1. Խոսքի մաս. Ընդհանուր արժեք.
2. Մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ.
   1. Սկզբնական ձև (անվանական եզակի արական):
   2. Մշտական ​​նշաններ՝ որակական, հարաբերական կամ տիրապետող։
   3. Ոչ մշտական ​​նշաններ՝ 1) որակական համար՝ ա) համեմատության աստիճան, բ) հակիրճ և. երկար ձև; 2) բոլոր ածականները՝ ա) դեպք, բ) թիվ, գ) սեռ (եզակի):
3. շարահյուսական դեր.

Նմուշի վերլուծություն

Մաքուր 3 երկնագույն. Արևը դարձավ ավելի տաք և պայծառ:(Ա. Պլեշչեև.)

Ո՞ր պլանը` բարդ թե պարզ, է ածականի անվան վերլուծության կարգը:

301 . Գրավոր 2-3 ածականներ քանդիր:

1. Հանգիստ երեկոյան ստվերները կապույտ աշնանային ձյան մեջ: (Ա. Բլոկ.)
2. Ձնաբքի ցրտաշունչ շունչը դեռ թարմ է։ (Ի. Բունին.)

302 . Կարդացեք. Որոշե՛ք տեքստի ոճը, նշե՛ք այն բառերը, որոնք ունեն փոխաբերական իմաստ. Դուրս գրիր հինգ բառ, որոնք փոխվում են՝ 1) ըստ թվերի և դեպքերի, 2) ըստ թվերի, դեպքերի և սեռի: Արեք մորֆոլոգիական վերլուծություներեք ածական.

հունվար

Հունվարը մեծ թույլ ձյան ամիս է։ Նրանք միշտ հանկարծակի են գալիս: Հանկարծ, գիշերը, ծառերը կշշնջան, կշշնջան՝ ինչ-որ բան է կատարվում անտառում։ Մինչև առավոտ պարզ կդառնա՝ իսկական ձմեռը եկել է։

Անտառը զրոյական է դառնում այլ տանջված ձնահյուսերում: Երկնքի սառը կամարի տակ, խոնարհաբար խոնարհելով այդ դեղին գլուխները, քարացան ողբալի սպիտակ ծառերը։

Ձյան հետ միասին տարօրինակ, աննախադեպ արարածներ ներխուժեցին և վազեցին անտառ: Նրանք ուտում էին կոճղերի և հանգույցների վրա, բարձրանում էին եղևնիների և սոճիների վրա՝ տարօրինակ սպիտակ կերպարանքներ, անշարժ, անծանոթ, բայց շատ նման ինչ-որ բանի…

Կամ սկյուռը կամ նապաստակը նստում են կոճղի վրա: Նա սպիտակ թաթերը ծալեց ճերմակ թփի վրա, լռում է ու նայում սպիտակ անտառին։ Գետի մոտ մի քարի վրա (?) կի, սպիտակ Ալյոնուշկա. նա գլուխը ծալեց ուսին, սպիտակ ափով հենեց իր սպիտակ այտը (?) Ku:

Ահա մարդագայլ կենդանին։ Մի քայլ արեք կողք, և կենդանին կվերածվի ձյունով փոշոտված պարզ ճյուղի (՞):

Բևեռային արջեր և ձնառատ բուեր. Նապաստակներ, կաքավներ, սկյուռիկներ: Նստում են, պառկում, կախվում։ Անտառը լի է տարօրինակ թռչուններով և կենդանիներով։ Եթե ​​ցանկանում եք տեսնել դրանք, շտապե՛ք։ Եվ հետո քամին փչում է - հիշիր քո անունը:

(Ն. Սլադկով.)

303 . Հեշտությամբ Գրել. Ածականների վերևում նշեք դրանց աստիճանն ըստ արժեքի: Ընտրեք որակյալ ածականների հոմանիշներ: Ցանկացած խմբի ածականներով երեք նախադասություն կազմի՛ր:

Նապաստակի հետք, նապաստակի բնավորություն, նապաստակի ձագ; սագի փետուր, սագի սնուցող, սագի քայլվածք; գայլերի ոհմակ, գայլերի ախորժակ, գայլի որջ; աղվեսի ծակ, աղվեսի մորթյա վերարկու, աղվեսի խորամանկություն:

304 . Պլատոնովի «Գեղեցիկ և կատաղի աշխարհում» պատմվածքի երկրորդ պարբերությունից (տե՛ս «Գրականություն. 6-րդ դասարան») գրի՛ր բոլոր ածականները: Ապամոնտաժել երկու որակական և երկու հարաբերական ածականներ:

1. Սկզբնական ձև (անվանական եզակի արական):
2. Մշտական ​​նշաններ՝ որակական, հարաբերական կամ տիրապետող։
3. Ոչ մշտական ​​նշաններ՝ 1) որակականների համար՝ ա) համեմատության աստիճան, բ) կարճ և երկար ձև. 2) բոլոր ածականները՝ ա) դեպք, բ) թիվ, գ) սեռ (եզակի):

շարահյուսական դեր.

Այստեղ գործածվում է անվանական դեպքում, եզակի, իգական սեռի մեջ՝ սրանք են նրա անկայուն հատկանիշները։

ինչ անկախ մասելույթներ ռուսերենով Գրավոր վերլուծությունդրախտային(լազուր) - ած.

1. Լազուր(որ?) դրախտային. N. f.- դրախտային.
2. Պոստ - հարաբերական; ոչ փոստ. - նրանցում. պահոց. միավորներ հ. Ռ.
3. Լազուր(որ?) դրախտային .

301 . Գրավոր 2-3 ածականներ քանդիր:

1. Հանգիստ երեկոյան ստվերները կապույտ աշնանային ձյան մեջ: (Ա. Բլոկ.)
2. Ձնաբքի ցրտաշունչ շունչը դեռ թարմ է։ (Ի. Բունին.)

302 . Կարդացեք. Որոշի՛ր տեքստի ոճը, նշի՛ր փոխաբերական նշանակություն ունեցող բառեր։ Դուրս գրիր հինգ բառ, որոնք փոխվում են՝ 1) ըստ թվերի և դեպքերի, 2) ըստ թվերի, դեպքերի և սեռի: Կատարեք երեք ածականների ձևաբանական վերլուծություն:

մորֆեմիկ վերլուծությունուշացած խոսքեր

Հունվարը մեծ թույլ ձյան ամիս է։ Նրանք միշտ հանկարծակի են գալիս: Հանկարծ, գիշերը, ծառերը կշշնջան, կշշնջան՝ ինչ-որ բան է կատարվում անտառում։ Մինչև առավոտ պարզ կդառնա՝ իսկական ձմեռը եկել է։

մի շարք մորֆոլոգիական վերլուծություն

Անտառը զրոյական է դառնում այլ տանջված ձնահյուսերում: Երկնքի սառը կամարի տակ, խոնարհաբար խոնարհելով այդ դեղին գլուխները, քարացան ողբալի սպիտակ ծառերը։

դիզայներական մորֆեմիկ վերլուծություն

Ձյան հետ միասին տարօրինակ, աննախադեպ արարածներ ներխուժեցին և վազեցին անտառ: Նրանք ուտում էին կոճղերի և հանգույցների վրայով, մագլցում էին եղևնիների և սոճիների վրա՝ տարօրինակ սպիտակ կերպարանքներ, անշարժ, անծանոթ, բայց շատ նման ինչ-որ բանի:

ամենուր կամ ամենուր

Կամ սկյուռը կամ նապաստակը նստում են կոճղի վրա: Նա սպիտակ թաթերը ծալեց ճերմակ թփի վրա, լռում է ու նայում սպիտակ անտառին։ Գետի մոտ մի քարի վրա (?) կի, սպիտակ Ալյոնուշկա. նա գլուխը ծալեց ուսին, սպիտակ ափով հենեց իր սպիտակ այտը (?) Ku:

լավ, խոսքի ո՞ր մասն է դա

Ահա մարդագայլ կենդանին։ Մի քայլ արեք կողք, և կենդանին կվերածվի ձյունով փոշոտված պարզ ճյուղի (՞):

գոյական դարպաս

Բևեռային արջեր և ձնառատ բուեր. Նապաստակներ, կաքավներ, սկյուռիկներ: Նստում են, պառկում, կախվում։ Անտառը լի է տարօրինակ թռչուններով և կենդանիներով։ Եթե ​​ցանկանում եք տեսնել դրանք, շտապե՛ք։ Եվ հետո քամին փչում է - հիշիր քո անունը:

տե՛ս բառերի վերլուծություն

303 . Հեշտությամբ Գրել. Ածականների վերևում նշեք դրանց աստիճանն ըստ արժեքի: Ընտրեք որակյալ ածականների հոմանիշներ: Ցանկացած խմբի ածականներով երեք նախադասություն կազմի՛ր:

մակդիրները որպես խոսքի մաս

Նապաստակի հետք, նապաստակի բնավորություն, նապաստակի ձագ; սագի փետուր, սագի սնուցող, սագի քայլվածք; գայլերի ոհմակ, գայլերի ախորժակ, գայլի որջ; աղվեսի ծակ, աղվեսի մորթյա վերարկու, աղվեսի խորամանկություն:

ճյուղ բառի վերլուծություն

304 . Պլատոնովի «Գեղեցիկ և կատաղի աշխարհում» պատմվածքի երկրորդ պարբերությունից (տե՛ս «Գրականություն. 6-րդ դասարան») գրի՛ր բոլոր ածականները: Ապամոնտաժել երկու որակական և երկու հարաբերական ածականներ:

թարմ մորֆեմիկ վերլուծություն

Ածականների վերլուծության պլան

Ի	Խոսքի հատված, ընդհանուր քերականական իմաստև մի հարց.
II	Սկզբնական ձև (արական, եզակի, անվանական): Մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ.
	Ա	Մշտական ​​ձևաբանական առանձնահատկություններ.դասակարգում ըստ արժեքի (որակական, հարաբերական, տիրապետող):
	Բ	Փոփոխական մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ.
		1	միայն որակյալ ածականների համար.
			ա) համեմատության աստիճանը (դրական, համեմատական, գերազանց); բ) ամբողջական կամ կարճ ձևը.
		2	թիվ, սեռ (եզակի), գործ.
III	Դերը առաջարկի մեջ(նախադասության ո՞ր մասն է այս նախադասության ածականը):

Ածականների վերլուծության օրինակներ

Լողալուց հետո հարավային արևից տաքացած պառկեցինք ավազի վրա։(Նագիբին):

(Վրա)տաք (ավազ)

1. Ածական; ցույց է տալիս առարկայի նշան, պատասխանում է հարցին (ավազի վրա) ինչ?
2. N. f. - տաք.
   ավելի տաք) և կարճ ձև ( տաք);
   Բ) Ոչ մշտական ​​ձևաբանական առանձնահատկություններ. գործածվում է դրական աստիճանով, լրիվ ձևով, եզակի, արական, նախադասական:

(սկսած)հարավային (արև)

1. Ածական; ցույց է տալիս առարկայի նշան, պատասխանում է հարցին (արևից) ինչ?
2. N. f. - հարավային.
   Ա) Մշտական ​​ձևաբանական առանձնահատկություններ. հարաբերական ածական;
   Բ) Փոփոխական ձևաբանական առանձնահատկություններ. օգտագործվում է եզակի, չեզոք, սեռական:
3. Դա նախադասության մեջ կատարում է սահմանման դեր:

Բուլղարիան լավ երկիր է, բայց Ռուսաստանը լավագույնն է(Իսակովսկի):

Լավ

1. Ածական; ցույց է տալիս առարկայի նշան, պատասխանում է հարցին (երկիր) ինչ?
2. N. f. - լավ.
   Ա) Մշտական ​​ձևաբանական առանձնահատկություններ. որակական ածական; համեմատության աստիճաններ կան ավելի լավ) և կարճ ձև ( լավ);
   Բ) Ոչ մշտական ​​ձևաբանական առանձնահատկություններ. օգտագործվում է դրական աստիճանով, կարճ ձևով, եզակի, իգական:

ավելի լավ

1. Ածական; ցույց է տալիս առարկայի նշան, պատասխանում է հարցին (Ռուսաստան) ինչ?
2. N. f. - լավ.
   Ա) Մշտական ​​ձևաբանական առանձնահատկություններ. որակական ածական; որակի ածական; համեմատության աստիճաններ կան ավելի լավ), կարճ ձև ( լավ);
   Բ) Փոփոխական ձևաբանական առանձնահատկություններ. օգտագործվում է համեմատական ​​աստիճան(պարզ ձև):
3. Նախադասության մեջ այն կատարում է նախադրյալի անվանական մասի դերը։

Չպատասխանելով քրոջ խոսքերին՝ Նիկիֆորը թոթվեց ուսերը և թոթվեց ուսերը։(Մելնիկով-Պեչերսկի).

(վրա)քույրեր (բառերը)

1. Ածական; ցույց է տալիս առարկայի նշան, պատասխանում է հարցին (բառեր) ում?
2. N. f. - քույրեր.
   Ա) Մշտական ​​ձևաբանական առանձնահատկություններ. ստացական ածական;
   Բ) Փոփոխական ձևաբանական առանձնահատկություններ. օգտագործվում է հոգնակի, մեղադրական գործ.
3. Դա նախադասության մեջ կատարում է սահմանման դեր:

Վարժություն թեմայի համար «3.3.4. Ածականների մորֆոլոգիական վերլուծություն

• 3.3.1. Ածական հասկացությունը. Ածականների ձևաբանական առանձնահատկությունները. Ածականների դասեր

Ձևաբանությունը քերականության ճյուղ է, որն ուսումնասիրում է բառը որպես խոսքի մաս։ Ռուսերենում կա խոսքի տասը մասեր, որոնք սովորաբար բաժանվում են անկախ, օժանդակ և միջանկյալ:

Բառերի մորֆոլոգիական վերլուծությունը կատարվում է որոշակի սխեմայի համաձայն՝ խիստ հերթականությամբ։ Բառը խոսքի մասերի վերլուծելու համար անհրաժեշտ է որոշել.

1. ընդհանուր քերականական իմաստ;
2. մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ (կամ քերականական իմաստներ);
3. շարահյուսական դեր.

Խոսքի որպես խոսքի մաս վերլուծությունը առանձին բառային ձևի և՛ տարողունակ, և՛ ամբողջական նկարագրություն է՝ հաշվի առնելով. քերականական առանձնահատկություններդրա օգտագործումը։ Խոսքի յուրաքանչյուր հատված ունի մշտական ​​և փոփոխական հատկանիշներ: Վերլուծելիս պետք է կարողանաս որոշել, թե խոսքի որ հատվածին է պատկանում բառը, գտնել դրա սկզբնական ձևը և ընդգծել ձևաբանական առանձնահատկությունները:

Մորֆոլոգիական վերլուծությունը, որի օրինակը ներկայացված է մեր կայքում, կօգնի բարելավել ձեր վերլուծության հմտությունները:

Բառի ձևաբանական վերլուծությունը ճիշտ կատարելու համար պետք է հիշել վերլուծության հաջորդականությունն ու սկզբունքը։ Այսպիսով, նախ դուք պետք է ընտրեք ընդհանուր հատկանիշներխոսքի մասեր, այնուհետև գտնել այս բառաձևի հատուկ առանձնահատկությունները:

Խոսքի մասերի վերլուծության ընդհանուր սխեման

Բառի ձևաբանական վերլուծության պլանը հետևյալն է.

1. Նշի՛ր խոսքի այն հատվածը և դրա նշանակությունը, որին է պատասխանում բառը:
2. Բառը դրի՛ր սկզբնական տեսքով՝ Իմ.պ., եզակի: - գոյականների համար, Իմ.պ., եզակի, մ.պ. - ածականների համար, անորոշ ձև - բայերի համար (ինչ (ներ) անել):
3. Որոշել մշտական ​​նշանները՝ ընդհանուր կամ պատշաճ, կենդանի կամ անշունչ, գոյականների սեռը և անկումը. բայի ասպեկտ, ռեֆլեքսիվություն, անցողիկություն և խոնարհում; դասակարգում ըստ արժեքի, համեմատության աստիճանի, ածականների ամբողջական կամ կարճ ձևի:
4. Բնութագրե՛ք բառի գործածության ձևը. գոյականների համար որոշե՛ք թիվը և դեպքը, ածականների համար՝ համեմատության աստիճանը, կարճ կամ լրիվ ձևը, թիվը, դեպքը և սեռը. բայերի համար՝ տրամադրություն, ժամանակ, թիվ, սեռ կամ անձ, եթե այդպիսիք կան:
5. Դերը նախադասության մեջ ցույց տալն է, թե նախադասության ո՞ր անդամն է` երկրորդական, թե՞ հիմնական: Երբեմն պահանջվում է դուրս գրել արտահայտությունը և գրաֆիկորեն ցույց տալ դրա շարահյուսական դերը:

Գոյականի ձևաբանական վերլուծության նմուշ.

Սեղանին մի սափոր կաթ կար։

1. Կաթով - գոյական, ինչի՞ հետ; առարկա
2. Նախնական ձևը կաթն է։
3. Ընդհանուր գոյական, անշունչ, չեզոք սեռ, 2-րդ անկում
4. Եզակի, գործիքային դեպքում
5. Հավելում.

Մեր ծառայությունն ամենաշատն է օգտագործում ժամանակակից տեխնոլոգիաներմորֆոլոգիայի վերլուծություն և օգտակար կլինի նրանց համար, ովքեր ցանկանում են սովորել, թե ինչպես կատարել ձևաբանական վերլուծություն ճիշտ:

Մորֆոլոգիական վերլուծության հիմնական կանոնները

Կարևոր է հիշել, որ ածականի անկայուն նշանները որոշվում են այն բառով, որին այն ենթարկվում է: Պետք է նաև նկատի ունենալ, որ բայերի սեռը կարող է որոշվել միայն եզակիի անցյալ ժամանակով, իսկ անձը ներկա և ապագա ժամանակներում։

Շարահյուսական դերը որոշելու համար անհրաժեշտ է իմանալ բառի հետ կապված համատեքստը։ Այսպիսով, գոյականը կարող է հանդես գալ որպես առարկա, առարկա կամ հանգամանք: Գոյականին կից ածականը սահմանում է, իսկ կարճ ձևով այն կարող է լինել նախադրյալ: Բայը միշտ նախադրյալ է: ё տառը կարող է փոխել բառի իմաստը, իսկ մորֆոլոգիական վերլուծությունը տարբեր կլինի։ Օրինակ, ակնոցներ (n., pl.) եւ ակնոցներ (v., pr.v.):

Առցանց բառի մորֆոլոգիական վերլուծությունը կօգնի ոչ միայն ճիշտ վերլուծել բառի ձևը, այլև պատրաստվել ռուսաց լեզվով միասնական պետական ​​քննությանը կամ OGE-ին:

Ածականը խոսքի փոփոխական մասն է, ունի մշտական ​​և ոչ մշտական ​​ձևաբանական հատկություններ։ Ածականը որպես խոսքի մաս վերլուծելը ենթադրում է այս բառի ձևի ամբողջական քերականական նկարագրություն: Ածականի մանրամասն մորֆոլոգիական վերլուծությունը, որի օրինակը ներկայացված է մեր կայքում, կօգնի բարելավել ձեր վերլուծության հմտությունները:

Ածական վերլուծելու ընդհանուր սխեման

Ածականի մորֆոլոգիական վերլուծության պլանը հետևյալն է.

1. Ընդհանուր քերականական իմաստ - նշանակում է օբյեկտի նշան.
2. Պատասխանում է հարցին՝ ի՞նչ։ ում? (սահմանել՝ հաշվի առնելով ցանկալի սեռը, թիվը և գործը);
3. Նախնական ձևը ինֆինիտիվն է, Im.p., singular, m.p. (որը);
4. Մշտական մորֆոլոգիական հատկություններ- կատեգորիա ըստ արժեքի՝ որակական, հարաբերական կամ տիրապետող;
5. Փոփոխական նշաններ - համեմատության աստիճան (զրո, համեմատական ​​կամ գերադասելի), լրիվ կամ կարճ ձև (որոշվում է միայն որակական ածականների համար), դեպք, թիվը և սեռը (եզակի ձևերի համար);
6. Դերը նախադասության մեջ՝ գոյականներին կից ածականները սահմանումներ են, իսկ կարճ ձևով՝ նախադասություններ։ Այն կարող է նաև հանդես գալ որպես անվանական մաս բաղադրյալ պրեդիկատ. շարահյուսական դերպետք է ցուցադրվի գրաֆիկորեն՝ օգտագործելով ալիքաձև գիծ կամ կրկնակի ընդգծում:

Պետք է հիշել հաջորդականությունը, ինչպես նաև ածականի ձևաբանական բնութագրերի առանձնահատկությունները։

Կարևոր. Վերլուծություն կատարելիս պետք է հաշվի առնել, որ որակյալ ածականների համար, որոնք այլ ձևեր չունեն, համեմատության աստիճանը և ամբողջական ձևը կլինի. մշտական ​​նշաններ. Օրինակ՝ գունատ կանաչ: Մնացածի համար այս նշանները համարվում են անհամապատասխան՝ գեղեցիկ / ավելի գեղեցիկ / ամենագեղեցիկ; գեղեցիկ / գեղեցիկ.

Մեր կայքը տրամադրում է ածականի մորֆոլոգիական վերլուծության նմուշ, որը կօգնի ուսանողներին ճիշտ կատարել գրավոր վերլուծություն:

Հարևանները հաճույքով բավարարում էին նրա ամենաչնչին քմահաճույքները։

1. Ամենափոքրը - (ինչ?) - ածական;
2. ղեկավար զ. - ամենափոքրը;
3. Կոնստ. - որակ;
4. Ոչ մշտական ​​նախկին. - պարզ վերադաս: աստիճան; D.p., pl.-ում;
5. Նախադասության մեջ այն սահմանում է և ընդգծվում է ալիքաձև գծով։ Քմահաճույքներին (ի՞նչ) ամենափոքրը։

Դպրոցականներին օգնելու, ինչպես նաև միասնական պետական ​​քննությանը և OGE-ին պատրաստվելու համար օգտակար կլինի առցանց ածականի ձևաբանական վերլուծությունը: Խոսքի մասի ամբողջական վերլուծություն ստանալու համար բավական է բառերը մուտքագրել առանձին սյունակում։