Перед людиною завжди стояла проблема пошуку найзручнішого способу повідомлення інформації та ідентифікації тих чи інших дій, подій чи об'єктів. Щоб полегшити багато процесів життєдіяльності створювалися різні варіанти передачі повідомлень як у часі та просторі, і у безпосередньому контакту з носієм цього повідомлення. Наприклад, для повідомлення про небезпеку завжди застосовувалися звукові, світлові сигнали або сигнали, що подаються кольором. З дитячого віку людина звикає до того, що червона це попередження про небезпеку.
Звичайно, вербально (тобто словесно) можна дуже точно і коректно повідомити щось важливе. Однак це тягне за собою низку проблем. Насамперед це мовний бар'єр. Якщо через будь-які обставини опинитися в іншій країні або в суспільстві людей, мова спілкування яких вам не відома, то дізнатися, що відбувається - стає дуже і дуже складно. Можна скористатися жестами. А якщо необхідно повідомити щось на певну відстань – ситуація може стати абсолютно глухою. Другою важливою проблемою передачі інформації завжди був час. Часто складаються такі ситуації, у яких рахунок іде на секунди. Отже виникає проблема пошуку найбільш зручного способу передачі повідомлення, який дозволить зробити це швидко. Третя проблема – простота передачі повідомлення. Отже складається три основні відправні точки у пошуку вирішення вище описаної проблеми: швидко, просто і без додаткових складних факторів (наприклад, іноземна мова).
Людина швидше і найпростіше отримує інформацію візуально. Тому будь-яку інформацію найзручніше вдягнути в образотворчу форму. При цьому зображення має бути досить простим, зрозумілим, що не потребує зайвого часу на розпізнавання. Таким зображенням може бути знак. Знаком вважатимуться графічне втілення якогось змісту. Наприклад, найпростіший спосіб повідомити про отримання важливого повідомлення - це зобразити поштовий конверт. Знаки оточують нас щодня. Це знаки-покажчики, знаки-піктограми, книжкові знаки, фірмові чи товарні знаки.
Знаки піктограми.
Фірмовий знак.
Якщо певного виду діяльності потрібна група знаків, йдеться про створення знакової системи. Знаковою системою вважатимуться групу знаків, об'єднану загальним призначенням і стилем графічного рішення. Класичними прикладами знакових систем можна вважати дорожні знаки або знаки на моніторі комп'ютера.
Дорожні знаки, прийняті для використання біля РФ (представлені частково).
Знакова система віртуального середовища.
Слід зазначити, що поняття знакової системи стосується лише графічних форм знаків і не зачіпає область знаково-інформаційного функціонування інших класів штучних систем.
А.Чапуріна Знакова система для навчальної діяльності. Навчальна робота
Теоретично будь-який знак розглядався з погляду формальної структури його внутрішньої організаціїяк відношення: графічний носій – смисловий зміст. Залежно від характеру цього відношення знаки поділяються на три види:
Іконічні знаки – досить конкретно передають образ закладеного змісту;
Знаки-індекси – графічно абстрактні та відображають конвенційно закладений зміст;
Знаки-символи – відображають складний глибинний символічний зміст (графічно може бути як іконічними, і індексами).
Вивченням знаків та знакових систем займається наука СЕМІОТИКА.
Не кожне зображення може бути знаком. Насамперед, воно має відповідати фундаментальним вимогам. До них відносяться: автономність, помітність, запам'ятовування та візуальна активність. Детально охарактеризуємо кожне.
Автономність це така побудова знака, при якому зображення буде незалежним, самостійним та візуально ізольованим від зовнішнього оточення та його можливих впливів. Автономність передбачає композиційну замкнутість графічної структури символу. Властивість автономності знака забезпечує константність (постійність) його сприйняття незалежно від оточення, у якому може опинитися.
Розрізнення дозволяє виділяти знак серед інших знаків і не дає йому можливості «загубитися» серед інших знакових структур. Знак повинен мати індивідуальність будови графічної структури, мати відмітні ознаки, що виділяють з ряду аналогічних знакових форм.
Запам'ятовуваність знака визначається ясністю, чіткістю побудови його форми. Це досягається за рахунок граничної узагальненості, достатньої лаконічності, цілісності композиції та оптимальної складності всіх його елементів.
Візуальна активність знакової форми передбачає використання арсеналу засобів формально-композиційної виразності побудови зображення, що дозволить впливати на чуттєве сприйняття людини. Знак має викликати емоційну реакцію як у певний сигнал, посил до дії.
Крім фундаментальних вимог, кожен знак повинен відповідати вимогам, що забезпечують його функціональність. До таких вимог можна віднести такі:
Читальність. Що стосується знаку читабельність можна як можливість легкого зчитування, розпізнавання форми. Якщо зображення буде рясніти дрібними деталями, занадто складним малюнком, це автоматично виведе його з категорії знаків. Як було зазначено вище, знак покликаний швидко і легко передавати повідомлення, закладений у нього сенс. Отже, він має бути досить простим, контрастним за графіком, що дозволить глядачеві легко «зчитувати» зображення.
Внутрішній масштаб. Поняття внутрішній масштаб передбачає побудову структури знака, в такий спосіб, у якому форма не втрачає свою читабельність при багаторазовому зменшенні чи багаторазовому збільшенні. Будь-який знак може виявитися як на візитною карткою, де його можливі розміри досить малі, і на величезному рекламному щиті чи інтер'єрі, де зображення може бути дуже великим. Тому у процесі розробки знак спеціально перевіряється на внутрішній масштаб. Якщо деталі або елементи знака прочитуються не чітко, слід внести зміну в малюнок зображення.
Технологічність. Ця вимога передбачає такі якості знака, які дозволять не втратити читабельність при нанесенні різні поверхні. Друк на папері – це «комфортні» умови для нанесення знака. Поверхня дозволяє легко наносити форму без втрати її розпізнавання. Однак знак може наноситися на дерево, шкіру, метал та інші матеріали, поверхня яких може бути досить рифленою, а значить, може призвести до втрати деяких деталей зображення. Сучасний дизайнерський папір дуже різноманітний за своєю фактурою – рифлений, гофрований, з різноманітними включеннями та ін. Тому у графіку знака продумується допустима складність. Звичайно, передбачити всі ситуації неможливо. Але при розробці знака ступінь можливого ризику має бути зведений до мінімуму.
До кожного виду знаків застосовуються ще й Додаткові вимоги. Наприклад, частина символів будується на модульній основі. Розглядаючи кожну конкретну ситуацію, такі вимоги будуть обговорені окремо.
Відповідність знака переліченим вимогам дозволить не лише відповідати поняття знаковості, а й забезпечить йому тривале життя серед різних видів проектної графіки.
Контрольні питання.
1. Що таке символ?
2. Що таке знакова система?
3. На які види поділяються знаки?
4. Яка наука займається вивченням знаків та знакових систем?
5. Яким фундаментальним вимогам має відповідати знак?
6. Що таке читабельність щодо знака?
Тестові питання.
Тестове питання.
Внутрішній масштаб по відношенню до знака:
А. Побудова знака з сітки?
Б. Збереження читабельності знака при зменшенні та збільшенні?
Зміна знака залежно від ситуації розміщення?
Г. Нанесення знака різні поверхні?
Технологічність знакової форми передбачає:
А. Лаконічність структури знакової форми?
Б. Читабельність, як і кольоровому, і у чорно-білому рішенні?
З. Дотримання під час проектування знака вимог подальшого технологічного процесу друку?
р. Збереження читабельності знака при нанесенні різні поверхні?
Візуальна активність знакової форми передбачає:
А. Яскраве колірне рішення?
Б. Оригінальне графічне рішення?
Ст. Викликання емоційної реакції глядача?
Г. Динамічна композиція?
Практичне завдання.
Розробити знакову систему навчальної діяльності, включаючи такі: лекція, практика, залік, канікули. Знаки мають відповідати вимогам знаковості, бути максимально простими, лаконічними. Оскільки йдеться про систему, зображення повинні бути виконані в одному стилі. Знаки можуть бути укладені у форму (у колі, квадраті та ін) або мати вільне рішення. Форма та структура – на вибір автора. Рішення може бути як чорно-біле, і у кольорі.
Весь сучасний уклад світу складається з безлічі окремих систем. Якщо ви ще не замислювалися, то лише уявіть: усе, що ми звикли читати, розуміти та інтерпретувати – це все знаки. Людина вигадала спеціальні їх об'єднання, щоб фіксувати, зберігати та сприймати інформацію.
Щоб символів був безліч, як різноманітних явищ у світі, було створено спеціальні структури. Саме їх ми збираємося розглянути у цій статті, а також навести яскравий та зрозумілий приклад знакової системи. Ця лінгвістична тема буде цікавою і не лише фахівцям. А почнемо розглядати її послідовно, щоб усі дані сприймалися легко та просто.
Визначення
Перш ніж докладно розглядати якийсь приклад знакової системи, вважаємо за необхідне розібратися в тому, що це за явище.
Отже, знакова система - це певна сукупність переважно однотипних знаків, має внутрішню структуру і, певною мірою, явні закони освіти, інтерпретування та її елементів. Її основне завдання – забезпечувати повноцінні колективні та індивідуальні комунікативні процеси.
При цьому варто згадати і що таке, власне, знак – матеріальний предмет, який стає замінником (втіленням) іншого предмета, явища, властивості. У ньому фіксується, зберігається та сприймається інформація (яку ми називаємо ще знаннями).
Типи знакових систем
Теоретичні дослідження семіотики класифікували існуючі на сьогодні функціонуючі структури передачі даних таким чином:
Природні;
Вербальні;
функціональні;
Іконічні;
Конвенційні;
Системи запису.
Більш детально ми торкнемося цих типів після того, як розглянемо наступне питання - що є мовою як знакова система. Поки що зупинимося тих критеріях, основі яких вони виділяються.
Ознаки
Ми вже знакова система, але ознайомилися абстрактно з визначенням терміна. Як дуже широка категорія, вона включає далеко ще не всі елементи, звані знаками. Отже, які ж ознаки дозволяють їй бути такою?
- По-перше, у будь-якій системі мають бути об'єднані мінімум два знаки.
- По-друге, елементи мають бути систематизовані за певним принципом.
- По-третє, поява нових елементів може здійснюватися лише за чітко визначеним принципом.
Вивчення знаків та знакових систем
Питаннями знакових структур займається окрема наука – семіотика. За своєю суттю вона є прикордонною дисципліною між лінгвістикою, соціологією, літературою, психологією, біологією.
Вивчення у семіотиці проводиться у трьох основних напрямках, які позначені як розділи науки:
- Синтактика. Об'єкт вивчення - об'єктивні закони знакових систем, відносини між їх елементами, закономірності їхнього поєднання та освіти.
- Семантика. Вивчає сенс, іншими словами, розглядає відношення між знаком та його значенням.
- Прагматика Вивчає відносини між системою та суб'єктами, що її використовують.
Один з окремих аспектів вивчення – це поняття обумовлено тим, що в будь-якій культурі є інформація, що передається за допомогою знаків. Як правило, це стосується текстів. Примітно, що текстом культури концепції цієї науки є будь-який носій інформації.
Мова як система знаків у семіотиці
Ми всі щодня маємо справу із мовою. Можливо, ми раніше не замислювалися над цим, але висловлювання, що формуються зі слів, складів та букв (звуків у усного мовлення) - все це система. Семіотика дає їй своє вичерпне тлумачення.
Мова - знакове формування, що служить для зберігання передачі та нарощування інформації, що має фізичну природу. Його функції - комунікація та отримання інформації у процесі різнопланової людської діяльності.
У свою чергу, в рамках мови використовуються різні знакові коди, наприклад транскрипція, мова жестів, стенографія та інші. Мови в семіотиці - за найузагальненішим критерієм - поділяються на природні та штучні. Продовжимо заглиблюватись у тему, що таке знакова система мови.
Семіотика про мову
Як бачимо, мова - найближчий для нас приклад знакової структури. Крім того, у семіотиці він ще й найважливіший із явищ, що займає особливе місце серед інших допоміжних систем. Мова не лише засобом вираження інформації, а й оформлення людської думки, емоцій, спосіб волевиявлення, тобто спектр виконуваних функцій надзвичайно широкий.
У той самий час, порівняння: спеціалізовані знакові системи (до речі, зазвичай вони штучні) передають лише обмежену на кшталт і кількості інформацію чи роблять її перекодування.
Особливою є сфера використання мови в порівнянні зі спеціалізованими формуваннями. Він зачіпає абсолютно всі галузі наукової та практичної діяльності. Спеціалізовані знакові структури, навпаки, вузькоспрямовані.
Мова утворюється, розвивається у процесі використання, підкоряючись внутрішнім закономірностям та зовнішнім впливам. Спеціальні знакові системи є результатом разової угоди людей, які мають абсолютно штучний характер.
Природні та штучні мови
Функції мови порівняно з іншими системами набагато ширші. Також ми згадали про те, що основний критерій поділу мов класифікує їх на штучні та природні. Тепер розглянемо ці два типи мов трохи докладніше.
Отже, природна мова - та, що з'явилася разом із людиною. Його розвиток відбувається природним шляхом, людина нею не справляє свідомого впливу.
Про штучні мови, як можна було здогадатися, скажімо, що вони є цілеспрямовано створеними людиною системами для спеціалізованих цілей. Створення штучних систем пов'язані з тим, що у окремих випадках неефективно і навіть неможливо використовувати засоби природних мов.
До питання про штучні мови
Ми вже достатньо дізналися у розгляді теми: "Мова як знакова система". Цікавими вважаємо особливості штучних мов. Їхня класифікація передбачає такі підвиди, як:
Планові мови – способи міжнародного спілкування; несуть допоміжну функцію; таким є відомий есперанто, якого в минулому столітті розгорівся жвавий інтерес;
Символічні мови – математичні знаки, фізичні, логічні, хімічні;
Мови людино-машинного спілкування - до них належать мови програмування.
Семіотика як наука
Вивчення знаків є предметом спеціальної науки – семіотики, яка досліджує виникнення, будову та функціонування різних систем, що зберігають та передають інформацію. Семіотика вивчає природні та штучні мови, а також загальні принципи, що становлять основу структури всіх знаків.
Наука розглядає мову в широкому значеннітобто охоплює і природні, і штучні. Природно прийнято вважати первинними моделюючими системами. Вторинними є мови культури, оскільки через них людина соціалізується інформаційно, сприймає знання і впливає на навколишній світ.
Вторинні моделюючі системи ще називають культурними кодами. - культурний код: культурні тексти, за винятком природної мови. Щоб зрозуміти ці явища, варто назвати приклади конкретнішими. Так, моделі поведінки, релігійні тексти, вірування, ритуали, одиниці (об'єкти, твори) мистецтва - усе це вторинні моделюючі системи.
Будуються такі системи за образом природної мови, але використовують як штучні: у сфері діяльності, обмінюватись специфічною інформацією. Такі знакові системи вивчаються навмисно, деякі з них доступні лише певних соціальних групах. Для порівняння згадаємо, що природна мова – загальнолюдське надбання.
Типологія, особливості, приклади
Раніше у нашій статті ми розглядали різні питання, пов'язані із заданою темою – знакова система, приклади її, категорії визначення. Тепер торкнемося трохи докладніше їх типів, навівши приклади для наочності. Вони ставитимуться не лише до мов.
Природні знаки - явища природи, певні речі, які можуть вказати на інші явища, предмети, оцінку. Вони несуть інформацію про образ, що вони втілюють. Ще їх можна назвати ознаками. Наприклад, природним знаком вогню буде дим. Щоб правильно їх тлумачити, необхідно мати деяку інформацію.
Такі, що є образами речей і явищ, які відображають. Інакше назвати їх можна знаками-образами. Створюються вони найчастіше штучно, цілеспрямовано надаючи їм характерну форму. Хороші приклади знаків-образів бачимо в музиці: імітація гуркоту грому, співу птахів, шуму вітру тощо. Тільки це вже відображення не за формою, а іншим критерієм - матеріалом.
Функціональні знаки – такі, що мають прагматичну функцію. Знаками їх робить те, що людина включає в свою діяльність. Їм може бути деталь, через яку можна отримати інформацію про весь механізм. Те, що вчитель відкриває класний журнал, є знаком майбутнього опитування присутніх. Інші, вторинні значення функціональних знаків, відображені в прикметах – чорна кішка, що перебігла дорогу, – до біди, підкова приносить щастя.
Сигнальні знаки інтуїтивно зрозумілі: знаки-попередження. Всі ми добре знаємо значення кольорів світлофора, наприклад.
Конвенційні знаки — штучні, створені людьми позначення певних явищ. З предметом позначення вони можуть бути не схожі. Так, червоний хрест – означає швидку допомогу, зебра – пішохідний перехід тощо.
Вербальні знакові системи – це розмовні мови. Про мову як знакову систему ми говорили окремо. Приклад знакової системи мови ми наводили вище.
Символи - компактні знаки, що вказують на об'єкт або явище, що мають і друге значення. Їхнє завдання - виділити предмети у ряді подібних. Приклад: легенда географічної карти, державні атрибути – прапор, герб, гімн.
Індекси - компактні позначення предметів та явищ. Іноді вони також мають схожу з об'єктом позначення форму.
Висновок
У нашій статті ми торкнулися дуже широкої теми: "Що таке знакова система", приклади теж навели, а також окремо приділили увагу мові. Класифікацію ми розглядали актуальну сучасному етапі розвитку семіотики.
Тепер ви знаєте, що являє собою мову як знакова система, функції мови та цілі її вживання ми теж висвітлили. Паралельно розглянули саму загальну класифікацію- вони бувають штучні та природні. І зробили висновок, що мова - знакова система, що служить для зберігання, передачі та нарощування інформації. Сподіваємося, лінгвістично-семіотична тема була цікавою і вам!
Знакові системи формувалися протягом усієї історії людства. Це було необхідно не тільки для того, щоб накопичені будівлі могли передаватися з покоління до покоління - на думку багатьох антропологів, наука про знаки спочатку зародилася як спілкування між людьми.
Що таке семіотика?
Семіотика є галузь знання, яка вивчає знаки та знакові системи. Вона виникла на стику кількох дисциплін – психології, біології, кібернетики, літератури, а також соціології. У складі семіотики виробляють три великі області синтактика, семантика, прагматика. Синтактика вивчає закони, за якими влаштовано різні видизнакових систем, методи пристрою, з яких співвідносяться різні елементимови. Предметом вивчення семантики є сенс – співвідношення між самим знаком та його значенням. Прагматика вивчає стосунки між тим, хто користується мовою, та найзнаковішою системою. Знак – це певний матеріальний предмет (а також подія чи феномен), який об'єктивно використовується для заміни іншого предмета, його властивості чи співвідношення між предметами.
Вторинні моделюючі системи
Крім основних класів знакових систем, існують також вторинні системи, що моделюють. Інакше їх називають "кодами культури". До цієї категорії належать всі типи культурних текстів (за винятком природної мови), суспільна діяльність, різні моделі поведінки, традиції, міфи, релігійні повір'я. Культурні коди формуються так само, як і природна мова. Вони функціонують за принципом угоди між членами суспільства. Угоди або коди відомі кожному члену групи.
Розвиток психіки та оволодіння знаковою системою
Опанування різними видами знакових систем - це також критично важливий чинник у розвиток вищих психічних функцій. Семіотичні системи дозволяють індивіду опановувати громадську культуру, історично сформованими прийнятними способами поведінки, соціальним досвідом. При цьому відбувається розвиток самосвідомості. Починаючи з елементарних відчуттів, згодом воно формується в ряд навичок самосприйняття, складання себе певної думки, особистої логіки.
Кодування та декодування інформації
У психології різні приклади знакових систем найчастіше вивчаються у тих співвіднесення з пізнавальними процесами. Велика увага приділяється нейрофізіологічним особливостям. Але нерідко мова як спосіб передачі, обміну знаннями залишається вченими осторонь. До цього часу для дослідників представляє загадку процес кодування з допомогою знакових систем візуальних образів. Думковий образ кодується в мозку того, хто говорить у слова. У мозку слухача він декодується. Ті трансформації, які відбуваються у своїй, залишаються недослідженими.
Мовні знакові системи: приклади
В даний час лінгвістика є галуззю пізнання, що динамічно розвивається. Лінгвістичний метод застосовується у багатьох науках - наприклад, в етнографії та психоаналізі. Усього існує шість типів знакових систем. Це природні системи, системи запису, вербальні системи. зупинимося кожному типі докладніше.
Іконічні системи
Прикладом іконічних знакових систем є архітектура, балет, музика, невербальний вид комунікації. Вони зазвичай мають досить сильне емоційне насичення, сповнені образних компонентів, що є частиною знака. Вивчення різних прикладівзнакових систем показує: вчений повинен використовувати не тільки об'єктивні методи, але й самостійно моделювати різноманітні приклади емоцій, комунікативних ситуацій.
Природні знаки
Зустрічаються у природі та у повсякденному житті. Зазвичай, це певні речі або природні феномени, які вказують на інші предмети. Інакше їх ще називають знаками-ознаками. Прикладом знакових систем, що належать до природних, можуть бути прикмети погоди, сліди звірів. Класичною ілюстрацією цієї семіотичної системи є знак диму, що свідчить про пожежу.
Функціональні знаки
Цей тип символів також відноситься до символів. Проте, на відміну природних, зв'язок функціонального знака з тим предметом, що він позначає, обумовлена певною функцією, діяльністю людей. Наприклад, домашній інтер'єр у рамках семіотики є текстом, що свідчить про рівень добробуту господарів будинку. Набір книг на книжковій полиці надає глядачеві інформацію про смаки власника бібліотеки, рівень його розумового та морального розвитку. Також функціональним знаком часто можуть бути дії. Наприклад, класний вчитель водить пальцем за списком учнів у журналі. Ця дія також є функціональним знаком - вона означає, що незабаром хтось буде викликаний до дошки.
Ковенційні знаки
Цей інакше називається умовним. Назва «конвенційна» походить від латинського conventio – «угода». Умовні знаки служать у тому, щоб позначати предмети та явища навколишнього світу «за умовою». Самі вони зазвичай мають дуже мало спільного з тим, що позначають. Приклади знакових систем, що належать до конвенційних: сигнал світлофора, індекси, картографічні знаки, символи (герби, емблеми).
Вербальні (мовні) знакові системи
До цієї категорії належать усі людські мови. Кожна мова має основу, що історично склалася (так званий «семіотичний базис»). Основною особливістю людських мов є те, що кожна з них є поліструктурною та багаторівневою системою. Система ця здатна практично до необмеженого розвитку. Знакова система промови є найбагатшим засобом для зберігання, обробки та подальшої передачі інформації.
Знакові системи
Ця семіотична категорія включає знакові системи, які виникають на основі попередніх груп - вербальних, танцю, музики. Знакові системи запису є вторинними стосовно цих груп. Вони з появою писемності. Без систем запису когнітивна еволюція людини була б неможливою.
Семіотичні досліди в історії
Давньогрецький вчений Платон ділив усі звуки на категорії швидких, величезних, тонких та округлих. М. В. Ломоносов дотримувався думки, що часте повторення у письмовій чи усній мові літери «А» сприяє зображенню величі, глибини та висоти. Літери «Е» та «Ю» допомагають зобразити ласку, невеликі предмети, ніжність. Ці погляди було викладено у його роботі «Короткий посібник до красномовству».
Дослідником І. Н. Горєлова було проведено цікавий досвід. Досліджуваних просили охарактеризувати названих «мамлина» та «жаваруга». Усі з учасників експерименту визнали «мамлину» доброю, лагідною і округлою формою істотою. «Жаваругу» було віднесено до категорії диких, колючих та злих.
Мова волапюк
На планеті існує безліч мов, чимало і мертвих мов - тих, що вийшли з ужитку. Незважаючи на це, все ж таки знаходяться ті, хто з ентузіазмом винаходить нові. Приклади штучних знакових систем – це відома моваесперанто, що передував йому волапюк, універсаллот, лінгва католика, сольресоль та багато інших. Одним із найскладніших є іфкуїль, створений на основі стародавніх символів. Штучні мови створювалися персоналіями, зайнятими в різних сферах. Не завжди це були ті, хто працював у професіях знакової системи.
Одна з найдивніших штучних мов – це волапюк. Ідея його винаходу вперше спала на думку німецькому священику на ім'я Мартін Шлейєр. Богослужитель стверджував, що думка про створення штучної мови була запропонована їй самим Господом уві сні. Метою створення волапюка було спрощення комунікації – Шлейєр намагався створити просту та універсальну мову. За основу він взяв європейські мови - латинську, англійську та німецьку. Слова священик намагався створювати лише з однієї мови.
Спочатку громадськість не виявляла особливого інтересу до цієї штучної мови. Однак незабаром було створено співтовариство, яке почало розповсюджувати інформацію про нову мову. У результаті піку своєї популярності він налічував понад сто тисяч носіїв.
Мова волапюк багатьом європейцям видавалася досить дивною. Коріння слів, що міститься в ньому, з різних європейських прислівників робили його впізнаваним, проте досить смішним. До сьогодні слово «волапюк» означає нісенітницю, тарабарщину. Незважаючи на це був популярний аж до того часу, коли в Німеччині до влади прийшли нацисти.
Есперанто та інші мови
Однак, коли говорять про штучні мови, насамперед згадують мову під назвою есперанто. Створений він був у наприкінці XIXстоліття і процвітає до теперішнього часу – його носіями є сотні тисяч людей у всьому світі.
Есперанто не випадково набув популярності - це дуже проста мова, в якій міститься лише 16 правил граматики. Примітно, що у них немає жодного винятку. Слова есперанто містять коріння різних європейських мов, і навіть слов'янські. Особливо він зрозумілий американцям.
Згодом для того, щоб фраза «штучні мови» не мала негативного відтінку, їх почали називати «плановими». Безпосередньо статус мов набувають лише ті, що мають достатню кількість носіїв. Якщо штучною мовою говорить лише його творець і пара приятелів, то він називається «лінгвопроектом».
До речі, есперанто, незважаючи на широке поширення, не була першою з планових мов. Перший був створений абатисою на ім'я він називався Lingua Ignota («невідома мова»). Аббатіс стверджувала, що він був посланий їй з небес. У цій мові була своя писемність і словник, де розшифровувалися тисячі понять. Штучні мови створювалися у країнах Сходу. Наприклад, «бала-ібалан». Його винайшов шейх Мухієддін, використовуючи як основу перську, арабську та турецьку.
Двійкова система
Більшість штучних мов створювалися з урахуванням існуючих, тому двійкова знакова система, використовує цифри, не належить до засобу спілкування. У ній, як відомо, інформація записується за допомогою двох цифр - 0 і 1. Колись існували комп'ютери і більше складною системою- троїчної. Але двійкова – найзручніша для цифрової техніки. У двійковій знаковій системі 1 та 0 позначають наявність або відсутність сигналу.
Сольресоль: незвичайна ідея музиканта
На початку дев'ятнадцятого століття музикант Франсуа Сюдр із Франції поділився із суспільством незвичайною ідеєю: він винайшов штучну мову, що називалася сольресоль. Його слова, яких було понад дві з половиною тисячі, записувалися за допомогою нот. У це важко повірити, проте витівка, яка спочатку була просто музичною інтелектуальною грою, стала популярною. Мова сольресоль набула популярності серед сучасників, адже ноти є міжнародними символами.
Окреме місце у МСС займають знаки, навіть цілі знакові.
Знак є матеріально-ідеальну сутність, за допомогою якої пізнається те нове, що лежить за межами його зовнішньої форми.
Знакова система розглядається як сукупність умовних знаків та правил їхнього взаємозв'язку у певній сфері людської діяльності. Наукою, що займається знаковими властивостями та знаковими системами є семіотика,заснована Чарльзом Сендерсом Пірсом (1839-1914). На думку вченого "знак це деяке А, що позначає деякий факт або об'єкт В, для деякої думки, що інтерпретує С".
За оцінками американських психологів, існує близько 700 000 знаків. Для порівняння – повний англійський словникналічує трохи більше 600 000 слів.
Людина живе у двох світах - світі речей та світі знаків, і весь світ знаків - перша мета для маніпуляції (рис. 19.1). Підготовка до маніпуляції полягає в тому, щоб створити нові ідеї, бажання, цілі, а не тільки зруйнувати певні уявлення та ідеї. Головне завдання - викликати плутанину в думках, зробити їх нелогічними, незв'язаними, приму-
сиги людини поставити під сумнів стійкі життєві істини. А це і робить людину беззахисною перед маніпуляцією.
Знакові відносини включають:
o справа, що виступає як знак;
o вказівки на щось інше;
o інтерпретацію (тлумачення).
За Ч. С. Пірсом існують такі види знаків:
♦ А начебто В: культові знаки (географічні карти, схеми, креслення)
♦ А подібне (суміжно) до В: індекси (слід від ступні, скло з отвором від кулі, вказівки пальцем на щось, знаки дорожнього руху);
♦ А умовно начебто В: символи(слова, речення, математичні знаки).
Розрізняють такі види знакових систем:
1.1. Первинні – освічені предметами, явищами, властивостями навколишньої дійсності.
1.2. Побічні - відображення зовнішньої дійсності за допомогою свідомості.
2. Штучні/природні.
3.1. Детерміновані - елементи взаємодіють строго певним та однозначним чином.
3.2. Імовірнісні - нежорсткий порядок проходження елементів.
4.1. Одномірні – складені однорідними елементами.
4.2. Багатомірні – складені неоднорідними елементами.
5.1. Динамічні – рухливі.
5.2. Статичні – нерухомі.
Існують п'ять основних варіантів знакових систем:
0-й рівень: Структурна - знакова система, спочатку властива будь-якій матерії. Передає через структуру об'єкта інформацію про її властивості. Безперечна.
1-й рівень: Сенсорна - знакова система, спочатку властива "живої" матерії. Тактильне, хімічне, радіаційне, гравітаційне сприйняття. Однозначна система оцінки (температура води вище 20°С прийнятна, віза 45°С – небезпечна для життя), адекватне сприйняття подразників, зав'язка на безумовні рефлекси (розвинена починаючи з одноклітинних).
2-й рівень: мімічна - знакова система, спочатку характерна для внутрішньогрупового спілкування, що дозволяє адекватну передачу інформації. До неї входять: міміка, жести, різні види спеціалізованої сигналізації (запах, електро-і т.д.), прийняті всередині цієї групи. Досить однозначна.
3-й рівень: Вербальна - знакова система, що оперує абстрактними поняттями(Слова, цифри, що вказують на інформаційний об'єкт, але не зображують його). Вона надмірна, побудована системі покажчиків, причому кожен покажчик будується структурно (мови, математика).
4-й рівень: Етична - знакова система, що є похідною по відношенню до перших чотирьох знакових систем. Дозволяє передавати інформацію про "емоційне", "образне" забарвлення події. Наявність (розвиненість) її характерне як прояв найвищої нервової діяльності. Ця знакова систем оперує образними поняттями – моделями реальних об'єктів. Кожна модель неоднозначна, наближена до реального об'єкта із заданою точністю, несе в собі інформацію про структуру об'єкта, про семантику його відносин з інформаційним середовищем. Інформаційним носієм для неї є нижчі рівні (що характерно і для всіх рівнів знакових систем - всі вони можуть користуватися іншими рівнями).
Ієрархія знакових систем базується на двох принципах розподілу: тип знакової системи та її базовий знак. Вона має вигляд, наведений малюнку 19.2.
Розглянемо основні складові знакових систем.
1. Тиша (техніка мовчання).
Мовчання також є інформацією. На роздуми, свідомість і підсвідомість людини впливають чергування звуку і тиші з певним ритмом, інтенсивністю (як у Ф. Ніцше "великі події відбуваються в тиші").
2. Мова слів.
Мова - вторинна природна ймовірнісна багатовимірна динамічна знакова система.
"Ми - раби слів", - сказав Маркс, а потім це буквально повторив Ф. Ніцше. Цей висновок підтверджено безліччю досліджень, як теорема.
Первинною функцією слова на зорі людства було навіювання, підпорядкування не через розум, а через почуття (пісні, казки). Ця гіпотеза, висловлена Борисом Федоровичем поршневим (1905-1972), знаходить дедалі більше підтверджень. Наприклад, у людини горе, життєвий безлад, вона шукає поради в інших людей, які зовсім не знають її проблем, але можуть втішити словами-навіюваннями: "не сумуй", "візьми себе в руки", "все утворюється" і т.д. .Ці слова мають цілющу дію. Саме слова, а не зміст. Навіюваність за допомогою слова плюс глибинна властивість психіки, що виникли набагато раніше, ніж здатність до аналітичного мислення. Це також простежується у розвитку дитини, коли головною лінією поведінки дитини є: " Мама не веліла " .
"Мова є будинок буття. У оселі мови живе людина...", - писав німецький філософ Мартін Хайдеггер (1889-1976) у "Листі про гуманізм". У новий час, у новому суспільстві Заходу природна мова стала замінюватися на штучну, спеціально створену. Слова стали раціональними, втратили вікове коріння, перетворилися на безособовий, бездуховний інструмент. Як:
Біржовий ділок - "Брокер
Найманий вбивця - "Кіллер Керівник -" Лідер
Часто вживане слово гуманізмможе означати частку, конкретне уявлення про людину, з придушенням і навіть знищенням всіх, хто не вписується в цю теорію - на ідеях Просвітництва знищували індіанців; ще один яскравий приклад - работоргівля: по 1701-1810 рр. в Америку було продано 6200000. африканців, а в трюмах кораблів загинуло в 10 разів більше. Але у 1811-1870 рр. Вся освічена Європа проклинала Росію за порушення прав людини кріпосне право, А паралельно "гуманні" європейці завезли в Америку і продали ще 1900000. Африканців, хоча російські військові моряки деяких работоргівців встигли зловити і повісити за це.
Ще одним прикладом використання мови слів є роман-антиутопія "1984" Джорджа Оруелла - фантастичний опис тоталітарного режиму, головним засобом придушення в якому був "новояз" - спеціально винайдена мова, що змінює зміст знайомих слів. Як свідчить історія, 1985г. Став для СРСР роком застосування "новоязу".
У цьому ракурсі варто зупинитися на питанні властивостей мовного знаку. Так, він має відносно умовний зв'язок з реальними речами і з властивостями цих речей. Звуковий бік знака щодо умовно пов'язанийіз змістовним. Здатний вступати у лінійні відносини у складі складного знаку, а також у лінійні, просторові та тимчасові відносини у складі мовного ланцюга. Пов'язаний коїться з іншими знаками відносинами одночасності у свідомості носія мови. Має стійкість у силу традиції, необхідна суспільству. Змінний у часі через зміну умов його застосування. Звуковий і змістовний бік у тому зміні відносний - у межах закономірності мовної системи - незалежні друг від друга. Один знак мови обов'язково пов'язаний з іншими знаками. Знакова система мови зрощена з системою свідомості через неї пов'язана і співвіднесена з системою соціального життя людей.
Функціями мовних знаків є: відмінна, конструктивна та класифікуюча. По відношенню до об'єктів та елементів свідомості: номінативна (назва об'єкта), дейктивна (вказівки на об'єкт), експресивна (вираз стану свідомості), сигніфікативна (позначення поняття), моделювальна (створення знакового аналога ситуації), прагматична (вплив на людину).
3. Мова цифр.
Число має багато значень, укорінене у багатьох культурах світу. Число, як слово, спочатку пов'язане з річчю. Піфагорійці вважали, що речі "наслідують числа". Нікола Кузанський говорив: "Там, де мова математики зазнає невдачі, людський дух уже нічого не зможе зрозуміти та пізнати". Через число тільки може бути зрозумілий світ. Сила переконання чисел величезна!
Мова цифр здається максимально пристрасною, тому не може брехати. Сила переконання чисел велика, вона дає свободу тим, хто володіє числами, і робить дуже залежними тих, хто їх "споживає". Такий стан справ означає заміну якостей (цінностей) їх кількісним сурогатом (ціною), що зніме проблему вибору, а займе її проблемою підрахунку, що становить сенс тоталітарної влади технократії.
Крім того, число має властивість застрягати в мозку, особливо якщо пов'язано математичної формули або рівнянням (здоровий глузд при цьому безсилий).
4. Феромони - "раціон запахів".
Ідея використання запахів як засобу обміну інформацією була "запозичена" у комах (запах як головний інформаційний канал про її стан).
Знакова система запахів, значення якого часто ховається поза свідомістю, викликає значний вплив на поведінку (наприклад, парфуми, що містять інформацію про найтонші людські стосунки).
Слова про запахи діють особливо психічну сферу - уяву, і під впливом слів людина начебто відчуває той чи інший запах. Сигнал запахів - "запах крові", "запахло смаженим" - потенційно небезпечна, неприкрита ділянка фронту нашої оборони проти МСС
5. Мова візуальних образів.
Ще більш ніж 100 років тому Ле Бон визначив: "Натовп думає образами, і образ, викликаний у її уяві, у свою чергу викликає інші, які не мають жодного логічного зв'язку з першим... Натовп, зі здатний думати тільки образами, сприйнятливий тільки тільки образи можуть захопити її або зародити в ній жах і стати двигунами її вчинків».
Природа маніпуляції полягає у наявності подвійного впливу - поруч із повідомленням, що відкрито посилається, маніпулятор посилає адресату " закодований " сигнал, сподіваючись те що, що цей сигнал пробудить у свідомості адресата ті образи, які потрібні маніпулятору. Цей прихований вплив спирається на "неявне знання", яким володіє адресат, на його здатність створювати у своїй свідомості образи, що впливають на його почуття, думки та поведінку.
Мистецтво маніпуляції у тому, щоб пустити процес уяви потрібним руслом, але отже людина не помітив прихованого впливу.
Особливе місце займають зорові образи та ейдосферне сприйняття, що засвідчують владні технології нашого тисячоліття. У поєднанні з текстом та числами зорові образи дають багаторазовий кооперативний ефект, адже поєднуються два різних типівсприйняття, що входять у резонанс і взаємно "розхитують" один одного (семантичне, "переконання", та естетичне, "захоплення"). Прикладом цього є театр (в одному повідомленні об'єднані різні типисимволів - текст, звук, голоси, світло, пластика рухів, - а це тривалий час підтримує інтерес та увагу людини).
6. Демократія шуму.
Технологія, яка використовується для неможливим зародження власних груп еліти (інтелігенції) у масі керованих, – для цього її повністю залишають без тиші. Адже еліта дуже цінує тишу і, звісно, має економічні можливості організувати власне життя поза "демократією шуму". Створюється таке звукове (і шумове) оформлення навколишнього простору, що середня людина практично не має достатніх проміжків тиші, щоб зосередитися та додумати до кінця пов'язану думку. Це важлива умова її беззахисності проти маніпуляції свідомістю.
7. Акусфера (світ звукових форм).
Акустична сфера – це світ звукових форм. Впливає не так на розум, але в почуття. Сприйняття слова залежить від цього, яким голосом воно вимовлено (командним, ласкавим, примхливим): " Мова є цвітіння вуст " .
М. Хайдеггер підкреслював: "Щоб розкрилося буття у своїй своїй таємничій явленості, той, хто слухає, повинен вільно віддати себе владі її чутного образу".
За допомогою цих знаків можна зруйнувати психологічні захисту, відключити здоровий глузд і підготувати свідомість людини до маніпуляції.
В самому загальному виглядізнання у пам'яті комп'ютера представляються як деякої знакової системи. Знакові системи вивчає семіотика. Основним поняттям семіотики є знак. Знак – це об'єкт чи подія, здатні щось позначати, тобто. вказувати на інший об'єкт, і щось означати, тобто. мати певний сенс. Наприклад, «Місяць» означає конкретний фізичний об'єкт і має сенс «природний супутник Землі»; знак « » означає число 3.14, має сенс «відношення довжини кола до діаметра».
Не всі об'єкти, зіставлені іншим об'єктам, виступають як символи. Наприклад, паспорт, квитанції або вбиральні номерки не є знаками. З поняттям знак безпосередньо пов'язані поняття денотат та концепт знака. Денотат – це об'єкт, що позначається цим знаком, а концепт – властивість денотату, яке виражається знаком. Концепт визначає власний денотат. Відношення між знаком, його концептом та денотатом виражає так званий семіотичний трикутник, або трикутник Фреге (див. рис. 1)
Коли знак реально вступає у взаємодію із своїм денотатом і концептом, виникає знакова ситуація. Можливі знакові ситуації, у яких одна з вершин семіотичного трикутника відсутня (рис.2)
Оскільки, на думку Г.Фреге, знак позначає денотат за допомогою свого концепту, зобразимо семіотичний трикутник витягнутим у ланцюг ( 3, К, Д) (рис.3).
Рис. 1. Семіотичний трикутник
Рис. 2. Знакова ситуація
Рис. 3. Витягнутий семіотичний трикутник
Відповідності між знаками, концептами та денотатами не є взаємнооднозначними.
Зазначимо основні особливості вживання знаків (рис. 4).
Знаки z 1 , z 2 називаються синонімічні, якщо вони виражають один і той же концепт. Знаки z 1 ,z 2 , кожен зі своїм концептом, називаються денотативно тотожними, якщо вони позначають той самий денотат. Знак zназивається омонімічним (або багатозначним), якщо він може виражати більш ніж один концепт. Знак zназивається денотативно неоднозначним, якщо він при тому самому концепті може позначати різні денотати. Знак zавтонімен, якщо його денотатом у цій знаковій ситуації виступає сам знак.
З семіотичного трикутника випливає, що знак має дві знакові функції: позначає як денотат, а й його концепт – десігнат даного знака. Як випливає з рис. 4, той самий знак може позначати різні денотати. Об'єм знака – це обсяг поля денотатів. Важливими поняттями, що мають до трикутника Фреге безпосереднє відношення, є поняття екстенсіонал та інтенсіонал.
Рис. 4. Неоднозначність елементів семіотичного трикутника
Рис. 5. Знакова система
Екстенсіонал знака визначає конкретний клас всіх його припустимих денотатів. Якщо ім'я є речення, висловлювання (тобто. запис деякого судження), його денотатом служить справжнє значення цієї пропозиції (висловлювання, судження), тобто. "Істина" або "брехня".
Інтенсіонал знака визначає зміст поняття та характеризує концепт. Інтенсіональність знака залежить тільки від істинних його значень, а й від прагматичних відтінків цього сенсу.
Знакова система (рис. 5) - це безліч знаків з регулярними відносинами між ними, що відображають регулярні відносини між їх концептами та денотатами. У знаковій системі виділяють три аспекти: синтактику, семантику та прагматику.
Синтактика вивчає внутрішній пристрій знакової системи, правила побудови складних знаківпростих. Для природних мов синтактикави вступає у вигляді синтаксису, що визначає правильну побудову речення і зв'язного тексту. У штучних мовах синтактика визначає правильну логічну побудову потенційно осмислених виразів.
Семантика вивчає співвідношення, з одного боку, між знаками та його денотатами, з іншого – між знаками та його концептами (сенсами).
Прагматика вивчає знаки з погляду їхнього ставлення до адресата повідомлень.
