Ege godina ruskog jezika. Približan raspon problema

Sveruski ispit iz ruskog jezika obavezan je za sve maturante jedanaestog razreda. Na prvi pogled, ovaj predmet ne bi trebao izazvati posebne poteškoće, pogotovo ako usporedimo ruski jezik s istim - predmetom koji zahtijeva dugu i temeljitu pripremu, kao i proučavanje zadataka predstavljenih u programu od 5. do 11. razreda. ocjene.

Mnogi studenti vjeruju da se ne morate pripremati za ruski, jer je to materinji jezik za većinu stanovnika Ruska Federacija. Na njemu komuniciramo svaki dan, gledamo filmove, razgovaramo s prijateljima na društvenim mrežama... No, ispit iz ruskog jezika nije tako jednostavan - potrebno ga je polagati, pogotovo ako se prijavljujete za ocjenu višu od "zadovoljava". Osim toga, ovo se odlikuje visokim pragom ocjene, koji neće biti lako postići.

Zasebno spominjemo godišnje promjene u strukturi karte. Kakva su glasina o uvodu u govorni ispit! Ovakva novotarija može značajno umanjiti kvalitetu i uspješnost polaganja ovog ispita, jer nije tajna da je lijep i gramatički ispravan govor danas se ne čuje tako često u zidovima škola. Pa, shvatimo vrijedi li čekati sljedeće inovacije stručnjaka iz FIPI-ja, a također saznajte značajke USE-2018 na ruskom jeziku.

Uvođenje govornog dijela školarcima će znatno otežati polaganje ispita!

Demo verzija USE-2018

USE datumi na ruskom

Konačni datumi provođenje ispita znat će se tek u siječnju. Ali već danas stručnjaci Rosobrnadzora spremni su objaviti približna vremenska razdoblja tijekom kojih će se testiranje odvijati:

ranoj fazi USE će se održati od sredine ožujka do sredine travnja 2018. (datum početka - 22.03.2018.);
glavna faza ispita započet će krajem svibnja i trajat će do početka lipnja 2018. godine. Otprilike Rosobrnadzor naziva datum početka 28.05.2018.;
dodatni rok (polaganje ispita studenata koji su dobili nedovoljnu ocjenu ili izostali na glavnom ispitu zbog bolesti i dr. dobri razlozi dokumentirano) predviđeno je za prvu polovicu rujna 2018. godine. Do sada je datum početka 04.09.2018.

Podsjetimo, prijavu za polaganje ispita možete napisati i prije roka:

učenici koji su srednjoškolsko obrazovanje stekli prije 2017./2018 Školska godina;
učenici koji su završili školu sa svjedodžbom umjesto svjedodžbe;
maturanti večernjih škola;
osobe koje odlaze studirati izvan Rusije;
maturanti tekuće godine koji su završili nastavni plan i program prije roka;
odlazak djece na sportska natjecanja, natjecanja, olimpijade i druge manifestacije od nacionalnog ili međunarodnog značaja;
studenti kojima je potrebno liječenje ili rehabilitacija na datume glavnog ispita.

Statistika položenog ispita iz ruskog jezika

Mišljenje učenika da uz dobru pripremu za KORISTI se ruskim vrlo je lako položiti jezik, a to potvrđuju i službeni statistički izračuni. Tako je 2017. godine na ispitu sudjelovalo 617 tisuća učenika, od kojih samo 1,6% nije moglo prijeći minimalni prag (tj. osvojiti 36 potrebnih prolaznih bodova).

U 2016. godini takvih je studenata bilo 2,5%. Sa svoje strane, minimalni bodovi, potrebne za stjecanje svjedodžbe mature, nije osvojilo samo 0,5% ispitanika, tj. upola manje nego 2016. Prema riječima Sergeja Kravcova, čelnika Rosobrnadzora, ovaj trend svjedoči o učinkovitosti projekta "Položit ću jedinstveni državni ispit", u kojem su prije testiranja sudjelovali učenici koji zaostaju u razvoju iz Čečenije, Dagestana i Tuve.

Prema statistici, postotak školaraca koji su pali ispit postupno se smanjuje.

Pravila za provođenje Jedinstvenog državnog ispita-2018 iz ruskog jezika

Redoslijed testiranja ostaje isti - učenici će imati 3,5 sata (210 minuta) za rješavanje zadataka. Prema propisima, prije ulaska u ispitnu dvoranu student mora isprazniti džepove od bilo kakvih stranih predmeta, što uključuje varalice, pametne telefone, kamere, slušalice, tablete, pametne satove i drugu opremu.

Prilikom pisanja testa na ruskom jeziku nije predviđeno korištenje bilo kojih drugih referentnih i pomoćnih materijala. Učenicima je zabranjeno mijenjati sjedala, razgovarati sa susjedima, okretati glavu u nadi da će proviriti odgovor, kao i napuštati učionicu bez dopuštenja i pratnje člana nadzornog povjerenstva.

Što je uključeno u kartu za ruski jezik?

Ispit iz ruskog jezika je namijenjen:

procjena sposobnosti provođenja jezične analize;
utvrđivanje praktičnih jezičnih vještina u skladu s relevantnim normama i pravilima;
testiranje komunikacijskih vještina;
procjena razumijevanja pisanje kroz prizmu vlastite percepcije;
provjera sposobnosti uspoređivanja, analize, sinteze, generalizacije, konkretizacije i pronalaženja obrazaca.

Tijekom rada student će se morati suočiti sa zadacima koji će provjeriti razinu njegovog poznavanja vokabulara i frazeologije, njegovo razumijevanje jezične, pravopisne i interpunkcijske norme, kao i sposobnost korištenja govornih sredstava.

Svaka od ulaznica sadrži 26 zadataka, podijeljenih u dva dijela:

prvi dio ulaznice - 25 zadataka s kratkim odgovorom učenika. U ovom dijelu ispita odgovor treba dati u obliku jednog ili više brojeva, riječi ili fraza. Za točnu izvedbu ovog dijela kolokvija mogu se dobiti 34 primarna boda, što je 59% svih bodova na ispitu. Zadaci pod brojevima 2, 3-6, 8-14, 16-24 vrednuju se s 1 bodom, 1 i 15 - s 2 boda, 7 - s 5 bodova, 25 - s 4 boda;
drugi dio ulaznice je na predloženu temu. To bi trebao biti detaljan i obrazložen odgovor na postavljeno pitanje. Za točnu izvedbu ovog dijela kolokvija mogu se dobiti 24 primarna boda, što je 41% svih bodova na ispitu.

Cjelokupna karta omogućuje vam da dobijete maksimalno 58 primarnih bodova.

Novosti u ulaznicama 2018

Stručnjaci iz FIPI-ja izvješćuju da se očekuju sljedeće promjene u novim kartama za ruski jezik za školsku djecu:

Ulaznicama je dodan jedan zadatak (broj 20), usmjeren na provjeru poznavanja normi ruskog vokabulara.
Povećani su i maksimalni početni bodovi koji se mogu dobiti za sve radove - sada će biti 58, a ne 57, kao 2017. godine.

Hoće li govor biti uključen u ispit?

Posljednjih nekoliko godina sve se više šuška da će ispitu iz ruskog jezika biti dodan još jedan dio - govorni. Lyudmila Verbitskaya, voditeljica Ruska akademija obrazovanja, rekao je da će govorni rad postati sastavni dio ispita već 2016. godine. Sergej Kravcov, koji je na čelu Rosobrnadzora, također je smatrao da ruski ne treba uzimati u osnovi i razini profila, ali je imperativ provjeriti sposobnost suvremenih školaraca da izraze svoje misli naglas.

USE-2018 zahtijevat će ne samo poznavanje pravila, već i razvijene govorne vještine

Vodstvo Glavnog obrazovnog odjela Ruske Federacije objasnilo je potrebu za ovom inovacijom rekavši da mogućnost prijave jezične norme u praksi se može otkriti samo u slučaju kada učenik usmeno odgovara na pitanja. To je jedini način da shvatite je li učenik sposoban lijepo i razumno izraziti svoje misli ili je jednostavno zapamtio određeni broj pravila.

Govoreći nije se pojavio na USE-2017, međutim, u sklopu konferencije na Moskovskom državnom sveučilištu o problemima suvremenog ruskog jezika, Verbitskaya je izrazila uvjerenje da će 2018. ovaj dio definitivno nadopuniti nacionalni ispit iz ovog predmeta. Ne tako davno, na web stranici FIPI-ja pojavile su se informacije da su stručnjaci odjela raspravljali o pitanju uključivanja govora u Jedinstveni državni ispit, pripremivši odgovarajući projekt. Do danas uključuje dva moguće opcije CIM poboljšanja:

prvi podrazumijeva da će učenik morati izražajno pročitati tekst, potom sudjelovati u dijalogu i na kraju argumentirano izraziti svoj stav o nekom pitanju, na temelju predloženog teksta. Morat ćete se naći za 15 minuta;
Druga opcija uključuje četiri vrste zadataka: izražajno čitanje predloženog ulomka, prepričavanje pročitanog, monolog za ova tema i sudjelovanje u dijalogu. Svi zadaci dobivaju 15 minuta.

Na položivši ispit vršit će se audio i video snimanje odgovora učenika, koje će zatim poslušati članovi ispitno povjerenstvo. Međutim, u demo verzijama KIM-ova koji su do danas predstavljeni, govor je odsutan. Moguće je da će se nova vrsta USE prvo testirati na učenicima od 9. razreda, koji će morati polagati GIA.

Prvo, lakše im je opremiti publiku potrebnom opremom, a drugo, za učenike srednjih škola pogreške u izračunima stručnjaka iz FIPI-ja mogu postati kritične, poništavajući šansu za upis na sveučilište. Moguće je da projekt neće imati vremena proći završnu fazu odobrenja u 2018., ali studenti bi se trebali pripremiti za ovu vrstu testa.

Kako će USE na ruskom utjecati na certifikat?

Podsjetimo, na svjedodžbu utječu bodovi koje je učenik jedanaestog razreda dobio na nacionalnoj maturi. Maksimalan broj bodova za ovaj ispit je 100. Ako ih prevedete u redovni školski sustav ocjenjivanje znanja, slika izgleda ovako:

studenti koji su uspjeli postići samo 0-35 bodova prepoznati su kao "gubitnici";
školarci koji su uspjeli osvojiti 36-57 bodova za testiranje mogu se prijaviti za ocjenu "tri";
58-71 bod studentu jamči ocjenu "četvorka";
maturanti koji postignu od 72 boda i više dobivaju ocjenu izvrstan.

Za upis na proračun trebat će vam više od 73 boda za ruski jezik

Minimalni bodovi koje treba postići za ruski jezik izravno ovise o cilju učenika:

studenti koji neće upisati sveučilište mogu pisati ispit za 24 boda - dovoljno je samo dobiti potvrdu;
studenti koji planiraju ići na višu obrazovna ustanova, mora dobiti najmanje 36 bodova za test. Ovaj prag možete prijeći ako točno riješite najmanje 16 zadataka iz prvog dijela listića. Naravno, 36 bodova neće vam omogućiti da se kvalificirate za proračunsko mjesto i sveučilišnu stipendiju. Kao što pokazuje praksa prošlih godina, za regionalna sveučilišta rezultat bi trebao biti najmanje 73, ali da biste prešli na metropolitanska sveučilišta, morate uspjeti napisati jedinstveni državni ispit iz ruskog za najmanje 88-94 boda.

Kako se pripremiti za ispit iz ruskog jezika?

Priprema za ispit iz ruskog jezika uključuje redovitu nastavu s razvojem svih postojećih normi i pravila, pamćenje izuzetaka, kao i razvoj vještina u interpunkciji. Osim toga, vrlo je preporučljivo redovito pisati diktate i kratke eseje o različitim temama.

Stručnjaci kažu da najviše vremena treba posvetiti zadatku broj 26 - esej će zahtijevati da znate raspravljati i komentirati određenu temu, potkrijepiti svoje stajalište argumentima, razmišljati široko, povlačiti analogije i ispravno umetati citate iz druge izvore u tekst. Da biste to učinili, obratite pažnju na čitanje klasična djela, čiji autori pokreću teme svjetonazorskih problema.

Naravno, kada se pripremate za ispit, ne možete bez proučavanja pokaznih KIM-ova koje su razvili stručnjaci FIPI-ja za novu akademsku godinu. Naravno, neće biti apsolutnog podudaranja između demo verzija i pravih testova, ali zadaci su toliko slični da ćete lakše sabrati svoje misli na ispitu. Samo u ovom slučaju nećete gubiti vrijeme da shvatite strukturu karte i njezin sadržaj. Možete preuzeti službene demo verzije KIM-a na ruskom na početku članka.

Na samom USE-u na ruskom jeziku trebali biste pravilno rasporediti dodijeljeno vrijeme. Ne gubite dragocjene minute zadržavajući se teške testove. Možete im se vratiti kasnije, kada budu spremni odgovori na zadatke koji vam ne stvaraju poteškoće. Da biste napisali esej, trebat će vam najmanje 60-70 minuta - zadaci kreativnog tipa zahtijevaju vrijeme da saberete svoje misli, skicirate radnu verziju, a zatim pažljivo kopirate esej na list za odgovore.

Kada se pripremate za ispit, vježbajte se redovito pisati eseje i diktate

Što treba uzeti u obzir pri pisanju eseja?

Esej podrazumijeva pisanje teksta u kojem će biti jasno istaknute sljedeće komponente:

Uvod- ovdje biste trebali dati odgovarajući citat, istaknuti glavnu ideju autora djela, razgovarati malo o njegovom svjetonazoru, dati vlastita razmišljanja o ovoj temi, a zatim prijeći na glavni dio;
glavni dio- podijeljeno na nekoliko strukturne komponente, a svaki od njih će ocjenjivati komisija. Počnite s formuliranjem problema, opisivanjem njegove relevantnosti i aktualnosti. Komentirajte problem, ukratko prepričavajući tekst svojim riječima. Zatim morate izraziti glavnu ideju autora, prepričati njegovu viziju problema. Iznesite svoje mišljenje o ovom prilikom, slažući se s autorom ili, obrnuto, navodeći protuargumente. Vaše vlastite misli trebaju biti potkrijepljene argumentima u obliku citata poznatih ličnosti, statistike i znanstvene činjenice, opisi životne situacije ili misli drugih pisaca. Argumenti se moraju navesti najmanje dva, a jedan je književni;

USE je jedna od gorućih tema u Rusiji. Na početku nastanka ovog oblika provjere znanja bilo je mnogo prijepora: ući ili ne ući? Sada ovaj oblik provjere znanja više ne plaši studente, ali rasprave oko njega i dalje ne jenjavaju. Glavno pitanje nadolazeće akademske godine: hoće li se uvesti usmeni dio?

Kao što znate, Ministarstvo prosvjete svake godine dovršava ispite KIM-ova jedinstvenih državnih ispita. Budući da su u 11. razredu obavezni samo ruski i matematika, poseban interes se javlja upravo oko ovih predmeta. Dakle, pogledajmo ruski jezik u 2018.

Ispit iz ruskog jezika sastoji se iz dva dijela: dijela s kratkim odgovorima i eseja. Prema mišljenju većine učitelja, ali i sveučilišnih nastavnika, maturanti često ne znaju pravilno formulirati svoje misli, teško slobodno rasuđuju i ne znaju argumentirati vlastiti stav. Ovaj problem otkrio je slabosti školsko obrazovanje. Unatoč činjenici da su prije nekoliko godina uklonili ispitni zadaci i već uveli prosinački esej, kojim se utvrđuje pristup ili nedolazak učenika na polaganje državne mature, to nije bilo dovoljno. Stoga je odlučeno da se uvede usmeni odgovor.

Dakle, prema stručnjacima, usmeni dio ispita omogućit će studentima da nauče:

Formulirati misli književnim jezikom.
Razvijati sposobnost rasuđivanja.
Izgradite vještine argumentirane komunikacije.
Proširiti znanja maturanata iz područja govorništva.
Budite konkurentni na profesionalnom polju.

Zapravo, ovo nije novost. Dugo vremena učenici su savladali usmeni dio OGE u Engleski jezik. Omogućuje vam da utvrdite sposobnost učenika da razumiju tekst, istaknu glavnu ideju i formuliraju kompetentne odgovore.

Kako će se odvijati usmeni ispit?

U nekim su regijama već položeni ispiti iz ruskog jezika, gdje su učenici polagali usmeni dio rada na računalu. Učenici su testirali nove zadatke i uočili jedan važan nedostatak: odgovori drugih ispitanika otežavaju koncentraciju. Dužnosnici su obećali da će se to popraviti u budućnosti, a djeca će moći polagati ispit iz govornog ruskog jezika u odvojenim učionicama. Još se ne zna kako se to provodi u praksi.

Kako će biti u 2018. godini?

Na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika 2018. neće biti usmenog dijela, za razliku od toga gdje će školarci u mnogim regijama Rusije 2018. i dalje morati govoriti na ispitu.

Sve novosti u USE 2018. objavljene su na službenim stranicama FIPI. U Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika, glavna promjena u zadacima prvog dijela je br. 20. Sada je ovaj zadatak usmjeren na provjeru znanja leksičke norme Ruski jezik. Učenici trebaju povezati rečenicu s pogreškama koje su tu učinjene. Isti način maksimum primarni rezultat za dovršetak svih poslova povećao se s 57 na 58.

Iskusni profesori već sada savjetuju učenicima 10. razreda da se pripreme za usmeni dio ispita iz ruskog jezika, jer vjerojatno će se pojaviti 2019. Što treba učiniti?

Izražajno čitati tekstove raznih stilova.
Naučite artikulirati glavna ideja tekst.
Argumentirano iznesite svoj stav o pročitanom tekstu.
Dobro objasnite vlastite misli.

Demo ispita

Preuzmite demo: ege-2018-eng-demo.pdf
Preuzmite arhivu sa specifikacijom i kodiranjem: ege-2018-rus-demo.zip

Što dužnosnici žele?

Ministrica obrazovanja ne odobrava drastične promjene. Možda je ovo dobro. Uostalom, Jedini Državni ispit još uvijek je stresno za maturante. Prema statistikama, mnogi studenti ne teže upisu na sveučilišta samo zbog zastrašivanja USE postupci. Zapravo visoka razina raspravlja se o uvođenju dodatnog trećeg obveznog predmeta nastave u 11. razredu. Vjerojatno će ovo biti povijest. Dužnosnici vjeruju da će, ako se poveća broj obveznih stvari za dostavu, djeca to smatrati "uobičajenom stvari" i više se neće bojati.

Hoće li to koristiti studentima? Svatko će odgovoriti na ovo pitanje za sebe. Studenti mogu samo poželjeti sreću na ispitima.

Opcija br. 7020412

Demo verzija USE-2018 na ruskom jeziku.

Prilikom rješavanja zadataka s kratkim odgovorom u polje za odgovor upisuje se broj koji odgovara broju točnog odgovora ili broj, riječ, niz slova (riječi) ili brojeva. Odgovor treba napisati bez razmaka ili dodatnih znakova. Odgovori zadataka 1-26 su broj (brojka) ili riječ (više riječi), niz brojeva (brojki).

Ukoliko nastavnik postavi opciju, odgovore na zadatke s detaljnim odgovorom možete unijeti ili učitati u sustav. Učitelj će vidjeti rezultate zadataka s kratkim odgovorima i moći će ocijeniti učitane odgovore zadacima s dugim odgovorima. Bodovi koje je dao učitelj bit će prikazani u vašoj statistici. Opseg eseja je najmanje 150 riječi.

Verzija za ispis i kopiranje u MS Wordu

Označite ne-mjeru pre-lo-zhe-ny, u nekima je istina re-re-yes-na GLAVNOM in-for-ma-tion, so-der-zha-scha -ja sam u tekst. Za-pi-shi-te no-me-ra ovih pre-lo-same-ny.

1) Os-no-urle-of-natural-no-go from-bo-ra yav-la-et-sya naslijeđeno od-men-chi-vost, ali from-bi-ra-yu- schim fact-to- rum - de-I-tel-nost osobe-lo-ve-ka.

2) U procesu prirodnog, od-bo-ra, živite-va-yut i ostavljate polu-ali-vrijedno potomstvo te životinje, neke su više prilagođene specifičnim uvjetima obi-ta-niya.

3) Životinje, bolje prilagođene specifičnim uvjetima obi-ta-niya, imaju više šanse za preživljavanje u rezult- ta-one prirodno iz-bo-ra i ostavljaju za sobom polu, ali-vrijedno potomstvo.

In-co-le-tion u stupnjevima-pen-ali on-drop-li-va-yut-s-znakovi, korisni za ljude-lo-ve-ka.

5) Kao rezultat ne-pre-lijepe-scha-yu-sche-scha-borbe za su-sche-stvo-va-tion, vi-live-va-yut i leave-la-yut onda samo te životinje, nasljedni znakovi nekoga su korisni za ljude

Odgovor:

Koju od sljedećih riječi (spojeva riječi) treba staviti na mjesto praznine u trećoj (3) rečenici teksta? Zapiši ovu riječ (skup riječi).

S druge strane,

Protiv,

Usprkos ovome,

Odgovor:

Pročitajte ulomak rječničke natuknice koji daje značenje riječi PREDSTAVNIK. Odredi značenje u kojem je ova riječ upotrijebljena u drugoj (2) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u danom fragmentu rječničke stavke.

PREDSTAVNIK, -i, m.

1) Osoba koja djeluje u nečije ime. nalog, izražava nečiji. interesi, pogledi. P. biljka. Opunomoćenik str.

2) Tipičan uzorak jedne ili druge kategorije životinja, biljaka itd. Ovaj cvijet je dio sjeverne flore.

3) Nečiji glasnogovornik. interesi, mišljenja, pogledi itd. P. potrebe ljudi. Budite nečiji predstavnik. interesa.

4) Osoba koja u svom licu predstavlja neku vrstu. kategorija, grupa ljudi ili neka vrsta. područje djelovanja. Najbolji časnici.

Odgovor:

U jednoj od riječi u nastavku postoji pogreška u sto-new-ke hit-re-niya: NOT-VERY-BUT you-de-le-on slovo, označavajući cha-yu-shchaya šok-ny zvuk samoglasnika . Ti-pi-shi-te ovu riječ.

uživo

Od-ro-che-stvo

Odgovor:

U jednoj od donjih rečenica podcrtana riječ je POGREŠNO upotrijebljena. Ispravite leksičku pogrešku odabirom paronima za istaknutu riječ. Zapišite odabranu riječ.

Pametni telefoni trenutno su u razvoju i mogu biti podložni promjenama.

Ispostavilo se da su bolovi NEPONOSIVI, a liječnik je sportašu prišao na nogometnom terenu.

Informativni portal Sveruska olimpijada schoolchildren vrlo je popularan među srednjoškolcima.

Tiho su stajali na grobu Neznanog junaka, gledajući u plamen VJEČNOG ognja koji je jurio na vjetru.

JAMSTVENI list mora sadržavati datum prodaje, naziv proizvoda, njegov serijski broj.

Odgovor:

U jednoj od you-de-len-nyh riječi ispod, postoji pogreška u ob-ra-zo-va-ni obliku riječi. Ispravi grešku i napiši riječ ispravno.

iskusni TR-NE-RY

na OBJE sto-ro-us

zvuči ni manje ni više nego GROM-KO

IDI NAPRIJED

nema tu-fela

Odgovor:

Get-ali-ti-se-dopisuješ-između gram-ma-ti-che-ski-mi grešaka i prije-lo-the-no-I-mi, na neki način su do-p-o-o-s: svakom u -zi-tion iz prvog stupca, take-be-ri-te-respond-to-answer-th-s-tion iz drugog stupca.

GRAMATIČKE POGREŠKE

PRIJEDLOZI

A) ne-pravo-vil-noe u-jakom pre-lo-zhe-niya s de-e-at-privatnim o-r-th

B) on-ru-she-nie u red-e-nii pre-lo-zhe-tion s djelomičnom revolucijom

C) on-ru-she-nie vi-do-vremenski suodnos glagolskih oblika

D) pogrešna uporaba padežnog oblika imenice

D) on-ru-she-nie u redoslijedu-e-ni pre-lo-zhe-niya s ne-s-gla-s-van-ny s-lo-same-ni-em

1) Nova es-te-ti-ka, koja se uzdiže u stvaralaštvu hu-doge-ni-kova ruske avangar-da, na ko-ren-nym način od me-ni-la nekadašnje »grčko-rimske« ideje o lošijoj vrijednosti umjetnosti.

2) Za-chi-you-vav-shih-sya ljudi u djetinjstvu, ruski-ski-mi tale-ka-mi, bi-li-on-mi duh za-hva-you-va-lo iz bo- ga- tyr-skih u dvi-gov.

3) Uz-la-dajući veću pouzdanost, trans-nosni prijemnici zahtijevaju puno manje energije.

4) Kada, nakon završetka škole, moj prijatelj kroči u tvornicu, za kratko vrijeme je došao do qua-li-fi-ka-tion then-ka-rya.

5) Prema I.N. Kram-sko-go, unatoč činjenici da mnogi pei-za-zhi-sti imaju slike de-re-vya, vode, pa čak i zraka na kolicima, duša je samo u karti "Gra-chah" A.K. Sav-ra-so-va.

6) Većina radova mo-lo-do-th znanstvenika je povezana, ali pro-ble-mam theo-re-ti-che-sky fi-zi-ki.

7) Unutarnja snaga i hrabrost čovjeka-lo-ve-ka re-e-ti u pjesmi A.T. Tvar-dov-sko-go "Va-si-liy Terkin".

8) Naknadno, nije mogao ni sebi objasniti da će se za-sta-vi-lo baciti na-re-re-cut lo-sha-dan.

9) Korištenje slova “b” na kraju riječi, u 19. stoljeću to je bio samo danak tradiciji

Zapišite brojeve u odgovoru, poredajte ih u nizu koji odgovara pismu za vas:

A	B	NA	G	D

Odgovor:

Definirajte-de-li-te riječi, u nekim-rum pro-za-shche-on bez stresa-che-re-du-yu-shcha-ya-sya samoglasnik korijena. Vi-pi-shi-te ovu riječ, ubacujući propušteno slovo.

vidjeti.

g..ri-stay (lokalitet)

vzr..sti

komp..ent

Odgovor:

Definirajte-de-li-te redak, u nekim-rumu u obje riječi pro-pu-sche-na isto slovo. Ti-pi-shi-te ove riječi, umetanje propuštenog slova.

biti.. tuš-ny, i.. prestrašiti

pod..em, ob..jav-le-nie

o .. zagrijan, s .. bro-snaga

pod..uzeo, n..pravo

oko..suza, n..vrh

Odgovor:

Napiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo I.

košulja..chny

mršav..nky

nikal..vy

besraman..vy

Odgovor:

Zapiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo E.

brinuti..brinuti

ispao .. sh

kreni..moj

hrvanje..šišanje

razgrnuti..š

Odgovor:

Definirajte-de-li-one pre-lo-zhe-nie, u nekom rumu NE s riječju pi-shet-sya SLIT-ALI. Ras-izreži-te zagrade i ti-pi-ši-te ovu riječ.

Sinov (NE)JASAN odgovor izazvao je viziju, a otac je trebao postaviti još nekoliko pitanja o sovama.

Wa-si-li-sa se vratila kući, (NE)USPJELA učiniti najvažniju stvar: nije znala ništa o Andreyevoj sudbini.

Bivši studenti, u otrcanim shi-not-lyah, sa još uvijek (NE)ZA-ŽIV-ŠI-MI ra-na-mi, vratili su se svojim obiteljima.

U priči o I.S. la na njega tako-na-ta, netko-ruyu on je prije (NI) ČUO.

(NE)ZNAJUĆI vlastito predznanje, junaci drama A.P.

Odgovor:

Odredi rečenicu u kojoj obje podcrtane riječi pišu JEDAN. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

(ZA)JER, kako je Lav Tolstoj usredotočeno šutio, njegovi su bližnji mogli naslutiti (ZA)KOLIKO mu sada mozak radi.

(C) Slijedom toga, znanstvenici su otkrili da magnezij igra važnu ulogu u regulaciji razine kalija u tijelu, a TAKOĐER regulira rad nadbubrežnih žlijezda.

Već na prvim stranicama doživio sam čudan osjećaj: KAO (BI) iz tmurnog svijeta JA (TOJ) SAT prebačen u drugi svijet - sunčan i vedar.

(B) POSLJEDICA, istraživači su u više navrata govorili da je apoteoza ruske slave slika “Bogatyrs”, u kojoj je V. M. Vasnetsov izrazio svoje romantično, au isto vrijeme duboko građansko shvaćanje Rusije.

Fizička svojstva međuzvjezdanog plina u biti ovise (OD) ONOME ŠTO je on u relativnoj blizini vrućih zvijezda ili (ON) OBRNUTO, dovoljno je udaljen od njih.

Odgovor:

Navedite sve brojeve na kojima je upisano HN.

Već u prvom pejzažu V. Serova očitovale su se gotovo sve osobine (2) njega kao pejzažista (1): oštrina pogleda, duboka pronicavost u bit prikazanog, profinjenost (3) oštrina i točnost boja.

Odgovor:

Postavite interpunkcijske znakove. Napiši dvije rečenice u kojima trebaš staviti JEDAN zarez. Zapiši brojeve ovih rečenica.

1) Zadivljujuća ljepota ruskih krajolika je nevjerojatna i ostaje u sjećanju dugo vremena.

2) Među najstarijim slikama na zidovima špilja paleolitskog doba su otisci ljudske ruke i nerazumljivi uzorci s nasumičnim tkanjem valovitih linija.

3) Descartes je gradio logiku znanja od najjednostavnijeg i očitog do složenog i neshvatljivog.

4) Za umjetnički govor karakteriziran i figurativnošću i emocionalnošću.

5) Pjesnik vidi ili dijamantni sjaj brezove šume, ili baršunasti sjaj obradive zemlje, ili jantarni sjaj svijeća.

Odgovor:

Vraćajući izvornu ljepotu i sjaj (1) palači Šuvalov u Sankt Peterburgu (2), restauratori su koordinirali etape svog rada sa stručnjacima (3) koji su pripremali otvaranje Muzeja Carla Fabergea (4) u njegovim dvoranama , poznata po izradi unikatnog nakita.

Odgovor:

Upiši sve interpunkcijske znakove koji nedostaju: naznačite broj(ove) koje treba zamijeniti zarezom(ima) u rečenici.

Odgovor:

Stavite sve interpunkcijske znakove: naznačite broj(ove) koje treba zamijeniti zarezom(ima) u rečenici.

Čehovljeve bilješke za studiju "Medicina u Rusiji" (1) na kojoj je (2) započeo rad 1884. (3) objavljene su tek nakon piščeve smrti.

Odgovor:

Rasporedite sve znakove pre-pi-na-niya: naznačiti broj(ove), umjesto nekoga roj(ova) u pred-lo-s-the-s trebao bi stajati peti(s).

Maglovite grmljavinske oluje padale su na noćno nebo (1) i (2) kada je posljednja svjetlost zvijezda progutana (3) sljedeći je vjetar, prekrivajući lice ru-ka-wa-mi, šibao nisko duž napuštene ulice ( 4), a zatim odletio na krovove kuća.

Odgovor:

From-re-dak-ti-rui-te pre-lo-same: ispravi-pogrešku-lek-si-che, osim-ključ-čiv suvišan riječ. Ti-pi-shi-te ovu riječ.

U ovom krajoliku nije bilo nijedne uplakane boje, nijedne oštre reljefne crte, nego njegovih zlobnih jezera, ispunjenih tamnom i mirnom -noy vodom, ka-zhet-sya, you-ra-zha-whether Glavna bit vode je više od svih mora i oceana.

Odgovor:

Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

1) Lizina majka, Anna Sergeevna, koja se smijala Paulu, bila je užasnuta kada je njezina kći Paula nazvala svojim zaručnikom.

2) Posljednje riječi Paul Sepp, koji je poginuo u borbi, upućen je svojoj voljenoj djevojci Lisi: "Zbogom, draga."

3) Ispraćajući šesnaest ljudi pozvanih u rat, stanovnici estonskog sela Orgo plakali su i ponašali se kao na žalosnoj ceremoniji.

4) Bubenčikov i Kozovalov bili su ispunjeni ponosom što će se morati zauzeti za domovinu, nadopunjavajući broj novaka.

5) Liza je odlučila krenuti za Paulom, koji je trebao služiti, kako bi postala sestra milosrdnica i udala se za njega prvom prilikom.

(6) Kozovalov je potišteno progovorio:

(44) Lisa je zaustavila Seppa:

dušo, dušo!

Evo mog zaručnika, mamice.

Lisa, o čemu pričaš!

On je branitelj domovine.

(Prema F. Sologubu*)

* Fedor Sologub

Odgovor:

Koje su od sljedećih izjava pogrešna? Navedite brojeve odgovora.

1) Rečenica 4 označava posljedicu onoga što je rečeno u rečenici 3.

2) Rečenice 15-18 sadrže opisne elemente.

3) Rečenice 32–34 predstavljaju obrazloženje.

4) Rečenice 38-40 predstavljaju pripovijest.

5) Rečenice 51-53 sadrže opis.

(1) Navečer su se opet sastali kod Starkinovih. (2) Pričali su samo o ratu. (3) Netko je pustio glasinu da će poziv za novačenje ove godine biti ranije nego inače, do 18. kolovoza, te da će se ukinuti odgode studenata. (4) Stoga su Bubenčikov i Kozovalov bili ugnjetavani: ako je to istina, onda će morati služiti vojni rok ne za dvije godine, nego danas.

(5) Mladi se nisu htjeli svađati: Bubenčikov je previše volio svoj mladi i, činilo mu se, vrijedan i divan život, a Kozovalov nije volio da se išta oko njega previše uozbilji.

(6) Kozovalov je potišteno progovorio:

Otići ću u Afriku. (7) Neće biti rata.

- (8) A ja ću otići u Francusku, - rekao je Bubenčikov, - i prijeći ću u francusko državljanstvo.

(9) Lisa je ljutito pocrvenjela. (10) Vikao je:

I nije vas sram! (11) Morate nas zaštititi, ali sami mislite gdje ćete se sakriti. (12) A mislite li da u Francuskoj nećete biti prisiljeni boriti se?

(13) Šesnaest rezervnih je pozvano iz Orga. (14) Pozvan je i Estonac koji brine o Lisi, Paul Sepp. (15) Kad je Lisa to saznala, odjednom joj je bilo nekako neugodno, gotovo posramljeno što mu se smije. (16) Sjećala se njegovih bistrih, dječjih očiju. (17) Odjednom je jasno zamislila daleko bojno polje - a on, velik, snažan, padat će, pogođen neprijateljskim metkom. (18) Pažljiva, suosjećajna nježnost za ovog odlazećeg narasla je u njezinoj duši. (19) Sa strahovitim iznenađenjem pomislila je: “On me voli. (20) A ja, što sam ja? (21) Skakao kao majmun i smijao se. (22) Ići će u borbu. (23) Možda će umrijeti. (24) A kad mu bude teško, koga će se sjetiti, kome će šapnuti: "Zbogom, dušo"? (25) Sjećat će se ruske mlade dame, tuđe, daleke.

(26) Prozvani su svečano ispraćeni. (27) Okupilo se cijelo selo. (28) Održani su govori. (29) Svirao je lokalni amaterski orkestar. (30) I došli su gotovo svi ljetni stanovnici. (31) Ljetni stanovnici dotjerani.

(32) Paul je išao naprijed i pjevao. (33) Oči su mu blistale, lice mu se činilo sunčanim, - u ruci je držao šešir, - a lagani povjetarac lepršao mu je plave uvojke. (34) Njegova uobičajena vrećastost je nestala i djelovao je jako zgodno. (35) Tako su Vikinzi i Ushkuyn jednom krenuli u pohod. (36) Pjevao je. (37) Estonci su s entuzijazmom ponavljali riječi narodne pjesme.

(38) Stigli smo do šume iza sela. (39) Počeli su se vraćati ljetni stanovnici. (40) Pozvani su počeli sjedati u kočije. (41) Nadolazili su oblaci. (42) Nebo je bilo tmurno. (43) Sivi vihori kovrčali su se i jurili cestom, nekoga vabili i dražili.

(44) Lisa je zaustavila Seppa:

Slušaj, Paul, dođi k meni na trenutak.

(45) Paul je otišao na sporednu stazu. (46) Hodao je pored Lise. (47) Njegov hod bio je odlučan i čvrst, a oči su mu hrabro gledale ispred sebe. (48) Činilo se da svečani zvuci borilačke glazbe ritmički udaraju u njegovoj duši. (49) Lisa ga je pogledala očima punim ljubavi. (50) Rekao je:

Ne boj se, Lisa. (51) Dok smo živi, Nijemce nećemo pustiti daleko. (52) I tko god uđe u Rusiju, neće biti sretan s našim prijemom. (53) Što više ulaze, manje će se vraćati u Njemačku.

(54) Odjednom je Liza jako pocrvenjela i rekla:

Paul, volim te ovih dana. (55) Slijedit ću te. (56) Bit ću uzeta kao sestra milosrdnica. (57) Prvom prilikom ćemo se vjenčati.

(58) izbio je Paul. (59) Nagnuo se, poljubio Lizin ruku i ponovio:

dušo, dušo!

(60) A kad joj je ponovno pogledao u lice, njegove bistre oči bile su vlažne.

(61) Ana Sergejevna išla je nekoliko koraka iza i gunđala:

Kakva nježnost! (62) On Bog zna što o sebi zamišlja. (63) Možete li zamisliti: ljubiti ruku, kao vitez svojoj dami!

(64) Bubenčikov je oponašao hod Paula Seppa. (65) Anna Sergeevna je otkrila da je to vrlo slično i vrlo smiješno, te se nasmijala. (66) Kozovalov se podrugljivo nasmiješio.

(67) Lisa se okrenula majci i viknula:

Mama, dođi ovamo! (68) Ona i Paul Sepp stali su na rubu ceste. (69) Obje su imale sretna, ozarena lica.

(70) Zajedno s Anom Sergejevnom došli su Kozovalov i Bubenčikov. (71) Kozovalov reče Ani Sergejevnoj na uho:

A naš je Estonac itekako nasuprot militantnom entuzijazmu. (72) Gle, kakav zgodan muškarac, poput viteza Parsifala.

(73) Ana Sergejevna je ljutito gunđala:

Pa, zgodni! (74) Pa Lizonka? upitala je svoju kćer.

(75) Lisa je rekla veselo se smješkajući:

Evo mog zaručnika, mamice.

(76) Ana Sergejevna je užasnuto uzviknula:

Lisa, o čemu pričaš!

(77) Lisa je s ponosom govorila:

On je branitelj domovine.

(Prema F. Sologubu*)

* Fedor Sologub(1863-1927) - ruski pjesnik, pisac, dramatičar, publicist.

Odgovor:

Iz rečenica 64-72 ispiši knjižnu riječ sa značenjem "opako, podrugljivo, zajedljivo".

(5) Mladi se nisu htjeli svađati: Bubenčikov je previše volio svoj mladi i, činilo mu se, vrijedan i divan život, a Kozovalov nije volio da se išta oko njega previše uozbilji.

(6) Kozovalov je potišteno progovorio:

Otići ću u Afriku. (7) Neće biti rata.

- (8) A ja ću otići u Francusku, - rekao je Bubenčikov, - i prijeći ću u francusko državljanstvo.

(9) Lisa je ljutito pocrvenjela. (10) Vikao je:

I nije vas sram! (11) Morate nas zaštititi, ali sami mislite gdje ćete se sakriti. (12) A mislite li da u Francuskoj nećete biti prisiljeni boriti se?

(44) Lisa je zaustavila Seppa:

Slušaj, Paul, dođi k meni na trenutak.

Ne boj se, Lisa. (51) Dok smo živi, Nijemce nećemo pustiti daleko. (52) I tko god uđe u Rusiju, neće biti sretan s našim prijemom. (53) Što više ulaze, manje će se vraćati u Njemačku.

(54) Odjednom je Liza jako pocrvenjela i rekla:

Paul, volim te ovih dana. (55) Slijedit ću te. (56) Bit ću uzeta kao sestra milosrdnica. (57) Prvom prilikom ćemo se vjenčati.

(58) izbio je Paul. (59) Nagnuo se, poljubio Lizin ruku i ponovio:

dušo, dušo!

(60) A kad joj je ponovno pogledao u lice, njegove bistre oči bile su vlažne.

(61) Ana Sergejevna išla je nekoliko koraka iza i gunđala:

Kakva nježnost! (62) On Bog zna što o sebi zamišlja. (63) Možete li zamisliti: ljubiti ruku, kao vitez svojoj dami!

(64) Bubenčikov je oponašao hod Paula Seppa. (65) Anna Sergeevna je otkrila da je to vrlo slično i vrlo smiješno, te se nasmijala. (66) Kozovalov se podrugljivo nasmiješio.

(67) Lisa se okrenula majci i viknula:

Mama, dođi ovamo! (68) Ona i Paul Sepp stali su na rubu ceste. (69) Obje su imale sretna, ozarena lica.

(70) Zajedno s Anom Sergejevnom došli su Kozovalov i Bubenčikov. (71) Kozovalov reče Ani Sergejevnoj na uho:

A naš je Estonac itekako nasuprot militantnom entuzijazmu. (72) Gle, kakav zgodan muškarac, poput viteza Parsifala.

(73) Ana Sergejevna je ljutito gunđala:

Pa, zgodni! (74) Pa Lizonka? upitala je svoju kćer.

(75) Lisa je rekla veselo se smješkajući:

Evo mog zaručnika, mamice.

(76) Ana Sergejevna je užasnuto uzviknula:

Lisa, o čemu pričaš!

(77) Lisa je s ponosom govorila:

On je branitelj domovine.

(Prema F. Sologubu*)

* Fedor Sologub(1863-1927) - ruski pjesnik, pisac, dramatičar, publicist.

(64) Bubenčikov je oponašao hod Paula Seppa. (65) Anna Sergeevna je otkrila da je to vrlo slično i vrlo smiješno, te se nasmijala. (66) Kozovalov se podrugljivo nasmiješio.

(67) Lisa se okrenula majci i viknula:

Mama, dođi ovamo! (68) Ona i Paul Sepp stali su na rubu ceste. (69) Obje su imale sretna, ozarena lica.

(70) Zajedno s Anom Sergejevnom došli su Kozovalov i Bubenčikov. (71) Kozovalov reče Ani Sergejevnoj na uho:

A naš je Estonac itekako nasuprot militantnom entuzijazmu. (72) Gle, kakav zgodan muškarac, poput viteza Parsifala.

Odgovor:

Među rečenicama 64-72 pronađi jednu(e) koja je(e) povezana(e) s prethodnom zbirnim brojem. Napišite broj(ove) ove ponude(a).

(5) Mladi se nisu htjeli svađati: Bubenčikov je previše volio svoj mladi i, činilo mu se, vrijedan i divan život, a Kozovalov nije volio da se išta oko njega previše uozbilji.

(6) Kozovalov je potišteno progovorio:

Otići ću u Afriku. (7) Neće biti rata.

- (8) A ja ću otići u Francusku, - rekao je Bubenčikov, - i prijeći ću u francusko državljanstvo.

(9) Lisa je ljutito pocrvenjela. (10) Vikao je:

I nije vas sram! (11) Morate nas zaštititi, ali sami mislite gdje ćete se sakriti. (12) A mislite li da u Francuskoj nećete biti prisiljeni boriti se?

(44) Lisa je zaustavila Seppa:

Slušaj, Paul, dođi k meni na trenutak.

Ne boj se, Lisa. (51) Dok smo živi, Nijemce nećemo pustiti daleko. (52) I tko god uđe u Rusiju, neće biti sretan s našim prijemom. (53) Što više ulaze, manje će se vraćati u Njemačku.

(54) Odjednom je Liza jako pocrvenjela i rekla:

Paul, volim te ovih dana. (55) Slijedit ću te. (56) Bit ću uzeta kao sestra milosrdnica. (57) Prvom prilikom ćemo se vjenčati.

(58) izbio je Paul. (59) Nagnuo se, poljubio Lizin ruku i ponovio:

dušo, dušo!

(60) A kad joj je ponovno pogledao u lice, njegove bistre oči bile su vlažne.

(61) Ana Sergejevna išla je nekoliko koraka iza i gunđala:

Kakva nježnost! (62) On Bog zna što o sebi zamišlja. (63) Možete li zamisliti: ljubiti ruku, kao vitez svojoj dami!

(64) Bubenčikov je oponašao hod Paula Seppa. (65) Anna Sergeevna je otkrila da je to vrlo slično i vrlo smiješno, te se nasmijala. (66) Kozovalov se podrugljivo nasmiješio.

(67) Lisa se okrenula majci i viknula:

Mama, dođi ovamo! (68) Ona i Paul Sepp stali su na rubu ceste. (69) Obje su imale sretna, ozarena lica.

(70) Zajedno s Anom Sergejevnom došli su Kozovalov i Bubenčikov. (71) Kozovalov reče Ani Sergejevnoj na uho:

A naš je Estonac itekako nasuprot militantnom entuzijazmu. (72) Gle, kakav zgodan muškarac, poput viteza Parsifala.

(73) Ana Sergejevna je ljutito gunđala:

Pa, zgodni! (74) Pa Lizonka? upitala je svoju kćer.

(75) Lisa je rekla veselo se smješkajući:

Evo mog zaručnika, mamice.

(76) Ana Sergejevna je užasnuto uzviknula:

Lisa, o čemu pričaš!

(77) Lisa je s ponosom govorila:

On je branitelj domovine.

(Prema F. Sologubu*)

* Fedor Sologub(1863-1927) - ruski pjesnik, pisac, dramatičar, publicist.

(6) Kozovalov je potišteno progovorio:

Otići ću u Afriku.

Odgovor:

„Opisujući događaje koji su se dogodili u ljeto 1914. u jednom estonskom selu, F. Sologub se prvenstveno usredotočuje na radnje likova i njihovo ponašanje, zbog čega često koristi sintaktička izražajna sredstva - (A)________ (rečenice 1, 2, 26, 28, 38) . Ali autoru nisu ništa manje važni sami likovi: njihov izgled, osjećaji, misli. Dakle, u stvaranju slika Lise i Paula, tropi igraju važnu ulogu: (B) _______ (u rečenici 9, "zvukovi ritmički otkucaju" u rečenici 48) i (C) ________ ("jasne, dječje oči" u rečenici 16 , “pažljiva, suosjećajna nježnost” u 18. rečenici, “sretna, ozarena lica” u 69. rečenici), na kojima autor škrtari opisujući ostale likove. I trop koji se javlja u govoru Ane Sergejevne i Kozovalova - (G) ________ ("kao vitez svojoj dami" u rečenici 63, "kao vitez Parsifal" u rečenici 72), - unatoč sarkazmu s kojim je izražena, samo naglašava kontrast između Lise i Paula, s jedne strane, te njezine rodbine i prijatelja, s druge strane.

Popis pojmova:

1) razgovorni vokabular

2) metafora

3) usporedba

4) protivljenje

5) red homogeni članovi sugestije

6) hiperbola

7) frazeološka jedinica

9) jednočlane neodređeno lične rečenice

Zapišite brojeve kao odgovor, poredajući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

A	B	NA	G

(5) Mladi se nisu htjeli svađati: Bubenčikov je previše volio svoj mladi i, činilo mu se, vrijedan i divan život, a Kozovalov nije volio da se išta oko njega previše uozbilji.

(6) Kozovalov je potišteno progovorio:

Otići ću u Afriku. (7) Neće biti rata.

- (8) A ja ću otići u Francusku, - rekao je Bubenčikov, - i prijeći ću u francusko državljanstvo.

(9) Lisa je ljutito pocrvenjela. (10) Vikao je:

I nije vas sram! (11) Morate nas zaštititi, ali sami mislite gdje ćete se sakriti. (12) A mislite li da u Francuskoj nećete biti prisiljeni boriti se?

(44) Lisa je zaustavila Seppa:

Slušaj, Paul, dođi k meni na trenutak.

Ne boj se, Lisa. (51) Dok smo živi, Nijemce nećemo pustiti daleko. (52) I tko god uđe u Rusiju, neće biti sretan s našim prijemom. (53) Što više ulaze, manje će se vraćati u Njemačku.

(54) Odjednom je Liza jako pocrvenjela i rekla:

Paul, volim te ovih dana. (55) Slijedit ću te. (56) Bit ću uzeta kao sestra milosrdnica. (57) Prvom prilikom ćemo se vjenčati.

(58) izbio je Paul. (59) Nagnuo se, poljubio Lizin ruku i ponovio:

dušo, dušo!

(60) A kad joj je ponovno pogledao u lice, njegove bistre oči bile su vlažne.

(61) Ana Sergejevna išla je nekoliko koraka iza i gunđala:

Kakva nježnost! (62) On Bog zna što o sebi zamišlja. (63) Možete li zamisliti: ljubiti ruku, kao vitez svojoj dami!

(64) Bubenčikov je oponašao hod Paula Seppa. (65) Anna Sergeevna je otkrila da je to vrlo slično i vrlo smiješno, te se nasmijala. (66) Kozovalov se podrugljivo nasmiješio.

(67) Lisa se okrenula majci i viknula:

Mama, dođi ovamo! (68) Ona i Paul Sepp stali su na rubu ceste. (69) Obje su imale sretna, ozarena lica.

(70) Zajedno s Anom Sergejevnom došli su Kozovalov i Bubenčikov. (71) Kozovalov reče Ani Sergejevnoj na uho:

A naš je Estonac itekako nasuprot militantnom entuzijazmu. (72) Gle, kakav zgodan muškarac, poput viteza Parsifala.

(73) Ana Sergejevna je ljutito gunđala:

Pa, zgodni! (74) Pa Lizonka? upitala je svoju kćer.

(75) Lisa je rekla veselo se smješkajući:

Evo mog zaručnika, mamice.

(76) Ana Sergejevna je užasnuto uzviknula:

Lisa, o čemu pričaš!

(77) Lisa je s ponosom govorila:

On je branitelj domovine.

(Prema F. Sologubu*)

* Fedor Sologub(1863-1927) - ruski pjesnik, pisac, dramatičar, publicist.

Odgovor:

Napiši esej na temelju pročitanog teksta.

Formulirajte jedan od problema koje postavlja autor teksta.

Komentirajte formulirani problem. U komentaru navedite dva primjera ilustracije iz pročitanog teksta za koje smatrate da su bitni za razumijevanje problema u izvornom tekstu (izbjegavajte pretjerano citiranje). Objasnite značenje svakog primjera i naznačite značenjski odnos među njima.

Opseg eseja je najmanje 150 riječi.

Rad napisan bez oslanjanja na pročitani tekst (ne na ovaj tekst) ne ocjenjuje se. Ako je esej parafraza ili potpuni prepis izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje 0 bodova.

Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

(5) Mladi se nisu htjeli svađati: Bubenčikov je previše volio svoj mladi i, činilo mu se, vrijedan i divan život, a Kozovalov nije volio da se išta oko njega previše uozbilji.

(6) Kozovalov je potišteno progovorio:

Otići ću u Afriku. (7) Neće biti rata.

- (8) A ja ću otići u Francusku, - rekao je Bubenčikov, - i prijeći ću u francusko državljanstvo.

(9) Lisa je ljutito pocrvenjela. (10) Vikao je:

I nije vas sram! (11) Morate nas zaštititi, ali sami mislite gdje ćete se sakriti. (12) A mislite li da u Francuskoj nećete biti prisiljeni boriti se?

(44) Lisa je zaustavila Seppa:

Slušaj, Paul, dođi k meni na trenutak.

Ne boj se, Lisa. (51) Dok smo živi, Nijemce nećemo pustiti daleko. (52) I tko god uđe u Rusiju, neće biti sretan s našim prijemom. (53) Što više ulaze, manje će se vraćati u Njemačku.

(54) Odjednom je Liza jako pocrvenjela i rekla:

Paul, volim te ovih dana. (55) Slijedit ću te. (56) Bit ću uzeta kao sestra milosrdnica. (57) Prvom prilikom ćemo se vjenčati.

(58) izbio je Paul. (59) Nagnuo se, poljubio Lizin ruku i ponovio:

dušo, dušo!

(60) A kad joj je ponovno pogledao u lice, njegove bistre oči bile su vlažne.

(61) Ana Sergejevna išla je nekoliko koraka iza i gunđala:

Kakva nježnost! (62) On Bog zna što o sebi zamišlja. (63) Možete li zamisliti: ljubiti ruku, kao vitez svojoj dami!

(64) Bubenčikov je oponašao hod Paula Seppa. (65) Anna Sergeevna je otkrila da je to vrlo slično i vrlo smiješno, te se nasmijala. (66) Kozovalov se podrugljivo nasmiješio.

(67) Lisa se okrenula majci i viknula:

Mama, dođi ovamo! (68) Ona i Paul Sepp stali su na rubu ceste. (69) Obje su imale sretna, ozarena lica.

(70) Zajedno s Anom Sergejevnom došli su Kozovalov i Bubenčikov. (71) Kozovalov reče Ani Sergejevnoj na uho:

A naš je Estonac itekako nasuprot militantnom entuzijazmu. (72) Gle, kakav zgodan muškarac, poput viteza Parsifala.

(73) Ana Sergejevna je ljutito gunđala:

Pa, zgodni! (74) Pa Lizonka? upitala je svoju kćer.

(75) Lisa je rekla veselo se smješkajući:

Evo mog zaručnika, mamice.

(76) Ana Sergejevna je užasnuto uzviknula:

Lisa, o čemu pričaš!

(77) Lisa je s ponosom govorila:

On je branitelj domovine.

(Prema F. Sologubu*)

* Fedor Sologub(1863-1927) - ruski pjesnik, pisac, dramatičar, publicist.

Rješenja zadataka s detaljnim odgovorom ne provjeravaju se automatski.
Na sljedećoj stranici od vas će se tražiti da ih sami provjerite.

Završite testiranje, provjerite odgovore, pogledajte rješenja.

USE opcije na ruskom jeziku

Kako biste se lakše pripremili za ispite i ispravno ispunili ispitni rad za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika, odjeljak "Opcije" uključivao je:

Na ruskom.
a kojim će se zadatkom 27 – esej provjeravati.
Cijeli popis oni koji će se ove godine naći na ispitu navedeni su u zadacima.
Kompilacija 10 praktični testovi online s odgovorima i rješenjima te s mogućnošću preuzimanja u PDF formatu.

USE testovi iz ruskog jezika 2019. sastoje se od dva dijela:

1. dio sadrži 26 zadataka s kratkim odgovorom. Odgovor na zadatke daje se u obliku broja ili riječi, bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova.
2. dio sadrži 1 zadatak otvorenog tipa s detaljnim odgovorom (sastavkom), kojim se provjerava sposobnost kreiranja vlastite tvrdnje na temelju pročitanog teksta.

Pretvaranje bodova u ocjene:

"Dva" - od 0 do 35 bodova;
Trojka - 36-57;
"Četiri" - 58-71;
"Izvrsno" - 72 i više.

Minimum broj bodova za upis na sveučilište - 36.
Maksimum primarni rezultat - 58.
Trajanje ispit - 210 minuta (3,5 sata).
Maksimum iznos esejističke bodove– 24. detaljno navodi koliko se bodova daje za svaki kriterij.

Riješite USE testove na ruskom online - to će vam pomoći u snalaženju u zadacima, kontroli i uklanjanju rupa u znanju. Teorijsko gradivo i praktične zadatke odabrali su nastavnici.
preuzimanje datoteka demo verzija za 2019., dobro će vam doći u procesu pripreme za ispit.
Odlučite svaki tjedan 1-3 opcije.

Demo verzija USE-2018

USE datumi na ruskom

Statistika položenog ispita iz ruskog jezika

Pravila za provođenje Jedinstvenog državnog ispita-2018 iz ruskog jezika

Što je uključeno u kartu za ruski jezik?

Novosti u ulaznicama 2018

Hoće li govor biti uključen u ispit?

Kako će USE na ruskom utjecati na certifikat?

Kako se pripremiti za ispit iz ruskog jezika?

Što treba uzeti u obzir pri pisanju eseja?

Kako će se odvijati usmeni ispit?

Kako će biti u 2018. godini?

Demo ispita

Što dužnosnici žele?

Demo verzija USE-2018 na ruskom jeziku.

USE opcije na ruskom jeziku

USE testovi iz ruskog jezika 2019. sastoje se od dva dijela:

Pretvaranje bodova u ocjene:

Pročitajte također