हैलो मित्रों!
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अंग्रेजी दक्षता के स्तर के बारे में ... यदि आपने अंग्रेजी भाषा प्रवीणता स्तरों की प्रणाली के बारे में कभी नहीं सुना है, तो इसे पढ़ें। और फिर वापस आ जाओ!
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उनके साथ कैसे काम करें? के साथ शुरू प्राथमिक- सबसे सरल। इसे पास करने के बाद मैं मैं आपको टिप्स और ट्रिक्स देता हूं, और आप, बदले में, आगे जा सकते हैं या वहां रुक सकते हैं - परिणामों के आधार पर।
ध्यान रखें कि टेस्ट स्कोर ज्ञान दिखाते हैं व्याकरणिक और शाब्दिकअंग्रेजी के पहलू, लेकिन आपके सुनने और बोलने के कौशल को प्रतिबिंबित न करें।
और फिर भी, मैं आपको एक रहस्य बताता हूँ - आप वास्तव में अपने स्तर की पुष्टि केवल इनमें से किसी एक को पास करके ही कर सकते हैं अंतरराष्ट्रीय परीक्षा कि मैं बात कर रहा हूँ। बस कृपया इस बारे में किसी को न बताएं!
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अंग्रेजी स्तर की परीक्षा - निर्देश
परीक्षण अंग्रेजी भाषा के ज्ञान के स्तर को निर्धारित करता है और छात्रों को 5 समूहों में विभाजित करता है - प्राथमिक (प्राथमिक) से उन्नत तक।
परीक्षण भाषा निर्माण (36 प्रश्न) और शब्दावली (24 प्रश्न) के ज्ञान का परीक्षण करता है। कुल 60 प्रश्नों के उत्तर देने होंगे, जिनमें से प्रत्येक को चार उत्तरों में से एक का विकल्प दिया गया है। यदि आप किसी प्रश्न का सही उत्तर नहीं जानते हैं और उस पर कुछ भी निशान नहीं लगाते हैं, तो उस पर दिए गए उत्तर को गलत माना जाएगा।
परीक्षा पास करने की कोई समय सीमा नहीं है, लेकिन 40-45 मिनट के भीतर रखने का प्रयास करें - यही वह समय है जिसके लिए यह परीक्षा तैयार की गई है। ज्ञान के अधिक सटीक आकलन के लिए बेहतर है कि शब्दकोशों और पाठ्यपुस्तकों का उपयोग न किया जाए।
अंग्रेजी के स्तर का निर्धारण
आपके द्वारा प्राप्त अंकों की संख्या के आधार पर, आप नीचे दी गई तालिका के अनुसार स्वयं परिणाम निर्धारित कर सकते हैं। तैयारी और पास करने के तरीके के बारे में हमारे लेख भी पढ़ें अंतरराष्ट्रीय परीक्षण: तथा ।
% | स्तर | भाषाओं के संदर्भ के सामान्य यूरोपीय ढांचे पर स्तर (सीईएफआर) |
0 – 20 | नौसिखिया | A1+ से A2 |
21 – 40 | पूर्व मध्यवर्ती | A2 + से B1 |
41 – 60 | मध्यवर्ती | बी 1 |
61 – 80 | ऊपरी मध्यवर्ती | बी2 |
81 – 100 | विकसित | सी 1 |
कृपया ध्यान दें कि अंग्रेजी स्तर की परीक्षा केवल अनुमान प्रदान करती है और शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश के लिए इसका उपयोग नहीं किया जा सकता है। इसके अलावा, यह परीक्षण आपके लेखन, पढ़ने या बोलने के कौशल का आकलन नहीं करता है।
सीईएफआर स्तर (कॉमन यूरोपियन फ्रेमवर्क ऑफ रेफरेंस - द लेवल ऑफ कॉमन यूरोपियन फ्रेमवर्क ऑफ रेफरेंस फॉर लैंग्वेजेज) भाषा ज्ञान का आकलन करने के लिए एक एकीकृत प्रणाली है, जिसके उपयोग से ज्ञान की भी एक दूसरे से तुलना की जा सकती है। विभिन्न भाषाएंउदाहरण के लिए, आपकी अंग्रेजी B1 स्तर पर है और चीनी A2 स्तर पर है।
तो चलिए परीक्षा लेते हैं
टेस्ट (60 प्रश्न)
प्रत्येक प्रश्न के लिए सबसे उपयुक्त शब्द या वाक्यांश चुनें
प्रश्नोत्तरी शुरू करेंभाषाई पोर्टल साइट अपने सभी उपयोगकर्ताओं को अंग्रेजी भाषा की शब्दावली और व्याकरण के क्षेत्र से 60 प्रश्नों के उत्तर देकर अपने भाषा स्तर को सटीक रूप से निर्धारित करने का एक अनूठा अवसर प्रदान करती है। ऑनलाइन अंग्रेजी भाषा स्तर की परीक्षा सर्वश्रेष्ठ ब्रिटिश शिक्षकों (देशी वक्ताओं) द्वारा डिज़ाइन की गई है जो एक विदेशी भाषा के रूप में अंग्रेजी पढ़ाने में संवादात्मक कौशल के विकास में विशेषज्ञ हैं।
अंग्रेजी में ऑनलाइन परीक्षा 25 मिनट के लिए डिज़ाइन किया गया है, लेकिन समय से पहले पूरा किया जा सकता है।
ऑनलाइन अंग्रेजी परीक्षा उत्तीर्ण करने के बाद, आप अपनी भाषा दक्षता के स्तर को अधिक सटीक रूप से निर्धारित करने में सक्षम होंगे और आपके लिए सही विकल्प चुनने में विशेषज्ञों से अतिरिक्त अनुशंसाएं प्राप्त करेंगे। अध्ययन गाइडऔर प्रशिक्षण कार्यक्रम, साथ ही साथ उन मुद्दों की सीमा की रूपरेखा तैयार करना जिन्हें जल्द से जल्द हल करने की आवश्यकता है।
यह अंग्रेजी भाषा की परीक्षा मास्को और सेंट पीटर्सबर्ग के कई विदेशी भाषा स्कूलों के साथ-साथ रूस के अन्य शहरों, शिक्षकों और स्कूल शिक्षकों द्वारा उपयोग की जाती है।
वहीं, भर्ती एजेंसियां और नियोक्ता आवेदकों के अंग्रेजी के स्तर की जांच के लिए इस परीक्षा का उपयोग करते हैं। परीक्षण पर किया जाता है ऐच्छिक आधार। प्रमुख पश्चिमी विशेषज्ञों के सहयोग से साइट ने सबसे अधिक में से एक विकसित किया है सबसे अच्छा परीक्षणइंटरनेट पर स्तर निर्धारित करने के लिए।परीक्षण अंग्रेजी भाषा कौशल की एक वास्तविक तस्वीर दिखाता है, और ज्ञान अंतराल के विश्लेषण के साथ और आपके लिए सबसे उपयुक्त अध्ययन योजना प्रदान करता है।
समीक्षा:
इस अंग्रेजी परीक्षा को ऑनलाइन उपलब्ध कराने के लिए धन्यवाद! यह मुझे एक मित्र द्वारा भेजा गया था, जिसने अपने स्तर को सटीक रूप से निर्धारित करने के बाद, तैयारी करने में कामयाबी हासिल की और एक पश्चिमी कंपनी में नौकरी पा ली। मेरा भी, एक पश्चिमी कंपनी में अंग्रेजी में साक्षात्कार होने वाला था। मैं बहुत चिंतित था, और मुझे अपनी क्षमताओं को सुनिश्चित करने की आवश्यकता थी, क्योंकि मैंने बहुत लंबे समय से भाषा का अभ्यास नहीं किया था। मेरे आश्चर्य के लिए, साक्षात्कार में मैं लगभग समान परीक्षा में आया था। मैंने इसे आसानी से पास कर लिया। आपको धन्यवाद!स्वेतलाना, मास्को
मैं इस तथ्य के लिए भाग्य का आभारी हूं कि मैंने एक भर्ती एजेंसी में अपनी अंग्रेजी का परीक्षण करने के लिए यह परीक्षा दी! मैंने इसे पहले ही पूरा कर लिया था और पहले से ही सही उत्तर जानता था।मैक्सिम, सेंट पीटर्सबर्ग
मैं अपनी बेटी को यूके में पढ़ने के लिए भेजने जा रहा था। हमने कई स्कूलों और कई ट्यूटर्स का दौरा किया, उनमें से कुछ ने स्तर निर्धारित करने के लिए इस विशेष अंग्रेजी परीक्षा की पेशकश की। जैसा कि अनुभव ने दिखाया है, यह परीक्षा अंग्रेजी दक्षता के स्तर का आकलन करने में सबसे सटीक थी। जब उसकी बेटी पहले से ही इंग्लैंड में स्कूल में परीक्षा दे रही थी, तो उसने कहा कि उसकी लगभग एक जैसी ही थी। आपको धन्यवाद!नीना, रूस
परीक्षण पहले ही 55495 बार पारित किया जा चुका है
परिणामों की सारांश तालिका (03/30/2019 तक परीक्षा):
नौकरी दिलाने की परीक्षा
1. मैं एक नर्स हूँ। और आप क्या करते है? | |||
कैसे | क्या | कौन | कौन सा |
2. क्या मुझे ___ फल मिल सकता है? | |||
बहुत | कोई | नहीं | कुछ |
3. हम गर्मियों में पिकनिक ___ पर जाते हैं। | |||
बहुत | बहुत ज़्यादा | बहुत सा | कभी नहीँ |
4. हम प्यासे हैं! क्या ___ रस बचा है? | |||
बहुत | कोई | नहीं | कुछ |
5. मैरी रात भर ___ कर सकती है। | |||
नृत्य | नाचना | नृत्य | नृत्य |
6. ___ वहां के लड़के स्पेनिश हैं। | |||
इस | उस | इन | वे |
7. जिम एक सुरक्षा गार्ड है। वह दिन में सोता है और ___ रात काम करता है। | |||
पर | पर | में | पर |
8. निक टॉम की तुलना में एक ___ टेनिस खिलाड़ी है। | |||
बुरा | बुरी तरह | और भी बुरा | सबसे खराब |
9. मैरी प्रतिदिन काम करने के लिए ___ कार चलाती है। | |||
वह | उसकी | उसकी | एक |
10. वे चीन जाना चाहते हैं ___ उन्हें चीनी व्यंजन पसंद हैं। | |||
इसलिये | लेकिन | इसलिए | क्यों |
11. हम कई सालों से अच्छे दोस्त हैं। | |||
दौरान | के लिये | से | जबसे |
12. आप ___ टिकट के लिए भुगतान करते हैं। वे स्वतंत्र हैं। | |||
यह करना है | नहीं है | करने की ज़रूरत नहीं है | नहीं की जरूरत है |
13. ये तस्वीरें हैं ___ हमने छुट्टी पर ली थी। | |||
कौन सा | क्या | कहाँ पे | कौन |
14. वह अब धूम्रपान नहीं करता है, लेकिन जब वह छोटा था तब वह ___ बहुत कुछ करता था। | |||
धूम्रपान किया है | धूम्रपान करता था | सिगरेट | धूम्रपान किया गया था |
15. निकोलस शतरंज खेलता है ___ कोई और जिसे मैं जानता हूं। | |||
से ज्यादा अच्छा | सबसे अच्छा के रूप में | बेहतर के रूप में | से बेहतर |
16. मैं वादा करता हूँ मैं ___ आप साथजैसे ही मैं इस सफाई को समाप्त करता हूं, धुलाई। | |||
मदद कर रहा हूँ | मदद करने जा रहा हूँ | मदद करेगा | मदद करना |
17. आज रात ___ के बारे में कैसे? | |||
खाना खा लो | को खाने के | खाना | खाने के लिए |
18. मुझे फिल्म पसंद नहीं आई। ___। मुझे लगता है कि यह वास्तव में उबाऊ था। | |||
तो मैंने किया | मैं भी | न तो मैंने किया | तो मैंने नहीं किया |
19. हम छुट्टी पर नहीं जाएंगे ___ हम पर्याप्त पैसा बचाते हैं। | |||
यदि | जब तक | जब | जैसे ही |
20. जिल चला गया साथ नीचेफ्लू और ___ एक सप्ताह तक बिस्तर पर रहें। | |||
मना है | यह करना है | करना पड़ा | जरुरत |
21. क्षमा करें, क्या आप मुझे स्टेशन के रास्ते में ___ कर सकते हैं, कृपया? | |||
देना | बोलना | बताना | कहो |
22. मैं पिछले साल से सिनेमा के लिए ___ हूं। | |||
नहीं गया | नहीं गए | नहीं गया | मत जाओ |
23.___बैग यह है? - यह नील है। | |||
कौन सा | क्या | किसका | कहाँ पे |
24. आदमी ___ कौन था? | |||
तुमसे बात की | आप बोल रहे थे | कि तुमने बात की | आप कह रहे थे |
25. यह सूटकेस मेरे लिए बहुत भारी है ___ लिफ्ट। | |||
प्रति | के लिये | वह | बहुत |
26. कल रात टीवी पर कुछ भी दिलचस्प नहीं था, ___? | |||
यह नहीं था | वहाँ था | वहाँ नहीं था | है |
27. मैं ___ दोपहर का भोजन करता हूं जब किसी ने दरवाजा खटखटाया। | |||
था | ले रहे थें | मेरे पास है | पास होना |
28. लंदन और न्यूयॉर्क में पांच घंटे के समय का अंतर है। | |||
के बीच | में | आगे | के बीच |
29. वे चाहते थे कि ___ डिनर पर आएं, लेकिन हम नहीं जा सके। | |||
हम | हम | हमारी | हमारा |
30. मैं रहामैं पाँच साल की उम्र से ___ पियानो बजा रहा था। | |||
एक | एक | — | |
31. मैं मेक्सिको और ___ युनाइटेड स्टेट्स का दौरा करने जा रहा हूं। | |||
एक | एक | — | |
32. यदि आप ___ काम करते हैं तो आप परीक्षा पास करेंगे। | |||
अति उत्कृष्ट | कठिन | मुश्किल से | अच्छा |
33. आप निश्चित रूप से ___ को इतनी बुरी संगति में पसंद नहीं करेंगे। | |||
देखने के लिए | देखा जाना चाहिए | देखने के लिए | देखा जाना चाहिए |
34. मैंने अपनी घड़ी खो दी है। क्या आप इसे ___ देखने में मेरी मदद करेंगे? | |||
पर | बाद में | के लिये | ऊपर के लिए |
35. मैं अक्सर अपने माता-पिता से ___ पैसा लेता हूं। | |||
उधार देना | उधार | सहेजें | देनदार होना |
36. वह अगले सोमवार को एक व्यापार यात्रा पर ___ है। | |||
जाता है | जा रहा है | जाऊँगा | चली गई |
37. मेरे माता-पिता के तलाक के बाद ग्रेग ने मेरी मां से शादी की, इसलिए वह मेरा ___ है। | |||
पिता | सौतेला बाप | ससुर | भांजा |
38. वह एक चेन स्मोकर हुआ करता था, लेकिन उसने दस साल पहले ___ धूम्रपान छोड़ दिया था। | |||
यूपी | बाहर | में | दूर |
39. मैंने आपको कॉल करने की कोशिश की लेकिन आपकी लाइन ___ थी। | |||
लिया | व्यस्त | व्यस्त | जुड़े हुए |
40. रसोई में ___ नीचे है। | |||
डूबना | स्नान | शौचालय | चिलमची |
41. मैं ___ अब सुबह जल्दी, लेकिन पहले मैं नहीं था। | |||
उठ जाते थे | उठकर | मुझे उठने की आदत है | उठ रहा हूँ |
42. मैं गर्मी में छुट्टी पर ___ की प्रतीक्षा कर रहा हूं। | |||
जाने पर | चल देना | चल देना | जाओ |
43. मैं चाहता हूं कि आप ___ मुझे सच्चाई दें! | |||
बताना | कहो | का उच्चारण करें | बोलना |
44.___मेरी तबीयत खराब थी, मैं पार्टी में गया था। | |||
बावजूद | इसके बावजूद | यद्यपि | अभी तक |
45. मैं दुकान पर अपना स्वेटर नहीं बदल सका क्योंकि मैंने अपना ___ खो दिया था। | |||
रसीद | विधि | नुस्खा | जांच |
46. दुर्भाग्य से, यातायात ने मुझे रोक लिया। जब मैं हवाई अड्डे पर पहुंचा, तो विमान _______। | |||
पहले ही छोड़ चुके थे | पहले से छोड़ दिया | छोड़ दिया होगा | पहले ही निकल चुका है |
47. मैं थक गया हूँ। मैं ___ हाल ही में बहुत कुछ। | |||
काम कर रहा हूं | काम | कार्यरत | काम |
48. अगर मैं ___ गलती करता, तो मैं इसे सुधारता। | |||
ध्यान दिया | ध्यान दिया है | गौर किया था | सूचना |
49. प्लेटफॉर्म पर ___ के आने की प्रतीक्षा में बहुत सारे लोग थे। | |||
ट्रेन के लिए | करने के लिए ट्रेन | ट्रेन के लिए | ट्रेन के लिए |
50. बहुत सारी शैक्षिक वेबसाइटें हैं ___ यह एक। | |||
उसी से | से मिलता-जुलता | के समान | के समान |
51. आप ___ साथ में कुछ नगदी ले जाते हैं। रेस्तरां क्रेडिट कार्ड स्वीकार नहीं कर सकता है। | |||
यह करना है | बेहतर था | मई | करेगा |
52. शीला की सगाई की अंगूठी बहुत बड़ी है! यह ___ एक भाग्य खर्च किया है। | |||
ज़रूरी | नहीं कर सकता | जरुरत | चाहिए |
53. वह बहुत कम उम्र में ___ बहुत सारा पैसा आ गया, इसलिए उसे कभी काम नहीं करना पड़ा। | |||
बाहर | में | साथ | दूर |
54. मैगी ने अपने बेटे को सोते समय गर्म रखने के लिए कंबल ___ डाल दिया। | |||
दूर | में | ऊपर | बंद |
55. यदि आप वास्तव में आज उस पत्र को भेजना चाहते हैं, तो यह ___ समय है जब आप डाकघर गए थे। | |||
उच्च | झटपट | उचित | सही |
56. जल्द ही ___ मैंने टेलीफोन रैंक की तुलना में दरवाजा बंद कर दिया। | |||
पास होना | किया | मर्जी | था |
57. मुझे स्वीकार करना होगा कि मैंने ___ सोचा कि कैसे कहानीकिताब पढ़ने से पहले खत्म कर दूंगा। | |||
नहीं है | नहीं था | नहीं कर रहे हैं | नहीं कर सका |
58. ___ मुझे अगर मैंने आपको यह पहले बताया है। | |||
रोक | रोका हुआ | विराम | बंद हो जाता है |
59. वह बेवकूफ कुत्ता ___ दिन भर। | |||
हमेशा भौंकता है | हमेशा भौंकता है | हमेशा भौंकता रहा है | हमेशा भौंकता है |
60. आपके कपड़े इतने पुराने हैं। आपको एक आधुनिक अलमारी की जरूरत है। | |||
यूपी | में | नीचे | बाहर |
एक ऑनलाइन परीक्षा लें जो परीक्षा के लिए अंग्रेजी के स्तर को निर्धारित करने के लिए उपयुक्त हो।
जवाब
№ | सही उत्तर | टिप्पणी |
1 | क्या | मैं एक नर्स हूं। और क्यातुम क्या करते हो? हम इस विकल्प को इसलिए चुनते हैं क्योंकि प्रश्न का तात्पर्य व्यवसाय से है। |
2 | कुछ | क्या मैं रख सकता हूं कुछफल, कृपया? हम विकल्प चुनते हैं कुछ"", "कोई" नहीं, क्योंकि इस वाक्य में एक अनुरोध है। |
3 | बहुत | हम पिकनिक पर जाते हैं बहुतगर्मियों में। इस वाक्य में, अंतराल में शब्द क्रिया "गो" का वर्णन करता है। इस संबंध में, "कई" या "बहुत सारे" हमें शोभा नहीं देते, क्योंकि उनका उपयोग संज्ञाओं के साथ किया जाता है। हालाँकि, हम "नेवर" भी नहीं चुन सकते क्योंकि इसकी स्थिति क्रिया से ठीक पहले होती है। इसलिए, हम चुनते हैं " एक बहुत». |
4 | कोई | हम प्यासे हैं! है कोईरस बचा है? इस वाक्य में, हम केवल एक वस्तु की उपस्थिति में रुचि रखते हैं, निर्माण का उपयोग करते हुए "वहाँ है" पूछताछ के रूप में, इसलिए हम चुनते हैं " कोई». |
5 | नृत्य | मैरी कैन नृत्यपूरी रात भर। हम इस उत्तर को इसलिए चुनते हैं क्योंकि मोडल क्रिया "कैन" के बाद हमें "टू" कण के बिना इनफिनिटिव का उपयोग करना चाहिए। |
6 | वे | वेवहाँ के लड़के स्पेनिश हैं। हम इस उत्तर को इसलिए चुनते हैं क्योंकि, सबसे पहले, संज्ञा रूप में होती है बहुवचन, और दूसरी बात, वाक्य में "वहां पर" स्पष्ट जानकारी है, जो इंगित करता है कि वस्तुओं का समूह स्पीकर से बहुत दूर है। |
7 | पर | जिम एक सुरक्षा गार्ड है। वह दिन में सोता है और काम करता है पररात। हम इस उत्तर को चुनते हैं, क्योंकि "रात" शब्द नियम का अपवाद है, और अन्य शब्दों के विपरीत, जो दिन के कुछ हिस्सों का नाम देते हैं, इसका उपयोग "एट" और लेख के बिना पूर्वसर्ग के साथ किया जाता है। |
8 | और भी बुरा | निक एक है और भी बुराटॉम की तुलना में टेनिस खिलाड़ी। हम इस उत्तर विकल्प को चुनते हैं, क्योंकि इस वाक्य में हमें एक विशेषण की आवश्यकता है तुलनात्मक डिग्री, और केवल यही विकल्प सभी शर्तों को पूरा करता है। |
9 | उसकी | मैरी ड्राइव उसकीहर दिन काम करने के लिए कार। इस वाक्य में, हमें एक अधिकारवाचक सर्वनाम का उपयोग करने की आवश्यकता है, इसलिए हम विकल्प चुनते हैं " उसकी». |
10 | इसलिये | वे चीन की यात्रा करना चाहते हैं इसलियेउन्हें चाइनीज खाना बहुत पसंद है। इस वाक्य में विकल्प या विरोध नहीं है, यह कारण बताता है कि कार्रवाई बाद में क्यों की जाएगी, इसलिए हम चुनते हैं " इसलिये». |
11 | के लिये | हम अच्छे दोस्त रहे हैं के लियेकई साल। इस वाक्य में, हमें "समय की अवधि की लंबाई" के बारे में जानकारी दी गई है, इसलिए हम सही के साथ चुनते हैं " के लिये». |
12 | नहीं की जरूरत है | आप नहीं की जरूरत हैटिकट के लिए भुगतान करें। वे स्वतंत्र हैं। इस वाक्य में, दूसरा भाग हमें बताता है कि किसी क्रिया को करने की कोई आवश्यकता नहीं है। हालांकि, विकल्प "नहीं है" और "नहीं है" व्याकरणिक नहीं हैं, इसलिए हम चुनते हैं " ज़रूरत है’ टी». |
13 | कौन सा | ये हैं तस्वीरें कौन साहमने छुट्टी ली। इस वाक्य में, हमारे पास एक गुणवाचक उपवाक्य है, लेकिन हम एक निर्जीव वस्तु के बारे में बात कर रहे हैं, इसलिए हम चुनते हैं " कौन सा». |
14 | धूम्रपान करता था | वह अब धूम्रपान नहीं करता है, लेकिन वह धूम्रपान करता थाबहुत कुछ जब वह छोटा था। इस वाक्य में, हम वर्तमान में एक स्थिति के विपरीत अतीत की आदत के बारे में बात कर रहे हैं, इसलिए हम "इस्तेमाल किया + क्रिया" निर्माण का चयन करते हैं। |
15 | से बेहतर | निकोलस शतरंज खेलते हैं से बेहतरकिसी और को मैं जानता हूँ। इस वाक्य में, हमें तुलनात्मक डिग्री और उपयुक्त संयोजन में एक क्रिया विशेषण की आवश्यकता है, इसलिए हम चुनते हैं " बेहतर बजाय». |
16 | मदद करेगा | मैं वादा करता हूँ I मदद करेगाजैसे ही मैं इस सफाई को समाप्त करता हूं, आप धुलाई के साथ। इस वाक्य में, हम क्रिया "वादा" के बाद "इच्छा" चुनते हैं। |
17 | खाना | कैसा रहेगा खानाबाहर आज रात? इस वाक्य में, हमें "about" पूर्वसर्ग के बाद -ing फॉर्म का उपयोग करने की आवश्यकता है। |
18 | न तो मैंने किया | मुझे फिल्म पसंद नहीं आई। न तो मैंने किया. मुझे लगता है कि यह वास्तव में उबाऊ था। इस वाक्य में, वक्ता इससे सहमत है नकारात्मक बयान, इसलिए हम एकमात्र सही विकल्प चुनते हैं। |
19 | जब तक | हम छुट्टी पर नहीं जाएंगे जब तकहम पर्याप्त पैसा बचाते हैं। इस सशर्त में, हमें ऋणात्मक मान के साथ संयोजन की आवश्यकता होती है, इसलिए हम "जब तक" चुनते हैं। |
20 | करना पड़ा | जिल फ्लू के साथ नीचे चला गया और करना पड़ाएक सप्ताह तक बिस्तर पर रहें। यह वाक्य अंतिम एपिसोड को संदर्भित करता है। अतीत में कुछ कार्य करने की आवश्यकता / बाध्यता दिखाने के लिए, हम विकल्प चुनते हैं " था प्रति». |
21 | बताना | क्षमा करें, क्या आप कर सकते हैं बतानाकृपया मुझे स्टेशन का रास्ता बताएं? हम इस विकल्प को इसलिए चुनते हैं क्योंकि हम इसके साथ काम कर रहे हैं अभिव्यक्ति सेट करेंकिसी को रास्ता बताना। |
22 | नहीं गया | मैं नहीं गयापिछले साल से सिनेमा के लिए। इस वाक्य में, हमें वर्तमान परिपूर्ण की आवश्यकता है, लेकिन विकल्प "नहीं गया" हमारे लिए उपयुक्त नहीं है, क्योंकि इसका मतलब एक दिशा में आगे बढ़ना होगा, जो इस मामले में अर्थहीन है "सिनेमा नहीं गया - मतलब किया था नहीं गया और वापस नहीं आया", इसलिए हम चुनते हैं " हेवन’ टी गया». |
23 | किसका | किसकाबैग यह है? - यह नील है। इस वाक्य में, हम स्वामी के बारे में पूछ रहे हैं कि वस्तु का स्वामी कौन है, इसलिए हम इस विकल्प को चुनते हैं। |
24 | आप बोल रहे थे | आदमी कौन था आप बोल रहे थे?
इस वाक्य में, हम व्याकरण की दृष्टि से एकमात्र सही विकल्प चुनते हैं, जिसमें एक पूर्वसर्ग और व्याकरणिक रूप से अस्थायी रूप दोनों है जो यहाँ आवश्यक है। |
25 | प्रति | यह सूटकेस मेरे लिए बहुत भारी है प्रतिउठाना। इस वाक्य में, हमें क्रिया से पहले "से" कण की आवश्यकता होती है, क्योंकि, नियम के अनुसार, "भी + विशेषण" के निर्माण के बाद इस तरह के एक शिशु की आवश्यकता होती है। |
26 | वहाँ था | कल रात टीवी पर कुछ भी दिलचस्प नहीं था, वहाँ था?
यह वाक्य एक विलगात्मक प्रश्न है, और वाक्य स्वयं ऋणात्मक है, इसलिए हम प्लस चिह्न के साथ विकल्प चुनते हैं - " था वहां». |
27 | ले रहे थें | मैं ले रहे थेंदोपहर का भोजन जब किसी ने दरवाजा खटखटाया। इस वाक्य में, हम एक सतत क्रिया के बारे में बात कर रहे हैं जो एक और एकल क्रिया से बाधित हुई थी। इसलिए, इस अवधि को दिखाने के लिए, हमें पिछले निरंतर रूप की आवश्यकता है। |
28 | के बीच | पांच घंटे के समय का अंतर है के बीचलंदन और न्यूयॉर्क। इस वाक्य में हम दो विषयों के बारे में बात कर रहे हैं जिनमें एक निश्चित अंतर है, इसलिए हम विकल्प चुनते हैं " के बीच». |
29 | हम | वे चाहते है हमरात के खाने पर आने के लिए, लेकिन हम नहीं जा सके। इस वाक्य में, हम "किसी को कुछ करना चाहते हैं" निर्माण के साथ काम कर रहे हैं। और चूंकि क्रिया के बाद सर्वनाम के वस्तु मामले का रूप आमतौर पर अनुसरण करता है, हम विकल्प चुनते हैं " हम». |
30 | मैं खेल रहा हूं पियानो जब से मैं पाँच साल का था। इस वाक्य में हमें वाद्य यंत्र के नाम से पहले निश्चित लेख का प्रयोग करना चाहिए। |
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31 | मैं मेक्सिको यात्रा के लिए जा रहा हूं और संयुक्त राज्य अमेरिका। इस वाक्य में, हमें देश के नाम से पहले निश्चित लेख का उपयोग करना चाहिए जिसमें प्रशासनिक शब्द (इस मामले में, राज्य) शामिल हैं। |
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32 | कठिन | यदि आप काम करते हैं तो आप परीक्षा पास करेंगे कठिन.
इस वाक्य में, हमें एक क्रिया विशेषण की आवश्यकता है जो क्रिया "काम" का वर्णन करे। हालाँकि, "शायद ही" हमें शोभा नहीं देता, क्योंकि इसका एक नकारात्मक अर्थ है और क्रिया से पहले, इसे परिभाषित करते हुए, या किसी अन्य क्रिया से पहले खड़ा होता है। |
33 | देखा जाना चाहिए | आप निश्चित रूप से पसंद नहीं करेंगे देखा जाना चाहिएइतनी बुरी कंपनी में। इस वाक्य में, अर्थ व्यक्त करने के लिए - "आप नहीं चाहते" आपको देखा गया थाऐसी भयानक कंपनी में" - हमें एक निष्क्रिय डिजाइन की आवश्यकता है, इसलिए हम विकल्प चुनते हैं " प्रति होना देखा गया». |
34 | के लिये | मैंने अपनी घड़ी खो दी है। क्या आप मुझे देखने में मदद करेंगे के लियेयह? इस वाक्य में, हमें "खोज - देखो" अर्थ के साथ एक वाक्यांश क्रिया की आवश्यकता है, क्रिया "देखो" पूर्वसर्ग के संयोजन में ऐसा अर्थ प्राप्त करती है " के लिये». |
35 | उधार | मैं हमेशा उधारमेरे माता-पिता से पैसा। इस वाक्य में, हमें "पैसा उधार लेना" के विचार को व्यक्त करने की आवश्यकता है, इसके लिए हमें केवल " उधार». |
36 | जा रहा है | वह जा रहा हैअगले सोमवार को एक व्यापार यात्रा पर। इस वाक्य में, हम भविष्य के लिए नियोजित एक क्रिया के बारे में बात कर रहे हैं, इसलिए हमें यहां वर्तमान निरंतर का उपयोग करना चाहिए। |
37 | सौतेला बाप | मेरे माता-पिता के तलाक के बाद ग्रेग ने मेरी मां से शादी की, इसलिए वह मेरी है सौतेला बाप.
हम इस उत्तर विकल्प को चुनते हैं क्योंकि यह एकमात्र ऐसा विकल्प है जो वाक्य के पहले भाग में दिए गए विवरण से मेल खाता है। |
38 | यूपी | वह एक चेन स्मोकर हुआ करता था, लेकिन उसने दिया यूपीदस साल पहले धूम्रपान इस वाक्य में, हमें "रोक - छोड़ो" अर्थ के साथ एक वाक्यांश क्रिया की आवश्यकता है, क्रिया "दे" पूर्वसर्ग के साथ संयोजन में ऐसा अर्थ प्राप्त करती है " यूपी». |
39 | व्यस्त | मैंने आपको कॉल करने की कोशिश की लेकिन आपकी लाइन थी व्यस्त.
हम इस उत्तर को चुनते हैं क्योंकि "व्यस्त" के साथ ऐसी स्थिति का वर्णन करने के लिए केवल यही एक है। |
40 | डूबना | डूबनारसोई में नीचे है। हम इस उत्तर विकल्प को चुनते हैं, सूचीबद्ध विकल्पों के कारण, यह केवल रसोई में ही हो सकता है। |
41 | मुझे उठने की आदत है | मैं मुझे उठने की आदत हैअब सुबह जल्दी, लेकिन पहले मैं नहीं था। इस वाक्य में, हमें इस विचार को व्यक्त करने की आवश्यकता है कि इस समय एक व्यक्ति ने एक निश्चित आदत विकसित कर ली है और यह क्रिया अब उसे असुविधा नहीं देती है, इसलिए हम निर्माण "कुछ करने के लिए अभ्यस्त" चुनते हैं। |
42 | चल देना | मैं आगे देख रहा हूँ चल देनागर्मियों में छुट्टी। यहां हमें सही पूर्वसर्ग का चयन करने की आवश्यकता है, और यह "से" है और याद रखें कि क्रियाओं के -ing रूप का उपयोग पूर्वसर्गों के बाद किया जाता है। |
43 | बताना | मैं चाहता हूं कि आप बतानामुझे सच! इस वाक्य में, हम स्थिर अभिव्यक्ति "सच बताओ" के साथ काम कर रहे हैं। |
44 | यद्यपि | यद्यपिमैं बीमार महसूस कर रहा था, मैं पार्टी में गया था। इस वाक्य में, केवल "हालाँकि" संस्करण हमारे लिए व्याकरणिक रूप से उपयुक्त है, क्योंकि इसके बावजूद और इसके बावजूद (उत्तर विकल्पों में कोई पूर्वसर्ग नहीं है), या तो संज्ञा या क्रिया के -इंग रूप का उपयोग किया जाता है, और " अभी तक" आमतौर पर वाक्य के उस हिस्से में खड़ा होता है जो की गई कार्रवाई का नाम देता है। उदाहरण के लिए, मैं बीमार महसूस कर रहा था, फिर भी मैं पार्टी में गया। |
45 | रसीद | मैं दुकान पर अपना स्वेटर नहीं बदल सका क्योंकि मैंने अपना स्वेटर खो दिया था रसीद.
इस वाक्य में, केवल संकेतित विकल्प ही हमारे लिए उपयुक्त है, क्योंकि अन्य सभी शब्दों का एक अलग अर्थ और दायरा है। |
46 | पहले ही छोड़ चुके थे | दुर्भाग्य से, यातायात ने मुझे रोक लिया। जब मैं हवाई अड्डे पर पहुंचा, तो विमान पहले ही छोड़ चुके थे.
इस वाक्य में, हम एक क्रिया के बारे में बात कर रहे हैं जो अगले एक से पहले हुई थी। इसे दिखाने के लिए, हमें अतीत को परिपूर्ण करने की आवश्यकता है। |
47 | कार्यरत | मैं थक गया हूँ। मैं कार्यरतहाल ही में बहुत। इस मामले में, हम एक वाक्य के मानक निर्माण के साथ काम कर रहे हैं - पहला भाग वर्तमान (एक व्यक्ति की स्थिति) में स्थिति का वर्णन करता है, और दूसरा यह बताता है कि एक निश्चित अवधि में किए गए कार्यों के कारण क्या हुआ यह। नियमों के अनुसार यहां पर प्रेजेंट परफेक्ट कंटिन्यू का इस्तेमाल करना जरूरी है। |
48 | गौर किया था | अगर मैं गौर किया थागलती, मैं इसे सुधारता। इस मामले में, हम एक मानक प्रकार 3 सशर्त वाक्य (सशर्त III) के साथ काम कर रहे हैं, जहां "अगर ..." भाग में हमें पास्ट परफेक्ट का उपयोग करने की आवश्यकता है। |
49 | ट्रेन के लिए | प्लेटफॉर्म पर बहुत सारे लोग इंतजार कर रहे थे ट्रेन के लिएपहुँचना। इस वाक्य में, हम "किसी को कुछ करना चाहते हैं" के समान एक निर्माण के साथ काम कर रहे हैं, केवल यहां क्रिया "प्रतीक्षा" का उपयोग किया जाता है, जो कि यदि कोई वस्तु है, तो "के लिए" पूर्वसर्ग के साथ प्रयोग किया जाता है और हम बात कर रहे हैं एक निर्जीव वस्तु जिसे एक निश्चित क्रिया करनी चाहिए, जो क्रिया द्वारा प्रारंभिक रूप में "से" कण के साथ व्यक्त की जाती है। |
50 | के समान | बहुत सारी शैक्षिक वेबसाइटें हैं के समानयह वाला। दिए गए उत्तर विकल्पों में से केवल " एक जैसा प्रति". "समान" के मामले में, यह "समान" होना चाहिए। |
51 | बेहतर था | आप बेहतर थाकुछ नकदी साथ ले जाओ। रेस्तरां क्रेडिट कार्ड स्वीकार नहीं कर सकता है। इस वाक्य में सलाह है कि, "चाहिए" या "चाहिए" के साथ, "बेहतर था" के साथ व्यक्त किया जा सकता है। |
52 | ज़रूरी | शीला की सगाई की अंगूठी बहुत बड़ी है! यह ज़रूरीएक भाग्य खर्च किया है। इस वाक्य में, मोडल क्रिया का उपयोग करते हुए, हमें एक सकारात्मक निष्कर्ष व्यक्त करने की आवश्यकता है उच्च डिग्रीआत्मविश्वास, जिसे "जरूरी" के साथ किया जा सकता है। |
53 | में | वह बहुत ही कम उम्र में बहुत पैसे में आ गया था, इसलिए उसे कभी काम नहीं करना पड़ा। इस वाक्य में, हमें "विरासत - इनहेरिट" अर्थ के साथ एक वाक्यांश क्रिया की आवश्यकता है, क्रिया "आओ" पूर्वसर्ग के साथ संयोजन में ऐसा अर्थ प्राप्त करती है " में». |
54 | ऊपर | मैगी ने कंबल डाल दिया ऊपरउसका बेटा सोते समय उसे गर्म रखता है। इस मामले में, हमें केवल एक पूर्वसर्ग चुनने की आवश्यकता है जो अर्थ में हमारे अनुकूल हो। चूंकि महिला ने लड़के को कंबल से ढक दिया, इसका मतलब है कि उसने इसे बच्चे के "शीर्ष पर" रखा है, इसलिए हम "ओवर" विकल्प चुनते हैं। |
55 | उच्च | यदि आप वास्तव में आज उस पत्र को भेजना चाहते हैं, तो यह है उच्चजब आप डाकघर गए थे। इस वाक्य में, हम स्थिर अभिव्यक्ति "इट्स हाई टाइम ..." के साथ काम कर रहे हैं। |
56 | था | जल्दी नहीं थामैं दरवाजा बंद कर देता हूं, जब टेलीफोन रैंक करता है। इस वाक्य में, हम इस बात पर जोर देने के लिए डिज़ाइन किए गए व्युत्क्रम के साथ काम कर रहे हैं कि जैसे ही एक क्रिया हुई, उसके बाद कुछ और हुआ। ऐसे वाक्यों में, इस सीमा को दिखाने के लिए भूतकाल का प्रयोग किया जाता है। |
57 | नहीं था | मुझे स्वीकार करना होगा I नहीं थामैंने सोचा कि किताब पढ़ने से पहले कहानी कैसे खत्म होगी। इस वाक्य में, हमें यह दिखाने की आवश्यकता है कि यह पुस्तक पढ़ने से ठीक पहले था (और यह अतीत में था) कि वक्ता को यह कभी नहीं लगा कि कहानी इस तरह समाप्त हो सकती है। और पहले हुई किसी क्रिया को दिखाने के लिए, past Perfect का उपयोग किया जाता है। |
58 | विराम | विराममुझे अगर मैंने आपको यह पहले बताया है। यहां हम अनिवार्य मनोदशा के माध्यम से व्यक्त अनुरोध के साथ काम कर रहे हैं, और इस मामले में क्रिया का प्रारंभिक रूप "से" कण के बिना प्रयोग किया जाता है। |
59 | हमेशा भौंकता है | वह बेवकूफ कुत्ता हमेशा भौंकता हैदिन भर। इस वाक्य में, वक्ता एक क्रिया के बारे में जलन व्यक्त करता है जिसे बहुत बार दोहराया जाता है, इसके लिए वर्तमान निरंतर और "हमेशा" का उपयोग किया जाता है। |
60 | बाहर | आपके कपड़े तो हैं बाहरतारीख का। आपको एक आधुनिक अलमारी की जरूरत है। इस वाक्य में, हम "पुराना" स्थिर अभिव्यक्ति के साथ काम कर रहे हैं। |
परीक्षण के परिणामों की व्याख्या:
परीक्षण के अंत में, आप देखेंगे कि कितने कार्य सही ढंग से पूरे हुए। उदाहरण के लिए: 60 में से 34 कार्यों को सही ढंग से पूरा किया गया। नीचे आप पाएंगे कि यदि आपने 34 स्कोर किया है, तो 30 से 45 तक के स्कोर प्री-इंटरमीडिएट स्तर के अनुरूप हैं।
अंक: 0-3 - स्टार्टर
जाहिर है, आपने पहले कभी अंग्रेजी का अध्ययन नहीं किया है, लेकिन अब शुरू करने का समय है।
अंक: 4-15 - 1 शुरुआती
शुरुआती स्तर के शिक्षार्थी रोजमर्रा के संचार की प्रक्रिया में उपयोग किए जाने वाले परिचित वाक्यांशों को सुन और पुन: उत्पन्न कर सकते हैं, जिसका उद्देश्य एक निश्चित प्रकार की भाषा की जरूरतों को पूरा करना है। वे अपना परिचय दे सकते हैं, और यह भी बता सकते हैं कि वे कहाँ रहते हैं, जिन लोगों को वे जानते हैं और जिन चीज़ों के वे मालिक हैं, और अनुवर्ती प्रश्न पूछ सकते हैं। वे समर्थन करने में सक्षम हैं साधारण बातचीतबशर्ते कि वार्ताकार धीरे और स्पष्ट रूप से बोलता है और गलतफहमी के मामले में वाक्यांश को समझाने या दोहराने के लिए तैयार है।
अंक: 16-29 - 2 प्राथमिक
प्राथमिक स्तर के शिक्षार्थी व्यक्तिगत और पारिवारिक जानकारी, खरीदारी, शहर में घूमना, काम जैसे सामान्य रूप से उपयोग किए जाने वाले क्षेत्रों से संबंधित सरल उच्चारण और अक्सर उपयोग किए जाने वाले भावों को समझने में सक्षम होते हैं। वे परिचित विषयों पर टिप्पणियों के एक साधारण आदान-प्रदान का समर्थन कर सकते हैं। बुनियादी भाषा की जरूरतों के ढांचे के भीतर अपने और दूसरों के बारे में बात कर सकते हैं और सामान्य विषयों पर बातचीत कर सकते हैं।
अंक: 30-45 - 3 प्री-इंटरमीडिएट
"पूर्व-मध्यवर्ती" स्तर के छात्र आमतौर पर उपयोग किए जाने वाले विषयों, जैसे काम, शिक्षा, अवकाश, आदि पर जानकारी को समझने और पुन: पेश करने में सक्षम होते हैं। वे ज्यादातर स्थितियों में काफी आत्मविश्वास महसूस करते हैं जो किसी ऐसे देश में यात्रा करते समय उत्पन्न होती हैं जहां अन्य लोग वह भाषा बोलते हैं जो वे सीख रहे हैं। परिचित विषयों या व्यक्तिगत रुचि के विषयों पर संक्षिप्त संबंधित पाठ तैयार कर सकते हैं। घटनाओं और घटनाओं का वर्णन करके अनुभव साझा कर सकते हैं, भविष्य की योजनाओं के बारे में बात कर सकते हैं और दे सकते हैं संक्षिप्त वर्णनजो हुआ उसके कारण या आपने जो सुना उसके बारे में अपनी राय संक्षेप में बताएं।
अंक: 46-56 - 4 इंटरमीडिएट
इंटरमीडिएट के छात्र एक जटिल पाठ के मुख्य विचार को समझने में सक्षम होते हैं, ठोस और सार दोनों, और विशेषज्ञता के अपने क्षेत्र में तकनीकी चर्चा में भाग लेते हैं। किसी तीसरे पक्ष की मदद का सहारा लिए बिना देशी वक्ताओं के साथ काफी स्वतंत्र और सहज रूप से संवाद कर सकते हैं। बड़ी संख्या में विषयों पर स्पष्ट और सुसंगत पाठ तैयार करने और समस्या को हल करने के विभिन्न तरीकों के गुण-दोषों के आधार पर चर्चा के तहत मुद्दे पर अपनी बात व्यक्त करने में सक्षम।
अंक: 57-58 - 5 अपर-इंटरमीडिएट
उच्च-मध्यवर्ती छात्र जटिल और लंबे ग्रंथों की एक विस्तृत श्रृंखला के छिपे हुए अर्थ को समझने में सक्षम हैं। वे सही शब्दों के चयन में स्पष्ट कठिनाई के बिना स्वयं को स्वतंत्र रूप से और सहज रूप से व्यक्त करने में सक्षम हैं। व्यक्तिगत, पेशेवर और अत्यधिक पेशेवर विषयों पर संवाद करते समय वे भाषा इकाइयों का प्रभावी ढंग से उपयोग कर सकते हैं जिन्हें वे जानते हैं। जटिल विषयों के भीतर, वे स्पष्ट, अच्छी तरह से संरचित पाठ तैयार करने में सक्षम होते हैं, जिनमें शामिल हैं विस्तृत विवरण, और वाक्यात्मक निर्माणों, परिचयात्मक और संबद्ध शब्दों के साथ भी सफलतापूर्वक काम करते हैं।
अंक: 59 - 6 उन्नत
उन्नत छात्र लगभग हर उस चीज़ को देखने और सुनने में सक्षम होते हैं जो वे देखते और सुनते हैं। वे विभिन्न ध्वनि या लिखित स्रोतों से जानकारी को सारांशित कर सकते हैं, इसे बदल सकते हैं, और बाद में प्राप्त जानकारी को तर्क के साथ प्रस्तुत कर सकते हैं। वे संचार की सबसे कठिन परिस्थितियों में भी अर्थ के सूक्ष्म रंगों को भेदते हुए, खुद को बेहद स्वतंत्र और स्पष्ट रूप से व्यक्त करने में सक्षम हैं।
अंक: 60 - 7 प्रवीणता
बधाई हो, परीक्षण से पता चला है कि आपकी अंग्रेजी का स्तर उत्कृष्ट स्तर पर है।
इस पृष्ठ में अंग्रेजी में दिलचस्प परीक्षण हैं - मेरे निबंध और अन्य साइटों दोनों से। परीक्षणों को दो खंडों में विभाजित किया गया है। "लेखक के परीक्षण" मेरे निबंध के परीक्षण हैं। वे न केवल शब्दों और व्याकरण के ज्ञान पर हैं, बल्कि अंग्रेजी से संबंधित अन्य विषयों पर भी हैं। "आपके ज्ञान का परीक्षण करने के लिए परीक्षण" अन्य साइटों से दिलचस्प परीक्षण हैं।
आपके ज्ञान का आकलन करने के लिए अंग्रेजी भाषा की परीक्षा
यदि आपने हाल ही में अंग्रेजी सीखना शुरू किया है, तो आपके पास पहले से मौजूद ज्ञान का मूल्यांकन करने में कोई हर्ज नहीं है। यहां तक कि अगर आपको लगता है कि आपके पास बिल्कुल "शून्य" अंग्रेजी है, तो आप शायद कुछ शब्द जानते हैं।
1. पहेली अंग्रेजी शब्दावली परीक्षण
कई शुरुआती (और न केवल) यह जानने में रुचि रखते हैं कि उनका क्या है शब्दावली. शब्दावली का अनुमान लगाना कोई सटीक बात नहीं है, लेकिन आप अनुमानित संख्या का पता लगा सकते हैं। यह परीक्षा देते समय, आपको उन शब्दों पर निशान लगाना होगा जिन्हें आप आसानी से पहचान सकते हैं। नतीजतन, आपको दिखाया जाएगा कि आप कितने शब्द जानते हैं, साथ ही एक ईमानदारी सूचकांक भी। यदि आपने शिक्षक को मात देने की कोशिश नहीं की, तो सूचकांक 100% होगा।
2. लिंगुआलियो शब्दावली परीक्षण
शब्दावली परीक्षण की एक और भिन्नता यह है कि आप दोनों को ले सकते हैं और परिणामों की तुलना कर सकते हैं।
अंग्रेजी में लेखक के परीक्षण
इस खंड में अंग्रेजी परीक्षण शामिल हैं जिन्हें मैंने स्वयं लिखा और ब्लॉग पर प्रकाशित किया अलग समय. यदि आप इस साइट पर पहली बार नहीं हैं, तो आप शायद जानते हैं कि मैं कभी-कभी परीक्षणों का आविष्कार और प्रकाशन करता हूं। मैं यह सुनिश्चित करने का प्रयास करता हूं कि परीक्षण न केवल जानकारीपूर्ण है, बल्कि दिलचस्प भी है।
ये परीक्षण बिल्कुल वैसा नहीं है जैसा आप पाठ्यपुस्तकों में देख सकते हैं, मैं यह भी कहूंगा कि इन सभी को अंग्रेजी परीक्षण नहीं कहा जा सकता है, कभी-कभी ये निकट-भाषा के विषयों पर प्रश्नोत्तरी होते हैं।
मैं अलग-अलग विषय चुनता हूं: शब्दों और व्याकरण के ज्ञान के लिए सामान्य परीक्षण दोनों हैं, साथ ही अधिक मूल भी हैं, उदाहरण के लिए, एक परीक्षण जहां आपको यह अनुमान लगाने की आवश्यकता है कि उद्धरण किस फिल्म से है।
1.
इस परीक्षण में सामान्य शामिल थे अंग्रेजी के शब्द, मेरे द्वारा लिया गया है, हालांकि वे कभी-कभी बिल्कुल सामान्य अर्थों में उपयोग नहीं किए जाते हैं।
इसके अलावा, कार्यों में " विश्वासघाती मित्रअनुवादक" - शब्द वर्तनी और ध्वनि में समान हैं, लेकिन अर्थ में भिन्न हैं।
यह परीक्षा पहले ही 10 हजार से अधिक बार पास हो चुकी है, औसत परिणाम 8 में से 4.9 अंक है।
2.
इस परीक्षा में के विषयों पर आसान प्रश्न शामिल थे स्कूल के पाठ्यक्रमअंग्रेजी में, लेकिन उनमें से कुछ जितना लगता है उससे कहीं अधिक कपटी हो सकते हैं। ध्यान से!
औसत स्कोर 7 में से 4.6 है।
3.
वाक्यांश क्रिया - बहुत दिलचस्प विषयअंग्रेजी में, लेकिन निश्चित रूप से सबसे सरल नहीं। वे में बहुत आम हैं बोलचाल की भाषा, उनकी अतार्किकता के कारण उन्हें याद रखना अक्सर मुश्किल होता है (यह सभी वाक्यांश क्रियाओं पर लागू नहीं होता है), इसके अलावा, उनके अक्सर कई अर्थ होते हैं।
चाहो तो दुर्लभ मिल सकता था वाक्यांश क्रियाऔर उनमें से एक राक्षसी रूप से कठिन परीक्षा बनाओ, लेकिन मैंने बहुत ज्यादा नहीं करने का फैसला किया कठिन कार्यबस यह दिखाने के लिए कि यह विषय कितना दिलचस्प है!
औसत परिणाम 7 में से 5.1 अंक है।
4.
क्या आपने कभी रूसी कवियों की कविताओं का अंग्रेजी में अनुवाद पढ़ा है? यह बहुत ही असामान्य और कभी-कभी अजीब लगता है!
लेकिन काव्यात्मक अनुवाद बहुत जटिल चीज है। मूल रूप को संरक्षित करना और अर्थ को सटीक रूप से व्यक्त करना असंभव है, इसलिए कविता का अनुवाद बहुत विकृत है।
मैंने रूसी कविता से नौ बहुत अच्छी तरह से अनुवादित अंशों का चयन किया है। क्या आप लेखक का अनुमान लगा सकते हैं?
औसत स्कोर 9 में से 4.8 है।
और ऐसा लगता है कि मैंने एक साही, वापिटी, तुपाया या अन्य विदेशी जानवरों को शामिल नहीं किया (जो कभी-कभी आप रूसी में भी नहीं जानते हैं), लेकिन मैं गारंटी नहीं देता कि आप आसानी से कार्य को पास कर लेंगे।
औसत स्कोर 7 में से 4.7 है।
7.
अमेरिकी राज्यों के बारे में सबसे आसान प्रश्नोत्तरी नहीं। आप इसे पूरी तरह से पास नहीं कर सकते हैं, लेकिन आप कुछ नया सीखेंगे! परीक्षण के बाद, राज्यों और उनकी राजधानियों को याद रखने के लिए इलेक्ट्रॉनिक फ्लैशकार्ड वाले अमेरिकी राज्यों के बारे में एक लेख है।
औसत स्कोर 6 में से 4 है।
8.
अमेरिकी शहर एक आसान विषय नहीं हैं। इतिहास, भूगोल, स्थानीय परंपराएं और सांस्कृतिक विशेषताएं यहां परस्पर जुड़ी हुई हैं।
इस सरल प्रश्नोत्तरी के साथ, आप अमेरिकी शहरों के बारे में अपने ज्ञान का परीक्षण कर सकते हैं या कुछ नया खोज सकते हैं!
औसत स्कोर: 7 में से 4.5।
9.
यह प्यारा है कठिन परीक्षाआपको अंग्रेजी में एक छोटे से पैसेज से किताब का अनुमान लगाने की जरूरत है। चयन में अंग्रेजी में सात प्रसिद्ध पुस्तकें शामिल हैं - जैसे शास्त्रीय कार्य, साथ ही आधुनिक भी। इन सभी किताबों को फिल्माया गया है।
हमारा अनुभाग विशेष रूप से छोटे शब्दों और बड़े कार्यों के प्रेमियों के लिए बनाया गया है। बच्चों और वयस्कों के लिए अंग्रेजी परीक्षण आपको अपने सैद्धांतिक ज्ञान को मजबूत करने और व्यवहार में नए हासिल करने में मदद करेंगे। नियमों का पूर्ण ज्ञान भी अपना मूल्य खो देता है यदि इसका उपयोग विशिष्ट उदाहरणों और कार्यों में नहीं किया जाता है।
व्याख्यात्मक परीक्षण न केवल मदद करेंगे शब्दावली स्तर की जाँच करेंलेकिन इसका विस्तार भी करें। और वे अंग्रेजी में ज्ञान की गहराई की परवाह किए बिना सभी के लिए उपयोगी भी हो सकते हैं।
व्याकरण परीक्षण आपके काल के स्तर के साथ-साथ वाक्य में काल को समन्वयित करने की क्षमता का परीक्षण करेंगे। वे एक वाक्य में शब्दों की सही व्यवस्था के ज्ञान का आकलन करेंगे और अंग्रेजी भाषा में भाषण के ऐसे विशेष भागों जैसे गेरुंड, लेख, आदि। मोडल क्रिया, पूर्वसर्ग, कृदंत, निष्क्रिय आवाज, infinitive और अन्य विषयों से भी वंचित नहीं हैं। इस खंड में ध्यान। आपके पास iloveenglish पर व्याकरण की निःशुल्क जांच करने का अवसर भी है।
संज्ञा, सर्वनाम, क्रिया, विशेषण और क्रिया विशेषण के रूप में भाषण के ऐसे हिस्सों को कवर किए गए मुद्दों की विविधता के कारण स्वतंत्र उपखंडों में विभाजित किया गया है। "संज्ञा" खंड में, एक ही समय में शब्दावली के ज्ञान की जाँच की जाती है, और अर्थ में समान शब्दों के बीच अंतर की समझ में स्पष्टता का परिचय दिया जाता है। अन्य अनुभागों में, आपको भाषण के किसी विशेष भाग से संबंधित सबसे सामान्य शब्दों के ज्ञान पर परीक्षण किया जा सकता है, अंग्रेजी में उनके उपयोग का विवरण निर्दिष्ट किया गया है।
सबसे लोकप्रिय इलेक्ट्रॉनिक परीक्षा अंग्रेजी स्तर की परीक्षा है और यह हमारी वेबसाइट पर उपलब्ध है।
अंग्रेजी परीक्षण ज्ञान में अंतराल की पहचान करने में मदद करेंगे और साथ ही पहले से हासिल किए गए सुधारों में सुधार करेंगे। उदाहरण के लिए, स्काइप अंग्रेजी कक्षाओं में अपने कैच-अप अंतराल की पहचान करें। ऑनलाइन असाइनमेंट पूरा करना और तत्काल परिणाम प्राप्त करना अंग्रेजी सीखने में पूर्णता के करीब पहुंचने का एक आसान और सुविधाजनक तरीका है।