ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2018. Անգլ. Ուսանողների պատրաստման համար նախատեսված նյութերի հավաքածու:

Մ.: 20 1 8. - 184 էջ. + CD

Այս ձեռնարկը ներկայացնում է քննությունը հանձնելու նախապատրաստման համակարգ Անգլերեն Լեզու, որը հիմնված է «Լսում», «Կարդում», «Քերականություն և բառապաշար», «Գիր» և «Խոսող» հսկիչ չափիչ նյութերի հինգ բաժիններից յուրաքանչյուրի քննական առաջադրանքների բովանդակությանը ծանոթ լինելու վրա։ Պարունակում է ընդհանուր ուղեցույցներքննությանը նախապատրաստվելու վերաբերյալ, ինչպես նաև մեթոդական ցուցումներով և պատասխաններով տիպիկ վերապատրաստման առաջադրանքների մի շարք, ինչը թույլ է տալիս համախմբել ձեր գիտելիքները և պատրաստվել քննությունը հանձնելուն: Հրապարակումը ներառում է նաև օրինակելի ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ ընտրանքներ 2018. Ձեռնարկը հասցեագրված է ավագ դպրոցի աշակերտներին, ուսուցիչներին և ծնողներին: Այն կօգնի դպրոցականներին ստուգել իրենց գիտելիքներն ու հմտությունները առարկայից, իսկ ուսուցիչներին՝ գնահատել պահանջների կատարման աստիճանը։ կրթական չափորոշիչներառանձին ուսանողների և ապահովել նրանց նպատակային նախապատրաստումը քննությանը:

Ձևաչափ: pdf

Չափը: 5,3 Մբ

Ներբեռնել: drive.google

Աուդիո:

Ձևաչափ: mp3/zip

Չափը: 390 ՄԲ

Ներբեռնել: yandex.disk

Բովանդակություն
Ներածություն 3
Քննական աշխատանքների պլան (գրավոր և բանավոր մասեր) 7
Ուղեցույց 10
Ուսանողների նախապատրաստում «Լսում» բաժնի առաջադրանքներին 10
Ուսանողների նախապատրաստում «Ընթերցանություն» բաժնի առաջադրանքներին 12
Ուսանողների նախապատրաստում «Քերականություն և բառապաշար» բաժնի առաջադրանքներին 16
Ուսանողների նախապատրաստում «Գիր» բաժնի առաջադրանքներին 22
Ուսանողների նախապատրաստում «Խոսել» բաժնի 27 առաջադրանքներին
Վերապատրաստման առաջադրանքներ 33
Բաժին 1. «Լսելը» 33
Բաժին 2 Ընթերցում 37
Բաժին 3. «Քերականություն և բառապաշար» 45
Բաժին 4. «Նամակ» 51
Բաժին 5. «Խոսել» 53
Քննության օրինակելի տարբերակներ 2018 55
Աշխատանքային հրահանգներ 55
Նմուշի տարբերակներ (գրավոր մաս) 56
Տարբերակ 1 56
Տարբերակ 2 66
Տարբերակ 3 76
Տարբերակ 4 86
Տարբերակ 5 96
Տարբերակ 6 106
Օրինակելի տարբերակներ (բանավոր մաս) 116
Առաջադրանքների կատարման ցուցումներ 116
Տարբերակ 1 117
Տարբերակ 2 119
Տարբերակ 3 121
Տարբերակ 4 123
Տարբերակ 5 125
Տարբերակ 6 127
Դիմումներ 129
Ուսումնական առաջադրանքների լսողական տեքստեր 129
Տեքստերի ունկնդրում ընտրանքային ընտրանքների համար 135
«Գիր» 159 բաժնի առաջադրանքների կատարման գնահատման չափանիշներ և սխեմաներ.
«Նամակ» բաժնի առաջադրանքներում բառերի հաշվման կարգը 162
«Մանրամասն գրավոր հայտարարություն հիմնավորման տարրերով» առաջադրանքում տեքստային համընկնումների տոկոսի որոշման կարգը 163.
Վերապատրաստման առաջադրանքների «Անձնական նամակ» առաջադրանքների գնահատման լրացուցիչ սխեմաներ 164
«Անձնական նամակ» առաջադրանքների գնահատման լրացուցիչ սխեմաներ օրինակելի տարբերակներին 168
«Մանրամասն գրավոր հայտարարություն հիմնավորման տարրերով» առաջադրանքի լրացուցիչ գնահատման սխեման 174
Բանավոր մասի առաջադրանքների կատարման գնահատման չափանիշներ 175
Լրացուցիչ գնահատման սխեմաներ բանավոր առաջադրանքների համար 177
Պատասխաններ 181
Վերապատրաստման առաջադրանքների պատասխաններ 181
183 ընտրանքների պատասխաններ

Այս ձեռնարկը ներկայացնում է անգլերենի քննությունը հանձնելու նախապատրաստման համակարգ, որը կարող է արդյունավետորեն օգտագործվել ինչպես ուսուցիչների կողմից դասարանի հետ աշխատելիս, այնպես էլ հենց ավագ դպրոցի աշակերտների կողմից ինքնապատրաստման համար:
Ձեռնարկը ներառում է գրավոր և բանավոր մասերի բոլոր առաջադրանքների կատարման մանրամասն ուղեցույցներ. վերապատրաստման առաջադրանքներ; 6 օրինակելի CMM տարբերակներ; վերապատրաստման առաջադրանքների և ընտրանքային տարբերակների պատասխանները, ինչպես նաև լսողական առաջադրանքների աուդիո տեքստերով հավելված, մանրամասն պատասխաններով առաջադրանքների գնահատման չափանիշներ և այդ առաջադրանքների լրացուցիչ գնահատման սխեմաներ:
KIM USE-ի մոտավոր տարբերակները բովանդակությամբ և կառուցվածքով լիովին համապատասխանում են KIM USE 2018-ի գրավոր և բանավոր մասերի ցուցադրական տարբերակներին: Հարկ է նշել, որ KIM USE 2018-ում էական փոփոխություններ չկան KIM USE 2017-ի համեմատ: .
Ընդհանուր առմամբ, KIM USE-ն անգլերենում ուղղված է քննվողի օտարալեզու հաղորդակցական իրավասության մակարդակը օբյեկտիվորեն սահմանելուն, այսինքն. խոսքի գործունեության տարբեր տեսակների իր հմտությունների վերահսկում, լսելու և կարդալու տարբեր ռազմավարությունների տիրապետում, հաղորդակցական իմաստալից համատեքստում քերականական ձևերի և բառային միավորների հետ աշխատելու հմտություններ:
Ուզում եմ շեշտել, որ եթե ուսանողը դպրոցական բոլոր տարիներին ջանասիրաբար սովորել է անգլերեն, կատարել տնային առաջադրանքներ և վարժություններ, աշխատել բառարաններով, համալրել իր բառապաշարը, կարդալ անգլերեն տեքստեր (հարմարեցված գրքեր, ինտերնետ էջեր և այլն), դա կստացվի։ նրա համար ավելի հեշտ է նախապատրաստվել քննությանը: Եթե ​​դիմորդը հենց հիմա է հասկացել, որ անգլերենն անհրաժեշտ է հետագա ուսման և աշխատանքի համար, ապա ավելի դժվար կլինի հասնել նրան, ավելի շատ ժամանակ և ջանք կպահանջվի, բայց դա նույնպես կատարելի խնդիր է:

Գրավոր մասը. Ավարտելու համար տևում է 180 րոպե (3 ժամ):

Բաժին «Աուդիտ». Գործողության ժամանակը - 30 րոպե

Վարժություն 1.Ձայնագրությունում կա 6 հայտարարություն. Անհրաժեշտ է հաստատել հայտարարությունների միջև համապատասխանություն ( A-F տառերը) և իրենց հիմնական միտքն արտահայտող հայտարարությունները (թվեր 1-7): Առաջարկվող հայտարարություններից մեկն ավելորդ է. Ձայնագրությունը հնչում է երկու անգամ. նախ՝ 20 վայրկյան է տրվում հայտարարություններին ծանոթանալու համար. առաջին և երկրորդ ունկնդրումից հետո արտացոլման համար տրվում է 15 վայրկյան: Ձեր պատասխանը յոթ նիշից բաղկացած հաջորդականություն է: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար (մեկ համընկնում) ստանում եք մեկ միավոր, առավելագույն միավորները 6 են:

Առաջադրանք 2.Անհրաժեշտ է լսել կարճ երկխոսություն և կարդալ 7 դատողություններ այս երկխոսության վերաբերյալ (Ա-Գ): Առաջադրանքը լսելուց հետո դուք պետք է եզրակացնեք, թե դատողություններից որն է ճիշտ (1 - ճիշտ), որը սխալ (2 - սխալ), և որն ընդհանրապես չի քննարկվել (3 - նշված չէ), այսինքն. Տեքստի հիման վրա ոչ դրական, ոչ բացասական պատասխան չի կարելի տալ։ Ձեր պատասխանը վեց նիշից բաղկացած հաջորդականություն է: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար (մեկ դատողություն) տրվում է 1 միավոր, ընդհանուր առաջադրանքի համար՝ 7։

Առաջադրանքներ 3-9.Այստեղ դուք պետք է լսեք տեքստը (սովորաբար հարցազրույց) և պատասխանեք այս տեքստի վերաբերյալ 7 հարցին՝ առաջարկվող երեք տարբերակներից ընտրելով ճիշտ պատասխանը։ Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար տրվում է 1 միավոր, ընդհանուր առաջադրանքի համար՝ 7։

Ընդհանուր՝ 9 առաջադրանք, յուրաքանչյուր բաժնի 20 միավոր:

«Ընթերցանություն» բաժինը քննության մեջ. Գործողության ժամանակը - 30 րոպե

Առաջադրանք 10.Առաջադրանքը պարունակում է 7 փոքր տեքստ (սովորաբար միավորված ըստ առարկայի) և 8 վերնագիր: միջեւ անհրաժեշտ է համապատասխանություն հաստատել տեքստեր Ա-Գև վերնագրեր 1-8. Մեկ լրացուցիչ տիտղոս! Ձեր պատասխանը յոթ նիշից բաղկացած հաջորդականություն է: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար (մեկ համընկնում) տրվում է 1 միավոր, ընդհանուր առաջադրանքի համար՝ 7

Առաջադրանք 11.Դուք պետք է կարդաք կապակցված տեքստ, որտեղ բացակայում են նախադասությունների մասերը (ընդհանուր 6 բացեր A-G), և լրացրեք այդ բացերը տեքստից հետո առաջարկված հատվածներով (1-7), որոնցից մեկն ավելորդ է: Յուրաքանչյուր բացի համար անհրաժեշտ է ընտրել իմաստով և քերականական կառուցվածքով հարմար հատված։ Ձեր պատասխանը վեց նիշից բաղկացած հաջորդականություն է: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի (ճիշտ ընտրված մասի) համար տրվում է 1 միավոր, ընդհանուր առաջադրանքի համար՝ 6

Առաջադրանքներ 12-18.Անհրաժեշտ է կարդալ 1-1,5 էջանոց տեքստը (որպես կանոն, սա լրագրողական տեքստ է կամ հատված. արվեստի գործեր) Տեքստից հետո ձեզ տրվում է 7 հարց, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի չորս հնարավոր պատասխան։ Դուք պետք է ընտրեք միայն մեկ պատասխան. Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար տրվում է 1 միավոր, ընդհանուր առաջադրանքի համար՝ 7։

Ընդհանուր՝ 9 առաջադրանք, յուրաքանչյուր բաժնի 20 միավոր:

Առաջադրանքներ 19-25. Քերականական առաջադրանքներ (թեքում). Պետք է կարդալ 1-2 փոքր տեքստ՝ բացերով։ Բացերից աջ են սկզբնական ձևով բառերը, որոնք պետք է փոխակերպվեն այնպես, որ քերականորեն համապատասխանեն տեքստի բովանդակությանը։ Ուշադրություն՝ բառի ՁԵՎԸ փոխվում է (թիվ, ժամանակ, գործ, ձայն և այլն), և ոչ թե խոսքի մասը։ Օրինակ՝ գնա-գնաց, մարդ-տղամարդիկ, մեկ-առաջին և այլն: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար տրվում է 1 միավոր, ընդհանուր առաջադրանքի համար՝ 7։

Առաջադրանքներ 26-31.Բառապաշարի առաջադրանքներ. Ինչպես նախորդ առաջադրանքը, անհրաժեշտ է կարդալ 1-2 փոքր տեքստ՝ առաջարկվող բառերը փոխակերպելու համար, որպեսզի դրանք քերականորեն և բառապաշարով համապատասխանեն տեքստի բովանդակությանը: Նախորդ առաջադրանքից հիմնական տարբերությունն այն է, որ ձևավորում ես ՆՈՐ բառ, խոսքի նոր մաս. օրինակ՝ բայ կար, այն դարձավ ածական (տարբեր-տարբեր): Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար տրվում է 1 միավոր, ընդհանուր առաջադրանքի համար՝ 6։

Առաջադրանքներ 32-38.Լեքսիկո-քերականական համատեղելիություն. Դուք պետք է կարդաք կարճ տեքստ, որտեղ բառերը բացակայում են: 32-38 առաջադրանքներից յուրաքանչյուրում պետք է ընտրել, թե առաջարկվող 4 բառերից որն է բացակայում։
Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար տրվում է 1 միավոր, ընդհանուր առաջադրանքի համար՝ 7։

Ընդհանուր՝ 20 առաջադրանք, 20 միավոր:

«Նամակ» բաժինը քննության մեջ. Տևողությունը՝ 80 րոպե

Առաջադրանք 39.Նամակ. Առաջադրանք 39-ում պետք է անձնական նամակ գրել ընկերոջը՝ պահպանելով գրելու կանոնները։ Ծավալը՝ 100-140 բառ։ Գործողության ժամանակը - 20 րոպե: Առավելագույն միավորը 6 է:

Առաջադրանք 40.Շարադրություն. Առաջադրանք 40-ում դուք մանրամասն շարադրություն-պատճառաբանություն եք գրում առաջարկվող թեմայի վերաբերյալ: Ըստ էության, առաջադրանքում պետք է մեկնաբանել տվյալ հայտարարությունը պլանին համապատասխան։ Շարադրությունն ունի հստակ կառուցվածք՝ ներածություն, ձեր կարծիքի արտահայտում 2-3 փաստարկներով, հակադիր կարծիք՝ 1-2 փաստարկներով, անհամաձայնության արտահայտություն հակառակ կարծիքի հետ (1-2 հակափաստարկ) և եզրակացություն։ Ծավալը՝ 200-250 բառ։ Տևողությունը՝ 60 րոպե։ Առավելագույն միավորը 14 է:

Ընդհանուր՝ 2 առաջադրանք, 20 միավոր։

ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2018. Անգլ. Բանավոր մասի առաջադրանքներ

Բաժին «Խոսել»

Բանավոր մասը տրվում է առանձին օր։ Առաքման ժամանակը - 15-20 րոպե (միևնույն ժամանակ միջանցքում ձեր հերթին սպասելը կարող է շատ ավելի երկար տևել): Բանավոր մասը ընտրովի է, բայց առանց դրա (միայն համար գրավոր մաս) ամբողջ քննության համար կկարողանաք հավաքել առավելագույնը 80 միավոր։

Առաջադրանք 2. Ձեր առջև գովազդ կա։ Այս հայտարարության վերաբերյալ պետք է տալ 5 հարց (պլանի 5 կետերի վերաբերյալ): Նախապատրաստման ժամանակը - 1,5 րոպե, յուրաքանչյուր հարցի բարձրաձայնման համար տրվում է 20 վայրկյան։ Առավելագույն միավորը 5 է (յուրաքանչյուր հարցի համար մեկ միավոր):

Առաջադրանք 3. Ահա 3 լուսանկար՝ ենթադրաբար ձեր լուսանկարների ալբոմից: Դուք պետք է ընտրեք դրանցից մեկը (միայն մեկը) և նկարագրեք այն ընկերոջը՝ առաջարկված պլանի համաձայն: Ուշադրություն. 2018 թվականին առաջադրանքի ձևակերպումը փոքր-ինչ փոխվեց՝ «պատկերացրեք» բառը հանվեց, իսկ «ներկա» բառը փոխարինվեց «նկարագրել» բառով։ Այսպիսով, ձեր պատասխանը պետք է հնարավորինս մոտ լինի իրականությանը և զերծ լինի «ֆանտաստիկ տարրերից»: Պատրաստման ժամանակը` 1,5 րոպե, կատարումը` 2 րոպե: Առավելագույն միավորը 7 է:

Առաջադրանք 4. Դուք ունեք 2 լուսանկար։ Դուք պետք է համեմատեք այս լուսանկարները՝ հիմնվելով հանձնարարության մեջ տրված պլանի վրա: Պատրաստման ժամանակը` 1,5 րոպե, կատարումը` 2 րոպե: Առավելագույն միավորը 7 է: Ընդհանուր՝ 4 առաջադրանք, 20 միավոր:

Ներկայացնենք այն ամենը, ինչ նկարագրված է աղյուսակի տեսքով.

Անգլերենի քննության կառուցվածքը 2018 թ

Գրավոր մաս (180 րոպե)				Բանավոր մաս (15-20ր.)
Գլուխ	Զորավարժություններ	Ժամանակ (մին.)	միավոր	Գլուխ	Զորավարժություններ	Ժամանակը	միավոր
1. Լսելը	1		7	5. Խոսել	1	1.5 (պատրաստում) +2 (պատասխան)	1
	2		6
	3-9		7
2. Ընթերցանություն	10	10	7		2	1,5 + 1,5	5
	11	10	6
	12-18	15	7
3. Քերականություն և բառապաշար	19-25	10	7		3	1,5 +2	7
	26-31	10	6
	32-38	15	7
4. Նամակ	39	20	6		4	1,5 +2	7
	40	60	14
Ընդամենը գրավոր մասի համար			80	Ընդամենը բանավոր մասի համար			20
Ընդհանուր միավորներ քննության համար							100

Այսպիսով, նախնական և վերջնական միավորները նույնն են: 1 ճիշտ կատարված առաջադրանք = 1 միավոր: Սա նշանակում է, որ դուք պետք է չափազանց կենտրոնանաք և փորձեք հնարավորինս լավ կատարել բոլոր առաջադրանքները:

«Հոդոգրաֆ»-ը անկեղծորեն հաջողություն է մաղթում քննություններին:

Բարև ընկերներ: Ինչ վերաբերում է անգլերենի քննությանը պատրաստվելուն, ապա պետք է իմանաք, որ դրան պետք է նախապես պատրաստվել, և որքան շուտ, այնքան լավ։ Եվ նույնիսկ եթե ունեք լավ մակարդակԱնգլերենի իմացություն, դուք դեռ լավ պատրաստության կարիք ունեք, և դա ժամանակ է պահանջում, առնվազն մեկ տարի:

Դրանում ուսումնական տարինԱնգլերենում USE-ում էական փոփոխություններ չկան:

Քննությանը շրջանավարտը կարող է վաստակել առավելագույնը 100 միավոր։ Նվազագույն միավորքննությունը հանձնելու համար 22 միավոր է։

Միասնական պետական ​​քննությունը լավ հանձնելու համար անհրաժեշտ է.

• ծանոթանալ քննության ձևաչափին.
• անգլերենի իմացության լավ մակարդակ;
• տիրապետել կարդալու և լսելու ռազմավարություններին: Ենթադրվում է հիմնական բովանդակության գերազանց իմացություն:
• Ծանոթացեք առաջադրանքների գնահատման չափանիշներին:

Աղյուսակ USE-ի միավորները անգլերենից հինգ բալանոց համակարգով թարգմանելու համար

Անգլերենի քննության կառուցվածքը 2018 թ

Լսումը տեւում է 30 րոպե եւ բաղկացած է երեք մասից. Առաջին երկու մասերը համապատասխանաբար առաջին և երկրորդ առաջադրանքներն են, իսկ երրորդ մասը՝ թիվ 3-9 առաջադրանքները (ընդհանուր 40 առաջադրանքների ցանկից)։

• ուշադիր լսել! Չէ՞ որ նման հնարք հաճախ օգտագործվում է, երբ սկզբում մի պատասխան են ասում, հետո այլ կերպ ուղղում;
• պետք է ուշադիր կարդալ առաջադրանքը.
• վերանայեք ձեր գրածի վերջավորությունները և փորձեք գտնել հնարավոր փոքր սխալները.
• եթե ինչ-որ բան չեք լսել, խուճապի մի մատնվեք, նորից լսելու հնարավորություն կունենաք.
• եթե չգիտեք ինչ պատասխանել ցանկացած հարցի, պատասխանեք գոնե ինչ-որ բանի, բայց գլխավորը պատասխանելն է.
• եթե նրանք շատ արագ են խոսում, մի նեղվեք, փորձեք հանգստանալ, և այդ ժամանակ ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի ընկալել տեղեկատվությունը:

Առաջադրանք 1. Տրվում է 7 պնդում: Աշակերտը լսում է 6 պնդում և դրանք փոխկապակցում պնդումների հետ, որոնցից մեկն ավելորդ է։ Առավելագույն միավորներ՝ 6 միավոր։

Օրինակ: վարժություն 1

վարժություն 1

Առաջադրանք 1_mp3

Առաջադրանք 2. Տրվում է 7 պնդում. Աշակերտը լսում է երկխոսությունը և որոշում, թե որ հայտարարությունները համապատասխանում են երկխոսության բովանդակությանը (Ճիշտ), որոնք չեն համապատասխանում (Սխալ), և որոնք չեն նշվում դրանում (Չի նշված): Առավելագույն միավորներ՝ 7 միավոր։

Օրինակ: առաջադրանք 2

առաջադրանք 2

առաջադրանք 2_mp3

Առաջադրանք 3. Տրվում է 7 հարց, յուրաքանչյուրին առաջարկվում է 3 պատասխան: Աշակերտը լսում է ձայնագրությունը և յուրաքանչյուր հարցի համար ընտրում է ճիշտ պատասխանը: Առավելագույն միավորներ՝ 7 միավոր։

Օրինակ: առաջադրանք 3

առաջադրանք 3

առաջադրանք 3_mp3

Ընթերցանություն

• եթե ծանոթ չեք տեքստում նշված թեմային, մի անհանգստացեք, քանի որ տեքստում պատասխաններ գտնելու համար հատուկ գիտելիքներ պետք չեն.
• եթե ձեզ առաջադրանքներ են տրվում, որոնցում բացերի փոխարեն պետք է բառեր կամ արտահայտություններ մտցնել, կարդացեք նախադասությունը բացերից առաջ և հետո, փորձեք կռահել, թե կոնկրետ ինչն է պակասում.
• Մի կախվեք որևէ հարցից, դուք միշտ կարող եք վերադառնալ դրան, բայց առայժմ հոգ տանել ուրիշների մասին.
• միշտ պետք է կարդալ ամբողջ տեքստը՝ հասկանալու համար, թե որն է իմաստը.
• եթե չգիտեք հարցի պատասխանը, փորձեք գուշակել այն;
• նախապատրաստվելով քննությանը, հնարավորինս շատ տարբեր ոճերի տեքստեր կարդալ:

Ընթերցանությունը տևում է 30 րոպե և բաղկացած է 3 մասից (9 առաջադրանք): Յուրաքանչյուր մասի համար խորհուրդ ենք տալիս հատկացված կես ժամը բավարարելու համար հատկացնել 10 րոպեից ոչ ավելի։ Առաջադրանք 1. Տրվում է 7 կարճ տեքստ (յուրաքանչյուրը 3-6 նախադասություն) և 8 վերնագիր: Պետք է կարդալ տեքստերը և ընտրել դրանցից յուրաքանչյուրի համար համապատասխան վերնագիր: Այս դեպքում 1 վերնագիր կլինի ավելորդ։ Գործարկման առաջարկվող ժամանակը` ոչ ավելի, քան 10 րոպե: Առավելագույն միավոր՝ 7 միավոր։

Օրինակ: վարժություն 1

Առաջադրանք 2. Տրվում է տեքստ, որն ունի 6 բաց: Ստորև ներկայացված են 7 հատվածներ, որոնցից 6-ը պետք է տեղադրվեն բացերի տեղում: Գործարկման առաջարկվող ժամանակը` ոչ ավելի, քան 10 րոպե: Առավելագույն միավորներ՝ 6 միավոր։

Օրինակ: առաջադրանք 2

Առաջադրանք 3. Տրվում է փոքրիկ տեքստ և 7 հարց: Յուրաքանչյուր հարց ունի 4 հնարավոր պատասխան, որոնցից պետք է ընտրել 1 ճիշտը։ Գործարկման առաջարկվող ժամանակը` ոչ ավելի, քան 10 րոպե: Առավելագույն միավորներ՝ 7 միավոր։

Օրինակ: առաջադրանք 3

Գրավոր առաջադրանք

• նույն բանի մասին արժե գրել միայն տարբեր բառերով.
• մի շեղվեք թեմայից;
• մի օգտագործեք նույն բառապաշարը, ինչ առաջադրանքում: Ընտրեք բառերի հոմանիշներ;
• հետևել ժամանակին;
• մի գրեք ավելին, քան անհրաժեշտ է, քանի որ դա կարող է ցույց տալ, որ դուք չափազանց շատ եք գրել.
• հիշեք, որ դուք պետք է ժամանակ հատկացնեք ձեր գրածը նորից կարդալու և, անհրաժեշտության դեպքում, շտկելու հայտնաբերված սխալները:

Գրելու և սրբագրելու համար 2 գրավոր գործերՇրջանավարտին տրվում է 80 րոպե: Առաջադրանք 1. Տրվում է հարցեր տվող ընկերոջ կարճ նամակի տեքստը: Աշակերտը պետք է կարդա այն և պատասխան նամակ գրի. պատասխանիր ընկերոջ հարցերին և հարցեր տուր նրան: Գործարկման առաջարկվող ժամանակը` ոչ ավելի, քան 20 րոպե: Ծավալը՝ 100-140 բառ։ Առավելագույն միավորներ՝ 6 միավոր։

Նամակ ընկերոջը գրված է ոչ պաշտոնական ոճով։ Այս աշխատանքի կառուցվածքը հետևյալն է.

1. Մենք առանձնացնում ենք «գլխարկը»

Վերևի աջ անկյունում մենք գրում ենք հասցեն. վերևի տողում մենք նշում ենք քաղաքը, դրա տակ՝ բնակության երկիրը: Պարտադիր չէ գրել փողոցի և տան համարը. սա կարելի է համարել որպես գաղտնի տեղեկատվության բացահայտում, նույնիսկ եթե հասցեն կեղծ է:

Հասցեից հետո բաց թողեք 1 տող և նույն վերևի աջ անկյունում գրեք նամակը գրելու ամսաթիվը։ Այնուհետև, ինչպես միշտ, ձախ կողմում մենք գրում ենք ոչ պաշտոնական կոչ. Հարգելի Թոմ / Ջիմ (անունը կտրվի առաջադրանքում): Բարև այստեղ չի թույլատրվում:

Բողոքարկումից հետո դրեք ստորակետ և շարունակեք գրել նամակի տեքստը նոր տողից։

2. Նամակի տեքստը

Յուրաքանչյուր պարբերություն սկսում ենք գրել կարմիր գծով։ Առաջին պարբերությունում դուք պետք է շնորհակալություն հայտնեք ձեր ընկերոջը ստացած նամակի համար (Շատ շնորհակալություն ձեր վերջին նամակի համար) և ներողություն խնդրեք, որ ավելի վաղ չեք գրել (կներեք, որ այսքան ժամանակ կապի մեջ չեմ եղել):

Ստացված նամակից կարող եք նշել նաև որոշ փաստ. Ստորև ներկայացնում ենք նամակի հիմնական մասը՝ ներառյալ երկրորդ և երրորդ պարբերությունները: Երկրորդում դու գրում ես քեզ ուղղված բոլոր հարցերի պատասխանները, երրորդում՝ քո հարցերը տալիս ընկերոջը։

Չորրորդ պարբերությունում դուք պետք է ամփոփեք. ասեք, որ ավարտում եք նամակը (հիմա պետք է գնամ: Իմ սիրելի հեռուստաշոուի ժամանակն է) և առաջարկեք կապի մեջ մնալ (Take care and keep contact! )

3. Նամակի վերջ

Վերջում պետք է գրեք վերջնական կլիշե արտահայտություն, որից հետո միշտ դրվում է ստորակետ՝ ամենայն բարիք, բարեմաղթանքներ և այլն։ Հաջորդ տողում՝ այս արտահայտության տակ, նշում եք ձեր անունը։

Առաջադրանք 2Տրվում է հայտարարություն (սովորաբար վիճելի):

Շրջանավարտը գրում է շարադրություն, որտեղ քննարկում է այս թեման, արտահայտում է իր տեսակետը, ինչպես նաև տալիս է հակառակ կարծիքը և բացատրում, թե ինչու համաձայն չէ դրա հետ։

Շարադրությունը գրված է չեզոք ոճով և բաղկացած է 5 պարբերությունից.

1. Ներածություն՝ ձևակերպում ենք թեման-խնդիրը և անմիջապես նշում, որ երկու հակադիր տեսակետ կա։
2. Ձեր կարծիքը. մենք արտահայտում ենք մեր տեսակետը (մեկ) այս հարցում և տալիս ենք 2-3 փաստարկ, որոնք հաստատում են այն։
3. Հակասական կարծիքներ՝ գրում ենք 1-2 հակադիր տեսակետ և տալիս փաստարկներ դրանց գոյության օգտին։
4. Մենք անհամաձայնություն ենք հայտնում. բացատրում ենք, թե ինչու համաձայն չենք վերը նշված տեսակետների հետ, և բերում ենք փաստարկներ՝ ի պաշտպանություն մեր սեփական կարծիքի։ Այնուամենայնիվ, նրանք չպետք է կրկնեն 2-րդ կետի փաստարկները:
5. Եզրակացություն՝ այս թեմայի վերաբերյալ եզրակացություն ենք անում, նշում, որ կան տարբեր տեսակետներ և վերջապես հաստատում մեր տեսակետը։

Բառապաշար և քերականություն

• եթե Ձեզ անհրաժեշտ է բառ ներդնել, փորձեք որոշել, թե ինչ թվով և ինչ ձևով այն պետք է լինի.
• եթե չգիտեք ճիշտ պատասխանը, այնուամենայնիվ բացեր մի թողեք, պատասխանը փնտրեք հակառակ մեթոդով.
• ստուգիր ուղղագրությունը.

USE in English 2018-ի այս բաժինը ստուգում է քերականական կառուցվածքների իմացությունը և բառապաշարավարտել. Այն ավարտելու համար ուսանողին տրվում է 40 րոպե: Տեսնենք, թե ինչ պետք է անի ուսանողը:

Առաջադրանք 1. Տրվում է տեքստ, որում բացակայում է 7 բառ: Տեքստի աջ կողմում այն ​​բառերն են, որոնք պետք է քերականորեն փոխակերպվեն (օրինակ՝ բայը ճիշտ ժամանակին դնել) և տեղադրվեն բացվածքի մեջ։ Առաջարկվող աշխատաժամանակը՝ ոչ ավելի, քան 12 րոպե: Առավելագույն միավոր՝ 7 միավոր։

Առաջադրանք 2. Տրվում է 6 բացթողումներ ունեցող տեքստ: Աջ կողմում այն ​​բառերն են, որոնք պետք է փոխակերպվեն և՛ բառապաշարով, և՛ քերականորեն՝ ձևավորելու տեքստի իմաստին համապատասխանող մի արմատական ​​բառ: Առաջարկվող աշխատաժամանակը՝ ոչ ավելի, քան 15 րոպե: Առավելագույն միավորներ՝ 6 միավոր։

Առաջադրանք 3. Տրվում է 7 բացթողումներ ունեցող տեքստ: Դրանցից յուրաքանչյուրի համար պետք է առաջարկված չորսից ընտրել 1 ճիշտ պատասխան։ Առաջարկվող աշխատաժամանակը՝ ոչ ավելի, քան 12 րոպե: Առավելագույն միավորներ՝ 7 միավոր։

Բանավոր խոսք

Քննության բանավոր մասը ամենակարճն է՝ ընդամենը 15 րոպե: Շրջանավարտը պետք է ժամանակ ունենա կատարել մինչև 4 առաջադրանք, որոնց համար կարող եք ստանալ առավելագույնը 20 միավոր: Ուսանողը առաջադրանքներ է ներկայացնում համակարգչի առաջ, նրա պատասխանները ձայնագրվում են ականջակալի միջոցով, իսկ էկրանին ցուցադրվում է հետհաշվարկը: Միաժամանակ լսարանի մեջ կա կազմակերպիչ, ով վերահսկում է քննության ընթացքը։

Առաջադրանք 1. Էկրանի վրա ցուցադրվում է գիտահանրամատչելի կերպարի տեքստը: 1,5 րոպեում պետք է պատրաստել, իսկ հաջորդ 1,5 րոպեում արտահայտիչ կերպով բարձրաձայն կարդալ։ Տևողությունը՝ ոչ ավելի, քան 3 րոպե: Առավելագույն միավորներ՝ 1 միավոր։

Առաջադրանք 2. Առաջարկվում է գովազդ, որի համար պետք է կազմվի հիմնաբառերի վրա հիմնված ուղիղ 5 հարց։ Նախապատրաստման համար հատկացվում է 1,5 րոպե, այնուհետև յուրաքանչյուր հարց պետք է ձևակերպվի 20 վայրկյանի ընթացքում։ Տևողությունը՝ մոտ 3 րոպե։ Առավելագույն միավորներ՝ 5 միավոր։

Առաջադրանք 3. Ցույց տալ 3 լուսանկար: Դուք պետք է ընտրեք 1-ը և նկարագրեք այն ըստ առաջադրանքի հենց այնտեղ առաջարկված պլանի: Տևողությունը՝ մոտ 3,5 րոպե։ Առավելագույն միավորներ՝ 7 միավոր։

Առաջադրանք 4. Տրվում է 2 նկար: Պետք է համեմատել դրանք, նկարագրել նմանություններն ու տարբերությունները, բացատրել, թե ինչու է ընտրված թեման մոտ շրջանավարտին: Տևողությունը՝ մոտ 3,5 րոպե։ Առավելագույն միավորներ՝ 7 միավոր։

Այս բաժինը USE 2010-ում չէր, բայց դեռ արժե իմանալ այս մասի խորհուրդները:

• եթե առաջադրանքը ձեզ համար պարզ չէ, հարցրեք քննողին անհասկանալի մասին.
• օգտագործեք որքան հնարավոր է շատ բառեր, ցույց տվեք ձեր բառապաշարը;
• դուք պետք է հասկանաք, որ ձեզանից պահանջվում է արտահայտել ձեր անձնական կարծիքը, այլ ոչ թե պրոֆեսիոնալիզմով քննարկել թեման.
• դուք կարող եք մոռանալ մի բառ, որի դեպքում ձեզ հարկավոր չէ մոլորվել, այն կարող եք փոխարինել մեկ այլ բառով.
• դուք պետք է տեղյակ լինեք, որ այս բաժինը նախատեսված չէ ձեզ համար ցույց տալու համար, որ դուք կարող եք ճիշտ նախադասություններ կառուցել: Պետք է ցույց տալ հաղորդակցման հմտություններ։

USE 2018-ի ցուցադրական տարբերակները անգլերենով

ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ անգլերենում՝ Քերականություն

ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2018 Անգլերեն լեզու 10 ուսուցման տարբերակներ Մուզլանով

Մ.: 20 1 7. - 160 էջ.

Ձեռնարկի նպատակն է օգնել 10-11-րդ դասարանների աշակերտներին և դիմորդներին հնարավորինս արագ պատրաստվել անգլերենի վերջնական ատեստավորմանը միասնական ձևով: պետական ​​քննություն. Հավաքածուն պարունակում է քննական փաստաթղթերի տարբերակներ, որոնք կարող են օգտագործվել որպես գործնական նյութքննությանը պատրաստվելու համար. Յուրաքանչյուր տարբերակ ապահովված է ստեղներով և տեքստերով՝ լսելու համար:

Ձևաչափ: pdf

Չափը: 4,6 ՄԲ

Դիտեք, ներբեռնեք.drive.google

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ
Նախաբան 4
Տարբերակ 1 5
Բաժին 1. Լսել 5
Բաժին 2 Ընթերցում 6
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար 10
Բաժին 4 Նամակ 12
Պատասխանների թերթիկ 13
Տարբերակ 2 15
Մաս 1. Լսել 15
Բաժին 2 Ընթերցանություն 16
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար 20
Բաժին 4 Նամակ 22
Պատասխանների թերթիկ 23
Տարբերակ 3 25
Մաս 1. Լսել 25
Բաժին 2 Ընթերցանություն 26
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար 30
Բաժին 4. Նամակ 32
Պատասխանների թերթիկ 33
Տարբերակ 4 35
Մաս 1. Լսել 35
Բաժին 2 Ընթերցում 36
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար 40
Բաժին 4. Նամակ 42
Պատասխանների թերթիկ 43
Տարբերակ 5 45
Մաս 1. Լսել 45
Բաժին 2 Ընթերցում 46
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար 50
Բաժին 4. Նամակ 52
Պատասխանների թերթիկ 53
Տարբերակ 6 55
Բաժին 1. Լսել 55
Բաժին 2 Ընթերցում 56
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար 60
Բաժին 4. Նամակ 62
Պատասխանների թերթիկ 63
Տարբերակ 7 65
Բաժին 1. Լսել 65
Բաժին 2 Ընթերցում 66
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար 70
Բաժին 4 Նամակ 72
Պատասխանների թերթիկ 73
Տարբերակ 8 75
Բաժին 1. Լսել 75
Բաժին 2 Ընթերցում 76
Բաժին 3 Քերականություն և բառապաշար 80
Բաժին 4 Նամակ 82
Պատասխանների թերթիկ 83
Տարբերակ 9 85
Բաժին 1. Լսել 85
Բաժին 2 Ընթերցում 86
Բաժին 3 Քերականություն և բառապաշար 90
Բաժին 4 Նամակ 92
Պատասխանների թերթիկ 93
Տարբերակ 10 95
Բաժին 1. Լսել 95
Բաժին 2 Ընթերցում 96
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար 100
Բաժին 4 Նամակ 102
Պատասխանների թերթիկ 103
Հավելված 1. «Խոսող» բաժին 105
Հավելված 2. Լսելու համար նախատեսված տեքստեր. 107
Հավելված 3. 139 առաջադրանքների պատասխաններ
Հավելված 4. Ինչ է KIM USE. կառուցվածքը և բովանդակությունը 153
Հավելված 5. «Գիր» 154 բաժնի առաջադրանքների կատարման գնահատման չափանիշներ և սխեմաներ.
Հավելված 6. «Նամակ» բաժնի առաջադրանքներում բառերի հաշվման կարգը 157.
Հավելված 7. 40 157 առաջադրանքում տեքստային համընկնումների տոկոսի որոշման կարգը.
Գրականություն 158

Այս ձեռնարկի նպատակն է օգնել 10-11-րդ դասարանների ուսանողներին և դիմորդներին հնարավորինս շուտ պատրաստվել անգլերենի վերջնական ատեստավորմանը՝ միասնական պետական ​​քննության (USE) տեսքով: Այն կարող է օգտակար լինել նաև ուսուցիչների համար, ովքեր կգտնեն դրա մեջ անհրաժեշտ նյութդասարանում աշխատելու համար.
Հավաքածուն պարունակում է վերապատրաստման ընտրանքներքննական աշխատանքի գրավոր մասը, որը կարող է օգտագործվել որպես գործնական նյութ՝ քննությանը նախապատրաստվելու համար։ Ձեռնարկը կենտրոնացած է փորձարկման կառավարման տեխնոլոգիաներին հարմարվելու վրա՝ հաշվի առնելով դրանց նոր ձևաչափն ու բովանդակությունը:
Թեստային աշխատանքի տարբերակները նույնական են KIM-ի (վերահսկման և չափման ընտրանքներ) ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ անգլերեն լեզվով և բաղկացած են չորս բաժիններից («Լսում», «Կարդում», «Քերականություն և բառապաշար», «Գրում»), որոնք ներառում են 40 առաջադրանքներ:
Բաժին 1-ը («Լսելը») պարունակում է 9 առաջադրանք, որոնցից առաջինը համապատասխանության հաստատումն է և 8 առաջադրանք՝ առաջարկված երեքից մեկ ճիշտ պատասխանի ընտրությամբ: Բաժինն ավարտելու համար առաջարկվող ժամանակը 30 րոպե է:
Բաժին 2-ը («Ընթերցանություն») պարունակում է 9 առաջադրանք, որոնցից 2-ը համապատասխանության հաստատման առաջադրանքներ են, իսկ 7 առաջադրանք՝ առաջարկված չորսից մեկ ճիշտ պատասխանի ընտրությամբ: Բաժինն ավարտելու համար առաջարկվող ժամանակը 30 րոպե է:
Բաժին 3 («Քերականություն և բառապաշար») պարունակում է 20 առաջադրանքներ, որոնցից 13-ը կարճ պատասխաններով առաջադրանքներ են, իսկ 7-ը՝ առաջադրանքներ՝ առաջարկված չորսից մեկ ճիշտ պատասխանի ընտրությամբ: Բաժինն ավարտելու համար առաջարկվող ժամանակը 40 րոպե է:
Բաժին 4 («Գրել») բաղկացած է երկու առաջադրանքից և իրենից ներկայացնում է կարճ գրավոր աշխատանք (անձնական նամակ և գրավոր հայտարարություն գրելը հիմնավորման տարրերով): Բաժինն ավարտելու համար առաջարկվող ժամանակը 80 րոպե է:
Քննության գրավոր մասի ընդհանուր ժամանակը 180 րոպե է։
Յուրաքանչյուր բաժնի շրջանակներում առաջադրանքները դասավորված են ըստ հիմնականից մինչև բարդության բարձրացման սկզբունքի բարձր մակարդակորոնք պետք է հաշվի առնել դրանց իրականացման համար ժամանակ հատկացնելիս։ Առաջարկվող տարբերակները թույլ կտան պատկերացում կազմել քննության կառուցվածքի, առաջադրանքների քանակի, ձևի և բարդության մասին, կօգնեն ձեզ ճիշտ ռազմավարություն մշակել քննությանը պատրաստվելու համար:
1-3-րդ բաժիններից յուրաքանչյուրի առաջադրանքների վերջում մի մոռացեք ձեր պատասխանները փոխանցել թիվ 1 պատասխանի ձևին: Նամակ բաժնի առաջադրանքները կատարելիս ամբողջական պատասխանը պետք է գրանցվի պատասխան ձևում: 2.
Քննության բանավոր մասը ընտրովի է (Հավելված 1): Այն ներառում է 4 առաջադրանք՝ բարձրաձայն կարդալ կարճ տեքստ, հինգ հարց տալ գովազդի վերաբերյալ հիմնաբառերի հիման վրա, նկարագրել երեք լուսանկարներից մեկը և համեմատել երկու լուսանկար՝ առաջարկված պլանի հիման վրա: Ընդհանուր արձագանքման ժամանակը (ներառյալ պատրաստումը) - 15 րոպե:
Բոլոր առաջադրանքները կատարելուց հետո կարող եք ստուգել ձեր պատասխանները Հավելված 3-ում ներկայացված ստեղներով: Ձեռնարկը պարունակում է նաև տեքստեր լսելու համար (Հավելված 2) և հնարավոր տարբերակները«39» (անձնական բնույթի նամակ) և «40» (շարադրություն հիմնավորման տարրերով) առաջադրանքների պատասխանները։ Խորհուրդ չի տրվում անգիր անել ներկայացված պատասխանների տարբերակները, քանի որ գրավոր առաջադրանքների գնահատման չափանիշներում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում քննվողի` ինքնուրույն մանրամասն գրավոր հայտարարություն պատրաստելու կարողությանը:

Դպրոցականների ծնողները գնալով դիմում են մեր դպրոցին՝ ապագա շրջանավարտներին 2018 թվականի անգլերենի միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստելու խնդրանքով: Հետևաբար, մենք որոշեցինք գրել մանրամասն հոդված, որտեղ կպատմենք ձեզ, թե ինչպես պատրաստվել այս քննությանը. հաշվի առեք դրա կառուցվածքը և տվեք գործնական խորհուրդներքննության յուրաքանչյուր մասի հաջող հանձնման համար, ինչպես նաև ներկայացնել լավագույն դասագրքերըև առցանց ռեսուրսներ՝ պատրաստվելու այս դժվարին մարտահրավերին:

Ինչ է օգտագործում անգլերենում 2018 թ

ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ անգլերենում 2018 է վերջնական քննությունդպրոցում, որը համարվում է ընդունելության քննությունհամալսարան, ինչի համար էլ շատ կարևոր է այն բարձր գնահատականով անցնելը։ Առայժմ այս քննությունը պարտադիր չէ, բայց եթե շրջանավարտը պատրաստվում է ընդունվել մասնագիտացված բուհ, ապա նա պետք է անցնի այս թեստը։

Քննության կառուցվածքը և բարդության աստիճանը նման է միջազգային քննություն FCE. Սա նշանակում է, որ հաջողությամբ անցնելու համար ուսանողը պետք է ունենա մակարդակ (միջինից բարձր): այն բարձր քայլ, հետևաբար, խորհուրդ ենք տալիս անգլերենի քննությանը նախապատրաստվել 10-րդ դասարանից, այնուհետև 2 տարի անց սովորողը նորմալ տեմպերով կկարողանա յուրացնել ողջ անհրաժեշտ նյութը։

Սկզբունքորեն, հնարավոր է քննությանը պատրաստվել 1 տարում, բայց միայն այն դեպքում, եթե նախապատրաստումը սկսելու պահին ուսանողն արդեն տիրապետում է անգլերենին մակարդակով (միջին մակարդակով): Չգիտե՞ք ինչ մակարդակ ունի շրջանավարտը։ Ապա հրավիրեք նրան անցնել:

Ինչպե՞ս է անցնում անգլերենի քննությունը 2018 թվականին: Քննությունը բաղկացած է գրավոր և բանավոր մասերից, որոնք անցկացվում են տարբեր օրերի։ Նույն օրը ուսանողները վերցնում են գրավոր մասը, այն ներառում է հետևյալ բաժինները՝ լսել, կարդալ, գրել, քերականություն և բառապաշար։ Ընդհանուր առմամբ, այս օրը շրջանավարտին պետք է 180 րոպեում կատարել 40 առաջադրանք։ Յուրաքանչյուր բաժնի համար ուսանողը կարող է ստանալ առավելագույնը 20 միավոր։ Այսպիսով, այս օրվա համար կարող եք վաստակել 80 միավոր։

Երկրորդ մասը՝ բանավոր, տեղի է ունենում մեկ այլ օր և հասանելի է ըստ պահանջի. Այն տևում է ընդամենը 15 րոպե և բաղկացած է 4 առաջադրանքից։ Այս օրը շրջանավարտը կարող է վաստակել ևս 20 միավոր։ Բոլոր շրջանավարտներին խստորեն խորհուրդ ենք տալիս բանավոր մասնակցել. անհաջող պատասխանների դեպքում ոչինչ չես կորցնում, իսկ հաջողության դեպքում - վաստակել լրացուցիչ միավորներ.

Այսպիսով, շրջանավարտը քննությանը կարող է հավաքել առավելագույնը 100 միավոր։ Քննությունը հանձնելու նվազագույն միավորը 22 միավոր է:

Ստորև ներկայացնում ենք USE միավորները անգլերենից հինգ բալանոց համակարգով թարգմանելու աղյուսակը:

Քննության արդյունքները սովորաբար հրապարակվում են քննության երկրորդ մասից 14 օր հետո, սակայն որոշ դեպքերում դրանք արդեն հայտնի են դառնում 12 օր անց։ Ձեր արդյունքները կարող եք իմանալ քննության պաշտոնական կայքում՝ լրացնելով բոլոր պահանջվող դաշտերը։ Թղթի օգտագործման վկայագրերը չեղարկվել են 2014 թվականին, ուստի այժմ հասանելի են միայն էլեկտրոնային վկայագրերը:

Անգլերեն 2018-ի քննության կառուցվածքը և յուրաքանչյուր մասի հաջող հանձնման սկզբունքները

Այս գլխում մենք ձեզ մանրամասն կպատմենք, թե ինչ առաջադրանքներ պետք է կատարի շրջանավարտը քննության յուրաքանչյուր մասում: Բացի այդ, մենք խորհուրդներ կտանք մեր ուսուցիչներից, ովքեր պատրաստում են ուսանողներին քննությանը: Ի դեպ, եթե փնտրում եք ուսուցիչ, ով կպատրաստի ձեր երեխային քննությանը, ուշադրություն դարձրեք. Նրանք դա անում են ավելի քան մեկ տարի և մշակել են իրենց ռազմավարությունը հաջող նախապատրաստությունիմացեք, թե ինչ որոգայթներ են սպասվում քննությանը, ինչ բնորոշ սխալներսովորողները թույլ են տալիս և ինչպես ազատվել այս սխալներից:

Որպես օրինակ կներկայացնենք ձեզ դեմո տարբերակՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ անգլերեն լեզվով, որը տրամադրվում է Մանկավարժական չափումների դաշնային ինստիտուտի պաշտոնական կայքի կողմից՝ fipi.ru:

լսելով

Լսումը տեւում է 30 րոպե եւ բաղկացած է երեք մասից. Առաջին երկու մասերը համապատասխանաբար առաջին և երկրորդ առաջադրանքներն են, իսկ երրորդ մասը՝ թիվ 3-9 առաջադրանքները (ընդհանուր 40 առաջադրանքների ցանկից)։

2018 թվականին անգլերենի քննությունը լսելը ներառում է 3 աուդիո հատված՝ միավորված մեկ ձայնագրության մեջ։ Քննողները միացնում են ձայնագրությունը և չեն դադարեցնում այն ​​մինչև վերջ, սակայն բեկորների միջև լինում են դադարներ՝ առաջադրանքները կարդալու և պատասխանները ձևաթղթին փոխանցելու համար։ Քննության այս և մյուս մասերի յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար ուսանողը ստանում է 1 միավոր: Տեսնենք, թե ինչ պետք է անի շրջանավարտը լսումների ժամանակ։

Վարժություն 1:Տրված է 7 հայտարարություն. Աշակերտը լսում է 6 պնդում և դրանք փոխկապակցում պնդումների հետ, որոնցից մեկն ավելորդ է։

6 միավոր.

Օրինակ:

Լսելու առաջադրանք 1

Առաջադրանք 2:Տրված է 7 հայտարարություն. Աշակերտը լսում է երկխոսությունը և որոշում, թե որ հայտարարությունները համապատասխանում են երկխոսության բովանդակությանը (Ճիշտ), որոնք չեն համապատասխանում (Սխալ), և որոնք չեն նշվում դրանում (Չի նշված):

Առավելագույն միավորներ. 7 միավոր.

Օրինակ:

Լսելու առաջադրանք 2

Առաջադրանք 3:Հարցերը 7-ն են, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի 3 հնարավոր պատասխան։ Աշակերտը լսում է ձայնագրությունը և յուրաքանչյուր հարցի համար ընտրում է ճիշտ պատասխանը:

Առավելագույն միավորներ. 7 միավոր.

Օրինակ:

Լսելու առաջադրանք 3

Մեր խորհուրդը.

1. Քննությանը նախապատրաստվելիս պետք է որքան հնարավոր է շատ լսողական առաջադրանքներ քննության ձևաչափով. Այսպիսով, շրջանավարտը կսովորի արագ կարդալ առաջադրանքները և բռնել խոսքի մեջ հիմնաբառերօգնել ձեզ գտնել ճիշտ պատասխանը:
2. Պատասխան ընտրելիս պետք է ապավինել ոչ թե բանախոսի խոսքում նշված խոսքերին, այլ նրա խոսքերի իմաստին։ Այսպիսով, օրինակ, իր խոսքում նա կարող է ինչ-որ կերպ նշել առաջադրանքի բոլոր պատասխանները, բայց եթե խորանաս ասվածի մեջ, կարող ես հասկանալ, որ կա միայն մեկ ճիշտ պատասխան.

Ընթերցանություն

Ընթերցանությունը տևում է 30 րոպե և բաղկացած է 3 մասից (9 առաջադրանք): Յուրաքանչյուր մասի համար խորհուրդ ենք տալիս հատկացված կես ժամը բավարարելու համար հատկացնել 10 րոպեից ոչ ավելի։

Վարժություն 1:Տրվում է 7 կարճ տեքստ (յուրաքանչյուրը 3-6 նախադասություն) և 8 վերնագիր: Պետք է կարդալ տեքստերը և ընտրել դրանցից յուրաքանչյուրի համար համապատասխան վերնագիր: Այս դեպքում 1 վերնագիր կլինի ավելորդ։

Առավելագույն միավորներ. 7 միավոր.

Օրինակ:

Ընթերցանության առաջադրանք 1

Առաջադրանք 2:Տրվում է տեքստ, որն ունի 6 բաց: Ստորև ներկայացված են 7 հատվածներ, որոնցից 6-ը պետք է տեղադրվեն բացերի տեղում:

Առավելագույն միավորներ. 6 միավոր.

Օրինակ:

Ընթերցանության առաջադրանք 2

Առաջադրանք 3:Տրվում է կարճ տեքստ և 7 հարց: Յուրաքանչյուր հարց ունի 4 հնարավոր պատասխան, որոնցից պետք է ընտրել 1 ճիշտը։

Առավելագույն միավորներ. 7 միավոր.

Օրինակ:

Ընթերցանության առաջադրանք 3

Մեր խորհուրդը.

1. Առաջին առաջադրանքը կատարելիս պետք է փնտրել հիմնաբառեր, որոնք ցույց կտան տեքստի իմաստը և կօգնեն գտնել ճիշտ վերնագիր: Բացի այդ, հաճախ պարբերության հիմնական կետն արտացոլվում է առաջին նախադասության մեջ, իսկ մնացածում տրված են որոշ մանր մանրամասներ: Հետևաբար, որոշ դեպքերում պարզապես անհրաժեշտ է ուշադիր կարդալ առաջին նախադասությունը՝ առաջադրանքը ճիշտ կատարելու համար:
2. Երկրորդ առաջադրանքը հաջողությամբ ավարտելու համար դուք պետք է լավ տիրապետեք անգլերենի կառուցմանը: բարդ նախադասություններ. Փաստն այն է, որ բացակայող մասը շատ դեպքերում բարդ կամ բարդ նախադասության մաս է: Օրինակ, եթե ուսանողը դա հասկանում է ստորադաս դրույթով է օգտագործվում մարդկանց համար, որոնք՝ իրերի և որտեղ՝ վայրերի համար, նա կկարողանա հաջողությամբ կատարել առաջադրանքների մեծ մասը: Նաև պետք է կրկնել, օրինակ, որ ինֆինիտիվն օգտագործվում է նպատակն արտահայտելու համար։
3. Երրորդ առաջադրանքում հարցերը դասավորվում են տեքստում դրանց պատասխանների հաջորդականությամբ: Այսինքն՝ առաջին հարցի պատասխանը կլինի տեքստի սկզբում, այլ ոչ թե մեջտեղում կամ վերջում, երկրորդ հարցի պատասխանը կլինի առաջինի պատասխանից հետո և այլն։

Քերականություն և բառապաշար

USE in English 2018-ի այս բաժինը ստուգում է շրջանավարտի քերականական կառուցվածքների և բառապաշարի գիտելիքները: Այն ավարտելու համար ուսանողին տրվում է 40 րոպե: Տեսնենք, թե ինչ պետք է անի ուսանողը:

Վարժություն 1:Տրվում է տեքստ, որտեղ բացակայում է 7 բառ: Տեքստի աջ կողմում այն ​​բառերն են, որոնք պետք է քերականորեն փոխակերպվեն (օրինակ՝ բայը ճիշտ ժամանակին դնել) և տեղադրվեն բացվածքի մեջ։

Առավելագույն միավորներ. 7 միավոր.

Օրինակ:

Քերականություն և բառապաշար, առաջադրանք 1

Առաջադրանք 2:Տրվում է 6 բացթողումներ ունեցող տեքստ: Աջ կողմում այն ​​բառերն են, որոնք պետք է փոխակերպվեն և՛ բառապաշարով, և՛ քերականորեն՝ ձևավորելու տեքստի իմաստին համապատասխանող մի արմատական ​​բառ:

Առավելագույն միավորներ. 6 միավոր.

Օրինակ:

Քերականություն և բառապաշար, առաջադրանք 2

Առաջադրանք 3:Տրվում է 7 բացթողումներ ունեցող տեքստ: Դրանցից յուրաքանչյուրի համար պետք է առաջարկված չորսից ընտրել 1 ճիշտ պատասխան։

Առավելագույն միավորներ. 7 միավոր.

Օրինակ:

Քերականություն և բառապաշար, առաջադրանք 3

Մեր խորհուրդը.

1. Առաջին մասում բառի փոխակերպումը, որպես կանոն, տեղի է ունենում հետևյալ սկզբունքով. Եթե ​​ձեզ տրված է բայ, դուք պետք է կամ օգտագործեք այն ճիշտ ժամանակով, կամ դնեք ճիշտ ձայնային ձևով (ակտիվ կամ պասիվ), կամ կազմեք դրանից: Եթե ​​տրված է ածական, ապա անհրաժեշտ է այն դնել համեմատական ​​կամ գերադասական աստիճանի։ Եթե ​​դուք պետք է փոխեք թվանշանը, ամենայն հավանականությամբ, դուք պետք է այն դարձնեք հերթական։
2. Երկրորդ մասում հիմնականում ստուգվում են ածանցների և նախածանցների, այդ թվում՝ բացասականի իմացությունը, մի արմատական ​​բառից խոսքի տարբեր մասեր կազմելու ունակությունը։
3. Երրորդ մասում ամենից հաճախ ստուգվում են բառերի համատեղելիության իմացությունը, այսպես կոչված, համակցությունները։ Բացի այդ, 4 բառից պետք է ընտրել իմաստով ամենահարմարը, այսինքն՝ պետք է իմանալ նմանատիպ բառերի տարբերությունը, կարդալ ենթատեքստը։

Նամակ

Շրջանավարտին տրվում է 80 րոպե 2 գրավոր թերթ գրելու և ստուգելու համար։

Վարժություն 1:Տրվում է հարցեր տվող ընկերոջ կարճ նամակի տեքստը: Աշակերտը պետք է կարդա այն և պատասխան նամակ գրի. պատասխանիր ընկերոջ հարցերին և հարցեր տուր նրան:

Ծավալը: 100-140 բառ:

Առավելագույն միավորներ. 6 միավոր.

Օրինակ:

Նամակ, առաջադրանք 1

Նամակ ընկերոջը գրված է ոչ պաշտոնական ոճով։ Այս աշխատանքի կառուցվածքը հետևյալն է.

1. «Գլխարկ» պատրաստելը

   Վերևի աջ անկյունում մենք գրում ենք հասցեն. վերևի տողում մենք նշում ենք քաղաքը, դրա տակ՝ բնակության երկիրը: Փողոցի և տան համարը գրելու կարիք չկաՍա կարող է դիտվել որպես գաղտնի տեղեկատվության բացահայտում, նույնիսկ եթե հասցեն կեղծ է:

   Հասցեից հետո բաց թողեք 1 տող և նույն վերևի աջ անկյունում գրեք նամակը գրելու ամսաթիվը։

   Այնուհետև, ինչպես միշտ, ձախ կողմում մենք գրում ենք ոչ պաշտոնական կոչ. Հարգելի Թոմ / Ջիմ (անունը կտրվի առաջադրանքում): Բարև այստեղ չի թույլատրվում: Բողոքարկումից հետո դրեք ստորակետ և շարունակեք գրել նամակի տեքստը նոր տողից։

2. Նամակի տեքստը

   Յուրաքանչյուր պարբերություն սկսում ենք գրել կարմիր գծով։

   Առաջին պարբերությունում դուք պետք է շնորհակալություն հայտնեք ձեր ընկերոջը ստացած նամակի համար (Շատ շնորհակալություն ձեր վերջին նամակի համար) և ներողություն խնդրեք, որ ավելի վաղ չեք գրել (կներեք, որ այսքան ժամանակ կապի մեջ չեմ եղել): Ստացված նամակից կարող եք նշել նաև որոշ փաստ.

   Չորրորդ պարբերությունում դուք պետք է ամփոփեք. ասեք, որ ավարտում եք նամակը (հիմա պետք է գնամ: Իմ սիրելի հեռուստաշոուի ժամանակն է) և առաջարկեք կապի մեջ մնալ (Take care and keep contact! )

3. Նամակի վերջը

   Վերջում պետք է գրել վերջնական կլիշե արտահայտություն, որից հետո միշտ դրվում է ստորակետ՝ ամենայն բարիք, բարեմաղթանքներ և այլն։

   Հաջորդ տողում՝ այս արտահայտության տակ, մուտքագրում եք ձեր անունը։

Առաջադրանք 2:Տրվում է հայտարարություն (սովորաբար վիճելի): Շրջանավարտը գրում է շարադրություն, որտեղ քննարկում է այս թեման, արտահայտում է իր տեսակետը, ինչպես նաև տալիս է հակառակ կարծիքը և բացատրում, թե ինչու համաձայն չէ դրա հետ։

Ծավալը: 200-250 բառ:

Առավելագույն միավորներ. 14 միավոր.

Օրինակ:

Նամակ, առաջադրանք 2

Շարադրությունը գրված է չեզոք ոճով և բաղկացած է 5 պարբերությունից.

1. Ներածություն՝ ձևակերպում ենք թեման-խնդիրը և անմիջապես նշում, որ երկու հակադիր տեսակետ կա։
2. Ձեր կարծիքը. մենք արտահայտում ենք մեր տեսակետը (մեկ) այս հարցում և տալիս ենք 2-3 փաստարկ, որոնք հաստատում են այն։
3. Հակասական կարծիքներ՝ գրում ենք 1-2 հակադիր տեսակետ և տալիս փաստարկներ դրանց գոյության օգտին։
4. Մենք անհամաձայնություն ենք հայտնում. բացատրում ենք, թե ինչու համաձայն չենք վերը նշված տեսակետների հետ, և բերում ենք փաստարկներ՝ ի պաշտպանություն մեր սեփական կարծիքի։ Այնուամենայնիվ, նրանք չպետք է կրկնեն 2-րդ կետի փաստարկները:
5. Եզրակացություն՝ այս թեմայի վերաբերյալ եզրակացություն ենք անում, նշում, որ կան տարբեր տեսակետներ և վերջապես հաստատում մեր տեսակետը։

Մեր խորհուրդը.

1. Կպչեք պահանջվող ծավալին: Թույլատրելի է 10%-ով շեղվել նշված թվից բառերից, այսինքն՝ նամակում կարող եք գրել 90-ից 154 բառ, իսկ շարադրությունում՝ 180-ից 275: Եթե ​​շրջանավարտը գրի առնվազն 1 բառով պակաս (89), ապա առաջադրանքի համար նրան կտրվի 0 միավոր։ Սահմանը գերազանցելու դեպքում քննողը նամակում կհաշվի 140 բառ կամ շարադրությունում՝ 250 և կգնահատի այն, ընդ որում, միավորներ կհանի ընթացքի մեջ գտնվող աշխատանքի, առաջադրանքի ձևավորման, թեմայի բացահայտման և այլնի համար։
2. Խուսափեք մեկ նախադասությունից բաղկացած պարբերություններից, դուք պետք է լրացնեք և փաստարկեք ձեր յուրաքանչյուր միտք: Դա անելու համար կարող եք օգտագործել կոնստրուկցիաները Իմ կարծիքով, կարծում եմ և այլն:
3. Հետևեք գրավոր աշխատանքի ոճին. խոսակցական արտահայտություններ, ինչպիսիք են Գուշակիր, ինչ: կամ Մաղթիր ինձ հաջողություն, իսկ էսսեում ավելի լավ է հավատարիմ մնալ ավելի պաշտոնական ոճին: Կարևոր է չշռայլել «ոչ ֆորմալությամբ». բոլոր տեսակի լավ, պատճառային և ժարգոնային արտահայտություններն անընդունելի են:
4. Օգտագործեք կապող բառեր, դրանք տեքստը դարձնում են տրամաբանական, թույլ են տալիս լրացնել կամ հակադրել նախադասությունները:

Բանավոր խոսք

Քննության բանավոր մասը ամենակարճն է՝ ընդամենը 15 րոպե: Շրջանավարտը պետք է ժամանակ ունենա կատարել մինչև 4 առաջադրանք, որոնց համար կարող եք ստանալ առավելագույնը 20 միավոր: Ուսանողը առաջադրանքներ է ներկայացնում համակարգչի առաջ, նրա պատասխանները ձայնագրվում են ականջակալի միջոցով, իսկ էկրանին ցուցադրվում է հետհաշվարկը: Միաժամանակ լսարանի մեջ կա կազմակերպիչ, ով վերահսկում է քննության ընթացքը։

Վարժություն 1:Էկրանի վրա ցուցադրվում է գիտահանրամատչելի կերպարի տեքստը։ 1,5 րոպեում պետք է պատրաստել, իսկ հաջորդ 1,5 րոպեում արտահայտիչ կերպով բարձրաձայն կարդալ։

Կատարման ժամանակ:ոչ ավելի, քան 3 րոպե:

Առավելագույն միավորներ. 1 միավոր

Օրինակ:

Բանավոր խոսք, առաջադրանք 1

Կատարման ժամանակ:մոտ 3 րոպե:

Առավելագույն միավորներ. 5 միավոր.

Օրինակ:

Բանավոր խոսք, առաջադրանք 2

Առաջադրանք 3:Ցույց տալ 3 նկար: Դուք պետք է ընտրեք 1-ը և նկարագրեք այն ըստ առաջադրանքի հենց այնտեղ առաջարկված պլանի:

Կատարման ժամանակ:մոտ 3,5 րոպե:

Առավելագույն միավորներ. 7 միավոր.

Օրինակ:

Բանավոր խոսք, առաջադրանք 3

Առաջադրանք 4:Տրվում է 2 նկար: Պետք է համեմատել դրանք, նկարագրել նմանություններն ու տարբերությունները, բացատրել, թե ինչու է ընտրված թեման մոտ շրջանավարտին:

Կատարման ժամանակ:մոտ 3,5 րոպե:

Առավելագույն միավորներ. 7 միավոր.

Օրինակ:

Բանավոր խոսք, առաջադրանք 4

Մեր խորհուրդը.

1. Օգտվել քննության բանավոր մասի առցանց սիմուլյատոր injaz.ege.edu.ru կայքում։ Այն ամբողջությամբ մոդելավորում է քննությունը, այնպես որ դուք ծանոթանում եք ձևաչափին և հասկանում, թե կոնկրետ ինչ է պետք անել, որ ժամին հանդիպել և այլն:
2. Քննության առաջին մասը ավարտելու համար անհրաժեշտ է վերցնել տեքստեր տարբեր թեմաներով և սովորել դրանք կարդալ ճիշտ արտահայտությամբԽոսքում պետք է լինեն դադարներ, տրամաբանական սթրեսներ, բնական ինտոնացիա։ Բացի այդ, շրջանավարտը պետք է տեղավորվի մեկուկես րոպեում, քանի որ տեքստը մինչև վերջ չկարդալու դեպքում միավորը նվազում է։ Սակայն շտապելն էլ անհնար է, քանի որ ստուգվում է ոչ թե ընթերցանության արագությունը, այլ տեքստը արտահայտիչ կարդալու ունակությունը։
3. Երկրորդ առաջադրանքը հաջողությամբ ավարտելու համար ձեզ հարկավոր է սովորել հարցեր տալ տարբեր տեքստերի. Սկզբունքորեն, առաջադրանքն ինքնին տարրական է, սխալների մեծ մասը կապված է կորստի հետ օժանդակ բայկամ դրա սխալ համաձայնությունը գոյականի հետ։ Այս խնդիրը հեշտությամբ լուծվում է՝ կատարելով բազմաթիվ հարցեր գրելու վարժություններ:
4. Երրորդ առաջադրանքում քննվողը պետք է առաջարկված 3-ից ընտրի 1 լուսանկար և նկարագրի այն: Ահա մեր լավագույն խորհուրդը. ուշադիր կարդացեք առաջադրանքը. Փաստն այն է, որ այն ամեն տարի մի փոքր փոխվում է, ուստի սովորեք համապատասխան կերպով արձագանքել 2018թ. 2018-ին շրջանավարտները ստիպված կլինեն ընկերոջը նկար նկարագրել, այսինքն՝ մենախոսությունը պետք է կոչ պարունակի նրան։ Բացի այդ, անհրաժեշտ է պատասխանել առաջադրանքի բոլոր հարցերին, օրինակ, եթե գրված է, թե որտեղ և երբ է արվել լուսանկարը, պետք է պատասխանել երկու հարցին՝ որտեղ և երբ։ Սկզբում անհրաժեշտ է նշել, թե որ լուսանկարն է քննարկվելու (ես ընտրել եմ լուսանկարի համարը...): Մի մոռացեք նաև ներածականի մասին (Would դու նախընտրում եսնայե՞լ իմ նկարին։ / I’d like to show you a picture from my photo album.) և վերջնական (That’s all for now. / I’d like you like my picture.) արտահայտություններ, որոնք տրամաբանական են դարձնում ելույթը:
5. Չորրորդ առաջադրանքում դուք պետք է անեք Խոսքի հիմնական շեշտը նկարների համեմատության վրաև ոչ թե դրանց նկարագրությունը։ Միաժամանակ անհրաժեշտ է օգտագործել խոսքի կլիշեներԱռաջին նկարը պատկերում է... մինչդեռ/մինչդեռ երկրորդը պատկերում է..., Հիմնական տարբերությունն այն է, որ..., Առաջին նկարի համեմատ, այս մեկը... և այլն, սովորեք մեր հոդվածի օգնությամբ: Արտահայտություններ համեմատության և հակադրման համար»:

Անգլերեն 2018-ի քննությանը նախապատրաստվելու դասագրքեր և կայքեր

Այժմ դուք ծանոթ եք քննության կառուցվածքին և հասկանում եք, որ շրջանավարտներին դժվար փորձություն է սպասվում։ Այնուամենայնիվ, 2018 թվականին անգլերենի քննությունը կարելի է հեշտությամբ և հաջողությամբ հանձնել, եթե նախապես լավ պատրաստվեք դրան: Իսկ դրանում ուսանողին առաջին հերթին կօգնի լավ ուսուցիչը, ինչպես նաև այս քննությանը պատրաստվելու ռեսուրսները։ Ցանկանում ենք ձեզ ներկայացնել որոշ դասագրքեր և կայքեր, որոնք մեր ուսուցիչներն օգտագործում են իրենց ուսանողներին քննությանը նախապատրաստելիս: Ուշադրություն դարձրեք դրանցից առնվազն մի քանիսին:

1. Macmillan Exam Skills for Russia դասագրքերի շարքը ներառում է քննության յուրաքանչյուր մասի նախապատրաստման վերաբերյալ գրքեր: Վավերական տեքստերով և առաջադրանքներով այս շարքը լավագույններից է քննությունների նախապատրաստման համար: Այս գրքերը բավականին բարդ են, ուստի խորհուրդ ենք տալիս դրանք ուսումնասիրել Միջանկյալից ոչ ցածր մակարդակ ունեցող ուսանողներին:
2. «Տիպիկ քննության տարբերակներՎերբիցկայայի կողմից խմբագրված միասնական պետական ​​քննություն », - գոյություն ունի տարբեր տատանումներով, ներառում է ստանդարտ ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ առաջադրանքներպատասխաններով։ Գրքի օգնությամբ կարող եք ստուգել, ​​թե շրջանավարտը որքանով է պատրաստ քննությանը։
3. fipi.ru - Մանկավարժական չափումների դաշնային ինստիտուտի պաշտոնական կայքը, որը ներկայացնում է մեծ բանկտիպիկ առաջադրանքներ քննության համար. Նշված էջում սեղմեք «Անգլերեն» մակագրության վրա և ձախ կողմում բացվող ներդիրում ընտրեք այն հմտությունը, որը ցանկանում եք մարզել։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ. կայքում առաջադրանքների պատասխաններ չկան, հետևաբար, որպեսզի շրջանավարտի ջանքերն ապարդյուն չանցնեն, խորհուրդ ենք տալիս սովորել ուսուցչի մոտ և կատարված առաջադրանքները ուղարկել նրան ստուգման:
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - կայքեր անգլերեն լեզվով ուսումնական փոդքաստներով։ Նրանք, իհարկե, չունեն ստանդարտ առաջադրանքներ քննության համար, բայց դուք կարող եք հետաքրքիր կերպով վարժեցնել խոսք լսելու հմտությունը և մի փոքր շեղվել քննության համար նախատեսված նույն տեսակի առաջադրանքներից:

Մեր ուսուցչուհի Նատալյան արդեն պատրաստել է մեկ տասնյակից ավելի գերազանց ուսանողների անգլերենի քննությանը, իր «Քննություն, լավ եղիր ինձ հետ, կամ ինչպես հաջողությամբ հանձնել անգլերենի քննությունը» հոդվածում նա կիսվում է. անձնական փորձև խորհուրդներ շրջանավարտների համար:

Այսպիսով, հիմա պատկերացնում եք աշխատանքի ծավալը և գիտեք հաջողակ մարդու գաղտնիքները քննություն հանձնելըանգլերեն լեզվով։ Բոլոր շրջանավարտներին մաղթում ենք թեթև քննություններ և բարձր միավորներ: Իսկ եթե դեռ չեք գտել համապատասխան ուսուցիչ, գրանցվեք մեզ մոտ՝ հետևյալ հասցեով։