հետազոտական ​​նախագիծ
« Դպրոցական համազգեստՀԱՄԱՐ ԿԱՄ ԴԵՄ»
Նախագծի հեղինակ՝ Պոպովա Վլադիսլավա, 4Բ դասարան, ԿՊՀ թիվ 12 միջնակարգ դպրոց, Ռիդդեր Ղեկավար՝ Չերկասովա Մարինա Բորիսովնա, 1-ին որակավորման կարգի Ռիդդեր - 2013թ.

Համաձայն «Կրթության մասին» Ղազախստանի Հանրապետության օրենքի՝ աշակերտների համար դպրոցական համազգեստի ներդրման հարցը իրավասության մեջ է. ուսումնական հաստատությունև պետք է անպայմանորեն ամրագրվի իր կանոնադրության մեջ:

Ուսումնասիրության նպատակը՝ ՄԱՔՍԱՌԵԼ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՁԵՎԻ ՆԵՐԴՐՄԱՆ ԱՆՀՐԱԺԵՇՏՈՒԹՅԱՆ ՀԱՐՑԸ.
Նպատակները. Պարզեք, թե երբ է առաջին անգամ ներկայացվել դպրոցական համազգեստը: Ուսումնասիրեք, թե ինչ էր նախկինում Ծանոթացեք այլ երկրների դպրոցական համազգեստին Անցկացրեք հարցում ուսանողների շրջանում տարրական դպրոց«Նրանց դուր է գալիս դպրոց գնալ իրենց դպրոցական համազգեստով»: Վերլուծեք ծնողների, բժիշկների և հոգեբանների կարծիքը դպրոցական համազգեստի վերաբերյալ: Ուսումնասիրեք «ԿՈՂՄ» և «Դեմ» փաստարկը դպրոցական համազգեստի ներդրմանը

Ուսումնասիրության առարկան՝ դպրոցական համազգեստ։
Ուսումնասիրության առարկա՝ դպրոցում սովորողների համար համազգեստի ներդրման անհրաժեշտությունը:
Ուսումնասիրության մասնակիցներ՝ տարրական դասարանների աշակերտներ, նրանց ծնողներ և ուսուցիչներ

Վարկածներ.
Թերևս ձևը պետք է, քանի որ այն կարգապահում է: Ասենք, որ առավոտյան պետք չէ մտածել, թե ինչ հագնել դպրոց գնալու համար։ Ենթադրենք, դուք միշտ կոկիկ և խելացի տեսք ունեք դրա մեջ

Դպրոցական համազգեստ
Դպրոցական համազգեստը պարտադիր ամենօրյա հագուստի կոդը է աշակերտների համար, երբ նրանք դպրոցում են և դպրոցից դուրս պաշտոնական միջոցառումների ժամանակ:

Ինչ է դպրոցական համազգեստը
ՁԵՎ - (նկատի ունի ուսանողների համազգեստը) նույն կտրվածքի և գույնի հագուստ (From բացատրական բառարանՍ.Ի. Օժեգով)

Դպրոցական համազգեստ ավագ դպրոցի աշակերտների համար

Դպրոցական համազգեստ ավագ դպրոցի աշակերտների համար

1949 թ
Կրկին ներկայացվում է մեկ ձև.
հավերժական շագանակագույն բրդյա զգեստներ՝ սև գոգնոցով աղջիկների համար
ու այն ժամանակվա համար տրամաբանական զինվորական տունիկա տղաների համար կանգնած օձիքով։

Դպրոցական համազգեստի պարտադիր լրացումը՝ կախված աշակերտի տարիքից, հոկտեմբերն էր (մ տարրական դպրոց), պիոներ (միջին խավերում) կամ կոմսոմոլ (ավագ դասարաններում) կրծքանշաններ։ Պիոներներից պահանջվում էր նաև պիոներական փողկապ կրել։

դպրոցական համազգեստ տարբեր երկրներ
Եվրոպական ամենամեծ երկիրը, որտեղ կա դպրոցական համազգեստ, Մեծ Բրիտանիան է։ Յուրաքանչյուր հեղինակավոր դպրոց ունի իր սեփական պատկերանշանը, ուստի ուսանողներից պահանջվում է դասի գալ «բրենդային» փողկապով:

Ճապոնիա
Ճապոնիայում աշակերտուհիները ցուցադրում են նավաստիների կոստյումներ, որոնք այնտեղ կոչվում են «նավաստու ֆուկու»: Նրանց ձևը դեռահասների նորաձևության չափանիշն է ամբողջ աշխարհի համար: Նույնիսկ դպրոցի պատերից դուրս ճապոնուհիները կրում են այն, ինչը նրանց հիշեցնում է իրենց սովորական դպրոցական համազգեստը։

ԱՄՆ և Կանադա
ԱՄՆ-ում և Կանադայում շատ մասնավոր դպրոցներում կան դպրոցական համազգեստներ: AT հանրակրթական դպրոցներՉկա համազգեստ, թեև որոշ դպրոցներ մտցրել են հագուստ կրելու կանոններ (դրես կոդ):

Դպրոցականներ Գերմանիայից՝ խիստ ոճ
Գերմանիայում դպրոցական համազգեստ չկա, թեև դրա ներդրման շուրջ քննարկումներ են ընթանում: Որոշ դպրոցներ ներդրել են դպրոցական համազգեստ հագուստ, որը համազգեստ չէ, քանի որ աշակերտները կարող են մասնակցել դրա մշակմանը:

Հետազոտության արդյունքներ
Դիտարկեցի տարրական դասարանների աշակերտներին և հարցում անցկացրեցի նրանց միջև «Սիրու՞մ են դպրոց գնալ դպրոցական համազգեստով»: Ստացանք հետևյալ արդյունքները.

Տարրական դասարանների աշակերտների հարցման աղյուսակը «Սիրո՞ւմ են դպրոց գնալ դպրոցական համազգեստով» թեմայով։
Դասարան Աշակերտների թիվը Սիրում է կրել դպրոցական համազգեստ Չեմ սիրում
1-ին դաս 20 20 - 100% ---------
Դասարան 2 18 15 - 83% 3 - 17%
Դասարան 3 20 13 - 65% 7 - 35%
4-րդ դասարան 16 12 - 75% 4 - 25%

Մենք դպրոց ենք գնում այսպես

Ծնողների կարծիքները
Պետք է լինի հարմարավետ: Էժան ժամանակակից

Դպրոցական համազգեստի մասին ուսուցիչներն ասում են, որ նա
Կարգապահությունը համապատասխանում է զբաղմունքին Բարձրացնում է սովորելու մոտիվացիան Որոշում է վարքի ոճը

Բժիշկներն ասում են
Ավելի քիչ նյարդայնացնում է նյարդային համակարգը Բարձրացնում է ուշադրությունը Նվազեցնում է հոգնածությունը Ազդում է մարդու մարմնի և նրա բարեկեցության վրա

Հոգեբանները բաժանված են
Առաջացնում է անապահովության զգացում Նվազեցնում է ինքնագնահատականը
Բարելավում է հուզական բարեկեցությունը Նվազեցնում է անհանգստությունը Օգնում է լուծել մրցակցության և գերազանցության խնդիրները

Դպրոցական համազգեստն ունի առավելություններ. այն օգնում է հարթել տարբերությունը ֆինանսական վիճակըդպրոցականների շրջանում; նպաստում է երեխայի ներքին կարգապահությանը. երիտասարդ սերնդի մեջ էլեգանտի լավ համ է սերմանում բիզնես ոճ; ձևավորում է համայնքի և համախմբվածության զգացում դասարանի, դպրոցի հետ. հնարավորություն է տալիս ճանաչել իրեն որպես ուսանող և թիմի անդամ. օգնում է պատրաստվել աշխատանքի; թույլ է տալիս հետևել «անծանոթներին» դպրոցում. թույլ չի տալիս դեռահասներին սադրիչ հագնվել. խուսափում է հագուստով երեխաների մրցակցությունից. խնայում է ծնողների գումարը.

Դպրոցական համազգեստի թերությունները. «անհատականության կորուստ»; երեխայի կրթության համար ֆինանսական ծախսերի ավելացում. ձևի ձեռքբերման հետ կապված ծնողների ժամանակը և ջանքերը. նյութերի վատ որակ և դպրոցական համազգեստի կարում.

Մեր կատարած ուսումնասիրություններից տեսնում ենք, որ ձևն անհրաժեշտ է։
Եզրակացություն
Նախ, տղաները կոկիկ տեսք ունեն, և նրանք հարմարավետ և հարմարավետ են:
Երկրորդ, պետք չէ առավոտյան մտածել, թե ինչ հագնել դպրոց.
Երրորդ՝ դպրոցական համազգեստը կարգ ու կանոն է սովորեցնում։

Դպրոցական համազգեստը աշակերտի դեմքն է։
Հիշիր.

Շնորհակալություն ուշադրության համար!

Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ստեղծեք Google հաշիվ (հաշիվ) և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com

Սլայդների ենթագրեր.

սլայդ 2
ԸՆՏՐԵՔ ՄԵԿ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՀԱՄԱԶԳ

սլայդ 3
Հիշեք Ռուսաստանում դպրոցական համազգեստի պատմությունը; Պարզեք ուսուցիչների, ծնողների, մասնագետների և հենց դպրոցականների կարծիքները; Որոշեք համազգեստի ոճն ու գույնը

սլայդ 4
Ապագա ձևի հիմնական չափանիշները
BeautifulNeatComfortableStrict Հատուկ առիթների համար անհրաժեշտ է միայն սպիտակ գոգնոց

սլայդ 5
Պատմության տեղեկանք
«Դպրոցական համազգեստը Ռուսաստան է եկել Անգլիայից 1834 թվականին։ Մինչև 1917 թվականը բարձր դասարանների աշակերտների համազգեստը արտոնյալ հագուստն էր, քանի որ. Գիմնազիաներում սովորած երեխաները աղքատ չեն. Այս ձևը հպարտության առիթ էր։ 1836 թվականին նույնիսկ գույնի և ոճի վերաբերյալ մի շարք կանոններ կային:

սլայդ 6
Ինչպիսի՞ն էր դպրոցական համազգեստը:
ցարական Ռուսաստանում
Խորհրդային Ռուսաստանում

Սլայդ 7
«Դպրոցական համազգեստին ներկայացվող պահանջներին համապատասխանելու մասին» Համաձայն դպրոցի կանոնադրության՝ սովորողների վարքագծի կանոնները 2006-2007 թթ. ուսումնական տարիՀԳՄ միջնակարգ դպրոցում՝ թիվ 23 գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​ցիկլի առարկաների խորացված ուսումնասիրությամբ, ներդրվել է ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՁԵՎ 1-11 ԴԱՍԱՐԱՆՆԵՐԻ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ: ՁԵՎԻ ՆԿԱՐԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ ՀԱՍՏԱՏՎՈՒՄ Է ԴՊՐՈՑԻ 24.04.2006 ԹԻՎ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԽՈՐՀՐԴԻ ԱՐՁԱՆԱԳՐՈՒԹՅԱՆ ԹԻՎ 4 ՈՐՈՇՈՒՄՈՎ: Տղաների, երիտասարդ տղամարդկանց դպրոցական համազգեստը բաղկացած է մուգ կոստյումից (մուգ կապույտ)՝ տաբատ, բաճկոն, բաց հասարակ վերնաշապիկ և փողկապ։ Ձմեռային սեզոնին թույլատրվում է բաճկոնի տակից թռչկոտել, աղջիկների դպրոցական համազգեստը բաղկացած է մուգ գույնի բլուզով (մուգ կապույտ) ծնկից ոչ ավելի, քան 5 սանտիմետր հեռավորության վրա գտնվող սարաֆանից, մուգ գույնի զգեստից, սև և սպիտակ գոգնոց. Հատուկ առիթների համար՝ կիսաշրջազգեստ, սպիտակ բլուզ։ Սպորտային համազգեստ դասերի համար Ֆիզիկական կրթությունբաղկացած է սպորտային կոշիկներից, օլիմպիական խաղերից և շապիկներից, կոշիկներից՝ սպորտային կոշիկներից կամ սպորտային կոշիկներից։
Դպրոցի կանոնադրություն

Սլայդ 8
Ձեզ անհրաժեշտ է դպրոցական համազգեստ:
ՀԱՐՑԱԶՐՈՒՅՑ

Սլայդ 9
Ծնողների կարծիքը
Ձևը պետք է լինի նույնը. Պետք է լինի մեկ բիզնես ոճ, որ երեխաներին դուր գա, դպրոցական համազգեստ լինի, բայց մեր կլիմայական առանձնահատկությունները հաշվի առնվեն։

Սլայդ 10
Մասնագիտական ​​կարծիք
Գեղեցիկ բարձրակարգ դպրոցական համազգեստը ոճ է հաղորդում, օգնում է ապագայում հագուստի հանդեպ ճաշակ ձևավորել։ Երեխաները մանկուց պետք է սովորեն, որ կոստյումն ավելին է, քան պարզապես հագուստը։ Ձեր տեսքը որոշում է, թե ինչպես են ուրիշները շփվում ձեզ հետ: Վյաչեսլավ Զայցև

սլայդ 11
Հոգեբանները հաստատել են.
ծնողները երբեք չեն կարողանա տղայի մեջ դաստիարակել կարգապահություն, ճշգրտություն և հասարակության մեջ վարքի կարողություն, եթե պատշաճ ուշադրություն չդարձնեն նրա արտաքին տեսքին: Տղաների որակյալ դպրոցական համազգեստը կօգնի լուծել այս խնդիրը։ Ուստի ուսուցիչները դա խորհուրդ են տալիս որպես ազատ ոճի հագուստի այլընտրանք:

սլայդ 12
Ահա թե ինչպիսին կլինի մեր ձևը
զգեստ
օձիք և մանժետներ
վերնաշապիկ
Բլեյզեր
շալվար

սլայդ 13
Նյութական հարց Որքա՞ն կարժենա մեր ընտրած դպրոցական համազգեստը։
1800 ռուբ.
շփում.

Սլայդ 14
զգեստի դերձակ
Մեր դասարանում մի մայր կա, ով պրոֆեսիոնալ դերձակ է, և նա համաձայնեց մեր աղջիկների համար զգեստներ կարել։

սլայդ 15
Եզրակացություն

Դպրոցական համազգեստը պարտադիր ամենօրյա հագուստի կոդ է աշակերտների համար, երբ նրանք դպրոցում են և դպրոցից դուրս պաշտոնական միջոցառումների ժամանակ:

Թեմայի վերաբերյալ՝ մեթոդական մշակումներ, ներկայացումներ և նշումներ

Արտադասարանական միջոցառում «Արդյո՞ք ինձ դպրոցական համազգեստ է պետք»

Միջոցառման այս թեման արդիական է ժամանակակից կրթության մեջ։Միջոցառման նպատակը՝ ուսանողներին ծանոթացնել հագուստի հիմնական ոճերին, բիզնես ոճի առանձնահատկություններին։Առաջադրանքները՝ գեղեցիկ և ճաշակով սովորեցնել ուսանողներին...

Հետազոտական ​​աշխատանք «Ու՞մ է պետք դպրոցական համազգեստը».

Որոշ ծնողներ սիրում են դպրոցական համազգեստ, մյուսները՝ ոչ: Բայց երկուսն էլ ցանկանում են, որ իրենց երեխաները լինեն հավաքված ու ուշադիր, պատասխանատու ու անկախ։ Եվ այնպես, որ ամեն առավոտ նրանք չկանգնեն առջև ...

1 սլայդ

2 սլայդ

Դպրոցական համազգեստի նորաձեւությունը Ռուսաստան եկավ Անգլիայից: 1834 թվականին Նիկոլայ I-ը հաստատեց հրամանագիրը ընդհանուր համակարգբոլոր քաղաքացիական համազգեստները Ռուսական կայսրություն, այն ներառում էր նաև գիմնազիայի և ուսանողական համազգեստներ։ 1896 թվականին կանանց համար կրթական հաստատությունների հասանելիության բացումից հետո հաստատվեց աղջիկների համար գիմնազիայի համազգեստի կանոնակարգը։ Նրանցից պահանջվում էր գոտկատեղն ընդգծող շագանակագույն զգեստներ՝ ծալքավոր կիսաշրջազգեստներով, որոնք հասնում էին մինչև ծնկները։ Բազմազանությունը ներմուծվեց գոգնոցներով՝ ամենօրյա՝ բամբակից սև, բարակ կամբրիկից՝ տոնական: Խիստ հանդերձանքի միակ լրացումը սպիտակ ժանյակավոր օձիքներն էին։

3 սլայդ

Ամեն ինչ փոխվեց բոլշևիկների իշխանության գալով։ 1918-ի «Մեկ դպրոցի մասին…» հրամանագիրը վերացրեց ուսանողների համազգեստը՝ այն ճանաչելով որպես ցարական ռեժիմի ժառանգություն։ 1940-ական թվականների վերջին. համազգեստները վերադարձան դպրոցներ. 1949 թվականին ԽՍՀՄ-ում կրթության նախարարության հրամանագրով ներդրվեց միասնական դպրոցական համազգեստ։ Այժմ նրա բացակայությունը կապված էր բուրժուական անառակության հետ, և նրա մեջ ինչ-որ բան վերափոխելու փորձերը խստորեն պատժվում էին:

4 սլայդ

Միևնույն ժամանակ, սովետական ​​խորհրդանիշները կդառնան ուսանողների ատրիբուտ. պիոներները կրծքանշան ու կարմիր փողկապ ունեն, Օկտոբրիստներն ու կոմսոմոլականները՝ կրծքին։

5 սլայդ

1973 թվականին տղաների համազգեստը նորից փոխվեց։ Այժմ երեխաները դասերին եկել էին կապույտ համազգեստով. ուղիղ տաբատ և բրդյա խառնուրդ հիշեցնող բաճկոն, որը հիշեցնում է ջինսե գրպանները, հինգ ալյումինե կոճակներ, մանժետներ և զինանշանը թեւին. բաց դասագիրք և ծագող արև. Երեք տարի անց բարձր դասարանցի աղջիկների համար ներկայացվեց նոր համազգեստ՝ այն երեք կտորից բաղկացած կոստյում էր՝ բաղկացած կիսաշրջազգեստից, ժիլետից և բաճկոնից։

Հագուստ դպրոցի համար! Հարցը շատ սուր է
Ինչպես ուսանողների, այնպես էլ մեծահասակների համար:
Ինչ մտնել և ինչ չմտնել
Սա հիմա բոլորի խնդիրն է, ընկերներ:

Ուսումնասիրության օբյեկտ.
դպրոցական համազգեստի տարբերակները (տեսակները).
Մեր ուսումնասիրության նպատակն ու խնդիրները.
առաջացման և փոփոխության պատմության ուսումնասիրություն
դպրոցական համազգեստ,
Ռուսաստանում դպրոցական համազգեստի առաջացումը,
Դպրոցական համազգեստ ամբողջ աշխարհում
դպրոցական համազգեստի ներդրումը մեր դպրոցում:

Ձև (լատ. համազգեստ) - նույնը կտրվածքով, գույնով
հագուստ (զինվորականների համար, մեկ բաժնի աշխատակիցների համար, համար
ուսանողները). Ձևը խորհրդանշում է իր կրողի գործառույթը
և կազմակերպության հետ նրա պատկանելությունը։
Դպրոցական համազգեստ՝ ամենօրյա պարտադիր համազգեստ
հագուստ աշակերտների համար, երբ նրանք դպրոցում են և
դպրոցից դուրս պաշտոնական դպրոցական միջոցառումների ժամանակ:

Պատմություն
առաջացում
դպրոցական համազգեստ

Հին Եգիպտոսի դպրոցական ավանդույթը.
Միայն ազնվական եգիպտացի երիտասարդները կարող էին սովորել՝ փարավոնի և նրա երեխաները
ընտանիքները, քահանաների և բարձրաստիճան պաշտոնյաների զավակները կամ միայն երբեմն դրանք
ովքեր իսկապես ցանկանում էին սովորել: Դպրոցական համազգեստ, որպես այդպիսին, չկար։

Եգիպտոսից անցնենք դեպի հին արևելք՝ այսպես կոչված Միջագետք
(Տիգրիս և Եփրատ գետեր):
Դպրոցը կոչվում էր «էդուբբա»՝ «պլանշետների տուն» և նախատեսված էր նախկինում
բոլորը դպիրների պատրաստման համար։ Հատուկ դպրոցական համազգեստ Միջագետքում
չէր, բայց երեխաները հագնվում էին մոտավորապես ապագա գրագիրների նման և
կրում էր մի զույգ պլանշետ և գրելու փայտ:

Հին հույներն արդեն շատ վաղ ժամանակներմեծ ուշադրություն է դարձվել
երեխաների կրթություն. Առաջին հայտնի դպրոցը Հին Հունաստանստեղծվել է
հայտնի փիլիսոփա և գիտնական Պյութագորասը:
Դպրոցում համազգեստը կարճ խիտոն էր՝ գեղարվեստական ​​զարդարանքով.
Սա ուսերին նետված խիտ գործվածքի կտոր է, որն ամրացված էր կրծքավանդակի վրա։
Դարեր շարունակ այս ձևը մնացել է նույն ձևով
սովորող տղաներ.

Հռոմում հայտնվեց հանրային դպրոց, որը բաց էր բոլոր այցելուների համար
կայսրության ժամանակաշրջանը, ավելի ճիշտ՝ 1-ին դարի երկրորդ կեսին։ Ոչ մի ձև
եղել է, ընդհանուր առմամբ ընդունվել է միայն մարմնամարզական վարժությունների հագուստը։ Բայց
եթե պարապմունքների ժամանակ պարզվել է, որ աշակերտի հագուստը անկարգ է, նրա
պատժվում է, իսկ անառակության կրկնվող դեպքերի դեպքում՝ խայտառակությամբ
դուրս է մղվել դպրոցից.

AT հին ՀնդկաստանԲոլոր ուսանողները պետք է գան դասի
որոշակի հագուստ՝ «դհոտի քուրթա»: «Dhoti kurta» - վարագույր
ազդրերի և ոտքերի շուրջը՝ գործվածքի շերտ, որը տարբեր կաստաներում տարբերվում է զարդանախշերով,
դերձակ և նյութ։

Հին Չինաստանում դպրոցական համազգեստի առկայության մասին ոչ մի ապացույց չի պահպանվել։
Սակայն Հան դինաստիայի օրոք (մ.թ.ա. 206 - մ.թ. 220), երբ
կրթությունը բավականին լայն տարածում է գտել, առաջին
հղումներ դպրոցական համազգեստին. Նրա արտաքինը հիշեցնում էր բուդդայականների հագուստը
վանականներ.

Միջնադար. Ինչ վերաբերում է Եվրոպային, ապա համակարգում առանձնահատուկ տեղ
կրթությունը զբաղեցրել են հիմնականում դասավանդող եկեղեցական դպրոցները
հոգեւորականներ. Ուսումնասիրությունը աստվածաբանական բնույթ էր կրում որոշ աշխարհիկ հետ
տարրեր. Դպրոցական համազգեստը բնականաբար նորմալ էր
վանական հագուստ, սակայն դրա պարտավորության մասին տեղեկություն չկա։

Համարվում է Եվրոպայում դպրոցական համազգեստի ներդրման առաջամարտիկ երկիրը
Մեծ Բրիտանիա. Հնությունից ի վեր առաջին անգամ հայտնվեց հատուկ հագուստ
Քրիստոսի հիվանդանոցի դպրոցում 1552թ.-ին: Աշակերտները հագնում էին մուգ կապույտ ֆրակ
պոչեր, ժիլետներ, վառ գուլպաներ և կաշվե գոտիներ: Մոտավորապես այս ձևով
պահպանվել է մինչ օրս: Այն չի փոխվել արդեն 450 տարի։

Դպրոց
ձեւը
Ռուսաստանում

Պատմություն Ռուսական կրթությունսկսվում է իշխան Վլադիմիր Սվյատոսլավիչով 988 թվականից
տարվա. Եվ հարյուր տարի անց՝ 1086 թվականի մայիսին, առաջին կինն է
Արքայազն Վսևոլոդ Յարոսլավովիչի հիմնադրած դպրոցը։ Առաջին
դպրոցներն առավել հաճախ կառուցվել են վանքերում և տաճարներում: Այսպես քահանաները
համարվում էին Ռուսաստանի ամենակրթված մարդիկ։
Դպրոցական որեւէ համազգեստի մասին խոսք լինել չի կարող, ինչը երեւում է աշակերտների պատկերներից
ստորև.

17-րդ դարի սկզբին դպրոցներում գիտությունների ու արվեստների ուսումնասիրությունը նորովի սկսվեց։ ռուսերեն
17-րդ դարի դպրոցը կազմակերպվել է այսպես. Ուսանողները բոլորը միասին նստեցին, բայց յուրաքանչյուրը
Ուսուցիչը տվեց իր հանձնարարությունը. Սովորել է գրել և կարդալ - ավարտել է դպրոցը:
Պետրոս 1-ի դարաշրջանում (17-րդ դար) Կիև քաղաքում բացվեց առաջին դպրոցը
համակարգային գիտություններ, որոնք ցարն ինքն է անվանել նոր քայլ
յուրաքանչյուր մարդու կրթություն. Այնուամենայնիվ, այս բարեփոխման մեջ դպրոցական համազգեստ
մուտքագրված չէ.

1834 թվականին օրենք է ընդունվել, որը սահմանում է բոլորի միասնական համակարգ
քաղաքացիական համազգեստ. Հենց նրանց էր պատկանում գիմնազիայի համազգեստը։
և ուսանող.
Կարվել է արական գիմնազիաների սաների համար նախատեսված դպրոցական համազգեստը
ըստ զինվորական հագուստի նմուշների.
մարմնամարզիկ,
գլխարկ,
տաբատ առանց խողովակաշարի;
ձմռանը թողարկվեց վերարկու, ավելացվեց նաև գլխարկ,
որն ուղղակիորեն ամրացված էր վերարկուի վրա։
Համազգեստը կարող է տարբերվել գույնով, կոճակներով, որոշակի տարբերանշաններով
ուսումնական հաստատություն.
Կար նաեւ հանգստյան օրերի կամ տոնական համազգեստ՝ մուգ կապույտ կամ մուգ մոխրագույն
համազգեստ՝ արծաթյա օձիքով։
Դպրոցական պայուսակը ավագ դպրոցի աշակերտների անփոփոխ հատկանիշն էր:

Նախահեղափոխական Ռուսաստանի ավագ դպրոցի աշակերտները,
19-րդ դարի վերջ

19-րդ դարի վերջ

1892 թվականին ձևաթուղթը չեղարկվեց։ Այն վերականգնվել է 1896 թվականին։ Միեւնույն ժամանակ
սկսեց կանանց կրթության զարգացումը։ Ավագ դպրոցի աշակերտները պետք է կրեին
շագանակագույն բրդից խուլ զգեստ և սև գոգնոց։ Ա դեպի վերջ XIXդարում
հայտնվեց հանդիսավոր տարբերակ՝ սպիտակ գոգնոցով և սպիտակ ժանյակով
օձիք, երբեմն թեւկապներով։

19-րդ դարի վերջ

Մինչև 1917 թվականի հեղափոխությունը միայն երեխաներն էին
հարուստ ընտանիքներ. Իսկ դպրոցական համազգեստը յուրօրինակ էր
հարստության և հարգված դասի պատկանելության ցուցիչ,
քանի որ միայն ազնվականների, մտավորականների զավակներն ու
խոշոր արդյունաբերողներ.
Նա ցուցիչ էր սոցիալական կարգավիճակըկրող - եթե ես սովորեմ,
այնպես որ ծնողները հարուստ են:

1917 թվականի հեղափոխությունից հետո սկսվում է խորհրդային դպրոցի պատմությունը։ Նոր
Կառավարությունն իր առաջնահերթ խնդիրն է դարձրել հասանելիության բարձրացումը
կրթություն բնակչության բոլոր շերտերի երեխաների համար
1918 թվականին ընդունվեց «Միասնական դպրոցի մասին ...» հրամանագիրը, որով վերացվեց դպրոցը։
ձեւը։ Դա համարվում էր բուրժուական ավելորդություն կամ մասունք
անցյալի։

«Անձևության» շրջանը տևեց մինչև 1940-ականների վերջը։
Գյուղական դպրոցի առաջին դասարանցիներ, 1920-ական թթ

Դպրոցական համազգեստը կրկին պարտադիր է դառնում միայն Մեծից հետո
Հայրենական պատերազմ. ԽՍՀՄ-ում ներդրվում է միասնական դպրոցական համազգեստ։ 1949 թ
որոշվեց, որ աղջիկները պետք է դասի գան մուգ շագանակագույնով
բրդյա զգեստներ և սև գոգնոցներ (տոնական օրերին՝ սպիտակ), և
տղաներ - մոխրագույն զինվորական տունիկաներով կանգնած օձիքով, հինգ
կոճակներ, երկու ճեղքված գրպաններ՝ կրծքավանդակի վրա կափարիչներով: տարր
դպրոցական համազգեստն ուներ նաև ճարմանդով գոտի, որը մաքրվեց այնպես, որ
այրվել է արևի տակ և գլխարկ՝ կաշվե երեսկալով։
Միևնույն ժամանակ, սիմվոլիզմը դարձավ երիտասարդ ուսանողների հատկանիշը.
կարմիր փողկապ, կոմսոմոլցիներն ու հոկտեմբերիստները կրծքին կրծքանշան ունեն.
Հարկ է նշել, որ ընդհանուր առմամբ ստալինյան դարաշրջանի աղջիկների դպրոցական համազգեստը
նման էր ցարական Ռուսաստանի դպրոցական համազգեստին։ Նաև սովորական օրերին
պետք է կրեին սև կամ շագանակագույն աղեղներ և սպիտակ գոգնոցով
տոն - սպիտակ (նույնիսկ նման դեպքերում ողջունելի էին սպիտակ զուգագուլպաները): 1962 թվականին մարմնամարզիկները փոխվեցին մոխրագույն բրդյա կոստյումների համար:
չորս կոճակ: Կարևոր աքսեսուարներն էին կոկադեով գլխարկը և
ճարմանդ գոտի. Սանրվածքները խստորեն կարգավորվում էին` գրամեքենայի տակ, ինչպես ին
բանակ. Բայց աղջկա համազգեստը մնացել է նույնը.

60-ականների պիոներական մանկություն

1973-ին կար նոր բարեփոխումդպրոցական համազգեստ. Տղաները տաբատ ունեն և
բաճկոնը փոխարինվել է տաբատով կապույտ գույնիկիսաբրդից
գործվածքներ. Բաճկոնը զարդարված էր ալյումինե կոճակներով, մանժետներով և երկուսով
կրծքավանդակի գրպաններ. Բաճկոնի թեւին գրված էր պլաստմասե զինանշան՝ գրքով
և արևը.
Զինանշանի վրա
տղայի կոստյում
Դպրոցական համազգեստ 80-ական թթ

Բայց 1984-ին վերջապես գալիս է ժամանակը փոխելու ավագ դպրոցի աղջիկների ձևը: Նրանց խնդրել են հագնել կոստյումներ, որոնք բաղկացած են A գծի կիսաշրջազգեստից, ժիլետից և կապույտ բաճկոնից։ Կիսաշրջազգեստը կարելի է կրել կամ հետ
բաճկոն, կամ ժիլետով, կամ ամբողջ կոստյումը միանգամից։ Պիոներները պետք է
պարտադիր է նաև պիոներական փողկապ կրելը։ Հագնում ավագ դպրոցում տակ
Տղաների համազգեստը պետք է լիներ շապիկ, աղջիկների համար՝ բոլոր տեսակի բլուզներ։

Դպրոցական համազգեստի պարտադիր լրացում` կախված տարիքից
աշակերտ, եղել են հոկտեմբեր (տարրական դասարաններում), պիոներ (միջնակարգ
դասարաններ) կամ կոմսոմոլի (ավագ դպրոցում) կրծքանշաններ։
պիոներ կրծքանշան
հոկտեմբերի կրծքանշան
Կոմսոմոլի կրծքանշան

Իսկ 1992 թ.-ին (համաձայն «Կրթության մասին» Ռուսաստանի Դաշնության թիվ 3266-1 օրենքի) դպրոց.
համազգեստը չեղարկվել է, իսկ ուսանողները փոխել են շագանակագույն և կապույտ զգեստները
կոստյումներ ամենօրյա հագուստի համար. Եվ եթե սկզբում դա գոհացնում էր բոլորին, ապա
Տարեցտարի ավելի ու ավելի շատ են լինում ձևի վերադարձի կողմնակիցները։
Նույնիսկ ավանդույթ (կամ նորաձևություն) կար Վերջին զանգմեջ
լավ հին շագանակագույն զգեստ և կապած սպիտակ գոգնոց
սպիտակ աղեղներ...
Երեխաները դպրոց էին հաճախում լայն հագուստով մինչև 2013թ.
Դպրոցական համազգեստի ներդրման դրդապատճառը դպրոցներից մեկում սկանդալ էր
Ստավրոպոլի երկրամաս, որտեղ ուսուցիչները թույլ չեն տվել հիջաբով աշակերտին
դասեր. հարթել սոցիալական, կրոնական և այլ տարբերությունները
ՌԴ նախագահ Վլադիմիր Պուտինն առաջարկել է վերակենդանացնել դպրոցական համազգեստը։

Ձեզ անհրաժեշտ է
դպրոց
ձեւը

Փաստարկներ դպրոցական համազգեստի համար.
Դպրոցական համազգեստը, ինչպես ցանկացած ձև, կարգապահություն, հանգեցնում է
համախմբվածությունը, նպաստում է ուսանողների մոտ զգացողության զարգացմանը
համայնք, կոլեկտիվիզմ, ընդհանուր գործ և ընդհանուր նպատակների առկայություն։
Ձևը բացառում է (սահմանափակում) միջև մրցակցության հնարավորությունը
աշակերտները (և նրանց ծնողները) հագուստով, զգալիորեն նվազեցնում է
տեսողական տարբերություն տարբեր ընտանիքների ուսանողների միջև
նյութական հարստություն («հարուստ/աղքատ»):
Միասնական միասնական ստանդարտ, եթե ընդունվի պետության կողմից
մակարդակը, թույլ է տալիս ապահովել, որ դպրոցականների հագուստը լինի
համապատասխանում է սանիտարահիգիենիկ պահանջներին և չի ազդի
բացասաբար է ազդում նրանց առողջության վրա.
Եթե ​​գոյություն ունի մեկ ձև, ապա դրա արտադրությունը կարող է թիրախավորվել
սուբսիդավորել՝ գները ցածր պահելով և աղքատներից վերցնելով
ընտանիքները երեխաների կրթության վրա ծախսվող բեռի բեռի մաս են կազմում.

Փաստարկներ դպրոցական համազգեստի դեմ.
Ձևը հավասարազոր կրթության և վերապատրաստման տարր է:
Երեխայի իրավունքների մասին կոնվենցիան նշում է, որ յուրաքանչյուր երեխա ունի
իրավունքն արտահայտելու իր անհատականությունը այնպես, ինչպես ցանկանում է:
Դպրոցական համազգեստը սահմանափակում է խոսքի ազատությունը.
Համազգեստ կրելու պահանջն ինքնին բռնության ձև է
անհատականությունը, ձևի խիստ պահպանման պահանջը կարող է
դպրոցի պաշտոնյաների կողմից կամայականորեն մեկնաբանվելու պատրաստակամություն և
օգտագործվել անհիմն քրեական հետապնդման համար
ուսանողները.
Համազգեստը կարող է չափազանց թանկ լինել աղքատ ընտանիքների համար:
Գնի մատչելիությունից ելնելով առաջարկվող ձևը չի կարող
բավարար եկամուտ ունեցող ընտանիքի որակին համապատասխան:

Դպրոցական համազգեստ
Փոխըմբռնման հուշագիր «Թիվ 30 դպրոց»

Հիմա Ռուսաստանում մեկ ձև չկա, այն ներդրվել է միայն կրթական մասով
հաստատություններ. Հիմնականում դրանք հանգիստ երանգների հագուստ են, որոնք թույլատրելի են
լրացրեք ձեր ամենօրյա զգեստապահարանի իրերը:
Մեր դպրոցում Սիկտիվկարի «Թիվ 30 միջնակարգ դպրոց»-ը ընդունեց ԿԱՆՈՆԱԿԱՐԳԸ.
1-5-րդ դասարանների սովորողների դպրոցական համազգեստի վրա, որում միասնական
ուսանողի արտաքին տեսքի պահանջները.
Դպրոցական համազգեստը նպաստում է գործարար մթնոլորտին, որն անհրաժեշտ է
դասարաններ, այն ստեղծում է դպրոցի գրավիչ պատկեր, ձևավորում և
ուսանողների մոտ զարգացնում է գործարար հագուստի կուլտուրան:

Առօրյա և ծիսական հագուստի պահանջներ
1-4 դասարաններ
Պատահական հագուստ
պաշտոնական հագուստ
Տղաների համար
բաճկոն, սև ժիլետ,
սև շալվար,
տղամարդկանց վերնաշապիկ մեկ գույնի կամ
մռայլ գույներ,
կոշիկներ.
սև բաճկոն,
սև շալվար,
տղամարդկանց սպիտակ վերնաշապիկ
կոշիկներ.
Աղջիկների համար
կիսաշրջազգեստ, սարաֆան, զգեստ, ժիլետ
մուգ կապույտ,
փափուկ գույների բլուզ կամ
պարզ,
կոշիկներ,
միագույն զուգագուլպաներ
գույները.
մուգ կապույտ կիսաշրջազգեստ և ժիլետ
սպիտակ բլուզ,
կոշիկներ,
միագույն զուգագուլպաներ
գույները.

Աշակերտների դպրոցական համազգեստ
Փոխըմբռնման հուշագիր «Թիվ 30 դպրոց»
3 «r» դաս

5-9 դասարաններ
Տղաների համար (երիտասարդ տղամարդիկ).
Ժիլետ, պուլովեր (սվիտեր) առանց գծագրերի և առանց մակագրությունների,
տաբատ (սև)
տղամարդկանց վերնաշապիկ (վերնաշապիկ) տարբեր գույների, պարզ, փափուկ,
կոշիկներ.
Աղջիկների (աղջիկների) համար.
Բլեյզեր,


կոշիկներ.
10-11 դասարաններ
Տղաների համար (երիտասարդ տղամարդիկ).

տաբատ (սև)
տղամարդկանց վերնաշապիկ (վերնաշապիկ) տարբեր գույների, պարզ, փափուկ
կոշիկներ. Տարբեր գույների վերնաշապիկներ՝ պարզ, մուգ։
Աղջիկների (աղջիկների) համար.
Բաճկոն կամ ժիլետ, պուլովեր (սվիտեր) առանց գծագրերի և առանց մակագրությունների,
կիսաշրջազգեստ (կամ տաբատ) սև գույնի,
տարբեր գույների բլուզ, պարզ,
կոշիկներ.

Ուսանողների առօրյա և ծիսական հագուստն ունի տարբերվող նշաններ
դպրոցներ՝ դպրոցի զինանշանը գործվածքի հիմքի վրա:

Դպրոցական համազգեստ
աշխարհի տարբեր երկրներ

Դպրոցական համազգեստն առավել տարածված է Անգլիայում: Այս ձևը
դասական բիզնես ոճի արտացոլումն է: ամենահեղինակավոր ուսումնականում
հաստատություններ, դպրոցական հագուստի պարտադիր տարր է լոգոն կամ
գերբ. Եվ այս լոգոն կիրառվում է դպրոցական համազգեստի վրա։ Իր ձևով սրբապատկերներ են արվում և
խորհրդանիշներ. Այն կիրառվում է փողկապի և գլխարկի վրա։
Հենց հիմա ներս
ոչ Մեծ Բրիտանիա
մեկ ձև բոլորի համար
ուսումնական հաստատություններ. AT
յուրաքանչյուր դպրոց
ունեն իրենց սեփականը
պահանջները։ Օրինակ՝ մեջ
Հարոուի տղաները հագնում են
ոչ միայն տաբատ
բաճկոններ, բայց
ծղոտե գլխարկներ

Էթոն բրիտանական քոլեջի ուսանողներ

Մեծ Բրիտանիայի օրինակին հետևեց իր նախկին գաղութները- Հնդկաստան,
Ավստրալիա, Սինգապուր և այլն: Այսպիսով, հնդիկ ուսանողները հաճախում են դասերին
միայն հատուկ համազգեստով՝ տղաներ՝ մուգ կապույտ տաբատով և սպիտակ
վերնաշապիկներ, աղջիկներ՝ բաց վերնաշապիկով և մուգ կապույտ կիսաշրջազգեստով։ Որոշ
դպրոցներում Տոներաղջիկները սարիսա են հագնում.

Սինգապուրը բոլոր դպրոցների համար համազգեստ չի ներկայացրել. Յուրաքանչյուր կրթական
հաստատությունում այն ​​տարբերվում է գույնով, բայց բաղկացած է դասական տարրերից՝ շորտեր և թեթև վերնաշապիկներ՝ տղաների համար նախատեսված կարճ թևերով, բլուզով և կիսաշրջազգեստով։
կամ sundress - աղջիկների համար:

Դպրոցական համազգեստ կրում են նաև Ավստրալիայի և Նոր Զելանդիայի մեծ մասը
ուսանողները. Իր բազմազանությամբ այն կարելի է համեմատել բրիտանացիների հետ։ Բայց ներս
Ավստրալիայի դպրոցները շոգի պատճառով ավելի հաճախ կրում են շորտեր, քան տաբատներ և գլխի վրա
կրել լայն կամ նեղ եզրերով գլխարկներ:

Մեկ այլ տաք երկրում՝ Ջամայկայում, դպրոցական համազգեստ է համարվում
պարտադիր. Շատերի մեջ ուսումնական հաստատություններպահանջներ չդնել
միայն կոստյումին, բայց նաև գուլպաների գույնին կամ կոշիկների կրունկի բարձրությանը։ նարնջագույն,
կանաչ, մանուշակագույն, դեղին - յուրաքանչյուր դպրոց ընտրում է իր գույնը:

Մեծ մասը Եվրոպական երկրներմեկ ձև չկա, ամեն ինչ սահմանափակ է
բավականին խիստ ոճ.
Ֆրանսիայում մեկ դպրոցական համազգեստ գոյություն է ունեցել 1927-1968 թթ. Չեղարկված է
1960-ականների ուսանողական ցույցերի արդյունքում։
Լեհաստանում ձևաթուղթն ամբողջությամբ վերացվել է, և դրա մասնավոր ներմուծումն արգելված է։
առանձին դպրոցներ։
Բելգիայում միայն որոշ կաթոլիկ դպրոցներ ունեն դպրոցական համազգեստ, և
նաեւ բրիտանացիների հիմնադրած մասնավոր դպրոցներում։ Տիպիկ հագուստ՝ տաբատ և
մուգ կապույտ կիսաշրջազգեստ, սպիտակ կամ բաց կապույտ վերնաշապիկ և փողկապ:
Գերմանիայում դպրոցական համազգեստ չկա, թեև դրա ներդրման շուրջ քննարկումներ են ընթանում: AT
որոշ դպրոցներ ներդրել են դպրոցական համազգեստ հագուստ, որն այնքան էլ համազգեստ չէ
ինչպես ուսանողները կարող են մասնակցել դրա զարգացմանը: Որպես կանոն, նույնիսկ
Երրորդ ռեյխի ժամանակ դպրոցականները չունեին մեկ համազգեստ
դասեր ամենօրյա հագուստով.

ԱՄՆ-ում և Կանադայում հանրակրթական դպրոցներում համազգեստ չկա, թեև ք
որոշ դպրոցներ մտցրել են հագուստ կրելու կանոններ (անգլերեն դրես կոդ):
Շատ մասնավոր դպրոցներում կա դպրոցական համազգեստ: Յուրաքանչյուր դպրոց
նա է որոշում, թե ինչպիսի իրեր են թույլատրվում կրել ուսանողներին: Ինչպես
որպես կանոն, դպրոցներում արգելվում են ստամոքսը բացող տոպերը, ինչպես նաև
ցածր կտրվածքով տաբատ. Ջինս, լայն տաբատ՝ շատ
գրպաններ, գրաֆիկայով շապիկներ՝ ահա թե ինչ են նախընտրում ուսանողները
Ամերիկյան դպրոցներ. Միակ ձևը, որով քեզ «ներս կթողնեն»։
ցանկացած ամերիկյան դպրոց՝ ամերիկյան ֆուտբոլի համազգեստ:

Կուբայում համազգեստը պարտադիր է բոլոր ուսանողների համար դպրոցներում և բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում:

Թուրքիայում դպրոցական համազգեստը պարտադիր է։ Յուրաքանչյուր դպրոց ունի իր գույնը, բայց նույն ոճը:

Չինաստանում դպրոցական համազգեստը նույնն է. Դա պարկ սպորտային կոստյում է: Նա
սովորաբար մեկ կամ երկու չափս ավելի մեծ, քան անհրաժեշտ է: Այն ունի և՛ տղաներ, և՛ աղջիկներ
նույն տեսքը.

AT Հյուսիսային Կորեա- ձևը նույնպես պարտադիր է:

Այն երկիրը, որտեղ դպրոցական համազգեստն ավելի հայտնի է, քան Մեծ Բրիտանիայում, կարող է լինել
հաշվի առեք Ճապոնիան։ Նրանց ձևը դեռահասների նորաձևության չափանիշն է ամբողջ աշխարհի համար:
Ճապոնիայի միջին և ավագ դպրոցների մեծ մասի համար,
դպրոցական համազգեստ. Ճապոնիայում դպրոցական համազգեստը «նավաստու ֆուկու» է («նավաստու
տարազ») նավաստիների կոստյում է, կիսաշրջազգեստ և աղեղներ աղջիկների համար: Նա արդեն դարձել է
խորհրդանիշ. Սա ամբողջական ոճ է։ Նույնիսկ դպրոցի պատերից դուրս ճապոնուհիները հագնում են
մի բան, որը հիշեցնում է նրանց իրենց սովորական դպրոցական համազգեստը:
«Գակուրան» Ճապոնիայում կրում են տղաները՝ տաբատ և մուգ գույնի բաճկոն
կանգնած մանյակ. Ճապոնիայի տարբեր դպրոցներում համազգեստի գույները տարբեր են և
ուսանողներին հատկացնել.

Ճապոնացի դպրոցականներ

Այսպիսով, դպրոցները հասել են մեր ժամանակներին, դարձել են այն, ինչ բոլորս գիտենք:
Հետաքրքիր է, ինչպիսի՞ն է լինելու դպրոցը ապագայում:
Ապագայի դպրոցը, ինչպես պատկերացրել է ֆրանսիացի նկարիչ Մարկ Կոտը:
Գիտելիքը ավտոմատ կերպով ներբեռնվում է ուսանողների ուղեղի մեջ, կամ ինչպես ասում են
մարդիկ. «Ինտերնետ կա, խելք պետք չէ».

Հարցաթերթիկ
3-րդ «ռ» դասարանի սովորողներ
Փոխըմբռնման հուշագիր «Թիվ 30 դպրոց»

Անանուն հարցում է անցկացվել ուսանողների շրջանում 3 «p»
դասի MOU «SOSH No. 30».
Հարցազրույց են անցկացրել բոլոր աշակերտները՝ 18 տղա և 13 աղջիկ:
Ուսանողները պետք է պատասխանեին հետևյալ հարցերին.
Պահանջվա՞ծ է դպրոցական համազգեստ:
- եթե ներմուծվի, ինչպիսի՞ն պետք է լինի:
Ինչի՞ համար են նրանք մտածում դպրոցական համազգեստները:

Պահանջվա՞ծ է դպրոցական համազգեստ:
15 աշակերտ
16 աշակերտ
կարիք
կարիք չկա
Այս հարցի պատասխանները բաժանվեցին ուսանողների միջև.
կիսով չափ. 16 աշակերտ (52%) համաձայնել է դպրոցական համազգեստի ներդրմանը,
15 ուսանող (48%) համաձայն չէ ձևաթղթի պարտադիր ներդրմանը։

Միաժամանակ տղաների մեծամասնությունն ասել է, որ դպրոցական համազգեստ է պետք՝ 11
ուսանողներ (61%). Աղջիկների մեծամասնությունը (62%) համաձայն չէ ներդրման հետ
դպրոցական համազգեստ. Այսպես պատասխանեցին 8 ուսանող.
տղաներ
61%
կարիք
կարիք չկա
Աղջիկները
62%
կարիք
կարիք չկա
Միգուցե աղջիկների ընտրությունը պայմանավորված է նրանով, որ նրանք ավելի շատ են սիրում, քան տղաներին։
բազմազանություն. Նրանք չեն ցանկանում ամեն օր նույն հագուստը կրել։
Նրանցից շատերը ցանկանում են ինչ-որ կերպ առանձնանալ ամբոխից, լինել ամենաշատը
գեղեցիկ. Բայց դրան կարելի է հասնել, օրինակ, օրիգինալ մազակալով
մազեր, որոնք ոչ ոք չունի: Դուք կարող եք նաև տարբերվել ձեզ մնացածից
օգտագործելով կոշիկներ, ուսապարկ և այլն:

Ինչ պետք է լինի դպրոցական համազգեստը
1 ուսանող
4 ուսանող
լույս
մութ
6 ուսանող
վառ (գունավոր)
4 ուսանող
16 աշակերտ
Ինձ չի հետաքրքրում
ձեր սեփական տարբերակը
Ուսանողների մեծամասնությունը (16 հոգի) նախընտրել է ընտրություն կատարել
մուգ գույն. 4 հոգի գրել են, որ պետք է թեթեւ լինի
կամ պայծառ: Այս հարցին 6 ուսանող պատասխանել են «Ինձ չի հետաքրքրում»:
Մի տղա առաջարկեց դպրոցական մարզահագուստ ներմուծել
(գուցե ընդմիջումներին վազելն ավելի հարմար դարձնելու համար):

Երրորդ հարցին՝ ինչի՞ համար է դպրոցական համազգեստը. - առաջարկվել է
ընտրեք մի քանի պատասխաններ:
Գրեթե բոլոր տղաներն ընտրել են 2-3 պատասխան։ Ամենահայտնի պատասխանը
նրանց մեջ:
դպրոցական համազգեստը դպրոցի «դեմքն» է (11 պատասխան),
թույլ չի տալիս առանձնանալ մյուսների մեջ, նրանց հավասարեցնում է (9 պատասխան),
նա դաստիարակում է ուսանողներին (8 պատասխան):
Ի տարբերություն տղաների աղջիկների շրջանում, հարցի ամենատարածված պատասխանը
Ինչի՞ համար է դպրոցական համազգեստը։ է
դպրոցական համազգեստի կարգապահություններ. 13 հարցումներում եղել է 11 նման պատասխան։
թերթեր,
երկրորդ տեղում՝ դպրոցական համազգեստը դպրոցի «դեմքն» է (5 պատասխան):
Այն, որ դպրոցական համազգեստը տուրք է նորաձեւությանը, ասել են միայն 1 աշակերտ եւ 1
աշակերտ.

Դպրոցն է սոցիալական կազմակերպություն, և նրա համար հագուստ պետք է տրվի
քիչ, բայց ֆորմալ:
Կարծում եմ՝ դպրոցական համազգեստ է պետք։
Նման հագուստը մեզ սովորեցնում է որոշակի կարգի, կարգապահության, տալիս է
որոշակի խմբին սեփական պատկանելությունը ճանաչելու ունակությունը.
Այն պետք է լինի ոճային, գեղեցիկ, չկործանի անհատականությունը, բայց
նաև կարգապահություն, երեխաներին սովորեցնել այն փաստին, որ դուք կարող եք առանձնանալ և
պետք է ոչ թե թանկարժեք հագուստ, այլ մտավոր և ստեղծագործական ունակություններ։
Դպրոցական համազգեստի նպատակը համազգեստ, կոկիկ տեսք ստեղծելն է։
ուսանողի տեսակը.
Հայտնի մոդելավորող Վյաչեսլավ Զայցևն ասել է. «Երեխաները պետք է
միանալ այն փաստին, որ կոստյումն ավելին է, քան պարզապես հագուստը: այն
կապի միջոցներ. Ձեր տեսքը կախված է նրանից, թե ինչպիսին եք դուք
կշփվի ուրիշների հետ»:

Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ստեղծեք Google հաշիվ (հաշիվ) և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com

Սլայդների ենթագրեր.

23.08.18 Դպրոցական համազգեստ

ՔԻՉ ԽՈՍ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՀԱՄԱԶԳԻ ՄԱՍԻՆ Դպրոցական համազգեստը պարտադիր ամենօրյա հագուստի կոդ է աշակերտների համար, երբ նրանք դպրոցում են և դպրոցական պաշտոնական միջոցառումներին Դպրոցական համազգեստը

Դպրոցական համազգեստը ոճային է, հարմարավետ, մոդայիկ... Ինչպես գիտեք, դպրոցական ունիվերսալ համազգեստը չեղարկվել է 1992թ. Բայց արդեն 1999-ին, դպրոցական միջանցքներում բավականաչափ կարճ կիսաշրջազգեստներ և մաշված ջինսեր տեսնելով, նրանք սկսեցին դպրոցի կանոնադրության մեջ «դրես կոդ» սահմանել։

Դպրոցական համազգեստը վերադարձվում է «Կրթության մասին» նոր օրենքի համաձայն, դպրոցն ինքն է սահմանում աշակերտների հագուստի պահանջները, դպրոցական համազգեստը սովորեցնում է որոշակի կարգի, կարգապահության.

Ուսումնական հաստատություններն իրավունք ունեն սահմանել ուսանողների հագուստի հետևյալ տեսակները՝ ամենօրյա հագուստ; 2) պաշտոնական հագուստ. 3) սպորտային հագուստ. Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2013 թվականի մարտի 28-ի թիվ DL-65/08 «Ուսանողների հագուստին ներկայացվող պահանջներ սահմանելու մասին» գրությունից.

23.08.18 Գիմնազիայի ուսանողների համազգեստ (1916 թ.)

23.08.18 50-ականների դպրոցական համազգեստ

23.08.18 60-ականների կրտսեր դպրոցականներ

23.08.18 Համազգեստ 80-90-ականների տղաների համար

23.08.18 80-90-ականների միջնակարգ դպրոցի սովորողներ Այդպես եղավ….

08/23/18 Այսպիսով, այն դարձավ ...

08/23/18 Սա կարող է լինել ձևը

Բիզնես ոճի հագուստ.

Համազգեստը ստեղծված չէ բոլոր երեխաներին նույնը դարձնելու և նրանց ստեղծագործական դրսևորումները ճնշելու համար Դպրոցական համազգեստ

Դպրոցական համազգեստ 1. Խիստ դրես կոդը դպրոցում ստեղծում է գործնական մթնոլորտ, որն անհրաժեշտ է դասերին: 2. Կարգավորել մարդուն: 3. Մեկ դպրոցական համազգեստը խուսափում է հագուստով երեխաների մրցակցությունից: 4. Դպրոցական համազգեստով աշակերտը մտածում է ոչ թե հագուստի, այլ սովորելու մասին։ Դպրոցական միասնական համազգեստի ներդրման փաստարկներ

Դպրոցական համազգեստ 5. Խնդիր չկա «Ինչ հագնել դպրոց», երեխաները դրական են տրամադրված, հանգիստ վիճակն ակտիվացնում է սովորելու ցանկությունը։ 6. Եթե երեխային դուր է գալիս հագուստը, նա կհպարտանա իր արտաքինով։ 7. Դպրոցական համազգեստը խնայում է ծնողների գումարը. Դպրոցական միասնական համազգեստի ներդրման փաստարկներ

Դպրոցական համազգեստը տարածված է այս օրերին: Այո, և երեխաները շատ գեղեցիկ տեսք ունեն Ժամանակակից դպրոցական համազգեստ

ՄԲՈՒ միջնակարգ դպրոց գյուղի դպրոցական համազգեստի կանոնակարգ. Վախրուշև (ուժի մեջ է 2013թ. սեպտեմբերի 1-ից) 2. Դպրոցական համազգեստին ներկայացվող մոտավոր պահանջներ. 2.1. Հագուստի ոճը՝ բիզնես, դասական։ - Բիզնես ոճը բացառում է՝ սպորտային հագուստ, սպորտային շապիկներ, շապիկներ, շապիկներ, ջինսեր, կարճ տոպեր, խորը կտրվածքով վերնաշապիկներ, տաբատներ և կիսաշրջազգեստներ կոնքերի վրա, մինի կիսաշրջազգեստներ, թափանցիկ և վառ հագուստ, սպորտային կոշիկներ, հողաթափեր։ 2.2. Դպրոցական համազգեստները բաժանվում են ամենօրյա և սպորտային: 23.08.18

2.3. Ամենօրյա համազգեստ. - Տղաներ՝ բաճկոն, ժիլետ, տաբատ, տղամարդու վերնաշապիկ (վերնաշապիկ) կամ կրիա, կիսաշրջազգեստ, կոշիկներ։ Բաց գույների վերնաշապիկներ (կրիաներ)՝ պարզ, առանց մակագրությունների, գծագրերի, հավելվածների։ Բաճկոն, տաբատ, ժիլետ կապույտ, սև, մուգ մոխրագույն։ - Աղջիկներ՝ վերնաշապիկով կտրվածքով վերնաշապիկ կամ կրիա (միաձույլ գույն), առանց մակագրությունների, հավելվածների, գծագրերի: Տաբատը՝ խիստ, դասական, կիսաշրջազգեստ, բաճկոն, ժիլետ, կոշիկներ։ Թույլատրվում է սարաֆան (դասական): Գույներ՝ կիսաշրջազգեստ, տաբատ, բաճկոն և ժիլետ՝ սև, մոխրագույն, կապույտ, շագանակագույն։ Կրունկի բարձրությունը՝ ոչ ավելի, քան 5 սմ.- Հնարավոր է վերը նշված իրերի ցանկացած համադրություն՝ հագուստի գույնի և բիզնես ոճի պահանջներին համապատասխան: 23.08.18

2.4 Սպորտային համազգեստ. - սպորտային կոստյում, վազող կոշիկներ: - Դպրոցական մարզահագուստը պետք է համապատասխանի եղանակին և ֆիզիկական ակտիվության վայրին: -Ձեզ հետ բերված է ֆիզկուլտուրայի օրերին սպորտային համազգեստ։ 2.5 Չի թույլատրվում՝ - աղջիկների (աղջիկների) համար՝ բաց մազեր, մազերի ոչ ստանդարտ գույն և սանրվածք, մարմնի մերկ մասեր, վառ դիմահարդարում, կեղծ եղունգներով մատնահարդարում, վառ լաք, մեծ զարդեր կրելը։ - տղաների համար (երիտասարդ տղամարդիկ) սանրվածքներ, որոնք չեն համապատասխանում դասական նախշերին: 23.08.18

3. Ուսանողների իրավունքներն ու պարտականությունները. 3.1 Աշակերտն իրավունք ունի ընտրելու դպրոցական համազգեստ՝ առաջարկվող տարբերակներին համապատասխան: 3.2 Աշակերտից պահանջվում է ամեն օր կրել մաքուր, ամենօրյա դպրոցական համազգեստ: Մարզահագուստը թույլատրվում է միայն ֆիզկուլտուրայի դասերին։ 3.3. Ցուրտ սեզոնին թույլատրվում է կրել պինդ գույնի ջեմպեր, սվիտերներ և պուլովերներ։ 3.4. Պահանջվում է մաքուր կոշիկների փոփոխություն։ 23.08.18

4. Ներդրման կարգը և միատեսակ ոճին աջակցելու մեխանիզմը 4.1 Աշակերտների կողմից սույն կանոնակարգին չհամապատասխանելը դպրոցի կանոնադրության, դպրոցում սովորողների վարքագծի կանոնների խախտում է: 4.2 Առանց դպրոցական համազգեստի աշակերտների հայտնվելու դեպքի մասին, այսինքն. Այս քաղաքականության խախտումների դեպքում ծնողները պետք է տեղեկացված լինեն դասարանի ուսուցիչընթացքում դպրոցի օր. 4.3 Սույն դրույթը դպրոցի կանոնադրության հավելվածն է և ենթակա է պարտադիր կատարման աշակերտների և դպրոցի այլ աշխատողների կողմից: 4.4. Սույն կանոնների խախտման համար դպրոցն իրեն իրավունք է վերապահում կիրառել տարբեր տեսակի տույժեր՝ - դիտողություն, - ծնողների ծանուցում աշակերտի օրագրի միջոցով: 4.5. Եթե ​​խախտումները կրկնվում են, ապա ուսանողը հեռացվում է դասերից՝ հաստատության ներքին կանոնակարգին չպահպանելու համար։ Պատասխանատվություն դասերից բացակայելու համար ուսումնական նյութ, ինչպես նաև երեխաների կյանքի և առողջության համար ծնողներ են։ 23.08.18

5. Ծնողների իրավունքներն ու պարտականությունները. 5.1 Ծնողները իրավունք ունեն՝ - դասարանի և դպրոցի ծնողական ժողովներում քննարկել դպրոցական համազգեստի հետ կապված հարցեր, - դպրոցական համազգեստի վերաբերյալ առաջարկություններ ներկայացնել դպրոցական ծնողական հանձնաժողովի քննարկմանը: 5.2. Ծնողների պարտականությունները. - ձեռք բերել դպրոցական համազգեստ իրենց երեխաների համար - կանոնակարգով սահմանված կարգով վերահսկել աշակերտի արտաքին տեսքը դպրոց մեկնելուց առաջ - վերահսկել իրենց երեխայի դպրոցական համազգեստի վիճակը: 5.3. Ծնողների կողմից ոչ պատշաճ կատարման կամ չկատարման համար այս դրույթըՊատասխանատու են ծնողները՝ «Կրթության մասին» օրենքով սահմանված 23.08.18թ

Թեմայի վերաբերյալ՝ մեթոդական մշակումներ, ներկայացումներ և նշումներ

Կառավարման ձևերը և կառավարման ձևերը

Հիմնական ուրվագիծ. Ձևաթղթեր պետական ​​կառուցվածքըև կառավարման ձևերը։ 10-րդ դասարան....

Ձևի հայեցակարգը. Շրջապատող աշխարհի ձևերի բազմազանությունը

Այս նյութը համակարգչային տեխնոլոգիայի կիրառմամբ դասի մշակումն է (աշխատանք Word կամ Paint-ով) ...

ԱՌԱՋԻՆ ԴԱՍԱՐԱՆԻ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ ԳԵՐՄԵՐԵՆ ԼԵԶՈՒԻ ԽԱՂԱՅԻՆ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՀԱՏՈՒԿ ՁԵՎԵՐԻ ԵՎ ՄԵԹՈԴՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ.

Գոյություն ունեցող կրթական ծրագրերԱռաջին դասարանից օտար լեզվի ուսուցում մի՛ ներգրավեք, նույնիսկ այն դպրոցներում, որտեղ խորը ուսումնասիրություն օտար լեզուներ. Հաշվի առնելով ուսանողների տարիքը և...

Հետազոտական ​​աշխատանք Վերահսկման և գնահատման ընթացակարգերի նորարարական ձևերի ներդրումը բնական և մաթեմատիկական ցիկլի առարկաների ուսումնասիրության գործընթացում Հետազոտական ​​աշխատանք Վերահսկման և գնահատման ընթացակարգերի նորարարական ձևերի ներդրումը գործընթացում.

Ցանկացած դեպքում կրթական համակարգԱռանձնահատուկ տեղ է զբաղեցնում հսկողությունը՝ հետևել գիտելիքի յուրացմանը և վերահսկել կրթության որակը: նոր կրթական և տեղեկատվական տեխնոլոգիաներկրթական ոլորտում...

«Ուսանողներ» բազմասեղանի տվյալների բազայի ձևի ստեղծում. Հիմնական և ենթաձևերի միջև կապի ստեղծում և հաստատում: (Գործնական աշխատանքի մեթոդական ուղեցույց)

Գործիքակազմիրականացման համար գործնական աշխատանք«Տվյալների բազայում ձևերի մշակում» թեմայով պարունակում է տեսական մաս, ձևաթղթի ստեղծման կարգ, գործնական առաջադրանք և իգական սեռի...