Три віки, які стоять у назві цього розділу, становлять по суті все свідоме життя людини. Окинемо їх швидким поглядом, виявимо найістотніші риси цих важливих етапів, серед яких зрілість – найдовший, він охоплює левову частку відпущеного нам терміну.

Юностіприділяється не такий вже й великий час – від 14 до 20-22 років. Це перехідний період від залежного дитинства до відповідальної та самостійної дорослості. Риси дитинства і зрілості нерідко сплавляються в періоді юності, складають вигадливу амальгаму, наприклад, тоді, коли 18-річні тато і мами няньчать своїх дітей, тоді як самі ще перебувають у статусі учнів і повністю перебувають під опікою своїх батьків. У багатьох примітивних суспільствах юності як особливого соціокультурного періоду взагалі немає, тому що до дорослості люди переходять через ритуал ініціацій і, пройшовши випробування, протягом кількох днів радикально змінюють «вікову якість».

Юність – це час, коли людина, з одного боку, шукає свою «референтну групу», тих людей, з якими вона себе ідентифікує, а з іншого – намагається набути власної особи, зрозуміти, «Хто Я?». У підлітковому та юнацькому віці відбувається відкриття свого внутрішнього світу - людина вперше обертається на себе саму, її починають займати стани власної душі, вона розуміє, що унікальна, неповторна, відрізняється від усіх інших. Правда, в ранній юності ця відмінність у суто зовнішньому вираженні не завжди буває радісним: юна людина тілесно змінюється, часом стає непропорційною, у неї псується шкіра, «пливуть» і змінюються риси осіб. можна розповідати йому казку про «гидкого каченя», який потім обов'язково стане лебедем. Але «лебедина пора» ще не настала, і юнаки, які переживають розлад зовнішнього і внутрішнього, нерідко відчувають самотність: мене ніхто не розуміє!

В юності відбувається усвідомлення майбутньої тимчасової перспективи і починає хвилювати питання, яке воно, моє майбутнє? Дитина не думає про майбутнє, вона живе сьогоднішнім днем ​​і нічого не планує довше, ніж на тиждень наперед. У юності виникають довгострокові життєві плани, пов'язані з вибором професії, заробітком, створенням сім'ї. Звичайно, коли дорослі запитують маленьку дитину «Ким ти будеш, коли виростеш?»- а вони частенько задають подібні питання - діти їм відповідають те, що ті хочуть почути, але в юності ми не чекаємо таких питань від старших, а задаємо їх самі собі .

Крім того, юність нерідко не просто планує банальне повсякденне майбутнє, але мріє про свою велич, про подвиги, пригоди та відкриття. Це, безперечно, суперечлива позиція, але тут нічого не вдієш: здорові плани та мрії йде тут рука в руку, і без честолюбних фантазій юності не могла б відбутися жодна успішна кар'єра.

Оскільки молода людина часто входить у «дорослий світ», ступінь його відповідальності різко підвищується. До речі, у періоди важких випробувань, наприклад, воєн, діти дорослішають набагато раніше, бо починають нести повноту відповідальності за своє життя та життя своїх близьких.

Юність – це глибоко філософський вік. Діти, як правило, мало цікавляться філософськими питаннями, якщо старші не підштовхують їх до цього, але вже в підлітковому віцілюдина починає питати себе: «Чи є насправді Бог? Де було моє Я, доки я ще не народився, невже взагалі не існувало? Чи є у людства найвище призначення?» В юності людина відкриває для себе, що вона смертна, що смерть буде її долею так само, як і у всіх інших людей, і не хоче з цим змиритися. Юні часто грають зі смертю, бравують перед нею, бажаючи довести: «Я сильніша за тебе, кістлява!» Юність шукає сенс життя – свого та взагалі людського. Але відповіддю це питання юності служить те, що буває з людиною далі – роки і доля дають кожному свою відповідь.

Зрілий вікпростягається від 22-х до 65-70 років, де час після 60-ти називають «літній вік», а найдіяльніші та активні зрілі роки називають «акме». У зрілості людина активно і всебічно включена до соціального життя: вона працює, створює сім'ю і виховує дітей, займається громадськими справами, захоплюється творчістю, має різні «хобі». У період акме люди встановлюють різноманітні зв'язки зі світом, дружать і люблять, отримують максимум вражень, повноцінно реалізують свої здібності. Це час, коли людина максимально адаптована до світу, самостійна і має всі права.

Зрілість відрізняє образ, що сформувався. з приводу власної персони, вміє і заспокоїти себе і, якщо потрібно, простимулювати до активності - має високий рівень саморегуляції.

Зрілість – вік прагматичний. Тепер людина повинна забезпечувати себе і свою сім'ю, дбати про дітей, а, можливо, і онуків, допомагати старим батькам, тому вона активно ставить практичні цілі, реалізує їх, б'ється за добрі матеріальні умови, виявляє винахідливість у питаннях облаштування господарства та вибудовування успішної кар'єри. Романтичні мрії та ілюзії залишені в юності, життя перейшло на утилітарні рейки: дорослий уже знає заборони, які ставить перед ним суспільство, і не схильний надавати таємничості ні швидкоплинній усмішці, ні туманним словам, ні місяцю на небі, ні гарній мелодії.

Емоційність зрілої людини зазвичай знижена порівняно з юністю, зате виявлено та загострено логічні здібності, широку ерудицію, напрацьовано професійні вміння. Зрілі люди частково втрачають здатність до гри. Я маю на увазі дитячу гру самоцінну та безкорисливу, в яку грають виключно заради задоволення. Натомість азартні ігри, що мають можливість виграшу, цілком притаманні зрілості. Мистецтво в цей час теж відходить на другий план - художні галереїі театри у замотаної роботою та будинком людини часом просто не вистачає часу.

Зрілість – найнефілософський вік. Людям ніколи замислюватися про долі всесвіту, вони занадто захоплені відносинами з ним. Про смерть зріла людина теж згадує мало – лише тоді, коли потрібно ховати померлих родичів, але й тоді на перший план висуваються організаційні турботи та юридичні формальності.

Мені не хотілося б, звичайно, щоб читачі вирішили, що будь-яка зріла людина – це такий холодний утилітарний монстр. Всі люди – різні, і багато хто зберігає у всьому своєму дорослому житті найкращі рисидитинства і юності: є вічні мрійники, вічні філософи, вічні казкарі, ми лише виділяємо та описуємо ті характерні риси, які час та обставини повідомляють людині під час її особистої темпоральної історії.

Варто зауважити, що, проживаючи свій зрілий період, років після сорока, людина нерідко починає нудьгувати і бачити дійсність у сірих фарбах. Навколишнє набридло йому, і він не чекає вже від долі жодних яскравих позитивних вражень. Психотерапевти рекомендують у цьому випадку трішки помедитувати – згадати якийсь гарний яскравий день своєї юності чи дитинства і як би прожити його заново. Це оновлює сприйняття і допомагає знову помічати навколо себе красу та загадковість світобудови.

У зрілому віці - як і в будь-яких інших віках - далеко не всі люди цілком пристосовані до життя. І справа не лише в економічній бідності, а ще й у психологічних установках. Фігура невротика, скутого внутрішньо і складного у зовнішньому спілкуванні, не є вигадкою психотерапевтів. Це досить більшість населення будь-якої розвиненої країни, де люди вічно поспішають, змагаються за місце на вершині соціальної піраміди, боятися втратити роботу і гроші, дотримуються егоїстичних позицій. Невротики почуваються не зрозумілими та не оціненими світом, перебувають у стані постійної тривоги, не вміють любити, діють за нав'язливими схемами. Таким чином, сам по собі зрілий вік не позбавляє всіх проблем, хоча розумній і здоровій людині він дає шанс самостійно шукати і знаходити способи максимальної гармонізації свого життя.

Старістьнастає після шістдесяти п'яти і стає останнім етапом, в рамках якого людина продовжує своє існування аж до смерті. Старість – це єдиний спосіб жити довго, іншого людство поки що не придумало. Головне, що відбувається на старості – це згасання функцій організму, поступове погіршення здоров'я, що призводить до нездатності працювати, і зміна зовнішності.

В історії людства суспільство дуже по-різному ставилося до людей похилого віку. У примітивних та бідних суспільствах, де народжується багато дітей, яких треба підняти на ноги, а коштів на всіх не вистачає, люди похилого віку виявляються баластом. Тоді їх знищують або вони самі добровільно розлучаються спочатку із сім'єю, а потім із життям. Саме такий відхід від життя і від світу ми бачимо в традиційному образііндійського саньясіна - патріарха сімейства, який, побачивши, що не може бути корисним, з власної волі йде в ліс - щоб не заважати молодим.

А в тих архаїчних товариствах, де особливо важливий досвід, що передається з покоління в покоління, люди похилого віку, навпаки, розглядаються як «золотий фонд» роду чи племені, який треба охороняти і до якого прислухатися. Так у більшості гірських народів люди похилого віку – вони знають усі таємниці гір.

У сучасному соціумі статус старої людини залежить насамперед від її матеріальної забезпеченості. Якщо старий слабкий і бідний, він оцінюється як «випав із життєвих бігів», як аутсайдер, і життя його найчастіше незавидне. Якщо ж стара людина багата або просто добре забезпечена, то вона, навпаки, може бути оцінена як «вільна від життєвих бігів», як та, хто нарешті може зайнятися не заробітками, а тим, чим вона хоче: малювати, писати романи, їздити у подорожі світом. Якщо у забезпеченій старості зберігати здоров'я, вона може принести ще багато різноманітних радощів та задоволень, про які, можливо, навіть не доводилося мріяти у молодості.

Старість характеризується досконалістю долі, втіленої результатами праці. Як правило, до цього часу людина вже, образно кажучи, «побудувала будинок, посадила дерево і народила сина», тобто реалізувала свої сили та здібності в різних областях. Це викликає спокій та задоволення, відчуття виконаного обов'язку. Крім того, у суб'єктивній формі накопичено досвід, який старі люди прагнуть передати новим поколінням – дітям та онукам. Оскільки в старості людина найчастіше стає немощною, вона відходить від активної професійної і соціальної діяльності. Пенсійні закони різних країнпо-різному визначають час, коли громадяни виходить на пенсію, але в більшості випадків при хорошому самопочутті люди похилого віку можуть продовжувати в різних формах брати участь у суспільного життя. Великі можливості самореалізації зберігають на старості люди творчих професій – письменники, художники, вчені-теоретики, чия творчість залежить від великої кількості умов.

Дуже сумним переживанням старості є розуміння звуження тимчасової перспективи: справді стара людина розуміє, що може прожити ще 5-10 років, але довше – навряд. У старості немає почуття «нескінченних горизонтів», яке так надихає молодість.

Різні людидуже по-різному переживають стан старості. Тут можуть спостерігатися крайнощі. Так одні люди похилого віку захоплені минулим, сьогодення їх зовсім не цікавить, інші, навпаки – живуть сьогоднішнім днем ​​і, як і раніше, будують плани; одні легко приймають свій новий вигляд, вважаючи, що зморшки і сивина - це нормально, це просто знаки віку, інші прагнуть неодмінно зберегти молодий образ, і часом вдаються при цьому до різних засобів - від звичайної гімнастики до косметичних операцій. Напевно, золотою серединою виявляється мудрий підхід, у якому людина прагне старіти ні тілом, ні душею, але водночас не молодиться штучно, не грає «під дівчинку» чи «під хлопчика», викликаючи смішки молодших поколінь. Багато доводиться звикати до хвороб як до норми, пристосовуватися пити багато ліків і постійно підтримувати здоров'я. Деякі люди знаходять реальні плюси у стані старості: це вміння розбиратися в житті, вільний час, Виявлення краси природи, яка проявилася тоді, коли пристрасні шукання молодості відійшли в минуле. У старості люди пишуть мемуари, читають книги, гуляють – роблять те, що колись відкладали на потім. Старість має лише один фундаментальний мінус – вона теж закінчується.

Вік вважається другою найважливішою демографічною характеристикою. У демографії вік – це період від народження людини до того чи іншого моменту її життя.Вимірюється вік у роках, у місяцях (на 1 році), тижнях (на першому місяці життя), днях (на першому тижні) та годинах (у першу добу).

Демографічні події завжди наступають у тому чи іншому віці. У цьому частота їхнього наступу змінюється із віком, тобто. є його функцією. Тому у демографії вік використовується як найважливіша характеристика будь-яких демографічних подій. Говорять про вік смерті (і про середній вік померлих), про вік одруження (і про середній вік одруження), про т.зв. дітородному віці тощо.

Крім того, вік є диференційною ознакою виділення вікових статусів.

Віковим статусом (дитина, підлітка, молодого чоловіка, дорослого, літнього і т.д.) називається становище у суспільстві, яке людина займає залежно від віку. Але, незважаючи на те, що вік зазвичай визначається виходячи з дати народження, віковий статус є більш широким поняттям. З іншого боку, у суспільстві встановлюється вікові ролі, чи сукупність очікувань, що з віковим статусом. Наприклад, передбачається, що потяг людей протилежної статі має проявлятися вже в підлітків; очікується, що діти віком від 5 до 16 років мають ходити до школи; вважається, що активна трудова діяльність людини продовжується з 19 або 20 років (залежно від вимог кваліфікації) до 60 років. Зрозуміло, що з людей, які належать до різним віковим категоріям, суспільство встановлює різні норми.

прикладами формальних вікових норм є:

– одружуватися з 18 років

– купувати спиртні напої з 18 років чи 21 року

- Виходити на пенсію з певного віку

– обиратися президентом (з 35 років) та ін.

Наочним прикладом формальних вікових норм може бути перехід школярів з одного класу в інший відповідно до їх віку (якщо їх здібності в основному не нижче і не вище середнього вікового рівня).

Інші вікові норми менш чітко визначені; вони належать до неформальні. Точно не встановлено вік закінчення школи, одруження, народження дітей та початку трудової діяльності. Однак у нашому суспільстві склалися цілком певні уявлення про те, коли мають відбуватися ці події. Наприклад, передбачається, що після закінчення середньої (тобто у віці приблизно 17 років) люди негайно повинні шукати роботу або продовжувати навчання у коледжі (ВНЗ). Насправді дослідження наводять на думку, що існують. соціальний годинникабо свого роду «розклад», що підказує людям, чи складається їхнє життя за загальноприйнятою схемою. Ймовірно, вони відчувають тривогу, відставши від цього розкладу.

Уявлення про «соціальний розклад» складається під сильним впливом вікових норм. У соціальних стереотипах закладено глибокий зміст: якщо жінка не вийшла заміж до певного віку (наприклад, до 30 років), над нею нависає необхідність якнайшвидше одружитися, щоб не «залишитися старою дівою». Стереотип «нероби» чинить тиск на чоловіка, який не поспішає вибрати для себе потрібну роботу і створити сім'ю. І коли нам кажуть: «Поводьтеся як належить у вашому віці» – ми всі (діти, підлітки, дорослі) відчуваємо, що йдемо не в ногу з усіма і маємо змінити своє становище.

Уявлення про вікових періодівконвенційні та сформувалися зовсім недавно. Наразі прийнято виділяти такі етапи: дитинство, дитинство, юність, молодість, зрілість, літній вік, старість.

Поняття про інші етапи життєвого циклу «вигадані» нещодавно. Раніше не надавалося особливого значення етапу, який ми називаємо юністю, а дорослий вік не поділявся окремі стадії. Він продовжувався доти, доки людина не могла вже нормально працювати через хворобу або старечу немочу. Літній вік, який у минулому означав нездатність працювати нарівні з іншими, став повсюдно асоціюватися з виходом на пенсію.

Сучасні ставлення до вікових періодів у житті резюмуються у таблиці 4.1.

Таблиця 4.1

Демографічна класифікація віку

Період дорослості- Найбільш тривалий період онтогенезу. Виділяють три стадії дорослості:

• рання дорослість (молодість – від 20-23 до 30 років)
• середня дорослість (зрілість - від 30 до 60-70 років)
• пізня дорослість (старість – після 60-70 років)

Ознаки дорослості(за Г. Крайгом):

• новий розвиток, меншою мірою пов'язаний з фізичним зростанням та швидким когнітивним удосконаленням;
• здатність реагувати на зміни та успішно пристосовуватися до нових умов, позитивно вирішувати протиріччя та труднощі;
• подолання залежності та здатність брати відповідальність;
• деякі риси (твердість, надійність, чесність тощо)
• соціальні та культурні орієнтири (ролі, відносини тощо) для визначення успішності та своєчасності розвитку в дорослості.

Молодість(Від 20-23 до 30 років) - приблизно це період життя від закінчення юності до 30 років. Молодість – це час створення сім'ї. Для цього віку характерне оптимальне поєднання психологічних, фізіологічних, соціальних та інших факторів, що сприяють вибору супутника життя та створення сім'ї. Це час, коли організм жінки найкраще пристосований до народження першої дитини. Молодість можна вважати сензитивним віком до створення сім'ї. Від того, як складається сімейне життя, багато в чому залежить загальне - його духовне зростання, розвиток.

Вибір супутника життя та створення сім'ї - одна із сторін соціальної ситуації розвитку в молодості. Друга сторона соціальної ситуації розвитку – це оволодіння обраною професією.

Центральними віковими новоутвореннями молодості вважатимуться сімейні відносинита почуття професійної компетентності.

Дружба та любов у цей період виходять на новий якісний рівень. Дружба, на відміну простих приятельських відносин, передбачає ту чи іншу духовну близькість.

Головні сторони життя у молодості по-різному розвиваються і мають різний зміст при різних лініях онтогенезу.

При егоїстичної спрямованості особистості у створенні сім'ї домінує егоїстичний мотив (матеріальний достаток, престиж, влада і т.д.). Професія, як правило, не є цінністю сама по собі, а виступає засобом реалізації цього егоїстичного. У зв'язку з відсутністю глибокого інтересу до своєї справи стають неможливими прояви.

При духовно-моральної та сутнісної спрямованості особистості проявляється прагнення сутнісного змісту головних сторін життя. У дружбі, наприклад, визначальним є саме співзвуччя двох людей, сутність їхніх стосунків.

Кризу 30 років називають кризою сенсу життя, що виникає внаслідок нереалізованості життєвого задуму. Він виявляється у зміні уявлень про своє життя, іноді у повній втраті інтересу до того, що раніше було в ньому головним; відбувається переоцінка цінностей, що тягне за собою самоаналіз та критичний перегляд власної особистості. Уся криза загалом знаменує перехід від молодості до зрілості.

Зрілість (від 30 до 60-70 років) – найтриваліший для більшості людей період життя. Зрілість вважається часом повного розквіту особистості, коли людина може реалізувати весь свій потенціал, досягти найбільших успіхів у всіх сферах життя. Стародавні греки називали цей вік і стан духу «акме», що означає вершина, найвищий ступінь.

Теоретично Е. Еріксона зрілість - це вік «скоєння діянь», найповніший розквіт. Головні лінії розвитку - це генеративність, продуктивність, творчість (щодо речей, дітей, ідей) і невгамовність - прагнення стати найкращим батьком, досягти високого рівня у своїй професії, бути небайдужим громадянином, вірним другом, опорою близьким.

Робота та турбота - чесноти зрілих людей. У ( , ) центральне значення надавалося процесу самоактуалізації дорослої людини. На думку А. Маслоу, люди, що самоактуалізуються, не обмежуються задоволенням елементарних потреб, але віддані вищим цінностям, серед яких істина, краса, добро. Вони прагнуть досягти у своїй справі висот.

Для ранньої дорослості властиво посилений розвиток психічних функцій. Стабілізація спостерігається у період 33-35 років. Великий вплив на безпеку пізнавальних функцій надають ціннісні орієнтації. Установка на вдосконалення своєї діяльності, пошук інформації сприяє розвитку образного, практичного, вербально-логічного мислення.

Найважливішими факторами оптимізації інтелектуального потенціалудорослих виступають: рівень освіти, вид та характер професійної діяльності.

Марина Нікітіна

Дитинство, юність, молодість, зрілість та старість починаються та закінчуються по-різному. Але варто заздалегідь позначити деякі межі, що відокремлюють один етап розвитку від іншого. Інакше важко розібратися, який етап чимось примітний.

Молодість та зрілість: де початок, де кінець?

Прийнято відокремлювати молодість від зрілості людини за рівнем фізичного та психологічного розвитку. Вважається, що дорослість поділяється на три етапи:

Рання (починається з віку 20-23 років і продовжується до 30 років) – молодість.
Середня (триває з 30 років до 60-70 років) – зрілість.
Пізня (починається після 60-70 років) – старість.

Ви зустрічали людей, які виглядають чи поводяться не на свої біологічні роки? Наприклад, дівчинка з мудрим серйозним поглядом на життя чи чоловік із сивиною, якому потрапив "біс у ребро"? Такі люди не потрапляють до представленої вище узагальненої класифікації. Трапляються сумні випадки, коли одна подія вражає так, що додає людині кілька років або десятків років життєвого досвіду за один день. Ось чому межі між віком умовні. Тому далі при порівнянні якостей різних вікових життєвих періодів паспортний вік до уваги не братиметься.

Молодість – це період життя людини, коли дитинство вже не має влади над розумом, фізичний розвитокзакінчилося (тіло сформувалося). Це відповідний відрізок життєвого шляхудля пошуку супутника життя, створення сім'ї. А ще для продуктивної роботи на благо суспільства, самостійного мислення, формування світогляду, творчості. Хоча останнім – творчістю – займаються у будь-якому віці, проте саме у молоді роки творча продуктивність велика.

Зрілість - найбільш тривалий період часу, що займає значну частину всього життєвого відрізку кожної людини і характеризується найвищим рівнемрозвитку духовних, емоційних, інтелектуальних здібностей Щодо духовного рівня — спірне філософське неоднозначне питання.

Характеристика молодості людини

Провідною діяльністю у період до тридцяти років стає професійна. Індивід випробував у собі кілька видів робочої зайнятості, що дозволило вибрати сферу кращої діяльності, хоча не завжди.

Також у цьому віці настає соціальна зрілість, що виявляється у формуванні моральних підвалин, пов'язаних з оцінкою та прийняттям близьких для особистості соціальних норм, правил поведінки. Підвищується соціальна значущість і накопичується певний життєвий досвід, утворюється .

Сфера пізнання, розумова діяльність характеризується піком свого розвитку, збільшеним до особистісної максимальної межі обсягом інформації, що запам'ятовується. Досить сильно розвинена саме вербальна складова пам'яті. Те, що запам'яталося в молодості, добре зберігається в довготривалій пам'яті людини.

У молодого індивіда з'являється, на відміну молодості, більше посидючості, оскільки енергія прямує у бік аналітичної розумової діяльності. З'являється можливість повністю концентрувати увагу на обраному об'єкті, процесі, проводячи свої власні “розумні дослідження”. Людина може будувати логічні ланцюжки і, складаючи життєвий досвід із теоретичними, мертвими знаннями, переконуватися практично у правильності чи хибності втлумачених раніше дорослими суджень. Синтетичні процеси роботи мозку перебувають у “розквітаючому” стані під час молодості.

Оскільки період до тридцяти років посідає початок піку сексуальної активності, то не дивно, що з цим загострюється слухова, зорова чутливість і відбувається активація центру руху. У молодий період відзначається феномен «консервації віку», що полягає у “застиглому” оцінюванні свого віку після тридцяти років. Це означає, що людина, яка досягла межі зрілого віку в тридцять років, починає в наступних періодах оцінювати неадекватно кількість прожитих ним років, а саме, консервує вік на відмітці тридцятирічної. Чим більший вік, тим більше років йде заниження віку від номінального.

Більшість молодих людей намагаються відповідати загальноприйнятим, щоб вписуватися в потік життєдіяльності, водночас питання вирішуються із застосуванням творчої складової.

Молодий чоловік, що пройшов юність, намагається відповідати соціальним нормам, прийнятим у суспільстві, або обґрунтовано заперечувати їх. Спостерігається підвищення сили волі за сприятливих умов розвитку особистості на тлі зіткнення інтересів ідеального уявлення про сутність власної особистості та реального індивіда.

Саме під час молодості спостерігається примірка він різних соціальних ролей. За словами психологів, відбувається криза молодості чи ідентичності – умовний період, що характеризується першими розчаруваннями та усвідомленням кінцівки людського життя, а також невідповідністю бажаного та реального стану справ. Внаслідок цього можуть спостерігатися параноїдальні стани, спустошеність, незадоволеність.

Характеристика зрілості людини

По хронології розвитку людини, як зазначалося вище, зрілість – це розмитий період життєдіяльності людини, який охоплює період від кінця молодості до початку старості. Що стосується професійної діяльності, у такий важливий відрізок життя відбувається розквіт активності на роботі та підйом у кар'єрі. схильні до остаточного становлення, після якого зміна відбувається неохоче і рідко.

У психологічній науці прийнято вважати, що у зрілому періоді життя закінчується, у одних виникає спокійна радість, в інших – депресія і смуток за відсутності будь-якої реалізації особистісного чи професійного потенціалу.

На тлі прожитих років збільшується здатність панувати та вдало організовувати заходи та роботу людей, колективу, тому саме зрілих, а не молодих беруть на роботу адміністраторами, директорами, начальниками вищої ланки. І вони успішніше справляються з поставленими перед ними завданнями. Доросла людина може і хоче сама побудувати систему цінностей власної особистості, узгодженої із загальноприйнятою, і воліє обговорювати при необхідності нюанси цієї моделі. З'являється схильність до абстрактних філософських міркувань, які характерні саме для зрілого віку.

У зрілому людині зазвичай уживаються відразу кілька психологічних індивідів, які приймають він різні соціальні ролі. Потреба в такому великому "розбризкуванні" особистості диктується сформованими зобов'язаннями, які "тримають" людину у своїх мережах. Досить важко розірвати такі зв'язки без переживання нападок з боку здивованих оточуючих вас людей, які звикли саме до такого стану справ.

Молодість та зрілість: аргументи

Аргументи, що свідчать на користь молодості:

Відмінність чи невідповідність реального та “душевного” віку людини.
Внутрішній світ молодого хлопця чи дівчини зазнає змін та може бути гнучким, що корисно для усвідомлення деяких складних життєвих питань та формування нешаблонного ставлення до реальності.
Вам двадцять п'ять - отже, все ще попереду. Весь світ ще підкоряється ритму биття серця і лише вибирайте серед безлічі можливостей.

Сексуальна активність обох статей у відмінному стані.
Молодість означає відмову від байдужого ставлення до відповідальності, хоча за наявності дітей рівень цього показника підвищується. .
Молода людина ризикує прислухатися до своєї інтуїції через брак достатнього життєвого досвіду і виявляється правою.
Немає прив'язки до конкретного способу дій, легке прийняття змін
Наслідування ще не забутим райдужним мріям, що залишилися від ніжного юного віку.

Аргументи, що свідчать на користь зрілості:

Людина вже знає ціну молодості, помилок та завищених вимог.
Стійкі установки, правила, які засвоєні ще в юності, стають своєрідними непохитними "стовпами", завдяки яким зрілий індивід відчуває захист у світі, що змінюється.
Здібності втілення планів у життя обмежується фактором народження дітей. Крім цього є неприємні зобов'язання, хворі чи старі родичі, сили, що зменшилися (фізичні та моральні).
Статева функція у жінок продовжує бути на піку, а у чоловіків поступово зменшується.

Зрілість дає право і водночас необхідність у повній мірі та вчинки. Зменшується кількість людей, які зібрали багато життєвого досвіду, щоб сказати вам, як треба і не варто робити. Ніхто вас не вчить.
Навчена життєвим досвідом людина для кожної складної життєвої ситуаціїздатний підшукати схожу зі своєї пам'яті та передбачити, чим закінчиться справа. Це допомагає зберегти душевний спокій.
Відмова від ілюзій, твереза ​​оцінка життєвих труднощів та цінностей.
Вироблення індивідуального стилю життя, одягу, спілкування, що відрізняє і виділяє людину з маси людей і показує її у вигідному світлі.
Вже є спогади про минуле, що свідчать про набутий життєвий досвід.

Після низки розглянутих особливостей, властивих лише молодості, чи які стосуються однозначно до зрілості, важко сказати, краще. Та це й не важливо, адже за будь-якого розвитку подій зовнішнього світу, всередині у кожного відбувається боротьба або панує вселенський спокій, який залежить виключно .

29 березня 2014, 15:49

При думках про те, що таке юність, відразу ж приходять на думку романтичні пісні, вірші поетів, побачення під місяцем, великі надії та необмежені можливості. Проте це лише зовнішня оболонка. Юність є досить цікавим та складним періодом для вивчення психологами.

Що таке юність: визначення

Юність є етап фізичного дозрівання людини, і навіть розвитку особистості, що лежить між дитинством і дорослим віком. З погляду психології це перехід від залежності, властивої дитині, до самостійності та відповідальності, властивим людям, що сформувалися. З погляду фізіології в цей момент завершується фізичне та статеве дозрівання. Також досягненням характеризується таке поняття, як "юність" чи "молодь". Вікові межі визначаються проміжком з 14 до 18 років, якщо йдеться про вітчизняної психології. Зарубіжні фахівці вважають, що юність починається з 16 років.

Підходи до проблеми юності

З урахуванням необхідності набуття професії молодий вік супроводжується безперервним навчанням. При цьому воно стає більш поглибленим і усвідомленим, ніж у ранньому віці. Воно характеризується такими особливостями:

• широке та глибоке сприйняття навчального матеріалу, спрямоване формування майбутніх професійних знань;
• крім пасивного сприйняття інформації, індивід вдається до активного та самостійного її пошуку.

Соціальні мотиви юнацького віку

Дитинство, юність, зрілість - кожен із періодів життя людини характеризується певними мотивами, які визначають його діяльність. Молоді люди сповнені прагнень та надій на майбутнє. У зв'язку з цим вони керуються такими факторами:

• переконаність у необхідності безперервного розвитку, що досягається за рахунок продовження навчання;
• професійне самовизначення, спричинене необхідністю підготовки до подальшого самостійного життя;
• соціальна мотивація, викликана бажанням приносити користь оточуючим.

Чинники вибору майбутньої професії

Враховуючи, що юнак має вибрати майбутній рід діяльності, велику увагу психологи приділяють мотивам. Так, основними чинниками вибору є:

• соціальні - престижність і можливість зайняти гідне місце у суспільстві;
• особистісні - наявність якостей та рис характеру, необхідних для тієї чи іншої професії;
• матеріальні – можливість забезпечити собі та своїй сім'ї гідне існування.

Основні проблеми

Масою життєдайних проблем характеризується такий період, як молодість. Роки життя молодої людини складаються з багатьох ключових питань, основними з яких вважаються такі:

• попередній вибір майбутньої професії, що складається з життєвої позиції, здібностей та пріоритетної галузі знань;
• прихильність до цінностей, які визначають суспільна свідомість, і навіть міжособистісні відносини;
• зростання соціальної активності, яке полягає не в банальній зацікавленості, а в бажанні брати безпосередню участь у подіях;
• формування світогляду з фундаментальних питань;
• розширення сфери інтересів, а також життєвих запитів, що призводить до потреби більшої кількості матеріальних ресурсів;
• соціальна орієнтація особистості, яка має на увазі пошук свого місця у суспільстві;
• пошук відповіді питання сенс життя і призначення людини у ній.

Формування особистості юнака

Молода людина у певний момент стає шлях становлення самосвідомості, яке нерозривно пов'язані з формуванням про " Я " . Воно відбувається за такими напрямами:

• формування іншого ставлення до емоційної сфери (почуття стають непросто реакцією зовнішні події, а особистими особливостями);
• усвідомлення незворотної течії часу (цей факт змушує молоду людину серйозніше замислюватися про своє майбутнє та складання індивідуального життєвого плану);
• формування цілісного уявлення не тільки про своє тіло і внутрішній устрій, але також моральні, вольові та інтелектуальні якості.

Міжособистісні взаємини

У період юності молодик починає переглядати стосунки з оточуючими, зокрема з однолітками. Так, вони поділяються на дві категорії – друзі та товариші. Перші є найбільш наближеними, тими, що заслужили на відданість і повагу. З усіма іншими однолітками молоді люди вибудовують товариські відносини, які мають на увазі ввічливе звернення, взаємоповагу і взаємодопомогу.

Тактика спілкування та побудова взаємовідносин з однолітками вибудовується, багато в чому виходячи з майбутнього благополуччя (як психологічного, так і фізичного). У спілкуванні залишаються найцікавіші і "корисні" люди. Інші ж опиняються у свого роду емоційній ізоляції. Проте нерідко юнацька дружба є ідеалізованою та ілюзорною.

Також для юного віку характерне виникнення такого глибокого почуття, як кохання. Це пов'язано не тільки з завершенням статевого дозрівання, але також з бажанням мати поряд близьку людину, з якою можна розділити проблеми та радісні події. Улюблена людина є своєрідним ідеалом як у плані особистих, так і в плані зовнішніх якостей.

Юність у сучасному світі

Що таке динамічна категорія, яка є постійною. З часом, з розвитком суспільства вона суттєво змінюється. Так, у зв'язку з акселерацією, що стрімко зростає, юність настає набагато раніше. А ось соціальна зрілість приходить дещо пізніше. Це певною мірою пов'язано з тим, що сучасні батьки опікуються дітьми набагато довше.

Як і будь-якого іншого часу, молодь прагне праці з метою самостійно забезпечувати себе коштами. Проте сучасна тенденціятака, що юнаки не хочуть виконувати "брудну роботу", яка приносить невеликі доходи та визначає низький соціальний статус. Намічається тенденція до бажання отримати все й одразу.

Висновки

Юність - це найпрекрасніша пора у житті. Вона пов'язана не лише з романтичними почуттями та мріями, але також з великими можливостями щодо організації свого майбутнього. Дослідження та рекомендації психологів допомагають спрямувати діяльність молодих людей у ​​потрібне русло та підштовхнути їх до прийняття правильних рішень.