सार भाषण चिकित्सा सत्रविषय पर: "ज़ुकी पी-पी। पत्र पी.

उद्देश्य: पी-पीबी, अक्षर पी के साथ बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

कार्य: ध्वनियों पी और पी * को अलगाव में, शब्दों में, शब्दांशों और वाक्यों और पाठ में अंतर करना सिखाना; ध्वन्यात्मक विश्लेषण और संश्लेषण कौशल विकसित करना; ऑप्टिकल विकारों को रोकने के लिए; विकास करना तार्किक सोच, सुसंगत भाषण (किसी दिए गए विषय पर कहानी लिखने का तरीका सिखाने के लिए); पाठ स्तर पर काम करना सीखें; विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्स.

दृश्य सहायता और हैंडआउट्स: ध्वनि П, दर्पण, डमी "सब्जियां", प्लॉट चित्र, अक्षरों के साथ कार्ड, चुंबकीय पत्र, प्लॉट चित्र "हेल्पर्स" के साथ पाठ्यक्रम तालिका विषय चित्र।

सबक प्रगति

1. ऑर्गमोमेंट

1) विकास दृश्य बोध.

प्रस्तुति.

वाक् चिकित्सक:दोस्तों, कविता को सुनिए और अंदाजा लगाइए कि यह कौन सा अक्षर है।

जिम में पत्र टीयू
उन्होंने क्रॉसबार को बुलाया
शरारती पत्र पर जाओ
उसने तय किया कि वह क्षैतिज पट्टी!

2) पाठ के विषय को बोर्ड पर तैयार करें और लिखें।

द्वितीय. मुख्य हिस्सा

1) वाक् चिकित्सक:याद रखें कि दलिया पकने पर कैसे फूलता है (पी-पी-पी)

आईने के सामने ध्वनि P बोलें

होंठ, दांत, जीभ की स्थिति के बारे में बताएं स्वर रज्जुऔर हवा की एक धारा।

होंठ - संकुचित;

दांत - खुला;

जीभ - चुपचाप झूठ बोलती है;

लिंक काम नहीं करते

एयर जेट - गर्म, छोटा

2) तुलनात्मक विशेषताएंकक्षा ध्वनियाँ (तालिका के अनुसार)

पी - व्यंजन, कठोर, बहरा। पत्र पर, हम इसे नीले भरे हुए वर्ग से निरूपित करते हैं।

पाई - व्यंजन, मुलायम, बहरा, लिखित रूप में एक हरे रंग के वर्ग द्वारा दर्शाया गया।

3) शब्दांशों में P और P ध्वनियों का अंतर।

वाक् चिकित्सक:सिलेबल्स (टेबल पर कार्ड) पढ़ें और उन्हें लिख लें। ध्वनियों P और P की उपस्थिति का संकेत दें

शब्दांश:पीए, पू, पीआई, पे।

4) खेल कार्य।

ताली, शब्दांश में ध्वनि P को "सुनना":

पा, मा, ना, वा, पो, लेकिन, ली, आप, पाय, बो, फिर, पु, होगा, का, ना, पाई।

5) शब्द स्तर पर काम करें

खेल "शब्द समाप्त करें"

पा-छड़ी, बैग, कोट...

फुलाना, फुलाना, बटन ...

पाई-पाई, देखा, पत्र ..

मेल, शेल्फ, ...

2. शब्द का खेल "मुझे एक शब्द बताओ"

मैंने आटा लिया और पनीर लिया
मैंने कुरकुरे बेक किए ... (पाई)

अगर आप सब कुछ जानते हैं
आपको स्कूल में क्या मिलता है ... (पांच)

मेरा पोर्टफोलियो न तो बड़ा है और न ही छोटा।
इसमें एक पाठ्यपुस्तक, एक नोटबुक और ... (पेंसिल केस) है

3. उपदेशात्मक खेल"लुकाछिपी"

निर्देश: चित्रों में वस्तुओं को ढूंढें और दिखाएं जिनमें ध्वनि पी

एक शब्द की शुरुआत में

एक शब्द के बीच में

एक शब्द के अंत में

4. विकास ध्वनि विश्लेषण

सब्जियों के बारे में परियों की कहानी

वाक् चिकित्सक:एक दिन सिग्नोर टोमैटो ने सब्जियों की एक फौज इकट्ठा करने का फैसला किया। सभी सब्जियां उसके पास आईं: मटर, गोभी, ककड़ी, प्याज, शलजम, स्क्वैश, आलू और अन्य। और टमाटर ने कहा: "बहुत से लोग मेरी सेना में सेवा करने के इच्छुक थे, इसलिए मैंने निम्नलिखित शर्त रखी: सबसे पहले, केवल वे सब्जियां जिनके नाम पी ध्वनि के साथ सेना में जाएंगे।"

उन्हें नाम दें, दोस्तों, और शब्द में P ध्वनि का स्थान निर्धारित करने का प्रयास करें।

वाक् चिकित्सक:शब्द के लिए एक ध्वनि योजना बनाएं: शलजम, काली मिर्च (मेज पर रंगीन कार्ड के साथ काम करें); शब्द: टमाटर, गोभी, अजमोद (ब्लैकबोर्ड पर काम)

5. शारीरिक शिक्षा। "मुर्गा" (एक सर्कल में खेल रहा है)

मुर्गा बाड़ पर बैठ गया
पूरे यार्ड में चिल्लाया।
सुनो, दीमा, जम्हाई मत लो,
हमारा मुर्गा कौन है, जानिए!

6. ध्वनियों का भेद -Пь वाक्यों में

वाक् चिकित्सक: P ध्वनि वाले शब्दों से वाक्यों को पूरा कीजिए।

बगीचे में लाल उग आए ... (टमाटर)

बगीचे में सुंदर खिले ... (चपरासी)

लड़के ने अपनी दादी को भेजा ... (पत्र, पार्सल)

पोलीना स्कूल से आई और उतार दी ... (कोट, रेनकोट, ड्रेस)

लिंडन को देखा गया ... (आरी के साथ)

उन्होंने शेल्फ पर रख दिया ... (व्यंजन)

गर्मी के दौरान, आपको अपने सिर पर रखना होगा ... (पनामा)

केले उगते हैं ... (ताड़ के पेड़)

वाक् चिकित्सक:दोस्तों, अब वाक्यांशों के साथ अपने स्वयं के वाक्य बनाएं:

खाली शीशी

पूर्ण पैकेज

फिर से इकट्ठा करना

केक बेक करता है

एक पोशाक खरीदता है

मुर्गे की मूर्ति

डिडक्टिक गेम "शब्द टूट गया"

PUTSHEKO अक्षरों से एक शब्द बनाएं।

सुराग पहेली

भोर में उठेंगे
यार्ड में गाती है।
सिर पर कंघी,
यह कौन है? (कॉकरेल)

दिए गए शब्द से वाक्य बनाइए।

वाक् चिकित्सक:और अब हम "स्टार ऑवर" खेल खेलेंगे।

निर्देश: NETTLE शब्द के अक्षरों से, अन्य शब्दों की रचना करें (पार्क, स्टीम, दावत, वर, बेल, कैंसर, कैवियार, युगल ...)

सुसंगत भाषण का विकास

चित्रों के आधार पर कहानी बनाना।

वाक् चिकित्सक:चित्रों को देखिए और इस पर एक कहानी लिखिए।

(बच्चे कथानक चित्र "हेल्पर्स") बिछाते हैं।

प्रश्नों के साथ कहानी लिखना।

आत्मकथा।

III. पाठ का सारांश

वाक् चिकित्सक:

आज हमने कक्षा में क्या किया?

आपको विशेष रूप से क्या पसंद आया?

अनुभाग: स्पीच थेरेपी

लक्ष्य:साक्षरता शिक्षा।

कार्य:

1. ध्वनि की अभिव्यक्ति को परिष्कृत करें [П]।

2. ध्वनि-अक्षर विश्लेषण और प्रत्यक्ष और रिवर्स सिलेबल्स एपी, ओपी, यूपी, पीए, पीओ के संश्लेषण के कौशल का विकास करना।

3. अक्षर P का परिचय दें।

4. अक्षर P से पढ़ना सिखाएं।

5. ध्वन्यात्मक सुनवाई, तार्किक सोच, ध्यान, स्मृति विकसित करें।

6. ठीक और सामान्य मोटर कौशल विकसित करना जारी रखें।

उपकरण: विषय चित्र, ध्वनि विवरण योजना, गिनती की छड़ें, ध्वनियों को नामित करने के लिए रंगीन चिप्स, अक्षर P, विभाजित वर्णमाला (प्रति बच्चा), पहेली चित्र, ज्यामितीय आंकड़ेअक्षरों के साथ।

शब्दावली सक्रियण और संवर्धन: ध्वनि, शब्दांश, शब्द, योजना, स्वर, व्यंजन ( ध्वनि), बहरा, कठोर, मुलायम।

कार्यप्रणाली तकनीक: दृश्य, मौखिक, व्यावहारिक, खेल, कलात्मक शब्द का उपयोग, प्रश्न, मूल्यांकन।

सबक प्रगति

1. आयोजन का समय.

बच्चे, स्वर ध्वनियों को नाम दें। उन शब्दों के नाम लिखिए जो ध्वनि A, U, O, I से शुरू होते हैं।

2. विषय पोस्ट करें। ध्वनि का परिचय।

आज हम एक नई ध्वनि और अक्षर से परिचित होंगे, और जो आपको जल्द ही पता चल जाएगा।

भाषण चिकित्सक पिगलेट और एक गेंद के साथ चित्रों को उजागर करता है।

चित्रों को देखो। पहली तस्वीर में आप किसे देखते हैं? पिगलेट गधे को उसके जन्मदिन की बधाई देने के लिए जल्दबाजी करता है, उसे उपहार के रूप में एक गुब्बारा लाता है। आगे क्या हुआ? पिगलेट लड़खड़ा गया, गुब्बारे पर गिर गया और गुब्बारा फट गया। यहाँ गेंद का क्या बचा है।

आइए गालों का उपयोग करके गुब्बारों को फुलाएं:

गुब्बारे को जल्दी से फुलाओ।
वह बड़ा हो जाता है।
अचानक गेंद फट गई
हवा निकली
वह पतला और पतला हो गया।

जब गुब्बारा फूटा तो आपने कौन सी आवाज सुनी? (ध्वनि पी)।

आज हम एक नई ध्वनि और अक्षर P से परिचित होंगे।

3. ध्वनि की अभिव्यक्ति [पी] और इसकी विशेषताएं (ध्वनि को चिह्नित करने के लिए एक सर्किट का उपयोग करना)

भाषण चिकित्सक ध्वनि की अभिव्यक्ति दिखाता है [पी], बच्चे दोहराते हैं:

पी! हम अपने होंठ एक साथ रखते हैं।

ध्वनि [पी] - स्वर या व्यंजन? (व्यंजन)।

आप ऐसा क्यों सोचते हैं? (बाहर जाने वाली हवा एक बाधा से मिलती है - होंठ)।

ध्वनि [पी] बहरा है। इसे चेक किया जा सकता है: अपनी हथेली को अपने गले में लगाएं और कहें कि पी-पी-पी - गर्दन चुप है।

अक्षरों और शब्दों में ध्वनि [पी] कठोर या नरम हो सकती है। सुनो: [पी] - ठोस: पीए, पीओ, पु, पीई, पीवाई। क्या ध्वनि [पी] - कठोर या नरम? (ठोस)।

ध्वनि [पी?] नरम है: पीवाईए, पीई, पीआई।

भाषण चिकित्सक ध्वनियों [पी] और [पी?] की विशेषताओं का एक उदाहरण देता है।

ताड़ के पेड़ और अक्षरों वाले चित्र प्रदर्शित किए गए हैं।

पाल्मा शब्द में पहली ध्वनि कौन सी है? ध्वनि [पी] का वर्णन करें।

बच्चे योजना के आधार पर ध्वनियों की विशेषता बताते हैं:

ध्वनि [पी] - क्या? (व्यंजन, बहरा, कठोर, नीले रंग में इंगित)।

LETTERS शब्द में सबसे पहली ध्वनि कौन सी है? ध्वनि का वर्णन करें [पी?]।

ध्वनि [पी?] - क्या? (व्यंजन, बहरा, मुलायम, हरे रंग में इंगित)।

4. खेल "सावधान रहें!"

बच्चों के टेबल पर नीले और हरे रंग के मग हैं। भाषण चिकित्सक शब्दांशों, शब्दों का उच्चारण करता है।

ध्वनि P सुनें - नीला वृत्त उठाएँ, ध्वनि सुनें [P?] - हरा वृत्त उठाएँ।

भाषण चिकित्सक शब्दांशों का उच्चारण करता है, फिर शब्द।

शब्दांश: पा, पे, एपी, पो, पु, पी, ऑप, प्या, पे, पी, पा;

शब्द: पिरामिड, तकिया, वैक्यूम क्लीनर, पेंगुइन, वेब, बंदूक, आरी, मुर्गा।

5. खेल "लाइव ध्वनियां"।

मैंने AP, PI, SOUP, SPIDER, SAW, STOP, STEAM कितनी आवाज़ें सुनाईं।

पहली ध्वनि को नाम दें, दूसरी, ...

ध्वनि [पी] नरम या कठोर? यह कहाँ सुना जाता है - शुरुआत में या शब्द के अंत में?

6. फ़िज़मिनुत्का "हम ताली बजाएंगे, हम स्टंप करेंगे।"

हम अब कितनी बार ताली बजाते हैं (भाषण चिकित्सक संख्या 3 दिखाता है)

हम अब कई बार डूबते हैं (भाषण चिकित्सक संख्या 2 दिखाता है)

और अब हम पीछे मुड़ते हैं

और हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं।

भौतिक मिनटों ने किन शब्दों में ध्वनि [पी] सुनी? (ताली, स्टॉम्प, चारों ओर मुड़ें)।

7. अक्षर P से परिचित होना। ध्वनि और अक्षर के बीच संबंध।

आइए P अक्षर से परिचित हों। (बच्चों को पत्र दिखाते हुए)।

P अक्षर कैसा दिखता है? (बच्चों के उत्तर)।

आइए लाठी से अक्षर P को बाहर निकालें। अब हवा में P अक्षर लिखते हैं।

ध्वनि एक अक्षर से किस प्रकार भिन्न है? (हम ध्वनियों का उच्चारण और सुनते हैं, लेकिन हम अक्षर देखते और लिखते हैं।)

8. विभाजित वर्णमाला के साथ कार्य करें।

विभाजित वर्णमाला में अक्षर P ज्ञात कीजिए।

9. अक्षर P के साथ शब्दांश और शब्द पढ़ना।

अक्षर P स्वरों से मित्रता करना चाहता है। चलो उसकी मदद करते हैं।

ए) भाषण चिकित्सक बोर्ड पर पहेली चित्र लटकाता है।

हम पहेलियों को पहली ध्वनियों से हल करेंगे, विभाजित वर्णमाला में आवश्यक अक्षर ढूंढेंगे और शब्दांश पढ़ेंगे। (बच्चे पहेलियाँ सुलझाते हैं, अक्षर बिछाते हैं और शब्दांश पढ़ते हैं: एपी, यूपी, आईपी, ओपी)।

बी) स्पीच थेरेपिस्ट बोर्ड पर ज्यामितीय आकृतियों वाला एक पोस्टर टांगता है जिसमें अक्षर लिखे होते हैं।

ज्यामितीय आकृतियों को नाम दें। उनमें ऐसे अक्षर खोजें जो दूसरों से भिन्न हों।

उनमें से एक शब्द बनाएं और उसे पढ़ें। (बच्चे विभाजित वर्णमाला के अक्षरों से PAPA शब्द निकालते हैं)।

10. पाठ का सारांश।

आप किस ध्वनि से परिचित हैं?

यह ध्वनि क्या है?

ध्वनि [पी] व्यंजन क्यों है?

याद रखें और उन शब्दों को नाम दें जिनमें ध्वनि है [पी]।

बहुत बढ़िया! ( स्पीच थेरेपिस्ट बच्चों को देता है पांच स्टिकर).

थीम: साउंड पी (पी, लेटर पी)

1. संगठन। पल

दोस्तों, मुझे याद दिलाएं कि स्टीम लोकोमोटिव क्या आवाज करता है?(पी-पी-पी।)

और एक छोटा इंजन क्या आवाज कर सकता है?(पीबी-पीबी-पीबी।)

आपने शायद अनुमान लगाया कि आज हमारे पाठ में किस ध्वनि पर चर्चा की जाएगी ???(पी ध्वनि।

आइए इस ध्वनि की विशेषता बताते हैं।

क्या आपको लगता है कि यह ध्वनि स्वर या व्यंजन है?? (व्यंजन वे ध्वनियाँ हैं जिनका उच्चारण दाँत, होंठ, जीभ की सहायता से किया जाता है)

आपने इसे व्यंजन के रूप में क्यों वर्गीकृत किया?? (उच्चारण के दौरान, हवा एक बाधा से मिलती है, और होंठ ध्वनि के निर्माण में शामिल होते हैं)

जब हम इन ध्वनियों का उच्चारण करते हैं, तो क्या हमारी आवाज सोती है या बजती है?

आइए जाँचते हैं !!! और निर्धारित करें कि क्या हमारे पास एक आवाज़ वाली आवाज़ है या एक बहरी है!

सही ढंग से ! यह ध्वनि DEAF है - इसका उच्चारण नीरस है और हम इसका उच्चारित उच्चारण नहीं कर सकते हैं!

2. शब्द में ध्वनि के स्थान का निर्धारण।

शा पी केए, पी औक, पी ह्यूमन, कॉक, पिलो

कोई बाँधेगा, कौन सिलेगा,
जो सर पर रहता है
और ठंड में बदली नहीं है,
सर्दियों में आपके कान गर्म रहेंगे।

(टोपी)

एक अँधेरे कोने में रहता है
रेशमी धागे की बुनाई।
वह यहाँ घुस गया
वह नया घर बनाने वाला था।
(मकड़ी)।

गृहिणी
लॉन के ऊपर से उड़े
एक फूल पर थपथपाना,
वह शहद बांटेगा।
(मधुमक्खी)।

यार्ड में कौन चिल्लाता है
भोर में हमें जगाता है?
उसके पास पंख हैं - फुलाना!
और उसका नाम है...!(मुर्गा)

फुलझड़ी से भरा
कान के नीचे पड़ा है।
(तकिया)

3. खेल "शब्द कहो"
अब लोग ध्वनि वाले शब्दों को नाम देंपी किसी भी स्थिति में।

उदाहरण के लिए: सोआ, सूप, स्टीमर, नौका, शेल्फ, छड़ी, पूडल, पाशा, कछुआ, आदि
पी ध्वनि के साथ शब्द

उदाहरण के लिए: ड्रॉप, आरी, peony, गायन, गीत, आदि।

4. पाठ्यक्रम पढ़ना

देहात	केए	अमेरीका
पर	आरओ	एमए
पीयू	शू	रयू

पाशा काशा माशा नशा रोमा प्यूमा शूरा बॉल्स पनामा

5. शब्द का ध्वनि और शब्दांश विश्लेषण

दोस्तों ब्लैकबोर्ड को देखो क्या आपको शब्द दिखाई देता हैनाव चलाना

एक शब्द में कितनी ध्वनियाँ होती हैं?

कितने स्वर?

व्यंजन ध्वनियाँ क्या हैं?

एक शब्द में कितने अक्षर होते हैं?

ध्वनि एक अक्षर से किस प्रकार भिन्न है?

आइए निर्धारित करें कि शब्द में कितने शब्दांश हैं? (2 .)

पहले शब्दांश का नाम दें, दूसरा।

किस शब्दांश पर बल दिया गया है?

शब्द को ध्यान से देखेंनाव चलाना और कहें कि आईटी में कौन से शब्द "छिपे हुए" हैं

"लगता है [पी, पी] और अक्षर "पी"।

अपने बच्चे के साथ दोहराएं:

आप कौन सी स्वर ध्वनियाँ जानते हैं? (ए, ओ, यू, आई, एस, ई) उन्हें स्वर क्यों कहा जाता है? यह सही है, जब हम स्वर ध्वनियों का उच्चारण करते हैं, तो हवा मुंह से स्वतंत्र रूप से गुजरती है, और कुछ भी इसमें हस्तक्षेप नहीं करता है: न होंठ, न दांत, न जीभ। अन्य ध्वनियाँ हैं जिन्हें व्यंजन कहा जाता है। आप कौन से व्यंजन जानते हैं? ("पी" और "पी"। व्यंजन ध्वनियों को संक्षेप में, अचानक, स्वर के ओवरटोन के बिना उच्चारण किया जाना चाहिए [ई], "पे" नहीं, बल्कि [पी]।)

जब एक व्यंजन का उच्चारण किया जाता है पी, एयर जेट एक बाधा से मिलता है: होंठ। ध्वनि [ पी]बाधा के माध्यम से तोड़ने की कोशिश कर रहा है - होठों के माध्यम से। ध्वनि कहो [ पी]. हम ध्वनि का उच्चारण कैसे करते हैं [ पी]? (होंठ।) हमारी आवाज सो रही है या गा रही है? यह सही है, वह सो रहा है, इसलिए ध्वनि "पी, पी" बहरे हैं!

मेरे पीछे दोहराएं क्या ध्वनि [पी]। (व्यंजन, कठोर, बहरा।) व्यंजन कठोर ध्वनियाँ ब्लू कैसल में रहती हैं। ठोस, व्यंजन ध्वनि [ पी]हम इसे नीले रंग से चिह्नित करेंगे।

ठोस ध्वनि [पी] का एक छोटा भाई है: ध्वनि [पी]। ^ ध्वनि पी "ध्वनि पी का भाई है। इस ध्वनि को नरम व्यंजन कहा जाता है। हम इसे हरे रंग में निरूपित करेंगे।

ध्वनि

ध्वन्यात्मक चार्जिंग।

दलिया कैसे फूलता है? (पी-पी-पी-पी ...) आपने कौन सी आवाज सुनी: कठोर या नरम?

चूजे कैसे चिल्लाते हैं? (पेशाब-पेशाब-पेशाब!..)

"पी" दोहराएं। जितनी आवाजें सुनाई दें उतनी उंगलियां दिखाएं। पहली ध्वनि का नाम दें: "पी", सॉफ्ट; दूसरी ध्वनि "और" है।

^ तार्किक और रचनात्मक सोच, ध्यान, स्मृति, शब्दावली संवर्धन के विकास के लिए कार्य।

कौन बड़ा है?

सबसे पहले, हम ध्वनि पी "फर्श पर" (प्लिंथ, लकड़ी की छत, कालीन) के साथ सभी शब्दों को क्रमबद्ध करते हैं, फिर "छत पर" (दीपक, सफेदी, मकड़ी)।

आप शब्दों को आकाश में, समुद्र में, सड़क पर और यहां तक ​​कि एक बर्तन में भी देख सकते हैं।

^ शब्द समाप्त करें और पहली ध्वनि को नाम दें: "पी" या "पी"।

और हवा से, और गर्मी से, आपको बारिश से बचाएगा। और इसमें सोना कितना प्यारा है! यह क्या है?.. (तंबू।) वह हमेशा स्टेशन पर रहता है ट्रेनें उसके पास आती हैं डबल आर में वह शामिल है और इसे कहा जाता है ... (प्लैटफ़ॉर्म)। उसके हाथ में घंटी है, नीली और लाल टोपी में। वह एक मजेदार खिलौना है और उसका नाम है... (अजमोद)। भोर में उगता है यार्ड में गाना सिर पर घोंघा। यह कौन है?.. (कॉकरेल।) मैं लाल टोपी में बड़ा हुआ हूं ऐस्पन जड़ों के बीच। आप मुझे एक मील दूर देखेंगे - मुझे बुलाया गया है... (बोलेटस)।

ठसाठस, ठसाठस, घेंटा। पीठ पर गुलाबी हुक। बैरल के बीच में। आवाज पतली है, कॉल। यह कौन है, अनुमान लगाओ! यह… (सूअर का बच्चा)। मक्खी ने पहले हांफते हुए कहा: "ओह, क्या फीता" - और सिर चला गया! बेचारी, मानो कीचड़ में, में अटका हुआ… (वेब)। मेरे पास एक पोर्टफोलियो है न बड़ा और न छोटा: इसमें एक कार्यपुस्तिका निहित है, प्राइमर और… (क़लमदान)। मज़ा आ रहा है कोल्या, लीना - इसका मतलब है की… (मोड़)। वैडल बर्फ से तैरता हुआ चला गया सुबह के लिए हमसे जुड़ें... (पेंगुइन)। मैं एक गेंद रखना चाहता था और मैं खुद के लिए मेहमान हूँ ... (बुलाया)। मैंने आटा लिया और पनीर लिया, बेक भुरभुरा है... (पाई)।

विपरीतता से।

उन शब्दों को नाम दें जो अर्थ में विपरीत हों (विलोम)।

^ ध्वनि खो गई

^ पहेलियों को सुलझाना। अनुमान में, भाइयों n और n के बीच अंतर करना आवश्यक है।

अपनी पसंद की पहेलियों को जानें।

पैटर्न के साथ पूंछ

स्पर्स के साथ जूते।

गाने गाता है,

समय मायने रखता है।

भेड़ और बकरियों को कौन पालता है

घास का मैदान घास के साथ कहाँ उग आया है?

(चरवाहा)

मैदान में सीढ़ी है,

घर सीढ़ियों से ऊपर चलता है।

ट्रैक कहता है

दो कशीदाकारी समाप्त होता है:

"थोड़ा धो लो,

अपने चेहरे से स्याही धो लो!

नहीं तो आप दोपहर के समय हैं

मुझे गंदा करो।"

(तौलिया)

^ जी। युडिन द्वारा परी कथा पढ़ना "द डे ऑफ द पिगलेट"।

ध्वनि के साथ शब्द याद रखें [एन, पी "], जो आपको एक परी कथा में मिलेंगे।

सुअर का दिन

पिगलेट पीच डाकघर आया और डाकिया पेट्या से कहा:

कल हमारी छुट्टी है। घेंटा दिन। मैं एक पार्सल भेजना चाहता हूं। मेरे दोस्त डोनट को। यहाँ, एक स्कार्फ, पाई और केक में। वह उनसे बहुत प्यार करता है।

और डोनट तालाब के दूसरी तरफ रहता था।

"दूर जाना। मैं इसे छुट्टियों से पहले नहीं बनाऊंगा। बेहतर होगा कि मैं बेड़ा पर तैरूं, ”पेट्या ने फैसला किया।

वह बेड़ा पर बैठ गया, पाल सेट किया और धीरे-धीरे रवाना हुआ। और अचानक, तालाब के बीच में, बेड़ा खुल गया, और पेट्या पानी में गिर गई! और वह तैरना नहीं जानता था।

मदद करना! टोनु-यू! - पेट्या चिल्लाती है, लेकिन पार्सल नहीं छोड़ती। और सुअर डोनट अपने घर पर बैठता है और सोचता है: "मुर्गा डूबेगा या नहीं?"

अच्छा - आड़ू सुना! वह तालाब में गिर गया और पेट्या को थूथन से किनारे की ओर धकेलने लगा। किसी तरह उसे किनारे किया।

आपने मदद क्यों नहीं की, डोनट? आखिरकार, पेट्या आपके लिए एक पार्सल ले जा रही थी।

इसलिए अगर मुझे पता होता कि मैं क्या हूं, तो मैं मदद करता। और इसलिए आपको सर्दी लग सकती है।

^ सिलेबिक नीलामी

उन शब्दों के बारे में सोचें जिनमें शब्दांश है अनुकरणीयपहला (आरा, पिरामिड) होगा।

वाक्यों को पूरा करें

बगीचे में लाल गुलाब...
बाग़ में ख़ूबसूरत फूल खिले हैं...
लड़के ने भेजा...
पोलीना ने लिया...

(उत्तर: टमाटर, चपरासी, पत्र, कोट।)

कहावत

जैसा जाएगा वैसा ही आएगा)।

^ एक कहानी के साथ आओ

लगभग सभी शब्दों की शुरुआत ध्वनि [n, p "] से होनी चाहिए।

उदाहरण के लिए:

पिताजी देर से आए। उसने पावलिक को चूमा, पेट्या को कंधे पर थपथपाया। मैंने सोचा कि मैंने पाई की कोशिश की। रात का खाना खा लिया। वह उठा, बिस्तर बनाया, फैलाया। वह बैठ गया और अपना तकिया ठीक किया। सोने के लिए लेट गया।

^ एक वाक्यांश लिखें

शब्दों के साथ एक वाक्यांश या वाक्य बनाएं: मेल, पत्र, नाई, कपड़े धोने।

एक परी कथा सीखें

परियों की कहानी पूछती है:
- और अब,
आप मित्र हो,
हमारे बारे में जानिए!

और क्या परी कथा पात्रप तुम्हें पता है?

^ पर्यायवाची विपरीतार्थक

खाली - खाली - भरा हुआ। पूर्ण - मोटा - पतला। भयभीत - कायर - निर्भीक।

पत्र पी

^ छोटी वस्तुओं से "P" अक्षर को बाहर निकालें।

इस पत्र को अपनी हथेली पर, अपनी मां की हथेली पर लिखें।

रंग एक अक्षर नीला, दूसरा हरा।

दोहराएं और जारी रखें:

मैं ध्वनि "पी" के लिए शब्द जानता हूं: ... (कम से कम 5 शब्दों का नाम;)

मैं ध्वनि "पी" के लिए शब्द जानता हूं: ...।

चित्रों को नाम दें। कौन सी तस्वीर गायब है और क्यों?

पहले सिलेबल्स पढ़ें ठोस ध्वनि"पी" (पा, पु, पो, पी), फिर एक नरम ध्वनि "पी" (पी, पे) के साथ।

सभी अक्षर "P" पर गोला लगाएँ।

व्यवसायों

1. P में 10 व्यवसायों के नाम बताइए।

(बढ़ई, बेकर, डाकिया, नाई, आदि)

प्रपत्र संज्ञानिम्नलिखित व्यवसायों से: कुक (रसोइया), गायक (गायक), दर्जी (ड्रेसमेकर), विक्रेता (सेल्सवुमन), पियानोवादक (पियानोवादक), कवि (कवयित्री), लेखक (लेखक)।

विषय: लगता है "पी", "पीबी"। पत्र पी.

लक्ष्य:स्पष्ट करें और ठीक करें सही उच्चारणध्वनि "पी", "पीबी"। कार्य:

शैक्षिक: ध्वनियों के स्पष्ट उच्चारण का कौशल विकसित करना [p], [p " ]. एक शब्द में ध्वनि का स्थान निर्धारित करने में व्यायाम करें (शुरुआत, मध्य, एक शब्द का अंत). "व्यंजन ध्वनि", "कठोर और नरम", "बधिर और मधुर" ध्वनियों की अवधारणा बनाने के लिए।ध्वनि के पदनाम और प्रतीकों के साथ शब्दों को ठीक करें।ध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण के कौशल में सुधार। अक्षर P का परिचय दें, शब्दांश, शब्द पढ़ें।

विकसित होना:ध्वन्यात्मक सुनवाई, श्रवण ध्यान और श्रवण-मोटर समन्वय, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

शैक्षिक: कक्षाओं के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण, अपने स्वयं के भाषण को नियंत्रित करने की क्षमता, सहयोग के कौशल का निर्माण, वार्ताकार को सुनने की क्षमता, एक-दूसरे के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करने की क्षमता।

सामग्री: पीक (हरी टोपी) और पाक (नीली टोपी) गुड़िया; विषय चित्र (मकड़ी, पक्षी, ट्रेन, घेंटा); चार्टिंग किट, पत्र पी कार्ड, लाठी गिनना,कार्यपुस्तिकाएँ, रंगीन पेंसिलें।

सबक प्रगति

मैं. आयोजन का समय

पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना

दोस्तों आज हम जा रहे हैं जादुई भूमिध्वनियों और अक्षरों, हम चौकस और मेहनती होंगे, हम बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें सीखेंगे, और हमारे मेहमान इसमें हमारी मदद करेंगे - ये पीक और पाक गुड़िया हैं। वे हमें नई ध्वनियों से परिचित कराएंगे।

द्वितीय. मुख्य हिस्सा

1. एक नए विषय का परिचय।

पक और पीक अपने साथ पहेलियां लेकर आए और आपसे उन्हें हल करने में मदद करने के लिए कहा।

एक अँधेरे कोने में रहता है, जिसके पास गुल्लक है,

एक पतला धागा काता जाता है। एक कैमरे में जकड़ा नहीं?

वह चुपके से यहाँ चढ़ गया, उसके पैरों पर उसके खुर,

वह नया घर बनाने वाला था।(मकड़ी) वह एक कुंड का पानी पीता है।(सूअर का बच्चा)

सर्दी उन्हें डराती है तो लोहे की झोपड़ी

गर्म देशों के लिए उड़ान भरें। एक दूसरे को थामे रहो।

वे गा नहीं सकते, मज़े कर सकते हैं, अकेले, एक तुरही के साथ,

सब झुंड में इकट्ठे हो गए....(पक्षी) सबको साथ खींचता है। (रेल गाडी)

कहो कि हमारे अनुमानों में पहली ध्वनि क्या मिलती है - मकड़ी, पक्षी, ट्रेन, घेंटा।

- यह सही है दोस्तों, यह आवाज है [पी]। आज हम इस ध्वनि से परिचित होंगे।

2. ध्वनिक और कलात्मक मापदंडों के संदर्भ में ध्वनि के लक्षण।

जब हम ध्वनि [पी] का उच्चारण करते हैं, तो होंठ बंद हो जाते हैं, वायु प्रवाह होठों को खोलता है। निचले दांतों के पीछे जीभ गतिहीन रहती है। यदि उच्चारण के दौरान किसी ध्वनि में बाधा आती है, तो वह कौन सी ध्वनि है: व्यंजन या स्वर?

- ध्वनि [पी] - व्यंजन, ठोस, बहरा।

दोस्तों, मुझे पता है कि आपने कठोर व्यंजन और नरम व्यंजन के बीच अंतर करना सीख लिया है। पाक, पीक - किस शब्द में ध्वनि [एन] कठोर है, और किस में नरम है?

पीक शब्द में, ध्वनि [पी] नरम है, क्योंकि इसके बाद एक स्वर ध्वनि [और] है। वह हमेशा व्यंजन को नरम बनाता है।

ध्वनि [पी "] - व्यंजन, मुलायम, बहरा।

ध्वनि "पी" व्यंजन, ठोस है, हम इसे नीले रंग में नामित करेंगे।

ध्वनि "पीबी" व्यंजन, नरम है, हम इसे हरे रंग में नामित करेंगे।

3. ध्वन्यात्मक धारणा के विकास के लिए व्यायाम।

कान से ध्वनियों का अलगाव: खेल "ट्रैफिक लाइट"।

बच्चे रंगीन सेमाफोर उठाते हैं, अगर ध्वनि नरम है - हरा, यदि ध्वनि कठोर है - नीला। शब्द: मकड़ी, स्टंप, घेंटा, डाकिया, मुर्गा, वैक्यूम क्लीनर, तकिया, पाई, पत्र, कोट, टमाटर, पांच, बंदूक, बटन।

4. खेल व्यायाम "वाक्य पूरा करें।"

इसमें एक प्रस्ताव जोड़ें आख़िरी शब्दध्वनि के साथ शुरू हुआ [p] या [p " ].

बगीचे में लाल उग आए ... (टमाटर)

माँ ने स्वादिष्ट बेक किया ... (पाई)

पोस्ट ऑफिस पर भेजा लड़का... (पत्र)

पोलीना ने उतार दिया ... (कोट)।

5. शब्दों का ध्वनि-सिलेबिक विश्लेषण: स्पाइडर, एसएडब्ल्यू।

- पीक को रंगीन हलकों का उपयोग करके SAW शब्द का उच्चारण करने में मदद करें।

एस-एस-देखा। पहली ध्वनि कौन सी है? (ध्वनि [पी])

वह क्या है? (व्यंजन, नरम)

हम किस रंग को चिह्नित करें? (हरा)

पी-ए-ए-इला। अगली आवाज क्या है? (ध्वनि [और])

पी-एल-एल-ला। अगली ध्वनि क्या है? (ध्वनि [एल])

वह क्या है? (व्यंजन, कठोर)

हम किस रंग को चिह्नित करें? (नीले रंग में)।

और आखिरी आवाज: देखा-आह? (ध्वनि [ए])

यह स्वर है या व्यंजन? (स्वर)

हम किस रंग को चिह्नित करें? (लाल में)

पिला शब्द में कितनी ध्वनियाँ हैं? (कुल 4 ध्वनियाँ)

कितने स्वर? (2)

उन्हें नाम दें: ([i], [a])

कितने व्यंजन? (2)

उन्हें नाम दें: ([पी], [एल])

पाक आपको स्पाइडर शब्द को रंगीन हलकों में डालने के लिए कहता है। (एक बच्चा ब्लैकबोर्ड पर काम करता है, बाकी टेबल पर खुद काम करता है)।

- जांचें कि क्या सभी सफल हुए हैं, जैसा कि बोर्ड पर है। बहुत बढ़िया। पिक और पाक आपके काम से खुश हैं और आपको खेलने और आराम करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

तृतीय . फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।

लड़कियां और लड़के

खरगोशों की तरह कूदना

वे पैर पटकते हैं,

ताली बजाओ,

सिर हिलाना

और चुपचाप बैठो।

(आंदोलन पाठ के अनुसार किए जाते हैं)।

चतुर्थ . पत्र पी का परिचय।

दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि ध्वनियाँ [n], [n " ] एक ही अक्षर से निरूपित होते हैं?

उन्हें अक्षर P (बोर्ड पर प्रदर्शित: P) द्वारा निरूपित किया जाता है।

जिम में पत्र पी

उन्होंने इसे क्रॉसबार कहा।

चलो, मधु, आलसी मत बनो

आओ और खींचो!

P अक्षर में कितने तत्व होते हैं?

लाठी लें और अक्षर P बिछाएं। (बच्चे पत्र निकालते हैं)।

2. नोटबुक में काम करें

हम मॉडल के अनुसार नोटबुक में P अक्षर को प्रिंट करते हैं।

शब्दांश और शब्द पढ़ना।

भाषण चिकित्सक बोर्ड पर शब्दांश देता है: एपी, ओपी, यूपी, वाईपी, आईपी, पीए, पीओ, पीयू, पीवाई।

शब्द: पापा, प्यूमा, स्पाइडर। (बच्चे पढ़ते हैं)।

चतुर्थ . पाठ का सारांश।

हम किन नई ध्वनियों और अक्षरों से मिले हैं?

- दोस्तों, ताकि हमारे दोस्त - पीक और पाक यह न भूलें कि पी अक्षर का क्या अर्थ है, आइए उन्हें एक साथ याद दिलाएं।

चोटी - ध्वनि [एन "], व्यंजन, मुलायम, बहरा।

- पाक - ध्वनि [एन] - व्यंजन, ठोस, बहरा।