Interpunkcija dokumenta je sačuvana.

№	Kriteriji za vrednovanje odgovora na zadatak C1	Bodovi
ja
K1	Izjava problema izvornog teksta
	Ispitanik je (u ovom ili onom obliku u bilo kojem dijelu eseja) točno formulirao jedan od problema izvornog teksta. Nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje i formulaciju problema.	1
	Ispitanik nije mogao točno formulirati nijedan problem izvornog teksta.	0
K2	Komentar formuliranog problema izvornog teksta
	Problem koji je ispitanik formulirao komentira se na temelju izvornog teksta. Ispitanik je naveo najmanje 2 primjera iz pročitanog teksta koji su važni za razumijevanje problema.	3
	Problem koji je ispitanik formulirao komentira se na temelju izvornog teksta. Ispitanik je naveo 1 primjer iz pročitanog teksta koji je važan za razumijevanje problema. U komentaru nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje problematike izvornog teksta	2
	Problem teksta koji je formulirao ispitivač komentira se na temelju izvornog teksta, ali ispitanik nije naveo niti jedan primjer iz pročitanog teksta koji bi bio bitan za razumijevanje problematike, ili u komentaru je napravljena jedna činjenična pogreška vezana uz razumijevanje problematike izvornog teksta	1
	Problem koji je formulirao ispitivač nije komentiran ili komentirao bez oslanjanja na izvorni tekst, ili postoji više od jedne činjenične pogreške u komentaru vezane uz razumijevanje izvornog teksta, ili komentirao je drugi, nije formuliran ili umjesto komentara daje se jednostavno prepričavanje teksta ili njegovog ulomka, ili umjesto komentara citira se veliki fragment izvornog teksta	0
K3	Odraz pozicije autora izvornog teksta
	Ispitanik je ispravno formulirao stav autora (pripovjedača) izvornog teksta o komentiranom problemu. Nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje pozicije autora izvornog teksta.	1
	Stav autora izvornog teksta od strane ispitanika je pogrešno formuliran, ili stav autora izvornog teksta nije formuliran	0
K4	Argumentacija vlastitog mišljenja ispitanika o problemu
	Ispitanik je izrazio svoje mišljenje o problemu koji je sam formulirao, postavio autor teksta (složio se ili ne složio sa stavom autora), argumentirao ga (navodeći najmanje 2 argumenta, od kojih je jedan preuzet iz beletristike, novinarstva ili znanstvena literatura)	3
	Ispitanik je izrazio svoje mišljenje o problemu koji je sam formulirao, postavio autor teksta (složio se ili ne složio sa stavom autora), argumentirao ga (navodeći najmanje 2 argumenta, temeljeno na znanju, životnom iskustvu), ili naveo samo 1 argument iz beletristike, publicističke ili znanstvene literature	2
	Ispitanik je izrazio svoje mišljenje o problemu koji je sam formulirao, postavio autor teksta (složio se ili ne složio sa stavom autora), argumentirao ga (dao 1 argument), na temelju znanja, životnog iskustva	1
	Ispitanik je formulirao svoje mišljenje o problemu koji postavlja autor teksta (slaganje ili neslaganje sa stavom autora), ali nije iznosio argumente, ili mišljenje ispitanika iznosi se samo formalno (primjerice: „Slažem se / ne slažem se s autorom“), ili mišljenje ispitanika uopće se ne odražava na rad	0
II	Govorni dizajn eseja
K5	Semantička cjelovitost, koherentnost govora i slijed izlaganja
	Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost govora i slijed izlaganja: - nema logičkih pogrešaka, slijed prezentacije nije povrijeđen; - u radu nema kršenja artikulacije odlomka teksta	2
	Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost i dosljednost izlaganja, ali jedna logička greška i/ili postoji jedno kršenje artikulacije odlomka teksta u djelu	1
	U radu ispitanika vidljiva je komunikacijska namjera, ali napravljeno je više od jedne logičke pogreške, i/ili postoje dva slučaja kršenja artikulacije paragrafa teksta	0
K6	Točnost i izražajnost govora
	Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli, raznolikost gramatičke strukture govora. *Najvišu ocjenu za ovaj kriterij ispitanik dobiva samo ako je najvišu ocjenu postigao po kriteriju K10	2
	Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli, ali prati se monotonija gramatičke strukture govora, ili rad ispitanika karakterizira raznolika gramatička struktura govora, ali postoje kršenja točnosti izražavanja misli	1
	Rad ispitanika odlikuje se siromaštvom rječnika i monotonijom gramatičke strukture govora.	0
III	Pismenost
K7	Usklađenost s pravopisnim pravilima
	nema pravopisnih grešaka (ili 1 manja greška)	3
	nisu napravljene više od 2 pogreške	2
	napravio 3-4 greške	1
	više od 4 pogreške	0
K8	Usklađenost s interpunkcijskim pravilima
	nema interpunkcijskih pogrešaka (ili 1 manja pogreška)	3
	Napravljene su 1-3 pogreške	2
	4-5 napravljenih grešaka	1
	više od 5 grešaka	0
K9	Jezična usklađenost
	nema gramatičkih grešaka	2
	Napravljene su 1-2 pogreške	1
	više od 2 pogreške	0
K10	Usklađenost s govornim normama
	ne više od 1 govorne pogreške	2
	napravio 2-3 greške	1
	više od 3 pogreške	0
K11	Etička usklađenost
	u radu nema etičkih grešaka	1
	učinjene etičke pogreške (1 ili više)	0
K12.	Održavajte činjeničnu točnost u pozadinskom materijalu
	u pozadinskom materijalu nema činjeničnih pogrešaka	1
	činjenične pogreške (1 ili više) u pozadinskom materijalu	0
	Maksimalni rezultat za cijeli pisani rad(K1-K12)	24

Pri ocjenjivanju pismenosti (K7-K10) treba voditi računa o volumenu eseja 1.

1. Standardi ocjenjivanja navedeni u tablici namijenjeni su eseju od 150-300 riječi 2 .

2. Ako esej sadrži manje od 70 riječi, tada se takav rad ne računa i ocjenjuje se 0 bodova, zadatak se smatra neuspjelim.

Kod ocjenjivanja eseja obujma od 70 do 150 riječi smanjuje se broj dopuštenih pogrešaka četiri vrste (K7-K10).

2 boda za ove kriterije daju se u sljedećim slučajevima:
K7 - nema pravopisnih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška);
K8 - nema interpunkcijskih pogrešaka (ili je napravljena jedna manja greška) 1 bod prema ovim kriterijima daje se u sljedećim slučajevima:
K7 - nisu napravljene više od dvije pogreške;
K8 - napravljene su jedna - tri pogreške;
K9 - nema gramatičkih grešaka;
K10 - nije napravljena više od jedne govorne pogreške.

Najviša ocjena prema kriterijima K7-K12 za rad od 70 do 150 riječi nije postavljena.

Ako je esej parafraza ili potpuno prepisan izvorni tekst bez ikakvih komentara, tada se takav rad za sve aspekte testa (K1-K12) ocjenjuje s 0 bodova.

Ako djelo koje je prepisani ili parafrazirani izvorni tekst sadrži fragmente teksta
ispitivač, tada test uzima u obzir samo broj riječi koje pripadaju ispitaniku.

Rad napisan bez oslanjanja na pročitani tekst (ne na ovaj tekst) ne ocjenjuje se.

1 Pri brojanju riječi uzimaju se u obzir i nezavisni i pomoćni dijelovi govora.
Broji se bilo koji niz riječi napisan bez razmaka (na primjer, "uostalom" - jedna riječ, "još" - dvije riječi). Inicijali s prezimenom smatraju se jednom riječju (na primjer, "M.Yu. Lermontov" - jedna riječ). Bilo koji drugi znakovi, posebno brojevi, ne uzimaju se u obzir prilikom izračuna (na primjer, "5 godina" - jedna riječ, "pet godina" - dvije
riječi).
2 Ako esej sadrži djelomično ili u cijelosti prepisan tekst recenzije zadatka 24 i/ili podatke o autoru teksta od strane ispitanika, tada se obujam takvog rada određuje bez uzimanja u obzir teksta recenzije i/ili ili podatke o autoru teksta.

Sukladno Postupku provođenja državne završne svjedodžbe za obrazovni programi sredini opće obrazovanje(Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 26. prosinca 2013. br. 1400 registrirana je od strane Ministarstva pravosuđa Rusije 3. veljače 2014. br. 31205)
“61. Na temelju rezultata prve i druge provjere, stručnjaci samostalno dodjeljuju bodove za svaki odgovor na zadatke USE ispitnog lista s detaljnim odgovorom ...
62. U slučaju značajnog odstupanja u ocjenama koje su dala dva stručnjaka, zakazuje se treći test. Značajna razlika u bodovima utvrđuje se u kriterijima ocjenjivanja za odgovarajući nastavni predmet.
Vještak koji provodi treću provjeru dobiva podatke o ocjenama vještaka koji su prethodno provjeravali ispitni list.

Kako se vrednuju rezultati ispita

Rezultati jedinstvenog državnog ispita ocjenjuju se na ljestvici od 100 bodova i stavljaju u posebnu "Potvrdu o rezultatima jedinstvenog državnog ispita".

Prilikom ocjenjivanja USE rezultati postavite minimalni broj rezultata testa za svaki obrazovni predmet kojom se potvrđuje da je maturant savladao temeljne općeobrazovne programe srednjeg (potpunog) obrazovanja u skladu sa zahtjevima federalnog obrazovni standard srednje (potpuno) opće obrazovanje. Ako je student osvojio manje od utvrđenog minimalnog broja bodova (nije prešao minimalni prag), ispit se smatra nepoloženim.

Vrijednost minimalnog praga objavljuje se unutar 6-8 dana nakon provođenje ispita na predmetu u glavnim rokovima i 2-3 dana nakon ispita u dodatnim rokovima u srpnju.

Skala procjene USE

Prilikom rješavanja zadataka na ispitu, za svako točno rješenje dobiva se 1 ili više bodova, ovisno o složenosti. Istodobno, ispravno ispunjen zadatak dijela A ili B ocjenjuje se s 1 bodom, dio C - do 4 boda. Zbroj ovih rezultata naziva se primarni rezultat (PB). Zapravo, ovo je broj točno obavljenih zadataka.

Broj minimalnih PB-ova za različite predmete može varirati, na primjer:
• matematika: 36 PB,
• biologija: 36 PB,
• strani jezici: 22 PB.

Ali to nisu bodovi koji će vam biti korisni, na primjer, za upis na sveučilište. Potrebno ih je prevesti na ljestvici od 100 bodova. To je takozvani "test rezultat" (TB).

TB procjenjuje razinu pripremljenosti učenika. Ovisi o razini težine odrađenih zadataka na ispitu. Ovaj rezultat se koristi za određivanje konačne ocjene. Maksimalna ocjena na ispitu iz bilo kojeg predmeta: 100 bodova.

Primarni rezultat se posebnom formulom pretvara u rezultat testa.

Tablica za pretvaranje rezultata USE-2020 u ocjene (prema sustavu od pet bodova)

Predmet
ruski jezik
Matematički profil
Osnove matematike
Biologija
Geografija
Društvene nauke
Književnost
Informatika i ICT
Engleski jezik
njemački
francuski
španjolski

Minimum USE rezultati za maturu 2020. godine:
• ruski jezik - 24 boda;
• osnovna razina matematike - 3 boda (ocjena);
• fizika - 36 bodova;
• kemija - 36 bodova;
• biologija - 36 bodova;
• povijest - 32 boda;
• geografija - 37 bodova;
• društvene znanosti - 42 boda;
• književnost - 32 boda;
• kineski- 17 bodova.

Minimalni USE rezultati za upis na sveučilište:
• ruski jezik - 36 bodova;
• matematika razini profila- 27 bodova;
• fizika - 36 bodova;
• kemija - 36 bodova;
• informatika i informacijsko-komunikacijske tehnologije (ICT) - 40 bodova;
• biologija - 36 bodova;
• povijest - 32 boda;
• geografija - 37 bodova;
• društvene znanosti - 42 boda;
• književnost - 32 boda;
• strani jezici (engleski, francuski, njemački, španjolski) - 22 boda.

Kako ispit utječe na dobivanje svjedodžbe

Osnova za izdavanje svjedodžbe o srednjoškolskom obrazovanju maturantu su zadovoljavajući rezultati Jedinstvenog državnog ispita, odnosno broj bodova koji nije manji od minimalnog praga u obveznim predmetima (ruski jezik i matematika). U ovom slučaju diplomant dobiva 2 dokumenta: školsku svjedodžbu i potvrdu o USE rezultatima.

Konačne ocjene postavljaju se u svjedodžbu prema tradicionalnom sustavu od 5 bodova, koji se definiraju kao aritmetička sredina godišnjih ocjena diplomanta za razrede 10-11 (12).

Rezultati USE ne utječu na konačne ocjene dane u svjedodžbi.

Ako diplomant nije prešao minimalni prag iz jednog od predmeta - ruskog jezika ili matematike - na Jedinstvenom državnom ispitu u glavnim terminima i tijekom ponovnog polaganja, tada mu se ne izdaje potvrda.

Kako i kada možete saznati rezultate ispita

Rezultati ispita moraju biti poznati sudionicima najkasnije 3 radna dana nakon što Rosobrnadzor objavi minimalne pragove za svaki od predmeta. Dakle, od datuma ispita ne prođe više od 12 dana. Većina regija obavještava svoje USE sudionike ranije.

Za sudionike USE - maturante tekuće godine, potvrde o rezultatima USE izdaju se u obrazovnoj ustanovi. Ostali sudionici USE-a svoje će rezultate saznati tamo gdje su dobili propusnicu za USE: to je ili PES u kojem su polagali ispit, ili obrazovna uprava konstitutivnog entiteta Ruske Federacije, lokalne obrazovne vlasti.

Prema važećim propisima, svaki subjekt Ruske Federacije samostalno je odgovoran za informiranje sudionika USE o rezultatima. U nekim se regijama ovim informacijama može besplatno pristupiti putem interneta. Svoje rezultate možete saznati ako imate individualni kod (broj putovnice itd.).

• Moskva i Moskovska regija: www.rcoi.net
• Sankt Peterburg i Lenjingradska regija: ege.spb.ru

Popisi sudionika USE s rezultatima ispita istaknuti su na informativnim štandovima (u školi, PŠZ, prosvjetnoj upravi itd.).

Valjanost potvrde o rezultatima ispita

Dana 20. studenog 2013. objavljeno je pismo br. DL-345/17 Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije "O učinku rezultata USE".

„Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije o pitanju valjanosti rezultata jedinstvenog državnog ispita dobivenog prije stupanja na snagu 1. rujna 2013. savezni zakon od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruska Federacija(u daljnjem tekstu: Federalni zakon), obavještava.

Prema dijelu 2. članka 70. Saveznog zakona, rezultati jedinstvenog državnog ispita za upis na studij na dodiplomskim i specijalističkim programima vrijedi četiri godine nakon godine u kojoj su takvi rezultati dobiveni.

Stoga, prijem u organizacije koje provode obrazovne aktivnosti za sveučilišne i specijalističke programe, dopušteno je na temelju rezultata jedinstvenog državnog ispita, potvrđenih potvrdama USE izdanim 2015. i 2016., a vrijede do kraja 2019., odnosno 2020.

USE certifikat nakon 1. rujna 2020. vrijedi četiri godine od godine polaganja ispita. Odnosno, svjedodžba iz 2018. ističe u prosincu 2022. i može se koristiti za upis na sveučilišta u razdoblju od 2018. do 2022. godine. Dakle, certifikati izdani 2019. i 2020. vrijede do 2023. odnosno 2024. godine.

2018-2019 akademska godina za mnoge će biti matura ruski školarci koji su već zabrinuti za uspješan završetak Jedinstvenog državnog ispita i uspješan prijem na dobro sveučilište.

Reći ćemo vam kako se provjeravaju ispiti iz različitih predmeta, kako funkcionira ljestvica za pretvaranje rezultata USE u ocjene i koje se novosti mogu očekivati ​​u 2019. godini.

Načela za ocjenjivanje rada USE 2019

Za nekoliko zadnjih godina USE sustav u nizu predmeta doživio je značajne promjene i doveden je u optimalan (prema organizatorima) format, koji omogućuje potpunu procjenu količine znanja diplomanta u određenom predmetu.

U 2018.-2019. godini ne očekuju se temeljne promjene, a sa sigurnošću možemo reći da će se za ocjenjivanje rada maturanata primjenjivati ​​ista načela kao i u 2017.-2018.

1. automatizirana provjera obrazaca;
2. uključivanje stručnjaka u provjeru zadataka s detaljnim odgovorima.

Kako računalo procjenjuje?

Prvi dio ispitnog rada sastoji se od kratkog odgovora na postavljena pitanja, koji polaznik USE-a mora unijeti u poseban obrazac za odgovore.

Važno! Prije početka rada svakako pročitajte pravila za popunjavanje obrasca, jer netočno izvedeni rad neće proći automatsku provjeru.

Prilično je teško osporiti rezultat računalne provjere. Ako rad nije uračunat zbog krivnje sudionika koji je netočno ispunio obrazac, rezultat se izjednačava s nezadovoljavajućim.

Kako ocjenjuju stručnjaci?

U mnogim predmetima, uz ispitni dio, postoje zadaci koji zahtijevaju potpun detaljan odgovor. Budući da je nemoguće automatizirati proces provjere takvih odgovora, u provjeru su uključeni stručnjaci – iskusni učitelji s dugogodišnjim radnim iskustvom.

Prilikom provjere ispita, nastavnik ne zna (a čak ni uz veliku želju ne može saznati) čiji je rad pred njim i u kojem gradu (regiji) je napisan. Provjera se provodi na temelju jedinstvenih kriterija ocjenjivanja razvijenih posebno za svaki predmet. Svaki rad provjeravaju dva stručnjaka. Ako se vještaci slože, procjena se stavlja na obrazac, ali ako se neovisni procjenitelji ne slažu, u provjeru se uključuje treći stručnjak čije će mišljenje biti odlučujuće.

Zato je važno pisati čitko i točno kako ne bi došlo do dvosmislenog tumačenja riječi i fraza.

Primarni i ispitni rezultati

Na temelju rezultata testa, sudioniku USE-a dodjeljuje se određeni broj primarnih bodova, koji se zatim prenose u tekst (bodovi za cijeli test). NA različite predmete predviđen je različit maksimum primarnih bodova, ovisno o broju zadataka. Ali nakon što donese rezultat prema odgovarajućoj tablici, sudionik USE-a dobiva konačnu ocjenu testa, što je službeni rezultat njegovih završnih testova (maksimalno 100 bodova).

Dakle, za polaganje ispita dovoljno je osvojiti utvrđeni minimalni prag za početni rezultat:

	Minimalni broj bodova
	primarni	test
ruski jezik
Matematika (profil)
Informatika
Društvene nauke
Strani jezici
Biologija
Geografija
Književnost

Usredotočujući se na ove brojke, možete točno shvatiti da je ispit položen. Ali kakva procjena? U tome će vam pomoći online ljestvica 2018., dizajnirana posebno za pretvaranje primarnih rezultata USE u testne, što će također biti relevantno za rezultate 2019. Zgodan kalkulator možete pronaći na web stranici 4ege.ru.

Objava službenih rezultata

Maturanti su uvijek zabrinuti oko pitanja - koliko brzo možete saznati koji je rezultat postignut prilikom polaganja i koja će biti ljestvica za preračunavanje bodova postignutih na ispitu u tradicionalne ocjene u 2019. godini.

Nastavnici često umiruju studente tako što rade na zadacima s USE ulaznica odmah nakon ispita i ocjenjuju kvalitetu rada učenika i broj osvojenih primarnih bodova. Službeni rezultati moraju se očekivati ​​za 8-14 dana, prema utvrđenim propisima za USE-2019. U prosjeku, organizatori odobravaju sljedeće rasporede inspekcija:

• 3 dana za provjeru rada;
• 5-6 dana za obradu informacija na saveznoj razini;
• 1 radni dan za odobravanje rezultata SEC-a;
• 3 dana za objavu rezultata online i prijenos podataka obrazovnim institucijama.

U slučaju nepredviđenih situacija i tehničkih problema, ovi uvjeti mogu biti revidirani.

Rezultat sove možete saznati:

• izravno u vašoj školi;
• na portalu check.ege.edu.ru;
• na web stranici gosuslugi.ru.

Pretvaranje bodova u ocjenu

Od 2009. rezultati USE-a nisu uključeni u diplomsku potvrdu. Stoga danas ne postoji službeni državni sustav za prevođenje rezultata USE u ocjenu na školskoj ljestvici od 5 točaka. U sklopu uvodne kampanje uvijek se zbraja i uzima u obzir ocjena postignuta na ispitu. No, mnoge studente još uvijek zanima kako su položili ispit - 3 ili 4, 4 ili 5. Za to postoji posebna tablica koja detaljno opisuje korespondenciju za svaki od 100 bodova za svaki od predmeta.

ruski jezik
Matematika
Informatika
Društvene nauke
Strani jezici
Biologija
Geografija
Književnost

Korištenje takve tablice prilično je nezgodno. Mnogo je lakše saznati kako ste položili ruski jezik, matematiku ili povijest pomoću internetskog kalkulatora 4ege.ru, koji također sadrži USE ljestvicu pretvorbe rezultata, koja je relevantna za maturante 2019.

Nakon što ste dobili rezultat ispita, vrijedi se odlučiti za sveučilište što je prije moguće, uspoređujući svoje sposobnosti sa stvarnom konkurencijom za specijalitete od interesa. Dakle, praksa prošlih godina pokazuje da je u nekim slučajevima teško ući u najpopularnija područja na sveučilištima glavnog grada čak i s visokim rezultatima, jer ne samo pobjednici rezultata USE od 100 bodova, već i pobjednici najveće olimpijade akademske godine 2018.-2019. natjecat će se za mjesta.

KORIŠTENJE -2019. ruski jezik

Kriteriji ocjenjivanja i bodovi.

1. dio.

Pažnja!

Dano je objašnjenje svakog dijela skladbe korak po korak, navedeni su primjeri pisanja tih dijelova.

Materijal možete pronaći na mojoj web stranici.esse-ege.ru

2. dio.

	Kriteriji za ocjenjivanje odgovora na zadatak 27	Bodovi
ja	Sadržaj eseja
	Izjava problema izvornog teksta
	Ispitanik je (u ovom ili onom obliku u bilo kojem dijelu eseja) točno formulirao jedan od problema izvornog teksta. Činjenične pogreške koje se odnose na razumijevanje i prikaz problema, br.	1
	Ispitanik nije mogao točno formulirati nijedan problem izvornog teksta. * Ako ispitivač nije formulirao ili pogrešno formuliran (u ovom ili onom obliku u bilo kojem dijelu eseja) jedan od problema izvornog teksta, tada se takav rad prema kriterijima K1–K4 ocjenjuje s 0 bodova	0
K2	Komentar formuliranog problema izvornog teksta
	Problem koji je formulirao ispitanik komentirao na temelju izvornog teksta. Ispitanik je naveo najmanje 2 primjera-ilustracije iz pročitanog teksta koji su važni za razumijevanje problema. Za navedena 2 primjera dano je objašnjenje. Otkriva se semantička veza između njih. U komentaru nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje problematike izvornog teksta.	5
	Problem koji je ispitanik formulirao komentira se na temelju izvornog teksta. Ispitanik je naveo najmanje 2 primjera-ilustracije iz pročitanog teksta koji su važni za razumijevanje problema. Dano je objašnjenje za navedena 2 primjera, ali se ne otkriva semantička veza između njih, ili otkriva se semantička veza među primjerima, ali se daje objašnjenje samo za jedan primjer. U komentaru nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje problematike izvornog teksta.	4
	Problem koji je ispitanik formulirao komentira se na temelju izvornog teksta. Ispitanik je naveo najmanje 2 primjera-ilustracije iz pročitanog teksta koji su važni za razumijevanje problema, ali je samo jedan primjer objašnjen, nije otkrivena semantička veza među primjerima, ili ispitanik je dao 1 primjer-ilustraciju iz pročitanog teksta, važan za razumijevanje problema, te ga je obrazložio. U komentaru nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje problematike izvornog teksta.	3
	Ispitanik je naveo 2 primjera-ilustracije iz pročitanog teksta koji su važni za razumijevanje problema, ali nije objasnio njihovo značenje	2
	Ispitanik je naveo 1 primjer-ilustraciju iz pročitanog teksta koji je važan za razumijevanje problema, ali nije objasnio njegovo značenje	1
	Nisu navedeni primjeri-ilustracije iz pročitanog teksta koji su važni za razumijevanje problematike, ili problem je komentiran bez oslanjanja na izvorni tekst, ili Komentar sadrži činjenične pogreške (jednu ili više) koje se odnose na razumijevanje izvornog teksta, ili Komentira se još jedan problem koji ispitanik nije formulirao, ili umjesto komentara daje se jednostavno prepričavanje teksta, ili umjesto komentara citira se veliki fragment izvornog teksta.	0
K 3
	Ispitanik je ispravno formulirao stav autora (pripovjedača) izvornog teksta o komentiranom problemu. Nema stvarnih grešaka vezanih uz razumijevanje pozicije autora izvornog teksta.	1
	ili	0
K 4
	Ispitanik je izrazio svoj stav prema stavu autora teksta o problemu (slaganje ili neslaganje s autorom) i to obrazložio.	1
	Ispitanik nije izrazio svoj stav prema stavu autora teksta, ili Ispitanikova razmišljanja ne odgovaraju formuliranom problemu, ili mišljenje ispitanika iznosi se samo formalno (npr. "Slažem se / ne slažem se s autorom")	0
II	Govorni dizajn eseja
K5	Semantička cjelovitost, koherentnost govora i sekvenciranje
	cjelovitost, koherentnost govora i dosljednost izlaganja: - nema logičkih pogrešaka, slijed prezentacije nije povrijeđen; – u radu nema kršenja artikulacije odlomka teksta	2
	Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost i dosljednost prezentacije, ali jedna logička greška i/ili postoji jedno kršenje artikulacije odlomka teksta u djelu	1
	U radu ispitanika vidljiva je komunikacijska namjera, ali napravljeno je više od jedne logičke pogreške, i/ili postoje dva slučaja kršenja artikulacije paragrafa teksta	0
K 6	Točnost i izražajnost govora
	Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli, raznolikost gramatičke strukture govora. * Kandidat dobiva najvišu ocjenu za ovaj kriterij samo ako za kriterij dobije najvišu ocjenu K10	2
	Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli, ali prati se monotonija gramatičke strukture govora, ili rad ispitanika karakterizira raznolika gramatička struktura govora, ali postoje kršenja točnosti izražavanja misli	1
	Rad ispitanika odlikuje se siromaštvom rječnika i monotonijom gramatičke strukture govora.	0
III	Pismenost
K 7	Usklađenost s pravopisnim pravilima
	Nema pravopisnih pogrešaka (ili jedna nije gruba greška)	3
	Ne više od dvije pogreške	2
	Napravio tri ili četiri greške	1
	Napravljene su više od četiri pogreške	0
K 8	Usklađenost s interpunkcijskim pravilima
	Nema grešaka u interpunkciji (ili je napravljena jedna manja greška)	3
	Napravljene jedna do tri pogreške	2
	Napravio četiri ili pet grešaka	1
	Napravljeno je više od pet pogrešaka	0
do 9	Usklađenost jezične norme
	Nema gramatičkih grešaka	2
	Napravio jednu ili dvije greške	1
	Napravljene su više od dvije pogreške	0
K10	Usklađenost s govornim normama
	Ne više od jedne pravopisne pogreške	2
	Napravio dvije-tri greške	1
	Napravljene su više od tri pogreške	0
K11	Etička usklađenost	1
	U radu nema etičkih grešaka	0
	Učinjene etičke pogreške (jedna ili više)
K12	Održavajte činjeničnu točnost u pozadinskom materijalu
	U pozadinskom materijalu nema stvarnih pogrešaka	1
	Postoje činjenične pogreške (jedna ili više) u pozadinskom materijalu	0
Maksimalan broj bodova za cijeli pismeni rad (K1-K12)		24

Pri ocjenjivanju pismenosti (K7-K10) treba voditi računa o obujmu eseja. Standardi ocjenjivanja navedeni u tablici dizajnirani su za esej s volumenom od 150-300 riječi .

Ako u eseju manje od 70 riječi, tada se takav rad ne računa i ocjenjuje se 0 bodova, zadatak se smatra neizvršenim.

Pri ocjenjivanju eseja prema volumenu 70 do 150 riječi smanjuje se broj dopuštenih pogrešaka četiri vrste (K7–K10).

2 boda za ove kriterije

K7- nema pravopisnih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška);

K8- nema interpunkcijskih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška).

1 bod za ove kriterije postavljaju se u sljedećim slučajevima:

K7- nisu napravljene više od dvije pogreške;

K8- napravljene su jedna ili tri pogreške;

K9- nema gramatičkih grešaka;

K10- Nije napravljena više od jedne govorne pogreške.

Najviša ocjena prema kriterijima K7–K12 za rad s volumenom od 70 do 150 riječi se ne stavlja.

Ako je esej parafraza ili potpuni prepis izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada

ocjenjuje se takav rad na svim aspektima revizije (K1-K12). 0 bodova.

Ako u djelu koje je prepisani ili parafrazirani izvorni tekst, sadrži fragmente teksta ispitanika, tada se prilikom provjere uzima u obzir samo onaj broj riječi koji pripada ispitaniku.

Rad napisan bez čitanja teksta(nije u ovom tekstu) ne ocjenjivao .

Ispod su kriteriji za ocjenjivanje eseja (eseja) na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika za 2020. U novom Demo snimke na ruskom jeziku Promijenjeni su kriteriji ocjenjivanja za 2020 K2 i K4.

Što može dati najviše bodova:

• 5 bodova - za komentar problema s izvornim tekstom - K2
• 3 boda - za pismenost: pravopis (K7) i interpunkcija (K8)

Argumentiranje vlastitog mišljenja o problemu - UKLONJENO 2019!

Maksimum za pisanje možete dobiti 24 boda.

Kriteriji za ocjenjivanje odgovora na zadatak 27

K1 Izjava problema izvornog teksta

• 1 bod Ispitanik je (u ovom ili onom obliku u bilo kojem dijelu eseja) točno formulirao jedan od problema izvornog teksta. Nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje i formulaciju problema.
• 0 bodova. Ispitanik nije mogao točno formulirati nijedan problem izvornog teksta. *Ako ispitanik nije formulirao ili je pogrešno formulirao (na ovaj ili onaj način u bilo kojem dijelu eseja) jedan od problema izvornog teksta, tada se takav rad prema kriterijima K1-K4 ocjenjuje s 0 bodova.

K2 Komentar formuliranog problema izvornog teksta

• 5 bodova. 2 primjera ilustracija iz pročitanog teksta, važnog za razumijevanje problematike. Za navedena 2 primjera dano je objašnjenje. Otkriva se semantička veza između njih. U komentaru nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje problematike izvornog teksta.
• 4 boda. Problem koji je ispitanik formulirao komentira se na temelju izvornog teksta. Ispitanik je donio najmanje 2 primjera ilustracija iz pročitanog teksta, važnog za razumijevanje problematike. Objašnjenje je dano za 2 navedena primjera, ali između njih nema smislenog odnosa,
  ili otkrivena je semantička veza među primjerima, ali objašnjen je samo jedan primjer. U komentaru nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje problematike izvornog teksta
• 3 boda. Problem koji je ispitanik formulirao komentira se na temelju izvornog teksta. Ispitanik je donio najmanje 2 primjera ilustracija ali objašnjenje je navedeno samo za jedan primjer, ne otkriva se semantička veza među primjerima, ili ispitanik je donio 1 primjer ilustracije iz pročitanog teksta, važnog za razumijevanje problema, i dao objašnjenje istog, ili vodio 2 primjera ilustracija iz pročitanog teksta, važni za razumijevanje problema, ali nisu objasnili njihovo značenje. Ukazuje se na semantičku vezu između primjera-ilustracija.
  U komentaru nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje problematike izvornog teksta.
• 2 boda. Ispitnik vodio 2 primjera ilustracija iz pročitanog teksta, važnog za razumijevanje problematike, ali nije objasnio njihovo značenje. Semantička veza između primjera-ilustracija nije otkrivena.
• 1 bod Ispitnik vodio 1 primjer ilustracije iz pročitanog teksta, važan za razumijevanje problema, ali nije objasnio njegov smisao.
• 0 bodova. Nisu navedeni primjeri-ilustracije iz pročitanog teksta koji su važni za razumijevanje problematike, ili problem je komentiran bez oslanjanja na izvorni tekst, ili komentar sadrži činjenične pogreške (jednu ili više) koje se odnose na razumijevanje izvornog teksta, ili komentirao drugi problem koji nije formulirao ispitivač, ili umjesto komentara daje se jednostavno prepričavanje teksta, ili umjesto komentara citira se veliki fragment izvornog teksta.

K3 Odraz pozicije autora izvornog teksta

• 1 bod Ispitanik je ispravno formulirao stav autora (pripovjedača) izvornog teksta o komentiranom problemu. Nema stvarnih grešaka vezanih uz razumijevanje pozicije autora izvornog teksta.
• 0 bodova. Stav autora izvornog teksta od strane ispitanika je pogrešno formuliran, ili stav autora izvornog teksta nije formuliran.

K4 Stav o stavu autora o problemu izvornog teksta

• 1 bod Ispitanik je izrazio svoj stav prema stavu autora teksta o problemu (slaganje ili neslaganje s autorom) i to obrazložio.
• 0 bodova. Ispitanik nije izrazio svoj stav prema stavu autora teksta, ili ispitanikova razmišljanja ne odgovaraju formuliranom problemu, ili mišljenje ispitanika iznosi se samo formalno (npr. "Slažem se / ne slažem se s autorom")

II. Govorni dizajn eseja

K5 Semantička cjelovitost, koherentnost govora i slijed izlaganja

• 2 boda. Ispitanikov rad karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost govora i slijed izlaganja: - nema logičkih pogrešaka, slijed izlaganja nije poremećen; - u radu nema kršenja artikulacije odlomka teksta.
• 1 bod Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost i dosljednost izlaganja, ali Napravljena je 1 logička greška, i/ili postoji 1 povreda artikulacije odlomka teksta u radu.
• 0 bodova. U radu ispitanika vidljiva je komunikacijska namjera, ali napravljeno je više od 1 logičke pogreške, i/ili Postoje 2 slučaja kršenja artikulacije paragrafa teksta.

K6 Točnost i izražajnost govora

• 2 boda. Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli, raznolikost gramatičke strukture govora. * Najvišu ocjenu za ovaj kriterij ispitanik dobiva samo ako je najvišu ocjenu dobio prema kriteriju K10.
• 1 bod Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli, ali prati se monotonija gramatičke strukture govora, ili rad ispitanika karakterizira raznolika gramatička struktura govora, ali postoje kršenja točnosti izražavanja misli.
• 0 bodova. Rad ispitanika odlikuje se siromaštvom rječnika i monotonijom gramatičke strukture govora.

III. Pismenost

K7 Usklađenost s pravopisnim pravilima

• 3 boda. Nema pravopisnih grešaka (ili 1 manja greška).
• 2 boda. Napravio 1-2 greške.
• 1 bod Napravljene su 3-4 greške.
• 0 bodova. Napravljene su više od 4 pogreške.

K8 Usklađenost s interpunkcijskim pravilima

• 3 boda. Nema interpunkcijskih grešaka (ili 1 manja greška).
• 2 boda. 1–3 napravljene greške
• 1 bod Napravljeno je 4-5 grešaka.
• 0 bodova. Napravljeno je 6 ili više pogrešaka.

K9 Jezična usklađenost

• 2 boda. Nema gramatičkih grešaka.
• 1 bod Napravljene su 1-2 greške.
• 0 bodova. Napravljene su 3 ili više grešaka.

K10 Usklađenost s govornim normama

• 2 boda. Dopuštena je ne više od 1 govorne pogreške.
• 1 bod Napravio 2-3 greške.
• 0 bodova. Napravljene su 4 ili više grešaka.

K11 Etička usklađenost

• 1 bod U radu nema etičkih grešaka.
• 0 bodova. Učinjene etičke pogreške (1 ili više).

K12 Održavajte činjeničnu točnost u pozadinskom materijalu

• 1 bod U pozadinskom materijalu nema stvarnih pogrešaka.
• 0 bodova. Postoje činjenične pogreške (1 ili više) u pozadinskom materijalu.

Maksimalni iznos bodovi za cjelokupni pisani rad (K1–K12) - 24 boda.

• Pri ocjenjivanju pismenosti (K7-K10) treba voditi računa o obujmu eseja.Pri brojanju riječi uzimaju se u obzir i nezavisni i pomoćni dijelovi govora. Broji se bilo koji niz riječi napisan bez razmaka (na primjer, "uostalom" - jedna riječ, "još" - dvije riječi). Inicijali s prezimenom smatraju se jednom riječju (na primjer, "M.Yu. Lermontov" - jedna riječ). Bilo koji drugi znakovi, posebno brojevi, ne uzimaju se u obzir prilikom izračuna (na primjer, "5 godina" - jedna riječ, "pet godina" - dvije riječi.
• Standardi ocjenjivanja navedeni u tablici dizajnirani su za esej od 150-300 riječi. Ako esej sadrži djelomično ili potpuno prepisan tekst recenzije zadatka 26 i/ili podatke o autoru teksta od strane ispitanika, tada se obujam takvog rada određuje ne uzimajući u obzir tekst recenzije i/ili podaci o autoru teksta.
• Ako u eseju manje od 70 riječi, tada se takav rad ne računa i ocjenjuje se 0 bodova, zadatak se uzima u obzir neispunjeno.
• Kod ocjenjivanja eseja obujma od 70 do 150 riječi smanjuje se broj dopuštenih pogrešaka četiri vrste (K7–K10).

2 boda za ove kriterije daju se u sljedećim slučajevima:

• K7 - nema pravopisnih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška);
• K8 - nema interpunkcijskih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška).

1 bod za ove kriterije daje se u sljedećim slučajevima:

• K7 - nisu napravljene više od dvije pogreške;
• K8 - napravljene su jedna ili tri pogreške;
• K9 - nema gramatičkih grešaka;
• K10 - nije napravljena više od jedne govorne pogreške.

Najviša ocjena prema kriterijima K7–K12 ne daje se za rad od 70 do 150 riječi.

• Ako je esej parafraza ili potpuno prepisan izvorni tekst bez ikakvih komentara, tada se takav rad za sve aspekte testa (K1-K12) ocjenjuje s 0 bodova.
• Ako rad, koji je prepisani ili parafrazirani izvorni tekst, sadrži fragmente teksta ispitanika, tada se prilikom provjere uzima u obzir samo onaj broj riječi koji pripada ispitaniku. Rad napisan bez oslanjanja na pročitani tekst (ne na ovaj tekst) ne ocjenjuje se.

Riješite na ruskom