Il presidente Federazione Russa VV Putin sottolinea costantemente che garantire la sicurezza nazionale rimane una priorità per il governo russo nel contesto del vicinato con regioni sovrappopolate e in difficoltà.

A tal fine, il Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa, con ordinanza n. 39 del 17 gennaio 2011, ha approvato lo Stato federale standard educativo più alto formazione professionale in direzione della preparazione" Supporto legale sicurezza nazionale” (qualifica “specialista”).

La formazione in questa specialità ti offre un'istruzione legale superiore nel programma di uno specialista in migliori tradizioni sistema nazionale istruzione professionale superiore. Inoltre, riceverai un serio addestramento speciale (di potere) e sarai pronto a garantire l'ordine e la legalità costituzionale, non solo con una parola convincente, ma anche con i fatti, utilizzando armi di servizio, strumenti speciali e attrezzature per risolvere problemi professionali. Riceverai il necessario attività professionale abilità nel lavorare con informazioni riservate, padroneggiare i metodi per proteggere i segreti di stato e mantenere la segretezza. Inoltre, acquisirai abilità pratiche nell'uso dei principali tipi di armi e attrezzature speciali, padroneggerai le tattiche di azioni individuali e di gruppo usandole. Sarai pronto per svolgere compiti operativi in ​​condizioni speciali, in circostanze di emergenza in tempo di guerra.

Aree di attività dei nostri laureati

• Organi del potere statale e dell'amministrazione della Russia;
• Organi e divisioni del Ministero degli Affari Interni della Russia;
• Organi, divisioni e unità militari dell'FSB della Russia;
• Corpi, divisioni e unità militari della Guardia Nazionale della Russia;
• Organi e divisioni del Servizio Penitenziario Federale del Ministero della Giustizia della Russia;
• Organi e divisioni del servizio giudiziario della Russia;
• Organi e divisioni del Comitato Investigativo della Russia;
• Ufficio del Procuratore della Russia;
• Ordine degli Avvocati Russi;
• Servizi di propria sicurezza di imprese, organizzazioni, holding, banche;
• Società di sicurezza private e agenzie investigative.

Le lezioni con gli studenti sono condotte da professori altamente qualificati e insegnanti con esperienza alle spalle. lavoro pratico negli organismi che garantiscono la sicurezza nazionale della Russia.

L'elenco delle materie obbligatorie per lo studio comprende:

• Teoria della sicurezza nazionale
• Attività di ricerca operativa
• Sicurezza personale delle forze dell'ordine
• Prevenzione della corruzione nelle pubbliche amministrazioni e nell'amministrazione
• Lotta al traffico di droga
• Disposizione operativa di contrasto al narcotraffico
• Indagine sui reati legati al traffico illegale di armi
• Mezzi legali per combattere il terrorismo e l'estremismo
• Indagine sui reati economici e ufficiali
• Flusso documentale negli organismi che garantiscono la sicurezza nazionale
• Garantire la segretezza e la protezione dei segreti di stato
• Caratteristiche della nomina e dell'esecuzione della punizione penale
• Disciplina giuridica delle attività di vigilanza privata
• Addestramento tattico-speciale
• addestramento al fuoco
• La tattica dell'uso di mezzi speciali

Nelle lezioni pratiche, quando si formano specialisti in quest'area, si forma la capacità di utilizzare mezzi e metodi psicologici, nonché le capacità professionali nel campo della protezione dei segreti di stato e della garanzia della segretezza nella risoluzione dei problemi professionali.

Le lezioni, oltre alle aule e alle aule, si svolgono nel centro di apposita formazione:

1. nel laboratorio di fotografia digitale
2. nell'ufficio di criminologia
3. nel locale tecnico speciale
4. nella classe di addestramento al fuoco
5. nella classe di addestramento tattico e speciale
6. nelle classi di informatica
7. nella stanza del pronto soccorso
8. in una gamma universale per il tiro con armi da fuoco
9. in 3 palestre specializzate, attrezzate per allenamenti fisici speciali.

Sono a disposizione degli studenti le sale di lettura della biblioteca universitaria e un'apposita biblioteca di letteratura ad accesso limitato.
Le pratiche di familiarizzazione e pre-diploma si svolgono nelle autorità e nelle amministrazioni statali, nelle suddivisioni delle forze dell'ordine e delle forze dell'ordine.

L'ottenimento di questa specialità ti consentirà di diventare uno specialista pronto a garantire la sicurezza nazionale della Russia, a proteggere i diritti e gli interessi legittimi dei suoi cittadini, non solo con la forza di argomenti convincenti, ma anche in modi più efficaci!

Gli esami di ammissione più comuni sono:

• lingua russa
• Matematica (livello base)
• Storia - una materia di profilo, a scelta dell'università
• Lingua straniera - a scelta dell'università
• Studi sociali - a scelta dell'università

Nelle università in cui questa direzione è disponibile, puoi entrare nella Facoltà di Giurisprudenza se ne hai una certa punteggio per passare sull'esame di stato unificato e verifica delle conoscenze nelle seguenti discipline: russo, storia o lingua straniera, scienze sociali (profilo).

Un avvocato privato che si occupa di cause pubbliche, civili e commerciali differisce notevolmente nella direzione dell'attività da uno specialista che si occupa affari di stato. Quest'ultimo richiede un'adeguata formazione specifica. A differenza degli avvocati ordinari, quando si formano laureati in questa direzione, molta attenzione è rivolta alle attività nel campo del diritto internazionale, la componente informativa della formazione. Gli studenti devono studiare a fondo una delle lingue straniere (a volte due).

Breve descrizione della specialità

La direzione prepara gli avvocati nel campo dei rapporti tra lo Stato e l'individuo/organizzazione. I candidati devono decidere quale dei profili di formazione preferiranno:

• sicurezza giuridica statale;
• sicurezza di diritto civile;
• sicurezza del diritto penale;
• sicurezza giuridica internazionale;
• sicurezza legislativa, conciliativa del diritto.

Principali università della capitale

Per studiare per questo corso, dovresti preferire un'università con un punteggio elevato o Istituto d'Istruzione che è specializzato nelle professioni legali. Tra queste università, la base per la formazione è fornita dai dipartimenti delle facoltà di giurisprudenza:

• Università linguistica statale di Mosca;
• Accademia Russa di Economia Nazionale e Pubblica Amministrazione sotto il Presidente della Federazione Russa;
• Accademia Russa di Giurisprudenza del Ministero della Giustizia della Federazione Russa;
• Accademia Russa di Avvocatura e Notai (RAAS);
• Mosca Università Statale modalità di comunicazione.

Termini e forme di formazione

Il percorso formativo si svolge in diverse modalità: a tempo pieno (4-5 anni a seconda dell'università), part-time (4-6 anni), part-time (6 anni) ea distanza (6 anni) previa ammissione al base di 11 classi. L'ammissione dopo un college specializzato riduce il periodo di studio di un anno. Sulla base della prima istruzione, puoi studiare a tempo pieno e part-time in assenza 3-4 anni. Le opzioni a tempo pieno e part-time in alcune università forniscono una piccola quantità posti economici Sullo sfondo totale commerciale.

Materie studiate dagli studenti

Il programma di formazione richiede un approccio serio e consiste in un'istruzione generale e un gran numero di materie giuridiche. Nella maggior parte delle università, nel suo sviluppo sono coinvolti gli insegnanti più esperti e qualificati, che sono simultaneamente impegnati in attività pratiche e possono presentare aspetti importanti di una particolare materia per usarli in modo più efficace in futuro. Ci sono solo circa 80 discipline da studiare, tra queste:

• fondamenti di teoria, storia dello Stato e del diritto (mondo e Russia);
• Diritto romano, civile, amministrativo, comunale, penale, costituzionale straniero, ambientale e di altro genere;
• fondamenti della teoria della sicurezza nazionale;
• lezioni di psichiatria forense, esame medico legale;
• psicologia giuridica.

Conoscenze e abilità acquisite

Tra i compiti principali che vengono insegnati agli specialisti in questo settore:

• sviluppo e attuazione di norme giuridiche, documenti legali(leggi, ordinanze);
• esame degli atti giuridici al fine di individuare incongruenze e scappatoie di corruzione;
• prendere decisioni a norma di legge;
• indagine sui reati, determinazione della pena;
• partecipare a procedimenti giudiziari;
• sviluppo e conduzione di attività nell'ambito di contratti tra lo Stato e privati, imprese commerciali, nonché lavoro con contratti interstatali;
• garantire la legalità a livello di "Stato-soggetto" e "Stato-Stato";
• fornitura di servizi di consulenza a varie strutture e cittadini;
• protezione dei segreti di Stato e delle informazioni riservate.

Mestieri: chi e dove lavorare

I laureati della direzione sono preparati a condurre attività legislative, forze dell'ordine, consulenza, gestione e forze dell'ordine.

• consulente nella direzione dei “rapporti tra un ente/individuo e lo Stato”;
• specialista in sicurezza presso il Ministero degli Affari Esteri, agenzie di sicurezza dello Stato;
• avvocato dentro uffici legali società che intrattengono rapporti commerciali con imprese di altri stati (logistica, commercio estero, ecc.);
• Medico Legale;
• ufficiale giudiziario;
• consulente legale.

I laureati possono realizzarsi lavorando nelle forze armate e nelle truppe di frontiera, nelle forze dell'ordine e nelle agenzie di sicurezza, nei servizi di risposta alle emergenze; in istituzioni che garantiscono il funzionamento sicuro di impianti industriali, energetici, di trasporto, agricoltura, MEDIA.

Se durante il percorso formativo o dopo la laurea uno specialista ottiene un lavoro come assistente di un avvocato o specialista non di categoria in Istituzione pubblica, ha la possibilità di guadagnare 25-30 mila rubli. Specialisti con esperienza nel fare affari possono contare su 70-80 mila rubli e, dopo aver ottenuto la posizione di capo dipartimento, 100-150 mila rubli.

Formazione continua nella specialità

Uno dei compiti degli sviluppatori del programma di formazione è formare non solo professionisti, ma anche analisti, scienziati, teorici e insegnanti. La preparazione a questo livello viene svolta nella magistratura, alla quale si accede dopo una laurea specialistica. Un master dà il diritto di impegnarsi in attività pedagogiche, di insegnare discipline nella specialità. Per attività scientifica Gli avvocati sono formati dalla scuola di specializzazione, l'ammissione ad essa viene effettuata dopo il completamento con successo della magistratura.

Approvato dallo standard educativo statale federale dell'istruzione superiore nella direzione della formazione 40.05.01 Supporto legale della sicurezza nazionale (di seguito, rispettivamente, il programma dello specialista, specialità).

Approvato dallo standard educativo statale federale dell'istruzione superiore nella direzione della formazione 40.05.01 Supporto legale della sicurezza nazionale (di seguito, rispettivamente, il programma dello specialista, specialità).

Ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 19 dicembre 2016 N 1614
"Su approvazione dello standard educativo statale federale istruzione superiore specialità 40.05.01 Supporto giuridico della sicurezza nazionale (livello specialistico)"

Conformemente al sottoparagrafo 5.2.41 del Regolamento del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa, approvato con decreto del governo della Federazione Russa del 3 giugno 2013 N 466 (legislazione raccolta della Federazione Russa, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386; N 37, voce 4702; 2014, N 2, voce 126; N 6, voce 582; N 27, voce 3776; 2015, N 26, voce 3898; N 43, articolo 5976; 2016, N 2, articolo 325; N 8, articolo 1121; N 28, articolo 4741), e comma 17 del Regolamento per lo sviluppo, l'approvazione delle norme educative statali federali e loro modificazioni, approvato con decreto del Governo della Federazione Russa del 5 agosto 2013 N Ordino:

Il volume del programma dello specialista è di 300 unità di credito (di seguito - CU), indipendentemente dalla forma di studio utilizzata tecnologie educative, l'attuazione del programma dello specialista utilizzando il modulo di rete, l'attuazione del programma dello specialista secondo il curriculum individuale, compreso l'apprendimento accelerato.

Nell'istruzione a tempo pieno, comprese le ferie fornite dopo il superamento della certificazione finale statale, indipendentemente dalle tecnologie educative utilizzate, è di 5 anni. Il volume del programma dello specialista nell'istruzione a tempo pieno, implementato in uno anno accademico, media 60 z.u.;

Nelle forme di istruzione part-time o part-time, indipendentemente dalle tecnologie educative utilizzate, aumenta di almeno 6 mesi e non più di 1 anno rispetto al periodo per ottenere l'istruzione a tempo pieno. Allo stesso tempo, il volume del programma specialistico attuato in un anno accademico non può superare i 75 CU;

Quando si studia secondo un curriculum individuale, indipendentemente dalla forma di istruzione, non supera il periodo per ottenere l'istruzione stabilito per la forma di istruzione corrispondente e quando si studia secondo un piano individuale per persone con handicappato lo stato di salute può essere aumentato su loro richiesta di non più di 1 anno rispetto al periodo di istruzione stabilito per la corrispondente forma di istruzione. Il volume del programma dello specialista per un anno accademico quando si studia secondo un piano individuale non può essere superiore a 75 CU.

Il termine specifico per l'ottenimento dell'istruzione e l'ambito del percorso di specializzazione attuato per un anno accademico in forme di istruzione part-time o part-time secondo un piano individuale sono determinati dall'organizzazione autonomamente entro i termini stabiliti dal presente paragrafo.

Nell'insegnamento alle persone con disabilità, le tecnologie di e-learning e di apprendimento a distanza dovrebbero prevedere la possibilità di ricevere e trasmettere informazioni in forme loro accessibili.

Attuazione del programma dello specialista utilizzando esclusivamente e-learning, le tecnologie di apprendimento a distanza non sono consentite.

Legislazione;

forze dell'ordine;

Consulenza di esperti;

forze dell'ordine;

Organizzativo e gestionale;

Ricerca;

pedagogico.

Specializzazioni per le quali vengono formati i laureati che hanno completato il programma di specializzazione:

Specializzazione N 1 "Diritto penale";

Specializzazione N 2 "Stato-giuridica";

Specializzazione N 3 "Diritto Civile";

Specializzazione N 4 "Legislazione internazionale";

Specializzazione N 5 "Diritto militare".

Durante lo sviluppo e l'attuazione del programma di uno specialista, un'organizzazione si concentra su un tipo specifico (tipi) di attività professionale per la quale (quale) uno specialista prepara e sceglie la specializzazione in base alle esigenze del mercato del lavoro, alla ricerca e alle risorse materiali e tecniche dell'organizzazione .

A seconda del tipo (tipi) di attività professionale, a cui (quale) è orientato il programma dello specialista:

Sviluppo di atti normativi;

Giustificazione e accettazione all'interno doveri ufficiali decisioni, nonché l'esecuzione di azioni relative all'attuazione di norme legali;

Redazione di atti legali;

Fornitura di assistenza legale, consulenza legale;

Svolgere perizie legali di atti normativi;

Garantire lo stato di diritto, la legge e l'ordine, la sicurezza dell'individuo, della società e dello stato;

Identificazione e prevenzione delle minacce alla sicurezza dell'individuo, della società e dello Stato;

Prevenzione, prevenzione, repressione, accertamento, divulgazione e indagine di reati e altri reati;

Fornire assistenza a persone fisiche e giuridiche nella tutela dei loro diritti e legittimi interessi;

Garantire la cooperazione internazionale tra le forze dell'ordine;

Supporto legale dell'attività ufficiale;

Garantire l'attuazione degli atti di applicazione della legge;

Ricerca, ricezione, analisi e valutazione di informazioni importanti per l'attuazione delle norme legali nel campo della sicurezza nazionale, dell'ordine pubblico;

Organizzazione del lavoro di piccoli team e gruppi di interpreti nel processo di risoluzione di specifici problemi professionali;

Presa ricerca scientifica secondo il profilo dell'attività professionale;

Attività pedagogica:

Insegnare discipline giuridiche (moduli) nelle organizzazioni che svolgono attività educative;

Attuazione della formazione giuridica.

I compiti professionali in conformità con le specializzazioni specificate nella clausola 4.3 del presente Standard educativo statale federale di HE sono determinati dall'organizzazione.

La capacità di comprendere e analizzare la visione del mondo, problemi filosofici socialmente e personalmente significativi (OK-1);

La capacità di analizzare le fasi principali e gli schemi sviluppo storico La Russia, il suo posto e il suo ruolo mondo moderno per formare una posizione civica e sviluppare il patriottismo (OK-2);

Capacità di navigazione politica, sociale e processi economici(OK-3);

La capacità di svolgere compiti professionali in conformità con le norme di moralità, etica professionale ed etichetta del lavoro (OK-4);

La capacità di lavorare in gruppo, percependo con tolleranza le differenze sociali, culturali, confessionali e di altro tipo, per prevenire e risolvere in modo costruttivo situazioni di conflitto nel processo di attività professionale (OK-5);

La capacità di manifestare stabilità psicologica in condizioni difficili ed estreme, applicare i metodi di regolazione emotiva e cognitiva per ottimizzare le proprie attività e stato psicologico(OK-6);

Capacità di pensiero logico, argomentato e chiaramente costruito orale e discorso scritto, per condurre polemiche e discussioni (OK-7);

La capacità di adottare un'organizzazione ottimale e decisioni di gestione(OK-8);

La capacità di organizzare la propria vita secondo idee socialmente significative in merito modo sano vita (OK-9);

La capacità di effettuare comunicazioni scritte e orali in russo (OK-10);

Capacità di comunicazione d'affari, comunicazione professionale in una delle lingue straniere (OK-11);

La capacità di lavorare con varie risorse e tecnologie informatiche, applicare i principali metodi, metodi e mezzi per ottenere, archiviare, cercare, sistematizzare, elaborare e trasmettere informazioni (OK-12).

La capacità di utilizzare la conoscenza dei concetti di base, delle categorie, delle istituzioni, degli statuti giuridici dei soggetti, dei rapporti giuridici in relazione ad alcune branche delle scienze giuridiche (GPC -1);

La capacità di attuare le norme del diritto sostanziale e procedurale, la legislazione della Federazione Russa, i principi e le norme generalmente riconosciuti del diritto internazionale nelle attività professionali (OPK-2).

Attività legislativa:

Capacità di sviluppare atti normativi (PC-1);

Forze dell'ordine:

La capacità di qualificare legalmente correttamente fatti, eventi e circostanze (PC-2);

La capacità di prendere decisioni ed eseguire azioni legali in stretta conformità con la legislazione della Federazione Russa (PC-3);

La capacità di applicare abilmente atti normativi nelle attività professionali (PC-4);

La capacità di sviluppare ed eseguire correttamente documenti legali e ufficiali (PC-5);

Attività di esperti e consulenza:

Capacità di interpretare con competenza gli atti normativi (PC-6);

La capacità di condurre perizie legali di atti normativi, anche al fine di prevenire disposizioni in essi contenute che contribuiscono alla creazione di condizioni per la manifestazione della corruzione (PC-7);

Forze dell'ordine:

La capacità di osservare e tutelare i diritti e le libertà dell'uomo e del cittadino (PC-8);

La capacità di rilevare, prevenire, rivelare e indagare su crimini e altri reati (PC-9);

Capacità di candidarsi in attività professionali base teorica accertamento e indagine di reati, utilizzare metodi e mezzi tecnici e forensi, metodi tattici per la produzione di atti investigativi, forme di organizzazione e metodi per l'accertamento e l'indagine di determinati tipi e gruppi di reati al fine di stabilire verità oggettive in casi specifici (PC-10);

La capacità di attuare misure per ottenere informazioni giuridicamente significative, verificarle, analizzarle, valutarle e utilizzarle nell'interesse della prevenzione, repressione, accertamento e indagine dei reati (PC-11);

La capacità di svolgere attività di prevenzione, prevenzione dei reati, manifestazioni di corruzione, di individuare ed eliminare le cause e le condizioni che concorrono alla loro commissione (PC-12);

La capacità di riflettere correttamente e integralmente i risultati dell'attività professionale nella documentazione procedurale e di servizio (PC-13);

La capacità di compiere azioni per la repressione forzata dei reati, di utilizzare attrezzature speciali, armi, mezzi speciali utilizzati nelle attività di un'agenzia delle forze dell'ordine attraverso la quale gli specialisti vengono formati per risolvere problemi professionali (PC-14);

Capacità di applicare nella risoluzione di problemi professionali metodi psicologici, mezzi e tecniche (PC-15);

La capacità di rispettare nelle attività professionali i requisiti degli atti normativi nel campo della protezione dei segreti di stato e informazioni di sicurezza, garantire il rispetto del regime di segretezza (PC-16);

La capacità di svolgere compiti professionali in condizioni speciali, circostanze di emergenza, situazioni di emergenza, in stato di emergenza e in tempo di guerra, prestare il primo soccorso, garantire l'incolumità personale e quella dei cittadini nell'espletamento di compiti d'ufficio (PC-17);

Attività organizzative e gestionali:

La capacità di prendere decisioni di gestione ottimali (PC-18);

La capacità di organizzare il lavoro di un piccolo team di artisti, pianificare e organizzare la performance degli artisti, monitorarne e registrarne i risultati (PC-19);

Attività di ricerca:

La capacità di analizzare le forze dell'ordine e la pratica delle forze dell'ordine, l'informazione scientifica, l'esperienza nazionale ed estera su temi di ricerca (PC-20);

La capacità di applicare metodi per condurre la ricerca scientifica applicata, l'analisi e l'elaborazione dei loro risultati (PC-21);

La capacità di generalizzare e formulare conclusioni sul tema di ricerca, di redigere rapporti sui risultati della ricerca completata (PC-22);

Attività pedagogica:

La capacità di insegnare discipline giuridiche (moduli) in organizzazioni impegnate in attività educative (PC-23);

La capacità di svolgere formazione giuridica (PC-24).

Blocco 1 "Discipline (moduli)", che comprende discipline (moduli) relative alla parte base del programma e discipline (moduli) relative alla sua parte variabile;

Blocco 2 "Pratiche, compreso il lavoro di ricerca (R&S)", che si riferisce integralmente alla parte base del programma;

Blocco 3 "Certificazione finale statale", che è completamente correlata alla parte base del programma e termina con l'assegnazione di una qualifica indicata nell'elenco delle specialità dell'istruzione superiore approvato dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa * (3 ).

La struttura del programma dello specialista

La struttura del programma dello specialista		Il volume del programma dello specialista in z.u.
	Discipline (moduli):
	Comprese le discipline (moduli) di specializzazione
	Pratiche, compreso il lavoro di ricerca (R&S)
	Certificazione finale di Stato

Le informazioni elettroniche e l'ambiente educativo dell'organizzazione dovrebbero fornire:

Accesso ai curricula, ai programmi di lavoro delle discipline (moduli), alle pratiche, alle pubblicazioni dei sistemi di biblioteche elettroniche e alle risorse educative elettroniche specificate nei programmi di lavoro;

Riparare la mossa processo educativo, i risultati della certificazione intermedia ei risultati della padronanza del programma educativo principale;

Conduzione di tutti i tipi di classi, procedure per la valutazione dei risultati dell'apprendimento, la cui implementazione è prevista per l'utilizzo dell'e-learning, delle tecnologie di apprendimento a distanza;

Formazione di un portfolio elettronico dello studente, compresa la conservazione delle sue opere, revisioni e valutazioni di queste opere da parte di eventuali partecipanti al processo educativo;

Interazione tra i partecipanti al processo educativo, inclusa l'interazione sincrona e (o) asincrona attraverso Internet.

Il funzionamento dell'ambiente elettronico dell'informazione e dell'istruzione è garantito da mezzi adeguati di tecnologie dell'informazione e della comunicazione e dalle qualifiche dei dipendenti che lo utilizzano e lo supportano. L'accesso, l'uso e il funzionamento dell'informazione elettronica e dell'ambiente educativo devono essere conformi alla legislazione della Federazione Russa * (5).

Nelle organizzazioni statali federali che sono sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, garantiscono la legge e l'ordine, la funzionalità, la procedura per la formazione, l'uso e il funzionamento dell'informazione elettronica e dell'istruzione ambiente, in particolare l'accesso degli studenti al sistema bibliotecario elettronico (biblioteca elettronica) e all'ambiente informatico ed educativo elettronico, nonché l'accesso degli studenti ai sistemi informativi di riferimento, alle apparecchiature informatiche connesse alle reti locali e (o) a Internet, sono determinati da l'ente statale federale responsabile dell'organizzazione.

Nelle organizzazioni statali federali sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, garantendo la legge e l'ordine, la proporzione di insegnanti di queste categorie è determinata dall'ente statale federale responsabile dell'organizzazione .

Nelle organizzazioni statali federali sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, garantendo la legge e l'ordine, gli insegnanti di professionisti militari e professionisti speciali sono equiparati a lavoratori scientifici e pedagogici con titoli accademici e ( o) titoli accademici discipline (moduli) senza titoli accademici e (o) titoli accademici, con istruzione superiore specializzata, esperienza servizio militare(servizio nelle forze dell'ordine) nel campo e con oggetti di attività professionale corrispondenti al programma di specializzazione, almeno 10 anni, grado militare (speciale) non inferiore a "maggiore" ("capitano di 3° grado"), nonché come avere esperienza di combattimento, o riconoscimenti statali, o titoli onorari statali (ramo) o premi statali.

Tra operatori scientifici e pedagogici con titolo scientifico di Dottore in Scienze e (o) titolo accademico i professori possono essere considerati insegnanti di discipline professionali militari (moduli), discipline professionali speciali (moduli) con un dottorato di ricerca, con riconoscimenti statali o titoli onorari statali (industriali) o premi statali.

Per le lezioni di tipo a lezione, vengono offerti set di apparecchiature dimostrative e ausili visivi didattici, che forniscono illustrazioni tematiche corrispondenti ai programmi discipline accademiche(moduli).

L'organizzazione che attua il programma dello specialista deve disporre della base materiale e tecnica che assicuri lo svolgimento di tutti i tipi di formazione disciplinare e interdisciplinare, di laboratorio, di lavoro pratico e di ricerca degli studenti, a condizione che curriculum organizzazioni, compresa la medicina legale, nonché attrezzature speciali, armi di servizio, mezzi speciali e altri mezzi materiali e tecnici necessari per l'attuazione dell'addestramento speciale o militare degli studenti nelle organizzazioni statali federali che sono sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale in gli interessi della difesa e della sicurezza dello Stato, assicurando la legge e l'ordine.

Se un ente non utilizza un sistema bibliotecario elettronico (biblioteca elettronica) o se l'accesso alle pubblicazioni necessarie, secondo i programmi delle discipline accademiche (moduli) e delle pratiche, non è previsto attraverso sistemi bibliotecari elettronici, il fondo bibliotecario deve essere completato con pubblicazioni a stampa in ragione di almeno 50 copie di ciascuna di queste edizioni della letteratura principale elencata nei programmi di lavoro delle discipline (moduli), pratiche e almeno 25 copie di letteratura aggiuntiva ogni 100 studenti.

La capacità degli studenti di accedere a banche dati professionali e sistemi di riferimento delle informazioni nelle organizzazioni statali federali che sono sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, delle forze dell'ordine e delle forze dell'ordine è regolata dalla legge federale ente statale.

______________________________

*(1) Parte 4 dell'articolo 81 della legge federale del 29 dicembre 2012 N 273-FZ "Sull'istruzione nella Federazione Russa" (legislazione raccolta della Federazione Russa, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 23 2878; N 27, voce 3462; N 30, voce 4036; N 48, voce 6165; 2014, N 6, voce 562, voce 566; N 19, voce 2289; N 22, voce 2769; N 23, voce 2933; N26, voce 3388; N 30, voce 4217, voce 4257, voce 4263; 2015, N 1, voce 42, voce 53, voce 72; N 14, 2008; N 27, voce 3951, voce 3989; N 29 , voce 4339, voce 4364; N 51, voce 7241; 2016, N 1, voce 8, voce 9, voce 24, 78; N. 10, voce 1320; N. 23, voce 3289, voce 3290; N 27, voce 4160, articolo 4219, articolo 4223, articolo 4238, articolo 4239, articolo 4245, articolo 4246, articolo 4292).

*(2) Parte 2 dell'articolo 81 della legge federale del 29 dicembre 2012 N 273-FZ "Sull'istruzione nella Federazione russa" (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2878; N 27, voce 3462; N 30, voce 4036; N 48, voce 6165; 2014, N 6, voce 562, voce 566; N 19, voce 2289; N 22, voce 2769; N 23, voce 2933; N26, voce 3388; N 30, voce 4217, voce 4257, voce 4263; 2015, N 1, voce 42, voce 53, voce 72; N 14, 2008; N 18, voce 2625; N 27, voce 3951, voce 3989; N29, voce 4339, voce 4364; N 51, voce 7241; 2016, N 1, voce 8, voce 9, voce 24, voce 78; N 10, voce 1320; N 23, voce 3289, voce 3290; N 27, voce 4160, voce 4219, voce 4223, voce 4238, voce 4239 4245, 4246, 4292).

*(3) L'elenco delle specialità dell'istruzione superiore - una specialità, approvata con ordinanza del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 12 settembre 2013 N 1061 (registrata dal Ministero della Giustizia della Federazione Russa il 14 ottobre 2013, registrazione N 30163), così come modificata con ordinanze del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 29 gennaio 2014 N 63 (registrata dal Ministero della Giustizia della Federazione Russa il 28 febbraio 2014, registrazione N 31448), datata 20 agosto 2014 N 1033 (registrato dal Ministero della Giustizia della Federazione Russa il 3 settembre 2014, registrazione N 33947), datato 13 ottobre 2014 N 1313 (registrato dal Ministero della Giustizia della Federazione Russa il 13 novembre, 2014, registrazione N 34691), datata 25 marzo 2015 N 270 (registrata dal Ministero della Giustizia della Federazione Russa il 22 aprile 2015, registrazione N 36994) e datata 1 ottobre 2015 N 1080 (registrata dal Ministero della Giustizia della Federazione Russa il 19 ottobre 2015 ., registrazione N 39355).

*(4) Vedi Articolo 76 della legge federale del 30 novembre 2011 N 342-FZ "In servizio negli organi degli affari interni e modifiche a determinati atti legislativi della Federazione russa" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2011, N 49, art. 7020; 2012 , N 50 , voce 6954; 2013, N 19, voce 2329; N 27, voce 3477; N 48, voce 6165; 2014, N 13, voce 1528; N 47, voce 6633; N 49, voce 6928 ; N 52, voce 7542; 2015, N 7, voce 1022; N 29, voce 4356; N 41, voce 5639; 2016, N 27, voce 4160, voce 4233, voce 4238).

*(5) Legge federale n. 149-FZ del 27 luglio 2006 "Sull'informazione, tecnologie dell'informazione e sulla protezione delle informazioni» (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, voce 3448; 2010, N 31, voce 4196; 2011, N 15, voce 2038; N 30, voce 4600; 2012, N 31, 4328; 2013, N 14, voce 1658; N 23, voce 2870; N 27, voce 3479; N 52, voce 6961, voce 6963; 2014, N 19, voce 2302; N 30, 4223, voce 4243, N 48, voce 6645 ; 2015, N 1, voce 84; N 27, voce 3979; N 29, voce 4389, voce 4390; 2016, N 28, voce 4558 ), Legge federale del 27 luglio 2006 N 152-FZ "Sui dati personali" ( Legislazione raccolta della Federazione Russa, 2006, N 31, articolo 3451; 2009, N 48, articolo 5716; N 52, articolo 6439; 2010, N 27, articolo 3407; N 31, articolo 4173, articolo 4196; N 49, voce 6409; 2011, N 23, voce 3263; N 31, voce 4701; 2013, N 14, voce 1651; N 30, voce 4038; N 51, voce 6683; 2014, N 23, voce 2927; N 30, voce 4217, voce 4243).

Approvato

per ordine del Ministero della Pubblica Istruzione

e scienze della Federazione Russa

STANDARD EDUCATIVO DELLO STATO FEDERALE

ISTRUZIONE SUPERIORE IN SPECIALITÀ

40.05.01 SUPPORTO LEGALE DELLA SICUREZZA NAZIONALE

(LIVELLO DI SPECIALITÀ)

I. CAMPO DI APPLICAZIONE

Questo standard educativo statale federale dell'istruzione superiore è un insieme di requisiti obbligatori per l'implementazione del professionista di base programmi educativi istruzione superiore - programmi specialistici nella specialità 40.05.01 Supporto legale della sicurezza nazionale (di seguito rispettivamente - programma specialistico, specialità).

II. ABBREVIAZIONI UTILIZZATE

Le seguenti abbreviazioni sono utilizzate in questo standard educativo statale federale:

OK - competenze culturali generali;

OPK - generale competenze professionali;

PC - competenze professionali;

PSK - competenze professionalmente specializzate;

FSES VO - standard educativo statale federale dell'istruzione superiore;

modulo di rete - un modulo di rete per l'attuazione di programmi educativi.

III. CARATTERISTICHE DELLA SPECIALITÀ

3.1. Ottenere l'istruzione nell'ambito del programma di uno specialista è consentito solo in un'organizzazione educativa di istruzione superiore (di seguito denominata organizzazione).

3.2. L'istruzione nell'ambito del programma specialistico nell'organizzazione viene svolta in forme a tempo pieno, part-time e part-time.

Il volume del programma dello specialista è di 300 unità di credito (di seguito denominati crediti), indipendentemente dalla forma di studio, dalle tecnologie educative utilizzate, dall'attuazione del programma dello specialista utilizzando il modulo di rete, dall'attuazione del programma dello specialista secondo un curriculum individuale, compreso l'apprendimento accelerato.

3.3. Il termine per ottenere l'istruzione nell'ambito del programma di uno specialista:

nell'istruzione a tempo pieno, comprese le ferie fornite dopo il superamento della certificazione finale statale, indipendentemente dalle tecnologie educative utilizzate, è di 5 anni. Il volume del programma dello specialista a tempo pieno, implementato in un anno accademico, è in media di 60 CU;

nelle forme di istruzione a tempo parziale o extramurale, indipendentemente dalle tecnologie educative utilizzate, aumenta di almeno 6 mesi e non più di 1 anno, rispetto al periodo di istruzione a tempo pieno. Allo stesso tempo, il volume del programma specialistico attuato in un anno accademico non può superare i 75 CU;

quando si studia secondo un curriculum individuale, indipendentemente dalla forma di istruzione, non è più del periodo per ottenere l'istruzione stabilito per la forma di istruzione corrispondente e quando si studia secondo un piano individuale per persone con disabilità, può essere aumentato su loro richiesta da non più di 1 anno rispetto al termine per il conseguimento dell'istruzione stabilito per la corrispondente forma di istruzione. Il volume del programma dello specialista per un anno accademico quando si studia secondo un piano individuale non può essere superiore a 75 CU.

Il termine specifico per il conseguimento della formazione e il volume del percorso specialistico attuato per un anno accademico in forme di studio part-time o part-time secondo un piano individuale sono determinati dall'organizzazione autonomamente entro i termini stabiliti dal presente comma.

3.4. Quando si implementa il programma dello specialista, l'organizzazione ha il diritto di utilizzare le tecnologie di e-learning e di apprendimento a distanza.

Nell'insegnamento alle persone con disabilità, le tecnologie di e-learning e di apprendimento a distanza dovrebbero prevedere la possibilità di ricevere e trasmettere informazioni in forme loro accessibili.

Non è consentita l'attuazione del programma specialistico utilizzando esclusivamente tecnologie di e-learning e di apprendimento a distanza.

3.5. L'attuazione del programma dello specialista è possibile utilizzando il modulo di rete.

3.6. Vengono svolte attività educative nell'ambito del programma dello specialista lingua di stato Federazione Russa, se non diversamente specificato dal locale atto normativo organizzazioni.

3.7. I programmi specialistici contenenti informazioni che costituiscono un segreto di stato vengono sviluppati e implementati quando vengono create le condizioni e in conformità con i requisiti della legislazione della Federazione Russa sui segreti di stato e gli atti normativi degli organi statali federali responsabili delle organizzazioni che attuano i relativi programmi educativi.

IV. CARATTERISTICHE DELL'ATTIVITA' PROFESSIONALE

LAUREATI CHE PADRONEGGIANO IL PROGRAMMA DI SPECIALITÀ

4.1. Il campo di attività professionale dei laureati che hanno padroneggiato il programma specialistico comprende lo sviluppo e l'attuazione di norme legali, il supporto legale della sicurezza nazionale, la garanzia dell'ordine pubblico, l'educazione legale e l'educazione legale.

4.2. Gli oggetti dell'attività professionale dei laureati che hanno padroneggiato il programma dello specialista sono eventi e azioni che hanno significato legale, relazioni pubbliche nel campo dell'attuazione di norme legali, supporto legale della sicurezza nazionale, garanzia della legge e dell'ordine.

4.3. Tipi di attività professionali per le quali si stanno preparando i laureati che hanno completato il programma di specializzazione:

processo legislativo;

forze dell'ordine;

consulenza di esperti;

forze dell'ordine;

organizzativo e gestionale;

ricerca;

pedagogico.

Specializzazioni per le quali vengono formati i laureati che hanno completato il programma di specializzazione:

specializzazione N 1 "Diritto penale";

specializzazione N 2 "Stato-giuridica";

specializzazione N 3 "Diritto civile";

specializzazione N 4 "Legislazione internazionale";

specializzazione N 5 "Diritto militare".

Durante lo sviluppo e l'attuazione del programma di uno specialista, un'organizzazione si concentra su un tipo specifico (tipi) di attività professionale per la quale (quale) uno specialista prepara e sceglie la specializzazione in base alle esigenze del mercato del lavoro, alla ricerca e alle risorse materiali e tecniche dell'organizzazione .

4.4. Un laureato che ha padroneggiato il programma dello specialista è pronto a risolvere i seguenti compiti professionali:

in base al tipo (tipi) di attività professionale, a cui (quale) è orientato il programma di specializzazione:

attività legislativa:

sviluppo di atti normativi;

giustificazione e adozione di decisioni nei limiti dei doveri d'ufficio, nonché l'esecuzione di azioni relative all'attuazione di norme giuridiche;

redazione atti legali;

fornitura di assistenza legale, consulenza legale;

condurre perizie legali di atti normativi;

garantire lo stato di diritto, la legge e l'ordine, la sicurezza dell'individuo, della società e dello stato;

identificazione e prevenzione delle minacce alla sicurezza dell'individuo, della società e dello Stato;

prevenzione, prevenzione, repressione, accertamento, divulgazione e indagine di reati e altri reati;

assistenza a persone fisiche e giuridiche nella tutela dei loro diritti e legittimi interessi;

garantire la cooperazione internazionale tra le forze dell'ordine;

supporto legale dell'attività ufficiale;

garantire l'attuazione degli atti di applicazione della legge;

ricerca, ottenimento, analisi e valutazione di informazioni importanti per l'attuazione delle norme legali nel campo della sicurezza nazionale, garantendo la legge e l'ordine;

organizzazione del lavoro di piccoli team e gruppi di interpreti nel processo di risoluzione di specifici problemi professionali;

svolgere attività di ricerca scientifica secondo il profilo dell'attività professionale;

attività pedagogica:

insegnamento di discipline giuridiche (moduli) in organizzazioni impegnate in attività educative;

attuazione della formazione giuridica.

I compiti professionali in conformità con le specializzazioni specificate nella clausola 4.3 del presente Standard educativo statale federale di HE sono determinati dall'organizzazione.

V. REQUISITI PER I RISULTATI DEL PROGRAMMA DELLA SPECIALITÀ

5.1. Come risultato della padronanza del programma dello specialista, il laureato dovrebbe formare competenze culturali generali, professionali generali, professionali e professionalmente specializzate.

5.2. Un laureato che ha padroneggiato il programma di specialità deve avere le seguenti competenze culturali generali:

la capacità di comprendere e analizzare la visione del mondo, problemi filosofici socialmente e personalmente significativi (OK-1);

la capacità di analizzare le principali fasi e modelli dello sviluppo storico della Russia, il suo posto e il suo ruolo nel mondo moderno al fine di formare una posizione civica e sviluppare il patriottismo (OK-2);

la capacità di navigare nei processi politici, sociali ed economici (OK-3);

la capacità di svolgere compiti professionali in conformità con le norme di moralità, etica professionale ed etichetta del lavoro (OK-4);

la capacità di lavorare in gruppo, percependo con tolleranza le differenze sociali, culturali, confessionali e di altro tipo, per prevenire e risolvere in modo costruttivo situazioni di conflitto nel processo di attività professionale (OK-5);

la capacità di mostrare stabilità psicologica in condizioni difficili ed estreme, di applicare metodi di regolazione emotiva e cognitiva per ottimizzare la propria attività e stato psicologico (OK-6);

la capacità di pensare in modo logico, ragionato e costruire chiaramente il discorso orale e scritto, condurre polemiche e discussioni (OK-7);

la capacità di prendere decisioni organizzative e gestionali ottimali (OK-8);

la capacità di organizzare la propria vita secondo idee socialmente significative su uno stile di vita sano (OK-9);

la capacità di effettuare comunicazioni scritte e orali in russo (OK-10);

capacità di comunicazione d'impresa, comunicazione professionale in una delle lingue straniere (OK-11);

la capacità di lavorare con varie risorse e tecnologie informatiche, applicare i principali metodi, metodi e mezzi per ottenere, archiviare, cercare, sistematizzare, elaborare e trasmettere informazioni (OK-12).

5.3. Un laureato che ha completato il programma specialistico deve possedere le seguenti competenze professionali generali:

la capacità di utilizzare la conoscenza di concetti di base, categorie, istituzioni, statuti giuridici dei soggetti, rapporti giuridici in relazione ad alcune branche delle scienze giuridiche (GPC-1);

la capacità di attuare le norme del diritto sostanziale e procedurale, la legislazione della Federazione Russa, i principi e le norme generalmente riconosciuti del diritto internazionale nelle attività professionali (OPK-2).

5.4. Un laureato che ha completato il corso di specializzazione deve possedere le seguenti competenze professionali, corrispondenti alle tipologie di attività professionale su cui è incentrato il programma di specializzazione:

attività legislativa:

la capacità di sviluppare atti normativi (PC-1);

attività delle forze dell'ordine:

la capacità di qualificare legalmente correttamente fatti, eventi e circostanze (PC-2);

la capacità di prendere decisioni ed eseguire azioni legali in stretta conformità con la legislazione della Federazione Russa (PC-3);

la capacità di applicare con competenza gli atti normativi nelle attività professionali (PC-4);

la capacità di sviluppare ed eseguire correttamente documenti legali e ufficiali (PC-5);

attività di esperti e di consulenza:

la capacità di interpretare con competenza gli atti normativi (PC-6);

la capacità di condurre perizie legali di atti normativi, anche al fine di prevenire disposizioni in essi contenute che contribuiscono alla creazione di condizioni per la manifestazione della corruzione (PC-7);

forze dell'ordine:

la capacità di osservare e tutelare i diritti e le libertà dell'uomo e del cittadino (PC-8);

la capacità di rilevare, reprimere, rivelare e indagare su crimini e altri reati (PC-9);

la capacità di applicare nell'attività professionale i fondamenti teorici dell'accertamento e dell'indagine sui reati, l'uso di metodi e mezzi tecnici e forensi, le tattiche per la produzione di atti investigativi, le forme di organizzazione e le modalità di accertamento e indagine di determinati tipi e gruppi di reati in ordine stabilire la verità oggettiva in casi specifici (PC-10);

la capacità di attuare misure per ottenere informazioni giuridicamente rilevanti, verificarle, analizzarle, valutarle e utilizzarle nell'interesse della prevenzione, repressione, accertamento e indagine dei reati (PC-11);

la capacità di svolgere attività di prevenzione, prevenzione dei reati, manifestazioni di corruzione, di individuare ed eliminare le cause e le condizioni che concorrono alla loro commissione (PC-12);

la capacità di riflettere correttamente e integralmente i risultati dell'attività professionale nella documentazione procedurale e di servizio (PC-13);

la capacità di compiere azioni per reprimere i reati con la forza, utilizzare attrezzature speciali, armi, mezzi speciali utilizzati nelle attività di un'agenzia delle forze dell'ordine attraverso la quale vengono formati specialisti (PC-14) per risolvere problemi professionali;

la capacità di applicare metodi, mezzi e tecniche psicologiche nella risoluzione di problemi professionali (PC-15);

la capacità di conformarsi nelle attività professionali ai requisiti degli atti normativi nel campo della protezione dei segreti di stato e della sicurezza delle informazioni, per garantire il rispetto del regime di segretezza (PC-16);

la capacità di svolgere compiti professionali in condizioni speciali, emergenze, situazioni di emergenza, in stato di emergenza e in tempo di guerra, fornire primo soccorso, garantire la sicurezza personale e la sicurezza dei cittadini nel processo di risoluzione dei compiti ufficiali (PC-17);

attività organizzative e gestionali:

la capacità di prendere decisioni di gestione ottimali (PC-18);

la capacità di organizzare il lavoro di un piccolo team di artisti, pianificare e organizzare la performance degli artisti, monitorarne e registrarne i risultati (PC-19);

attività di ricerca:

la capacità di analizzare le forze dell'ordine e la pratica delle forze dell'ordine, l'informazione scientifica, l'esperienza nazionale ed estera su temi di ricerca (PC-20);

la capacità di applicare metodi per condurre la ricerca scientifica applicata, l'analisi e l'elaborazione dei loro risultati (PC-21);

la capacità di generalizzare e formulare conclusioni sul tema di ricerca, di redigere rapporti sui risultati della ricerca completata (PC-22);

attività pedagogica:

la capacità di insegnare discipline giuridiche (moduli) in organizzazioni impegnate in attività educative (PC-23);

la capacità di svolgere attività di educazione giuridica (PC-24).

5.5. Un laureato che ha padroneggiato il programma dello specialista deve avere competenze professionalmente specializzate corrispondenti alla specializzazione del programma dello specialista.

5.6. Quando si sviluppa il programma di uno specialista, tutte le competenze culturali generali, professionali generali, professionali e le competenze professionalmente specializzate relative alla specializzazione scelta sono incluse nell'insieme dei risultati richiesti per padroneggiare il programma dello specialista.

5.7. Quando si sviluppa un programma di specialisti, un'organizzazione ha il diritto di integrare l'insieme delle competenze dei laureati, tenendo conto del focus del programma dello specialista su aree specifiche di conoscenza e (o) tipi di attività o specializzazione del programma.

5.8. Quando si sviluppa un programma specialistico, l'organizzazione stabilisce i requisiti per i risultati dell'apprendimento nelle singole discipline (moduli), pratica in modo indipendente, tenendo conto dei requisiti dei pertinenti programmi educativi di base esemplari.

5.9. Programmi specialistici attuati nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, garantendo la legge e l'ordine nelle organizzazioni statali federali amministrate da organismi statali federali specificati nella parte 1 dell'articolo 81 della legge federale del 29 dicembre 2012 N 273-FZ "Sull'istruzione nelle Federazioni Russe" (di seguito - organi statali federali), sono sviluppati sulla base dei requisiti previsti dalla specifica legge federale, così come requisiti di qualificazione alla formazione professionale militare, formazione professionale speciale dei laureati, istituita dall'ente statale federale responsabile delle organizzazioni competenti.

VI. REQUISITI PER LA STRUTTURA DEL PROGRAMMA DI SPECIALITÀ

6.1. comprende una parte obbligatoria (base) e una parte formata dai partecipanti alle relazioni educative (variabile). Ciò offre la possibilità di implementare programmi specialistici che hanno un focus diverso (specializzazione) all'interno della stessa specialità.

6.2. Il programma dello specialista è composto dai seguenti blocchi:

Blocco 1 "Discipline (moduli)", che comprende discipline (moduli) relative alla parte base del programma e discipline (moduli) relative alla sua parte variabile;

Blocco 2 "Pratiche, compreso il lavoro di ricerca (R&S)", che si riferisce integralmente alla parte base del programma;

Blocco 3 "Certificazione finale statale", che è completamente correlata alla parte base del programma e termina con l'assegnazione di una qualifica indicata nell'elenco delle specialità dell'istruzione superiore approvato dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa.

La struttura del programma dello specialista

La struttura del programma dello specialista		Il volume del programma dello specialista in z.u.
	Discipline (moduli):
	Parte fondamentale comprese le discipline (moduli) di specializzazione
	Parte variabile
	Pratiche, compreso il lavoro di ricerca (R&S)
	Parte fondamentale
	Certificazione finale di Stato
	Parte fondamentale
Ambito del programma dello specialista

6.3. Le discipline (moduli) relative alla parte base del programma dello specialista, comprese le discipline (moduli) di specializzazione, sono obbligatorie per gli studenti per il master, indipendentemente dalla direzione (profilo) del programma che stanno padroneggiando. L'insieme delle discipline (moduli) relative alla parte di base del programma dello specialista è determinato dall'organizzazione in modo indipendente nell'ambito stabilito dal presente Standard educativo statale federale dell'istruzione superiore, tenendo conto del principale (pertinente) esemplare (esemplare) ( programma (programmi) educativo (educativo) di base).

6.4. Discipline (moduli) in filosofia, lingua straniera, teoria dello stato e del diritto, diritto costituzionale della Russia, storia dello stato e del diritto della Russia, storia dello stato e del diritto Paesi esteri, diritto civile, diritto processuale civile (processo civile), diritto penale, diritto processuale penale (processo penale), legge internazionale, criminalistica, sicurezza della vita e addestramento speciale o militare sono implementati nell'ambito della parte fondamentale del blocco 1 "Discipline (moduli)" del programma dello specialista. Il volume, il contenuto e la procedura per l'attuazione di queste discipline (moduli) sono determinati dall'organizzazione in modo indipendente.

Nelle organizzazioni statali federali che sono sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, garantendo la legge e l'ordine, è consentito escludere la disciplina (modulo) sulla sicurezza della vita.

6.5. Discipline (moduli) per educazione fisica e lo sport sono attuati nell'ambito di:

la parte base del Blocco 1 "Discipline (moduli)" del programma specialistico per un importo di almeno 72 ore accademiche (2 crediti) in formazione a tempo pieno;

discipline elettive (moduli) nella misura di almeno 328 ore accademiche. Le ore accademiche specificate sono obbligatorie per lo sviluppo e in z.e. non sono tradotti.

Le discipline (moduli) nella cultura fisica e nello sport sono attuate secondo le modalità prescritte dall'organizzazione. Per le persone con disabilità e le persone con disabilità, l'organizzazione stabilisce una procedura speciale per la padronanza delle discipline (moduli) nella cultura fisica e nello sport, tenendo conto del loro stato di salute.

Nelle organizzazioni statali federali sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, garantendo la legge e l'ordine, nell'ambito della parte fondamentale del Blocco 1 "Discipline (moduli)", discipline (moduli ) per l'allenamento fisico si attuano:

per un importo di almeno 72 ore accademiche (2 crediti) in formazione a tempo pieno;

per un importo di almeno 328 ore accademiche (non sono tradotte in PL) nell'istruzione a tempo pieno.

Nel governo federale organizzazioni educative nel caso di attuazione del programma specialistico nelle forme di istruzione part-time e part-time, le discipline (moduli) di allenamento fisico possono non essere studiate tenendo conto delle lezioni di allenamento fisico obbligatorie tenute per gli studenti nell'ambito della loro funzione ufficiale allenamento Vocale al loro posto di servizio.

6.6. Le discipline (moduli) relative alla parte variabile del programma dello specialista determinano, tra l'altro, il focus (specializzazione) del programma dello specialista. L'insieme delle discipline (moduli) relative alla parte variabile del programma dello specialista è determinato dall'organizzazione indipendentemente nell'ambito stabilito dal presente Standard educativo statale federale. Dopo che lo studente ha scelto la direzione (specializzazione) del programma, una serie di discipline rilevanti (moduli) diventa obbligatoria per lo studente da padroneggiare.

6.7. Il blocco 2 "Pratiche, compreso il lavoro di ricerca (R&S)" include l'istruzione e la produzione, compreso il corso di laurea, la pratica.

Tipo di pratica di studio:

pratica nell'ottenimento delle competenze professionali primarie, comprese le competenze e le capacità primarie delle attività di ricerca.

Tipo di gita:

pratica per acquisire competenze professionali ed esperienza di attività professionale.

Modalità di conduzione delle pratiche educative e industriali:

stazionario,

visitando.

La pratica pre-diploma viene svolta per svolgere il lavoro di qualificazione finale ed è obbligatoria.

Durante lo sviluppo di programmi specialistici, l'organizzazione seleziona i tipi di pratiche a seconda del tipo (i) di attività a cui è (sono) orientato il programma specialistico e di specializzazione. L'organizzazione ha il diritto di prevedere altri tipi di pratiche nel programma dello specialista oltre a quelli stabiliti da questi standard educativi statali federali per l'istruzione superiore.

Educativo e (o) pratica industriale può essere svolto nelle divisioni strutturali dell'organizzazione che hanno il necessario potenziale del personale e materiale e base tecnica.

La scelta dei posti per i tirocini per le persone con disabilità viene effettuata tenendo conto dello stato di salute degli studenti e dei requisiti di accessibilità.

Nelle organizzazioni statali federali che sono sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, garantendo la legge e l'ordine, le caratteristiche dell'organizzazione e la durata delle pratiche sono determinate dall'ente statale federale in responsabilità dell'organizzazione, pur mantenendo l'ambito delle pratiche in h.e., definito dal presente Standard educativo statale federale.

6.8. Il blocco 3 "Attestato finale di Stato" comprende la difesa dell'opera di qualificazione finale, compresa la preparazione alla procedura di difesa e alla procedura di difesa, nonché la preparazione al superamento dell'esame di stato, se l'organizzazione ha incluso Esame di stato nell'ambito della certificazione finale statale.

6.9. Programmi specialistici contenenti informazioni che costituiscono un segreto di stato sono sviluppati e implementati in conformità con i requisiti previsti dalla legislazione della Federazione Russa nel campo della protezione dei segreti di stato.

6.10. Attuazione di una parte (parti) del programma dello specialista e della certificazione finale statale, nell'ambito della quale (quale) agli studenti vengono fornite informazioni sull'accesso limitato e (o) vengono utilizzate armi segrete per scopi educativi, equipaggiamento militare, i loro componenti, non è consentito con l'uso di tecnologie di e-learning e di apprendimento a distanza.

6.11. Durante lo sviluppo di un programma di specialità, agli studenti viene offerta l'opportunità di padroneggiare discipline (moduli) di loro scelta, comprese condizioni speciali per persone con disabilità e persone con disabilità, per un importo pari ad almeno il 30 percento del volume della parte variabile di Blocco 1 "Discipline (moduli)".

Nelle organizzazioni statali federali che sono sotto la giurisdizione degli organi statali federali che formano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, garantiscono la legge e l'ordine, le caratteristiche della formazione della parte variabile dei programmi educativi e lo sviluppo delle discipline (moduli) a scelta dello studente sono determinati dall'ente statale federale responsabile del quale ha sede l'organizzazione.

6.12. Il numero di ore assegnate per le lezioni a lezione, in generale, per il Blocco 1 "Discipline (moduli)" non deve essere superiore al 40 per cento del numero totale di ore di aula assegnate per l'attuazione del presente Blocco.

VII. REQUISITI PER LE CONDIZIONI DI ATTUAZIONE

PROGRAMMI SPECIALISTICI

7.1. Requisiti di sistema generali per l'attuazione del programma dello specialista.

7.1.1. L'organizzazione deve disporre di una base materiale e tecnica conforme alle vigenti norme e regolamenti antincendio e assicura lo svolgimento di ogni tipo di attività disciplinare e interdisciplinare di formazione, pratica e ricerca degli studenti, prevista dal curriculum.

7.1.2. Ciascuno studente durante l'intero periodo di studio deve avere accesso individuale illimitato a uno o più sistemi bibliotecari elettronici (biblioteche elettroniche) e all'ambiente informatico e didattico elettronico dell'organizzazione. Sistema bibliotecario elettronico ( biblioteca elettronica) e l'ambiente informatico e formativo elettronico dovrebbe consentire allo studente di accedere da qualsiasi punto in cui vi sia accesso alla rete informatica e telematica "Internet" (di seguito denominata rete "Internet"), sia sul territorio di l'organizzazione e al di fuori di essa.

Le informazioni elettroniche e l'ambiente educativo dell'organizzazione dovrebbero fornire:

accesso a curricula, programmi di lavoro di discipline (moduli), pratiche, pubblicazioni di sistemi di biblioteche elettroniche e risorse educative elettroniche specificate nei programmi di lavoro;

fissare il corso del processo educativo, i risultati della certificazione intermedia e i risultati della padronanza del programma educativo principale;

svolgimento di tutti i tipi di classi, procedure per la valutazione dei risultati dell'apprendimento, la cui attuazione è prevista per l'utilizzo dell'e-learning, delle tecnologie di apprendimento a distanza;

la formazione di un portfolio elettronico dello studente, compresa la conservazione delle sue opere, le revisioni e le valutazioni di queste opere da parte di eventuali partecipanti al processo educativo;

interazione tra i partecipanti al processo educativo, inclusa l'interazione sincrona e (o) asincrona tramite Internet.

Il funzionamento dell'ambiente elettronico dell'informazione e dell'istruzione è garantito da mezzi adeguati di tecnologie dell'informazione e della comunicazione e dalle qualifiche dei dipendenti che lo utilizzano e lo supportano. L'accesso, l'uso e il funzionamento dell'informazione elettronica e dell'ambiente educativo devono essere conformi alla legislazione della Federazione Russa.

Nelle organizzazioni statali federali che sono sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, garantiscono la legge e l'ordine, la funzionalità, la procedura per la formazione, l'uso e il funzionamento dell'informazione elettronica e dell'istruzione ambiente, in particolare l'accesso degli studenti al sistema bibliotecario elettronico (biblioteca elettronica) e all'ambiente informatico ed educativo elettronico, nonché l'accesso degli studenti ai sistemi informativi di riferimento, alle apparecchiature informatiche connesse alle reti locali e (o) a Internet, sono determinati da l'ente statale federale responsabile dell'organizzazione.

7.1.3. Nel caso dell'attuazione del programma dello specialista sotto forma di rete, i requisiti per l'attuazione del programma dello specialista devono essere forniti da una serie di risorse di supporto materiale e tecnico, educativo e metodologico fornite dalle organizzazioni che partecipano all'attuazione del programma specialistico nel modulo di rete.

7.1.4. Nel caso dell'attuazione del programma dello specialista presso i dipartimenti o altre divisioni strutturali dell'organizzazione create secondo la procedura stabilita in altre organizzazioni, i requisiti per l'attuazione del programma dello specialista devono essere forniti da una combinazione di risorse di questi organizzazioni.

7.1.5. Le qualifiche del personale direttivo e scientifico e pedagogico dell'organizzazione devono soddisfare le caratteristiche di qualificazione stabilite nel Repertorio Unificato delle Qualifiche per le Posizioni di Dirigenti, Specialisti e Dipendenti, la sezione "Caratteristiche di qualificazione delle posizioni di Dirigenti e Specialisti di Professionalità Superiore e Formazione Professionale Aggiuntiva", approvato con ordinanza del Ministero della Salute e dello Sviluppo Sociale della Federazione Russa dell'11 gennaio 2011 N 1n (registrata dal Ministero della Giustizia della Federazione Russa il 23 marzo 2011, registrazione N 20237), e standard professionali (se presenti).

Nelle organizzazioni statali federali che sono sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, garantendo la legge e l'ordine, le caratteristiche di qualificazione delle posizioni dei capi e degli operatori scientifici e pedagogici dell'istruzione superiore e l'istruzione professionale aggiuntiva è determinata in conformità con la legislazione della Federazione Russa.

7.1.6. La quota di operatori scientifici e pedagogici a tempo pieno (in aliquote ridotte a valori interi) deve essere almeno il 70 per cento del numero totale di operatori scientifici e pedagogici dell'organizzazione.

7.2. Requisiti per le condizioni del personale per l'attuazione del programma dello specialista.

7.2.1. L'attuazione del programma dello specialista è fornita dalla direzione e dai dipendenti scientifici e pedagogici dell'organizzazione, nonché dalle persone coinvolte nell'attuazione del programma dello specialista in base a un contratto di diritto civile.

7.2.2. La quota di operatori scientifici e pedagogici (in termini di aliquote ridotte a valori interi) con istruzione e (o) un titolo scientifico corrispondente al profilo della disciplina insegnata (modulo), in numero totale gli operatori scientifici e pedagogici che implementano il programma dello specialista dovrebbero essere almeno il 70 percento.

7.2.3. La quota di operatori scientifici e pedagogici (in termini di aliquote ridotte a valori interi) in possesso di un titolo accademico (compreso un titolo accademico rilasciato all'estero e riconosciuto nella Federazione Russa) e (o) un titolo accademico (compreso un titolo accademico conseguito all'estero e riconosciuto nella Federazione Russa), il numero totale di operatori scientifici e pedagogici che implementano il programma dello specialista deve essere almeno del 60%.

Nelle organizzazioni statali federali sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, garantendo la legge e l'ordine, la proporzione di insegnanti di queste categorie è determinata dall'ente statale federale responsabile dell'organizzazione .

Nelle organizzazioni statali federali che sono sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, garantendo la legge e l'ordine, insegnanti di discipline professionali militari e speciali (moduli) senza titoli accademici e (o) titoli accademici, avere un'istruzione superiore specializzata, esperienza nel servizio militare (servizio nelle forze dell'ordine) nel settore e con oggetti di attività professionale corrispondenti al programma dello specialista, almeno 10 anni, grado militare (speciale) non inferiore a "maggiore" ("capitano di 3 ° grado"), oltre ad avere esperienza di combattimento, premi statali o titoli onorari statali (industriali) o premi statali.

Tra gli operatori scientifici e pedagogici con titolo scientifico di Dottore in Scienze e (o) titolo accademico di professore, docenti di discipline professionali militari (moduli), discipline professionali speciali (moduli) con branca di dottorato) titoli onorari, o premi statali.

7.2.4. La quota di dipendenti tra i dirigenti e i dipendenti di organizzazioni le cui attività sono correlate al focus (specializzazione) del programma di specialità implementato nel numero totale di dipendenti coinvolti nell'attuazione del programma di specialità dovrebbe essere almeno dell'1%.

7.3. Requisiti per il supporto materiale e tecnico, educativo e metodologico del programma dello specialista.

7.3.1. I locali speciali dovrebbero essere aule per lezioni, lezioni pratiche (seminari), consulenze di gruppo e individuali, controllo corrente e certificazione intermedia, nonché locali per lavoro indipendente e strutture per lo stoccaggio e la manutenzione preventiva delle attrezzature educative. Le aule speciali dovrebbero essere attrezzate con mobili specializzati e ausili didattici tecnici che servono a presentare informazioni educative pubblico.

Per lo svolgimento di lezioni di tipo a lezione, vengono offerti set di apparecchiature dimostrative e ausili visivi didattici, fornendo illustrazioni tematiche corrispondenti ai programmi delle discipline accademiche (moduli).

L'organizzazione che attua il programma dello specialista deve disporre della base materiale e tecnica che assicuri lo svolgimento di tutti i tipi di formazione disciplinare e interdisciplinare, di laboratorio, di lavoro pratico e di ricerca degli studenti, previsti dal curriculum dell'organizzazione, compreso quello forense, nonché di attrezzature speciali , armi di servizio, mezzi speciali e altri mezzi materiali e tecnici necessari per l'attuazione dell'addestramento speciale o militare degli studenti nelle organizzazioni statali federali che sono sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato , garantendo la legge e l'ordine.

Se un ente non utilizza un sistema bibliotecario elettronico (biblioteca elettronica) o se l'accesso alle pubblicazioni necessarie, secondo i programmi delle discipline accademiche (moduli) e delle pratiche, non è previsto attraverso sistemi bibliotecari elettronici, il fondo bibliotecario deve essere completato con pubblicazioni a stampa in ragione di almeno 50 copie di ciascuna di queste edizioni della letteratura principale elencata nei programmi di lavoro delle discipline (moduli), pratiche e almeno 25 copie di letteratura aggiuntiva ogni 100 studenti.

7.3.2. L'organizzazione deve essere dotata del set necessario di licenze Software(la composizione è determinata nei programmi di lavoro delle discipline (moduli) ed è soggetta ad eventuali aggiornamenti).

7.3.3. Il sistema della biblioteca elettronica (biblioteca elettronica) e l'ambiente informatico e educativo elettronico devono consentire l'accesso simultaneo ad almeno il 25 per cento degli studenti nel programma dello specialista.

7.3.4. Gli studenti dovrebbero avere accesso (accesso remoto), anche nel caso di utilizzo dell'e-learning, delle tecnologie di apprendimento a distanza, a moderne banche dati professionali e sistemi informativi di riferimento, la cui composizione è determinata nei programmi di lavoro delle discipline (moduli).

La capacità degli studenti di accedere a banche dati professionali e sistemi di riferimento delle informazioni nelle organizzazioni statali federali che sono sotto la giurisdizione degli organi statali federali che addestrano il personale nell'interesse della difesa e della sicurezza dello stato, delle forze dell'ordine e delle forze dell'ordine è regolata dalla legge federale ente statale.

7.3.5. Agli studenti provenienti da persone con disabilità dovrebbe essere fornita carta stampata e (o) elettronica risorse educative in forme adeguate ai propri limiti di salute.

7.3.6. La biblioteca speciale dell'organizzazione deve disporre di un fondo di atti normativi che regolano le attività dei servizi dell'ente statale federale per il quale viene svolta la formazione.

7.4. Requisiti per le condizioni finanziarie per l'attuazione del programma dello specialista.

7.4.1. Il sostegno finanziario per l'attuazione del programma dello specialista dovrebbe essere effettuato per un importo non inferiore ai costi standard di base stabiliti dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa per la fornitura di servizi pubblici nel campo dell'istruzione per un determinato livello dell'istruzione e della direzione della formazione, tenendo conto dei fattori di adeguamento che tengono conto delle specificità dei programmi educativi secondo la Metodologia per determinare i costi normativi per la fornitura di servizi pubblici per l'attuazione di programmi educativi di istruzione superiore nelle specialità (aree di formazione ) e gruppi allargati di specialità (aree di formazione), approvati con ordinanza del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 30 ottobre 2015 N 1272 (registrata dal Ministero della Giustizia della Federazione Russa il 30 novembre 2015, registrazione N 39898).

7.4.2. In un'organizzazione in cui la legislazione della Federazione Russa prevede un servizio militare o altro equivalente, il servizio nelle forze dell'ordine, il sostegno finanziario per l'attuazione del programma dello specialista deve essere effettuato nell'ambito degli stanziamenti di bilancio del bilancio federale stanziato da l'organo esecutivo federale.