UDC 130.123 BBK 88.2 E65 Անգլերենից թարգմանեց՝ Դարիա Կոստինա Էնել Չարլզ E65 Ցանկության կատարման գլխավոր բանալի / Թարգման. անգլերենից - M .: LLC Հրատարակչություն «Սոֆիա», 2007. - 256 էջ. ISBN 978-5-91250-426-6 Համարվելով մտքի ստեղծագործական ուժի մասին գրականության դասական՝ այս գիրքը տալիս է հաջողության հիմքում ընկած օրենքների ամենապարզ, ամենապարզ, բայց հակիրճ բացատրությունը: Եթե ​​ցանկանում եք ինչ-որ բանի հասնել ոչ միայն բիզնեսում, այլ պարզապես կյանքում, Master Key System-ը կսովորեցնի ձեզ, թե ինչպես դա անել: Նշվում է, որ Բիլ Գեյթսը և Սիլիկոնյան հովտի միլիոնատերերը կարդացել են Չարլզ Էնելի գիրքը: Ինքը՝ Նապոլեոն Հիլը՝ «Մտածիր և հարստացիր» բեսթսելլերի հեղինակը, խոստովանել է, որ կյանքում իր հաջողությունը պարտական ​​է Master Key-ին։ Այժմ այն ​​եզակի է գործնական ուղեցույց հասանելի բոլորին. Կարդացեք այն, կատարեք վարժությունները և ձեր կյանքն ավելի լավ դարձրեք այսօր: UDC 130.123 LBC 88.2 The Master Key System by Charles F. Haanel Original Copyright © 2000 by Anthony R. Michalsld Այս բնօրինակ հրատարակությունը անգլերեն հրատարակվել է Kallisti Publishing-ի կողմից, ԱՄՆ Ռուսերեն թարգմանություն Հեղինակային իրավունք ©2006 Sophia Publishing House Գիրքը հրատարակվել է Kallisti Publishing-ի թույլտվությամբ ԱՄՆ Բոլոր իրավունքները պաշտպանված են Բոլոր իրավունքները պաշտպանված են, ներառյալ ցանկացած ձևով ամբողջությամբ կամ մասամբ վերարտադրելու իրավունքը: ISBN 978-5-91250-426-6 © Sofia, 2005 © Sofia Publishing House, 2005 ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ............................ .......................................................... ... .................... 7 ԴԱՍ I. ՎԱՐՊԵՏ-ՔԱՅԼ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ՀԱՄԱԿԱՐԳԸ ............. ...................................................................... ..... 11 ԴԱՍ 2. ՔՈ ՄՏՔԻ հիմունքները .............................. ....... ............................ 21 ԴԱՍ 3. ԻՐԱԶԵՔ ՁԵՐ ՄԵՏԱԿԱՆ ՊԱՇԱՐՆԵՐԻՆ........... .................................................. ... 31 ԴԱՍ 4. ՀԵՏԵՎԱՆՔԻՑ մինչև ՊԱՏՃԱՌ ................................... ........ 40 ԴԱՍ 5. ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾԱԿԱՆ ԻՆՏԵԼԵԳԵՆՏԻԿ................................... ............. ...... 49 ԴԱՍ 6. ՄԱՐԴՈՒ ՈՒՂԵՂԸ........................ ...................................................... ................ 58 ԴԱՍ 7. ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ ԱՄԵՆԱԶՈՐ ԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ. . . . 67 ԴԱՍ 8. Մտքեր և դրանց ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԸ .......................................... ... ........... 77 ԴԱՍ 9. ՀԱՍՏԱՏՈՒՄՆԵՐԸ ԵՎ ՔՈ ՄԻՏՔԸ ............................ .. .................. 88 ԴԱՍ 10. ՀԱՍՏԱՏ ՊԱՏՃԱՌ .................... .......... .................................. 99 ԴԱՍ 11. ԻՆԴՈՒԿՏԻՎ ՏԱՂԱՑՈՒՄ ԵՎ ՕԲՅԵԿՏԻՎ ՄԻՏՔ ................................................... ................. 109 ԴԱՍ 12. ԿԵՆՏՐՈՆԱՑՄԱՆ ՈՒԺԸ .................. ....... ................................................. 119 ԴԱՍ 13 ԵՐԱԶՆԵՐ ԵՎ ԵՐԱԶԱՏՆԵՐ ................................................ .. ......... 129 ԴԱՍ 14. ՄՏՔԻ ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾԱԿԱՆ ՈՒԺԸ ................................ .. ........... 138 ԴԱՍ 15. ՕՐԵՆՔԸ, ՈՐՈՎ ՄԵՆՔ ԱՊՐՈՒՄ ԵՆՔ ........................... ... .......... 147 ԴԱՍ 16. ՀՈԳԵՎՈՐ ՀԱՍԿԱՑՈՒՄ ..................................................... ................ ......... 156 ԴԱՍ 17. Նշաններ և ԻՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ .................. ................ ....................166 ԴԱՍ 18. ՆԵՐԳՐԱՎՈՐՄԱՆ ՕՐԵՆՔ...... ...................................................................... ........ 176 ԴԱՍ 19. ՔՈ ՀՈԳԵԿԱՆ ՍՆՈՒՆԴԸ..... .............................. ................. 184 ԴԱՍ 20 ԻՐԵՐԻ ՈԳԻՆ.......................... ...................................................................... ...... 192 ԴԱՍ 21. ՄԵԾ ՄՏԾԵՔ... ................................................. ԴԱՍ 22. ՀՈԳԵՎՈՐ ՍԵՐՄԵՐ................................... 202 ԴԱՍ 23. ՀԱՋՈՂՈՒԹՅԱՆ ԲԱՆԱԼԸ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆ Է.. ......................................... 222 ԴԱՍ 24. Ալքիմիա ... .......................................................... ...... ............ 231 ՀԱՄԱԿԱՐԳ «ՎԱՐՊԵՏ-ԲԱՆԱԼ». ՀԱՐՑԵՐ ԵՎ ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐ. . . . 241 ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ԱՅՍ ԳՐՔԻ ԵՎ ՆՐԱ ՀԵՂԻՆԱԿԻ ՄԱՍԻՆ Չարլզ Ֆ. Հաանելը ծնվել է 1866 թվականին ԱՄՆ-ի հյուսիսային Միչիգան ​​նահանգում, բայց իր կյանքի մեծ մասն անցկացրել է հարավային Սենտ Լուիս քաղաքում: Նա սկսեց իր կարիերան որպես էմալագործական ընկերության առաքիչ և ավարտվեց մի քանի խոշոր ընկերությունների նախագահ, որոնք զբաղվում էին ամեն ինչով՝ սուրճի աճեցումից մինչև ոսկու արդյունահանում: «Ամեն ինչ պարզ է»,- կասի ամերիկյան բիզնեսին տիրապետող ընթերցողը։ - Այսպես կոչված, ինքն իրեն ստեղծած մարդ. Նա գիտեր, թե ինչպես, հավանաբար, կրծել մրցակիցների կոկորդը և երեք կաշի պոկել բանվոր դասակարգից։ Պատմությունը, ցավոք, լռում է այն մասին, թե որքան ահեղ «գործի շնաձուկ» էր պարոն Էնելը. ոչինչ հայտնի չէ նաև նրա զբոսանավերի, ֆուտբոլային ակումբների կամ նախագահական հավակնությունների մասին։ Միգուցե նա, ի վերջո, ամերիկացի գործարարների մեկ այլ ցեղատեսակի ներկայացուցիչ էր, որն ավելի քիչ ուսումնասիրված էր միջին վիճակագրական ռուսի կողմից։ Նրանց եվրոպացի նախնիները բարեպաշտ քրիստոնյաներ են եղել և Ամերիկա են գնացել հենց այնպես, որ ոչ ոք հավատքով ու խղճով չխանգարի նրանց կյանքին։ Դեպի վերջ XIXդարում ամերիկյան քրիստոնեությունը ծնեց նոր, բայց նաև զուտ ամերիկյան աշխարհայացք՝ Նոր միտք, կամ նոր միտք; խնդրում եմ մի շփոթեք Գորբաչովի նոր մտածողության հետ։ Նոր միտքը բնութագրվում է որպես «գործնական և միևնույն ժամանակ հոգևոր ապրելակերպի ներածություն»։ Սա շատ լայնածավալ և բավականին բազմազան շարժում է, որը ծաղկում է մինչ օրս՝ շոշափելով, բայց չխառնվելով մի կողմից ավանդական «կրոնական» հոգևորությանը, իսկ մյուս կողմից՝ այն, ինչ այժմ կոչվում է «Նոր դար» և « էզոթերիզմ» , իսկ Էնելի ժամանակ այն կոչվում էր «միստիցիզմ» և «օկուլտիզմ»։ Ինքը Նոր միտքը, սակայն, նույնպես շատ բան ունի այլընտրանքային վերնագրեր- «Հաջողության գիտություն», «գործնական մետաֆիզիկա», «ստեղծագործական մտածողություն», «մտքի գիտություն» և այլն: Այսպիսով, Չարլզ Էնելն այն ձեռնարկատերերից էր, ովքեր կարծում էին, որ իրենց ողջ հաջողությունը պարտական ​​են օրենքների ուսումնասիրությանը: ստեղծագործական մտածողությունը և դրանց կիրառումը առօրյա կյանքում և բիզնեսում: Էնելը «մտքի ուժը» կիրառում էր նույնքան կրքոտ, որքան իր ընկերությունները: Արխիվները ցույց են տալիս, որ նա ակտիվ մասնակից է եղել մի տասնյակ կազմակերպությունների, որոնք զբաղվում են ֆիզիկական, բարոյական և. մտավոր զարգացումմարդ. Երեսուն երկրորդ աստիճանի մասոն; shriner; անդամ՝ Մարզական ակումբի, Ռոզիկրասիական ընկերության, Լոնդոնի հոգեթերապիայի քոլեջի, Ամերիկյան գրողների լիգայի, Հոգեբանական հետազոտությունների ամերիկյան ընկերության... Վերջապես, նա գրել է առնվազն հինգ գիրք, որոնցից մեկը՝ «Վարպետ բանալին» System»-ի վրա մեծ ազդեցություն է ունեցել հետագա զարգացումբոլոր Նոր մտքի. «Master Key»-ը ստեղծվել է 1912-1917 թվականներին որպես վճարովի 24-շաբաթյա դասընթաց Հեռավար ուսուցում. Գլխավոր բանալին, ինչպես գիտեք, այն բանալին է, որը տեղավորվում է տան բոլոր կողպեքներին: Enel-ի ստեղծած ստեղծագործական մտածողության համակարգը շուկայում դիրքավորվեց որպես «բոլոր խնդիրները լուծելու ճանապարհ»: Այս ապրանքի առաջմղմանը, իհարկե, ցանկությունների կատարման 5-րդ գլխավոր բանալի մեծապես նպաստեց հեղինակի անձնական օրինակը։ Առողջ, երջանիկ ամուսնության մեջ, ներդաշնակորեն զարգացած և բիզնեսում հաջողակ - Չարլզ Էնելը իսկապես լուծեց իր բոլոր խնդիրները: Յուրաքանչյուր դաս փոստով ուղարկվում էր ուսանողներին առանձին՝ ուղեկցող նամակի և թեստային հարցերի հետ միասին: Աշակերտը պետք է պահպաներ դասերը ուղեկցող նամակների հետ միասին, իսկ էջը լրացներ հարցերով և վերադարձներ ուղարկողին: Էնելն ի պատասխան ուղարկեց մեկ այլ թերթիկ՝ ճիշտ պատասխաններով։ Այս թերթիկները նույնպես խորհուրդ է տրվում պահել որպես Հիմնական բանալի ամփոփագիր: Մեկ դաս սովորելու համար սովորաբար պահանջվում էր մեկ շաբաթ: Միայն բոլոր 24 դասերը հաջողությամբ ավարտած աշակերտը իրավունք ստացավ գնելու ամբողջ «MK System»-ը գրքի տեսքով՝ նրբագեղ կաշվե կազմով։ Համակարգը մեծ հաջողություն է ունեցել 20-րդ դարի սկզբին մի քանի տասնամյակների ընթացքում և մինչ օրս ճանաչվում է որպես այս ժանրի անգերազանցելի գլուխգործոցներից մեկը: Էնելի դասերի հակիրճ (երբեմն աֆորիզմի աստիճանի) համարակալված պարբերությունները իսկապես պարունակում են Մտքի հսկայական քանակություն. գուցե հիմա, այսքան տարի անց, այն այլևս այնքան էլ «Նոր» չի թվում, բայց դա չի դադարել ճիշտ լինել: Մենք ստեղծում ենք մեր իրականությունը: Միտքն առաջնային է, նյութը՝ երկրորդական։ Ամեն ինչ հնարավոր է, դուք պարզապես պետք է ցանկանաք դա: Գործնական վարժությունները հնարավորություն տվեցին ստուգել տեսական թեզերի վավերականությունը, իսկ հարցերի պատասխանները ամեն օրվա համար ծառայեցին որպես դրական հաստատումների անսպառ աղբյուր: 1919թ. ապրիլի 21-ին Հեյելին ուղղված նամակում Նապոլեոն Հիլը՝ «Մտածիր և հարստացիր» գրքի ամենավաճառվող հեղինակը, խոստովանեց. «Իմ ներկայիս հաջողությունը մեծապես պայմանավորված է Master Key System-ի սկզբունքներով»: Նոր մտքի մեկ այլ նշանավոր գործիչ՝ Կլոդ Բրիստոլը, իր «Հավատքի կախարդանքը» 6-րդ ներածություն գրքում, մեջբերել է Գլխավոր բանալի ամբողջ պարբերություններում: Սակայն 1930-ականների վերջից հեռակա դասընթացը դադարեց, և գիրքը չվերահրատարակվեց։ (Չարլզ Հեյնելը մահացել է 1949 թ.) Խոսակցություններ կան, որ սովորելիս ք Հարվարդի համալսարանայս երկրորդական հազվադեպությունը պատահաբար ընկավ Բիլ Գեյթսի ձեռքը, որից հետո նա թողեց ուսումը և սկսեց իրականացնել իր երազանքը՝ «համակարգիչ ամեն գրասեղանի վրա»... Նրանք նույնիսկ ասում են, որ նույնիսկ այսօր, երբ «Վարպետ բանալի. «Հասանելի է մի քանի էլեկտրոնային հրատարակություններով Անգլերեն Լեզու, այն ակտիվորեն ուսումնասիրում են Սիլիկոնային հովտի միլիոնատերերը։ Եթե ​​դա ճիշտ է, ապա դա նշանակում է, որ Ամերիկայի ձեռներեցների և թոփ մենեջերների ներկայիս սերունդը հասկանում է, որ փողը վաստակվում է, և առաջընթաց է արձանագրվում ոչ թե միավորվածների շահագործմամբ և մրցակիցների լուծարմամբ, այլ Լուսավոր մտքի ուժով: Ռուսերեն այս թարգմանության համար «Վարպետ բանալի» տարբերակը վերջերս ընտրեց՝ ավելի քան կես դար ընդհատումից հետո, ամերիկացի հրատարակիչ Էնթոնի Միխալսկին՝ Չարլզ Էնելի ստեղծագործությունների երկրպագու և հետազոտող: Նա փոքր-ինչ փոխել է նյութի կառուցվածքը՝ համատեղելով, մասնավորապես, պատասխանները վերահսկողության հարցեր, վերնագրեց դասերը և գրեց վերջին բաժինը՝ Հիմնական հիմնական համակարգի հարցեր և պատասխաններ: Մենք նաև նպաստեցինք՝ յուրաքանչյուր դասի տեքստը բաժանելով «Թեզերի» և «Վարժության» և ուղեկցող տառերը անվանելով «Ներածություններ»: Ինչ վերաբերում է մնացածին, և՛ Էնթոնին, և՛ մենք փորձեցինք պահպանել մարդկային ստեղծագործ մտքի հնարավորությունների մասին այս հրաշալի դասական ստեղծագործության և՛ ոգին, և՛ տառը։ Անդրեյ Կոստենկո ԴԱՍ 1 ՎԱՐՊԵՏ-ՔԱՅԼ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ՀԱՄԱԿԱՐԳ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ Ինձ համար մեծ պատիվ է ձեր ուշադրությանը ներկայացնել Master-Key համակարգի առաջին դասը: Ցանկանու՞մ եք ավելի շատ ուժ մտցնել ձեր կյանք: Ապա դուք պետք է ձեռք բերեք իշխանության գիտակցություն: Ցանկանու՞մ եք ավելի շատ առողջություն: Ձեզ անհրաժեշտ է առողջական գիտակցություն։ Ցանկանու՞մ եք ավելի շատ երջանկություն: Ձեզ անհրաժեշտ է երջանկության գիտակցություն: Մտեք այս օրհնությունների ոգու մեջ, քանի դեռ դրանք իրավամբ ձերն են: Եվ այդ ժամանակ անհնար կլինի նրանց օտարել ձեզանից։ Աշխարհի բոլոր բաները ենթարկվում են մարդու ներքին զորությանը: Ձեզ հարկավոր չէ ձեռք բերել այս ուժը: Դուք արդեն պատկանում եք այն: Բայց դուք պետք է հասկանաք և օգտագործեք այն, կառավարեք և կլանեք այն, որպեսզի առաջ շարժվեք և հաջողության հասնեք այս կյանքում: Աստիճանաբար, երբ դուք տիրապետում եք այս Համակարգին, երբ ձեր Դաս 1-ի ակնարկը Master Key System I1 պլանների բյուրեղանում են և ձեր ոգեշնչումն ավելի է ուժեղանում, դուք ըմբռնում ձեռք կբերեք. դուք կսկսեք հասկանալ, որ այս աշխարհը քարերի և գերանների մեռած կույտ չէ, այլ կենդանի էակ: Այն բաղկացած է մարդկային սրտերի բաբախումից: Այն լի է կյանքով և գեղեցկությամբ։ Ակնհայտ է, որ նման նյութի հետ աշխատելը ըմբռնում է պահանջում, բայց նրանք, ովքեր ձեռք են բերել այս հասկացողությունը, ոգեշնչված են Նոր աշխարհ- նոր ուժ. Ամեն օր նրանք ավելի ու ավելի շատ վստահություն և ուժ են ձեռք բերում; նրանք գիտակցում են, որ իրենց հույսերն ու երազանքներն իրականանում են, որ իրենց կյանքը ձեռք է բերել ավելի խորը, ավելի լիարժեք, ավելի հստակ իմաստ: ԹԵԶԵՐ 1. Ճշմարտությունը գործում է գոյության ցանկացած հարթության վրա. շատ բան ավելի է գրավում: Նույնքան ճիշտ է, որ կորուստն ավելի մեծ կորուստ է պարունակում։ 2. Միտքը ստեղծագործ է։ Բոլորը արտաքին պայմաններ , մեր ողջ միջավայրը, մեր ողջ կենսափորձը մեր սովորական, գերիշխող մտավոր վերաբերմունքի արդյունք է։ 3. Մտքի տրամադրությունը անխուսափելիորեն կախված է նրանից, թե ինչ ենք մտածում։ Հետևաբար, ամբողջ ուժի, բոլոր նվաճումների և ունեցվածքի գաղտնիքը մեր մտածելակերպի մեջ է: 4. Քանզի նախքան դա անելը, մենք պետք է լինենք: Մենք կարող ենք անել միայն այն սահմաններում, ինչ կանք: Իսկ թե ինչ ենք մենք, կախված է նրանից, թե ինչ ենք մտածում։ 5. Մենք չենք կարող դրսևորել ուժեր, որոնք մենք չունենք: Իշխանությանը տիրապետելու միակ ճանապարհը ուժի գիտակցումն է, և մենք չենք կարող դրա մասին տեղյակ լինել, մինչև չհասկանանք, որ ամբողջ ուժը մեր մեջ է: 6. Մեր ներսում կա մի ամբողջ աշխարհ՝ մտքի, զգացմունքի ու զորության աշխարհ՝ լի լույսով, կյանքով ու գեղեցկությամբ։ Եվ չնայած նա անտեսանելի է, սակայն նրա ուժերը հսկայական են։ 9 Ցանկությունների կատարման գլխավոր բանալին 8. Այս ներաշխարհը կառավարվում է մտքի կողմից: Բացելով այս աշխարհը՝ մենք լուծում կգտնենք ցանկացած խնդրի, ցանկացած ազդեցության պատճառի։ Եվ քանի որ մեր ներսում աշխարհը ենթարկվում է մեր վերահսկողությանը, իշխանության և տիրապետման բոլոր օրենքները նույնպես ենթակա են մեզ: 9. Արտաքին աշխարհը ներքինի արտացոլումն է: Այն, ինչ առաջանում է դրսում, գտնվել է ներսում: Ներքին աշխարհում մենք կարող ենք գտնել անսահման Իմաստություն, անսահման Զորություն, անսահման Աղբյուր այն ամենի, ինչ մեզ անհրաժեշտ է: Նրանք սպասում են բացվելու, զարգանալու և դրսևորվելու։ Եթե ​​ճանաչենք ներաշխարհի այս պոտենցիալները, ապա դրանք մարմնավորվում են արտաքին աշխարհում: 10. Արտաքին աշխարհն արտացոլում է ներդաշնակությունը ներաշխարհում՝ ներդաշնակ վիճակներով, մեզ շրջապատող հաճելի միջավայրով և ամենայն բարիք: Այն առողջության հիմքն է և ողջ մեծության, ամբողջ ուժի, բոլոր ձեռքբերումների, նվաճումների և հաջողության հիմնական բաղադրիչը: 10. Ներաշխարհում ներդաշնակությունը նշանակում է մեր մտքերը կառավարելու եւ ինքներս մեզ համար որոշելու կարողություն, թե կյանքի այս կամ այն ​​փորձը ինչ ազդեցություն կունենա մեզ վրա։ 11. Ներաշխարհում ներդաշնակությունը լավատեսություն և առատություն է ստեղծում; ներքին առատությունը հանգեցնում է արտաքին առատության: 12. Արտաքին աշխարհն արտացոլում է ներքին գիտակցության հանգամանքներն ու վիճակները։ 13. Եթե մենք իմաստություն գտնենք ներաշխարհում, ապա ձեռք կբերենք հասկացողություն, որը թույլ կտա մեզ տարբերել այս ներաշխարհում թաքնված հրաշալի հնարավորությունները: Այդ ժամանակ մենք ուժ կստանանք դրսևորելու այս հնարավորությունները արտաքին աշխարհում: 14. Գիտակցելով ներաշխարհի իմաստությունը՝ մեր միտքը տիրանում է դրան: Եվ հետո մենք մտնում ենք ուժի և իմաստության իրական տիրապետման մեջ, որն անհրաժեշտ է արտաքին աշխարհում ստեղծելու այն, ինչը էական է մեր առավել ամբողջական և ներդաշնակ զարգացման համար: Ներաշխարհը գործնական աշխարհ է. Սա մի աշխարհ է, որտեղ ուժեղ մարդիկ առաջացնում են քաջություն, հույս, ոգևորություն, վստահություն, վստահություն և հավատ: Այս ամենը նրանց տալիս է երազանք ունենալու մտքի կատարելագործում և երազանքն իրականություն դարձնելու գործնական հմտություններ: Կյանքը մշտական ​​զարգացում է, ոչ միայն ընդլայնում: Այն, ինչ գալիս է մեզ արտաքին աշխարհում, արդեն մեր ներաշխարհում է: Ցանկացած ունեցվածք հիմնված է գիտակցության վրա: Ցանկացած ձեռքբերում կուտակային գիտակցության արդյունք է։ Ցանկացած կորուստ վատնող գիտակցության արդյունք է։ Մտքի արտադրողականությունը կախված է ներդաշնակությունից: Տարաձայնությունը նշանակում է ձախողում: Ուստի իշխանություն ստանալ ցանկացողը պետք է ներդաշնակ լինի Բնական Օրենքին: Օբյեկտիվ պատճառը մեզ կապում է արտաքին աշխարհի հետ։ Այս մտքի օրգանը ուղեղն է, իսկ ուղեղային ողնաշարը նյարդային համակարգ ապահովում է իր գիտակցված հաղորդակցությունը մարմնի յուրաքանչյուր մասի հետ: Այս նյարդային համակարգը արձագանքում է լույսի, ջերմության, հոտի, ձայնի և համի յուրաքանչյուր սենսացիայի: Երբ այս միտքը ճիշտ է մտածում, երբ հասկանում է ճշմարտությունը, երբ ուղեղ-ողնուղեղային նյարդային համակարգի միջոցով մարմին ուղարկված մտքերը ստեղծագործական են, այդ սենսացիաները հաճելի են և ներդաշնակ: Արդյունքում մեր մարմինը լցվում է էներգիայով, ստեղծագործական կյանքի ուժով։ Բայց միևնույն օբյեկտիվ մտքի միջոցով մենք կարող ենք թույլ տալ, որ վիշտը, հիվանդությունը, կարիքը, սահմանափակումը և բոլոր տեսակի 11 22. 23. 24. 25. 26. Տարաձայնության և աններդաշնակության ցանկությունների իրականացման գլխավոր բանալին մտնի մեր կյանք: Ուստի օբյեկտիվ պատճառն է, որ սխալ մտածողության միջոցով մեզ կապում է բոլոր կործանարար ուժերի հետ։ Ենթագիտակցական կամ սուբյեկտիվ միտքը մեզ կապում է ներաշխարհի հետ։ Նրա օրգանը արեգակնային պլեքսուսն է։ Բոլոր սուբյեկտիվ սենսացիաները, ինչպիսիք են ուրախությունը, սերը, հուզմունքը, շնչառությունը, երևակայությունը և ենթագիտակցական այլ երևույթները վերահսկվում են սիմպաթիկ նյարդային համակարգի կողմից: Դա ենթագիտակցությունն է, որը կապում է մեզ Համընդհանուր մտքի հետ և մեզ հնարավորություն է տալիս մուտք գործել Տիեզերքի անսահման ստեղծագործ ուժեր: Մեր էության այս երկու կենտրոնները համակարգելը և դրանց գործառույթները հասկանալը կյանքի մեծ գաղտնիքի բանալին է: Այս գիտելիքով մենք կարող ենք գիտակցաբար պահպանել օբյեկտիվ և սուբյեկտիվ մտքերի փոխազդեցությունը՝ այդպիսով վերահսկելով վերջավորն ու անսահմանը: Մեր ապագան ամբողջությամբ մեր իշխանության տակ է։ Դա քմահաճ ու փոփոխական արտաքին ուժերի ողորմության տակ չէ։ Բոլոր մարդիկ համաձայն են, որ կա միայն մեկ Սկիզբ կամ Գիտակցություն, որը ներթափանցում և լցնում է ամբողջ Տիեզերքը՝ լինելով ամենուր, ըստ էության, նույնը: Այն ամենազոր է, ամենագետ և ամենուր: Բոլոր մտքերն ու բաները Նրա ներսում են: Դա «ամեն ինչ ամեն ինչում» է։ Տիեզերքում կա միայն մեկ գիտակցություն, որն ընդունակ է մտածել. Եվ երբ նա մտածում է, նրա մտքերը նրա համար դառնում են օբյեկտիվ բաներ։ Քանի որ այս Գիտակցությունը ամենուր է, այն պետք է ներկա լինի բոլորի մեջ. և մեզանից յուրաքանչյուրը պետք է լինի այդ Ամենազոր, Ամենագետ և Ամենագետ Գիտակցության արտահայտությունը: Այն փաստից, որ Տիեզերքում կա միայն մեկ Գիտակցություն, որը կարող է մտածել, այն անպայման հետևում է L դաս 1-ին: Հիմնական բանալի համակարգի ակնարկ 27.28.29.30.31.12, որ ձեր գիտակցությունը նույնական է Համընդհանուր գիտակցության հետ, կամ, այլ կերպ ասած, բոլոր մտքերը մեկ միտք են: Այս եզրակացությունն անխուսափելի է։ Գիտակցությունը, որը կենտրոնացած է ձեր ուղեղի բջիջներում, նույն գիտակցությունն է, որը գտնվում է ցանկացած այլ մարդու ուղեղի բջիջներում: Յուրաքանչյուր մարդկային միտք միայն Համընդհանուր, Տիեզերական մտքի անհատականացումն է: Համընդհանուր միտքը ստատիկ կամ պոտենցիալ էներգիա է. նա պարզապես կա; այն կարող է բացահայտվել միայն միջոցով մարդկային միտքը, իսկ մարդկայինը՝ միայն Ունիվերսալի միջոցով։ Նրանք մեկն են։ Մարդու մտածելու կարողությունը Համընդհանուր մտքի վրա ազդելու և այն դրսևորելու նրա կարողությունն է: Մարդկային գիտակցությունը բաղկացած է միայն մտածելու կարողությունից: Քենեթ Ուոքերն ասում է. «Միտքն ինքնին համարվում է ստատիկ էներգիայի նուրբ ձև, որից ծնվում է «միտք» կոչվող գործունեությունը` մտքի դինամիկ փուլը: Միտքը ստատիկ էներգիա է, միտքը՝ դինամիկ; դրանք նույն երեւույթի երկու փուլ են»։ Հետևաբար, միտքը թրթռիչ ուժ է, որն առաջանում է մտքի ստատիկ փուլից դինամիկ փուլի անցման արդյունքում: Քանի որ Համընդհանուր միտքը, որն Ամենակարող է, Ամենագետ և Ամենաներկա, պարունակում է բոլոր հատկությունների գումարը, բոլոր հատկությունները միշտ պետք է պոտենցիալ առկա լինեն յուրաքանչյուր մարդու մեջ: Ուստի, երբ մարդը մտածում է, միտքն իր բնույթով դատապարտված է մարմնավորվելու այս մտքի սկզբնական աղբյուրին համապատասխանող օբյեկտիվ իրականության կամ հանգամանքների մեջ։ Սա նշանակում է, որ յուրաքանչյուր միտք պատճառ է, իսկ ամեն վիճակ՝ հետևանք։ Ուստի բացարձակապես անհրաժեշտ է, որ դուք վերահսկեք ձեր մտքերը, որպեսզի ստեղծեք միայն ձեզ անհրաժեշտ վիճակները։ 13 Ցանկությունների կատարման գլխավոր բանալին 33. Ամբողջ ուժը գալիս է ներսից և ամբողջովին ձեր վերահսկողության տակ է. դա մեզ հասցվում է որոշակի սկզբունքների ճշգրիտ իմացությամբ և գիտակցված կիրառմամբ: 34. Ակնհայտ է, որ լավ հասկանալով այս օրենքը և սովորելով վերահսկել ձեր մտավոր գործունեությունը, դուք կկարողանաք կիրառել այս օրենքը ցանկացած իրավիճակում. այլ կերպ ասած, դուք կսկսեք գիտակցված համագործակցություն Ամենակարող օրենքի հետ, որը բոլոր բաների հիմնարար հիմքն է: 35. Համընդհանուր միտք - յուրաքանչյուր ատոմի գոյության հիմքը; յուրաքանչյուր ատոմ անընդհատ փորձում է ավելին դրսևորել ավելի շատ կյանք; շուրջը ամեն ինչ ռացիոնալ է, և ամեն ինչ փորձում է հասնել այն նպատակին, որի համար ստեղծվել է: 36. Մարդկանց մեծ մասն ապրում է արտաքին աշխարհում; միայն քչերն են գտել ներքին հանգստություն, բայց նա է, ով ստեղծում է արտաքին աշխարհը: Դա նշանակում է, որ նա ստեղծագործ է, և այն ամենը, ինչ դուք տեսնում եք ձեր արտաքին աշխարհում, ձեր կողմից արդեն իսկ ստեղծվել է ներքինում։ 37. Master Key համակարգը կօգնի ձեզ օգտագործել այն ուժը, որը կլինի ձերը, երբ հասկանաք կապը արտաքին և ներքին աշխարհների միջև: Ներքին աշխարհը պատճառն է, արտաքին աշխարհը՝ հետևանքը. Էֆեկտը փոխելու համար պետք է փոխել պատճառը։ 38. Անմիջապես կնկատեք, որ սա սկզբունքորեն նոր գաղափար է, ի տարբերություն նախկինում: Մարդկանց մեծ մասը փորձում է փոխել հետևանքները՝ աշխատելով հետևանքների հետ: Նրանք չեն հասկանում, որ դա պարզապես մեկ տառապանքը մյուսով փոխարինել է: Տարաձայնությունները վերացնելու համար պետք է վերացնել պատճառը, որը կարելի է գտնել միայն ներաշխարհում: 39. Ամբողջ աճը գալիս է ներսից: Բնության մեջ ամեն ինչ դա ցույց է տալիս: Ցանկացած բույս, կենդանի, ցանկացած մարդ կենդանի վկայությունն է այս մեծ դասի 39. 40. 41. 42. 43. 1. Օրենքի «Վարպետ բանալի» համակարգի ակնարկ 14; մարդիկ դարեր շարունակ անում են նույն սխալը՝ դրսում ուժ ու եռանդ են փնտրում։ Ներքին աշխարհը «համընդհանուր եղջյուրն է», իսկ արտաքին աշխարհը՝ նրա բերանը։ Ստանալու մեր կարողությունը կախված է այս Համընդհանուր Աղբյուրի, այս Անսահման էներգիայի ճանաչման աստիճանից, որը մեզանից յուրաքանչյուրն է: Ճանաչումը մտավոր գործընթաց է: Այսպիսով, մտավոր գործունեությունը մարդու փոխազդեցությունն է Համընդհանուր մտքի հետ: Եվ քանի որ Համընդհանուր միտքը գիտակցություն է, որը ներթափանցում է ամբողջ տարածությունը և կյանք է տալիս բոլոր կենդանի էակներին, այս մտավոր գործողությունը և հակադարձ գործողությունը մեզ տալիս են պատճառականության օրենքը, սակայն այս կապի հիմքը ոչ թե մարդու մեջ է, այլ Համընդհանուր մտքի մեջ: . Սա ոչ թե օբյեկտիվ ունակություն է, այլ սուբյեկտիվ գործընթաց, և դրա արդյունքները տեսանելի են վիճակների և իրավիճակների անսահման բազմազանության մեջ: Կյանքն արտահայտելու համար բանականություն է պետք. առանց դրա ոչինչ գոյություն չունի: Այն ամենը, ինչ գոյություն ունի, այս միակ հիմնարար նյութի դրսեւորումն է, որից և որի միջոցով ստեղծվում և անընդհատ վերստեղծվում է այն ամենը, ինչ գոյություն ունի։ Մենք ապրում ենք դյուրահեղ մտքի նյութի անհուն ծովում: Այս նյութը հավերժ կենդանի է և ակտիվ: Նա ներս է ամենաբարձր աստիճանըզգայուն. Նա ընդունում է տարբեր ձևեր ըստ բանականության թելադրանքի. Միտքը ստեղծում է ձև կամ մատրիցա, որի վրա մատերիա է գցվում: Հիշեք, որ խնդրանքի արդյունքն արդեն իսկ պարունակվում է հենց խնդրանքի մեջ, և որ այս օրենքի գործնական ըմբռնումը փոխարինում է աղքատությունը առատությամբ, տգիտությունը՝ իմաստությամբ, տարաձայնությունը՝ ներդաշնակությամբ և բռնակալությունը՝ ազատության հետ, և, այնուամենայնիվ, դրանք նյութական և սոցիալական մեծագույնն են։ օգուտները. 15 Ցանկությունների կատարման գլխավոր բանալին ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆ 44. Այժմ սկսեք սովորել, թե ինչպես արտահայտել ձեր խնդրանքները: Ընտրեք մի սենյակ, որտեղ դուք կարող եք մենակ լինել, և ոչ ոք ձեզ չի խանգարի: Նստեք ուղիղ - այնպես, որ ձեզ հարմար լինի, բայց ոչ հանգստանալ; թող ձեր մտքերը թափառեն այնտեղ, որտեղ ցանկանում են, բայց ամբողջովին անշարժ մնան տասնհինգ րոպեից մինչև կես ժամ. դա արեք երեք-չորս օր կամ մեկ շաբաթ, մինչև որ լիովին վերահսկեք ձեր ֆիզիկական էությունը: 45. Շատերին սա չափազանց բարդ խնդիր կթվա, մյուսներին՝ հեշտ, բայց դասերը շարունակելուց առաջ միանգամայն անհրաժեշտ է սովորել լիովին կառավարել ձեր մարմինը: Հաջորդ շաբաթ դուք կստանաք հրահանգներ ձեր հաջորդ քայլի համար, բայց առայժմ յուրացրեք այս վարժությունը։ ՎԵՐԱՀՍԿՈՂԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ ԵՎ ԴՐԱՆՑ ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐԸ 1. Ի՞նչ է արտաքին աշխարհը ներքինի նկատմամբ: Արտաքին աշխարհը ներաշխարհի արտացոլումն է: 2. Ինչի՞ց է կախված ամբողջ ունեցվածքը: Ցանկացած ունեցվածք հիմնված է գիտակցության վրա: 3. Ինչպե՞ս է մարդը կապված օբյեկտիվ աշխարհի հետ։ Օբյեկտիվ պատճառը մարդուն կապում է օբյեկտիվ աշխարհի հետ. այս մտքի օրգանը ուղեղն է: 4. Ինչպե՞ս է այն կապված Համընդհանուր մտքի հետ: Այն կապված է Համընդհանուր մտքի հետ ենթագիտակցական (սուբյեկտիվ) մտքով; նրա օրգանը արեգակնային պլեքսուսն է: Դաս 1. Հիմնական բանալի համակարգի ակնարկ 16 5. Ի՞նչ է համընդհանուր միտքը: Համընդհանուր միտքը յուրաքանչյուր ատոմի գոյության հիմքն է: 6. Ինչպե՞ս կարող է մարդը ազդել Համընդհանուր մտքի վրա: Մտածելու մարդու կարողությունը Համընդհանուր մտքի վրա ազդելու և արտահայտելու նրա կարողությունն է: 7. Ո՞րն է այս գործողության և փոխազդեցության արդյունքը: Այս գործողության և փոխազդեցության արդյունքը պատճառն ու հետևանքն է. յուրաքանչյուր միտք պատճառ է, և յուրաքանչյուր իրավիճակ՝ հետևանք: 8. Ինչպե՞ս ստեղծել ներդաշնակ և հաճելի վիճակներ: Ներդաշնակ ու հաճելի վիճակներ են ստեղծվում ճիշտ մտածելակերպով։ 9. Ո՞րն է բոլոր տարաձայնությունների, աններդաշնակության, կարիքների և սահմանափակումների պատճառը: Տարաձայնությունը, աններդաշնակությունը, կարիքը և սահմանափակումը սխալ մտածողության արդյունք են: 10. Որտեղ է բոլոր ուժի աղբյուրը: Բոլոր ուժերի աղբյուրը ներաշխարհն է, Համընդհանուր Աղբյուրը, Անսահման էներգիան, որի հաղորդավարը յուրաքանչյուր մարդ է: ԴԱՍ 2 ՁԵՐ ՄՏՔԻ ՀԻՄՈՒՆՔՆԵՐԸ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ Մեր ունեցած դժվարությունները հիմնականում կապված են շփոթության և մեր իրական շահերի անտեղյակության հետ: Մեր առջեւ լուրջ խնդիր է դրված՝ բացահայտել բնության օրենքները, որոնց համապատասխան պետք է ինքներս մեզ տանենք։ Ուստի հստակ մտածողությունը և հոգևոր խորաթափանցությունը մեզ համար անգին օրհնություններ են: Բոլոր գործընթացները, նույնիսկ մտքի գործընթացները հիմնված են ամուր հիմքի վրա: Որքան սուր են մեր զգայարանները, այնքան ավելի խորաթափանց են մեր դատողությունները, այնքան ավելի նուրբ է մեր ճաշակը, այնքան մաքուր է մեր բարոյականությունը, այնքան ավելի նուրբ է մեր բանականությունը, այնքան բարձր են մեր ձգտումները, այնքան մաքուր և մեծ վարձատրություն է մեզ բերում կյանքը: Ուստի աշխարհի լավագույն մտքերի ուսումնասիրությունը մեծագույն հաճույք է պատճառում։ Մտքի նորահայտ ուժերը, կիրառությունները և հնարավորությունները անհամեմատ ավելի զարմանալի են, քան նյութական առաջընթացի ամենազարմանալի ձեռքբերումները: Դաս 2. Ձեր մտքի հիմունքները 18 Միտքը էներգիա է: Ակտիվ միտքը ակտիվ էներգիա է; կենտրոնացված միտքը կենտրոնացված էներգիա է: Կոնկրետ նպատակի վրա կենտրոնացած միտքը դառնում է ուժ։ Այս զորությունն օգտագործում են նրանք, ովքեր չեն հավատում աղքատության առաքինությանը և ինքնաժխտման գեղեցկությանը: Նրանք այս արժեքներն ընկալում են որպես «թույլերի հարմարավետություն»։ Այս ուժը ստանալու և դրսևորելու ունակությունը կախված է Անսահման էներգիան ճանաչելու կարողությունից, որը հավերժորեն կենում է մարդու մեջ, անընդհատ ստեղծում և վերստեղծում է իր մարմինն ու միտքը, ցանկացած պահի պատրաստ լինելով դրսևորվելու նրա միջոցով ցանկացած ցանկալի ձևով: Մարդու արտաքին կյանքում ուժի դրսևորումն ուղիղ համեմատական ​​է նրա կողմից այդ ճշմարտության ճանաչման աստիճանին։ ԹԵԶԵՐ 1. Մտքի աշխատանքը ներկայացված է երկու զուգահեռ գործողություններով, որոնցից մեկը գիտակցական է, մյուսը՝ ենթագիտակցական։ Պրոֆեսոր Դեյվիդսոնն ասում է. «Նա, ով ակնկալում է լուսավորել բոլոր տեսակի մտավոր գործունեությունը սեփական գիտակցության լույսով, շատ չի տարբերվում նրանից, ով պատրաստվում է լուսավորել Տիեզերքը ձեռքի լապտերով»: 2. Ենթագիտակցական տրամաբանական գործընթացները բնութագրվում են որոշակիությամբ և կոռեկտությամբ, ինչը անհնար կլիներ, եթե թույլ տային սխալի հնարավորությունը: Մեր միտքը դասավորված է այնպես, որ այն պարունակում է գիտելիքի ամենակարևոր հիմքերը, մինչդեռ մենք ինքներս չենք պատկերացնում, թե ինչպես է դա արվում: 3. Ենթագիտակցական հոգին բարեհոգի օտարի պես աշխատում և հոգ է տանում մեր բարօրության մասին՝ մեր ձեռքերում տալով միայն հասած պտուղներ: Մտքի գործընթացների վերջնական վերլուծությունը մեզ ցույց է տալիս, որ ենթագիտակցությունը ամենակարևոր մտավոր երևույթների թատրոնն է։ 19 Ցանկությունների իրականացման գլխավոր բանալին 5. Ենթագիտակցական մտքի միջոցով էր, որ Շեքսպիրն առանց ջանքերի ձեռք բերեց մեծ ճշմարտությունները, որոնք թաքցված էին ուսանողի գիտակցական մտքից: Այսպես է Ֆիդիասը քանդակել մարմարն ու բրոնզը, Ռաֆայելը գրել է իր մադոննաները, իսկ Բեթհովենը՝ սիմֆոնիաներ։ 6. Հեշտությունն ու հմտությունը լիովին կախված են գիտակցությունից մեր անկախության աստիճանից։ Դաշնամուր նվագելու, չմուշկներով սահելու, մեքենագրելու հմտությունը, ընդհանրապես, ցանկացած մասնագիտության մեջ, որը պահանջում է հմուտ աշխատանք, կախված է ենթագիտակցական մտքի գործունեությունից: Դաշնամուրի վրա ստեղծագործությունը փայլուն նվագելու և միևնույն ժամանակ աշխույժ զրույց վարելու հրաշքը ցույց է տալիս մեզ մեր ենթագիտակցական ուժերի ուժը: 7. Մենք բոլորս գիտենք, թե որքանով ենք մենք՝ մեր ամենամեծ, վեհ ու ամենավառ մտքերով կախված ենթագիտակցականից, և դա առավել ակնհայտ է, քանի որ դրանց աղբյուրը մեր ընկալումից դուրս է: Մենք գտնում ենք, որ օժտված ենք տակտով, բնազդներով, նկարչության, երաժշտության և այլնի գեղեցկության զգացումով, բոլորովին անտեղյակ լինելով այդ հատկությունների աղբյուրից և գտնվելու վայրից: 8. Ենթագիտակցական մտքի արժեքը ահռելի է. Դա մեզ ոգեշնչում է, զգուշացնում է. այն մեզ անուններ, փաստեր և նկարներ է բերում հիշողության պահեստից. այն ուղղորդում է մեր մտքերը, ճաշակները և կատարում այնպիսի բարդ առաջադրանքներ, որոնք մեր գիտակից միտքը չէր կարող կարգավորել դրանք, նույնիսկ եթե դա անելու ուժ ունենար: 9. Եթե համեմատենք գործունեության այս երկու տեսակները՝ պահի կամքով թելադրված գործունեություն և ցանկացած պահի սահուն, վեհաշուք, ռիթմիկ, անսասան և մշտական ​​հոսող գործունեություն, ապա վերջիններս մեզ ակնածանք կներշնչեն և կստիպեն փնտրել այս հանելուկի բացատրությունը. Մենք անմիջապես հասկանում ենք, որ սա դաս 2-ն է: Մեր ֆիզիկական գոյության համար կենսական գործընթացները, և եզրակացությունն ինքնին հուշում է, որ այս ամենակարևոր գործառույթները պատահականորեն չեն օտարվել մեր արտաքին ուղղորդված կամքից՝ իր բոլոր փոփոխություններով և անցումներով, և դրված են ուղղության տակ. մշտական ​​և հուսալի ուժ մեր ներսում: 10. Այս երկու ուժերի արտաքինն ու փոփոխականը կոչվում է գիտակից կամ օբյեկտիվ միտք (այն գործ ունի արտաքին առարկաների հետ 11.12.13.14): Ներքին ուժը կոչվում է ենթագիտակցական կամ սուբյեկտիվ միտք: Ի լրումն մտավոր հարթության վրա իր աշխատանքի, այն կառավարում է բնականոն մարմնական գործառույթները, որոնք ապահովում են մեր ֆիզիկական գոյությունը: Անհրաժեշտ է հստակ հասկանալ այս երկու մտքերի գործառույթները մտավոր հարթության վրա, ինչպես նաև որոշ այլ հիմնարար սկզբունքներ: Աշխարհն ընկալելով հինգ հիմնական զգայարանների միջոցով և գործելով դրանց միջոցով՝ գիտակից միտքը գործ ունի արտաքին կյանքի տպավորությունների և առարկաների հետ: Այս միտքը օժտված է խտրականության կարողությամբ, որն իր հետ կրում է ընտրության պատասխանատվությունը: Նա օժտված է բանականության կարողությամբ՝ ինդուկտիվ, դեդուկտիվ, վերլուծական կամ սիլլոգիստական, և այդ ուժը կարող է շատ բարձր զարգացած լինել: Սա կամքի և նրանից բխող բոլոր էներգիաների նստավայրն է: Նա կարողանում է ոչ միայն ազդել այլ մտքերի վրա, այլեւ կառավարել ենթագիտակցական միտքը։ Այսպիսով գիտակից միտքը դառնում է ենթագիտակցության պատասխանատու տիրակալն ու պահապանը։ Սա նրա բարձր առաքելությունն է, որը կարող է կտրուկ փոխել ձեր կյանքի պայմանները: Հաճախ վախի, անհանգստության, աղքատության, հիվանդության, աններդաշնակության և այլ չարիքների վիճակները տիրում են մեզ 21 15. 16. 17. 18. 19. Ցանկությունների կատարման գլխավոր բանալին գերակշռում է անպաշտպան ենթագիտակցական մտքի կողմից ընկալվող կեղծ ենթադրությունների պատճառով: Լավ պատրաստված գիտակցված միտքը կարող է կանխել այս ամենը զգոն պաշտպանիչ գործունեության միջոցով: Այն կարելի է անվանել ենթագիտակցության մեծ ոլորտի «դարպասների պահապան»: Մի գրող մտքի երկու փուլերի հիմնական տարբերությունն այսպես է արտահայտել. «Գիտակից միտքը բանական կամքն է: Ենթագիտակցական միտքը բնազդային ցանկություն է, անցյալի բանական կամքի արդյունք: Ենթագիտակցական միտքը արդար և ճշգրիտ եզրակացություններ է անում արտաքին աղբյուրներից վերցված տարածքներից: Եթե ​​նախադրյալը ճշմարիտ է, ենթագիտակցական միտքը հանգում է անսխալ եզրակացության: Եթե ​​նախադրյալը կամ ցուցումը կեղծ է, ապա ամբողջ շինարարությունը փլուզվում է: Ենթագիտակցական միտքը ներգրավված չէ ապացուցման գործընթացում: Նա ապավինում է գիտակից մտքին՝ «դարպասի պահակին», հուսալով, որ կպաշտպանի իրեն սխալ հրահանգներից։ Ընդունելով բոլոր հրահանգները որպես ճշմարիտ՝ ենթագիտակցական միտքը սկսում է գործել դրանց համաձայն՝ իր գործունեության հսկայական ոլորտում: Գիտակից միտքը կարող է նրան ճշմարիտ կամ սխալ ցուցում տալ: Վերջին դեպքում սխալի գինը կարող է վտանգ լինել նաև այս արարածի կյանքի համար։ Գիտակից միտքը պետք է զգոն լինի արթնության բոլոր ժամերին: Երբ «պահապանը» «հերթապահ» ​​չէ կամ նրա սթափ դատողությունը ժամանակավորապես կասեցվում է մի շարք պատճառներով, ենթագիտակցական միտքը մնում է անպաշտպան, բաց ցանկացած աղբյուրի հրահանգների համար: Խուճապի հետևանքով առաջացած վայրի հուզմունքի ժամանակ, զայրույթի ջերմության, խելագար ամբոխի ազդակների կամ այլ անզուսպ կրքերի ազդեցության տակ այս վիճակներն ամենավտանգավոր են: Նման պահին ենթագիտակցական միտքը բաց է մեզ շրջապատող մարդկանց կամ հանգամանքների կողմից վախի, ատելության, եսասիրության, ագահության, ինքնանվաստացման և այլ բացասական ուժերի առաջարկների համար: Դրա արդյունքները սովորաբար չափազանց անբարենպաստ են, և դրա հետևանքները կարող են երկար ժամանակ տանջել մեզ: Հետեւաբար, շատ կարեւոր է պաշտպանել ենթագիտակցական միտքը կեղծ առաջարկներից: Ենթագիտակցական միտքը հասկանում է ինտուիտիվ. Այդ իսկ պատճառով այն արագ է աշխատում։ Նա չի գնում գիտակցված դատողության դանդաղ ճանապարհով։ Փաստորեն, նա չգիտի, թե ինչպես օգտագործել այն: Ենթագիտակցական միտքը երբեք չի քնում, հանգիստ չգիտի, ինչպես քո սիրտը, քո արյունը: Պարզվել է, որ բավական է պարզապես որոշակի առաջադրանքներ ձեւակերպել ենթագիտակցական մտքին, քանի որ այն գործի է դնում այն ​​ուժերը, որոնց միջոցով հասնում է ցանկալի արդյունքը։ Սա է ուժի աղբյուրը, որը մեզ կապում է Ամենազորության հետ: Այստեղ, ներսում, կա խորը արմատական ​​պատճառ, որն արժանի է ամենախորը ուսումնասիրության: Հետաքրքիր է այս օրենքի ազդեցությունը. Նրանք, ովքեր դա գործի են դնում, գնալով այն մարդու մոտ, ում հետ դժվար խոսակցություն էր սպասվում, հանկարծ հայտնաբերում են, որ իրենց առջև «ինչ-որ բան» արդեն եղել է և լուծել բոլոր խնդիրները: Ամեն ինչ փոխվել է՝ ամեն ինչ ներդաշնակ է դարձել։ Մարդիկ բացահայտում են, որ երբ բախվում են բիզնեսի լուրջ խնդրի, կարող են իրենց թույլ տալ ընդմիջել, և «ինչ-որ բան» նրանց կասի ճիշտ լուծումը: Ամեն ինչ կարգավորված է! Իսկապես, նրանք, ովքեր սովորել են վստահել ենթագիտակցությանը, գտնում են, որ իրենց տրամադրության տակ անսահման ռեսուրսներ կան: Ենթագիտակցական միտքը մեր սկզբունքների և ձգտումների նստավայրն է: Դա մեր գեղարվեստական ​​և ալտրուիստական ​​իդեալների աղբյուրն է։ Այս 23 24. 25. 26. 27. Հիմնական ցանկությունների կատարման բնազդները կարող են տապալվել միայն ջանասեր և հետևողական գործունեությամբ՝ խարխլելու բնածին սկզբունքները: Ենթագիտակցական միտքն ընդունակ չէ հակասության։ Հետևաբար, եթե նա սխալ ուղղություններ է ընդունում, ապա դրանք հաղթահարելու ամենաապահով ճանապարհը հզոր հակառակ ուղղություն օգտագործելն է և հաճախ կրկնելը, որպեսզի միտքն ընդունի այն և ի վերջո ձևավորի կյանքի մասին նոր, առողջ սովորություններ և մտքեր: Ի վերջո, ենթագիտակցական միտքը սովորության բնակավայրն է: Այն, ինչ մենք անում ենք բազմիցս, դառնում է ավտոմատ և դադարում է դատողության արդյունք լինել՝ արմատավորվելով ենթագիտակցական մտքում: Իսկ մեզ համար լավ է, եթե սովորությունն առողջ է ու ճիշտ։ Վատ ու սխալ սովորության բուժումը ենթագիտակցական մտքի ամենազորության ճանաչումն է և տվյալ պահին սեփական ազատության մասին մտքի հուշումն իրեն։ օժտված ստեղծագործականությունև մեկ մեր Աստվածային Աղբյուրի հետ, ենթագիտակցական միտքը անմիջապես կստեղծի այդ ազատությունը: Ամփոփելու համար վերը նշվածը. ֆիզիկական հարթության վրա ենթագիտակցության բնականոն գործառույթները կապված են կյանքի կարգավորման և պահպանման, կյանքի պահպանման և առողջության վերականգնման հետ. սերունդների նկատմամբ հոգատարությամբ, որն իր մեջ պարունակում է ողջ կյանքը պահպանելու և դրա պայմաններն ամբողջությամբ բարելավելու բնազդային ցանկություն: Մտավոր հարթության վրա այն հիշողության պահեստն է. Նրա մեջ թաքնված են մտքի հրաշալի սուրհանդակներ, որոնք աշխատում են ժամանակից և տարածությունից անկախ. դա գործնական նախաձեռնության և ստեղծագործական կենսունակության աղբյուր է: Սա սովորության բնակավայր է: Հոգևոր հարթության վրա դա իդեալների, ձգտումների, երևակայության աղբյուրն է և այն ալիքը, որով մենք սովորում ենք Դաս 2: Ձեր մտքի հիմքերը 24-ը մեր Աստվածային աղբյուրն է: Եվ որքանով մենք ճանաչում ենք այս աստվածությունը, մենք հասկանում ենք ուժի աղբյուրը: 28. Ինչ-որ մեկը կհարցնի. «Ինչպե՞ս կարող է ենթագիտակցական միտքը փոխել մեր վիճակը»: Պատասխանը հետևյալն է. հնարավոր է, քանի որ ենթագիտակցությունը Համընդհանուր մտքի մի մասն է, և մասնիկը պետք է իր տեսակով և որակով համապատասխանի ամբողջին. տարբերությունը միայն մասշտաբի մեջ է: Ամբողջը, ինչպես գիտենք, օժտված է ստեղծագործելու ունակությամբ; այն, ըստ էության, միակ արարիչն է, հետևաբար միտքը նույնպես ընդունակ է ստեղծագործելու։ Քանի որ մտածողությունը մտքին հասանելի գործունեության միակ տեսակն է, միտքը պետք է լինի նաև ստեղծագործ: 29. Այնուամենայնիվ, մենք հասկանում ենք, որ հսկայական տարբերություն կա պարզ «մտածողության» և գիտակից, համակարգված և ստեղծագործորեն ուղղորդված մտածողության միջև: Մտածելով այս կերպ՝ մենք մեր միտքը ներդաշնակեցնում ենք Համընդհանուր մտքի հետ, ներդաշնակում ենք Անսահմանին, շարժման մեջ ենք դնում գոյություն ունեցող ուժերից ամենամեծը՝ Համընդհանուր մտքի ստեղծագործ ուժը: Սա, ինչպես և մնացած ամեն ինչ, կառավարվում է բնական օրենքով, և այս օրենքը «Ներգրավման օրենքը» է՝ միտքն օժտված է ստեղծագործելու ունակությամբ և ինքնաբերաբար փոխազդում է մտքի օբյեկտի հետ՝ կյանքի կոչելով այն: ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆ 30 անցած շաբաթ Ես ձեզ վարժություն եմ տվել՝ սովորելու, թե ինչպես կառավարել ձեր ֆիզիկական մարմինը: Եթե ​​ավարտել եք այն, ուրեմն պատրաստ եք առաջ գնալ։ Այս անգամ դուք կսկսեք կառավարել ձեր մտքերը։ Եթե ​​հնարավոր է, մարզվեք միշտ նույն սենյակում, նույն աթոռի վրա, 25 ցանկությունների կատարման գլխավոր բանալին նույն կեցվածքով: Երբեմն անհնար է սովորել նույն սենյակում. այս դեպքում պարզապես առավելագույնս օգտվեք առկա պայմաններից։ Հիմա, ինչպես նախկինում, լիովին անշարժ եղիր, բայց հետ պահիր ցանկացած միտք: Ժամանակի ընթացքում դա թույլ կտա կառավարել ձեզ անհանգստացնող, անհանգստացնող ու վախեցնող բոլոր մտքերը և զարգացնել միայն նրանց, ում ցանկանում եք: Շարունակեք զբաղվել այնքան ժամանակ, քանի դեռ չեք տիրապետել այս հմտությանը: 31. Սկզբում դուք չեք կարողանա դա անել ավելի քան մի քանի վայրկյան, բայց այս վարժությունը շատ օգտակար է, քանի որ այն ձեզ շատ հստակ ցույց կտա, թե քանի մտքեր են անընդհատ փորձում մտնել ձեր հոգեկան աշխարհ: 32. Հաջորդ շաբաթ դուք հրահանգներ կստանաք մի վարժության համար, որն ավելի հետաքրքիր է թվում ձեզ, բայց նախ պետք է սովորել, թե ինչպես դա անել։ Պատճառն ու հետևանքը նույնքան բացարձակ և անփոփոխ են մտքի թաքնված ոլորտում, որքան տեսանելի, նյութական իրերի աշխարհում: Միտքը և՛ ներքնազգեստի (բնավորության) և՛ արտաքին հագուստի (հանգամանքների) հմուտ հյուսն է: Ջեյմս Ալեն ՎԵՐԱՀՍԿՈՂԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ ԵՎ ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐ 1 1. Որո՞նք են մտավոր գործունեության երկու տեսակները: Գիտակից և ենթագիտակցական. 12. Ինչի՞ց են կախված հեշտությունն ու հմտությունը: Գիտակից մտքից մեր անկախության աստիճանից։ Դաս 2. Ձեր մտքի հիմունքները 26 13. Ո՞րն է ենթագիտակցական մտքի արժեքը: Այն հսկայական է՝ ենթագիտակցությունը ուղղորդում է, զգուշացնում է մեզ, վերահսկում կյանքի գործընթացները, պարունակում է հիշողություն։ 14. Նշե՛ք գիտակից մտքի մի քանի ֆունկցիաներ: Նա կարող է տարբերել; օժտված է տրամաբանելու ունակությամբ; նրա մեջ է կամքը. դա կարող է ազդել ենթագիտակցության վրա: 15. Ինչպե՞ս է արտահայտվում գիտակցականի և ենթագիտակցականի տարբերությունը: Գիտակից միտքը բանական կամքն է: Ենթագիտակցական միտքը բնազդային ցանկություն է, անցյալի բանական կամքի արդյունք: 16. Ի՞նչ մեթոդ է անհրաժեշտ ենթագիտակցության վրա ազդելու համար: Ցանկալի մտավոր ձևակերպում. 17. Ինչպիսի՞ն կլինի արդյունքը: Եթե ​​ցանկությունը ներդաշնակ է մեծ Ամբողջության առաջ շարժման հետ, ուժեր կբերվեն խաղի մեջ, որոնք կբերեն արդյունք: 18. Ի՞նչ ազդեցություն ունի այս օրենքը: Մեր միջավայրը արտացոլում է այն վիճակները, որոնք համապատասխանում են գերակշռող մտավոր վերաբերմունքին, որը մենք զարգացնում ենք մեր մեջ: 19. Ինչպե՞ս է կոչվում այս օրենքը: Ներգրավման օրենքը. 20. Ինչպե՞ս է այն ձևակերպվում: Միտքն օժտված է ստեղծագործելու ունակությամբ և ինքնաբերաբար փոխազդում է մտքի առարկայի հետ՝ կյանքի կոչելով այն։ ԴԱՍ Գ ՏԵՂԵԿԱՑԵՔ ՁԵՐ ՄԵՏԱԿԱՆ ՌԵՍՈՒՐՍՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ Դուք արդեն սովորել եք, որ Անհատը կարող է ազդել Համընդհանուր մտքի վրա, և այս գործողության և փոխազդեցության արդյունքը պատճառն ու հետևանքն է: Միտքն է պատճառը, իսկ այն հանգամանքները, որոնց բախվում ես կյանքում, հետևանքն են: Հետևաբար, հրաժարվեք անցյալ կամ ներկա հանգամանքներից բողոքելու բոլոր փորձերից, քանի որ ձեր խնդիրն է փոխել դրանք և դարձնել այն, ինչ կցանկանայիք տեսնել: Ուղղեք ձեր ջանքերը մտավոր ռեսուրսների իրացմանը, որոնք միշտ ձեր տրամադրության տակ են և առաջացնում են ցանկացած իրական և մնայուն ուժ: Շարունակեք համառել, մինչև հասկանաք, որ եթե հասկանում եք ձեր ուժը և համառում եք ճիշտ նպատակին հասնելու համար, անհնար է չհասնել դրան: Ի վերջո, մտքի ուժերը միշտ գտնվում են նպատակասլաց կամքի տրամադրության տակ և պատրաստ են սկսել միտքն ու ցանկությունը վերածել գործողությունների, իրադարձությունների և վիճակների: Քանի որ յուրաքանչյուր կենսական գործառույթի և յուրաքանչյուր գործողության աղբյուրը գիտակցված մտքում է, սովորական գործողությունները դառնում են ավտոմատ, և դրանք կառավարող միտքը անցնում է ենթագիտակցության տիրույթ: Այնուամենայնիվ, նա մնում է նույն ողջամիտ: Այն պետք է դառնա ավտոմատ կամ ենթագիտակցական, որպեսզի գիտակից միտքը կարողանա այլ բաներ անել: Բայց նոր գործողությունները, իրենց հերթին, կդառնան սովորական, այնուհետև ավտոմատ և ենթագիտակցական, որպեսզի նորից ազատեն միտքը այս մանրամասներից և թույլ տան նրան անցնել այլ գործունեության: Գիտակցելով դա՝ դուք կգտնեք ուժի աղբյուր, որը թույլ կտա հաղթահարել ձեր կյանքում ստեղծված ցանկացած իրավիճակ: ԹԵԶԵՐ 1. Գիտակից և ենթագիտակցական մտքի անհրաժեշտ փոխազդեցությունը պահանջում է համապատասխան նյարդային համակարգերի նմանատիպ փոխազդեցություն։ Այս փոխազդեցությունը գեղեցիկ նկարագրված է Թոմաս Թրոուարդի կողմից. «Ուղեղ-ողնուղեղային համակարգը գիտակից մտքի օրգանն է, իսկ սիմպաթիկ համակարգը ենթագիտակցական մտքի օրգանն է: Ուղեղ-ողնուղեղային համակարգն այն ալիքն է, որի միջոցով մենք ստանում ենք գիտակցված ընկալում ֆիզիկական զգայարաններից և վերահսկում մարմնի շարժումները: Այս նյարդային համակարգի կենտրոնը ուղեղն է: 2. Սիմպաթիկ համակարգի կենտրոնը գտնվում է ստամոքսի հետևում գտնվող գանգլիոնային զանգվածում, որը հայտնի է որպես Արեգակնային պլեքսուս: Սա մտավոր գործողության ալիքն է, որը ենթագիտակցորեն աջակցում է մարմնի կենսական գործառույթներին: Երկու համակարգերի միջև հաղորդակցությունն իրականացվում է թափառող նյարդի միջոցով, որը թողնում է ուղեղի շրջանը դեպի կրծքավանդակը և տարածում նրա ճյուղերը դեպի սիրտ և թոքեր: Վերջապես, անցնելով դիֆրագմով, այն կորցնում է իր արտաքին պատյանը և կապվում է սիմպաթիկ համակարգի նյարդերի հետ՝ կապելով երկու համակարգերը և մարդուն դարձնում ֆիզիկապես միայնակ էություն: Մենք տեսանք, որ յուրաքանչյուր միտք ընդունվում է ուղեղի՝ գիտակցության օրգանի կողմից. այստեղ դա թողնված է մեր դիտարկմանը։ Երբ օբյեկտիվ միտքը գոհանում է, որ միտքը ճիշտ է, այն ուղարկում է Արեգակնային պլեքսուս կամ սուբյեկտիվ մտքի ուղեղ՝ մեր մարմնի մեջ մտնելու, աշխարհ մտնելու որպես իրականություն: Հիմա դա այլեւս չի կարող առարկությունների առարկա լինել։ Ենթագիտակցական միտքը չգիտի, թե ինչպես առարկել. նա միայն գործում է. Նա օբյեկտիվ պատճառաբանության եզրահանգումները վերջնական է ընդունում։ Արեգակնային պլեքսուսը կոչվում է «մարմնի արև», քանի որ այն մարմնի կողմից անընդհատ առաջացող էներգիայի բաշխման կենտրոնական կետն է: Սա շատ իրական էներգիա է, և այս «արևը» նույնպես շատ իրական է։ Էներգիան շատ իրական նյարդերի միջոցով անցնում է մարմնի բոլոր մասերը և դուրս է մղվում մարմինը շրջապատող մթնոլորտ: Եթե ​​այս ճառագայթումը բավականաչափ ուժեղ է, ապա ասում են, որ մարդը գրավիչ է. Ասում են, որ նա ուժեղ «անձնական մագնիսականություն» ունի: Նման մարդը մեծ ուժ ունի։ Հաճախ նրա զուտ ներկայությունը հանգստացնում է անհանգիստ մտքերը, որոնք անցնում են նրա ճանապարհով: Երբ Արևային պլեքսուսը գործում է և կենսական էներգիա է հաղորդում մարմնի բոլոր մասերին, Դաս 3. Տեղյակ եղեք ձեր մտավոր ռեսուրսների մասին 30 և ուղարկեք այն բոլորին, ում հանդիպում եք, մարդը հաճելի սենսացիաներ է ունենում, նրա մարմինը լի է առողջությամբ և բոլորին: ում հետ նա շփվում է, նույնպես լավ է և հաճելի: 8. Եթե այս ճառագայթումը ինչ-ինչ պատճառներով ընդհատվում է, մեր սենսացիաները դառնում են տհաճ, դադարում է կյանքի ու էներգիայի հոսքը դեպի մարմնի որոշ մասեր։ Սա է մարդու ցանկացած հիվանդության պատճառը՝ ֆիզիկական, մտավոր կամ սոցիալական: 9. Ֆիզիկական հիվանդությունը առաջանում է այն փաստից, որ «մարմնային արևը» այլևս չի արտադրում այնքան էներգիա, որպեսզի վերակենդանացնի մարմնի որոշ հատվածներ. հոգեկան, քանի որ գիտակցական միտքը կախված է ենթագիտակցականից՝ իր միտքը պահպանելու համար անհրաժեշտ կենսական ուժ արտադրելու համար. Սոցիալական հիվանդությունը ծագում է նրանից, որ ենթագիտակցական մտքի և Համընդհանուր մտքի միջև կապը ընդհատվում է: 10. Արեգակնային պլեքսուսն այն վայրն է, որտեղ մասը միավորվում է ամբողջի հետ, վերջավորը դառնում է Անսահման, Անստեղծը՝ Ստեղծված, Ընդհանրականը՝ անհատականացվում, Անտեսանելիը՝ տեսանելի։ Սա այն վայրն է, որտեղ առաջանում է կյանքը, և կյանքի էներգիան, որը մարդը կարող է առաջացնել իր արևային կենտրոնից, անսահման է: 11. Այս էներգետիկ կենտրոնը Ամենազոր է, քանի որ այն շփման վայրն է ողջ կյանքի և ողջ բանականության հետ: Հետևաբար, նա կարող է անել այն ամենը, ինչ նրան հրամայված է, և գիտակից մտքի ուժը նրա մեջ է. ենթագիտակցությունը կարող է և կիրականացնի այն ծրագրերն ու գաղափարները, որոնք իրեն կառաջարկի գիտակից միտքը: 12. Սա նշանակում է, որ գիտակից միտքն այս արեգակնային կենտրոնի տերն է, որից բխում է ողջ մարմնի կյանքն ու էներգիան, և մեր մտքի որակը, բնույթն ու բնույթը որոշում են որակը, 2 Master Key 31 դա արևն է։ , և հետևաբար այն բնույթը, որը ձևավորվում է կյանքի հանգամանքների արդյունքում: 13. Այսպիսով, ակնհայտ է, որ մեզանից միայն պահանջվում է թույլ տալ, որ մեր լույսը փայլի. որքան շատ էներգիա կարող ենք ճառագայթել, այնքան ավելի արագ կարող ենք անցանկալի վիճակները վերածել հաճույքի և շահույթի աղբյուրների: Հետո կարևոր է իմանալ, թե ինչպես թույլ տալ, որ այն փայլի, ինչպես ստեղծել այդ էներգիան: 14. Չդիմադրող միտքը ընդլայնում է արեգակնային պլեքսուսը; դիմադրել – նվազեցնում է. Հաճելի միտքը ընդլայնում է այն; տհաճ - նվազեցնում է: Քաջության, ուժի, վստահության և հույսի մտքերը ստեղծում են համապատասխան վիճակ, բայց արեգակնային պլեքսուսը ունի մեկ մահկանացու թշնամի, որը պետք է ամբողջությամբ ոչնչացվի, որպեսզի կարողանա ընդհանրապես փայլել, և այդ թշնամին վախն է։ Այս թշնամուն պետք է ամբողջությամբ ոչնչացնել. Ազատվել. Վտարել ընդմիշտ. Նա այն ամպն է, որը թաքցնում է արևը՝ ստեղծելով հավերժական խավարը: 15. Այս անձնական սատանան է, որ ստիպում է մարդկանց վախենալ անցյալից, ներկայից և ապագայից; վախեցեք մեզանից, մեր ընկերներից և թշնամիներից. վախենում է ամեն ինչից և բոլորից. Երբ վախը հաջողությամբ և ամբողջությամբ ոչնչացվի, ձեր լույսը կփայլի, ամպերը կցրվեն, և դուք կգտնեք ուժի, էներգիայի և կյանքի աղբյուր: 16. Երբ դուք հասկանում եք, որ դուք իսկապես մեկ եք Անսահման Զորության հետ, և կարող եք գիտակցաբար գիտակցել այդ ուժը՝ գործնականում ցույց տալով ձեր մտքի ուժով ցանկացած թշնամական հանգամանք հաղթահարելու ձեր կարողությունը, վախենալու ոչինչ չեք ունենա: Վախը կկործանվի, և դուք ոտք կդնեք ձեր սկզբնական իրավունքների մեջ: 17. Կյանքի փորձը, որը մենք պետք է ստանանք, սահմանում է մեր մտքի վերաբերմունքը կյանքին: Եթե ​​մենք Դաս 3. Տեղյակ լինենք ձեր մտավոր ռեսուրսների մասին 18.19.20.21.22.d 32 ոչինչ չենք սպասում, ապա մենք ոչինչ չենք ստանա: Եթե ​​շատ պահանջենք, ավելի մեծ բաժին կստանանք։ Աշխարհը դաժան է միայն այն ժամանակ, երբ մենք չենք կարող պաշտպանել մեր իրավունքները։ Աշխարհի քննադատությունը դաժան է միայն նրանց համար, ովքեր չեն կարողանում պաշտպանել իրենց գաղափարները։ Շատ գաղափարներ երբեք չեն տեսնում օրվա լույսը այս քննադատության վախի պատճառով: Բայց մարդը, ով գիտի, որ ունի Արևային պլեքսուս, չի վախենում քննադատությունից կամ որևէ այլ բանից. նա չափազանց զբաղված է քաջություն, վստահություն և ուժ ճառագելով. նա մտավոր ակնկալում է հաջողություն; նա կփշրի բոլոր խոչընդոտները, ցատկելու է կասկածի և երկմտանքի բոլոր անդունդները, որոնք վախը դնում է իր ճանապարհին: Իմանալով առողջություն, ուժ և ներդաշնակություն գիտակցաբար ճառագայթելու մեր կարողությունը թույլ կտա մեզ հասկանալ, որ վախենալու ոչինչ չկա, քանի որ մենք կապված ենք Անսահման զորության հետ: Այս գիտելիքը կարելի է ձեռք բերել միայն այս տեղեկատվությունը գործնականում կիրառելով: Մենք կարող ենք ինչ-որ բան սովորել միայն ինչ-որ բան անելով. այնպես որ մարզիկը մարզումների ժամանակ ուժ է ստանում: Քանի որ ստորև բերված հայտարարությունը շատ կարևոր է, ես այն կդնեմ մի քանի տարբերակով, որպեսզի դուք լիովին հասկանաք դրա նշանակությունը։ Եթե ​​դու կրոնասեր ես, ես կասեի, որ կարող ես թույլ տալ, որ քո լույսը փայլի։ Եթե ​​ձեր միտքը բնականորեն հակված է, ես կասեի, որ դուք կարող եք արթնացնել Արեգակնային պլեքսուսը: Կամ, եթե նախընտրում եք հոգեբանական բացատրություն, ես կասեի, որ կարող եք ազդել ձեր ենթագիտակցական մտքի վրա: Ես արդեն ասացի, թե ինչ արդյունք կունենա այս ազդեցությունը։ Սա այն ձևն է, որով այժմ ձեզ հետաքրքրում է: Դուք արդեն սովորել եք, որ ենթագիտակցական միտքը խելացի է, ստեղծագործ և արձագանքում է գիտակից մտքի կամքին: Այսպիսով, ո՞րն է ցանկությունների կատարման 33-րդ գլխավոր բանալին 23. 24. 25. 26. 27. առավելագույնը բնական ճանապարհովտալ ցանկալի էֆեկտ. Մտավոր կենտրոնանալ ձեր ցանկության օբյեկտի վրա. Կենտրոնանալով, դուք աշխատում եք ենթագիտակցության վրա։ Սա միակ ճանապարհը չէ, այլ պարզ և արդյունավետ միջոց։ Եվ ամենաուղիղը, հետևաբար և լավագույն արդյունքը տալը: Այս մեթոդն այնպիսի արտառոց արդյունքներ է տալիս, որ շատերին թվում է, թե հրաշքներ են տեղի ունենում։ Դա այն ճանապարհն է, որով յուրաքանչյուր մեծ գյուտարար, յուրաքանչյուր մեծ ֆինանսիստ, յուրաքանչյուր մեծ պետական ​​գործիչ կարողացան ցանկության, հավատի ու վստահության անորսալի ու անտեսանելի ուժը վերածել օբյեկտիվ աշխարհի իրական, շոշափելի, նյութական փաստերի։ Ենթագիտակցական միտքը Համընդհանուր մտքի մի մասն է: Մասը պետք է իր տեսքով և որակով համապատասխանի ամբողջին։ Հետևաբար, այս ստեղծագործական ուժը բացարձակապես անսահման է. այն կապված չէ որևէ նախադեպով, այսինքն՝ չունի առաջնային մոդել, ըստ որի պետք է կիրառի իր ստեղծագործական սկզբունքը։ Մենք պարզել ենք, որ ենթագիտակցական միտքը գտնվում է մեր գիտակից կամքի հսկողության տակ, ինչը նշանակում է, որ Համընդհանուր մտքի անսահմանափակ ստեղծագործական ուժը վերահսկվում է անհատի գիտակից մտքի կողմից: Այս սկզբունքը գործնականում կիրառելիս, հետևյալ դասերում տրված վարժություններին համապատասխան, օգտակար է հիշել, որ ամենևին էլ անհրաժեշտ չէ նկարագրել այն ձևը, որով ենթագիտակցական միտքը կստեղծի ձեր ցանկության արդյունքները: Վերջավորը չի կարող տեղեկացնել Անսահմանին: Պարզապես պետք է ասեք, թե ինչ եք ուզում, այլ ոչ թե ինչպես պետք է ստանաք այն: Դաս 3. Իմացեք ձեր մտավոր ռեսուրսների մասին 28. Դուք այն ալիքն եք, որի միջոցով համազգեստը բազմազան է դառնում, և այդ տարբերակումը տեղի է ունենում նպատակի միջոցով: Պատճառները պետք է ճանաչվեն միայն այն արդյունքները, որոնք կհամապատասխանեն ձեր ցանկությանը: Եվ այսպես ստացվում է, որովհետև Համընդհանուր միտքը կարող է գործել միայն մարդու միջոցով, իսկ մարդը՝ միայն Համընդհանուր մտքի միջոցով; նրանք մեկ են. ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆ 29 Որպես վարժություն այս շաբաթ, ես ձեզ կխնդրեմ մեկ քայլ առաջ գնալ: Ես ուզում եմ, որ դուք ոչ միայն լիովին անշարժ մնաք և հնարավորինս զսպեք բոլոր մտքերը, այլև հանգստանաք, ազատվեք, թույլ տաք, որ մկանները վերադառնան իրենց բնականոն վիճակին: Սա կվերացնի ամբողջ ճնշումը նյարդերից և կվերացնի լարվածությունը, որը հաճախ հանգեցնում է ֆիզիկական հոգնածության: 30. Ֆիզիկական թուլացումը կամքի կամքի վարժություն է, և այս վարժությունը շատ օգտակար կլինի ձեզ համար, քանի որ թույլ է տալիս արյանն ազատ շրջանառել ուղեղի և մարմնի միջև: 31. Լարվածությունը հանգեցնում է մտքի անհանգստության և նրա ոչ ճիշտ գործունեությանը. այստեղից էլ՝ հուզմունքը, անհանգստությունը, վախերը, անհանգստությունը: Ուստի թուլացումը մեզ միանգամայն անհրաժեշտ է՝ մեր մտավոր կարողություններին առավելագույն ազատություն տալու համար։ 32. Կատարեք այս վարժությունը այնքան, որքան կարող եք: Մտավոր կերպով կարգավորեք, որպեսզի թուլացնեք յուրաքանչյուր մկան և նյարդ, մինչև զգաք հանգիստ և հանգիստ, ձեր և աշխարհի հետ խաղաղության մեջ: 33. Այդ ժամանակ Արեգակնային պլեքսուսը պատրաստ կլինի գործողության, իսկ արդյունքը ձեզ կզարմացնի։ 35 Ցանկությունների կատարման գլխավոր բանալին ՎԵՐԱՀՍԿՈՂ ՀԱՐՑԵՐ ԵՎ ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐ 21. Ո՞ր նյարդային համակարգն է գիտակցված մտքի օրգանը: Ուղեղ-ողնուղեղ. 22. Ո՞ր նյարդային համակարգն է ենթագիտակցական մտքի օրգանը: համակրելի։ 23. Որտե՞ղ է գտնվում մարմնի կողմից անընդհատ արտադրվող էներգիայի բաշխման կենտրոնը: Արեգակնային պլեքսուսում. 24. Ինչպե՞ս կարող է այս բաշխումը ընդհատվել: Դիմադրություն, քննադատություն, վեճ, բայց հատկապես վախ պարունակող մտքեր։ 25. Ո՞րն է այս ընդհատման արդյունքը: Բոլոր անախորժությունները, որոնք պատահում են մարդկային ցեղի վրա: 26. Ինչպե՞ս կարելի է այս էներգիան կառավարել և ուղղորդել: Գիտակից միտք. 27. Ինչպե՞ս կարող եք լիովին ոչնչացնել վախը: Հասկանալով և ճանաչելով ողջ իշխանության իրական աղբյուրը: 28. Ի՞նչն է որոշում այն ​​հանգամանքները, որոնք մենք բախվում ենք կյանքում: Մեր գերակշռող մտավոր վերաբերմունքը. 29. Ինչպե՞ս կարելի է արթնացնել Արեգակնային պլեքսուսը: Մտավոր կենտրոնանալով այն իրավիճակի վրա, որը մենք ցանկանում ենք ստեղծել կյանքում: 30. Ո՞րն է Տիեզերքի ստեղծագործական սկզբունքը: Ունիվերսալ միտք. ԴԱՍ 4 ԷՖԵԿՏԻՑ ՄԻՆՉԵՎ ՊԱՏՃԱՌ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ L/rock չորրորդը կբացատրի ձեզ, թե ինչու այն, ինչ դուք J մտածում, անում կամ զգում եք, ցույց է տալիս, թե ով եք դուք: Միտքը էներգիա է, իսկ էներգիան ուժ է, և հենց այն պատճառով, որ բոլոր կրոնները, գիտությունները և փիլիսոփայությունները, որոնք աշխարհին հայտնի է մինչ օրս, հիմնված են այս էներգիայի դրսևորման վրա, և ոչ թե իր վրա, մեր աշխարհը միշտ սահմանափակվել է հետևանքներով՝ անտեսելով: կամ չհասկանալով պատճառները: Սրա պատճառով մեր կրոնում կա Աստված և Սատանան, գիտության մեջ՝ դրական և բացասական, փիլիսոփայության մեջ՝ լավն ու վատը։ «Գլխավոր բանալին» հակադարձում է գործընթացը. այս համակարգին միայն գործն է հետաքրքրում, իսկ աշակերտներից եկող նամակներն ինձ հրաշալի պատմություններ են պատմում. նրանք համոզիչ կերպով ապացուցում են, որ աշակերտները գտնում են պատճառները՝ այդպիսով ձեռք բերելով առողջություն, ներդաշնակություն, առատություն և այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է բարեկեցության և երջանկության համար: Կյանքը արտահայտություն է, և դրանում մեր նպատակը ներդաշնակ և ստեղծագործորեն արտահայտվելն է: Վիշտը, տխրությունը, դժբախտությունը, հիվանդությունն ու աղքատությունը պետք չեն, և մենք անընդհատ վերացնում ենք դրանք։ Բայց այս վերացման գործընթացը ցանկացած սահմանափակումից վեր բարձրանալն է, դրանց սահմաններից դուրս գնալը: Նա, ով ամրապնդել և մաքրել է իր միտքը, կարող է չանհանգստանալ մանրէների համար, և նա, ով գիտակցել է առատության օրենքը, անմիջապես հասնում է օրհնությունների աղբյուրին: Այսպիսով, ճակատագիրը, ճակատագիրը, պատահականությունը հեշտությամբ ենթարկվում են մեզ, ինչպես նավը նավապետին կամ գնացքի մեքենավարին: ԹԵԶԵՐ 1. Ձեր «ես»-ը ֆիզիկական մարմին չէ: Մարմինը պարզապես գործիք է, որն օգտագործվում է «ես»-ի կողմից իր նպատակներին հասնելու համար: Չի կարող լինել «ես» և միտք, քանի որ միտքը ևս մեկ գործիք է, որն անհրաժեշտ է «ես»-ին մտածելու, տրամաբանելու և պլանավորելու համար: 2. «Ես»-ը պետք է լինի մի բան, որը վերահսկում է և՛ մարմինը, և՛ միտքը, որը ուղղորդում է նրանց, որոշում է, թե ինչ են անելու և ինչպես են վարվելու։ Գիտակցելով ձեր «ես»-ի իրական էությունը՝ դուք կարող եք վայելել նախկինում ձեզ անհայտ ուժի զգացումը։ 3. Ձեր անհատականությունը կազմված է անթիվ անհատական ​​հատկանիշներից, յուրահատկություններից, սովորություններից և գծերից. դրանք քո նախկին մտածելակերպի արդյունքն են, բայց իրական «ես»-ի հետ կապ չունեն։ 4. Երբ ասում եք «Ես կարծում եմ», ձեր «ես»-ը մտքին ասում է, թե ինչ մտածի; երբ ասում ես «Ես գնում եմ» Դաս 4. Արդյունքից մինչև պատճառ 5. 6. 7. 8. 9. 38 ձեր «ես»-ը ֆիզիկական մարմնին ասում է, թե ուր գնալ: Ես-ի իրական էությունը հոգևոր է, և դա իրական ուժի աղբյուրն է, որը գալիս է մարդկանց, երբ նրանք գիտակցում են իրենց իրական էությունը: «Ես»-ի կողմից օժտված ամենամեծ և ամենահրաշալի ուժը մտածելու ուժն է, բայց քչերը գիտեն՝ ինչպես մտածել ստեղծագործորեն, այսինքն՝ ճիշտ, և այդ պատճառով մարդիկ սովորաբար հասնում են միայն աննշան արդյունքների։ Մարդկանց մեծ մասը թույլ է տալիս, որ իրենց մտքերը կենտրոնանան եսասիրական նպատակների վրա. սա մանկական մտածողության անխուսափելի հետևանքն է: Երբ միտքը հասունանում է, հասկանում է, որ յուրաքանչյուր եսասիրական մտքի մեջ կա պարտության սերմ: Մարզված միտքը գիտի, որ յուրաքանչյուր առևտուր պետք է օգուտ քաղի յուրաքանչյուրին, ով այս կամ այն ​​կերպ ներգրավված է դրանում, և ուրիշի թուլությունից, տգիտությունից կամ կարիքից օգուտ քաղելու ցանկացած փորձ անխուսափելիորեն աշխատում է նրա դեմ: Դա պայմանավորված է նրանով, որ անհատը Համընդհանուր մտքի մի մասն է: Մասը չի կարող դիմակայել որևէ այլ մասի. ընդհակառակը, մասերից յուրաքանչյուրի բարեկեցությունը կախված է նրանց կողմից ամբողջի շահերի ճանաչումից։ Նրանք, ովքեր ճանաչում են այս սկզբունքը, կյանքում մեծ առավելություն ունեն։ Նրանք իրենց չեն մաշում: Նրանք հեշտությամբ կարող են վերացնել թափառական, պարապ մտքերը։ Նրանք միշտ պատրաստ են հնարավորինս կենտրոնանալ ցանկացած թեմայի վրա։ Նրանք ոչ ժամանակ են վատնում, ոչ փող մի բանի վրա, որը երբեք իրենց օգուտ չի բերի։ Եթե ​​դուք չեք կարողանում դա անել, դա այն պատճառով է, որ մինչ այժմ բավականաչափ ջանքեր չեք գործադրել: Ժամանակն է փորձել: Արդյունքն ուղղակիորեն կախված կլինի ձեր ջանքերից։ Ահա մի շատ հզոր 39 Հիմնական բանալի ցանկությունների կատարման հաստատում*, որը կարող եք օգտագործել ձեր կամքն ամրապնդելու և ձեր անսահմանափակ հնարավորություններն իրականացնելու համար. «Ես կարող եմ լինել ով ուզում եմ լինել»: 10. Ամեն անգամ, երբ կրկնում եք սա, տեղյակ եղեք, թե ով և ինչ է «ես»-ը; փորձիր հստակ հասկանալ «ես»-ի իրական էությունը: Եթե ​​հաջողվի, դուք կդառնաք անխոցելի, իհարկե, եթե ձեր նպատակներն ու մտադրությունները ստեղծագործական են և ներդաշնակ Տիեզերքի ստեղծագործական սկզբունքին: 11. Օգտագործե՛ք այս հաստատումը։ Օգտագործեք այն անընդհատ, առավոտյան և երեկոյան, ինչպես նաև ամեն անգամ, երբ դրա մասին մտածում եք օրվա ընթացքում; կիրառեք այն, մինչև այն դառնա ձեր մի մասը: Ստեղծեք այս լավ սովորությունը ձեզ համար: 12. Եթե դա չես անում, լավ կլինի, որ ընդհանրապես չսկսես այս դասընթացը։ Ժամանակակից հոգեբանություննշում է, որ ինչ-որ բան սկսելով և այն չավարտելով, կամ որոշում կայացնելով և դրան չհավատարիմ մնալով, մենք ձևավորում ենք պարտության սովորություն՝ ընդհանուր, ստոր պարտություն։ Եթե ​​դուք մտադիր չեք ինչ-որ բան անել, մի սկսեք; եթե սկսել ես, ավարտիր գործը, նույնիսկ եթե երկինքն ընկնի քեզ վրա: Եթե ​​որոշել ես ինչ-որ բան անել, արա դա։ Թույլ մի տվեք, որ որևէ բան կամ որևէ մեկը կանգնեցնի ձեզ: Ձեր մեջ «ես»-ը վճռական է, ամեն ինչ որոշված ​​է. մեռնելը գցված է, այլևս ոչ մի առարկություն և վեճ: 13. Եթե դուք հավատարիմ մնաք այս գաղափարին, սկսելով փոքր բաներից, որոնք դուք կարող եք հաստատապես վերահսկել, և աստիճանաբար փորձելով ավելի ու ավելի շատ, բայց ոչ մի դեպքում թույլ չտալով, որ որևէ բան տիրի ձեր «ես»-ին, ապա ի վերջո դուք կկարողանաք. վերահսկել * Հաստատում ( տառեր, «հայտարարություն») - ինքնահիպնոսի բանաձև: - Դաս 4. Արդյունքից մինչև պատճառ 14. 15. 16. 17. 18. 19. * 40 ինքներդ: Բայց շատ մարդիկ, ի վրդովմունք, հասկացան, որ ավելի հեշտ է կառավարել թագավորությունը, քան կառավարել իրենք իրենց։ Բայց երբ սովորես կառավարել քեզ, կգտնես «Ներաշխարհը», որը վերահսկում է արտաքին աշխարհը. դուք կդառնաք անդիմադրելի; մարդիկ և իրերը կարձագանքեն ձեր յուրաքանչյուր ցանկությանը, առանց ձեր կողմից որևէ ակնհայտ ջանքերի: Սա այնքան էլ տարօրինակ և անհնարին չէ, որքան կարող է թվալ, եթե հիշենք, որ Ներաշխարհը կառավարվում է «ես»-ի կողմից, և այս «ես»-ը անսահման «ես»-ի մի մասն է, որը Համընդհանուրն է։

Համարվելով մտքի ստեղծագործական ուժի մասին գրականության դասական՝ այս գիրքը տալիս է հաջողության հիմքում ընկած օրենքների ամենապարզ, ամենապարզ, բայց հակիրճ բացատրությունը:
Եթե ​​ցանկանում եք ինչ-որ բանի հասնել ոչ միայն բիզնեսում, այլ պարզապես կյանքում, Master Key System-ը կսովորեցնի ձեզ, թե ինչպես դա անել: Նշվում է, որ Բիլ Գեյթսը և Սիլիկոնյան հովտի միլիոնատերերը կարդացել են Չարլզ Էնելի գիրքը: Ինքը՝ Նապոլեոն Հիլը՝ «Մտածիր և հարստացիր» բեսթսելլերի հեղինակը, խոստովանել է, որ կյանքում իր հաջողությունը պարտական ​​է «Վարպետ բանալիին»: Այժմ այս եզակի գործնական ուղեցույցը հասանելի է բոլորին։ Կարդացեք այն, կատարեք վարժությունները և ձեր կյանքն ավելի լավ դարձրեք այսօր:
ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ
ԱՅՍ ԳՐՔԻ ԵՎ ՆՐԱ ՀԵՂԻՆԱԿԻ ՄԱՍԻՆ

Չարլզ Ֆ. Հաանելը (Charies F. Haanel) ծնվել է 1866 թվականին Հյուսիսում

ԱՄՆ Միչիգան ​​նահանգը, սակայն կյանքի մեծ մասն անցկացրել է հարավային Սենտ Լուիս քաղաքում։ Նա սկսեց իր կարիերան որպես էմալագործական ընկերության առաքիչ և ավարտվեց որպես մի քանի խոշոր ընկերությունների նախագահ, որոնք ~~ ~~ անում էին աշխարհում ամեն ինչ՝ սուրճ աճեցնելուց մինչև ոսկու արդյունահանում: «Ամեն ինչ պարզ է»,- կասի ամերիկյան բիզնեսին տիրապետող ընթերցողը։ - Այսպես կոչված, ինքն իրեն սարքած մարդ: Նա գիտեր, թե ինչպես, հավանաբար, կրծել մրցակիցների կոկորդը և երեք կաշի պոկել բանվոր դասակարգից։ Պատմությունը, ցավոք, լռում է այն մասին, թե որքան ահեղ «գործի շնաձուկ» էր պարոն Էնելը. ոչինչ հայտնի չէ նաև նրա զբոսանավերի, ֆուտբոլային ակումբների կամ նախագահական հավակնությունների մասին։ Միգուցե, ի վերջո, նա ամերիկացի գործարարների մեկ այլ ցեղատեսակի ներկայացուցիչ էր, որն ավելի քիչ ուսումնասիրված էր միջին վիճակագրական ռուսի կողմից։ Նրանց եվրոպացի նախնիները բարեպաշտ քրիստոնյաներ են եղել և Ամերիկա են գնացել հենց այնպես, որ ոչ ոք հավատքով ու խղճով չխանգարի նրանց կյանքին։ 19-րդ դարի վերջում ամերիկյան քրիստոնեությունը ծնում է նոր, բայց նաև զուտ ամերիկյան աշխարհայացք՝ Նոր միտք, կամ նոր միտք; խնդրում եմ մի շփոթեք Գորբաչովի նոր մտածողության հետ։ Նոր միտքը բնութագրվում է որպես «գործնական և միևնույն ժամանակ
հոգևոր ապրելակերպ. Սա շատ ընդարձակ և բավականին բազմազան շարժում է, որը ծաղկում է մինչ օրս՝ շոշափելով, բայց չխառնվելով մի կողմից ավանդական «կրոնական» հոգևորությանը, իսկ մյուս կողմից՝ այն, ինչ այժմ կոչվում է «Նոր դար» և « էզոթերիզմ» , իսկ Էնելի ժամանակ այն կոչվում էր «միստիցիզմ» և «օկուլտիզմ»։
Ինքը՝ միտքը, սակայն, ունի նաև բազմաթիվ այլընտրանքային անվանումներ՝ «հաջողության գիտություն», «գործնական մետաֆիզիկա», «ստեղծագործական մտածողություն», «մտքի գիտություն» և այլն։
Այսպիսով, Չարլզ Էնելն այն ձեռնարկատերերից էր, ովքեր կարծում էին, որ իրենց ողջ հաջողությունը պարտական ​​են ստեղծագործական մտածողության օրենքների ուսումնասիրությանը և դրանց կիրառմանը առօրյա կյանքում և բիզնեսում: Էնելը «մտքի ուժը» կիրառում էր նույնքան կրքոտ, որքան իր ընկերությունները: Արխիվները ցույց են տալիս, որ նա ակտիվ մասնակից է եղել մարդու ֆիզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացման գործում ներգրավված տասնյակ կազմակերպությունների։ Երեսուն երկրորդ աստիճանի մասոն; shriner; անդամ՝ Ատլետիկ ակումբի, Ռոզիկրասիական ընկերության, Լոնդոնի հոգեթերապիայի քոլեջի, Ամերիկյան գրողների լիգայի, Հոգեբանական հետազոտությունների ամերիկյան ընկերության… Վերջապես, նա գրել է առնվազն հինգ գիրք, որոնցից մեկը՝ «Գլխավոր բանալիների համակարգը», ուներ հիանալի ազդեցություն ամբողջ Նոր մտքի հետագա զարգացման վրա։
«Master Key»-ը ստեղծվել է 1912-1917 թվականներին՝ որպես վճարովի 24-շաբաթյա հեռակա դասընթաց։ Գլխավոր բանալին, ինչպես գիտեք, այն բանալին է, որը տեղավորվում է տան բոլոր կողպեքներին: Enel-ի ստեղծած ստեղծագործական մտածողության համակարգը շուկայում դիրքավորվեց որպես «բոլոր խնդիրները լուծելու ճանապարհ»: Այս ապրանքի խթանումը, իհարկե,
մեծապես նպաստել է հեղինակի անձնական օրինակին։ Առողջ, երջանիկ ամուսնության մեջ, ներդաշնակորեն զարգացած և բիզնեսում հաջողակ - Չարլզ Էնելը իսկապես լուծեց իր բոլոր խնդիրները:
Յուրաքանչյուր դաս փոստով ուղարկվում էր ուսանողներին առանձին՝ ուղեկցող նամակի և թեստային հարցերի հետ միասին: Աշակերտը պետք է պահպաներ դասերը ուղեկցող նամակների հետ միասին, իսկ էջը լրացներ հարցերով և վերադարձներ ուղարկողին: Էնելն ի պատասխան ուղարկեց մեկ այլ թերթիկ՝ ճիշտ պատասխաններով։ Այս թերթիկները նույնպես խորհուրդ է տրվում պահել որպես Հիմնական բանալի ամփոփագիր: Մեկ դաս սովորելու համար սովորաբար պահանջվում էր մեկ շաբաթ: Միայն բոլոր 24 դասերը հաջողությամբ ավարտած աշակերտը իրավունք ստացավ գնելու ամբողջ «MK System»-ը գրքի տեսքով՝ նրբագեղ կաշվե կազմով։
Համակարգը մեծ հաջողություն է ունեցել 20-րդ դարի սկզբին մի քանի տասնամյակների ընթացքում և մինչ օրս ճանաչվում է որպես այս ժանրի անգերազանցելի գլուխգործոցներից մեկը: Էնելի դասերի հակիրճ (երբեմն աֆորիզմի աստիճանի) համարակալված պարբերությունները իսկապես պարունակում են Մտքի հսկայական քանակություն. գուցե հիմա, այսքան տարի անց, այն այլևս այնքան էլ «Նոր» չի թվում, բայց դա չի դադարել ճիշտ լինել: Մենք ստեղծում ենք մեր իրականությունը: Միտքն առաջնային է, նյութը՝ երկրորդական։ Ամեն ինչ հնարավոր է, դուք պարզապես պետք է ցանկանաք դա: Գործնական վարժությունները հնարավորություն տվեցին ստուգել տեսական թեզերի վավերականությունը, իսկ հարցերի պատասխանները ամեն օրվա համար ծառայեցին որպես դրական հաստատումների անսպառ աղբյուր:
1919թ. ապրիլի 21-ին Հեյելին ուղղված նամակում Նապոլեոն Հիլը՝ «Մտածիր և հարստացիր» գրքի ամենավաճառվող հեղինակը, խոստովանեց. «Իմ ներկայիս հաջողությունը մեծապես պայմանավորված է Master Key System-ի սկզբունքներով»: Նոր մտքի մեկ այլ նշանավոր գործիչ՝ Կլոդ Բրիստոլը, իր
«Հավատքի կախարդանքը» գիրքը մեջբերել է «Գլխավոր բանալին» ամբողջ պարբերությունների համար:
Սակայն 1930-ականների վերջից հեռակա դասընթացը դադարեց, և գիրքը չվերահրատարակվեց։ (Չարլզ Էնելը մահացել է 1949 թ.) Խոսակցություններ կան, որ Հարվարդի համալսարանում սովորելիս այս երկրորդ ձեռքի հազվագյուտը պատահաբար ընկավ Բիլ Գեյթսի ձեռքը, որից հետո նա թողեց ուսումը և սկսեց իրականացնել իր երազանքը՝ «համակարգիչ յուրաքանչյուր գրասեղանի վրա։ «…Նույնիսկ պնդում են, որ նույնիսկ այսօր, երբ Master Key-ը հասանելի է անգլերեն մի քանի էլեկտրոնային հրատարակություններով, Սիլիկոնային հովտի միլիոնատերերը ակտիվորեն ուսումնասիրում են այն: Եթե ​​դա ճիշտ է, ապա դա նշանակում է, որ Ամերիկայի ձեռներեցների և թոփ մենեջերների ներկայիս սերունդը հասկանում է, որ փողը վաստակվում է, և առաջընթաց է արձանագրվում ոչ թե միավորվածների շահագործմամբ և մրցակիցների լուծարմամբ, այլ Լուսավոր մտքի ուժով:
Ռուսերեն այս թարգմանության համար «Վարպետ բանալի» տարբերակը վերջերս ընտրեց՝ ավելի քան կես դար ընդհատումից հետո, ամերիկացի հրատարակիչ Էնթոնի Միխալսկին՝ Չարլզ Էնելի ստեղծագործությունների երկրպագու և հետազոտող: Նա փոքր-ինչ վերակառուցեց նյութը, ներառյալ պատասխանները համակցելով անվտանգության հարցերի հետ, դասերի վերնագրերը տվեց և գրեց վերջին բաժինը՝ «Գլխավոր բանալիների համակարգը. հարցեր և պատասխաններ»: Մենք նույնպես արեցինք մեր մասը՝ յուրաքանչյուր դասի տեքստը բաժանելով «Թեզերի» և «Վարժության» և ուղեկցող տառերը անվանելով «Ներածություններ»: Ինչ վերաբերում է մնացածին, և՛ Էնթոնին, և՛ մենք փորձեցինք պահպանել այս հրաշքի և՛ ոգին, և՛ տառը դասական աշխատանքմարդկային ստեղծագործ մտքի հնարավորությունների մասին։
Անդրեյ Կոստենկո
ԴԱՍ 1
ՄԱՍՏԵՐ-ՔԵՅ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ակնարկ
ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ
Ինձ համար մեծ պատիվ է առաջարկել ձեզ Master Key System-ի մեկ դաս: Ցանկանու՞մ եք ավելի շատ ուժ մտցնել ձեր կյանք: Ապա դուք պետք է ձեռք բերեք իշխանության գիտակցություն: Ցանկանու՞մ եք ավելի շատ առողջություն: Ձեզ անհրաժեշտ է առողջական գիտակցություն։ Ցանկանու՞մ եք ավելի շատ երջանկություն: Ձեզ անհրաժեշտ է երջանկության գիտակցություն: Մտեք այս օրհնությունների ոգու մեջ, քանի դեռ դրանք իրավամբ ձերն են: Եվ այդ ժամանակ անհնար կլինի նրանց օտարել ձեզանից։ Աշխարհի բոլոր բաները ենթարկվում են մարդու ներքին զորությանը:
Ձեզ հարկավոր չէ ձեռք բերել այս ուժը: Դուք արդեն պատկանում եք այն: Բայց դուք պետք է հասկանաք և օգտագործեք այն, կառավարեք և կլանեք այն, որպեսզի առաջ շարժվեք և հաջողության հասնեք այս կյանքում:
Աստիճանաբար, երբ դուք տիրապետում եք այս Համակարգին, որպես ձեր
պլանավորեք և ամրապնդեք ձեր ոգեշնչումը, դուք ըմբռնում ձեռք կբերեք; դուք կսկսեք հասկանալ, որ այս աշխարհը քարերի և գերանների մեռած կույտ չէ, այլ կենդանի էակ: Այն բաղկացած է մարդկային սրտերի բաբախումից: Այն լի է կյանքով և գեղեցկությամբ։
Ակնհայտ է, որ նման նյութի հետ աշխատելը ըմբռնում է պահանջում, բայց նրանք, ովքեր ձեռք են բերել այս ըմբռնումը, ոգեշնչվում են նոր լույսով` նոր ուժով: Ամեն օր նրանք ավելի ու ավելի շատ վստահություն և ուժ են ձեռք բերում; նրանք գիտակցում են, որ իրենց հույսերն ու երազանքներն իրականանում են, որ իրենց կյանքը ձեռք է բերել ավելի խորը, ավելի լիարժեք, ավելի հստակ իմաստ:
ԹԵԶԵՐՆԵՐ
1. Ճշմարտությունը գործում է գոյության ցանկացած հարթության վրա. շատ բան ավելի է գրավում: Նույնքան ճիշտ է, որ կորուստն ավելի մեծ կորուստ է պարունակում։
2. Միտքը ստեղծագործ է։ Բոլոր արտաքին պայմանները, մեր ողջ միջավայրը, մեր ողջ կենսափորձը մեր սովորական, գերակշռող մտավոր վերաբերմունքի արդյունք են:
3. Մտքի ներդաշնակությունն անխուսափելիորեն կախված է նրանից, թե ինչ ենք մտածում: Հետևաբար, ամբողջ ուժի, բոլոր նվաճումների և բոլոր ունեցվածքի գաղտնիքը մեր մտածելակերպի մեջ է:
4. Քանզի նախքան դա անելը, մենք պետք է լինենք: Մենք կարող ենք անել միայն այն սահմաններում, ինչ կանք: Իսկ թե ինչ ենք մենք, կախված է նրանից, թե ինչ ենք մտածում։
5. Մենք չենք կարող դրսևորել ուժեր, որոնք մենք չունենք: Իշխանությանը տիրապետելու միակ ճանապարհը ուժի գիտակցումն է, և մենք չենք կարող դրա մասին տեղյակ լինել, մինչև չհասկանանք, որ ամբողջ ուժը մեր մեջ է:
6. Մեր ներսում կա մի ամբողջ աշխարհ՝ մտքի, զգացմունքի ու զորության աշխարհ՝ լի լույսով, կյանքով ու գեղեցկությամբ։ Եվ չնայած նա անտեսանելի է, սակայն նրա ուժերը հսկայական են։
7. Այս ներաշխարհը կառավարվում է մտքի կողմից։ Բացելով այս աշխարհը՝ մենք լուծում կգտնենք ցանկացած խնդրի, ցանկացած ազդեցության պատճառի։ Եվ քանի որ մեր ներսում աշխարհը ենթարկվում է մեր վերահսկողությանը, իշխանության և տիրապետման բոլոր օրենքները նույնպես ենթակա են մեզ:
8. Արտաքին աշխարհը ներքինի արտացոլումն է: Այն, ինչ առաջանում է դրսում, գտնվել է ներսում: Ներքին աշխարհում մենք կարող ենք գտնել անսահման Իմաստություն, անսահման Զորություն, անսահման Աղբյուր այն ամենի, ինչ մեզ անհրաժեշտ է: Նրանք սպասում են բացվելու, զարգանալու և դրսևորվելու։ Եթե ​​ճանաչենք ներաշխարհի այս պոտենցիալները, ապա դրանք մարմնավորվում են արտաքին աշխարհում:
9. Արտաքին աշխարհն արտացոլում է ներդաշնակությունը ներաշխարհում՝ ներդաշնակ վիճակներով, մեզ շրջապատող հաճելի միջավայրով և ամենայն բարիք: Այն առողջության հիմքն է և ողջ մեծության, ամբողջ ուժի, բոլոր ձեռքբերումների, նվաճումների և հաջողության հիմնական բաղադրիչը:
10. Ներաշխարհում ներդաշնակությունը նշանակում է մեր մտքերը կառավարելու եւ ինքներս մեզ համար որոշելու կարողություն, թե կյանքի այս կամ այն ​​փորձը ինչ ազդեցություն կունենա մեզ վրա։

Դաս 4. ԱԶԴԵՑԻՑ ՊԱՏՃԱՌ.

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ Չորրորդ դասը ձեզ կբացատրի, թե ինչու է այն, ինչ մտածում, անում կամ զգում եք, ցույց է տալիս, թե ով եք դուք: Միտքը էներգիա է, իսկ էներգիան ուժ է, և հենց այն պատճառով, որ բոլոր կրոնները, գիտությունները և փիլիսոփայությունները, որոնք աշխարհին հայտնի է մինչ օրս, հիմնված են այս էներգիայի դրսևորման վրա, և ոչ թե իր վրա, մեր աշխարհը միշտ սահմանափակվել է հետևանքներով՝ անտեսելով: կամ չհասկանալով պատճառները: Սրա պատճառով մեր կրոնում կա Աստված և Սատանան, գիտության մեջ՝ դրական և բացասական, փիլիսոփայության մեջ՝ լավն ու վատը։ «Գլխավոր բանալին» հակադարձում է գործընթացը. այս համակարգին միայն գործն է հետաքրքրում, իսկ աշակերտներից եկող նամակներն ինձ հրաշալի պատմություններ են պատմում. նրանք համոզիչ կերպով ապացուցում են, որ աշակերտները գտնում են պատճառները՝ այդպիսով ձեռք բերելով առողջություն, ներդաշնակություն, առատություն և այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է բարեկեցության և երջանկության համար: Կյանքը արտահայտություն է, և դրանում մեր նպատակը ներդաշնակ և ստեղծագործորեն արտահայտվելն է: Վիշտը, տխրությունը, դժբախտությունը, հիվանդությունն ու աղքատությունը պետք չեն, և մենք անընդհատ վերացնում ենք դրանք։ Բայց այս վերացման գործընթացը ցանկացած սահմանափակումից վեր բարձրանալն է, դրանց սահմաններից դուրս գնալը: Նա, ով ամրապնդել և մաքրել է իր միտքը, կարող է չանհանգստանալ մանրէների համար, և նա, ով գիտակցել է առատության օրենքը, անմիջապես հասնում է օրհնությունների աղբյուրին: Այսպիսով, ճակատագիրը, ճակատագիրը, պատահականությունը հեշտությամբ ենթարկվում են մեզ, ինչպես նավը նավապետին կամ գնացքի մեքենավարին:

ԹԵԶԵՐՆԵՐ.

1. Ձեր «ես»-ը ֆիզիկական մարմին չէ: Մարմինը պարզապես գործիք է, որն օգտագործվում է «ես»-ի կողմից իր նպատակներին հասնելու համար: Չի կարող լինել «ես» և միտք, քանի որ միտքը ևս մեկ գործիք է, որն անհրաժեշտ է «ես»-ին մտածելու, տրամաբանելու և պլանավորելու համար:

2. «Ես»-ը պետք է լինի մի բան, որը վերահսկում է և՛ մարմինը, և՛ միտքը, որը ուղղորդում է նրանց, որոշում է, թե ինչ են անելու և ինչպես են վարվելու։ Գիտակցելով ձեր «ես»-ի իրական էությունը՝ դուք կարող եք վայելել նախկինում ձեզ անհայտ ուժի զգացումը։

3. Ձեր անհատականությունը կազմված է անհամար անհատական ​​հատկանիշներից, հատկանիշներից, սովորություններից և բնավորության գծերից. դրանք քո նախկին մտածելակերպի արդյունքն են, բայց իրական «ես»-ի հետ կապ չունեն։

4. Երբ ասում եք. «Ես կարծում եմ», ձեր «ես»-ը մտքին հուշում է, թե ինչ մտածի; երբ դուք ասում եք «Ես գնում եմ», ձեր «ես»-ը ֆիզիկական մարմնին ասում է, թե ուր գնալ: Ես-ի իրական էությունը հոգևոր է, և դա իրական ուժի աղբյուրն է, որը գալիս է մարդկանց, երբ նրանք գիտակցում են իրենց իրական էությունը:

5. Ամենամեծ և հիասքանչ ուժը, որով օժտված է «ես»-ը, մտածելու ուժն է, բայց քչերը գիտեն՝ ինչպես մտածել ստեղծագործորեն, այսինքն՝ ճիշտ, և այդ պատճառով մարդիկ սովորաբար հասնում են միայն աննշան արդյունքների։ Մարդկանց մեծ մասը թույլ է տալիս, որ իրենց մտքերը կենտրոնանան եսասիրական նպատակների վրա. սա մանկական մտածողության անխուսափելի հետևանքն է: Երբ միտքը հասունանում է, հասկանում է, որ յուրաքանչյուր եսասիրական մտքի մեջ կա պարտության սերմ:

6. Մարզված միտքը գիտի, որ յուրաքանչյուր գործարք պետք է օգուտ քաղի յուրաքանչյուրին, ով այս կամ այն ​​կերպ ներգրավված է դրանում, և ուրիշի թուլությունից, անտեղյակությունից կամ կարիքից օգուտ քաղելու ցանկացած փորձ անխուսափելիորեն աշխատում է նրա դեմ:

7. Դա պայմանավորված է նրանով, որ անհատը Համընդհանուր մտքի մի մասն է: Մասը չի կարող դիմակայել որևէ այլ մասի. ընդհակառակը, մասերից յուրաքանչյուրի բարեկեցությունը կախված է նրանց կողմից ամբողջի շահերի ճանաչումից։

8. Նրանք, ովքեր ճանաչում են այս սկզբունքը, կյանքում հսկայական առավելություն են ստանում: Նրանք իրենց չեն մաշում: Նրանք հեշտությամբ կարող են վերացնել թափառական, պարապ մտքերը։ Նրանք միշտ պատրաստ են հնարավորինս կենտրոնանալ ցանկացած թեմայի վրա։ Նրանք ոչ ժամանակ են վատնում, ոչ փող մի բանի վրա, որը երբեք իրենց օգուտ չի բերի։

9. Եթե չեք կարողանում դա անել, դա այն պատճառով է, որ մինչ այժմ բավականաչափ ջանքեր չեք գործադրել: Ժամանակն է փորձել: Արդյունքն ուղղակիորեն կախված կլինի ձեր ջանքերից։ Ահա մի շատ հզոր հաստատում, որը դուք կարող եք օգտագործել ձեր կամքն ամրապնդելու և ձեր անսահմանափակ հնարավորություններն իրականացնելու համար՝ «Ես կարող եմ լինել այն, ինչ ուզում եմ»:

10. Ամեն անգամ, երբ կրկնում եք սա, տեղյակ եղեք, թե ով և ինչ է «ես»-ը; փորձիր հստակ հասկանալ «ես»-ի իրական էությունը: Եթե ​​հաջողվի, դուք կդառնաք անխոցելի, իհարկե, եթե ձեր նպատակներն ու մտադրությունները ստեղծագործական են և ներդաշնակ Տիեզերքի ստեղծագործական սկզբունքին:

11. Օգտագործե՛ք այս հաստատումը։ Օգտագործեք այն անընդհատ, առավոտյան և երեկոյան, ինչպես նաև ամեն անգամ, երբ դրա մասին մտածում եք օրվա ընթացքում; կիրառեք այն, մինչև այն դառնա ձեր մի մասը: Ստեղծեք այս լավ սովորությունը ձեզ համար:

12. Եթե չես անում, լավ կլինի, որ ընդհանրապես չսկսես այս դասընթացը։ Ժամանակակից հոգեբանությունն ասում է, որ ինչ-որ բան սկսելով և չավարտելով այն, կամ որոշում կայացնելով և դրան չհավատարիմ մնալով, մեզ մոտ ձևավորվում է պարտության սովորություն՝ լիակատար, ամոթալի պարտություն։ Եթե ​​դուք մտադիր չեք ինչ-որ բան անել, մի սկսեք; եթե սկսել ես, ավարտիր գործը, նույնիսկ եթե երկինքն ընկնի քեզ վրա: Եթե ​​որոշել ես ինչ-որ բան անել, արա դա։ Թույլ մի տվեք, որ որևէ բան կամ որևէ մեկը կանգնեցնի ձեզ: Ձեր մեջ «ես»-ը վճռական է, ամեն ինչ որոշված ​​է. մեռնելը գցված է, այլևս ոչ մի առարկություն և վեճ:

13. Եթե դուք հավատարիմ մնաք այս գաղափարին, սկսելով փոքր բաներից, որոնք կարող եք վերահսկել, և աստիճանաբար փորձելով ավելի ու ավելի շատ, բայց ոչ մի դեպքում թույլ չտալով, որ որևէ բան տիրի ձեր «ես»-ին, ապա ի վերջո դուք կկարողանաք. ինքներդ ձեզ վերահսկելու համար. Բայց շատ մարդիկ, ի վրդովմունք, հասկացան, որ ավելի հեշտ է կառավարել թագավորությունը, քան կառավարել իրենք իրենց։

14. Բայց երբ սովորես կառավարել քեզ, կգտնես «Ներաշխարհը», որը կառավարում է արտաքին աշխարհը. դուք կդառնաք անդիմադրելի; մարդիկ և իրերը կարձագանքեն ձեր յուրաքանչյուր ցանկությանը, առանց ձեր կողմից որևէ ակնհայտ ջանքերի:

15. Սա այնքան էլ տարօրինակ և անհնարին չէ, որքան կարող է թվալ, եթե հիշենք, որ Ներաշխարհը կառավարվում է «ես»-ի կողմից, և այս «ես»-ը անսահման «ես»-ի մի մասն է, որը Համընդհանուր էներգիան է, կամ. Հոգի, որը սովորաբար կոչվում է Աստված:

16. Սա սոսկ տեսական փաստարկ չէ. սա լավագույն մտածողների կողմից ընդունված փաստ է թե՛ կրոնի, թե՛ գիտության ոլորտում:

17. Հերբերտ Սփենսերն ասել է. «Մեզ շրջապատող բոլոր առեղծվածներից ամենաանկասկածն այն է, որ մեր շուրջը միշտ կա անսահման և հավերժական էներգիա, որից ամեն ինչ բխում է»:

18. Լայման Էբոթն ասել է Բանգորի ճեմարանի շրջանավարտներին ուղղված ուղերձում. «Մենք գալիս ենք այն եզրակացության, որ Աստված ապրում է անձի մեջ, այլ ոչ թե գործում է դրսից մարդկանց վրա»:

19. Գիտությունը կանգ է առնում իր որոնման մեջ կարճ ճանապարհորդությունից հետո: Գիտությունը գտնում է միայն ամենուրեք Հավերժական էներգիան, բայց Կրոնը տեսնում է այս էներգիայի հետևում գտնվող Ուժը և այն դնում է մարդու ներսում: Բայց սա ամենևին էլ նոր բացահայտում չէ. Աստվածաշունչը նույն բանն է ասում, և նրա լեզուն նույնքան համոզիչ ու պարզ է. «Չգիտե՞ք, որ դուք Աստծո տաճարն եք, և Աստծո Հոգին բնակվում է ձեր մեջ»: Սա է Ներաշխարհի հրաշագործ արարչական ուժի գաղտնիքը։

20. Սա է ուժի գաղտնիքը, վարպետության գաղտնիքը: «Հաղթահարել» չի նշանակում անել առանց բաների: Ինքնամերժումը հաջողություն չէ: Մենք չենք կարող տալ առանց ստանալու. չի կարող օգնել առանց ուժեղ լինելու: Անսահմանը սնանկ չէ, և մենք՝ Անսահման Զորության ներկայացուցիչներս, նույնպես չպետք է սնանկ լինենք, և եթե ուզում ենք ուրիշներին ծառայել, պետք է իշխանություն ունենանք, և ավելի շատ իշխանություն, բայց ստանալու համար պետք է տանք։ . Այսպիսով, մենք պետք է ծառայենք:

21. Որքան շատ ենք տալիս, այնքան շատ ենք ստանում. մենք պետք է դառնանք ալիք, որով կարող է գործել Ունիվերսալը։ Ունիվերսալը անընդհատ փորձում է ինքնադրսևորվել, օգտակար լինել և փնտրում է մի ալիք, որի միջոցով կարող է զարգացնել առավելագույն ակտիվություն, որի միջոցով կարող է անել ամենալավը, որի միջոցով կարող է առավելագույն օգուտ բերել մարդկությանը:

22. Ունիվերսալը չի ​​կարող արտահայտվել ձեր միջոցով, մինչ դուք զբաղված եք ձեր ծրագրերով, ձեր սեփական նպատակներով: Հանգստացրեք զգայարանները, փնտրեք ոգեշնչում, կենտրոնացրեք մտավոր գործունեությունը ներսում, ապրեք Ամենազորության հետ ձեր միասնության գիտակցության մեջ: Մտածեք այն բազմաթիվ հնարավորությունների մասին, որոնց դուք հոգևոր հասանելիություն ունեք Ուժի Ամենաներկայության միջոցով:

23. Պատկերացրեք իրադարձությունները, հանգամանքները և դրույթները, որ այս հոգևոր կապերը կարող են օգնել ձեզ դրսևորվել: Ուշադիր եղեք, որ ամեն ինչի էությունն ու հոգին հոգևոր է, և որ հոգևորն իրական է, քանի որ դա գոյություն ունեցող ամեն ինչի կյանքն է: Երբ չկա ոգի, չկա կյանք, այն դադարում է գոյություն ունենալ:

24. Այս մտավոր գործունեությունը պատկանում է ներաշխարհին, պատճառների աշխարհին. դրանից բխող վիճակներն ու հանգամանքները հետևանքներն են։ Ահա թե ինչպես եք դուք դառնում ստեղծագործող։ Սա կարևոր աշխատանք է, և որքան բարձր, նուրբ, մեծ և վեհ իդեալները, որոնք դուք կարող եք պատկերացնել, այնքան ավելի կարևոր է այն:

25. Ցանկացած չափից դուրս աշխատանք, չափից դուրս խաղ, ավելորդ ֆիզիկական ակտիվություն բերում է հոգեկան անտարբերության և լճացման վիճակի, իսկ հետո անհնար է շարունակել կարևոր աշխատանք կատարել գիտակցված ուժի կիրառմամբ։ Ուստի պետք է ավելի հաճախ դիմել Լռությանը։ Ուժը գալիս է լռության մեջ; Լռության մեջ է, որ մենք կարող ենք անշարժ մնալ. երբ դեռ կանք, կարող ենք մտածել, և միտքը ցանկացած նվաճման գաղտնիքն է:

26. Միտքը շարժման տեսակ է. այն իրականացվում է թրթռումների օրենքով, ինչպես լույսն ու էլեկտրականությունը: Վերակենդանացրեք նրա զգացմունքները սիրո օրենքի համաձայն. այն ձև և արտահայտված է աճի օրենքի համաձայն. այն հոգևոր «ես»-ի արգասիք է, հետևաբար նրա բնույթն Աստվածային է, հոգևոր և ստեղծագործ:

27. Այստեղից հստակ հետևում է, որ ուժ, առատություն կամ ստեղծագործական որևէ այլ նպատակ արտահայտելու համար պետք է օգնության կանչել զգացմունքները: Նրանք մտքին զգացողություն են տալիս և ձևավորում: Ինչպե՞ս դա անել: Սա ամենակարեւոր հարցն է՝ ինչպե՞ս կարող ենք մեր մեջ առաջացնել այն հավատը, քաջությունը, այն զգացումը, որը կբերի ցանկության իրականացմանը։

28. Պատասխանն է՝ վարժությունով: Մտքի ուժը ձեռք է բերվում ճիշտ այնպես, ինչպես մարմնի ուժը` վարժություններով: Ինչ-որ բանի մասին առաջին անգամ ենք մտածում, գուցե դժվարությամբ; մենք նորից նույն բանն ենք մտածում, և այս անգամ ավելի հեշտ է. մենք նորից ու նորից մտածում ենք; հետո դա դառնում է մտքի սովորություն: Մենք շարունակում ենք մտածել նույն բաների մասին. վերջում խոսքը հասնում է ավտոմատիզմին։ Մենք այլևս չենք կարող դադարել մտածել այդ մասին. և հիմա մենք համոզված ենք, թե ինչ ենք մտածում. դրանում այլևս կասկած չկա։ Մենք վստահ ենք; մենք գիտենք.

ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆ. Անցյալ շաբաթ ես ձեզ խնդրեցի հանգստանալ, ազատել բոլոր ֆիզիկական լարվածությունը: Հիմա կխնդրեմ ազատվել հոգեկան լարվածությունից։ Եթե ​​դուք կատարել եք նախորդ վարժությունը օրական տասնհինգից քսան րոպե՝ ըստ հրահանգների, ապա, անկասկած, կկարողանաք ֆիզիկապես հանգստանալ: Եվ նա, ով չի կարող գիտակցաբար արագ և լիովին հանգստանալ, իր տերը չէ: Նա ազատություն չգտավ. նա դեռևս պայմանների ստրուկն է։ Բայց ես հավատում եմ, որ դուք յուրացրել եք այս վարժությունը և պատրաստ եք կատարել հաջորդ քայլը՝ ձեռք բերել մտքի ազատություն։ Այս շաբաթ, ընդունելով ձեր նորմալ կեցվածքը, ազատեք բոլոր լարվածությունը՝ ամբողջովին հանգստանալով, այնուհետև մտավոր «թողեք» ամեն ինչ: բացասական վիճակներինչպիսիք են ատելությունը, զայրույթը, անհանգստությունը, խանդը, նախանձը, տխրությունը, անհանգստությունը և հիասթափությունը: Դուք կասեք, որ չեք կարող «թողնել» այն, բայց դուք սխալվում եք: Դուք կարող եք դա անել՝ մտովի որոշելով դա անել՝ օգտագործելով գիտակցված մտադրություն և հաստատակամություն: Որոշ մարդիկ չեն կարող դա անել, քանի որ թույլ են տալիս, որ իրենց ինտելեկտի փոխարեն իշխեն իրենց զգացմունքները: Բայց նրանք, ովքեր առաջնորդվում են ինտելեկտով, կհաղթեն։ Առաջին անգամ հաջողության չեք հասնի, բայց հմտությունը գալիս է պրակտիկայից, և այս դեպքը բացառություն չէ: Դուք պետք է կարողանաք «թողնել», վերացնել, ամբողջությամբ ոչնչացնել այս բացասական, կործանարար մտքերը։ Չէ՞ որ դրանք այն սերմն են, որտեղից անընդհատ բուսնում են տարաձայնությունների ու քաոսի ամեն տեսակ վիճակներ։ Գործողության մեջ միտքը միտք է, իսկ միտքը՝ ստեղծագործ:

ԴԱՍ 5. ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾ ՄԻՏՔ

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ Ուշադիր ուսումնասիրելով այս Դասը, դուք կհասկանաք, որ ցանկացած երևակայելի ուժ, կամ առարկա, կամ փաստ՝ մտքի գործողության արդյունքները։ Գործողության մեջ միտքը միտք է, իսկ միտքը՝ ստեղծագործ: Հիմա մարդիկ մտածում են այնպես, ինչպես նախկինում չէին մտածում։ Հետեւաբար, մեր դարը ստեղծագործական է, եւ աշխարհն իր բարձրագույն պարգեւները շնորհում է մտածողներին։ Նյութը անզոր է, պասիվ, իներտ։ Միտքը ուժ է, էներգիա, ուժ: Միտքը ձև է տալիս նյութին և ղեկավարում այն: Յուրաքանչյուր ձև, որ նյութը ստանում է, միայն նախապես գոյություն ունեցող մտքի արտահայտություն է: Բայց միտքը կախարդական փոխակերպումներ չի անում. այն ենթարկվում է բնության օրենքներին. այն շարժման մեջ է դնում բնության ուժերը. այն ազատում է բնության էներգիաները. դա դրսևորվում է ձեր վարքի և ձեր գործողությունների մեջ. դրանք, իրենց հերթին, ազդում են ձեր ընկերների և ծանոթների վրա, և արդյունքում՝ ձեր ողջ շրջապատի վրա: Դուք կարող եք գեներացնել միտք, և քանի որ մտքերը ստեղծագործական են, կարող եք ստեղծել, ինքներդ ձեզ համար ստեղծել այն, ինչ ուզում եք:

ԹԵԶԵՐՆԵՐ

1. Մեր մտավոր կյանքը առնվազն իննսուն տոկոս ենթագիտակցական է, և հետևաբար նրանք, ովքեր չգիտեն, թե ինչպես օգտագործել մտքի ուժը, ապրում են շատ նեղ շրջանակում։

2. Ենթագիտակցական միտքը կարող է և կլուծի մեր ցանկացած խնդիր, եթե մեզ հաջողվի ուղղորդել այն։ Ենթագիտակցական գործընթացները շարունակվում են անընդհատ. Միակ հարցն այն է, թե արդյոք մենք պետք է պարզապես պասիվ լինենք այս գործունեության պասիվ ստացողները, թե՞ գիտակցաբար ուղղորդենք այն: Արդյո՞ք մենք պետք է տեսնենք նպատակակետը (և վտանգները, որոնցից պետք է խուսափել), թե՞ պարզապես գնալ հոսքի հետ:

3. Մենք հասկացանք, որ միտքը թափանցում է ֆիզիկական մարմնի յուրաքանչյուր մաս, և մտքի օբյեկտիվ կամ գերակշռող մասը միշտ կարող է ուղղորդել և ազդել դրա վրա:

4. Մարմնով թափանցող միտքը մեծ մասամբ ժառանգականության արդյունք է, որն իր հերթին պարզապես զգայուն և մշտապես շարժվող կենսական ուժերի վրա անցյալ սերունդների բոլոր միջավայրերի ազդեցության արդյունքն է։ Սա հասկանալը մեզ թույլ կտա օգտագործել մեր ուժը, երբ մեր մեջ հայտնաբերենք բնավորության անցանկալի գծերի դրսևորում:

5. Մենք կարող ենք գիտակցաբար օգտագործել այն բոլոր ցանկալի հատկանիշները, որոնցով օժտված ենք, ինչպես նաև ճնշել անցանկալիները և կանխել դրանց դրսևորումը։

6. Կրկնում եմ՝ մեր ֆիզիկական մարմինը թափանցող այս բանականությունը ոչ միայն ժառանգական նախատրամադրվածության, այլ նաև տան, աշխատանքի և սոցիալական միջավայրի արդյունք է, որտեղից մենք ստանում ենք անթիվ հազարավոր տպավորություններ, գաղափարներ, նախապաշարումներ և նմանատիպ մտքեր։

7. Դրա մեծ մասը մենք ստանում ենք ուրիշներից կարծիքների, առաջարկությունների և հայտարարությունների տեսքով: Շատ բան մեր իսկ մտածողության արդյունքն է, բայց գրեթե բոլոր այս մտքերը մեր կողմից ընդունվում են կարճ քննությունից և խորհրդածությունից հետո, իսկ երբեմն նույնիսկ առանց այդպիսիների:

8. Գաղափարը հավանական էր թվում, գիտակցությունն այն ընկալեց, տեղափոխեց ենթագիտակցական, որտեղ այն վերցրեց Սիմպաթիկ Համակարգը և տեղափոխվեց ավելի հեռու՝ կառուցելով այն մեր ֆիզիկական մարմնի մեջ: «Եվ Խոսքը մարմին եղավ»։

9. Այսպես մենք անընդհատ ստեղծում և վերստեղծում ենք ինքներս մեզ։ Այսօր մենք մեր անցյալի մտածողության արդյունքն ենք, իսկ վաղը կդառնանք այն, ինչ մտածում ենք այսօր։ Ներգրավման օրենքը մեզ բերում է ոչ թե այն, ինչ մենք սիրում ենք, և ոչ այն, ինչ մենք ցանկանում ենք, և ոչ թե այն, ինչ ուրիշներն ունեն, այլ «մեր սեփականը»՝ այն, ինչ մենք գիտակցաբար կամ անգիտակցաբար ստեղծել ենք մտածելու ընթացքում: Ցավոք, մեզանից շատերը դա ստեղծում են անգիտակցաբար:

10. Եթե մեզանից յուրաքանչյուրն իր համար տուն կառուցեր, ինչքա՜ն ուշադիր կպլանավորեինք ամեն ինչ։ Մենք կուսումնասիրեինք ամեն մանրուք, կդիտարկեինք նյութերը և կընտրեինք միայն լավագույնը։ Բայց որքան անփույթ ենք մենք, երբ խոսքը վերաբերում է մեր Հոգեկան տունը կառուցելուն, որն անսահմանորեն ավելի կարևոր է, քան ցանկացած ֆիզիկական բնակարան: Բայց այն ամենը, ինչ կարող է մտնել մեր կյանք, կախված է այն նյութից, որը կօգտագործվի մեր Մտքի տունը կառուցելու համար:

10. Որո՞նք են այս նյութի առանձնահատկությունները: Մենք արդեն հասկացել ենք, որ դա մեր կողմից անցյալում կուտակված և մեր ենթագիտակցական Մտածողության մեջ կուտակված ազդեցությունների արդյունք է։ Եթե ​​դա վախի, անհանգստության, անհանգստության, անհանգստության հետևանք էր. եթե դրանք ձանձրալի լինեին, բացասական, կասկածներով լի, ապա նյութը, որ մենք այսօր ստեղծում ենք, նույնքան բացասական, բորբոսնած ու փտած կլինի և մեզ ավելի շատ հոգսեր ու անախորժություններ կպարգևի։

11. Բայց եթե պահպանում ենք միայն համարձակ մտքերը, եթե լավատես ենք, դրական, ցանկացած բացասական միտք անմիջապես նետում ենք ջարդոնի կույտի մեջ՝ հրաժարվելով նույնիսկ դրանով զբաղվել, ի՞նչ է ստացվում: Հետո մեր մտավոր նյութը. լավագույն որակ; մենք կարող ենք ստեղծել ցանկացած շինանյութ, որը ցանկանում ենք; մենք կարող ենք օգտագործել ցանկացած գույն, որը ցանկանում ենք; մենք գիտենք, որ դրա կառուցվածքը ամուր է, և մենք ապագայի նկատմամբ վախ ու անհանգստություն չունենք:

12. Սրանք հոգեբանական փաստեր են. դրանցում ոչ մի գաղտնիք չկա. իրականում դրանք այնքան պարզ են, որ բոլորը կարող են հասկանալ: Ձեզ անհրաժեշտ է ընդամենը «հոգեկան մաքրում» անել, և դա անել ամեն օր, և տունը մաքուր պահել։ Եթե ​​մենք ուզում ենք ինչ-որ առաջընթաց գրանցել, հոգեկան, բարոյական և ֆիզիկական մաքրությունը էական է:

13. Երբ մենք ավարտենք այս հոգեկան մաքրումը, մնացած նյութը հարմար կլինի այնպիսի իդեալներ և պատկերներ ստեղծելու համար, որոնք մենք ցանկանում ենք կյանքի կոչել:

14. Գեղեցիկ կալվածքը սպասում է պահանջելու: Հսկայական կալվածք՝ առատ բերքով, հոսող ջրով և գեղեցիկ անտառներով, ձգվում է այնքան, որքան աչքը կարող է տեսնել: Դրա վրա կանգնած է մի առանձնատուն՝ ընդարձակ և լուսավոր, հազվագյուտ նկարներով, հիանալի մշակված գրադարանով, թանկարժեք շղարշներով և բոլոր տեսակի հարմարություններով ու շքեղությամբ: Ժառանգին մնում է միայն ընդունել ժառանգությունը, տիրանալ և օգտագործել իր ունեցվածքը։ Նա պետք է օգտագործի այն; նա չպետք է թույլ տա, որ նա հրաժարվի. օգտագործման համար այն պայմանն է, որով նա տիրապետում է դրան: Հրաժարվել դրանից՝ նշանակում է կորցնել դրա նկատմամբ իրավունքները։

15. Մտքի և ոգու տարածքում, գործնական ուժի տարածքում այս ունեցվածքը ձերն է։ Դու ժառանգորդն ես։ Դուք կարող եք ընդունել ժառանգությունը, տիրանալ դրան և վայելել այս հարուստ ժառանգությունը: Հանգամանքների վրա իշխանությունը դրա պտուղներից մեկն է. առողջությունը, ներդաշնակությունը և բարեկեցությունը ձեր հաշվեկշռի ակտիվներն են: Դա ձեզ խաղաղություն և հավասարակշռություն է բերում: Եվ դա ձեզ արժե միայն այն աշխատուժը, որը ներդրվել է այն ուսումնասիրելու և դրա առատ պտուղները քաղելու համար: Դա ոչ մի զոհաբերություն չի պահանջում, քան ձեր սահմանափակումների, ձեր կախվածությունների, ձեր թուլության կորուստը: Այն քեզ փաթաթում է ինքնահարգանքի թիկնոցով և գավազան է դնում քո ձեռքերում:

16. Այս գույքը ստանալու համար անհրաժեշտ է երեք գործընթաց. Դուք պետք է անկեղծորեն ցանկանաք դա: Դուք պետք է պահանջեք ձեր իրավունքները: Դուք պետք է ստանձնեք:

17. Համաձայնեք, պայմաններն այնքան էլ ծանր չեն։

18. Դուք հավանաբար ծանոթ եք ժառանգականության տեսությանը: Դարվինը, Հաքսլին, Հեյկելը և այլ բնագետներ ապացույցների սարեր են կուտակել, որ ժառանգականությունն այն օրենքն է, որն ուղեկցում է «առաջադեմ ստեղծագործությանը»: Նման ժառանգականության արդյունքում մարդը դառնում էր ուղիղ, զարգացնում իր շարժիչ ապարատը, մարսողական օրգանները, արյան շրջանառությունը, նյարդային և մկանային համակարգերը, կմախքը և կարողանում էր տնօրինել մի շարք այլ ֆիզիկական հնարավորություններ։ Մտավոր ուժի ժառանգության ոլորտում փաստերն էլ ավելի տպավորիչ են: Այս ամենը կազմում է այն, ինչը կարելի է անվանել ձեր մարդկային ժառանգականությունը:

19. Բայց կա ժառանգականություն, որը հասկանալի չէ բնագետներին: Դա ավելի խորն ու առաջնային է, քան նրանց բոլոր ուսումնասիրությունները։ «Աստվածային ժառանգականությունն» առավելապես դրսևորվում է այնտեղ, որտեղ հուսահատ ձեռքերը բարձրացնում են՝ ասելով, որ չեն կարող բացատրել այն, ինչ տեսնում են։ 20. Ինչ-որ ողորմած ուժ է որոշում կայացրել սկզբնական ստեղծագործության մասին: Նա Աստվածայինից իջավ ամեն ստեղծված էակի մեջ: Դա ծնում է կյանք, որը մինչ այժմ բնագետների ուժերից վեր էր (և երբեք չի կարողանա): Ի թիվս այլ ուժերի, նա գերագույն է, անհասանելի: Մարդկային ոչ մի ժառանգականություն դրան չի կարող հասնել։ Մարդկային ոչ մի ժառանգականություն չի կարող համեմատվել դրա հետ։

21. Այս Անսահման Կյանքը հոսում է քո միջով. նա դու ես: Նրա դարպասները միայն այն ունակություններն են, որոնք կազմում են ձեր գիտակցությունը: Ուժի գաղտնիքը այդ դարպասները բաց պահելն է: Չարժի՞ փորձել։

22. Մեծ ճշմարտությունն այն է, որ ողջ կյանքի և ողջ զորության աղբյուրը ներսում է: Մարդիկ, հանգամանքները և իրադարձությունները կարող են ստեղծել կարիքներ և հնարավորություններ, բայց այդ կարիքները բավարարելու խորաթափանցությունը, ճկունությունը և ուժը գտնվում են ներսում: 23. Խուսափեք կեղծիքներից: Ձեր գիտակցության համար ամուր հիմք դրեք այն ուժերից, որոնք բխում են Անսահման աղբյուրից՝ Համընդհանուր մտքից, որի պատկերն ու նմանությունը դուք եք:

24. Նրանք, ովքեր տիրացան այս ժառանգությանը, այլևս նախկին մարդիկ չեն: Նրանք տիրեցին իշխանության այնպիսի զգացողության, որի մասին մինչ այդ չէին երազել։ Նրանք այլևս չեն կարող լինել երկչոտ, թույլ, անվճռական կամ վախեցած: Նրանք անքակտելիորեն կապված են Ամենազորության հետ: Նրանց մեջ ինչ-որ բան արթնացավ. նրանք հանկարծ հայտնաբերեցին, որ նրանք ունեին զարմանալի թաքնված ունակություն, որը նախկինում երբեք չէին իմացել:

25. Այս զորությունը գալիս է ներսից, բայց մենք չենք կարող այն ստանալ առանց այն տալու: Օգտագործումը պայման է, որով մենք պատկանում ենք այս ժառանգությանը: Մեզանից յուրաքանչյուրը միայն մի ալիք է, որի միջոցով Ամենակարող ուժը տարբեր ձևեր է ընդունում. եթե չտանք, ալիքը փակ է, ու մենք այլեւս չենք կարող ստանալ։ Սա ճիշտ է գոյության յուրաքանչյուր հարթության վրա, գործունեության յուրաքանչյուր ոլորտում, բոլոր մասնագիտությունների համար: Ինչքան շատ ենք տալիս, այնքան շատ ենք ստանում։ Մարզիկը, ով ուզում է ուժեղանալ, պետք է օգտագործի այն ուժը, որն ունի, և որքան շատ է տալիս, այնքան ավելի շատ է ստանում։ Ֆինանսիստը, ով ցանկանում է գումար վաստակել, պետք է օգտագործի այն, ինչ ունի, քանի որ միայն դրանից օգտվելով կարող է ավելին ստանալ։

26. Վաճառականը, ով չի թողնում իր ապրանքը, շուտով կդադարի եկամուտ ստանալ. այն ընկերությունը, որը չի մատուցում որակյալ ծառայություններ, շուտով կկորցնի հաճախորդներին. Արդյունքի չհասած փաստաբանը շուտով կկորցնի հաճախորդներին և այլն ամեն ինչում։ Ուժը կախված է արդեն իսկ ունեցած ուժի ճիշտ օգտագործումից։ Այն, ինչ ճշմարիտ է գործունեության յուրաքանչյուր ոլորտում, կյանքի յուրաքանչյուր դեպքում, ճիշտ է նաև այն ուժի համար, որից առաջանում է մարդուն հայտնի ցանկացած ուժ՝ հոգևոր ուժի համար: Ի՞նչ կմնա, եթե ոգին հեռացվի։ Ոչինչ։

27. Եթե կա միայն ոգի, ապա ցանկացած ուժ դրսևորելու կարողությունը՝ լինի ֆիզիկական, մտավոր կամ հոգևոր, պետք է կախված լինի այս փաստի ճանաչումից:

28. Ցանկացած տիրապետում կուտակային մտածելակերպի կամ այսպես կոչված «փողի գիտակցության» արդյունք է. դա կախարդական փայտիկ է, որը թույլ կտա ձեզ գաղափար կազմել և պլաններ ձևակերպել ձեր իրականացման համար, իսկ իրականացման ընթացքը ձեզ նույնքան հաճույք կպատճառի, որքան ստանալու և հասնելու փաստը։

ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆ Գնացեք պրակտիկայի սենյակ, նստեք նույն տեղում, նույն դիրքում, ինչ նախկինում, և մտովի ընտրեք մի տեղ, որը ձեզ լավ կզգա: Ստեղծեք նրա մասին ամբողջական մտավոր պատկերը՝ տեսեք շենքերը, թաղերը, ծառերը, ընկերները, բոլոր մանրամասներն ու ասոցիացիաները, տեսեք ամեն ինչ ամբողջությամբ: Սկզբում դուք կնկատեք, որ դուք մտածում եք աշխարհում ամեն ինչի մասին, բացառությամբ այն իդեալի, որի վրա ցանկանում եք կենտրոնանալ։ Բայց թույլ մի տվեք, որ դա ձեզ հուսահատեցնի: Համառությունն իր վնասը կբերի, բայց հաստատակամությունը պահանջում է, որ դուք ամեն օր մարզվեք՝ առանց որևէ քայլ բաց թողնելու:

«Հարաբերություններ և կապեր կան ոչ թե ինչ-որ տեղ և ինչ-որ տեղ, այլ ամենուր և միշտ»: էմերսոն

Չարլզ Էնել

Չարլզ Ֆ. Հաանելը ծնվել է 1866 թվականին ԱՄՆ-ի հյուսիսային Միչիգան ​​նահանգում, սակայն իր կյանքի մեծ մասն անցկացրել է հարավային Սենտ Լուիս քաղաքում: Նա սկսեց իր կարիերան որպես էմալագործական ընկերության առաքիչ և ավարտվեց մի քանի խոշոր ընկերությունների նախագահ, որոնք զբաղվում էին ամեն ինչով՝ սուրճի աճեցումից մինչև ոսկու արդյունահանում: «Ամեն ինչ պարզ է»,- կասի ամերիկյան բիզնեսին տիրապետող ընթերցողը։ - Այսպես կոչված, ինքն իրեն ստեղծած մարդ. Նա գիտեր, թե ինչպես, հավանաբար, կրծել մրցակիցների կոկորդը և երեք կաշի պոկել բանվոր դասակարգից։ Պատմությունը, ցավոք, լռում է այն մասին, թե որքան ահեղ «գործի շնաձուկ» էր պարոն Էնելը. ոչինչ հայտնի չէ նաև նրա զբոսանավերի, ֆուտբոլային ակումբների կամ նախագահական հավակնությունների մասին։ Միգուցե, ի վերջո, նա ամերիկացի գործարարների մեկ այլ ցեղատեսակի ներկայացուցիչ էր, որն ավելի քիչ ուսումնասիրված էր միջին վիճակագրական ռուսի կողմից։ Նրանց եվրոպացի նախնիները բարեպաշտ քրիստոնյաներ են եղել և Ամերիկա են գնացել հենց այնպես, որ ոչ ոք հավատքով ու խղճով չխանգարի նրանց կյանքին։ 19-րդ դարի վերջում ամերիկյան քրիստոնեությունը ծնում է նոր, բայց նաև զուտ ամերիկյան աշխարհայացք՝ նոր միտք, կամ նոր միտք։ Նոր միտքը բնութագրվում է որպես «գործնական և միևնույն ժամանակ հոգևոր ապրելակերպ»։ Սա շատ ընդարձակ և բավականին բազմազան շարժում է, որը ծաղկում է մինչ օրս՝ շոշափելով, բայց չխառնվելով մի կողմից ավանդական «կրոնական» հոգևորությանը, իսկ մյուս կողմից՝ այն, ինչ այժմ կոչվում է «Նոր դար» և « էզոթերիզմ» , իսկ Էնելի ժամանակ այն կոչվում էր «միստիցիզմ» և «օկուլտիզմ»։ Ինքը New Thought-ը, սակայն, ունի նաև բազմաթիվ այլընտրանքային անուններ՝ «հաջողության գիտություն», «գործնական մետաֆիզիկա», «ստեղծագործական մտածողություն», «գիտական ​​պատճառ» և այլն։ Այսպիսով, Չարլզ Էնելն այն ձեռնարկատերերից էր, ովքեր հավատում էին, որ իրենց ողջ հաջողությունը պայմանավորված էր ստեղծագործական մտածողության օրենքների ուսումնասիրությամբ և դրանց կիրառմամբ առօրյա կյանքում և բիզնեսում։ Էնելը «մտքի ուժը» կիրառում էր նույնքան կրքոտ, որքան իր ընկերությունները: Արխիվները ցույց են տալիս, որ նա ակտիվ մասնակից է եղել մարդու ֆիզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացման գործում ներգրավված տասնյակ կազմակերպությունների։ Երեսուն երկրորդ աստիճանի մասոն; shriner; անդամ՝ Մարզական ակումբի, Ռոզիկրասիական ընկերության, Լոնդոնի հոգեթերապիայի քոլեջի, Ամերիկյան գրողների լիգայի, Հոգեբանական հետազոտությունների ամերիկյան ընկերության... Վերջապես, նա գրել է առնվազն հինգ գիրք, որոնցից մեկը՝ «Վարպետ բանալին» Համակարգ», մեծ ազդեցություն ունեցավ ողջ Նոր մտքի հետագա զարգացման վրա։ «Master Key»-ը ստեղծվել է 1912-1917 թվականներին՝ որպես վճարովի 24-շաբաթյա հեռակա դասընթաց։ Գլխավոր բանալին, ինչպես գիտեք, այն բանալին է, որը տեղավորվում է տան բոլոր կողպեքներին: Enel-ի ստեղծած ստեղծագործական մտածողության համակարգը շուկայում դիրքավորվեց որպես «բոլոր խնդիրները լուծելու ճանապարհ»: Այս ապրանքի առաջմղմանը, իհարկե, մեծապես նպաստեց հեղինակի անձնական օրինակը։ Առողջ, երջանիկ ամուսնության մեջ, ներդաշնակորեն զարգացած և բիզնեսում հաջողակ - Չարլզ Էնելը իսկապես լուծեց իր բոլոր խնդիրները: Յուրաքանչյուր դաս փոստով ուղարկվում էր ուսանողներին առանձին՝ ուղեկցող նամակի և թեստային հարցերի հետ միասին: Աշակերտը պետք է պահպաներ դասերը ուղեկցող նամակների հետ միասին, իսկ էջը լրացներ հարցերով և վերադարձներ ուղարկողին: Էնելն ի պատասխան ուղարկեց մեկ այլ թերթիկ՝ ճիշտ պատասխաններով։ Այս թերթիկները նույնպես խորհուրդ է տրվում պահել որպես Հիմնական բանալի ամփոփագիր: Մեկ դաս սովորելու համար սովորաբար պահանջվում էր մեկ շաբաթ: Միայն բոլոր 24 դասերը հաջողությամբ ավարտած աշակերտը իրավունք ստացավ գնելու ամբողջ «MK System»-ը գրքի տեսքով՝ նրբագեղ կաշվե կազմով։ Համակարգը մեծ հաջողություն է ունեցել 20-րդ դարի սկզբին մի քանի տասնամյակների ընթացքում և մինչ օրս ճանաչվում է որպես այս ժանրի անգերազանցելի գլուխգործոցներից մեկը: Էնելի դասերի հակիրճ (երբեմն աֆորիզմի աստիճանի) համարակալված պարբերությունները իսկապես պարունակում են Մտքի հսկայական քանակություն. գուցե հիմա, այսքան տարի անց, այն այլևս այնքան էլ «Նոր» չի թվում, բայց դա չի դադարել ճիշտ լինել: Մենք ստեղծում ենք մեր իրականությունը: Միտքն առաջնային է, նյութը՝ երկրորդական։ Ամեն ինչ հնարավոր է, դուք պարզապես պետք է ցանկանաք դա: Գործնական վարժությունները հնարավորություն տվեցին ստուգել տեսական թեզերի վավերականությունը, իսկ հարցերի պատասխանները ամեն օրվա համար ծառայեցին որպես դրական հաստատումների անսպառ աղբյուր: 1919թ. ապրիլի 21-ին Հեյելին ուղղված նամակում Նապոլեոն Հիլը՝ «Մտածիր և հարստացիր» գրքի ամենավաճառվող հեղինակը, խոստովանեց. «Իմ ներկայիս հաջողությունը մեծապես պայմանավորված է Master Key System-ի սկզբունքներով»: Նոր մտքի մեկ այլ նշանավոր գործիչ՝ Կլոդ Բրիստոլը, իր «Հավատքի կախարդանքը» գրքում, պարբերություններում մեջբերել է «Վարպետ Բանալի»-ը: Սակայն 1930-ականների վերջից հեռակա դասընթացը դադարեց, և գիրքը չվերահրատարակվեց։ (Չարլզ Էնելը մահացել է 1949 թվականին:) Խոսակցություններ կան, որ Հարվարդի համալսարանում սովորելիս այս երկրորդ ձեռքի հազվագյուտը պատահաբար ընկավ Բիլ Գեյթսի ձեռքը, որից հետո նա թողեց ուսումը և սկսեց իրականացնել իր երազանքը՝ «համակարգիչ յուրաքանչյուր գրասեղանի վրա։ « ... Նրանք նույնիսկ պնդում են, որ այսօր էլ այն ակտիվորեն ուսումնասիրվում է Սիլիկոնյան հովտի միլիոնատերերի կողմից։ Եթե ​​դա ճիշտ է, ապա դա նշանակում է, որ Ամերիկայի ձեռներեցների և թոփ մենեջերների ներկայիս սերունդը հասկանում է, որ փողը վաստակվում է, և առաջընթաց է արձանագրվում ոչ թե միավորվածների շահագործմամբ և մրցակիցների լուծարմամբ, այլ Լուսավոր մտքի ուժով: Այս ռուսերեն թարգմանությունը կատարվել է Սոֆիայի հրատարակչության կողմից՝ Master Key տարբերակի համաձայն, որը վերջերս լույս է տեսել՝ ավելի քան կես դար ընդմիջումից հետո, ամերիկացի հրատարակիչ Էնթոնի Միխալսկու կողմից՝ Չարլզ Էնելի ստեղծագործությունների երկրպագու և հետազոտող: Նա փոքր-ինչ փոխեց նյութի կառուցվածքը, մասնավորապես, պատասխանները համադրելով հսկիչ հարցերի հետ, դասերը տրամադրեց վերնագրերով և գրեց վերջին բաժինը՝ Master Key System. Հարցեր և պատասխաններ: Որոշ լրացումներ են կատարվել նաև ռուսերեն թարգմանության մեջ՝ յուրաքանչյուր դասի տեքստի բաժանում «Թեզերի» և «Վարժության», իսկ ուղեկցող տառերը կոչվում են «Ներածություններ»։ Մնացածում առավելագույնս պահպանվել է այս հրաշալի դասական ստեղծագործության թե՛ ոգին, թե՛ տառը ստեղծագործական մարդկային մտքի հնարավորությունների մասին։ Մենք էլ մեր հերթին ներկայացնում ենք գրեթե ամբողջական տարբերակըայս գիրքը, քանի որ անհնար է որևէ բան խլել այս տեքստից, այն այնքան արժեքավոր է և խորը: Սա վիզուալիզացիայի վերաբերյալ գրականության դասական է, որը պետք է ուսումնասիրի այս պրակտիկայով զբաղվող յուրաքանչյուր անձ և ով ցանկանում է ավելի լավ հասկանալ, թե որն է մտքի ստեղծագործական ուժը և ինչպես ճիշտ օգտագործել այն: Անդրեյ Կոստենկոյի հոդվածի հիման վրա