

9. Analizirati savremeni sistem popularnih takmičarskih i zabavnih programa.

10. Koje su karakteristike komornih oblika rekreacije (druženja, salona)?

11. Otkrijte karakteristike diskoteke kao vida rekreacije.

12. Formulirajte glavne zadatke organizatora rekreativnih i zabavnih aktivnosti.

LITERATURA

1. Ariarsky, M.A. Primijenjene kulturološke studije / M.A. Ariarian. - St. Petersburg. - 2001. - S. 28.

2. Zharkov, A.D. Tehnologija kulturnih i slobodnih aktivnosti / A.D. Zharkov. - M. - 1998. - S. 163-184.

3. Zharkov, A.D. Teorija i tehnologija kulturnih i slobodnih aktivnosti / A.D. Zharkov. – M.: Izdavačka kuća MGUKI, 2007. – 480s.

4. Burov, N.V. Pedagogija kulturno-obrazovne sredine / N.V. Burov. - Sankt Peterburg: Koncert, 2012. - S. 354-393.

5. Žarkova, L.S. Organizacija rada ustanova kulture: Udžbenik za studente univerziteta kulture i umjetnosti /L.S. Žarkova - M.: Izdavačka kuća MGUKI, 2010. - S. 102-106.

6. Kirsanov, V.V. Konceptualni pristupi proučavanju pedagoških i rekreativnih tehnologija u sociokulturnoj sferi// Glasnik KNUKIM-a.: Zb. navuk. prats. - ATip.12.- K., 2005. - S. 13-37.

7. Kulturne i slobodne aktivnosti u okviru naučne. ed. HELL. Žarkov i V.M. Chizhikov. - M. - 1998. - S. 430-453.

8. Ozhegov, S.I. Rječnik ruskog jezika / S.I. Ozhegov. - M.: Ruski jezik, 1983. - S. 210.

9. Orlov, A.S. Sociologija rekreacije /A.S. Orlov. – M.: Nauka, 1995.

10. Streltsov, Yu.A. Kulturologija slobodnog vremena / Yu.A. Streltsov. - M.: MGUKI, 2003. - S. 163-204.

11. Streltsov, Yu.A. Streltsova, E.Yu. Pedagogija slobodnog vremena: udžbenik / Yu.A. Streltsov, E.Yu. Streltsov. - 2nd ed. ispravan i dodatne – M.: MGUKI, 2010. – P.161-202.

12. Ryzhkin, Yu.E. Psihološko-pedagoške osnove fizičke rekreacije: udžbenik. dodatak / Yu.E. Ryzhkin. - Sankt Peterburg: Ruski državni pedagoški univerzitet im. A.I. Herzen, 1997. - 36 str.

Kulturno-zabavna djelatnost ustanova kulture jedan je od glavnih pravaca. Međutim, u praksi je ovo područje djelovanja kulturnih institucija kontroverzno. S jedne strane, organizacija rekreacije i zabave u ustanovama kulture je popularan posao, as druge strane, nivo ove djelatnosti je izuzetno nizak.

Organizacija rekreacije i zabave u kulturnoj ustanovi je vrsta djelatnosti stručnjaka koji zahtijevaju visok nivo profesionalnih vještina i nivo kulture publike. Organiziranjem rekreacije i zabave stručnjaci će moći uključiti ljude

djelovanje samog života na osnovu njihove inicijative, aktivnosti, izazivaju snažne, raznolike emocije.

AT savremenim uslovima organizacija rekreacije i zabave zahtijeva poseban prostor za fantaziju i fikciju, široku svakodnevnu potragu za originalnim rješenjima.

U procesu reformisanja našeg društva ljudi su se počeli oslobađati lažne patetike i pseudokulture, pojavila se određena emancipacija koja se iz nekulture kod značajnog dijela mladih pretvara u narušavanje javnog reda.

Na pravi odnos ljudi prema problemima organizacije rekreacije i zabave utiče intenziviranje i usložnjavanje mentalne aktivnosti osobe; raspoređivanje njegovog duhovnog, ličnog potencijala i odgovarajuće povećanje potrebe za priznanjem, poštovanjem i ličnim samoizražavanjem.

Jedan od razloga niskog nivoa ove oblasti aktivnosti u ustanovama kulture je taj što stručnjaci još nisu savladali razliku u pojmovima "rekreacija" i "zabava". U procesu odmora, osoba obnavlja svoje fizičko stanje, a zabava je neophodna za ublažavanje psihičkog stresa, preopterećenja, preopterećenja. Dakle, zabava zahtijeva poseban fizički i emocionalni stres. Priroda rekreacije i zabave određuje njegovu publiku. Zabava je tipična za mlade, a starijima je potreban odmor. Dobar odmor uključuje kognitivnu aktivnost, sticanje znanja, razvoj inteligencije, promjenu aktivnosti. Zabava razvija čovjekovu spretnost, snalažljivost, brzinu orijentacije, zabavni su, temperamentni, kreativne mašte.

Sposobnost da se razumno odmorite, osmislite svoje slobodno vrijeme, provedete ga na način da pružite psihičku relaksaciju tijelu, dobijete naboj živahnosti i dobrog

raspoloženje za radnu sedmicu, značajno produžava radni kapacitet i život.

Rekreacija u ustanovama kulture je masovnog, grupnog i individualnog karaktera. Organizirati kolektivnu rekreaciju znači uključiti svakog čovjeka u zajedničke aktivnosti, spojiti njegove individualne interese sa javnim, postići usklađenost njegovog individualnog djelovanja sa prirodom objektivnih zakonitosti društvenog razvoja. Stoga organizacija rekreacije, u svojoj suštini, djeluje kao kreativan proces, čija učinkovitost uvelike ovisi o sudjelovanju samog stanovništva u njemu, njegovoj sposobnosti opuštanja.

U kulturno-zabavnim aktivnostima posebno je važno da se svako bavi svojom omiljenom stvari, obavlja one radnje koje najbolje odgovaraju njegovim interesima i mogućnostima.

U posljednje vrijeme u ustanovama kulture prednost se daje porodičnim aktivnostima slobodnog vremena (74% ispitanika), tj. kao pasivni oblici rekreacije kao što su gledanje video kaseta, slušanje muzike itd.

Zapažanja pokazuju da je uloga knjige, novina i predavanja značajno smanjena, što se može objasniti kako velikom zaokupljenošću kućnim poslovima, tako i sve većim značajem porodičnih oblika slobodnog vremena.

Ima oko 68% ljudi koji ne pronalaze korisne aktivnosti u slobodno vrijeme i traže bilo koje društvo za gubljenje slobodnog vremena, ponekad i nauštrb svog zdravlja i intelekta.

S obzirom na organizaciju rekreacije i zabave kao posebnu djelatnost, treba napomenuti koncentraciju u njoj intelektualne, emocionalne i voljne sfere osobe. Također je potrebno voditi računa o posebnom značaju emocionalnog bogatstva u aktivnoj rekreaciji, a ne samo u zabavnim programima.

Slobodno vrijeme omogućava vam da pređete sa obaveznih na neobavezne, sa ozbiljnih na zabavne, sa mentalnih na fizičke, sa ličnih poslova i interesa na javne, i obrnuto.

Neophodno je osloniti se na „sheme prebacivanja“ tipične za kulturne institucije i metode emocionalnog i drugog pražnjenja, koje karakterišu dinamiku časova u strukturi raspoloživog vremena, njihovu energetsku, vremensku i druge granice, njihovu psihofiziološku vrednost za različite ljude.

Istovremeno, potrebno je razlikovati emocionalno pražnjenje i emocionalni teret uticaja na osobu u procesu rekreacije i zabave, između kojih postoji određena međuzavisnost.

Glavni metod u kulturnim i zabavnim aktivnostima je igra. Ovdje se igra pojavljuje u dva oblika: kao metoda pripreme programa i kao forma. Kako oblik igre ima sljedeće karakteristične karakteristike: prisustvo određenog prostora za igru; pravila igre; potrebe za igranjem.

Kao metoda, igra je svjesna inicijativna aktivnost usmjerena na postizanje uvjetnog cilja koji su sami igrači dobrovoljno postavili. Postizanje cilja zahtijeva aktivne akcije igrača, čija provedba ovisi o kreativnoj inicijativi igrača.

Pravila igre određuju prirodu prepreka i poteškoća u igri na putu do postizanja cilja. Složenost igara ovisi o složenosti i broju pravila.

Osnovna struktura igre: ekspozicija - program za organizovanje učesnika, formiranje timova; plot ~ izjava o pravilima igre; glavna radnja: motivacija, poticaj za igru; igra Kontrola akcije; uključivanje učesnika koji se igraju u igri; organizacija finala utakmice.

Vrhunac je postizanje cilja igre. Finale - odavanje počasti pobjednicima igre.

Izbor igre za određeni oblik kulturno-zabavne aktivnosti zavisi od: svrhe; starosne karakteristike učesnici igre; broj učesnika; uslovi za igru; mjesta za igru; dostupnost opreme za igru.

Tekst objašnjenja pravila treba da bude sažet i logičan i da sadrži: naziv igre, svrhu igre, uloge i lokacije igrača, tok igre, pravila igre.

Možete koristiti tehniku ​​prikazivanja pojedinačnih momenata igre. Likovi igre, na primjer, šašavi, klaunovi itd., mogu djelovati kao demonstratori igre.

Neke igre zahtijevaju odabir vozača iz okruženja za igru. Da biste to učinili, možete koristiti metodu poziva ili žreba, ali najzanimljivija metoda, s pedagoške tačke gledišta, je imenovanje vođe od strane tima igrača.

Utvrđivanje rezultata igre je od velikog obrazovnog značaja, pa je potrebno da organizatori uzmu u obzir prirodu objavljivanja rezultata igre. U Ruskoj Federaciji sve su popularniji oni oblici kulturnih i zabavnih aktivnosti koji se provode na bazi folklora i igara. To:

Sportsko-umjetnički festival „Vrlo dobro odrađene igre“, koji sadrži sintezu zabave, igre, rituala i ceremonija sa savremenim sportovima i tehničkim sportovima;

Večeri umjetnosti i igre "Skupovi";

Porodično-domaći oblici razonode kao što je „Večer“, čiju osnovu strukturalne konstrukcije čini oblik susreta 2-3 porodice u kulturnoj ustanovi;

Večeri plesa i igara "Ruski čaj", "Kod sibirskog samovara" itd.

Tako se održava sportsko-umjetničko takmičenje "Vrlo dobro odrađene igre" u cilju intenziviranja sportske i likovne aktivnosti organizacija za slobodno vrijeme zasnovane na folkloru i igračkoj tradiciji.

Glavne faze organizacije likovnog i sportskog takmičenja "Vrlo dobro odrađene igre".

1. Formiranje organizacionog odbora takmičenja: u organizacioni odbor mogu biti predstavnici državnih, javnih organizacija i neformalnih udruženja; Organizacioni odbor razvija glavne odredbe likovnog i sportskog takmičenja „Vrlo dobro odrađene igre“, koje obuhvataju: ciljeve i zadatke takmičenja; spisak učesnika; vrijeme i mjesto događaja; odgovoran za finansiranje i rješavanje organizacionih pitanja; glavne faze takmičenja; takmičarski program; zahtjevi za timove koji učestvuju; sastav žirija; sistem za ocjenjivanje faza takmičenja; redosled nagrađivanja pobednika.

2. Podjela pravilnika o održavanju "Igara mladih".

3. Preliminarna faza "Igara mladih": žrijeb ekipa koje učestvuju u takmičenju; zakazivanje preliminarnih takmičenja i takmičenja.

4. Priprema likovnog i sportskog takmičenja "Vrlo dobro odrađene igre": mjesto održavanja takmičenja; sajmovi; Atrakcije za igre; medicinska usluga; odred za zaštitu javnog reda; formiranje redateljskog i producentskog tima; izrada plana izvođenja proba amaterskih umjetničkih grupa.

5. Provođenje "Vrlo dobro odrađenih igara": sastanak timova učesnica; svečano otvaranje "Igara mladih"; izgradnja timova-učesnika; skidanje i podizanje zastave; pozdravljanje članova organizacionog odbora, gostiju, učesnika takmičenja; umjetničko predstavljanje timova; otvaranje sajma; sportska takmičenja; narodne svetkovine.

6. Sumiranje rezultata takmičenja i dodjela nagrada pobjednicima.

7. Svečano zatvaranje likovnog i sportskog takmičenja „Vrlo dobro odrađene igre“.

Treba uzeti u obzir i specifičnosti različitih vidova rekreacije: svečani i svakodnevni, vikendi i porodični odmori. I svaka od ovih vrsta rekreacije ima svoju psihološku osnovu.

Svečana situacija maksimalno aktivira emocionalnu sferu osobe. Priroda odmora ovisi o karakteristikama predprazničnog perioda. Istovremeno, aktivnosti organizatora imaju zadatak afirmacije društveno značajnih vrijednosti i stvaranja, uključivanjem maksimalne većine u jednu svečanu akciju. Visoko emocionalno raspoloženje omogućava povećanje efikasnosti svečane akcije. Ovu osobinu morate uzeti u obzir prilikom organiziranja svečane akcije, bez obzira na to koje metode će se koristiti u njenoj pripremi.

Za svakodnevnu neorganizovanu rekreaciju u ustanovama kulture predviđeni su omladinski dnevni boravak sa prijatnim kafićem, čitaonica, filmska predavaonica, zeleni dnevni boravak sa akvarijumima i salama za demonstraciju i izlaganje filmova.

Formira se novi stil zabave. Započeo je proces nastajanja novih tehnički opremljenih oblika usluga u institucijama kulture, kao što su audio-vizuelna, video oprema, kompjuterizacija itd.

Brzi razvoj audiovizuelnih i tehničkih sredstava danas u velikoj mjeri određuje ne samo oblike rekreacije i zabave, već i djelovanje postojećih kulturnih institucija i stvaranje novih.

U najvećoj mjeri, kognitivne sposobnosti osobe se mobiliziraju kada je odlučujući faktor

izbacuje se argument "neophodno". A nastaje tek kada osoba ima priliku spojiti radoznalost i potrebu za kognitivnom aktivnošću.

Pod uticajem novih oblika rekreacije razvijaju se i fiksiraju drugi kvaliteti čoveka. A koliko je njihov sadržaj dubok, koliko su aktivni, u konačnici zavisi od rezultata aktivnosti kulturnih institucija.