Պետական ​​հատվածում աշխատավարձը կարևոր սոցիալ-տնտեսական ցուցանիշ է, որն այս կամ այն ​​կերպ ազդում է առևտրային կազմակերպություններում աշխատավարձերի չափի վրա: Ուստի շատ մենեջերների և աշխատակիցների մոտ հաճախ հարց է առաջանում՝ ո՞րն է պետական ​​աշխատողների աշխատավարձերի բարձրացումը 2020 թվականին։ Ի վերջո, ելնելով դրա չափից, դուք կարող եք ինդեքսավորել աշխատավարձերը ձեր ընկերությունում: Խնդրում ենք նկատի ունենալ. Ռոսստատը հրապարակել է պետական ​​աշխատողների միջին աշխատավարձերը՝ ըստ արդյունաբերության և մարզերի 2020 թվականի առաջին կիսամյակի համար։

2018 թվականին կառավարությունը, կատարելով պետական ​​աշխատողների աշխատավարձերի բարձրացման մասին նախագահի «մայիսյան հրամանագրերը» (2020 թ.), հաստատեց 14,5 միլիարդ ռուբլու հատկացումը բյուջետային հիմնարկների որոշ կատեգորիաների աշխատողների աշխատավարձերի բարձրացումը ֆինանսավորելու համար։ Աշխատավարձերի ինդեքսավորումը նախատեսվում է նաև 2020թ. Տեսնենք, թե որոնք են աշխատողների այս առանձին կատեգորիաները։ Բայց եկեք սկսենք նորություններից.

Աշխատավարձի բարձրացում 01.10.2019թ

• դաշնային պետական, բյուջետային և ինքնավար հաստատությունների աշխատակիցներ.
• դաշնային պետական ​​մարմինների աշխատողները, զորամասերի քաղաքացիական անձնակազմը, հիմնարկները և դաշնային գործադիր մարմինների ստորաբաժանումները, որոնցում օրենքը նախատեսում է զինծառայություն և համարժեք ծառայություն:

Բացի այդ, Նախագահի հրամանագիրը Ռուսաստանի Դաշնություն 13.06.2019 թիվ 279 «Ռուսաստանի Դաշնությունում դատավորների պաշտոնական աշխատավարձի բարձրացման մասին» 2020 թվականի հոկտեմբերի 1-ից աշխատավարձերը կբարձրանան նաև բոլոր աստիճանների դատավորների համար՝ սահմանադրական և գերագույն դատարանների դատավորներից մինչև դատավորներ։ Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների խաղաղությունը՝ նույն 4,3%-ով։

Ովքեր են պետական ​​ծառայողները և պետական ​​ծառայողները

Նախ պետք է պարզել, թե ովքեր են պետական ​​աշխատողները։ Ակնհայտ է, որ առօրյայում այս բառը «թաքցնում է» բոլոր այն մարդկանց, ովքեր բյուջեից աշխատավարձ են ստանում՝ պաշտոնյաներ, անվտանգության աշխատակիցներ, պետական ​​հիմնարկների աշխատակիցներ, բժիշկներ, ուսուցիչներ, գիտնականներ։ Բայց բոլոր պետական ​​աշխատողներին մեկ մեծ կատեգորիայի մեջ համախմբելը լիովին ճիշտ չի լինի։ Իրոք, օրենսդրության տեսանկյունից դրանք բաժանվում են տարբեր կատեգորիաների.

• քաղաքացիական ծառայողներ (պետական ​​մարմիններում, պետական ​​հիմնարկներում աշխատող անձինք).
• պետական ​​հատվածի աշխատողներ (ուսուցիչներ, գիտնականներ, բժիշկներ, մանկապարտեզների ուսուցիչներ, մշակութային հաստատությունների աշխատակիցներ և համալսարանի դասախոսներ):

Տարբերությունը ոչ միայն անվանման մեջ է, այլ նաև նյութական աջակցության, ենթակայության և սոցիալական ծառայությունների մոտեցման մեջ: Ինչպես միշտ, դա ինչ-որ չափով ավելի լավ է քաղաքացիական ծառայողների համար։ Այո, և նրանց աշխատավարձերն ու նպաստները կարգավորվում են առանձին օրենսդրությամբ։ Քանի որ պաշտոնյաների և զինվորականների աշխատավարձերը ենթարկվում են կոնկրետ կանոնների, մենք ավելի մանրամասն կանդրադառնանք, թե 2020 թվականին պետական ​​աշխատողների համար ինչ աշխատավարձի բարձրացում է նախատեսվում այսպես կոչված «այլ կատեգորիաների» համար և ինչպիսի՞ն է լինելու պետական ​​ծառայողների աշխատավարձի բարձրացումը։ 2020 թվականին Ռուսաստանում (վերջին նորություններ).

Պետական ​​աշխատողներ՝ բժիշկներ, ուսուցիչներ և հաշվապահներ

Մոտավոր հաշվարկներով՝ Ռուսաստանում պետական ​​հատվածում աշխատում է մոտ 33 մլն մարդ։ Աշխատունակ տարիքի բոլոր քաղաքացիների մեջ (մոտ 83 մլն մարդ) պետական ​​աշխատողների մասնաբաժինը ավելի քան մեկ երրորդն է։ Նրանցից մոտ կեսը նրանք են, ովքեր չեն կարող կոչվել պետական ​​ծառայողներ, մասնավորապես՝ աշխատողներ.

• դպրոցներ;
• մանկապարտեզներ;
• միջնակարգ և բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ;
• բժշկական հաստատություններ;
• գրադարաններ, թանգարաններ և մշակութային այլ հաստատություններ.
• գիտական ​​ինստիտուտները։

Նրանք բոլորն էլ աշխատավարձ են ստանում Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​բյուջեից՝ դաշնային կամ տեղական: Նրանց աշխատանքային պայմանները կարգավորվում են Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքով, ինչպես նաև կարգավորող իրավական ակտերով, որոնք մշակվել են հաստատության գործունեությունը ղեկավարող ստորաբաժանման կողմից: Օրինակ՝ բժիշկների համար դա Առողջապահության նախարարությունն է, իսկ մշակույթի աշխատողների համար՝ մշակույթի նախարարությունը։

Հատկանշական է, որ թեև այս բոլոր իրավական ակտերը (ի տարբերություն իրավապահ մարմինների) բաց են և հանրությանը հասանելի, սակայն պաշտոնապես դժվար է հասկանալ այդ կառույցների աշխատակիցների աշխատավարձի չափը։ Ի վերջո, վարձատրության համակարգը ենթադրում է ոչ միայն աշխատավարձ, այլ նաև տարբեր բոնուսների, սուբսիդիաների և բոնուսների մի ամբողջ շերտ։ Հետեւաբար, օրինակ, բյուջետային կազմակերպությունում գլխավոր հաշվապահի աշխատավարձը կարող է նույնը լինել, բայց տարբեր ոլորտների տարբեր աշխատողներ բոլորովին տարբեր գումարներ ստանան։

Սակայն, երբ խոսքը վերաբերում է միջին աշխատավարձին, ապա երբ դրանք հաշվարկվում են, սովորաբար հաշվի են առնվում բոլոր հավելավճարները։ Այսպիսով, ըստ Ռոսստատի տվյալների, երկրում միջին աշխատավարձը կազմել է 49,348 ռուբլի (տվյալներ 2020 թվականի հունիսի համար): Քանի որ վիճակագրությունը ընտրվել է բոլոր մարզերի և քաղաքների համար, պարզվեց, որ այս ցուցանիշը գերագնահատված է փոքր քաղաքների համար. գործնականում փոքր քաղաքների բժիշկներն ու ուսուցիչները: քաղաքապետարաններըկարող է ամսական ստանալ ընդամենը 12000-15000 ռուբլի: Ընդհանուր առմամբ, պետական ​​հատվածի աշխատողների և շրջանների արդյունաբերության միջին աշխատավարձի պատկերը ներկայացված է աղյուսակում, որը ձևավորվել է պետական ​​հատվածի աշխատողների միջին աշխատավարձի վերաբերյալ Ռոսստատի տվյալների հիման վրա:

Հուլիսի 23-ին Ռոսստատը հրապարակել է միջին աշխատավարձի տվյալներըՌուսաստանի Դաշնության բաղկացուցիչ սուբյեկտների պետական ​​և քաղաքային սեփականության ձևերի կազմակերպություններում սոցիալական ոլորտի և գիտության ոլորտի աշխատողների որոշակի կատեգորիաներ 2020 թվականի հունվար-հունիս ամիսների համար:

Պետական ​​աշխատողների աշխատավարձերը 2020 թվականի 1-ին կիսամյակում, աղյուսակ.

Ռուսաստանի Դաշնության բաղկացուցիչ սուբյեկտներում պետական ​​և մունիցիպալ սեփականության ձևերի կազմակերպություններում աշխատողների միջին աշխատավարձը 2020 թվականի հունվար-հունիս ամիսներին.
	Վաղ մանկության կրթության ուսուցիչներ	Հանրակրթական կազմակերպությունների ուսուցիչներ	Համալսարանի ուսուցիչներ	Բժիշկները բարձրագույն կրթություն	Միջին բժշկական (դեղագործական) անձնակազմ	Կրտսեր բժշկական անձնակազմ	Սոցիալական աշխատողներ	Մշակութային հաստատությունների աշխատակիցներ	Հետազոտողներ
Ռուսաստանի Դաշնություն
Կենտրոնական դաշնային շրջան
Բելգորոդի շրջան
Բրյանսկի շրջան
Վլադիմիրի շրջան
Վորոնեժի մարզ
Իվանովոյի մարզ
Կալուգայի շրջան
Կոստրոմայի շրջան
Կուրսկի շրջան
Լիպեցկի շրջան
Մոսկվայի մարզ
Օրյոլի շրջան
Ռյազանի մարզ
Սմոլենսկի շրջան
Տամբովի մարզ
Տվերի մարզ
Տուլայի շրջան
Յարոսլավլի մարզ
Կարելիայի Հանրապետություն
Կոմի Հանրապետություն
Արհանգելսկի շրջան
այդ թվում՝
Նենեց ավ. կոմսություն
Արխանգելսկի շրջան առանց հեղինակի. շրջաններ
Վոլոգոդսկայա մարզ
Կալինինգրադի մարզ
Լենինգրադի մարզ
Մուրմանսկի շրջան
Նովգորոդի մարզ
Պսկովի շրջան
Սանկտ Պետերբուրգ
Հարավային դաշնային շրջան
Ադիգեայի Հանրապետություն
Կալմիկիայի Հանրապետություն
Ղրիմի Հանրապետություն
Կրասնոդարի մարզ
Աստրախանի շրջան
Վոլգոգրադի մարզ
Ռոստովի մարզ
Սևաստոպոլ
Դաղստանի Հանրապետություն
Ինգուշեթիայի Հանրապետություն
Չեչնիայի Հանրապետություն
Ստավրոպոլի մարզ
Վոլգայի դաշնային շրջան
Բաշկորտոստանի Հանրապետություն
Մարի Էլ Հանրապետություն
Մորդովիայի Հանրապետություն
Թաթարստանի Հանրապետություն (Թաթարստան)
Ուդմուրթյան հանրապետություն
Չուվաշի Հանրապետություն - Չուվաշիա
Պերմի շրջան
Կիրովի մարզ
Նիժնի Նովգորոդի մարզ
Օրենբուրգի մարզ
Պենզայի շրջան
Սամարայի շրջան
Սարատովի մարզ
Ուլյանովսկի շրջան
Ուրալի դաշնային շրջան
Կուրգանի շրջան
Սվերդլովսկի մարզ
Տյումենի մարզ
այդ թվում՝
Խանտի-Մանսիյսկի օվ. Okrug-Yugra
Յամալո-Նենեց Ավ. կոմսություն
Տյումենի մարզ առանց հեղինակի. ընտրատարածքներ
Չելյաբինսկի մարզ
Սիբիրի դաշնային շրջան
Ալթայի Հանրապետություն
Tyva Հանրապետություն
Խակասիայի Հանրապետություն
Ալթայի շրջան
Կրասնոյարսկի մարզ
Իրկուտսկի մարզ
Կեմերովոյի շրջան
Նովոսիբիրսկի մարզ
Օմսկի մարզ
Տոմսկի շրջան
Բուրյաթիայի Հանրապետություն
Սախայի Հանրապետություն (Յակուտիա)
Զաբայկալսկի շրջան
Կամչատկայի երկրամաս
Պրիմորսկի երկրամաս
Խաբարովսկի շրջան
Ամուրի շրջան
Մագադանի շրջան
Սախալինի շրջան
Հրեական ինքնավար շրջան
Չուկչի ինքնավար մարզ
* Գաղտնի տվյալներ

Համեմատության համար՝ Ռոսստատի տվյալները տարբեր մակարդակների պաշտոնյաների աշխատավարձերի վերաբերյալ (2018 թ.):

	Քաղաքացիական (քաղաքային) աշխատողների միջին ամսական աշխատավարձը						Հղման համար՝ Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի կազմակերպությունների աշխատողների միջին ամսական աշխատավարձը.
	Դաշնային գործադիր մարմինների տարածքային մարմիններ		Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր մարմինները		տեղական իշխանությունները
Ռուսաստանի Դաշնություն
Կենտրոնական դաշնային շրջան
Բելգորոդի շրջան
Բրյանսկի շրջան
Վլադիմիրի շրջան
Վորոնեժի մարզ
Իվանովոյի մարզ
Կալուգայի շրջան
Կոստրոմայի շրջան
Կուրսկի շրջան
Լիպեցկի շրջան
Մոսկվայի մարզ
Օրյոլի շրջան
Ռյազանի մարզ
Սմոլենսկի շրջան
Տամբովի մարզ
Տվերի մարզ
Տուլայի շրջան
Յարոսլավլի մարզ
Հյուսիսարևմտյան դաշնային շրջան
Կարելիայի Հանրապետություն
Կոմի Հանրապետություն
Արհանգելսկի շրջան
այդ թվում՝
Նենեց ինքնավար օկրուգ
Արխանգելսկի մարզ առանց ինքնավար օկրուգի
Վոլոգոդսկայա մարզ
Կալինինգրադի մարզ
Լենինգրադի մարզ
Մուրմանսկի շրջան
Նովգորոդի մարզ
Պսկովի շրջան
Սանկտ Պետերբուրգ
Հարավային դաշնային շրջան
Ադիգեայի Հանրապետություն
Կալմիկիայի Հանրապետություն
Ղրիմի Հանրապետություն
Կրասնոդարի մարզ
Աստրախանի շրջան
Վոլգոգրադի մարզ
Ռոստովի մարզ
Սևաստոպոլ
Հյուսիսային Կովկասի դաշնային շրջան
Դաղստանի Հանրապետություն
Ինգուշեթիայի Հանրապետություն
Կաբարդինո-Բալկարիայի Հանրապետություն
Կարաչայ-Չերքեզական Հանրապետություն
Հանրապետություն Հյուսիսային Օսեթիա-Ալանյա
Չեչնիայի Հանրապետություն
Ստավրոպոլի մարզ
Վոլգայի դաշնային շրջան
Բաշկորտոստանի Հանրապետություն
Մարի Էլ Հանրապետություն
Մորդովիայի Հանրապետություն
Թաթարստանի Հանրապետություն
Ուդմուրթյան հանրապետություն
Չուվաշի Հանրապետություն
Պերմի շրջան
Կիրովի մարզ
Նիժնի Նովգորոդի մարզ
Օրենբուրգի մարզ
Պենզայի շրջան
Սամարայի շրջան
Սարատովի մարզ
Ուլյանովսկի շրջան
Ուրալի դաշնային շրջան
Կուրգանի շրջան
Սվերդլովսկի մարզ
Տյումենի մարզ
այդ թվում՝
Խանտի-Մանսի ինքնավար օկրուգ - Ուգրա
Յամալո-Նենեցյան ինքնավար օկրուգ
Տյումենի մարզ առանց ավտոշրջանների
Չելյաբինսկի մարզ
Սիբիրի դաշնային շրջան
Ալթայի Հանրապետություն
Tyva Հանրապետություն
Խակասիայի Հանրապետություն
Ալթայի շրջան
Կրասնոյարսկի մարզ
Իրկուտսկի մարզ
Կեմերովոյի շրջան
Նովոսիբիրսկի մարզ
Օմսկի մարզ
Տոմսկի շրջան
Հեռավոր Արևելքի դաշնային շրջան
Բուրյաթիայի Հանրապետություն
Սախայի Հանրապետություն (Յակուտիա)
Զաբայկալսկի շրջան
Կամչատկայի երկրամաս
Պրիմորսկի երկրամաս
Խաբարովսկի շրջան
Ամուրի շրջան
Մագադանի շրջան
Սախալինի շրջան
Հրեական ինքնավար շրջան
Չուկոտկայի ինքնավար օկրուգ

Պետական ​​աշխատողների աշխատավարձը 2020 թ

Պետական ​​հատվածի աշխատավարձերի ինդեքսավորումը Վլադիմիր Պուտինի 2012 թվականի նախընտրական ծրագրի մի մասն է: Հիմնական փաստաթուղթը Նախագահի թիվ 597 հրամանագիրն է, որը երբեմն կոչվում է «Նախագահի 597 հրաման. ճանապարհային քարտեզ 01/01/2018»: Այնուհետև՝ մայիսին, պաշտոնը ստանձնելուց անմիջապես հետո, երկրի ղեկավարը 11 հրամանագրեր է հրապարակել, որոնք վերաբերում էին պետական ​​ծառայողների և պետական ​​այլ ծառայողների աշխատավարձերի բարձրացմանը։ Այնուհետեւ նախագահը խոստացել է մինչեւ 2020 թվականը բարձրացնել աշխատավարձերը՝ առաջին հերթին ուսուցիչների եւ բժիշկների համար։

Աշխատավարձերը բարձրացվում են հիմնականում այն ​​պետական ​​աշխատողների համար, ովքեր ենթակա են Նախագահի հրամանագրերին.

Աշխատավարձերի բարձրացումները փուլ առ փուլ. Վերջապես.

• Համալսարանի դասախոսների և բժիշկների (բարձրագույն կրթությամբ բուժաշխատողների) աշխատավարձի մակարդակը պետք է լինի տարածաշրջանի միջին աշխատավարձի առնվազն 200%-ը.
• միջին և կրտսեր բուժանձնակազմի և սոցիալական աշխատողների համար աշխատավարձի մակարդակը չպետք է ցածր լինի մարզի միջին աշխատավարձից։

Ցավոք, պետական ​​աշխատողների ոչ բոլոր կատեգորիաները ընկան «մայիսյան հրամանագրերի տակ»։ Ակնհայտ է, որ աշխատավարձերը չբարձրացածների թիվը բավականին շատ է։ Ուստի պաշտոնյաները խոստացել են չշրջանցել նրանց, ինչպես նաև ինդեքսավորել նրանց աշխատավարձերը։ Այսպիսով, «2020 թվականի դաշնային բյուջեի մասին և 2020 և 2021 թվականների պլանավորման ժամանակաշրջանի մասին» օրենքի համաձայն, նախատեսվում է բարձրացնել պետական ​​աշխատողների աշխատավարձերը (ինդեքսավորման դրույքաչափերի համար տե՛ս ստորև բերված աղյուսակը):

Պետական ​​\u200b\u200bաշխատողների կատեգորիաները, որոնց աշխատավարձերը ինդեքսավորվում են «մայիսի հրամանագրերի» համաձայն.	Աշխատողների կատեգորիաները, որոնք չեն ենթարկվել «մայիսի հրամանագրերին».
Մանկապարտեզի և հանրակրթության ուսուցիչներ Լրացուցիչ կրթության ուսուցիչներ Միջին և նախնական մասնագիտական ​​կրթության ուսուցիչներ և մագիստրոսներ Համալսարանի ուսուցիչներ Միջին և կրտսեր բժշկական անձնակազմ Սոցիալական աշխատողներ Մշակույթի աշխատողներ Հետազոտողներ Որբերին և առանց ծնողական խնամքի մնացածներին սոցիալական ծառայություններ մատուցող կրթական, բժշկական կազմակերպությունների և կազմակերպությունների ուսուցիչներ.	HR մասնագետներ Համալիր վերականգնողական մասնագետներ Շենքեր և սարքավորումներ սպասարկող ինժեներական և օժանդակ աշխատողներ՝ տեխնիկներ, էլեկտրիկներ, փականագործներ, փականագործներ, գրասենյակային մաքրողներ: Սոցիալական հոգեբաններ Հաշվապահներ և տնտեսագետներ Ինժեներներ Ծրագրավորողներ Քննիչներ Հրշեջներ Դատավորներ, դատախազներ Զինվորական անձնակազմը և նրանց համարժեքները
Աշխատավարձի բարձրացում սեպտեմբերի 1-ից՝ 6,0%-ով, 2020թ. 2020 թվականին՝ 5,4%-ով 2021 թվականին՝ 6,6%-ով	Աշխատավարձի բարձրացում 2020 թվականի հոկտեմբերի 1-ից մինչև կանխատեսվող գնաճը՝ 4,3% 2020 թվականի հոկտեմբերի 1 — 3,8%-ով 1 հոկտեմբերի, 2021 — 4%-ով

Պետական ​​աշխատողների աշխատավարձերի բարձրացում 01.01.2019թ

Նշենք, որ որոշ պետական ​​աշխատողներ ստիպված կլինեն բարձրացնել աշխատավարձերը՝ անկախ ինդեքսավորումից։ Իսկապես, հունվարի 1-ից նախատեսվում է բարձրացնել նվազագույն աշխատավարձը (նվազագույն աշխատավարձի բարձրացում), ինչը կազդի միջնակարգ կրթությամբ կրտսեր և միջին օղակների կադրերի աշխատավարձերի վրա։ 01/01/2019-ից նվազագույն աշխատավարձը 11,280 ռուբլի է: Աշխատավարձերի այս բարձրացումը կանդրադառնա պետական ​​հատվածի մոտավորապես 1,6 միլիոն մարդու:

Պետական ​​աշխատողների աշխատավարձերի բարձրացման մարզային որոշումներ

Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2012 թվականի դեկտեմբերի 28-ի թիվ 2599-r որոշումը պարտավորեցնում է Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների կառավարություններին ընդունել կարգադրություններ իրենց տարածաշրջանային «ճանապարհային քարտեզների» վրա, որոնցում յուրաքանչյուր տարվա համար սահմանել հատուկ թվեր՝ ավելացնելու համար: աշխատավարձերը։ Այո, ճանապարհային քարտեզը։ Սվերդլովսկի մարզ 2020 թվականի աշխատավարձի բարձրացման վերաբերյալ պնդում էր, որ սոցիալական աշխատողների միջին աշխատավարձը պետք է լինի Սվերդլովսկի մարզում միջին ամսական աշխատավարձի առնվազն 100 տոկոսը: Եվ կառավարությունը լրացուցիչ 2,9 միլիարդ ռուբլի հատկացրեց դաշնային գանձարանից՝ 2020 թվականին Կրասնոյարսկի երկրամասում պետական ​​աշխատողների աշխատավարձերը բարձրացնելու համար, որպեսզի հաշվի առնվեն տարածաշրջանային նպաստները և հյուսիսային գործակիցը:

Տարեվերջին մարզային իշխանությունները ավանդաբար համապատասխան որոշումներ են պատրաստում հաջորդ տարվա համար աշխատավարձերի բարձրացման վերաբերյալ։ Օրինակ, Լիպեցկի մարզում պատգամավորները որոշել են 2020 թվականին 10%-ով բարձրացնել պետական ​​աշխատողների աշխատավարձերը, որոնք ենթակա չեն մայիսյան հրամանագրերին։

Ներկայիս ճգնաժամը մեծ հարված է հասցրել երկրի ֆինանսական պահուստներին։ Հաշվի առնելով տրված փաստ, կառավարությունն այժմ հաշվարկում է, թե որքան կարժենա պետական ​​աշխատողների աշխատավարձերի բարձրացումը։ Պարզենք՝ ուսուցիչների աշխատավարձերը կբարձրացնե՞ն.

Հասկանալի է, որ երկիրն ունի բյուջեի դեֆիցիտ, ուստի զգալի աճի վրա հույս դնել չի կարելի։ Միևնույն ժամանակ, կառավարությունը գիտակցում է իր պատասխանատվությունը և հետևաբար հրաժարվում է բարձրացնել սոց. ստանդարտներ չի նախատեսում.

Առանց աշխատավարձի բարձրացման ուսուցիչները հաջողություն չեն ունենա

Նշենք, որ դպրոցի ուսուցիչները ք ժամանակակից Ռուսաստաներբեք չեն կարողացել պարծենալ բարձր աշխատավարձով. Ճգնաժամի սկսվելուն պես նրանց դիրքորոշումն էլ ավելի աննախանձելի դարձավ։ Սա հանգեցրել է ուսուցչի մասնագիտության հեղինակության նվազմանը, և սա արդեն լուրջ խնդիր. Ի վերջո, առանց նոր երիտասարդ դասախոսական կազմի, դժվար թե հնարավոր լինի խոսել երկրի վերելքի մասին։

Բոլորը գիտեն, որ հենց ուսուցիչն է անհատականության ծնունդը: Նրա օգնությամբ ցանկացած մարդ սկսում է իր ճանապարհորդությունը դեպի գիտելիքի աշխարհ: Մեր ուսուցիչների համբերության, հմտության և տաղանդի շնորհիվ մեծանում են իրենց ոլորտի նոր մասնագետներ։

Մյուս կողմից, պարզ չէ, թե ինչպես կարելի է այս ամենին հասնել կրթության ներկա վիճակի և ուսուցիչների աշխատավարձի պայմաններում։ Ինչպես գիտեք, պետք է ծնվել որպես ուսուցիչ, այնպես որ չի կարելի ցրել ամենաթանկ կադրերը: Անհրաժեշտ է որքան հնարավոր է շուտ շտկել իրավիճակը և բարելավել ֆինանսական վիճակըուսուցիչները։

Այսօր, ըստ Ռոսստատի, ուսուցիչների աշխատավարձը կազմում է 18-25 հազար ռուբլի, իսկ փոքր քաղաքներում և գյուղերում նույնիսկ ավելի քիչ: Անհնար է նման աշխատավարձով ապրել ու առավել եւս լավատեսություն ու վստահություն ներշնչել ապագայի նկատմամբ։

Ինչպես կփոխվի եկամուտը 2017 թվականին

Երկրի ղեկավարությունը հասկանում է իրավիճակի բարդությունը և այդ պատճառով որոշել է մինչև 2018 թվականը ուսուցիչների աշխատավարձերը բարձրացնել 150 տոկոսով։ Այս մասին Վ.Պուտինը նշել է դեռ 2012թ. Հասկանալի է, որ այն ժամանակ ոչ ոք չէր կռահել, որ.

1. ճգնաժամ կգա;
2. էներգիայի գների անկում;
3. պատժամիջոցներ Ռուսաստանի դեմ.

Այնուամենայնիվ, այս տարի հույսի մի փոքրիկ շող կա։ Կասեցվել է ամեն ինչի և ամեն ինչի սրընթաց թանկացումը։ Վստահություն կար, որ շուտով ամեն ինչ կվերադառնա իր բնականոն հունին։ Զարմանալի չէ, որ հաջորդ երեք տարիների բյուջեն կրկին ներառում է աշխատավարձերի ինդեքսավորում: Հուսանք, որ արդեն 2017 թվականին սառույցը կկոտրվի, ուսուցիչների վիճակը կբարելավվի։ Առայժմ վստահաբար կարելի է ասել, որ 2017-19 թվականներին ուսուցիչների աշխատավարձը կավելանա մոտ հինգ տոկոսով, այսինքն՝ գնաճի չափով։ Տնտեսության լիարժեք վերականգնումը հեռու չէ, և գուցե, իսկապես, մինչև 2018 թվականը ուսուցիչների աշխատավարձերը զգալիորեն կբարձրանան։

Մոսկվայի ուսուցիչների աշխատավարձը

Մայրաքաղաքում ուսուցիչների աշխատավարձերի հետ կապված ամենալավ վիճակն է. Այստեղ ուսուցիչներն իրենց աշխատանքի համար ստանում են մինչև 70 հազար ռուբլի։ Դպրոցների մեծ մասում աշխատավարձերը բարձրացնելու բազմաթիվ խթաններ կան: Սրանք լրացուցիչ ժամեր են առարկայից, ընտրովի առարկաներ են և աշակերտների պատրաստում օլիմպիադային։ Մեկ շնչին ընկնող ֆինանսավորման շնորհիվ Մոսկվայի դպրոցներում իրավիճակը զգալիորեն բարելավվել է։ Գրեթե 2000 դպրոցներից ստեղծվել են շուրջ 700 դպրոցական համալիրներ։ Օրինակ, նման դպրոցական կոնգլոմերատը կարող է ներառել մի քանի դպրոցներ, մի շարք նախադպրոցական հաստատություններ, իսկ նրա թիվը հասնում է մի քանի հազարի։ Այստեղից էլ՝ խթանիչ պահերը, բարձր աշխատավարձերը և լավ սարքավորումները։ Այս ամենը գրավում է տաղանդավոր կադրերի հանրապետության մարզերից։ Նման հաջողության արդյունքները չուշացան։ AT վերջին տարիներըԿտրուկ աճել է հեղինակավոր բուհեր ընդունվող ավագ դպրոցների շրջանավարտների թիվը։

Դիրքն ըստ մարզերի

Ինչպես գիտեք, Ռուսաստանում աշխատավարձերը զգալիորեն տարբերվում են ըստ տարածաշրջանի: Նույնը վերաբերում է ուսուցիչների աշխատավարձին. Ինչ-որ տեղ նա հասավ թեմայի միջին ցուցանիշին, և ինչ-որ տեղ շատ հետ:

Ուսուցիչների աշխատավարձը տարեկան բարձրանում է մոտ 6-7 տոկոսով։ Կրթության և գիտության համար պատասխանատու նախարարության տվյալներով՝ երկրում ուսուցչի միջին աշխատավարձը հասել է 33 հազար ռուբլու։ Եկամտի տարածումը շատ մեծ է՝ 80 հազար ռուբլուց մայրաքաղաքում մինչև 20 մարզերում։ Ընդամենը մի քանի տարի առաջ նման աշխատավարձն անհնար էր պատկերացնել։ Հիմնականում ուսուցիչների մեծ մասը ստացել է 11-12 հազար ռուբլի:

Ահա թե ինչպիսին է ուսուցիչների աշխատավարձերը Ռուսաստանի քաղաքներում.

Քաղաք	Տարածաշրջանում միջին աշխատավարձը ռուբլով	Ուսուցչի միջին աշխատավարձը ռուբլով
Մոսկվա	58760	57780
Սանկտ Պետերբուրգ	38935	41725
Սարատով	21280	21525
Կիրովը	20265	22045
Իվանովո	19750	23040
Բրյանսկ	20240	23445
Պսկով	20343	24430
Տվեր	23825	25690
Վորոնեժ	22930	25930
Տուլա	24665	26060
Վլադիմիր	21875	26795
Կալուգա	26950	27600
Լիպեցկ	22315	27877
Կալինինգրադ	26010	28110
Կրասնոդար	25440	31435

Եվ ահա թե ինչպես է տարբերվում ուսուցիչների աշխատավարձը ըստ մարզերի.

• Դաղստան - 17449 ռուբլի;
• Ալթայի երկրամաս - 20140 ռուբլի;
• Չեչնիա - 22080 ռուբլի;
• Մորդովիա - 19940 ռուբլի;
• Ուդմուրտիա - 24434 ռուբլի;
• Ինգուշեթիա - 25080 ռուբլի;
• Չուվաշիա - 26390 ռուբլի;
• Թաթարստան - 33670 ռուբլի;
• Պրիմորսկի երկրամաս - 41694 ռուբլի;
• Կոմի - 54200 ռուբլի;
• Կամչատկա - 69480 ռուբլի;
• Չուկոտկա - 76715 ռուբլի;
• Յամալո-Նենեց շրջան - 83175 ռուբլի:

Հարց է առաջանում. «Ինչո՞վ է պայմանավորված մանկավարժների աշխատավարձերի նման տարբերությունը տարբեր շրջաններՌուսաստանը? Ըստ փորձագետների ավագ դպրոցտնտեսություն, պատճառն այն է, որ մարզերի ոչ բոլոր դպրոցներն են անցել մեկ շնչին ընկնող ֆինանսավորման նորմատիվ մեթոդին, Ռուսաստանի Դաշնության ոչ բոլոր սուբյեկտները դեռ չեն ստեղծել համապատասխան օրենսդրական ակտեր։ Այստեղից էլ կրթական ոլորտի թերֆինանսավորումը:

Ուսուցչի աշխատանքի գնահատման ժամանակակից մոդելը նախատեսում է ուսուցչի եկամուտների կախվածությունը նրա ծախսերից։ Վերջին տարիներին փոխվել է աշխատավարձերի հաշվարկման կարգը. Նախկինում սակագնային սանդղակի համաձայն հաշվի է առնվել մերկ աշխատավարձը։ Այս պահին հնարավոր է հաշվի առնել ուսուցչի անհատական ​​ունակությունները։ Ցավալի է, որ ոչ բոլոր մարզերն են դա հասկանում, առավել ևս կիրառում: Պարզվում է, որ հավելյալ գումար վաստակելու համար ուսուցիչները «վազում» են դպրոցից դպրոց՝ լրացուցիչ ժամեր ստանալու ակնկալիքով։

2016 թվականին կառավարությունը նախատեսում էր բարձրացնել ուսուցիչների աշխատավարձերը։ Վ.Վ.-ի կողմից 2012թ. Պուտին, մինչև 2018 թվականը աշխատավարձերը պետք է ավելացվեն մեկուկես անգամ (հաշվի առնելով փոխհատուցման համար աշխատավարձի ինդեքսավորումը): Որքանո՞վ են իրականացվում այդ ծրագրերը, կա՞ արդյոք 2017 թվականին աշխատավարձերի բարձրացման հնարավորություն։ Այս հոդվածում մենք կքննարկենք հենց այս թեման:

Ուսուցիչների ներկայիս կարգավիճակը և աշխատավարձը

Այս պահին դպրոցի ուսուցչի աշխատավարձը մոտավորապես 27-30 հազար ռուբլի է: Ավելին, կան բազմաթիվ գործոններ, որոնք ազդում են անհատի աշխատավարձի վրա՝ սկսած դպրոցի տեսակից (տարածաշրջանային, դաշնային կամ քաղաքային): Որպես կանոն, ամենացածր աշխատավարձերը լինում են մունիցիպալիտետներում ուսումնական հաստատություններ. Բացի այդ, աշխատավարձի մակարդակը մեծապես կախված է գտնվելու վայրից: ուսումնական հաստատություն- ասենք, ուսուցիչը Մոսկվայում մոտ 65 հազար ռուբլի է:

Աշխատավարձի ինդեքսավորումը տեղի է ունենում ամեն տարի (բացառությամբ, ի դեպ, 2016-ին. ինդեքսավորումը կիրականացվի 2017-ին), բայց դա ակնհայտորեն այն գումարը չէ, որի վրա հույսը դնում է միջին ուսուցիչը։ Աշխատավարձի ինդեքսավորումը նախատեսված է փոխհատուցելու գնաճի աճը, բայց միևնույն ժամանակ գները նույնպես աճում են, և արդյունքում ուսուցիչը կրկին մնում է վնասի մեջ։ Բացի այդ, հիշեք նախորդ տարվա ցուցանիշները. ինդեքսավորումն իրականացվել է 7,5 տոկոսով, սակայն փաստացի գնաճը կազմել է մոտ 11: Փաստորեն, այս դեպքում ինդեքսավորումն ավելի հավանական է, որ իրավիճակը պահի նույն մակարդակի վրա, քան աճի: բարեկեցություն. Ավելին, կառավարությունը առաջնահերթ խնդիր չի համարում աշխատավարձերի ինդեքսավորումը, օրինակ, Մոսկվայի ուսուցիչների համար։

Փորձենք պարզել, թե ինչու է աշխատավարձի բարձրացումը նկատելիորեն տարբերվում ակնկալվողից, արժե՞ 2017 թվականին աշխատավարձի բարձրացում ակնկալել և որքանո՞վ։

Արդյո՞ք 2017-ին ուսուցիչների աշխատավարձերի բարձրացում պետք է սպասենք.

Կրթության ոլորտի ֆինանսավորման ավելացման խնդիրը մասամբ կայանում է ամբողջ աշխարհում տիրող բարդ իրավիճակում, որին Ռուսաստանը ստիպված է արձագանքել՝ ավելացնելով իր պաշտպանունակությունը։ 2016 թվականի դաշնային բյուջեում գրեթե 2 տրիլիոն ռուբլու դեֆիցիտ կա։ Այս դեֆիցիտի փոխհատուցումը տեղի կունենա Պահուստային ֆոնդի հաշվին։ Բնականաբար, դա արտացոլված է կառավարության ծրագրերում` ֆինանսավորելու այն աշխատողներին, որոնց աշխատավարձը ձևավորվում է դրա հիման վրա։ Այս պահին կառավարության առաջնահերթությունները (ելնելով երկրի ներսում և արտաքին քաղաքական դաշտում ստեղծված իրավիճակից) հետևյալն են.

l Կառավարության կողմից բյուջեի ֆինանսավորման համար ծախսվող միջոցների հիմնական մասը նախատեսվում է ուղղել պաշտպանության ֆինանսավորմանը.

l Հաջորդ առաջնահերթությունը քաղաքացիական ծառայողների ֆինանսավորումն է.

l Ակնկալվում է, որ հավասարակշռությունը կկիսվի առողջապահության և կրթության միջև:

Թվային առումով ուսուցիչների և բուժաշխատողների ֆինանսավորման և աշխատավարձերի բարձրացման ծախսերը կառավարության նախկին ծրագրերի համեմատ կնվազեն մոտ 33 միլիարդով։ Այսինքն՝ սպասվող 7 տոկոս աճը կնվազի մոտ 2,5-ի։ Այսպիսով, սպասվում է ֆինանսավորման ավելացում, բայց ոչ այնպիսի ծավալներով, ինչպես նախատեսված է։

Բացի այդ, հարց է բարձրացվել ուսուցիչների աշխատավարձերը հիմնական և խրախուսական մասի (70-ից 30 տոկոս հարաբերակցությամբ) բաժանելու մասին։ Կառավարության տրամաբանությամբ սա ինչ-որ կերպ պետք է խրախուսի ուսուցիչներին մեծացնել իրենց ծանրաբեռնվածությունը։ Բայց որքանո՞վ է դա իրատեսական։

Վերջին հինգ տարիների ընթացքում նկատվում է ուսուցիչների վարձավճարների բարձրացման միտում, և դա իսկապես այդպես է: Բայց, միեւնույն է, ընդունելի աշխատավարձ ստանալու համար ուսուցիչներին ստիպում են լրացուցիչ բեռ վերցնել իրենց վրա՝ դասասենյակի կառավարում, արտադասարանական ու արտադասարանային աշխատանքներ, լրացուցիչ ժամեր։ Դիդակտիկ նյութհամար խորը ուսումնասիրությունառանձին առարկաներ ձեռք են բերվում կա՛մ ուսուցչի, կա՛մ սովորողների ծնողների հաշվին, ինչը, բնականաբար, չի ավելացնում ժողովրդականություն նման պարապմունքներին, ինչպես նաև հենց ուսուցչին: Շարունակական կրթության դասընթացները, որոնք անհրաժեշտ են աշխատավարձի ընդունելի մակարդակ ապահովելու համար, ուսուցիչների մեծ մասը պետք է անցնի իր հաշվին: Փորձենք պատկերացնել ուսուցչի վրա ընդհանուր ծանրաբեռնվածությունը և մոտավորապես գնահատել՝ արդյոք այս 30 տոկոսն այդքան խթանիչ կլինի՞։ Քիչ հավանական է։ Սա միայն կսրի իրավիճակը և կհանգեցնի ուսուցիչների կենսամակարդակի հերթական անկմանը, ինչը կհանգեցնի ինչպես դպրոցներում ուսուցիչների, այնպես էլ երիտասարդ ուսուցիչների թվի նվազմանը, ովքեր ավարտելուց հետո մանկավարժական համալսարաններգնալ աշխատանքի իրենց մասնագիտությամբ.

Ինչ է ասում կառավարությունը ուսուցիչների աշխատավարձերի բարձրացման մասին

Շատերը խիստ թերահավատորեն են վերաբերվում այն ​​հայտարարություններին, թե նախատեսվում է աշխատավարձերի բարձրացում։ Սա միանգամայն արդարացված է. չէ՞ որ դաշնային կառավարությունը ժամանակ առ ժամանակ խոսում է առաջիկա աճի մասին, բայց այդքան էլ շատ արդյունքներ չկան։ Ինդեքսավորումները, որոնք, ի դեպ, անկանոն են լինում, խնդիրը չեն լուծում։ Տեսնենք, թե ինչու է դա տեղի ունենում, և ինչ է ասում կառավարությունը ուսուցիչների աշխատավարձերի բարձրացման մասին։

«Այստեղ խնդիրն այն է, որ դաշնային կենտրոնն ուղղակիորեն չի բարձրացնում աշխատավարձերը», - նշում է Կրթության աշխատողների արհմիությունների կենտրոնական կոմիտեի քարտուղարը։ « դաշնային կենտրոնմիայն ֆինանսական ռեսուրսներ է բաշխում մարզային մակարդակով, որպեսզի մարզն իրագործի խնդրո առարկա աճը։ Բայց մարզային իշխանություններն իրենց հայեցողությամբ են որոշում, թե ինչպես, ում և որքան գումար հավաքեն։

Ստացվում է, որ ուսուցիչների և հանրակրթության աշխատողների կենսամակարդակի բարձրացմանն ուղղված միջոցառումների համալիր իրականացման համար անհրաժեշտ է սերտ համագործակցություն արհմիութենական կազմակերպությունների և մարզային իշխանությունների միջև։ Հակառակ դեպքում, եթե անգամ աշխատավարձերը բարձրացնելու համար հատկացվի գումար, ուսուցիչների դրամապանակը դատարկ մնալու վտանգի տակ է։

Ռուսաստանում կրթական ֆինանսական համակարգերն այնքան էլ լավ չեն տեղակայված։ բարձր մակարդակ, որպեսզի մանկավարժներն ու ուսուցիչները հաճախ դժգոհում են չափից դուրս ցածր աշխատավարձերից, որոնցով ապրելն իրատեսական չէ։ Երկար ժամանակ պետությունը սկսեց քննարկել Ռուսաստանի Դաշնությունում ուսուցիչների աշխատավարձերի բարձրացման հնարավորությունը։

Այս մասին մամուլի վերջին լուրերը նույնպես հաճախ են նշվում, միայն թե ռուսները դեռ ուրախության մեծ պատճառներ չունեն։ Ռուսաստանը դեռ դուրս չի եկել այն ճգնաժամից, որում հայտնվել է 2014 թվականի վերջից։ Այսպիսով, պետական ​​հատվածի աշխատակիցները դա ավելի ու ավելի են զգում:

Ովքեր են ուսուցիչները

Մեր օրերում ուսուցիչը երկրում ամենապահանջված մասնագիտություններից է, որն ի սկզբանե սկզբնավորվել է որպես սերունդներին ուսուցանելու կրթական մեթոդ՝ սոցիալական կյանք նրանց հաջող մուտք գործելու համար։ Ինչպես ասում էր հայտնի փիլիսոփա Կոնֆուցիուսը, յուրաքանչյուր ուսուցչի խնդիրն է բացել նոր հորիզոններ իր աշակերտների արտացոլման համար:

Այսինքն՝ նման մարդը պետք է ինչ-որ բան սովորեցնի աշակերտին, նաեւ նրան խթան տա, որ նա ինքնուրույն ձգտի գիտելիք ձեռք բերել։ Իհարկե, ոչ բոլորը կարող են տիրապետել նման մասնագիտությանը։ Ի վերջո, դա բավականին դժվար է: Դիտելով մեկ հայտնի լրատվամիջոց՝ ուսուցիչը պետք է ունենա հետևյալ հատկանիշները.

• կարողանալ շփվել տարբեր ոճերում;
• ունենալ կարեկցելու ունակություն;
• ունենալ ստեղծագործական մտածողություն;
• լինել ինքնավստահ և ճառագել կենսուրախություն;
• արտացոլելու կարողություն ունենալ.

Եվ, եթե նայեք որակների նման ցանկին, կարող եք եզրակացնել, որ ուսուցիչ լինելն այնքան էլ հեշտ չէ, որքան թվում է առաջին հայացքից։ Այսպիսով, այս աշխատանքը պետք է համապատասխանաբար վճարվի:

Վիճակագրությունը լավը չէ

Ինչպես նշեց ԿԳ նախարարը, հանրապետության դպրոցներում աշխատում են ավելի քան 200 հազար ավելորդ մասնագետներ։ Միայն թե, սա ամբողջովին ճիշտ չէ։ Ռուսական շատ ուսումնական հաստատություններում կարելի է տեսնել աշխատողների պակաս։ Այո, և դասախոսական կազմ ձևավորելը շատ դժվար է։ Ամենատխուր իրավիճակը կարելի է անվանել այն, երբ դպրոցներում մեկ ուսուցչի հաշվով 20-30 աշակերտ կա։

Դժվար է գտնել նաև մարդ, ով կցանկանա գյուղացի երեխաներին սովորեցնել, քանի որ ոչ ոք չի ուզում 8-10 հազար ռուբլով աշխատել։ Եթե ​​խոսենք դպրոցների աշխատողների աշխատավարձի մասին, որոնք գտնվում են խոշոր քաղաքներ, ապա այստեղ աշխատավարձը շատ ավելի բարձր է՝ 20, 40։ Յակուտիայի որոշ դպրոցներում աշխատավարձը կազմում է 50 հազար ռուբլի։ Միայն այստեղ նման քաղաքներում ու կյանքն ավելի թանկ է։

Արդյո՞ք 2017 թվականին պետք է սպասենք աշխատավարձերի բարձրացում.

2017 թվականին ուսուցիչների եկամուտները դեռ կաճեն, քանի որ այս ծրագրված միջոցառումը ամրագրված է դաշնային նախագահի հրամանագրով 2012 թվականից։ Աշխատավարձերի մասին օրենքի նախագծի նման տեքստում ասվում է, որ դրանք պետք է բարձրանան 1,5-2 անգամ՝ 12-րդ տարվա մակարդակի համեմատ։ այնպես որ ամեն տարի դրանց ավելացում պետք է լինի։

Այդ նպատակով ստեղծվել է եկամուտների ինդեքսավորման հատուկ ծրագիր։ Համակարգի համաձայն՝ աշխատողների աշխատավարձերը ամեն տարի բազմապատկվում են գնաճի ցուցանիշով։ Նման միջոցառումն արդեն չեղարկվել էր անցյալ տարի, քանի որ պետբյուջեում բավականին քիչ միջոցներ կային։ Բայց 2017 թվականին ուսուցիչների աշխատավարձերի ինդեքսավորումը դեռ կլինի ըստ պլանի՝ ապրիլի 1-ին։ Որոշ փոփոխություններ կարելի է նկատել նաև այս ոլորտում, քանի որ հիմա աշխատավարձը բազմապատկվում է ոչ թե գնաճին համապատասխանող գործակցով՝ 12 տոկոսով, այլ ընդամենը 5,5 տոկոսով։

Ուսուցիչների աշխատավարձերը, այսպիսով, կբարձրանան, սակայն վերահաշվարկն առանձնապես չի ծածկի յուրաքանչյուր անձի միջին եկամուտի և ծառայությունների ու ապրանքների բարձր արժեքի տարբերությունը։ Այնուամենայնիվ, ինդեքսավորումը կարող է ուսուցիչների աշխատավարձերը շատ բարձր դարձնել, հատկապես, եթե նրանք աշխատում են արտասահմանում:

Ինչպես հայտնի է, դպրոցի ուսուցիչ- Սա բավականին լայն հասկացություն է, որը միավորում է մի քանի մասնագիտություններ: Ուստի ուսուցիչները ստանում են տարբեր աշխատավարձեր՝ կախված բազմաթիվ պայմաններից՝ կոնկրետ պաշտոնից մինչեւ մարզի առանձնահատկությունները եւ դպրոցի կարգավիճակը: Այնուամենայնիվ, ռուսերենով աշխատողների աշխատավարձերի և նպաստների հաշվարկման կարգը հանրակրթական դպրոցներընդհանուր է, ուստի այն կարող է օգտագործվել, մասնավորապես, ուսուցչի աշխատավարձը հաշվարկելիս տարրական դպրոց.

Աշխատավարձի բաղադրիչները

Ուսուցիչների աշխատավարձը բաղկացած է.

• բազային մաս;
• փոխհատուցող;
• խրախուսական վճարումներ;
• պրեմիաներ.

Սովորական դպրոցներում, որտեղ չկան ուղղիչ դասեր և այլ հատուկ պայմաններ, ուսուցչի աշխատավարձի հաշվարկը կախված է դասաժամերի քանակից և աշակերտների թվից։ Հաշվի է առնվում նաև արտադասարանական ծանրաբեռնվածությունը, օրինակ՝ ստուգումը Տնային աշխատանք, պարտականությունների կատարում դասարանի ուսուցիչեւ այլն։ Կան նաև գործակիցներ՝ կախված ուսուցչի փորձից և նրա որակավորման կատեգորիայից։

Փոխհատուցման վճարները տրամադրվում են, եթե ուսուցիչը աշխատում է գիշերային ժամերին, վտանգավոր պայմաններում, մասնավորապես՝ քիմիական ռեակտիվներով։ Խրախուսական վճարները ներառված են հավելավճարների մեջ և նախատեսված են ուսուցչին պարգևատրելու քննություններում ուսանողների լավ արդյունքների, օլիմպիադաներում ուսանողների հաղթանակի, նոր դիդակտիկ ներդրման համար: ուսումնական նյութերև այլ ձեռքբերումներ: Այնուամենայնիվ նման բոնուսը չի կարող գերազանցել աշխատավարձի 60%-ը:Ուսուցիչների համար հավելավճարներն իրականացվում են այլ բյուջետային հիմնարկների սկզբունքով` վճարվում են եռամսյակային և տարեկան հավելավճարներ, իսկ տոների համար հաշվարկվում է որոշակի գումար:

Ուսուցիչների աշխատավարձերը պետք է ենթարկվեն տարեկան ինդեքսավորման, որը, օրինակ, 2016 թվականին կազմել է 7%:

Ինչպե՞ս է հաշվարկվում ավագ դպրոցի ուսուցչի աշխատավարձը.

Այսօր ինտերնետում կան ուսուցիչների աշխատավարձերի հաշվարկման էլեկտրոնային առցանց ծրագրեր։ Այս ծրագրերը, իհարկե, պահանջում են տվյալների ստուգում, բայց միջին հաշվով կարողանում են առաջարկել, թե ինչպես հաշվարկել ուսուցչի աշխատավարձը։ Հաշվարկները կարող են կատարվել նաև ձեռքով:

Նախ, դուք պետք է վերցնեք բազային դրույքաչափը (շաբաթական 20 ժամ տարրական դպրոցի համար), որն այսօր կազմում է 3000-3500 ռուբլի: Աճող գործակիցները կարող են կիրառվել բազային դրույքաչափի վրա, եթե ուսուցիչը.

• դասավանդում է գյուղում (0,25);
• ուղղիչ հիմնարկում (0.2);
• ծնողազուրկ երեխաների գիշերօթիկ դպրոցում (0.2);
• գիշերօթիկ դպրոցում (0,15);
• ունի տեղական բարբառներ դասավանդելու հմտություններ, օրինակ՝ չեչեներեն (0,15):

Դրան ավելացվում են առկա գործակիցները.

• ուսուցչի բարձրագույն կրթության համար;
• որակավորման կատեգորիա;
• պատվավոր կոչում (մինչև 0,2);
• աշխատանքային փորձ;
• Հասանելիություն աստիճան(10% Ph.D.-ի և 20% դոկտորական ատենախոսությունների համար);
• ուսումնական հաստատության (ճեմարանի կամ գիմնազիայի) կարգավիճակ, որը տալիս է հավելում 0,15.

Ուսումնական հաստատության ղեկավարությունն իրավունք ունի գործակիցներ սահմանել դասավանդվող առարկայի բարդության համար: Այդ վճարումները կատարվում են հենց դպրոցի միջոցներից, ուստի պետությունը դրանք չի կարգավորում։

Բազային դրույքաչափին ավելացվում են վճարումների այլ տեսակներ: Այսպիսով, ինչպես հաշվարկել տարրական դպրոցի ուսուցչի աշխատավարձը:

Միջնակարգ որակավորում ունեցող կրտսեր դպրոցի ուսուցչի իրական եկամուտների մոտավոր հաշվարկ

Որպեսզի մարդուն պարզ լինի, թե ինչ սպասել աշխատանքից տարրական դպրոց, մոտավոր հաշվարկ կարելի է անել։ Ստացված տվյալները տեղին են 2017 թվականի սկզբին: Աշխատավարձը որոշելու համար վերցնում ենք հետևյալ տվյալները.

• միջին աշխատանքային փորձ (5-ից 10 տարի), որը տալիս է + 10% աշխատավարձ;
• առաջին կատեգորիա (1,5 գործակից);
• լրիվ ավելի բարձր Ուսուցչի կրթություն, որի համար վճարվում է հավելավճար բազային դրույքաչափի մեկ երրորդի չափով.
• ենթադրյալ ուսուցիչը իբր աշխատում է սովորական դպրոցև չունի լրացուցիչ արժանիքներ պատվավոր կոչումների և գիտական ​​աստիճանների տեսքով.
• դպրոցները սահմանում են գործակիցներ առարկաների բարդության համար, բայց սովորական տարրական դպրոցի ուսուցչի համար նման նպաստ չկա.
• գերազանց առաջնորդության համար տարրական դպրոցվճարել է աշխատավարձի 15%-ը;
• ևս 10%-ը փոխհատուցվում է նոթատետրերը ստուգելու համար ծախսված ժամանակի համար.
• ճիշտ նույնքան գումար է վճարվում կառավարչին ուսումնասիրություն սենյակ, այն սովորաբար հասանելի է տարրական դպրոցի ուսուցչից:

Հաշվարկի արդյունքում Պարզվել է 10115,88 ռուբլի գումար. Հենց նման եկամուտով էլ պետք է առաջնորդվի տարրական դպրոցում աշխատել ցանկացողին։

Ուսուցիչների միջին աշխատավարձը

Ինչպես երևում է, դպրոցում բազային աշխատավարձը դեռ չի հասնում մարզերի միջին ցուցանիշներին։ Այդուհանդերձ, մեր ժամանակներում իրականացվում են մարզային խրախուսման ծրագրեր, որոնց շրջանակներում ուսուցիչներին տրվում են հավելավճարներ։ Սա թույլ է տալիս զգալիորեն մոտեցնել ուսուցիչների աշխատավարձի չափը միջինին։ Բացի այդ, կանոնավոր պարտադիր հավելավճարները, որոնք ընդհանուր առմամբ լավ հավելում են հիմնական աշխատավարձին, չեն կարող անմասն մնալ: