मध्य समूह "अंतरिक्ष में उड़ान" में एक संज्ञानात्मक पाठ का सारांश।

काम के लेखक:कोलपिंस्की जिले के शिक्षक GBDOU नंबर 57, सेंट पीटर्सबर्ग, कोज़लोवा ओक्साना व्लादिमीरोवना।
सामग्री विवरण:यह सामग्री किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए बच्चों और शैक्षणिक विश्वविद्यालयों के छात्रों के साथ काम करने के लिए उपयोगी हो सकती है।
शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास"
कार्य:
बच्चों में अंतरिक्ष के बारे में प्राथमिक विचार बनाने के लिए, पहले अंतरिक्ष यात्री यूरी गगारिन के बारे में, अंतरिक्ष यात्री के दिन के बारे में;
पिन शीर्षक ज्यामितीय आकारऔर मॉडल के अनुसार उन्हें बाहर करने की क्षमता।

शैक्षिक क्षेत्र "सामाजिक रूप से - संचार विकास».
कार्य:
वयस्कों को सुनने की क्षमता में बच्चों को शिक्षित करने के लिए, संयुक्त गतिविधियों को प्रोत्साहित करने के लिए;
बच्चों में टीम वर्क करते समय आचरण के नियम बनाना, मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना, पारस्परिक सहायता की भावना विकसित करना।

शैक्षिक क्षेत्र " भाषण विकास».
कार्य:
बच्चों में भाषण गतिविधि के विकास को बढ़ावा देना, एक सामान्य वाक्य के साथ शिक्षक के सवालों के जवाब देने के लिए बच्चों की क्षमता को प्रोत्साहित करना;
शब्दों के माध्यम से शब्दकोश को सक्रिय करें: रॉकेट, अंतरिक्ष यात्री, अंतरिक्ष सूट, अंतरिक्ष।

शैक्षिक क्षेत्र " शारीरिक विकास».
कार्य:
बच्चों में यह अवधारणा बनाने के लिए कि एक अंतरिक्ष यात्री का स्वास्थ्य अच्छा होना चाहिए;
आंदोलन समन्वय विकसित करें फ़ाइन मोटर स्किल्सस्वास्थ्य-बचत विधियों (आउटडोर गेम, दृश्य और फिंगर जिम्नास्टिक) का उपयोग करके आंखों के तनाव को दूर करें।

शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक और सौंदर्य विकास"।
कार्य:
प्राथमिक रंगों को पहचानने और सही ढंग से नाम देने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;
रचनात्मक क्षमताएं, संपूर्ण भागों को बनाने की क्षमता, रचनात्मक कल्पना का विकास करना।

प्रारंभिक काम
बच्चों के साथ आयोजित:
प्रदर्शनी पारिवारिक कार्य"चलो एक साथ अंतरिक्ष में उड़ते हैं";
"अंतरिक्ष के बारे में पढ़ना" पुस्तकों की प्रदर्शनी;
संचालन विषय सप्ताह"अंतरिक्ष"।
सामग्री:
"अंतरिक्ष" विषय पर चित्र और तस्वीरें;

से आभूषण समूह चमकते सितारे;
प्रत्येक बच्चे के लिए लाठी पर बहुरंगी सितारे;
बहुरंगी वृत्त - ग्रह;
संगीत रिकॉर्डिंग;
सामूहिक अनुप्रयोग "अंतरिक्ष में रॉकेट" के लिए कागज से बने ज्यामितीय आकार;
ब्रश, नैपकिन, गोंद।

तरीके और तकनीक:
संगठन और कार्यान्वयन के तरीके संज्ञानात्मक गतिविधि (उपदेशात्मक खेल, उत्पादक गतिविधि);
गतिविधियों को व्यवस्थित करने और व्यवहार के अनुभव (भाषण की स्थिति, खेल) बनाने के तरीके;
स्वास्थ्य संरक्षण, संरक्षण और स्वास्थ्य को बढ़ावा देने के तरीके (दृश्य जिमनास्टिक, फिंगर जिम्नास्टिक, मोबाइल - डिडक्टिक गेम)।

संयुक्त गतिविधियों की प्रगति:

शिक्षक।दोस्तों, देखो हमारा ग्रुप कितना खूबसूरत है! आज - 12 अप्रैल, इस दिन हमारा देश एक बड़ा अवकाश मनाता है - कॉस्मोनॉटिक्स डे, यह सभी अंतरिक्ष यात्रियों के लिए छुट्टी है। छुट्टी के लिए, आपने और आपके माता-पिता ने शिल्प किया।
ध्यान दें कि आज हमारे समूह में अंतरिक्ष के बारे में कितनी तस्वीरें हैं, आइए उन्हें देखें। हम यूरी गगारिन के चित्र पर रुकते हैं।
दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि पोट्रेट में कौन है? यह सही है, अच्छा किया - यह यूरी गगारिन का चित्र है। अंतरिक्ष में जाने वाला यह पहला व्यक्ति था, अंतरिक्ष में जाने वाले व्यक्ति का क्या नाम है? यह सही है दोस्तों - यह एक अंतरिक्ष यात्री है। अंतरिक्ष यात्री के पास एक विशेष सूट है, तस्वीर को देखो, यह कितना असामान्य है। ऐसे सूट को स्पेस सूट कहा जाता है। दोस्तों, एक अंतरिक्ष यात्री का स्वास्थ्य अच्छा होना चाहिए, मजबूत होना चाहिए और बहुत कुछ जानना और सक्षम होना चाहिए। दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि वे अंतरिक्ष में क्या उड़ते हैं? यह सही है, एक रॉकेट।
बच्चे, ज़्नायका आज हमारा मेहमान है, वह बहुत होशियार है, उसने खुद एक रॉकेट बनाया और हमारे लिए एक तस्वीर लाया। आइए एक नजर डालते हैं कि रॉकेट के हिस्से किस तरह के ज्यामितीय आकार में दिखते हैं। दोस्तों, क्या आप अंतरिक्ष में उड़ना चाहते हैं? ठीक है दोस्तों, पहले हम खेलेंगे।
फ़िज़मिनुत्का "स्टारशिप"
ज़्निका सितारों के बारे में सब कुछ जानती है। बच्चे आगे की ओर झुकते हैं (पैर और हाथ
वह एक स्टारशिप बना रहा है। सीधी रेखाएं) एक दूसरे के ऊपर काल्पनिक ब्लॉक रखकर स्टारशिप के निर्माण को दर्शाती हैं।
सूर्यास्त के समय, स्टारशिप बच्चे एक त्वरित कदम के साथ एक सर्कल में चलते हैं, फिर प्रकाश
वह अपनी बाहों को फैलाते हुए, दौड़ते हुए, स्टार पथ पर जाएगा - "पंख", शुरुआत का चित्रण
स्टारशिप
किसी दिए गए सितारे तक पहुंचेंगे
और हर कोई अंधेरे से झपकाएगा। बच्चे धीरे से कालीन पर गिरते हैं,
तुर्की में क्रॉस-लेग्ड,
अपनी बाहों को आराम दें और अपना सिर नीचे करें।
देखभालकर्ता: दोस्तों, अब हम उड़ने वाले हैं, एक रॉकेट हमारा इंतजार कर रहा है (कुर्सियों के फर्श पर एक "रॉकेट" बनाया गया है), लेकिन पहले टिकट प्राप्त करें। (मैं टिकट वितरित करता हूं - ज्यामितीय आकार: मंडलियां, वर्ग, त्रिकोण)।
डिडक्टिक गेम "रॉकेट टिकट"
बच्चे अपने टिकट की छवि कुर्सियों पर पाते हैं, ज्यामितीय आकृतियों के अनुसार कुर्सियों पर बैठते हैं।
शिक्षक:तो, क्या आप तैयार हैं अंतरिक्ष में उड़ान भरने के लिए? (संगीत नाटक)
शिक्षक:हमने अंतरिक्ष में उड़ान भरी। देखो यहाँ कितना सुंदर है। आप चारों ओर क्या देखते हैं? आप कितने सितारे देखते हैं? कितने ग्रह? कितनी मिसाइलें?
दृश्य जिम्नास्टिक:टिमटिमाते तारों (माला) को बाएं से दाएं और दाएं से बाएं देखें। अपनी आँखें कसकर बंद करें, अपनी सिलिया खोलें और झपकाएँ। निकट के तारे को देखें, और फिर दूर वाले को।
शिक्षक:बच्चे, कल्पना कीजिए कि आप छोटे सितारे बन गए हैं।
(मैं तारों पर तारे बांटता हूं। बच्चे अपने तारों के रंग को नाम देते हैं।)
मोबाइल - डिडक्टिक गेम "अपना ग्रह खोजें"।
संगीत के लिए, बच्चे सितारों के साथ घूमते हैं। संगीत के अंत में, बच्चे ग्रह की ओर दौड़ते हैं मिलान रंगउनके सितारे। बच्चे सितारे बदलते हैं, खेल दो बार दोहराया जाता है।
शिक्षक:अच्छा किया दोस्तों, आपने अच्छा काम किया और अब हमारे लौटने का समय आ गया है।
फ़िज़मिनुत्का "रॉकेट"
और अब, हम आपके साथ हैं, बच्चे, हाथ ऊपर, हथेलियाँ जोड़ने के लिए - "रॉकेट गुंबद।"
हम एक रॉकेट पर उड़ते हैं। अपने पैर की उंगलियों पर उठो।
पैर की उंगलियों पर उठ गया दांया हाथजिस तरह से नीचे, बायां हाथजिस तरह से नीचे।
त्वरित, त्वरित हाथ नीचे। अपना सिर ऊपर खींचो, कंधे नीचे।
एक दो तीन चार -
यहाँ एक रॉकेट ऊपर जा रहा है।
हम उतर रहे हैं, क्या आपने अपनी यात्रा का आनंद लिया?
दोस्तों, आपने अंतरिक्ष के बारे में बहुत सारी तस्वीरें, तस्वीरें देखी हैं, और अब चलो कॉस्मोनॉटिक्स डे को समर्पित एक तस्वीर भी बनाते हैं, लेकिन पहले हम खेलेंगे।
फिंगर गेम "धूमकेतु"
अंतरिक्ष में वर्षों की मोटाई के माध्यम से उंगलियों को निचोड़ें और अशुद्ध करें।
बर्फीली उड़ने वाली वस्तु। बंद मुट्ठी उठाएँ, बाएँ और दाएँ झुकाएँ
उसकी पूंछ प्रकाश की एक पट्टी है, दूसरे हाथ की खुली उंगलियां मुट्ठी से जुड़ी होती हैं।
और वस्तु का नाम धूमकेतु है। उंगलियों को निचोड़ें और साफ करें।
सामूहिक अनुप्रयोग "अंतरिक्ष में उड़ान"।
पहेली अनुमान।
एक पक्षी चाँद तक नहीं पहुँच सकता
उड़ो और उतरो
लेकिन वह कर सकता है
जल्दी करो ... (रॉकेट)।
प्रत्येक बच्चा स्वतंत्र रूप से कागज से कटी हुई वस्तुओं (तारों, ग्रहों, अंतरिक्ष यात्रियों, रॉकेट) को चुनता है जिन्हें पैनल से चिपकाया जाएगा।
शिक्षक बच्चों के कार्यों को निर्देशित करता है, उन लोगों को प्रोत्साहित करता है जो किसी वस्तु को भागों (रॉकेट) से सही ढंग से इकट्ठा करते हैं, स्वतंत्र रूप से खुद को शीट के विमान पर उन्मुख करते हैं, उन लोगों की मदद करते हैं जो नुकसान में हैं, उन्हें याद दिलाता है कि गोंद को सावधानी से संभालना चाहिए।
आवेदन समाप्त करने के बाद, बच्चे इसकी जांच करते हैं, शिक्षक की मदद से आत्म-मूल्यांकन करते हैं। बच्चों से उनके द्वारा खींची गई हर चीज़ के नाम बताने को कहें। रंग योजना को चिह्नित करें।
कॉस्मोनॉटिक्स डे पर बधाई के रूप में माता-पिता के लिए काम को प्रदर्शित करें।
जीसीडी परिणाम।
आज कौन सी छुट्टी है? अंतरिक्ष में सबसे पहले उड़ान भरने वाले अंतरिक्ष यात्री का क्या नाम है? हमने कहाँ यात्रा की? पैनल पर क्या चिपकाया गया है।
नियोजित परिणाम:
बच्चे चित्र में पहले अंतरिक्ष यात्री को पहचानते हैं, उसका नाम जानते हैं;
जान लें कि हमारे ग्रह को पृथ्वी कहा जाता है;
भाषण में शब्दों का प्रयोग करें: अंतरिक्ष यात्री, ग्रह, रॉकेट, अंतरिक्ष, स्पेससूट;
बच्चे मूल रंगों को जानते हैं, ज्यामितीय आकृतियों को सही ढंग से नाम देते हैं;
भाषण और मोटर गतिविधि दिखाएं;
उत्पादक गतिविधि में कुछ कौशल हैं।
आगे का कार्य:
बच्चों में देशभक्ति की भावना पैदा करें, अपनी मातृभूमि पर गर्व करें;
रूस की छुट्टियों और परंपराओं से परिचित होना जारी रखें।

सीधे सार शैक्षणिक गतिविधियांमध्य समूह में बाहरी दुनिया से परिचित होने पर, विषय: "बालवाड़ी में कॉस्मोनॉटिक्स डे"
तैयार कक्षाएं: मध्य समूह नंबर 1 के शिक्षक सेमिना एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना
लक्ष्य:
अंतरिक्ष के बारे में बच्चों के विचारों का सामान्यीकरण। बच्चों को कॉस्मोनॉटिक्स डे की छुट्टी के इतिहास से परिचित कराने के लिए। सौरमंडल के किसी ग्रह के बारे में बुनियादी जानकारी दें।
शब्दावली सक्रिय करें: अंतरिक्ष, ग्रह, अंतरिक्ष यान, यूरी गगारिन।
ज्यामितीय आकृतियों के ज्ञान को समेकित करें।
स्थानिक कल्पना, ठीक और सकल मोटर कौशल विकसित करना।
जिज्ञासा पैदा करें।
उपकरण:
यूरी गगारिन, कुत्तों बेल्का और स्ट्रेलका, नक्षत्रों, चंद्रमा के चित्र को दर्शाने वाले चित्र। ज्यामितीय आकृतियों का एक सेट, इन आकृतियों से बने रॉकेट का एक नमूना। खींचे गए एलियंस के साथ कागज की चादरें और ज्यामितीय आकार, पेंसिल से रॉकेट।
सबक प्रगति:
संगठन पल।
- दोस्तों, आज हमारे पाठ में मेहमान आए। आइए उनका अभिवादन करें। - नमस्ते।
भावनात्मक सेटिंग।
दोस्तों, आज आप कैसा महसूस कर रहे हैं?
- अच्छा, हर्षित, हर्षित।
- आइए हाथ मिलाएं और अपने अच्छे मूड को एक-दूसरे तक पहुंचाएं।
सभी बच्चे एक मंडली में एकत्रित हो गए। मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो। आइए हाथों को कसकर पकड़ें और एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।
सबसे प्राचीन काल के दोस्तों, लोगों ने आकाश की ओर देखा और सोचा कि बादलों से कैसे ऊपर उठें और पता करें कि वहां क्या है। जब तक लोगों ने विमान बनाना नहीं सीखा, तब तक इसमें काफी समय लगा। और अंतरिक्ष में उड़ने वाले पहले लोग नहीं थे, बल्कि जानवर थे। इस तस्वीर पर एक नजर डालें। (प्रदर्शन)। उस पर आप पहले कुत्तों को देख सकते हैं। जिसने अंतरिक्ष में उड़ान भरी और वापस लौट आया। उनके नाम बेल्का और स्ट्रेलका हैं। और अंतरिक्ष में एक सफल उड़ान के बाद ही पहला आदमी वहां गया। (यूरी अलेक्सेविच गगारिन का चित्र दिखाते हुए)।
आपको क्या लगता है कि एक अंतरिक्ष यात्री कैसा होना चाहिए? (निडर, साहसी, साहसी, वीर)
वे अंतरिक्ष में कैसे उड़ते हैं? (रॉकेट पर)
एक अंतरिक्ष रॉकेट में। "पूर्व" नाम के साथ वह ग्रह पर सबसे पहले है। मैं सितारों तक उठने में सक्षम था।
तब से, हर साल 12 अप्रैल को, हम अंतरिक्ष यात्री दिवस मनाते हैं, जो अंतरिक्ष यात्रियों और अंतरिक्ष में सफलतापूर्वक उड़ान भरने में उनकी मदद करने वाले सभी लोगों के लिए एक छुट्टी है।
- आज हमारे पास एक असामान्य सबक होगा: हम आपके साथ अंतरिक्ष में जाएंगे।
यह जानने के लिए कि हम यात्रा पर क्या जाएंगे, आइए एक पहेली का अनुमान लगाते हैं।
एक पक्षी चाँद तक नहीं पहुँच सकता
उड़ो और उतरो।
लेकिन वह कर सकता है
तेजी से बनाओ (रॉकेट)
- ठीक है, दोस्तों, हम एक रॉकेट पर उड़ेंगे। हमें ऐसे इंजीनियरों और डिजाइनरों को चुनने की जरूरत है जो हमारे लिए एक रॉकेट का निर्माण करेंगे। और हम अपने रॉकेट ज्यामितीय आकृतियों से बनाएंगे।
पांच या छह बच्चे चुनें, और वे मॉड्यूल से एक रॉकेट बनाते हैं।

डिडक्टिक गेम "एक रॉकेट बनाएं"
बच्चों को एक नमूना और ज्यामितीय आकृतियों का एक सेट पेश किया जाता है। जिसमें से आपको एक रॉकेट जोड़ने की जरूरत है।
हमें बहुत सुंदर रॉकेट मिले हैं। और अब, ध्यान! कृपया उड़ान के लिए तैयार हो जाएं, अंतरिक्ष यान में अपनी सीट लें, अपनी सीट बेल्ट बांधें। क्या हर कोई उड़ने के लिए तैयार है? जाओ! (गिनती 5 से 0.) शुरू करें! हम आपके साथ हैं खुली जगह. हमारे रॉकेट के पोरथोल से तारे और ग्रह दिखाई दे रहे हैं।
ध्यान से देखिए। हम क्या देखते हैं?
- रवि।
सूर्य हमारे सबसे निकट का तारा है। यदि हम दूसरे तारे पर होते तो हमें अपना सूर्य एक छोटे तारे के रूप में दिखाई देता। वास्तव में, सूर्य एक विशाल गर्म गेंद है जो गर्मी और प्रकाश को विकीर्ण करती है। सूर्य पर कोई जीवन नहीं है, लेकिन यह हमें जीवन देता है: लोग, पौधे, जानवर।
सूर्य अकेला नहीं है, उसका एक परिवार है - ये ग्रह हैं। सूर्य के परिवार को सौरमंडल कहा जाता है। इसमें 9 ग्रह हैं। सूर्य के परिवार में, अर्थात्, सौर मंडल में, आदेश शासन करता है: कोई धक्का नहीं देता, कोई एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप नहीं करता। प्रत्येक ग्रह का अपना मार्ग होता है, जिसके साथ वह सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाता है (चित्रों को देखते हुए)।
सूर्य के सबसे निकट का ग्रह बुध है। अगला शुक्र है। शुक्र से परे हमारा ग्रह, पृथ्वी है। उसके पीछे - मंगल, उसके पीछे बृहस्पति, फिर शनि, यूरेनस, नेपच्यून और अंतिम ग्रह प्लूटो।
हमारे सौरमंडल में कितने ग्रह हैं?
हमारे ग्रह का नाम क्या है?
आइए फिर से ग्रहों के नाम दोहराएं।
और अब मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा खेलें।
मोबाइल गेम "कॉस्मोनॉट्स":
बच्चे एक मंडली में खड़े होते हैं, शब्दों के साथ एक गोल नृत्य करते हैं:
- तेजी से रॉकेट ग्रहों के लिए उड़ान भरने के लिए इंतजार कर रहे हैं। हम जो चाहें उड़ेंगे! लेकिन खेल में एक रहस्य है - देर से आने वालों के लिए कोई जगह नहीं है!
(बच्चे तितर-बितर हो जाते हैं और रॉकेट पर अपनी जगह ले लेते हैं। खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है)।
चलो चलते हैं, कृपया अपनी सीट ले लो। क्या हर कोई उड़ने के लिए तैयार है? जाओ! (गिनती 5 से 0.) शुरू करें!
हम कौन सा ग्रह देखते हैं?
- धरती।
पृथ्वी सौरमंडल का एकमात्र ऐसा ग्रह है जहां जीवन मौजूद है। जिस हवा में हम सांस लेते हैं और जो हमारे ग्रह को घेरती है उसे वायुमंडल कहा जाता है (चित्र दिखा रहा है) यदि वायुमंडल नहीं होता, तो पृथ्वी पर जीवन नहीं होता।
हर चीज में बसने के लिए हमारा ग्रह पृथ्वी ही उपयुक्त है।आखिरकार, पृथ्वी एक उद्यान ग्रह है इस ठंडे स्थान में। केवल यहाँ के जंगल सरसराहट करते हैं, मार्ग के पक्षियों को बुलाते हैं।
लेकिन शायद कहीं दूर, दूर दूसरे ग्रहों पर भी जीवित प्राणी हैं, जिन्हें हम "एलियन" कहते हैं। अब एलियंस को हमारी मदद की जरूरत है: हमें उनके अंतरिक्ष यान को खोजने में उनकी मदद करने की जरूरत है।
डिडक्टिक गेम "स्पेसशिप में सीड एलियंस"
- शीट को देखो और मुझे जवाब दो, बच्चे: कौन कौन सा रॉकेट उड़ाता है?
कागज की एक शीट पर, एलियंस को ज्यामितीय आकृतियों और रॉकेटों से समान आकृतियों के रूप में खींचा जाता है। समान ज्यामितीय आकृतियों से युक्त एक रॉकेट और एक एलियन की छवि को एक रेखा से जोड़ना आवश्यक है।

अच्छा किया सभी ने बहुत अच्छा काम किया।
- और पृथ्वी ग्रह की एक बहन है, यह उसकी परिक्रमा करती है। सोचो वह कौन है?
पहेली बूझो:
रात आती है - उठती है, आकाश में चमकती है, अंधकार को तितर-बितर करती है। (चांद)
चंद्रमा हमारे ग्रह पृथ्वी का एक उपग्रह है।
चंद्रमा को पृथ्वी का उपग्रह क्यों कहा जाता है? (पृथ्वी चंद्रमा को अपनी ओर आकर्षित करती है, उसे जाने नहीं देती है, इसलिए वह हमेशा पृथ्वी के निकट रहता है)।
यह रात के आकाश में चमकता है, दूरबीन से चंद्रमा पर काले धब्बे देखे जा सकते हैं। ये क्रेटर हैं जो चंद्रमा की सतह पर धूमकेतु और उल्कापिंडों के गिरने से बने हैं। चांद पर न पानी है, न हवा है, न जीवन है।
- दोस्तों, चलिए आपके साथ चलते हैं, "अर्थ सैटेलाइट" नाम की एक एक्सरसाइज करते हैं।
- हर कोई एक जोड़ी चुनेगा। एक पृथ्वी का प्रतिनिधित्व करेगा, दूसरा चंद्रमा का। चंद्रमा पृथ्वी के चारों ओर घूमता है, और पृथ्वी एक ही समय में अपनी धुरी के चारों ओर, यानी अपने चारों ओर।
(बच्चे पृथ्वी और चंद्रमा को संगीत में चित्रित करते हैं)
अच्छा हुआ, अब बैठ जाओ।
फिंगर जिम्नास्टिक।
एक, दो, तीन, चार, पांच, हम उड़ान भरना शुरू करते हैं। हम एक रॉकेट पर उड़ेंगे, और हम पूरी पृथ्वी के चारों ओर उड़ेंगे। हम चंद्रमा पर उतरेंगे, और हम पृथ्वी पर लौट आएंगे।
डिडक्टिक गेम "नक्षत्रों को एक नाम दें" (बच्चे डॉट्स को सर्कल करते हैं)।
दोस्तों, खगोलविदों, वैज्ञानिकों ने जो सितारों का निरीक्षण और अध्ययन किया है, उन्होंने आकाश में नए नक्षत्रों की खोज की है और हमें उनके नामों के साथ आने में मदद करने के लिए कह रहे हैं। अपने हाथों को एक के बाद एक ट्यूब में रखें, जैसे कि दूरबीन से देख रहे हों, और इस नक्षत्र को ध्यान से देखें। आप इसे कैसे नाम दे सकते हैं?
घर, पक्षी, छाता, फूल आदि।
और अब हमारे वापस जाने का समय आ गया है। अपनी आँखें बंद करो और जादू शब्द कहो:
फ्लाइट से लौटे
और वे पृथ्वी पर उतरे।
बारहवीं। संक्षेप।
- तो हम घर लौट आए।
- आज हमने क्लास में क्या किया?
- आपको कौन सा काम सबसे ज्यादा पसंद आया?
आपको कौन सा काम मुश्किल लगा?

[तस्वीर देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें]

पाठ के लिए सामग्री "कॉस्मोनॉटिक्स डे"शीर्षक 2शीर्षक 315

कॉस्मोनॉटिक्स दिवस के लिए पाठ का सार

लक्ष्य :

बच्चों का परिचय दें रूसी छुट्टी- दिनअन्तरिक्ष , नायकोंअंतरिक्ष

हमवतन वीरों में देशभक्ति और गर्व की भावना पैदा करने के लिए

कार्य :

बच्चों के ज्ञान का विस्तार और गहरा करेंवाह़य ​​अंतरिक्ष , यूरी गगारिन की पहली उड़ान की तारीखअंतरिक्ष

छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि की सक्रियता को बढ़ावा देना;

परिश्रम, धैर्य, दृढ़ता, जिज्ञासा, पारस्परिक सहायता, एक टीम में काम करने की क्षमता पैदा करना।

असबाब :

बोर्ड पर पोर्ट्रेटअंतरिक्ष यात्री , में उड़ान का चित्रण करने वाली पेंटिंगअंतरिक्ष .

देखभालकर्ता : नमस्ते बच्चों! आज हमारे पास एक बहुत ही रोचक और असामान्य होगाव्यवसाय . हम अपने पायलटों की उपलब्धियों के बारे में जानेंगे..

आइए एक स्पेस एप्लिकेशन बनाएं।

अंतरिक्ष यात्री .

ऐसा कोई शब्द नहीं था

कई के बीच, कई हजारों शब्द।

उसे आसमान से धरती पर लाया

पायलट गगारिन और टिटोव।

अंतरिक्ष हमेशा लोगों की दिलचस्पी रही है। क्या अन्य ग्रहों पर हवा है? क्या कोई जीवन है?

और यहाँ वैज्ञानिक मार्गदर्शन में हैंकंस्ट्रक्टर सी . रानी ने पहले उपग्रह का आविष्कार किया, उस पर उपकरण लगाए, लॉन्च कियाअंतरिक्ष . उड़ान सफल रही। वैज्ञानिकों ने उड़ान को दोहराने का फैसला किया, लेकिन जीवित प्राणियों के साथ - वे दो कुत्ते थे -को यह पसंद है : बेल्का और स्ट्रेलका, जो सुरक्षित रूप से पृथ्वी पर लौट आए। और फिर वैज्ञानिकों ने अपने पोषित सपने को पूरा करने का फैसला किया - एक व्यक्ति को भेजने के लिएअंतरिक्ष .

12 अप्रैल, 2017 को में पहले व्यक्ति की उड़ान की 56वीं वर्षगांठ हैअंतरिक्ष . और हमारे हमवतन यूरी अलेक्सेविच गगारिन ने किया। उनके द्वारा में बिताए गए 108 मिनटवाह़य ​​अंतरिक्ष अन्य शोधकर्ताओं के लिए मार्ग प्रशस्त कियावाह़य ​​अंतरिक्ष . पहली उड़ान के बाद से थोड़े समय के भीतरअंतरिक्ष मनुष्य ने चंद्रमा का दौरा किया, लगभग सभी ग्रहों की खोज की सौर प्रणाली, लेकिन वह पहली उड़ान सबसे कठिन और खतरनाक थी। लेकिन आत्मविश्वास और आशावाद, जीतने की इच्छाअंतरिक्ष सभी बाधाओं को पार किया।

आप लोगों को क्या लगता है कि आप क्या देख रहे हैं?अंतरिक्ष में अंतरिक्ष यात्री ?

बच्चे : हमारा ग्रह, अन्य ग्रह, तारे।

देखभालकर्ता : सही दोस्तों। लेकिनअंतरिक्ष यात्री उड़ान के दौरान वे चिकित्सा और तकनीकी अवलोकन करते हैं, पृथ्वी की सतह का अध्ययन करते हैं और उन स्थानों के बारे में पृथ्वी को रिपोर्ट करते हैं जहां खनिज पाए जाते हैं, तूफान, आंधी, प्राकृतिक आपदाओं, टैगा में आग के दृष्टिकोण की रिपोर्ट करते हैं, मौसम के पूर्वानुमान को स्पष्ट करते हैं, प्रदान करनाअंतरिक्ष रेडियो और टेलीविजन संचार। कितना जटिल और दिलचस्प कामपरअंतरिक्ष यात्री . क्या आप इसमें शामिल होना चाहते हैं?अंतरिक्ष ?

बच्चे : हाँ

देखभालकर्ता : क्या होना चाहिएअंतरिक्ष यात्री (स्वस्थ, बलवान, ज्ञानी, परिश्रमी, साहसी, सहनशील, दृढ़ निश्चयी, आदि) ठीक है। क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको भविष्य के लिए कुछ परीक्षण बताऊंअंतरिक्ष यात्री . (हाँ)

- अंतरिक्ष यात्री को कुर्सी पर बिठाया जाता है , उनकी सीट बेल्ट बांधें, और कार इस कुर्सी को भयानक रूप से घेरना शुरू कर देती हैरफ़्तार : ऊपर, नीचे, वहाँ, यहाँ।

- यहाँ एक और है : जब रॉकेट उड़ान भरता है, तो वह बहुत हिलता है। इसकी आदत डालने के लिएअंतरिक्ष यात्री एक वाइब्रेटर मशीन में डाल दें, और ऐसा हिलना शुरू हो जाता है कि आपको दांत पर दांत नहीं मिलेगा।

परीक्षण बहुत गंभीर हैं, लेकिन सभीअंतरिक्ष यात्री उनके साथ आसानी से निपटें। तुम क्यों सोचते हो? (इसलियेस्वस्थ अंतरिक्ष यात्री , मजबूत, प्रशिक्षित, खेलों के लिए जाना।)

सभीअंतरिक्ष यात्री - खेल के उस्ताद . वे दौड़ते हैं, कूदते हैं, प्रतिदिन विभिन्न खेल खेलते हैं।

चलो तुमसे नाता तोड़ लेते हैं। मोबाइल गेम"राकेट प्रक्षेपक"

बच्चे हुप्स को एक घेरे में बिछाते हैं, हुप्स के चारों ओर स्वतंत्र रूप से दौड़ते हैं और कहते हैंशब्द :

तेज रॉकेट हमारा इंतजार कर रहे हैं

ग्रहों के चारों ओर उड़ानों के लिए।

हम जो चाहते हैं

चलो इस के लिए उड़ान भरें!

लेकिन खेल में एक रहस्य है -

देर से आने वालों के लिए कोई जगह नहीं है!

शिक्षक कुछ हुप्स हटा देता है। खेल तब तक दोहराया जाता है जब तक कि एक घेरा न रह जाए।

यहाँ हम खिंचे हुए हैं। और अब मैं आपको पहेलियों के बारे में बताऊंगाअंतरिक्ष .

भेड़िया, भेड़िया,

एक और बैरल दिखाओ

मैं आपको दूसरा पक्ष नहीं दिखाऊंगा

मैं बंधे चल...(चांद)

कोई शुरुआत नहीं, कोई अंत नहीं

न सिर के पीछे, न चेहरा।

सब को पता है : दोनों युवा और बूढ़े,

वह बड़ी गेंद है।(धरती)

कालीन बिखरा हुआ है, मटर बिखरी हुई है।

कालीन नहीं उठा सकते, मटर नहीं उठा सकते...(तारों से आकाश)

आसमान में एक पीली प्लेट लटकी हुई है।

पीली थाली सभी को गर्मी देती है।(रवि)

क्या अच्छे साथियों ने सब कुछ अनुमान लगाया। चलो अलविदा का खेल खेलते हैं« अंतरिक्ष यात्री »

एक-दो, एक रॉकेट है - बच्चे हाथ ऊपर उठाते हैं

तीन-चार, जल्द ही टेक-ऑफ - अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैला दें

सूरज के लिए उड़ान भरने के लिए - अपने हाथों से एक चक्र

अंतरिक्ष यात्री एक साल की जरूरत है - उसके गालों पर हाथ रखता है, सिर हिलाता है

लेकिन प्रिय, हम डरते नहीं हैं - भुजाएँ भुजाओं की ओर, शरीर बाएँ और दाएँ झुकता है

आखिरकार, हम में से प्रत्येक एक एथलीट है - वे अपनी बाहों को कोहनी पर मोड़ते हैं

पृथ्वी पर उड़ना - अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैला देना

हम उसे नमस्ते कहेंगे - वे हाथ ऊपर उठाते हैं और अलविदा कहते हैं और इसलिए हम जमीन पर उतरे। हमारे गृह ग्रह को नमस्कार!

नमस्कार हमारा मातृभूमि!

ध्यान देने के लिए आपका धन्यवाद!

लक्ष्य: के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें वाह़य ​​अंतरिक्ष, दिन एस्ट्रोनॉटिक्स;

कार्य:

2. पहले का परिचय दें अंतरिक्ष यात्री.

3. हमारे ग्रह के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करें।

4. देशभक्ति की भावना पैदा करें।

प्रारंभिक काम:

- किसी विषय पर बातचीत करना « अंतरिक्ष»

- पोस्टकार्ड देख रहे हैं वाह़य ​​अंतरिक्ष, चित्रण

- हस्तशिल्प बनाना, चित्र बनाना वाह़य ​​अंतरिक्ष

कविताओं को याद करना, पहेलियों का अनुमान लगाना अंतरिक्ष विषय

वीडियो दिखा रहा है "बेल्का और स्ट्रेलका"

उपकरण: मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, लैपटॉप, टेप रिकॉर्डर।

सबक प्रगति:

देखभालकर्ता: आज 12 अप्रैल, जिसका अर्थ है कि न केवल हमारे देश में, बल्कि पूरी दुनिया में छुट्टी मनाते हैं। कौन सा?

बच्चे जवाब देते हैं।

पर: लोगों ने हमेशा आसमान की ओर देखना पसंद किया है। वहाँ कुछ रहस्यमय है, रहस्यमय, किसी के लिए भी अज्ञात। लोग हमेशा दिलचस्पी लेने वाला: वहाँ क्या हो रहा है? क्या हमारे अलावा और भी ग्रह हैं? और जीव?

और इसलिए हमारे रूसी वैज्ञानिकों ने ऐसे विमान को डिजाइन करने का फैसला किया जो दूसरे ग्रह पर उड़ान भरेगा - एक रॉकेट। और सबसे पहले उड़ान भरने वाला कौन था अंतरिक्ष?

बच्चे जवाब देते हैं।

पर: यह सही है दोस्तों। यह एक कुत्ता था "लाइका". वह प्रशिक्षित थी। वह किसी भी झटकों से नहीं डरती थी, कोई शोर नहीं, कोई गर्मी नहीं, कोई ठंड नहीं थी।

अगली उड़ान में पहले ही 2 कुत्ते जा चुके थे और रॉकेट बड़ा था।

इन कुत्तों के क्या नाम थे?

बच्चे: "गिलहरी"तथा "तीर".

देखभालकर्ता: जब कुत्ते सुरक्षित उतरे, तो पहले व्यक्ति ने उड़ान की तैयारी शुरू कर दी।

अब चलो खेलते हैं।

भौतिक. मिनट नंबर 1: « अंतरिक्ष यात्री»

एक-दो, एक रॉकेट है

(बच्चे हाथ ऊपर उठाते हैं)

तीन-चार, जल्द ही टेकऑफ़।

(हाथों को भुजाओं तक फैलाएं)

सूरज के लिए उड़ान भरने के लिए

(हाथों से घेरा)

अंतरिक्ष यात्रियों को चाहिए एक साल

(गाल पकड़ें और सिर हिलाएं)

लेकिन प्रिय, हम डरते नहीं हैं

(हाथों को भुजाओं की ओर। बाएँ और दाएँ झुकाएँ)

हम में से प्रत्येक एक एथलीट है

(कोहनी पर हाथ मोड़ें, मांसपेशियां दिखाएं)

पृथ्वी के ऊपर उड़ान

(हाथों को बगल में उठाएं)

चलो उसे नमस्ते कहते हैं

(हाथ ऊपर उठाएं और लहरें)

और देखो, 12 अप्रैल 1961, धूप वाली सुबह, शक्तिशाली रॉकेट "पूर्व"बोर्ड पर पहले व्यक्ति के साथ उड़ान भरी अंतरिक्ष. यह यूरी अलेक्सेविच गगारिन था।

देखभालकर्ता: तब से (और यह 50 साल से अधिक हो गया है)हर साल 12 अप्रैलपूरी दुनिया में मनाया जाता है अंतरिक्ष यात्री दिवस. दिनमें पहली बार कब अंतरिक्षपहला व्यक्ति उड़ गया। और ये वाला मानव नागरिकअपना देश। यह बहुत अच्छा है।

देखिए, यह पहला है अंतरिक्ष यात्री यू. गगारिन (फिसलना). उन्होंने एक विशेष सूट-सूट पहना है। उड़ान 90 मिनट तक चली (यह एक शांत घंटे की तरह है मध्य समूह) . इस दौरान गगारिन ने पूरी परिक्रमा की धरतीऔर जीवित और अच्छी तरह भूमि पर गिर गया।

गगारिन के बारे में कविताएँ:

1 बच्चा:

फ्लाइंग, फ्लाइंग रॉकेट

दुनिया भर में।

और गगारिन उसमें बैठा है,

साधारण सोवियत आदमी!

2 बच्चे:

पर अंतरिक्ष रॉकेट

शीर्षक के साथ "पूर्व"

वह ग्रह पर पहला है

मैं सितारों तक उठने में सक्षम था।

3 बच्चे:

इसके बारे में गाने गा रहे हैं

वसंत बूँदें

हमेशा साथ रहेंगे

गगारिन और अप्रैल.

पर: और ग्लोब कैसा है? हमारा ग्रह कैसा है?

पर: किस यूरी गगारिन ने हमारे ग्रह को देखा अंतरिक्ष? (भूमि की तस्वीर अंतरिक्ष)

बच्चे: हमारी पृथ्वी गोल है, हरे धब्बों वाली नीली है।

पर: और पृथ्वी के मॉडल का नाम क्या है, जो कई गुना कम हो गया है? प्रदर्शन।

बच्चे: पृथ्वी।

ग्रह के बारे में एक कविता "धरती":

एक बगीचा ग्रह है

में वह ठंडी जगह

केवल यहाँ के जंगल शोर करते हैं,

प्रवासी बुला रहे पक्षी

उस पर केवल एक खिलता है

हरी घास में घाटी की गेंदे

और ड्रैगनफलीज़ केवल यहाँ हैं

वे आश्चर्य से नदी में देखते हैं।

अपने ग्रह की देखभाल करें

आखिर उसके जैसा कोई दूसरा नहीं है!

भौतिक. मिनट नंबर 2

फ्लाइंग, फ्लाइंग रॉकेट

(बच्चे अपने हाथ ऊपर उठाते हैं, हथेलियाँ एक साथ)

पृथ्वी-ग्रह के चारों ओर।

(अपने हाथों से अपने सिर के ऊपर एक गोला बनाएं)

सुंदर, रंगीन

(हाथों को भुजाओं तक फैलाएं)

आप और मैं प्रिय।

(हाथ आगे, हथेलियाँ ऊपर- "तुम"तथा "मेरे लिए"अपनी छाती पर हाथ रखो)

पर: क्या आप लोग जानते हैं कि इसमें क्या है? अंतरिक्ष ने भी महिलाओं को उड़ा दिया. जीतने वाली पहली महिला अंतरिक्षनाम वेलेंटीना टेरेश्कोवा है।

और अब मैं आपसे पहेलियां पूछना चाहता हूं, देखते हैं कि क्या आप मेरे लिए अच्छे हैं? सुनना:

पहेलि:

एक हवाई पोत पर

अंतरिक्षआज्ञाकारी,

हम, हवा से आगे निकल गए,

हम जा रहे हैं…

(रॉकेट)

एक आदमी रॉकेट में बैठा है।

वह साहसपूर्वक आकाश में उड़ता है,

और हम पर आपके स्पेससूट में

वह से है अंतरिक्ष दिखता है.

उत्तर: अंतरिक्ष यात्री

सबसे पहले वाह़य ​​अंतरिक्ष

महान गति से उड़ रहा है

बहादुर रूसी लड़का

हमारी अंतरिक्ष यात्री…

(गगारिन)

ग्रह नीला,

प्रिय, प्रिय,

वह तुम्हारी है, वह मेरी है

और इसे कहा जाता है ...

(धरती)बहुत बढ़िया!

पर: और इसलिए, दोस्तों, बताना:

प्रथम व्यक्ति का नाम क्या है अंतरिक्ष यात्री?

और पहले क्या उड़ गया अंतरिक्ष यात्री?

प्रथम महिला का क्या नाम है अंतरिक्ष यात्री?

हमारे ग्रह का नाम क्या है?

पर: बहुत बढ़िया। आपने बहुत अच्छा उत्तर दिया।

हमारी सबक खत्म हो गया है.

मध्य समूह में बाहरी दुनिया के साथ परिचित होने पर एक पाठ का सार, विषय: "बालवाड़ी में कॉस्मोनॉटिक्स का दिन"

लक्ष्य:

बच्चों को कॉस्मोनॉटिक्स डे की छुट्टी के इतिहास से परिचित कराने के लिए।
ग्रहों, सूर्य, चंद्रमा के बारे में प्रारंभिक जानकारी दें।
शब्दकोश: अंतरिक्ष, ग्रह, अंतरिक्ष यान, यूरी गगारिन।
ज्यामितीय आकृतियों के ज्ञान को समेकित करें।
अपने दृश्य कौशल और क्षमताओं में सुधार करें।
स्थानिक कल्पना, ठीक और सकल मोटर कौशल विकसित करना।
जिज्ञासा पैदा करें।

उपकरण:

यू। गगारिन, कुत्तों बेल्का और स्ट्रेलका, नक्षत्रों, चंद्रमा के चित्र को दर्शाने वाले चित्र।
गुब्बारा।
ज्यामितीय आकृतियों का एक सेट, इन आकृतियों से बने रॉकेट का एक नमूना।
खींचे गए एलियंस के साथ कागज की चादरें और ज्यामितीय आकार, पेंसिल से रॉकेट।
नक्षत्र चित्र।
कट सर्कल कार्डबोर्ड, पीला और नारंगी फूल, स्पंज, ड्राइंग उपकरण।

सबक प्रगति:

प्राचीन काल से, लोगों ने आकाश की ओर देखा है और सोचा है कि बादलों से कैसे ऊपर उठें और पता करें कि वहां क्या है। जब तक लोगों ने चिकित्सा उपकरणों का निर्माण करना नहीं सीखा, तब तक इसमें बहुत समय लगा। और उनमें उड़ने वाले पहले लोग नहीं थे, बल्कि जानवर थे: चूहे, और फिर कुत्ते। इस तस्वीर पर एक नजर डालें। (प्रदर्शन)। उस पर आप पहले कुत्तों को देख सकते हैं। जिसने अंतरिक्ष में उड़ान भरी और वापस लौट आया। उनके नाम बेल्का और स्ट्रेलका हैं। और अन्य कुत्तों के अंतरिक्ष में सफलतापूर्वक उड़ान भरने के बाद ही पहला आदमी वहां गया।
कई साल पहले इसी दिन अंतरिक्ष यात्री यूरी गगारिन ने अंतरिक्ष में उड़ान भरी थी। (यूरी गगारिन का चित्र दिखाते हुए)।

एक अंतरिक्ष रॉकेट में
नाम "पूर्व"
वह ग्रह पर पहला है
मैं सितारों तक उठने में सक्षम था।

तब से, इस दिन हर साल हम कॉस्मोनॉटिक्स डे मनाते हैं - अंतरिक्ष यात्रियों के लिए एक छुट्टी और हर कोई जो उन्हें सफलतापूर्वक अंतरिक्ष में उड़ान भरने में मदद करता है।

आज हम अंतरिक्ष यात्री खेलेंगे: हम एक अंतरिक्ष यान में उड़ान भरेंगे, एलियंस की मदद करेंगे, नक्षत्रों को देखेंगे।

यूरी गगारिन ने रॉकेट से अंतरिक्ष में उड़ान भरी। मैं आपको एक गुब्बारे के उदाहरण से दिखाऊंगा कि रॉकेट कैसे उड़ता है।

देखभाल करने वाला फुलाता है गुब्बाराऔर अपनी उँगलियों से छेद कर लें। और फिर वह अपनी उंगलियां खोलते हैं और गेंद तेजी से ऊपर की ओर फटती है।

हमारा गुब्बारा रॉकेट की तरह उड़ गया - जब तक इसमें हवा थी तब तक यह आगे बढ़ता रहा। रॉकेट हवा नहीं बल्कि ईंधन है।

और अब हम अपने रॉकेट को ज्यामितीय आकृतियों से बनाते हैं।

डिडक्टिक गेम "एक रॉकेट बनाएं"

बच्चों को एक नमूना और ज्यामितीय आकृतियों का एक सेट पेश किया जाता है। जिसमें से आपको एक रॉकेट जोड़ने की जरूरत है।

गतिशील विराम "अंतरिक्ष यात्री ग्रहों पर उतरते हैं"

फर्श पर विभिन्न आकारों और आकारों के हुप्स बिछाए गए हैं। बच्चों को दो टीमों "ईस्ट" और "लाइटनिंग" में विभाजित किया जाता है और वे कमांड करते हैं:
चालक दल के सदस्य अंतरिक्ष यानवोस्तोक, एक के बाद एक लाइन अप करें।
लाइटनिंग स्पेसशिप के चालक दल के सदस्य, एक घेरे में खड़े होते हैं।
वोस्तोक अंतरिक्ष यान का चालक दल एक बड़े पीले ग्रह पर उतरा।
लाइटनिंग अंतरिक्ष यान का दल दो छोटे नीले ग्रहों पर उतरा।

अंतरिक्ष यात्रियों और वैज्ञानिकों ने पाया है कि हमारे सूर्य के चारों ओर घूमने वाले ग्रहों पर कोई जीवन नहीं है: कुछ बहुत ठंडे हैं, अन्य बहुत गर्म हैं। इन ग्रहों पर कोई नहीं रहता है।

केवल हमारा ग्रह पृथ्वी
आवास के लिए बिल्कुल उपयुक्त।
आखिर पृथ्वी एक उद्यान ग्रह है
इस ठंडी जगह में
केवल यहाँ के जंगल शोर करते हैं,
प्रवासी बुलाते पक्षी।
अपने ग्रह की देखभाल करें
आखिर उसके जैसा कोई दूसरा नहीं है!

लेकिन शायद कहीं दूर, दूर, किसी दूसरे तारे के पास। दूर के ग्रहों पर जीवित प्राणी हैं। जो लोग दूसरे ग्रहों पर रहते हैं, उन्हें हम "एलियंस" कहते हैं। अब एलियंस को हमारी मदद की जरूरत है: हमें उनके अंतरिक्ष यान को खोजने में उनकी मदद करने की जरूरत है।

डिडक्टिक गेम "स्पेसशिप में सीड एलियंस"

शीट पर एक नज़र डालें और मुझे उत्तर दें बच्चों:
कौन कौन सा रॉकेट उड़ाता है?

कागज की एक शीट पर, एलियंस को ज्यामितीय आकृतियों और रॉकेटों से समान आकृतियों के रूप में खींचा जाता है। समान ज्यामितीय आकृतियों से युक्त एक रॉकेट और एक एलियन की छवि को एक रेखा से जोड़ना आवश्यक है।

देर रात पृथ्वी पर,
बस अपना हाथ बढ़ाएं
आप सितारों को पकड़ लेंगे
वे पास लगते हैं।
आप एक मोर पंख ले सकते हैं,
घड़ी पर हाथों को स्पर्श करें
डॉल्फिन की सवारी करें
तराजू पर सवारी।
देर रात पृथ्वी पर,
अगर आप आसमान में देखते हैं,
आप देखेंगे, समूहों की तरह,
वहीं नक्षत्र हैं।

डिडक्टिक गेम "नक्षत्रों को एक नाम दें"

दोस्तों, खगोलविद - सितारों का निरीक्षण करने और उनका अध्ययन करने वाले वैज्ञानिकों ने आकाश में नए नक्षत्रों की खोज की है और हमें उनके नामों के साथ आने में मदद करने के लिए कह रहे हैं।
अपने हाथों को एक के बाद एक ट्यूब में रखें, जैसे कि दूरबीन से देख रहे हों, और इस नक्षत्र को ध्यान से देखें। आप इसे कैसे नाम दे सकते हैं?

छोटे सा घर
चिड़िया
छाता
फूल

जब हम रात में आसमान की ओर देखते हैं तो हमें क्या दिखाई देता है? (एक तस्वीर दिखा रहा है। बच्चों के जवाब)। तारे और चाँद।
चंद्रमा हमारे ग्रह पृथ्वी का एक उपग्रह है।

सूरज ही सोता है
चाँद स्थिर नहीं बैठता।
रात में आसमान में चलता है
मंद रूप से पृथ्वी को रोशन करता है।

अब हमारा रॉकेट चांद पर जाएगा। वहां हम एक चंद्र चित्र बनाएंगे। लेकिन पहले, चलो उंगलियों को तैयार करते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक

"रवि"
(दो हथेलियां एक दूसरे के साथ क्रॉसवाइज जुड़ी हुई हैं और उंगलियां अलग-अलग फैली हुई हैं)

"रॉकेट"
(हथेलियां तर्जनी, मध्यमा और अनामिका से जुड़ी हुई हैं, हथेलियों के निचले हिस्से अलग-अलग फैले हुए हैं, मेज पर कलाई)

"लूनोखोद"
(अपनी उंगलियों से टेबल की सतह को छांटने के लिए, सभी धक्कों को दरकिनार करते हुए, एक "मकड़ी" की तरह)

स्पंज ड्राइंग "चंद्रमा"

बच्चों को काले कागज की शीट पर कटे हुए सर्कल के साथ कार्डबोर्ड की एक शीट डालने और स्पंज के साथ सर्कल पर पेंट लगाने के लिए आमंत्रित किया जाता है (स्मियरिंग नहीं, बल्कि दबाने)। फिर ध्यान से कार्डबोर्ड को हटा दें और अपनी उंगलियों से क्रेटर सर्कल बनाएं।

और हम आपके साथ इस ग्रह पर रहते हैं... पृथ्वी।

हम चमत्कार के लिए प्रयास करते हैं
लेकिन इससे ज्यादा अद्भुत कुछ नहीं है
उड़ने और लौटने की तुलना में
अपने घर की छत के नीचे!

दुनिया में हर चीज के बारे में:

1930 में, काकेशस पहाड़ों में एक लड़की के अपहरण के बारे में फिल्म "द रॉग सॉन्ग" अमेरिका में रिलीज़ हुई थी। इस फिल्म में अभिनेता स्टेन लॉरेल, लॉरेंस टिब्बेट और ओलिवर हार्डी ने स्थानीय बदमाशों की भूमिका निभाई थी। हैरानी की बात ये है कि ये एक्टर्स काफी हद तक किरदारों से मिलते-जुलते हैं...

अनुभाग सामग्री

छोटे समूह के लिए कक्षाएं:

मध्य समूह के लिए कक्षाएं।