Ո՞ւմ է թույլատրվում մասնակցել քննությանը.

Բոլոր շրջանավարտներին թույլատրվում է անցնել պետական ​​վերջնական ատեստավորում ուսումնական հաստատություններՌուսաստան՝ բոլոր առարկաներից տարեկան գնահատականներով ուսումնական պլան X-XI (XII) դասերի համար բավարարից ցածր չեն:
Ուսանողին պետական ​​ատեստավորում ընդունելու կամ չընդունելու որոշումը կայացվում է մանկավարժական խորհուրդհաստատությունը, որտեղ ուսումնական գործընթացև տրված հրամանով։
2015 թվականից միասնական պետական ​​քննություն ընդունվելու համար ուսանողները պետք է ստանան ավարտական ​​շարադրության համար կրեդիտ, որը պետք է գրվի դեկտեմբերին կամ ընթացիկ տարվա ապրիլից ոչ ուշ: Շրջանավարտներ նախորդ տարիներըգրել վերջնական շարադրություն.
Եզրափակիչ շարադրության մասին բոլոր կարևոր տեղեկությունները գտնվում են «Վերջնական շարադրություն քննության մասին» բաժնում:

Ի՞նչ առաջադրանքներ են հայտնաբերվում քննության ժամանակ:

ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ առաջադրանքները քննությանը տրվում են KIM-ների անհատական ​​փաթեթի (հսկիչ և չափիչ նյութեր) տեսքով:
www.ege.edu.ru կայքում, որը միասնական պետական ​​քննության պաշտոնական պորտալն է, Միավորված ԿԻՄ-ների նախագծերը պետական ​​քննությունԲոլոր առարկաներից 2019թ. Դրանց կարող եք ծանոթանալ FIPI կայքի (Մանկավարժական չափումների դաշնային ինստիտուտ) USE/Demo տարբերակների, բնութագրերի, կոդավորիչների բաժնում։ Նույն կայքում կարող եք գտնել անցյալ տարիների CIM-ների ցուցադրական տարբերակները:
Դեմո տարբերակը ցույց է տալիս, թե որոնք են լինելու քննության առաջադրանքները, բայց չի արտացոլում առաջադրանքների բովանդակության բոլոր տարրերը: Որպեսզի հստակ իմանաք, թե որ թեմաները պետք է վերանայվեն քննությունից առաջ, բացեք «Տեխնիկական» կոչվող փաստաթուղթը։ Այն թվարկում է ձեզ անհրաժեշտ բոլոր թեմաները:
Բացի այդ, «Դեմո տարբերակ» բաժնում կարող են լինել հավելվածներ լրացուցիչ նյութեր(օրինակ՝ ռուսաց լեզվի քննության շեշտադրումների և հոմանիշների բառարաններ)։ Այս հավելվածները կօգնեն ձեզ նախապատրաստվել քննությանը, քանի որ դրանք պարունակում են հատկապես դժվար նյութեր:
Բոլոր ցուցադրությունները գտնվում են «KIM-ների ցուցադրական տարբերակները միասնական պետական ​​քննության համար» բաժնում:

Ի՞նչ ուսումնական միջոցներ պետք է օգտագործել քննությանը նախապատրաստվելիս:

Հավանաբար նկատել եք, որ շատ հրապարակումների վրա դրված է «Խորհուրդ է տրվում FIPI-ի կողմից»: Իրականում փորձագիտական ​​խորհրդատվություն FIPI-ն (Մանկավարժական չափումների դաշնային ինստիտուտ) երկար տարիներ չի վերանայել կամ առաջարկել որևէ դասագիրք և ձեռնարկ: Օգտագործեք հեղինակավոր հրատարակիչների ուղեցույցները և կարդացեք ձեր վստահած կայքերի առաջարկությունները:
Ավելի լավ է օգտագործել Դաշնային ցուցակի առարկաների ձեռնարկները, որոնք առաջարկվում են կրթության և գիտության նախարարության կողմից Ռուսաստանի Դաշնություն.
FIPI-ի www.fipi.ru կայքը հյուրընկալում է Դաշնային բանկին թեստային առաջադրանքներ, որը ներառում է նյութեր, որոնք օգտագործվել են նախորդ տարիներին ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ ընթացքում բոլոր հանրակրթական առարկաներից։ Ցավոք, կայքի այս բաժինը պարունակում է նաև հնացած ձևաչափով առաջադրանքներ:
Առաջարկվող հրատարակությունների ցանկը գտնվում է «Դասագրքեր և ձեռնարկներ» բաժնում։

Որո՞նք են քննության ժամկետները:

Պետական ​​միասնական քննության հիմնական ժամկետներն են մայիս-հունիս ամիսները: Բացի այդ, ապրիլին շրջանավարտները կարող են քննություն հանձնել ժամկետից շուտ։
2015 թվականի փետրվարին առաջին անգամ կանցկացվի USE քննություն ռուսաց լեզու և աշխարհագրություն առարկայից այն մարդկանց համար, ովքեր արդեն ավարտել են այդ դասընթացները։ Բացի այդ, 2015 թվականից սեպտեմբերից լրացուցիչ ժամկետներ են մտցվել քննություն հանձնելըմայիսին կայացած քննությունից անբավարար արդյունք ստացած շրջանավարտների համար. Նրանք, ովքեր դժգոհ են հիմնական շրջանի արդյունքներից և մտածում են հաջորդ տարի բուհ ընդունվելու մասին, կարող են քննություն հանձնել նաև սեպտեմբերին։
Բոլոր ամսաթվերը գտնվում են «Միասնական պետական ​​քննության օրացույց» բաժնում։

Քանի՞ առաջադրանք կա KIM-ում:

Մեկ առարկայի բոլոր KIM-ները ստանդարտացված են և պարունակում են նույն թվով առաջադրանքներ նույն թեմատիկ հաջորդականությամբ: Բայց առաջադրանքների քանակը տարբեր առարկաներև դրանց իրականացման ժամանակը չեն համընկնում, օրինակ, 2015 թվականին ռուսաց լեզվի USE-ը ենթադրում է 210 րոպեում 25 առաջադրանքների կատարում:
Յուրաքանչյուր առարկայի առաջադրանքների քանակի մասին ճշգրիտ տեղեկատվություն կարող եք ստանալ «ԿԻՄ-ների ցուցադրական տարբերակները միասնական պետական ​​քննության համար» բաժնում:

Որքա՞ն ժամանակ է պահանջվում քննությունը հանձնելու համար:

Ընդհանուր առմամբ, յուրաքանչյուր առարկայից քննությունը տեւում է առնվազն 180 րոպե։ AT տարբեր տարիներՈրոշ առարկաներից քննության տեւողությունը փոքր-ինչ տարբերվել է (5-10 րոպեով): Դա կախված է քննական առաջադրանքի կառուցվածքից։ Ամենակարճ քննությունները հիմնական մաթեմատիկա, կենսաբանություն, աշխարհագրություն և Անգլերեն Լեզու- երեք ժամ տևիր, ամենաերկարը՝ մինչև մասնագիտացված մաթեմատիկա, հասարակագիտություն, պատմություն, ֆիզիկա, համակարգչային գիտություն, գրականություն՝ տևում է գրեթե չորս ժամ։ Չորս ժամից ավելի քննության տեւողությունը չի թույլատրվում, քանի որ այս դեպքում ճաշի համար ընդմիջում է պահանջվում։

Երկրի բոլոր մարզերում USE-ն սկսվում է տեղական ժամանակով ժամը 10:00-ին: Քննության հայտարարված տեւողությունը չի ներառում նախապատրաստական ​​աշխատանքների համար հատկացված ժամանակը (քննության մասնակիցներին ուսուցում, քննական նյութերով հատուկ առաքման փաթեթների բացում, քննական թերթիկների գրանցման դաշտերի լրացում):

Յուրաքանչյուր առարկայի համար ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ տեւողությունը որոշվում է նախապես և սահմանվում է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության հրամանով ամեն տարի:
2016 թվականի միասնական պետական ​​քննության տեւողությունը այժմ հայտարարված է ցուցադրական տարբերակների նախագծերում առարկաներից.
ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ մաթեմատիկայի հիմնական 180 րոպե (3 ժամ)
ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ մաթեմատիկայի պրոֆիլում 235 րոպե (3 ժամ 55 մ)
ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ ռուսերեն 210 րոպե (3,5 ժամ)
Հասարակագիտության միասնական պետական ​​քննություն 235 րոպե (3 ժամ 55 մետր)
Ֆիզիկայի միասնական պետական ​​քննություն 235 րոպե (3 ժամ 55 մետր)
Պատմության միասնական պետական ​​քննություն 235 րոպե (3 ժամ 55 մետր)
Կենսաբանություն ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ 180 րոպե (3 ժամ)
ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ Քիմիայում 210 րոպե (3,5 ժամ)
ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ Ինֆորմատիկայում 235 րոպե (3 ժամ 55 մետր)
Գրականության միասնական պետական ​​քննություն 235 րոպե (3 ժամ 55 մետր)
ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ աշխարհագրության մեջ 180 րոպե (3 ժամ)
Պետական ​​միասնական քննություն օտար լեզուներ 180 րոպե (3 ժամ)

Ճի՞շտ է, որ քննությունն ավելի հեշտ է հանձնել ժամանակից շուտ, քան հիմնական փուլում։

Բոլոր KIM-ները ձևավորվում են Դաշնային պետության համաձայն կրթական չափորոշիչամբողջական երկրորդական հանրակրթականև հաստատված կոդավորիչներ և տեխնիկական բնութագրեր (տե՛ս «Պետական ​​միասնական քննության համար KIM-ների ցուցադրական տարբերակները» բաժինը): Վաղ KIM-ների տարբերակները ոչ ավելի հեշտ են, ոչ ավելի դժվար, քան քննության հիմնական փուլում: 2015 թվականից FIPI-ն հրապարակում է մեկը իրական տարբերակՎաղ շրջանի KIM, որը հնարավորություն է տալիս գնահատել քննության առաջադրանքների իրական բարդությունը: Այս KIM-ների բովանդակությունը (հարցերի ընդհանուր ձևակերպումը) և առաջադրանքների բարդությունը չի տարբերվում այն ​​բանից, ինչ առաջարկվում է Դեմո տարբերակում և մայիս-հունիս ամիսների քննությունների ժամանակ:
Ինչու մեզ պետք է տարբեր KIM-ներտարբեր ժամային գոտիներում? Իմ տարածաշրջանում տարբեր առաջադրանքներ կլինե՞ն, քան մյուսներում:
Բոլոր ԿԻՄ-ները ձևավորվում են այնպես, որ ապահովեն անհատական ​​քննական առաջադրանքների փաթեթների փոփոխականությունը: Յուրաքանչյուր ժամային գոտում դրա համար օգտագործվում է առաջադրանքների առանձին փաթեթ, որից յուրաքանչյուր ուսանողի համար ձևավորվում է անհատական ​​տարբերակ։ KIM-ները, որոնք օգտագործվում են երկրի տարբեր շրջաններում և տարբեր ժամային գոտիներում, կարող են նկատելի տարբերություններ ունենալ միմյանցից, երբեմն նույնիսկ առաջադրանքների ձևակերպումները չեն համընկնում («որոնցում բացակայում է մեկ տառ H» և « որոնց բառերը բացակայում են երկու տառով HH»): Այնուամենայնիվ, բոլոր KIM-ները ձևավորվում են լրիվ միջնակարգ հանրակրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի և հաստատված կոդավորիչների և բնութագրերի համաձայն, և բոլորը ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ առաջադրանքներնման են ստանդարտ տարբերակների ձեռնարկներում և հավաքածուներում առաջարկվածներին:

Եթե ​​ես Համառուսաստանյան օլիմպիադայի հաղթող եմ, ապա քննությունը հանձնելիս սա հաշվի՞ է առնվում։

Հաղթողի դիպլոմ Համառուսական օլիմպիադաօլիմպիադայի առարկայից հավասար է 100 միավորի։ Եթե ​​նախատեսում եք համալսարան ընդունվել օլիմպիադայի պրոֆիլին համապատասխանող մասնագիտության համար, ապա կգրանցվեք առանց քննություններ հանձնելու: Եթե ​​մուտքագրեք օլիմպիադայի պրոֆիլին չհամապատասխանող մասնագիտություն, ապա Համառուսաստանյան օլիմպիադայի հաղթողի դիպլոմը կհավասարեցվի մեկի համար 100 միավորի: մուտքի քննությունօլիմպիադայի առարկային համապատասխան։

Ընտրովի ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ շրջանավարտներև OGE-ն, եթե կան բավարար հիմքեր, այն կարող է իրականացվել ժամանակից շուտ: Դա անելու համար GIA-ն անցնելու պահին անհրաժեշտ է հաջողությամբ անցնել միջանկյալ հավաստագրումը և ունենալ GIA-ն անցնելու ընդունելություն: GIA-ի վաղաժամկետ առաքման ընդունելության կարգը տարբերվում է շրջանավարտների տարբեր կատեգորիաների համար:

9-րդ դասարանի շրջանավարտներկարող է ընդունվել OGE-ի վաղաժամկետ առաքմանը միայն այն դեպքում, եթե կան հիմնավոր պատճառներ, փաստաթղթավորված:

26. Սույն կարգի 24-րդ և 25-րդ կետերով սահմանված ժամկետներում փաստաթղթավորված վավերացված պատճառներով ԳԳԱ-ն անցնելու հնարավորություն չունեցող ուսանողների համար ԳԱԳ-ն իրականացվում է ժամանակից շուտ, սակայն. ապրիլի 20-ից ոչ շուտ, սույն կարգով սահմանված ձևերով։ (էջ 26)

11-րդ դասարանի շրջանավարտներկարող է ընդունվել քննությունը վաղաժամկետ հանձնելու ցանկությամբ:

29. Ուսանողների համար ԳԳԱ-ն, նրանց ցանկությամբ, կարող է իրականացվել ժամկետից շուտ, բայց մարտի 1-ից ոչ շուտ՝ սույն կարգով սահմանված ձևերով: ()

Նախորդ տարիների շրջանավարտներՈւնենալով 11-րդ դասարանի ավարտական ​​վկայական, քոլեջի շրջանավարտներ կամ ուսանողներ, ովքեր անցյալ տարի GIA-ի ավարտին ստացել են անբավարար արդյունքներ և դպրոցը թողել վկայականով, քննությունը հանձնել բացառապես ժամանակացույցից շուտ կամ լրացուցիչ ժամանակ:

Անցյալ շրջանավարտների համար ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ տարիներիրականացվում է ժամկետից շուտ, բայց ոչ շուտ, քան մարտի 1-ը և (կամ) լրացուցիչ ժամկետներով քննության անցկացումըսույն հրամանով սահմանված ձևերով։

Նախորդ տարիների շրջանավարտների քննություններին պետական ​​միասնական քննության այլ ժամկետներում մասնակցելը թույլատրվում է միայն այն դեպքում, եթե նրանք ունեն հարգելի պատճառներ (հիվանդություն կամ փաստաթղթավորված այլ հանգամանքներ) և ԿԸՀ-ի համապատասխան որոշումը: ()

2019 թվականին քննության վաղ շրջանը նախատեսված է մարտի 20-ից ապրիլի 10-ը, OGE-ն հանձնելու համար՝ ապրիլի 22-ից մայիսի 14-ը:

Ինչպես լուծել վաղ շրջանում GIA անցնելու հարցը

9-րդ դասարանի ուսանողները պետք է հավելյալ փաստեն, որ նրանք չեն կարող քննություններ հանձնել հիմնական ժամանակաշրջանում լավ պատճառով, նման լավ պատճառները կարող են լինել հիվանդությունը և OGE-ի հիմնական և լրացուցիչ շրջաններում վերականգնողական կուրս անցնելու անհրաժեշտությունը, ընտանիքը տեղափոխելով մշտական ​​բնակություն: այլ երկրում բնակության վայրը և այլ բացառիկ դեպքեր: 9-րդ դասարանի շրջանավարտները, ովքեր անցյալ տարվա OGE-ի ավարտին ստացել են անբավարար արդյունքներ և իրենց ձեռքում միջանկյալ հավաստագրման արդյունքներով վկայական ունեն, կարող են ընդունվել OGE-ի վաղաժամկետ հանձնում:

GIA-ն վաղ անցնելու համար 11-րդ դասարանի աշակերտները պետք է դիմում գրեն՝ ուղղված դպրոցի տնօրենին՝ նշելով պատճառը: Որպես կանոն, քննությունը ժամանակից շուտ հանձնելու անհրաժեշտությունն առաջանում է.

• եթե մայիս-հունիս ամիսներին նրանք կլինեն առողջարաններում և այլ բուժհաստատություններում՝ բժշկական և հանգստի կամ վերականգնողական ծրագրերով.
• եթե շրջանավարտները մրցույթների, օլիմպիադաների կամ մրցույթների մասնակից են, իսկ մրցույթի կամ վերապատրաստման ժամկետը համընկնում է հիմնական հոսքում քննությունը հանձնելու վերջնաժամկետի հետ: Նման մրցույթներն ու օլիմպիադաները կարող են լինել ինչպես ազգային, այնպես էլ միջազգային;
• եթե տասնմեկերորդ դասարանցիները նախատեսում են ավարտելուց հետո տեղափոխվել այլ երկրում ապրելու: Նկատի ունեցեք, որ այդ քայլը կարող է կապված լինել ոչ միայն արտագաղթի, այլ նաև օտարերկրյա համալսարանում ուսանողական վիզայով կրթությունը շարունակելու պլանների հետ.
• եթե երեկոյան դպրոցների շրջանավարտներն այս տարի պետք է գնան զինվորական ծառայության.

Քննության վաղ հանձնման առավելությունները

Վաղ հոսքի ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ տարբերակներն ավելի հեշտ չեն, քան հիմնական հոսքի տարբերակները: Ընթացիկ տարվա բոլոր տարբերակների դժվարության մակարդակը նման է. Այնուամենայնիվ

Ավելի շատ ժամանակ համալսարան ընտրելու համար

Հիմնական առավելություններից մեկը վաղաժամ առաքումՔննությունը լրացուցիչ ժամանակ է կարևոր որոշում կայացնելու համար։ Քննությունը ժամկետից շուտ հանձնած շրջանավարտները մինչև ապրիլի վերջ արդեն գիտեն իրենց արդյունքները և կարող են հաշվարկել ընտրած բուհ ընդունվելու իրենց հնարավորությունները։ Օրերը լավ են դրա համար բաց դռներև կրթական տոնավաճառներ։ Իսկ եթե քննությունների արդյունքները չեն գոհացնում շրջանավարտին, ապա ուր գնալ և ինչ մասնագիտություն ընտրել, պետք չէ շտապել։

Կարևոր է նաև նվազեցնել նախաքննական աղմուկը։ Ուսումնառության վերջին երկու ամիսները չեն անցնի այնպիսի լարվածության մեջ, որքան հիմնական հոսքով քննություն հանձնող մնացած ուսանողները։

Ավելի հանգիստ քննական մթնոլորտ

Քննություն հանձնողների առաջին գարնանային ալիքն անհամեմատ փոքր է հիմնական հոսքից։ Այսպիսով, 2017 թվականին վաղաժամկետ ծննդաբերությանը մասնակցել է 26,5 հազար մարդ, իսկ հիմնական հոսքին՝ 703 հազար։ Նշենք, սակայն, որ 2018-ին վաղ ալիքի վրա է ընկել 41000 շրջանավարտ։ Բայց չնայած այն հանգամանքին, որ վաղաժամ որդեգրողների թիվն աճել է, նրանք դեռ շատ քիչ են հիմնական հոսքի համեմատ: Հեշտ է պատկերացնել նյարդային հուզված շրջանավարտների ինտենսիվության մակարդակը, որոնք այդքան զանգվածաբար հավաքվել են հիմնական հոսքում։ Նման համեմատության վաղ ալիքը շատ ավելի հանգիստ է թվում. խոշոր քաղաքներում քննական կետերում կարող են հավաքվել ընդամենը մի քանի տասնյակ մարդ, իսկ փոքր բնակավայրերում՝ միայն մի քանիսը։ Մի մոռացեք անցած տարիների շրջանավարտների մասին, ովքեր կարող էին փոխել իրենց կարծիքը և վաղաժամ չներկայանալ քննությանը։ Բացի այդ, քանի որ վաղ ալիքի զգալի մասը կազմում են նախորդ տարիների շրջանավարտները, դասարաններում մթնոլորտն ավելի քիչ լարված է, քանի որ նրանք տարիքով ավելի անկաշկանդ են վերաբերվում քննություններին։ Քննության ժամանակ հանգստանալը կարևոր է հաջող արդյունքներ ստանալու համար: Նաև լսարանի փոքրաթիվ մարդիկ նվազագույնի են հասցնում նախնական ճեպազրույցը՝ շտրիխ կոդերի ստուգում, ձևաթղթերի լրացման վերահսկողություն և այլն, ինչը նույնպես նվազեցնում է հուզմունքը:

Լավ կազմակերպվածություն և հարմարավետ պայմաններ

2018 թվականին մոտ 41,000 մարդ ժամանակից շուտ ընդունեց USE-ը, հիմնականում՝ նախորդ տարիների շրջանավարտներ։ Քանի որ ընդունողները քիչ էին, օգտագործվել է ընդամենը 245 քննական տեղամաս: Քննության կետերի փոքր քանակությունը բնութագրվում է բոլորի նկատմամբ հատուկ ուշադրության հեռացմամբ կազմակերպչական հարցեր. Հետևաբար, վաղ շրջանում գործնականում չկան տեխնիկական խնդիրներ և կազմակերպչական խախտումներ սովորաբար չեն լինում։ Դժվար թե լինի նաև լրացուցիչ ձևաթղթերի պակաս կամ, օրինակ, ժամացույցների բացակայություն դասարանում։

Ռուսաստանի շատ քաղաքներ բնութագրվում են շատ փոփոխական ամառով: Ուստի մայիսի և հունիսի վերջին քննություններ հանձնելը ֆիզիկապես այնքան էլ հարմարավետ չի կարող լինել։ Եթե ​​քննության ժամանակ շոգ օր լինի, դասարանում այն ​​կարող է բավականին խեղդել, և կազմակերպիչները միշտ չէ, որ համաձայնվում են բացել պատուհանները։ Ցուրտ ամռանը կարող ես կանգնել հակառակ իրավիճակի հետ՝ հունիսին ջեռուցումն արդեն վաղուց անջատված է, հանդիսատեսը ցուրտ է, և ցուրտը նույնպես դժվարացնում է կենտրոնացումը։ Գարնանը, քննություն հանձնելու վաղ շրջանում, դասարանում ջերմաստիճանն ավելի կանխատեսելի է։

Արագ ստուգում

Քանի որ ավելի քիչ թվով աշխատանքներ են ստուգվում քննությունը հանձնելու վաղ շրջանում, փորձագետներն ավելի արագ են հաղթահարում ստուգումը։ Սովորաբար աշխատանքը ստուգվում է 7-9 օր, բայց միավորները կարող են հրապարակվել մի քանի օր շուտ։ Հիմնական հոսքում ներկայացնելիս աշխատանքների ստուգումը տեւում է մոտ երկու շաբաթ։

Վաղ շրջանում քննություն հանձնելու թերությունները

Ավելի քիչ պատրաստման ժամանակ

Քննության վաղաժամկետ հանձնման հիմնական թերությունը նախապատրաստման համար ավելի քիչ ժամանակ է՝ համեմատած հիմնական հոսքի հետ: Սա կլինի ամենակարեւոր թերությունը տասնմեկերորդ դասարանցիների համար, ովքեր կորոշեն ժամանակից շուտ հանձնել քննությունը: Դա պայմանավորված է նրանով, որ USE ծրագրում ընդգրկված դպրոցական դասընթացի որոշ թեմաներ կարելի է ուսումնասիրել հենց վերջում։ ուսումնական տարի. Շրջանավարտները ստիպված կլինեն ինքնուրույն ծանոթանալ դրանց հետ։

KIM USE-ի փոփոխությունների անակնկալը

Ինչպես գիտեք, ամեն տարի ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ ընտրանքներփոփոխություն. Քանի որ վաղ շրջանը առաջին ալիքն է, դրա վրա ներկայացվում են նոր հսկիչ-չափիչ նյութեր։ Շրջանավարտները, ովքեր քննություն կհանձնեն հիմնական հոսքով, ուսուցիչները ժամանակ կունենան նախապատրաստվելու փոփոխություններին՝ կենտրոնանալով վաղ ծննդաբերությունից հետո հրապարակված տվյալների վրա։ Նման տվյալներ են FIPI-ի ցուցադրական տարբերակները և տարբերակները, որոնք լուծվել են վաղ հոսքում: Նրանք, ովքեր պատրաստվում են քննություն հանձնել գարնանը, չեն կարող հույս դնել նման շքեղության վրա և պետք է պատրաստ լինեն անսպասելին։

Ավելի դժվար է պատրաստել

Շրջանավարտները, ովքեր քննություններ են հանձնում հիմնական հոսքում, առաջինն են փորձնական քննություններորոնք տեղի են ունենում ուսումնական տարվա ավարտին։ Շնորհիվ այն բանի, որ վաղ շրջանավարտների ալիքը տեղի է ունենում մարտ-ապրիլին, դրան միացած շրջանավարտները զրկվում են քննություններ հանձնելու հնարավորությունից։ Երբեմն դուք կարող եք պրակտիկայի քննություններ գտնել շրջանային կրթության բաժիններում, բայց հաճախ նման քննությունը վճարովի է ստացվում: Շատ ուսանողներ պատրաստման համար օգտագործում են առցանց սերվերներ, սակայն այս մեթոդը կարող է նաև ձախողվել: Հաճախ կայքի սեփականատերերը, տարբերակներ դնելիս, առաջնորդվում են հիմնական հոսքի առաքման ժամկետներով և ժամանակ չունեն KIM-ին հարմարեցնելու այս տարվա բոլոր փոփոխություններին:

Քննության տարածքային հեռավորություն

Ինչպես արդեն նշեցինք, ժամկետից շուտ քննություն հանձնողների թիվը շատ չէ։ Ըստ այդմ, շատ ավելի քիչ քննական կետեր են կազմակերպվում։ Համեմատության համար նշենք, որ 2018 թվականի սկզբնական շրջանում կազմակերպվել է 245 քննական կետ, իսկ 2017 թվականի հիմնական հոսքում՝ 4,5 հազ. Սա հանգեցնում է նրան, որ բոլոր թաղամասերի բնակիչները տարածքային առումով մեծ քաղաքկարող է քննություն հանձնել առարկաներից մեկում մեկ կետում: Հեռավոր շրջանների բնակիչների համար դա կարող է բավականին խնդրահարույց լինել:

Հրապարակման ամսաթիվ.

չորեքշաբթի, 27 հունիսի, 2018 թ

Նրանք, ովքեր արդեն լիովին տիրապետել են դպրոցական ծրագիր. Այն:

• նախորդ տարիների շրջանավարտները՝ անկախ վկայականի «վաղեմության ժամկետից» (նրանք, ովքեր տարիներ առաջ թողել են դպրոցը և անցյալ տարվա շրջանավարտները, ովքեր ցանկանում են բարելավել իրենց արդյունքները, նույնպես կարող են մասնակցել վաղ քննություններին).


• տեխնիկների, ճեմարանների և քոլեջների շրջանավարտներ, որոնք արդեն ամբողջությամբ ավարտել են հանրակրթական դպրոցի կուրսի մշակումը։

Բացի այդ, տասնմեկերորդ դասարանցիների որոշ կատեգորիաներ նույնպես իրավունք ունեն քննություն հանձնել՝ չսպասելով վերջին ուսումնական տարվա ավարտին։ Դրանք ներառում են.

• երեկոյան դպրոցների շրջանավարտներ, ովքեր այս տարի կանցնեն զինվորական ծառայության.


• երեխաներ, ովքեր դպրոցը թողնելուց հետո մեկնում են մշտական ​​բնակության այլ երկրում՝ անկախ նրանից՝ խոսքը արտագաղթի կամ ուսանողական վիզայի մասին է՝ ուսումը շարունակելու արտասահմանյան համալսարանում կամ քոլեջում.


• համառուսական կամ միջազգային մրցույթների, օլիմպիադաների կամ մրցույթների մասնակիցներ, եթե մրցույթների կամ ուսումնամարզական հավաքների ժամանակաշրջանը համընկնում է քննությունը հանձնելու հիմնական փուլի հետ.


• տասնմեկերորդ դասարանցիները, ովքեր մայիս-հունիս ամիսներին կլինեն առողջարաններում և այլ բուժհաստատություններում՝ բժշկական և հանգստի կամ վերականգնողական ծրագրերով.


• Շրջանավարտներ Ռուսական դպրոցներգտնվում են Ռուսաստանի սահմաններից դուրս, եթե դրանք գտնվում են բարդ կլիմայական պայմաններով տարածքներում:

Քննությունը ժամանակից շուտ հանձնելու համար տասնմեկերորդ դասարանցիները պետք է դիմում գրեն՝ ուղղված իրենց դպրոցի տնօրենին՝ նշելով պատճառը։

Վաղ շրջանում քննություն հանձնելու հիմնական առավելությունները

Ընդհանուր առասպել կա, որ ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ տարբերակները վաղ շրջանի համար ավելի հեշտ են, քան հիմնականը: Դա այդպես չէ, ընթացիկ տարվա բոլոր քննվողների տարբերակների դժվարության մակարդակը նման է։ Այնուամենայնիվ, գարնանային «ալիքի» կազմակերպչական որոշ առանձնահատկություններ ոմանց թույլ են տալիս ավելի բարձր միավորներ ստանալ:

Ավելի քիչ մարդ - ավելի քիչ նյարդեր

Քննություն հանձնելու վաղ շրջանը զանգվածային առումով անհամեմատելի է հիմնականի հետ։ Օրինակ, 2016-ին Ռուսաստանում 26,000 մարդ ժամանակից շուտ հանձնեց քննությունները, իսկ ամառային «ալիքին» քննվողների թիվը մոտեցավ 700,000-ի: Արդյունքում, ոչ թե հարյուրավոր հուզված դպրոցականներ են հավաքվում մեգապոլիսներում, այլ միայն մի քանիսը: տասնյակ մարդիկ (և ավելի փոքր բնակավայրեր«վաղ ժամանակների» հաշիվը կարող է նաև անցնել միավորներ): Բացի այդ, քննությանը դիմած նախորդ տարիների որոշ շրջանավարտներ կարող են մինչև քննության օրը փոխել իրենց կարծիքը և չներկայանալ թեստին. արդյունքում՝ 15 հոգու համար նախատեսված լսարանում 6-8 քննիչ կարող է նստած մնալ։ . Ավելին, նրանցից ոմանք կլինեն չափահասներ, ովքեր սովորաբար ընկալում են քննությունը, քան սովորական դպրոցականները՝ «վերքավորվել» բազմաթիվ խոսակցություններից, որ ԱՄՆ-ն է որոշելու իրենց ճակատագիրը։

Սա քննության ընթացքում ընդհանուր հոգեբանական իրավիճակը դարձնում է ավելի քիչ նյարդային: Եվ, ինչպես ցույց է տալիս շատ շրջանավարտների փորձը, խաղում է քննությունը հանձնելիս հանգստանալու և կենտրոնանալու ունակությունը. որոշիչ դեր. Բացի այդ, սակավաթիվ դիմորդների դեպքում զգալիորեն կրճատվում է նախնական ճեպազրույցի և «կազմակերպչական հարցերի» ժամանակը` առաջադրանքների տպագրում և բաշխում, շտրիխ կոդերի համընկնման ստուգում, ձևաթղթերի լրացման մոնիտորինգ և այլն: Եվ սա նաև նվազեցնում է «հուզմունքի աստիճանը»։

Հստակ կազմակերպություն

Քննության վաղաժամկետ հանձնումը համարվում է քննական քարոզարշավի պաշտոնական մեկնարկ։ Այս պահին մարզերում աշխատում են ընդամենը մի քանի քննական կետեր, մինչդեռ դրանցում մեծ ուշադրություն է դարձվում աշխատանքների կազմակերպմանը։ Հետևաբար, չնայած այն հանգամանքին, որ բոլոր ընթացակարգային նորամուծությունները սովորաբար «գործարկվում» են վաղ շրջանում, ձախողումներ, տեխնիկական խնդիրներ և կազմակերպչական խախտումներ սովորաբար չեն լինում։ Իսկ հանդիսատեսում, օրինակ, հավելյալ ձեւերի բացակայության կամ ժամերի բացակայության հավանականությունը զրոյի է ձգտում։

Կանխատեսելի միկրոկլիմա դասարանում

Մայիսի վերջին և հունիսին քննություններ հանձնելը հղի է ևս մեկ վտանգով՝ շոգ օրերին քննասենյակում կարող է շատ խեղդել, իսկ ամառային արևի ուղիղ ճառագայթները կարող են ավելացնել անհարմարությունը։ Ընդ որում, քննությունների կազմակերպիչները ոչ միշտ են համաձայնում բացել պատուհանները։ Գարնանը, ջեռուցման սեզոնին, դասարանում օդի ջերմաստիճանն ավելի կանխատեսելի է, և միշտ կարելի է հագնվել «եղանակի համար», որպեսզի քննության ժամանակ չմրսես և չքրտնես։

Արագ ստուգում

Վաղ շրջանում ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ ժամկետըաշխատանքը ստուգող փորձագետների ծանրաբեռնվածությունը շատ ավելի ցածր է, և, համապատասխանաբար, աշխատանքը ստուգվում է ավելի արագ: Քննությունների հաջորդ օրը դեռ չարժե սպասել արդյունքներին. վաղ շրջանի աշխատանքը ստուգելու պաշտոնական ժամկետները սովորաբար 7-9 օր են, մինչդեռ միավորները կարող են հրապարակվել վերջնաժամկետից մի քանի օր առաջ: Հիմնական ժամանակահատվածում սովորողները սովորաբար պետք է սպասեն ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ արդյունքներըմոտ երկու շաբաթ:

Ժամանակն է մշակել ընդունելության ռազմավարություն

Նրանք, ովքեր մինչև ապրիլի վերջ ժամանակից շուտ կանցնեն USE-ն, հաստատ գիտեն իրենց արդյունքները, և նրանք ևս երկու ամիս ունեն՝ մանրամասնորեն վերլուծելու իրենց ընտրած ուղղությամբ կոնկրետ բուհ ընդունվելու իրենց հնարավորությունները, «թիրախավորելով» գնալ բաց դռների օրերին և այլն: վրա. Եվ եթե նույնիսկ արդյունքները սպասվածից ցածր լինեն, այս իրավիճակից ելք գտնելու համար բավական ժամանակ կա։

Բացի այդ, այն շրջանավարտները, ովքեր «հարվածում» են քննություններին, վերջին երկու ամիսը կարող են շատ հանգիստ անցկացնել դպրոցական կյանք. Մինչ նրանց համադասարանցիները ջանասիրաբար պատրաստվում են քննություններին, նմուշներ են գրում և վազում կրկնուսույցների շուրջը, նրանք կարող են զբաղվել իրենց գործերով՝ իրագործվածության զգացումով:

Քննության վաղաժամ հանձնման թերությունները

Ավելի քիչ պատրաստման ժամանակ

Վաղ շրջանում քննություն հանձնելու հիմնական թերությունն ակնհայտ է՝ որքան շուտ է քննության օրը, այնքան քիչ ժամանակ է պատրաստվելու։ Սա կարող է հատկապես կարևոր լինել ընթացիկ տարվա շրջանավարտների համար, ի վերջո, USE ծրագրում ընդգրկված դպրոցական դասընթացի որոշ թեմաներ կարելի է ուսումնասիրել նախորդ տարվա չորրորդ եռամսյակում: ուսումնական տարի. Այս դեպքում դուք ստիպված կլինեք ծանոթանալ դրանց հետ ինքնուրույն, կամ կրկնուսույցի օգնությամբ։

KIM USE-ում փոփոխությունների առաջին «վազքը»:

Առարկաների մեծ մասի հսկիչ-չափիչ նյութերը փոփոխության են ենթարկվում, և քննություն հանձնելու վաղ շրջանը նաև առաջին նորամուծություններից է «մարտական ​​պայմաններում»: Հիմնական շրջանի քննություններին նախապատրաստվելու ընթացքում քննվողներն ու նրանց ուսուցիչները օգտագործում են և՛ FIPI-ի ցուցադրական տարբերակները, և՛ նախնական գրաֆիկների հրապարակված տարբերակները՝ որպես «պաշտոնական ուղեցույցներ», որպես «պաշտոնական ուղեցույցներ»։ Գարնանը քննություն հանձնողները զրկված են նման հնարավորությունից. նրանք կարող են օրինակ ծառայել միայն առաջադրանքների հավաքածուի համար. դեմո տարբերակ. Հետևաբար, վաղ շրջանում անսպասելի հանձնարարության հանդիպելու հավանականությունը շատ ավելի մեծ է:

Պատրաստվելու ավելի քիչ հնարավորություններ

Մարտ-ապրիլին քննություն հանձնող դպրոցականները հնարավորություն չունեն մասնակցելու փորձնական քննություններին, որոնք սովորաբար տեղի են ունենում ուսումնական տարվա վերջում։ Այնուամենայնիվ, կրթության շրջանային բաժինները սովորաբար անցկացնում են վերապատրաստման քննություններ ավելի վաղ ամսաթվով, բայց ամենից հաճախ այս ծառայությունը վճարովի է:

Բացի այդ, օգտագործումը -ծառայությունների համար ինքնուրույն ուսումնասիրությունՄիասնական պետական ​​քննությանը կարող են նաև դժվարություններ առաջացնել. ընթացիկ տարվա KIM-ին համապատասխան ընտրանքներ դնելով, նման ծառայությունների սեփականատերերը, որպես կանոն, առաջնորդվում են հիմնական ժամանակաշրջանի պայմաններով: Եվ, եթե դուք մասնակցում եք մի առարկա, որը ակնկալվում է, որ այս տարի կտրուկ կփոխվի, հնարավորություն կա, որ վաղ քննությունից մեկ ամիս առաջ դուք կկարողանաք գտնել ծառայություն՝ բավարար թվով «հավանական» տարբերակներով, որոնք լավ հարմարեցված են քննությանը: ընթացիկ տարում բավականին ցածր է.

Քննությունները տանից

Քանի որ USE-ն ժամանակից շուտ ընդունողների թիվը փոքր է, քննության միավորների թիվը նույնպես զգալիորեն կրճատվել է: Օրինակ՝ մեծ (և աշխարհագրորեն «ցրված») քաղաքի բոլոր թաղամասերի բնակիչները կարող են քննություն հանձնել այս առարկայից միայն մեկ կետով։ Իսկ նրանց համար, ովքեր ապրում են քաղաքի հեռավոր կամ տրանսպորտի առումով «խնդրահարույց» վայրերում, դա կարող է լուրջ թերություն լինել։ Հատկապես հաշվի առնելով, որ տարբեր առարկաներից քննություններ կարող են անցկացվել քաղաքի տարբեր վայրերում, ուստի երթուղին և ճանապարհորդության ժամանակը պետք է ամեն անգամ վերահաշվարկվեն։

Համալսարանում նստաշրջանը ուսանողների քննություններ հանձնելու շրջանն է՝ համալսարանում վեցամսյա սովորելուց հետո։ Նիստը համապատասխանաբար ձմեռային և ամառային է, և ուսանողների մեծ մասի համար ուսումնառության ամենադժվար և պատասխանատու շրջաններից է, բայց ոչ բոլորի համար: Կան մարդիկ, որոնց համար նիստ անցնելը ծախսեր և անհավանական ջանքեր չի ներկայացնում։ Քննությունների համար վճարող ուսանողներին մենք անմիջապես կբացառենք այս ցանկից, այս հոդվածը դրա մասին չէ։

Սկսենք նրանից, որ յուրաքանչյուր ուսանող պետք է ինքն իրեն հարց տա, թե ինչու է եկել այս կամ այն ​​համալսարան։ Դիպլոմ ստանալ, թե իրական գիտելիք ձեռք բերել, որը նա կօգտագործի իր ողջ կյանքի ընթացքում։ Մարդիկ, ովքեր սովորում են ստվարաթղթի մի կտորի համար, որը պաշտոնապես արտացոլում է իրենց գիտելիքները, որպես կանոն, շատ դժվարությամբ են անցնում նիստը։ Նրանք գործնական առաջադրանքներ չեն կատարում, հազվադեպ են հայտնվում զույգերով։ Այստեղից էլ եզրակացություն՝ սովորիր հանուն գիտելիք ձեռք բերելու, հաճախիր բոլոր պարապմունքներին, դասախոսություններ գրիր, դրանք քեզ կօգնեն քննությունը հանձնելիս, և ստիպված չես գրքերից սարեր կարդալ։ Որպես կանոն, բոլոր քննական հարցերի պատասխանները կարելի է գտնել դասախոսական գրառումներում, որոնք ուսանողները գրում են դասախոսությունների դասերին, և եթե դուք ունեք բոլոր նշումները, դա մեծապես կհեշտացնի ձեր կյանքը քննությանը պատրաստվելիս: Տանը վերընթերցեք այն նյութը, որը գրել եք դասախոսության ժամանակ՝ այն համախմբելու համար: Մի մոռացեք, որ ուսուցիչները ձեր ընկերներն են ուսման առումով, և նրանց համար նույնքան կարևոր է, որ իրենց ուսանողները անցնեն նիստը, այնպես որ մի հապաղեք պարզաբանել նյութի այն կետերը, որոնք դուք չեք հասկանում, քանի որ այդ դեպքում դա կարող է լինել շատ դժվար է դա պարզել:

Ավտոմատ վարկ ստանալը շատ ավելի հեշտ է, քան կարծում եք: Բացառություն է, թերեւս, առաջին դասընթացի առաջին նիստը։ Այստեղ ուսանողը ստուգվում է, թե ինչպես է նա որոշել սովորել: Ձեզանից կպահանջվի հաճախել դասերի և կատարել բոլոր առաջադրանքները, որոնք դժվար չէ կատարել, եթե տիրապետում եք դասախոսության նյութին: Ուսումնական տարվա սկզբին իմացեք, թե ուսուցիչներից ով է ավտոմատ կերպով թեստավորում, որից այն ստանալն ուղղակի անհնար է։ Սովորաբար ուսուցիչներն այս մասին խոսում են հենց առաջին պարապմունքների ժամանակ։ Ձեր առջեւ նպատակ դրեք ավտոմատ ձեռք բերելու համար:

Հնարավորության դեպքում մի հրաժարվեք գրել գիտական ​​զեկույց կամ մեկ այլ աշխատանք, որը տրվում է ոչ բոլոր ուսանողներին: Բռնեք այն և փորձեք միացնել ուսուցչին, այն միայն ձեր ձեռքերում կխաղա: Դուք կվաստակեք ուսուցչի գտնվելու վայրը, կլինեք տեսադաշտում և նրա օգնությամբ նվազագույնի կհասցնեք ձեր աշխատանքը:

Այժմ անցնենք քննությանը նախապատրաստվելուն։ Իսկ առաջին նկարը, որը կարող է հայտնվել երևակայության մեջ, քննությունից ամենավերջին օրվա գիշերվա ժամը 3-ին սեղանի շուրջ նստած և գրքերով շրջապատված ուսանողի պատկերն է։ Սա, իհարկե, նույնպես տարբերակ է, բայց, անկեղծ ասած, ամենահեշտը չէ։ Դրանից խուսափելու համար մի հետաձգեք նախապատրաստումը մինչև վերջին օրը։ Սովորաբար տրվում է 3-4 օր, որպեսզի ուսանողը կարողանա լիարժեք պատրաստվել։ Կազմեք 3 օրվա աշխատանքային պլան, որպեսզի այս ընթացքում բոլոր հարցերը դասավորվեն ձեր կողմից։ Քննությունից առաջ խորհրդակցության ժամանակ տվեք այնպիսի հարցեր, որոնք չեք կարողացել հասկանալ: Այսպիսով, 4-րդ օրը անհասկանալի պահեր չեք ունենա։ Վերանայեք նյութը և, որ ամենակարևորը, բավականաչափ քնեք, որպեսզի առավոտյան արթնանաք թարմ գլխով։

Աղբյուրներ:

• ինչպես հանձնել ուսանողական քննություն

Ընդհանուր առմամբ դրան կմասնակցի 44 հազար մարդ, որոնցից երկուսն այս տարվա շրջանավարտներ են։ Բոլոր դասարաններում, որտեղ կանցկացվեն քննություններ, տեղադրվել են առցանց տեսախցիկներ։ Նաև 2017-ին KIM-ը անմիջապես տպում է վայրէջքի վայրում, և տղաների պատասխանները կսկանավորվեն այնտեղ։

Այսօր քննություն հանձնողներից տեղեկացանք, թե ինչպես է անցկացվել քննությունը, ի՞նչն է դժվարություններ առաջացրել և արժե՞ արդյոք անհանգստանալ պահակախմբի համար։

Եկատերինա, Մոսկվա. Վարձակալված տեղեկատվություն.

Ժամկետից շուտ եմ հանձնել, քանի որ աշխարհագրություն և ինֆորմատիկա հիմնական ժամանակաշրջանում անցկացվում են նույն օրը, և ես երկու առարկան էլ եմ հանձնում։ Բայց ընդունելության համար առաջնային է միայն աշխարհագրությունը։ Ուստի որոշեցի ժամանակից շուտ հանձնել, որպեսզի հետո պահեստային օրերին չհանձնեմ։

Ընդհանուր տպավորությունը լավ է։ Ընդհանրապես շատ մարդիկ չէին վարձում, ստիպված էի գնալ քաղաքի մյուս ծայրը, որն այնքան էլ հարմար չէ։ Շատ դասասենյակներում կար միայն մեկ դիլեր:

Մթնոլորտը հանգիստ է, PES-ում հաճելի դիտորդներ, հումորով պահակներ: Սահմաններ չկային, ես հաստատ չգիտեմ խցանողների մասին. ես խոհեմաբար հանձնեցի իմ իրերը սպասավորին, նրանք ստուգեցին ինձ, թույլ տվեցին անցնել և ճանապարհեցին: Դահլիճում կար երկու տեսախցիկ՝ ուղղված տարբեր անկյուններդաս.

Առաջադրանքները, իմ կարծիքով, ոչ այնքան բարդ էին, որքան ոչ ստանդարտ։ Նախապատրաստման ընթացքում ես հանդիպեցի այս տեսակի միայն մի քանի տարբերակի: Առաջին մասը հիասթափեցնող էր, քանի որ պարզապես կային ոչ ստանդարտ առաջադրանքներ (1, 2, 9, 10, 16): Երկրորդ մասը, ինչպես ինձ թվաց, շատ ավելի հեշտ էր, քան KIM-ների ուսուցումը (ծրագրում սխալի առաջադրանք կարող է անել ցանկացած ոք, ով ծանոթ է ծրագրավորման ցանկացած լեզվին): Եվ բոլոր առաջադրանքները, որոնք ներառում էին ծրագրավորման տարրեր, սովորականից ավելի հեշտ էին (8, 11, 20, 21)

Ընդհանուր առմամբ, եթե բավական ժամանակ տրամադրեք նախապատրաստմանը, կարող եք բարձր միավորներ ստանալ։ Նախապատրաստման բանալին տարբեր տեսակի առաջադրանքներ լուծելն է, որպեսզի հետագայում քննության ընթացքում չզարմանաք առաջադրանքի անսովոր ձևակերպումից:

Անգելինա, Յուժնո-Սախալինսկ. Անցել է աշխարհագրություն.

Առաջադրանքները շատ չեն տարբերվում ցուցադրական տարբերակից: Շատ հարցեր կային Ռուսաստանի Դաշնության սուբյեկտների և աշխարհի տարբեր ծայրերում գտնվող արդյունաբերության վերաբերյալ:

Ինչ վերաբերում է հսկողությանը՝ տեսախցիկներ, խցանումներ և դիտորդներ, ամեն ինչ այնտեղ էր: Ես շատ էի նյարդայնանում։ Բայց ստացա լավ պահակ: Երբ դուրս էի գալիս խմելու և շոկոլադե սալիկ ուտելու, նա խոսում էր ինձ հետ, նույնիսկ քաջալերում:

Ինձ հետ վարձել են 8 հոգի։ Բոլորն անհանգստացած էին, բայց մենք ունեինք լավ կազմակերպիչներ՝ ամեն ինչ պատմեցին, իրավիճակը չսրեցին։

Գենադի, Միրնի. Վարձով է տրվում ինֆորմատիկա։

Մեզ ասել են, որ նրանք մի քանի տարի է, ինչ չեն ավելացրել որևէ նոր առաքելություն վաղ ալիքին, և, ըստ երևույթին, պատճառ չկա չհավատալու դրան: Ամբողջովին նոր բան չկար։ Եթե ​​գիտեք թեման, ապա ձեզ միայն պետք կլինի հասկանալ, թե ինչ են ուզում ձեզնից, և ստիպված չեք լինի նոր գործողություններ ձեռնարկել։ Մեկը մի փոքր այլ ձևակերպում ուներ, բայց առաջադրանքն ինքնին նույնն է, ինչ միշտ:

Քննության ժամանակ իրավիճակը շատ հանգիստ էր, քանի որ ընդամենը չորս հոգի էին եկել համակարգչային գիտության, ևս երկուսը աշխարհագրության համար։ Մենք շրջանակներ չունեինք, պարզապես մետաղորսիչով ստուգեցինք, և վերջ։ Ոստիկաններից շատ բան չտեսա, միայն այն դպրոցի պահակներին, որտեղ քննությունն էր անցկացվում։

Կոնստանտին, Խիմկի. Վարձով է տրվում ինֆորմատիկա։

ԿԻՄ-ներից, որոնց պատրաստվում էի, առաջադրանքները շատ չէին տարբերվում։ Առաջադրանքների մեծ մասը կարելի է լուծել տրամաբանորեն, միայն մի քանի առաջադրանք իսկապես գիտելիք էին պահանջում։

Քննությանը իրավիճակը նորմալ է, ուսուցիչները բարեհամբույր են, ժպտերես, կատակում են։ Դպրոցի մուտքի մոտ անմիջապես ամեն ինչ բացատրեցին, ասացին, թե ուր գնալ։ Վերահսկիչից տեսա միայն երկու պահակի, ովքեր քննասենյակների մուտքի մոտ սարքով ուղղակի ստուգում էին հեռախոսների առկայությունը։ Շրջանակներ, ոստիկանական շղթաներ չկային։ Քննության ողջ ընթացքում սենյակում ընդամենը երկու կազմակերպիչ կար, դիտորդները քայլում էին բացառապես միջանցքով՝ երբեմն բաց դռնից նայելով հանդիսատեսին:

Մարդիկ շատ չէին, ինչպես տեսա՝ քննությունն անցկացվում էր 6 սենյակում, յուրաքանչյուրում մոտ 15 հոգի։ Ընդհանուր տպավորությունը հաճելի է, չնայած խստությանը և չափից դուրս բյուրոկրատականությանը, գործընթացն ինքնին և դրա նկատմամբ կազմակերպիչների վերաբերմունքը բարձր մակարդակի վրա է։

Եվգենիա, Բրյանսկ. Վարձակալված տեղեկատվություն.

Նախ, վերապատրաստման ընտրանքներ, որոնք տրամադրում են բազմաթիվ կայքեր, շատ չեն տարբերվում այն ​​բանից, ինչ ուսանողները կհանդիպեն հենց քննության ժամանակ: Առաջադրանքները նման են տեսակի. Միակ տարբերությունն այն է, որ դրանք կբարդանան լրացուցիչ պայմաններով, օրինակ՝ ոչ թե «գտիր արտահայտության արժեքը», այլ «գտիր արտահայտության արժեքը 10-րդ թվային համակարգում և փոխարկիր 5-րդ հիմքով թվային համակարգի»։ Կոպիտ, բայց պարզ. Եվ այսպես, գրեթե ոչ մի նորություն:

Քննության ժամանակ մթնոլորտը լարված էր. Բոլորը անհանգստացած էին։ Ինչ-որ մեկը նույնիսկ պատահաբար հուզմունքից պատռեց ծրարը։ Կազմակերպիչները չեն փորձել լիցքաթափել իրավիճակը։ Չնայած այն հանգամանքին, որ մենք բոլորս այնտեղ մեծահասակ էինք, մենք կարդում էինք դպրոցականների համար կանոնները, որ «սա այն դժվար թեստերից մեկն է, որը սպասում է ձեզ կյանքում», անկեղծորեն ծիծաղելի է: Եվ այսպես, նրանք շատ ջանում էին ուշադիր լինել մեր նկատմամբ, որպեսզի մենք չսխալվենք։

Ոստիկաններ չկար, համենայն դեպս, որտեղ ես հանձնել եմ։ Շրջանակ նույնպես: Ստուգված է մետաղորսիչով և ամեն ինչով։ Կատակեցին, ծիծաղեցին ու ուղարկեցին հանձնելու։ Տեսախցիկները լարվում են, պարզվեց, որ դուք չեք կարող նույնիսկ ձեռնաշղթա դնել ձեր ձեռքից և մատանիներ դնել սեղանին, անմիջապես դիտողություն: Չես կարող հանել վերնաշապիկը, եթե շոգ է, բացի անձնագրից և գրիչից, ոչինչ չես կարող վերցնել:

Այսօր 9 հոգի է անցել, մնացածին ներս չեն թողել՝ ցուցակում 15-ն է եղել, բայց ուշացել են ու կորցրել են այս տարի անցնելու հնարավորությունը։ Մի բան կասեմ՝ քննությունը դուրս է գալիս դպրոցական ծրագրից։ Դու դա չէիր ցանկանա շրջանավարտներին, եթե ինձ նման մեծահասակ ծրագրավորողը դժվարությամբ իր ուղեղը ճռռար այս ամենի վրա:

Ռուսլան, Սևաստոպոլ. Հասարակական դիտորդների կորպուսի պետ

Մոնիտորինգի առաջին օրը ցույց տվեց, որ տղաները պատրաստ են քննությանը հանձնել առանց կեղծ թերթիկների, հեռախոսների և այլնի։ Քննությունն անցել է սովորականի պես։ Դահլիճի մուտքի մոտ դիլերները սպասում են մետաղորսիչի շրջանակներին և ոստիկանների ստուգմանը։

Որպես հանրային դիտորդ մեր դերը կայացնելն է ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ ընթացակարգըհնարավորինս օբյեկտիվ և թափանցիկ: Մենք նաև հետևում ենք, որ պետական ​​միասնական ընդունելության կետի աշխատակիցները տղաների հետ վարվեն ազնիվ և թափանցիկ, օրինակ, որպեսզի նրանք չտապալվեն քննությունից և իրենց գործն անեն այնպես, ինչպես սպասվում էր։ Կորպուսի անդամներն ակտիվորեն աշխատում են դպրոցականների հետ, մենք նրանց փոխանցում ենք մեր աշխատանքի կարևորությունն ու անհրաժեշտությունը։

Պետական ​​միասնական քննություն հանձնելը կարևոր քայլ է յուրաքանչյուր շրջանավարտի կյանքում։ Ոմանց համար սա ձևականություն է, որը թույլ է տալիս ստանալ կրթության մասին փաստաթուղթ, իսկ ինչ-որ մեկի համար՝ երկրի ցանկալի բուհը հաջողությամբ ընդունվելու հնարավորություն: Բայց երբեմն ճակատագիրը անսպասելի փոփոխություններ է անում մարդու կյանքում։ Այսպիսով, 2017 թվականին USE-ի բոլոր մասնակիցների 3.4%-ը չի կարողացել հաղթահարել վկայական ստանալու համար պահանջվող արգելքը։ Նույնիսկ ավելի մեծ թվով չեն հավաքել բարձր վարկանիշ ունեցող բուհեր ընդունվելու համար անհրաժեշտ միավորները: Ի՞նչ անել, եթե ես «թափեցի» քննությունը և հնարավո՞ր է երկրորդ փորձը:

Մինչև 2017 թվականը քննությունը վերահանձնելու իրավունք տրվեց միայն պարտադիր առարկաների նվազագույն շեմը չհաղթահարած անձանց, որոնց հանձնելուց է կախված վկայական ստանալը։

2017 թվականի կարևոր նորամուծություններից էր քննությանը ներկայացված ցանկացած առարկայի վերահանձնման հնարավորությունը։ Այսպիսով, 2018 թվականին հնարավոր կլինի երկրորդ փորձը ստանալ ռուսերեն, մաթեմատիկա, ֆիզիկա, համակարգչային գիտություն, գրականություն, քիմիա, կենսաբանություն, աշխարհագրություն, հասարակագիտություն, պատմություն կամ օտար լեզուներից։

Կարևոր է հաշվի առնել հետևյալ փաստերը.

1. Դուք կարող եք վերահանձնել միայն 1 քննություն։
2. Այժմ դուք կարող եք փորձել նորից վերցնել որևէ տարր երկու անգամ:
3. Դուք կարող եք վերահանձնել մեկ առարկա, եթե դրա համար կա հիմնավոր պատճառ (փաստաթղթային ապացույցներ են պահանջվում) կամ եթե ցանկանում եք (միավորը բարձրացնելու համար կարող եք վերահանձնել քննությունը հաջորդ տարի):
4. Նախորդ տարիների շրջանավարտները, ովքեր մասնակցել են USE-2018-ի նախնական կամ հիմնական նիստին և ստացել անբավարար գնահատական, վերահանձնման իրավունք չեն ստանում։
5. Եթե ​​շրջանավարտին թույլ չեն տալիս վերահանձնել 2018 թվականին, ապա նա կարող է վերահանձնել քննությունը մեկ տարուց։

Քննության վերահանձնման ժամկետները 2018թ

2018 թվականին հնարավոր կլինի վերահանձնել USE առարկաներից մեկը, որն առաջին անգամ չի ներկայացվել, երկու անգամ.

• 1 կրկնություն - ամռանը USE օրացույցում նշված պահուստային օրերին.
• 2 կրկնություն - 2018 թվականի սեպտեմբերին:

Այսպիսով, 1 փորձով միավորը ցանկալիին հասցնելով, կարող եք ժամանակ ունենալ հիմնական ալիքով համալսարան դիմելու համար։ 2 վերագրումից հետո դժվար թե բյուջե մտնի։ Բայց սա ևս մեկ հնարավորություն է նրանց համար, ում համար այն մնում է բաց հարցկրթության վկայական ստանալը. Թեև շատ բուհեր, որոնցում դիմորդների պակաս կա բյուջետային տեղեր, երբեմն անցկացնում են լրացուցիչ հավաքածու աշնան ամիսներին։

USE 2018 վկայագրի գործողության ժամկետը 4 տարի է։ Սա նշանակում է, որ 3-րդ փորձից քննություն հանձնելուց հետո շրջանավարտը հնարավորություն է ստանում հաջորդ տարի ընդունվել ցանկալի բուհ՝ արդեն իսկ ձեռքի տակ եղած քննությունների արդյունքներով։

Վաղ, հիմնական և աշնանային նստաշրջանների ամսաթվերը ավարտական ​​քննություններ 2018 հավաքածուներում Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2017 թվականի նոյեմբերի 10-ի թիվ 1099 հրամանը.տարի, որի ամբողջական տեքստը կարելի է դիտել:

2018 թվականի տրանսֆերային ժամանակացույցը.

Հիմնական ամառային նստաշրջան (վերահանձնումներ)
22.06.18 (ուրբաթ)	աշխարհագրություն, ինֆորմատիկա և ՏՀՏ
25.06.18 (երկուշաբթի)	մաթեմատիկա (հիմք և պրոֆիլ)
26.06.18 (երեքշաբթի)	Ռուսաց լեզու
27.06.18 (չորեքշաբթի)	պատմություն, քիմիա, կենսաբանություն, ին. լեզուները
28.06.18 (հինգշաբթի)	գրականություն, ֆիզիկա, հասարակագիտություն
29.06.18 (ուրբաթ)	օտար լեզուներ (բանավոր)
07/02/18 (երկուշաբթի)	բոլոր բաները
Աշնանային վերականգնում
09/04/18 (երեքշաբթի)	Ռուսաց լեզու
07.09.18 (երկուշաբթի)	մաթեմատիկա (հիմնական մակարդակ)
15.09.18 (շաբաթ)	Ռուսերեն և մաթեմատիկա (հիմնական մակարդակ)

Տեսեք GIA 2018-ի ամբողջական ժամանակացույցը ege.edu.ru պաշտոնական կայքում

Ովքե՞ր իրավունք կստանան վերահանձնել քննությունը 2018թ

Նոր կանոնների համաձայն՝ 2018 թվականին քննության ցանկացած առարկայի վերահանձնումը հնարավոր է հետևյալ դեպքերում.

1. անբավարար արդյունք;
2. հարգելի պատճառով քննությանը չներկայանալը (պահանջվում է փաստաթղթային ապացույց).
3. թերի թեստ (լավ պատճառով. հետազոտվողն իրեն վատ է զգում, արտակարգ իրավիճակ USE-ի կայքում և այլն);
4. թեստի արդյունքի չեղարկում (ոչ թե քննվողի մեղքով):

Չներկայանալու ծանրակշիռ պատճառ նշանակում է` հիվանդություն կամ պլանավորված վիրահատություն (հաստատում` տեղեկանք բժշկից), ավտովթար, մերձավոր ազգականի մահ և նմանատիպ այլ իրավիճակներ:

Ովքեր չեն կարողանա վերահանձնել քննությունները 2018թ

Նման հնարավորություն, ինչպես վերահանձնել քննությունը- մեծ նվեր բոլոր դիմորդների համար 2018 թ. Բայց, որոշ դեպքերում շրջանավարտները կարող են զրկվել այս իրավունքից։ Դուք չեք կարողանա օգտագործել երկրորդ փորձը, եթե.

1. Քննվողը կհեռացվի հանդիսատեսից կանոնների կոպիտ խախտման համար (խաբել, օգտվել հեռախոսից, ծրագրավորվող հաշվիչից, շփվել հարևանների հետ և այլն):
2. Քննության արդյունքը կչեղարկվի քննվողի մեղքով (օրինակ, երբ արխիվացված տեսանյութը դիտելուց հետո բացահայտվում են կանոնների խախտման փաստեր):
3. Անբավարար արդյունք է ստացվել միանգամից երկու առարկայից.
4. Նախորդ տարիների շրջանավարտ առարկայի նվազագույն մակարդակից ցածր միավոր հավաքելու դեպքում.
5. Քննությունն առանց հիմնավոր պատճառի բաց թողնելու դեպքում (քնած, մոռացած, խցանման մեջ խրված…)

Բնականաբար, այս պարբերությունում թվարկված բոլոր իրավիճակներից պետք է խուսափել: Ապավինեք ձեր սեփական գիտելիքներին, ոչ թե խաբեբա թերթիկներին կամ ժամանակակից տեխնիկական միջոցներին: Լավ պատրաստվեք ձեր քննությանը և թույլ մի տվեք, որ անհանգստությունը խանգարի ձեր երազանքին:

Ինչ անել, երբ 2018 թվականին հնարավոր չէ տեղափոխել

Եթե ​​դուք եղել եք շրջանավարտների այդ փոքր տոկոսի մեջ, ովքեր չեն կարողացել հանձնել քննությունը երեք փորձից կամ բաց են թողել մեկը ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ քննություններըառանց լավ պատճառի, մի կորցրեք սիրտը և առավել ևս խուճապի մատնվեք: Դիտարկենք իրավիճակը մյուս կողմից: Ինչ էլ որ պատահի, դուք իրավունք ունեք հաջորդ տարի փորձել ձեր բախտը։ Ավելին, 2019-ին ձեզ մնում է միայն հանձնել այն քննությունը, որի արդյունքը անբավարար է կամ չի համապատասխանում ձեզ։

Շատերի մեջ Եվրոպական երկրներիսկ Միացյալ Նահանգներն ունի այնպիսի բան, ինչպիսին է «տարի ընդմիջում» կամ «ընդմիջման տարի»: Շատ շրջանավարտներ բուհ ընդունվելուց առաջ շունչ են քաշում.

Ինչպե՞ս կարող եք լավ օգտագործել այս ժամանակը:

1. մտածեք մասնագիտության ընտրության մասին;
2. նախապատրաստվել քննություններին;
3. հանգստանալ և ուժ ձեռք բերել;
4. որոշ գումար վաստակել;
5. սովորեք վայելել կյանքը!

Քննությունը ձախողելը վերջ չի դնում ձեր երազանքներին, այն պարզապես ընդմիջում է տալիս: Միգուցե սա նշան է, և դուք պարզապես սխալ ուղղություն եք ընտրել: Եվ եթե ցանկալի մասնագիտությունը ձեր ճակատագիրն է, ապա այս դժբախտ թյուրիմացությունը չի կարողանա փակել ձեր հաջողության ճանապարհը:

Հիշեք, որ խոչընդոտները հաղթահարելով է, որ մարդը կոփում է բնավորությունը և ձեռք բերում կյանքի իմաստություն։