Մարդկային հասարակության զարգացման ո՞ր ժամանակաշրջանին է պատկանում գյուղատնտեսական արտադրության ծագումը։ Մարդու կյանքի տարիքային շրջանները և նրա մտավոր զարգացումը. Օգտագործված գրականություն և աղբյուրներ

Հարց 1. Ինչպե՞ս է ազդել պարզունակ մարդու գործունեությունը շրջակա միջավայրի վրա:
Արդեն ավելի քան 1 միլիոն տարի առաջ պիտեքանտրոպները սնունդ էին ստանում որսի միջոցով: Նեանդերթալցիները որսի համար օգտագործում էին տարբեր քարե գործիքներ, կոլեկտիվ քշում էին որսին: Կրոմանյոնները ստեղծեցին որոգայթներ, նիզակներ, նիզակներ և այլ սարքեր։ Սակայն այս ամենը լուրջ փոփոխություններ չբերեց էկոհամակարգերի կառուցվածքում։ Մարդու ազդեցությունը բնության վրա ուժեղացավ նեոլիթյան դարաշրջանում, երբ անասնապահությունն ու հողագործությունը սկսեցին ավելի մեծ նշանակություն ձեռք բերել։ Մարդը սկսեց ոչնչացնել բնական համայնքները՝ այդուհանդերձ, չունենալով գլոբալ ազդեցություն ամբողջ կենսոլորտի վրա: Սակայն չկարգավորվող արոտավայրերը, ինչպես նաև վառելիքի և բերքի համար անտառների մաքրումը, արդեն փոխում էին այն ժամանակվա բազմաթիվ բնական էկոհամակարգերի վիճակը:

Հարց 2. Մարդկային հասարակության զարգացման ո՞ր ժամանակաշրջանում է ի հայտ գալիս գյուղատնտեսական արտադրանքը:
Գյուղատնտեսությունն առաջացել է նեոլիթյան (Նոր քարի դար) սառցադաշտի ավարտից հետո։ Այս ժամանակաշրջանը սովորաբար թվագրվում է մ.թ.ա. 8-3 հազարամյակներով։ ե. Այդ ժամանակ մարդը ընտելացրել է մի քանի տեսակի կենդանիներ (նախ՝ շուն, հետո սմբակավոր՝ խոզ, ոչխար, այծ, կով, ձի) և սկսել մշակել առաջին մշակված բույսերը (ցորեն, գարի, հատիկաընդեղեն):

Հարց 3. Որո՞նք են աշխարհի մի շարք տարածքներում ջրի սակավության հնարավոր առաջացման պատճառները:
Ջրի պակասը կարող է առաջանալ մարդու տարբեր գործողությունների արդյունքում։ Պատվարների կառուցման, գետերի հոսքի փոփոխության ժամանակ ջրի հոսքը վերաբաշխվում է. որոշ տարածքներ ողողվում են, մյուսները սկսում են տուժել երաշտից։ Ջրամբարների մակերևույթից գոլորշիացման ավելացումը հանգեցնում է ոչ միայն ջրի սակավության ձևավորման, այլև փոխում է ողջ շրջանների կլիման։ Ոռոգվող գյուղատնտեսությունը սպառում է մակերեսային և հողային ջրի պաշարները։ Անապատների հետ սահմանին անտառահատումները նպաստում են ջրի պակաս ունեցող նոր տարածքների ձևավորմանը։ Ի վերջո, պատճառները կարող են լինել բնակչության բարձր խտությունը, արդյունաբերության ավելորդ կարիքները, ինչպես նաև առկա ջրի պաշարների աղտոտումը:

Հարց 4. Ինչպե՞ս է անտառահատումն ազդում կենսոլորտի վիճակի վրա:
Անտառահատումները աղետալիորեն վատթարացնում են կենսոլորտի վիճակը որպես ամբողջություն։ Անտառահատումների արդյունքում ավելանում է մակերևութային ջրերի արտահոսքը, ինչը մեծացնում է հեղեղումների հավանականությունը։ Սկսվում է հողի ինտենսիվ էրոզիան, որը հանգեցնում է բերրի շերտի ոչնչացմանը և ջրային մարմինների օրգանական նյութերով աղտոտմանը, ջրի ծաղկմանը և այլն։ Անտառահատումները մեծացնում են դրանց թիվը։ ածխաթթու գազմթնոլորտում, որը ջերմոցային էֆեկտը ուժեղացնող գործոններից մեկն է. օդում ավելանում է փոշու քանակը. տեղին է նաև թթվածնի քանակի աստիճանական նվազման վտանգը։ Խոշոր ծառերի հատումը ոչնչացնում է ստեղծված անտառային էկոհամակարգերը։ Նրանց փոխարինում են շատ ավելի քիչ արտադրողական կենսացենոզները՝ ցածր անտառները, ճահիճները, կիսաանապատները։ Միևնույն ժամանակ, տասնյակ բույսերի և կենդանիների տեսակներ կարող են անդառնալիորեն անհետանալ։
Ներկայումս մեր մոլորակի գլխավոր «թոքերը» հասարակածային անձրեւային անտառներն ու տայգան են։ Էկոհամակարգերի այս երկու խմբերն էլ չափազանց զգույշ վերաբերմունքի և պաշտպանության կարիք ունեն:

Տաքսոնը դասակարգման միավոր է բույսերի և կենդանական օրգանիզմների տաքսոնոմիայի մեջ։

Կենդանիներից մարդու ծագման հիմնական ապացույցը նրա մարմնում ռուդիմենտների և ատավիզմների առկայությունն է:

Ռուդիմենտները պատմական զարգացման (էվոլյուցիայի) գործընթացում կորցրել են իրենց նշանակությունն ու գործառույթը և մարմնում մնում են թերզարգացած գոյացությունների տեսքով։

Դրանք դրվում են սաղմի զարգացման ընթացքում, բայց չեն զարգանում։ Մարդկանց մոտ ռուդիմենտների օրինակներ կարող են լինել. ականջի մկանները (որոշ մարդիկ կարող են շարժել իրենց ականջները); երրորդ կոպ.

Ատավիզմները առանձին օրգանիզմներում նշանների դրսևորում են, որոնք գոյություն են ունեցել առանձին նախնիների մոտ, բայց կորել են էվոլյուցիայի ընթացքում:

Մարդկանց մոտ սա ամբողջ մարմնի վրա պոչի և մազերի զարգացումն է:

Մարդկանց պատմական անցյալը

Երկրի վրա առաջին մարդիկ. Կապիկ-մարդու անունը՝ Pithecanthropus տրվել է 19-րդ դարում Ճավայում հայտնաբերված ամենավաղ գտածոներից մեկին:

Երկար ժամանակ այս գտածոն համարվում էր անցումային կապ կապիկներից մարդկանց՝ հոմինինների ընտանիքի առաջին ներկայացուցիչներին: Այս տեսակետները քարոզվեցին մորֆոլոգիական առանձնահատկություններՍտորին վերջույթի ժամանակակից տեսք ունեցող ոսկորների համադրություն պարզունակ գանգի և ուղեղի միջանկյալ զանգվածի հետ: Այնուամենայնիվ, Ճավայի պիթեկանթրոպները հոմինիդների բավականին ուշ խումբ են: 1920-ական թվականներից մինչ օրս հարավային և արևելյան Աֆրիկայում կարևոր հայտնագործություն է արվել՝ հայտնաբերվել են երկոտանի պլիո-պլեյստոցենի պրիմատների մնացորդներ (6-ից մինչև 1 միլիոն տարի առաջ)։

տարի): Նրանք նշանավորեցին պալեոնտոլոգիայի զարգացման նոր փուլի սկիզբը՝ հոմինինի էվոլյուցիայի այս փուլերի վերակառուցումը ուղղակի պալեոնտոլոգիական տվյալների հիման վրա, այլ ոչ թե տարբեր անուղղակի համեմատական ​​անատոմիական և սաղմնային տվյալների հիման վրա:

Երկոտանի կապիկների ավստրալոպիտեկների դարաշրջանը:

Արևելյան Աֆրիկայի առաջին ավստրալոպիթեկը՝ Զինջանթրոպուսը, հայտնաբերել են ամուսիններ Լ. և Մ.Լիկա։ Ամենալուսավորը տարբերակիչ հատկանիշ Australopithecus - ուղիղ կեցվածք: Այդ մասին է վկայում կոնքի կառուցվածքը։ Երկոտանի շարժումը մարդու հնագույն ձեռքբերումներից է:

Մարդկային ցեղի առաջին ներկայացուցիչները Արևելյան Աֆրիկայում. Զանգվածային ավստրալոպիթեկների հետ մեկտեղ 2 միլիոն տարի առաջ Արևելյան Աֆրիկայում ապրել են այլ արարածներ: Սա առաջին անգամ հայտնի դարձավ, երբ Zinjanthropus-ի հայտնաբերումից հետո հաջորդ տարի հայտնաբերվեցին մանրանկարիչ հոմինիդի մնացորդներ, որի ուղեղի ծավալը ոչ պակաս (և նույնիսկ ավելին) էր, քան ավստրալոպիթեկը:

Հետագայում պարզվեց, որ նա եղել է ցինյանթրոպների ժամանակակիցը։ Ամենակարևոր հայտնագործությունները կատարվել են 2-1,7 միլիոն տարվա վաղեմության ամենացածր շերտում։ Նրա առավելագույն հաստությունը 40 մետր է։ Կլիման, երբ այս շերտը դրվեց, ավելի խոնավ էր, իսկ նրա բնակիչները՝ ցինջանտրոպ և պրեզինյանտրոպ։ Վերջինս երկար չտեւեց. Բացի այդ, այս շերտում հայտնաբերվել են նաեւ արհեստական ​​մշակման հետքերով քարեր։

Ամենից հաճախ դա ընկույզից մինչև 7–10 սմ չափի խճաքար էր՝ աշխատանքային եզրի մի քանի կտորներով։ Սկզբում ենթադրվում էր, որ Zinjantrops-ը կարողացել է դա անել, բայց նոր հայտնագործություններից հետո ակնհայտ դարձավ. կամ գործիքները պատրաստվել են ավելի առաջադեմ պրեզինյանտրոպի կողմից, կամ երկու բնակիչներն էլ ընդունակ են եղել նման նախնական քարի մշակման: Բթամատի լրիվ հակադրությամբ սեղմակի առաջացմանը պետք է նախորդած լինի ուժգին բռնման գերակշռության շրջանը, երբ առարկան խփվել է մի բուռի մեջ և սեղմվել ձեռքում:

Ավելին, հատկապես ուժեղ ճնշում է կրել բթամատի եղունգների ֆալանգը։

Անթրոպոգենեզի նախադրյալները Մեծ կապիկների և մարդկանց ընդհանուր նախնիները նեղ քթով կապիկներն էին, որոնք ապրում էին արևադարձային անտառների ծառերի վրա: Այս խմբի անցումը ցամաքային ապրելակերպի, որը պայմանավորված էր կլիմայի սառեցմամբ և անտառների տեղաշարժով տափաստաններով, հանգեցրեց ուղիղ քայլելու:

Մարմնի ուղղված դիրքը և ծանրության կենտրոնի փոխանցումը պատճառ են դարձել կամարակապ ողնաշարի փոխարինմանը S-աձևով, ինչը նրան տալիս է ճկունություն։

Ձևավորվել է թաղածածկ զսպանակավոր ոտք, կոնքն ընդարձակվել է, կրծքավանդակը դարձել է ավելի լայն ու կարճ, ծնոտի ապարատը՝ ավելի թեթև, և ամենակարևորը, առաջնային վերջույթներն ազատվել են մարմնին պահելու անհրաժեշտությունից, նրանց շարժումները դարձել են ավելի ազատ և բազմազան, նրանց գործառույթները։ ավելի բարդացավ. Օբյեկտների օգտագործումից գործիքների արտադրության անցումը կապիկի և մարդու սահմանն է: Ձեռքի էվոլյուցիան գնաց աշխատանքի համար օգտակար մուտացիաների բնական ընտրության ճանապարհով։ Ուղղահայաց քայլելու հետ մեկտեղ մարդածինության ամենակարեւոր նախադրյալը նախիրային ապրելակերպն էր, որը աշխատանքային գործունեության զարգացմամբ և ազդանշանների փոխանակմամբ հանգեցրեց հոդակապ խոսքի զարգացմանը։

Շրջապատող առարկաների և երևույթների մասին կոնկրետ պատկերացումներ ընդհանրացվել են վերացական հասկացություններզարգացել են մտածողության և խոսքի կարողությունները։ Ձևավորվեց ավելի բարձր նյարդային ակտիվություն, զարգացավ հոդաբաշխ խոսքը։

Մարդու զարգացման փուլերը. Մարդկային էվոլյուցիայի երեք փուլ կա՝ հին մարդիկ, հին մարդիկ և ժամանակակից (նոր) մարդիկ։

Homo sapiens-ի շատ պոպուլյացիաներ ոչ թե հաջորդաբար փոխարինում էին միմյանց, այլ ապրում էին միաժամանակ՝ պայքարելով գոյության համար և ոչնչացնելով ավելի թույլերին:

մարդկային նախնիները Արտաքինում առաջադեմ առանձնահատկություններ Ապրելակերպ Գործիքներ
Parapithecus (հայտնաբերվել է Եգիպտոսում 1911 թ.) Նրանք քայլում էին երկու ոտքի վրա։

Ցածր ճակատի հոնքերի գագաթներ, մազերի գիծ

Համարվում է որպես ամենածեր կապիկ Գործիքներ ակումբի տեսքով; սրբատաշ քարեր
Դրիոպիթեկուս (ոսկորների մնացորդներ հայտնաբերվել են Արևմտյան Եվրոպայում, Հարավային Ասիայում և Արևելյան Աֆրիկայում: Հնություն 12-ից 40 միլիոն տարի) Գիտնականների մեծամասնության կարծիքով՝ դրիոպիթեկները համարվում են ժամանակակից մեծ կապիկների և մարդկանց ընդհանուր նախնիների խումբ:
Australopithecus (2,6-3,5 միլիոն տարեկան ոսկորների մնացորդներ, որոնք հայտնաբերվել են Հարավային և Արևելյան Աֆրիկայում) Նրանք ունեին փոքր մարմին (դլ.

120–130 սմ), քաշը՝ 30–40 կգ, ուղեղի ծավալը՝ 500–600 սմ2, շարժվել է երկու ոտքի վրա։

Նրանք օգտագործում էին բուսական և մսամթերք, ապրում էին բաց տարածքներում (օրինակ՝ սավաննաներում)։ Ավստրալոպիթեկը համարվում է նաև որպես մարդկային էվոլյուցիայի փուլ, որը անմիջապես նախորդում է ամենահին մարդկանց (արխանտրոպների) առաջացմանը: Որպես գործիք օգտագործվել են փայտեր, քարեր, կենդանիների ոսկորներ։
Pithecanthropus (հին մարդ, հայտնաբերված մնացորդներ - Աֆրիկա, Միջերկրական ծով, Ճավա կղզի; 1 միլիոն տարի առաջ) Բարձրությունը 150 սմ; գլխուղեղի ծավալը 900–1000 սմ2, ճակատը ցածր է, սուպեր գագաթով; ծնոտներ առանց կզակի ելուստի հասարակական ապրելակերպ; ապրել է քարանձավներում, օգտագործել կրակ. Նախնադարյան քարե գործիքներ, ձողիկներ
Sinanthropus (Չինաստան և այլք, 400 հազար տարի առաջ) Բարձրությունը 150–160 սմ; ուղեղի ծավալը 850–1220 սմ3, ճակատը ցածր է, վերին գագաթով, առանց կզակի ցայտունի Նրանք ապրում էին նախիրներով, կառուցում էին պարզունակ կացարաններ, կրակ էին օգտագործում, կաշի հագած Քարե և ոսկրային գործիքներ
Նեանդերթալ (հին մարդ); Եվրոպա, Աֆրիկա, Ասիա; մոտ 150 հազար տարի առաջ Բարձրությունը 155-165 սմ; ուղեղի ծավալը 1400 սմ3; մի քանի ոլորումներ; ճակատը ցածր է, վերին գագաթով; կզակի ելուստը թույլ է զարգացած Սոցիալական կենսակերպը, օջախների ու կացարանների կառուցումը, կրակի օգտագործումը ճաշ պատրաստելու համար, կաշի հագած։

Նրանք հաղորդակցվելու համար օգտագործում էին ժեստեր և պարզունակ խոսք: Աշխատանքի բաժանում է եղել. Առաջին թաղումները.

Փայտից և քարից պատրաստված աշխատանքային գործիքներ (դանակ, քերիչ, բազմանիստ կետեր և այլն)
Cro-Magnon - առաջին ժամանակակից մարդը (ամենուր; 50-60 հազար տարի առաջ) Բարձրությունը մինչև 180 սմ; ուղեղի ծավալը՝ 1600 սմ2; բարձր ճակատ; մշակվում են ոլորումներ; ստորին ծնոտը կզակի ելուստով Նախնյաց համայնք.

Նրանք խելամիտ մարդ էին թվում։ Բնակավայրերի կառուցում. Ծեսերի առաջացումը Արվեստի, խեցեգործության, գյուղատնտեսության առաջացումը։ Մշակված է.

Զարգացած խոսք. Կենդանիների ընտելացում, բույսերի ընտելացում։ Նրանք ունեին ռոք արվեստ։

Ոսկորից, քարից, փայտից պատրաստված տարբեր գործիքներ

Ժամանակակից մարդիկ.

Ժամանակակից ֆիզիկական տիպի մարդկանց ի հայտ գալը տեղի է ունեցել համեմատաբար վերջերս (մոտ 50 հազար տարի առաջ), որոնց անվանում էին կրոմանյոններ։ Ուղեղի ծավալի ավելացում (1600 սմ3), լավ զարգացած արտահայտված խոսք; Բնակարանների կառուցումը, արվեստի առաջին սկզբնաղբյուրները (ժայռանկարչություն), հագուստը, զարդերը, ոսկրային և քարե գործիքները, առաջին ընտելացված կենդանիները, բոլորը ցույց են տալիս, որ իրական մարդը վերջնականապես բաժանվել է իր կենդանակերպ նախնիներից:

նեանդերթալցիներ, կրոմանյոններ և ժամանակակից մարդիկձևավորել մեկ տեսակ՝ Homo sapiens: Շատ տարիներ անցան, մինչև մարդիկ յուրացնող տնտեսությունից (որսորդություն, հավաքույթ) անցան դեպի արտադրող տնտեսություն։ Նրանք սովորեցին բույսեր աճեցնել և որոշ կենդանիների ընտելացնել: Կրոմանյոնների էվոլյուցիայում մեծ նշանակությունունեցել են սոցիալական գործոններ, կրթության դերը, փորձի փոխանցումը անչափ մեծացել է։

Մարդու ցեղեր

Ամեն ինչ ժամանակակից մարդկությունըպատկանում է նույն տեսակին Homo sapiens.

Մարդկության միասնությունը բխում է ընդհանուր ծագումից, կառուցվածքի նմանությունից, տարբեր ռասաների ներկայացուցիչների անսահմանափակ խաչասերումից և խառը ամուսնություններից սերունդների պտղաբերությունից։ Տեսակի շրջանակներում՝ Homo sapiens, կան հինգ խոշոր ռասաներ՝ նեգրոիդ, կովկասոիդ, մոնղոլոիդ, ավստրալոիդ, ամերիկյան:

Նրանցից յուրաքանչյուրը բաժանված է փոքր ցեղերի: Ցեղերի միջև տարբերությունները կրճատվում են մինչև մաշկի գույնի, մազերի, աչքերի, քթի, շուրթերի ձևի և այլնի առանձնահատկությունները: այս տարբերությունները առաջացել են մարդկային բնակչությանը տեղական բնական պայմաններին հարմարեցնելու գործընթացում: Ենթադրվում է, որ սև մաշկը կլանում է ուլտրամանուշակագույն ճառագայթները: Բաց տարածություններում արևի կտրուկ ազդեցությունից պաշտպանված նեղ աչքեր; լայն քիթը լորձաթաղանթներից գոլորշիանալով ավելի արագ էր սառեցնում ներշնչված օդը, ընդհակառակը, նեղ քիթը ավելի լավ էր տաքացնում ներշնչված սառը օդը և այլն։

Բայց մարդը աշխատանքի շնորհիվ արագ դուրս եկավ բնական ընտրության ազդեցությունից, և այդ տարբերություններն արագ կորցրին իրենց հարմարվողական նշանակությունը։

Մարդու ցեղերը սկսեցին ձևավորվել, ինչպես ենթադրվում է, մոտ 30-40 հազար տարի առաջ:

տարիներ առաջ Երկրի վրա մարդկանց բնակեցման գործընթացում, այնուհետև ռասայական շատ հատկանիշներ ունեին հարմարվողական արժեք և ամրագրվեցին. բնական ընտրությունտվյալ աշխարհագրական միջավայրում։

Մարդկային բոլոր ռասաներին բնորոշ են Հոմո սափիենսի ընդհանուր տեսակային հատկանիշները, և բոլոր ռասաները բացարձակապես համարժեք են կենսաբանական և հոգեկան հարաբերություններում և գտնվում են նույն մակարդակի վրա։ էվոլյուցիոն զարգացում.

Հիմնական ցեղերի միջև չկա սուր սահման, և կան մի շարք սահուն անցումներ՝ փոքր ցեղեր, որոնց ներկայացուցիչները հարթել կամ խառնել են հիմնական զանգվածների գծերը։

Ենթադրվում է, որ ապագայում ցեղերի միջև տարբերությունները լիովին կվերանան, և մարդկությունը կլինի ռասայական միատարր, բայց բազմաթիվ ձևաբանական տարբերակներով։

Մարդկային ցեղերը չպետք է շփոթել ազգ, ժողովուրդ, լեզվախումբ հասկացությունների հետ։

Տարբեր խմբեր կարող են լինել մեկ ազգի մաս, իսկ նույն ռասաները կարող են լինել տարբեր ազգերի մաս:

Հին մարդկանց առաջացումը

Մարդկային ծագում

Հին մարդկանց առաջացումը

հին մարդկանց զբաղմունքները. որս, հավաք

Բառարան

Անհատականություններ

լրացուցիչ տեղեկություն

Օգտագործված գրականություն և աղբյուրներ

Ի՞նչ է սովորում Ղազախստանի պատմությունը 6-րդ դասարանում

Հարգելի բարեկամ, այսօր մենք կսկսենք ուսումնասիրել մարդկության պատմությունը, նրա առաջին փուլը` հին Ղազախստանի պատմությունը:

Հին ժամանակներում Հին Ղազախստանի տարածքում ապրում էին պարզունակ մարդիկ, մի քանի հազար տարի անց նրանց փոխարինեցին տարբեր ցեղեր և ցեղային միություններ՝ սակեր, ույսուններ, հոներ, սարմատներ և այլ ցեղեր:

Մենք կուղևորվենք հետքերով նյութական մշակույթժողովուրդ, կայցելենք հնագույն քարանձավներ, կացարաններ։

Դիտարկենք հին մարդկանց աշխատանքի գործիքները, հիմնական զբաղմունքները, արվեստը և կրոնը:

Եկեք արագ շարժվենք դարերի միջով անցնող մեր ճանապարհորդության մեջ, երբ մարդիկ սովորեցին զենք ու գործիքներ պատրաստել ոչ միայն քարից ու փայտից, այլև տիրապետեցին պղնձի, բրոնզի, իսկ ավելի ուշ՝ երկաթի:

Մեր նախնիները շատ երկար ճանապարհ են անցել իրենց զարգացման մեջ՝ մարդանման կապիկներից մինչև հարուստ պատմություն և ինքնատիպ մշակույթ ունեցող բարձր կազմակերպված ցեղեր:

Մարդկանց անցյալի կյանքի մասին տեղեկանում ենք նրանց թողած հետքերով, որոնք կոչվում են պատմական աղբյուրներ։

Պատմական աղբյուրները երեք տեսակի են՝ նյութական, գրավոր, ազգագրական։

Հին Ղազախստանի պատմությանը կծանոթանանք 6-րդ դասարանում ըստ նյութական աղբյուրների՝ հին մարդկանց մնացորդներ, գործիքներ, կացարաններ, որոնք ձեռք են բերվել հնագիտական ​​պեղումների ժամանակ։

Գրավոր աղբյուրներ - թողած հնագույն նշաններ, գրություն քարի վրա, թղթի վրա։

Ազգագրական - ժողովրդի հոգևոր ժառանգությունը՝ առասպելներ, լեգենդներ, ասացվածքներ, ասացվածքներ, բերանից փոխանցված բազմաթիվ սերունդների:

Մենք հեռավոր նախնիների հետ կապված ենք ժամանակի անտեսանելի, բայց շարունակական թելով՝ թափանցելով հարյուրավոր սերունդների ճակատագրեր։

Հիշեցնենք, որ տարիների հետհաշվարկը մ.թ.ա. իրականացվում է հակառակ հերթականությամբ՝ նվազման կարգով, նոր դարաշրջանի տարիների հաշվառումն իրականացվում է աճման կարգով։ Ժամանակի թելը ձգվում է անցյալից, ներկայի միջով դեպի ապագա: Ինչպես յուրաքանչյուր մարդու կյանքում, այնպես էլ ժողովուրդների և պետությունների պատմության մեջ կան աճի ժամանակաշրջաններ՝ ծնունդ, երիտասարդություն, բարգավաճում, մարում, ծերություն և մահ։

Բայց մարման ժամանակաշրջանում հասունանում են նոր ուժեր, որոնք, իր հերթին, անցնելով զարգացման բոլոր փուլերը ( էվոլյուցիա), տեղ կբացեն իրենց իրավահաջորդների համար։ Եվ այդպես է հավերժ, քանի դեռ մարդկությունը կա:

Ժողովուրդներն ու պետությունները զարգացման յուրաքանչյուր հաջորդ շրջափուլում շատ են տարբերվում իրենց նախորդներից՝ առանձնահատկություններով և հասարակական կյանքով, գիտելիքների մակարդակով։ Ուստի հասարակությունը տեղում չի կանգնում, այն անընդհատ զարգանում է։

Հին Ղազախստանի պատմությունը 6-րդ դասարանում պայմանականորեն կարելի է բաժանել երեք դարաշրջանի.

  • Առաջին դարաշրջան - քարի դարաշրջան
  • Երկրորդ դար - բրոնզի դար
  • Երրորդ դարաշրջան - Երկաթի դար

մարդիկ յուրաքանչյուրում պատմական դարաշրջանանցել է զարգացման փուլեր (էվոլյուցիա) երեք ուղղություններով՝ մարդու ձևավորման և զարգացման էվոլյուցիան, նրա ֆիզիկական տեսքը. մարդու կողմից օգտագործվող գործիքների զարգացման էվոլյուցիան. էվոլյուցիա հասարակայնության հետ կապերմարդ .

Մարդկային ծագում

Մարդկությունը միշտ մտահոգված է եղել իր ծագման առեղծվածով:

Ամենահին մարդիկ պարզ պատասխան գտան. նրանք իրենց ծագումնաբանությունը հետագծեցին իրենց շրջապատող աշխարհի որոշ կենդանիներից (արջ, օձ, արծիվ, ձուկ և այլն): Բայց, սկսած վաղ քաղաքակրթություններից, գերակշռում էր կրոնական տեսակետը, ըստ որի առաջին մարդիկ կամ ի հայտ են եկել ինչ-որ աստվածության մասերից, կամ ստեղծվել են ինչ-որ աստվածային ուժի ստեղծագործությամբ։ Ոչ առանց խեցեղենի ազդեցության, հողը կամ կավը համարվում էր մարդու ստեղծման համար ամենահարմար նյութը:

Գիտնականների տեսանկյունից մարդու ծագման հարցին կրոնի տված պատասխանը համոզիչ չէ։

Սակայն գիտությանը հաջողվեց պատասխանի սեփական տարբերակը առաջարկել միայն 19-րդ դարում։ Մտքի քաջության և հանճարի շնորհիվ Չարլզ Դարվին,ով ձեւակերպել է օրենքը, ըստ որի՝ ազդեցության տակ միջավայրըԿենդանիների մոտ կարող են տեղի ունենալ փոքր փոփոխություններ, երբեմն բոլորովին աննկատ, որոնք, օգնելով գոյատևել և փոխանցվել ժառանգներին հարյուրավոր և հազարավոր սերունդների միջոցով, կարող են հանգեցնել շատ ուժեղ վերափոխումների:

Ուստի մարդը չի ստեղծվել այնպիսին, ինչպիսին կա, այլ քայլ առ քայլ անցավ էվոլյուցիայի երկար ճանապարհ։

Հին մարդկանց առաջացումը

Հին քարե դարի դարաշրջանը մարդկության ձևավորման ժամանակն է։ Մարդը, ինչպես բոլոր կենդանի էակները, ձևավորվել է երկար էվոլյուցիոն զարգացման արդյունքում։ Հնագետները հայտնաբերված մնացորդների հիման վրա որոշել են մարդու զարգացման փուլերը։ Մարդկային զարգացման երեք փուլ կա.

1. Ամենահին մարդիկ, որոնց թվում են «հարավային կապիկը», «ձեռքի մարդը», Պիտեկանտրոպը, Սինանտրոպուսը։

Հին մարդիկ նեանդերթալցիներն են։

3. Ժամանակակից մարդիկ, ներառյալ բրածո կրոմանյոնները և ժամանակակից մարդիկ (տեսակը ողջամիտ մարդ է. Homo sapiens):

Մարդկությանը միշտ հետաքրքրում է այն հարցը, թե երբ և որտեղ է առաջացել մարդը։

Մոտ 3 միլիոն տարի առաջ, աֆրիկյան ծածկոցների լայն տարածություններում, Տաունգում, ապրում էին բրածո մարդիկ:

Այս բրածո մարդուն կոչում էին «հարավային կապիկ», որը դարձավ կապիկի և ամենահին մարդու միջև կապը։

Մնում է կմախք ավստրալոպիթեքինհայտնաբերվել է Հարավային և Արևելյան Աֆրիկայում, Ավստրալիայում: Australopithecus-ը ապրել է մոտ 2,6 միլիոն տարի առաջ:

Ավստրալոպիթեկը կապիկի տեսք ուներ՝ մարմինը ծածկված է հաստ մազերով, ստորին վերջույթներն ավելի երկար են, քան դիմացիները, նա քայլում էր երկու ոտքի վրա։ Նա ձեռքերով հավաքում էր մրգեր ու արմատներ, պահում էր առարկաներ, կատարում ամենապարզ շարժումները։

Ամենահին մարդու աշխատանքի առաջին գործիքներն էին փորող փայտ, սրածայր քար, մուրճ. Նրանց օգնությամբ նա վաստակել է իր ապրուստը։

Մարդը աշխատանքի առաջին գործիքները պատրաստել է հիմնականում քարից։ Նրանք շատ կոպիտ էին և պարզունակ։ Քանի որ աշխատանքի գործիքները հիմնականում քարից էին, գիտնականներն այս շրջանն անվանում են «քարի դար»։

Գիտնականները առաջին մարդուն անվանում են «հմուտ մարդ»: Նրա ամենավաղ մնացորդները հայտնաբերվել են Աֆրիկայում՝ Քենիայում: Նա ապրել է 1 միլիոն 750 հազար տարի առաջ։

Ամենահին մարդկանցից մեկն էր Pithecanthropus Pithecanthropus կմախքն առաջին անգամ հայտնաբերվել է Ճավա կղզում (Հարավ-արևելյան Ասիա) 1891 թվականին:

Նա ապրել է մոտ 1 միլիոն տարի առաջ։

Պիտեկանտրոպոսի առաջին գտածոները պատկանում են վերջ XIXդարում, երբ 1891-1892 թթ.

Հոլանդացի բժիշկ Յուջին Դյուբուան Ճավա կղզում պեղումների ժամանակ հայտնաբերել է հնագույն մարդու մնացորդներ (գանգուղեղային ծածկույթ և ստորին վերջույթների երկար ոսկորներ):

Գանգը բնութագրվում է պարզունակ կառուցվածքով և սիմիական մի շարք հատկանիշների պահպանմամբ՝ դուրս ցցված վերին գագաթներ, կզակի բացակայություն և գանգի ցածր բարձրություն։ Բարձրությունը - 1,5 մ.

Ուղղված դիրք, թեև ավելի քիչ կայուն քայլվածք՝ կիսակռացած ոտքերի վրա: Ուղղակի ապացույցներ չկան, որ Pithecanthropus-ը պատրաստել է գործիքներ, քանի որ դրա հետ քարի արդյունաբերության մնացորդներ չեն հայտնաբերվել:

Մարդկային զարգացման հաջորդ քայլն էր synanthropus.Հաշվի առնելով այն փաստը, որ նրա առաջին մնացորդները հայտնաբերվել են Չինաստանում, նրան անվանել են «չինական մարդ» (լատիներեն «Sina» - Ki-tai և հունարեն «anthropos» - տղամարդ):

Սինանտրոպները ապրել են 500-200 հազար տարի առաջ։

Հայտնաբերվել է 1927 թվականին Չինաստանի Պեկինի մոտ գտնվող Ժուկուդյան քարանձավում։ Առաջին գտածոնից հետո քարանձավում լայնածավալ ուսումնասիրություններ են իրականացվել, որոնց արդյունքում 10 տարվա ընթացքում մոտ 40 առանձնյակի ոսկորներ են հայտնաբերվել։

Գտածոյի արժեքն այն է, որ հայտնաբերվել են ինչպես չափահաս տղամարդկանց, այնպես էլ կանանց, ինչպես նաև երեխաների մնացորդներ:

Բարձրությունը մոտ 1,5 մ է, վերջույթների և իրանի կառուցվածքը նման է ժամանակակիցին։ Մարմնի ուղղված դիրքը քայլելիս.

Քարե արտադրանքը պատրաստվում է հիմնականում ավազաքարից, քվարցից և մասամբ քվարցիտից, հրաբխային ապարներից, եղջյուրներից և կայծքարից։

Սինանտրոպուսը հիմնականում եղջերու էր որսում։

Քարանձավում հայտնաբերված կենդանիների ոսկորներից եղջերուները պատկանում են 70%-ին։ Նա լայնորեն կիրառում էր և գիտեր կրակ պահել՝ քարանձավում հայտնաբերվել էր մոխրի հզոր շերտ՝ մինչև 6-7 մ հաստությամբ։

Pithecanthropus-ը և Sinanthropus-ը գիտության մեջ ստացել են «ուղիղ մարդիկ» անվանումը։

հաջորդ տեսքը հին մարդկանչեց Նեանդերթալ.Նրա մնացորդներն առաջին անգամ հայտնաբերվել են Գերմանիայում՝ նեանդերտալյան տարածքում: Որտեղ են հայտնաբերվել մնացորդները՝ Եվրոպա, Մերձավոր Արևելք, Կովկաս, Ղրիմ, Կենտրոնական Ասիա:

Նեանդերթալցիների ծայրահեղ արևելյան միջավայրը Ուզբեկստանում գտնվող Թեշիկ-Տաշ քարանձավն է:

Նրա հասակը միջին էր, կազմվածքը՝ խիտ, մարմինը՝ թեթևակի կռացած, ճակատը՝ զառիթափ, հոնքերը ցցված։ Նեանդերթալցիներն ապրել են 200-35 հազար տարի առաջ։ Նրանք գիտեին քարից, փայտից, ոսկորից գործիքներ պատրաստել, կարող էին կրակ վառել և օգտագործել իրենց կարիքների համար։

գիտական ​​գրադարան. դիսերտացիաներ սոցիալական հոգեբանության ոլորտում

Մարդու արտաքին տեսքը.

Մարդը պատկանում է կենդանիների խմբին, որը կոչվում է պրիմատներ: Մեր ամենավաղ նախնիները փոքր անտառային կենդանիներ էին, որոնք մի փոքր նման են ժամանակակից տուպային: Նրանք Երկրի վրա ապրել են մոտ 65 միլիոն տարի առաջ՝ դինոզավրերի անհետացման դարաշրջանում։ Մոտ 50 միլիոն տարի առաջ հայտնվեցին նույն տեսակի ավելի բարձր կազմակերպված կենդանիներ, ինչպիսիք են կապիկները:

Ժամանակի ընթացքում պրիմատների որոշ խմբերի զարգացումը հատուկ ուղի անցավ, և այս ճանապարհը բերեց մոտ 25 միլիոն տարի առաջ առաջին մեծ կապիկների առաջացմանը:
Այսօր պրիմատների 180 տարբեր տեսակների մեծ մասն ապրում է տիպիկ կամ մերձարևադարձային շրջաններում, բայց միշտ չէ, որ այդպես է եղել։

50 միլիոն տարի առաջ Երկրի վրա կլիման շատ ավելի տաք էր, և ժամանակակից կապիկների նախնիներն ապրում էին շատ ավելի մեծ տարածքում: Նրանց բրածոները հայտնաբերվել են Բրիտանական կղզիներում, Հյուսիսային Ամերիկայում և նույնիսկ շատ հարավում՝ Հարավային Ամերիկայի ծայրամասում:

Շիմպանզեի նման արարածներ ժամանակին ապրել են Եվրոպայում և Ասիայում: Սակայն, երբ Երկրի վրա կլիման սկսեց փոխվել, պրիմատները, որոնք բնակվում էին այս տարածքներում, աստիճանաբար մահացան։


Ժամանակակից տուպայները մեզ որոշակի պատկերացում են տալիս, թե ինչպիսի տեսք կարող էին ունենալ վաղ պրիմատները:
Կյանքը ծառերի մեջ.

Վաղ պրիմատները արագ դարձան հմուտ թունավոր տեգեր:

Ծառերի մեջ ապրելու համար նախ և առաջ պետք է ճիշտ դատել հեռավորությունը և ամուր կառչել ճյուղերից։ Առաջին խնդիրը լուծվում է դեպի առաջ ուղղված աչքերով. սա կենդանուն տալիս է երկդիտակ տեսողություն:

Երկրորդ խնդիրը լուծելու համար համառ մատներ են պետք։ Այս երկու հատկություններն էլ պրիմատների ամենակարևոր տարբերակիչ հատկանիշներն են։ Նրանք բոլորն ունեն մատներ
tsy ձեռքերը շարժական են, իսկ բութ մատները տալիս են պատշաճ ամրություն: Որոշ մեծ կապիկներ, ինչպես մարդիկ, նույնպես կարողանում են միացնել բթամատի և ցուցամատի ծայրերը՝ ձևավորելով «o» տառը։

Նման բռնելով օգտագործվում է շատ նուրբ մանիպուլյացիաների համար: Ավելի կարևոր է, որ պրիմատները զարգացրել են ուղեղի մեծ «մտածող» հատվածը, որը պատասխանատու է տեսողության և ձեռքի շարժումների համակարգման համար:

Ինչպես ամեն ինչ սկսվեց

Այսօր գոյություն ունի մարդկանց միայն մեկ տեսակ՝ homo sapiens («հոմո» լատիներեն «մարդ», և «sapiens»՝ «մտածող»):

Այնուամենայնիվ, այսօր գիտնականները կարծում են, որ Երկրի վրա առաջին հոմինիդների (հումանոիդ կենդանիների) հայտնվելուց ի վեր տարբեր ժամանակկային մի քանի տարբեր տեսակի նման արարածներ: 15-ից 7 միլիոն տարի առաջ Ռամապիտեկուսները ապրել են Աֆրիկայում, Եվրոպայում և Ասիայում: Նրանք կապիկի նման կենդանիներ էին մոտ 1,2 մ բարձրությամբ, հարթ դեմքով և մարդու նման ատամներով։ Երևի նրանք իրենց կյանքի մի մասն անցկացրել են բաց հարթավայրերում՝ իրենց սնունդը ձեռք բերելով փայտերով և քարերով։

Ռամապիտեկուսը, հավանաբար, առաջին հոմինիդներից մեկն է, սակայն, ըստ երևույթին, նա մեր անմիջական նախնին չի եղել: Այսօր գիտնականները դրա մեջ ավելի շատ նմանություններ են գտնում օրանգուտանների հետ։


Մեր ամենամոտ ապրող ազգականները մեծ մեծ կապիկներն են:

Գորիլաներն ու շիմպանզեները ապրում են Արևմտյան և Արևելյան Աֆրիկայի անտառապատ շրջաններում։ Գիբոնները հանդիպում են անձրևային անտառներում Հարավարեւելյան Ասիա, իսկ օրանգուտանները բնակվում են Կալիմանտանի և Սումատրայի խոնավ ջունգլիներում։ Դրանցից գիբոններն ամենաքիչն են մարդուն նման:
Շատ օգտակար բութ մատներ:

Ինչու են անհրաժեշտ բութ մատները: Խնդրեք ընկերոջը ձեր բութ մատները կպչուն ժապավենով ամրացնել ձեր ափերին, որպեսզի չկարողանաք շարժել դրանք:

Հիմա փորձեք մի ձեռքով վերցնել առարկան, ասենք՝ մատիտ կամ բաժակ։ Կամ փորձեք հնարավորինս շատ իրեր պահել: Դուք արագ կտեսնեք, թե որքան կարևոր է այս բոլոր մանիպուլյացիաների համար ունենալ բութ մատը, որը առանձնացված է բոլոր մյուսներից:

«Հարավային կապիկներ» Աֆրիկայից

«Կապիկ-մարդու» հետ կապված ամենավաղ բրածո գտածոներից մեկը երեխայի գանգն է: Այն պեղվել է 1924 թվականին Տաունգի մոտ՝ ներկայիս Բոտսվանայի տարածքում։

Այս գանգը և՛ սիմյանական, և՛ մարդկային դիմագծեր ուներ, և նրա տիրոջը կոչեցին «Australopithecine Afarensis»: Այդ ժամանակից ի վեր հայտնաբերվել են ավստրալոպիթեկների («հարավային կապիկների») բազմաթիվ այլ բրածո մնացորդներ։ Բոլոր բացահայտումները ցույց են տալիս, որ այս կենդանիների ուղեղը շատ մեծ չէր (մոտ 500 սմ), և խոշոր մոլարները ծառայում էին բույսերն ու պտուղները մանրացնելու համար:

Ավստրալոպիթեկները կարճահասակ էին (մոտ 1,2 մ բարձրություն): Ոմանք խիտ և հաստ կազմվածքով էին, մյուսները՝ փխրուն և նրբագեղ: Որոշ գիտնականներ կարծում են, որ դրանք եղել են
նույն տեսակի արուներ և էգեր. Ոմանք դրանք վերաբերում են որպես տարբեր տեսակներավստրալոպիթեկներ. «Հարավային կապիկները» շատ բանավեճերի առարկա են, և նրանց ծագումը դեռևս պարզ չէ:

«Լյուսի», «հարավային կապիկ», հայտնաբերվել է 1974 թ
Սրանք «ուղղված մարդկանցից» մեկի՝ Սինանտրոպուսի գանգի ոսկորների մի քանի բեկորներ են։

Գիտնականներին հաջողվել է ի մի բերել այս բեկորները և վերականգնել Սինանտրոպուսի ամբողջական գանգը։ Այն ուներ կապիկների նման վերօրբիտալ ծալք և դուրս ցցված ծնոտ։ Գանգի վերին մասի երկայնքով ձգվում էր ոսկրային ելուստ, որի հետևում մի տեսակ սրածայրի տեսքով խտացում կար։ Սինանտրոպուսի և՛ գանգուղեղը, և՛ ուղեղը ավելի մեծ են, քան homo habilis-ը:
Լյուսիի պատմություն.

Ամերիկացի մարդաբան Դոյ Յոհանսենը հիանալի հայտնագործություն է արել՝ Եթովպիայում փորելով երիտասարդ էգ «հարավային կապիկների» մնացորդները, որոնց բարձրությունը 1 մ-ից ավելի է, նրանք անվանել են «Լյուսի»: «Լյուսիի» ուղեղն ու ատամները նման էին կապիկի ուղեղին, սակայն նա, հավանաբար, շարժվել է իր ծուռ ոտքերի վրա՝ ուղիղ դիրքով։ Մինչ այս հայտնագործությունը գիտնականները կարծում էին, որ «հարավային կապիկները» Երկրի վրա ապրել են մոտ 2 միլիոն տարի առաջ։ Այնուամենայնիվ, «Լյուսիի» մնացորդների տարիքը որոշվել է մոտավորապես 3-3,6 միլիոն տարի:

Սա նշանակում է, որ «հարավային կապիկները» մոլորակի վրա հայտնվել են ավելի քան մեկ միլիոն տարի շուտ, քան նախկինում ենթադրվում էր։

«Հմուտ մարդ»

Միևնույն ժամանակ, երբ «հարավային կապիկները» շրջում էին Աֆրիկայում, նրանց հետ կողք կողքի զարգացավ հոմիպիդների մեկ այլ խումբ։

Նրանք հայտնվեցին մի փոքր ավելի ուշ՝ մոտ 2 միլիոն տարի առաջ։ Սրանք արդեն առաջին իսկական մարդիկ էին կամ «հաբիլիդեները»։ Հավանաբար նրանց նախնիները ավելի բարեկազմ ավստրալոպիթեկներ են: Homo haoilis-ը («ձեռքի մարդ») ուներ մոտավորապես նույն հասակը, ինչ «հարավային կապիկները», բայց ուներ ավելի մեծ ուղեղ՝ մոտ 700 սմ:

Մենք գիտենք, որ «ձեռքի մարդը» օգտագործում էր գործիքների մի ամբողջ շարք, որոնք ներառում էին քարերի բեկորներ, կտրող և կտրող գործիքներ (ինչպես դանակներ), քերիչներ, ինչպես նաև նոր գործիքներ պատրաստելու «գործիքներ»:

Կորած Sinanthropus.

Սինանտրոպուսը հոմո էրեկտուսի տեսակ է։

Նա ապրել է Չինաստանում մոտ 500 000 տարի առաջ։ 30-ական թթ. 20 րդ դար Գիտնականները Պեկինի մերձակայքում գտնվող քարանձավում հայտնաբերել են այս հնագույն մարդու բրածո մնացորդների հարուստ հավաքածու:

Ընդհանուր առմամբ, հայտնաբերվել են 45 կմախքի բեկորներ, այդ թվում՝ 14 գանգերի կտորներ, 14 ստորին ծնոտներ, 150 ատամներ և 14 երեխայի ոսկորներ։ 1941 թվականին՝ Ամերիկայի և Ճապոնիայի միջև պատերազմից քիչ առաջ, որոշվեց այդ գտածոները ուղարկել Ամերիկա։ Գիտնականները չէին ցանկանում, որ նման արժեքավոր բեռ ընկներ ճապոնացի զինվորների ձեռքը։

Այնուամենայնիվ, ոսկորները այդպես էլ չհասան իրենց նպատակակետին։ Նրանք անհետացել են առանց հետքի ճանապարհին դեպի նավը, որը պետք է նրանց ապահով վայր հասցներ։ Sinanthropus 110-ի մնացորդների գտնվելու վայրը մինչ օրս անհայտ է:


Ձեր առջև 20-րդ դարի սկզբին Անգլիայի Սասեքս քաղաքում հայտնաբերված «Փիլթդաունի մարդու» գանգի լուսանկարն է:

Այսօր այն ճանաչվում է որպես գիտության պատմության ամենամեծ կեղծիքներից մեկը։
Նեանդերթալցիներ.

Մինչև վերջին «ուղղված մարդիկ» անհետացել էին Երկրի երեսից, նրա վրա հայտնվեցին մարդկային այլ տեսակներ։

Homo sapieps-ը («մտածող մարդ») առաջին անգամ հայտնվել է մոտ 250 000 տարի առաջ: Եվս 180.000 տարի հետո (այսինքն՝ 70.000 տարի առաջ) նեանդերթալցին բնակություն հաստատեց Եվրոպայում։

Իրենց նախորդների համեմատ՝ նեանդերթալցիները բոլոր առումներով ավելի մեծ էին, լայն ուռուցիկ ճակատի հետևում, ուղեղը թաքնված էր, ինչպես ժամանակակից մարդու ուղեղը՝ 1330 սմ: Մենք շատ բան գիտենք նեանդերթալցիների մասին։

Նրանք ապրում էին մեծ դարաշրջանում. սառցադաշտում, ուստի նրանք ստիպված էին հագնել կենդանիների կաշվից պատրաստված հագուստ և թաքնվել ցրտից քարանձավների խորքերում: Տղամարդկանց կյանքի միջին տեւողությունը կազմել է մոտ 30 տարի, իսկ կանանցը՝ 23 տարի։ Նրանցից շատերը տառապում էին արթրիտից։ Շատերն աջլիկ էին։

Որոշ նշաններ կան, որ նեանդերթալցիները հավատում էին անդրշիրիմյան կյանքին. նրանք հանդիսավոր կերպով թաղում էին մահացածներին և նույնիսկ ծաղիկներ դնում նրանց գերեզմաններին:


նախնիների որսորդները
Լուի Լիքի (1903-1972), Մերի Լիքի (ծն.

1913) և նրանց որդի Ռիչարդը (ծն. 1944) հայտնաբերել են հնագույն մարդկանց բազմաթիվ բրածոներ Տանզանիայի Օլդովայ կիրճում։ Նրանց առաջին կարևոր հայտնագործությունը «Շչելկունչիկ» մականունով ավստրալոպիթեկն էր։ Այնուհետև նրանք հայտնաբերեցին առաջին «ձեռքի մարդուն», ինչպես նաև գտան մի քանի «ուղղված մարդկանց» մնացորդները։

AT վերջին ժամանակներումՌիչարդ Լիկին պեղումներ է անում Աֆրիկայի այլ մասերում:
Այս եզակի բրածո հետքերը հայտնաբերվել են Մերի Լիքի կողմից 1978 թվականին Տանզանիայում: Նրանց տարիքը գնահատվում է 3,75 միլիոն տարի, և դրանք տպվել են հրաբխային ցեխի և մոխրի շերտի մեջ, որը հետագայում կարծրացել է։ Արդյունքը եղավ զբոսանքի դուրս եկած մեր հեռավոր նախնիների ոտքերի «գիպսե կաղապարի» պես՝ մի տեսակ նախապատմական «ընտանեկան խնջույք»։
Մարդը, ով երբեք չի եղել:

Անգլիայի Սասեքս նահանգի Փիլթդաուն քաղաքում հայտնաբերվել են գանգի մի քանի բեկորներ և հին մարդու ծնոտի կոտրվածք: Այդ ժամանակ գտածոն իսկական սենսացիա դարձավ, բայց շուտով որոշ փորձագետների մոտ սկսեցին հաղթահարել կասկածները։ 1953 թվականին Պիլտդաունի ոսկորները մանրազնին հետազոտվեցին՝ որոշելու նրանց տարիքը։

Արդյունքն անսպասելի էր. Պարզվել է, որ ծնոտի ոսկորը պատկանում է 500-ամյա օրանգուտանգի, իսկ գանգը՝ սովորական ժամանակակից մարդու։ Ոսկորները ծածկված էին հատուկ ծածկով, իսկ ատամները կոկիկ փաթաթված էին, որպեսզի նրանց նախապատմական տեսք հաղորդեին։ Այս ամենը պարզվեց, որ խելացի կեղծիք է։ Piltdown Man-ը գիտության պատմության մեջ մտավ որպես խաբեություն, որը բացահայտվեց դրա իրագործումից միայն 40 տարի անց: Ինքը՝ «կատակողը» այդպես էլ չգտնվեց։


Նեանդերթալցի մարդու գլուխ.
Հայացք դեպի ապագա.

Սկզբում մարդկային էվոլյուցիան շատ դանդաղ էր ընթանում։

Մեր ամենահին նախնիների հայտնվելուց հետո անցել է գրեթե 7 միլիոն տարի, որպեսզի մարդկությունը հասնի այն փուլին, որտեղ նա սովորեց ստեղծել առաջին ժայռապատկերները:

Բայց հենց որ «մտածող մարդը» հաստատուն տեղավորվեց Երկրի վրա, մարդկային բոլոր կարողությունները սկսեցին արագ զարգանալ։ Մոտ 100,000 տարի մեզ բաժանելով առաջին ժայռապատկերներից՝ մարդը դարձել է Երկրի վրա կյանքի գերիշխող ձևը: Մեզ նույնիսկ հաջողվեց լքել մեր հայրենի մոլորակը և սկսել տիեզերքի հետախուզումը:
Դժվար է ասել, թե մարդիկ ինչ կդառնան 10000 տարի հետո, բայց կարող ես։ uve-
ասել, որ շատ բան են փոխելու։ Ընդհանուր առմամբ, մենք շատ ենք փոխվել վերջին 400 տարիների ընթացքում, և նույնիսկ այս դարի սկզբից:

Այսօրվա զինվորը դժվար թե տեղավորվեր 15-րդ դարի ասպետական ​​զրահի մեջ։ Միջնադարյան մարտիկի միջին հասակը 16 ^ սմ էր, իսկ այսօր բրիտանացի զինվորականների միջին հասակը 172 սմ է։

Ներկայիս սուպերմոդելը երբեք չէր տեղավորվի այն զգեստի մեջ, որը կրում էր իր նախատատիկը։ Նույնիսկ եթե նրան հաջողվեր իր գոտկատեղը հասցնել 45 սմ-ի, ինչպես վիկտորիանական դարաշրջանի իր ազգականը, նա դեռ 30 սմ բարձր կլիներ: Եթե ​​մեր էվոլյուցիան շարունակվի նույն ուղղությամբ, ինչ մինչ այժմ եղել է, մեր դեմքերը կդառնան ավելի ու ավելի հարթ, իսկ ստորին ծնոտը կփոքրանա:

Մեր ուղեղը կդառնա ավելի մեծ, և մենք ինքներս, ըստ երևույթին, էլ ավելի կմեծանանք։ Դե, քանի որ մեզանից շատերը: նախընտրեք նստակյաց կենսակերպը, հնարավոր է, որ մեր, այսպես ասած, մարմնի ստորին հատվածը նույնպես մեծանա։
Երբ ավարտվեց մեծ սառցադաշտի դարաշրջանը, ժամանակակից մարդիկ սկսեցին անցնել կյանքի նոր ձևի: Ժամանակի ընթացքում նրանք սկսեցին բնակավայրեր հիմնել, որտեղ առաջացան խոշոր համայնքներ։

Մոտենում էր քաղաքակրթության արշալույսը։ 10000 տարի առաջ աշխարհում կար ընդամենը մոտ 10 միլիոն մարդ: Սակայն մոտ 4000 տարի առաջ նրանց թիվը սկսեց արագորեն աճել։ 55 թվականին, երբ Հուլիոս Կեսարը ներխուժեց Բրիտանական կղզիներ, բնակչությունը երկրագունդըհասել է 300 միլիոն մարդու: Այսօր այն արդեն 4 միլիարդ է եւ շարունակում է աճել։


«Հարավային կապիկները» գուցե արդեն օգտագործել են քարեր և ոսկորներ որպես գործիք, բայց «հմուտ մարդիկ» առաջինն են սովորել, թե ինչպես պատրաստել այդ գործիքները։

Բթամատի և մնացած բոլոր մատների միջև ընկած քարի մի կտոր ծառայել է որպես լավ կտրող գործիք: Ավելի հարթ քարերը հավանաբար օգտագործվել են ոսկորներից միսը քերելու համար։

Կտրուկ եզրերով գործիքները պատրաստվել են քարի կտորներով։ Homo erectus-ը հորինել է ավելի ժամանակակից գործիքներ՝ դրանք պատրաստվել են կայծքարի բեկորներից։ Նույնիսկ ավելի նուրբ «գործիքներ» են ստեղծվել նեանդերթալցիների կողմից։ Նրանք քարե այլ գործիքների օգնությամբ մշակում էին կայծքարի բեկորներ, որոնք արդեն պահում էին երկու մատով՝ բթամատով և ցուցամատով։
"Գլխավորել."

Վերջին ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ մեր նախնիներն անցել են ուղղաձիգ քայլելու, այսինքն՝ երկու ոտքով քայլելու, հավանաբար չտաքանալու համար։

Աֆրիկյան մռայլ հարթավայրերում, 4 միլիոն տարի առաջ, երկու ոտքի վրա քայլելը նրանց մի շարք առավելություններ է տվել։ Ուղղված դիրքով տղամարդու համար արևի ճառագայթները ուղղահայաց ընկնում էին նրա գլխին՝ մեջքը «խորովելու» փոխարեն։ Քանի որ գլխի վերին մասը շատ ավելի քիչ է ենթարկվում արևի ազդեցությանը, քան մեջքը, մեր նախնիների գերտաքացման հավանականությունն ավելի քիչ է եղել:

Սա նշանակում է, որ նրանք ավելի քիչ են քրտնում, ինչը նշանակում է, որ նրանց ավելի քիչ ջուր է պետք գոյատևելու համար: Սա հնարավորություն տվեց հնագույն մարդկանց գոյության պայքարում «գլուխ ու ուսերից վեր» դառնալ այլ կենդանիներից։


Այսպիսի տեսք ունեին, ըստ գիտնականների, մեր վաղուց անհետացած հարազատները.

Ինչպես տեսնում եք, մեր նախնիները կամաց-կամաց բարձրացել են ու ինչքան առաջ են գնացել, այնքան ավելի քիչ են նմանվել կապիկների։
Որտե՞ղ պետք է լինեն մազերը:

Ուղղահայաց կեցվածքի անցումը այլ կարևոր հետևանքներ ունեցավ. Օրինակ՝ երկոտանի կենդանուն այլևս կարիք չուներ մազերի հաստ շերտի, որը պաշտպանում էր սավանայի մյուս բնակիչներին անողոք արևի ճառագայթներից, որոնք անձրև էին գալիս նրանց մեջքին։ Արդյունքում, բացառությամբ մազերի, որոնք ծածկում էին մեր նախնիների մարմնի այն հատվածը, որին առավել շատ էր ենթարկվում արեգակնային ջերմություն- մասնավորապես գլուխը - նրանք վերածվեցին տխրահռչակ «մերկ կապիկների»:

օգտակար սառնություն

Սկսելով շարժվել երկու յոգայով, հին մարդիկ, այսպես ասած, բացեցին ևս մեկ չափազանց կարևոր «էվոլյուցիոն դուռ»:

Ուղիղ կեցվածքի դեպքում կենդանու մարմնի շատ ավելի մեծ մասը հեռանում է շիկացած հողից, հետևաբար՝ նրա արձակած ջերմությունից։

Որպես հետևանք, մարմինը և գլուխը, իր մեջ պարունակվող ուղեղով, շատ ավելի քիչ են գերտաքանում, քան եթե գտնվեին գետնին ավելի մոտ: Սառը քամին, սովորաբար գետնից 1-2 մ բարձրության վրա, ապահովում էր մարմնի լրացուցիչ սառեցումը։
Երբ գիտնականները ստեղծեցին հզոր սուպերհամակարգիչներ, նրանք ստիպված էին դրանք սարքավորել հատուկ հովացման համակարգով: Չէ՞ որ մեծ համակարգիչները շատ ինտենսիվ են աշխատում, և միևնույն ժամանակ ահռելի քանակությամբ ջերմություն է արտանետվում։

Այն պետք է հեռացվի, որպեսզի համակարգիչը չտաքանա: Նույնը տեղի է ունենում ուղեղի հետ: Ուղղահայաց շարժվելով, մեր նախնիները իրենց ուղեղը տեղափոխեցին ավելի զով միջավայր, և դա, զուգակցված շատ արդյունավետ «սառեցման համակարգի» հետ, թույլ տվեց ուղեղին վերածվել ավելի մեծ և ակտիվ ուղեղի:


Մարդը, ով ներս է մտել ցրտից
19 սեպտեմբերի, 1991 թ

մի մարդ, ում տարիքը 5300 տարեկան է, վերադարձել է մեր աշխարհ։ Ավստրիական Ալպերում զբոսնող երկու զբոսաշրջիկներ հանկարծակի հանդիպել են սառույցից դուրս ցցված տղամարդու դիակի։

Մարմնին պահպանվել էին հագուստի մնացորդներ, ոտքերին կոշիկներ, կողքին՝ երկու նետով խարույկ, կացին, կայծքար կրակի համար, փոքրիկ կայծքար դաշույն, պայուսակի կամ ուսապարկի պես մի բան, մի շարք. ասեղներ և շատ որսորդական տեխնիկա:

Սառցե մարդը երբևէ հայտնաբերված ամենահին դիակն է: Նա ապրել է Երկրի վրա գրեթե 1000 տարի առաջ, երբ եգիպտացիները սկսեցին կառուցել իրենց բուրգերը, և 3000 տարի առաջ առաջին հռոմեացիներից:

| Մարդու ծագումն ու զարգացումը |
Այսօր աշխարհում մարդիկ մեկ կարծիք չունեն մարդու ծագման մասին։ Ոմանք, այդ թվում՝ բնական պատմության դպրոցի ուսուցիչները, հակված են վստահելու Դարվինի ենթադրություններին, որ մարդը սերում է մեր փոքր եղբայրներից՝ պրիմատներից, և, համապատասխանաբար, նրա ֆիզիկական և հոգեբանական զարգացումը նման է պրիմատների ներկայացուցիչների զարգացմանը:

Ոմանք կարծում են, որ մարդը ստեղծվել է Աստծո կողմից՝ իր պատկերով և նմանությամբ, և նրա զարգացումը տեղի է ունենում «վերևից» թելադրանքով և հասկացողությամբ:

Եվ կան այնպիսիք, ովքեր հակված են ենթադրելու, որ մարդու ծննդավայրը տիեզերքն է։ Այս կարճ հոդվածում մենք կփորձենք դիտարկել այսօր ամենատարածված վարկածները մարդու ծագման և զարգացման մասին:

Այսպիսով, ըստ առաջին և այսօր բավականին տարածված տեսության, մարդու ծագումն ու զարգացումը ծագում է մարդակերպ պրիմատներից, կամ, ավելի պարզ, կապիկներից:

Դպրոցից բոլորին հայտնի այս տեսությունը առաջին անգամ ստեղծել և բարձրաձայնել է մեծ Դարվինը։

Նրա խոսքով, ավստրալոպիթեկների, կամ, այլ կերպ ասած, հարավային ուղղաձիգ կապիկների բնական մուտացիայի շնորհիվ հայտնվել է նրանց ուղեղի զարգացումը, ժամանակակից մարդու նախահայրը՝ նեանդերթալը։ Ով հետագայում իր աշխատանքի և ուղեղի զարգացման շնորհիվ հասավ ժամանակակից մարդու փուլ:

Այս տեսությունը կարող է աջակցել տարբեր հնագիտական ​​գտածոներ, և մարդու ուղեղի զարգացման ժամանակակից գիտական ​​ըմբռնումը։

Այսօր շատ նման մարդիկ կան, ովքեր մարդու ծագումն ու զարգացումը կապում են Ամենակարող Աստծո հետ: Ըստ նրանց ենթադրության, ինչպես նշվեց ավելի վաղ, մարդկությունը ստեղծվել է Աստծո կողմից, և նրա զարգացումը տեղի է ունենում Աստծո օրենքների և նրա հասկացողության համաձայն:

Ի պաշտպանություն իրենց վարկածի՝ այս մարդիկ մեջբերում են տարբեր հրաշքներ, որոնք, իրենց կարծիքով, տեղի են ունենում Աստծո միջամտության շնորհիվ։

Այս տեսության կողմնակիցների կողմից մեջբերված ամենահայտնի նման ապացույցներից կարելի է մեջբերել Երուսաղեմում Սուրբ կրակի մերձեցումը, աշխարհի տարբեր տաճարներում արնահոսող տարբեր սրբապատկերներ և այլն:

Իրենց տեսությունն ապացուցելու համար նրանք հաճախ մեջբերում են թվացյալ անհույս հիվանդ մարդկանց զանազան «հրաշալի» բուժումներ։ Ամենաբարձր աստիճանըմարդու զարգացումը, նրանց կարծիքով, կարելի է համարել նրա մուտքը Աստծո արքայություն:

Ներկայումս կան բավականին քիչ մարդիկ, ովքեր համոզված են, որ մարդու ծագումն ու զարգացումը անքակտելիորեն կապված են ՉԹՕ-ների հետ:

Ըստ այս տեսության կողմնակիցների՝ մարդն իր հայտնվելը երկրի վրա պարտական ​​է այլ մոլորակներից եկած այլմոլորակայիններին։ Ըստ ամենապարզ, իրենց տեսության տարբերակի, մարդը նախապատմական ժամանակներում մեր երկիր թռած այլմոլորակայինների ժառանգ է: Եվ նրա զարգացումը դիտում են վերեւից՝ երբեմն շտկելով այն, ինչ կատարվում է երկրի վրա։

Դե, և, թերևս, այստեղ տրված տարբերակներից ամենաֆանտաստիկը կլինի այն տեսությունը, որ մարդու ծագումը կապված է տարածական անոմալիայի հետ և ենթակա է գոյության օրենքին։

Ըստ այս վարկածի՝ բանական էակները, ինչպես մարդիկ, կարող են հայտնվել և զարգանալ կյանքի համար հարմար ցանկացած մոլորակի վրա՝ շնորհիվ գոյության տիեզերական օրենքների, որոնք դեռ չեն ուսումնասիրվել մեր կողմից։

Ի վերջո, արժե ասել, որ, իմ կարծիքով, ամենաշատ ապացուցվածը և ավելին արժե ուսումնասիրել էվոլյուցիայի տեսությունը, կամ այլ կերպ ասած՝ Դարվինի տեսությունը՝ չնայած իր հակառակորդների բերած բոլոր փաստարկներին և, ինչպես թվում է նրանց, ապացույցներին. .

Ինչ ես մտածում?

«Մարդու ծագումն ու զարգացումը» հոդվածը ռուբրիկայից | Մարդկային զարգացում |

Մարդը ծնվելուց մինչև մահ անցնում է տարբեր տարիքային շրջաններ։

Կան մի քանիսը հանրաճանաչ գիտական ​​մոտեցումներայս հարցը դիտարկելով սոցիալական և մանկավարժական տեսանկյունից։

հայեցակարգ

Տարիքային պարբերականացում-Սա մարդու զարգացման մակարդակի դասակարգումն է՝ կախված տարիքից՝ սկսած ծննդյան պահից, վերջացրած մահով։

Այս ցուցանիշը ոչ միայն սոցիալական, հոգեբանական, այլեւ իրավական նշանակություն ունի։

Ուրեմն որոշակի տարիքում առաջանում է քրեական պատասխանատվություն, առաջանում է սեփական շահերը ներկայացնելու իրավունք, ընտրելու իրավունք, կենսաթոշակ ստանալու իրավունք եւ այլն։

Մարդու կյանքի յուրաքանչյուր փուլ ունի իր առանձնահատկությունները, խնդիրներն ու առաջնահերթությունները: Կյանքի յուրաքանչյուր հատված համապատասխանում է սոցիալականացման որոշակի մակարդակի, կոնկրետ հոգեվիճակի։

Մտավոր զարգացման պարբերականացում

մտավոր զարգացում- սա մարդու վիճակ է, որով կարելի է դատել նրա անձի հասունության աստիճանը հոգեբանական կետտեսլականը։ Հոգեբանական տարիքը բաղկացած է հետևյալ բաղադրիչներից.


Իրականում մարդու հոգեբանական տարիքի առանձին բաղադրիչները կարող են ընդհանրապես չհամընկնել միմյանց և իրական կենսաբանական տարիքի հետ։

Դասակարգում ըստ տարիների

Ընդհանուր դասակարգումն ըստ տարիների՝ աղյուսակում.

Տարիքային շրջան

Զարգացման և հաղորդակցության առանձնահատկությունները

նորածիններ

Ծննդաբերությունը լուրջ է, քանի որ նրա ներարգանդային գոյությունը կտրուկ դադարում է, և նա հայտնվում է նոր, անծանոթ միջավայրում։ Վաղ մանկության տարիներին երեխան անքակտելիորեն կապված է մոր հետ՝ նրա հետ շփման միջոցով սովորում է աշխարհը. Զարգացումը տեղի է ունենում անգիտակցաբար, ռեֆլեքսիվ, բնության կողմից սահմանված գենետիկական ծրագրին համապատասխան:

Հոգեկանի զգալի զարգացում, առաջին սոցիալական հմտությունների ի հայտ գալը՝ ժպիտ, ծիծաղ, մեծահասակների հետ շփում, սիրելիների ճանաչում: Մայրը դեռևս առաջնային նշանակություն ունի երեխայի համար, բայց նա արդեն սկսում է գիտակցել իր գոյության հնարավորությունը նրանից առանձին։

Կա երեխայի հոգեբանական բաժանում մորից, սեփական «ես»-ի գիտակցում։ 3 տարեկանում երեխաների մեծ մասն ապրում է զարգացման ճգնաժամ՝ իրենց անկախությունն ու անկախությունը դրսևորելու ցանկություն, նեգատիվիզմ, ժխտողականություն: Երեխաները հաճախ չեն ցանկանում կատարել մեծահասակների պահանջները և հակված են գործել նրանց ցանկություններին համապատասխան: Հայցը բավարարելուց հրաժարվելը պատճառ է դառնում.

Երեխաները սկսում են խոսել, սովորել խաղալ այլ երեխաների հետ: Բառապաշարսահմանափակ է այս տարիքում:

Երեխաները սովորում են հասարակության մեջ գոյություն ունեցող կանոններն ու նորմերը: Իմացեք, թե ինչ վարքագիծ է ընդունելի: Նրանք սկսում են ակտիվորեն շփվել իրենց հասակակիցների հետ: Ծնողները այս տարիքում աստիճանաբար ընկնում են հետին պլան: Մեզ շրջապատող աշխարհի մասին բառապաշարն ու գիտելիքները անընդհատ ընդլայնվում են:

Մինչև 7 տարեկան երեխաները անընդհատ շատ հարցեր են տալիս, որոնց պատասխաններն են ուզում։

Երեխան աստիճանաբար կորցնում է մանկական անմիջականությունը։ Նա ձևավորվում է, ակտիվորեն զարգացնում ներքին հոգեկան կյանքը, ի հայտ են գալիս սեփական դատողությունները։

Այս ժամանակահատվածում այն ​​առանձնահատուկ նշանակություն ունի դպրոցական կյանք. Երեխան զարգացնում է տրամաբանական մտածողությունը, ինքնակարգապահությունը, զգացմունքները կառավարելու կարողությունը։

Զարգանում է բարոյականությունը, ձևավորվում են բարոյական հիմնական սկզբունքներ և ձևավորվում վերաբերմունք հասարակության մեջ գոյություն ունեցող օրենքների նկատմամբ։

Յուրաքանչյուր մարդու կյանքի ամենադժվար շրջանը, երբ մարմնում տեղի ունեցող զգալի հորմոնալ փոփոխություններն արտացոլվում են վարքի, ինքնագնահատականի, հասակակիցների և ընտանիքի հետ հարաբերություններում: Հիմնական խնդիրն այն է, որ երեխայի արտաքին տեսքի զգալի փոփոխությունների արդյունքում (երկրորդական սեռական հատկանիշների զարգացում) նա սկսում է իրեն գիտակցել որպես չափահաս, սակայն հասարակության համար իր տարիքի պատճառով դեռահասը դեռ երեխա է:

Ծնողներին և ուսուցիչներին ենթարկվելու անհրաժեշտությունը հաճախ դժգոհություն և բողոք է առաջացնում:

Առաջին տեղում են հարաբերությունները հասակակիցների հետ, որոնք դառնում են հիմնական հեղինակություն։ Հաղորդակցման հմտությունները (թիմին միանալու, ընկերներ ձեռք բերելու, հակառակ սեռի նման) կարողությունը առանձնահատուկ նշանակություն ունեն։

Երիտասարդ մարդիկ

Այս տարիքում բոլոր դեռահասների փոթորիկները մնում են հետևում: Երիտասարդները ձեռք են բերում որոշակի, գիտակցելով իրենց հետաքրքրությունները և նախասիրությունները: Վերջապես ձևավորվում է շրջապատող աշխարհի ընկալման պատկերը, ձևավորվում է բարոյական սկզբունքների համակարգ։

Այս ժամանակահատվածում կա սոցիալական առումով զարգացման հետագա ուղղության ընտրություն.

Որպես կանոն, միաժամանակ սկսվում է առաջին լուրջ հարաբերությունների շրջանը՝ առաջին չափահասը։

Մեծահասակներ

Հասունության և առավելագույն կատարողականի ժամկետը: Այս պահին մարդիկ գտնվում են ինտելեկտուալ, ֆիզիկական, մտավոր զարգացման գագաթնակետին։

Սա ակտիվության շրջան է մասնագիտական ​​գործունեություն, ստեղծելով ընտանիք, .

Այս պահին մարդկանց մեծ մասն արդեն ունի կայուն մասնագիտություն, ընտանիք, երեխաներ են մեծանում։ Միաժամանակ ի հայտ են գալիս ծերացման առաջին նշանները՝ կնճիռներ, սպիտակ մազեր, սեռական և ֆիզիկական ակտիվության նվազում։

Միջին տարիքի ճգնաժամը պատում է մարդկանց՝ անկախ նրանց սոցիալական և հոգեկան բարեկեցության աստիճանից:

Այս պահին կատարվում է կյանքի անցած փուլերի գնահատում, դրանց հաջողությունների ու անհաջողությունների վերլուծություն։ Հաճախ որոշում է կայացվում փոփոխությունների կյանքում փոփոխությունների անհրաժեշտության, ավելի վաղ թույլ տված սխալների ուղղման մասին։

Միջին տարիքը այն ժամանակաշրջանն է, երբ մարդկանց մեծամասնությունը դեռահաս տարիքում երեխաներ է ունենում, իսկ նրանց ծնողները ծեր են կամ մահացած: Երեխաների հետ շփվելու դժվարությունները և տարեց ծնողներին խնամելու անհրաժեշտությունը պահանջում են էներգիայի զգալի ծախս:

46-60 տարեկան

Որպես կանոն, միջին տարիքի դժվար շրջանը հաղթահարելով՝ 60 տարեկանին մոտ մարդիկ մտնում են կայունության և հանգիստ ինքնավստահության ժամանակ։ Կյանքի մեծ մասը մնացել է ետևում, և այս պահին մարդիկ սկսում են իսկապես գնահատել այն, ինչ ունեն:

61-75 տարեկան (ավելի մեծ)

Տարեցների մեծամասնության համար առողջական խնդիրներն առաջին տեղում են, քանի որ այս պահին բոլոր քրոնիկ հիվանդությունները սրվել են և ի հայտ է գալիս օրգանիզմի ընդհանուր թուլություն։

Միաժամանակ սոցիալական ակտիվությունը, շփման ցանկությունը, ընտանեկան կյանքում ներգրավվածությունը չեն թուլանում։

Շատ տարեցներ շարունակում են աշխատել, ինչը նրանց ապրելու լրացուցիչ խթան է տալիս։

76-90 տարեկան (տարիք)

Տարեցների մեծ մասն արդեն թոշակառու է, և նրանց հետաքրքրության ոլորտը սահմանափակվում է սեփական առողջությամբ, ընտանիքի հետ շփումներով, թոռների խնամքով։

Տարեցների մոտ բնավորությունը զգալիորեն փոխվում է՝ դառնում է պակաս զգացմունքային, կոշտ:

Հաճախ այս տարիքում դրսևորվում է որոշակի ինֆանտիլիզմ և եսասիրություն։

Շատերն ունեն անհանգստություն, անքնություն, մահվան վախ:

90 տարեկանից բարձր (հարյուրամյա)

Ակտիվորեն դրսեւորվում են ֆիզիկական կախվածություն, պասիվություն, անհանգստություն, անորոշություն։

Մեծ նշանակություն ունի մի շարք մտերիմների առկայությունը, ովքեր կարող են առավելագույն օգնություն ցուցաբերել։

Մեծամասնության մոտ մահվան վախը թուլանում է և փոխարինվում է կյանքի ճանապարհի մոտալուտ ավարտի մասին օբյեկտիվ գիտակցմամբ:

Սկզբունքներ և մոտեցումներ

Դասակարգումը հիմնված է հետևյալ ցուցանիշների գնահատման վրա.


Պարբերացման հիմքն է մարդու իրական տարիքի որոշումորն ունի վերը նշված հատկանիշները.

Միևնույն ժամանակ, հոգեկան, կենսաբանական վիճակի լրացուցիչ վերլուծությունը թույլ է տալիս ավելի անհատական ​​մոտեցում ցուցաբերել անհատականության գնահատմանը:

Էլկոնին

Դ.Բ. Էլկոնինը հակված էր հավատալու այդ տարիքային աստիճանականությանը գիտական ​​մեծ նշանակություն ունի։Իրավասու դասակարգման կառուցումը թույլ է տալիս որոշել մարդկային զարգացման շարժիչ ուժերը նրա կյանքի յուրաքանչյուր փուլում:

Ստացված գիտելիքները նպաստում են առավել ամբողջականի ձևավորմանը մանկավարժական համակարգ, մատաղ սերնդի դաստիարակության արդյունավետ կանոնների մշակում։

Գիտնականն ընդգծել է վաղ փուլերըմարդկային կյանքը, երբ դրվում է արժեհամակարգի հիմնական համակարգը և ձևավորվում աշխարհայացքը։ Ստանդարտ տարիքային փուլերԷլկոնինը բաժանված է ժամանակաշրջանների.

Յուրաքանչյուր ժամանակաշրջան գնահատվում է չորս ցուցանիշներով.

  • սոցիալական ազդեցություն- հասարակության ազդեցությունը երեխայի անհատականության ձևավորման վրա.
  • առաջատար գործունեություն- գործունեության այն տեսակը, որն առաջնահերթ ազդեցություն ունի հոգեկան վիճակի վրա.
  • ճգնաժամ- յուրաքանչյուր փուլում բացասական շրջան, որը պետք է հաղթահարվի հաջորդ մակարդակին անցնելու համար:
  • նորագոյացություններ- գիտելիքներ, հմտություններ և կարողություններ, որոնք ի հայտ են եկել նոր փուլում.

Էրիքսոն

Է.Էրիքսոնը առանձնացրել է անձի զարգացման 8 փուլ, որոնցից յուրաքանչյուրը համապատասխանում է կոնկրետ առաջադրանք.

Գիտնականի խոսքով՝ յուրաքանչյուր փուլում, երբ մարդ հասնում է առաջադրանքի, առաջնահերթ ուժեղ և թույլ կողմեր ​​են ի հայտ գալիս։


Վիգոտսկի

Լ.Ս. Վիգոտսկին հատուկ ուշադրություն է դարձրել մանկությանը, քանի որ կարծում էր, որ երեխայի զարգացման յուրաքանչյուր փուլի առանձնահատկությունները հասկանալը ծնողներին հնարավորություն է տալիս շտկել իրենց վարքը և ավելի լավ հասկանալ երեխային:

Վիգոտսկու կողմից հատկացված ժամանակաշրջանները:

Վիգոտսկին և նրա հոգեկանի զարգացման պարբերականացումը.

Ֆրեյդը

Զ.Ֆրոյդը կարծում էր, որ մարդու վարքագիծը իր անգիտակցականի աշխատանքի արդյունքն է։ տուն առաջ մղող ուժ- սեռական էներգիա.

Գիտնականը առանձնացրել է սեքսուալության զարգացման հետևյալ փուլերը.


Պարբերականացման խնդիրներ

Միշտ չէ, որ մարդու իրական տարիքը համընկնում է նրա մտավոր զարգացման մակարդակի, սոցիալականացման աստիճանի հետ։

Նշված սահմանների մեծ մասը կարող է տեղաշարժվել ցանկացած ուղղությամբ՝ հաշվի առնելով կոնկրետ անհատի առանձնահատկությունները: Ամենաանորոշ սահմաններըպարբերացում դեռահասության հետ կապված.

Ամեն դեպքում, մի ժամանակաշրջանը զիջում է մյուսին, երբ ի հայտ են գալիս այնպիսի որակներ ու հատկություններ, որոնք նախկինում չկար։

Անցում դեպի զարգացման հաջորդ փուլ և վերաբերմունք ինքնաբերաբար նշանակում է կյանքում փոփոխություն.

Այսպիսով, կյանքի յուրաքանչյուր փուլում մարդուն բնորոշ է որոշակի առանձնահատկություններհուզական, մտավոր, ինտելեկտուալ զարգացում.

Տարիքային պարբերականացման հարցը անհանգստացրել է շատ հայտնի գիտնականների և շարունակում է հետաքրքրություն առաջացնել ժամանակակից գիտության նկատմամբ։

Մարդու ֆիզիկական զարգացումը մարմնի մորֆոլոգիական և ֆունկցիոնալ հատկությունների համալիր է, որը որոշում է ձևը, չափը, մարմնի քաշը և դրա կառուցվածքային և մեխանիկական հատկությունները:

Ներածություն

նշաններ ֆիզիկական զարգացումփոփոխական։ Մարդու ֆիզիկական զարգացումը ժառանգական գործոնների (գենոտիպ) և շրջակա միջավայրի գործոնների ազդեցության արդյունք է, իսկ մարդու համար՝ ամբողջ համալիրը։ սոցիալական պայմանները(ֆենոտիպ): Տարիքի հետ ժառանգականության արժեքը նվազում է, առաջատար դերն անցնում է անհատապես ձեռք բերված հատկանիշներին։
Երեխաների և դեռահասների ֆիզիկական զարգացումը կապված է աճի հետ: Յուրաքանչյուր տարիքային շրջան՝ մանկություն, մանկություն, պատանեկություն և երիտասարդություն, բնութագրվում է մարմնի առանձին մասերի աճի առանձնահատկություններով: Յուրաքանչյուր տարիքային շրջանում երեխայի օրգանիզմն ունի մի շարք բնորոշ հատկանիշներ, որոնք հատուկ են այս տարիքին։ Երեխայի և մեծահասակի մարմնի միջև կան ոչ միայն քանակական տարբերություններ (մարմնի չափս, քաշ), այլ, առաջին հերթին, որակական:
Ներկայումս նկատվում է մարդու ֆիզիկական զարգացման արագացում։ Այս երեւույթը կոչվում է արագացում։
Իմ աշխատանքում ես կփորձեմ համառոտ բնութագրել մարդու անհատական ​​զարգացման հիմնական փուլերից յուրաքանչյուրը։

Անհատական ​​մարդու զարգացման հիմնական փուլերը

Մարդու զարգացումն ուսումնասիրելիս նրա անհատական ​​և տարիքային առանձնահատկություններանատոմիայում և այլ առարկաներում առաջնորդվում են տարիքային պարբերականացման վերաբերյալ ապացույցների վրա հիմնված տվյալներով: Մարդու զարգացման տարիքային պարբերականացման սխեման՝ հաշվի առնելով անատոմիական, ֆիզիոլոգիական և սոցիալական գործոնները, ընդունվել է տարիքային մորֆոլոգիայի, ֆիզիոլոգիայի և կենսաքիմիայի հիմնախնդիրների VII գիտաժողովում (1965 թ.): Այն առանձնացնում է տասներկու տարիքային շրջաններ (Աղյուսակ 1): Աղյուսակ 1

Անհատական ​​զարգացումը կամ օնտոգենեզի զարգացումը տեղի է ունենում կյանքի բոլոր ժամանակաշրջաններում՝ բեղմնավորումից մինչև մահ: Մարդու օնտոգենեզում առանձնանում են երկու շրջան՝ մինչև ծնունդը (ներարգանդային, նախածննդյան՝ հունարենից՝ natos - ծնված) և ծնվելուց հետո (արտարգանդային, հետծննդյան)։

Նախածննդյան օնտոգենեզ

Մարդու մարմնի անհատական ​​կառուցվածքային առանձնահատկությունները հասկանալու համար անհրաժեշտ է ծանոթանալ նախածննդյան շրջանում մարդու օրգանիզմի զարգացմանը։ Փաստն այն է, որ յուրաքանչյուր մարդ ունի արտաքին տեսքի իր անհատական ​​առանձնահատկությունները և ներքին կառուցվածքը, որի առկայությունը որոշվում է երկու գործոնով. Սա ժառանգականությունն է, ծնողներից ժառանգած գծերը, ինչպես նաև արտաքին միջավայրի ազդեցության արդյունքը, որում մարդը աճում է, զարգանում, սովորում, աշխատում։
Ներարգանդային շրջանում՝ բեղմնավորման պահից մինչև ծնունդ, 280 օր (9 օրացուցային ամիս) սաղմը (սաղմը) գտնվում է մոր մարմնում (բեղմնավորման պահից մինչև ծնունդ)։ Առաջին 8 շաբաթվա ընթացքում տեղի են ունենում օրգանների և մարմնի մասերի ձևավորման հիմնական գործընթացները։ Այս շրջանը կոչվում է սաղմնային (սաղմնային), իսկ ապագա մարդու մարմինը սաղմն է (սաղմը): 9 շաբաթականից, երբ սկսում են ի հայտ գալ մարդու հիմնական արտաքին հատկանիշները, մարմինը կոչվում է պտուղ, իսկ շրջանը՝ պտղի (պտղի՝ հունական պտուղից՝ պտուղ)։
Նոր օրգանիզմի զարգացումը սկսվում է բեղմնավորման գործընթացից (սպերմի և ձվի միաձուլում), որը սովորաբար տեղի է ունենում արգանդափողով։ Միաձուլված սեռական բջիջները ձևավորում են որակապես նոր միաբջիջ սաղմ՝ զիգոտ, որն ունի երկու սեռական բջիջների բոլոր հատկությունները: Այս պահից սկսվում է նոր (դուստր) օրգանիզմի զարգացումը։
Սերմի և ձվի փոխազդեցության օպտիմալ պայմանները սովորաբար ստեղծվում են օվուլյացիայից հետո 12 ժամվա ընթացքում: Սպերմատոզոիդների միջուկի միացումը ձվաբջիջի միջուկին հանգեցնում է միաբջիջ օրգանիզմում (զիգոտի) մարդուն բնորոշ քրոմոսոմների դիպլոիդ հավաքածուի ձևավորմանը (46)։ Չծնված երեխայի սեռը որոշվում է զիգոտի քրոմոսոմների համակցությամբ և կախված է հոր սեռական քրոմոսոմներից։ Եթե ​​ձվաբջիջը սերմնահեղուկով բեղմնավորվում է սեռական X քրոմոսոմով, ապա ստացված դիպլոիդ քրոմոսոմների շարքում հայտնվում են երկու X քրոմոսոմներ, որոնք բնորոշ են կանացի մարմնին։ Երբ բեղմնավորվում է Y սեռական քրոմոսոմով սերմնահեղուկով, զիգոտում ձևավորվում է XY սեռական քրոմոսոմների համակցություն, որը բնորոշ է արական մարմնին։
Սաղմի զարգացման առաջին շաբաթը զիգոտի դուստր բջիջների տրոհման (բաժանման) շրջանն է (նկ. 1): Բեղմնավորումից անմիջապես հետո՝ առաջին 3-4 օրվա ընթացքում, զիգոտը բաժանվում է և միաժամանակ շարժվում արգանդափողով դեպի արգանդի խոռոչ։ Զիգոտի բաժանման արդյունքում առաջանում է բազմաբջիջ վեզիկուլ՝ ներսում խոռոչով բլաստուլա (հունարեն blastula-ից՝ ծիլ)։ Այս վեզիկուլայի պատերը ձևավորվում են երկու տեսակի բջիջներով՝ մեծ և փոքր: Փոքր բջիջների արտաքին շերտից ձևավորվում են վեզիկուլայի պատերը՝ տրոֆոբլաստը։ Հետագայում տրոֆոբլաստային բջիջները կազմում են սաղմի թաղանթների արտաքին շերտը։ Ավելի մեծ մուգ բջիջները (բլաստոմերներ) կազմում են կլաստեր՝ սաղմնաբլաստ (սաղմնային հանգույց, սաղմի ռուդիմենտ), որը գտնվում է տրոֆոբլաստից միջակայքում։ Բջիջների այս կուտակումից (էմբրիոբլաստ) զարգանում են սաղմը և հարակից արտասաղմնային կառուցվածքները (բացառությամբ տրոֆոբլաստից)։

Նկ.1. A - բեղմնավորում `1 - սերմնաբջիջ; 2 - ձու; B; C - zygote- ի ջախջախում, D - morublastula: 1 - embryoblast; 2 - տրոֆոբլաստ; D - blastocyst: 1-embryoblast; 2 - տրոֆոբլաստ; 3 - ամնիոնային խոռոչ; E - blastocyst: 1-embryoblast; 2-ամնիոնային խոռոչ; 3 - blastocoel; 4 - սաղմնային էնդոդերմա; 5-ամնիոնային էպիթելիա - F - I: 1 - էկտոդերմա; 2 - էնդոդերմա; 3 - մեզոդերմա.
Մակերեւութային շերտի (տրոֆոբլաստ) և բողբոջային հանգույցի միջև փոքր քանակությամբ հեղուկ է կուտակվում։ Զարգացման 1-ին շաբաթվա վերջում (հղիության 6-7-րդ օր) սաղմը մտնում է արգանդ և ներմուծվում (տեղադրվում) նրա լորձաթաղանթի մեջ. իմպլանտացիան տևում է մոտ 40 ժամ։ Սաղմի մակերեսային բջիջները, որոնք կազմում են վեզիկուլը՝ տրոֆոբլաստը (հունարեն տրոֆից՝ սնուցում), արտազատում են ֆերմենտ, որը թուլացնում է արգանդի լորձաթաղանթի մակերեսային շերտը, որը պատրաստվում է սաղմը դրա մեջ մտցնելու համար։ Տրոֆոբլաստի առաջացող վիլլիները (արտագոյացումները) անմիջական շփման մեջ են մտնում մոր մարմնի արյունատար անոթների հետ։ Բազմաթիվ տրոֆոբլաստ վիլլիները մեծացնում են արգանդի լորձաթաղանթի հյուսվածքների հետ իր շփման մակերեսը: Տրոֆոբլաստը վերածվում է սաղմի սննդային թաղանթի, որը կոչվում է վիլուսային թաղանթ (քորիոն)։ Սկզբում խորիոնը բոլոր կողմերից ունի վիլլիներ, հետո այդ վիլլիները մնում են միայն արգանդի պատին ուղղված կողմում։ Այս վայրում քորիոնից և դրան կից արգանդի լորձաթաղանթից զարգանում է նոր օրգան՝ պլասենտան (մանկական տեղ): Պլասենտան այն օրգանն է, որը կապում է մոր մարմինը պտղի հետ և ապահովում նրա սնուցումը։
Սաղմի կյանքի երկրորդ շաբաթն այն փուլն է, երբ սաղմնային բջիջները բաժանվում են երկու շերտերի (երկու թիթեղներ), որոնցից առաջանում են երկու վեզիկուլներ (նկ. 2)։ Տրոֆոբլաստին հարող բջիջների արտաքին շերտից ձևավորվում է էկտոբլաստիկ (ամնիոտիկ) վեզիկուլ։ Բջիջների ներքին շերտից (սաղմի ռուդիմենտ, սաղմնաբլաստ) ձևավորվում է էնդոբլաստիկ (դեղնուց) վեզիկուլ։ Սաղմի էջանիշը («մարմինը») գտնվում է այնտեղ, որտեղ ամնիոտիկ վեզիկուլը շփվում է դեղնուցի պարկի հետ։ Այս ժամանակահատվածում սաղմը երկշերտ վահան է, որը բաղկացած է երկու թիթեղից՝ արտաքին բողբոջային (էկտոդերմա) և ներքին բողբոջային (էնդոդերմա):

Նկ.2. Սաղմի և սաղմնային թաղանթների դիրքը մարդու զարգացման տարբեր փուլերում՝ A - 2-3 շաբաթ; B - 4 շաբաթ `1 - ամնիոնային խոռոչ; 2 - սաղմի մարմինը; 3 - դեղնուցի պարկ; 4 - տրոֆոլաստ; B - 6 շաբաթ; D - պտուղը 4-5 ամիս `1 - սաղմի մարմին (պտղի); 2 - ամնիոն; 3 - դեղնուցի պարկ; 4 - քորիոն; 5 - պորտալար.
Էկտոդերմը դեմքով դեպի ամնիոտիկ պարկ է, իսկ էնդոդերմը կից է դեղնուցի պարկին։ Այս փուլում կարելի է որոշել սաղմի մակերեսները։ Մեջքի մակերեսը հարում է ամնիոտիկ վեզիկուլային, իսկ փորային մակերեսը՝ դեղնուցի պարկին։ Ամնիոտիկ և վիտելինային վեզիկուլների շուրջ տրոֆոբլաստային խոռոչը ազատորեն լցված է արտասաղմնային մեզենխիմի բջիջների թելերով: 2-րդ շաբաթվա վերջում սաղմի երկարությունը կազմում է ընդամենը 1,5 մմ։ Այս ժամանակահատվածում բողբոջային վահանը խտանում է իր հետին (պոչային) մասում։ Այստեղ ապագայում սկսում են զարգանալ առանցքային օրգանները (ակորդ, նյարդային խողովակ):
Սաղմի կյանքի երրորդ շաբաթը եռաշերտ վահանի (սաղմի) ձևավորման շրջանն է։ Բողբոջային վահանի արտաքին, էկտոդերմալ ափսեի բջիջները տեղաշարժված են դեպի նրա հետևի ծայրը։ Արդյունքում ձևավորվում է բջիջների գագաթ (առաջնային շերտ), որը երկարացվում է սաղմի երկայնական առանցքի ուղղությամբ։ Առաջնային շերտի գլխի (առջևի) մասում բջիջներն ավելի արագ են աճում և բազմանում, ինչի արդյունքում առաջանում է մի փոքր բարձրացում՝ առաջնային հանգույց (Հենսենի հանգույց): Առաջնային հանգույցի գտնվելու վայրը ցույց է տալիս սաղմի մարմնի գանգուղեղը (գլխի ծայրը):
Արագորեն բազմապատկելով՝ առաջնային շերտի և առաջնային հանգույցի բջիջները աճում են էկտոդերմայի և էնդոդերմի միջև ընկած կողմերում, այդպիսով ձևավորելով միջնաբերդի շերտը՝ մեզոդերմա: Մեզոդերմի բջիջները, որոնք գտնվում են վահանի թիթեղների միջև, կոչվում են ներսաղմնային մեզոդերմա, իսկ նրանք, որոնք անցել են դրանից այն կողմ՝ արտասաղմնային մեզոդերմա։
Մեզոդերմի բջիջների մի մասը առաջնային հանգույցի ներսում հատկապես ակտիվորեն աճում է սաղմի գլխից և պոչի ծայրերից առաջ, ներթափանցում արտաքին և ներքին թիթեղների միջև և ձևավորում բջջային շղթա՝ մեջքային լար (ակորդ): Զարգացման 3-րդ շաբաթվա վերջում բջիջների ակտիվ աճը տեղի է ունենում արտաքին բողբոջային շերտի առաջի մասում՝ ձևավորվում է նյարդային թիթեղը։ Այս թիթեղը շուտով թեքվում է՝ ձևավորելով երկայնական ակոս՝ նյարդային ակոս։ Ակոսի եզրերը խտանում են, մոտենում և միաձուլվում միմյանց հետ՝ փակելով նյարդային ակոսը նյարդային խողովակի մեջ։ Հետագայում, նյարդային խողովակից, ամբողջ նյարդային համակարգ. Էկտոդերմը փակվում է ձևավորված նյարդային խողովակի վրա և կորցնում կապը դրա հետ։
Նույն ժամանակահատվածում մատի նման աճեցումը՝ ալանտոիսը, ներթափանցում է բողբոջային վահանի էնդոդերմալ ափսեի հետևից դեպի արտասաղմնային մեզենխիմ (այսպես կոչված՝ ամնիոտիկ ցողուն), որը մարդկանց մոտ որոշակի գործառույթներ չի կատարում։ Ալլանտոիսի ընթացքում արյան պորտալարային (պլասենցային) անոթները բողբոջում են սաղմից մինչև խորիոնային վիլլի։ Արյունատար անոթներ պարունակող լարը, որը կապում է սաղմը արտասաղմնային թաղանթներին (պլասենցային), կազմում է փորային ցողունը։
Այսպիսով, զարգացման 3-րդ շաբաթվա վերջում մարդու սաղմը նման է եռաշերտ ափսեի կամ եռաշերտ վահանի։ Արտաքին բողբոջային շերտի շրջանում տեսանելի է նյարդային խողովակը, իսկ ավելի խորը` մեջքային լարը, այսինքն. հայտնվում են մարդու սաղմի առանցքային օրգանները. Զարգացման երրորդ շաբաթվա վերջում սաղմի երկարությունը 2-3 մմ է։
Կյանքի չորրորդ շաբաթը՝ սաղմը, որն ունի եռաշերտ վահանի ձև, սկսում է թեքվել լայնակի և երկայնական ուղղություններով։ Սաղմնային վահանը դառնում է ուռուցիկ, և դրա եզրերը սահմանազատվում են սաղմը շրջապատող ամնիոնից խոր ակոսով՝ միջքաղաքային ծալքով: Սաղմի մարմինը հարթ վահանից վերածվում է եռաչափի, էկտոդերմը բոլոր կողմերից ծածկում է սաղմի մարմինը։
Էկտոդերմայից հետագայում ձևավորվում են նյարդային համակարգը, մաշկի էպիդերմիսը և նրա ածանցյալները, բերանի խոռոչի էպիթելի լորձաթաղանթը, ուղիղ աղիքի անալային մասը և հեշտոցը։ Մեզոդերմից առաջանում են ներքին օրգանները (բացի էնդոդերմի ածանցյալներից), սրտանոթային համակարգը, հենաշարժական համակարգի օրգանները (ոսկորներ, հոդեր, մկաններ) և հենց մաշկը։
Էնդոդերմը, որը գտնվում է մարդու սաղմի մարմնի ներսում, գլորվում է խողովակի մեջ և ձևավորում ապագա աղիքի սաղմնային հիմքը: Սաղմնային աղիները դեղնուցի պարկի հետ կապող նեղ բացվածքը հետագայում վերածվում է պորտալարի։ Էնդոդերմից ձևավորվում է էպիթելը և մարսողական համակարգի և շնչուղիների բոլոր գեղձերը։
Սաղմնային (առաջնային) աղիները սկզբում փակ են առջևից և հետևից: Սաղմի մարմնի առջևի և հետևի ծայրերում առաջանում են էկտոդերմայի ինվագինացիաներ՝ բերանի խոռոչ (ապագա բերանի խոռոչ) և անալ (անալ) ֆոսա։ Առաջնային աղիքի խոռոչի և բերանի խոռոչի միջև կա երկշերտ (էկտոդերմա և էնդոդերմա) առաջային (օրոֆարինգային) թիթեղ (թաղանթ): Աղիքի և անալ ֆոսայի միջև կա կլոակալ (անալ) թիթեղ (թաղանթ), որը նույնպես երկշերտ է։ Զարգացման 4-րդ շաբաթվա ընթացքում առաջի (օրոֆարինգային) թաղանթը պատռվում է։ 3-րդ ամսում կոտրվում է հետին (անալ) թաղանթը։
Կռվելու արդյունքում սաղմի մարմինը շրջապատված է ամնիոնի պարունակությամբ՝ ամնիոտիկ հեղուկով, որը գործում է որպես պաշտպանիչ միջավայր, որը պաշտպանում է սաղմը վնասից, առաջին հերթին՝ մեխանիկական (ցնցում):
Դեղնապարկը հետ է մնում աճից և ներարգանդային զարգացման 2-րդ ամսում փոքրիկ պարկի տեսք ունի, այնուհետև այն ամբողջությամբ փոքրանում է (անհետանում): Փորային ցողունը երկարանում է, դառնում համեմատաբար բարակ և հետագայում կոչվում է պորտալար։
Սաղմի զարգացման 4-րդ շաբաթվա ընթացքում շարունակվում է նրա մեզոդերմի տարբերակումը, որը սկսվել է 3-րդ շաբաթից։ Մեզոդերմի մեջքային հատվածը, որը գտնվում է ակորդի կողքերում, կազմում է զույգ հաստացած ելուստներ՝ սոմիտներ։ Սոմիտները հատվածավորված են, այսինքն. բաժանված է մետամերիկ շրջանների։ Հետեւաբար, մեզոդերմի մեջքային հատվածը կոչվում է հատվածավոր: Սոմիտների սեգմենտացիան աստիճանաբար տեղի է ունենում առջևից հետև ուղղությամբ: Զարգացման 20-րդ օրը ձևավորվում է սոմիտների 3-րդ զույգը, 30-րդ օրը արդեն կա 30, իսկ 35-րդ օրը՝ 43-44 զույգ։ Մեզոդերմի փորային մասը բաժանված չէ հատվածների։ Այն յուրաքանչյուր կողմում կազմում է երկու թիթեղներ (մեզոդերմի ոչ հատվածային մաս): Միջին (վիսցերալ) թիթեղը հարում է էնդոդերմին (առաջնային աղիքներ) և կոչվում է սպլանխնոպլեվրա։ Կողային (արտաքին) թիթեղը կից է սաղմի մարմնի պատին, էկտոդերմին և կոչվում է սոմատոպլևրա։
Սպլանխնո- և սոմատոպլեուրայից զարգանում են շիճուկային թաղանթների էպիթելային ծածկույթը (մեզոթելի), ինչպես նաև շիճուկային թաղանթների պատշաճ թիթեղը և ենթասերոզային հիմքը։ Splanchnopleura-ի mesenchyme-ը նույնպես գնում է մարսողական խողովակի բոլոր շերտերի կառուցմանը, բացառությամբ էպիթելիի և գեղձերի, որոնք ձևավորվում են էնդոդերմից: Մեզոդերմի ոչ սեգմենտացված մասի թիթեղների միջև ընկած տարածությունը վերածվում է սաղմի մարմնի խոռոչի, որը ստորաբաժանվում է որովայնային, պլևրային և պերիկարդի խոռոչների։

Նկ.3. Սաղմի մարմնի միջով խաչաձեւ հատվածը (գծապատկեր) 1 - նյարդային խողովակ; 2 - ակորդ; 3 - աորտա; 4 - sclerotome; 5 - միոտոմա; 6 - դերմատոմ; 7 - առաջնային աղիքներ; 8 - մարմնի խոռոչ (ընդհանուր առմամբ); 9 - սոմատոպլեուրա; 10 - splanchnopleura.
Սոմիտների և սպլանխնոպլևրայի սահմանին գտնվող մեզոդերմը ձևավորում է նեֆրոտոմներ (հատվածային ոտքեր), որոնցից զարգանում են առաջնային երիկամի խողովակները՝ սեռական գեղձերը։ Մեզոդերմի մեջքային մասից՝ սոմիտներ, ձևավորվում են երեք ռուդիմենտներ։ Սոմիտների anteromedial հատվածը (sclerotome) գնում է ոսկրային հյուսվածքի կառուցման՝ առաջացնելով առանցքային կմախքի աճառ և ոսկորներ՝ ողնաշար: Դրա կողքին գտնվում է միոտոմը, որից զարգանում են կմախքի մկանները։ Սոմիտի ետնամասային մասում տեղ կա՝ դերմատոմը, որի հյուսվածքից առաջանում է մաշկի շարակցական հյուսվածքի հիմքը՝ դերմիսը։
Էկտոդերմայից սաղմի յուրաքանչյուր կողմի գլխի գլխի հատվածում 4-րդ շաբաթվա ընթացքում ձևավորվում են ներքին ականջի ռուդիմենտները (նախ լսողական փոսերը, ապա լսողական վեզիկուլները) և աչքի ապագա ոսպնյակը: Միևնույն ժամանակ վերականգնվում են գլխի ներքին օրգանները, որոնք ձևավորում են բերանի խոռոչի ճակատային և մաքսիլյար պրոցեսները։ Այս պրոցեսների հետևում տեսանելի են ստորին ծնոտի և ենթալեզվային (հիոիդ) ներքին կամարների ուրվագիծը։
Սաղմի իրանի առաջային մակերեսին տեսանելի են բարձրացումներ՝ սրտային, իսկ հետևում՝ լյարդային տուբերկուլյոզներ։ Այս տուբերկուլյոզների միջև ընկած հատվածը ցույց է տալիս լայնակի միջնապատի ձևավորման վայրը՝ դիֆրագմայի հիմքերից մեկը: Լյարդի տուբերկուլյոզին պոչային է փորային ցողունը, որը պարունակում է մեծ արյունատար անոթներ և կապում է սաղմը պլասենցային (պորտալար): Սաղմի երկարությունը 4-րդ շաբաթվա վերջում 4-5 մմ է։

Հինգերորդից ութերորդ շաբաթ

Սաղմի կյանքի 5-ից 8-րդ շաբաթն ընկած ժամանակահատվածում շարունակվում է օրգանների (օրգանոգենեզ) և հյուսվածքների (հիստոգենեզ) ձևավորումը։ Սա սրտի և թոքերի վաղ զարգացման, աղիքային խողովակի կառուցվածքի բարդացման, վիսցերալ կամարների առաջացման, զգայական օրգանների պարկուճների առաջացման ժամանակն է։ Նյարդային խողովակն ամբողջությամբ փակվում և ընդլայնվում է գլխի շրջանում (ապագա ուղեղ): Մոտ 31-32 օրական (5-րդ շաբաթ) տարիքում սաղմի երկարությունը 7,5 մմ է։ Մարմնի ստորին արգանդի վզիկի և 1-ին կրծքային հատվածների մակարդակում հայտնվում են ձեռքերի լողակաձեւ ռուդիմենտներ (բողբոջներ)։ 40-րդ օրը ձևավորվում են ոտքերի ռուդիմենտները։
6-րդ շաբաթում (սաղմի պարիետալ-կոքսիկական երկարությունը՝ 12 - 13 մմ) նկատելի է արտաքին ականջի պառկածությունը, 6-7-րդ շաբաթվա վերջից՝ մատների, ապա՝ ոտքի մատների պառկեցումը։
7-րդ շաբաթվա վերջում (սաղմի երկարությունը 19-20 մմ է) սկսում են գոյանալ կոպեր։ Դրա շնորհիվ աչքերն ավելի հստակ են ուրվագծվում։ 8-րդ շաբաթում (սաղմի երկարությունը 28-30 մմ է) ավարտվում է սաղմի օրգանների դրվածքը։ 9-րդ շաբաթից, այսինքն. 3-րդ ամսվա սկզբից սաղմը (պարիետալ-կոքսիկական երկարությունը 39-41 մմ) ստանում է մարդու կերպարանք և կոչվում է պտուղ։

երրորդից իններորդ ամիսները

Երեք ամսականից սկսած և պտղի ամբողջ ժամանակահատվածում տեղի է ունենում արդյունքում առաջացող օրգանների և մարմնի մասերի հետագա աճ և զարգացում: Միաժամանակ սկսվում է արտաքին սեռական օրգանների տարբերակումը։ Եղունգները դրվում են մատների վրա։ 5-րդ ամսվա վերջից (երկարությունը 24,3 սմ) նկատելի են դառնում հոնքերը, թարթիչները։ 7-րդ ամսում (երկարությունը 37,1 սմ) կոպերը բացվում են, ճարպը սկսում է կուտակվել ենթամաշկային հյուսվածքում։ 10-րդ ամսին (երկարությունը 51 սմ) ծնվում է պտուղը։

Օնտոգենեզի կրիտիկական ժամանակաշրջանները ա

Անհատական ​​զարգացման գործընթացում կան կրիտիկական ժամանակաշրջաններ, երբ զարգացող օրգանիզմի զգայունությունը արտաքին և վնասակար գործոնների ազդեցության նկատմամբ. ներքին միջավայրը. Կան զարգացման մի քանի կրիտիկական ժամանակաշրջաններ. Այս ամենավտանգավոր ժամանակաշրջաններն են.
1) սեռական բջիջների զարգացման ժամանակը `ձվագեն և սպերմատոգենեզ.
2) սեռական բջիջների միաձուլման պահը՝ բեղմնավորում.
3) սաղմի իմպլանտացիա (էմբրիոգենեզի 4-8 օր);
4) առանցքային օրգանների (ուղեղի և ողնուղեղի, ողնաշարի սյուն, առաջնային աղիքների) ռուդիմենտների ձևավորում և պլասենցայի ձևավորում (զարգացման 3-8 շաբաթ);
5) ուղեղի ուժեղացված աճի փուլը (15-20 շաբաթ);
6) մարմնի ֆունկցիոնալ համակարգերի ձևավորում և միզասեռական ապարատի տարբերակում (նախածննդյան շրջանի 20-24-րդ շաբաթ).
7) երեխայի ծննդյան պահը և նորածնային շրջանը՝ անցում դեպի արտաարգանդային կյանք. նյութափոխանակության և ֆունկցիոնալ հարմարվողականություն;
8) վաղ և առաջին մանկության շրջանը (2 տարի - 7 տարի), երբ ավարտվում է օրգանների, համակարգերի և օրգանների ապարատների միջև հարաբերությունների ձևավորումը.
9) պատանեկություն (սեռահասունություն՝ տղաների մոտ 13-ից 16 տարեկան, աղջիկների մոտ՝ 12-ից 15 տարեկան).
Վերարտադրողական համակարգի օրգանների արագ աճին զուգահեռ ակտիվանում է հուզական ակտիվությունը։

Հետծննդյան օնտոգենեզ. Նորածնային շրջան

Ծնվելուց անմիջապես հետո կա մի շրջան, որը կոչվում է նորածնային շրջան: Այս հատկացման համար հիմք է հանդիսանում այն ​​փաստը, որ այս պահին երեխան 8-10 օր սնվում է colostrum-ով: Նորածինները ներս սկզբնական շրջանԱրտարգանդային կյանքի պայմաններին հարմարվողականությունը, ըստ հասունության մակարդակի, բաժանվում է լրիվ և վաղաժամ: Հղի երեխաների ներարգանդային զարգացումը տեւում է 39-40 շաբաթ, վաղաժամ ծնվածներինը՝ 28-38 շաբաթ։ Հասունությունը որոշելիս հաշվի են առնվում ոչ միայն այս տերմինները, այլև ծննդյան պահին մարմնի զանգվածը (քաշը):
Առնվազն 2500 գ մարմնի քաշով (առնվազն 45 սմ երկարությամբ) նորածինները համարվում են լրիվ ծնունդ, իսկ 2500 գ-ից պակաս քաշով նորածինները՝ վաղաժամ: Բացի քաշից և երկարությունից, այլ Չափերը հաշվի են առնվում, օրինակ, կրծքավանդակի շրջանակը մարմնի երկարության և գլխի շրջագիծը կրծքավանդակի շրջագծի նկատմամբ: Ենթադրվում է, որ կրծքավանդակի շրջագիծը պտուկների մակարդակում պետք է լինի ավելի քան 0,5 մարմնի երկարությունը 9-10 սմ-ով, իսկ գլխի շրջագիծը՝ ավելի, քան կրծքավանդակի շրջագիծը՝ ոչ ավելի, քան 1-2 սմ: .

Կրծքագեղձի շրջան

Հաջորդ շրջանը՝ կրծքավանդակը, տևում է մինչև մեկ տարի։ Այս շրջանի սկիզբը կապված է «հասուն» կաթով կերակրելուն անցնելու հետ։ Կրծքագեղձի շրջանում նկատվում է աճի ամենամեծ ինտենսիվությունը՝ համեմատած արտաարգանդային կյանքի մյուս բոլոր շրջանների հետ։ Մարմնի երկարությունը ծնվելուց մինչև մեկ տարի ավելանում է 1,5 անգամ, իսկ մարմնի քաշը՝ եռապատկվում։ 6 ամսականից կաթնային ատամները սկսում են ժայթքել. Մանկության շրջանում մարմնի անհավասար աճն արտահայտված է։ Տարվա առաջին կիսամյակում երեխաները ավելի արագ են աճում, քան երկրորդում։ Կյանքի առաջին տարվա յուրաքանչյուր ամսում ի հայտ են գալիս զարգացման նոր ցուցանիշներ։ Առաջին ամսում երեխան սկսում է ժպտալ՝ ի պատասխան մեծահասակների դիմումի՝ 4 ամսականում։ 6 ամսականում համառորեն փորձում է կանգնել ոտքերի վրա (աջակցությամբ): փորձում է սողալ չորս ոտքերի վրա, 8-ին - քայլելու փորձեր է անում, երբ երեխան սովորաբար քայլում է:

Ժամանակաշրջան վաղ մանկություն

Վաղ մանկության շրջանը տևում է 1 տարուց մինչև 4 տարի։ Կյանքի երկրորդ տարվա վերջում ատամների աճն ավարտվում է։ 2 տարի անց մարմնի տարեկան չափի բացարձակ և հարաբերական արժեքները արագորեն նվազում են:

Առաջին մանկության շրջանը

4 տարեկանից սկսվում է առաջին մանկության շրջանը, որն ավարտվում է 7 տարեկանում։ 6 տարեկանից ի հայտ են գալիս առաջին մշտական ​​ատամները՝ առաջին մոլարը (մեծ մոլարը) և ստորին ծնոտի միջանցքային կտրիչը։
1 տարեկանից մինչև 7 տարեկան տարիքը կոչվում է նաև չեզոք մանկության շրջան, քանի որ տղաներն ու աղջիկները գրեթե չեն տարբերվում միմյանցից չափերով և կազմվածքով։

երկրորդ մանկության շրջանը

Երկրորդ մանկության շրջանը տղաների համար տևում է 8-ից 12 տարեկան, աղջիկների համար՝ 8-ից 11 տարեկան։ Այս ժամանակահատվածում բացահայտվում են մարմնի չափի և ձևի սեռային տարբերությունները, և սկսվում է մարմնի երկարության աճը: Աղջիկների մոտ աճի տեմպերն ավելի բարձր են, քան տղաների մոտ, քանի որ աղջիկների մոտ սեռական հասունացումը սկսվում է միջինը երկու տարի շուտ: Սեռական հորմոնների սեկրեցիայի ավելացումը (հատկապես աղջիկների մոտ) առաջացնում է երկրորդական սեռական հատկանիշների զարգացում։ Երկրորդական սեռական հատկանիշների ի հայտ գալու հաջորդականությունը բավականին հաստատուն է։ Աղջիկների մոտ սկզբում առաջանում են կաթնագեղձերը, հետո առաջանում են ներքևի մազեր, ապա թեւատակերում։ Արգանդը և հեշտոցը զարգանում են կաթնագեղձերի ձևավորման հետ միաժամանակ։ Շատ ավելի քիչ չափով, սեռական հասունացման գործընթացն արտահայտվում է տղաների մոտ։ Միայն այս շրջանի վերջում նրանք սկսում են արագացնել ամորձիների, ամորձու, ապա առնանդամի աճը։

Պատանեկան տարիներ

Հաջորդ շրջանը՝ պատանեկություն, կոչվում է նաև սեռահասունություն, կամ սեռական հասունություն։ Այն շարունակվում է տղաների մոտ 13-ից 16 տարեկան, աղջիկների մոտ՝ 12-ից 15 տարեկան։ Այս պահին կա աճի տեմպերի հետագա աճ՝ սեռական հասունացման ցատկ, որը վերաբերում է մարմնի բոլոր չափերին: Աղջիկների մարմնի երկարության ամենամեծ աճը տեղի է ունենում 11-ից 12 տարեկանում, մարմնի քաշի մեջ՝ 12-ից 13 տարեկանում: Տղաների մոտ երկարության աճ է նկատվում 13-ից 14 տարեկանում, իսկ մարմնի քաշի աճը՝ 14-15 տարեկանում։ Մարմնի երկարության աճի տեմպերը հատկապես բարձր են տղաների մոտ, ինչի արդյունքում 13,5-14 տարեկանում նրանք մարմնի երկարությամբ առաջ են անցնում աղջիկներից։ Հիպոթալամո-հիպոֆիզային համակարգի ակտիվության բարձրացման շնորհիվ ձևավորվում են երկրորդական սեռական հատկանիշներ։ Աղջիկների մոտ կաթնագեղձերի զարգացումը շարունակվում է, աճում է մազածածկույթը pubis-ում և թեւատակերում։ Կանանց մարմնի սեռական հասունացման ամենավառ ցուցանիշը առաջին դաշտանն է։
Դեռահասության շրջանում տղաների ինտենսիվ սեռական հասունություն է նկատվում։ 13 տարեկանում նրանց ձայնը փոխվում է (մուտացիայի է ենթարկվում) և ի հայտ են գալիս սև մազեր, իսկ 14-ում՝ թեւատակերին։ 14-15 տարեկանում տղաները տեսնում են իրենց առաջին թաց երազները (սերմնահեղուկի ակամա ժայթքում):
Տղաների մոտ, համեմատած աղջիկների հետ, սեռական հասունացման շրջանն ավելի երկար է, իսկ սեռական հասունացման աճը` ավելի ցայտուն:

պատանեկություն

Դեռահասությունը տղաների մոտ տեւում է 18-ից 21 տարեկան, իսկ աղջիկների համար՝ 17-ից 20 տարեկան։ Այս ժամանակահատվածում աճի պրոցեսը և մարմնի ձևավորումը հիմնականում ավարտվում են, և մարմնի բոլոր հիմնական ծավալային հատկանիշները հասնում են վերջնական (վերջնական) արժեքին:
Դեռահասության շրջանում ավարտվում է վերարտադրողական համակարգի ձևավորումը և վերարտադրողական ֆունկցիայի հասունացումը։ Վերջապես հաստատվում են կնոջ մոտ օվուլյացիոն ցիկլերը, տեստոստերոնի սեկրեցիայի ռիթմը և տղամարդու մոտ հասուն սերմնահեղուկի արտադրությունը։

Հասուն, տարեց, ծերունական տարիք

Հասուն տարիքում մարմնի ձևն ու կառուցվածքը քիչ են փոխվում։ 30-ից 50 տարեկանների ընթացքում մարմնի երկարությունը մնում է հաստատուն, այնուհետև սկսում է նվազել: Տարեցների և ծերության տարիքում օրգանիզմում տեղի են ունենում աստիճանական ինվոլյուցիոն փոփոխություններ։

Անհատական ​​տարբերություններ աճի և զարգացման գործընթացում

Անհատական ​​տարբերությունները աճի և զարգացման գործընթացում կարող են շատ տարբեր լինել: Աճի և զարգացման գործընթացներում անհատական ​​տատանումների առկայությունը հիմք հանդիսացավ այնպիսի հասկացության ներդրման համար, ինչպիսին է կենսաբանական տարիքը կամ զարգացման տարիքը (ի տարբերություն անձնագրային տարիքի):
Կենսաբանական տարիքի հիմնական չափանիշներն են.
1) կմախքի հասունություն - (կմախքի ոսկրացման կարգը և ժամանակը);
2) ատամների հասունություն - (կաթն ու մշտական ​​ատամների ժայթքման ժամկետները);
3) երկրորդական սեռական հատկանիշների զարգացման աստիճանը. Այս կենսաբանական տարիքային չափանիշներից յուրաքանչյուրի համար՝ «արտաքին» (մաշկ), «ատամնաբուժական» և «ոսկրային», մշակվել են գնահատման սանդղակներ և նորմատիվ աղյուսակներ՝ ըստ մորֆոլոգիական հատկանիշների ժամանակագրական (անձնագրային) տարիքը որոշելու համար:

Անհատական ​​զարգացման վրա ազդող գործոններ

Անհատական ​​զարգացման վրա ազդող գործոնները (օնտոգենեզ) բաժանվում են ժառանգական և շրջակա միջավայրի (արտաքին միջավայրի ազդեցություն):
Ժառանգական (գենետիկ) ազդեցության աստիճանը աճի և զարգացման տարբեր փուլերում նույնը չէ։ Ժառանգական գործոնների ազդեցությունը մարմնի ընդհանուր չափի վրա մեծանում է նորածնի շրջանից (տմ) մինչև երկրորդ մանկություն, իսկ 12-15 տարեկանում հետագայում թուլանում է։
Բնապահպանական գործոնների ազդեցությունը մարմնի մորֆոֆունկցիոնալ հասունացման գործընթացների վրա հստակ երևում է մենարխեի (դաշտանի) ժամանակի օրինակով։ Տարբեր աշխարհագրական տարածքներում երեխաների և դեռահասների աճի գործընթացների ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ կլիմայական գործոններգրեթե ոչ մի ազդեցություն աճի և զարգացման վրա, եթե աճելավայրի պայմանները ծայրահեղ չեն: Ծայրահեղ պայմաններին հարմարվելը հանգեցնում է ամբողջ օրգանիզմի աշխատանքի այնպիսի խորը վերակառուցման, որ այն չի կարող չազդել աճի գործընթացների վրա:

Չափերը և համամասնությունները, մարմնի քաշը

Մարմնի չափսերից առանձնանում են ընդհանուր (ֆրանսերեն տոտալից՝ ամբողջ) և մասնակի (լատիներեն pars - մաս)։ Մարմնի ընդհանուր (ընդհանուր) չափերը մարդու ֆիզիկական զարգացման հիմնական ցուցանիշներն են: Դրանք ներառում են մարմնի երկարությունը և քաշը, ինչպես նաև կրծքավանդակի շրջագիծը: Մարմնի մասնակի (մասնակի) չափերը ընդհանուր չափի տերմիններն են և բնութագրում են մարմնի առանձին մասերի չափերը:
Մարմնի չափերը որոշվում են բնակչության տարբեր խմբերի անտրոպոմետրիկ հետազոտությունների ժամանակ։
Անթրոպոմետրիկ ցուցանիշների մեծ մասն ունի զգալի անհատական ​​տատանումներ: Աղյուսակ 2-ում ներկայացված են որոշ միջին մարդաչափական ցուցանիշներ հետծննդյան օնտոգենեզում:
Մարմնի համամասնությունները կախված են մարդու տարիքից և սեռից (նկ. 4): Մարմնի երկարությունը և դրա տարիքային փոփոխությունները, որպես կանոն, անհատական ​​են։ Այսպես, օրինակ, նորմալ հղիության ընթացքում նորածինների մարմնի երկարության տարբերությունները 49-54 սմ-ի սահմաններում են: Երեխաների մարմնի երկարության ամենամեծ աճը նկատվում է կյանքի առաջին տարում և միջինը կազմում է 23,5 սմ: 1-ից 10 տարի այս ցուցանիշը աստիճանաբար նվազում է տարեկան միջինը 10,5 - 5 սմ-ով: 9 տարեկանից սկսած աճի տեմպի սեռային տարբերությունները սկսում են ի հայտ գալ։ Մարմնի քաշը կյանքի առաջին օրերից մինչև մոտ 25 տարեկան մարդկանց մեծամասնության մոտ աստիճանաբար աճում է, այնուհետև մնում է անփոփոխ։

Նկ. 4 Մարդու աճի գործընթացում մարմնի մասերի համամասնությունների փոփոխությունները:
KM - միջին գիծ. Աջ կողմում գտնվող թվերը ցույց են տալիս երեխաների և մեծահասակների մարմնի մասերի հարաբերակցությունը, ստորև թվերը ցույց են տալիս տարիքը:
աղյուսակ 2
Երկարությունը, զանգվածը և մարմնի մակերեսը հետսիատալ օրթոգենեզում



Աղյուսակ 2
60 տարեկանից հետո մարմնի քաշը սովորաբար սկսում է աստիճանաբար նվազել՝ հիմնականում հյուսվածքների ատրոֆիկ փոփոխությունների և դրանցում ջրի պարունակության նվազման հետևանքով։ Մարմնի ընդհանուր քաշը բաղկացած է մի շարք բաղադրիչներից՝ կմախքի, մկանների, ճարպային հյուսվածքի, ներքին օրգանների և մաշկի զանգվածից։ Տղամարդկանց մոտ միջին քաշըմարմինը 52-75 կգ, կանանց համար՝ 47-70 կգ։
Տարեցների և ծերության տարիքում բնորոշ փոփոխություններ են նկատվում ոչ միայն մարմնի չափի և քաշի, այլև նրա կառուցվածքի մեջ. այս փոփոխություններն ուսումնասիրվում են գերոնտոլոգիայի հատուկ գիտության կողմից (gerontos - ծերուկ): Պետք է ընդգծել, որ ակտիվ ապրելակերպը, կանոնավոր ֆիզիկական դաստիարակությունը դանդաղեցնում են ծերացման գործընթացը։

Արագացում

Հարկ է նշել, որ վերջին 100-150 տարիների ընթացքում երեխաների և դեռահասների սոմատիկ զարգացման և ֆիզիոլոգիական հասունացման նկատելի արագացում է նկատվում՝ արագացում (լատիներեն acceleratio - արագացում): Նույն միտումի մեկ այլ տերմին է «դարաշրջանային տեղաշարժը»: Արագացումը բնութագրվում է փոխկապակցված մորֆոլոգիական, ֆիզիոլոգիական և հոգեկան երևույթների բարդ շարքով: Մինչ օրս որոշվել են արագացման մորֆոլոգիական ցուցանիշները։
Այսպիսով, վերջին 100-150 տարիների ընթացքում երեխաների մարմնի երկարությունը ծնվելիս աճել է միջինը 0,5-1 սմ-ով, իսկ քաշը` 100-300 գ-ով: Այդ ընթացքում պլասենցայի զանգվածը մայրը նույնպես ավելացել է. Գոյություն ունի նաև կրծքավանդակի և գլխի շրջագծի հարաբերակցության ավելի վաղ հավասարեցում (կյանքի 2-րդ և 3-րդ ամիսների միջև): Ժամանակակից մեկ տարեկան երեխաները 5 սմ-ով երկար են և 1,5-2 կգ-ով ավելի ծանր, քան 19-րդ դարի իրենց հասակակիցները։
Երեխաների մարմնի երկարությունը նախադպրոցական տարիքվերջին 100 տարվա ընթացքում աճել է 10-12 սմ-ով, իսկ դպրոցականների համար՝ 10-15 սմ-ով:
Բացի մարմնի երկարության և քաշի ավելացումից, արագացումը բնութագրվում է մարմնի առանձին մասերի չափերի մեծացմամբ (վերջույթների հատվածներ, մաշկային ճարպային ծալքերի հաստություն և այլն): Այսպիսով, կրծքավանդակի գոտկատեղի աճը մարմնի երկարության աճի համեմատ փոքր էր: Ժամանակակից դեռահասների մոտ սեռական հասունացման սկիզբը տեղի է ունենում մոտ երկու տարի առաջ: Զարգացման արագացումը ազդել է նաև շարժողական ֆունկցիաների վրա։ Ժամանակակից դեռահասները ավելի արագ են վազում, ավելի շատ ցատկում տեղից, ավելի շատ անգամ բարձրանում խաչաձողի վրա (հորիզոնական գծի վրա):
Դարաշրջանային տեղաշարժը (արագացումը) ազդում է մարդու կյանքի բոլոր փուլերի վրա՝ ծնունդից մինչև մահ։ Օրինակ՝ մեծանում է նաև մեծահասակների մարմնի երկարությունը, բայց ավելի քիչ, քան երեխաների և դեռահասների մոտ։ Այսպիսով, 20-25 տարեկանում տղամարդկանց մարմնի երկարությունն աճել է միջինը 8 սմ-ով։
Արագացումն ընդգրկում է ամբողջ մարմինը՝ ազդելով մարմնի չափսերի, օրգանների և ոսկորների աճի, սեռական գեղձերի և կմախքի հասունացման վրա։ Տղամարդկանց մոտ արագացման գործընթացի փոփոխություններն ավելի ցայտուն են, քան կանանց մոտ։
Տղամարդիկ և կանայք տարբերվում են սեռական հատկանիշներով. Սրանք առաջնային նշաններ են (սեռական օրգաններ) և երկրորդական (օրինակ՝ pubic մազերի զարգացում, կաթնագեղձերի զարգացում, ձայնի փոփոխություն և այլն), ինչպես նաև մարմնի առանձնահատկությունները, մարմնի մասերի համամասնությունները։
Մարդու մարմնի համամասնությունները հաշվարկվում են որպես տոկոս՝ ըստ կմախքի տարբեր ելուստների վրա դրված սահմանային կետերի միջև երկայնական և լայնակի չափերի չափման:
Մարմնի համամասնությունների ներդաշնակությունը մարդու առողջության վիճակի գնահատման չափանիշներից մեկն է։ Մարմնի կառուցվածքի անհամաչափության դեպքում կարելի է մտածել աճի գործընթացների խախտման և դրա առաջացման պատճառների մասին (էնդոկրին, քրոմոսոմ և այլն): Անատոմիայում մարմնի համամասնությունների հաշվարկի հիման վրա առանձնանում են մարդու կազմվածքի երեք հիմնական տեսակ՝ մեսոմորֆ, բրախիմորֆ, դոլիխոմորֆ։ Մեզոմորֆ մարմնի տեսակը (նորմոստենիկա) ներառում է մարդկանց, որոնց անատոմիական առանձնահատկությունները մոտենում են նորմայի միջին պարամետրերին (հաշվի առնելով տարիքը, սեռը և այլն): Բրախիմորֆ մարմնի տիպի (հիպերստենիկա) մարդկանց մոտ գերակշռում են լայնակի չափերը, մկանները լավ զարգացած են, նրանք այնքան էլ բարձր չեն։ Բարձր դիրքի դիֆրագմայի շնորհիվ սիրտը գտնվում է լայնակի: Հիպերսթենիայի դեպքում թոքերը ավելի կարճ և լայն են, բարակ աղիքի օղակները տեղակայված են հիմնականում հորիզոնական: Դոլիխոմորֆ մարմնի տիպի անձինք (ասթենիկներ) բնութագրվում են երկայնական չափերի գերակշռությամբ, ունեն համեմատաբար ավելի երկար վերջույթներ, վատ զարգացած մկաններ և ենթամաշկային ճարպի բարակ շերտ և նեղ ոսկորներ: Նրանց դիֆրագմը ավելի ցածր է, ուստի թոքերը ավելի երկար են, իսկ սիրտը գտնվում է գրեթե ուղղահայաց: Աղյուսակ 3-ը ցույց է տալիս մարդկանց մարմնի մասերի հարաբերական չափերը տարբեր տեսակներմարմնակազմություն.
Աղյուսակ 3


Եզրակացություն

Ի՞նչ եզրակացություն կարող է լինել վերը նշվածից:
Մարդկային աճը անհավասար է: Մարմնի յուրաքանչյուր մաս, յուրաքանչյուր օրգան զարգանում է իր ծրագրի համաձայն։ Եթե ​​համեմատենք նրանցից յուրաքանչյուրի աճն ու զարգացումը միջքաղաքային վազորդի հետ, ապա դժվար չէ պարզել, որ այս բազմամյա «վազելու» ընթացքում մրցույթի առաջատարն անընդհատ փոխվում է։ Սաղմի զարգացման առաջին ամսում գլուխը առաջատար է։ Երկու ամսական պտղի մոտ գլուխն ավելի մեծ է, քան մարմինը։ Սա հասկանալի է՝ ուղեղը գտնվում է գլխում, և այն ամենակարևոր օրգանն է, որը համակարգում և կազմակերպում է օրգանների և համակարգերի բարդ աշխատանքը։ Վաղ է սկսվում նաև սրտի, արյան անոթների և լյարդի զարգացումը։
Նորածին երեխայի գլուխը հասնում է իր վերջնական չափի կեսին: Մինչև 5-7 տարեկանը նկատվում է մարմնի քաշի և երկարության արագ աճ։ Միաժամանակ ձեռքերը, ոտքերը և իրանը հերթով աճում են՝ սկզբում ձեռքերը, հետո ոտքերը, հետո՝ իրանը։ Այս ժամանակահատվածում գլխի չափը դանդաղ է աճում:
կրտսեր դպրոցական տարիք 7-ից 10 տարի աճը ավելի դանդաղ է: Եթե ​​նախկինում ձեռքերն ու ոտքերը ավելի արագ էին աճում, ապա այժմ իրանը դառնում է առաջատար։ Այն աճում է հավասարաչափ, որպեսզի մարմնի համամասնությունները չխախտվեն։
AT պատանեկությունձեռքերն այնքան ինտենսիվ են աճում, որ մարմինը ժամանակ չունի հարմարվելու իրենց նոր չափերին, հետևաբար՝ որոշակի անշնորհքություն և ավլող շարժումներ: Դրանից հետո ոտքերը սկսում են աճել: Միայն երբ նրանք հասնում են իրենց վերջնական չափին, մարմինը միանում է աճին: Նախ, այն աճում է բարձրության վրա, և միայն դրանից հետո սկսում է աճել լայնությամբ: Այս ընթացքում վերջնականապես ձևավորվում է մարդու կազմվածքը։
Եթե ​​համեմատենք նորածնի և մեծահասակի մարմնի մասերը, ապա կստացվի, որ գլխի չափը ընդամենը կրկնապատկվել է, մարմինն ու ձեռքերը երեք անգամ մեծացել են, իսկ ոտքերի երկարությունը՝ հինգ անգամ։
Օրգանիզմի զարգացման կարևոր ցուցանիշ է աղջիկների մոտ դաշտանի, իսկ տղաների մոտ՝ թաց երազների հայտնվելը, դա վկայում է կենսաբանական հասունության սկիզբի մասին։
Մարմնի աճին զուգահեռ նրա զարգացումն է։ Մարդկային աճ և զարգացում տարբեր մարդիկտեղի են ունենում տարբեր ժամանակներում, ուստի անատոմիստները, բժիշկները, ֆիզիոլոգները տարբերում են օրացուցային տարիքը կենսաբանական տարիքից: Օրացուցային տարիքը հաշվարկվում է ծննդյան ամսաթվից, կենսաբանական տարիքը արտացոլում է առարկայի ֆիզիկական զարգացման աստիճանը: Վերջինը տարբեր է յուրաքանչյուր մարդու համար։ Կարող է պատահել, որ նույն կենսաբանական տարիքի մարդիկ կարող են տարբերվել օրացույցով 2-3 տարով, և դա լրիվ նորմալ է։ Աղջիկները հակված են ավելի արագ զարգանալու։

գրականություն

1. Թիվ 28 բժշկական գիտակրթական ամսագիր [2005 թ. հոկտեմբեր]: Բաժին - Դասախոսություններ. Ստեղծագործության անվանումը՝ ՄԱՆԿՈՒԹՅԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿՆԵՐԸ. Հեղինակ - Պ.Դ. Վագանովը
2. Վիգոտսկի Լ.Ս. Հավաքած ստեղծագործությունները 6 հատորով. Հատոր 4
3. Վիգոտսկի Լ.Ս. հոդված «Երեխայի զարգացման տարիքային պարբերականացման խնդիրներ»
4. Օբուխովա Լ.Ֆ. դասագիրք «Մանկական (տարիքային) հոգեբանություն». Հիմնարար և կլինիկական ֆիզիոլոգիա / Ed.A.G. Կամկինը և Ա.Ա. Կամենսկին. - Մ.: «Ակադեմիա», 2004 թ.
5. Schmidt R., Tews G. Human Physiology: Per. անգլերենից։ - Մ.: Միր, 1996 թ.
6. Դրագոմիլով Ա.Գ., Մաշ Ռ.Դ. Կենսաբանություն՝ մարդ. - 2-րդ հրատ., վերանայված: - Մ.: Վենտանա-Գրաֆ, 2004:
7. Սապին. Մ.Ռ., Բրիքսինա Զ.Գ. Երեխաների և դեռահասների անատոմիա և ֆիզիոլոգիա. Պրոց. նպաստ ուսանողների համար. պեդ. համալսարանները։ - Մ.: «Ակադեմիա» հրատարակչական կենտրոն, 2002 թ.
8. Չուսով Յու.Ն. Մարդու ֆիզիոլոգիա: Պրոց. նպաստ պեդ. դպրոցներ (հատուկ թիվ 1910)։ - Մ.: Լուսավորություն, 1981:
9. Հանրագիտարան «Շուրջ աշխարհը»
10. «Ռուսմեդսերվիս»
11. Հանրագիտարան «Վիքիպեդիա»