Ամառը հիանալի ժամանակ է կարդալու համար: Որոշ երեխաներ հաճույքով կարդում են ինքնուրույն, մյուսները համաձայն են դա անել միայն այն պատճառով, որ մայրը թույլ չի տալիս նրանց խաղալ պլանշետով, քանի դեռ մի քանի էջ չկարդացել: Գրեթե բոլոր երեխաները, կամա թե ակամա, գրքեր են կարդում դպրոցում որպես ամառային առաջադրանք տրված ցուցակից։ Այսպիսով, ի՞նչ կարդալ ամռանը՝ 2-րդ դասարանն ավարտելուց հետո։

Երրորդ դասարան տեղափոխված երեխայի համար ամռանը կարդալ նույն ստեղծագործությունները, որոնց համար նա հետո կսովորի դպրոցում։ ուսումնական տարի? Սա ծնողների գործն է: Դրա կարիքը չկա, քանի որ աշխատանքները այնքան էլ ծավալուն չեն, և երեխաները ուսումնական տարվա ընթացքում ժամանակ են ունենում դրանք բավականին լավ կարդալու։ Եթե ​​կարծում եք, որ երեխայի համար ձանձրալի կլինի նույն բանը երկրորդ անգամ մաքրել, ապա առավել լավ է ընտրել նույն գրողների այլ գործեր կամ 8-9 տարեկան երեխաներին առաջարկվող գրքեր։ արտադասարանական ընթերցանություն. Սակայն հարմարության համար հրապարակում ենք 3-րդ դասարանի դպրոցի ուսումնական ծրագրում ընդգրկված աշխատանքների ցանկը։

3-րդ դասարանի UMK «Ռուսաստանի դպրոց» գրական ընթերցանության դասընթացի ծրագիրը ներառում է հետևյալ աշխատանքները.

1. ռուսներ ժողովրդական հեքիաթներՍիվկա Բուրկա, քույր Ալյոնուշկա և եղբայր Իվանուշկա, Իվան Ցարևիչ և գորշ գայլ
2. Բանաստեղծություններ - Տյուտչև, Ֆետ, Նիկիտին, Սուրիկով:
3. Ա.Ս. Պուշկին «Ցար Սալթանի հեքիաթը ...», բանաստեղծություններ
4. Ի.Ա. Կռիլով «Կապիկ և ակնոցներ», «Հայելի և կապիկ», «Ագռավ և աղվես»
5. Մ.Յու. Լերմոնտովի բանաստեղծություններ
6. Լ.Ն. Տոլստոյի «Շնաձուկ», «Թռիչք», «Առյուծ և շուն» և այլն:
7. Բանաստեղծություններ - Նեկրասով, Բալմոնտ, Բունին
8. Դ.Ն. Մամին-Սիբիրյակ «Ալյոնուշկայի հեքիաթները»
9. Վ.Մ. Գարշին «Գորտ ճանապարհորդ»
10. Վ.Ֆ. Օդոևսկի «Մորոզ Իվանովիչ»
11. Մ.Գորկի «Գործը Եվսեյկայի հետ»
12. Կ.Գ. Պաուստովսկի «Խղճուկ ճնճղուկ»
13. Ա.Ի. Կուպրին «Փիղ»
14. Բանաստեղծություններ - Սաշա Չեռնի, Բլոկ, Եսենին
15. Պատմություններ կենդանիների հանդեպ սիրո մասին (Պրիշվին, Սոկոլով-Միկիտով, Բելով, Բյանկի, Ժիտկով, Աստաֆիև, Դրագունսկի)
16. Բանաստեղծություններ - Մարշակ, Բարտո, Միխալկով, Բլագինինա
17. Մ.Մ.Զոշչենկո «Մեծ ճանապարհորդներ»
18. Ն.Ն. Նոսով «Ֆեդյայի առաջադրանքը»
19. Արտասահմանյան գրականություն՝ «Քաջ Պերսևս», Գ.-Խ. Անդերսեն «Տգեղ բադի ձագը»

3-րդ դասարան տեղափոխված ուսանողների համար արտադասարանական ընթերցանության գրքերի ցանկ («Ռուսաստանի դպրոց» ծրագիր).

• Ռուսական ժողովրդական հեքիաթ «Արքայադուստր գորտ»
• Բ.Զախոդեր «Ուրախ բանաստեղծություններ», «Թռչունների դպրոց».
• Լ.Ն. Տոլստոյի «Կատուն», «Երկու ընկեր», «Բուլկա»
• Գ. Անդերսեն «Վայրի կարապներ», «Արքայադուստրն ու սիսեռը»
• Անն Հոգարդ «Կեքսը թխում է կարկանդակներ»
• Ն. Նոսով «Քայլեր», «Կարկատան». «Զվարճալիներ», «Դաննոյի և նրա ընկերների արկածները»
• Ս.Միխալկով «Քնկոտություն և հորանջում», «Միմոզայի մասին», «Քեռի Ստյոպա», «Կանդալային գիր».
• Ս.Մարշակ «Երեխա վանդակում», «Դպրոց հիշողության համար», «Անհայտ հերոսի պատմություն»
• Գ.Ա. Սկրեբիցկի «Կատու Իվանիչ»
• Եղբայրներ Գրիմ «Երեք եղբայրներ»
• Մ.Պրիշվին «Կեչու կեղևի խողովակ», «Ոզնի»
• Ա.Պ. Գայդար «Չուկ և Գեկ», «Խիղճ»
• Վ.Ա. Օսեևա» Կախարդական բառ«Խիղճ», «Որդիներ»
• Վ.Վ. Բյանկի «Ինչպես է մրջյունը տուն հասել», Արիշկա-Վախկոտ», «Ով ինչի հետ է երգում»
• Է.Ն. Ուսպենսկի «Կոկորդիլոս Գենան և նրա ընկերները», «Քեռի Ֆյոդոր, շուն և կատու»
• Գ.Բ. Օստեր «Մարզվել պոչի համար», «Վատ խորհուրդ»
• Վ.Յու. Դրագունսկի «Դենիսկայի պատմությունները»
• Վ.Պ. Կատաև «Ծաղիկ-սեմիցվետիկ»
• ՄՄ. Զոշչենկո «Տոնածառ»
• Վ.Վ. Մեդվեդև «Սովորական հսկան».

Շատ մատենագիտություն կարող է լինել։ Որոշ ուսուցիչներ կազմում են իրենց ցուցակները ամառային ընթերցանության համար, մյուսներն օգտագործում են պատրաստի առաջարկություններ՝ տպում են ցուցակները և բաժանում երեխաներին: Պետք է նկատի ունենալ, որ ամառային գրքերի ցանկերը ինչ-որ կոշտ բան չեն, դրանք ընդամենը առաջարկություններ են երրորդ դասարանցիներին հետաքրքրող գործեր ընտրելու համար։ Դուք կարող եք ընտրել և կարդալ ձեր նախընտրած ցանկացած ստեղծագործություն: Բացի այդ, ամառային ընթերցանության ցուցակները տարբերվում են՝ կախված ձեր երեխայի ընթերցանության ծրագրից:

Ամառային գրականության ցանկ 3-րդ դասարան տեղափոխված ուսանողների համար («Հեռանկար» ծրագիր)

• Ալեքսանդրով Տ. «Դոմովենոկ Կուզկա»
• Անդերսեն Գ.Խ. «Տգեղ բադի ձագը», «Հաստատուն թիթեղյա զինվորը», «Օլե Լուկոե», «Կայծքար»
• Բաժով Պ. «Արծաթե սմբակ»
• Գրիմ եղբայրներ «Բրեմեն քաղաքի երաժիշտները»
• Bianchi V. «Անտառային թերթ», «Անտառային տներ»
• Էպոսներ՝ Դոբրինյա Նիկիտիչ, Դոբրինյան և օձը, Իլյա Մուրոմեցը և Նայթինգեյլ ավազակը
• Վոլկով Ա. «Վիզարդ զմրուխտ քաղաք»
• Գայդար Ա. «Չուկ և Գեկ».
• Գարշին Վ. «Գորտ ճամփորդ»
• Gauf W. «Dwarf Nose», «Little Muk»
• Գերասկինա Լ. «Չսովորած դասերի երկրում»
• Դրագունսկի Վ. «Աղջիկը գնդակի վրա», «Կախարդված նամակ», «Նա կենդանի է և փայլուն», «Առաջին օր», «Որտե՞ղ է սա տեսել», «Խորամանկ ճանապարհ»
• Դմիտրիև Յ. «Բնության մասին մեծի և փոքրի համար»
• Դուրով Վ. «Իմ կենդանիները». պատմություններ
• Ժիտկով Բ. «Ինչպես ես բռնեցի փոքրիկ տղամարդկանց»
• Ժուկովսկի Վ. «Ինչպես մկները թաղեցին կատվին»
• Արտասահմանյան հեքիաթներ՝ «Ալադինի կախարդական ճրագը» (արաբական հեքիաթ), «Շշի մեջ ապրող կինը» ( Անգլերեն հեքիաթ)
• Zakhoder B. «Ամեն ինչի մասին աշխարհում». Բանաստեղծություններ և հեքիաթներ
• Զոշչենկո Մ. «Գիտական ​​կապիկ»
• Կատաև Վ. «Կիսածաղիկ»
• Kipling R. «Rikki-Tikki-Tavi», «Ինչու է ուղտը կուզ»
• Կռիլով I. A. «Առակներ»
• Լագին Լ. «Ծերունի Հոթաբիչ»
• Լինդգրեն Ա. «Քիդը և Կառլսոնը, ով ապրում է տանիքում»
• Mamin-Sibiryak D. Alyonushka's Tales, Grey Sheika
• առասպելներ Հին Հունաստան(1-2 պատմություն ընտրելու համար)
• Նեկրասով Ն. «Մազայ պապը և նապաստակները»
• Նոսով Ն. «Երազողները», «Լուսնի վրա չգիտեմ», «Քայլեր»
• Օդոևսկի Վ. «Քաղաքը շնչափողի մեջ»
• Օսեևա Վ. «Առաջին անձրևից առաջ», «Շնորհակալություն», «Թխվածքաբլիթներ»
• Պաուստովսկի Կ. «Նապաստակի թաթեր». Պատմություններ և հեքիաթներ
• Perro C. «Ricky with a tuft», «Sleeping Beauty»
• Պլատոնով Ա. «Գունավոր թիթեռ»
• Պլյացկովսկի Մ. «Կարուսելի ձիեր»
• Պրոկոֆևա Ս. «Կախարդի աշակերտը», «Դեղին ճամպրուկի արկածները»
• Պուշկին Ա.Ս. «Մահացած արքայադստեր և յոթ բոգատիրների հեքիաթը»
• Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ «Գորտ արքայադուստրը», «Իվան գյուղացու որդին», «Փոքրիկ Խավրոշեչկա», «Արքայադուստր Նեսմեյանա», « Թռչող նավ», «Finist-clear falcon»
• Բանաստեղծություններ Յ. Մորիցի, Ա. Բարտոյի, Յ. Ակիմի, Բ. Զախոդերի, Ի. Տոկմակովայի, Գ. Գրաուբինի: Անծանոթ ընկերներ»
• Տոլստոյ Ա. «Ոսկե բանալին կամ Պինոկիոյի արկածները»
• Տոլստոյ Լ. «Ֆիլիպպոկ»
• Ուշինսկի Կ. «Երկու գութան».
• Harris D. Uncle Remus Tales
• Չարուշին Է. «Նիկիտկան և նրա ընկերները».
• Schwartz E. «The Tale of Lost Time», «The Absent Mint Wizard», «The New Adventures of Pus in Boots».

Մի փոքր տարբերվում է նախորդ երկու ամառային ընթերցանության ցուցակից երրորդ դասարանի դպրոցի համար XXI դար»:

• Ակսակով Ս.Տ. « Կարմիր ծաղիկ»
• Անդերսեն Գ.Խ. «Փոքրիկ ջրահարսը», «Խխունջ և վարդի թուփ»
• Աստաֆիև Վ.Պ. «Գարնան կղզի», «Ձի հետ վարդագույն մանե»
• Բաժով Պ.Պ. «Արծաթե սմբակ», «Կապույտ օձ»
• Բուլիչև Կ. «Ալիսի ճանապարհորդությունը», «Աղջիկը Երկիր մոլորակից»
• Վելտիստով Է.Ս. «Էլեկտրոնիկայի արկածները»
• Գարշին Վ.Մ. «Դոդոշի և վարդի հեքիաթը»
• Գեորգիև Ս.Գ. «Արևոտ նապաստակի տունը»
• Գորկի Մ. «Իվանուշկա հիմարի մասին»
• Դալ Վ.Ի. «Ատամնավոր մկան և հարուստ ճնճղուկի մասին»
• Դրագունսկի Վ.Յու. «Սադովայայի վրա մեծ քայլ»
• Salten F. «Bambi»
• Զոշչենկո Մ. Մ. «Գալոշներ և պաղպաղակ», «Հիմար պատմություն»
• Իվանով Ս.Ա. «Ձմեռային աղջիկ»
• Lagerlöf S. «Սուրբ գիշեր», «Նազարեթում», «Nils Holgersson's Amazing Journey Through Sweden»
• Լերմոնտով Մ.Յու. «Երեք արմավենիներ»
• Լեսկով Ն.Ս. «Երեց Գերասիմի առյուծը»
• Օդոևսկի Վ.Ֆ. «Քաղաքը թմբուկի մեջ», «Խեղճ Գնեդկո».
• Պաուստովսկի Կ.Գ. «Նապաստակի թաթեր», «Ռնգեղջյուրի բզեզի արկածները»
• Պլատոնով Ա.Պ. «Զինվոր և թագուհի», «Կախարդական մատանին»
• Պրիշվին Մ.Մ. «Հավ բևեռների վրա»
• Պուշկին Ա.Ս. «Ոսկե աքլորի հեքիաթը»
• Սվիֆթ Դ. «Գուլիվերի ճանապարհորդությունները»
• Սոլժենիցին Ա.Ի. «Բադ», «Գնդակ», «Խարույկ և մրջյուններ»
• Թվեն Մ. «Թոմ Սոյերի արկածները», «Դիկ Բեյքերը և նրա կատուն»
• Tolkien D. «Farmer Giles of Hem», «The Blackmith of Big Bud»
• Տոլստոյ Ա.Կ. «Իլյա Մուրոմեց»
• Տոլստոյ Լ.Ն. «Գիրք երեխաների համար. Պատմություններ, հեքիաթներ, առակներ»
• Տուրգենև Ի.Ս. «Շուն»
• Ուշինսկի Կ.Դ. «Փոստատարի պայուսակ», «Կույր ձի».
• Սև Ս. «Արծաթե ծառ»
• Չեխով Ա.Պ. «Փախած», «Երեխաներ»

Գրականության ցանկ 11-րդ դասարանի համար

1. I. A. Bunin բանաստեղծություններ, պատմվածքներ. «Ջենթլմենը Սան Ֆրանցիսկոյից», «Արևահարված», «Մութ ծառուղիներ» (ժողովածուից 2-3 պատմվածք):
2. Ա.Ի.Կուպրին «Օլեսյա», « Նռնաքարային ապարանջանև այլ արձակ:
3. A. T. Averchenko արձակ ընտրության համար (2-3 պատմվածք):
4. M. M. Zoshchenko արձակ ընտրության համար (2-3 պատմվածք):
5. Բառերը՝ Վ. Յա. Բրյուսով, Կ. Դ. Բալմոնտ, Ն. Ս. Գումիլյով, Մ. Ի. Ցվետաևա:
6. Մ.Գորկի «Ներքևում», «Պառավ Իզերգիլ».
7. Ա.Ա. Բլոկ «Բանաստեղծություններ մասին գեղեցիկ տիկին«, բանաստեղծությունը» Տասներկուսը.
8. S. A. Եսենինի բանաստեղծությունները ընտրելու համար:
9. Վ.Վ.Մայակովսկու բանաստեղծություններ, «Ամպ շալվարով» բանաստեղծությունը։
10. Մ.Ա.Բուլգակով» շան սիրտը», «Վարպետը և Մարգարիտան»
11. Պլատոնովի արձակը ընտրելու համար (2-3 պատմվածք):
12. Ա.Ն. Տոլստոյի «Պետրոս I» (հարցման ուսումնասիրություն).
13. Ախմատովայի «Ռեքվիեմ» բանաստեղծությունը, ոտանավորներ ընտրելու համար:
14. Բ.Լ.Պաստեռնակի բանաստեղծություններ «Բժիշկ Ժիվագո» վեպից։
15. Մ.Ա. Շոլոխով «Հանգիստ Դոն», պատմություններ ընտրելու համար:
16. Վ.Պ. Նեկրասով «Ստալինգրադի խրամատներում» կամ Կ.Դ.Վորոբյով «Սպանված Մոսկվայի մոտ»
17. VV Bykov արձակ ընտրելու համար.
18. Կ.Մ.Սիմոնովի, Ն.Ս.Տիխոնովի, Ա.Ա.Սուրկովի և այլ հեղինակների բանաստեղծությունները պատերազմի մասին։
19. Սոլժենիցին «Իվան Դենիսովիչի մի օրը», « Մատրենինի բակ».
20. Ա.Տ. Տվարդովսկի, ստեղծագործություններ՝ ընտրելու համար:
21. Վ.Գ.Ռասպուտին «Հրաժեշտ Մատերային»
22. Վ.Պ.Աստաֆիևի արձակը ընտրելու համար (2-3 պատմվածք):
23. V. M. Shukshin արձակ ընտրելու համար (2-3 պատմվածք):
24. Ա.Վ.Վամպիլով «Ավագ որդի»
25. V. V. Nabokov կամ I. S. Shmelev արձակ ընտրելու համար (2-3 պատմվածք):
26. Ա.Ա.Գալիչի, Վ.Ս.Վիսոցկու, Ի.Վ.Տալկովի, Վ.Ռ.Ցոյի, Բ.Շ.Օկուջավայի բանաստեղծությունները (երգերը):
27. Ի. Ա. Եֆրեմով, Կ. Բուլիչև, Ա. Ն. և Բ. Ն. Ստրուգացկի արձակ ընտրելու համար:
28. Տոլստայա «Նրանք նստեցին ոսկե պատշգամբում ...», «Յորիկ», «Կիս»:
29. L. E. Փողոցային արձակ ընտրելու համար:
30. Ընթացիկ պարբերականների ակնարկ. ամսագրեր «Հոկտեմբեր», « Նոր աշխարհ" եւ ուրիշներ.

Այլընտրանքային մատենագիտություն 11-րդ դասարանի համար

1. Ա.Պ. Չեխովի պատմություններ. Պարտադիր«Պաշտոնյայի մահ», «Տղամարդը գործով», «Փշահաղարջ», «Սիրո մասին», «Իոնիչ», «Շան հետ տիկինը»։ Բեմադրում է «Բալի այգին», «Ճայը»։
2. AI Kuprin պատմություններ ընտրել. Հեքիաթ ( մեկը ընտրել«Օլեսյա», «Նռնաքարային ապարանջան», «Մենամարտ»:
3. I. A. Bunin բանաստեղծություններ, պատմություններ ընտրելու համար: Պարտադիր: « Անտոնովի խնձոր», «Մութ նրբանցքներ», «Հեշտ շունչ», «Պարոն Սան Ֆրանցիսկոյից»։
4. Լ. Ն. Անդրեև «Յոթ կախաղանի հեքիաթ», «Հուդա Իսկարիովտացի»:
5. Պատմություններ Վ.Գ. Կորոլենկո, Ա.Տ. Ավերչենկո, Մ.Մ.Զոշչենկո.
6. I. A. Ilf և E. P. Petrov-ի պատմվածքներ, «12 աթոռ», «Ոսկե հորթը»:
7. Մ.Գորկի վաղ արձակ«Պառավ Իզերգիլ», «Մակար Չուդրա», «Բազեի երգը». «Ներքևում» պիեսը.
8. Բառերը՝ Վ. Յա. Բրյուսով, Ի. Ֆ. Աննենսկի, Կ. Դ. Բալմոնտ, Ա. Բելի, Ա. Ա. Բլոկ, Ն. Ս. Գումիլյով, Ա. Ա. Ախմատովա, Օ. Է. Մանդելշտամ, Վ. Վ. Մայակովսկի, Վ. Մ.Ի.Ցվետաևա, Ս.Չեռնի, Թեֆի, Չ.դե Գաբրիակ, Ն.Ա.Զաբոլոցկի
9. A. S. Serafimovich «Երկաթե հոսք»
10. I. E. Բաբել «Հեծելազոր», «Օդեսայի պատմություններ».
11. Բ.Ա.Լավրենև «41-րդ».
12. Ա.Ա.Ֆադեև «Ռութ», «Երիտասարդ գվարդիա» (հնարավոր է վերապատմում):
13. Ն.Գ. Չերնիշևսկի «Ի՞նչ անել»: ( հնարավոր է հապավում).
14. E. I. Zamyatin «Մենք».
15. J. Orwell «Անասնաֆերմա».
16. Պլատոնով «Չևենգուր», «Գեղեցիկ և կատաղի աշխարհում».
17. E. L. Schwartz «Ստվեր», «Վիշապ» կամ որևէ այլ պիես:
18. Բուլգակով «Տուրբինների օրերը», կամ «Իվան Վասիլևիչ», կամ որևէ այլ պիես, «Շան սիրտը», «Վարպետը և Մարգարիտան», ցանկացած պատմություն:
19. A. A. Blok «12».
20. Ա.Ն. Տոլստոյի «Իբիկուս, կամ Նևզորովի արկածները», «Վիպեր».
21. Մ.Ա. Շոլոխով «Հանգիստ հոսում է Դոնը» կամ «Կույս հողը շրջված», «Մարդու ճակատագիրը».
22. Վ.Վ. Նաբոկով կարճ պատմվածքներ ընտրել, վեպ ընտրել.
23. Խոսքեր՝ Մ.Վ.Իսակովսկի, Օ.Ֆ.Բերգգոլց, Կ.Մ.Սիմոնով, Մ.Ի.Ալիգեր, Յու.Վ.Դրունինա։
24. Կ.Մ.Սիմոնովի արձակի ընտրություն.
25. Տվարդովսկի «Վասիլի Տերկին».
26. Բ.
27. Յու.Վ.Բոնդարևի արձակ ընտրելու համար:
28. Գ. Յա. Բակլանովի արձակ ընտրության համար:
29. Կ.Դ. Վորոբյովի արձակը ընտրել.
30. VV Bykov արձակ ընտրելու համար.
31. Բ.Լ.Վասիլևի արձակը ընտրել.
32. V. I. Belov արձակ ընտրելու համար:
33. VP Astafiev արձակ ընտրության.
34. Բ.Ա.Մոժաևի արձակը ընտրել.
35. V. M. Shukshin արձակ ընտրելու համար:
36. Ch. T. Aitmatov արձակը ընտրել.
37. VG Rasputin արձակ ընտրելու համար:
38. F. A. Abramov արձակը ընտրել.
39. D. A. Granin արձակ ընտրելու համար:
40. VD Dudintsev արձակ ընտրության.
41. Յու.Վ.Տրիֆոնովի արձակի ընտրություն.
42. V. S. Makanin արձակ ընտրելու համար:
43. Ա.Մ.Վոլոդին «Հինգ երեկո».
44. Ա.Վ.Վամպիլով «Բադի որս».
45. Սոլժենիցին «Մի օր Իվան Դենիսովիչի կյանքում» (պարտադիր), «Գուլագ արշիպելագ», «Քաղցկեղի բաժանմունք», «Առաջին օղակում», «Մատրյոնա դվոր» (ըստ ցանկության).
46. Բ.Լ.Պաստեռնակ «Բժիշկ Ժիվագո».
47. Ա.Ա.Գալիչի, Յու.Ի.Վիզբորի, Վ.Ս.Վիսոցկու, Յու.Չ.Կիմի, Ի.Վ.Տալկովի, Վ.Ռ.Ցոյի բանաստեղծությունները (երգերը):
48. Ա.Ն.Ռիբակով «Արբատի երեխաները».
49. A. I. Pristavkin «Ոսկե ամպը գիշերեց»:
50. Ա.Գ.Բիտով «Պուշկինի տուն».
51. V. O. Pelevin արձակ ընտրելու համար:
52. T. N. Հաստ արձակ ընտրելու համար:

Փոքրիկների համար

Ելենա Նիկոլաևնա ՆԻԿԼՅԱԵՎԱ, ուսուցիչ տարրական դպրոցթիվ 61 դպրոց իմ. Ն.Մ. Իվանովան զգուշացնում է՝ երեխայի համար կարդալը պատիժ չպետք է լինի.

Երբ երեխան պարզում է ընթերցողի օրագիրըծնողների հետ քննարկելով կարդացածը նրանց հետ՝ ընթերցանության համ է առաջանում։ Դպրոցն իր հերթին մոտիվացնում է լավ գնահատականներով։ Ամառային ցուցակների գրքերը առաջարկվող գրքեր են՝ ծնողների հայեցողությամբ: Դուք կարող եք ընտրել ինչ-որ բան ստեղծագործությունների ցանկից և ավելացնել ձեր սեփական տարբերակները կամ կարդալ ամբողջությամբ: Առաջին դասարանի ցուցակը սկսվում է բանահյուսական տեքստերով, ավարտվում երեխաների և կենդանիների մասին պատմվածքներով, և երկրորդ, երրորդ և չորրորդ դասարանների ցուցակներում կարող ենք դիտել նմանատիպ հաջորդականություն: Գոյություն ունի նաև առանցքային հեղինակների «շարանը», որոնց թվում են Տոլստոյը, Դրագունսկին, Բյանկին՝ նրանց ստեղծագործությունները ուսումնասիրվում են առաջինից չորրորդ դասարաններից։

” Ամենափոքր աշակերտները լրացնում են նաև ընթերցողի օրագիրը. ինչպես բացատրեց Ելենա Նիկլյաևան, դրա պահպանումն ամենից հաճախ գնահատում է ուսուցիչը, քանի որ բացի ընթերցանության դասերից, կա նաև արտադասարանական ընթերցանության առարկա։

Օրագրի դիզայնը տատանվում է՝ կախված երեխայի տարիքից։ Սա սովորական տետր է, տպագիր տարբերակ չկա։ Մենք առաջարկում ենք մեր դպրոցի առաջին դասարանցիներին պարզապես գրել ստեղծագործության հեղինակին և դրա վերնագիրը, նկարազարդումներ նկարել, միգուցե պլաստիլինեից արհեստներ քանդակել. աշխատանքի ձևերն ամենապարզն են: Այնուհետև օրագրելն ավելի դժվար է դառնում: Երկրորդ դասարանի աշակերտներն արդեն պատասխանում են իրենց կարդացածի վերաբերյալ հարցերին և կազմում իրենցը` ընդգծելով գրքի թեման և հիմնական գաղափարը: Երրորդ դասարանում սովորողները աշխատում են բառարանով, տեքստից դուրս գրում անծանոթ բառեր, հիմնվում են անձնական փորձի վրա. օրինակ՝ կենդանիների մասին գիրք բացելիս գրում են այն, ինչ արդեն գիտեն նրանց մասին, իսկ կարդալուց հետո գրում են. կարճ ակնարկ. Չորրորդ դասարանում այս ակնարկները դառնում են փոքրիկ շարադրություններ։ Ընթերցողի օրագիրը կարելի է պահել ինչպես ամռանը, այնպես էլ ողջ ուսումնական տարվա ընթացքում։

” Տեխնոլոգիական առաջընթացը հասել է մանկական ընթերցանությունՆույնիսկ առաջին դասարանցիները հաճախ այլևս գրքեր չեն կարդում, այլ լսում են դրանք:

Ընթերցանությունը նախևառաջ երեխայի շփումն է գրքի հետ, անհատական ​​գործունեություն, - ասաց Ելենա Նիկլյաևան։- Բայց աուդիոգիրք լսելը թույլատրվում է նաև, եթե երեխան ճանապարհորդության մեջ է: Հնարավոր է նաև էլեկտրոնային գրքի ձևաչափ: Իհարկե, սա ծայրահեղ միջոց է, բայց լինում են դեպքեր, երբ դպրոցի գրադարանԱնհրաժեշտ գիրք չկա, իսկ թաղամասում միայն տաս օրով կարող են տալ, որից հետո կամ պետք է թարմացնես բաժանորդագրությունը, կամ վերադարձնես գիրքը։ Եթե ​​ընտանիքը մեկնում է արձակուրդ, դա շատ անհարմար է։ Առաջարկությունն այստեղ միանշանակ է՝ գլխավորը աշխատանքին ծանոթանալն է և շարունակ տպագիր պատճենԿամ էլեկտրոնային, այլ հարց է։

Կանոն 1

Հիշեք, որ գիրքը պատիժ չէ: Դուք չեք կարող ընդհատել երեխայի խաղը՝ հրամայելով շտապ կարդալ գիրքը, քանի որ այն խնդրել են դպրոցում կարդալ։ Կարևոր է, որ երեխան ուզում է կարդալ:

Դա անելու համար ծնողները կամ ուսուցիչները արտադասարանական ժամերին օգտագործում են տարբեր տեխնիկա: Օրինակ, մեծահասակը սկսում է կարդալ - խնդրում է երեխային շարունակել կարդալ; խնդրում է նկարի տակ փոքր տեքստ կարդալ, մնացած տեքստը կարդում է մեծահասակը. նրանք ամբողջ ընտանիքով կարդում են գիրքը (հայրիկը սկսում է, մայրիկը շարունակում է, երեխան ավարտում է):

Կանոն 2

Կանոն 3

Կանոն 4

Երկար ճանապարհորդությունների ժամանակ (մեքենայով, գնացքով, ինքնաթիռով) հրավիրեք ձեր երեխային լսել աուդիոգիրք: Քննարկեք նրա հետ, թե որ կերպարներից է նա հավանել, նա (նա) դեռ կլսե՞ր այս հեղինակի գիրքը:

Կանոն 5

1-ին դասարանի աշակերտների կողմից ամռանը ինքնուրույն և ընտանեկան ընթերցանության համար գրականության առաջարկվող ցանկը (կազմել է բաժնի ավագ ուսուցիչ Մ. Վ. Բոյկոն. տարրական կրթությունՍանկտ Պետերբուրգի Հետդիպլոմային կրթության ակադեմիա, «Գրական ընթերցանություն» դասընթացի համահեղինակ UMK «Ռուսաստանի դպրոց», UMK «Perspektiva»

1. Վ. Գ. Սուտեև «Սնկի տակ», «Խնձոր», «Քեռի Միշա», «Յոլկա», «Կատու-ձկնորս», «Խնձորով տոպրակ»:
2. Ա. Փրայզեն «Երեխայի մասին, ով կարող էր հաշվել մինչև տասը», «Շնորհավոր Նոր տարի».
3. L. Muur «Փոքրիկ ջրարջը և նա, ով նստում է լճակում».
4. Ա.Բալինտ «Թզուկ Գնոմիչը և չամիչը».
5. E. Blyton «Հանրահայտ բադ Թիմ».
6. Նոսով «Կենդանի գլխարկ», «Երազողներ», «Զվարճացնողներ».
7. V. V. Bianchi «Առաջին որսը», «Ինչպես մրջյունը շտապում է տուն», «Ո՞ւմ քիթը ավելի լավ է», «Անտառային տներ», «Բու», «Ո՞վ է երգում»: և այլ պատմություններ:
8. Մ.Ս. Պլյացկովսկի «Արևը հիշողության համար».
9. Մ.Մ.Զոշչենկո «Խելացի կենդանիներ», «Օրինակելի երեխա».
10. Վ. Գ. Կրոտով «Ինչպես Իգնատիուսը թաքստոց խաղաց», «Ինչպես Իգնատիուս որդը գրեթե վիշապ դարձավ»:
11. Դ.Բիսեթ «Ամեն ինչ գլխիվայր է».
12. F. S. Khitruk «Toptyzhka».
13. G. B. Oster «Զորավարժություններ պոչի համար».
14. Գ.Մ.Ցիֆերով «Գնացքը Ռոմաշկովոյից».
15. E. I. Charushin «Tyupa», «Tomka and Magpie».
16. Ս.Վ.Միխալկով «Երեք փոքրիկ խոզուկները».
17. E. N. Uspensky «Կոկորդիլոս Գենան և նրա ընկերները».
18. Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ «Աքլորը և լոբի հատիկը», «Տերեմոկը», «Գայլը և աղվեսը», «Մորոզկո»:

Տնային աշխատանք

(Եթե իսկապես ուզում եք...)

Հրավիրեք երեխաներին նկարազարդումներ անել իրենց կարդացած գրքերի համար: Նախքան նրանք կսկսեն նկարել, խնդրեք նրանց գտնել տեքստի (գրքի) մի էջ, որը կցանկանային պատկերել նկարազարդման մեջ: Խրախուսեք երեխաներին նկարի տակ գրել ենթագրեր (գուցե վերնագիր կամ նախադասություն տեքստից):

Եթե ​​ձեր երեխան սիրում է քանդակել, ապա առաջարկեք պատկերել ամենահավանած կամ հիշարժան հատվածը՝ օգտագործելով պլաստիլին և բնական նյութեր (կոններ, ճյուղեր, հասկեր): Աշխատանքի ստորագրման առաջարկ.

2-րդ դասարանի աշակերտներ (կազմող՝ Մ. Վ. Բոյկոն, ավագ ուսուցիչ

1. T. I. Ալեքսանդրովա «Kuzka Brownie».
2. Ս.Վ.Միխալկով «Անհնազանդության տոն».
3. S. G. Kozlov «Shake! Բարեւ Ձեզ!".
4. A.K. Westley «Հայրիկ, մայրիկ, տատիկ ութ երեխաներ և բեռնատար»:
5. E. Hogarth «Մաֆին և նրա ուրախ ընկերները».
6. M. Yu. Mokienko «Ինչպես Բաբա Յագան փրկեց հեքիաթը»:
7. E. Yu. Shim «Անտառային հեքիաթներ».
8. Վ. Յու. Պոստնիկով «Մատիտը և Սամոդելկինը բուրգերի երկրում».
9. Ս.Ա.Մոգիլևսկայա «Գոնդելուպի երկրի նամականիշ».
10. E. N. Uspensky «Ծաղրածուների դպրոց».
11. Վ.Վ.Գոլյավկին «Բոբը և փիղը».
12. O. V. Perovskaya «Տղաներ և կենդանիներ».
13. Է. Ռաուդ «Կլաչ, կիսակոշիկ և մամուռ մորուք»
14. Բ.Ս. Ժիտկով «Պատմություններ կենդանիների մասին».
15. B. V. Zakhoder «Գդետոտամ կղզին».
16. A. Milne «Վինի Թուխը և բոլորը բոլորը»:
17. N. N. Nosov «Ուրախ ընտանիք».
18. Ա.Ն.Տոլստոյ «Ոսկե բանալին կամ Բուրատինոյի արկածները».
19. E. N. Uspensky «Քեռի Ֆեդոր, շուն և կատու»:
20. Վ.Բիանկի «Առաջին որս», «Անտառային տներ», «Ո՞ւմ քիթը ավելի լավն է», «Պոչեր», «Փքված տակառ», «Անտառային կոճապղպեղով մարդ՝ փշոտ կողմ», «Օդաչու սարդ»։
21. Պուշկին «Ցար Սալթանի, նրա փառահեղ որդու՝ Գվիդոնի և գեղեցկուհի Կարապի արքայադստեր հեքիաթը»:
22. Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ «Քույր Ալյոնուշկա և եղբայր Իվանուշկա», «Տերեշեչկա», «Սագեր-կարապներ»:

Տնային աշխատանք

(Եթե իսկապես ուզում եք...)

Հրավիրեք երեխաներին ընթերցված ստեղծագործությունների հիման վրա մուլտֆիլմ պատրաստել, սլայդների տակ վերնագրեր անել: Կամ հրավիրեք նրանց լրացնել իրենց կարդացած տեքստի բովանդակությունը՝ փոխել սկիզբը և գրի առնել գծագրերի, նշանների տեսքով, տեքստի այլ վերջաբանով գալ, պատկերել այն գծագրերի, նշումների օգնությամբ:

Միգուցե դուք և տղաները մուլտֆիլմ ստեղծեք՝ հիմնվելով կարդացած աշխատանքի վրա։ Տեքստի հատվածները կներառվեն մուլտֆիլմում, ձևավորեք մուլտհերոսները, շատ լուսանկարեք, բարձրաձայնեք նրանց:

Գրականության առաջարկվող ցանկ ամռանը ինքնուրույն և ընտանեկան ընթերցանության համար3-րդ դասարանի աշակերտներ (կազմող՝ Մ. Վ. Բոյկոն, ավագ ուսուցիչՍանկտ Պետերբուրգի Հետդիպլոմային կրթության ակադեմիայի տարրական կրթության բաժին,«Գրական ընթերցանություն» դասընթացի համահեղինակ UMK «Ռուսաստանի դպրոց», UMK «Perspektiva»

1. Նոսով «Վիտյա Մալեևը դպրոցում և տանը».
2. Ա. Լինդգրեն «Madike and Pims from Junibakken».
3. Ս. Լ. Պրոկոֆև «Աստրելը և անտառի պահապանը», «Կախարդի աշակերտը», «Դեղին ճամպրուկի արկածները»:
4. I. I. Akimushkin «Անտեսանելի կենդանիների հետքեր».
5. Դ. Ռ. Սաբիտովա «Կրկեսը տուփի մեջ».
6. Տ. Շ. Կրյուկովա «Հրաշքները չեն ձևացնում».
7. Ի.Պ.Տոկմակովա «Մարուսյան կվերադառնա».
8. Յ. Ալեշկովսկի «Նկարահանում և երկու պորտֆոլիո».
9. Վ.Վ.Գոլյավկին «Իմ լավ հայրիկ».
10. Վ.Վ.Չապլին «Կենդանաբանական այգու կենդանիները».
11. Պ.Պ. Էրշով «Կուզիկ ձին».
12. Բ.Ս.Ժիտկով «Ինչ է պատահել».
13. Ս. Գ. Կոզլով «Ոզնին մառախուղում».
14. T. Janson «Moomin and other».
15. Է.Պ.Լևիտան» Հեքիաթային արկածփոքրիկ աստղագետ.
16. Վ.Վ.Կուրչևսկի «Իրական պատմություն մատիտների և ներկերի մասին».
17. Վ. Լ. Դուրով «Իմ արվեստագետները. Իմ կենդանիները »:
18. Գ.Պ. Պիվովարովա «Զվարճալի աշխարհագրության էջերով».
19. Ա.Պ. Չեխով «Սպիտակ ունքեր».
20. I. Larry «Կարիկի և Վալիի արտասովոր արկածները».
21. Ս. Պ. Ալեքսեև «Պատմություններ Սուվորովի և ռուս զինվորների մասին».
22. Գ.Տ. Չեռնենկո. Ուղևորություն դեպի ռոբոտների երկիր.
23. Յու.Ի.Կովալ «Վասյա Կուրոլեսովի արկածները».
24. V. P. Krapivin «Squire Kashka».
25. Ա.Ս. Պուշկին «Մահացած արքայադստեր և յոթ բոգատիրների հեքիաթը».

Տնային աշխատանք

(Եթե իսկապես ուզում եք...)

Աշխատանքներում կարդացվող տեղեկատվությունը կարելի է ներկայացնել «թռիչքի մատյանի», «երկմասանոց օրագրի» տեսքով։ Տեղեկամատյաններ - ընդհանուր անվանում տարբեր հնարքներգրավոր ուսուցում, ըստ որի ուսանողները թեմա ուսումնասիրելիս գրում են իրենց մտքերը. Երբ գրանցամատյանը օգտագործվում է իր ամենապարզ ձևով, ուսանողները գրում են հետևյալ հարցերի պատասխանները՝ նախքան նյութը կարդալը կամ այլ կերպ ուսումնասիրելը:

Ի՞նչ գիտեմ այս թեմայի մասին: (Թեման բնության մասին, կենդանիների մասին, հեղինակի մասին, անունով):

Ի՞նչ սովորեցի տեքստից: Ի՞նչ եմ հիշում: Ի՞նչն է ինձ զարմացրել։

Տեքստում հանդիպելով հիմնական կետերը, ուսանողները դրանք մուտքագրում են իրենց մատյանում: Ընթերցանության ժամանակ, դադարների և կանգառների ժամանակ, ուսանողները լրացնում են գրանցամատյանի սյունակները՝ կապելով ուսումնասիրվող թեման աշխարհի մասին իրենց տեսլականի հետ, անձնական փորձ. Նման աշխատանք կատարելով՝ ուսուցիչը աշակերտների հետ միասին փորձում է տեսանելի կերպով ցուցադրել բոլոր գործընթացները, որպեսզի հետագայում սովորողները կարողանան օգտվել դրանից։

Երկու մասից բաղկացած օրագիրը տեխնիկա է, որը թույլ է տալիս ընթերցողին կապել տեքստի բովանդակությունը իր անձնական փորձի հետ: Կրկնակի օրագրերը կարող են օգտագործվել դասի տեքստ կարդալիս, սակայն այս տեխնիկայի հետ աշխատելը հատկապես արդյունավետ է, երբ ուսանողներին հանձնարարվում է տանը մեծ տեքստ կարդալ: Նա այսպիսի տեսք ունի.

Այս հոդվածից դուք կսովորեք.

Բարեխիղճ ուսուցիչները պետք է տան իրենց աշակերտներին ամառային գրքերի ցանկընթերցանության և գրականության մեջ: Իսկ պատասխանատու և հետաքրքրասեր աշակերտները պետք է կարդան Ա-ից մինչև Զ: Փաստորեն, պարզվում է, որ ուսումնական տարվա վերջում վերջում փաթաթված շատ ուսուցիչներ մոռանում են դա անել: Եվ եթե, այնուամենայնիվ, թանկարժեք ցուցակը հայտնվում է երեխաների ձեռքում, վերջիններս, մեծ մասամբ, ապահով դեն են նետում այն ​​մինչև ավելի լավ ժամանակներ։ Բայց հիմա սկսվում է օգոստոսը, և այնուհետև ծնողներն արդեն կապվել են, խեղճ երեխային հարցնում են, թե արդյոք նա որևէ բան կարդացե՞լ է: Եթե ​​կորցրել եք ձեր ցուցակը, մի անհանգստացեք: Մենք կօգնենք ձեզ վերականգնել այն։

Բնականաբար, մեր ամառային ընթերցանության ցուցակօրինակելի կլինի. Կրթության նախարարության կողմից հաստատված միասնական ցուցակ չկա։ Այնուամենայնիվ, այն, ինչ դուք կգտնեք այստեղ, հնարավորինս մոտ է դրան տարիքային բնութագրերըուսանողներն ըստ դասարանների և գրականության այն ծրագրերը, որոնք նրանք պետք է սովորեն նոր ուսումնական տարում։ Մի քանիսը օգտակար խորհուրդներօգնում է ձեզ առավելագույն օգուտ քաղել դրանցից.

• մի փնտրեք ցուցակներ հատուկ «Ռուսաստանի դպրոց», «2100», Կորովինա, Կուրդյումովա, Բելենկի և այլն ծրագրերի համար. դրանք բոլորը գրեթե կրկնօրինակում են միմյանց.
• կարիք չկա փորձել կարդալ ամբողջ ցուցակն ամբողջությամբ. դուք պետք է ընտրեք այն, ինչը հետաքրքիր կլինի երեխային. ցուցակը ստեղծվել է գրականության աշխարհում կողմնորոշվելու համար.
• խորհուրդ ենք տալիս ամեն օր պահել ընթերցողի օրագիրը՝ գրելով հեղինակին, գրքի վերնագիրը և օրական կարդացվող էջերի քանակը.
• խորհուրդ է տրվում չներբեռնել գրքեր էլեկտրոնային ձևաչափերով, որպեսզի չփչացնեք ձեր աչքերը կարդալիս. այժմ դուք կարող եք հեշտությամբ գնել շատ գեղեցիկ հրատարակություններ խանութներից կամ վերցնել դրանք գրադարանից.
• եթե գիրքը սովորական ձևաչափի է, ապա շատ հեշտ է հաշվարկել օրական ընթերցանության տեմպը. ավելացրեք զրո այն դասարանին, որտեղ երեխան տեղափոխվում է: Այսինքն՝ առաջին դասարանցին օրական 10 էջ պետք է կարդա, իսկ 10-րդ դասարանցուն՝ առնվազն 100:

Շատ հաճախ դասերի հետ շփոթություն է առաջանում: Գտնել ամառային ընթերցանության ցուցակմի դասարանից մյուսը, ցուցակը պետք է լինի հաջորդ դասի համար: Այսինքն, եթե դու ավարտել ես 3-րդ դասարանը, դու այլևս երրորդ դասարանի աշակերտ չես, համապատասխանաբար ցուցակը պետք է նայել արդեն 4-րդ դասարանի համար:

Life hack. Գրքի սյուժեն հիշելու համար յուրաքանչյուր ընթերցված աշխատանքից հետո լավ է դիտել մուլտֆիլմ կամ դրա հիման վրա գեղարվեստական ​​ֆիլմ:

Տարրական դպրոցում բոլորն արդեն անցել են Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտին, տարբեր դպրոցներում ներդրվում են տարբեր ծրագրեր՝ «Ռուսաստանի դպրոց», «Հեռանկար», «21-րդ դարի հիմնական դպրոց», «Հեռանկար». Նախակրթարան», «Գիտելիքի մոլորակ», «Էլկոնին և Դավիդով համակարգ», «Ռիթմ», «Նախնական նորարարական դպրոց»։ Այնուամենայնիվ, դասընթացը գրական ընթերցանությունԱյս բոլոր համակարգերում միտված է մի բանի` երիտասարդ ուսանողների մեջ սեր սերմանել գրքի հանդեպ: Ուստի ամռանն այդքան պետք է ընթերցանություն սովորեն։ Մեր ցուցակները միայն կօգնեն նրանց այս հարցում:

Ամառային 2-րդ դասարանի գրքերի ցանկ

• Անդերսեն Գ. Հ. Ֆլինտ. Մատնաչափ. Տգեղ բադ.
• Bianchi V. Ով ինչով է երգում. Թիավարություն. Արիշկա-վախկոտ».
• Գրիմ եղբայրներ. Երեք եղբայրներ. Քաջ դերձակ.
• Դեմյանով Ի. Ռեբյատիշկինա գիրք.
• Դրագունսկի Վ. Կախարդված նամակ.
• Զոշչենկո Մ. Ամենակարևորը.
• Kipling R. Elephant. Ինչու՞ ուղտը կուզ ունի. Որտեղի՞ց են առաջացել արմադիլոները:
• Koval Y. Sparrow Lake.
• Կորշունով Մ. Տուն Չերյոմուշկիում: Պետկան և նրա, Պետկինա, կյանքը:
• Կռիլով I. A. Կարապ, Քաղցկեղ և Պիկ. Ճպուռ և մրջյուն.
• Ladonshchikov G. Starling օտար երկրում.
• Միլն Ա. Վինի Թուխը և բոլորը բոլորը:
• Միխալկով Ս. Արագիլներ և գորտեր.
• Nosov N. Հեռախոս. Դունոյի արկածները. Երազողներ.
• Oster G. Վնասակար խորհուրդ.
• Պերմյակ Ե. Շտապողական դանակ. Կախարդական գույներ.
• Perro S. Քնած Գեղեցկուհի. Բութ մատի տղա. Կոշիկավոր փիսիկ:
• Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ. Մարդ և արջ. Ձյունանուշ. Մորոզկո. Սիվկա-Բուրկա. Քույր Ալյոնուշկան և եղբայր Իվանուշկան: Արքայադուստր Գորտ.
• Sladkov N. Պարող Fox.
• Uspensky E. կոկորդիլոս Գենան և նրա ընկերները.
• Ushinsky K. Ով քաշում է իր քիթը վեր.
• Tsyferov G. Ի՞նչ ունենք բակում:
• Չարուշին Ե. Սարսափելի պատմություն. Նիկիտան և նրա ընկերները.
• Janson T. Moomintroll-ի արկածները.

Ամառային 3-րդ դասարանի գրքերի ցանկ

• Aksakov S. Scarlet ծաղիկ.
• Bazhov P. P. Արծաթե սմբակ:
• Բուլիչև Կ. Ալիսի ճանապարհորդությունը.
• Էպոսներ. Դոբրինյան և օձը: Նիկիտիչ. Իլյա Մուրոմեցը և Նայթինգեյլ ավազակը.
• Veltistov E.S. Էլեկտրոնիկայի արկածները.
• Gaidar A. Կապույտ բաժակ. Տաք քար.
• Garshin V. The Tale of the Toad and the Rose. Գորտ ճանապարհորդ.
• Գուբարև Վ. Ծուռ հայելիների թագավորություն.
• Ershov P. The Little Humpbacked Horse.
• Zakhoder B. Մոխրագույն աստղ.
• Kataev V. Խողովակ և սափոր:
• Kuprin A. Փիղ.
• Lagin L. Old Man Hottabych.
• Լինդգրեն Ա. Փոքրիկ Նիլս Կարլսոն.
• Մարշակ Ս. Տասներկու ամիս.
• Odoevsky VF City-ը շնչափողի մեջ.
• Պաուստովսկի K. G. Խճճված ճնճղուկ. Ռնգեղջյուրի բզեզի արկածները.
• Platonov A.P. Կախարդական մատանին. Զինվոր և թագուհի.
• Prishvin M. Արևի մառան.
• Պրոկոֆևա Ս. Վիզարդի աշակերտը.
• Պուշկին Ա.Ս. «Ոսկե աքլորի հեքիաթը».
• Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ. Վասիլիսա Գեղեցիկը. Սիվկա-Բուրկա. Feather Finist - Յասնա Սոկոլ. Հեքիաթ երիտասարդացնող խնձորի և կենդանի ջրի մասին.
• Tolstoy L. Jump. Շնաձուկ. Առյուծ և շուն.
• Շվարց Է. Կորցրած ժամանակի հեքիաթ.

Ամառային 4-րդ դասարանի գրքերի ցանկ

• Volkov A. The Wizard of the Emerald City.
• Գերասկինա Լ. Չսովորած դասերի երկրում:
• Golitsyn S. Քառասուն գեոդեզիստ.
• Gubarev V. Բաց տարածության մեջ.
• Դիկ I. Կարա-Բումբայի վայրի բնության մեջ:
• Dragunsky V. Deniskin պատմություններ.
• Զոշչենկո Մ.Յոլկա.
• Kassil L. Գրատախտակի մոտ:
• Կորինեց Յու. Հեռու, գետի այն կողմ։
• Կուլիկով Գ. Ինչպես ազդեցի Սևկայի վրա.
• Kuhn N. Olympus.
• Moritz Y. Crimson կատու.
• Նոսով Ն.Վիտյա Մալեևը դպրոցում և տանը:
• Panteleev L. Անկեղծ ասած.
• Paustovsky K. Նապաստակի թաթերը. Մեշչերսկայա կողմը. Ոսկե գիծ. Զամբյուղ եղևնու կոներով։
• Prishvin M. Golden Meadow.
• Սեգալ Է., Իլյին Մ. Ինչի՞ց:
• Տոլստոյ Ա.Ն.Նիկիտայի մանկությունը.
• Տուրգենև I. Ճնճղուկ.
• Uspensky E. Ծաղրածուների դպրոց. Քեռի Ֆեդոր, շուն և կատու.
• Fraerman R. Աղջիկ քարով.
• Tsyferov G. The Secret of the Baked Cricket.
• Չեխով Ա.Վանկա.

Ծնողները միացված են այս փուլըավելի լավ է ամռանը վերահսկել գրքերի ընթերցանությունը և խնդրել երեխաներին կարդալ բարձրաձայն, որպեսզի նրանք զարգացնեն տեխնիկան: Օրական նորմը հաղթահարելուց հետո պետք է քննարկել կարդացածդ ու համոզվել, որ երեխան հասկանում է գիրքը։

Օգտակար խորհուրդ. Պարտադիր չէ 1 անգամ հանել ամբողջ օրվա նպաստը։ Դուք կարող եք այն բաժանել առավոտյան և երեկոյան չափաբաժնի, օրինակ:

Միջին մակարդակի որոշ խավեր այժմ նույնպես անցել են Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտին: Այս տարիքային խմբի համար ամռանը կարդալու գրքերի ցանկում ընդգրկված են հիմնականում արկածային գրքեր, որոնց նպատակն է շարունակել հետաքրքրել երեխային, որպեսզի նա չհրաժարվի այս բարի գործից։

Ամառային 5-րդ դասարանի գրքերի ցանկ

• Անդերսեն G. H. Nightingale.
• Astafiev V. Vasyutkino լիճ.
• Belov V. Starlings.
• Gauf V. Գաճաճ քիթ.
• Գոգոլ Ն. մայիսի գիշեր, կամ խեղդված կինը.
• Դեֆո Դ. Ռոբինզոն Կրուզոյի կյանքն ու արկածները.
• Ժուկովսկի V. Քնած արքայադուստրը.
• Զոշչենկո Մ. Մեծ ճանապարհորդներ.
• Kipling R. Կատուն, որը քայլում էր ինքնուրույն:
• Kuprin A. Հրաշալի բժիշկ.
• Պաուստովսկի Կ.Կատու-գող.
• Platonov A. Magic մատանի.
• Rodari D. Խոսող փաթեթ: Հեռախոսային պատմություններ.
• Twain M. The Adventures of Tom Sawyer.
• Tolkien D. The Hobbit, or There and Back Again.
• Wilde O. The Nightingale and the Rose.

Ամառային 6-րդ դասարանի գրքերի ցանկ

• Ալեքսին Ա. Զանգիր և արի:
• Astafiev V. Լուսանկար, որտեղ ես ներկա չեմ:
• Bradbury R. Երրորդ արշավախումբը.
• Բուլիչև Կ. Հեքիաթների արգելոց.
• Հենրի Օ. Կարմիր մաշկի առաջնորդը.
• Գոգոլ Ն. Երեկոներ Դիկանկայի մոտ գտնվող ֆերմայում:
• Doyle K. A. The Hunchback.
• Դոստոևսկի Ֆ. Տղան Քրիստոսի վրա տոնածառի վրա.
• Դյումա Ա. Երեք հրացանակիրներ.
• Ժելեզնիկով Վ. Ուղևորություն ուղեբեռով. Վեցերորդ «Բ»-ից էքսցենտրիկը. Խրտվիլակ.
• Իսկանդեր Ֆ. Երեկոյան ճանապարհ. Արգելված պտուղը. Առաջին բանը. Բեմական նահատակներ.
• Krapivin V. Եղբայր, որը յոթ տարեկան է: Վալկինի ընկերներն ու առագաստները.
• Cooper F. Pathfinder. Մոհիկաններից վերջինը. Ուրվականների պատմություն.
• Leskov N. Pygmy. Համր նկարիչ. Մարդը ժամացույցի վրա. Խաբեություն.
• Լինդգրեն Ա. Կալլե Բլոմկվիստի արկածները.
• London D. Որտեղ ուղիները տարբերվում են: Քեյթի պատմությունը. Սակրամենտոյի ափին։ Սպիտակ լռություն.
• Պաուստովսկի Կ.Մեշչերսկայա կողմը.
• Platonov A. Գեղեցիկ և կատաղի աշխարհում.
• Ըստ E. Oval դիմանկարի.
• Պուշկին Ա. Բելկինի հեքիաթները.
• Ռիդ մ Անգլուխ ձիավոր.
• Seton-Thompson E. Lobo. Տղա և լուսան. Տիտո. Mustang pacer.
• Stevenson R. Treasure Island.
• Տոլստոյ Լ Հաջի Մուրադ.
• Turgenev I. Khor and Kalinich.
• Չեխով Ա. Անպաշտպան արարած. Վիրաբուժություն. Հաստ ու բարակ: Բուրբոթ. Բողոքի գիրք.

Ամառային 7-րդ դասարանի գրքերի ցանկ

• Astafiev V. Մի տղա սպիտակ վերնաշապիկով.
• Բրեդբերի Ռ. Կանաչ առավոտ. Ամբողջ ամառը մեկ օրում. Արձակուրդ.
• Բունին I. Չանգի երազները:
• Գոգոլ Ն Տարաս Բուլբա.
• Գորկի Մ. Մակար Չուդրա. Հին Իսերգիլ. Մանկություն.
• Կանաչ Ա. Ոսկե շղթա. Scarlet Sails. Վազում է ալիքների վրա.
• Ժուկովսկի Վ. Սվետլանա.
• Զոշչենկո Մ. Գործի պատմություն.
• Kuprin A. Emerald. Պարահանդեսային դաշնակահար.
• Լոնդոնի Դ. Սպիտակ Ժանիք. Սակրամենտոյի ափին։
• Օլդրիջ Դ. Վերջին սանտիմետրը:
• E. Frog-ի կողմից: Ոսկե բզեզ.
• Պուշկին Ա. Բրոնզե ձիավոր. Պոլտավա. Պիկ տիկին. Ժլատ ասպետ. Բորիս Գոդունով.
• Rozov V. Բարի օր:
• Ռիբակով Ա. Եռաբանություն Կրոշի մասին
• Սվիֆթ Դ. Գուլիվերի ճանապարհորդությունները.
• Սենտ-Էքզյուպերի Ա. Մարդկանց մոլորակ.
• Twain M. Ghost Story.
• Տոլստոյ Լ Հաջի Մուրադ. Մանկություն.
• Turgenev I. Burmeister. Երգիչներ.
• Wells G. War of the Worlds.
• Fraerman R. Wild Dog Dingo, կամ The Tale of First Love:
• Չեխով Ա. Կարոտ. Կեղտոտել.

Ամառային 8-րդ դասարանի գրքերի ցանկ

• Գարեջուր E. Մարդ և օձ.
• Բունին I. Թվեր. Բաստի կոշիկներ.
• Հարդի Թ. Ճակատագրական սխալեկեղեցական երաժիշտներ.
• Հենրի Օ. Կարմիր մաշկի առաջնորդը.
• Գոգոլ Ն. Ամուսնություն. Աուդիտոր. Պետերբուրգյան պատմություններ.
• Hugo V. Մարդը, ով ծիծաղում է. 93-րդ տարի.
• Jerome K. Jerome. Տիկին Անկյունը վճարում է:
• Giovagnoli R. Սպարտակ.
• Dickens C. Բռնվել է ձեռքի տակ:
• Դոյլ Ք.Ա. Ինչպես Քոփլի Բենքսը ավարտեց կապիտան Շարկիին:
• Իրվինգ Տ. Ռիփ վան Ուինքլ. Ghost Groom.
• Kipling R. The Devil and the Deep Sea.
• London D. Տախտակամած հովանի տակ:
• Merimee P. Colombo. Վերցնելով կասկածը: Տամանգո.
• Maupassant G. Tuan.
• Maugham W. Նախաճաշ.
• Ըստ E. Գողացված նամակ. Ակնոցներ. Գորտ.
• Պուշկին Ա. Բրոնզե ձիավորը. Կապիտանի դուստրը. Բորիս Գոդունով.
• Պուշչին I. Նշումներ Պուշկինի մասին.
• Սթիվենսոն Ռ. Բալանտրայի տիրապետող: Մարկհեյմ.
• Twain M. Կոնեկտիկուտ Յանկին Արթուր թագավորի դատարանում: Լրագրություն Թենեսիում.
• Տոլստոյ Լ. Մանկություն. Դեռահասություն. Գնդակից հետո. Հաճի Մուրադ.
• Turgenev I. Asya. Առաջին սերը.
• Wells G. The Invisible Man.
• Haggard G. Սողոմոն թագավորի հանքերը. Մոնտեսումայի դուստրը. երեխա -ից Փղոսկր. Հրաշալի Մարգարիտ. Մարտին.
• Tsvetaeva M. My Pushkin.
• Chesterton G. The Secret of Flambeau.
• Sheckley R. Մտքի հոտը.
• Shelley M. Frankenstein, կամ ժամանակակից Պրոմեթևս.
• Յամամոտո Ս. երգի երկխոսություն.

Որոշ գրքեր թափառում են ցուցակից ցուցակ, բայց դա չպետք է ամոթալի լինի. դա նշանակում է, որ դրանք շատ կարևոր են գրական ծրագիրը յուրացնելու համար, և երեխայի համար ավելորդ չի լինի կրկնել ստեղծագործության սյուժեն, նույնիսկ եթե վերջինն է կարդացել: ամառ. Գրքեր ավագ դպրոցի աշակերտների համար

Չնայած նրան ամառային գրքերի ցանկավագ դպրոցի աշակերտների համար երկարությամբ չի տարբերվում, առաջարկվող աշխատանքների ծավալը կարող է վախեցնել շատերին։

Ամառային 9-րդ դասարանի գրքերի ցանկ

• Averchenko A. կոր անկյուններ.
• Ալեքսին Ա Ծուխ առանց կրակի. Հիշեք նրա դեմքը: Ազդանշաններ և խափանիչներ.
• Bach R. Seagull անունով Jonathan Livingston.
• Բուլգակով Մ. Չիչիկովի արկածները. Շան սիրտ.
• Vasiliev B. Եվ արշալույսներն այստեղ հանգիստ են: Վաղը պատերազմ էր։ Ցուցահանդեսի թիվ…
• Գոգոլ Ն. Մեռած հոգիներ. Պետերբուրգյան պատմություններ.
• Գրիբոեդով Ա. Վայ խելքից:
• Karamzin N. Խեղճ Լիզա.
• Լերմոնտով Մ. Մեր ժամանակի հերոս. Դիմակահանդես.
• Լիխանովի անվան մանկական գրադարան.
• Moliere J. B. Փղշտացին ազնվականության մեջ.
• Պուշկին Ա. Եվգենի Օնեգին. Հարավային բանաստեղծություններ.
• Ռադիշչև Ա.Ն. Ուղևորություն Սանկտ Պետերբուրգից Մոսկվա.
• Մի խոսք Իգորի գնդի մասին.
• Solzhenitsyn A.I. Matryonin բակ.
• Թաֆֆի. Մարկիտա. Ռուսները Եվրոպայում.
• Fonvizin D. ստորաճ.
• Չեխով Ա.Մեդվեդ.
• Շեքսպիր Վ. Սոնետներ.
• Շոլոխով Մ. Մարդու ճակատագիրը.

Ամառային 10-րդ դասարանի գրքերի ցանկ

• Գոգոլ Ն. Մեռած հոգիներ.
• Գոնչարով Ի.Օբլոմով.
• Դոստոևսկի Ֆ. Հանցագործություն և պատիժ.
• Լերմոնտով Մ. Մեր ժամանակի հերոս.
• Leskov N. Tupey նկարիչ.
• Ostrovsky A. Օժիտ. Ամպրոպ.
• Ըստ E. Murder in the Rue Morgue.
• Պուշկին Ա. Եվգենի Օնեգին. Պիկ տիկին.
• Saltykov-Shchedrin M. Մեկ քաղաքի պատմություն.
• Տոլստոյ Լ. Պատերազմ և խաղաղություն.
• Տուրգենև I. Որսորդի նշումներ. Հայրեր և Որդիներ.
• Ուայլդ Օ. Դորիան Գրեյի դիմանկարը.
• Չեխով Ա. Իոնիչ. Փոքրիկ եռերգություն. Բալի այգին. Քեռի Իվան.
• Ցույց տալ B. Heartbreak House.

Ամառային 11-րդ դասարանի գրքերի ցանկ

• Ախմատովա Ա Ռեքվիեմ.
• Bulgakov M. Master and Margarita.
• Bunin I. Ջենթլմեն Սան Ֆրանցիսկոյից: Արեւահարություն. Մութ նրբանցքներ.
• Բիկով Վ.Սոտնիկով.
• Vampilov A. Ավագ որդին
• Մոսկվայի մոտ սպանված Վորոբյով Կ.
• Գորկի Մ. Ծեր կին Իզերգիլ. Ներքեւում.
• Kuprin A. Garnet ապարանջան. Օլեսյա.
• Mayakovsky V. Ամպը շալվարով.
• Nabokov V. Masha.
• Նեկրասով Վ. Ստալինգրադի խրամատներում.
• Պաստեռնակ Բ. Բժիշկ Ժիվագո.
• Ռասպուտին Վ. Հրաժեշտ Մատյորային.
• Սոլժենիցին Ա. Իվան Դենիսովիչի մեկ օրը.
• Տոլստայա Տ. Յորիկ. Նրանք նստած էին ոսկե պատշգամբում ... Kys.
• Տոլստոյ A.N. Peter I.
• Շմելև Ն. Տիրոջ ամառ.
• Շոլոխով Մ. Հանգիստ Դոն.

Ամառային գրքերի ցանկը ցանկացած դասարանի աշակերտների համար չպետք է լինի պարտականություն կամ պարտավորություն: Դա պետք է լինի հետաքրքիր, հուզիչ ճանապարհորդություն դեպի արվեստի աշխարհ: Իսկ ավագ դպրոցի սովորողների համար խթանը պետք է լինի հաջողությամբ անցնելու ցանկությունը ավարտական ​​քննություններ. Իսկ առանց կարդալու դա ուղղակի անհնար է։

Եկավ ամառը։ Դա նշանակում է բավականաչափ քնել, գնալ ծովափ և կարդալ ձեր սարսափելի ամառային ընթերցանության ցուցակը: Մենք բոլորս ունենք ընկերներ, ովքեր անընդհատ ձգձգում են, իսկ հետո փորձում են ամեն ինչ անել նոր ուսումնական տարվա մեկնարկից առաջ վերջին խուճապով լի շաբաթվա ընթացքում: Բայց եթե պլան կազմեք և հավատարիմ մնաք դրան, կարող եք խուսափել սթրեսից և ժամանակին կարդալ ամեն ինչ՝ միևնույն ժամանակ ունենալով բավականաչափ ժամանակ հանգստանալու և արձակուրդները վայելելու համար: Այս հոդվածում դուք կսովորեք, թե ինչպես պլանավորել ձեր ընթերցանության ցուցակը ամառվա համար և ինչպես պահպանել այն: Դուք նաև կսովորեք, թե ինչպես կարդալ ավելի արագ և ինչպես վարվել այդ ընթերցանության ցանկի հետ:

Քայլեր

Մաս 1

Պլանավորում

Կազմեք հիմնական գրականության ցանկը:Անցեք ձեր ցուցակը կամ ցուցակները և պարզեք, թե որ գրքերն եք անհրաժեշտ կարդալ ամառվա ընթացքում: Ապա ցուցակ կազմեք յուրաքանչյուր գրքի վերնագրով, ինչպես նաև յուրաքանչյուր գրքի էջերի քանակով: Եվ վերջապես, կարդացեք փոշու բաճկոնը կամ փնտրեք այն ինտերնետում և գտեք կարճ ակնարկյուրաքանչյուր գրքի համար պատկերացում կազմելու համար, թե ինչի մասին են դրանք:

• Ձեզ դուր եկած գրքերը կարող եք նշել նշանով կամ գումարած նշանով, իսկ անհետաքրքիր գրքերը՝ շրջանագծի կամ մինուս նշանով: Ընթերցանության ժամանակացույցը պլանավորելիս փոխեք գրքերը, որոնք ցանկանում եք կարդալ և անհետաքրքիր գրքերը: Եթե ​​դուք վերջում դնեք բոլոր այն գրքերը, որոնք ձեզ դուր չեն գալիս, ապա գրեթե հաստատ չեք կարողանա կարդալ բոլորը:

1. Կազմեք ձեր սեփական ցուցակը:Եթե ​​ձեզ ամառվա համար ընթերցանության ցուցակ չեն տվել, բայց զգում եք, որ ցանկանում եք կարդալ և թարմացնել ձեր միտքը կամ պատրաստվել քոլեջին, կարող եք կազմել ձեր սեփական ընթերցանության ցուցակը: Հարցրեք ձեր ուսուցչին կամ գրադարանավարին օգնության համար:

   Ձեռք բերեք այն գրքերը, որոնք դուք պետք է կարդաք:Եթե ​​դուք պատրաստվում եք գրքեր գնել ցուցակից, պատվիրեք դրանք որքան հնարավոր է շուտ։ Եթե ​​դուք պատրաստվում եք գրքեր վերցնել գրադարանից, հիշեք, որ դրանք կարող են հասանելի չլինել, երբ դրանք ձեզ անհրաժեշտ լինեն, ուստի սկսեք վաղ կարդալ և վերակազմավորեք ձեր ցուցակը՝ հիմնվելով առկա գրքերի վրա:

   • Մտածեք գրքերը դասընկերների հետ փոխանակելու մասին: Դա մի փոքր ավելի շատ պլանավորում կպահանջի, բայց դա ձեզ բացարձակապես անվճար կարժենա:
   • Մտածեք գրքերի թվային տարբերակները գնելու մասին, որպեսզի կարողանաք դրանք միշտ առցանց կարդալ: էլեկտրոնային գիրքկամ հեռախոսով:

2. Սահմանեք ձեր արտադրողականության ոճը:Դուք փուլերով եք գլուխ հանում առաջադրանքից, թե՞ փորձում եք ամեն ինչ բռնել վերջին պահին: Դուք չեք կարող կախարդական կերպով փոխել ձեր արտադրողականության ոճը, հատկապես ամռանը, այնպես որ կազմեք այնպիսի ծրագիր, որը կաշխատի ձեզ համար:

   Կազմեք ընթերցանության ժամանակացույց:Վերցրեք նոթատետր կամ օրացույց, որը ցույց է տալիս ուսումնական տարվա մեկնարկի օրերը: Եթե ​​պլանավորել եք հանգստյան օրեր կամ այլ հատուկ միջոցառումներ, նշեք դրանք ձեր օրացույցում: Այս օրերին գուցե դեռ կարողանաք կարդալ, բայց դա կարող է բավարար չլինել: Այնուհետև որոշեք, թե ինչ հերթականությամբ եք կարդալու գրքերը և ժամանակացույցը՝ ելնելով ձեր արտադրողականության ոճից:

   • Եթե ​​առաջադրանքին մոտենում եք հանգիստ և մեթոդական կերպով, պլանավորեք օրական որոշակի քանակությամբ էջեր կարդալ: հաշվել ընդհանուրայն էջերը, որոնք դուք պետք է կարդաք և մնացած օրերի քանակը, այնուհետև բաժանեք էջերը ըստ օրերի: Գրեք այս արժեքը ձեր օրացույցում և փորձեք կարդալ այն ամեն օր:
   • Եթե ​​դուք հակված եք հետաձգելու և մի շարք աշխատանք կատարելու, ապա ավելի լավ է յուրաքանչյուր գրքի համար վերջնաժամկետ սահմանել: Օրինակ, դուք կարող եք պլանավորել կարդալ «Ծերունին և ծովը» ոչ ուշ, քան հուլիսի 1-ը, Ֆարենհայթ 451-ը մինչև հուլիսի 20-ը և այլն: Դու դեռ պետք է փորձես կարդալ ամեն օր, բայց եթե նույնիսկ պետք է ուշ մնաս՝ նախորդ օրը բոլոր գրքերը կարդալու համար, գոնե դրանք կկարդան։

3. Խթանիչ. լավ ձեւովստիպեք ինքներդ ձեզ անել դժվար գործ, այս առաջադրանքի տարբեր փուլերն ավարտելու համար պարգևատրվելն է: Մտածեք այն բաների մասին, որոնցով կարող եք ձեզ պարգևատրել ամեն անգամ, երբ կարդում եք գիրք կամ լրացնում եք ցուցակը: Օրինակ՝ կարող եք գնալ կինո, գնել նոր ձայնասկավառակ կամ մեկ օր հանգստանալ՝ տեսախաղեր խաղալու համար:

   Ժամանակ մի կորցրեք:Եթե ​​դուք բաց եք թողնում ժամանակացույցը կամ բաց թողնեք վերջնաժամկետ, ձեր աշխատանքը կարող է արագ կուտակվել այն աստիճանի, որ գրեթե անհնար է ավարտին հասցնել: Եթե ​​դուք սկսում եք հետ մնալ, անհրաժեշտության դեպքում չեղարկեք այլ գործողություններ և հնարավորինս շուտ հասցրեք: Օգոստոսին ձեզ շնորհակալություն կհայտնեք։

   Խնդրել օգնություն.Եթե ​​ձեր գրքերում կան բառեր, որոնց իմաստը չգիտեք, մի գուշակեք դրանք: Փնտրեք դրանք բառարանում: Եթե ​​դժվարանում եք հասկանալ գրքի սյուժեն, հարցրեք ձեր շուրջը և իմացեք, թե ով է կարդացել այն և կարող է օգնել ձեզ, կամ գտնել. Գործիքակազմառցանց կամ գրադարանում:

   • Ձեռնարկը շատ օգտակար է, բայց այն չի փոխարինում գրքի իրական ընթերցանությանը:

4. Գտեք ընթերցող ընկեր:Եթե ​​գիտեք մեկին, ով կարդում է նույն գիրքը, մի քանի անգամ հանդիպեք՝ քննարկելու ձեր կարդացածը և համեմատեք ձեր գրառումները: Երբ երկուսդ էլ կարդաք, մտածեք դիտելու գրքի ամենավերջին ֆիլմի ադապտացիան, եթե կա: Դուք կկարողանաք քննարկել, թե ինչով է ֆիլմը տարբերվում գրքից, ինչն է ձեզ ամենաշատը դուր եկել և կարեկցել այն փորձությանը, որի միջով երկուսդ էլ անցել եք:

   Վայելե՛ք կարդալը:Դժվար է ստիպել ձեզ վայելել պահանջվող առաջադրանքը, բայց մի մոռացեք, որ ցուցակի գրքերի մեծ մասն ընտրվել է իրենց բացառիկության համար։ Անտեսեք այն փաստը, որ ձեզ ստիպել են կարդալ ցուցակի գրքերը և փորձեք վայելել փորձը: Դուք կարող եք հաճելիորեն զարմանալ, թե որքան զվարճալի և հետաքրքիր է այս տնային հանձնարարությունը:

Մաս 3

Ինչպես սովորել ավելի արագ կարդալ

Ստեղծեք դրական ընթերցանության միջավայր:Բավականին դժվար է ավելի արագ կարդալ, երբ ձեզ անհարմար է զգում և անընդհատ շեղված եք։ Լավ լուսավորությամբ հանգիստ վայրում կարդալը կօգնի ձեզ ավելի լավ կենտրոնանալ գրքի վրա և հիշել ձեր կարդացածը: Այդ դեպքում դուք ստիպված չեք լինի շատ ժամանակ ծախսել այն նորից կարդալու վրա: Անջատեք հեռուստացույցը, մի կողմ դրեք պլանշետը և անջատեք հեռախոսը: Ապա համոզվեք, որ ունեք բավարար լուսավորություն և հարմարավետ ընթերցանության աթոռ:

1. Օգտագործեք ցուցիչը:Ընթերցանության ընթացքում աչքերդ անընդհատ արագ են շարժվում, և ամեն անգամ, երբ փոխում ես կենտրոնացումը, պետք է նորից ու նորից ճիշտ տեղը գտնես տեքստում, և դա արժեքավոր ժամանակ է պահանջում: Օգտագործեք ձեր ցուցամատը կամ թղթի կտորը որպես ցուցիչ այս խնդիրը լուծելու համար: Պարզապես տեղադրեք ձեր ցուցիչը տեքստի այն տողի տակ, որը դուք այժմ կարդում եք, այնուհետև շարունակեք տեղափոխել այն ներքև:

   • Սկզբում ձեզ կարող է թվալ, որ սլաքը միայն դանդաղեցնում է ձեր արագությունը, բայց երբ վարժվեք դրան, կնկատեք. կտրուկ բարելավումձեր ընթերցման արագությամբ: